网络孝顺作文(最新20篇)

今天，你做好准备了吗

近几年来，网络流行语正以不可抵挡之势席卷而来。从年流行的“神马都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”。这些网络流行语正冲击着我们的汉字文化区域。面对这些，大多数人选择了接受并苯还承担着传播的角色，但仍有少部分人坚持着规范汉字的原则。

网络让世界变成一个村，在文化传播与信息交流上起着越来越重要的作用，网络让你的“天涯若比邻”的梦得以完成，但是，你确定作好准备了吗？当网络游戏让你迷失心智时；当电脑辐射危害你的健康时。面对这些，你真的做好准备了吗？

面对日益上涨的物价，网络流行语反映了人们的不满与无奈。前些日子，网上流行了一句：“古时候，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉；现如今，物价容易把人抛，薄了烧饼，小了蛋糕。”这一极具调侃色彩的话语，在网络上一窜而红，成为广大网民对物价上涨的新的诠释。这幽默的语言中，反映的是广大网民对物价的不满与无奈。除此之外，还有前几年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢谐地运用一语双关，极度表示对物价上涨的不满和恐慌。

网络流行语通常是与现下流行的事物挂钩的。前不久的“神马都是浮云”则是根据现在人们压力过大，所衍生出来的一类流行体，用东北幽默的语言特点将其形象的描绘了出来。

我们不否定，网民们运用汉字来进行一系列对情感的宣泄。但是这样一窜而红的网络用语真的好吗？

前不久，曾有学校明确指出，在作文里不得出现网络流行语，如“神马”、“给力”在这里我们先不说他们的做法是否正确，但是仍可反映规范汉字的重要性。

我们无法阻止网络流行语渗透我们的日常生活，但我们必需规范汉字，汉字是中华民族几千年来智慧的结晶，藏着中华民族伟大的精神。

作为炎黄子孙的你我，不正应该维护我们民族的民血与荣耀吗？当然我们也不能一味去抵制网络流行语，因为这些能在日常生活之余给我们带来快乐，我们应当用正确的眼光来看待网络流行体。

今天，你准备好了吗？

近日，你是否收到一条“莲塘南门路口抢小孩 母亲被捅一刀”的微信信息？你是否浮想联翩？

可以想象，当时的画面，多么血腥！多么恐怖！犯罪分子佯装打扮潜伏在莲塘的南门路口，静悄悄的等待小孩上钩。忽然，目标出现。一位年轻的母亲带着一位幼小的孩子在街上游玩，就在母亲一不留神之际，孩子被一双粗糙的大手突然拉住，那正是犯罪分子！这时，母亲发现了犯罪分子的身影，急忙冲上前去，试图用微薄的力量与歹徒作斗争！谁知，歹徒从口袋里掏出一把锋利的刀，一把向母亲刺去！鲜血积成了河流，人们的心痛着……

可是，这只是一条虚假信息！经南安市公安局查实，南安市溪美街道并未发生过此类案件，该信息纯属谣言！

随着科技突飞猛进的发展，人们已经处处都离不开万能又实用的互联网了。但是，网络就像一个新型鸦X，稍微使用不当，就极有可能坠入万丈深渊，难以挽回，所以，网络安全不可忽视！

当你在欢快地手机给朋友发信息时，你是否收到了陌生人发来的中奖信息？奖品是价值连城的高科技产品，奖金数额高达千万！你千万不要眉开眼笑，如果你不是买彩票也没有参加任何有奖活动，那么，这些奖品和奖金又是从何而来？很明显，是骗子利用人们微妙的心理所设计的骗局！明明是很拙劣的骗局，却为何有人上当受骗？相信天上掉馅饼的好事？到头来一无所有？要么这类人太过善良，对网络深信不疑；要么这类人太过愚笨，没有上网安全防范意识！

朋友们，包含不良信息的网络已经严重影响了人们的生活，但我们千万不要陷入！要时刻提醒自己：网络安全不可忽视！

网络环境的丰富资源可以为学生的写作源源不断提供丰富的原材料，同时网络环境的强大交互性也为学生提供了广泛的交流空间。接下来小编为大家推荐的是网络环境下的作文教学，欢迎阅读。

摘要：因特网（Internet）是世界上最大的知识库，资源库。他是一个色彩缤纷的世界，网罗了上至天文下至地理的各方面知识，推动着学生认识的发展。但是以多媒化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术，正在对传统的语文课程理念、语文课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革作用。新课标对语文教育提出了新的要求，我们必须积极探索新形势下的作文教学，把网络资源与语文教材资源有机整合。利用网络资源激发学生习作的兴趣与动机，利用网络积累写作素材，优化写作。让网络为作文教学服务。

【关键词】网络环境新课程作文教学

一、概念的界定

1、网络环境：以其教学信息呈现的多媒体化，教学信息组织的超文本方式，教学信息储存的大容量，教学过程具有的交互性、可控性、协作性和开放性，以及学习资源独特的共享功能等优势，使学生作文的自主性以及教学信息反馈的功能大为增强，教学资源将得到充分、高效的利用。学生可以在教师的组织、指导、激励下，根据自己的兴趣和需求借助网络选择自己喜欢的素材进行在线观察、想象、构思和表达。尤其是作文的评改可以通过网络进行，使每个学生的作品都有机会得到来自教师、学生的多元信息反馈。

2、新课程标准：新课标倡导 “ 努力建设开放而有活力的语文课程 ” ，要求语文课程应 “ 拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科学技术手段的运用 ” ， “ 密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展 ” ， “ 使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力 ” 。

二、网络作文教学模式建构的目的与意义

“新课标”指出，现代化教学内容的编制可依据儿童心理发展调整课程内容，主动适应社会需求。而今科学技术的发展，计算机网络的普及，已为教育教学的改革和发展提供了一个很好的平台。为顺应时代的要求，语文教学就应该改变以前的教学理念和教学模式，尤其是作文教学需要有一个全新的教学模式——网络作文教学。网络作文教学新模式就是充分利用网络资源，结合课本知识和学生的阅读水平，把各种优秀的文学作品，用最现代的网络传媒工具引入课堂，其目的与意义在于让学生在这些优秀的文学作品中陶冶心灵，塑造自我，培养学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力。让学生在特定的环境中学会运用语言文字这种学生认知和交往的工具，表达自己的所见、所闻、所感，培养学生的写作能力和写作素养。这正如新课程标准所说：“写作是让学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。

