倾听心灵的声音作文五篇 作文【通用20篇】

师：请大家抬起头。但是孩子们，这一切根本就没有发生过呀！他们依然在你的身边，他们依然好好地活着，你为什么要哭？你为什么要那么伤心地哭？为什么？你们想过吗？（有学生举手）不着急，请把手放下。我相信，这一幕，会在你的心中，留下很深很深的印记。那么就请你拿起笔，再换一页稿纸，把刚才发生的那一幕，用你的文字，原原本本地把它记下来。从上课的第一分钟开始，老师说了什么，你做了什么，在你做的过程当中，你感受到了什么？你想到了什么？你的同桌，你的伙伴，你要好的朋友，其他的同学，在这个过程当中，他们在说些什么？他们有一些怎么样的表现？当你面对这五个最爱的人的时候，当你一次又一次地将他们画去的时候，你的手，你的笔，仿佛……当最后两位被你画去的一刹那，你脑海里边冒出的又是怎样的画面，一段怎样的故事？孩子们，把所有的这一切都用你的文字记下来。给大家十五分钟的时间。好，开始。

（学生开始习作，教师巡视。）

（18分钟后）

师：好，孩子们，时间到了。请把手头的笔都放下，好吗？那一幕已经过去了。二十分钟的那一幕，几乎让我们每一个孩子都掉了眼泪的那一幕已经过去了。但是我说它没有过去，因为它留在了我们另一张洁白的稿纸上面，留在了我们每一个同学用自己的心声、用自己的文字把它记录下来的稿纸上面。尽管不堪回首，但是还是让我们再回一次首。（对一生）来，孩子，请你上来。

师：我请她再带着大家一起回首刚才的那一幕。请大家把笔放下，放松，凝神，然后是倾听。好的，请你开始。

生1：（读）

老师让我们在一张洁白圣洁的稿纸上写上五个（师提示：读得慢一点，行吗？）我们最爱的人。

我犹豫着，因为在这偌大的世界上，爱我的人很多，我爱的人很多。我心里落下了一块阴影。直到写下了十个汉字——妈妈，爸爸，外婆，外公和奶奶。老师说，我们写下的不只是十个汉字，十个符号。

对啊，我们写下的是亲人给我们的爱，是我们之间的情感。这纸上的那十个字，此时此刻，我感觉它们的周围散发着圣洁的光芒。随后，老师让我们画去一个。我心里的阴影开始扩散，随着的是一丝无奈。不过我还是画去了我的奶奶。毕竟我已经很长时间没和她接触了。

就这样，老师让我们不停地想，想我与这些亲人之间杂碎的片段；老师让我们不停地说，说我内心真实的感受；老师还让我们不停地流泪，流着略带咸味的眼泪。真的，我们哭了。直至画去最后一个汉字。不，它不仅是个汉字，还是一段真挚的情感。汉字周围圣洁的光不见了，取而代之的是一片黑暗。阴影笼罩着心房，心里充满了恐惧、惆怅与孤独。

来到这儿之前，我还与他们欢声笑语，感觉飞在天堂；仅仅二十分钟，我便一片茫然——我在哪儿？在茫茫的沙漠吗？我在哪儿？在茫茫的雪山吗？不，我由天堂坠入了地狱，全身被阴森的气息包裹了。

老师，你知道我们的感想吗？你知道，在你令我们画去名字时，我们的手是怎样无奈吗？你知道我们流的眼泪夹杂着怎样的东西吗？或许，这一切的一切连我自己也无法回答。

老师说，这些都是过去了，你们的亲人还在你们身边。我不知从哪儿来了一阵喜悦，从哪儿飞向了天堂。最后，我把它们化成了文字，写在洁白的稿纸上。

（全场鼓掌）

师：（让生1留在讲台上，对生2）孩子，你鼓掌了，是吧？你为什么鼓掌？

生2：因为我觉得她讲得太好了，跟我有同感。

师：哪儿有同感？

生2：同感就在她觉得，她在来这儿之前，跟家长们，跟她的亲人还是欢声笑语，像飞在天堂一样，而仅仅二十分钟以后——

师：（对生1）你说过这个话吗？说过？很好。

生2：而仅仅二十分钟以后，她又像坠入了地狱一样这种感觉。我觉得我也有这种感觉。

师：她还有几种感觉，你还记得吗？她说坠入了地狱，后面还有好几句写她感觉的话，你还记得吗？

生2：好像她后来又飞向了天堂。

师：是啊，那是在之后。而那几句话你可能忘记了，但是有一种感觉在，是吗？好的，请坐。真好。（对另一生）你也鼓掌了，是吗？

生3：我觉得我也和王馨有同感。她说她十分地恨老师，我也觉得我也十分地恨老师。

师：你可以把恨老师写进去，孩子。

生3：因为为什么我写这五个最爱的人，而又要把它画去呢？爱是留在人们心里的，（师：是）不是写在纸上的，（师：对）我们只要真诚地去爱每一个人，他们就会爱我们。（师：是）而老师却无缘无故地让我们不去爱他，这是错误的。

（全场笑，掌声）

师（对生3）：孩子，你把这些话赶紧记下来，好吗？你刚刚说过的这些话，赶紧记下来。多好的语言！只有最真实的语言，才是最美的语言。

生4：我记得刚刚王馨还说过一句话，就是她仿佛看见了五个名字旁边都闪着耀眼的光环。（师：是）我也有这样的同感——

师（对生1）：你说过这个话吗？有？好。

生4：因为每个人都有自己非常爱的人，可是突然老师又让我们画去这五个人，我觉得特别的不理解，就是为什么爱一定要把它画去呢？

师：你会理解的。但是，你应该把你现在，此时此刻的最真实的想法写到你的文字上，你刚才写了吗？写了？很好。还想请她（生1）再读一遍吗？

生：（点头）想。

师：好，我们请她再读一遍。（对众生）你们干什么？你们可以干什么？

生（齐声）：写下来。

师：对。不用我说，你们都明白了。拿起笔。是的，你可以记录。也许，那是一种你心里有的感觉，却说不出来的；也许，你有了那种感觉，你也找到了属于你自己的文字，但是当你听到了她刚才的这一番话语之后，你突然觉得她的感觉比你更加细腻，更加准确，更加深刻；也许，是在刚才的过程当中，你自己不曾感觉到的，其实不是不曾感觉，而是这种感觉被你埋得很深很深，然而听她那么一说，听她那么一读，这种感觉就像泉水一样从地底下汩汩地涌了出来。你可以记。准备。（对生1）请你再读一遍。

生1（读）：

老师让我们在一张洁白圣洁的稿纸上写上五个我们最爱的人。我犹豫着，因为在这偌大的世界上，爱我的人很多，我爱的人也很多。我心里落下了一块阴影。直到写下了十个汉字——妈妈，爸爸，外婆，外公和奶奶。

