关于不宽容的反面论点汇编20篇

刘继钿

宽容是一种温暖他人的美德，它可使你的生活变得丰富多彩。一次他人的宽容可让一个人的内心世界更明亮，一次宽容是美好生活的开端。

那一次周五。我们做完早操回来时，我十分心爱又昂贵的钢笔凭空消失。刹那间我着急万分，是多么想把整个学校翻开来找。一下课，我就在地上查找，希望还有一丝希望，结果一无所获。“叮叮叮~”上课的时间到了。因为我找不到而暴躁起来，凶神恶煞地问同桌：“喂，你看到我的笔吗？”他一脸疑惑地问：“什么笔？我没见到。”我继续嚷道：“你先来教室，你最有动机。”他十分生气地说：“又不一定是我，也可能是别人啊！”“老师来了！”同学们吼道。这时，我习惯地把手放进口袋中，啊！这是，这是我的笔！当我发觉笔在口袋中时，一时间我脸热了起来，我真不应该。

下课时，我不好意思地找了同学向他道歉。他没有再发脾气，反而诚恳地说：“没事，同学一场何必呢！”听到这我万分感动，一时一股温暖从心头涌出。

宽容就像冬日里的一团火，让人感到十分温暖，也像夏天的一杯冰水，让人凉快舒服。

“小小的花，也想抬起头来感谢春光的爱──然而深厚的恩慈却使她终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？”每当读起冰心奶奶写给她母亲的诗，我就想起了我母亲，在我成长的道路上，母亲教会我太多太多……

那天早上，发生了一件不愉快的事情，妈妈用爱教会了我宽容。下课的时候，我的好朋友浩鹏不小心弄翻了我的笔袋，由于笔袋没有拉上链子，里面的笔迫不及待地拥出来，一支支狠狠地摔倒在地上。我一看，心里急了，眼泪像断了线的珍珠，啪嗒啪嗒地流下来。我心疼那些文具，因为那些笔是妈妈为了让我写好字，特意买了这些昂贵的笔给我好好练字的。浩鹏看到我这个表情，整个人呆住了，一动不动地站在那里。突然，他弯下腰，捡起笔，把笔擦干净，不好意思地低下头，对我说：“对不起，我不是故意的。”我一点也不客气，含着泪，一把夺过他手中的笔，喊到：“浩鹏，我不原谅你！”这句话一出口，犹如晴天霹雳，惊得他目瞪口呆，友谊的小船说翻就翻。中午回到家，我把这件事告诉妈妈，妈妈语重心长地对我说：“孩子，浩鹏不是故意弄掉你的笔，而且他也向你道歉了，我明白你爱惜妈妈买的文具，可你要懂得原谅别人，知道吗？”妈妈说的每句话打在我心头，我惭愧地低下了头。

下午，回到教室，浩鹏把一些笔递给我说：“这些笔我送给你作赔偿，请你原谅我。”我推开他手中的笔，想起了妈妈的话，心头一热，说：“没关系，笔请你拿回自己用，我们仍然是好朋友，好吗？”

他眼里流露出激动与兴奋，喊道：“我们仍然是好朋友！”

宽容是一颗美好的种子，是妈妈将它播种在我心头。明天，它将长成我生命中最美丽的鲜花，来献给我亲爱的妈妈！

宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵；宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心；宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种；宽容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。

那是一个星期六的下午，妹妹来我家和我一起玩，妹妹提议：“我们比赛看谁力气大吧。”我点头同意了。妹妹连忙把我的英语书包用一根手指拎了起来，不料，书包的边儿碰上了我最心爱的玻璃水杯，结果水杯掉在了地上，摔碎了。我心中的火气顿时冲了上来，那可是我过生日时姐姐送给我的礼物！我很珍惜它，没想到居然被她打碎了！我越想越生气，越想越委屈，那不争气的泪水一下就涌出来了。我突然想告诉老婶，让她狠狠批评妹妹。这时，我心中出现了一个小恶魔和一个小天使。恶魔狞笑着说：“去吧，去吧，就这么做。”小天使却劝阻说：“不要，千万不要这样做，妹妹平时对你那么好，就原谅她吧。”我的心纠结着。

渐渐地，我平静下来，心想：是啊，她有什么东西都和我一起分享，她也不是有意的，自己干嘛那么较真呢？于是，我温和地对惊慌失措的妹妹说：“没关系的。碎了就碎了吧，还可以再买一个，但亲情就永远买不回来了。”“真的吗？你原谅我了？”妹妹惊讶地说。我说：“当然了。”说完，我和妹妹又高高兴兴地玩了起来。

通过这件事情，我懂得了：“宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。

人非圣贤，孰能无过，可见每个人都会犯错。而往往我们会因为一些微不足道的小事儿吵得面红耳赤。最后静下来想一想，也许是自己误会了对方，也许自己也有错，当初还不如试着去真诚的宽容对方。

记得那是幼儿园的时候，我们一直以一位小女孩儿为首领，跟她一起玩儿，他叫我们干什么我们就得干什么，不然便会哭哭啼啼的跑到老师那儿去告状，还会对我们大打出手。我们早已受够了这窝囊气，决定让她为自己的行为付出代价。君子报仇，十年不晚。三年后，我们自己组成了一个小团队，专门对付戴雨辰，哪怕她已经真诚地向我们倒了歉。我们先是不跟她玩，接着还作出了一些伤害她的举动。尽管这样，她还是没有生我们的气。但纸包不住火，我们这些不好的举动终于被老师发现了，她严厉地批评了我们，我们也决心改过自新。于是，我们结伴给她倒了歉，她没有责骂我们，而是大人不记小人过，宽容了我，以至现在，我们成为了要好的朋友。

正是这一件事让我学会了宽容。宽容是一种幸福，是一笔财富，你宽容了别人，不仅取得了别人的信任，也能和他和睦相处。但宽容决不是包庇，决不是隐瞒事实的真相，而在于帮助别人，挽救别人。

海尔普斯曾说过“宽容是文明的惟一考核”，让我们在以后生活中，学习中互相宽容，让自己和别人都能在一种和谐快乐的氛围中健康成长。

让宽容走进心灵作文（一）

让宽容走进心灵宽容是理解、是涵养，宽容可以与人友善相处，化干戈为玉帛，当宽容走进我心里时，我才懂。

雨后万里晴空，一切是那么惹人喜爱，我穿着新买的一双运动鞋走在去学校的路上，心里迫不及待的想向同学们炫耀。一路上水洼连连，我施展轻功，蜻蜓点水般的跃到学校。

“哎！小心！”我正高兴的跳来跳去，一辆自行车从身边呼啸而过，随即溅起的污水如“万箭齐发”以迅雷不及掩耳之速紧紧的与我来了个‘大拥抱’。我如落汤鸡一般呆呆的站在那里，裤腿上和鞋子上星星点点，狼狈不堪。“对不起！对不起！”肇事者赶忙把车子支好，掏出纸巾往我身上蘸。我见自己如此狼狈，眉毛顿时拧成一疙瘩，心里早已火冒三丈，乃像一座火上随时喷发……”对不起，对不起，我真的不是故意的，我抬头一看是个小男孩，稚嫩的表情，怯懦的眼神，使我想起我的七年级……

