人蚊大战作文打的过程推荐20篇

北京师范大学于丹教授的登泰山感悟是:“山登绝顶我为峰。”而厦门大学的教授易中天的感悟则是:“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好;不一定每个人都要登到山顶，但要一步一个脚印。”

于丹教授注重结果，易中天教授则注重过程，两者都有道理，但我更喜欢易中天的。如果太注重结果，反而会让自己活的太累，每天都压着块石头。曹操的《短歌行》中写道:“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。”人生苦短，应该好好享受，不要让自己过得太累。

有人说，人生最大的快乐不在于拥有，而在于享受。有个捕鱼人提着空桶开开心心地回家，有人看到了，就问他没捕鱼，为何还如此高兴，捕鱼人说捕鱼最大的乐趣并你不在结果如何，而在于捕鱼过程。捕鱼过程中，享受了鱼调皮地溅水然后逃跑的乐趣…即使没收获，但享受了捕鱼过程中的快乐。如果仅仅为了没捕到鱼就不高兴，那活着就是为了什么，就为了不高兴?2000年悉尼奥运会上，俄罗斯跳水名将熊倪与金牌插肩而过，但他并没有因此沮丧颓废，反而面带笑容，称自己的每一次起跳都是一种享受，他很快乐。

在日常生活中，许多学生因高考失利跳楼，他们不会享受学习过程的快乐，学习是苦，但苦中有乐，难道奋发读书只是为了一张文凭?一旦考试失利就想不开，去跳楼，难道一次考试就把十二年寒窗苦读全抹杀了吗?结果只是几分钟，而过程却是十二年，过程才令人难忘。学习过程中，解决一道难题后的兴奋不已，和同学一起午睡时间偷偷跑上教室刷题的奇异经历，跟同学因一道题争执僵持个两三天，然后去问老师，发现争吵的都是错的尴尬事件，这不都是快乐吗，哪年回过头想想，你一定会嘴角上扬，怀念这个时期的。

所以，我们应该享受学习中的过程，享受过程中的酸甜苦辣。

2009年9月12日星期六天气：晴

牵牛花的花蕾

今天，我发现在小区的围墙上，长出了一些美丽的牵牛花，好奇心很强的我很想知道牵牛花开放的整个过程，于是便决定每天都去观察牵牛花的变化。我发现牵牛花的叶子是嫩绿色的，每片叶子裂为三瓣，每瓣的形状都像一颗小桃心。在这叶丛中窜出了一个个枣核儿一般大小的花蕾，就像一个个调皮的孩子从绿油油的叶子后面探出脑袋，非常可爱！

2009年9月13日星期日天气：多云

大了一些的花蕾

清晨，我又去看望美丽的牵牛花了。这次我发现花蕾长大了一些，最长的不过一个小拇指那么大，呈螺旋状，细细的、尖尖的，看上去像个小海螺，花瓣紧紧地扭在一起，好像要一鼓作气开出最美丽的花朵似的。

2009年9月14日星期一天气：晴

牵牛花开放了

今天早上，我发现牵牛花终于完全开放了。它的花冠是圆形的，下面是漏斗状的花茎，花蕊是细长的，像一根根银针顶着淡黄色的小珍珠，牵牛花的颜色很多，有蓝色的、粉色的、紫色的和白色的，每一种颜色都非常美丽，一阵微风吹过，牵牛花左右摇摆，好像一个个都吹起了小喇叭，我仿佛听到了它们演奏出的优美的乐曲，怪不得人们也叫它“喇叭花”呢！

2009年9月15日星期二天气：晴

凋谢的牵牛花

牵牛花是晨开晚谢的，当它凋谢的时候，它的花瓣分成五个尖，两边分别向中间聚拢，变成五角星的形状，再一点点向里卷，最后变成了一个个小灯笼，样子非常可爱。

通过这几天对牵牛花的观察，我明白了一个道理：想要了解大自然的种种奥秘，就去仔细观察它吧，大自然会告诉你答案的。

三年级上册第四单元作文种绿豆——观察日记350字

2007年9月17日星期一晴

今天中午，我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在水里的时候，变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的，像个胖娃娃，可是还没长芽。

2007年9月18日星期二晴

今天，种子终于发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞的花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。

2007年9月20日星期四阴

我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。

2007年9月21日星期五晴

今天，我拿着花洒去浇水。我又惊又喜，惊的是我发现那颗小绿豆破土而出，奋力向上生长，好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉，好看极了。一阵风吹过，绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动，好看极了。喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理：只要善于观察，就会有所收获。

一、导入：

（板书课题：抓住特点写具体）。大家都知道，在小学阶段，无论是人还是写记事，写景还是状物，都必须做到抓住特点写具体，这样才能给读者留下深刻印象。

二、指导练习如何抓住人物的特点。

１、写人应该抓住人物的什么写具体呢？

板书：人物的特点

２、什么叫人物的特点？

３、一个人的特点主要表现在什么方面呢？

板书：品质 性格 爱好才干……

４、现在进行一个练习，想想这几段话分别写了什么事，各反映了人物哪一方面的特点？

幻灯出示：

１）牛顿在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买钉锤，买凿子，他整天忙着做手工，学习成绩不怎么好。

这段话写牛顿喜欢——－，表现了他－－－方面的特点。

２）亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会儿，用手揉着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷着，看大家是不是注意他，他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家都若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。

这段话写亮亮的－－，反映了他－－方面的特点。

３）为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千白斤巨石一般，趴在火堆里一动不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

