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3045作文
879写给老师成长日记
全文共 505 字
+ 加入清单我变了,在家庭生活中-------
以前的我总是无忧无虑的玩耍着,不用为学习与名词而烦恼,快乐的如同一个小天使。而现在,我变了。我不能再做天真可爱的小孩了,我努力拼搏-----为了美好的未来,我冲刺着。让我的家庭变了,也让我变了。
我变了,在浓浓的亲情中-------
小时候,父母对我的疼爱,对于我来说,是理所当然的。然而,我长大了,渐渐明白了父母对我的爱。陪我拼搏到深夜,希望分担一些我的劳累。为我做我爱吃的菜,希望看到我狼吞虎咽的样子。帮缝补衣服,希望能让我遮风避雨……随着时光的消逝,我变了,我能体会到父母对我的爱,对我的期盼。
我变了,从学习中--------
幼儿园,我没有想过要与他人相争,也没有想过一定要让老师喜爱。升入小学后,我渐渐变得喜欢拼搏,希望老师能很喜欢我,所以我非常努力做着,争取做到最好,在不断竞争中,我发现,我变了。
我变了,从性格中--------
过去,我很喜欢玩。现在我也慢慢收敛了,双休日,我一直忙在学习上和生活上,见到父母也不撒娇了,只是叫一声‘‘爸爸妈妈’’而已。在我已经忙碌完,也会帮妈妈做一些家务,帮爸爸捶捶背,而我的变化,爸爸妈妈也很吃惊。
回首成长的路上,我真的发现我变了!
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篇1:对老师的赞美句子
全文共 2262 字
+ 加入清单老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。小编收集了对老师的赞美句子,欢迎阅读。
老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
美好的记忆留在青春的校园,感谢您的关怀,感谢您的帮助,感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿,祝您教师节快乐,天天快乐!
一方黑板朝朝暮暮绘宏图诚滋桃李芳天下;三尺讲台岁岁年年洒青春勤育英才泽九州。敬爱的老师,今天是教师节,对联代表我的心声:谢谢您的教诲!祝您永远快乐!
一支粉笔,写尽古往今来;两袖清风,堪称清正廉明;教师,人类灵魂的工程师,是太阳底下最神圣的职业,在教师节来临之际,送上我最真诚的祝福:老师,您辛苦了,祝您节日快乐。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
一只粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季辛劳,五德兼备,六艺精通,品追七贤,桃李八方,久享清誉,十分清贫,千秋功业,万世师表。祝教师节快乐!
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。
今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧,容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦,老师……
怀念您,亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源, 学其成时念吾师。
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
篇2:初中我的老师日记
全文共 667 字
+ 加入清单到了初中,我的老师少说有七八个,多说就有十几个了。可在这么多优秀的老师中,给我留下的印象最深刻的、我最喜欢的就是她———教我们英语的韩辉老师。
韩老师的教学经验十分丰富,不说她教过三四届毕业班学生,起码一两届是有的。韩老师讲课时的语速很快,但是她吐字十分清楚,而且讲课时的节奏也把握得非常好。韩老师的声音十分有力,我在英语课上不但不像在其他课上昏昏欲睡,反而越听越精神,越听越起劲,越听越想听。韩老师在讲课时从来不会“断片”,我猜老师在课前充分地备好了课,所以在讲课时总是思路不断。
韩老师做事还十分迅速。有时,韩老师让我和另一个英语课代表给同学们发卷子,可我们俩总是笨手笨脚,不是这儿发多了,就是那儿发少了,总有一些同学没有拿到卷子,韩老师终于“按捺不住”了,亲自示范了一次。看了老师发卷子时的动作是那么熟练,我目瞪口呆,真是自愧不如。
韩老师说话时还有股“外国腔”。老师刚教我们班时,同学们听了老师的腔调后都感觉有些古怪。至今我也没有发现韩老师说的汉语到底是哪里有些“怪”。我有时怀疑老师是不是说英语说多了,连母语都说不好了呢!不过这样的汉语听起来,倒是别有一番风味。
韩老师还是一个“两面派”。上课时十分严厉,不让我们发出一点声音。如果有同学上课跑神了,她就会说道:“刚才我讲的都是重点!没听到就算了!”可韩老师是“刀子嘴,豆腐心”,一下课总会亲切地问我们有没有听懂。韩老师总是说别的班比我们班好,在别的班讲的知识点比我们班多,可是我认为老师还是比较“偏心”我们班的,一有空就来我们班学生讲题。
这么可爱的英语老师,我有什么理由不喜欢呢?
