雨天的交响曲教案及反思（汇集19篇）

听，淅淅沥沥；看，绵绵细丝。没错，雨又在调皮了。我倚着栏杆，静静地倾听这首美妙的雨的交响曲。

雨在地上汇成了海洋。“当当当”，那是雨在铁皮屋顶上敲着锣打着鼓；“嗒嗒嗒”，那是雨在和大地妈妈拥抱中；“啪啪啪”，那是雨在叶脉上跳着欢快的舞；“叮叮叮”，那是雨在演奏钢琴……

雨越下越大，风也呼呼怒吼。仿佛将这首雨的交响曲推向了高潮。点点晶莹的雨珠，不断地变化着演奏动听的交响曲。一片片白雾犹如白纱在空中漂浮。“哗哗啦啦，叮叮咚咚，淅淅沥沥……”雨还在唱着，一遍又一遍，一刻也不停止。

雨的交响曲接近了最后的尾声，天晴过后，天空上有一道美丽的彩虹，但我更爱的却还是那首雨的交响曲。

我依然倚靠在那个栏杆上，回味雨的交响曲，意犹未尽……

“轰隆隆——”、“哗啦啦——”大雨像一位喝醉酒的大汉肆意地敲打着铁皮阳台，叫嚷着杂乱的胡话。旁边似乎有一家酒馆正在营业，杯碗碟盘释放出“叮叮当当”的声音。校园中，同学们在课堂上听到了春游的好消息，欢呼声爆炸得都快把屋顶掀翻了。

这盛大的场景，使我如临一场非常有节奏感的摇滚演出。场景里面有一位喉咙沙哑的正欢唱着的歌手，还有架子鼓和把音量开得很大的电吉他队。这场疯狂粗野而又十分带劲的摇滚乐，让人听了会忍不住蹦跳起来。你看，连对面的那一列树都打着拍子，有劲地摇摆起来，看来它也被大雨这重金属般的节奏给鼓动了。

“摇滚”不知在什么时候停了，只有比丝线还细柔的雨丝自空中滑落。这时，还有架子鼓的声音在回荡。啊！原来这是雨囤积在阳台钢板上的积水滴落的声音。大自然的雨啊，你居然能培养出这么优秀的一名架子鼓手，真令人拍案叫绝！

这般雨天，我注目远眺，公园里，树木发出“沙沙”的声音，像在感谢雨的滋润；池塘里，池面传出“叮叮咚咚”的水声，像是池塘在以歌声表达自己对雨的喜爱。

伫立在雨天的窗前，我感慨万千，雨好像举办了一场永恒持续的音乐会。每一个明朗的晴天都是每一首曲子中间短暂的停顿。虽然观众的变化日新月异，但雨还是一如既往地努力地把一首首动听的曲子送给人类和这个世界。

雨啊，愿你能演奏得更欢，歌唱得更乐，给世界带来更多的欢乐和色彩！

雨是一种自然现象；雨是大自然的精灵；雨是一种浪漫的气氛；雨是天空的眼泪；雨是一种美妙的交响曲……

细雨、小雨、中雨、大雨、暴雨……每一种雨都有不一样的风格：

细雨，她不太被人们看得起，大部分人们在它来临时选择不打伞，而且毫不在乎。她奏响的乐曲总是微不足道，但也带给人们一丝新凉。她是多么温柔。

小雨，她像个孩子，说大不大说小不小，你若不打伞，她就会调皮地将你的黑发淋湿，使你感冒。她是那样任性。

中雨，他一来就奏起美妙的乐曲，声音不刺耳也不细小，总是刚刚好。“叮叮咚呼”不知是什么又被他当作乐器，这乐曲正好合人意。他是多少贴心。

大雨，她就来就来，说走就走，性格一向很平静。她在的地方一定有一大片一大片五颜六色的“蘑菇”。人们总是认为有她在时，打一把伞游行在街上是一件很浪漫的事，因此，她被大多数人所喜爱。她是那样有情调。

暴雨主，他十分粗暴，因此，所有人都讨厌他。他又想热情地使人们喜爱他，但他的热情总是带给人们嗓音，洪水和灾害，使大家更加讨厌他。他是多么无助又鲁莽。

雨在生活中无处不在，雨为我们带来凉爽，雨给我们滋润大地和心灵，雨为我们奉起美妙的交响曲！

听！这雨的交响曲！

雨是无处不在的，不管春夏秋冬，都有它的身影。

“沙沙沙……”这是谁在唱歌？原来是春天的小雨点儿，它们在天空中聚在一起，落到草地上，唤醒了沉睡的小草；落到田野里，嫩绿的禾苗迎接着它；落到河水中，和鱼儿捉迷藏呢！它滋润着大地，让万物茁壮生长，它是万物的精灵！

