中学生黑板上的记忆作文通用20篇

读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，我深切感受到保尔.柯察金那钢铁般的意志，令人敬佩。他在双目失明、双腿瘫痪的情况下，还能完成《暴风雨的儿女》这部小说。这是要忍受多大的痛苦呀!是多么的了不起呀!

我们在生活中也要学会坚强，培养毅力。比如，我国古代的周文王姬昌被关在羑里，纣王还残酷地杀害了文王的儿子。文王忍受巨大的痛苦在牢中写出了《周易》，左丘明的两只眼睛全都瞎了，还以巨大的毅力写下了《国语》;诗人屈原遭人排挤，楚王一点儿也不理解他的一片爱国之心，反而将他流放，他却写出了长篇诗作《离骚》。正是这些打击和挫折，才锤炼出一个人的铮铮铁骨和钢铁意志。最伟大的成就，常属于那些大家都认为不可能的情况下，却能坚持到底的人。

革命英雄邱少云在朝鲜战场上，为了让部队成功伏击敌人，被燃烧弹投中也一动不动，最终敌人被打败了，这需要何等的毅力!毅力，是克服困难的保障，它可以帮助人们成就事业、实现理想。有了毅力，人们在遇到大灾难、大困苦的时候，就不会无所适从;在各种困难和打击面前，就仍能顽强地生活下去。世界上没有什么东西，可以代替毅力，它是的，不可缺少的。

保尔说：“冬天来了，春天还会远吗?”只要我们坚持，也能让生命在冬天过后绽放出绚丽的彩虹!

“作者的想象力在神游翱翔：荒诞不经的传说，具体的村镇生活，比拟与影射，细腻的景物描写，都以新闻报道般的准确性再现出来。”——诺贝尔文学奖的颁奖词。

哥伦比亚当代作家加西亚·马尔克斯的名字是与“魔幻现实主义”联系在一起的，但展现其高超的魔幻现实手法的则属《百年孤独》，此作品使马尔克斯走上了1982年诺贝尔文学奖的领奖台，从此奠定了其在拉美魔幻现实主义文学的地位。

仅仅书名而已，作者就已成功地把时间与空间的距离拉开，给人以遥远的感觉。作品以布恩蒂亚家族7代人的兴衰史见证了马孔多这个小镇的繁华与没落，直到小镇被一阵飓风吹走，从此世上再也没有马孔多，只留下百年的孤独。这一百年的时间跨度里，小镇上发生了很多离奇古怪的事情，而这些故事在马尔克斯疯狂的魔幻想象描绘下变得那么真实与讽刺。

政府把香蕉园三千名罢工者的尸体装上火车运到海边扔掉，那辆火车竟有200节车厢，前、中、后共有3个车头牵引;俏姑娘雷麦黛丝最后抓着雪白的床单升天而去;雷贝卡只要情绪失控就会贪婪地大吃泥土和墙上的石灰，并且拼命咂吮指头;布恩蒂亚家族的第七代传人最后被蚂蚁吃掉……在马尔克斯想象中的世界里，这些扑朔迷离的故事情节很多来自印第安神话、东方传说以及《圣经》典故。雷麦黛丝升天来源于阿拉伯神话《天方夜谭》;而马孔多一连下了四年零十一个月的大雨则是《圣经·创世纪》里有关洪水浩劫以及诺亚方舟故事的移植……充满想象力的情节看似荒诞，实质是作者对本土国家落后、封闭、缺乏现代性、边缘化的讽刺与担忧。“作为一个深深植根于本土、关心祖国人民命运、严肃反思本族历史的作家，他骨髓里浸染的本土化的东西使他能够始终站在拉美民族立场，发现民族被殖民化、被奴役，最终却仍被现代历史遗弃的命运。”于是，他站在现代历史的角度，洞见拉丁美洲的孤独。

那些看似发生在久远时代的故事如今读来却使人深思。马尔克斯在书末悲伤地感叹：“马孔多这个镜子似的(或者蜃景似的)城镇，将被飓风从地面上一扫而光，将从人们的记忆中彻底抹掉，羊皮纸手稿所记载的一切将永远不会重现，遭受百年孤独的家族，注定不会在大地上第二次出现了。”

于是，我想起了马尔克斯对诺贝尔文学奖的致答词：“对我们来说，最大的挑战是缺乏为了使生活变得令人可信而必需的常规财富，朋友们，这就是我们孤独的症结所在。”

谢谢你，杜丽，你为我们的祖国增添了一份荣耀，也祝贺你四年的辛苦没有白费，我为你喝彩！你出色的表现，让我永远铭记于心。

当我们把夺得首金的重任交给她时，她却因临场发挥不好，而提前终止了比赛。当时，她流下了伤心的泪水。时隔4天，杜丽以精彩的表现带给了我们永恒的骄傲与自豪。

杜丽开始射击的时候，不知是射击的感觉还没找到还是怎么的，她开始发挥依旧不是很好。这时全场紧张的气氛弥漫在了整个比赛场地，我看着电视，本来紧张的心情，这下更加忐忑不安了。料想，如果杜丽还是像这样发挥下去，这可怎么办，就在我的内心开始担忧和胡思乱想的时候，杜丽及时地给我们送来了“定心丸”，只见她凝神定气，手指那么一扳，射出一个令人叹服的成绩。这是第六枪，她打出10.8环的好成绩，这让她终于以0.5环的优势占据了首位，这关键性的一枪让我们重新看到了黎明前的曙光。