老师说，我们写下的不只是十个汉字，十个符号。对啊，我们写下的是亲人给我们的爱，是我们之间的情感。在纸上的那十个字，此时此刻，我感觉它们的周围散发着圣洁的光芒。——

师：请注意听，请注意听。（对生1）你把刚才哪句话再读一遍。

生1（读）：此时此刻，我感觉它们的周围散发着圣洁的光芒。

师：是的。此时此刻，我感觉它们的周围，这十个字的周围，这五个最爱的人的名字的周围散发着圣洁的光芒。是啊，文字不是躺在纸面上的符号，文字它是有生命的。当你的心灵敞开的时候，它是会跟你说话的。（对生1：继续）

生1（继续读）：

随后，老师让我们画去一个。我心里的阴影开始扩散，随着的是一丝无奈。不过我还是画去了我的奶奶。毕竟我已经很长时间没和她接触了。就这样，老师让我们不停地想，想我与这些亲人之间杂碎的片段；老师让我们不停地说，说我内心真实的感受；老师还让我们不停地流泪——

师：注意，三个“不停”。“老师让我们不停地想，不停地说，还让我们不停地流泪。”真好。

生1（继续读）：——流着略带咸味的眼泪。真的，我们哭了。直到画去最后一个汉字——

师：稍等。请注意，孩子们。请注意这几个字——“真的，我们哭了”，“真的，我们哭了”。很朴素的语言，却让人的心头为之一颤。所以有的时候，你不要以为堆砌了各种华丽的词藻的语言就是好的语言。不是的。有的时候，最平淡的语言，最朴素的语言，可能是最打动人的语言。

生1（继续读）：

——直至画去最后一个汉字。不，它不仅是个汉字，还是一段真挚的情感。汉字周围圣洁的光不见了——

师：回应了。跟前面呼应了。前面写下这十个汉字的时候，它们的周围有一层圣洁的光芒。而此时此刻，光芒却没有了。

生1（继续读）：

——取而代之的是一片黑暗。阴影笼罩着心房，心里充满了恐惧、惆怅与孤独——

师：三个，三个词。心里充满了——（对生1）再读一遍。

生1：心里充满了恐惧（师：恐惧），惆怅（师：惆怅），与孤独（师：孤独）。

师：第一感觉是恐惧，这是第一反应；第二反应是——（生1：惆怅）惆怅；第三反应是——（生1：孤独）孤独。这是自己内心最真实的体验。

生1（继续读）：——来到这儿之前，我还与他们欢声笑语，感觉飞在天堂——

师：这是对比，孩子们，这是她在对比。她回想刚才在进课堂之前的心情，再拿这份心情跟现在的心情相比较，你会有一种什么感觉呢？幸福的会更幸福，而痛苦的会更痛苦。这就是对比的力量。继续。

生1（继续读）：

——仅仅二十分钟，我便一片茫然——我在哪儿？在茫茫的沙漠吗？我在哪儿？在茫茫的雪山吗？不，我由天堂坠入了地狱，全身被阴森的气息包裹了。老师，你知道我们的感想吗？你知道，在你令我们画去名字时，我们的手是怎样的无奈吗？你知道我们的泪夹杂着怎样的东西吗？或许，这一切连我自己也无法回答——

师：是的，她不仅在问老师，她更是在问她自己。只有这样的文字，才能够真正打动人心。

生1（继续读）：

——老师说，这些都是过去了，你们的亲人还留在你们身边。我不知从哪儿来了一阵喜悦，从那儿飞向了天堂。最后，我把它们化成了文字，写在了洁白的稿纸上。

师：（对生1）谢谢。同学们，接下去你们应该干什么？知道吗？干什么？对，修改。

（学生修改自己的习作，师巡回。四分钟后)

师：好，请停下笔。我再请一位同学，来读一读她修改以后的文字。请大家把笔放下。（对一生）这位孩子，来，你上来。（该生轻声说自己未写完）没事，你写到哪就读到哪。（对大家）她还没有全部写完。没事，你已经很不容易了。因为不到二十分钟的时间，你已经写了将近500个字。（对大家）好，我们听好了，（做拿笔姿势）干什么？你可以干什么？（学生开始拿笔准备记录）对，对，很好。

生5（读）：五个？我一愣，继而又笑了——

师：（对生5）不着急。（对大家）“五个”后面是一个大大的——（生：问号）。问号，是。你看，这是她下笔的第一句话。五个？问号。（对生5）开始。

生5（读）：五个？我一愣，继而又笑了。写下五个我最爱的人，很容易。我略一思索，就按老师的要求写下了五个我最爱的人——

师：（打断）不着急。“写下五个最爱的人很容易”，孩子们，千万不要小看“很容易”这三个字。正是由这个时候写下的“很容易”，引起了后面的很不容易。很好。

生5（继续读）：

——写下了五个我最爱的人——妈妈，爸爸，外公，外婆和表妹琪琪。我放下笔，轻松悠闲地听老师的下一个步骤——

师：“轻松悠闲地听”，还没进入角色呢。

生5（继续读）

——“画去一个。”老师不紧不慢地说。我提笔就画掉了表妹琪琪，一点儿也不犹豫的。琪琪这个小不点有时真是挺烦人。画掉之后，我有点后悔。想起了她对我撒娇，而且还装哭的情景。不过比起其余四个人来，只好对不起你了——

师（打断）：不着急。你看，非常好的一种写法——先抑后扬。先说否定她的理由，再说难以割舍她的理由。我们请她再读一遍。

生5（继续读）：——我提笔就画掉了表妹琪琪，一点儿也不犹豫的——

师：注意听——“一点儿也不犹豫的”。

生5（继续读）：

——琪琪这个小不点有时真是挺烦人。画掉之后，我有点后悔——

师：“有点后悔”。

生5（继续读）：

——想起了她对我撒娇，并且装哭的情景——

师：想起了撒娇、装哭，多可爱的一个女孩。

生5（继续读）：

——不过比起其余四个人来，只好对不起你了——

师：话锋又一转。峰回路转，一唱三叹。

生5（继续读）：

——“再画去一个。”老师又开口了。我咬着笔尖，想了一会儿——

师：注意——“咬着笔尖，想了一会儿”，尽管她没有真咬，我相信，她是在用心咬。

生5（继续读）：

——画去了外婆。我突然很想跑到教室外面去大哭一场。外婆，从一岁时就开始带我，直到我五岁时上小学。我很郁闷——

师：“很郁闷”。

生5（继续读）：

——干嘛一定要非要做一个如此痛苦的抉择呢？我刚放下笔，就听到同桌的抽泣声，他刚刚画去了奶奶——

师：注意，她写了同桌的反应。这叫渲染。

生5（继续读）：

——他刚画去了奶奶，正沉浸在痛苦之中。“再画去一个。”依然是很平静的声音。有没有搞错——

师：“依然是很平静的声音”，其实已经很不平静了。

生5（继续读）：

——有没有搞错？如果不是上课，我想我早就跳起来并且尖叫了。我非常艰难地开始分析：妈妈？不行，是妈妈把我带到这个世界上的。妈妈是我生命中睁开眼睛第一个看到的人。妈妈那不化妆的脸总是堆满了微笑。爸爸？不行。爸爸喜欢宠溺地喊我“小丫头”，爸爸喜欢给我买下一切我喜欢的东西。外公？大概只能画掉他了吧？我缓慢地移动着细细的笔尖——