“哗啦啦……”那是愤怒的雨，那是炎炎夏日的雷阵雨。豆大的雨粒向人们打来，房屋、树木、道路……都被狂风暴雨吞噬了。等这场雨停“平静”下来，一条彩虹挂在天上，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，多美呀！空气更加清新了，天空更加蔚蓝了，这都是因为有了这场雨。

“滴答滴答……”咦！不是雨停了吗？哦，原来是屋檐的雨滴啊！有的孩子用手去接，冰凉冰凉的。有的孩子还把家里的水桶拿出来接雨水。“滴答滴答……”雨水一滴一滴地落在桶里，它就是跳动的快乐音符啊！

“沙沙沙……”、“哗啦啦……”、“滴答滴答……”雨可真了不起呀！雨就像一位音乐家，开了一场又一场的音乐会，它的交响曲优美动听，令人百听不厌！

空气变得沉闷，风也停止了奔跑，热浪起伏扑袭。干燥的气息迎来乌云，一点点延伸，一点点扩张，侵蚀着天空仅存的白云，像打翻的墨水，在纸张上任意渲染、流淌。天空变成了黑抹布，云海在翻涌，像此起彼伏的浪潮，一点点升起，一点点落下。

“呼呼呼——”风儿鼓着腮帮吹着号角，给植物们带来暴风雨的消息，旋转着去告诉每一株草、每一棵树、每一朵花。闪电已经等不及了，用闪亮的“宝剑”划过天际，刻下光的痕迹。“轰隆隆！”雷公公架着鼓，向大地怒吼咆哮，好像看不惯这闷人的天气，向它挑战。“滴滴答”，几滴雨滴落在瓦片上，仿佛正在敲打着琴键，发出欢跃的音符，一首歌谣的开头在欢悦的气氛中诞生了。“哗啦啦”，一大群雨滴从天而降，落在地上，溅起一片片水花，仿佛一朵朵晶莹剔透的玉花。音韵沉闷而又冗长，激昂而又欢快，这是歌曲的高潮。雨水逐渐多起来，地上形成了一个个水洼，雨滴像精灵一样从天空落下，融入这个大家庭。“叮咚叮咚”，天空停止了降雨，几滴凝聚在屋檐的水滴滴下来，落在地上，发出清脆的音响，这是一首歌的余韵。

乌云缓缓退去，空气变得清新，风儿开心地打着转儿，草叶上淌着雨后的残露，白云露出久违的笑容，一切都是雨的恩泽！

夏日里的天空总是变幻无常、瞬息万变的。在这骄阳似火的闷热天气里，小鸟烦躁的“喳喳”地叫个不停，刚刚明明是能把人烤成人肉干似的火热太阳，不一会就变成了乌云密布的天空。

雨在地上汇成了小溪。听，“当当当”，那是雨在铁皮屋顶上敲锣打鼓；“嗒嗒嗒”，那是雨在窗户上歌唱；“啪啪啪”，那是雨在叶脉上打着旋，又像是在演奏小提琴；“咚咚咚”，那是雨在小溪里跳舞……

雨越下越大。风呼呼作响，像一头猛兽，咆哮着，穿梭在大楼之间，将这首大雨交响曲推向了高潮。屋檐下挂起了晶莹剔透的珠帘，地上绽放出一朵又一朵的“水晶花”，雷声隆隆，像在为演奏者加油。周围白茫茫的一片，只能隐隐约约地看见几个人影在雨中晃动。大雨形成了一片片白雾，在空中飘移，宛如轻纱，笼罩在校园的上空，又增添了几分神秘的美。“哗啦啦”，大雨一刻也不肯停歇。

多么美妙的雨中交响曲啊！这就是大自然的声音，只要用心去倾听，你就会发现处处都有悦耳的音乐。

在平时，音乐会给我们带来享受，带来思考，那么雨的交响曲，又会给我们带来什么特别的感受呢？

“叮咚、叮咚”，毛毛雨开始敲打字三角铁，它们一个接着一个落在水沟里，像跳舞的小姑娘。这声音又像是游乐场里的各种欢声笑语，夹杂着孩子们刺耳的尖叫声。

“哒哒、哒哒”，小雨变成了中雨，中雨落在水沟里，发出的声音像琴手在弹钢琴，先是一阵杂乱的前奏，再变得舒缓、柔和，让人心情逐渐平稳下来。

“哔哔哔、哔哔哔……”，闪电先生指挥中雨停一会儿，暴雨，打着架子鼓飞上了舞台。乌云观众听了这音乐激动不已。音乐化成了暴雨，落在水沟上，“啪嗒啪嗒。”真好听，我也激动不已，仿佛进入了鼓的课堂，那鼓点的声音，让我感觉身体里充满了热量。

雨渐渐变小了，“嘀，嘀……”小雨在水沟上跳舞，我的心情也变得开朗多了。

“叮咚叮咚……哒哒哒哒……哔哔哔哔哔哔……嘀嘀……”闪电先生指挥三角铁演奏者、钢琴家、架子鼓鼓手一起演奏，水沟里一片欢声笑语，真精彩。我仿佛进入了大剧场，这里的演员尽情地演绎着，有滑稽的，有严肃的，有温柔的，还有粗暴的……

