鱼和熊掌可以兼得吗（通用20篇）

文/王艺帆

如果时间可以倒流，我想再次回到教师节前那个夜晚。

“咔擦……”

“王艺帆，今天晚上我们一起做个贺卡，让孩儿明天带去学校送给老师。”中午，我刚从补习班回到家，妈妈就命令我下去买卡纸，晚上一起做贺卡。

吃过午饭，休息一会儿，我便骑着小电驴向文具店驶去。挑拣了十几分钟，终于买好了卡纸，便再次骑上小电驴返回家中。

一下午时间在不知不觉中过去了，吃过晚饭后，我们四个人一人坐一个板凳，围着桌子开始做贺卡。

“你先叠一个爱心，然后在这张纸上画几束花，再把爱心贴上，记住不要帖的太紧，要有艺术感，懂吗？”妈妈像指挥官一样指挥着我们分工干活。

我点点头，连声说道：“懂，我懂。”接着，妈妈又开始指挥妹妹：“你安生点儿，不许乱拿东西，一会儿姐姐画完画后，你来涂色。”

“好的。”此时的妹妹像一个听话的小姑娘一样，乖乖地坐在板凳上，两只小手放在腿上，背挺的直直的，不过没过一会就原型毕露了，开始好奇地拿材料玩儿。

爸爸在妈妈的指挥下用卡纸剪着小花，只见他庞大的身躯坐在小板凳上，粗糙的大手握着一把小小的手工剪，小心翼翼地剪着已经在卡纸上画好形的小花，眼睛都快贴在纸上了，生怕一不小心把某一朵小花的一片花瓣给剪断了。

当爸爸把几朵小花剪好拿给我们时，我们全家人都哈哈大笑起来，妈妈画的明明有一个枣那么大，可是爸爸修修剪剪，最后只剩下一个枣核那么大。

那天晚上我们睡的都很晚，到了11点家里的灯才全部熄灭，我在黑暗中瞪着眼睛望着天花板，回想着那温馨的时刻。

如果时间可以倒流，我多想回到那个充满爱意、充满温馨的夜晚！

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”在面对阴晴不定、波澜起伏的人生时，要在心中坚信着：“别担心，我可以的。”

儿时·父母的教诲

清晨阳光懒洋洋地趴在大地上，晨间露珠散发着阵阵幽香，舒适惬意，一家四口走在林荫小道上，欣赏着这美景，可好景不长，偏偏煞风景的我一不小心与石子路来了一个亲密接触，顿了两秒，便哇哇大哭，强烈要求父母抱起，而父母只是淡淡看一眼。随即，父亲说：“你可以自己站起来的。”我当时委屈至极却又无可奈何，于是自己鼓起勇气，加油干劲，忍着撕裂般的疼痛站了起来，继续若无其事般往前走。

顿时，我内心长出莫名的成就感，不用担心，我真的可以的。

少时·成绩的挫败感

“出段考成绩啦！”大声的叫喊好像一个炸弹，在我心中轰炸，可谓恐怖。当时赶紧去看了一下自己的成绩，又遭到了晴天霹雳，当时心情低落到极点。这时同桌轻柔的声音在耳边响起：“一次成绩决定不了你未来的人生，一笑而过，继续前行就好。”她的话语如同羽毛轻拂着我的伤口，我终于清醒了，不再沉浸于消极中，找到原因，抓住方法，突破难关，在暴风雨中无畏前行，掌握住我汪洋中的浮木。

此刻，我内心感受到了自信的快乐，在布满荆刺的学习道路上，别担心，我可以的。

如今·人际交往的疑惑

小时童言无忌，不代表现在还可以肆无忌惮，在与人交往时，要谨言慎行，这是因为之前我遇到过一个青年小伙子，因为别人不小心碰倒了他的东西，那位叔叔诚恳道歉，可是这个青年不但不接受，还破口大骂，污言秽语，狂妄高傲……这也引起我的深思，如何跟他人打好交道，这个问题使我很迷茫，这件事情恰巧解决了我的困惑——谦虚真诚，友善礼貌为交往之本。

刹那间，我内心感受到人际交往的含义与重要性，同时也鼓励自己：“别担心，我可以的”。

从蹒跚学步到有思想有内涵，这是一个成长的过程，也是心灵逐渐发芽成根的过程，在未来日子中，无论要面对什么，我都会告诉自己：“别担心，我可以的”。

假如我会飞，我会飞到机器人国，到那里去游玩。

我降落到地面上，看见有许多机器人有的会游泳，有的会缩小和放大，有的会用石子来画画，有的会飞有的会隐身，我还以为他是忍者呢！过了一会儿，我感到有点儿渴，我从包里拿出望远镜，看见大约39千米的地方有一家超市，哎！太远了，飞到那边去吧。于是，我扇动那对又大又白的翅膀，飞了起来，不一会儿就到了那边，买了一瓶水。“哎呀！再不喝水我的嗓子就要冒烟啦！”我连忙打开瓶盖，喝了一口，“哇，这水是甜的。”咦，爸爸妈妈还没喝过呢。我又买了两瓶放到包里，飞了起来。边飞边想：到公园去玩玩也不错。飞到了公园小溪旁草坪的上空，降落到地上，闻到了一股草木的香味。玩儿累了，太阳也下山了。“该回去咯！”咦，我从哪儿来这里的呀？我迷路了，冒出了一身冷汗。