师：“缓慢地移动”，孩子们，注意听，“移动”这个词，（做艰难移动的手势）“移动”这个词。很轻的笔啊，很细的笔尖，然而在这儿却成了“移动”。

生5（继续读）：

——任它像一把小刀一样割着我的心。眼前又是那个阴冷的清明节，灰色的墓碑前放着一束白色的百合——

师：画面出来了。画面出来了。

生5（继续读）

——眼中总有一些温热的液体在打着旋。（轻声说：就写到这里）

师：好。就写到这儿，已经足以让人感动了。我想应该会有掌声的。

（全场鼓掌）

周围的声音不绝于耳，身边的事情接连不断，而牵动心灵的声音却永远萦绕在耳旁。

——题记

千百年来，人类的飞天之梦存于心中，中国随着神五、神六载人飞船的成功发射让航天事业发展到了顶峰。

2008年，中国又一次成功研制了神七，并且培养了三名航天员，这一次不仅上天的人数增加，而且要进行舱外行走。行走的当天，我们还在上课，忽然校领导通知各班打开电视，收看直播舱外行走，教室里立刻沸腾了，随即，耳边就响起：“航天员正在准备出舱!”话音刚落，我的心跳不由得加快了很多，眼睛一动不动地盯着屏幕，看着从太空传送过来的画面，我的眼睛湿润了，心里又一阵跳动，此时，教室里又一阵议论的声音，我所听到的全是“成功”的字眼，我的内心也在不断呐喊着……

这时，主持人用激昂的声音说：“航天员舱外活动一切准备就绪，开舱门。”此时，会场、教室、整个学校掌声一片，听着这雷鸣般的掌声，我的心依旧绷得紧紧的，尽管手已拍得通红，但还是为航天员喝彩，为中国喝彩。我们通过画面看着那航天员熟练的操作……终于，舱门打开了，美丽的地球和浩瀚的宇宙映入我的眼帘，我不禁为自己是中国人而自豪。

历史性的时刻到了，只听见：“航天员成功出舱!”这一标志性的声音传入耳际，泪水顿时模糊了我的双眼，这声音喊出了中国百年飞天梦不再是幻想，喊出了中国航天技术的高超，这声音牵动着华夏亿万儿女的心。

牵动心灵的声音，让每个炎黄子孙都感到无比骄傲、无比自豪!

那是一个落雪的冬日的周末，好友彬来到了我工作的那个僻远的林区小镇。一进门，便痛苦万分地叙述起他失败的初恋。

我拉着彬的手，和他坐拥一炉熊熊的炭火，仰起头来，认真地听他讲述一个又一个已听过或没听过的故事，激动时就攥紧他的手，悲伤时就跟着他落泪。这期间，我几乎没插入一句劝慰的话，默默地倾听他讲了足足一天。末了，他站起身来，微笑着对我道：“都跟你讲了，心里就感到轻松多了，真该谢谢你的倾听。”

后来，彬终于找到了幸福的爱情。他不止一次地跟朋友讲起那个落雪的冬日，他说那会儿他沮丧透了，是我那专注、信任的倾听，让他堵塞的心田里涌入了一股清风……

哦，安慰一个心灵创伤深重的人就这样简单——倾听。

是的，只要我们热爱生活，就一定要学会倾听。别的不说，单是大自然弹奏的美妙的音韵，就很值得我们倾听——倾听大山的深邃、旷远，倾听大河的奔腾、喧嚣，倾听一棵小草在风雨中摇曳的呐喊，倾听一枚红叶走向深秋时的平静，倾听花朵恣情的渲染，倾听果实无声的宣言，倾听檐角的如断线珍珠的雨滴，倾听蜿蜒的山路上此起彼伏的鸟语……

走进沸腾的生活，更需要一双倾听的耳朵。在讲台前，在人流中，在小巷的深处，在高楼的阳台上，在奔驰的列车上，在温馨的小家里，只要愿意，随时随地都可以倾听，都可以倾听到许多值得我们一生回味的声音：倾听街头那个修鞋的老人，阐述他对过日子的精辟看法;倾听一个重病患者，坦然面对生命的表白;倾听那个屡遭磨难又屡次站起的男人悲壮的经历;倾听那个成功人士的掷地有声的慷慨陈词;倾听那些用汗水和智慧浸泡出的辉煌往事;倾听那些让热血顿作潮涌的感人的情节……倾听那一串串鲜活的故事，那一个个真实的足音，我们就会明白：这日子真的很精彩，这生命真的很美丽，这人生真应该演绎得如诗如画。

在倾听中，会感知生命的落叶不止在秋天，忧郁和悲伤不能久驻心灵，孤独也是一种美丽;在倾听中，会懂得理解的艰难和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驱散满怀的寒意;在倾听中，会明白阳光公平地照耀你我，照耀辉煌与平凡;在倾听中，会发现自己正在与一个博大的世界对话，所有的风霜雪雨，所有的世事沧桑，都只是一片自由舒卷的云朵，都只是墙上嘀嗒的钟摆。

倾听，是生命中不可或缺的一个章节。是倾听，让我们明白了什么才是真、善、美，让我们彼此的手握得更紧、心灵贴得更近，让我们积累了许多难得的经验，少走许多不必要的弯路;是倾听，让一句简单的话语，有了神奇的力量，让那些琐屑的小事，一下子变得无比地亲切起来，让那些平凡的日子，陡然增添了动人的光彩……

生活是一部厚厚的长卷，需要心灵的关注，更需要心灵倾听。

[生活需要用心灵倾听中考作文

又是一个火热的中午，火浪滚滚，铺天盖地的似火山喷发的熔浆地淹没我们乃至整个城市。太阳的光芒肆无忌惮地穿透臭氧层，肌肤被撕裂地火辣辣地疼。眼前的景物都被汗水模糊，被热浪摧残的扭曲颤抖，连空气中游荡的灰尘也不再“有活力”。我走在上学的路上，似一个艰苦的跋涉者，只盼能快点到达教室，能有一丝微凉。

“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”一尾清新芬芳的稚嫩天籁从远处传来，随着我步伐地向前，渐渐从模糊变成清晰。我一怔，不知是谁如此闲情雅致，竟在如此难熬的烈日下吟诗，且诗的内容与现在的环境如此不同，我心里暗想，真是“大千世界，无奇不有”啊!