那时的我也是这么笨手笨脚，那天是我值日打扫卫生，拿着涮好的的拖把玩起了’乾坤大挪移‘，恰好一个高年级学姐从一旁经过，脏兮兮的污水滴粘在了她那桃红色的衣服上。一时间我面红耳赤，紧张得连大气也不敢出，真想找个地缝钻进去。“对……对不起。”我唯唯诺诺，“我……我不是故意的。”在等待暴风雨时，一个甜美的声音响起：“没事没事，下次小心点啊。别这样玩了。赶紧回教室吧！”我抬起了头，一朵动人的微笑，在阳光下显得美丽极了。

望着眼前的这个小男孩，我仿佛找到了我的影子。看着他紧张不安的表情，我心平气和地说道：“没事，你下次小心点就好。”看着他缓缓放松的表情，我接过纸巾擦拭起来，微笑在我脸上开了花，“没事了，你赶紧回教室吧！别迟到了。”那男孩跨上自行车，走至七八米远，朝我大声喊道：“谢谢！”

天这样蓝，树这样绿，我才发现生活也可以这样美丽，因为宽容已悄悄潜入吾心……

让宽容走进心灵作文（二）

宽容是一道光，时刻警戒着我们不能因为冲动犯错误，生活，需要宽容。

早上起床后，兴致勃勃写了化学试卷。清晰的思绪在每一道题间跨越，那习题就像一道道栏，而我瞬间成了刘翔，跨越、跨越……终于在一个小时后，带着有点疲惫的精神看着桌上写得整整齐齐的试卷，心一阵的宽松，我笑了。这时，表妹稚气的脸出现在我面前，她傻乎乎的说“姐姐，快下楼去吃饭啦。”我应了声“好的”又再一次微笑的看着我的“战利品”，满满的自信与开心地蹦到楼下吃饭，还不忘喊上几句“耶、我完成化学试卷了咯、耶耶……”

吃完早餐后上楼回到房间，我的心情随着眼前的场景晴转雨，而且的暴雨，大暴雨。

表妹正坐在我的书桌前，手中拿着我的红笔在我刚刚完成的化学试卷上来来回回，我几乎整一个跳起来，冲着她喊道“你在干什么？”此刻的她就像陶醉在漫漫长夜中那无比童话的梦，我的一阵突如其来的“河东狮吼”把她从梦中惊醒。表妹突兀的看着我，显然她还搞不清楚状况，只是见我阴着脸，开始害怕得身体颤抖着。我走近一看，我的化学试卷瞬间变成了一个宽大的牧场。蓝天白云，红花绿草，更张扬的是那一群猪牛羊在牧场上肆虐地奔跑。我怒目圆睁的看着她，如果我的眼神能杀人，估计表妹早就死个千百万次了。继而是一阵破口大骂“你怎么这样，谁让你动我的东西，谁跟你说可以在试卷上画这个，你知不知道这张试卷要收的，老师要评分的你懂不懂，来我家，就不要太随便了，以为在你自己家一样啊，没有经过别人的同意的不能碰人家的东西，更不能在上面乱画……”我哭了，此刻的我根本就不知道我在干什么，在说什么，我只是很急很担心很生气。表妹哭了，她从椅子上退回到床角边，蹲着一直哭，我知道，她在害怕，她很害怕。

平静下来后，看着她蜷缩着哭得撕心裂肺，我亦撕心裂肺。她，是我的妹妹，她还小不懂事，会做这种事只因为她天真。可我竟对一个不足10岁的小孩子施此酷刑，心一阵阵的疼。此时在我的眼里，什么试卷什么成绩，都抵不过妹妹的一颗眼泪，我怎么能再让她哭，我不禁问自己“你怎么当姐姐的？就因为一张试卷把妹妹吓成这样？对吗？”扶起床角的表妹，我心疼的拭去她眼角的泪，轻轻地告诉她“别怕，姐姐错了，姐姐不应该这样凶你，对不起。”她带着哭腔，低声说着“姐姐对不起，我不会再乱动你的东西了，我真的知道错了。”看着那张天真的小脸挂满泪痕，我把她揽进怀里，轻拍着她的背，一遍遍的“没关系”。

我宽容了妹妹的小错误，妹妹宽容了我的大冲动。就这样，一切都化解了。

生活需要宽容，愿宽容走进每个人的心灵，你宽容我，我宽容你，这个社会将更加和谐美好。

让宽容走进心灵作文（三）

宽容如寒冬中的暖流，暖人心窝；宽容如沙漠中的甘泉，沁人心脾。

——题记

宽容，对一些人来说犹如一个小小的障碍，可以一跨而过；对一些人来说却犹如千丈之高的山峰，怎么都过不去。但只要你有这个心，你就会把这千丈之高的山峰，一跃而过。生活中就是这样！

记得那一次，我和同学因为一个小小的矛盾吵翻了！事情的经过是这样的：那天，我正在篮球场和同学打球，打到六比二的时候我开始发飙了，打的越来越猛，投篮次数变多，命中率随之变大，比分越来越近，到最后打成平手：八比八！突然，我和同学因为一次犯规而两人开始争论起来，我是个挺好强的人，但是他也不弱，两人一干起来后果不堪设想！我们两个吵得差点打了起来，在这之后，一位身穿白色上衣，褐色短裤，头发之间还夹着白发，脸颊稍瘦的中年人说，这球是我同学犯规了！但我同学怎么可能相信啊，就凭借一个大人就可以来判断吗？大家有看到的人也说：“好像是你那位同学犯规违例了！”但是我同学还是有点不服气，之后那位中年人走到一边，在他的包包中仔细的翻了翻，看了看，找了找后，到我同学面前说：“这是我的裁判证，我是厦门市体育协会的副裁判长，我是主持篮球方面的，我昨天刚刚主持完一场球赛，今天刚好把证放在包包里！”这位中年人的这个举动让在场的每个人都非常的惊讶！随即之后，我的同学也不再计较，被这位副裁判长说的心服口服！之后，那位中年人说：“我在旁边给你们做裁判，而且我的体力也不行了，刚好让我休息一下！”那天，我们这场球赛打得很愉快，就是我和同学被这么一弄变得很冷淡了！那天之后，那位裁判把我叫到一边说：“跟你的同学好好说说，毕竟只是一场球赛而已！”我听从了他的意见！

在回家的路上，我和同学说：“对不起！今天的事是我的不对，请你谅解！”同学说：“今天的主要错误是在我的身上，我不应该去计较那么多！”在那之后，我和他的关系不但没有变得很坏，而是变得越来越好了！这些的功劳主要是要归功于那位中年裁判……