“起来了，马上就要迟到啦！”妈妈叫醒了我。这原来是一场梦，到了学校，回忆着梦中的事，心里念叨着：要是我真的会飞该多好呀！

时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融了。我也由一个懵懂的小孩变成了一位六年级的学生了。在这成长的历程中，我学到了知识，结识了朋友，但也干了不少傻事。其中印象最深刻的便是二年级时我的一次受伤经历，至今我嘴唇上还留着一道疤。每当看到那条疤，我便追悔不已。如果时间可以倒流，我定不再犯傻。

二年级时，我还是一个顽皮的小孩子。有一天课间活动时，好友小黄、小朱神神秘秘地把我拉到厕所外的残墙前，压低声音说：“罗炜杰，翻过这座墙，隔壁便是无锡师范学院。那有钟楼亭台、小桥跑道，地方大着呢！我们可以在那好好玩耍，就看你敢不敢翻这座墙，有没有勇气跳下去？”我听了，心里早就痒痒的，再说了，我要是不去，岂不会被他们笑话，便毫不犹豫地答应了下来。

于是，我们三人乘老师不备，避开同学，一下子蹿到矮墙上。站在墙上俯视地面，着实惊悸。小黄见状，怂恿道：“怕了吗？”我暗想：如果我这时候退缩，肯定会被他们嘲笑。反正自己皮糙肉厚，平衡能力强，怕谁？小朱紧跟着将我一军：“怎么？你不跳，那我先跳了？”我经不住他们的左右夹攻，眼一闭，身一倾，就跳下墙去。这一跳，可把我跳惨了。我摔了个“狗啃泥”，鼻子流血了，嘴唇磕破了，额头肿了一块大包，手上、膝盖、身上多处擦伤……小伙伴一看，吓傻了，怕老师责怪他们，便一溜烟跑了。我忍着剧痛，挣扎着从地上爬起来，看着小伙伴远遁的背影，我只好孤身一人去校医室上药。

第二天，老师在班上严厉地批评了我们三人翻墙的危险举动。而我呢，整个脸成了“小花猫”，好长一段时间都是低着头去上学的，唯恐别人问我身上的伤是怎么回事。

假如时间可以倒流，玩伴再来约我，我定当严词拒绝，我还会大声告诉他们，这么危险的举动，万一受的不是轻伤，那后果不堪设想！

今天，我看了一本书，关于科学家发现黑洞。据说，黑洞其实就是时光隧道，顿时我心血来潮地想：“如果人类可以穿越，那人类真的能改写历史吗？”

如果，历史可以改变。

我要回到秦朝，阻止秦始皇“焚书坑儒”，人类的历史上，失去了很多先秦宝贵的文化，这是文化上的损失。坑杀读书人是非常残忍的，而且这样做，还为秦国减少了很多人才。我要告诉秦始皇：只要你爱戴百姓，减少关税，老百姓就不会造反。我还要让秦始皇杀掉这些阴险狡诈的大臣，如赵高，我还要让李斯修改《秦律》，因为这部法律太严苛，秦始皇完全可以约法三章的。

如果，历史可以改变。

我要回到三国鼎立的时候，赶在诸葛亮临死前，告诉魏延：晚上的时候不要进入守护诸葛亮命灯的帐篷，因为诸葛亮的命星已经若隐若现了。我崇拜诸葛先生上知天文下知地理，神机妙算，百战百胜，我要悄悄的告诉诸葛亮，马上杀掉魏延，他以后会弃蜀投魏的。我还要告诉关羽，在赤壁之战的时候，你坚决不能放走曹操，还要杀了他，他永远是你的敌人，是蜀国的敌人。

如果，历史可以改变。

我要带着现代非常精良的武器，和先进的战术回到抗日战争，这样八路军就会大有变化，以前需要很多人拿着炸药包去炸坦克，而且很难成功，现在只需要大炮和飞机，就能把坦克炸得片甲不留，我们的军队也能减少伤亡。

如果，历史可以改变，那……

“鱼和熊掌不可兼得”的典故，是我们在中学语文课本上学过的，今天看《程序员在囧途》，里面有这样一个问题：大家有没有想孟子在讲这句话的时候，为何要把鱼和熊掌放在一起，为何不是虾和鸡爪或者牛肉和猪蹄呢？

