雨天的交响曲教案及反思（实用19篇）

滑过尖尖荷叶，走过树叶间的点滴，听，那些小精灵在这里，一直一直就这样驱散尘霾，天在灰蒙蒙的世界中，我隔着玻璃窗看着世界，在雨滴的喧嚣声中，欢乐般的落入心弦。

我是不会选择在这样的情况下出去的，雨会打湿鞋子，会打湿身体，带来感冒，我会选择观望这场雨中的世界。小草在里面探头探脑，在淡淡的微光中，如同圣洁般，洗濯了它们也温暖了我。朵朵盛开的小花，在雨中的世界中仿佛突然冒出来一般，这边一朵，那边二朵，组成春天的模样。小孩儿在雨中践踏一个个小水坑，溅起的水珠，落到他们的雨衣上，雨衣上又落下天边飘下来的雨滴，一阵阵的欢笑声中夹杂着雨滴的声音，我不禁宛然一笑。

雨中有燕子飞过，一声声清脆的啼叫，分明是一幅雨中春燕图。

我何时爱上这阵阵雨了？我不禁自问道，才明白，我的命运与这雨已然联系起来，雨中，我淡淡然撑开伞，伞下的我，看着雨滴滑落，我才了然于心，原来，陪伴我的一直是你们，如同多年的守护。

我伸出手，接下了屋檐旁的点点细细雨珠，落在掌心，凉凉的，听，它们在欢笑，碰着砖瓦的声音，碰着伞发出的沉闷生，明晓这一切，树叶里唰唰，如同洗了一个大澡。过了这几月，放风筝的人渐渐多了，春雨在阳春三月最好，过了这场大雨，田里的庄稼也已经得到滋养。我很庆幸，能够共享这场雨的欢乐。

雨声在时间中渐渐淡去，我也收了那把伞，雨水顺着我的伞往下，伞滴滴答答的，可我很感激这场雨，如同被洗濯过的身体，春天给了我一种解放，我舒服的活动身体，雨，期待下一次的降临。

手机中已经录下雨滴滴滴答答的声音，雨的交响曲，我会用剩下的时光认真聆听。

清晨，我醒来。打开窗，看见了屋檐上悄然落下的雨滴，轻轻滴在大地上，然后被大地淹没了影子。

我抬头看向天空，雨天的天空是有些阴暗的，但不能阻止那微弱的阳光从中穿透出来，留下光的影子。我透过阳光看着细如丝的雨，她是透明的，优雅的。我看着她从天空落下，在风的怀抱里翩翩起舞。她舞过的地方留下一道道残影，却留不下痕迹。我低下头，看她最终穿过绿叶，停在了湿润的土地里。

我撑着伞出来门。雨中的世界有一种朦胧的美，带着青草的芬芳，那是大自然的气息。我伸出手，感受着雨滴落在我的手上。大自然的精灵啊，她如此纯洁善良，她落在我手心，洗去了我的疲倦，我的烦躁。我站在雨中，生怕打扰了她的工作，打扰了这片宁静。

雨中的陆地洗去了它的污秽，终于露出了它的新衣。而雨，也完成了她的工作，沉睡在了地上。

我知道，雨后的陆地依旧会染上污秽，绿叶依旧会干燥枯萎。但我也知道，大自然的精灵会再次出现，绽放她的美好……

听雨的声音，一滴滴清晰，你的呼吸像雨滴渗入我的爱里。

——题记

雨滴一次又一次地撞击着窗棂，雨花落在窗上，轻盈起舞。伸手，任冰凉的雨珠打在手心。靠在屋檐下，嗅着雨香，让我想起你在的时刻……

雨中初识

外婆说，我出生的那天是个雨天。她望着那个皱巴巴的婴儿，眼里充满了爱意。她想抱住那幼小的身躯，想贪恋地一直守护着，回复她的却是一阵响亮的啼哭声。窗外，雨一直下。

雨中记忆

渐渐地，那个幼小的我成熟些了，我学会自己穿衣，自己洗碗……每当回忆起这段时光时，就又想起了外婆亲切的面孔。还记得那是一年盛夏，我随妈妈到姥爷家。院里有棵杨树，一直守护着这对老夫妻。突然，天渐渐阴下来，随即而来的是电闪雷鸣，疏雨骤风。那棵杨树的枝条无力地摇摆着，不时有落叶无情地被风刮起。“这老杨树能抵挡风雨的来袭吗？”我偎在外婆身旁，晕黄的灯光照着外婆慈祥的脸。“会的，一定会的。”我缄默，注视着这红瓦黄墙边的老杨树，我仿佛看到一个顽强的生命在倔强地与风雨斗争……终于，它胜了，它打败了顽固的风雨！这时，外婆笑了，他说：“小妮子，你看到了吧！你也应向这棵老杨树学习，遇到风雨要学会坚强！”我笑着仰起头望着她，脸上没了忧愁样子。

