感悟生命的作文怎么写汇编20篇

当一株小草从土里悄然钻出来，当一只蝴蝶破茧而出时，生命便从此开始了……生命是一次惊险而富有乐趣的旅程，在这生命的旅程中，许许多多的东西都会让我们感悟到生命。

我家有一株石榴树，因为盖房子的原因，他被拔了出来，它像一根枯木，躺在角落里，在几个月的时间里它完全被人遗忘了。等新房子盖起来了，将它再次栽倒土里时，它身上散发着枯萎的气息，当时我对它没报的多大的希望。

等到第二年的春天，它竟然还活着，枝干上还长有斑斑点点的新绿，不过一年之中它并不像其他植物一样开花﹑结果，只是有几片少得可怜的叶子，但对于我来说这已经是万幸了。

几年之后，它比别的树开的花﹑结的果更多。我被这坚强的生命所震撼了。

我又如往常一样施肥﹑浇水，让它变得高大。我看到它那百折不挠的精神了，我相信它又会生机勃勃的，因为生命本来就是一桩奇迹。

人的生命是短暂的，像白驹过隙般悄然而逝。还未来得及思索自己所经历的一切，时光便把我们拉向了生命的终结。回望曾经的斑驳辉煌，或容颜虚度，又留下了什么？

生命是一种过程，你无法超越，也无法摒弃，你只有以自己有限的时间来增加它的厚度，来提升它的价值。

幼年时期，我们咿呀学语，蹒跚学步一双小眼睛洞察着这个神秘莫测的世界，殊不知今后会遇到什么，你的眼里只有纯真，只有欢乐！

到了青年，我们开始变的成熟，渴望快些长大；没有作业的压力，没有学业的拘束，更没有老师父母的喋喋不休。有的人开始为理想奋斗，像一株茁壮成长的树，努力汲取养分，吮吸雨露，等待枝繁叶茂，等待春暖花开！

而中年，我们多少也应达到了人生的顶峰。无论自己爬得多高，但我们总有属于自己的巅峰。每个人都有每个人的归宿。可能现在的你又盼顾童年，追忆小时的纯真与欢乐，可任双鬓变白，时光永不会再带你回去！

时光匆匆像沙漏，慢慢地、细细地渗漏，直到最后一粒沙的完整归落。这时，你会在欣赏瑰丽黄昏，或姹紫嫣红，或素淡无奇。回想此生，你奋斗过，超越过，哭过、笑过。泪与汗交织如雨，在你整段人生路上汇成了一道道缤纷的彩虹。无论生命中曾有过多少云翳，如今都化为泡沫。在感叹生命短暂的同时，你是否也想过此生为谁而活，此情为谁而生。你是虚度韶华，还是春光灿烂！

生命不止，奋斗不息！

[以感悟生命为题的优秀作文

从事护理这个职业到今天巳经有十七年了，我面对了太多生老病死的过程，看过了太多生离死别的场面，习惯了太多悲欢离合的情景。这么多年以来，我感到日复一日的疲惫和压抑，还有说不出的困惑与倦怠，感觉自己的心态在日渐灰暗。我也曾经用自己的努力，为那些灰暗的生命带去一抹光亮，但在科学和自然规律面前，我的力量显得那么微弱而绵薄。在这样的工作环境里，我感觉我的心一天比一天冷漠，对生命的意义也开始怀疑，对一切都是那么淡漠，生活毫无激情可言。

如花，是我上一个晚班时急诊入院的一个病人，肝癌晚期，和我同年，34岁，也有一个十岁的女儿。如果不是因为病痛将她折磨得如此消瘦憔悴，她应该是一个如同她名字一样漂亮的女人，大大的眼睛，却已暗淡无神。在她的眼神里，我看到的除痛苦以外，还有一种东西叫绝望，这样的眼神背后有着太多求生的欲望，这种眼神里透出的忧悒让我的心感觉快要窒息。待用了镇痛剂缓解了其疼痛之后，我作为她的责任护士与其进行心理沟通，她告诉我，对于这个世界，她有太多的不舍，也有太多的无奈。她可怜自己，可怜人世间的所有不幸都在她身上降临；她恨自己，恨自己不能与爱人相伴到老，不能给父母承尽孝道，最不能原谅的是自己不能将女儿抚养成人，不能给女儿完整的母爱。她说她想过自杀，但在实施的时候，她突然又会觉得生命于她是那样美好，哪怕只有一分钟，对她来说都是那么珍贵。