文中的作者解释为：现在我终于明白了这句话，鱼代表生命、熊掌代表大义，当两者都无法兼得的时候，孟子会依然放弃生命而选择大义。

读后，我依然没有明白：为什么鱼代表生命，熊掌代表大义？而不是别的。就上网查，又得到了以下观点：

观点一：打鱼要近水，割下熊掌要上山，两者方向相反，以此来形容两个不能兼顾的事物。

观点二：熊在抓鱼之后，即使遇到猎人的袭击，也会先把掌中鱼粉碎，而不会让人夺去，以此来形容鱼和熊掌不可兼得。

我依然不明白，就自己揣测，也有两个猜想：

观点一：鱼代表一个完整的生命，而熊掌只是一个生命的一部分，相比之下，取熊掌对生命的伤害小些，尽管熊掌更不易得，这就是义。

观点二：鱼和熊掌都代表生命，但鱼对其他生命没有威胁，而熊则不然，所以两者相较，取熊掌便是勇敢面对强势。

只能是戏说，但很有意思。大家可以接着来，相信这样“训诂”之下，也能慢慢逼近真相。

哇!初中生活跟小学相比，还是有些特别。一个个稚气未脱的少男少女聚在一个集体里，不同的形象，不同的性格，不同的情趣爱好，陌生而又似曾相识。今天，我交了两个新朋友，真是爽!我们谈得很投机，还一起打篮球。休息时小饮，大家都争着买单，冒充“款爷”，玩得不亦乐乎。这一天过得很快乐。

今天和往常一样，一直上课。老师还是那么满脸严肃地和《威尼斯商人》叫板，同学们也还是那么正襟危坐欣赏着奇妙的《音乐之声》。不同的是刚上课时小刚同学不小心的一个响屁，引得我们全班同学难得一一次开怀大笑。老师充耳不闻，故作严肃状。其他的都不特别，这一天过得也很平常。真的!

苍天啊，大地啊，真是伤感!想不到我竟然被转班了，又要跟一群陌生的哥们儿姐们儿重新相识了，不知需要多长时间才能融入他们中间，也不知是否有“情投意合”的朋友。我总觉得这个新集体里的人怪怪的：男生和女生一起玩好像是一种罪过，有的人看到男女生在一起还大嗓门地乱起哄。真怀念原来的那个班集体!我真纳闷了：同在一个学校，做人的差距为什么那么大呢?

这样的日子，真苦!当我们学生上早读课时，别的人还在暖暖的被窝里美美地睡着懒觉，没办法，都初三了，是冲刺的时候了，老师家长们都这么说。共同生活了三年，这个集体虽然没有太多的温暖可言，但马上就要分道扬镳，还真有点舍不得呢。作业越来越多，人人几乎每天都是愁眉苦脸的，连笑一笑的时间都没有，真的很辛苦!

“神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。”老师说，明天要给我们复习张晓风的《行道树》。

生活就是这样，平淡而又充实，无聊却也有趣，想忘记而又有几分难以舍弃。生活就是这样，太阳照常升起，月亮如约而至。没有太阳，至少还有微风细雨的变奏;没有月亮，至少还有蛙鸣虫叫的乐曲。因为有了这些，生活才变得有趣美丽。因为有了如斯心情，生活，才可以变得更美丽!

假如记忆可以移植，我想要记住所有古人创造出来的精美词句；假如记忆可以移植，我想要记住所有有趣的故事；假如记忆可以移植，我想要记住所有哲人讲过的道理；假如记忆可以移植，我也想记住所有的数字符号和化学元素，以及物理方程……

假如记忆可以移植，我想要记住的东西太多了。因为世界如此之大，其间无奇不有，美丽的文学无处不有，深奥的科学无处不在，我希望能将这一切存放在我看似很小的大脑中。如此，我便可以在挥笔成文时，挥洒出许多美词佳句；我便可以在游访名山大川时，体味古人当时的心境，吟诵绝妙的佳句；如此，我便可以在大自然中畅游之时，发现它其中有趣的规律，奥妙的组合，神奇的变化。那时，世界对于我们将妙不可言。

假如贝多芬能记住以前所有的乐谱，那么他的音乐天赋将更能得到彻底的发挥；假如鲁迅能记住历史上所有文学精品，相信他对于敌人的抨击会更有力度；假如毛泽东记住了历代兵法，那么他带兵打仗时定能少犯错误；假如……似乎如此，人便会变得更聪明，世界也显得更小，人的力量也就随之增大，人便会更多地记住世界，更努力地改变世界，使它更有利于人的生存，更加美好。