是一位陌生的裁判教会了我宽容，是他教会了我与人相处的道理！谢谢！宽容是一杯在寒冬的热茶；是一句在伤心时的安慰；是一张在炎夏的面巾纸！

宽容是一种品质，一种修养，更是一种道德。千万不要把宽容看做是胆小如鼠或者无能的表现，宽容其实是一种海纳百川的胸怀，做人一定要宽容。

（一）

《将相和》里的蔺相如就是一个宽容的人。蔺相如因“完璧归赵”和“渑池之会”官职一升再升，却使大将廉颇非常不满，处处针对蔺相如，而蔺相如面对他的无理取闹并没有斤斤计较，总是一笑而过，蔺相如说“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”廉颇听说后便“负荆请罪”，与蔺相如一起保卫赵国，使赵国如此强大。

——宽容可以使人放弃个人恩怨，把国家利益放在首位。

（二）

古时候有位老禅师，一日晚间在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知道有位出家人违反寺规越墙出去溜达了。他也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。过了一会儿，果真有一个小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进院子。当小和尚发觉踏的是师傅时，顿时惊慌失措，但师傅并没有责备他，而是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”

——在这种宽容的无声的教育中，徒弟不是被他的错误惩罚了，而是被教育了。

（三）

清朝时期，宰相张廷玉收到家信，说家里人为了争地皮，与邻居发生了纠纷，要张宰相出面干预，宰相作诗劝导家人：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后，立即把墙主动退后三尺，邻居见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。

——张廷玉失去的是祖传的几分宅基地，换来的.却是邻里的和睦及流芳百世的美名。

在人生的慢慢旅程中，不会总是艳阳高照、鲜花盛开，也同样有夏暑冬寒、风霜雪雨。面对生活中的一些小矛盾，学会宽容和忍让，你就会发现，幸福其实就在你身边。

互相宽容的朋友一定百年同舟；

互相宽容的夫妻一定千年共枕；

互相宽容的世界一定和平美丽。

在人生中，宽容实在是一种无坚不摧的力量。

海纳百川，有容乃大。

——题记

宽容，是一种胸怀，一种大度，一种气魄，一种关爱，一种境界，一种风格，更是一种面对生活时的精神。

刚开学的时候，我和同学们都不太了解，甚至连彼此的名字都一无所知。可是，我却在这种情况下，结交到了我第一个好朋友。

这件事发生在军训期间的一天晚上，老师训练我们坐军姿。不知怎的，我不小心碰到了同桌的水瓶，不幸的是那个水瓶的盖子没有拧紧，更不幸的是他的书也在那水瓶旁边，于是，那水一泄如注的冲向了同桌的书。同桌眼疾手快，但还是没能力挽狂澜。结果书被淋了个半湿，成了半叠“落汤纸”。我以为他会大发雷霆，或者数落我一顿，就算他的脾气再好，肯定也会埋怨我几句。最坏的结果是他和我打起来。想到这里，心中一阵可惜：还没交到朋友，就多了一个敌人，这初中的路就不再通顺了。

出乎我意料的是，他并没有说什么，只是收拾了一下桌子，又把书放在窗台上，然后继续看书。我心想：暴雨前的晴天都是这样的。于是我提心吊胆的度过了一节课，脑中都是应对同桌发火时的办法。

下课了，我的目光一直没离开树，可是余光却全在同桌的一举一动中，默默地等待着火山喷发。他看向我，我的心不禁一紧。他说：“同学，你的衣服没淋湿吧？要是湿了，就先穿我的衣服。”我的语气近乎受宠若惊：“奥……没事。”

下了晚自习，我悄悄的问他：“我把你的书弄湿了，你就不怪我？”他笑了笑，说：“没事，现在是夏天，书晾一会儿就能干。实在不行，我再去买本呗。”听了这话，我的鼻子竟有些酸，我似乎好久都没有遇见过心胸这么宽广的人了，如果能跟他做朋友，那我将会在这初中三年受益无限。他接受了我诚恳的道歉，以后，我们两个就成为了一对形影不离的好朋友。

人生谨记：想交好朋友，就要以真心对待。

——后记

很喜欢纪伯伦的一句话：一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。的确，学会宽容是一个人一生都学不完的功课，是一个人应该具备的基本素质，更是每个人都应该努力的方向。 I like Jiaberons sentence very much: a great person has two hearts, a heart bleeding, and a heart tolerant.Indeed, learning tolerance is a person who can not learn a person throughout his life. It is the basic quality that one person should have, and everyone should work hard.

宽容是一种智慧。希腊智慧神的庙门上有这样一句话：认识你自己.是的，要学会宽容，首先要认识自我。即要在别人眼神中看到自己，更要用自己的良心去审视自己。只有如此，才会心情神明，而一个心清神明的人，无论遇到什么矛盾，都可以做到站在山之巅，领悟水的灵动;性在水之旁，解读山的内涵。

宽容是一门艺术。宽容精神是一切事物中最伟大的行为。“容人须学海，十分满尚纳百川”。学会宽容，就是要在心理上接纳别人，理解别人的处世方法，尊重别人的处世原则。我们在接受别人长处的时候，也要接受别人的短处，缺点和错误。这样，我们才能真正的和平相处，社会才能变得和谐。

宽容是一种气度。在平常的生活中，学会宽容即是一种境界。是“横看成岭侧成峰”的气度，是“零落成泥碾作尘，只有香如故“的傲骨，是刘备”厚德以载物“的美德，是诸葛亮”淡泊以明志，宁静以致远“的心胸。学会宽容，就能做到雨来不拒，风来不动，雷鸣不惊，在人生的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪狂涛，而是心头宽容的那份泰然。

学会宽容，忘却曾经的痛苦与伤痕;学会宽容，忍耐旁人的另眼与嘲讽。学会宽容，多一点关爱和扶持，就少一些孤独与寂寞;学会宽容，多一点温暖和阳光，就少一些风霜与雨雪。其实，宽容过后是一片晴天。

不要因为曾经受伤就忘记宽容，不要因为曾经失去就不再宽容，因为这世界需要宽容。学会宽容吧，让世界不再因此而寒冷;学会宽容吧，让人们不再因此而孤单。让宽容之光洒满世界的各个角落，让那个宽容与人类结伴同行，让每个生命不再留下遗憾!

生命中来来往往的人远了、近了、亲了、疏了。

每个人如大海行舟，不免有磕磕碰碰。但是一个宽容的笑容足以改变一切。

每个人都会犯错，往往都会误会别人……与其为一点点小事争得面红耳赤，还不如去宽容对方，向他投以宽容的微笑。

公共场合中不小心被踩了一脚，你本来愤怒的怨气被对方歉意的笑平息了，你宽容的同时又体现了你的修养，你若愤愤地骂几句又显得太失面子。与此同时，宽容又何尝不是一件快乐的事呢?

对于小过失、小错误，你可以快乐地去宽容对方，向他投以宽容之笑。对于大过失、大错误，你千万不可以掉以轻心，铸成更大的过失、更大的错

有人抢了你的钱包，你决不能对他宽容，这样他会抢更多的钱包，他的胆子会在他的宽容这下变壮，去危害社会。这就不是宽容了，这是纵容。你可以帮助他走出盲区，使他的生活充满希望，可以说你同样也宽容了他，只不过换了一种宽容的方式罢了。他会感激你对他的宽容，你帮助了一个即将犯大错的人。难道你不会快乐吗?

