野外生存作业推荐20篇

一人五元在城市里过一个上午，要靠自己的双手挣来午饭，城市生存挑战开始。

早晨，我来到了南湖公园与大家集合。老师把我们分成三组，每组有队长、副队长、安全员、外交官和财务员。分好后老师又发给每队一张任务单。单子刚一发下来我就和小组成员一起开始讨论。我把我知道的都告诉大家，与大家一起合作完成任务。每当完成一项任务后心里都很激动，任务完成后就可以开始挣钱了。

我们组一起讨论如何让本钱变多，我提议买水在卖水，因为是夏天。走在路上的人都应该很渴，所以我认为卖水更赚钱。也有别人提议去小店“打工”……最后我们以投票的方式选择去小店“打工”。

我们全组来到了东方超市寻找工作。我走进超市，来到一家店询问了一位阿姨：“您好，我是新华小记者正在参加一个活动——城市生存挑战。要靠自己的双手挣自己的饭钱您店里有什么我可以帮得上忙的吗？”阿姨回应我可以在这里打工。我跑到全组面前，告诉了大家这个好消息，我们整组在我的带领下来到那家店，队长留下了两个能干的人在这里打工。

我接着找这样的店，让队员有工作。就这样有4位成员有的工作。可还有四位怎么办？我们只能上街再找找，走在大街上我看见了一位小记者拿钱买水给了环卫工人。我觉得这位小记者是好样的。

通过这次活动我认识到了挣钱不容易，爸爸妈妈每天辛苦工作挣钱，我们不能再乱花钱了。

“啊!怎么办?怎么办?作业忘写一项，我可是从不欠交作业的啊!”我的嘴里不停地念叨着，脑海就像被魔鬼打乱了顺序，瞬间一片空白。我心里也被小人不停地搅扰着，让我忐忑不安。

我在这关头中，急忙抬头看看时间。心里想着还早还早，我得赶快补，同时也舒了一口气。我迅速放下书包，拉开链子，打开笔盒，掏出笔和本，埋头不顾一切地写。边写边念叨着：“快点，快点，还差一点就写完了。”可是时间不等人啊!上课铃响了，我差点呆成木鸡了。

在这节课里，我都想着没写作业的后果：老师会不会让我罚抄?会不会让我跪一节课?会不会叫家长?早就把老师的授课的内容抛到九霄云外去了。想着，想着下课铃响了。别人都出去玩了，我被带去“审问”了。

“老师，我不是故意或懒得写作业的，请您相信我。”我委屈地说。

老师厉声训斥：“你说我昨天布置的作业多吗?才两项。”

“老师，从今以后我一定会认真完成作业和检查作业，请您原谅我。”我十分懊悔地说。

“这次作业大部分同学的保质保量地完成，你却没完成惩罚是不可少的。”老师严肃地说，“就罚你重抄两遍明天交给我。”

我迈着沉重的脚步走向教室罚抄。这时我感到后悔无比，自己为什么不认真检查?导致发生了这样的事。

经过这次的体验，我明白了——每个人的作业都要保质保量地完成，不要因为作业少，就放松对作业的检查。

其实我不想写作业，因为它会让我悲伤，责怪和得不到很好的休息。如果没有了作业，我可以干很多很多自己想干的事。

如果没有了作业，我可以睡个大懒觉，任意游荡在梦中。不用刚做一半梦时，突然被老妈推醒，不得不起床。

如果没有了作业，我可以常常看课外书，在知识的海洋里任意遨游，天马行空地想象。既增长了知识，又愉悦了心情，也没有做作业时的负担了。不象现在，经常九点多才上床，过十分钟就得睡了。也就这短短的十分钟才可以看下我喜欢的书，有时多看不了，还得背课文，看英语，哎!

如果没有了作业，我可以在因特网上自由搜索，可以寻找一些问题的答案和有趣的新闻，还可以在网上结识好友和他们游戏对抗，也不用像现在这样一周只能玩一次电脑。

如果没有了作业，我就可以画画了，在夜晚，我拿出一张白纸，一枝削好的铅笔，“唰。唰。唰。”优美的线条跃然纸上，涂上鲜艳的色彩，令人啧啧称奇，说不定还能获奖呢!呵呵……可惜我已经有一个多月没有画好一副完整的画了，有时间的话我一定尽心尽力地去画一幅好画。

如果没有了作业，我可以来到森林，去拥抱大自然。摆脱城市的喧嚣，还有空气的污染和噪音。我可以在森林里和小蚂蚁一起玩，观看蜜蜂采蜜。还有鸟儿筑巢的过程。那将是一件多么有意义的事。但是现在我只能在电视里看到这一切，像这种环境想多不感想。