演奏结束了，演员们纷纷下台了，观众们也都散场了，太阳、彩虹都出来了，把每个角落照亮了。这场交响曲真是令人回味无穷。

看，乌云一家又来人间开会了，它们紧紧地聚在了一起。天空也霎时暗了下来，风姐姐也逃之夭夭了。树叶是一动也不动，整个世界似乎凝固了唯独知了还叫个不停。

这样的天气，闷的让人受不了。豆大的汗珠一串接着一串往下落，打湿了大半件衣服，却仍像断了线的珍珠，不停地流淌。哎，就算呆在空调房里也会受不了。不过没关系，因为这正是下雨的前兆。

果然不出我所料，几分钟后，几滴雨珠就打了下来，打在了我那卧室的窗户上。远处看，像是孩子的

眼泪；近一看，又像几粒晶莹剔透的珍珠；斜着看，又好似丝丝细长的头发。

乌云越聚越多，只听“哗啦”一声响，就如同决堤的河水爆发了出来，从开始的绵绵细雨，顿时成了倾盆大雨。

我望着窗外，突然间，一道白光从我眼前闪过。从而响起了惊天动地的雷声，好似天神在怒吼。

雨越下越大，我把手伸向窗外，几滴调皮的雨娃娃就来我家做客了。起先，它们探头探脑，又蹦又跳，接着就在我的手间融化了。

调皮的雨宝宝继续从天而降，打在行人的雨伞上，发出“哒哒”的清脆响，也许是雨滴乐团来人间开音乐会了。有些行人没带伞，雨娃娃们就接二连三的往他们身上跳，他们只得抱着脑袋逃之夭夭。

雨点儿们还没玩够，跑到大树身上为树叶洗个清清爽爽的冷水澡。树叶也很有礼貌，弯下身子，感谢这次凉快的澡。

小雨滴们去小草先生家喝茶，去花朵小姐那儿练舞，去和土地公公玩捉迷藏。一个不小心，就化作一路青烟，成为植物的肥料。

太阳也想一起玩儿，可他一出来，雨点儿们就遭了殃，化成了气泡泡往上跑。

雨停了，天地都被洗了一遍，空气异然清鲜，汽车的喇叭声又隐约响起。知了又叫了起来，世界又恢复了原来的模样。

雨在天边徘徊着，似乎与微风呢喃，乌云如墨般洒在空中，谱写着天空的线谱，自然的精灵从天边落下时，曲子好像开始了。

沙沙沙地飘着，如同在外漂泊的游子，每一滴都是那么的孤苦伶仃，但是透过水凝结成的身体，可以看到他们心中的那一个世界，是那么的美丽，美丽得无法用语言来形容，满是思念。

它们都落在了地上，都如同做着贡献的人，用自己的身体，自己的精神，滋润着大地，他们滋养了这个世界上的一切植物，让草木更加茂盛，让花草更加明艳，每一滴雨的落下，都是一声绝伦的音符。

那仿佛是人间最美丽的歌曲了，如天边那明亮璀璨的星辰一样，每一声都显得灼灼生辉，如娇艳的花儿开了一样，等它落下的时候，仿佛能闻到令人着迷的花香，它让你的精神都陶醉在里面了。

我沉浸在雨的交响曲中，窗旁的玻璃上，划过水晶一般的纹路，我听见了最后一个音符，那是自然对人的赞歌。

春雨柔软，下雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀，因季节变化，情调各异。但是雨色一样美丽，雨声一样动听。

窗外的雨一直下，四周几乎没有人，只看到上班族打着伞一路小跑，正在赶时间。路边的水溅在他们的裤角，发出“啪啪啪”的声音，雨滴落在树叶上，与树叶亲密接触，发出“滴滴哒哒”的声音，加上鸟儿在树枝上“叽叽喳喳”的声音，成为了一曲雨的交响曲。它用自己的身躯去滋润，去唤醒一个个鲜活的生命，让它们在新的一年里茁壮成长，成为人们眼中一道道风景。

重庆的雨是与众不同的，它是变化多端的。瞧，它一会变成如牛毛似的毛毛细雨；一会变成倾盆大雨；一会又变成太阳高照；使人们躲闪不及，它多调皮呀！

对我来说，重庆雨的交响曲饱含着悲伤，饱含着我对黄老师深情的思念。因为黄老师要保胎临时请假回家休养，让我们班的调皮鬼有机可乘。自习课时，

他们东张西望，交头接耳，影响同学们自习，班干部提醒他们，他们反而不听，闹得更加厉害，像孙悟空大闹天空似的。如果黄老师在的话，班上立马变脸，想萝莉一样乖巧。班上有同学受伤，黄老师会向我们嘘寒问暖。