宽容的真谛不在于包庇、隐瞒真实的真相，而在于宽容的帮助、挽救。以宽容之心去感受到生活也是惬意之事。

总之，宽容别人，你就会快乐。

宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。

宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。

宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。

宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。

也许有人会说，去宽容别人，受一肚子冤枉气，还不如痛哭他一通，一解心头怨气，也是很快乐之事。其实不然，你骂了他，当时心中大快，可你却伤害了对方那颗原本就非常歉意的心。你会引来无数鄙弃的眼神，你就不会感到快乐了，因为你的道德修养会被赤裸裸地毫无保留地体现在了众人的面前，你就绝对不会有什么快乐可言了。

行走在师生矛盾间，时常敲敲桌子拍拍案、怒发冲冠！满心满眼里都是恨铁不成钢的无奈。恰逢离去，更是助长了我的气焰。

从20XX年秋接手X班新生，一路走来，越看班里那些个不学习的学生越是生气。先是捣乱、与老师作对，后是一味的睡觉、玩手机死气沉沉，上课不听，作业不交。我曾一度怀疑，这里面还有真心想学习的学生吗？无数茫然的日子从手中溜走，一天又一天，一年又半年。

今年开学，一如既往的无奈，似要浇灭我残存的热情。从学情的分析看，不做作业就是将我们往绝路上逼。想到此，决心倡导学生们交作业。听好了，是倡导，不是要求，也没有强制。所以给了课代表一个名单，交代她把交了作业的学生画个勾，方便我看看，心里有个数。没想到，第一天交了15、6个，这就是在我看来一直苦学的学生。第二天交了20来个，后来又陆续有学生交作业，连几个我不太看好的学生也渐渐榜上有名了。窃喜！幸亏没有强制。

某一天，班主任调座位。班上学习的学生居然扎堆坐在了一起，不学习的学生集中在教室的一角。我心里这个痛快呀！眼睛看学生的时候终于有了目标了。心情大好，课上的自然痛快了许多。变化最突出的是李琪。这孩子以前坐在最后一排，上课天天看手机。这下坐到了第一排，上课天天看黑板。原来从不交作业，自从坐到了第一排，回回交作业，而且做的还不错。但也有没变化的，比如杨雨潇。

昨日上晚自习。照例我做我的，学生做学生的。看着他们能做作业，我感到很踏实。我时不时会转转，看看学生们在干什么，必要时督促督促。忽然杨雨潇拿着手机对我说：“老师，你看这里。”“看这里做什么？”我很疑惑。小姑娘有些羞涩，亦或是害怕，说：“我们要开主题班会，其中有师生情的环节。我们没有你的照片。”原来如此！这时该我感到羞愧了：“一直以来，我经常磕打你们，谈到‘师生情’，我有点不好意思。”我说的是实话，在这个班里，我哪里有情？我的情全部投给了优秀的X班了，丝毫都没有分给他们。我天天带着怨气来上课，甚至都不正眼瞧他们。我怨他们不努力，怨他们不够优秀，怨他们不配合课堂。原来我是多么的小肚鸡肠、斤斤计较。我从来都不觉得杨雨潇可爱、懂事，可是当她跟我说出“师生情”这三个字的时候，我应该刨个坑钻下去。X多岁的我，不敢正视这个小姑娘的眼睛。

转到讲台的多媒体电脑旁，我看到学生们正在做班会PPT，其中有个动画我不太喜欢，多嘴到：“如果是我，我不喜欢这样的方式，太乱了，让人看的眼花缭乱。不如你改成逐一出现的样子好。”做PPT的男生根本就不上数学课，但他听了我的话后，居然马上就改。哎呀，我太满足了。原来觉得在学生心里轻飘飘的我，居然能有这样的分量。我相信他拿着那种高级相机的时候是在拍照，我没有过问，我又有什么颜面过问？

总觉得自己是宽容的，能宽容学生的任何错误。可是我错了，我没有学生宽容。

[学生比我们宽容1100字作文

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这是宽容。学会宽容，世界会变得更加广阔，忘掉计较，人才会快乐。曼德拉那颗比天广比海宽的心，不禁让人肃然起敬。晚风微徐的夜晚，读完《曼德拉的宽容》，我在笔记上写下了这寥寥心语。

曼德拉身陷罗本岛牢狱的18年中，三名看守找尽理由虐待他。监狱，在众人眼里是可怕恐怖阴森的代名词，而曼德拉爷爷却在心里始终认为，在监狱里，他学会了很多东西：善良、宽恕、感恩、在“风雨中抱紧自由”。当他出狱当上南非总统后，大权在握，他非但没有责罚那三个人还当众感谢他们。曼德拉，以他高山仰止的行为向世人昭示：为人需要多多宽容，世界才会更加和谐。

有人说：“怀着爱心吃蔬菜，会比怀着怨恨吃牛肉香得多。”曼德拉怀爱心对每一个对他好抑或不好的人，对他好的人因他的宽容而对他更尊敬，对他不好的人因他的宽容，心中的那块坚冰渐渐融化。曼德拉爷爷，是您，用宽容感动了世界；是您，用宽容，谱写了道德的赞歌；是您，用宽容，诠释了什么叫正能量。

如果说宽容是一种文化，那么在我们这个文明的国度里，宽容文化由来已久，甚至历经千年。君不见“卧薪尝胆”“小不忍则乱大谋”“宰相肚里能撑船”等历史故事中，无不蕴藏着“海纳百川，有容乃大”的精神。古代的名人志士具有大人物气度，今天的国家主席习近平更是具有大国风范。习主席曾说要“亲仁善邻”，要让全世界听到中国的包容与善意。在习主席的领导下，美丽的中国人正在以美丽的宽容之心温暖着四邻八方，但愿这个美丽的信念在每个少年的心中流淌。

宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩。带着宽容上路去谱写不一样的人生乐章，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天，恰同学少年的我们将会发现宽容带给自己的一定会有很多很多……

宽容是一朵幸福之花，开放在每个人心田最富饶而肥沃的土地：宽容是一抹淡墨，泼洒在远方最广阔而纯净的天空：宽容是一块纯洁无瑕的冰，装扮着整个冬季静谧的理解。

因为它的馨香，让世界更加芬芳；因为它的淡忘宽宏，让天空不会被杂质覆盖；因为它的平静豁达，让冬季只是安静没有忧愁的划痕。

宽容是我们每个人的宝儿，我们应该去把握拥抱它。很多时候常听周围的人哀声叹气：“真是的”“xx凭什么啊？”“这绝对不是我的错”等诸如此类 的话，不用说一定是又发生了争执而苦恼，或者是一些无关紧要的琐碎的小事惹得伤神。但几乎没有人说过：”或许是我做得不够好。“没事的。”这种拥有“宰相 胸襟”，以德报怨的事情几乎荡然无存，这说明了什么呢？我们每个人多少都不够宽容。

其实宽容是一种良好的个人修养，人心灵一种潜在美德的表现，更是一种优良品质的释放。这是一种广纳世间万千，胸怀四海的怀抱，更是一种无尘无染、无私无畏、无需解释的坦荡豁达的心态。