驻足痴望，原是一个跟我年龄相仿的男孩在自家孩子顶着烈阳吟诗。汗珠一颗颗地滴入男孩破损干净的T恤里，眼睛充满光芒，声音宛如天籁反复地吟唱那首诗。

到了学校，脑海中却依然萦绕着男孩吟唱的那首“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”恰至校园午读时间，再闻同学们朗朗读书声，但觉天气不再炎热，唯有那牵动内心的声音—读书声，好像真的有一片绿荫笼罩于我。我一路小跑，轻声屏息踏入教室，唯恐破坏了这一美好天籁，随即加入读书声里，在这最美的声音里荡漾—

的确，天下最美不过读书声，这样美丽的声音怎不使我陶醉?

天地交结,排山倒海,雷声猛震,倾盆而下的大雨打在要分裂的地上,世界万物一片黑白。

“哈哈哈!!!”罗斯

“你不能得逞!”魔女

“神暗古拉.”魔女

“这区区的小魔法能把我怎样.”罗斯卡

“你……你……”魔女

“你是对付不了他的。”雷卡米

“可是……雷卡米，你要小心。”魔女

“放心吧，莲音。”雷卡米

“@%^&*&%$#%^*（咒语）”雷卡米

一道光，使人无法睁开眼睛。

“#%^%^&$%@(*&+-”罗斯卡

同样，一道黑暗之光攻过来。

两道光攻击在一起，罗斯卡和雷卡米承受着对方攻过来的魔力，汗水一滴一滴地流着，魔女只能当旁观者。

“雷卡米，你支持得住吗？”魔女

“……”

魔光越来越大，一声爆破，两败俱伤。

“雷卡米！！！”

轻轻将雷卡米扶起。

“他的魔力确实很高，看来抵不过他，只好使用这一招了。”雷卡米

“哪招？”魔女

“……”

“muoyzotsbd”雷卡米

“雷卡米！！你不能使用这一招！”魔女

“除了这一招，别无选择。”雷卡米已经念了咒语了。

魔女的眼泪忍不住地流下来：“可……可……”

来不及说完，一切都平静了，……罗斯卡消灭了，雷卡米也与他同归于尽……

魔女非常伤心，让她惊奇的是，她的身体感觉轻飘飘的浮了起来，忽变粉末，随风散去……

她变成了人类！

[心灵的声音优秀作文

丝竹之声，吹之抚之，皆使人沉醉，但都比不上书之声。手执一本书，坐于夕阳之下，或站于风中，或靠椅于窗栏，凝神静气，便可聆听书的声音，感受那一份快乐。

书之声，是古今几千年来的文化所凝成的美妙之声。它有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大抱负，它有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的恢宏气势；它有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪迈奔放；它也有“人生自古谁无死，留起丹心照汗青”的崇高气节；它更有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿！书之声，它正和那反弹琵琶的悠远与奇妙。聆听，聆听，你会得到意想不到的收获！

书之声，是脍炙人口的各种古篇小说所凝成的凝练之声。它有诸葛孔明的智慧，水上偏能用火攻；它有一百零八水浒好汉的豪迈故事，有雪夜上梁山的林冲；它也有林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧，令人倍感忧叹与哀愁；它更有神通广大的孙悟空三打白骨精的奇幻，令人倍感神奇与奇妙。书之声，它正如那琴弦丝竹之声的清脆优美，聆听，聆听，你会一不小心就陶醉于其中！

书之声，它是今天的所有世界名篇所铸成的思想之声，它是海伦。凯勒的《假如给我三天光明》，让我们明白应该珍惜所拥有的一切，要不畏挫折，勇敢地追求自己的梦想；它也是笛福的《鲁滨孙漂游记》，让我们知道当遇到困难挫折等时，只要有勇气，有毅力才能迎难而上，战胜不幸；它也是约翰娜·斯必丽的《海蒂》，为我们绘了一幅幅阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光画卷，让我们感受到人世间最美妙、最真诚的爱。书之声，它正如那古筝之声的悠扬与深厚，聆听，聆听，你会懂得不少道理！

书之声，如风声，如鸟叫，如蝉鸣。它容纳了世间百态，走进它的世界，你会感受到千百种心态，让你仿佛身临其境。书之声，我们的伟大航标；书之声，我们的人生协奏曲。

倾听书的声音，太棒了！

[倾听书的声音作文怎么写

秋风吹动着孤寂与悲凉，带着我的思念飘向远方。当黎明的第一缕阳光柔和地洒在大地上的时候，同那阳光一同灿烂的，还有那碎了的心与希望，一片一处地被风吹走，那叶红了几回？绿了几回？没人知晓。天空中“人”字的大雁召唤着我，那秋叶目送我走向地平线的尽头。

星期二下午四点有一个主持人选拔赛。很快，到了下午四点，我与好友怀着紧张而又激动的心情，来到了二楼准备参赛，看到二楼竟有如此多的人来参赛。我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。我们一个个地把名字写上去，我在28号，好友在我后面。看着前面还有那么多的人，我不安的心终于平息了一下。

我与好友在走廊上，雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。我们贪婪地伴着雨声练着，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。我们害怕一上台会做错。练的时候，好友说我读得不错，我的斗志被激了起来。我望着前面的人越来越少，看着那些出来后个个都眉开眼笑的同学，我昂起的斗志浇灭了。

很快就到我了，我踏着坚定的步伐，走上讲台，我的心竟是无比的平静，我张开嘴巴，开始了我的演讲，耳边是我认为有此以来最大声的声音，紧接着我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。我想快点结束这让人感到害怕的讲台，终于讲完了。我疾步走下讲台，来到课室后面，紧张的心仍无法平静下来，周围的空气升高了好几度，我的脸好烫，看着好友的演讲，我在为她默默打气。她下来了，她跟我说她上台时候好紧张，我说我也是。之后的几个我认真的去看，我知道我自己肯定是不行的。但我却不后悔，因为我尽力了。

结束时，我问了语文老师，我的情况。老师说：“声音有点小，速度也有点快。”我说：“我已经很大声了，我从来没有过这么大声说话。”老师说：“那说明你就已经战胜自己了。”是的，就像刚开学一样，我上讲台自我介绍，下来时，坐在第二排的同学都未必听得清。

我并不后悔参加，也不后悔自己没能被选，因为我可以通过这个演讲战胜了自我，战胜了今后在舞台上的独自表演。

生命是奇特的，给人带来喜悦。我们正一点一点长大，大自然也在一年一年的更换着新的生命，每个生命都有美的象征。在我听来，他们正在努力获取新生，努力地想要往上攀升，那一声声象征着成长的声音，是世上最和谐最美妙的旋律。我听见了生命拔节的生音。