有了这次的感觉，再后面几枪中，杜丽发挥得越来越出色，把别人打得节节败退，接下来可就是一枪定乾坤的时刻了。

只见杜丽一脸安然无恙，沉着冷静。她眼神注视着前方的靶子，直盯着它看，全神贯注，集中所有的注意力，她用手紧紧地握住枪杆，瞄准射击，最后只听见一“啪”的一声，一个子弹直击靶子的红心，接着就是一片欢呼，观众们在也忍耐不住了，大声地呼喊着：“中国加油，奥运加油。”杜丽这时那从容不迫的脸上多了几分笑容，是啊，杜丽赢了，为祖国赢争得了荣誉。这是扛着首金失利的压力获得新胜利，这怎么不让人激动万分呢！

比赛场上，中华人民国歌再次响彻在赛场的每一个角落。杜丽手持鲜花，戴着金牌，口中唱着令我们肃然起敬的国歌，她不禁泪洒衣襟。是啊，面对4天前的一次令她抱撼终生的比赛，带着遗憾和泪水，伤心地退出比赛，她当时是多么伤心呀！然而她抑制住所有的悲痛，坚强地参加完比赛，她的那种沉着冷静，是我们普通人无人能及的。杜丽，我为你骄傲，我为你自豪；杜丽，我为你欢呼，我为你喝彩，你的精神让我终身受用。

别费心找这个“记忆画廊”。哪怕是最 精确的地图上也找不到“记忆画廊”。这很奇 怪，因为记忆画廊的确存在；这很不奇怪，因 为记忆画廊没有实体。记忆画廊只存在于我的 大脑。作用就是悬挂一幅幅记忆油画，与我很 重要的油画。哦，你说你想要参观，那就由我 带领你。

那儿，我非常重要的展厅。你可以看到 那条鲜红的横幅，“有关于‘第一次’的展厅 ”。看，那幅悬挂在非常显眼的入口处的画， 那是我的“第一次上创网”。那时候什么都不 懂，还因病辍了三年的学，写出的东西现在都 不想看。一上来，七连普迎面砸来，当初还埋 怨编辑不识货。现在看来，是自己写不出好文 章吧。不知道现在是不是。

那幅画是我七岁的时候画的，天阴森森 的，漫天的乌云仿佛要压下来，我一个劲的盯 着那烟囱，想知道它有没有可以承载天空的力 量。那天爸爸出差，妈妈加班，自己呆在家里 。你说窗外的那个飞舞的奇怪的东西？呵，那 是塑料袋，我当时还以为是妖怪呢，结果躲到 被窝里知道大人回来才钻出来。名字呀，“第 一次独自在家”。这幅是“第一次骑自行车” ，那幅是“第一次做饭”，走廊的尽头是“第 一次获得精华”。

走过“第一次展厅”就来到了“我后悔 绘画室”，这里虽然是绘画室却也摆放了几张 油画。看看那张画吧，我印象很深刻，名字叫 做“我后悔撒谎”。创作那幅画是一年前了吧 ，那天我跟别人捉迷藏的时候把妈妈的花瓶摔碎了。当时很傻，把花瓶藏到床底下就出去玩 了。没想到那天正好大扫除，罪证被打扫了出 来。当时还自作聪明的说了一通谎话，可是还 是瞒不住老妈，迫不得已品尝了老妈的竹笋炒 肉。

哦，那幅画？我依稀记得那幅画承载着 很深很深的情绪。现在，我坦白。我抄袭过， 抄袭过两篇文章，以前不知道创网有“转载” 这个选项。我不知道这是不是抄袭，只是我真 的没有点击“转载”就发了文章。“我后悔我 抄袭”，深深的后悔。那两篇文章一篇叫做《 送别》，一篇叫做《妈妈，请笑着让我离开吧 》，我对作者致以诚挚的道歉，请原谅。

现在来到的是“我本应该大厅”，这里 的油画最多，有“我本应该承认”、“我本应 该不说”、“我本应该去”三姐妹，有“我本 应该做好”、“我本应该不作弊”双胞胎，还 有“我本应该放生它”和“我本应该不粗心” 两兄弟。我结识的最多的是“我本应该承认” 。“我本应该承认是我干的”和“我本应该承 认我撒谎”是我经常使用的主题。其中最典型 的一幅画是“我本应该承认是我干的”。那天 ，我不小心打碎了一只碗，便让老妹当羊，替 罪羊。

这里，记忆画廊的最后一站，“我不能 出口”。这里悬挂着“我不能睡觉”、“我不 能写文章”、“我不能写作业”、“我不能看 电视”以及“我不能考一百分”。我最痛恨“ 我不能考一百分”。我越想摆脱它，越被他纠 缠，这个“我不能考一百分”已经成为我最常 见的作品。我一旦画了“我不能考一百分”， 老妈就会画出一幅“我想对你进行物理撞击” 的画。而且还额外赠送一项运动的门票，男女 混合双打。对了，现在改名字了，“我不能” 。

好了，我的这个“记忆画廊”你也参观 完了，可以回家了，对了，挖掘一下你的记忆 画廊吧，每个人的都有一个记忆画廊，就看你 发现不发现得了。

[中学生作文：记忆画廊

去年暑假，爸爸妈妈和几位老师去爬武功山，还带上了我们小朋友呢!