雨中永恒

“天青色等烟雨，而我在等你。”这是外婆喜欢的歌。数年的风风雨雨有她陪我一起度过。现在，我只期望她能在天上安详地守护我。

窗外的雨滴，一滴滴地累积，烙印在我的心上。我仿佛在那淅沥的雨声中，听见了外婆爱的呼唤……

早晨醒来，还没睁开眼时，便呼入了一股惬意的空气。窗外，天地间笼罩着一层朦胧的烟雾，拉上了一副巨大而蒙眬的雨帘。这雨，浇跑了窗外的闷热，送出阵阵凉意。

雨淅淅沥沥地下着，万物都仿佛被惊醒了一般：小草从泥土里探出脑袋；花朵微微笑着，随风摇曳，送出迷人的芬芳；老树爷爷也缓缓地睁开惺忪的双眼，献出盎然的绿意。

这雨滴答滴答地下个不停，有的落在房顶上；有的泻在遮阳棚上；有的飞向屋檐上……有时突然噼啪一声响；有时发出乒乒乓乓的响声；有时是哗哗啦啦的，我想这一定是檐口汇集的雨水冲泻到地上了吧。这声音真是“嘈嘈切切错杂弹”啊！

一会儿，雨声开始变得有节奏，这雨丝就像牛毛，像花针，想细丝，唰唰地飘落着，奏出一首清脆的曲子难怪诗人白居易说“大珠小珠落玉盘”呢！这雨，挟带着泥土杂草的芳香，卷入人们的鼻中；时而落在人们的衣领里；时而跌入人们的眼睛里……让人觉得一阵清凉。

雨活泼得很，左跑右窜，发出“滴答滴答滴滴答”的响声。这是大自然的交响曲，奏出了美好和谐的一天。

“一花一世界，一树一菩提”。我流连于云卷云舒的奇妙，我沉醉于雾蔼霓虹的梦幻，我享受那一首抑扬顿挫、悠远绵长的雨的交响曲。

春雨似一位窈窕的淑女，清新而妖媚，温柔而又多情。她朱唇轻启，细细地诉说，诉说青春的幽远与和煦。她执一手柔和温暖的阳光，牵一缕醉人的芬芳，带一抹清新温和的嫩绿，在朴实的大地上洒下片片生机：干枯单调的树枝上吐露出一个个透着淡淡绿色的小嫩芽。一只只美丽的鸟儿整齐地站在枝头，叽叽喳喳地唱着春日的赞歌。河流挣脱了冰雪的束缚，欢快地流向未知的远方。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，地上的人们便也在这淡淡的绿意中开始了新一年的活动。

春雨的乐章是鸟儿清脆的欢鸣，是河流消融远逝的奔流声。

夏雨似一阵急促的鼓点，热烈而奔放，热情而又粗犷。夏雨不像春雨般温柔，反而似一位翩翩少年，迫不及待地将自己的满腔热情献给世界。她伴着惊鸿的闪电，带着震耳欲聋的雷声，倾盆而下，冲刷掉世间的一切污秽，洗去所有的不快。池塘中的青蛙被她唤醒了，树上的鸣蝉被她叫起了，“呱——呱——”“知了——知了——”于是，夏的激昂的乐章拉开了序幕。

夏雨的乐章是青蛙热情地“呱呱”声，是鸣蝉激昂的演奏声。

秋雨似一位忧伤的妇人，凄然而静默，轻柔而萧条。秋雨凄凄然令人怜爱，她只是悄悄地、悄悄地来到我们的身边。她不张扬，不轻浮，只是在寂静的夜里，用她那轻盈、小巧的雨滴缓缓敲打着我们的窗，“叮——叮——啪——啪”演奏一曲轻柔舒缓的催眠曲，伴我们进入甜美的梦乡。她顺着高高的屋檐，缓缓滴向用青石板砌成的地面，在落地的一刹那，绊着一声有力地“啪”，绽开一朵晶莹的浪花，在阳光的热射下，反射出一线耀眼的光芒，似乎是她在书写着自己的心情。

秋雨的乐章是从屋檐落下的滴答声，是玻璃窗上那一个个摄人心魄的音符。

雨似一位明哲的诗人，优雅而端庄，安静而沉思。她似乎很害羞，很少降临人间。有时，她随着结实的冰雹而来；有时，她伴着纯洁的冰雪而来。她只是细细斜斜的几缕，似纱，似烟，又似那飘飘渺渺的薄雾，营造了一种如梦似幻的意境，给寒冷的冬天带来一份温暖与惬意。伟大的诗人雪莱曾说过：“冬天来了，春天还会远吗？”或许，冬雨是春的前奏吧！

冬雨的乐章，是冰雪消融的微小声音，是孩童们如花的笑靥。

雨的乐章，或清新温柔，或热烈奔放，或轻柔静默，或优雅端庄，她们共同谱写了一篇华美的、无可比拟的雨的交响曲，令人流连忘返，令人如痴如醉……

你剪断了花开半夏的路途，于是就传唱出一首雨的交响曲。

——题记

“昨夜风疏雨骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。”

离别的雨，还会来吗？

打开窗，就与微雨撞了个满怀，风中氤氲着月季花和杏花的气息。早晨，好凉爽。不打伞，不披雨衣，也不带什么防雨的器具，就轻穿一身运动服，踏一方濡湿的土地，独自去拜访雨的来临。故有阵阵凉意，吹拂了心头的惆怅。时而舒缓，时而急促，静坐在亭子上，淅淅沥沥的雨点是一生中最美的初遇。邀新出的太阳，送走了雨的来临，静谧的，鼓声般的，就这样散去。繁杂的世界，有雨，真好。