篇3:赞美老师的诗歌500字
全文共 367 字
+ 加入清单教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
篇4:赞美老师
全文共 974 字
+ 加入清单“快来打羽毛球,还少一个人!”同伴喊着我,我擦擦汗,赶紧接过球拍。
这是个炎炎的夏日午后,太阳骄傲地挂在天空。我们正在上体育课,羽毛球打得正起劲。
经过几天的练习,我打得越来越熟练了,几乎每个球都能够接到,但也因为抢球几次差点打到旁边的同学,我收了收动作,心里头一直大呼“万幸”。
这时,一个球迎面飞过来,我兴奋极了,正是好时机!我挥起球拍,重重地朝着球打了过去,可在同一时间,我的眼睛突然一阵刺痛,我丢下球拍,捂着眼睛,眼泪不知道怎么了,止不住地涌了出来。过了几秒钟,我听见所有人都朝我围了过来,周围的同学都着急地询问我,和我最好的同学也把我抱住了。“啊,出血了!”不知道是谁这么喊了一句,我的眼泪冒得更凶了,心里有说不出的担心和害怕。我想睁开眼睛,可是怎么也睁不开。到底怎么了?……我忽然醒悟过来,耳边那一声声“对不起”也突然变得格外刺耳,原来是身旁的同学不小心用球拍打到我的眼睛了!
同学把我领到了班主任的办公室,我模模糊糊地看见了门老师的脸,她看见我也吓了一跳,眼神里泛起了一丝害怕,但她很快就镇定了下来,仔细地看了看我的伤口,擦干净我脸上的汗水和眼泪。我突然不那么害怕了,疼痛也不那么明显了。我看着门老师温柔的脸,体会着她手掌上暖暖的热度,眼神渐渐地清晰了,泪也止住了。
门老师关切地看着我的伤口,用轻柔的语调安慰着我说,“没事没事,伤口在眼角,别害怕。”我安心多了,但门老师还是不放心,立刻给我的爸爸妈妈打电话,带着我去了医院。在去的路上,我的心里像揣了一只小兔子,又着急又担心,生怕出问题,于是我的眼泪又害怕地掉了下来,门老师的表情也有些紧张,但她还是耐心地安慰我,过几分钟就看看我的眼睛,生怕有汗或者眼泪进入伤口。看着门老师的眼睛,我的心里好像被什么轻轻地撞了一下。
医生说,伤口离眼睛只有一毫米远。区区一毫米,却是幸福和痛苦的距离。我终于松了一口气,心里轻松极了。回头看看门老师,她站在爸爸妈妈后面,也冲我露出了欣慰的笑容。
看着门老师,我的心里突然升腾起一股温暖的感动,她就像一个贴心照顾我的大姐姐,给了我说不出的安心和轻松,我的眼泪又悄悄地落了下来……
现在,我已经步入初中快两年了,但对门老师的记忆还是崭新地保存在我脑海里。想想,好像还没有真正地对您说过一次感谢呢。现在虽然已经离开小学了,但我还是好想真诚地对对您说一声:“谢谢您,老师!”
篇5:赞美老师的作文
全文共 210 字
+ 加入清单老师您给我们上课,给我们传授知识,让我们从一个无知的小孩变成一个懂事的少年,每当我取得了满意的成绩,老师就会热情地去鼓励我,表扬我,让我不要骄傲,每当我取得了不好的成绩,老师会说:"没关系,继续努力。"当我碰到难题的时候,老师热情地帮助我,当我生病的时候,老师像妈妈一样关心我。
老师您就像园丁培育下一代,您就像蜡烛燃烧自己,照亮别人。您更像渡船把学生带向成功的彼岸。
敬爱的老师,在这个属于您的节日里,我要深情地把您赞美。
篇6:赞美老师
全文共 600 字
+ 加入清单深夜的窗口数你的灯光最亮,早晨的校园里数你来得最早,三尺讲台上数你最潇洒。这就是你——一名光荣的人民教师!