那天早晨，我们吃过了早餐，带上了干粮和水，爸爸开车带我们出发了。一路上，看着那清澈见底的河流，郁郁葱葱的树木，芬芳迷人的野花，一望无际的天空中翱翔的小鸟，我的心情好极了!

大约一个半小时的车程，我们来到了山脚下。山脚下有一个不平坦的停车场，那里停了许多爬山者的车，心想：肯定有许多人爬山。

艰难的爬山过程开始了。我和几个小朋友开始小跑比赛，不一会儿，我们就跑不动了。山路很崎岖，又有一级一级的台阶，走得人很累。抬头看上去，台阶望不到尽头，仿佛伸到天上去了。我心里不禁打颤：什么时候才能到山顶呀?爸爸好像看出了我的心思，便教我如何面对眼前的困难，告诉我只要坚持一定会爬上去的。爸爸的话让我立刻产生了力量，鼓舞我继续往上爬。我一边爬一边暗暗下定决心：我一定要爬到山顶。

在今后的生活中，我相信我能有做出更多的事情去帮助更多的人。希望自己的帮助能带给更多人温暖，让社会充满跟多的正能量。现在，我将自己在这次活动中的心得体会记录如下：

一、动员的体会

在怀着激动的心情报名参加活动之后，我和其他的队员一起来到了集合的地点。台上的组织老师对我们进行演讲，听着他的发言，我越发的认为我们的行动能为我们的社区做出改变。听着大家踊跃的发言和宣誓，我真的很庆幸自己能加入到这样的队伍当中，让自己能成为一名志愿者。

二、出发的体会

在做好了完全的准备后，我们将队伍分成了两队。由两队的老师带队，负责去处理两个方向的街道和社区的卫生问题。在前进中，我们一路看到了不少的环卫工人在认真的打扫街道。在他们的努力下，街道确实变得整洁干净。但是他们的工作量大，难免会将一些草丛等地的垃圾遗漏，我们在前进中，不断的收集和打扫这些地方。

过去我很少参加这种在街道上显眼的活动，自己其实也比较内向。但是这次来，大家看我们的眼神却不再让我感到慌张。我知道自己是在做着正确的事情，并且有大家的陪伴，让我更加自信的去做好这些事情。

三、抵达目的地

在漫长的打扫工作后，我们在老师的指导下走过了很多的地方，分别对这些地方的死角进行了一些力所能及的打扫。而在抵达目的地之后，我们来到了___敬老院。在在这里，我们帮助院方打扫，并且给老人带来了节目，将热闹的气氛带进了敬老院。

在这段活动中，我一直陪在老人们的身边，尽管自己不善于交流，但是自己却能倾听老人们的话，听着他们说过去的故事，自己再做些力所能及的小事，也能让大家都开心的笑起来。

四、总结

这次的体会，让我感觉到了很多，我明白了环卫工人们的辛苦，也感受到了敬老院老人们的孤单。但是，最终要的是，我体会到了帮助大家的快乐。我爱上了这样的感觉，我相信，如果再有机会，我一定会再次参加这样的活动，以此充实自己!

前几天，久病的姥姥病情有所好转，于是我们一家三口决定晚上陪姥姥去海边散散步。

夜凉风清，走在海边，道路两旁那些高大伟岸的树，长得枝繁叶茂，依稀的灯光照着，在地上留下片片斑驳的黑影。一阵微风拂过，树叶随风晃动，惊起了树上的一只鸟儿。我和爸爸悠闲地漫步，不知不觉中，便与妈妈和姥姥拉开了距离。

当我过了马路，才发现她们并没有跟上来，我停住了脚步，回头静静地等着她们。

过了许久，我略微有些焦躁了，便回头去寻找她们，在斑马线的对面，我终于看见了她们的身影，我迈着轻盈的脚步，穿过穿梭的车流，折身返回迎接他们时，无意间瞥了一眼姥姥。

在明亮的路灯和高大的树影的衬托下，那一瞬间，我突然惊愕地发现，姥姥的头发全白了，她那瘦削的身影、颤颤巍巍的步子、随风飘动的银发，立刻定格在我的脑海里中。

一阵风吹过，枝叶颤动了，黑影颤动了，我的心也颤动了。曾几何时，微风拂过，姥姥的黑发在我面前飘扬；曾几何时，姥姥还背着我，在公园里嬉戏；曾几何时，我还步履蹒跚地跟在姥姥的后面，努力要追上姥姥的步伐；……。