如果没有了作业，我还可以……。。

作者： 贾金博

别人为我说：“你什么滋味最不好受。”我想：那还用说？不好受的莫过于不写作业了。

一次，老师留了作业。我想：这次要先写完作业，然后再玩。在校车上也这样想。可是一到家，这个决心不知不觉间动摇了。就像叙利奥下定决心不在午夜为爸爸抄文章了，但是这决心又动摇了，还是为爸爸抄写了文章。一回家就开始玩了，直到最后一天才开始写。但为时已晚，没有写完。到了学校，我怀着忐忑不安的心先到了宿舍。心里想着：晚一会儿吧，晚一会儿去教室。可是这是不可避免的。到了教室，我想：这次又没有写完作业，怎么办？又要被挨训了。每次都这样想。

这次，我下定决心，应定要写完作业：不写完作业就是狗。我这样威胁自己。一回到家，我就写作业，终于写完了。还让爸爸给我找了照片作图证。到了学校，本找不到了，可是爸爸把图片发到了群里。哈哈，天助我也。

不写作业的滋味不好受，我以后一定会痛改前非，写好作业。

今天是星期五，终于等到周末了，同学们都很开心。下午放学时，数学老师给大家布置了手工剪纸的作业。我想剪纸应该很简单，可以和院子里的小朋友们疯狂的玩耍了。

放学后，爸爸来接我了，爸爸问：“儿子，今天的作业多吗？”“不多，数学就只有剪纸的作业，我今天做完就可以玩了吧？”我不以为然的回答道，回家的路上，我催促爸爸开快点。

回到家后，我就开始剪纸。一开始我觉得很简单，但是剪着剪着就出错了。我突然想起妈妈给我买过一本剪纸的书，就赶忙去书架上找了出来，但按照书上的办法，废了半天劲，还是出错，没办法只能搬救兵找爸爸帮忙了。爸爸过来看了看，对我说：“你再耐心一点，慢一点，一定会剪好的。”我这次听了爸爸的话，慢慢的、一点一点的剪，果然没犯错。等剪完一看，哇！我终于剪好了一颗大树。我又按照书上的方法，剪了一个飞机模型，虽然等剪完都已经天黑了，不能和小朋友玩了，但我的心情还是很兴奋。

我喜欢这个作业，希望下次老师还会布置剪纸的手工作业，我就可以剪坦克和小汽车模型，组建我的战队了。

床前明月光，我在写作业，举头望明月，低头还在写作业。作业真像是鸡肋，食之无味，弃之可惜啊！

现在是周日晚上十点整，别人早已进入了梦乡。而我，还在桌前写随笔，这真是一件悲伤的事情。

导致这次我写作业写到这么晚有两个因素：1。这个周末的作业太多了！2。由于本人周六磨磨叽叽磨磨叽叽了一天，没写多少作业，再加上辅导班和感冒头疼，因此睡的时间比平时长，自然就拖到了晚上。怨我，怨我……唉……我太难了……

那么，今天我们就一起来讨论一下“作业”这个话题。21世纪的中学生们，“作业”和“考试”是他们闲聊的中心话题，无非都是抱怨作业多，考试难。

那么，到底是谁发明了家庭作业呢？据说是法国的一名教师向孩子布置了家庭作业，那是世界上第一次出现“家庭作业”，“homework”，家里的工作。好吧，我就想问他：哥们，你是怎么想？换你小时候，你做一做家庭作业试试？好吧，就算我理解，你是为了学生着想，让他们学好，尽管那时你布置得很少。可是，作业是可以不断加码的。是的，这不是人家法国老师的初衷。算了算了……不过，这不断加码的作业要放在以前，被布置了作业的孩子也许可高兴了，觉得自己受老师待见，老师很喜欢自己，证明自己有希望可以鹤立鸡群。

接下来，我们来谈谈作业的好处与坏处吧。

作业的好处：

让学生巩固学过的知识，锻炼自己，增强记忆力。

在有必要的时候可帮助学生收心，做好努力学习、奋斗的准备。

加强基本功。就像我现在在写随笔一样，这样可以锻炼我的写作能力，活跃我的思维，让我在考试的时候能得心应手，兵来将挡，水来土掩。

尤其要在这里给广大中学生们提个醒：请不要认为老师让你做作业是强求着你做，爱做不做，不做拉倒。你以为老师想浪费私人时间给你改作业啊？美的你！老师不嫌弃你做的作业就不错了。一定要记住我上面说的作业的好处，其实还有很多，只是没一一列出而已。作业真的无害，如果我说你死都不听，认为作业有害的话。请你把笔扔了，把作业合上，躺在床上看你的电视剧去，你不配写她！请你们对写作业抱有一种荣幸、感激的态度。