三年的书，该往哪去？

任指尖滑出缕缕清风，赏笔尖滑出圆圆的弧线。望满屋低头学习的莘莘学子，看窗外阵阵雨落。离中考的日子越来越近，似乎雨也感受到了，愈下愈大，顺着屋内紧张的学习氛围，依然飘落出铿锵有力地读书声。一会儿，雨停了，下课了，收起课本，向窗外瞥一眼，哇，看尽满眼繁花，来不及欣赏，便要拿下一节课的书，雨就是在这样匆匆时光中，流走，不复返。繁杂的世界，有雨，真好。

以后的日子，你会在哪？

青春的时光，还恍惚如昨，岁月便已如清泉在手掌间轻盈滑落。开学那天，下着微微小雨，刚步入初中的我们竟成了同桌，你笑着对我说，“我叫思雨，你好啊。”我也笑着说：“你好呀！”就这样，我们变成无话不说的好朋友。我经常幽默地对你说：“生你的那年呀，一定是大旱，所以你叫思雨，哈哈。”你也不在意，更不会生气，你最喜欢“万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香”的诗句。我想：微笑的人，如山间清爽的风，如古城温暖的光，一直伴我身旁，直到初三毕业。不知以后每个下雨的日子里，你，会在哪里？繁杂的世界，有你，真好。

倾听世界每个角落，细心观看每朵花开，大声呐喊每场雨来，于蝶舞翩跹处，欣赏雨的交响曲。

嘀嗒，嘀嗒，这是雨的声音。生活中常见的雨又有多少人可曾欣赏你的美丽？我很幸运，成为了欣赏者的一人。

你的来到常常伴随的是昏暗与沉闷，你的生前叫做云，你的到来将天空压的很低，显得很压抑，甚至有种令万物窒息的感觉。抱歉，恕我直言，我比较讨厌这一点。

雷登场时大张旗鼓，电驾到时万灯照明。而只有你，雨，只有你随着微风默默落下，显得多么的优雅，刚刚还神气的雷和电都成了你的陪衬。那么，现在才是你的时间，你献祭了生命来滋润这大地，在你看来只不过是从出生的地方在各处游玩一圈最后又回到了那里罢了，为了报恩你在献出生命之时有又过多少犹豫？

你落在花上，落入溪中，落在路上……你带来了生命的源泉却用了最无闻的方式离开，哦！感谢老天！也许我无法报答你，但是至少让我看到了你对我的恩情。我闭上眼睛，世界安静了，嗒、嗒、嗒，你不断落下，亲抚着树叶，冲刷了大地，充盈了小溪，我听见了你净化世界的声音，奏成一支曲子，是雨的交响曲，是生命的交响曲。还真是“随风潜入夜，润物细无声”啊。

雨啊！你的生命一点一点的在耗尽。

在你离开之后，我躺在床上，望见又重新到来的月亮，才知道你用轮回换我枕边月亮圆，不经意想到海子的诗：珍惜黄昏的村庄，珍惜雨水的村庄，万里无云如同我永恒的悲伤。

一直都很喜欢雨，喜欢看雨从天而降，喜欢听雨敲打玻璃的声音，喜欢雨落在地上溅起的水花，喜欢雨的味道，给了我大自然中最美的嗅觉感受！不管是拨动心弦的绵绵细雨，还是惊天动地的狂风暴雨，都是我喜欢的。

早春时节，天气说变就变，突然间淅淅沥沥地下起了雨。一滴一滴的小雨点就像一个个精灵，调皮的落到了尘土飞扬的大地上，以自己水晶般透明的身躯赶走了大地的沉闷，淅淅地，整个大地成了它们欢跃的舞台。

大地上每一块石头，每一枝树木，每一座小山，都是它们的乐器，它们“滴滴嗒嗒”落下来，开始演奏那美妙的乐曲。它们落到了草地上，轻轻地敲打着小草，抖落小草身上的尘土，草儿变得透亮起来；它们落到了花朵上，花儿越发的艳丽，它们落到池塘里，池塘热闹不已，鱼儿们欢蹦乱跳，似一个个跳动的音符，演奏着动听的水上金曲；它们落到屋檐上，落到树叶上，落到田埂上，到处是它们的身影，到处是它们的欢歌笑语。

依稀记得小时候，和外婆生活在一起，我经常会在雨停下后，迫不及待地跑到田地间，闻闻雨的味道，很清新，很惬意，别有一番趣意！有时候控制不住内心那份渴望，还没等雨停，就一溜烟儿就跑到雨中去带着我愉悦的心情进行雨中散步，这时候，大人们总是很严厉的把我拖了回来，怕我感冒，而我心中却总是那么不满，因为，我喜欢雨，喜欢在雨中漫步的感觉，那是最美的享受！

后来，上小学了。我常常在上课时看雨，密密匝匝的雨交汇在一起，在我看来，是最亮丽的一道风景线，人间仙境啊！经常达到忘我的境界，仿佛那是对人生一种更高的追求，我伸出手，与大自然亲密接触，雨点轻轻滑过我的肌肤，觉得好亲切！一下课，跑到操场，在微风伴着细雨中漫步，聆听雨的交响曲，闻着雨湿湿的味道，感受着雨点划过肌肤的顺滑，真美！