可是，现在一切都变了，在时光不知不觉地流逝中，我渐渐地长大了，然而，姥姥却变得苍老虚弱，时光悄悄地改变着一切。我很无奈无法改变它，但我想我可以珍惜现在！

我向姥姥走了过去，轻轻地握住她的手，一起慢慢走，慢慢走……。

那一刻，姥姥的身影永远定格在我的记忆中，天长地久。

黑板，是一方小小的天地，一撇一捺，一横一竖，都是里面的居民；黑板，是一个众人瞩目的舞台，一标一点，一词一句，都尽力表现着他们的意思；黑板，是一块块田地，一个又一个老师，用粉笔，用汗水，不懈的耕耘着，只为把最后的成果奉献给学生。黑板，对于我来说，更是一段难忘的记忆。

黑板让我记起了很多老师，第一位便是我的数学老师——王老师。王老师是位和蔼却又严厉的老师，她几乎会把黑板写满，这是因为她让我们不懂就问，问来问去，解释得自然也就多了。她为我们解答时很亲切，但对待考试时就会变得很严厉，因为她对她教的每个班都很认真，想把我们班培养得名列前茅。她虽然身体经常抱恙，却从没有不负责任过。

第二位令我想起的，是美文创意的孙老师。说起黑板，就必谈孙老师。孙老师教的虽然是兴趣班，但却认真得不像个兴趣班。因为很多别的兴趣班的老师遇到要写到黑板上的内容都是一笔带过，而孙老师纵然是长篇大论也会搬上黑板，而且毫不嫌累。值得一提的是，孙老师不像一位老师，更像一位经常为你在生活和学习上提意见的朋友。

抬头望望前面的黑板，我微笑了，一方小小的黑板，原来有如此多的故事。黑板上的记忆，我永远不会忘却。

我最喜欢听的声音就是老师在黑板上写板书时“沙沙”声。在黑板上，给我留下了太多太多的回忆。

还是在五年级的时候，我最喜欢的就是语文老师——席老师了。她又善良又温和，对我们特别好。上她的课真是一种享受。席老师在上课时，也会时不时地幽默几句。有一次她在写板书时把“迫不及待”的“及”写成了“急”。我一看有发言的机会就高高举起了手。席老师亲切地说“倪妮，怎么了？”我自豪地说：“老师，你的‘及’写错了。”全班同学顿时笑出声来。席老师笑容灿烂的说：“你再看看我这上面写的是什么题目？找错，如果没有错误同学们怎么找啊？”我不好意思地坐了下来。可是这件事并没有让我厌倦语文，反而让我对语文更加感兴趣。

还有一位老师，她是我们的英语老师，连续教了我们三年，和我们关系十分友好，我更是和她十分有共同语言。她上课时，非常喜欢和我们讲西方人的故事，还会时不时在黑板上画上插图，使我们更加明了地理解并消化知识。她的字是纯正的英式写法，看她在黑板上写下灵动的如蝴蝶精灵般的单词字母，真是一大享受。这也是我为什么会在五年级学好英语的原因。

我们的数学老师是个温和的女老师。因为她总是占用我们术科的时间，所以我们对她的印象一直不好，但是她对我们却是极好的。为了丰富我们的课余生活，她还抽时间在班级里举行了包粽子比赛和水果拼盘比赛等等。虽说是比赛，但是我们每个人都自己包自己的。最后，收获了满满一大包生粽子。那年端午节，是我最难忘的端午节。

我的五年级，留在黑板上的记忆太多太多，而更多的，是对老师的思念，对五年级快乐时光的怀念。

读了《感恩父母》这本书，我深受感触。爱是一种无私的奉献,父爱母爱更是一种源自生命的付出，人世间最伟大的情感莫过于父母之爱吧!父母给予我们的爱，也许没有华丽的词藻，也许没有亲昵的动作，但它默默地灌注在那杯温开水中，让我们感到温暖。父母是一棵高大无比的树，天下做儿女的，永远在那宽广的拥抱庇护下幸福成长，这样的我们学会感恩了吗?今年我11岁了，爸爸妈妈在酒店给我办了一个盛大的生日会。饭桌上，妈妈神采飞扬地向来宾介绍我，看着女儿健康成长，她喜不自禁。忽然，有亲友笑着问我：“佳佳，今天是你的生日，那你知道你妈妈的生日是几月几号吗?”顿时我发光的双眼变得迷茫起来：是啊，爸爸妈妈到底是什么时候生日呢?我似乎从来没有关心过，我关心的是自己漂亮的衣服，崭新的文具，爱吃的零食，喜欢的游乐场，但赐予我这一切快乐的就是我不辞辛劳的父母啊!我的双耳发热，脸感觉快烧着了。亲友们哈哈大笑，拍着我的肩膀说：“将来要指望你们?想都别想!等我们老了走不动了，就进养老院吧!”这席话如尖刺般扎在我的心房，我内心从未被触及的一角打开了，当我再次抬起头迎上妈妈的目光时，我大声地说：“等你走不动的那一天，我会用自己给你当拐杖。”那一瞬间，时间似乎定格了，我的妈妈——那不再年轻的脸上，突然绽放出一种前所未有的光彩，她搂着我的手有些微微颤抖，她的宝贝女儿真的长大了。让我们用真诚的心去感恩父母吧，他们花白的头发，深深的皱纹，伛偻的脊背，无一不在诉说着他们为儿女的付出。让我们用实际行动去感恩父母吧，我们的小胳膊一定能在不久的将来，为亲爱的爸爸妈妈挡风遮雨，撑起一片蓝天。