[初一叙事作文:倾听生命拔节的声音

丝竹之声，吹之抚之，皆使人沉醉，但都比不上书之声。书之声，没有天籁般的优雅，但有万物之声。

——题记

手执一本书，倚身门边或站于夕阳下，做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的境界。在这时便会听到一种声音，那就是书的声音！

书是一位满腹文采的诗人，他有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的神奇想象；他有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物！”的豪迈情怀；他有“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”的深沉思念；他更有“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿。

专心倾听一本书的声音，就会进入一个从来没有来到的奇妙境界。

当我们听到诸葛亮水上大战偏用火攻时，会惊叹他的有勇有谋；听到朱自清在《匆匆》中的发出疑问时，就会陷入了久久的沉思；当看到孙悟空三打白骨精时，大喊痛快，拍手称好。有时会情不禁的融入到书中，仿佛自己也成了书中的某一个人物，会随着作者的情感，时而汹涌澎湃，时而微波荡漾，时而愁云密布，时而晴空万里。

倾听书之声时，和书中的人交上了朋友，交往中我学到了许多课本上没有的的道理，这让我终生受益！

在马克吐温的《汤姆索亚历险记》中游历，我明白了不应把自己局限住，要展开自己的翅膀尽情飞翔；和《钢铁是怎样练成的》中保尔柯察金促膝谈心，使我懂得了人在任何时候都应该为自己的目标而奋斗。倾听简爱说的话：“我们是平等的，不是感情的机器。”知道了女性的尊严。我喜欢阅读浩如烟海的中国名著，也喜欢品味别具特色的异域佳作。大量阅读这些文学作品，使我了解了各个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，随着作者的笔触去世界各地游览，是我足不出户就在油墨的清香中游离于五光十色的境界。

自我呱呱坠地的那一时刻起，伴随着妈妈的童谣、传奇故事我快乐的成长着。转眼我已是一名初中生了，每一天都有文字陪伴，每一天都与书声共舞。那一句句千古佳句，那一本本世界名著就如蝉鸣，如鹤立，如风声，如雨声汇成了一曲天地间最美妙、动听的乐曲，深入期间使我受益无穷。我爱书，但更爱听那令我心旷神怡，沉醉于其中久久不能自拔的书之声！

[倾听书的声音作文

曾经的幼苗已长成参天大树，曾经的雏鸟已拥有了有力的翅膀，在经历了无数的喜悦、悲伤、欢乐、痛苦后，我长大了，就像雨后的春笋，倾听到了生命拔节的声音。

孩提时，我有很长一段时间住在外婆家，受到了外公外婆数不尽的关怀，若定要说妈妈是第一任启蒙老师的话，那外公外婆肯定算是第二任了。

那时候我比较贪玩，总喜欢到处乱跑，外婆只要稍不留神，我就跑得不见踪影了。后院有两颗还算高大的桃树，每次外婆来找我，我就躲在桃树的后面，粗大的枝干足以把我整个身体遮住。等外婆喊累了，焦急万分的时候，我便悄悄地跟到她身后，在她转身的瞬间猛然对她扮个鬼脸。不过外婆早就习惯了我这套招数，丝毫不会被吓到，反而一把搂过我，轻拍着我的屁股抱怨说：“你这皮猴啊……”唉，孙悟空怎么斗得过如来佛祖呢？几次以后，我决定来一次更刺激的。

那天傍晚，我趁家人不注意，把自己整个身体塞进了长桌的柜子里，心想，这下外婆该急死了吧。不料，还没待多久，我就在柜子里睡着了。到了晚上，我终于醒了过来，只听到外面传来一阵阵急促的脚步声，到处都在呼喊我的名字。我揉揉惺忪的睡眼，推开柜门，发现家人都急疯了，差点报了警……

从那以后，大人们对我的管教变得严格起来，我再也不敢在他们面前嬉皮笑脸了，在这样紧张的氛围下，我一天天地长大了。

现在我已是一名初中毕业班的学生了，就算本性调皮，也学会了收敛，回想起儿时的趣事，我自己也是哭笑不得，有几次妈妈说起，我自己都忍不住哈哈大笑起来，这笑声是我生命拔节的声音啊！

[倾听生命拔节的声音的优秀作文

风是多么的自由啊!每天都在世界的每个角落游着。但是，如果你仔细去聆听风的声音，你会觉得它也有美的地方。

在一个云雾迷蒙的清晨，我走出家门。忽然，一阵风吹过，我听见了“沙沙沙”的声音，仿佛“它们”在举办者音乐会。但是我再仔细聆听风的声音，又仿佛听到了风里面居住的小精灵的笑声，让我感觉犹如走进了仙境，又犹如走进了童话世界。

在一个风和日丽的中午，我走出家门。一阵风悄悄的拂过，好像不想让人知道它来了。我看见地上的小草、花丛的野花都跟随着音乐欢快的跳起了舞，然而，只有一位令我陶醉、美丽迷人，那就是——桃花。她的花瓣随着风划出了优美的花纹，乍一看，仿佛仙女要下凡了一样美丽。

在一个繁星点点的夜晚里，我走出家门。一阵风猛烈的吹来，它好像生气了，把花坛里、草丛里的落叶全都吹上了天空，再让它们慢慢的落下来。好像天空中五彩缤纷、色彩明丽的花蝴蝶在翩翩起舞，犹如进入了蝴蝶的家园一样。

看，风是多么的奇妙有趣，如果你仔细聆听风的声音，或许你会发现风的“秘密”哦!

抚摸着桌前精美的沙漏，看着里面缓缓泻下的沙粒，我不由得想到——如果时间也可以任我把玩就好了……

劝君惜取少年时

我们总说流年似水，却不曾发现流星划空的美好，如蝴蝶飞越沧海，飞鸟划过天际，逝去的都已经不在了，只留下苍白枯黄的碎影。

时间是我们生命之中那个看似并不起眼的路人甲，可当你注意到这个路人甲不再是路人甲的时候你也已经失去了认识它的资格，就像时间一样一旦错过，就很难挽回了，因此有了古人的一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲!

少年的一切都是那抹新鲜具有刺激感，我认为自己长大了，便一心想要求得证明。当踏进初一的那一刻，我张开双臂感受长大的快乐，欢声笑语成了我生活中的主流，乐在其中，那时候我似乎不懂得什么叫做责任。当妈妈几次三番劝我学习的时候，我也只是敷衍的说了几句就了事了!那时，我丢掉了和生命同等重要的东西——时间!也因此无视“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训。

是的!你越是无视时间，时间也将会越无视你，这个世界只有时间是公平的，无私的，不会因为权力地位而多加停留!

此情可待追忆

悔，岂待今日来追忆，当年的漫不经心，现在却茫然了。

九年级的生活更加的充实着我!在充实中学习有价值的东西，这才明白，初一的我是多么幼稚，现在也许依然幼稚但也更加成熟了，更加懂事了，这不就是时间给予我的警示吗?