那么，再说说作业的坏处？拜托，没有坏处！只不过，也是希望广大人民教师不要给学生布置太多的作业。我们学生是人不是神，您也不是，况且，我们写那么多你们改得完么？我提倡布置作业，但数量也不能超出限度。过多的作业会给我们学生们造成身体上的压力和心理上的压力，过多的作业还限制了我们自由的时间，我觉得您也不希望您的学生小小年纪就一头白发吧！您爱我们可以理解，但请不要变态地爱，剥夺地爱！周末放假了，我们哪都去不了，一天窝在家里写作业，那还不如上学嘞！总之，我的态度是：“支持布置作业，支持适量作业！”

如果有些同学想学好可又不想写作业，那么我有个好方法：你先上床，在床上盘腿坐好。手跷兰花指放在双膝上，先心里默念“我爱写作业，作业使我快乐！”5遍，再大叫：“我爱写作业，作业使我快乐！”5遍。日复一日，年复一年。叫完时，下地，开灯，写作业。试试吧，管用的！

那么，今天的分享就到这里啦！请问，你对作业有什么看法呢？

在某一天晚上，我刚做完作业，拿起手机，插入耳机，正准备听歌。

在听歌之前，我用眼睛瞟了一眼正在做作业的弟弟，突然发现，弟弟的眼睛里正闪着嫉妒的目光，这目光刚刚好向我直直地射过来，我暗自揣测着弟弟的目光，他想要听歌？还是玩手机。想到这里，我发现弟弟那嫉妒又贪婪地目光消失了，变成了正在认认真真做作业的样子，我内心的疑惑也就消失了，插上耳塞继续听歌。

突然弟弟以迅雷不及掩耳之式，向我狂奔而来，顿时，美妙的音乐消失了，取代它的是一阵寂静声，呵呵，我果然没有猜错，弟弟确实是想玩手机。

我假装乖乖的把手机放下，给弟弟玩，悄悄靠近他的作业，哈哈，弟弟还有一大半作业没有做完，我顿时火冒三丈，跑过去，一把夺下手机，拎着弟弟的耳朵把他拖过来，大声吼道：“郑宇航，你的作业写完了吗？我告诉你，作业没做完，不准动手机。”没想到弟弟的火气也上来了，“我不准听，你也别想听。”我拎着他的耳朵，就是那么一拎，他就跳起了“芭蕾舞”。

最后呀！他以失败结尾，灰溜溜地滚到了书桌上做作业，还不忘说一句：“手机，我还会回来的。”

“哦哈！周末了！”我高兴地大叫道。好不容易没有了作业的困扰，我刚想打开电视，却突然一阵头晕眼花，便被这阵眩晕给打败了。“咚”，我倒在了地上。

当我醒来的时候，已经是置身于另外一个地方了。我抬眼向天空望去，啊，这里居然没有阳光！我坐起身来，天啊，这是什么鬼地方？地面是用一页页作业铺成的，地面上的题多得要命，每做一题前进一步。地上开着奇怪的“笔车”，没有轮胎，轮胎是几个超速钢笔。别以为别人写了的题你就直接走了，每人眼里的马路都白着呢！别人做过的题他一走就会立马消失。树是作业，房子是作业……天啊！我仰天长叹，忽然看见天上的阴云上竟也写着一道道题，我筋疲力尽地“做”到了一家客栈。

“老……老板，可以借宿一……一晚吗？”“一百本作业！”老板眼都不抬。“啊？”我惊叹了一声，回到了冰冷的马路上。我挑了一块地，躺了上去。忽然，身上火一般的热。我受不了了，灵机一动，把身下的题写完了，又幸福地躺下了。没过一会儿，身下又是一阵巨热。我翻身一看，天！又一道题！我又抱起笔，为了我的睡眼奋力争取起来……

第二天，集市上热闹极了，我无力地“做”到了集市上，听见“二十本一个！”“好！”的声音。我趴在地上，无力地被火熔化了。

我已坐在沙发上，身上吓出一身泠汗。天哪，老师们，千万不要让地球成这样呀！

同学们，当你们过马路时，看到过使人们安全过马路的斑马线吗？当你们和爸爸一起去逛商场时，爸爸告诉过你，如果走丢了，可以去服务台用广播找爸爸的提醒吗？说到后者，我可是到现在都心有余悸呀。