你就像一位辛勤的园丁,细心呵护着我们这些小树苗,希望我们能张成参天大树,成为祖国的栋梁之才。而你们,这些把我们培养成栋梁之材的园丁们,却在最底层默默无闻的工作着,没有丝毫怨言。你们的精神多么让人敬佩呀!
一个小小的粉笔就是你的双手,画下了你心中的蓝图,上课的铃声就是你冲锋的号角,一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩而高兴,你也会为成绩差的学生耐心讲解。为了学生,你废寝忘食,为了学生你鞠躬尽瘁,为了学生你把心都留给了他们。就是这样,你把自己燃烧起来,就是这样,你把明留给大家,你无怨无悔,你甘心付出!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是唐代诗人李商隐的名句。我们的老师不也有这样的精神吗?老师,是你把我们从一个个无知的儿童,培养成一个德智体美全面发展的学生,这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师,是您给了我知识,给了我力量,给了我战胜困难的勇气。老师,我永远感谢你!
敬爱的老师,你从未在我们面前炫耀过,只有那盛开的桃李,就是对你们最高的评价,我们的每一点进步逗你举着您的心血和汗水,是您为我们指明了人生的道路,把您那特殊的爱献给了我们这些特殊的人,
是谁把雨露洒满大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是你老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,那一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
篇7:有关于老师的日记
全文共 392 字
+ 加入清单我想对老师说出我的心里话,“老师,我从我上学那天起,我的记性就不好,您别介意,不知为什么,我却不敢说,每当您给我补课的时候,您就像是我的`母亲,在关照我,关找我,爱护我的时候,我都深深记心,比如说,您第一次打水擦讲台的时候,老师问我‘赵家琪,你前几课学了吗我说‘我还没学。’老师说‘中午到我办公室来一下,我给你补课。’我说‘嗯。’老师这件事我还深深记得。
您是笔我是色,您是瓶我是盖,我永远离不开您,每当您给我补课时,我都认认真真一字不漏的听着,老师点我的名字的时候我心里总是感到喜悦的心情,老师总是说‘谁欺负你了。’老师简直就是我的妈妈。
每当我做错了什么事,老师就禁止我在做下去,就告诉我正确的做法,每当老师对我笑一次,我心里就不得了了,就像要疯了一样,我就欣喜若狂的。
我觉的哪一个老师也比不上我们这个老师,我们这个老师是天底下最好的老师,简直是不容置疑。
呵呵,老师谢谢您对我的关照。
篇8:日记我们的新老师
全文共 623 字
+ 加入清单今年九月刚开学,就得知换掉英语老师的事情。我既激动又担心,万一英语老师很严厉怎么办?万一老师声音太小导致我们听不到怎么办?一个个问题使我对新老师越来越期待了。
正当我遐想之际,突然有一位同学说:“英语老师来啦!”我急忙坐好。我们期盼已久的英语老师终于来了。喏,小小的嘴,胖胖的身材,一看就是一个很憨厚的老师。我刚对这位老师增加几分好感,她就立马布置了许多要求:比如说默课文啦,默单词啦,总之比张老师的要求提升了许多。我暗自咂嘴,看来老师给我们的任务还是很多的嘛!我的同桌倪宇凡嘀咕道:“完了,我以后上课还怎么睡觉呀!”我对她的好感度一落千丈,布置这么多作业,是想把我们累死吗?我失望地垂下了头。
转眼间,新的一天到来了。我一来到学校,就发现第一节课是英语课。我的好心情顿时没了,切,走着瞧!