定格在记忆中的画面往往都是美好的，难忘的，带有正能量。我就有一件十分难忘的`事。

有一次我要去牡丹江找我哥玩，母亲因为有事，就让我自己坐客车去找我哥。妈妈告诉我让我在少年宫下，我就听了妈妈的话在少年宫下的车。可是下了车以后我才知道什么叫做“人生地不熟”。

下车以后没有了往日熟悉的面孔，而且还不知道去哪里找我哥，我就在下车的地方徘徊。反复思量之后，我决定向一位中年人求助，而他却拒绝了我。我的求救被一盆冷水给浇灭了，让我的处境非常的尴尬。没办法，我只能在街头来回的走动，这时突然看到一家俄货店，我就走了进去。

店老板是个女人，大概三十多岁。穿着一个一件黑色的大衣。皮肤是黄色的，大大的眼睛看起来很面善。我就在这家店买了两个棒棒糖，一个给我哥另一个给我自己，买完以后我想让这个阿姨借我电话。可是由于刚才被拒绝的经历，我心里没了底，但是我还是鼓足了勇气向阿姨说：“阿姨借我电话我给我哥打个电话行吗？”阿姨微笑着说：“行啊！”我听了以后就像一个快渴死的人找到了甘甜的水一样，通过了这个阿姨的帮助我顺利找到了哥哥。

这件事已经过去很久了，而那位阿姨温柔的笑容，却定格在我的记忆中，让我在无助时看到希望，这笑容像黑夜中的一盏灯，照亮我前行的方向。

对于每一个坐在教室里的同学来说，黑板一定是给他印象最深刻的事物。

黑板上，有语文老师行云流水般的诗文，有数学老师严密细致的推算，有英语老师流畅而带有异国色彩的例题……其实，最让人难忘的，还是每天不断更换的黑板左上方的提示语。

要考语文考试了，听老师说，这次的作文很难。大家都不知道该如何准备，眼角一瞥黑板上那条提示语：读书破万卷，下笔如有神。这是要提示我们考前多看书啊！自习课上，大家都手捧着一本作文书，时不时做着摘录，没有一点平常的喧闹。考试后，便有同学兴奋地喊道："我昨天读到了原题。"此刻一定有许多人在默默感谢着那条提示语吧！

窗外，大雪纷纷扬扬地飘洒着，教室里却又那么温暖，黑板上的提示语又换了：大雪天路滑，出行要小心。同学们相互传递着提示语，整个教室里充满了温馨。

学校要新修花坛，学校的通知牌便转移到了一条同学们都不常去的小路边，大多数同学都想绕过去，黑板上工工整整板书着学校的通知：团员同学必须佩戴团徽，新修的花坛不要随意踩踏……字迹清秀流畅。同学们知道了通知，都按照提示，避免触犯校规，一个多月过去，学校通知的提示不间断，字迹也不断改变，在一次学校大会上，学校领导还表扬了我们班，批评了其它班一些没有看到通知而触犯校规的同学。这多亏写在我们班黑板上那一条条的提示语啊！

最近，老师布置的作业少了很多，很多同学因此有些松懈，课间的时候总有些同学喜欢在教室里大声嬉戏，教室里十分嘈杂。于是提示语又改变了：少壮不努力，老大徒伤悲。提示语一换，班上的风貌就有所改观了。大家都明白了提示语的意思，要珍惜自己现在学习的时光啊，否则就会后悔。课间不再有人喧闹，多了一阵动人的读书声。

黑板上的那些提示语，提醒了我们，激励了我们，鼓舞了我们，让我们养成了许多好的学习习惯。

黑板上那温馨的记忆，留给我太多怀念，感谢那一条条提示语，感谢那些默默付出的人。

[以黑板上的记忆为题作文

小的时候，父母工作很忙，由于种.种原因，我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度过的。

在外婆家的生活很单调，但也很精彩。外婆喜欢看戏，我也跟着她一起看。每当知道哪里要唱戏时，外婆也会带我去看戏的。来到那里，只见唱戏的人穿着古代的衣服，咿咿呀呀地唱个不停，还做着动作。我脑中顿时有了个大问号：难道古人的生活就是这样吗?带着这个问号，我问外婆：“外婆，古代的人是不是要唱着说话?”外婆用开玩笑的口气回答：“是的。”我却信以为真，心里暗暗发乐：古人真可怜!还好我不是古代人，不然可麻烦了!

时间就像闪电般过去，我已是一名小学生了，也渐渐明白戏剧是一种艺术。现在想起小时候是多么可笑呀!记得有一次，我为这事尴尬了好一阵子。

那一次，我和朋友一起去学习。在路边看到了唱戏的，不知不觉想起了小时候对戏剧的理解，便情不自禁地笑出了声。朋友问：“什么事呀?说来听听。”我不好意思地说：“我小时候以为戏剧是古人的表达方式，现在想起来是多么幼稚，所以就笑出声了……”“的确挺好笑的!”朋友哈哈大笑起来。路边行人听见了说：“这小孩有意思!”说完也笑起来。大家都在笑，弄得我好尴尬!