假如记忆能够移植，人们便有机会记住前人的研究，在此基础之上开展自己的研究，这种时间上的缩短无疑会使科学发展的速度增快。而我们这些高三学生也不会有面对一摞摞书本的无奈了，我们渴求知识，我们希望自己学尽世间所有，然而时间与能力都限制了我们，使我们不得不承认能力有限。

但假如记忆真的移植了，它会不会使原本勤劳的人变得懒惰了，使我们这些原本善于记忆的人变得愚笨和迟钝了呢？俗话说，机器越磨越耐用，脑子越用越灵活。我不知道假如记忆真的被移植，人的记忆力是否会随之退化，但我相信，人原本的记忆能力定会随之降低。

因此，假如记忆真的可以移植，我们也应善加利用，不要忽略掉对自己的能力训练。

假如记忆可以移植，我会更努力地学习，记住更多的东西，丰富自己，提高自己，成为一个博学多识的人。

坐上拥挤的大巴车上，笑容不禁浮上嘴角，因为这辆从军训营地开出来的大巴代表着我不用再留在让我筋疲力尽的营地，我可以回家了!

面对着“牛气冲天”的卫生间，拥挤的宿舍，有的人选择了放纵自己回家，有的人选择了坚持。如果放弃，会使自己身心轻松，同时失去了经历;如果坚持，会使自己疲惫不堪，但是可以收获许多。那一瞬间抉择，每个人心中都犹如度过千山万水。

我也曾犹豫过要不要放弃，却选择了坚持，人生漫漫长路上，谁能不经历磨难呢?不去经历又怎么磨砺自己呢?虽说这只是一次，但有了这一次，就会迎来第二次，有二必有三，所以，一次机会也不可以放弃，关键是，要以什么方式，什么样的心态去面对它。

这时，我看见了几名军人在谈笑风生，他们在这里呆了几年了，而我，只呆了5天，对比下来，可以说是沧海一粟。

现在回想起来，其实也没有什么，这段时间既磨练我的意志，又锻炼了我的体质。我也证明了我的坚持对我来说是正确的。

有付出就一定会有回报。所以，坚持就是胜利，我发现军训不但让我们更加团结，又锻炼了我们的体魄，同时让我们树立了新的价值观，这段宝贵的经历是值得的。

本来可以放纵，但我选择了坚持，想了想自己的过去，又想了想未来，坚持，也许就是咬牙克服一下，我用我自己的行动证明，我坚持下来了。那天留下来的决定也许就是明天的成绩，现在的我成长了。

军训的时光短暂，匆匆几天，正步，踏步，都已成为往事。今天，我看见军人，仍然会想起那时的辛苦努力。

天才出于勤奋，只要坚持，就会实现，这也许就是我军训结束的收获吧。军训时的场景历历在目，今天，我会把我学到的坚持用在学习上，我坚信只要我肯坚持就会有回报。想到那天，我不禁看向天空，扬起了嘴角。

记忆，是人生命中美丽的弧线。正因为这些弧线的交织，才形成了各种各样、使人长存脑海的回忆。记忆，有时像一幅美丽的画卷，令你我感到心旷神怡。记忆，有时又像一条蠕动的虫子，吞噬着你我的心灵。

托着腮，幻想着，假如记忆可以移植——

假如记忆可以移植，我想把每个同学父母的记忆移植到同学的记忆中。用父母儿时的艰辛来激励我们这一群叛逆的孩子努力学习。让父母记忆中的那一颗颗汗水，化作一场雨，浇灌着我们只顾吃喝玩乐的活跃的脑细胞。用父母那一滴滴晶莹的泪珠，敲打着我们自私的心灵。让父母对我们爱的记忆，来激励我们奋勇向前……

假如记忆可以移植，我想把小孩那纯真无暇的记忆移植到我的记忆中，尽情享受那没有痛苦，没有郁闷，没有纠结的快乐生活的记忆……假如记忆可以移植，我想把那道“残阳”给亲人留下的悲痛记忆移植到我的记忆中，让我独自一人去承受痛苦。我相信：坚强的心灵可以抵挡一切。我想看到的：只不过是家人能够开心快乐地度过每一天。

假如记忆可以移植，我想把诗人的记忆移植到我的记忆中：领略那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布。攀登泰山极顶，感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔。欣赏那“奔流到海不复回”的黄河。享受江南那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的秀丽景色。感受苏轼那“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超俗与豁达……

时间是一条无情的河流，一去不返。

童年是一首抑扬顿挫的歌，时而低回婉转；时而如若小溪，欢快流淌；时而百律交集，入人心帘。

“池塘边的榕树上，知了在深深地叫着夏天……”习惯性地戴上耳塞，按下音乐播放键，一个人坐在樱花漫舞的树下享受着回忆童年的快乐。

假如时光可以倒流，我想回到我两岁的时候。忆起小小的我手持扫把，目瞪大公鸡——那时总是啄我的大公鸡。“双方”互视了3秒以后，我“刷”地扔下扫把，往家的方向冲去。而大公鸡却紧追不舍。直到我逃进了家里，妈妈拿扫把要收拾它，它才回家……我不禁笑出了声。如果时光可以倒流，我一定要和它大战一场！哼哼！