记得我七岁那年。一天，我和爸爸一起去逛商场。一进商场大门，我就不安分了。一会儿东瞅瞅，一会儿西望望，这可把爸爸累坏了。哇！那个娃娃真好看，这次我挣脱了爸爸的手，像娃娃跑去，哇！原来还有这麽多好东西，于是，我就在一排排货架前串来串去，过了一会儿，我才发现自己丢了，于是我便哭起来，哭了一会，我想起了爸爸常对我说的一句话：“政谕，遇到困难，一定要坚强，千万不要哭泣，要勇敢地面对问题，好好想办法."于是我便停止哭泣，努力回想爸爸教我的方法，突然，我想起了爸爸刚进商场时对我说的一句话：如果在商场走丢了，找到售货员阿姨，让他带你去服务台，用广播找爸爸，于是我找到了一位阿姨，让他带我去了服务台，用广播找到了爸爸·····

通过这件是我知道了，我们的人生之路还有很长。有许多困难等着我们在困难面前，我们一定要擦干眼泪，用智慧坚强和勇敢来解决他们，学会生存！

鲁滨逊，一个令人肃然起敬、难以想象、望而生畏的人。他的毅力，他的决心，他的努力，让人不可思议，他的这种精神，他的所作所为，简直令人不敢想象，心生畏惧，“他是一个像神一样的人!”对呀，貌似，只有神，才能在那么荒凉，那么寂寞，那么危险的荒岛上度过时长二十多年!那是怎样的艰难啊!他没有依靠父母的帮助，也没有得到朋友的帮助，一切都自己靠自己。他是一位强者。

有人说，“有什么了不起的啊，不就是二十多年吗，再说他后面也出去啦。”可是，那么多年他是怎么生活的?你知道吗?如果他是个懒汉，饿了，怎么办?冷了，怎么办?生病了，怎么办?没有人陪，自己孤独那么长时间，他又怎么办?幸好，他不是。他勤劳，脚踏实地。饿了，他自己种植庄稼;冷了，他用动物的毛皮保暖;生病了，他自己照顾自己。没有人陪，他养了一只鹦鹉，陪他“聊天”。他是那么聪明，那么机智，换了别人，说不定，没三天就去见如来佛了。不要光冷嘲热讽，自己有本事自己去啊。

比起鲁滨逊，我们凭什么嫌这个不好那个不好，不好自己做，还是那句话，我们都没有这个资格。

物竞天择，适者生存”，一句话道尽了竞争是无所不在的。竞争--它如同人类社会大花园中的一株玫瑰，它既有娇艳芬芳的花朵，也有锋利，坚硬的尖刺。

竞争，它看上去很美.

首先，它推动了历史进步。纵观中国历史，但凡是出色纷呈，人才辈出的时代，无不是竞争激烈，非胜即亡的时代。春秋战国时期，烈国争雄，每一个国家要想生存下来，必先政治修明，武力强盛。在此基础上，才有了勾践卧薪尝胆，与民同耕，终于通过十年的努力，使国力超过了吴国，灭夫差称霸。才有了秦国的五羊皮换百里奚，商鞅变法，张仪连横，到了嬴政一统天下。才有了中国以后的辉煌。在这里我们可以看到，竞争推动着人类历史的进步，社会的发展。

其次，它促进文化的繁荣。凡是文化艺术得到发展的时代，无不是门派林立，众说纷纭。比如中国古代的儒家所主张的仁与礼，道家所主张的道和德，还有法家强调的法，他们各持己见，百家争鸣。使中国的思想文化在政治，法制和社会生活方面都得到了极大的丰富和发展。到了近代的新文化运动，则再一次通过改革派，改良派和复古派的争论不休，把文化推向了高潮。在这里,我们又可以发现文化的繁荣需要不断的竞争.

然后，它也实现了人民生活水平的提高。横看当今，各行各业无不存在着白热化的激烈竞争，而最大的受益人就是消费者，百姓的生活由此得到了提高。在竞争中，各行各业的产品琳琅满目，种类越来越多，质量越来越好可价格却是越来越便宜。就像联想与其他大型电脑公司竞争推出了最廉价的家用PC，就像吉利与国外跑车商竞争造出了中国第一辆跑车。在这里,我们还可以明白竞争对人民生活水平的提高有着非同小可的功劳.