悦耳的上课铃声响起,我小声念叨着:“煎熬的四十五分钟赶紧过去吧……”
李老师来了,一来就为我们复习以前的内容,她的课讲得很细致:首先画了一个时间轴,为我们讲几种时态,然后讲这几种时态的用法,接着着重讲述了现在进行时的构成形式以及人称变化,最后强调一般现在时动词随着人称变化。我渐渐听得入了迷,她上课也很有方法,为我们讲解元辅音时,把元音比作韵母,把辅音比作声母,让我们一秒就明白。
新老师的到来,让我喜欢上了英语课。让枯燥的英语变得有趣,相信我们班在这位李老师的带领下,气氛会变得活跃,成绩也自然而然的提升上去,想到这里,不免兴奋起来,忍不住想夸夸李老师:你真棒!
篇9:怎么写关于老师的日记
全文共 331 字
+ 加入清单王老师是我的数学老师。她长着一对弯弯的眉毛,一双明亮的眼睛下面有一个不高的鼻子,最有特点的是她那张嘴。她的嘴巴就像“机关枪”似的,无论什么时候都有“子弹”飞出来。何老师身材胖胖的,有点高,走起路来很快。就说昨天,我很早起来去上学,在路上看到王老师,王老师就跟我一起走,我看见有同学就转了一个身,王老师已经不见了!
再说就是王老师那“机关枪”,这把“机关枪”不仅是“子弹”多,还十分幽默,如果哪位同学讲小话何老师就会唠叨起来,:“同学!你不把学习弄好你长大你儿子会笑你的!被你儿子嘲笑总是不好的吧!......”
王老师还十分严格,同学有错误,王老师从来不搞特殊待遇,她只认事不认人。我们学习出一点小错误就要受罚。真是铁面无私呀!
这就是王老师--一位既幽默又严格的老师
篇10:我的老师日记
全文共 1116 字
+ 加入清单一个美好的环境,可以使人心旷神怡;一个优秀的集体,可以使人乐观上进。我很荣幸我在这个优秀的集体中工作。我的身边涌现出很多优秀的教师,他们每个人的优秀之处,都让我感动,更让我受 益匪浅。
我们学校的张校长依然投入教育第一线,热爱学生,乐于奉献,甘愿吃苦,贏得了学生的喜爱、家长的尊敬、社会的满意。她每天总是早早的来到学校,下班时总是最后一个离开学校,因为公务的繁忙 ,经常加班加点,每天的工作时间远远超过了8小时。午休的时候,也不见她休息一会,要么伏案工作,要么组织教师召开工作会议,看到她总是在忙碌着。就连午饭时间,她也总是巡视校园,观察孩子 们的吃饭情况,这个菜要吃,不能挑食,吃了这个对身体好……这样一位平易近人的校长,时刻想着学生,处处关心孩子的成长,从细节之处体现出为学生提供优质服务。
陈主任的工作非常繁忙,常常为了学校的工作加班,当我们有什么事情请教她时,她会放下手头上的事情,与我们探讨,给我提供思路,过程中还为我提出修改意见。作为教科室主任,她善于观察学生 ,从细微之处教育学生。她总会到一年级教室,一年级的孩子年龄小,入学时间短,良好的行为习惯尚在养成期,但不好的习惯时常出现。有时班主任没发现或者没在意,但陈主任看到后,总是会提出 教育意见,协助我们共同教育好学生,帮助学生改变不良行为习惯。
一年级的伍老师,虽然是一名新教师,但管理学生渐入佳境,班级的小朋友在她的带领下进步很大。一年级的学生行为习惯不太好,刚工作时伍老师在教学和班级管理方面有点应付不过来,但她总是很 用心地备课,充分调动学生学习积极性,耐心地教育学生,在她的积极努力之下,孩子们进步显著。一开始不会排队,现在能有序排队;一开始不会写作业,到现在部分孩子能独立书写;一开始没有 人会打扫卫生,到现在每一个孩子都能独立的完成劳动任务。
课间,总会看到五年级的陈老师关心着班上有自闭症的孩子,老师还亲自帮孩子换衣服。有时她还帮班上的孩子剪指甲,教育他要勤剪指甲,注意个人卫生。我们的陈老师却亲力亲为,把孩子不仅仅 看作是学生,像是当作自己的亲人,怀着一颗母爱般的心关爱学生,帮助学生更快更好地成长。
早锻炼时间,还有很多老师总会带领着自己班级的学生进行卫生打扫,手把手教学生扫地、用簸箕、倒垃圾、拖地……身体力行的影响学生,教会学生积极参加劳动,掌握劳动技能,做力所能及的事情 。
身边点点滴滴的小事,让我看到了老师的真正素养,让我们更深地理解了教师的内涵:教师,人是平凡的,但教育工作却是伟大的。在我身边像这样平凡工作在教师岗位上的好老师,实在太多了,他们 甘为人梯,默默奉献,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号,他们带给我们的感动实在是太多太多……
篇11:赞美老师
全文共 557 字
+ 加入清单我的语文老师是周老师,她是我们的班主任。周老师是刚调来我们学校的,开始我不怎么喜欢她,认为她语文肯定教不好,但是到后来我才知道我的想法是错的。周老师是个尽责尽职的好老师,她不但语文教得好,并且和蔼可亲,深受我的喜欢。