如果时光可以倒流，我想回到昨天与那位与我素不相识的大哥哥相撞后大哥哥问候我的那一刻。因为那一刻让我好感动好感动……

假如时光可以倒流，我想回到爷爷在世的日子，坐在爷爷自己做的矮矮的小木椅上吃着爷爷炒的喷香的田螺……爷爷，您在天堂还好吗？宣儿好想您……

假如时光可以倒流，我想回到和小宇弟弟相处的那段时间，和小宇弟弟嬉闹玩耍、捉迷藏……小宇弟弟，姐姐想你啦，在家要乖哦，要听你妈妈的话，想姐姐了来个电话……

假如时光可以倒流，我想……

“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……作文

假如时间可以倒流

假如有时间倒流药你会吃吗？我一定会吃的，因为现在想起以前的我，真是太后悔了。

假如时间倒流，我要先回到学前班的一次快速拼音比赛，那次因为我以前拿过第一，骄傲了，竟然读错了一个音，成了第二名，如果时间能倒回去，我一定认真去拼。这样第一肯定还是我的。我还要回到三年级的的运动会上，因为轻敌，再加上平时训练不够，我没有拿上名次，时间倒流回去，我要刻苦训练，拿出全部的力气去比赛，为班里增光。

最重要的是，我要回到2008年5月10日，大家都知道，那年的5月12日发生了汶川大地震，死伤无数。我要在5月10和大家说：“我是从2009年来的，吃了时间倒流药，在后天，也已经5月12日下午2点28分会发生8级大地震，请大家在地震前做好充分准备，提前下楼，准备好足够的食物和水，保护好贵重物品等财产”这样，就可以减少很多的损失，就不会死那么多的人，特别是死那么多和我们同龄的小朋友了……

话是这么说，我们当然不可能回到从前，时间也不会倒流。我们只能做好现在，为未来做准备。

孩子，本来我可以不打你，我打你，是为了让你学会独立。

你已经十岁了，却还要妈妈每天送你上学。你知道吗？那天妈妈执意要你一个人去上学，也是强忍着眼泪与无奈。妈妈不可能永远陪着你啊！你哭闹着，拉着我的手不放，任凭妈妈怎样劝说，你都不肯放手独自前行一步。可能是已经厌倦了你的任性，可能是怕你迟到，我有些生气了，边扬起手，在你后背狠狠地拍打了一下。你楞了，你不相信妈妈竟然会打你。你撒开手，抹着眼泪，头也不回，向学校的方向跑去……孩子，那一刻，我的心也如碎了一般。当我打电话给老师，得知你已经安全到学校后，我悬着的心也终于落地了。孩子，你心里可能还恨妈妈，但是，请你一定要明白：人生的路很长很长，你必须学会独立。雄鹰是属于蓝天的，你也是属于这个世界的。

孩子，本来我可以不打你，我打你，是为了让你学会吃苦。

孩子，你从小就过着衣食无忧的生活，不知生活的艰辛，不懂得收获的道理。那一天，妈妈和你参加亲子节目，其中有一个环节是体验收割麦子。刚开始你还兴高采烈的，可是没过多久，你便喊累，无论妈妈怎么讲道理，你都听不进去。在你准备放下工具那一刻，我气急了，又扬起手，在你后背上狠狠地拍打了一下。你便一屁股坐在麦地里，号啕大哭起来……最后在老师的劝说和同学安慰下，你停止了哭泣。孩子，你可能恨妈妈让你在老师和同学面前出了丑，但是，我的孩子，如果你连这点小苦都吃不了，以后生活中的挫折，你又该怎么面对呢？不是有一句古话吗？“吃得苦中苦，方为人上人。”孩子，你一定要明白：人生之路并非那样平坦，你必须学会吃苦。挫折和荆棘，从来都是一个人腾飞的基石。

孩子，本来我可以不打你，我打你，是为了让你学会踏实。

是的，不得不承认，孩子，你天资聪颖，在班上名列前茅。每次考试，你也都会拿着试卷向我炫耀。看着试卷上有些细节造成不必要的错误，我多次劝说，可你总是改正不了，还振振有词地说这点儿小问题，算得了什么。那一次，你和同学在家做作业，不到半个小时，你就做完了。的确，你思考得很快，答案也大都正确。可是，有的题目，明明要写清计算过程，你却一笔带过；有的题目，要求作图你却置之不理……再看看你的卷面，潦草，凌乱。妈妈说你，你还是不以为然。于是，我再一次扬起手，在你后背上狠狠地拍打了一下。你哭了，还说妈妈是鸡蛋里挑骨头，故意为难你。孩子，妈妈打你，是要你知道自己的缺点，是要你学会踏实。孩子，你一定要明白：人生之路不能一蹴而就，唯有脚踏实地，方能一步一个脚印，到达目的地。