学会生存，社会残酷的竞争已形成了“适者生存”的概念。什么是生存？生存就是“活着”。

人应该自强自立，学会用工具保护自己，在遇到天灾人祸的时候及时自救，这就是生存的方法。

如果你不会生存，注定你在世上没有立足之地。我们来想一想，人世间不会生存的人还算少了吗？那次的“煤气瓶燃烧”事件引起我们思考，有多少人不会生存呀？

一家小店里的煤气瓶忽然燃爆了，火花在房屋里徘徊着，雄雄烈火咄咄逼人。在店里的人无知地往楼上跑，明明可以从店门口去逃生，可却随着人流糊涂地往上跑。最后，火将店门口堵了起来，想逃出去是不可能的了。绝望的他们惊慌失措，火从一楼一直燃烧到了二楼，糊涂的人们只能死路一条了。多么残忍的画面啊！但是再想一想，那些人是多么的不会生存呀！自己的无知引来了死亡，生命就这样画上了句号。

同样，也有的人们是遭到残酷社会的排挤生存不了的。他们不思进取，逆来顺受，不会反抗，诸葛亮说的话真好：“亲贤臣，远小人。”历代，有多少奸臣和太监为了讨好皇上除掉贤臣的，贤臣不能只当老好人，只有除掉奸臣才能自己安稳。

在我看来，学会生存不仅是机智面对自然灾害和人力伤害，更重要的是在以后的工作中不受小人排挤，在残酷的社会中保持竞争力，这也是“学会生存”。

听!这只老母鸡整天在鸡笼里咯咯哒，咯咯哒。让人夜里难以入睡。可是有时这母鸡的叫声顶动听，就像一支交响乐曲。可以把这声音当音乐来听。

这只母鸡到了孵小鸡的时候，她就会闭门思过，安安静静地在笼子孵起小鸡来……小鸡孵出来了!玩性特大的小鸡到处乱跑是母鸡把小鸡捉回来，“封印”住了小鸡的玩。

老母鸡在泥塘边教鸡雏们打滚来洗澡，在草地上教鸡雏们啄食……

每一次，只要大鸡来抢食，它一定要让对手怕它三分。每一次，小鸡趴在母鸡的身上，到处啄，母鸡只是纹丝不动。

这只母鸡，它喜欢跟其它鸡抢食，抢来就喂小鸡们。而它自己却消瘦了许多。

这只母鸡辛勤、负责、慈爱、勇敢。因为它是一位母亲，而母要，就是世上最伟大的人。

我敬重母鸡。

爸爸喜欢在雨过天晴后领我去大学操场玩，在那里经常看到草坪周围的水泥路面上，塑胶跑道上到处是一尺来长，筷子粗细的大蚯蚓没有小蚯蚓，这是为什么？蚯蚓是花草树木的朋友，是耕耘土地的农夫，有了它们草树木才能长得茂盛，田里的庄稼才能丰收。蚯蚓的用处可多了，能疏松土壤，保护土地资源，又能做鸡、鸭、猪等禽畜的上等饲料，还可以做中药，有清热定惊、清肺平喘、行经通络的作用，钓鱼时它又是最好的鱼饵。它们对人类生产生活大有帮助，具有很高的经济价值。

保护蚯蚓，就是保护土地，就是保护人类。我们的老师经常讲我们国家人多地少，要养活自己就必须珍惜每一寸土地，在都市中，住宅区的开发、道路的加宽、停车场的增加以及绿地减少，都不利于土地资源的保护。在湖南长沙老爹家，过去很好喝的泉水，地下水，现在干涸了。我们要保护动物，保护大自然。

在试验中，也有许多不明白的地方，蚯蚓是怎样生孩子的。蚯蚓没有脚，它身上环带下却有两个小点，它会不会是脚呢？蚯蚓靠没有肺，靠皮肤呼吸，不会游泳，有人说下雨了，水多，蚯蚓怕淹着，就都跑出来了，

时间娃娃跑的真快，转眼我们便告别了小学生活，迎来了梦寐以求的暑假。老师也没为难我们，只布置了一篇作文。乍一看，不就是一篇作文嘛，易如反掌。可听到题目，你也许就无计可施了——《寻找时间的痕迹》。这时间看不见，摸不着，闻不到，这让我怎么找？时间这淘气的家伙，总爱和人玩捉迷藏。真讨厌！

正当我山重水复疑无路时，爸爸来了。“宝贝，喝杯牛奶。想了这么久，累了吧！”我一转头，看见了爸爸的眼睛，在我的记忆中，爸爸的眼睛炯炯有神，而现在这双眼睛因操劳过度布满了血丝。原来爸爸已经老了。爸爸，您的头发有一丝为我而白，您的皱纹有一条为我而生，您手上的茧子有一个为我而出。还记得小时候，我对爸爸说过：“你不许趁我不在时慢慢变老哦。这是我们的约定！”现在想来还真是荒诞不经……等等，好像有了一点眉目。这会不会是时间施展的魔术？