三、网络资源应用于作文教学

（一）、利用网络——诱发兴趣

习作教学是整个语文教学的半壁江山。一直以来, 作文好像是一个难以攻克的"橡皮碉堡",成了语文教学公认的难点。关于“兴趣是学习得动力”的理论早已被众多教育专家从心理角度、小学生的认识结构等方面作过不少论述。确实，兴趣对于学习的意义是不容视的。对作文没有兴趣，一上作文课便感到索然无味，自然写不好作文。小学生尤其如此。在教学中，我们根据学生的年龄特点和认识事物的特点，创设具体生动的情景，以引起学生的亲切感和新鲜感，从而产生浓厚的兴趣和写作欲望。也只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表带出来的情况下，学生才能把丰富多彩的思想、感情和词语融为一体。教育心理学研究表明：“学生写作文必须拥有与作文相关的事物表象，包括生活所积累的材料以及在职得能够的活动中通过观察所获得的经验。” 网络以其在现性、实物性、模拟性强等优势，跨越时空的限制，将学生平常不易感知的事物纳入学生的感知范围,为作文教学注入了活力,给作文教学带来了"春天".特别是在调动学生作文的积极性,促进学生自主写作,因特网和多媒体发挥了极为重要的作用，极大地拓展学生的认识空间，便于学生捕捉生活素材，产生创作欲望。例如，在教学三年级习作课《我的校园生活》时，我运用多媒体CAI教学软件，回放了同学们平时的朗朗读书声、欢歌笑语声……创设生黄情景氛围，把他们平时视而不见的生活内容，加以有序化在呈现出来，为学生提供了形象生动、色彩鲜明的资料，在光、声、像的有力冲击下，言、情、景融为一体，渲染了入景入情入境的作文氛围，学生的听觉表象被激发，他们马上会想起上课的情景乃至下课、放学甚至开联欢会的令人难忘的情景，这样学生消除了习作的紧张心理，从而诱发学生下作灵感、产生创造欲望。激发了学生习作的兴趣，促使学生由“我要写”的转变。又如：指导学生写《秋天》时，先是学生自幼在网络上搜索秋天的图片，然后互相说一说自己眼中的秋天。接着播放录像，随着欢快的乐曲，屏幕上呈现黄黄的银杏叶，红红的枫叶，丰收的果园，农田里的繁忙、热闹的景象等等。学生一下子被吸引住了，个个目不转睛地盯着画面，同学们如临其境，情不自禁的小声议论起来。当我要学生用一两句话谈感受时，人人争先恐后，描绘着美丽丰收的秋景图。这样按学生习作的心理特点，适时选用网络，利用多媒体教学，其形、声、色并茂的特殊功能，让学生的视觉、听觉、触觉等各种感官交替使用，学生始终处于兴奋状态，注意力集中。并且能抓住事物的特点“有话可说”，“有话想说”，又学会“从整体到部分”、 “有顺序”观察的方法，达到提高单位时间内学生学习的有效率。而且会对作文产生“爱写”的兴趣。

（二）、利用网络—— 积累素材

古语说：“巧妇难为无米之炊。”同样的道理，没有丰富的作文素材，学生怎能写出象样的作文呢？另外由于小学生平时对事物没有引起注意，即使有意地进行了观察，也会像过眼云烟，一到写作时，困难最大的是不知写什么，怎样下笔，尤其是不知怎样把文章写真实、具体。所以，即使瞑思苦想“写”出来了，其内容也是苍白无力、情感虚假，作文时常常出现素材“贫血”现象。而新大纲明确规定：“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力。”针对这个棘手的问题，我们可充分运用现代信息技术的强大作用，指导学生“找米”——积累作文素材，丰富学生的作文内存资料库，以便于学生写文章时能有资料“下锅”，作文时能达到得心应手、文如泉涌的境界。所以，我设计创建了素材仓库，素材库中的素材有师生共同搜集。我们在“素材仓库”中运用超文本方式把文字、声音、图片、视频、动画等信息链接在一起，构成一个超媒体系统。学生可按照作文教学内容及要求，根据自己的兴趣和爱好自主选择素材欣赏，同时酝酿如何表达。比如，学生要写一种可爱的小动物，那么，“素材仓库”中可提供小狗、小猫、小松鼠、小白兔、小猴等多种动物的图片资料、文字资料（动物介绍）、外形及生活习性的录像资料等，学生可自由、反复点击所选对象进行观看，从中获得翔实的写作素材。首先，我们可充分运用信息技术去激发学生的积累兴趣，充实作文的素材库，从而引导学生注重积累。其次，我们可以利用网络吸引学生去广泛阅读。我们知道：学生可以“读万卷书”，但不可能“行万里路”，一旦走进网络世界，狭窄的生活空间就会变得宽广开阔，单纯的生活阅历就会变得丰富多彩。

（三）、利用网络——优化写作

学生通过网络获取到了自己所需要的信息之后来构思自己的习作，确定写什么，从哪几个方面写，怎样把习作写具体。然后，根据自己的构思，结合网络提供的信息，充分想象，然后，通过人机会话和电脑写作，使自己的口头表达和书面表达能力得到充分、自由的发展，学生将生成的文本提交到习作原地。学生的习作都被系统存储在数据库里，作为其他人学习、评价的资料。教师通过网络组织对学生习作进行公开的、即时的评价，一是教师在网上选择有代表性的习作示范评改后，与学生共同交流；二是选择几篇有代表性的习作，通过广播或投影放大，师生共同评改、交流；三是学生自主选择习作，通过留言板功能进行评改。通过评价肯定成绩，指出不足，提出修改建议，来提高学生对每次习作训练要求的认识，并引导学生吸取别人的长处，对自己的习作做进一步的修改，从而达到提高学生写作能力的目的。学生在充分听取教师、学生的评改意见之后，利用课内和课外时间将自己的习作反复锤炼、修改，直到满意之后，把完成了的习作保存到自己的“习作园地”里。同时，可通过发电子邮件将优秀习作投到小学生作文报刊杂志上。达到相互交流、共同提高的目的，同时完成了作文的优化过程。

结论：

总之，网络与语文教学的整合，给作文教学注入了新的活力。它为学生创设了一个信息量大、且具有人文色彩的自由、开放的学习环境。为推进作文教学改革开辟了一片蔚蓝的天空！必然会在教育领域中大放异彩，在课堂之外更好的使教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间进行更有效的交流，从而提高教师与学生的素质，更好的进行教学。网络，给习作教学带来一个崭新的天地，作文课堂因你而精彩！，