这段话写邱少云－－－，反映了他－－－方面的特点。

交流、汇报。

５、过渡：人物的特点是多方面的，我们作文时要从各方面去考虑，抓住一个人比较明显的某些特点，这样选择的范围就能扩大。

问：人物的品质，性格等方面的特点都是通过什么事情反映出来的？

板书：代表性事情

师：答得对，因此人们又把写人叫做记事表人。

６、记事表人一般有两种方法？

板书：一人一事         一人几事

７、幻灯出示练习：如果要写李明同学乐于助人的好思想，选择下面哪些事情比较恰当？为什么？

１）李明主动担负起保管教室钥匙的任务，每天最早来，最晚走。

２）小红春游时点心袋丢了，李明把自己带来的点心分一半给小红吃。

３）同桌同学考试时作弊，李明发现后立刻报告老师，老师教育了那位同学。

交流、汇报

８、要把代表性事情写具体，应该抓住人物的哪几个方面来写？

板书：外貌 心理 语言动作

三用读读、议议的方法，指导学生如何抓住特点写具体。

１、练习外貌：

１）我们玩一个游戏，看谁能又快又准地猜中这段话描写的是我们班的哪一位同学？

幻灯出示描写本班同学外貌的两个片断（先出示没有抓住特点写的，后出示能抓住特点写的）

２）为什么第一个同学写的全班都猜不中，而第二个同学写的大家都有猜得中呢？

３）小结：记住，写外貌时要抓住人物特点去写，不要像一个同学写那样千人一面。

２、训练语言：

１）幻灯出示两段话，比较哪段写得好，好在哪？

ａ、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他的抱来，，同死人呆在一起怎么行！我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

ｂ、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。他决定把西蒙的两个孩子抱回来抚养。

２）交流汇报后，齐读写得好的那一段。

３）小结：这段话抓住人物语言来写，写出了渔夫善良、体帖穷人的品质。

３、练习动作。

1）幻灯出示两组句子、看哪一段写得好，好在哪？

ａ、在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。

ｂ、在这万紧急的关头，董存瑞猛地一拉导火索。、

２）汇报、交流。

３）用“ ”划出好的那段中描写一连串动作的词，齐读。

４）小结：这段话抓住人物的动作来写，通过一串动作动作写

出了董存瑞为了战斗的胜利。不惜牺牲自己的精神。

４、练习心理：

１）出示两段话，看哪一段写得好，好在哪里？

ａ、遇到困难，他总是想办法克服困难。

ｂ、遇到困难、他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

２）汇报、交流

３）齐读写得好的哪一段话，

４）看板书小结：通过刚才的学习，大家都知道了写人必须抓住人物的特点，通过描写人物的外貌，语言、动作、心理等才能把代表性事物写具体。

２、下发两篇文章每学生一份（一差一好）

多好的阿姨（一）

一个星期天的下午，我和妹妹在街心花园里玩”捉迷藏”游戏。

突然，妹妹被石头绊了一跤，她的脚趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来，只见她的手脚都摔破了皮，伤口上还沾上了石渣和几块黄豆般的玻璃碎片。这下可把我急坏了，一时不知怎么办才好。

“登！登！登！”一阵硬底皮鞋触地脚步声由远而近。一个约摸二十来岁的阿姨朝我们跑来。她高高的个子，身着笔挺的西式服装，肩上披着时髦的卷发。“小妹妹，你怎么了？”一个温和的声音传到我耳里。我疑惑地看着她，当我回过身来，她已经抱着妹妹飞也似地朝医院方向跑去了。

我连忙追上去，我发现，她那漂亮的衣服上被妹妹脚上的血弄脏了一大块。

到了医院，她又是挂号又是找医生。等妹妹的伤口包扎好，她又领我们到药房取了针药，忙完了她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。

不知什么时候，妈妈也找到医院来了，当妈妈知道事情的原委后，感激地望着这位素不相识的阿姨，阿姨微微一笑，把针药递给妈妈说了一声“再见！”回头就走了。

望着这位阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵更美，她真是一位助人为乐的好阿姨啊！

多好的阿姨（二）

一个星期六的下午，我和妹妹在街心花园里玩“捉迷藏”游戏。

突然，妹妹被石头绊了一跤，她的脚趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来，只见她的手脚都摔破了皮，伤口上还不知沾上了石渣和几块黄豆般大的玻璃碎片。这下可把我急坏了，一时不知怎么办才好。

一个阿姨跑过来抱起妹妹向医院跑去。待妹妹的伤口包扎好后才离开。

望着这位阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨真是一位助人为乐的好阿姨啊！

幻灯出示思考题：

１）阅读二篇文章，分别用“——”、“～～”、“（ ）”、“＝＝”、“ ”划出描写阿姨外貌、语言、心理、神态、动作的语句，并说说分别表现了人物的什么特点？

２）这两篇文章哪一篇好，好在哪？

３、交流 汇报

４、汇报后小结：好在能通过描写阿姨的外貌、语言、动作、心理、神态等去反映阿姨助人为乐的特点；反过来，好在能抓住阿姨助人为乐的特点通过描写阿姨的外貌、语言、动作、心理、神态等写具体。

板书： ＝＝

五小练笔

１、导入：现在我们进行一个小竞赛，看谁能用１０分钟把这个练习做好。并能把刚才学到的知识运用到写作上。

２、出示幻灯，读题：

我的老师

３、指名读读、评评、看看有没有抓住特点写具体。

1、启发谈话，

2、激发兴趣。

同学们都爱听童话，爱看童话。童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇有趣的故事。同学们心里一定装着许多的童话故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐狸和乌鸦”，“丑小鸭”啦；什么“皇帝的新装”都是那样离奇有趣。为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀，在神奇美妙的童话世界里飞翔，让我们也一起来试着编童话，看谁编的童话离奇有趣。

3、忆说故事，

4、领悟写法

引导忆说故事

同学们读过不少童话故事。你最喜欢那些童话故事？在这些童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象。这些故事为什么会这么生动有趣、吸引人？在小组里交流。