我又跑到了房子门前的小树前，妈妈说这棵树记录着我的成长。如今，小树早已蓄满了营养与温暖，向着自己的梦想——天空进发。时间慷慨地光顾了小树，那我呢？时间来过我身边吗？耐不住心中的好奇，我又跑到镜子前。哇，这是我吗？长高了一大截，头发以至背部。这些我平时从未注意过的小事在我眼中生动起来。哈哈哈……时间是公平的，它就在每个人身边。

爸爸的皱纹，小树的茁壮，我的成长与懂事……这些都是时间的痕迹。时间慷慨地光临过我们，可它也小气地不肯多送给我们一点点时间，它从不逗留。我顿时如醍醐灌顶，真是一语惊醒梦中人啊！来到桌前，挥笔即就。其中一段尤其令我感慨：“时间的痕迹源自生活中的观察。只要你肯留心一下，不需很久，你就会发现，它也许在你家的房顶上，也许在草丛里，也许在树林中——其实，时间就在你们的身边”

这份特殊的作业，它使我明白了时间的含义。这是小学老师为我们上的最后一课吧！

鸟儿只有掌握了飞翔的本领，才能翱翔蓝天，鱼儿只有掌握了游水的本领，才能畅游大海，人只有掌握了生存的本领，才能自我保护。

记得去年夏天的一个中午放学，火辣辣的太阳照在身上，挺难受的。我想走近道回家。于是我竟走向了一个僻静的小巷子里，小巷子里很少有人走过。小巷子的墻砌得又高又厚，高高的墻遮住了太阳，巷子里很凉爽。走进巷子，我觉得很阴森，当时不知道是炎热冲昏了头脑，还是自己太渴望凉爽，竟忘记了妈妈说的“一个不能从小巷子里走，小心有坏人。”我走到一半时，才发现有一个悄悄地跟着我。我大步向前，他也大步向前，我跑，他也跑。当时，我害怕极了，手心、额头直冒冷汗。我要赶紧离开这个鬼地方，可离开这个巷子还有一段距离。我只好咬紧牙关拼命向前跑。尽管我跑得气喘吁吁，也不敢停下来。就这样，我终于跑出了巷子，来到了人多的地方。好险啊，加到家，我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈赶紧报了警。可由于那里没有摄像头，警察也没有找到坏人。后来，人们在巷子里安装上摄像头，巷子口也贴上了公告：“一个人不要单独行走。”从此，我再也不敢单独走进小巷子了，即使走，我也要牢记妈妈话“结伴同行”。

这件惊心动魄的事虽然过去了，但它深深地印在了我的心上，同时也让我明白了：时时注意安全，学会自我保护，才是生存之道。

生存，这两个看似普通的字眼，却包含了无数深刻的哲理。遇到地震时被埋在废墟下，家里没关好煤气，煤气漏气了，被陌生人拐骗了该如何逃出去。这不是都要学会生存，学会自我保护吗？

这是我从电视中看到的新闻：赵小锐是山东省的一名五年级学生，放暑假了，他和同学们参加了生物夏令营。来到大森林，他看什么都感到新鲜，突然间，他发现了一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，拿起捕虫网就朝蝴蝶追过去，不知过了多长时间，赵小锐如愿以偿地捉住了大蝴蝶。但是，他看不到一个同学，也没听到同学们的谈笑声。他知道自己迷路了，他慌了，但还是努力地回想老师对他所说的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静……”赵小锐定了定神，做了几个深呼吸，给自己制定了一个方案，先观察周围的地形地貌，找到自己的脚印，最后顺着小路找到同学，根据这一个方案，他找到了自己的脚印，然后又顺着脚印找到了森林的小路，慢慢地，他听见了老师同学焦急的呼喊声。顺着声音，他找到了老师和同学们，情不自禁的扑到了老师的怀里。赵小锐靠着生存的欲望，走出了大森林。

这样的事例，还有很多，他们靠着智慧、坚强、毅力和信念走出了逆境。

我从小到大经历过的难忘的事，像天上的星星一样，数也数不清，但有一件事让我印象深刻。

一天放学，我回到家，照例把书包放在书桌旁边，专心致志地做起了语文作业。这时，奶奶也开始烧饭做菜了。

过了一会儿，奶奶从厨房里走了出来，笑着说：“大孙女，你的语文作业写完了吗？让我来帮你检查一下吧！”于是，奶奶就开始检查起了我的语文作业，她拿起本子聚精会神地检查着。过了好一会儿，奶奶已经把作业检查一半了。