【参考文献】

1、《语文新课程标准》

2、《小学语文“四结合”教改试验研究经验交流论文集》3、何克抗李克东主编的《信息技术与学科课程整合》

4、《小学语文教学》2006年5期

艰难的路程。总是让人感到心酸。这段时间有些矛盾，想离开网络。可是又有太多的不舍。生活中的重担，和一些琐事总是折磨着一颗脆弱的心灵。总是想写些说说，写些日志来放松自己。因为网络可以缓解一些波动的情绪。因为空间可以舒展内心的疼痛。每天看着好友们的无限关心，和真诚祝福。会给忧伤的心带来很多的慰藉。或许很多人认为网络只是虚拟的，可虚拟的网络里又隐藏着多少的真挚情感。和无限的牵挂和关注。多少人在网络上成为恋人，多少人在网络上成为知己。多少人在网络上默默相伴，多少人在网络上心灵相守。

网络让人留恋，网络让人难忘。网络让人忧伤，网络让人惆怅。生活中现在很多人或许都离不开网络，网络吸引了无数人的心。但是网络也伤透了无数人的情。多少人因为网络妻离子散。多少人因为网络夫妻不合。多少人因为网络生命逝去，多少人因为网络人财两空。网络的确是让人沉迷，网络也的确让人迷恋。而我似乎每一天都离不开空间，离不开好友们的陪伴。每天早晨起床睁开眼睛就是打开手机打开自己的空间，品读好友们的留言和评论。去好友空间留言和评论，欣赏好友们的空间美文。这种习惯似乎已经成了生活中的规律，难以去更改。

我喜欢写文字，更喜欢品读好友们的文字，阅读一篇美文，总是让人爽心悦目。我也每天会写些简单的说说。还会坚持几天写一篇日志。自幼喜欢写作的我总是对写作很感兴趣。也许是天性，也许是爱好。文字今生似乎与我有缘，我自认为不论文字是否优美，能写出一些人的心灵，能写出生活中的哲理。能够感动别人就是一篇好文章。无论词语是否华丽，都无关紧要。重要的是要用心去写。用情去写，用诚去写，用真去写。文章便会比较优雅了。我行走在网络中最主要的就是欣赏文字。文字是最无声的语言，文字是空间交流的工具。文字是好友真诚的展现。文字是空间必具的基本。

多少次想离开网络我心起伏不定，多少次想离开网络我难以心安。忘不了空间的好友，放不下真挚的情谊。无法淡忘好友的真挚相伴，难以忘记佳友们的默默关怀。风雨兼程的日子里。春暖花开的岁月里，都有着好友们的鼓励和支持。今生虽无缘相见，在网络能成为朋友也是一种美丽的缘分。缘分让我们相遇网络，缘分让我们用心灵交流。缘分让我们彼此牵挂，缘分让我们彼此祝福。舍不得的人是好友，离不开的是好友。淡忘不了的是好友，欣赏不够的还是好友。希望我们能成为永恒的朋友。一生一世的相伴。等到白发苍苍时回忆也是一种最幸福的温暖。

[痴迷网络的作文

maffin是一种上痛药品，它止痛的效果棒极了，在飞机、航船的医疗药箱中必不可少，小议网络游戏作文。但是，当maffin被过量注射或不当使用时，它就成为毒品，一点点吞噬着注射者的生命。maffin不但存在药箱里，也存在网络之中。这种网络“maffin”就是网络游戏。

随着网络信息在全球的普及，各种各样的网络游戏也如雨后春笋般争先恐后地涌现在网络上。网络游戏越来越多的被接受，并逐渐成为网民们消遣的主要方式之一。我们当中的一部分人在经过了紧张的学习之后，就坐到电脑前玩玩游戏。这样不仅使疲惫的身心在玩游戏的愉悦中得到放松，也训练了反应能力。的确，这是一种不错的休闲娱乐方式。然而，网络游戏在给我们带来轻松愉快的同时，也不可避免地带来了很多副作用。

同医用maffin一样，“网络maffin”也极易上瘾。一旦上瘾，它导致的并发症之严重不亚于医用maffin。轻者分散学习精力，使成绩下滑。重者则视游戏为生命，“一日不见如隔三秋”，通宵“奋战”于网络上，废寝忘食，严重影响身心健康，完全扔下学习不管，最终荒废学业，成为网络“maffin”的牺牲品。

综上所述，网络游戏也具有两面性，但它什么时候呈正面性，什么时候呈反面性，又决定于游戏玩家自己。

你能知道主次，始终把学习放在第一位吗？当学习和游戏相冲突时，你能主动放弃后者吗？你能适时、适当地玩游戏吗？如果你做到这些，网络游戏对你来说就是一付调剂身心疲惫的良药。此时，它呈正面性。

反之，当一个玩家沉溺于虚拟世界中而忘却现实，主次不分的时候，那非常糟糕。他会把大量的时间与精力倾注到游戏中去。当他最终醒悟时，游戏已耽搁了他的人生路程。在这种情况下，网络游戏现出了它的反面性。

总之，“网络maffin”既能让我们受益，也能毁掉我们的前程。它既可以成为服务我们的朋友，也可以成为危害我们的毒品。而我们能否正确地使用这种“maffin”，取决于我们对待它的态度和方法。我们要用正确的态度和方法来对待网络游戏，让网络游戏成为我们忠实的朋友吧！

今已进入信息化社会，互联网成为人们生产生活不可或缺的一部分，各种网络平台俨然成为各类公共信息和意见的聚集地、舆论场，不乏出现不和谐声音及问题，导致网络文明秩序被扰乱，其生态环境遭到破坏。因此，倡导全民共建网络文明，用文明筑牢“防火墙”，构建清朗、和谐、健康网络空间已成为刻不容缓的任务。

共建网络文明，应加强思想引导

网络文明建设作为社会主义精神文明建设的重要内容，对于提高我国社会文明程度的意义重大。这就要求我们必须把加强网络文明建设作为一项重要任务，__，把握正确政治方向、舆论导向和价值取向，发挥网络传播优势，推动理想信念教育常态化制度化，努力运用科学理论、先进文化和正确价值取向占领网络阵地，引领网络发展前进方向，激发广大网民思想共振、情感共鸣、行动共进，推动我国网络社会文明程度不断提升。