那是一次摸底考，成绩却让我的心顿时变得冰凉冰凉，下午放学了，我不敢面对家人，不敢面对自己的真实成绩！在小路旁徘徊了好久，突然下起了倾盆大雨，我想家了！看了一眼手表，已过七点，心中不免开始纠结：我回家该怎么面对父母，而如果不回家，我又能怎么办？经过风雨的洗礼，最后决定回家。一路上，我想了很多很多，连奔带跑赶回了家。我被眼前的一幕惊呆了：爸爸妈妈一直守在家门口焦急的等待，连伞都没撑，当他们看见我时，眼神中更多的是惊喜，而愤怒早已抛向九霄云外！他们是爱我的！我一下子扑进了他们的怀里。泪水参杂着雨水，酸酸的，苦苦的！我要感谢这场雨，考验了我，给了我教训，也给了我一个完美的答案！是的，人生中没有什么坎是过不去的，而在于你是否会愿意重新面对，去改变那狼狈，不愿面对的残局！风雨过后会有最美的彩虹！是为你升起的！

所以，一直到现在，我对雨仍然那么痴迷，雨是我心中最亮丽的一道风景线！

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋！仔细地去聆听雨声，相信每一次都会给你带来全新的感受！

窗外一片阴沉。过了一会儿，天空便淅淅沥沥地下起了小雨，雨越下越大。雨点敲打着窗外的遮雨棚，滴滴，嗒嗒，滴滴，嗒嗒……

下雨时的空气，有点儿潮湿，但却是清新的。小区里一排整整齐齐的玉兰树，此刻散发出浓浓的玉兰花香气，和下雨时清新的空气融在一起，微风吹来是那样的香甜。

遥望古今，多少诗人把雨融进了自己的诗歌里：“帘外雨潺潺，春意阑珊”，那在潺潺雨声中凋残的浓浓春意，抒发了李煜由天子降为俘虏后那挥之不去的失落，以及对南唐故国的深深的思念；“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”描写了王维依依不舍地送别自己的友人……雨，见证了千古的多少兴衰！但她的每次出场，总是以新的面貌出现。

或许，在很久以前，诗人眼中的雨也如现在这般，空中划过一条条银丝，编织成朦胧的雨帘；路人撑着五彩缤纷的伞走过，喧闹的大街上万家灯火辉煌。古砖地上积起了一块块的小水洼，雨用手指轻轻地一点，便泛起万层涟漪，一圈圈向外扩散。滴答，滴答，雨用小小的拳头，轻轻地捶打着薄薄的纸伞，像敲击得一下一下的木鱼一样有节奏。若是你把手伸出伞外，小雨就会一滴又一滴地落在你的手心上，安静下来是一块晶莹剔透的宝石；活泼起来便是蹦蹦跳跳的，闪烁着光辉的一颗颗小珍珠。所谓“白雨跳珠乱入船”。

正在我沉思之时，从雪白的瓷杯里飘出缕缕茶香。那丝丝清淡的香味，把我拉回现实。抬起头，望着窗外如烟般的绵绵细雨，这是雨的交响曲，也是岁月的交响曲。

夏日里的天空总是变幻无常、瞬息万变的。在这骄阳似火的闷热天气里，小鸟烦躁的“喳喳”地叫个不停，刚刚明明是能把人烤成人肉干似的火热太阳，不一会就变成了乌云密布的天空。

雨在地上汇成了小溪。听，“当当当”，那是雨在铁皮屋顶上敲锣打鼓；“嗒嗒嗒”，那是雨在窗户上歌唱；“啪啪啪”，那是雨在叶脉上打着旋，又像是在演奏小提琴；“咚咚咚”，那是雨在小溪里跳舞……

雨越下越大。风呼呼作响，像一头猛兽，咆哮着，穿梭在大楼之间，将这首大雨交响曲推向了高潮。屋檐下挂起了晶莹剔透的珠帘，地上绽放出一朵又一朵的“水晶花”，雷声隆隆，像在为演奏者加油。周围白茫茫的一片，只能隐隐约约地看见几个人影在雨中晃动。大雨形成了一片片白雾，在空中飘移，宛如轻纱，笼罩在校园的上空，又增添了几分神秘的美。“哗啦啦”，大雨一刻也不肯停歇。

多么美妙的雨中交响曲啊！这就是大自然的声音，只要用心去倾听，你就会发现处处都有悦耳的音乐。

雨是无处不在的，不管春夏秋冬，都有它的身影。

“沙沙沙……”这是谁在唱歌？原来是春天的小雨点儿，它们在天空中聚在一起，落到草地上，唤醒了沉睡的小草；落到田野里，嫩绿的禾苗迎接着它；落到河水中，和鱼儿捉迷藏呢！它滋润着大地，让万物茁壮生长，它是万物的精灵！

“哗啦啦……”那是愤怒的雨，那是炎炎夏日的雷阵雨。豆大的雨粒向人们打来，房屋、树木、道路……都被狂风暴雨吞噬了。等这场雨停“平静”下来，一条彩虹挂在天上，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，多美呀！空气更加清新了，天空更加蔚蓝了，这都是因为有了这场雨。

“滴答滴答……”咦！不是雨停了吗？哦，原来是屋檐的雨滴啊！有的孩子用手去接，冰凉冰凉的。有的孩子还把家里的水桶拿出来接雨水。“滴答滴答……”雨水一滴一滴地落在桶里，它就是跳动的快乐音符啊！