突然，我闻到一股烟味，回头一看，发现厨房里冒出一股烟。我吓得大叫：“不好啦，奶奶！厨房着火啦！”奶奶还没等我说完，就像离弦之箭冲进了厨房。我吓得捂住了眼睛。原来，奶奶在检查我的作业之前，忘关了液化灶的火，锅里又放了油，时间一长，油就着火了。奶奶赶紧用锅盖把锅盖上，可是火冒得很大。她又把锅放在地上，用湿抹布一点点蘸水，慢慢地灭火。火越来越小，终于被扑灭了。火虽然被灭了，可是奶奶右手被灼伤了四个指头，又红又肿，我非常心疼。

这件事有惊无险，真让我难忘。我想：这都是作业惹的祸。如果我不让奶奶帮我检查作业，也不会发生这样危险的事情。同时，我也提醒奶奶：烧菜一定要小心，有事离开前，一定要关火哦！

高中语文的五本必修教材以及选修教材《古代诗歌散文赏析》中，收录了大量经典的诗词散文，从先秦到现代，数千年间，古典诗歌的洪流奔腾汹涌，气势如虹。不管是晦冥风雨，还是丽日晴天，都丝毫不掩其熠熠光华。它不仅是一切文学要素的结晶和浓缩，更蕴含着无数深刻的道理。它的思想积淀、文化积淀、艺术积淀随着历史发展的长河大浪淘沙，融入了民族的骨和血，当之无愧地成为了民族的灿烂文明之瑰宝。正因如此，我们在教这些经典诗歌的时候也更注重经典的传承和情操的陶冶。

一、作业内容

1.请将课文《归去来兮辞》改写成散文，要求言辞优美，可改变叙述角度但不能脱离原文内容。

2.有人说杨贵妃红颜祸水，唐明皇迷色误国，有此下场，实属活该；也有人说李杨二人惊世爱恋不易，造化弄人可怜。再读《长恨歌》，你是怎么看待“李杨二人间的爱情”的？试下笔成文。

二、作业设计意图

1.《归去来兮辞》这篇读完让人唇齿留香的经典文章到了学生手里，学起来并不那么轻松。因为古典诗歌灵动优美，但不是学生常用的语言形式。精炼传神的诗歌语言既是诗歌的魅力所在，也是学生对诗歌欣赏望而却步的原因。很多同学不喜欢学诗，很重要的一个因素是读不懂诗。如何让学生不仅能读懂，还能欣赏，这是很多老师头疼的一个问题。所以我尝试着让学生主动走入古典诗歌，用自己的语言诠释诗歌这种形式，让学生充当诗歌里的主人公，融入诗境，品味诗情，由此就有了作业1的设计。

2. 在学习古典诗歌时，能在语言、意象、事件、情感上与作者产生共鸣，自然是再好不过。但古人毕竟是古人，他们的经历遭遇、情感价值观与我们还有一定的不同。如何拉近古人和我们的距离，让古人的情感价值观浸润现代精神而焕发出新的活力，提高学生亲近古人古诗的兴趣，这也是从教者迫切需要解决的一个问题。由此，我尝试让学生在欣赏解读古诗歌的基础上进行再创作，融合自己的思考来解读经典原文，由此就有了作业2的设计。

三、作业反馈

作业1布置下去后，学生反映十分热烈，涌现了不少佳作。一位同学是这样描绘陶公归隐生活的“夜如水/残月如星/风如梦/抚松引情/花影入帘栊/笑看色空/闲关入山中/淡看情浓/春愁不上眉/举经说颂”多么优美而富有诗意的语言!还有同学突发奇想，化身为“松菊”，用“我”的口吻生动细腻地刻画了陶渊明归隐前内心的矛盾纠结。特别是有一位同学杜撰了陶渊明妻子的形象，借此表达家人对其归隐的期盼。如此很多，不一而足。我在惊喜学生的想象力以及优美文辞之余，不禁感叹：认真改写了课文的同学对这篇课文应该是不背而成诵了吧。