共建网络文明，应加强依法管治

严格执法是保证网络安全、防止网络伦理失范的重要保障。因此，各级网信部门要强化依法管网治网，合理利用自身管理权力与职责，加强网络执法统筹协调，规范网络信息传播秩序，大力惩治网络违法犯罪，加大对网络暴力、“饭圈”乱象等网络不文明行为的整治力度，积极动员广大网民参与监督。同时，要创新网络普法方式，让普法宣传更“走心”，需迎合当前网络传播趋势，运用直播带“货”、文艺普法等接地气的方式，多渠道、多形式深入开展网络安全法、数据安全法等法律法规宣传普及工作，增强公民法律意识和法治素养，让人们在网络生活中切实做到用道德良知和法律规范要求自己。

共建网络文明，应人人当做践行

网络生态良好关系到每位公民的利益，建设美好网络精神家园人人有责。作为新时代网民，我们要做理性自律的践行者。网上交流要注重内容健康向上，严格遵守法律法规，不信谣、不传谣，不发布、不转发各类有害信息，决不能出现有辱人格、有损国格或其他不当言论。作为新时代网民，要做维护网络文明的先锋队。要积极跟有害信息作斗争，敢于对不良信息亮剑，积极维护健康文明有序网络环境。作为新时代网民，要做倡导网络文明的传播者。网络社会发展需要正义阳光、需要文明道德、需要善行义举来引领前行，这就亟需广大网民积极弘扬社会正气，为爱国爱党点赞，为奋斗进取加油，广泛传播向善向上向好义举，让网络空间永葆风清气正。

践行网络文明，人人有责。让我们一起争当倡导文明新风、净化网络环境的践行者，共同携手为建设美好网络文明社会而努力。

我微张的眼睛，瞳孔紧紧地盯着眼前的荧屏，聚焦在那一排排的文字上。“魔法玄幻，武侠修真，科幻灵异，历史军事……”

小说文体源自于宋元两代的话本小说，然后经过宋元两代的发展为小说体系，文化的成熟奠定了坚实的基础；而后的明清时代更是将这一种文化的发展带上了顶峰，而随后的明清时代更是将这一文化带上了顶峰，震惊中外的四个大名着就是出自于此，而且至今在古典小说领域也未有人能够超越，在接下来的民国时期，；民国时期，尤其是五四以来，文化的冲击，中国小说发展出现多元化，当时最具代表性的人物就有“鲁郭茅巴老曹”六大作家。再往后，网络文学的出现，使小说的发展更加多元，大批网络作品涌现，如玄幻文学（起点为代表）、新言情（晋江和红袖为代表）等等，也出现了大批网络作家，玄幻领域如萧鼎、我吃西红柿、唐家三少、血红、梦入神机等，言情领域如四小天后、六小公主、八小玲珑等……但是，网络小说与以前的小说来比，真的有什么值得看的地方吗？众所周知，小说分为三大要素，人物，故事情节以及环境描写（自然环境，人文环境），而小说取材于现实生活，小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为“典型人物”。这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，却又源自于真人真事，可谓是“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活中的喜，怒，哀，乐。可网络小说呢？有一位人这么说：“只要有一部电脑，并能够将自己想表达的思想内容变成电子文本，他（她）就可以在网上发表文章，在所有的BBS网站或，他（她）就可以注册为“作家”，这并不需要他（她）有多么渊博的知识，更不需要他（她）有多么扎实的遣词造句的技巧以及多么成熟的文字风格，只要可以在键盘上敲出字来，他（她）就是作家了。有人说，网络写作好比卡拉OK，是后现代大众文化的产物之一，它具有强烈的自娱自乐的特征。”身为学生党的我也曾经被小说所吸引，每天都捧着个手机，行也看，坐也看，卧也看，立也看，可谓是纯正的低头党。其实那一段时间我的国语成绩也还算不错，但是，由于一阵子痴迷于网络小说导致了我的国语水平不断地下降。作文中我们讲究的是各种各样的描写，而小说的写作中，除了几位真正写的好的，其他的真心不行。所以，还是引用那位高人的话：“小说的文体应该是一种审美信息量密集的文体。小说中的信息主要是审美信息，为读者带来新鲜的审美感受。同时，它也包括一般知识信息，比如《红楼梦》就包含了大量的附加信息和知识，除了诗词歌赋才子佳人，在它的字里行间里，还包含了大量的中医理论和药理知识，甚至也包含了烹调艺术与膳食理论。有人说，它们是在一般语义信息上叠加一层审美信息，最终纳入文学信息的范畴。事实上，对小说中的审美信息可以作出质和量的分析，信息量最丰富的小说每字每句皆有可读，所谓字字珠玑。”

中国网络小说在网络以文字为主的时候便出现了，随着网络的发展而不断壮大。那个时候的网络小说更趋向于一种意识的表达，是作者宣泄个人理想的工具。网络小说，其特点为风格自由，文体不限，发表阅读方式较为简单，主要体裁以玄幻和言情居多。

所以，最后鉴定，网络小说只能用来娱乐，而不能真正当做文学作品一样的阅读，这也是新时代的可悲之处，没有了文学鉴赏性的小说，还叫小说吗？

俗话说：”身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”，这段话是来自孝经里孔子与曾子有关孝道的一段对话。在这个世界，一定有许多不孝顺的人；有些人杀死自己的父母、有些人会为了财产而把自己的父母赶出家门，甚至会虐待自己的父母……等。所以，我们绝对不能像这些人一样，陷害自己的父母。

当然，这世上也有孝顺的人，例如：卧冰球鲤晋朝王祥、单衣顺母周朝闪人……等。这些都是古代的孝顺故事，至于现代，当然也有，有一座孝女碑，是为了纪念一位孝女而建的，这些例子都十分值得我们学习。

虽然我们不用像他们一样，但是，该做的仍然要做。首先，一定要照顾好自己的身体，均衡饮食，出门要交代，天冷穿衣，课业主动，还有很重要的，不让父母担心。其次，为家里进一份心力，帮忙打扫家里，也可以帮父母按摩。最后，也就是要听从父母的话，并且要尊照父母的话去做，这样就是目前最好的孝顺方式。