雨还在下……交响曲还在空中飘荡，对黄老师的思念不断。

咳!咳!咳!今天本来风和日丽，下午的时候突然天气变成了阴天，我想不下雨才怪。

下课的时候果然下起了倾盆大雨。全校同学像炸了营似的跑到操场上去玩耍。我和黄聪同学在操场上跑来跑去，我大叫：“真下了一场及时雨。”许多同学被淋成了落汤鸡，雨越下越大，粗大的雨点，狂暴的撒落在操场上，黑沉沉的天像要崩塌下来。正在欣赏美景之时，听到“郭老师来了!”“郭老师来了!”我拔腿就跑回教室，穿上外套，郭老师走进教室，我装作镇定自若的样子，但是还是逃不出郭老师的火眼睛睛。郭老师把我怒斥了一顿，又问道：“还有谁出去淋雨了”同学慢慢地都举起了小手，郭老师生气地说：“看你们生病了怎么办?”我们都把头埋得低低的，郭老师的声音嘶哑了，我听着这嘶哑的声音，想到郭老师为了我们这一群调皮的孩子真辛苦，每天都要写备案到晚上八点钟，郭老师家又很远，但每天早上总是很早来到学校迎接我们，想到这里，我的头埋得更低了，这时班上的咳声连绵不断地响起，郭老师温和地对我们说：“快去厕所把湿衣服脱了换上干衣服”顿时我的眼圈湿润了，情不自禁地大叫郭老师：“谢谢您!”

再想到老师的那番话，虽有些刺耳，但却让我感到一阵温暖。

春雨淅淅沥沥，润物无声；夏雨热情似火，轰轰烈烈；秋雨萧瑟凄婉，寒意乍起；冬雪纷纷扬扬，洁白无瑕。在花开花落的时光轮回中，聆听雨的交响曲。

“滴滴答答”，是雨敲打屋檐的声音，打开窗户，微风带来草与泥土混合的清香。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，如丝般的雨像是给景物披上了一层轻纱。淅淅沥沥，那是春天的脚步声，轻快而富有活力。那雨声，带来希望，带来生机。

黑压压的乌云笼罩着天空，沉闷的雷声昭示着暴雨的来临。终于，天空承载不住那倾盆大雨，天仿佛缺了一角，雨水倾泻而下。在地上、房屋上、树上肆虐着，敲打着热烈的夏之鼓，大有“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”之态。狂风骤雨，敲打出夏的热情奔放。那雨声，带来活力，扫去炙热。

“秋风惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长”，相比于春雨的活泼，夏雨的热情，秋雨就显得冷清多了。偶尔几滴，带起一阵萧瑟的风，一滴一滴，奏出秋的凄清姿态，打湿了满地之衰草落叶，留出一片萧索之景。秋雨，敲出了秋天一颗寂寞的心。那雨声，带来忧愁，带来诗意。

严冬时分，雨滴华丽丽地变身了，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，给大地披上一层洁白的外衣，簌簌而下，舞蹈出冬的旋律，如一个个可爱的精灵，纷扬在这冰天雪地之中。冬雪，给寂寥的冬天添了几分灵动之美。那“雨”声，带来喜悦，带来欢笑。

听春雨淅淅沥沥，我悟出生命之美；听夏雨热情似火，我感受自然的活力；听秋雨萧瑟凄婉，我品出时光之韵味；听冬“雨”纷纷扬扬，我体会自然之纯。

赏自然之美，听四季之声，我深深的陶醉在这雨的交响曲中。

雨，变幻莫测的雨，总是以不同的姿态出现在我们面前……

“随风潜入夜，润物细无声。”春雨总是那样的温柔。先是天空阴沉沉的，然后就悄无声息地飘起了小雨。这雨丝不大，洒在脸上痒痒的。但就在不经意间，春雨滋润着植物，让刚冒出芽儿的小草快速生长，让柳树快快抽出嫩枝，让桃树长出花苞……同时，春雨也唤醒了冬眠的小动物们。春雨，让世界变得生机勃勃。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”夏雨就暴躁多了，而且来得快，去得也快。先是感觉闷热，喘不过气来，天空中乌云密布，一道闪电划破天际。接着落下了无数的小雨点，还不时伴有雷电。雨越下越大，豆大的雨点滴在脸上，好凉快呀！夏雨，消除酷暑的炎热。

“空山新雨后，天气晚来秋。”一场秋雨一场凉，天气越来越凉爽了。连绵的秋雨浇灌着农作物，给庄稼汉送去成熟的贺礼。秋雨，带来丰收的喜悦。

“江南殊气候，冬雨作春寒。”冬天来了，在这寒冷的季节里再下一场冬雨，无疑是雪上加霜。冬雨啪啪打在脸上，像刀割。加上风的“帮助”，连手中的雨伞都被刮翻了。冬雨，荡涤尘埃，清新空气。抹一抹脸上冰凉的冬雨，冬天已经来了，春天还会远吗？