宽容是一种为人处世的基本态度。生活之中又有多少事情需要宽容和原谅。古人说道：“修身、齐家、治国、平天下。”说明修身是最主要的因素，只有 独修其身于完美，方可服人逐渐干成霸业，君临天下。而修身最侧重于对他人的宽容之心，想想看若想为人上人，没有宽容何以民心去堆筑万里江山。就像项羽的暴 戾苛刻，对他人毫无容忍之心，最终只得四面楚歌，和虞姬一起乌江自刎。而唐太宗李世民却对人宽宏有谅，通过海纳百川的胸怀赢得了部下的忠贞与智慧，迎来世 上最辉煌的赞歌“贞观之治”。

宽容不仅是原谅他人的缺点，包容他人的心胸狭隘，更是一把衡量自身的刻度尺。当我们面对别人的非议时，一定要报着一点感恩地念想。为什么呢？人 没有无非起事端的。应为你做得还不够好，才会引致议论。这就是一个善意的提醒，要求你做得更好，对自己要求更加的严格。从这点出发你对别人就要有些感谢， 因为这使你更加完美和富于人格魅力。然而实属莫须有的谣言就莫信，最好健忘些，以博大、仁爱的态度相濡以待，等待时间去解开事情的本质和真相。蔺相如使得 廉颇负荆请罪，不就是最好的证明？

但领导者的宽容并非违反原则的原谅，试想大意的姑息放纵，会对社会造成怎样的混乱？冒失的言行会给人民、整个集体及国家怎样的损失？假如一位执法者行使假意的宽容，会让多少罪恶的犯人逃脱法网，而使数千人提心吊胆的过日子？领导者更需掌握宽容有度！

宽容让人和人之间更清楚地了解彼此，消除不快，省却无限多余的烦心、郁闷，让我们去拥抱宽阔的宽容之海。

把握宽容，让爱继续叠加、延续、升华和蔓延在这个广袤的世界中。

[精选作文：把握宽容

宽容犹如一个微笑，一甜到底；宽容犹如一缕清风，沁人心扉；宽容犹如一丝阳光，温暖人心。

“宽容”意思是：大方，不要斤斤计较。如果别人做错了一些小事，也应该就去原谅他。在生活中我们许多都面临着这样的选择……

与同学相处常怀宽容之心

作为学生时代的我们，与同学相处的时间特别多，相处的时间久，自然也就容易产生矛盾。例如：某某两个同学玩耍时，不小心摔坏了你的笔，如果你对他们两个的道歉说：“没关系。“那么你们之间的友谊可能会变得更好、更坚固。当然，如果你没有宽容他们，你们的友谊很可能因此而破碎。所以与同学相处，要常怀宽容之心，友谊才会越来越好。

与长辈相处常怀宽容之心

在日常生活中，我们接触得较多的长辈就是父母与老师了，那么怎样和他们更好好地相处呢？还是两个字“宽容”。虽然他们是我们的长辈，但他们也有会犯错的时候。例如：老师不小心冤枉了你，说你在课堂上讲话。父母不小心偷偷看了你的日记等。这些虽然都是他们犯了错，但他们的出发点都是好的，是为了我们好，老师批评也是希望我们将来长大有所成就，父母当然也是这样。所以我们也应该宽容他们，我们应该告诉他们，自己上课没有讲话，是老师冤枉了。告诉父母不应该偷看自个儿的日记，这是一种错误行为，父母想要了解孩子的内心，可以通过谈话。所以要常怀宽容之心，这样你的未来才会更明确。

我常常思考宽容是什么?直到有一件事，让我知道了什么是宽容，也让我学会了宽容。

昨天，我去叔叔家玩，来到叔叔家的阳台上，就听到楼上传来了一阵”嘭嘭“的拍打声接着许多羽毛和灰尘同时从天而降。这些灰尘撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厉声向楼上斥道：”是谁呀，拍什

么拍呀，没看见楼下有住户吗?“可上面的拍打声没有停止反而拍得更加猛烈，哎，现在的人太缺德了!

过了一会儿，拍打声停了，我拿来水壶给刚才那些可怜的花儿们淋浴，晶莹的水珠在绿叶上滚动着，有的水珠还跑到了楼下去，我向下一瞧，不好!水珠不偏不倚的落在了楼下的被子上，现在咋办

呀!只见楼下的老爷爷伸了伸头，我心一惊，怕老爷爷骂人，谁知，老爷爷笑了笑，说;”今天天气真的很好，是可以浇浇花的!“说完，老爷爷把几张被子搬回了屋里，我呆住了一会儿，便向楼上跑

去，我低着头对阿姨说：”阿——姨今天天气可真好，把被子多拿来点晒吧!“”是呀，天气很好!“阿姨笑着说。

原来宽容如水，宽容，既原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢比较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效，它如一泓温泉，抹去彼此一时的敌

视，这就是宽容，我学会了宽容!

宽容是什么?

宽容是一句话，但是这句话很少有人去理解它，宽容它就是人们说在嘴上而不挂在心上的一句话。宽容是自己去宽容别人，宽容是别人宽容你自己，宽容比大海的心胸更宽更大更容得多，宽容比天还高，比地还阔，海阔天空最重要的是“宽容“如果你会宽容那么你就赢了所有人，如果你会宽容就说明你赢了一切，赢了所有。

宽容是你去怎样对待一个犯了错的人，如果你去将心比心，去换位思考的话这就是宽容。宽容很简单当你犯了错的时候，你会后悔你希望别人宽怒你，也许别人不会，可是不应该去学习别人，帮助别人是人最美的美德。如果同学之间产生了矛盾，一个人想去报复另一个人而你会选择去报复，还是放过别人?现在社会上有许多学生会聚在一起去打架，为什么?因为他们不懂得宽容是什么?

可是有些时候是别人不注意的情况下去打到了你，你会怎样?其实有些时候放过别人就是放过自己，如果你学会宽容别人，会少了多少事端啊!