童年的幼稚都已像灰尘一样飘走，我却怎么也忘不了童年的这件事……

在我记忆的小匣子里，珍藏着我的一件悔恨的事。每当我想起它，总是流下悔恨的泪，心里做个自我检讨。

那是一个星期六的晚上，天上满天星斗，星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。正在这时，令人意想不到的“战争”和“灾难”将拉开帷幕。我一进门，便看到了真真正抱着一个庞然大物，仔细一看，是一个胖乎乎的、软绵绵的大狗熊。看到此情景，我那对眼睛就滴溜溜地转动，而大脑则不停的思考着。忽然，有一计上心头，这个游戏既可以洪真真，又可以消除疲劳，岂不是两全其美?

我把自己的想法告诉了真真，真真高兴地说：“完全可以呀，我举双手赞同!”于是，我们准备材料，就开始玩游戏了。真真坐在大狗熊的背上，脚踩在大狗熊的腿上，手抓住大狗熊的耳朵。我拿一根绳子，绑在大狗熊的脖子上，手拿绳子的一端。真真武装好坐在大狗熊的身上，他眼上戴一副墨镜，腿上腿上戴了他爸爸开摩托车的护膝。坐在大狗熊的耳朵上，一边向在座的“观众”们招手，说道“大家好”!

真真更加放肆了，还站着，让我拉，说要表演杂技。谁知这一拉倒好，把真真给弄倒了。只听真真“哇”地一声哭了起来，我一看，真真的嘴撞在了地上，屁股高高翘起，地上流了几滴血。我傻眼了，心在瑟瑟发抖，不知所措，只听妈妈说：“快，真真嘴上的系带断了，上医院去!”

在路上，我的腿发颤，心中默默地祈祷，千万别有个大碍呀!万千个愧疚涌上心头，早知如此，何必当初呢?医生说：“没事，会长上的。”我听了这句话后，悬着的心终于落了下来。

尽管事情过去了好久，但这件事仍然时时浮现在我的脑海里，让我悔改。

老师，你往黑板上写的白色知识就如同伤口上药还是会留下疤痕一样，即使用黑板擦擦掉，也还是会留下淡淡的痕迹。虽然淡淡的，但也深深的烙印在我的心中。

转眼，我已经上初二了，已经离开小学两年多了。一天傍晚，和几个小学同学去小学看老师，顺便怀念一下在小学时的那种亲切的感觉。

我们几个男女生相约一起回到小学，因为那时已是傍晚，小学生都放学了。所以我们偷偷溜进去看看老师和以前的教师。我们去了我们我们以前的教师。一打开教室门，就感觉四面八方的回忆向我脑海涌来，没变!真的没变!后墙的板报没变，讲桌没变、讲台也没变，图书角的书、墙上的奖状，还有那充满记忆的黑板，统统都没变!

我走到南排第一的位置，那是我曾经的“宝座”，我把手背向身后，眼睛看向黑板上的细小的裂痕，记忆如潮水般涌来……

“看!黑板上这几道应用题，比较难，叫几个学习比较好的学生上黑板做给大家看。小亮、小梦、小白你们三个上黑板去做。”我们三个慢吞吞的上黑板，一上黑板，我傻眼了，我咋觉得我这道题怎么那么难啊!而我只是望着黑板迟迟没有“动手”，我用求救的目光望了望下面，得到的不是同学鼓励的目光，而是嘲笑的目光、奇怪的目光、讽刺的目光，我的心沉到了湖底，为什么?我愤恨而又失望的用手狠狠的砸了黑板一下，不知是我力量大还是黑板质量太差，竟被我砸出一条细而浅的裂痕，但很快被我用粉笔盖住了，心里有些害怕。老师走了过来用温柔的目光看着我对我说：“人无完人，没事，不丢人待会儿听老师讲就会了，好了，回位吧。”我低着头，回到了座位上，等待老师讲，老师将我写的步骤擦干净，那裂痕又跑了出来，但老师随即又在裂痕上写下了正确的步骤，便微笑问我：“懂了吗?”我点了点头。心想：老师，您真好!一滴水瞬间滑过我的脸颊……

我慢慢走向黑板，手拂着那淡淡的裂痕。眼泪又湿了眼眶。突然，一个好听的声音说：“你们怎么来了啊?”我转头一看，老师!我们一拥而上，把老师团团围住，我对老师说：“您还是没变，有着那阳光般温暖的笑容。”老师又笑着对我说：“你不是也没变吗?还这么爱哭……”

黑板上的裂痕，已不是普通的裂痕，它装载着一段师与生之间的美好回忆。清风飘荡，粉笔末簌簌落下，如飞舞在记忆中的繁花……

一张黑板，使我的观念积极。我谢谢它给了我这次经历。

美术老师和几位学生到个班走访。目不转睛的盯着我们自己原创的后黑板报。一阵闪光灯的强光闪过，记录了整个画面。每月的板报评比，我都为此感叹。我是一个宣传委员，但有些不劳而获。黑板上诗情画意，下一次就变得美不胜收。到底是谁的功劳，我又犯了什么过错。

那一次的评选班委，我摇身变成了宣传委员。事后，老师让班长和美术课代表协助我完成工作。第一次的板报设计我交给了美术课代表完成，文字书写分配于班长。具体的版面构图也由美术课代表完成，我只做最后几笔的锦上添花。我靠在椅子上，静观她们完成的优良。看来这渔翁还真好当!