雨是万物之灵，也是自然中的精灵。春天毛毛细雨时常会来到我们身边，当透过微风打在我们的脸上，再打在大地上，滋润着大地时，会有哒哒的声音；打在树上，会有刷刷的声音；打在竹子上，会发出镐镐的声音……这些声音合在一起，不就是一种好听而又从未听过的一首曲子吗？

夏天的雨总是陪伴着我们成长，在炎热的夏天里，大雨滴哒滴哒地下着，使我们会凉快一些。当雨打在河水里，会有扑通扑通的声音；打在屋顶上，会有咚咚的声音。沉思一下，这声音是不是好像在哪儿听过？哦！上音乐课时，不就是老师所教我们唱的铃铛歌吗？

秋天的雨是凉爽的，当我和雨击掌时，总是有一种莫名的冰凉，它掉在了地上汇成了小溪，欢快地流，唱着那悦耳的歌曲。

冬天的雨是洁白的，雨打在大湖里，雪花将它盖住，一夜之间，就成了厚厚的大凉块，人们一踩上去，就滑着冰，那摩擦地声音，和我们的笑声，串连成了一首欢乐的歌。

雨无处不在，伴随着我们成长，使世界变的热闹，使我们变的活跃。

我喜欢雨，不管是什么样的雨，春天的绵绵细雨，夏天的倾盆大雨，秋天丰收的雨，还是冬天冰冷寒心的雨，都是我最爱的。

我聆听雨轻轻的抚摸大地的声音，“哗哗哗”多么美妙的音乐！在我心情不好时，它能安抚我，使我平静；当然，在我心情好的时候，它就能陪伴我，让我随着这雨的交响曲，望着窗外的美景，思考问题……

我喜欢在雨中漫步，在学校时下雨，周围的同学都会一片哀嚎，我就会开心的把我的伞递给同学，自己跳到雨中奔跑。虽然大家看着我十分不解，虽然因为回家浑身湿透被骂了多次，但每当下雨，我依旧会在第一时间冲出去，感受被雨冲刷的感觉……

我最喜欢太阳雨，因为太阳雨下不大，我还能在下雨时晒太阳，这种感觉是无法想象出来的。喜欢雨的人不多，因为下雨时他们就不能在外面玩耍了，但我不管下不下雨，我都能在外面玩耍。

在小学时，还有和我在雨中一起疯一起闹的伙伴，可到了初中，又哪来的和我一样爱雨的小伙伴呢？

在做作业时，我希望能下一场雨，因为我在雨声中能更好的思考问题；在打电竞比赛时，我希望下一场雨，因为这样我才不会被外面小朋友的嬉戏声影响；在读书时，我希望下一场雨，因为这样我才能做到真正的心静；在无聊时，我希望能下一场雨；在悲伤时，我希望下一场雨；在？

所以，下雨时，请不要悲伤，让我们一起来欣赏雨吧，让我们一起去聆听雨的交响曲！

初夏的一天，天空乌云密布，好像一口倒挂的大铁锅。突然，一道闪电划破天际，雷声发出“轰隆隆”的巨响，接着风“呼呼”的吹，把路旁的树吹得拼命摇晃，随即而来的便是倾盆大雨“哗哗哗”地从天空倾泻下来，你听“轰隆隆”、“哗啦啦”、“沙沙沙”，组成了大自然的交响曲，多么悦耳动听啊！

下了半个多小时候，雨慢慢从“哗哗”变成了“滴答”，不一会儿，风停了，树叶停止了摇晃，花儿停止了跳舞，也许是他们挑累了吧，想休息一会儿。接着，雨也停了，一切都恢复了平静，乌云散了，天变晴了，太阳公公露出了笑脸，刺眼的阳光普照大地，顿时天空变得蓝澄澄的，像洗过一样，又像一面镜子，把自己都掩映进去了。我迫不及待地跑出门外，地上湿漉漉的，屋檐边上不时有小水滴“滴答滴答”往下掉。

突然，一群孩子们跑过来，“扑通，扑通”，接二连三地跳进雨留下的痕迹里―――小水坑。水花四溅，那水珠晶莹透亮，像一颗颗珍珠，这是多么美好的情景啊！

雨前，雨中，雨后，大自然的声音组成了一曲动听的交响曲，令人心旷神怡！

一直都很喜欢雨，喜欢看雨从天而降，喜欢听雨敲打玻璃的声音，喜欢雨落在地上溅起的水花，喜欢雨的味道，给了我大自然中最美的嗅觉感受！不管是拨动心弦的绵绵细雨，还是惊天动地的狂风暴雨，都是我喜欢的。

早春时节，天气说变就变，突然间淅淅沥沥地下起了雨。一滴一滴的小雨点就像一个个精灵，调皮的落到了尘土飞扬的大地上，以自己水晶般透明的身躯赶走了大地的沉闷，淅淅地，整个大地成了它们欢跃的舞台。