在我度过的十几年的春秋中，有快乐的也有伤心的更多的却是后悔，至今想起来任历历在目，好希望时间可以任我把玩，让我有足够的能力去改变。

一寸光阴不可轻

沙漏流尽，动人心弦，使迷茫者幡然悔悟。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，贵如黄金也有在的的时候“千金散尽还复来”，然而青春对任何人来说也只有一次。可是，世人多惑于此，爱金如命，虚度光阴的还不少呢!我总觉得时间=生命>财富!

李白说得好：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

岁月不待人呐，刚上初中时，以为三年会很长，叹息着遥遥无期的毕业，现在三年一晃而过，却十分痛心!

如今，倾听着时间的声音，这轻微的声音却让我知道，我唯一迫切要做的只有珍惜时间，不负光阴!不负青春!

记得12017年前，天津的一家报纸上有一篇关于中国奥林匹克梦想的文章，在当中提出三个具有挑战性的问题。第一个问题是中国何时参加奥运会?第二个是中国什么时候才能获得奥运会的金牌?而第三个是中国什么时候才能举办奥运会?众所周知，历史已经回答了前两个问题，在今年，第三个问题也得到回答。2017年的北京奥运会，将会是一界前所未有的“绿色奥运”“科技奥运”“人文奥运”。北京申奥成功，只是中国人奥运梦想的一个序曲，接下来中国人将书写这梦的新篇章。

我们是二十一世纪的主人，是2017年奥运会的“东道主”，我们应该用智慧和科学技术来武装自己，在广阔无垠的各个知识领域里耕耘，孜孜不倦地追求真理，满怀信心地迈开步伐，奔向未来。我们要努力学习，掌握过硬的本领，全力以赴地把我们伟大的社会主义祖国建设得更加美好。使之巨人般地毅力于世界民族之林。如今，中国正以飞快的速度融入这个世界，而英语则是跨入新世纪的入场券，它作为一门语言被世人广泛地应用。它帮助我们走向世界，拉近世界的距离。现在，无论是七八十岁的老人，还是刚刚懂事的孩子，都在学习英语。

我，一个初中生，可以满怀自信地对世界说：“我准备好了!”我们准备着做一名运动员临阵赛场，为中国增添一枚金牌;我们正在发奋学习外语，准备作一名志愿者，穿梭与北京奥运会场;做一名报效祖国的赤子，让这东方巨龙腾飞在新世纪的蓝天上!

[世界倾听中国声音作文500字

当你失败时，你是否哭泣?当你成功时，你是否欢呼?

心灵的声音，那缓缓回荡的声音，震动着，在警示我们?生活是一道七色的彩虹，有鲜活的橙色，也有厚重的紫;有翡翠般的绿色，也有沉甸甸的靛;有金光闪闪的黄色，也有广阔无垠的海蓝。成功时不必骄傲，因为有陡峭岩石在后面;失败时不必气馁，因为有清澈溪流在眼前;失意时不必抱怨，因为有灿灿阳光在身边。多彩的生活有不同颜色的画笔点缀，不妨听一听心灵的答案。

黄昏时分，在湖边走一走，你会发现垂钓者扛着长长的鱼竿，提着空空的鱼桶，微笑着相互攀谈。也许你会惊讶，他们的笑容为何如此灿烂?其实你无须惊讶，因为他们在享受生活。他们早已摆脱了世俗，在这里回归自然，放逐心灵，为自己留下一片空间。他们有静静的湖水陪伴，有青青的草地相随，有蓝蓝的天空依靠，还有红红的晚霞、叽叽的鸟儿、习习的清风，还需求什么呢?

“生活是美好的，你要学会发现。”这是垂钓者给我们的答案。

清晨时分，在街道走一走，你会发现清洁工使着粗粗的扫帚，穿着脏脏的衣服，汗流浃背，时不时扫扫停停，总是会心的笑笑，然后干劲十足的清扫。也许你会诧异，她为何这么有干劲?其实你无须诧异，因为她在奉献生活。她用自己的肮脏，换取了大众的洁净，为社会贡出一份力量，为他人付出一份艰辛，这就是她的责任。她也得到了回报――一种来自心灵深处的喜悦，是世界没有任何东西能比拟的。

“生活是美好的，你要学会奉献。”这是清洁工给我们的答案。

……

心灵的声音响起来了，你是否听到了?

夜，伴着清咖氤氲的香气，品味一个人的寂寞。

喜欢把自己置身在夜晚的黑暗，一个人思考，清醒。然后，随着黑暗中寂寞的歌声，来一次纯粹的心灵之旅，在黑夜中沉静，直到解脱。

抬头，凝望窗外被黑色包裹的大地，一阵风拂过，只有远处干枯的树影在清冷的月光下晃动着枝丫，像一个人的孤零零的舞蹈。从来没这样清醒过，仔细聆听从心底缓缓流过的寂寞的声音。记忆中恍惚的片段在脑海中翻滚，却始终只能看见自己孤独摇曳的影子。谁都会有寂寞的时候。能够享受自己的寂寞，使心灵宁静，思想升华，也未尝不是一种别样的美。

寂寞的风从遥远的北方吹来，它在这样一个静谧的时刻，正一点点的吞噬着温暖，把记忆中那些温情的画面删去，只剩厚重的、令人深思的片段叫人想起。然后，凄美的歌声，Vitas海豚般如泣如诉的声音，刺破层层夜幕，带着我的忧伤，飘向未知的远方。留下一个人呆立在夜空，沐浴在记忆的启示中，灵魂飞升。

生活，就是一场绚烂而寂寞的烟花，它的美丽只在一瞬间绽放，然后便悄无声息地落幕，只留下孤单的背影。然而我们却没有必要惧怕，因为在这场旅途中所有可以路过的风景，都会在我们找不到人陪伴的时候守候在我们身旁，带给我们一次次梦幻般的遇见。

寂寞，会让你无论在熙熙攘攘的人群中，还是在歌舞升平的聚会上，都能够穿透眼前的浮华与喧嚣，看清自己的得失，看清楚世事的变迁与苍凉。独享寂寞，又何尝不是一件美丽的事情。我要把这种情绪用最绚烂的笔勾勒出来，感染那些懂得欣赏的人。

现在，闭上眼睛仔细听，或许寂寞此刻正在灵魂的深处唱着歌……

假如现在是冬天刚过去，美丽的春天来到这世界，那么你会做什么呢?睡觉?读报?看书?不如一起去用心倾听春天的声音。

春天来到了，万物复苏了，种子经过一个冬天的休整也逐渐恢复了活力，“啪”的一声，裂开了一个裂缝，从裂缝中钻出一个绿绿的尖，径直向上钻去，仿佛知道阳光在哪里。

迎春花开放了，它虽不像牡丹那样高贵典雅，也不像梅花那样傲雪吐芬芳，但它是春天来到的象征。迎春花被风吹动，发出了“哗哗”的声响，那是一簇簇，一丛丛的迎春花在摇晃着，“唰!唰!”迎春花开花了，黄色的花朵正对着初升的太阳微笑着，淡黄的花蕊随风抖动着。向四周播散着花粉，淡淡的花香让我沉醉。