休息两天后再来上班时，如花巳经进入肝昏迷期，几乎没做什么抢救，她的生命就如花一般凋零了。那一刻，我突然无法自控，积蓄已久的泪水刹那间落下，心很痛，是那种实实在在的心痛，感觉有什么东西在揪着心脏一般，又有一种莫名的空，感觉心像一个无底洞，摸不着边，踏不着地。回过神来，我才意识到，这就是生命，来去都由不得自己选择，唯一能选择的就是过程。仔细想想，生活其实也一样。我总是在想，我的一生，到底在追求什么？自己一直不明白自己想要的是一种什么样的生活。此刻，我突然觉悟，其实享受生命，珍惜你拥有的，把握现在就是幸福。对于未来，一切都是未知数，与其每天被一些无法实现的思想禁锢着，还不如踏踏实实地过好每一天，学会放弃生命中那些遥不可及、镜花水月的念头。

其实，人最大的敌人就是自己，做人，没必要和自己过不去。如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下，生命就会被抑郁套牢。因为放不下，我们就无法解开人生层层缠绕的环扣，无法解脱。其实，能解套与否，全在人们的一念之间。有句话说得好：当你紧握双手，里面什么也没有；当你打开双手，世界就在你手中。人，因为不懂得舍弃才会有许多痛苦。懂得放弃，就会用心去感受生活；懂得放弃，天地才能释放出新的空间让心豁然开朗；懂得放弃，适时地去除心灵的杂念，就会心净而空灵。原来，放弃也是一种收获，收获心灵的舒畅、惬意与空旷！放弃，才是完美人生的大智慧！

享受生命，珍惜你拥有的！活着一天，吃得下饭，睡得着觉，笑得出声，就是幸福，就应该珍惜。当你因为没有鞋穿而哭泣的时候，却往往会发现有人连脚都没有。

[感悟生命优秀作文500字

在凄凉萧瑟的秋天蝉在夏秋交季的场合，是一种在第一步的激情；苍鹰在悬崖下飞行时，是对生命的无限欲望。犹如一股来自天空的波浪，万物在世界上最本能的感觉——生命的感悟与期待，如滔滔江水奔涌而出，我们健康的血液不停澎湃。

我们心中有生命的热情：懂得生活的美好，当我们感恩的时候，生活在这个世界上的成千上万的困难和机会中；沮丧地试图咬。总是呼吸的空气，跳动的心，我们有一个共同的节奏与生活。而我们身上充满了热血，是不是最虔诚的信仰和对生命的渴望？

无数的生命，谁不热爱生命？所有的生命都在追求体验生命流动的力量。在春天，小草有一年的轮回，那是最寒冷的绿色，诠释生命的奇迹，不需要问什么是生命的意义，不必懂得什么是生命的光，只要看草是郁郁葱葱的。郁郁葱葱的，甚至有点万杉并雪，实现从土壤向澎湃迸发！

看到残疾人却无法摆脱春天。贝多芬在苦难的命运，充满了物质和精神的破坏，创造了无数的惊险。因为有一个执着追求的生命力量给他唯一的力量，让他用残缺的身体演奏生命的音乐最精辟的诠释，流动的音符，它不是在汹涌的学生希望与贝多芬共混胸部的灵魂吗？他用音乐的解释似乎是汹涌的一万骏马奔驰。身体，随着学生的涌动，将使这高尚的生命永恒的价值！

曾经的痛苦，轻为偶然的今天，这是中华民族的热血澎湃的生存欲望和信仰。当那些屈辱的战争的压迫，我们看不到光明的道路，在面对国土的沦丧，在硝烟的战争面前，中国大地上爆发的火焰，一个革命战士不屈不挠的斗争，无数的英雄成为民族的脊梁。多少个有着高尚理想的男女洒下鲜血，在祖国大地的支配下，中华民族坚强不屈的性格！因为我们想要自由，心中充满希望和生存的野心。祖国的骄傲深深地淹没在祖国的心中，为一阵阵的学生激起波澜，在人生的痛苦中挣扎。奋进的学生，指导所有华夏人民的孩子来加入中国的崛起！