“沙沙沙……”、“哗啦啦……”、“滴答滴答……”雨可真了不起呀！雨就像一位音乐家，开了一场又一场的音乐会，它的交响曲优美动听，令人百听不厌！

像牛毛，像花针，雨，它悄悄地来了，像细丝那样，密密地斜织着，还带着沙啦啦、哗啦啦的声响，一场音乐会开始了。

“滴答”急切而和谐。这是一位姗姗来迟的姑娘的美妙的声音，仿佛在跟大地妈妈说着悄悄话，一边温柔地叫醒了大地里的生物。

“轰隆”你在吼着，是谁让你洒下了愤怒的泪水。一位年轻的小伙子带领着乐曲进入了高昂的部分。“轰隆”小伙子啊！你把胆小的小姑娘给吓哭了。

哗哗的倾盆大雨随之而下，雨越下越大，它仿佛是一个冷酷无情刀客，使得人们回不了家。

雨又缓缓地慢了下来，又慢慢地加快速度，风吹得树东西摇摆，仿佛在为雨伴舞。雨停了，又下了，又停了，又下了，就这样反反复复。孩子们见此情景，就不顾家人的反对，跑到雨地里，和雨珠来了个亲密接触，个个成了个落汤鸡。雨姑娘赶紧停止了音乐会，要不然的话，这些小孩子会生病的。

太阳公公出来了，一场不完美的音乐会结束了。这场音乐虽然不完美，但是，比贝多芬的《月光曲》、莫扎特的《唐璜》……都可爱有趣。

我喜欢雨，不管是什么样的雨，春天的绵绵细雨，夏天的倾盆大雨，秋天丰收的雨，还是冬天冰冷寒心的雨，都是我最爱的。

我聆听雨轻轻的抚摸大地的声音，“哗哗哗”多么美妙的音乐！在我心情不好时，它能安抚我，使我平静；当然，在我心情好的时候，它就能陪伴我，让我随着这雨的交响曲，望着窗外的美景，思考问题……

我喜欢在雨中漫步，在学校时下雨，周围的同学都会一片哀嚎，我就会开心的把我的伞递给同学，自己跳到雨中奔跑。虽然大家看着我十分不解，虽然因为回家浑身湿透被骂了多次，但每当下雨，我依旧会在第一时间冲出去，感受被雨冲刷的感觉……

我最喜欢太阳雨，因为太阳雨下不大，我还能在下雨时晒太阳，这种感觉是无法想象出来的。喜欢雨的人不多，因为下雨时他们就不能在外面玩耍了，但我不管下不下雨，我都能在外面玩耍。

在小学时，还有和我在雨中一起疯一起闹的伙伴，可到了初中，又哪来的和我一样爱雨的小伙伴呢？

在做作业时，我希望能下一场雨，因为我在雨声中能更好的思考问题；在打电竞比赛时，我希望下一场雨，因为这样我才不会被外面小朋友的嬉戏声影响；在读书时，我希望下一场雨，因为这样我才能做到真正的心静；在无聊时，我希望能下一场雨；在悲伤时，我希望下一场雨；在？

所以，下雨时，请不要悲伤，让我们一起来欣赏雨吧，让我们一起去聆听雨的交响曲！

夏天来了，在这个多雨的季节里，当然少不了雨，它们像音乐家一样，落在哪里，哪里就有优美的交响曲。

有时候，它们会落在海面上，湛蓝深远的海面，雨点一滴上去发出“哒哒”的响声，像是鼓手的鼓点，加上雨水打在沙滩上“啪啪”的声音，好像是观众在拍手鼓掌。这些优美如诗一样的声音，在我的耳边回荡。

有的雨点落在人家的窗户上，雨水流淌下来的声音，像是指挥家有力的手臂，上下随着音乐挥舞。雨水刚落在扇窗户上时，就像沙锤一样，“沙沙、沙沙、沙沙”，急促而有力，让人有一种激昂的感觉。沉浸其中，我好像一眨眼来到了一个战争刚胜利的军团，大家喝酒作乐，时不时哈哈大笑，一片欢乐兴奋的海洋。

雨滴们也可能落在房屋上，压出滴滴的美妙声音，像是小号手正忘情地吹着玲珑的小号。房顶的瓦片是雨水小号手的忠实观众，静静地聆听着这美妙的乐器声。顺着房屋留下来的雨水，像交响曲演出场上，那一束束不停转换着的鲜艳灯光。此刻的我突然感觉被带入了一片宁静的草原，这里的人们在欢乐地劳动，从不有任何怨言，这里草绿花红，还时不时传来一阵阵美妙的鸟叫声……真令人陶醉。

雨水的交响曲，是大自然的交响曲，有手鼓，有观众兴奋的掌声，有指挥家有力的手臂和沙锤，还有小巧好听的小号和鲜艳的灯光。真是一场完美的演出。这声音，有一种说不清的优美，一直在我的耳边萦绕，扩大，再扩大……