就这样，几次的板报我都是这么蒙蔽过关的。但这次改变了，也是最后一次。

学校主任说了，这次板报需要今天完工。看来今天要留校完成作业了。不过还好，有人在替我工作。不过转头看了看两个助手的座位，紧急情况：她们都走了!我僵持住了，天塌下来了。我怎么向老师交代，难不成要负荆请罪!这责任真实插翅难逃。高跟鞋敲打地面的清脆声传来，表示着我即将完蛋。我手足无措的表现被班主任逮个正着。她只是叹了口气：孺子不可教也。我彻底绝望，在老师心目中我已经无药可救了吗!老师拿起粉笔，帮我把这半成品画完。不过和老师站一起画板报真不自在。

第二天学校主任在广播中表扬了各班的宣传委员。同学们对我有掌声的鼓励，眼神中也带有敬佩。我自愧，偷窃他人成果，不劳而获。放学了，我主动来到老师面前承认了错误。这也许是我最后的一次板报作品吧!老师笑着回答我，如果我知错，就要把本学期最后一次板报做的鹤立鸡群。

黑板似记忆，粉笔在不停地写着——续写着生活;版面，写满了许多过往的事;黑板擦在不断的擦着那些淡忘的事。但有些事已经深深扎进脑海，无法擦去。

我家前面是我们村的村委会，那里有一块很大的黑板，平常没事，上面总会贴一些通知、海报等等。不过到了年末，它也会成为“光荣榜”，上面写满了在学校获奖的学生的名字。

初一上半学期那年，除夕将近，我走出门外想感受一下热闹的气氛。当来到黑板那里时，一张硕大的红纸映入我的眼帘，原来那张纸上又写满了获奖学生的名字，当然他们都是我们村的。看着看着，我身后的人渐渐多了起来，大家都纷纷议论着：“这是谁谁家的孩子”，“这孩子将来一定有出息”……于是，我就冒出一个想法：有朝一日，我也一定要上这“光荣榜”，让爸妈为我骄傲。

然后，我就开始为这个目标奋斗，终于在初一下半学期得到了一张奖状，但由于不是年末，所以村里没有贴。可是我仍努力着，终于在初二第一学期，我又一次得到了奖状，这次终于上榜了。那天，爸爸从外面回来，面带微笑地对我说：“儿子，外面那张‘光荣榜’上有你的名字嘛。”我说：“是吗?我去瞧瞧!”我飞奔出去了……那里已经围了很多人，我朝黑板扫视了一遍，很快就找到了自己的名字。我盯着自己的名字，心里早已乐开了花。

我兴奋地冲向了家里，“砰咚砰咚”的心跳声从未这样响过。爸爸说：“照这个势头下去，你一定行的。你要一直很努力哦。”“嗯，我会，的，我一定行的!”那年，我得到了不少的压岁钱，对我来说那真是一个欢乐年。在接下来的几个学期里，我依然每个学期都获得了奖状，因为我始终都在努力着，拼搏着，我相信我一定行的。现在我又来到了村委会的黑板前，望着上面新贴的“光荣榜”，我想我一定要考上理想的高中，然后继续登上这“光荣榜”，给父母争光，，给家乡添彩!“加油，王浩然!”

“修身为弓，矫思为失，立义为的，”这是汉代扬雄指出的成功之法，即我所认为的“安身而后动，笃志而后行”。

似弓与射箭，“修身”“矫思”即“安身”是“发必中矣”的基础，强调的是修身养性，端正思想的重要性。《论语》中荀子提及的“三省吾身”，《诫子书》中诸葛亮提到的“静以修身，俭以养德”，林清玄曾说过的“一个人在面对自我的时候，需要的是镜子”，莫不从各个方面阐明了剖析自我，提升修养，涵养心性的重要。身为21世纪的青年，我们在做任何事前都应做到面对自我，认清自我，提升自我，安身而后动。

似矢与射箭，“立义为的”即“笃志”是“发必中矣”的方向，强调的是立志与立宏志的关键性。作为立志标准的“义”，古代文人有着殊途同归的解释：“天下有道，丘不与易也”是孔子的责任与担当;“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”是屈原的执着与忠贞;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是孟子的浩然正气……而我们的身边，又何尝缺少“笃志而后行”的人呢?“最美翻译官”张京，小学时便在一次演讲比赛中喊出了自己的志向——成为一名外交部译员。高中时面对多所名校抛来的保送资格，她毅然拒绝，不忘初心并最终实现了的志向。文科状元钟芳蓉同学，在“向钱看”的风潮中站稳脚跟，勇敢逐梦，报考北大考古系，获得社会一片赞誉。此二者，岂不为吾辈楷模?

似矢与射箭，“奠而后发”即“后动”“后行”，是“发必中矣”的要求。再宏伟的构想，不付诸实际，终是空想。“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”立于时代翻涌的潮头上，我们必须并有责任担当起中华民族千年复兴之使命，秉承功不在我，功必有我的信念，一苇以航，携手同一世界，驶向美好未来!