孝顺是每个人都该做的事，假如有虐待自己的父亲母亲，那就是不孝。所以，我们一定要孝顺，只要做到我所说的，这就是我目前所能做到的孝顺行为了。

树影婆娑的夜晚，在皎洁月光照射下，一位憔悴的老人，坐在黄土成堆的土畦上，萧瑟的秋风吹动了他苍白的头发，命运的恶魔在悄悄地朝他……——题记

在阳光沐浴下，草地上晶莹透亮的露珠，闪闪发光。吐其上长满的青苔，青苔在阳光斜射下挺直了，碧绿的身子。草丛中躺着一位熟睡的老人，露水已把他的衣裳浸透。他的神情十分安详，一缕缕皱纹从眼角一直舒展到额边。从远处传来家里人的呐喊。老人从美梦中惊醒，慢慢的直起身子，拍了拍皱巴巴的衣角，缓慢的走在一望无际边的草地上。晨曦的余晖照耀着他孤单的背影……

回到家中，迎来的是儿媳妇的一阵咒骂。老人缓慢的走进了自己，空旷的房间。屋子里只有一张不到两米的小床。小床中铺垫了一张薄薄的退了色的床单，一团破烂的旧棉被，随意的被扔在床头。外面传来媳妇的恶骂：“这老头子，怎么不早死了算了，在这里根本就是个负担。”“就是，就是。”孙子跟着应和着，这一切老人都看在眼里。听在耳里，想在心里。“老头子，快点儿出来吃饭。”那媳妇在门口恶狠狠的说。

老人慢吞吞地沿着墙壁走进了饭厅桌前。只见儿媳妇拿了一碗白花花的白米饭和香喷喷的菜递给了孙子。见儿媳妇忽略了他的存在。老人站起身来踉踉跄跄走出饭厅，背后紧跟着的是媳妇，冷酷的咒骂声“呸！不干活还想吃白米饭，做梦吧！滚去吃你的米粥。”老人并不气愤，因为他已经习惯这种谩骂，一天总会被儿媳妇冷酷的骂上几句。回到屋子里布满灰尘的木桌上放着一个缺了口的白瓷碗。碗里盛着半碗稀粥。因为昨晚在外面一天没有吃一点东西，老人早已饥肠辘辘。抓起碗就把半碗稀粥，喝完了。喝完后老人觉得依然非常饥饿。但又没有其他办法，只好悄悄走进厨房，偷偷从锅中夹了几块肉到碗里。走出厨房关门的声音惊动了儿媳妇，儿媳妇气愤地走到老人面前气急败坏的拿起盛了肉的瓷碗就往地上摔。“咔嚓”瓷碗碎了，肉汤从碗中流到地上，几块肉也滚到了地上。瓷碗破碎的声音，同时也敲碎了老人的心。老人疯了似的跑到瓷碗旁捡起肉就往嘴里塞，儿媳妇不停地念着你这老头子疯了吗？你这老头子……

孝顺，像一股温泉沁人心脾的，孝顺，如意首雅调歌唱心灵孝顺是一幅美画装饰世界孝顺，如一道彩虹贯通新桥，孝顺如一阵细雨洗礼心，孝顺还是中华民族传统美德，时代在进步，可有的人道德却在退步！

八月十五日是中秋节，在这个一年一度的节日里，象征了团圆，其乐融融。

早晨，阳光懒洋洋的从窗外射了进来，是我心中涌起一股暖流。阳光仿佛象征了我一天好心情的开始。

我们家都到外公外婆家后，外公热情款待了我们，而外婆则在厨房里敲敲打打，组成了一曲厨房敲打乐。我和妈妈坐了下来，陪外公一起谈些家常琐事。正当我们谈的很投机时，外公忽然话锋一转，说：“我是老了，爬楼梯的速度都赶不上你们打电话的速度了。”在我们再三追问下，外公终于说出了原因：“电话装在2楼，而我往往在1楼，每当等我气喘吁吁的爬上2楼时，电话铃早已不再响了……有时我要小跑上去，才能听见电话……”

我和妈妈听了都愣住了，每次妈妈催我要给外公打电话时，我才会极不情愿地打一个，那时我是浮躁的，总没耐心听到最后一个音，就挂了，还会不耐烦地说：“又没人！”即使有时候听见外公熟悉而又沧桑的声音后，草率的随便说几下，也就挂了，怎能想到外公的期待和电话不响后的失望，要接我的电话，外公还必须跑到楼上去，听到的却只是我如此简单的一两句话，心情又会是怎样？我把打电话给外公居然看成是一种不耐烦的事，老人都怕孤独，我怎么事先没有想到呢？

我再也听不下去了，外公花白的两鬓，满脸的皱纹，是他一辈子劳累的见证，他曾用宽厚的手抱着我，哄着我睡觉。可能在那个时候，我在心里想过，要对外公好一辈子，可惜现在……

我们是不是该多孝顺长辈了，他对你们的付出是你永远都还不上的。

中秋，真是一个好节日，让我认清了自身的缺点，才能孝顺起长辈。

父母这个字眼，是我们永远也无法忘记不了的。

——题记

母亲，父亲，是我们永远都记得的，永远也忘不了他们。

有一次妈妈带我去洗澡，让我更加懂得孝顺父母了。

那一次，我和妈妈去洗澡，里面热哄哄的，我受不了，就把头探到外面呼吸呼吸新鲜空气。这时我听到里面有个女孩洗头让她妈妈帮她拿洗头液，她的妈妈说：“就在你旁边，自己去拿吧，”那个女孩就说：“我两手都占呢，拿不了，你给我拿。”她的妈妈就只好给她拿了洗头液。我想，这个女孩怎么这么不懂事啊？自己能拿到的东西还让妈妈拿。

因为里面热，所以我就很快的洗洗出来了，随后，那个女孩和她的妈妈也出来了。

女孩穿上了秋衣，就让她妈妈给她拿毛衣，女孩就像命令妈妈似的说：“你快点给我拿毛衣！”她的妈妈好像不敢违抗，也不敢违抗，也不让那个女孩，就给女孩拿了毛衣

我和妈妈回家后，我就坐在床上想：那个女孩子太不懂事了，一点儿也不懂妈妈的养育之恩，妈妈把你养这么大了，你不但不体谅妈妈，还像命令式的命令你妈妈，那个女孩我想对你说：你回家一定要帮助妈妈干些家务活，自己能做到的事不要让你妈妈帮你做，不要什么事都依赖你妈妈，要自己独立。想到这里，我心不由得震了一下，我想我以后也要力所能及，好好孝敬妈妈。