【教学目标】

１、培养观察日常生活中的景物、事物的习惯，学会抓住特点表现事物，描写景物。

２、提高联想和想象的能力，学会由此及彼的写作手法。

３、能够有感情地朗读诗歌。

４、锻炼查找、搜索资料的能力，培养与他人合作、分享资源的习惯。

５、通过诗歌的学习，感受艺术的魅力，体会自然的美好。

【教学难点和重点】

１、能够搜集到“雨”的资料，并且资源共享。

２、能够流利、有条理地向同学陈述自己的观点，做到自圆其说、以理服人。

３、能够运用合理的想象和联想，独立完成以“雨”为话题的作文。

４、能够从不同角度客观地评价事物。

５、朗读诗歌时，能够领会作品的情感内涵，恰当地读出感情。

【教学方法】

朗读法、讨论法。

【教学辅助】

多媒体。

【教学过程】

一、倾听雨的足音

１、听雨去：

独自一个，带着录音机，观察雨幕，倾听雨韵，感受雨情。

要求做好记录，比如，听雨地点、季节、雨的特点，对雨声雨象的形象描绘，以及自己观雨时的心情，等等。

２、听雨，以小组为单位，把大家听雨所得集中到一起，经过编辑整理，制作课件或者串联起来；课堂展示活动时，由学生上台讲述自己的听雨所得，略加描绘，并展示听雨成果。

说说我听到的雨声──讲述听雨感受。

听听我收集的雨韵。

播放雨的录音。

二、感受雨的诗意

１、展示学生编辑的雨的诗集，并作简评：

可以将他们最成功的页面扫描成图片，再做成 flash 动画，插入音乐，播放。

２、感受雨的情丝：

意境：幽深的小巷，一把油纸伞

字幕：杏花·春雨·江南──雨的情丝

音乐：伴着悠扬的笛音，朗诵，并鉴赏语言美，意境美。

杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。……

陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。……

白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。

赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

孟浩然的《春晓》：……夜来风雨声，花落知多少。

王维的《渭城曲》：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。……

苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦奇。……

朱自清的《春》中描写春雨的一段文字：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，……

戴望舒的《雨巷》：

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

雨，留给人们的不仅仅只是美好的回忆，也有苦涩和无奈，甚至是挥之不去的愁怨。请听作者的愁绪与感慨。

音乐：曲调转为低沉、略带哀怨的萧声曲。

杜牧《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。……

李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》：……秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，

茅飞渡江洒江郊。高者挂胃长林梢，

下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，

忍能对面为盗贼，公然抱茅人竹去。

唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，

风雨不动安如山。呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死

亦足！老杜之“沉郁”于此可见一斑。

晚唐诗人杜牧虽说才情横溢，可到了江南，面对满眼春色却感叹起历史的烟雨：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

范仲淹的《岳阳楼记》：“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……”，情景交融，渲染出迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境。

雨给人们的感觉是多种多样的，也正如此，雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时，把自己的感情赋予雨，这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西，成为一种意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意义。

“屋漏偏逢连夜雨”，在这种时候，雨在人们心中投下的就只能是生活的阴影了。

“不经历风雨，怎么见彩虹？”这告诉人们，只有付出才会有回报。

三、说说雨的功过

诗人眼中的雨是充满诗情画意的，然而，大自然的雨却是变化无穷的，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面，请站在科学的角度讲述雨的别样情形。

１、讲述雨水泛滥成灾的实例。

２、罗列与雨有关的奇特现象：梅雨、钱雨、泥雨、酸雨等等。说说它们形成的原因以及给人类带来的灾害。

四、抒写雨的情怀

在自己听雨和学习他人文学作品描绘雨的方法的基础上，以一个季节中的雨为意象，结合自己的心情，抓住雨给你的独特感受，写一篇抒情文章。

【范文】

雨的诉说

那天，天下着雨，可是不同往常，天却比较晴朗，我路过一片小树林，树木在雨的洗礼下，更显青葱了。雨滴有的一颗颗挂在叶片上，晶莹地闪着璀璨的光，有的落在两边的土墙上，一滴滴浸开了，大多的落在了土壤里，土地慢慢微润了，我想树根现在正吮吸着这大自然甜美的琼浆，美美地睡熟了吧！

我轻轻蹲下身来，偶然碰到了一颗花瓣上的雨滴，它随着我的食指划到掌心，渐渐滩开，它跳动的光芒暗示我它好像要说什么，于是好奇的我，把耳朵贴近掌心，一阵阵微弱却又欢乐的声音飘进我的耳朵……“哎呦！这是谁呀，把我叫起来了！”雨滴娇娇地说。“不、不好意思，真是对不起！我不是有意的。你会说话吗？”吃惊的我看着它问道。“是的。但是并不是所有的雨滴都会说话的。我是第二次来到人间了，看样变化挺大的，我都不认识了。”雨滴躺在我手里悄声说道。“是吗？你第二次来了！哎，对了，上一次你也来的这儿吗？”我一听这个，迫不及待地问道。“我也记不清了。好像是，也好像不是。我们这些雨滴们住在白云的襁褓里，白云是软绵绵的，好像你们人间的棉花，我们要在其中睡很长时间，为的是储存一些能量，好到人间来用。当一片云彩积满了水滴时，它就会让我们到人间来了。我们到达的地方各不相同，但最后总能碰面。上一次，我和一部分同伴去了苹果林，我落进了土壤里，根一碰到我就吮吸我的浆液，我并不憎恨它们，因为我知道它们要用我的甜浆来结出丰硕的果实，我来的时候看到了树下有一群孩子，我想那结出的红彤彤的苹果是给他们的，大树这样无私地把果实献给那跳着的孩子们，我这一点点又算得了什么呢？孩子是这一个世界的希望，他们好，整个世界也会好的。”