大地上每一块石头，每一枝树木，每一座小山，都是它们的乐器，它们“滴滴嗒嗒”落下来，开始演奏那美妙的乐曲。它们落到了草地上，轻轻地敲打着小草，抖落小草身上的尘土，草儿变得透亮起来；它们落到了花朵上，花儿越发的艳丽，它们落到池塘里，池塘热闹不已，鱼儿们欢蹦乱跳，似一个个跳动的音符，演奏着动听的水上金曲；它们落到屋檐上，落到树叶上，落到田埂上，到处是它们的身影，到处是它们的欢歌笑语。

依稀记得小时候，和外婆生活在一起，我经常会在雨停下后，迫不及待地跑到田地间，闻闻雨的味道，很清新，很惬意，别有一番趣意！有时候控制不住内心那份渴望，还没等雨停，就一溜烟儿就跑到雨中去带着我愉悦的心情进行雨中散步，这时候，大人们总是很严厉的把我拖了回来，怕我感冒，而我心中却总是那么不满，因为，我喜欢雨，喜欢在雨中漫步的感觉，那是最美的享受！

后来，上小学了。我常常在上课时看雨，密密匝匝的雨交汇在一起，在我看来，是最亮丽的一道风景线，人间仙境啊！经常达到忘我的境界，仿佛那是对人生一种更高的追求，我伸出手，与大自然亲密接触，雨点轻轻滑过我的肌肤，觉得好亲切！一下课，跑到操场，在微风伴着细雨中漫步，聆听雨的交响曲，闻着雨湿湿的味道，感受着雨点划过肌肤的顺滑，真美！

那是一次摸底考，成绩却让我的心顿时变得冰凉冰凉，下午放学了，我不敢面对家人，不敢面对自己的真实成绩！在小路旁徘徊了好久，突然下起了倾盆大雨，我想家了！看了一眼手表，已过七点，心中不免开始纠结：我回家该怎么面对父母，而如果不回家，我又能怎么办？经过风雨的洗礼，最后决定回家。一路上，我想了很多很多，连奔带跑赶回了家。我被眼前的一幕惊呆了：爸爸妈妈一直守在家门口焦急的等待，连伞都没撑，当他们看见我时，眼神中更多的是惊喜，而愤怒早已抛向九霄云外！他们是爱我的！我一下子扑进了他们的怀里。泪水参杂着雨水，酸酸的，苦苦的！我要感谢这场雨，考验了我，给了我教训，也给了我一个完美的答案！是的，人生中没有什么坎是过不去的，而在于你是否会愿意重新面对，去改变那狼狈，不愿面对的残局！风雨过后会有最美的彩虹！是为你升起的！

所以，一直到现在，我对雨仍然那么痴迷，雨是我心中最亮丽的一道风景线！

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋！仔细地去聆听雨声，相信每一次都会给你带来全新的感受！

你剪断了花开半夏的路途，于是就传唱出一首雨的交响曲。

——题记

“昨夜风疏雨骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。”

离别的雨，还会来吗？

打开窗，就与微雨撞了个满怀，风中氤氲着月季花和杏花的气息。早晨，好凉爽。不打伞，不披雨衣，也不带什么防雨的器具，就轻穿一身运动服，踏一方濡湿的土地，独自去拜访雨的来临。故有阵阵凉意，吹拂了心头的惆怅。时而舒缓，时而急促，静坐在亭子上，淅淅沥沥的雨点是一生中最美的初遇。邀新出的太阳，送走了雨的来临，静谧的，鼓声般的，就这样散去。繁杂的世界，有雨，真好。

三年的书，该往哪去？

任指尖滑出缕缕清风，赏笔尖滑出圆圆的弧线。望满屋低头学习的莘莘学子，看窗外阵阵雨落。离中考的日子越来越近，似乎雨也感受到了，愈下愈大，顺着屋内紧张的学习氛围，依然飘落出铿锵有力地读书声。一会儿，雨停了，下课了，收起课本，向窗外瞥一眼，哇，看尽满眼繁花，来不及欣赏，便要拿下一节课的书，雨就是在这样匆匆时光中，流走，不复返。繁杂的世界，有雨，真好。

以后的日子，你会在哪？

青春的时光，还恍惚如昨，岁月便已如清泉在手掌间轻盈滑落。开学那天，下着微微小雨，刚步入初中的我们竟成了同桌，你笑着对我说，“我叫思雨，你好啊。”我也笑着说：“你好呀！”就这样，我们变成无话不说的好朋友。我经常幽默地对你说：“生你的那年呀，一定是大旱，所以你叫思雨，哈哈。”你也不在意，更不会生气，你最喜欢“万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香”的诗句。我想：微笑的人，如山间清爽的风，如古城温暖的光，一直伴我身旁，直到初三毕业。不知以后每个下雨的日子里，你，会在哪里？繁杂的世界，有你，真好。