对于小长假，我总是“又爱又恨”。高兴的是我可以出门旅行游玩，郁闷的是一周只上一次的国学课不得不请假。但自从妈妈给我报了网络课之后，这个矛盾就解决啦！这不，今年清明节假期又到了，妈妈带我去浙江金华旅行。白天，我开心地游览了叶圣陶老先生笔下的双龙洞，晚上，回到酒店打开电脑，连上网络，完成了国学课的学习。

其实，第一次妈妈告诉我可以通过网络上课的时候，我还心存疑虑：没有老师，没有教室，没有同学，仅凭一台连上网络的小小电脑，就能上课？但一打开电脑进入网校软件，我就被老师风趣的语言和深入浅出的讲解牢牢吸引住了。不明白的地方可以随时停下发问，在线的助教也是有问必答，方便极了！那堂课我听得格外认真，讲解结束后我还在线上完成了随堂测验，结果显示我完全掌握了知识点，这效果一点儿也不比面授课差。网络课既节约时间，又提高效率，让我享受了一次旅游学习两不耽误的美好假期。

网络带给人们的好处数不胜数，比如，外婆现在不用去菜场买菜了，只要用手机在软件“朴朴”上一点，新鲜蔬菜就能送到家；外公不用出门买报纸了，打开手机就可以浏览到世界各地的新闻；妈妈带我逛街时，我也不用提醒她带钱包了，因为大到商场、连锁超市，小到路边摆摊的商贩都能直接用手机进行支付。

但是网络也存在一些弊端，比如，网络游戏容易让人沉迷，无法自拔；长时间地盯着屏幕，容易造成近视。

作为网络时代下出生的“零零后”，我们一定要正确使用网络，保护好眼睛，避免沉迷游戏，同时认真学习计算机知识，未来让互联网更好地造福人类。

科技发展日新月异，低俗语言渐渐成为哗众取宠的工具。目前，互联网上papi酱因爆粗爆红，同时也因此被勒令整改。义愤填膺者有之，拍手称快者亦之。我认为这件事做得对，整治网络暴力，还我们一片净土。这次监管是一次良性互动。

何为网络暴力网络暴力不仅仅指在网络上爆粗口辱骂他人，更深层次地是对他人产生的影响。近年来，网络语言上广播电视节目,进教科书，入词典，热点频发，引起社会热议；同时大批网络用语的普及化和日常化，也让人猝不及防。网络暴力是网络低俗用语让人被动接受，日常化和普及化。这一“被动”不就是“强加于民”的暴力行为吗因此网络暴力也指网络上的低俗用语，爆粗口的不文明现象。

产生网络暴力缘从何来？网络暴力的出现原是一些人为哗众取宠，争当“网红”而吸引大众眼球的方式。我们所说的并不是像谩骂古力娜扎的网络暴力，而是让小朋友“朗朗上口”的低俗语言。究其本质，原是部分人素质低下而又贪得虚名被重视。那么现代人为何素质低下这要从经济体制改革谈起，现代部分人不愿辛勤工作而又想坐享其成，故在家开始了网红直播，搞笑视频，电台播音等工作。目的就是争得大众嘘头，得到关注，从而赚钱。而不知这样做却毒害人心。

如何整治网络暴力整治网络暴力的重任不仅在监管局，更在于我们大家。网络由大众联手建成，也要靠大众维持。乔布斯说过：“维持网络靠大家！”我们可以不去理会那些低俗视频，用爆粗口语言发的贴更不必跟，亦不可人云亦云。保持清醒的头脑，认清自己在做什么，做之前想一想会不会给别人带来不好的影响。我相信监管局好大众推行双管齐下，我们网络净土的归还之日，便指日可待了！

倘若我们每个人意志坚定，共同抵制网络暴力，这场革命必定成功。就如同古代李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼如同现代基督山伯爵的仇恨，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗！“革命尚未成功，同志仍需努力！”

整治网络暴力，还我们一片净土吧！主持人papi酱的勒令整改，不仅是一次良性的互动，同时也带来了整治网络语言的良机。

[整治网络暴力，归还一片净土作文

说起上网，同学们一定会想起电脑。电脑的确用处很大，但是处理不当危害也不小。

有些同学用它来玩游戏，那可是一大错误。这是一则新闻：一个12岁的小男生迷恋玩游戏而深度“中毒”，发展至不上学、偷钱、打骂父母，“发作”起来，两个魁梧的大男人都架不住。这名小男生过去的学习成绩非常好。从小学三年级起开始爱上了玩游戏，但不是很着迷。近两个月来，父母发现他性格变得急躁，易激动，常扔东西砸人，上课注意力不集中，作业也不愿做，更不愿意参加考试。自5月初以来，他天天上网吧打游戏，也不想上学，经常向父母要钱，不给就打父母，实在搞不到钱就偷家里的钱，最多时达100元。该男生被送到脑科医院时，又吵，又闹，又踢，又撞，把护送他的两个大男人都弄得束手无策。记者面对他时，他还说，饭可以不吃，但游戏不能不打。他的这种病症被医生初诊为“品行障碍”。

从上面这则新闻可看出，上网玩游戏不但对学习性格都会造成影响，它还会危害身体健康。全国因上网玩游戏时过度疲劳或坐姿不正而死亡残疾的人不计其数。

所以，同学们一定不能常上网玩游戏，就算已经在玩了也不能当做一个习惯，只能偶尔玩玩。

看完了此次视频，小组成员们分别对此次学习视频发表了自己的感想。

加铮同学：“安全问题无时无刻都需要高度重视，普及安全教育知识刻不容缓，国家安全是国家生存和发展最基本的前提，维护国家安全就是维护我们自身的安全，作为当代大学生，我们有理由深入了解和掌握总体国家安全观的主要内涵和基本要求。”

杜钰强同学认为：“我们国家在安全方面的一些措施和办法从大的方面到小的方面都做的很到位，作为青少年的我们，也应该有国家安全，青年之责的意识，为维护国家安全贡献智慧和力量，让国家安全观深入我们之心。”

来文鹏同学：“针对日常生活中的种.种不安全，我们必须时刻防范着，因此，安全的意识是十分重要的。使我们跨出自我保护的第一步。但是仅有安全的意识是不够的，我们还必须要学会正确的处理方法，只有这样才能远离危机，培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力，是我们必备的防范武器。”