汇报交流，总结写法

各小组代表汇报，教师点拨，达成共识

投影出示：

编写童话故事的基本规律：

采用拟人的手法，把物当作人来写。

采用夸张的手法，想象大胆有趣。

童话里的事物都有象征意义。

故事有一定的顺序。

5、大胆想象

列出提纲

1、回忆故事，

2、启发想象

再读本单元童话

《母亲的眼泪》、《卖火柴的小女孩》，回忆《群鸟学艺》《青蛙的苦恼》等，想一想文章都讲了什么事？从中你受到什么启发？

3、自选材料，

4、确定内容

（1）写童话，可写的东西很多，大到自然万物，小到身边一事一物，请选择你感受最深的事物，通过大胆合理的想象，用童话的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。

（2）想一想，自己准备写一个什么样的故事，要说明一个什么道理或给人什么启发。

（3）把想好的故事互相说一说，交流评议。其他同学可以帮助补充、修改

5、拟定题目，

6、列出提纲

根据交流，拟订自己的作文题目，并自己编写习作提纲。

7、完成初稿

根据自己的生活经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思想感情、行动和语言，完成初稿，想怎么想就怎么写。

8、指

9、导修改，

10、完善习作

1、指

2、导自改习作

把写好的文章读一读，对照要求自己修改。

投影出示：

⑴有无错别字和病句。

⑵童话故事是否完整。

⑶想象是否合理有趣，情感是否具体生动。

⑷、读了后是否能给人以启发。

2、按要求四人小组互批互改

3、抄正。

20xx年6月2日小雨

上午10:00

我惊奇地发现绿豆的外皮已经脱掉了，白白的豆子非常鲜嫩，水润极了。遗憾地是今天下雨，还是不见太阳。

晚上7:30晴

豆芽的中间已吐出了长长的“牙”，好像小宝宝正在伸着懒腰。我给它们换了一下水，等待着明天更多的惊喜。

20xx年6月5日晴

中午我再次揭开纱布时，不由得大吃一惊，绿豆芽已经长了有5毫米，根根竖在了盘子里，洁白、细嫩，十分可爱。今天阳光充足，我把盘子移到了窗前。

20xx年6月6日晴转雷阵雨

在阳光的照耀下，豆芽们在快乐地成长，今天又比昨天长了许多。我再次给它们换了水，鼓励它们更好地成长。

20xx年6月7日雷阵雨

昨天去了姥姥家，今天回到家后，我发现豆芽又长了很长了，大约有5厘米了。虽然没有了前几天的惊喜，但看着生机勃勃的豆芽，我的心里还是有一种说不出的喜悦。这可能就是“一分耕耘，一分收获”吧。

20xx年6月8雷阵雨

晚上，豆芽已经长到了10多厘米，明天就要开学了，爸爸教我用豆芽和海米做了一道菜—“蚂蚁上树”，虽然多少有些舍不得，但看着全家人一起分享我的劳动成果，还是很有成就感的。我劳动，所以我快乐!

武林高手谈海滩

今天，天气晴朗、天气很好、天气很好很晴朗。我、妈咪和薛鹏哥哥去了象山海滩“大闹双钳教”。你看到这是不是会这样问：“双钳教是神马也？你一个教会不”嘿嘿，等会再告诉你神马是“双钳教”。

去海滩的路上，大家各自在测定游玩方案。妈咪望着窗外，优雅地理理头发，一仰头，说：“瞧我多白多好看，这次去海滩，我去把自己搞成黑人也不错啊！我决定了，本女王去晒日光浴！”她可是个极品爱美人士。后面的裘雅姐也耐不住了，说：“我把我的泳衣带来了，我可是个十足的运动女孩，我也决定了，我去游泳！”“鹏鹏哥，我们不爱晒海滩，也没带泳衣，咱们去干啥呀？”我向鹏鹏哥那里凑了凑，轻声说道。“咱们捉螃蟹！”……

一锅端下螃蟹窝

来到这个海滩，只见金黄的沙子和一望无际的大海，我打自内心感叹道：“太美了！”远处有许多椅子和太阳伞，大人与小孩们在沙滩上狂玩，浅海都是在水中嬉戏玩耍的小孩，好一派沙滩风景。我和鹏鹏哥也耐不住性子，向一大片礁石跑去。鹏哥哥的“一指点蟹功”可谓是纵横“武林”啊，江湖人称“一掌捉住一只霸王蟹，一指摁死一窝咪咪蟹，一嘴吃光大小蟹”。

鹏鹏哥开始捉螃蟹了。他像武林高手一样，用一只手在礁石底下的沙子里摸呀摸，摸呀摸，似乎再练铁砂掌。突然，他“蛤蟆笑蛙”功大发，笑的死去活来，手一摊，是两只可爱的小螃蟹，小螃蟹挥舞着拳头，好像在说：“入侵者，离开我们的双钳教！你快放了我，否则我告诉教主，让你满地找牙！”鹏鹏哥不理会这小家伙，把它两扔进了五米外的小桶，好一个流星镖！

三分钟后，桶里已经有11只小可爱了。有过了三分钟，桶里有了25只小可爱。还是三分钟，桶里有39只小可爱了。幸亏这片暗礁够大，否则我要担心会不会被罚款了。

你觉得没有大螃蟹，算不上厉害是吧！你大错特错，预知后事如何，请看下集。

“盟主”行刺“双钳教主”

这时，鹏哥大叫了一声。不问不知道，一问吓一跳。原来那边是“双钳教主”的领地。“盟主大人”灵机一动，从身后搬了几块big石头，放到“双钳教主”d的四周，不让“双钳教主”施展“金蝉脱壳”功开溜。“双钳教主”连忙召集他的小门徒施展独门“钳子功”。“盟主大人”开始单枪进攻，在“双钳教主”上放了一块半个巴掌大小的“镇妖石”，把手放到了“双钳教主”上空，用“神圣巴掌功”一下按了下去，又把“镇妖石”拿开，这时的“双钳教主”已是半死不活，不过还是尽力挥着大钳子示威。