宽容好似阳光，给人温暖的感觉；宽容好似流水，给人清凉的滋味......但是，这个丰富的世界并非只有宽容。有一件事，至今都让我无法忘怀。

那是一个风和日丽的正午，我正准备乘公车和好朋友去书店买书。一上车，我就先环望了一下四周；&qut;哎呀，没有空位了，那我就站着吧。”我正想着，就看到了一位年近七旬的老奶奶蹒跚地走了上来，站到了一位小伙子座位的旁边。但是，就在这时，却发生了一件不是很愉快的事情。

“哎呀！”小伙子大叫了一声。“对......对不起，我不是故意的。”老奶奶满含歉意地说道。“你知道我的这双鞋多贵吗？踩坏了你赔得起吗？”这时，旁边的一位路人看不下去了，对小伙子恶狠狠的说：“老人上来你不让座你还有理了是吧？不就是双皮鞋吗，擦干净不就得了，要是心灵脏了，能擦干净吗？”“你......你们。”小伙子顿时语塞，气鼓鼓的下了车。这时，我的站也到了，我拖着忧愁的步伐走下车，心想：原来这个世界并不是这么的宽容。

但是，这个世界上还是有心胸宽广的人的。前几天，我就从妈妈的口中知道了一个幽默风趣的小故事：那天，妈妈去到了一个干净整洁的小店挑选服装。这时，一位女士手中的奶油蛋糕不慎滑落到了干净，的地板上。女士刚想跟老板道歉，不料老板却说：”真是抱歉！我们的地板太喜欢吃您的蛋糕了。“女士笑了，老板的大度和风趣打动了她，她也立刻”投桃送李“，买了好几样东西才离开那儿。

如果，我们使自己变得宽容，就不会发生那么多的冲突；我们和伙伴不会因为一些小事而闹得不可开交。

同学们，让我们学会对别人宽容吧！不是有句老话：有容乃大，恰如大海。正因为大海谦逊地接纳了所有的江河，才有了天下最壮观的辽阔与豪迈！像海一般宽容吧！那不是无奈，那是力量！既然如此，何不宽容——即便是与对手争锋时。

[宽容的美丽优秀作文

我的同桌是一个极其调皮的男孩，说起他呀，我还有一段难忘的趣事。

那天，数学老师布置了一张卷子，让我们回家做，第二天早上交上来。

第二天，我把卷子放在桌子上，转身去收其他同学的作业。过一会儿，我的卷子就不翼而飞了，真奇怪，不会是卷子自己飞走了吧!我急得像热锅上的蚂蚁，我左找右找，怎么找也找不着。再问问我的

同桌，他说他也不知道。我觉得他说话的神情有点不对劲，再仔细看看他的卷子，嘿!他写得字怎么和我写得一模一样呢?还真有这样的巧事?等我再细心地看看我改错的地方，那简直就是一个样。我

今天真是见鬼了，我问他，他还一本真经地不承认。后来，在老师的辨认下，卷子终于物归原主了。

原来，我们用铅笔做作业，他把我的名字擦了，改成他的名字。哎，还有这种偷梁换柱的人，我还是第一次遇到，世间的事真是太奇怪了!因为这件事，我很多天都没有理他。

事后的一天，谢老师把我叫到办公室对我说：“老师让你当学习委员，就是让你去关心同学，体贴同学，同学做错了事，你要宽容他。”

后来，我用宽容的心原谅了他，还经常帮他检查作业，看他有没有不会做的题需要我讲解。我们俩又成好朋友了。

经过这件事，我明白了一个道理：人与人之间需要互相宽容，这样，世界才会美好!

生活中的你，是不是也经常和别人产生矛盾呢？比如不小心撞到一起，或者不小心踩了对方一脚？

在这种时候，有的人会选择微笑原谅。而有的人却会破口大骂。人和人的差距，就这样提现出来。

试问，当你打破了别人的水杯，这时你的心理活动是怎么样的？害怕？内疚？不安？不论怎样，一定是觉得对不起杯子的主人的。如果这时，杯子的主人选择对你微微一笑，说：“没关系的，不用太在意。”你的心是不是一下子放松下来？也会觉得杯子的主人很友好，是个值得深交的人。

当然，如果杯子的主人选择对你冷眼相待，或者对你破口大骂，此时你的心情一定是非常糟糕的，本已经落进海里的心又向下沉了许多。

这就是宽容的力量。

还是杯子的例子，假设你是这个杯子的主人，你的杯子被打碎了，你会怎么做？

破口大骂？这样的选择明显的不明智的，当你拉下脸来的时候，你和这位“凶手”的距离就变远了，你会给别人留下一个“小气”“脾气暴躁”的印象，从而与你疏远。

但是如果你选择微笑，然后轻声说一声：“没关系”我相信，你会给别人留下温柔，宽容，体贴，大度的印象。

当然，宽容不代表着一味地忍让和付出，宽容也是有底线的，一次又一次地被别人打破底线，只会给别人留下一个“老好人”的形象，使别人变本加厉，可能会让你跑腿打杂，严重的话，你，将会成为被欺凌的对象。所以说，宽容也要有底线。

宽容，提升人的气质，提高人的素质。我们要自我约束，宽容待人，这样，社会才会从我们这一代开始，变得更加繁荣富强，更加文明美丽！

一、比喻式话题或文题的几种形式。

1、比喻式话题或者可以看成是比喻式话题的三种形式：

⑴话题或引语明确提出要把话题所给事物当作喻体来写文章。

例如2005年江苏省高考作文话题：

古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此，以此为话题，写篇800字以内的文章，题目自拟，不要写成诗歌或剧本，文体不限。

⑵引子的材料或引语中暗示可以把话题当作比喻式话题。

有些话题。没有明确给出比喻式的话题，但是从考题引子的导引语中或材料中，可以明显地看出，出题者用意在于启迪考生把话题当作比喻式话题来写。这时你根据出题者的提示作进一步联想来写议论文或者议论性散文，就更容易成功出彩。

【例】阅读下面的作文考题，而后按照考题后面的训练题作答。

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》诗。诗的小引说：一位制镜的工匠在店铺里摆了十几面铜镜求售，其中只有一面磨得清晰光亮，其余九面都是昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的昏明如此悬殊？工匠解释说：并不是不能把所有的镜子都磨得一样光亮，问题是买镜的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疣，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。

刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人、一个家庭，大到一个民族、一个国家，乃至整个人类，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，也有昏镜。

制镜、售镜自有目的；买镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这个话题写一篇文章。

[注意]1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。6、不得抄袭。

（2004湖北卷高考作文试题）

〖训练题〗

1.下面是根据话题“买镜”拟定的几组中心论点和分论点，你认为其中哪一项不合考题要求的项目？为什么？

A、中心论点：

明镜照己，昏镜照人。

分论点：

Ⅰ、要买明镜照己，注意发现瑕疵，去除污点。

Ⅱ、要买昏镜照人，重在观赏全貌，忽略细节。

B、中心论点：

要买明镜，时时正己。

分论点：

Ⅰ、明镜促你去污除垢，净化灵魂。

Ⅱ、昏镜使你藏污纳垢，丑化形象。

C、中心论点：

小事往往能见大节，我们必须重视小事和细节。

分论点：

Ⅰ、如何买镜虽是小事，但可反映人的心态：买昏镜者缺乏自信心，买明镜者最有自信。

Ⅱ、小事不可忽视。对自己，修养品行慎言慎行。

Ⅲ、小事也要重视。对他人，听其言观其行。

D、中心论点：

当官就要买来明镜，高悬明镜。

分论点：

Ⅰ、明镜高悬，就能照出妖魔，为民除害。

Ⅱ、明镜高悬，就能照出美丑，任人为贤。

E、中心论点：

高悬明镜，察古观今，光照前程。

分论点：

Ⅰ、以历史为镜，就能把握现实。

Ⅱ、以现实为镜，就能规划未来。

问题2：以上几组论点，哪一项不需要用比喻论证法可以写，但难以写成立意较深刻的文章？哪一项可以不用比喻论证可以写成立意较深刻的文章？为什么？你认为就这一话题编写论点，不用比喻论证法好些吗？为什么？