周老师讲课时我很投入,这是因为老师教的好,以至于我上课非常投入。老师讲课很全面、具体,所以我学得很快、很好,周老师用知识哺育我,让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上,可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的,现在我领悟到了语文的精彩,我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝,让我赚足了面子,这是谁的功劳,是周老师。周老师非常的严格,但是你不犯错周老师却一点都不可怕,除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。有一次周老师发现我没写作业她就责怪我,因为老师责怪了我让我感到自卑,所以,我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁,而我就是美丽的花朵,在今后的的一年里我都需要园丁来哺育,不过我要当朵听话的花朵,让园丁不那么苦。
周老师在我最好的一个,人长的也不错,书也教的好,好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来,我心中就涌起感情的波涛:周老师,您好!
尊敬的周老师,感谢您用您生命之光照亮我们的人生之旅,感谢您让我们把学习变成一种享受,一种快乐。我要真诚的感谢您
篇12:赞美老师
全文共 815 字
+ 加入清单“老师”——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在她们这精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在这么多的老师中,给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是,她留给我印象最深的却是她这爱生如子的好品质。
记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。陈老师知道后,立马来到我家看望我。她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买……”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。“陈老师,您来了。”我对陈老师说。“是的,孩子,老师来了。孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的……第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我……想到这里,我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来。回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我才考了70多分。这时候,陈老师又忙来安慰我:“孩子,这次考试没有考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧!这道题……”在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说:“陈老师,在我这100分里,有一半分是您的,谢谢您!”
现在,我来到了北京。虽然离开了陈老师,可我还是想对她说:“陈老师,您永远是我最尊敬、最爱戴的人!”
篇13:赞美老师作文借物喻人
全文共 479 字
+ 加入清单一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。
蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!
篇14:高中赞美老师的作文
全文共 1055 字
+ 加入清单他执教十年,但依然追求创新;他平易近人,有着关心、呵护同学们的心态。他就是和我们打成一片的好师长——王富升老师。
王老师瘦高的个子,鼻梁上架着一副眼镜,平整的短发衬托了他的精神,稍黑的脸堂写出了他的憨厚,总是面带微笑的他是那么和蔼可亲。
王老师治学严谨。他在教学方面总是一丝不苟,从不粗枝大叶。他总是喜欢问同学们“为什么”,提问问题时总是刨根问底;他在讲解每篇课文时,总是设置悬念,激发同学们思考;他讲的字、句、段、篇总是分析的相当透彻,常常举一反三,拓展知识;同学们有不清楚的地方,他总是不厌其烦地讲解,从来不让同学们囫囵吞枣,不求甚解;他批改作业时总是谨慎细致,指出毛病,注明批语。