我突然静默了，呆呆地而又充满敬意地望着雨滴，我实在想不到小小的它竟然这样伟大。但是似乎还是按耐不住，我细声问着：“那接着你又去了哪儿了？地底下吗？”“不，我的大部分已被树跟吸收了，剩下的那一部分穿过细土，途中遇到了几个同伴，它们也变得和我一样又小又瘦，我们几个逐渐走到了一个小溪中，这个小溪大部分都是我们的成员，我们沿途滋润青翠的小草，给予繁花以琼浆，我们拜访每一块儿山石，轻抚溪中每一条游鱼，我们唱着，走着，给大自然带来每一点新的音韵……小鸟有时用我们这甘露清凉它们唱完歌后沙哑的嗓子，牛儿马儿常携他们的子孙来喝水，我们也毫不保留地奉献最上等的清泉，看着牛儿马儿在青草地上嬉戏，我们也会乐开了怀。”我仔细地望着这滴小雨滴，不相信这一番话是它说的。我终于明白了它的晶莹，它的无暇，惊讶得一句话也说不出。雨滴看着我惊奇的样子，渐渐又说起来：“其实溪流不是我们的结束，我们最后到了广阔的大海，到了那里我才知道我们的渺小，和大海比起来，我们又算得了什么，在那里我们又将会重新回到天上，等着开始我们的下一次旅行……”

我不再说话了，雨滴也不再说话了，我又轻悄悄地把雨滴托到花瓣上，心里默默祝愿它有一个好的旅程。我轻轻朝它挥了挥手，它也轻轻闪闪光芒。雨已经停了，我想雨滴们又在发挥它们的作用了，其实，雨滴如此，我们的家长、老师等等又何常不是像雨滴一样呢？静静地，默默地，他们奉献着，他们用自己的心温暖着我们一代又一代。远远地，我回望那些雨滴，它们闪着金光，格外明亮……

[“雨”为话题的作文教学教案设计

快来听啊，雨先生创作的交响曲就要开始啦！

不知是谁说了这么一句话，大家瞬间都活跃起来了。“诶诶你知道吗？那位雨先生啊，可是著名鼎鼎的作曲家和歌唱家啊！”一只松鼠从树洞中探出头来，向着松树上的一颗松果说道。“那当然啦！他的作品谁不知道？我从小就是听着他的音乐长大的。”松果兴奋地摇了摇他那笨拙的身子。“嗨，你们说的这些都老套了！他不仅唱歌，他还是珠宝贩卖商呢！”一只蚂蚁爬上树来，躲在了松果下面。“啊？！”松鼠和松果都惊讶极了，蚂蚁看见他们这幅样子，得意地扬起了头，“雨啊，他总是丢三落四，每次演奏完后，他掉头一走——嗨呀！那成堆的宝石就从他的包里掉出来了！草地上，树叶上，花瓣上，到处都是。他的妻子太阳见他那样，就帮他把这些宝石捡回来，不一会那宝石就不见了。你们看看这个！”蚂蚁从自己包里掏出一个透明而又闪闪发亮的水珠，“我好不容易捡到的呢！”

正当蚂蚁炫耀时，轰隆隆——乌云和闪电来了。“快坐好！雨先生要演奏了！”乌云用他那雄厚的嗓音对着大地上的生物吼道。所有的生物一下子都安静起来，静悄悄的，生怕干扰到演奏。

无尽的安静中，突然，有一滴水从天上落了下来，敲在了大地上，发出清脆悦耳的声音。紧接着，一滴又一滴的水珠从天上落下。她们在白云和天空搭成的舞台中优雅地转了个圈，随后接连发出清脆的声音，投入到大地的怀抱中，舒缓的节奏使生物们舒服地闭上了眼。水珠越来越多，越来越密，声音越来越大，就在这时——轰！乌云敲响了身旁的大鼓，在闪电的照耀下，雨来了！雨来了！雨挥了挥手，瞬间，那舒缓的小调不见了，与之替代的是轰轰烈烈的交响乐。风拉着大提琴，发出沉重的乐声，在树林与树林之间穿梭。树叶发出“沙沙”的声音，配合着风的演出。雨满意地笑了笑，唱起来了欢快而又振奋人心的声音。雷也兴奋地高歌，只不过他的声音太大，差点压住了雨声。节奏越来越快，声音越来越大，雨唱的快要喘不过气来。“是时候该收尾了”雨想着。于是那节奏便变得缓慢了起来，声音也渐渐变小，直到消失。太阳露了出来，阳光照射之处，是那美丽的彩虹。

“真是一场精彩的演出啊”生物们异口同声的说道。

“哗啦啦”雨在森林里唱起了歌。天空白茫茫的，仿佛被盖上了一块白布。雨像一根根晶莹剔透的细针，啪的一声摔在地上，摔了个粉碎。

墨绿色的森林被雨水洗得一尘不染，一块翡翠般美丽。树叶被雨点有节奏地敲击着，哒哒地唱着歌。树叶上的水珠不停地滑落，从不间断，一片朦胧的雨帘也因此而产生。缥缈的雨烟笼罩在森林的上空，宛如仙境。

雨点顺着树叶滴落到池塘里，把正在游动的鱼儿砸了个正着！鱼儿吃痛地缩起尾巴，不满地瘪了瘪嘴，飞快地逃回了温馨的家。雨点顺着树叶滑落到树洞里，在棕色的树干上留下一到湿润的痕迹。小松鼠正在睡觉呢，那雨点一下子落到了自己的大尾巴上。瞧把它给冰得仿佛着了个霹雳般，它蜷起尾巴，警惕地望着树洞外那晶莹的“冰块”。雨点顺着树叶滴落到地上，蚂蚁惊慌地躲避着那些跟豆子一样大的“水晶条条”。它躲来躲去也躲不开这密集的雨，灵机一动，它摘下了一片树叶，挡在头顶，便慢条斯理地走了。