丁镇岳同学认为：“灾难不是偶然，是因为疏忽才酿成恶果，从这一件事情我们可以看到，正是因为防范的疏忽才导致了疫情的蔓延，接下来的日子里我们要吸取教训，明白我们应该做什么，应该怎么做，对于各种预见性的小事，能做到举一反三，不止疾病，我们生活中还有很多安全事件，我们都要加以防范，俗话说有备无患，只有多做准备，才可以在接下来可能发生的事情里，有备无患。”

对于各种突发事件，我们应当了解好应对措施，积极预防，提高抵御突发事件的能力，快速响应，支撑公共安全，才能在未来保证全国人民的安全。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”正所谓父爱如山，母爱如水！母亲怀胎十月，经历各种痛苦，把我们带到这个世界上，无微不至的照顾我们，呵护我们成长，我们大了，母亲老了，我们或许不能像以前一样把“妈妈我爱你！”挂在嘴边，但我们可以用行动来关心母亲，可当下母亲节秀朋友圈的情况层出不穷。

热热闹闹的母亲节，让微信朋友圈成了“秀”感恩的阵地：微信公号里称颂母爱的心灵鸡汤广泛传播，不少人晒出母亲的照片，配上感恩的话语，传递祝福。对此，有网友调侃说，“什么地方儿女最孝顺？朋友圈。”“母亲在家里，不在朋友圈里。”只是，你的母亲有智能手机吗？有微信微博吗？你加她为好友了吗？她会用微信微博吗？她能够看到你的微信微博，知道你在网上秀爱吗？如果一切都是“不”，那这种网上秀爱，是否只是秀给自己看，秀给天下人看，唯独不是秀给母亲看吗？这种秀爱，不便指责，但总是少了一点味道。

有人认为，这种发生在母亲节的秀爱，是一种“集中式秀爱”，有一点爱心泛滥的味道了。虽然出现在面前的秀爱很多很多，但始终认为，有一种重复叫做重要和必要。对母亲的爱心表达就是如此，讲得再动听都不泛滥，相对于母亲的付出，做得再多都不为多。应该讲，只要出于真心，任何一种爱心表达都值得尊重，任何一种秀爱都无权指责。但我们还是认为，怎么做比怎么说更重要。相对于网上秀爱，更有意义的是通过现实层面的行动，让母亲知道你的想法，知道你对她的感恩。这种现实行动，远比形式重要，远比形式打动人心。

孝敬父母是中华民族的传统美德。中国人讲究百善孝为先，认为孝顺父母是天经地义的事情，一个人如果对给予自己生命的父母都不知道报答，不去孝敬，那就丧失了人的良心，没有道德可言。虽说只要出于真心，任何一种爱的表达都值得尊重，但在笔者看来，孝顺应重在平时的陪伴和关爱，做远比说更重要，回家给妈妈做顿饭，平时多陪妈妈聊聊天，比起隔空“秀”在网上的爱，付诸实际行动更能让母亲知道你的感恩，行动远比形式重要，也更能打动人心。

大道至简，大爱至细。有人总结何为孝：贫穷的父母，钱到为孝；体弱的父母，健康为孝；孤单的父母，相守为孝；唠叨的父母，聆听为孝；病患的父母，照顾为孝……毋庸置疑，每年能有这样一天表达对于母亲的歉疚和爱，晒出自己的“亲情欠账单”，用感动和感恩回报母亲，是件好事，至少说明你心里还装着母亲。但是对母亲的感恩，不必拘泥于形式，更不必局限于节日。孝顺母亲，不是非要在这一天走到母亲身边，给母亲打个电话，轻轻地告诉她“我爱你”，而是重在平时。孝心更在平时，虽然我们都很忙，关心父母，注重老人的精神需求和健康状况更重要，

陪伴和侍奉不仅需要怎么说，更要看怎么做，忙中偷闲，多回家看看。孝顺母亲的事儿不仅母亲节这天要说，更应该天天做，千万别只在朋友圈里秀孝顺。

孝，是衡量一个人品质的重要标准，也是传统美德的一个重要方面。在尽孝的过程中，如果我们只是在口头上空喊，并不算真正的孝顺，只有实实在在的行动起来，让母亲获得真正的爱，这才是孝顺。

网络是新一代信息传递的方式，网络能创造人才，网络是新一代社会发展的结晶。但是它也是一张大网。让无数的人走上了歧途，最后后悔不已。

网络使人与人之间拉近了距离，聊天软件，电子邮件等等，让我们能于远方的亲人，朋友交流。不仅这样，而且还能让我们跟外地的小朋友交流。有人说：“网络使我们的生活更方便了。”这话一点也不错，是方便了许多，学生回到家里有问题可以上网查查资料，商家可以利用网络做生意，网上购物及方便又实惠，可以说网络使生活方便了许多，但是他也给我们带拉了不利。当这张大网洒向大海之时世界在此不再和平了。许多孩子迷上了网络游戏，整天玩个不停。别说别人了，就在我们隔壁班的一个人，就因为去了网吧一次，迷上了网络游戏，成绩一落千丈。不仅这样，一次我还在电视新闻上，看见一个十七岁的青年，迷上了网络游戏，去网吧家里不给钱后来在家里偷了钱。后来在网吧玩完游戏出来，正沉迷在游戏之中，后来就拿了一把刀，模仿游戏里的动作，在街上看到了一个女孩，有刀子当场把那个女孩杀害，被判无期徒刑。

网络他把我在自己手中，要好好的利用它，不要反而被他利用，为他做奴役。如果好好利用它，它会让你走上成功的道路，如果你被他利用，反而会走上歧途，最后后悔莫及。好了，我希望大家好好的利用网络。

是谁给了你生命，是谁把你抚养成人，是谁教你学步，谁教你说话，是谁教你做人，是父母，人生中有失败和成功，你失败了，有人鼓励你站起来，你成功了，有人表扬你，父母是人生中最伟大的人，父母是我们的恩人，我们一定要孝顺父母，做一个孝子或孝女。我是一个农村女孩，我今年十二岁，我体会到了我的父母是多么辛苦，我妈妈是一名家庭主妇，她每天除了管家之外，还要经营我家的烧烤店，我爸爸每天在镇上班，他下班之后，就要帮助我妈妈一块干。他们含辛茹苦的把我养大，现在又要养活我。

我最后想要说的是：“一定要孝顺父母，感谢父母。”