王老师有着追求教学创新的精神。他为了培养我们的阅读写作兴趣,大胆创新,千方百计地让同学们每日读一段优美的文章,每日写一段有趣的事和感受,称作《每日简评》。优秀的《每日简评》在讲台被宣读,不仅锻炼了同学们的口才,而且培养了同学们的实践能力。这样,同学们长期坚持下去,自然而然就喜爱上写作了,好的《每日简评》拓展成佳作发表到《班级作文周报》上供大家欣赏,可以说,我们班同学的写作水平都有了突飞猛进的提高,真是“读书破万卷,下笔如有神”啊!可想而知,王老师的工作量有多大啊!他不愧是我们辛勤的园丁!据说,王老师这种教学方法在全年级得到了推广。
王老师即是我们的慈母,又是我们的严父。当我们有哪位同学不舒服时,他总是慈母般地呵护我们,给予我们温暖;当我们犯错误时,他就像一位严厉的父亲语重心长地批评教育我们,给我们指点迷津;当我们遇到困难挫折时,他总是鼓励我们振作精神,给我们力量,从不冷落我们,他常说:“‘世上无难事,只怕有心人’、‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来’之类的句子。”当我们取得成绩时,他更是鼓励我们再接再厉,更上一层楼,谆谆教导我们“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理。
其实,王老师不仅是我们尊敬的师长,还是我们的“知心朋友”。不论是上堂时的讲课,还是下堂时的辅导,总是和同学们在一起,细心了解每位同学的特点,留心观察每位同学的变化,及时和同学们交流沟通,同学们亲切地尊他为“老班”。他真正把心融入了五六班,是我们无话不谈的“知心朋友”,也是我们朝夕相处的“同龄人”。
王老师,我们就像一棵棵幼苗,把根扎入知识的泥土中,汲取营养;您就像大地母亲,哺育我们茁壮成长。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。王老师,这就是您的真实写照。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。王老师,让我们一起在知识的海洋中遨游吧!
篇15:赞美老师的作文500字
全文共 500 字
+ 加入清单有一个人,把无知的我们带进教室,教给我们丰富的知识,带领我们走向智慧的高峰,把我们培养成一个能为社会做贡献的人。那个人就是老师您。
老师,您是辛勤的园丁,把祖国的花朵培养成人;您是春雨。滋润祖国的花朵;您是一盏明灯,照亮我前进的道路;您是纯蚕,默默无闻做贡献。感谢您,赞美您,老师。
老师,您无私奉献,把您的知识毫无保留地教给了我们,让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业,热爱自己的工作和学生,辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生,您付出了多少心血,带着一层层黑眼圈,带着沙哑的嗓子,来给我们上课,让我们学会知识。
两个春夏秋冬过去了,您的教导依然照亮我们向前的道路。老师,学习是没有止境的,我们一定不会让您失望的。
老师是我们的益友,时常帮助我们的解决学习上的困难。老师像粉笔,牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识。赞美老师!从一加一等于二到开始解方程,从无知的幼稚园到思维的成熟,是老师,陪伴我们,鼓励我们,向智慧的高峰更迈进一步。
“老师”,一个多么温暖的词语,是您,让我们学会丰富的知识;是您让我们学会感恩。您无私奉献、默默无闻,不图名利。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
老师,我赞美您!
篇16:我身边的好老师赞美老师的
全文共 389 字
+ 加入清单在我们的一生中,会接触到许多位老师。是他们,给予了我们知识;是他们,教给了我们知识;是他们,向辛勤的园丁一样,抚育着我们这些祖国的花朵。我现在就说说其中的两位好老师----闫老师和李老师吧。
闫老师的教学经验
很丰富。所以,在他的课堂上,我们从未感到过古板和枯燥,反而是活泼和活跃的气氛。一篇课文总是用他幽默风趣的语言描绘得栩栩如生,总是把我们逗得开怀大笑。而且闫老师有时会在课上讲几个小故事,让我们听得津津有味,仿佛身临其境。
李老师对我们非常有耐心。有时,李老师在课上讲的内容有同学听不懂,老师便让他们下课去办公室问。记得那一次,我去办公室请教李老师,她非常高兴,耐心地给我讲解,还在课上表扬了我。从此,有很多同学都去问问题,这提升了我们班的数学水平。
老师,您们就像辛勤的园丁,培育我们茁壮成长;您们就像蜡烛,照亮了我们,耗尽了自己。在这里,我想对您们说’老师您们辛苦了,谢谢您。
篇17:我身边的好老师赞美老师的
全文共 1081 字
+ 加入清单一幅幅鲜艳美丽的绘画作品,一份份精致新颖的手工制作……五年级了,同学们的绘画水平有了质的飞跃。我想,这其中一大部分原因,是因为我们的新美术老师——何老师。
第一次听说是隔壁班级的数学老师何老师来上我们的美术课,我就不屑地想:数学老师?不是专业的,眼里只有呆板的数字,能教美术吗?