看万山红遍，层林尽染，汹涌的包含太多的感情，承载了太多的美。我们只需要把握最真挚的感情，欣赏人生的美好世界，用心灵的澎湃诠释自己的未来。

生命的涌动，却归于几句话，写出这些文字，展现生命！

[感悟生命与自然作文

生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;小编收集了感悟生命的佳句，欢迎阅读。

本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。---瞿秋白

得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。 ---无名氏

鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。---胡 宏

我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。---席慕蓉

生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。---孟轲

生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。---鲁 迅

动则生，静则乐。---杨万里

生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。---张闻天

视死若生者，烈士之勇也。---庄 周

我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。---三毛

了解生命而且热爱生命的人是幸福的。---佚 名

生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。---吕凯特

我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。---巴 金

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。---肖伯纳

人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。---弗洛伊德

尊重生命，完全尊重生命。---杜伽尔

今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。---卡耐基

生命是惟一的财富。 ---拉斯基

生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。---狄斯累利

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。---西塞罗

有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。---海伦

生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样;终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。---高尔斯华绥

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在----现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。

---郎费罗

生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。 ---海涅

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。---鲁迅

我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢?---而兰代斯

我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。------佚 名

生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。---蒙田

对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。---费尔巴哈

应该笑着面对生活，不管一切如何。---伏契克

盛年不重来，一日难再晨。---陶潜

人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。---庄周

我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。

---居里夫人

人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。 ---萧伯纳

生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。---马丁·路德·金

我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。---泰戈尔

亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。---歌德

每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样?我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢?你要怎样地来写你这个名字呢?---席慕容

有生命，那里便有希望。---泰伦提乌斯

生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。---朗费罗

在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢?---杜·伽尔

生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。---穆尔

如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。---蒙田

生命非常短暂，在逃去如飞的日子里，我们要活出生命的价值，活也生命的色彩，才能算得上是珍惜生命。

有一天，老爸从市场买来一只鹦鹉，我给它取名多多，刚到我家的时候，它还不熟悉环境，就拼命啄着笼子，想要飞出去，一探究竟，我觉得它太烦了，便一把抓住了它。不料，我刚抓住它，它的体内有股热量鼓动，大概是它的心跳。它的生命居然那样强烈！那样鲜明！我仿佛被雷劈中了一样，定格在那里。那一刻，我深深被震撼了！这是坚持不懈的生命！

又有一天，妈妈买了一颗仙人球，据说可以防幅射。因为学业，我没时间管它。过了两星期，我才反应过来——仙人球两个星期没烧水了，一定枯死了。我一个箭步冲上露台。“啊！什么味道，清香阵阵啊！”我十分高兴。顺着味道，找到了香气的始发点，仙人球开花了。这时的仙人球经过风雨的洗礼，变的更加光洁，更加碧绿了，像一个巨大无瑕的翡翠，找不到一点瑕疵和斑点。何况它并没有要求人们的供养，这是顽强不屈的生命。

虽然生命很有限，我们却可以用有限的生命创造无限的价值。笼中求生的鹦鹉，在无人照料下的仙人球，都体现了它们对生命的追求与热爱，我们要珍惜生命，并使自己更加光彩有力。

生命，多么熟悉的字眼，有多少人渴望理解她的意义，我也在思索……

我认为我们的生命就要像海！纳百川的海将一切都糅合，无论在路上有多少澎湃的江河，海都以平常的心态去理解，理解江河激情的力量拥起海浪。海就是这样——人们给予的全不要，它留下该留下的，成就了伟大的孤独！

但我们的生命并非孤单，理解自我的潜质和视野有限，需要和别人交流经验，交换能量，丰富自我和别人的生命。生命是互动的，一个人的生命有一份快乐，两个人的生命能共同分享快乐，分担痛苦，路也能越走越远，越走越好。

在我们的生命里，总有一样东西，决定着我们一生的命运，那就是“理想”。让我们去敲击理想的门，一扇接着一扇，为着那跌宕起伏的理想，去追逐阳光的味道，走了很久很久，在命运的海洋里漂泊，看它偶尔泛起涟漪，用感悟做翅，灵犀指路，依旧寻找那最脆弱的记忆，最坚定的时刻，一路追随。