时代在进步，科技在发展。如今网络已经悄无声息地走进千家万户，时时处处影响着人们的生活、学习和工作。的确给我们带来了方便、快捷，使人们的精神生活丰富多彩。但又使很多人深陷其中，产生依赖，逐渐侵蚀着人们的身体和灵魂。这不，它已经影响到我的家庭了。最近妈妈总是对我和爸爸感到不满。在妈妈的强烈建议下，我们家决定开一次网络利弊的家庭讨论会。

吃过晚饭，讨论会开始了。我抢先说：“我最小，我先说。我认为网络给人们的生活带来了各种便利。现在很多学习都是通过网络来完成的。它还给我们带来许多实惠。比如说，咱们之前跟姑姑联系，都是打长途电话的，很不方便。现在我们可以用QQ视频聊天了，不仅能看到对方，还能省下许多长途话费呢！”说完我吐了吐舌头。

“我觉得是弊大于利，因为现在的小孩子自制力不好，容易玩上瘾。”妈妈紧接着说，“自从咱家有了智能手机以后，你的成绩就直线下滑，为此老师经常给我打电话。而且以前咱家的家务活儿都是你爸爸帮我做的，但是现在他天天抱个手机躺沙发上偷乐，什么也不干了。”

爸爸却不以为然：“网络的好处还是多的，可以让我们多了解一些国家大事，开拓我们的视野。还有很多学习软件，让我们学到更多东西。以前想要找点资料那都是千辛万苦，费尽周折。又是去图书馆，又是登门向名人请教。现在呢？只要百度一下就“OK”啦！”

姐姐一本正经地说：“互联网推出各种游戏会使孩子们沉溺游戏无法自拔，根本没法集中精力学习。我有很多同学都上课偷偷玩手机呢！”

接着妈妈又补充说：“还有网络诈骗层出不穷，令人防不胜防。另外，网络上还会传播一些不健康的内容，把孩子们都带坏了。”

讨论结束后，我回忆着刚才的发言陷入了沉思，网络的确是一把双刃剑呀，它丰富了我们的生活的同时也带来了一些弊端。但是我相信，只要我们科学地合理利用，做到安全文明上网，提高自制和辨别能力，相信网络一定会让我们的生活更美好的！

“网络”这个词不知何时出现在我的生活中，我只知道待我接触网络后，网络已经很发达了。不知不觉中，普及了生活！

说到网络，真可以滔滔不绝的说上一宿。刚使用网络时，是在小学的时候。那时候的我们只要一听下节是电脑课的时候，就会飞奔向电脑室，不过也就是打打小游戏，聊聊天。但那时的我们很满足，因为它能带给我们快乐。但久而久之，也就变味了。平时的乐趣变成了迷恋，上课也不顾老师的讲课，抓紧每一秒玩的时间。

到了中学之后，尽管比小学是好许多，但那时的我们都懂点了知道怎样避开老师的控制去享受只记得那一份独趣。有听音乐的，有登Q网聊的，也有的则是经空间弄弄的。依然如何，电脑课是不被重视的，但大家都乐过，并乐此不疲。那时的我也如此。对网络并不是很了解。只知道他是让我们快乐的工具罢了。还可以查资料，但说实话，真正查资料的人很少，要么就是查歌词的。那时候的我们都喜欢唱歌！

到了高中，我与网络就密不可分了。因为在初中毕业那年暑假我拥有了它。“一台联想台式机”是在我的央求下，我妈给我买的。可是，与我想象相反，它不仅没有帮助我学习，反而还误了我学习。有了电脑的我，自然要去探索它的功能，有时候，看电影能耗上一天时间，打游戏、QQ也如此。唯一一点区别是，高中的电脑课严了许多，因为不久的将来要会考。会考不过是要留级的，这是大家都怕了，以至于没有一个人不认真听讲，但电脑真的很难，那些知识都很莫名其妙。“电脑开机都是些数字惹的祸。”无语！我对电脑的感受就是这样。

高中的我上电脑课认真了许多，但唯一遗憾的是网络真的是虚拟世界啊！让我不知所措，刚开始的二进制、十进制、十六进制就不我搞晕了。想想都惭愧，家里有台电脑。后来才知道，会考考了个C。痛——啊！电脑还要做好防护措施，必须下载杀毒软件，我的电脑还是惨遭毒手，那一次怎么也打不开电脑，屏幕上也只出现了一个不知讲些什么的框。那时，只知道惨了，电脑打不开了。但是经过懂电脑的人一修，也就不成问题了。我当时就想，要是我什么都不懂就好了。可是事实摆在眼前，连会考都考不好，能好到哪去。于是现在上网的目的也就是偶尔不懂的问题查查，绝大多数时间都耗费在QQ一系列东西上。我与网络，怎么说呢！孽缘吧！

总之现在正是高速信息时代，让我们驶向这条高速公路吧

21世纪中，每个人嘴里都会出现一个词——网络。生活中更是离不开网络。

它不仅可以让人得到欢乐，也可以给人带来智慧。

在工作中，我再也不用写那一本本厚厚的教案。其实，我很讨厌写教案，因为我个人认为，教案时没有用的，它只能让我清楚地了解到下堂课要讲哪些知识点，对于学生们来说，没有任何用处。而现在，我可以利用网络来备课，可以和学生们一起来探讨问题，学生的学习兴趣也明显提高了。可谓是真正实现了高效课堂。

现在，我还创建了一个电子邮箱。有事时，即使我们双方离得很远，也会感觉我们离得很近。一个邮件就让我们体会到信息带给我们的快捷和方便。

网络使我的工作变得轻松，与师闲暇时间便多了起来。每逢休息时，我都要上网去学习和娱乐。当我要查学习上的资料时，我就会在网络上搜寻一番，需要的资料就会一一呈现在我眼前，每次都会满载而归。

生活中当然不会少了娱乐，对于学生们来说，娱乐大部分指玩游戏，看电影。而对于我来说，我比较喜欢听听音乐，逛逛论坛，浏览一下我常常关注的版块，看看自己喜欢的内容。一篇篇精美的帖子旺旺让我受益匪浅。有时，我也会发表一些评论，可能是谈谈自己现在的感受，也可能是和别人谈论交流一些观点。

关于网络，人们可谓是众说纷纭，大多数都会同意一种观点——网络是把双刃剑。的确，我不否认网络给我们带来好处的同时，也带来了一些负面事物。但是，我更多地认为，自控能力强的人是能驾驭这把双刃剑的！

网络给我带来了什么？我想，大家现在都知道了吧！