无论在强大的人也是有失手的时候。亲爱的“盟主大人”被“双钳教主”偷袭了，这该死的“钳子功”害的“盟主大人”愤怒不堪。在“双钳教主”洋洋得意的时候，“盟主大人”一下使用“流星镖”，把“双钳教主”摔进了桶。“双钳教”教主已经被捉，其他门徒统统束手就擒。

这次真是大饱眼福啊，爽死我喽！哈哈哈哈哈哈！对了，你知道“双钳教”是什么了吗？哈哈，就是螃蟹家族哦！

你看，我们班的同学们一个个背着大包小包到学校，你猜我们要干什么？秘密是我们要做包子和馒头。一到中午要先讲怎么做，可我那时一个字也听不进去了。因为我太激动了，想马上动手做包子。

到了食堂，我被派去洗葱了。先打开水龙头，抓起一根葱，利落的撕掉外围的一部分葱叶，留下了可以食用的一部分葱叶和葱白。一手抓住葱白，另一只手从葱白往葱叶上面“走”，来回用力搓了好多下，确认清理干净后，便放回盘子里。洗了两根后，不知道哪里“有人”发射了“催泪弹”。顿时，身体启动了保护系统，我看向镜子里的自己，眼睛泪汪汪的，眼圈红红的。最后，我想到一个妙招，闭着眼睛洗。另外两根葱很快就洗完了。我一回到组里，组长大人交给我一项新的“艰巨”任务，去和隔壁组“讨价还价”，要一块肉回来，为何？

因为刚才在分肉时，我手没有握稳，给组里的肉少分了一些，别人组里的肉比我们多出不止一倍。组里的人看见分到的那一点肉，一起用愤怒的眼神看着我。在那能杀人于无形之中的目光下，我连忙短期盘子大步奔跑，像老鼠见了猫一样狼狈，冲到隔壁组去要肉。在与“廖因斯坦”谈判过后，战果丰厚，得到一块体积大约45立方厘米大小的肉，外加一两葱花和些许姜末。

我喜滋滋的回到组里，开始拌馅。一个利落的动作，把油、糖、盐、葱花和姜末一股脑儿倒进肉盘里，先揉后拌。拌好的馅红黄绿相间，看起来像赤红的土地上，长出了绿树，开满了黄花（因为组长切得姜太多了）。可是，我手上沾满了油，洗也洗不掉！我们开始包包子时，我包了一堆“丑八怪”，外加一个大大的肉丸子。我们目送这些包子们进了蒸笼，就去上至爱的电脑课了。

上完电脑课，再次来到食堂时，包子早已蒸好，等候我们享用。我迫不及待、抓起一个“丑八怪”，大口咬下去，想到了一句歌词：“我很丑，但是我很美味。”转眼间，一个包子进入了无底黑洞了。我还吃了豆沙包，以及其他组的“丑八怪”远亲包子。

美味的包子，勾起了小时候喜爱的胡萝卜羊肉包子。周末，我们家里要做包子，爸爸和面、做皮，我拌馅，妈妈和香香坐享美味。

今天，我做了一朵花。不是用一些纸和布做的，是我用一个胡萝卜做的。

我先切片。先拿一把小刀，然后把胡萝卜放在盘子上切。我切到第二片时，不小心切斜了，萝卜片一边薄一边厚。怎么办呢？我先把萝卜上斜斜的弄平，然后再切一片，还是斜了。我这一次不用切了，我想：不用切的话，那就厚在上面，薄的在下面。我把其他片给切好，就要包卷起来了。

我要卷起来了。先把切好的给包好，然后再卷起来，我刚卷住不久，片都散开了。我好不开心，自己所有的努力都白费了。然后我再包一次，把片给包好，又散开了。散开几次后，在我准备不想做时，终于做好了。我也从伤心变得开心了。然后有一片掉了后，我再去包好，以后凡是掉没掉，只要再包好，我都很开心。现在我要固定住了。我用手使劲摁着，这样好多了，不会掉了，可是我想，可能会烂的，于是我放松了一点，又觉得太松了，无论我怎么调，都是不行，后来我选了一个适中的度，这下好了，终于固定好了。

我先把牙签弄来。我一看牙签盒里没牙签了。我想，在冰箱上面可能有，我看了一下，果然有一包新牙签，我拿来后，把牙签放进了盒子里，我放了一些，就要扎进小花里了。

我要把牙签扎花上了。把牙签折断后，把牙签扎上去了，我一看，呀，不得了，牙签像冲天炮一样向着油烟机，好像要炸了油烟机一样。还好不是真的冲天炮，要不然油烟机就“死无全尸”了。最后，我把牙签弄正了。萝卜小花姐姐笑了，好像在谢谢我。我做完了以后，自己也很开心。

我每天都要做一个手工，是因为我要找到作文题目。我以后写好手工内容的作文以后，一定再写别的生活中发生的事。

今天我在吃饭时感觉脚上很疼，低头一看，呀！好大一只蚊子。仔细一看，还是只花蚊子呢！我使劲一拍，没想到蚊子武艺高强，身手敏捷。我不仅没拍到蚊子，反而把自己的脚拍到了。