当然，其中一定有着缘分，缘起缘灭，缘浓缘淡，这不是我们能够控制的。我们能做到的是在这因缘而起的时候好好珍惜那短暂的时光。

没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有人烟；没有理想的人，他的生活如无舵的船，颠颠簸簸，没有方向；没有理想的人，他的生活如漫漫黑夜，昏昏暗暗，没有光亮；没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

不要孤影对阵，不要谢绝藏在四季背后的春，不要用苍老的眼眸，看梦里每一道遥远的风景。在生命里没有打死结的青春，不要捆死自己的灵魂，他会变得苍白、绝望，不要为自己掘一个坟墓来埋葬真心。

啊！我感叹到了！原来我与生命的缘分如此浅，我与生命的缘分就像波纹，随荡开来，渐次散尽，生命就这样冲破我的视线，消失在湛蓝的颜色里！

老师告诉我们，人的生命是宝贵的，人生是有限的，生命只有一次，但是，真正的生命是什么呢？

突然间想起我去游玩时，用网网住的那只漂亮的黑蝴蝶，永远忘不了它在网中奋力扑腾，差点把网撞破一个窟窿，我只好放了它，十分惊讶地望着它摆动着疲惫的身体飞了出去。我震惊它竟有如此毅力，求生和向往自由的心，使它挣脱了网，飞向蓝天！

前几天，同学给了我一把不知什么来历的种子，出于好玩，我把它们丢到土地里，几天后我发现，那里竟然长出来一些奇形怪状的小苗，原来是我随意抛弃的种子，它们看起来那么弱小，却拥有着顽强的生命力。

还有课文中讲到的海伦·凯勒，她是一位伟大的女性，她看不见听不着，但她拥有强大的意志，不向命运低头，通过自己的努力，写出了励志人生的书。我感到她太厉害了，她身残志坚，积极向上，活得十分精彩。

蝴蝶为了自由拼命挣扎，草籽为了展示自我，拼命汲取大自然给予它的力量，海伦·凯勒热爱生命，并为之付出了很多。我想起了一句话：“上帝给你几分天才，就会分给你几分苦难。”他们都用自己的行动诠释着生命的意义，我想我们个个都很健康，拥有比他们多很多的东西，更应该自强自立，好好学习，用自己的行动来证明自己，珍爱生命，不虚度光阴。

我已经十岁了，经历了一些事儿，也明白了一些道理。但，最令我难忘的就是福爱刚那灿烂的笑容和他那内心深处顽强的生命力。

福爱刚和我一般大，他从小便被父母抛弃，他在福利院长大，因为疾病，他的脑袋里还插着一根管子。我跟福爱刚实在幼儿园认识的，他在我们幼儿园爱心寄读，很荣幸的，我们在一个班里学习。

如果我们班里哪个同学有困难了，福爱刚会默默地、没有过多言语地去帮助那位同学。

我第一次送他礼物时，他有些害羞，我跟他说：“以后我就是你姐姐，你叫我姐姐吧。”他怯怯地叫了我一声“姐姐”，然后接过礼物。之后我和妈妈经常给他买些小礼物——衣服、鞋子、玩具等，爱刚每次见了我妈妈，都会上前扑进我妈妈的怀里，轻轻地叫声“妈妈”。当时，站在旁边的我心里酸酸的，很不舒服，因为爱刚那声“妈妈”和他那灿烂的笑容，让我感觉有些心疼。我想，爱刚他失去了本该拥有的父爱、母爱，他应该多么渴望得到不该失去的一家人的团圆和温暖啊。

所以，在幼儿园的三年里，每次过六一儿童节和圣诞节的时候，我都会用我的零花钱买礼物送给爱刚，也因此，我以后再也没向爸爸妈妈要过礼物。

前段时间，我和同学们参加了“绿色义卖，爱心献福娃”的活动，我又一次走进了福利院。这次，我没见着爱刚，工作人员送给我了一件爱刚亲手用串珠做的粉色的“葫芦”，工作人员说，爱刚周末寄养在爱心家庭里面，而且周末两天爱刚都要去上课，学美术、学游泳等。我哭了，因为我很遗憾没能见着爱刚。但是，看着那个粉粉的“葫芦”，我又很高兴，因为我相信，爱刚是幸福的，我也相信，爱刚肯定还是笑得那么腼腆、那么灿烂。