孩子，希望你理解妈妈对你的一片苦心，你一定要记住：独立才会自强不息，吃苦方能收获不易，踏实方能步步向前。

常言道：时光一去不复返。因此，许多我们做错了的，没有成功的事，就成了终身遗憾。当然，我也不例外，我也有做错的事需要补偿。

又是一个艳阳天，火辣辣的太阳毫不留情的烤着大地的一切。我乘着公共汽车准备回家。车上挤得满满的，又热又闷，我无精打采的在一个靠窗的位置上打盹。也不知从什么时候起，车上出现了一位白发苍苍的老奶奶和她的小孙子。突然，老奶奶的脚擅了一下，要不是旁边的售票员阿姨扶着，恐怕她俩现在早已摔倒在地。售票员阿姨见此情景，便对身后的人们说：“嘿，这位老奶奶年事已高，哪们好心人给她让让位？”人们没有任何反应，那就我让吧，我刚准备起身，想让她过来座我的位置，可周围又有那么多人，有的还有点熟，我叫一声老奶奶，别人会怎么想呢？于是勇气一下子消失了。我又坐了下来，心想，等一会儿再说吧。

汽车继续前进，我睡意全无，百般的不自在。什么时候请她过来呢？下一站？可下一站她还要站那么久，就一会儿开口吧。到时候有人上下车，可以更自然些。我心里一遍遍地自我安慰着。可怎么想，也还是不太安稳。

不一会，汽车到站了，从窗子里，我看见老奶奶下车走了。这时，我下意识的一垂头，望见了胸前那条血一般的红领巾。我是一名少先队员，胸前的红领巾随时提醒着我们要助人为乐，时时帮助他人，而我呢？要是今天雷锋在这，他又会怎么做呢？想到这，我的脸不禁红了起来。

假如时光可以倒流，我一不会顾虑别人的看法。因为，我要做一个少先队员的好榜样，做一个现代的雷锋！

假如时间可以倒流……作文

“咦？爸，怎么不直接回家？”我莫名其妙。

“我不是告你了，咱们搬家了。”

“哦！”我才想起来，“我能不能去看看？”

“嗯，下午去吧。”

饭后，我来到这里。这个村子里对我来说，有着满满的回忆。沿着宽广的大道，走着走着，到了桥上，有种熟悉的感觉。望向远方，仿佛看到了以前我和爸爸坐在桥边，他手把手教我钓鱼，给我讲许多有趣的故事，那种悠闲，自在；仿佛看到，我曾在清澈的小溪旁，坐着画几幅画，或看书，钓鱼。在我小的时候。哥哥在这儿教我放风筝，当时我是多么快活啊！再向前走，拐进一条小道。看到了我原来的家，它变得既熟悉又陌生了。满院狼藉，仿佛强盗来过。来到我的卧室，更是不堪入目。我想起，我曾躺在院子里，幻想着，幻想着我未来的家会在哪里，会是什么样子，会不会像原来一样可以和小学同学一起追逐、玩耍。搬家后，大家似乎都变得疏远了。住进高楼也没有那么热闹了，邻居都不打招呼了，都在忙自己的事。没有以前那么温暖了。原来街坊邻居都寒暄几句。现在无聊时，只能望望窗外，都是车水马龙，不像原来令人爽朗的景色。

原来这里仿佛是一幅画，让你流连忘返。仿佛是一张网，把人们都连起来。历史是最好的美容师，时间是最好的泥瓦匠。在这里，可以把你浮躁的心情消去，可以让你变得平静，悠然自在。

啊！原来那个家，无论你现在变成什么样，我都永远不会忘记你，这个值得回忆的地方！

三（1）班姚子豪

一天，国王对小王子说：“孩子，你已经长大了，该出去闯荡一番了。”小王子说：“好的，我现在就去。”

小王子走着走着碰见一朵玫瑰花。玫瑰花说：“如果你再往前走，你会有面临一个选择，你做出的选择会决定你的生死。”小王子继续往前走，他走到了一个悬崖边，他发现了他的仇人在一块即将掉下去的石头上面睡觉，“要不要叫醒他呢？他可是我的仇人啊！”正想着，悬崖上的石头轻微地晃动了一下，而他的仇人睡得正熟，完全不知道危险。“当然要叫醒，这是一条宝贵的性命啊！”想到这，小王子连忙叫醒他。仇人睁开双眼，从摇摇欲坠的石头上赶忙爬了下来，得知小王子救了他一命，他默默地望了望小王子，内心久久不能平静。