我的脚现在很疼，不仅有个毒蚊子咬过的地方，还有个手掌印！我气极了，想方设法把蚊子灭掉。嗯？我的防蚊法宝——蚊香，杀虫水呢？一一准备好后，查查门窗是否关好。嗯！好了，开始大战！我首先在家里四周喷上杀虫剂，让家里的蚊子先生啊，蚊子小姐啊，蚊子大妈呀……都被那味熏得昏头转向，不知道自己身在何处。女士们，先生们，少年们，老年人们，就让我来告你们吧！你们正在往下掉，危险向你们靠近。到底谁会是第一批掉下去的呢？没错，蚊子们一个个掉在地上，有的像顽强的小强一样还在扇动它的翅膀，有的已经五马分尸早已毙命，还有的往角落里躲似乎在寻找出路……哦！这动作太绝了！我猛然发现身后一个广场舞方正，里面的蚊子大妈在用最后一点力气跳着“广场舞”。"哈哈！”对方敌势微弱，我可以亲自出马啦！我拿出塑料带开始套蚊子，没想到我准备了一个破洞塑料袋，刚刚进去的蚊子有的偷偷溜了出来，仿佛察觉到我的敌意，便举起他们的小武器——尖嘴趴在我身上吸血。“啊！”我惨叫一声，被蚊子又袭击了，这些顽强的蚊子呀！我连滚带爬的回到我的基地——蚊帐里养精蓄锐，过了一会儿我又出去了，蚊子再一次向我发起了攻击，锋利的嘴好像在说：“手下败将，还来呀！”不过不用担心，我早有准备！拿起“枪”（花露水）给他们来个措手不及！这样蚊子就纷纷倒在了我的脚下了。

这次大战真是太好玩了，笑的我肚子都疼啦！这些蚊子虽然是生命，但他们不应该吃人血伤害人，希望他们记住教训哦。

一、导入

1大家请看大屏幕上的文字，大家熟悉吗？

PPT出示：

母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

谁能来读一读呢？（教师要让学生读出母亲的那种兴奋）

【设计理念】直奔主题，节省课堂时间，充分利用学生的有效注意时间。另一方面，让学生读自己熟悉的课文，他们能读好，也可以激发学生的学习兴趣。

二、作比较，学习人物的描写

（一）第一次比较练习，学习在对人物进行语言描写时可以对“眼睛、说话时的语气和动作进行描写，以更形象地表现人物的特点。

1.PPT接着出示：

在这段描写中，你看到了一位什么样的母亲，是从哪里看出的？

2.学生自读并思考。

3.引导学生了解本段是从“眼睛、语气、动作”等方面表现出了一个和蔼的母亲。

4.过渡：我们现在来想一想，如果这位母亲怀疑自己孩子的作文是照抄的，她会是什么样的表现，她会说些什么呢？

5.出示PPT

提示：母亲会说些什么话呢？说话的语气会是什么样的，在说话时会有什么样的眼神，什么样的动作，说话时会是什么样的语气呢？

6学生思考后交流。

如果学生写不出，教师可以表演一下，（表演的情景可以是这样：

母亲读到半中间时停了下来，看了我一眼：“巴迪，你过来一下。”

看母亲的眼神，听母亲的语气，似乎是不太高兴，我忐忑不安地走到妈妈跟前。

“这是你写的诗吗？”妈妈双眼盯着我，像警察审犯人一样，似乎要把我心里所想的全看出来，“我看你这一定是照别人或作文书上抄的。”说完，把我的作业本扔到了桌上。）让学生观察教师的眼睛和动作。

6挑学生说，教师引导全体学生共同把话说完整，说精彩。

【设计理念】在对比中让学生对人物的眼睛、语言和说话时的语气等进行描写，一方面让学生有内容可模仿，使学生对人物的描写在原有基础上能更进一步，另一方面也可以激发学生的兴趣。

（二）第二次比较练习，进一步巩固在第一次练习中学到的方法。

1.出示PPT:

“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。

我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”

“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”

从描写父亲的句子中，你看到了一位怎样的父亲？具体是从哪些词句中看出来的？

2.教师引导学生说出从哪些词句中看出这是一位严厉的父亲。

3.如果这是一位和蔼的父亲，这位父亲会是怎样的表现呢？

4.总结：我们是用什么方法来表现一个和蔼的父亲的？

【设计理念】通过又一次的对比改编，让学生进一步巩固对人物进行语言描写的方法。通过小组合作交流，在巩固中也能得到提高。

（三）总结

我们在写一个人时，可以通过对他说的个性语言和说话时的眼神、动作、语气进行描写，从而表现一个人的特点。

【设计理念】通过总结，让学生更加明确对人物进行语言描写的方法。

三、写作文

1.谈爸爸或妈妈

用一个词来形容你的爸爸或妈妈的特点。

2.明确写作要求

出示PPT：

习作要求：

用刚才描写人物的方法来表现你爸爸或妈妈的特点，

题目自定，可以是“XXX爸爸（妈妈）”，也可以是“我的爸爸（妈妈”，还可以其他题目。

【设计理念】通过以上教学，学生发现了、也初步练习了怎样对人物进行语言描写，通过写整篇作文的实践，使学生在本节课中学到的知识得到练习，从而把知识转化为能力。

四、讲评

围绕对人物的眼睛、动作、说话时的语气和语言方面来讲评。

【设计理念】一节课如果有一得，我们将会学到更多东西。无论是让学生发现语言描写的妙处，还是让学生进行练习，还是这一环节的讲评，都一直围绕着一个重点来做，更能让学生在一节课上有真正的收获。

在X年X月X日。天上飘着棉花糖一样的云。阳光直射大地。地上有绿油油和金灿灿的小草。草地旁还有几棵绿油油的树。

在一个小村子里来了一伙强盗。这些强盗全副武装，带着M4A1和AK47等步枪，还穿着防弹背心，带着手雷还有飞机。他们的首领是一个穿着蓝色裙子，带着帽子，梳着红色长发的，长着长长鼻子的奇葩的男人。

村子里的英雄帅哥XXX和他的女朋友XXX一起驾着他家的原始飞机一起去攻打强盗。虽说是原始飞机但是打起仗来可是不会含糊的。敌机虽然攻击力不强但是数量巨多，有压倒性优势。英雄驾着飞机用光环套住了敌机主身，按下按钮飞机就射出了一连串的炮弹，敌机主将一拉杆，炮弹就从飞机的肚子底下飞过去打中了另一架飞机。