生命既是短暂的，也是永恒的，只要心中有信念，短暂的一瞬间也会成为永恒。福爱刚告诉了我一个这样的道理，是我一生受益。

[感悟生命小学作文500字

在红尘中拥有一颗独处的心，在独处时拥有红尘的怀抱。

——林清玄(题记)

世事扰攘杂沓，四周压力推挤，一颗心几近摇摇欲坠，在忐忑不安中患得患失。其实只要保持内心简单不失真，这股力量便会注入你的命脉，使你更为强大。

“人们都在忙着生，或者忙着死。”安迪在《肖申克的救赎》里如是说。他是著名的大银行家，内有娇妻，外有名望，却因为误判其杀妻罪名而关进肖申克监狱。

“无期徒刑”四个沉重的大字却没有压垮他。人们因着他贵族般瘦弱的外表来打赌他晚上是否会哭着想回家。

他给人的第一感觉并不好，甚至是迟钝、木讷。他的力量是在日后开始锋芒毕显，逐渐形成万丈青阳。

在肖申克里的人，不是累犯就是无期，外界点滴零星碰撞，就足以摧毁他们惴惴不安的心。高中作文

只有安迪，他对这一切丝毫不管不顾，与利根川进博士心有戚戚焉，他带有某种迟钝，只能依稀看到对大家来说显而易见的东西。而这东西却被无数人忽略，这便是一种简单的生活态度。正如《钝感力》一书所言：往往简单的东西更容易接近生活本身的质地。

他一周一信持续数十年，来为图书馆增添新书;他捡石头，刻棋刻人物来娱乐消遣;他甚至把门反锁不顾狱警在外吼骂，毅然把唱片机打开为人们放上一首歌曲。那可是他们在狱中生活了大半辈子唯一听见的音乐。

他生命中的钝感开始上蹿下跳，跃跃欲试，甚至将他周遭也一并影响。

瑞德说需要600年才能打通的地道，他只花了20年，并不是对世道的体制失望，只是他有所向往，他知道救赎之道。

最后，瑞德终于来到太平洋一个不知名的岛屿，看见安迪在旧游艇上，冲他久违一笑，海在一旁蓝得像滴泪。

多年前孟子便说过“入世存身，出世在心。”而现代人却在各式冲击下越来越脆弱，忙着生活，忙着奔向死亡。我们并不知道，一个人所背的包袱其实是自己加上去的。

生活如花期，一期一会，应简单而不失真的活在当下。

四年级下册语文第五单元作文：感悟生活、感悟生命700字 四年级下册语文第五单元作文：感悟生活、感悟生命700字 一望无际，漫漫沙漠，唯有胡杨那千年不倒的身躯守护着大漠，坚强的与恶劣环境作斗争，不屈不挠，我感悟到了什么是顽强与勇敢；悬崖峭壁、奇石林立，凸于石缝中的古松对着太阳微笑，没有任何抱怨，我感悟到了什么是乐观。

悟，我从世间万物汲取灵感，感悟到了人生的三宝：勇敢与顽强、乐观与自信、责任与奋斗。人的一生没有一路平坦，充满了坎坷与困难。只要凭着勇敢与顽强，一路上将会欣赏到美丽多姿的风景。看张海迪的人生，成就了轮椅上的传奇。靠着勇敢与顽强，生命之花依然在她那里绽放。看贝多芬的人生，那是永远激昂澎湃的交响曲。靠着勇敢与顽强，生命之曲依然在他那里激荡。这即是生命的辉煌。感悟——我得到了人生一宝：勇敢与顽强。

生命的快乐多源于乐观的心态和永远的自信。当我在享受着绝美的“千手观音”时，强烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那伟大生命的存在，她们用手臂的勾勒谱写了生命的神话。纵然她们没有同常人一样的表达，没有同常人一样的听力，但是凭借着自信与乐观，她们依旧创造着美丽与微笑。这即是生命的传奇。感悟——我得到了人生一宝：自信与乐观。