不会要教我们画几何图形吧?
何老师第一堂课说的第一句话,是:“不要把美术课当成一门副课。”此话一出,同学们或多或少都有些诧异。因为美术课本来就是副课,怎么去当成重要的课学
呢?估计是想提升一下她的地位吧!看见同学们惊讶的眼光,何老师重复了一遍,说:“不要把美术当成不重要的课。学好了美术,你将受益匪浅。”然后,何老师
开始上课。我却还在脑海里思索:美术真的很重要吗?不要把美术当成一门副课……何老师第一句话,第一次让我给“美术”这门课程贴上新的标签——“重要”。
上了几堂何老师的课,我发现,何老师并不呆板,她有极强的艺术感悟力,能和我们一起安安静静地一边听音乐,一边鉴赏各种各样的美术作品。欣赏后,老师总会
鼓励我们:“每个人都是天生的小画家。只要你愿意努力,就能把画好你心中的蓝图。”我在画画时,耳畔总是响起何老师的这句话。“每个人都是天生的小画家,
每个人都是天生的小画家……”我轻轻重复着这句话,自信地画下了一幅幅生动的画。连我自己都不相信,我竟然能画得这么好!
两个月下来,我对美术这门课的态度大大转变。这一次,又是一次绘画课。我刷刷几笔完成,才用了半小时的时间。我自信满满地去老师那儿打分。何老师端详着整
幅画,好一会儿才说:“你认为这样就可以了吗?你听说过‘慢工出细活’这句话吗?”我瞬间脸红了,支支吾吾地说:“我……”何老师顿了顿,说:“慢工出细
活,这句话是说,花费时间久的东西才会是好的。你的画,只算是刚打了个草稿,你回去想一想。”我拿了画,认认真真地重画起来,花了两节课的时间完成了一幅
美丽的作品。真正做到了“慢工出细活”。
手工课也是很重要的一部分,何老师更是对我们要求严苛。不仅要做得精致,而且要有创意。我是个笨手笨脚的人,做手工活等于要了我的命。手工课上,我心想:
反正也做不出好东西来,去和同学聊会儿天吧。我停止了手上的工作,转身和同学聊起天来。何老师踱着步子到我的座位旁,说:“嘴用得多了,手必然用得少了。
你嘴上功夫用多了,手上的活儿自然慢下来了。”我羞愧地转回身,好好地想了想老师的话,然后细致地做着,终于,完成了一份既精致又新颖的手工作品。
何老师真的是一个好老师。何老师的四句话,给我,同学们的,不仅仅是美术水平上的提高,更是对我们学习的鼓励与支持,还有必要的警告与劝诫。
篇18:赞美老师的
全文共 426 字
+ 加入清单有一份感情,没有天空的辽阔,却足以让我们铭记于心;有一份恩情,没有大海的深沉,却教我们不敢忘记;有一份热情,没有高山的豪迈,却让我们潸然泪下。
几度回眸,看到的都是您充满爱和期待的眼神,仰目眺望,您那憔悴的身影已深深嵌入我们的脑海中。三尺讲台,一片热忱,您总是毫无保留地把自己的知识传授给我们,那一根根日益增多的银发就是岁月的见证,为我们您付出的太多,我们却无法回报,只有把那一份感动埋藏心底,转化为学习的动力,用优异的成绩来回报您。
曾几何时,当我们还带着几份稚气踏入这一方水土,无知常使我们感到迷惘,无助的生活没了方向,是您,亲爱的教师,您用信任的微笑,为我们指明方向,您用宽慰的心灵为我们分担彷徨,没有您,我们没有那么坚强,有了您,我们才会勇敢挑战前方。
多少次在坎坷的道路上摸打滚爬,为昨天的失败而忧伤,多少次心灰意冷,无心去欣赏路边的鸟语花香,您总是用平静又温和的话语,鼓励我们,让我们重新振作。这一程,我们不会走得那么孤单,因为,有老师您在身旁。
篇19:老师我想对你说的日记
全文共 438 字
+ 加入清单在多姿多彩的缤纷世界里,有很多人值得我去敬佩,而我最敬佩的人——她有一双温柔的眼睛,戴了一副紫色白框眼镜,一说话就面带微笑,她就是我的金笔五级作文课的刘老师!