所有敌机都对着英雄的飞机发起了进攻。全都没打中。敌机主将想使坏，它的飞机底下有一对空对空导弹。导弹几乎都不瞄准的。英雄飞机看见敌机的底下冒出一条火龙。他心想“不好”，他想赶快逃，可是他往右导弹就往右，他往左导弹就往左。强盗开心地直吹哨。英雄关掉了发动机。导弹暂时迷失了方向，却在一个转身后咬住了强盗部下的飞机。

经过了三天三夜的大战英雄终于打败了强盗。

下午第三节上课音乐声响起来了，觉得特别动听，因为，我们盼望一周的足球课终于到了。

我们在老师的带领下排成两队走到操场，又循规蹈矩地做完热身操。

“喜欢踢足球的来我这儿！”话音刚落，老师身边已经挤满了小足球迷们，我一看，好家伙，一大半男生都拥过来吧。

老师迅速将我们分成两队。我幸运地和球王颜安成为队友。我也司职前锋，和颜安搭档。老师一声令下，我就飞速跑到了前面，怡“蛇皮走位”的绝招抢到了球，正准备踢给队友是，突然，脚下的球被姜彦辰抢走了。我只好再次奋勇直追。但是就在此时，对方一球竟然进入灌入我方球门，真是始料不及啊。看来，对方实力不俗，今天注定要有一场恶战。

我们队并不灰心，聚在一起短暂地讨论了一下战术，排出了“大雁之阵”，这个招术真是太厉害了，我们接连阻挡对方的香蕉球，好不快活。但好景不长，因为对方的主力太猛，不一会儿，又撕破我方防线，一个旋转球眼看就要进入球门，说时迟那时快，我一个健步冲上前去，一跃而起，用腿挡住了这个球，好险啊，由于用力过猛，差点摔一跤，甚至腿都被拿球撞疼了。但我哪管得了疼痛，再一次开出大脚，球飞速滚动到对方球门前，正好被埋伏在这里的颜安用脚按住，对方球门已无人防守，凭球王颜安的技术，对付守门员那简直是小菜一碟。果然，球轻而易举就进去了。

最终，足球赛以平局收场，毕竟，双方实力相当。

皆大欢喜，蛮好！

今天早上，我起床的时候发现家里来了一只会飞的不速之客，那就是一只又大又丑的蜜蜂，它有一张比猫头鹰还要难看的脸，有一个胖胖的大肚子，屁股后面还长着一根又长又细的针。

这只蜜蜂在家里乱飞，时而停在窗户上，时而在我头上打转，我又生气又害怕，真想一巴掌把它拍死。但是它有尖尖的刺，要是我跟它决赛的话，它会把尖刺戳到我手里的，我可是非常怕痛的。我想了想，还是拿了武器――晾衣竿，决定和它对战几个回合。

第一回合：它停在窗户边缘，我拿着晾衣竿刺向它圆圆的大肚子，蜜蜂好像有感应似的，突然起飞了，我扑了空；第二回合：我凌空乱舞，蜜蜂时而直线下降，时而旋转，我根本打不着。第三回合：它不跟我斗了，直接飞出了窗外。我也算是出了一口气。

过程是那长长的路途，而结果才是千辛万苦要到达的终点站；过程是那信徒的一个个脚印，而结果才是他们最终要到达的圣殿；过程是那一级级周而复始的台阶，而过程才是最后到达的顶峰。

试想，倘若没有了结果，那过程就像嚼烂了的甘蔗渣，没有丝毫意义可言。

结果比过程更有力量。海明威的《老人与海》中的主人公桑迪亚哥就是为了“捕鱼”这一结果才出海，造就了一位“硬汉”；鲁迅为了“拯救国人”这一结果才弃医从文，写出了《阿Q正传》《药》《风波》等旷世名篇，从而被誉为“民族魂”；周恩来总理就是为了“中华之崛起”的结果，才奋发图强，成为了新中国的缔造者之一……正如黑格尔所言：“假如一个人的人生之舟不知驶向何方，那么它的航行将会是痛苦并徒劳的。”

如果过程真的那么重要，那会有什么“黑色七月”，只用短短数个小时，宣判一个学子十年的寒窗？过程诚可贵，结果价更高。文凭与知识都是学习过程的结果，所以结果更重要。

一个律师他打官司如果不是为了帮当事人讨个说法这一结果，难道是为了感受论辩的快感吗？一个医生他毕生的追求如果不是治愈患者，救死扶伤这一结果，难道是为了体味庖丁解牛，游刃有余的乐趣吗？一个消防员如果不是为了扑灭大火才在火海中穿梭难道是为了感受扑火过程中的惊险和刺激吗？

结果比过程更有影响。斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》一书深深影响了美国历史，世界历史。当时正值美国南北战争，是美国分合的关键时刻，《汤姆叔叔的小屋》比任何军令和政府文件产生的作用都更有力。后来这部小说漂洋过海，风暴般的影响了拉丁美洲的黑奴解放，甚至促使了早期中国先进人士的觉醒，总之它深刻地影响了世界。我们可以设想，倘若没有斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》——她辛勤劳动的这一结果，她一个柔弱女子，为黑奴而战的过程，如今还有谁会记起？

结果比过程更有作用。沃森和克里克经过研究，发现并揭示了DNA分子的双螺旋结构，应用他们的结果，我们可以解释DNA精确复制转录，以及其内部种种问题。而他们研究的过程能起到结果的作用吗？我们在体育比赛中大声呼喊“重在参与”，试想难道这参与不是我们想要的结果吗？