当苦难来临时，洪战辉没有退缩，没有害怕，是责任告诉他——要为挑起整个家庭的重担而奋斗；当一次次的失败降临时，黄伯云没有放弃，是责任告诉他——要为祖国的强大而奋斗；当病魔降临时，丛飞没有倒下，是责任告诉他——要为贫困的孩子活下来。是什么让这平凡而普通的生命变得熠熠生辉？有个声音告诉我是责任与奋斗成就了他们的伟大。这即是生命的平凡，却不平庸。感悟——我得到了人生一宝：责任与奋斗。

他们其实都是平凡的人，却用不平凡的一生告诉我们：生活的真谛在于不断奋斗，勇于挑战，敢于承担起生命的重量，超越生命的光华，书写大写的人生。

在一片荒凉的土地上，生长着一些枯树和杂草。他们夜以继日的站着，守护这片荒凉之地。

然而一阵微风吹拂，捎来了几丝清凉，也捎来了一个新生命……一朵花的种子借助微风搭了一班快车，来到了这片土地。由于没有其它物种竞争的缘故，她扎根于地下之后，生长的极其迅速。由落地到生根，由生根到出芽，由出芽到长叶，由长叶到开花，她进入了自己生命中最灿烂之际。

她尽情的生长着，圆圆的嫩叶随风摇摆，好像在向谁招手。细长的茎像一架楼梯直通顶端，以便把自己最美丽的脸展示给别人，她拼命的张开花瓣儿，脸上显露着幸福的表情。花瓣粉的像挂在天上的霞；花蕊黄的像闪闪发光的金块；叶子绿的像碧玉一般，三色相互融合相互呼应，展现了她娇媚的姿颜。硕大的花朵仿佛是一只花俏的蝴蝶，又仿佛是几个相连的贝壳，又仿佛是刚被洗涤过的粉色玻璃，朦朦胧胧透着一点黄。加上雨水的滋润，更显得娇艳可爱。

她博得了身边许许多多生物的怜爱。白天鸟儿为她奏着演唱会；晚上虫儿为她唱着摇篮曲；大地喂给她食物；枯树在她身边守护；杂草为她充当保姆，连美丽的蝴蝶也被她的姿颜打动，忍不住吻一吻她的面容。天热时白云从远处赶来为她充当遮阳伞，旱季时雨水为她担任灌溉工。

日复一日，年复一年，就这样过了一段时间。原来的娇艳美丽已略显老套，此花已非彼花，怜爱她的万物相继离去，只留她在那儿孤芳自赏，直至衰老而亡，她归入了死的永眠，花已枯萎，茎已弯曲，叶已枯黄……

一个生命消逝了，但在这个世界上，一星陨落，黯淡不了整个天空；一花凋零，荒芜不了整个春天。春风又捎来了许多花的种子，当年的荒地成了百花园。

花犹如此，何况人乎？花开花落是自然规律，即使天上灿烂的星光也有消逝的一天。在生命的尽头难道我们留下的只有曾经他人的怜爱和自己的躯体吗？难道生命就是这样毫无意义的循环吗？难道我们不能将事业美，人格美，精神美留于世间并传承下去吗？

生命是宝贵的，生命是珍贵的，生命是可贵的，因为他只有一次，失去了就再也不能挽救回来了。

你看，一年四季常青的松树，它不怕风，不怕雨，不怕雪，不怕……一年四季都常青。到年龄的时候还为人们结出果实——松树塔。我知道了，生命的意义是在于付出，在于给予，在于有胆量勇敢面对生活。

你看，梅花傲风斗雪的寒冬开发，这真是“梅花香自苦寒来”。我们应该学习梅花傲风斗雪，坚强的面对生活。我知道了，生命的意义是什么?是勇敢，是坚强。而不是看见困难退缩，学缩头乌龟。

你看，当大地苏醒的时候，小草就探出头来，有的是在绿地里长出来的，有的则是在沙漠里钻出来的。啊，它这种求生的欲望真大呀!生活，是勇于挑战人生最大的敌人——自己。

在花盆里，盛开的花儿脚下突然长出了一个绿油油的小苗，啊!它的生命力多么强呀!它吸收着花的养分，不顾一切的向上长，哪怕只活几天。这小小的种子里包含着多么强的生命力呀!