老师,我有一些心里话一直想说却没有机会对您说,在这次习作中,我终于能把我的心里话说出来了。
老师,我想对您说,您每次上课时温柔却认真的表情,就像我围绕在我们身边的好朋友一样的和蔼可人。有的时候您更像辛勤的园丁,不辞辛苦地培育着我们这些初生的花朵,让我的生活变得更加美好。每当我碰到不会做得题时,您总是耐心认真地为我讲解,直到我会了为止。
老师,我想对您说,您在下课时跟我们每个同学细心交流,使我改变了胆怯的性格,可以大大方方地与老师和同学交流。
老师,我想对您说,您讲得课生动有趣,从中我体会到人生的意义是什么——是要做好“人”的基本要素。
老师,我想对您说,您使我懂得了生命的真谛,使我敢于面对困难,向困难发起挑战!
老师,我早已在心中为您竖起了大拇指,因为我敬佩您做人的品质。老师,您是我的榜样,我要向您学习。我永远支持您!
篇20:赞美老师作文借物喻人
全文共 865 字
+ 加入清单考留达克说过:“一个人的智慧不是一个器具,等待老师去填满;而是一块可以燃烧的煤,等待老师去点燃。”而老师就像我们生活中一根擦亮的火柴,照亮每个人前进的道路。我也不例外,在我的学习成长之路上,就有这样一根永放光明的“火柴”。
这根“火柴”就是我的班主任——江琴老师,她关心学生、平易近人、知识丰富,经常以她独特的教学方式来教育我们、鼓励我们。不信,你就来听听我的经历吧。
小时候的我,说话舌头总是不由自主地歪着,口齿不清,别人总不知道我到底在说什么。爸爸妈妈也曾因此带我去医院检查,可医生说只要尽力纠正就可以了,但我怎么也改不过来。二年级下学期时,爸爸妈妈无可奈何地跟江老师说了这件事。出乎意料的是,刚上三年级,江老师就选我当了班长!老师这么信任我,我一定得好好干!我暗下决心。于是,身为班长的我经常要管纪律,这时我就会注意喊话,防止同学们听不清,久而久之,令我意想不到的是,经过一个学期的“说话锻炼”,我竟然改掉了之前大舌头的坏毛病!直到此时,我这才明白了江老师的良苦用心。啊!那一份职务里包含了多少老师对学生的关爱之情呀!
我一直是学校运动会跑步项目的健将,在一次运动会的前夕,正当我做好充足的准备时,天有不测风云,我竟得了感冒,头昏眼花、四肢无力,尽管在比赛中我拼尽全力,最终也没能取得名次,我难过地想:唉,今年的奖状落空了!但接下来的一个好消息让我欣喜若狂:虽然我没得到名次,但江老师在班级中重点表扬了我,还特地为我颁发了一个鼓励奖,我感慨万分。啊!那一张小小的奖状里,包含了多少老师对学生的殷切鼓励呀!
现在,我参加了皖南晨刊的“十优百佳小记者评选”,需要大量的报纸投票,票数最高的方能入选“三十强”,江老师得知后,不辞辛苦地跑遍了高年级的所有班级,搜集了一沓厚厚的报纸,交到我手中时,我大致数了一下,居然有三百多份!震惊之余,我想:江老师怎么可以在这么短的时间内搜集到那么多的报纸呀!啊!那三百多张的报纸中,包含了多少老师对学生的拳拳之意呀!
江老师这根“火柴”不仅温暖着我的心堂,还照亮了我人生的道路,指引我不断前进,永放光明!