倾听世界每个角落，细心观看每朵花开，大声呐喊每场雨来，于蝶舞翩跹处，欣赏雨的交响曲。

滑过尖尖荷叶，走过树叶间的点滴，听，那些小精灵在这里，一直一直就这样驱散尘霾，天在灰蒙蒙的世界中，我隔着玻璃窗看着世界，在雨滴的喧嚣声中，欢乐般的落入心弦。

我是不会选择在这样的情况下出去的，雨会打湿鞋子，会打湿身体，带来感冒，我会选择观望这场雨中的世界。小草在里面探头探脑，在淡淡的微光中，如同圣洁般，洗濯了它们也温暖了我。朵朵盛开的小花，在雨中的世界中仿佛突然冒出来一般，这边一朵，那边二朵，组成春天的模样。小孩儿在雨中践踏一个个小水坑，溅起的水珠，落到他们的雨衣上，雨衣上又落下天边飘下来的雨滴，一阵阵的欢笑声中夹杂着雨滴的声音，我不禁宛然一笑。

雨中有燕子飞过，一声声清脆的啼叫，分明是一幅雨中春燕图。

我何时爱上这阵阵雨了？我不禁自问道，才明白，我的命运与这雨已然联系起来，雨中，我淡淡然撑开伞，伞下的我，看着雨滴滑落，我才了然于心，原来，陪伴我的一直是你们，如同多年的守护。

我伸出手，接下了屋檐旁的点点细细雨珠，落在掌心，凉凉的，听，它们在欢笑，碰着砖瓦的声音，碰着伞发出的沉闷生，明晓这一切，树叶里唰唰，如同洗了一个大澡。过了这几月，放风筝的人渐渐多了，春雨在阳春三月最好，过了这场大雨，田里的庄稼也已经得到滋养。我很庆幸，能够共享这场雨的欢乐。

雨声在时间中渐渐淡去，我也收了那把伞，雨水顺着我的伞往下，伞滴滴答答的，可我很感激这场雨，如同被洗濯过的身体，春天给了我一种解放，我舒服的活动身体，雨，期待下一次的降临。

手机中已经录下雨滴滴滴答答的声音，雨的交响曲，我会用剩下的时光认真聆听。

【教学目标】

１、培养观察日常生活中的景物、事物的习惯，学会抓住特点表现事物，描写景物。

２、提高联想和想象的能力，学会由此及彼的写作手法。

３、能够有感情地朗读诗歌。

４、锻炼查找、搜索资料的能力，培养与他人合作、分享资源的习惯。

５、通过诗歌的学习，感受艺术的魅力，体会自然的美好。

【教学难点和重点】

１、能够搜集到“雨”的资料，并且资源共享。

２、能够流利、有条理地向同学陈述自己的观点，做到自圆其说、以理服人。

３、能够运用合理的想象和联想，独立完成以“雨”为话题的作文。

４、能够从不同角度客观地评价事物。

５、朗读诗歌时，能够领会作品的情感内涵，恰当地读出感情。

【教学方法】

朗读法、讨论法。

【教学辅助】

多媒体。

【教学过程】

一、倾听雨的足音

１、听雨去：

独自一个，带着录音机，观察雨幕，倾听雨韵，感受雨情。

要求做好记录，比如，听雨地点、季节、雨的特点，对雨声雨象的形象描绘，以及自己观雨时的心情，等等。

２、听雨，以小组为单位，把大家听雨所得集中到一起，经过编辑整理，制作课件或者串联起来；课堂展示活动时，由学生上台讲述自己的听雨所得，略加描绘，并展示听雨成果。

说说我听到的雨声──讲述听雨感受。

听听我收集的雨韵。

播放雨的录音。

二、感受雨的诗意

１、展示学生编辑的雨的诗集，并作简评：

可以将他们最成功的页面扫描成图片，再做成 flash 动画，插入音乐，播放。

２、感受雨的情丝：

意境：幽深的小巷，一把油纸伞

字幕：杏花·春雨·江南──雨的情丝

音乐：伴着悠扬的笛音，朗诵，并鉴赏语言美，意境美。

杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。……

陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。……

白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。

赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

孟浩然的《春晓》：……夜来风雨声，花落知多少。

王维的《渭城曲》：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。……

苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦奇。……

朱自清的《春》中描写春雨的一段文字：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，……

戴望舒的《雨巷》：

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

雨，留给人们的不仅仅只是美好的回忆，也有苦涩和无奈，甚至是挥之不去的愁怨。请听作者的愁绪与感慨。

音乐：曲调转为低沉、略带哀怨的萧声曲。

杜牧《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。……

李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》：……秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，

茅飞渡江洒江郊。高者挂胃长林梢，

下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，

忍能对面为盗贼，公然抱茅人竹去。

唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，

风雨不动安如山。呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死

亦足！老杜之“沉郁”于此可见一斑。

晚唐诗人杜牧虽说才情横溢，可到了江南，面对满眼春色却感叹起历史的烟雨：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