啊!我们应该珍惜生命，珍惜时间，因为浪费时间就等于慢性自杀。

生命是宝贵的，这个世界最生机盎然的就是生命！正因为生命，我们的世界才充满了活力。

幼年时期，我认为生命十分脆弱。但妈妈并不同意我这个观点，她慢条斯理地说：“生命并不脆弱，人的生命虽然有些短暂，但是生命是坚强的。”

上四年级时，作业十分多，我的书房里几乎到处都是作业本和书本。

晚上八点钟了，我正用百米冲刺的速度赶着最后的作业，做到最后一道题时，我绞尽脑汁也没想出答案。正当我准备放弃时，一只飞蛾飞过来，在我眼前飞来飞去。我的眼睛就冒着金光，对于喜爱昆虫的我，急忙拿起烧杯，等它在桌子上休息时，来一次“金钟罩”。

“砰”随着这一声响，飞蛾被我的“金钟罩”给罩住了，我把烧杯口用海绵塞住，飞蛾用眼睛看着我，仿佛在说：“放我出去，放我出去。”接着又扇动翅膀冲向海绵，海绵一次又一次地把它弹飞，但是海绵还被飞蛾一毫米一毫米地撞开。我大吃一惊，最终飞蛾把海绵给撞飞了，又飞了出去。

看到这一幕，我目瞪口呆。小小的飞蛾竟有如此强烈的求生欲！我深深感悟到了飞蛾那顽强的生命力，令我震撼！

一、激发学生写作兴趣。

二、从读学写，读写结合。

三、练是关键，练说练写。

四、重视作文讲评，作文批改、修改。

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。这几年来，本人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。5、题材千篇一律，难以表达真情实感。针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？下面谈谈本人的几点看法。

一、激发学生写作兴趣。

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”①让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢？

让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。

作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据小学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。

以成功的喜悦，激发写作欲望。

要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习，在实践中我具体做好以下工作：首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读，小作者的眼睛会一亮，神情高兴。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励，为作文中的优点“喝彩”，哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意，也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地，把优秀的篇，段张贴在上面，供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。

开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。

小学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明，由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长，因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己，好胜心强，开展竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围，激发学生“我要写”的兴趣，还可以大面积地提高习作的质量。

我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。

二、从读学写，读写结合。

小学语文教学大纲明确规定：“作文教学与阅读教学密切配合……作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。”②阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。

1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。

我们在写作教学实践中，作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后，注意对该文的结构和写作方法进行分析。如学习《忆爸爸》这篇课文，作者是采用了总分总的结构方式，先总写爸爸有什么好品质，再举例分述爸爸各个好品质，最后总结。其中第二部分写得最具体，分别从几件具体的事例，表现出爸爸的精神品质，记叙详略得当，主次分明。指导学生学习这篇课文，理解课文内容，还要注意引导学生分析这篇写人文章的写作特点和表达方式，理解作者是如何选材如何把人物形象写具体生动，即对写人文章可以怎样谋篇布局。又如学习《记金华双龙洞》，注意学习游记的结构特点。在教学中持之以恒地把写作指导渗透到阅读教学中，通过长期的潜移默化提高学生的习作能力。

联系课文，适当摹仿，仿中求创。

中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当摹仿。例如在写作《参观××公园》时，学生一开头就可以描写参观前的天气情况，这时就可以引导学生摹仿课文《第一次跳伞》中的第一自然段。虽然公园里没有“机场”、“飞机”等景物，但可以有“蓝天上飘浮着朵朵白云，正从东方升起的朝阳……”也可以引导学生摹仿课文《参观刘家峡水电站》中的第一自然段，用开门见山的方法点题，什么时候，我和谁高高兴兴地去参观××公园。在这样的引导下，学生很快就学会，为本次作文开了个好头，亦为主题思想的进一步发展打下良好的基础。在指导仿写的同时也注意求创，写出具有自己特色的习作。

3、加强朗读背诵训练，培养语感。

常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其中道出一个深刻道理：文章源于积累。只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有片言只语。古代的一些文人学士，如韩愈、苏东坡……他们压根就没学过语法，修辞、逻辑，但能写出千古流传的好文章，其奥秘在于他们熟读乃至背诵过大量的优秀作品，形成了敏锐的语感。所以语言的积累，语感的形成，有懒于多读多背，实践证明，运用语言文字，写作能力的的形成，也需多读多背，课内多读，课外也需多读多背。在教学中，必须加强朗读训练。要求正确朗读好词句篇，读时做到眼到、口到、心到，还要适当增加背诵的量。通过读、背使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来，提起笔来就不会难了。