作业2提出的问题在课堂上就引起了学生热烈的讨论，让千年后的无名小辈来评论这段旷世之恋，学生兴奋不已，全然不觉往日写作文的无奈与痛苦。从交上来的一篇篇习作中，笔者再次重新认识了自己的学生。有理智的如吴月红《你美丽但不够完美》：拿杨贵妃和武则天对比，指出杨贵妃只知儿女情长没有尽到一名“皇妃”的责任。有犀利的如彭帆：一个君王有权利追求自己的爱情，但不够聪明，迷失了君王的责任，以致于赔上了爱情；一个女子只知道要求他多陪自己，荒废了事业陪来了“三尺白绫”。还有浪漫的如肖玥：人生若只如初见，不如不遇倾城色……鲜活的文字，独到的视角让笔者不得不对孩子们心生佩服，也暗自庆幸没有用“标准”的历史评价扼杀他们的个性。

（详细作业案例见附件）

四、教师反思

这两次的作业设计其实还是属于学生随笔式的延伸作业，把它归结为小作文也不为过。但是这样的作业全然让学生不觉得痛苦，原因就在于作业没有限制学生的思维，反而鼓励他们有自己的想法，这就让标榜个性的90后的孩子觉得受到尊重和认可，自然也就积极主动地去做这么件事了。其实老师应该要相信学生，相信他们是独立的思维主体，只有给予充分的信任和自由发挥的空间，学生回报你的就是大大的惊喜。

“生存能力”对于我们来说是非常重要的，但是，当我们在生活中遇到意想不到的困难或灾难时，我们又该如何应对呢？前不久，我读完了《鲁滨孙漂流记》，从中，我学会了沉着，学会了生存。

当鲁宾孙最初流落到荒岛时，没有慌乱，而是镇静下来，在岛上寻找水源、到处觅食。后来，还在岛上建了房，安了窝……他在荒岛上生活了二十八年，这不仅需要基本的生存本领，更重要的，是要打败自己的内心，打败心中的恐惧，冷静下来，不停地磨练心中的意志。唯独让自己的内心强大起来，唯独让自己的意志坚强起来，才能够在荒岛那样的不毛之地生存下去。

我敬佩鲁滨孙，他的沉着，他的冷静，他的一举一动，不得不让我想到自己。

那次去旅游，集合的时间已经过了，但潘薇洁同学仍未出现，导游让我们去找她，我就逞强，独自一个去寻找。我跑着、找着，哪儿都望不见那个熟悉的身影。糟了，当我的前方出现一个分岔口时，我知道自己迷路了。是这条？还是这条？忘记了，看着时间一分一秒地过去，心急如焚。心更加大力地“扑通”起来。这时，我脑海里浮现出鲁滨孙，想想他，再看看自己。我冷静下来，最后锁定左手，我飞奔过去，继续寻找……

我冷静就能办好事，鲁滨孙沉着冷静下来就能生存！

在澳大利亚的原始森林中，桉树的比例越来越高。在澳洲的南部，桉树甚至主宰了整个森林。

桉树与其他树种相比，生命力并不顽强。相反，它的根系扎入土壤并不深，枝干繁殖也较缓慢。但在原始森林，作为弱者的桉树能够在万木丛中胜出，这实在令人惊讶。

澳洲的植物学家研究了桉树生长需要的土壤、水分、环境等因素，也没有得出具有逻辑性的结论。

最后，有一种被人忽视的因素进入植物学家视野中，那就是火灾。

因为植物学家发现，凡是桉树突然疯长，在所有树木中占绝对优势的地方，以前都发生过森林火灾。植物学家们把各地区发生过火灾的森林历史资料调出来进行分析时，一个令人惊讶的结果出现了：桉树喜欢火灾，每一次火灾都能让它们快速生长。

这个原因无论是谁都无法相信。

但谜底很快被植物学家揭开。桉树有一个明显的特点，它的树枝不像其他树木一样是沿着树干慢慢向上生长的，桉树树干的下部基本没有树枝，到了树梢之后，它才长出长长的树枝，缓缓垂于近地面处。当火灾发生时，近地面的火焰只能沿着垂于地面的树枝向上蔓延，而无法焚烧桉树的树干。而其他树木就没那么幸运，因为它们从下到上长满了密密麻麻的枝叶，发生森林大火时，树干被树枝燃起的熊熊大火烤焦，失去了重新复苏的机会。

桉树的生存之道让植物学家叹为观止。没有发生火灾前，在茂密的森林中，它争夺不到太多的阳光和土壤里的养分，大火过后，地面上的小树悉数变成炭灰，高于桉树的树木无法再阻挡阳光。当雨水降临，桉树便开始发疯似的生长。

在大自然的生存法则中，强者生存其实是一种最大的谬误。往往是那些机巧的，看上去不甚起眼的东西，它们却有着难以令人相信的自然智慧，最后成了赢家。