人是社会的一部分，自我实现同样离不开社会而单独存在，滴水不融入海洋，只能是被日光所蒸发；大雁脱离群体，也只能发出哀鸣，我们说自我实现便是要看他对社会的贡献，而结果正是实现自我价值的动机与原动力，正是为了达到我们想要的结果，我们才能够废寝忘食的去努力。人是社会中人，衡量一个人是否自我实现的根本表现不在于过程体验而在于社会贡献，有了社会贡献才能谈人的尊严，社会贡献可以是物质的，也可以是精神的。司马迁如果没有《史记》，那么他如何成为史家第一人？爱因斯坦如果没有相对论，他又怎么成为20实际最伟大的科学家之一呢？

往往都是失败了之后才会说注重的是过程，其实结果就是证明了很多东西了。失败了，能证明你的方法或途径发生了错误；成功了，说明你的努力得到了回报，亦或是你的方法适合你。注重过程——只是我们掩耳盗铃的自我安慰罢了。

所以，我认为结果比过程重要。

This winter vacation, I with my parents to the eastern suburbs Xuelianshan ski skiing.

I decided to try on the flat and smooth, usually the legs move freely at the moment but butingshihuan, like lead, good effort! I use the poles support body to move forward to slide, rows of sliding scars white snow, I feel very proud. But there was the highest hillside in the blue sky that tested me, and I was nervous and worried.

Well, I decided not to think about, or act at once! But my mother patted me on the shoulder, remind me not to entertain, skiing is about strength and skill. My heart suddenly in his throat, I dont want to be badly bruised! Thought, I decided to walk down the slide, each time you start to slide down choice from the bottom of the slope, and gradually decline of heightening slope, finally goes directly to the top.

No way, modaobuwukanchaigong! Put on a huge set of heavy snowshoes, skis, I step by step carefully from the top to the bottom of the slope to walk. And finally to walk, Im tired of a sudden fall in the snow, just put your skis and poles, a throw, dont want to slip! I really want to eat a meal, sleep, but just not hard in vain? I dont want to be a bear, being laughed at, and he stood up, choose a little gradient slide down the slope. Although the hand and arm is very tired, but I am not discouraged, I finally from the hillside slowly sliding down the bottom of the well.

Carrying my skateboard race again and again, the biting wind let my face is frozen, snow like tens of thousands of needle sharp as a chip on my face, but I dont care so much. I slip side side to memorize the action essentials, suddenly I slipped to the bottom of the slope. Ah, skiing is so exciting, I cant imagine that skiing was so wonderful!

So I learned to skiing slowly and slowly, and I finally dared to slide down the top of the hillside. In a process of gliding, I like a swallow in the wind like light, like an arrow as agile, distant trees quickly back to my ears, soft bottom beckoning me. I succeeded in conquering the high and steep slope!

How happy I was that day, I finally learned to skiing!

今天早上我来的时候，在远远的地方就听到了教室里传来了一声声“撕”的声音，心想：“难道同学们在玩撕名牌的游戏吗”？我走到教室里一看，果然不出乎我的意料，今天果然是我们最喜欢的游戏“撕名牌大战”。

我们的规则是有两个铃铛人，六个人一组，我们两个铃铛人去撕他们六个人，只要他们六个人干掉两个铃铛人，两个组就可以互撕了。我和戴如轩是两个铃铛人，我们在外面等着他们躲起来我们就可以进去撕了。等我进去撕的时候，戴如轩正要上楼我看到楼梯下面有许多杂物，我想这下面一定有人，然后我走过去一看，果然下面有两个人，我一步一步的接近他们，本来想不知不觉的撕了他们，后来我撕了付超雯的名牌时，黄凯恍然大悟地看着，好像世界发生了什么大事了一样。过了一下子我伸过手去撕黄凯的名牌时她就叫了起来；救命！救命！上面的人快来救我他们听到以后就像一把箭一样冲了下来，我比较紧张，因为他们人多力量大。所以我以最快的速度，最大的力量，了结了黄凯。然后上面的援兵到了，他门看到我和戴如轩在一起，他们就不敢轻易而行。他们转头跑到了外面，我正准备去撕邹倩茹的时候，有条狗就从大门前窜了出来，吓得我们鸡飞狗跳的。无论他跑到谁那里我们都会往后退，接着它自己走了，有可能是因为我们这里没人和他玩吧！现在我们又要进入到比赛之中啦！我看着戴如轩在后面逼的彭亚南，他说：“不然的话我就把你推到地沟油里面去”后来彭亚男灵机一动，就从一边的地方逃走了。后面戴如轩气直跺脚，心想：“这是一个好机会不能让他跑了”就用打最快的速度去追彭亚男，戴如轩来了个三百六十度转身就把彭亚男给撕了，只要两个人了我跑过去一手把他们俩给撕了。

今天真开心，我们取得了完胜。

下午，我和妈妈在楼下展开了羽毛球大战。

战争打响，我手持“龙泉宝剑”向妈妈来了个“高球”。以为这下妈妈铁定没辙，但我没想到，妈妈退后几步，接住了球，一下子，球向我冲了过来，我下意识地挡了一下，球居然又回去了！可是妈妈早有准备，手腕一转，把猝不及防的我给打败了。

唉，开局不顺。我哭丧着脸开始了第二局。妈妈开始进攻，我往左后方退了两步，第一拍，我把岌岌可危的球救了起来，第二拍，我一个旋球，球竟然倒扣在我妈妈头上了！

“呵呵！”我妈干笑了两声，眼中射出了阴险的光芒，举起拍子，一下把球打得比二楼的遮雨棚还高，可是，呵呵，天助我也！风向我妈方向刮去，球还是回到了她自己的界内。

大战300回合后，我算是险胜！

双休日老窝在家里不好，这么棒的天气，大家最好还是和我一样出来运动运动吧！

今天的天气糟糕透了，小雨不停。原本我还约了同学下来玩的，这下可好了，我不能出去玩了。

但是老天爷并没有那么绝情绝意，还给我留了一条后路——让我发现了放在一旁的象棋。我心想，自从放了寒假后，我连象棋这个词语都没提到过，不知道我的技术有没有退步。于是我把目光投向了妈妈，我来到妈妈跟前露出诡异的笑容，“妈妈，咱俩来下盘象棋吧？”妈妈连想都不想就答应了。我就觉得有古怪，以前妈妈总是经过我的一翻软磨硬泡，才勉强答应，还每次都输得稀里哗啦，但今天怎么却这么爽快？