【解题分析】

1.考题引语的故事说“买镜的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜”，这显然是夸张的说法，目的在于凸现故事的寓意，而且提示语中说“刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人、一个家庭，大到一个民族、一个国家，乃至整个人类，都离不开‘镜’；‘镜’也无处不在，有明镜，也有昏镜。” 可见出题者的用意是启迪考生把“买镜”当作比喻式话题写文章的。

但是作为话题作文，引语的提示语或故事材料都可以用，也可以都不用，只要能够围绕话题就行。而上面的几组论点除了C项以外，都能围绕话题“买镜”编写，都合乎考题要求。

C项只是把买镜当作引子，引出“小事往往能见大节，我们必须重视小事和细节。”的中心论点，其分论点二和三所论与“镜子”的原意、引申义及其比喻义都无关，与“买镜”也不相关，其论述都已经离开了“买镜”话题范围。

【答案】C。

2. 【答案提示】

A项可以不把话题当作比喻式话题来写作。

因为A项的分论点所说的“污点”和“全貌”，如果用的是基本义，那么照出“污点”和“全貌”是真正的镜子的功能。但是如果不用比喻论证法来写，那么文章只能议论注意自己的外在形象美和不苛求他人的外表缺憾。这样的写法，立意就难以深刻。如果把A项当作比喻式话题，用“瑕疵”和“污点”来比喻小缺点和错误，用“全貌”比喻大局或主要部分，那么就可以议论要严于律己，宽以待人的中心论点，这种立意就相对深刻了。

这种话题，更适合于用比喻论证的方法来写文章。因为这样可以实题虚作，拓宽思路，而且考题的引语也给了我们很多的启迪，便于我们选择论题和写文章。如果实题实作，那么因为事情太小，可供人产生类比联想的空间就变得很小，思路难以拓开。

⑶话题的题面没有引语，其题干（即话题）是一个具体名词的考题。

这种题型，如“路”、“风”、“门”，如果要写议论文或议论性散文，一般把它当作比喻式话题来写作更容易写好。如“人生之路”、“谈追星风”、“打开知识宝库的大门”这些论题，都是基于把话题当作比喻式的话题而确立的。

2、比喻式命题或半命题议论性文章的几种形式。

⑴题目是出现比喻词的比喻（明喻或用“是”“变成”的暗喻）。

此类题目也很多，如“母爱如水”、“希望是一盏明灯”“ 如水”（如可以在填空线上填写“自由”“坚韧”）、“责任如 ”（如可以在填空线上填写“山”“天”）等。

⑵题目是没有出现比喻词的暗喻。

如“理想的阶梯”、“点燃希望的火把”、“让 的光辉照耀我们前进”（如填空线上可以填上“理想”“信念”“知识”）等。

⑶命题作文的题目由一些具体名词或具体名词加上“的联想”“的随想”等词语组成。

如果命题作文的题目只出现一个具体名词，如“路”“窗户”“脸”“风”等，而且没有指定文体，那么可以做散文、记叙文，有些这样的题目也可以把文题当作一个比喻来做议论性文章。

如果题目有“联想”、“随想”等，如 “路的联想”、“圆的随想”则一定要写议论性文章，而且也可以把题目当成比喻来写议论性文章。

二、比喻式话题或文题编写议论性文章的一般形式。

1、与一般的议论性文章论点编写方法相同，但要在文章结束时运用比喻句照应话题和文章题目。

【例】

题目：让理想的光辉照耀我们前进

中心论点：一个人只有树立伟大的理想，才能排除万难，取得进步。

分论点：

Ⅰ、伟大的理想鞭策人们刻苦学习，格物致知，增长才干。

Ⅱ、伟大的理想促使人们勤奋工作，百折不挠，获得成功。

结论：

理想是火把，能够温暖我们的心房，驱散失望的阴影，融化困难的冰川。

理想是明灯，能够照亮我们前行的道路；理想是星星，能够指引我们前行的方向。

即使我们达不到星星所处的位置，但靠着星星的指引，我们也走了很长的一段路。

让理想的光辉永远照着我们前进吧！

这种写法，就能够用我们平时所掌握的议论文一般模式来写有一定难度的文章了。

当然，我们也可以在首尾两段用比喻句照应话题或文题。写法与此相似，就不再举例说明。

2、运用比喻句编写中心论点和分论点，照应题目，并且把中心论点放在引论中。

【例】

题目：母爱如水

中心论点：母爱如水。

分论点：

Ⅰ、母爱如水，它能承载你人生之舟，驰向正确的方向。

Ⅱ、母爱如水，它能洗去你心中的污点，净化你的心灵。

Ⅲ、母爱如水，清澈见底，不参杂一丝杂念。

这种写法，注意每段照应题目，以免不慎离题，而且使文章更有节奏感，更有文采。

3、开篇写事、写物，引出比喻式的中心论点照应题目，再用这个比喻作为每段的小结和全文的结束语。

【例】

哨子

作者：富兰克林

我七岁的时候，有一次过节，大人们给我的衣袋里塞满了铜币。我立刻向一家卖儿童玩具的店铺跑去。半路上，我却被一个男孩吹哨子的声音吸引住了，于是我用所有的铜币换了他这个哨子。回到家里，我非常得意，吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐们知道我这个交易后，便告诉我，我为这个哨子付出了比它原价高四倍的钱。他们还告诉我，用那些多付的钱，我不知道可以买到多少好东西。大伙儿都取笑我傻，竟使我懊恼得哭了。回想起来，那只哨子给我带来的悔恨远远超过了给我的快乐。

不过，这件事情后来却对我很有用处，它一直保留在我的记忆中。因此，当我打算买一些不必要的东西时，我便常常对自己说，不要为哨子花费太多，于是便节省了钱。我长大了走进社会，观察人们的作为，感到我遇到的很多很多的人，他们都为了一个哨子付出了过高的代价。

当我看见一个人过分热衷于猎取恩宠荣禄，把自己的光阴牺牲在侍候权贵、谋求接见之中，为了得到这种机会，他不惜牺牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友，我便对自己说，这个人为他的哨子付出了太高的代价。

当我看见另一个人醉心于名望，无休止地投身于政界的纷扰之中，却忽视了自己的事，我说，他的确也为了他的哨子付出了过高的代价。

如果我听说有个守财奴为了积累财产，宁愿放弃各种舒适的生活、为别人做好事的一切乐趣、同乡们对他的尊重，以及慷慨无私的友谊的快乐，我说，可怜的人啊，为了你的哨子，你付出了过高的代价。

当我遇到一个寻欢作乐的人，他不愿使自己在精神或命运方面得到一切可赞美的改善，而仅仅为了达到肉体上的享受，为了这种需求，损坏了自己的身体，我就说，误入歧途的人啊，你真是有福不享自找苦吃；为了你的哨子，你付出了太高的代价啊。

当我看到一个人沉迷于外表，或者是漂亮的装束、讲究的住宅、上等的家具、精致的设备，这一切都远远超出了他的收入的水平，为了得到这一切，他借债，最后以被投进监狱而告终，我说，天啊！为了他的哨子，他付出了太高太高的代价。