葡萄树、樟树、枙子树，都像刚睡醒似的，伸着懒腰，发岀“吱喀喀”的声音。那是他们的“关节”在运动的声音。低矮的灌木丛醒来了，它好像又长胖了，它的枝头，噗的冒出几个没有完全打开的小叶苞，树干上长出了一个个的小木耳、小蘑菇，看起来水灵灵的。

春天来到了，人们在干些什么呢?幼儿园的广播里传出清脆的歌声：“春天在哪里呀?春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”人们恢复了以往的活力，开始精神十足地工作起来，小朋友们嬉戏玩闹，发出“咯咯咯”的笑声，那笑声是多么欢快，仿佛是春天的到来让他们感到欣喜。

夜晚来临了，昆虫又开始叫了。听!这是蛐蛐的叫声，“蛐蛐蛐、蛐蛐蛐!”它好像在叫它自己的名字一样。

水里的蝌蚪正在游着，它的尾巴还没有退去。它用尾巴左右拍打着水，发出“哗!唰!”的声音，虽然很微小，但仍能听见。

春天的声音是多姿多彩的，这些声音都表现出了春天的生命力，这些声音有的显而易见，而有的却隐藏在深处等待我们去发现。

“爱，就一个字，我只说一次”和着这优美的旋律，我们何不去静下心来，仔细聆听萦绕在我们身边的爱。

当太阳还没有露出笑脸，寒冷的空气依旧围绕在你身边，母亲早已用世上最美的语言叫宝贝起床。你不愿睁开那双明丽的眸，不是不想起床，而是想再多听一句母亲对自己的爱。这时的世界没有杂声，闭上双眸，静下心来，倾听早晨第一句爱的声音。

当我们背着沉重的书包走进校园，门口王大爷的一句温和的问候，使我们倍感抖擞。声音虽沙哑，但却那么温婉动听。当我们还未进入喧嚣的世界，让我们静下心来，侧耳倾听，倾听沙哑而温和的爱的声音。

当我们因为作业的零乱而被老师批评时，老师那一双严厉却对我们充满希冀的眼睛里流露出来的是对我们深深的爱。你慢慢地低下头，红着脸。这时请你静下心来，细细体会，倾听老师对你的爱的声音。

当我们面对作业中一道道难题，耳际间是朋友一声声的引导，她一道道地给你讲，毫不显示出竞争对手的吝啬。当你面对一道道“难题”已被解决。在感谢朋友之余，让我们静下心来，回忆，倾听友谊的爱的声音。

下学了，当我们骑着自行车滑倒在冰冷的冰面上时，一位素不相识的人伸出一只从未见过却温暖无比的手。一句“还好吗？”显得熟悉而又陌生。从地上站起来，感谢过后，静下心来，倾听一位无名人士对我们的爱的声音。

“世上的爱千千万”父母给予的，老师给予的，同学给予的，陌生人给予的，社会给予的，我们无时无刻身边包围的总是一层层的爱，这些爱无处不在。让我静下心来，倾听爱的声音。

在繁忙的学习工作之余，不要忘记静下心来，倾听爱的声音；在漆黑的夜晚，临睡之前，不要忘记静下心来，倾听爱的声音；在无时无刻，不要忘记静下心来，倾听爱的声音……

细雨总是嘀嗒个不停。秋风急躁地在漫长的街上转来转去，那些深黄的草也很配合地“沙沙，沙沙”。别认为是自然景象，这地球之声，相信你懂的……

黄金周计入倒计时的最后几天，爸妈提出要去看母亲河——黄河。于是我这个名副其实的宅女也不得不跟着出门。

虽说已是秋天，但仍骄阳似火。路过城市，无心一瞥便看到一座座高楼大厦，时尚高大的外形代表着科技的发达，使人充满自豪;路过乡村，远远地便望见一堆堆玉米，引人注目的金黄色代表着丰收，使人感到丰收的喜悦。都说不到长城非好汉，不到黄河心不甘。前脚刚踩在炙热的地上，便看到气势磅礴，浩浩荡荡的黄河，果然内心有一种“一见如故、相见恨晚”的情怀。

我情不自禁地向前走了几步，想更清楚地观察那变幻多姿的浪花，却无意中看到黄河边有一些“五颜六色”的东西。我赶紧撩了撩头发，眯了眯眼，然后跑到黄河边。

真是不看不知道，一看吓一跳啊——竟是形形色色来野餐的人们留下的零食袋!毫不夸张地说，它们围起来可以绕“地球”一周。那些零食袋个个都五彩缤纷，可在我看来，却像人脸上的一颗颗小痘痘，既污染环境，又影响美观。

我无言地捡起一些塑料袋往回走，一个坐在草地上的女生引起了我的注意。她长发飘飘，一张标准的瓜子脸，大大的眼睛仿佛会说话，天生会给人一种好感。只见她懒散地站起来，一只手提着酷酷的背包，另一只手把奶白色的耳机塞进耳里，然后看着留下来的垃圾不在意地笑了一下，甩甩长发，便头也不回地走了……

瞬间，我仿佛听到了风声雨声，那不是自然景象，是地球的哭泣……

地球，是我们独一无二的家，它已由50亿年前的美丽富饶变得面目全非，它养育了我们一代代，别让它，毁在我们手里。

仔细聆听窗外牵动心灵的风雨声，你懂的，让我们一起伸出手，爱护地球!

时间飞快，春去冬来，我已是一个中学生了，有着半成熟的思想，有许多东西，我早已忘记。可童年时那欢乐的声音，总是萦绕在我的心头…

孩提时代的我们，是无忧的，声音，自然也是无虑的。

每逢夏天，村子里的一条小河旁，都会闪着我和伙伴儿们的身影。我们在河中玩耍、嘻戏。有时，还会在一起捉小鱼小虾。爱漂亮的女孩们会蹲在小河旁梳妆打扮，随手摘起一朵地上的花，别在头上，都是一道靓丽的点缀。她们的声音是非常稚嫩、真实的。当然，还有不怕脏的小男子汉们会光着脚丫，在泥地里踩来踩去，因为泥地跟小河离得近，哪里面有小蚌壳。他们用手在地上飞快地刨着，刨得越深，蚌壳出现的几率就越高。当他们找到一两只时，都会兴奋地叫着、跳着，溅得别人一身泥土，但我们还是无所谓地笑了，那种发自内心的快乐和声音，是我现在听不到，也感受不到的。