大战一触即发，我选择了红方，因为”帅”这颗棋子特别符合我的气质，“嘿嘿”！我选了红，妈妈自然就是黑了。这局，我先来了个炮，目标锁定妈妈的中心兵。妈妈观察很仔细，一下就发现了，跳了个马，但是由于我的轻敌，把马移开了，让妈妈就先吃了一个中心兵。接着妈妈又想来一个双炮，直接秒杀我。妈妈的诡计被我识破了，心中一阵暗笑，用马占取了炮的位置，使妈妈不敢轻举妄动。大势不妙，妈妈又来了一个双车，把我的马给吃掉了，我气急败坏，使出了我的杀手锏－－把象和士挡在了帅的前面，开启了最强防御。可是我在皇宫的布局太密了，使我的帅动弹不得，导致了“闷宫”的后果，直接让我输得心服口服。此时，我恍然大悟之前的就是古怪——妈妈的象棋技术精进了。

经过这次“大战”我懂得了万事不能轻敌，要认真对待对手。

很久很久以前，森林里住着一个可恶的巨人，他经常欺负动物们，弄得动物们苦不堪言。

有一天，动物们再也忍受不了巨人的欺负了，于是，狮子大王把大家召集在一起，他大声地喊道：“谁要是打倒了巨人，我就把他封为动物王国的大将。”动物们听了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，但迫于巨人的威力，又不敢轻易接受挑战。这时，小马自告奋勇地说：“我来试试吧。”同行的还有小鸡、小狗和小兔。

他们来到巨人的城堡前，小鸡从窗户飞了进去，对巨人说：“快点给我有多远滚多远吧，巨人！不然，我的同伴来了，会把你打得哇哇大叫的。”巨人哈哈大笑：“就你们几个小动物也想打倒我？做梦去吧！”说着，就向小鸡打去，幸好小鸡躲得快，不然就被打成残疾鸡了。这时，小马也把门撞开了，小马飞起一脚，把巨人踢倒在地，巨人刚想爬起来还手，却被小鸡啄瞎了眼睛。小狗马上跑过去，一口咬住巨人的大腿，巨人痛得哇哇直叫。小兔子一蹦，跳到巨人的头上，在他头上一顿乱抓，使巨人撞了好几次墙，巨人痛得抱头大哭，落荒而逃。在小马、小鸡、小狗和小兔的齐心协力下，终于赶在了巨人。他们兴高采烈地回家了。

狮子大王见他们回来了，带着其他动物们远远地跑来迎接他们：“你们终于回来了，你们为动物们做了一件非常了不起的事，你们是动物们的骄傲。”接着，狮子大王把他们都封为武术大将。

从此，动物们一直过着平静快乐、自由自在的日子。

“倪好，你怎么又在玩手机！”妈妈大发雷霆，“我今天就把手机密码改了，看你能怎么办？”我一听，心中非常害怕，但是，我身为“密码破解大师”怎么可能会输？

于是，一场“密码破译大战”就开始了。

我一拿起手机便开始破解。首先，我按照家人或者我所知朋友的生日分别输入：1031、0722、1027……但是非常遗憾，没有猜对。我呆愣住了——原来还有我“密码破解大师”倪好破不了的密码。

又过了一会儿，我又将朋友们的出生年给打进去：2003、1975、1945……但还是失败了。我的心仿佛被提起来了似的，十分紧张。

我费劲了心思，比我考试的时候还认真。突然，我想起了上次妈妈去买彩票，用了8这个号码中了大奖，最近，又一直说8是她的幸运数字，所以，8可能就是密码。但是，在我输入四个8之后并没有破解，难道不是这个密码吗？我充满了疑问。于是，我试着与她的生日融合，果然，再输入1827之后，进入了手机画面。我长呼一口气，仿佛挣脱了绳索似的，舒畅万分。

我喜欢恶作剧，所以在手机的密码上做了手脚。妈妈回来之后，一直打不开手机，以为自己忘了，非常急切，我走上去，将密码当着她的面输进去，她的眼睛仿佛在告诉我：“你这个臭小子。”我急忙跑开，但心中，却在偷笑。

这可真是有趣的一天。

“唉呦，讨厌的母蚊子，你怎么总是吸我的血？小心我拍扁你！”“可恶，蚊子，你是不是活得不耐烦了，想尝尝电蚊拍的滋味？”我这几天总是遭到蚊子大军的袭击，已经忍无可忍了！果不然，一场人蚊大战在今天早上开幕了。

事情是这样的。我在晨读时，一只小小的细腿蚊子小心的停在了我的大腿上，看到这里，我不由得怒火中烧，一招“降龙十八掌”过去，它便命归西天了！可紧接着一大群蚊子又来报复了，稍不留神我就被蚊子叮了一口，还打不到人家，从此我就和蚊子结下了深仇大恨。在今天吃早餐的时候，它们又卷土重来，冷不防的在我脸上叮了一口，我一巴掌打了过去，结果蚊子没打到，反而在自己脸上留下一个红手印，真是太倒霉了；我怒气冲天，打开风扇，想把它们全部吹到十万八千里去，可那些蚊子还蛮聪明的，居然飞到了桌子下面。我把一些水滴洒在了它们上面，几只蚊子立刻“献身”，这方法有效……

经过几天几夜的激战，我笑到了最后，但还要加强防备啊！