小王子继续上路，来到了一条小河边。突然，一只凶猛的大老虎从一旁窜出来，对小王子虎视眈眈，它恶狠狠地说：“这个人正好能当我的午餐了。”小王子吓得惊魂未定，不知所措。

就在这时，小王子的仇人跑出来，拔出宝剑，一刀就结束了大老虎的性命，解救了小王子。

小王子很感激，问他：“你为什么要救我？”小王子的仇人说：“是你的仁爱化解了我的仇恨。”

不算大小的家，冬暖夏凉的那间放着我的床，每次回家以后，姥姥都把它留给我，这是一个可以回忆往事的地方。

小时候，我坐在床头，你坐在床的另一头，我总是站起来，迈着稚嫩的步伐向你走去，长大以后，我在学校里，你在学校外，我总是高兴的向你飞奔而来，扑在你怀里撒娇，现在，我离开家乡，但你还在家里等我。

前几年回到家后，飘着小雪，这间房虽然很温暖，但我还是冻得瑟瑟发抖，你端来一杯热水，又从柜子里找了一床被子给我盖上，雪越下越大，风呼呼的吹着门，好像马上就要破门而入了。我蒙住头不敢说话，但依然能听见声音，我扭头一把抱住你，你笑了笑，摸着我的头说了句：“没事，不要怕，有姥姥在，快睡吧！”

过了几天，也忘了是因为什么事情了，你气的，拿着棍子满院子的追我，我很生气，躲到那间房子里，把门挂上，自己一个人呆在屋里，你站在门外说了很多，但我就是不肯出去，躺在床上一边嚼着苹果，一边听你在门外说我。不知道什么时候睡着了，睡醒以后已是后半夜，我把门悄悄打开“吱——呀”，门外没人，我飞奔到厨房，准备找着吃的来填饱肚子，打开锅盖，却发现一碗胡辣汤，我知道这一定是姥姥特意给我留的，我喝完以后又拿了几个馒头，才悄悄溜回去，第二天一早你来敲门，我还是没理你，你没说话到厨房做饭去了，我一个人躺在床上，想着什么时候你才走，这时，你敲门对我说，：“姥姥上街买点菜去，饭在锅里还热乎着呢！”说完便走了，我快速跑到厨房，把饭端到房间里来吃，你其实就在大门外。

这间房子里满满的都是以前的回忆，一到这几天，就让我想起当时的我和你。

我一直觉得自己五音不全，每次唱歌都特别难听，因为这样的想法，我总是不敢在人多的时候唱歌，也不敢去KTV那种地方，我最恐慌的活动就是老师带领同学玩游戏，输了的人要唱歌或者跳舞。

对于自己声音的不自信，以及对于自己音调的不满足，是我对于唱歌这种活动一直小心翼翼，但是比较讽刺的是，我喜欢唱歌，我热爱听歌，我的歌单里有几百首自己喜欢的歌，但是全部没有勇气大声唱出来，只敢小心翼翼的哼唱。

就这样畏畏缩缩得不知道度过了几年学校生活。我一直坚守着自己的声音很难听，自己不会唱歌的信念。总是羡慕那些唱歌唱的特别好的人们，也总是祈祷有一天自己可以在众人面前唱出自己喜欢的歌曲，并且向全世界宣布，我是热爱唱歌的。直到后来一款手机软件：全民K歌的出现。这个软件改变了我。

开始我下载这个软件只是抱着偷偷玩一下的心情，结果这款软件就像磁铁一样吸引了我，让我认认真真地录完了一首歌。我将录的歌曲发给很多好朋友，他们都说我的声音特别好听，特别温柔，歌唱得特别甜美，有自己的特点。

后来就像水冲过堤坝，我爱上了唱歌，慢慢地也有人羡慕我为什么我唱歌唱的这么好听，这个时候我总是微微一笑。我总算是可以放声歌唱了！

花落的时候，我想念起你曾经的繁华。

——题记

公平

你是我的奶奶，在这个家族中有着不可动摇的地位，我们过年回来团聚，总是大人一个屋闲聊，小孩子一个屋玩耍，总会碰到大姐欺负小妹妹的场景，于是小妹妹眼一闭，惊天地，泣鬼神地喊一声“奶…奶……！”你便用围裙搓着手如救世主般降临，一句“你怎么不知道让着妹妹！”然后小妹吃着糖看电视，大姐撅着嘴拖地。你是我们姐妹心中最公正的裁判，一碗水难端平，你却努力不让它洒出来。