雨点在空中飞舞着，那花蝴蝶正舞蹈得起劲儿呢！嘿那雨点不偏不倚地砸在那轻盈的翅膀上。花蝴蝶被砸得一个踉跄，险些栽下去。为了不受伤，它立马飞向最近的一株花下，躲避着这雨。雨点在地上流淌着，形成一个个小水坑。这可让那几只小鸭子高兴了！它们不顾妈妈的劝告，啪嗒一声跳到那个小水坑，瞬间溅起一片泥泞。可它们还小啊！蹦蹦跳跳地踩了不知多少个水坑，反正从一只只可爱的小白鸭变成小黑鸭了。

雨多美啊！雨的交响曲构成了生灵的协奏曲！

我喜欢雨，它是一个精魂，它滋润大地。

慢慢的，寒冷的冬季慢慢过去了，而春雨慢慢来了，花儿绽开了笑脸，大树伸了伸懒腰，阳光闪耀大地，我站在日光下，回忆回忆。

我淋过雨，那是难忘的雨，也是可怕的雨。

小学我们参加学校的运动会，我们班已经有几项第一了，这次400米接力，我们也是势在必得，开跑了，大家很兴奋，都在高呼“”加油“”二班最棒，我很紧张，我看这交接棒，我感到恐惧，我怕掉棒，可是意外还是来了，刚好到我，我就掉棒了，我尽全力去跑，但还是被甩一大截，我们班输了，“”我们本来可以赢得，都怪你“”一个同学质问我，我面红耳赤，恨不得找个洞钻进去，我感到自责，内疚，我哭了，这时，同学们都往教室跑，我没有回去，而是在屋檐下站着，我走到雨中，因为这样我会感到好受一些，后来同学来找我把我带回去，后来我的朋友给了我一张纸条，写着“”雨还在下，想在寻你，它告诉你，我们不怪你“”这是全班同学的心意，让我做会原来的我，这时想到，觉得好幼稚，但这是最纯洁的情谊，上了初中，我已经没有了这个感觉，为什么？尽管这样，但那时的雨一直在我心中，好可怕，时常想起，这就是雨，我最难忘的雨。

慢慢的，开始下雨了，但我发觉，慢慢的心中的雨停了，后来我明白，雨是有情的，雨是打拼的人对家的怀念，雨是乡愁，它很耐人寻味。

春雨柔软，下雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀，因季节变化，情调各异。但是雨色一样美丽，雨声一样动听。

窗外的雨一直下，四周几乎没有人，只看到上班族打着伞一路小跑，正在赶时间。路边的水溅在他们的裤角，发出“啪啪啪”的声音，雨滴落在树叶上，与树叶亲密接触，发出“滴滴哒哒”的声音，加上鸟儿在树枝上“叽叽喳喳”的声音，成为了一曲雨的交响曲。它用自己的身躯去滋润，去唤醒一个个鲜活的生命，让它们在新的一年里茁壮成长，成为人们眼中一道道风景。

重庆的雨是与众不同的，它是变化多端的。瞧，它一会变成如牛毛似的毛毛细雨；一会变成倾盆大雨；一会又变成太阳高照；使人们躲闪不及，它多调皮呀！

对我来说，重庆雨的交响曲饱含着悲伤，饱含着我对黄老师深情的思念。因为黄老师要保胎临时请假回家休养，让我们班的调皮鬼有机可乘。自习课时，

他们东张西望，交头接耳，影响同学们自习，班干部提醒他们，他们反而不听，闹得更加厉害，像孙悟空大闹天空似的。如果黄老师在的话，班上立马变脸，想萝莉一样乖巧。班上有同学受伤，黄老师会向我们嘘寒问暖。

雨还在下……交响曲还在空中飘荡，对黄老师的思念不断。

雨是万物之灵，也是自然中的精灵。春天毛毛细雨时常会来到我们身边，当透过微风打在我们的脸上，再打在大地上，滋润着大地时，会有哒哒的声音；打在树上，会有刷刷的声音；打在竹子上，会发出镐镐的声音……这些声音合在一起，不就是一种好听而又从未听过的一首曲子吗？

夏天的雨总是陪伴着我们成长，在炎热的夏天里，大雨滴哒滴哒地下着，使我们会凉快一些。当雨打在河水里，会有扑通扑通的声音；打在屋顶上，会有咚咚的声音。沉思一下，这声音是不是好像在哪儿听过？哦！上音乐课时，不就是老师所教我们唱的铃铛歌吗？

秋天的雨是凉爽的，当我和雨击掌时，总是有一种莫名的冰凉，它掉在了地上汇成了小溪，欢快地流，唱着那悦耳的歌曲。

冬天的雨是洁白的，雨打在大湖里，雪花将它盖住，一夜之间，就成了厚厚的大凉块，人们一踩上去，就滑着冰，那摩擦地声音，和我们的笑声，串连成了一首欢乐的歌。

雨无处不在，伴随着我们成长，使世界变的热闹，使我们变的活跃。