当我看到一个漂亮温顺的姑娘相信对方的甜言蜜语而嫁给一个生性恶劣、人面兽心的丈夫，我说，多么遗憾呀，她为了一个哨子付出了太高的代价。总之，我认为，他们所遭受的人类极大的悲苦都是由于他们对事物的价值做出了错误的估价而造成的，都是为了他们的哨子付出了太高的代价。

以上范文结构分析如下：

第一部分：引论。

1. 叙述作者小时用高价买了一个不值钱的哨子而被人取笑的故事。

2. 引出中心论点：“不要为哨子花费太多”。

第二部分：本论——从反面论证中心论点。

1. 总说：很多人都为了一个“哨子”付出了过高的代价。

2. 分说：概述略举几个事例，说明“为哨子花费太多”的害处，并用议论照应总说。

① 举 “过分热衷于猎取恩宠荣禄”而浪费光阴的事例——议论：“这个人为他的哨子付出了太高的代价。”

② 举 “醉心于名望”却忽视了自己事情的事例——议论：“他的确也为了他的哨子付出了过高的代价。”

③ 举守财奴“为了积累财产”而放弃生活乐趣和为人尊严的事例——议论：“可怜的人啊，为了你的哨子，你付出了过高的代价。”

④ 举为寻欢作乐而损坏身体的事例——议论：“为了你的哨子，你付出了太高的代价啊。”

⑤ 举沉迷于外表或豪华生活而借债以致犯罪的事例——议论：“为了他的哨子，他付出了太高太高的代价。”

⑥举漂亮温顺的姑娘轻信甜言蜜语而嫁给人面兽心的丈夫的事例——议论：“她为了一个哨子付出了太高的代价。”

第三部分：结论。

他们所遭受的人类极大的悲苦都是由于他们对事物的价值做出了错误的估价而造成的，都是为了他们的哨子付出了太高的代价。

——篇末暗示了“哨子”的比喻义：比喻人们因为错误估价而付出太高代价去追求的事物。

【编写中心论点和分论点部分总结语】

归根结底，编写中心论点和分论点，首先是深化立意的训练。明代王夫之说得好：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”常言道： “将帅无能，累死三军。”写议论文或议论性散文也同理，“意”这一“统帅”首先通过审题和布局做好“战略部署”，而后统率材料、言语等“各路大军”去夺取辉煌战果，如果没有拟好论点就下笔千言，那是没有选好文章的主帅，就匆忙调集语言之将和文字之兵。那岂不 “累死”“语言材料的大军”？

“帅胜则文胜，帅败则文败。”

让我们记住王夫之这一经典名言，精选文章的主帅，来统领语言材料之大军，使我们的文章在高考的硬仗中胜出吧！

宽容是一种美德，能够宽容别人的人，自然也能得到别人的宽容。在我的记忆里，有一份宽容之心像一颗璀璨的明珠在我的脑海里闪闪发亮，让我永远不会忘记。

记得那是一个星期天，阳光明媚，我像往常一样去参加课外培训，到了那儿，我放下书包后就和伙伴们玩起了游戏，我在班里的人缘还不错，和同学们都玩得来，可就是和有一个同学合不来，我们俩原来老是吵架，那天我们大家在玩游戏时，我们俩又为了一些鸡皮蒜毛的小事吵得不可开交，我就说她怎么怎么样，她呢不服气，也说我怎么怎么样。一直到上课了我们还在吵，课都没怎么听。突然，王老师让大家拿出英语本来默写，我一翻书包，：“糟了！英语本没带，怎么办？怎么办？”我摸摸后脑勺，又咬咬笔杆，急得像热锅上的蚂蚁。情急之下，我只好向同学求助。可我坐在我旁边的人只有那个天天和我吵架的同学，如果向别人借纸，那老师就会发现，如果不借，英语就没法默。两头都行不通，我在心里想了一下，只好死马当作活马医，我轻轻拍了拍旁边同学的肩膀小声说：“你可不可以借给我一张纸，我没带。”我本以为她会把头一甩，理都不理我。可没想到她却从她那漂亮的本子上撕下了一张崭新的纸，用双手递给我说：“如果不够，还可以再问我要。”看了她的举动后，我十分感动，脸上火辣辣的。心想：她能够用一颗宽容之心对待我，而我又何尝不能用宽容之心对待她呢？下课后，我找到她，跟她说了一句：“谢谢”。后来，我们俩就成为了一对好朋友。

从那以后，我也学会了以宽容面对生活，对别人宽容，就能得到别人的尊重，也能得到最真挚的友谊。

宽容是一种坚强，而不是软弱。

每个人都要学会宽容，生活最需要的，是宽容。

放学时遇到的一件小事，让我有机会去思考，思考宽容的意义。 在拥挤的有些恐怖的公交车上，我竭力伸长胳膊，想抓住一根柱子，以避免在剧烈的摇晃中摔倒。车内弥漫着浓重的汽油味和汗味，不时传来女人们的抱怨声和男人们的咳嗽声，令人丝毫感觉不到愉快。

随着一阵剧烈的晃动，车停站了，正当大家匆忙的上下车时，一个三十多岁的男生响了来：“哎呦，挤什么挤啊。”话音刚落，一个三十岁不到的女士不甘示弱地叫了起来：“我没挤你，是这车太摇晃了”声音理直气壮。“干什么呀。”那位男士很不高兴的嘟囔着。“你说什么呢?谁有病啊还故意挤你。”“谁知道呢。”“你这人怎么这样啊，有本事去打的去。不讲理回老家去闹腾，在北京这横。”那位女士开始讽刺对方的口音，话说的越来越尖刻，紧绷的气氛预示着矛盾的升级。

不知不觉中，车里安静了不少，大家都抱着看热闹的心态“观赏”这两人斗嘴。“成了成了，甭吵了”一位北京老大爷开口了，“这是北京特色，大家都将就这点。”“对，别吵了，大家互相牵就着点，这事就过去了。”售票员也出来打圆场。“那也得讲理呀”偏偏那位女士不领情 ，还在骂骂咧咧。眼看一场战争就要爆发，车到站了，男士下了车，下车前还不忘狠狠地瞪那位女士一眼。那位女士不忘还上一眼，还不住地跟周围的人说：“我跟你说我根本没挤他……”没注意到周围的人都用异样的，鄙夷的目光看着她。

其实，那位女士只顾证明自己没挤别人，殊不知自己在与他人争辩的同时已经大大降低了自己的身份。人们关注的不是她到底挤没挤别人，而是她的态度。即使她真的没有挤别人，车上的每个人也只会瞧不起她的斤斤计较，而非赞扬她的据理力争。在这种情况下，说一句对不起又何妨?何必如此计较?和他争吵的那位男士又何尝不是如此。

宽容别人，也就是宽容我们自己。其实，多一点对别人的宽容，就使我们生命中多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。

宽容，永远都是一片晴天。

结语：宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。做人要宽容，更要学会宽容。