衰老

你老了，仿佛一片逐渐凋零的叶子，我不清楚是岁月的雕刻还是病痛的折磨，我一直记得那段日子我忙于学习，很久没看你，可是再见你时却猛然发现你竟然瘦了那么多，眼神暗淡，神情憔悴，你在家输着液，竟然连水都喝不了。我试着叫一声“奶奶”。你抬起松弛的眼皮，眼睛突然发出了神采，四周很静，我听得到你喉咙的挣扎，你艰辛地叫出一声“哎，你来了。”然后就只是看着我，再也说不出话，我差点掉下泪来。我就那样握着你的手，坐了好长时间，然后突然看到你的眼角，掉下一颗泪来。

那晚我出去后哭了好长时间，我不明白你为什么会这样，然而你却像一扇铁门，开合的次数越来越少，锈迹也越来越多，终于有一天，“咣当”一声，掉了下来。

想念·祭奠

那之后的日子我不敢想，想起你的日子是揪心的难过，我害怕想念，想念的日子太痛苦，泪流过多少次已不记得，我只知道失去亲人真得很难过，我花了很长时间才整理好自己，让自己可以微笑着想念你。

今天清明节我来看你，我看着升起的青烟，觉得它就是连接我跟你的那根细线，那么现在，我想对着那根线说：“奶奶，你好吗，我很想念你。”

“北上广”实行新颖的阅读方式，将书放入地铁车厢里，人们互相传着阅读，也可将其带走阅读。这一做法引起了许多人民的热议，各抒其见，众说纷纭。

而我觉得此次活动有诸多好处。当厌倦了城市的繁华，取来一本书，借以消散心中的疲倦，有何不妥；当遭受了多次的失败后，取来一本书，借以鼓舞心中的斗志，又有何不妥。

“捡”书这一活动，促进了人与人之间的沟通、交流。它使人尽量摆脱了人与手机，电脑的沟通，从而有利于增强人与人之间的情感。可是不免有些人持反面观点，认为这一活动随意丢书，影响出行但是若是把这一活动运用好，让书丢得有规律性，反而有好的影响，怎么会影响出行呢？这就如同“塞翁失马，焉知非福”这一句子所阐明的道理。

其次，“捡”书这一活动丰富了人们的阅读方式。人们经常在网上读着自己的书，读到某处突然心血来潮时，又没有人可以诉说，这样的方式很是单调。久而久之，人们就会厌倦这种读书方式。“捡”书这一活动的兴起，能够吸引人们的眼球，从而激发对阅读的喜爱，能够从已经厌倦了的阅读的喜爱，能够从已经厌倦了的阅读方式中脱离出来，寻找新的一片天，使阅读多彩多样。“外面的世界很精彩”这首歌也告诉了我们这一活动使人们去寻找外面的世界，寻找新的阅读方式。

再次，“捡”书这一活动提高了公民的素养，陶冶人们的情操。当人们“捡”起一本书阅读时他们不会把它占为已有，而是读完后传给他人阅读，在这一过程中，人们学会了分享；并且，在这一良好的阅读环境之中，人们日积月累，懂得的知识也就越多。有人说：知识赋予人们灵魂。可想而知，知识是多么重要啊！所以“捡”书提升人的知识面，使人们更加富有内涵，让内在美来完善自己。

最后，“捡”书活动传承了中华上下五千年的历史文化。在阅读中，人们领略到了古人豪迈的气概，感受到壮丽的大好河山之美，体会到文人默客的悠悠愁绪。这样一来，使中国源远流长，博大精深的文化得到了传承。文化气质从每一个中国人身上散发。

此次活动，利民利国，可以取之。

六年的小学生活即将过去，我本应该高高兴兴的，可是不知怎么的，我竟希望时光可以倒流，重新过着充满欢声笑语的小学时光。

时光倒流后，我会认认真真的上课听讲、做作业。该玩的时候拼命玩，该学的时候认真学；我会听爸爸妈妈的话，不近距离站在电视机跟前看电视、不再躺在床上看书，这样我就不会在四年级就戴上沉重的眼镜了；最重要的是我将变得更加开朗，认真搞好人际关系，和班上所有人成为好朋友，并且积极参加班上的活动，为班级争光！

假如时光倒流，我还会向父母提出建议，让他们平时多分点家务给我做，我可不希望将来上大学后连袜子都不会洗；我不会再把垃圾到处乱扔，不会再把书房和卧室弄得跟猪圈一样。我将学会整理好自己的房间。至于玩呢，我是不会放弃我最喜爱的漫画和游戏的，但是我不会再偷偷去买漫画和游戏卡，惹妈妈生气。我会努力和爸爸妈妈讲道理，让他们同意我买漫画和打游戏。同时，我会更加热爱打乒乓球和羽毛球，把身体锻炼得更好！

假如时光倒流的话，我希望父母少给我报几个补习班，这样我就有更充足的时间看课外书和府外活动了。

过去的时光已经溜走，无法再来，但是我要珍惜现在，在将来我不再后悔时光的流逝！