等我们大了一点儿的时候，就喜欢成天往大山里钻。我们勇敢地爬树，有些胆小的女生不敢，于是，树上就会传来一声声“加油！你可以的，这对我们而言，是非常容易的。因为，我们是大自然的孩子！”这种声音，活泼而又铿锵有力。我们的“加油”，总能起作用！在树上，好听的声音也不仅仅是姑娘们的歌声了，小鸟也会来凑热闹，闭着眼聆听，你会发现：这世界竟会如此奇妙。美妙的歌声、凉爽的清风和欢笑，汇在一起，形成一幅自然的画。

在童年的时候，每个人的声音都很悠扬，因为里面，融入了童真和纯洁。或许，我儿时的伙伴已不记得我的模样，但是，他们一定会寻着记忆里我的声音，在茫茫人海中，找到我。

尽管逝去的童年不会再有了，但不知道为什么，那时的歌声，总能找到通往我心灵深处的道路。

童年时无忧无虑的欢笑声，牵动着我的心……

最能直接表达人的情感的便是声音。因为声音总是含有能牵动心灵的力量。在大自然中也有这种声音，那便是水声。

雨声大概是水声中最有感染力的一类。下雨时，你只要仔细听，便能听到他们奏出的乐章，叮叮咣。这是他们打在阳台玻璃上的声音，哗啦啦。那是他们流过窗台的声音。那些雨点灵动而变化无常，可以洗去你心灵上蒙着的污斑，让你的心灵也能跟雨声一样无忧无虑。

在你疲惫不堪时，不如去听听湖水的声音吧。湖中的水声显得娴静而温和，就像母亲的话语一般。坐在岸边，看着万顷碧波冲上湖岸，又再次回到湖中，那水声也在一遍遍的冲刷你心灵上的皱纹，让你劳碌一整天的心灵得到调整。

水声中最能振奋人心的莫过于是瀑布的声音了。未见其人，先闻其声，瀑布的声音在很远处便可以听见，等你来到近处时，你的耳边便只剩下了飞瀑的声音，那声音如千万只马匹浩浩荡荡的冲过前方，也似阵阵惊雷打在山谷间。这时，天地间的一切声音好像全部都消失了，只剩下了浩大的水声。那声音仿佛都在击打你的心灵。让你不由自主的产生了对大自然的敬仰和赞叹。

水声可以异常欢快，也能沉稳温和。他们的每一声都能牵动你的心灵，给你一种别样的体验。

残阳如血，凄凄惨惨地染红了半边天，我背着画夹独自在路边走着，心就像这秋风一样凉……

背着的画夹似乎越来越沉重，那里头的一张张画上，满是同学们的嘲笑和老师的不屑，或许，从一开始我就选错了路，或许在这条路上，我注定无论如何奋斗也都是个失败者。

难受，失意，迷茫……

走着走着，我转了个弯，拐进一条小路，想躲开街上的喧嚣。这是古时的一条驿道，道路两边的大庭院见证着他那时的繁华。我踩着长满苔藓的青石板缓缓向前走，路两边的树上不断有叶子落下，落在我的头上，我的肩上，我的脚下。

我站住了脚步，抬头看到一棵高大挺拔的梧桐树，只是叶子早已落尽，我顺着它横斜错杂的枝丫，看向天边，那如血的残阳将要落下，只剩下最后一点光芒还挂在梧桐的树枝上。晚霞很美，像一块火烧着的丝绸，仿佛顷刻间就能将整个世界点燃。

突然——那是什么！？我擦了擦眼睛，对，是一抹新绿，一抹流动着生命气息的新绿，突兀在那里，与那如血的残阳搭配成鲜艳的色彩。那是生命在拔节时的色彩吧。我想。

但是，他为什么会选择在秋天绽放？它难道不害怕秋天贫瘠的土壤和极干燥的天气将它抹杀吗？我的思绪不禁随着不远处的那片落叶飞舞起来。或许，绽放就是它宁愿牺牲一切所追求的的梦想吧。它要以它脆弱而有顽强的生命向这个世界挑战，利用土壤里所剩不多的养分不断地拔节，再拔节。那一刻，我仿佛听到了生命拔节的声音。

一片小小绿叶都能拥有的勇气，青春的我怎能说没。我打开画夹，仔细地描摹出那片绿叶，画着画着，我不禁觉得自己的嘴角有些上翘，忍不住想笑。看着那片叶子，我郑重地用画笔在旁边写上了一句话：“让生命拔节。”

后记：当有一天，你能坚强地站起来，迎着嘲笑和讥讽大步向前时，你会听见你铿锵的脚步声和自信的笑声，对，那正是生命拔节的声音，请仔细倾听。

[请仔细倾听生命拔节的声音作文

每个人都有自己的家，每个人都爱自己的家，我也不例外，我的家伴随我成长，牵动我心灵的声音。

声似暖流流过

夜已深了，当其它人早已进入梦乡时，我还在拿着笔在一个人斗争那山一般高的作业，我气愤，我无奈，我的怒火无处发泄。我想为什么老师你们要布置那么多家庭作业时，难道不知道我们也很累吗？正当我埋怨老师的时候，妈妈端一杯热牛奶和一盘小点心悄悄的走了进来。我看到了妈妈，心里不免有些惊讶，妈妈居然这么晚还不睡，就因为怕我饿了，为我准备吃的东西。妈妈说：“来，吃一点吧。”在吃的时候，我对妈妈说：“你看，老师布置的作业那么多，怎么做得完。”“不要怪老师，他们这样做也是为了你们好啊！不要辜负了老师一片苦心，当你们长大了，就会感谢老师了……”。妈妈的话，好似一股暖流流进了我的心中，让我知道原来，考上一个好的学校的道路上，我并不是孤独的，还有那么多人的陪伴！

声如阳光拂过

记得那是期末考试过后知道成绩的我，由于成绩不理想，我害怕回到家面对父母，可那又怎样，家还是要回的，只好抱着吃“竹笋炒肉”的态度回了家，走在回家的路上，仿佛身边的一切都已隐去，抬头看天，灰蒙蒙的，那一声声的汽笛，使我更加烦躁，任影子在路灯下变长、变短、变长、变短……我仿佛走了二万五千里才到达家门口。犹豫了一会儿，还是进去了。我不敢抬头，说出了自己的成绩，原以为会吃“竹笋炒肉”的，但爸爸妈妈对我说：“孩子，成绩并不重要，重要的在于过程，我们相信你，漫漫人生路，谁也不能够一帆风顺。这正是考验你的时候，不要泄气，我们永远相信你，支持你！”听着他们鼓励的话语，我心中的太阳穿过云雾，把一切照亮了。

家伴随我的成长，是我心底的声音，在我无助时给我温暖，在我伤心时给我阳光。

妈妈，你对我是用心良苦，我还能说什么呢？你的陪伴是牵动我心灵的声音。

叮咛、鼓励、陪伴，奏响了一曲动听的歌谣，牵动我心灵。