正如木心在《鱼丽之宴》中所说：“我所见的生命。都只是行过，无所谓完成。”做到“安身而后动，笃志而后行”，吾辈青年必将扬帆启航，逐梦青春!

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.--题记

古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗.但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我,有时对我要求很高,我迟到了还罚我站,但就在那天,我的看法彻底地改变了,那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……

初三期中考试前,凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有"北风卷地白草折"的感觉,冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒.我们一边打哆嗦一边等着早课的来临.

不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文王老师出现在了我们的视野里,"王老师怎么了?""咦?"

不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不一样了,脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮,好像随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯,毋庸置疑,王老师病得很重.她坐在讲台前,顶着沙哑的喉咙说："今天,我们上……咳,第二十课,翻开书……"那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样,虽然很轻,但是却能听见.心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头.老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来,左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了,老师为了让我们能看清楚,写得更用力了一点,左手在桌子上不停地颤抖.此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉,有点……像母爱的感觉……

下课了,老师用模糊的口音对我们说："祝大家……考个好成绩,同学们再见……"之后老师就踱步出了教室.

教室里依旧是鸦雀无声,看着那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽,老师走了,却留下了这一黑板的字,迟迟地,没人起身像平常一样去擦黑板,都静静地坐着,它们象征的不是别的,而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字,虽然能擦掉,但这黑板上的记忆,会永远存在我们的心中,永世难以抹去!

考场上,我们个个奋笔疾书,我们的动力不是别的,只是因为那黑板上的记忆,它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还要温暖数十倍!

今天我们从版纳坐汽车到缅甸去。银灰色的公路飘飘逸逸，融进层峦叠嶂的深处。汽车永远也到不了尽头似的，在绿色的林海里上上下下地起伏。

我不着急，我喜欢上路的日子。车窗外总是一片未曾见过的景致，闪烁着远方的神秘。意识到自己又在奔波，意识到自己是在云南，意识到此行不易，心中就快乐非凡。我舍不得眨一眼，舍不得错过一片绿叶。那种对大自然的贪婪，连自己也无法解释。

此刻，窗外的世界是绿色的。葳葳蕤蕤的大森林把一个盛夏给了我。云里雾里，深深浅浅绿得隐约;远远近近，浓浓淡淡绿得温柔。看不见危崖，望不断深谷，凹凹凸凸处，藤蔓纤纤地攀绕，竹树蓬蓬地盘结。山坡远远地缠裹着绿岚，河水温柔地漾荡着绿波。此刻我只想变成一缕清风，悄悄地拂过这片明亮的绿色，去分亨一点儿生命的诗意和激情。

突然，车窗外闪过一抹亮丽的鲜红。一株缤纷的花树，簇拥着艳红艳红的花朵，在一片绿色的海洋中野野地朝我摇曳。我几乎脱口而出：“噢，夹竹桃，开得多么漂亮的夹竹桃。”这时，有一个声音在清楚地纠正我可笑的错误：“这可不是夹竹桃，它叫三角梅!没想到在我们那儿极难成活的三角梅，在这里却到处都可以栽种，并且还开得这样绚丽。”

这声音给我的惊讶不亚于我在清幽的绿意里发现了那树艳丽的花。原来是我的邻座，我们这一行人里一个懂得植物、懂得园林艺术的小伙子。于是，缘于一种对大自然知之甚少的盲目热爱，我开始了喋喋不休的提问，他也便耐心地为我介绍沿途所见的各种植物，它们的名称、习性、实用价值、美学价值等。听着他那不疾不徐的介绍，我的心一下子满了。我想，在人生长长的旅途中，大自然总是馈赠我许许多多。

虽然迄今为止，我还不知道三角梅的花朵是什么样儿。我只远远望过它，惊羡它的浓艳。但至少，我知道，在祖国西南那遥遥的地方，在一片绿意弥漫的林海间，生长着一种绚丽夺目、美艳逼人的生命。

在我的脑海里，有一个忘不了的记忆，那时候还是一年级，我们班的一位女孩子就转学了，她的名字叫沈一朵。忘不了沈一朵是因为她是我最好的朋友，好到上厕所都是一起的，没有一刻是分开的，除了上课时间。现在她走了，转来了一位新的同学，他叫陈子豪，他就直接代替了沈一朵的学号。

从那时起，我的脑海中就时不时蹦出沈一朵这个名字，心里非常难过。

我说过他代替了沈一朵的地位和学号。每当我看到他走出校园的时候，我就会把他想象成沈一朵，然后站在那里痴痴地发呆;每当我上课时听到陈子豪的声音，我就会多看他几眼，;每当我走到校门口时，我就会停在那里，一直盯着前面的某人，呆个两三秒，仿佛她就在我的眼前，3秒过后，我才领悟到，沈一朵已经走了，那时我非常伤心。

她转学了，似乎班级里的气氛给她带走了，从热闹变安静，从爱打架变不爱打架，反正所有的都变了，当然我自己是没有任何变化的唯独只有心情变了，变得不喜欢搭理人了。

真希望沈一朵能回来看我们班，让我那几天不要沉浸在伤心当中。