范仲淹的《岳阳楼记》：“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……”，情景交融，渲染出迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境。

雨给人们的感觉是多种多样的，也正如此，雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时，把自己的感情赋予雨，这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西，成为一种意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意义。

“屋漏偏逢连夜雨”，在这种时候，雨在人们心中投下的就只能是生活的阴影了。

“不经历风雨，怎么见彩虹？”这告诉人们，只有付出才会有回报。

三、说说雨的功过

诗人眼中的雨是充满诗情画意的，然而，大自然的雨却是变化无穷的，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面，请站在科学的角度讲述雨的别样情形。

１、讲述雨水泛滥成灾的实例。

２、罗列与雨有关的奇特现象：梅雨、钱雨、泥雨、酸雨等等。说说它们形成的原因以及给人类带来的灾害。

四、抒写雨的情怀

在自己听雨和学习他人文学作品描绘雨的方法的基础上，以一个季节中的雨为意象，结合自己的心情，抓住雨给你的独特感受，写一篇抒情文章。

【范文】

雨的诉说

那天，天下着雨，可是不同往常，天却比较晴朗，我路过一片小树林，树木在雨的洗礼下，更显青葱了。雨滴有的一颗颗挂在叶片上，晶莹地闪着璀璨的光，有的落在两边的土墙上，一滴滴浸开了，大多的落在了土壤里，土地慢慢微润了，我想树根现在正吮吸着这大自然甜美的琼浆，美美地睡熟了吧！

我轻轻蹲下身来，偶然碰到了一颗花瓣上的雨滴，它随着我的食指划到掌心，渐渐滩开，它跳动的光芒暗示我它好像要说什么，于是好奇的我，把耳朵贴近掌心，一阵阵微弱却又欢乐的声音飘进我的耳朵……“哎呦！这是谁呀，把我叫起来了！”雨滴娇娇地说。“不、不好意思，真是对不起！我不是有意的。你会说话吗？”吃惊的我看着它问道。“是的。但是并不是所有的雨滴都会说话的。我是第二次来到人间了，看样变化挺大的，我都不认识了。”雨滴躺在我手里悄声说道。“是吗？你第二次来了！哎，对了，上一次你也来的这儿吗？”我一听这个，迫不及待地问道。“我也记不清了。好像是，也好像不是。我们这些雨滴们住在白云的襁褓里，白云是软绵绵的，好像你们人间的棉花，我们要在其中睡很长时间，为的是储存一些能量，好到人间来用。当一片云彩积满了水滴时，它就会让我们到人间来了。我们到达的地方各不相同，但最后总能碰面。上一次，我和一部分同伴去了苹果林，我落进了土壤里，根一碰到我就吮吸我的浆液，我并不憎恨它们，因为我知道它们要用我的甜浆来结出丰硕的果实，我来的时候看到了树下有一群孩子，我想那结出的红彤彤的苹果是给他们的，大树这样无私地把果实献给那跳着的孩子们，我这一点点又算得了什么呢？孩子是这一个世界的希望，他们好，整个世界也会好的。”

我突然静默了，呆呆地而又充满敬意地望着雨滴，我实在想不到小小的它竟然这样伟大。但是似乎还是按耐不住，我细声问着：“那接着你又去了哪儿了？地底下吗？”“不，我的大部分已被树跟吸收了，剩下的那一部分穿过细土，途中遇到了几个同伴，它们也变得和我一样又小又瘦，我们几个逐渐走到了一个小溪中，这个小溪大部分都是我们的成员，我们沿途滋润青翠的小草，给予繁花以琼浆，我们拜访每一块儿山石，轻抚溪中每一条游鱼，我们唱着，走着，给大自然带来每一点新的音韵……小鸟有时用我们这甘露清凉它们唱完歌后沙哑的嗓子，牛儿马儿常携他们的子孙来喝水，我们也毫不保留地奉献最上等的清泉，看着牛儿马儿在青草地上嬉戏，我们也会乐开了怀。”我仔细地望着这滴小雨滴，不相信这一番话是它说的。我终于明白了它的晶莹，它的无暇，惊讶得一句话也说不出。雨滴看着我惊奇的样子，渐渐又说起来：“其实溪流不是我们的结束，我们最后到了广阔的大海，到了那里我才知道我们的渺小，和大海比起来，我们又算得了什么，在那里我们又将会重新回到天上，等着开始我们的下一次旅行……”

我不再说话了，雨滴也不再说话了，我又轻悄悄地把雨滴托到花瓣上，心里默默祝愿它有一个好的旅程。我轻轻朝它挥了挥手，它也轻轻闪闪光芒。雨已经停了，我想雨滴们又在发挥它们的作用了，其实，雨滴如此，我们的家长、老师等等又何常不是像雨滴一样呢？静静地，默默地，他们奉献着，他们用自己的心温暖着我们一代又一代。远远地，我回望那些雨滴，它们闪着金光，格外明亮……

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