4、做读书笔记。

读书笔记指的是人们在阅读书报时所作的一些文字记录。写读书笔记是一种很好的读书方法，写读书笔记可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯。③所以要提高学生的写作能力就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这还远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并作好读书笔记。具体的方法在阅读时摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。

阅读是学生获得作文范例的基本途径。学生可以从读中学到“怎样写”，但这也需要我们老师们长期有目的地培养，让学生从阅读中积累语言材料。从读中学写，读写结合，提高写作能力。

生命看似漫长却又短暂，最脆弱而又最坚强，最值得珍惜而又最易被忽视。

生命只许一次不可轻视，不容忽略。亘古的时空里生命短短一季，只不过是岁月的瞬息间，时光的一次呼吸而已。

把种种的奢华与贪婪拿来与生命比较都显得轻如鸿毛，飘如浮萍。物欲横流时代人们往往更注重现实的生活，活着的意义就是拥有更多的物质财富来满足我们的虚荣心。不甘落后，不甘平庸，拼命的工作，玩命的加班，只为了拥有更多的物质享受，没有尽头的欲望再不断的勾勒着希望的颜色，驱使着我们，左右着我们不甘落魄的思想。物质生活越富有精神世界就越贫瘠，贪婪的欲望正在一点一滴地透支生命，侵蚀健康。

知足而长乐，知足而富有。一辈子不长，对自己好点，不要让贪婪的奢求占据生命的主线；不要对自己太苛刻，只要努力了，成功与失败不重要；不要自我伤害，惆怅只能加重生命的负担难以自拔；得与失之间大不了从头再来;心有多宽舞台就有多大。

钱再多也买不来健康的身体，完整的生命。有健康的身体才能拥有美好的未来，生命对于我们来说是弥足的珍贵，值得珍惜。为了太多的物欲，金钱而透支健康得不偿失，只有健康的生命才是人生最宝贵的财富。为了生活而活的生命啊！不要太沉迷沦陷为金钱的奴力，我们要做时间的主人，而不是做生命的俘虏为了金钱等物欲而卖命。

光阴如梭，生命只许一次，要好好善待自己，要懂得珍惜。

最宝贵的莫过于生命，这让我们欣赏世界的美景，让我们品尝秋天的味道，让我们聆听优美的音符，让我们感受酸甜苦辣的生活，让我们懂得了坚强就是胜利的起点，幸福是我们最宝贵的源泉。但生命到底是顽强的还是脆弱的？

有一次，我正在写作业，写的正好的时候，突然有一只小蚊子一直在我旁边飞来飞去的，让我没了耐心，但用手怎么捉都捉不到，于是我就在它停留休息的时候用书轻轻的一盖，哈，“终于抓到你了。”把书拿开，咦，怎么不动了？仔细一看，这只小虫子已经被我的书压的“去世”了，这是什么情况？刚才还是“活蹦乱跳”的，被我的书轻轻的一压，就成了这副模样。生命真的就那么脆弱吗？

但，有一次，我姥姥家种了一颗小树苗，晚上突然就下大雨，我心想：小树怎么办？我就透过窗户看看小树，我吃惊了，小树苗被雨水打的一次次弯下了腰但小树就是不服输，又一次次的直起了腰，我真佩服小树，生命真顽强。

但，每当我从电视上看到那些生病的人苍白的面孔，出了车祸的人不是重伤，就是已经救治无效，生命好脆弱。

冷风摇曳，谁还在生命的尽头，顾影自怜？

生命是宝贵的，生命是无价的，在这个美丽的地球上，有许多关于保护生命的事情。

我家院子里种了一棵向日葵，家乡的孩子们都喜欢它，可是，事情发我生了。这是一个风雨交加的夜晚，狂风大作，电闪雷鸣，黑沉沉的夜空好像要塌下来似的，向日葵在雨水中挣扎，它不想在受风雨的折磨了。我拿起雨伞，冲出家门，撑开雨伞把向日葵遮住，不让它淋雨，我却冒着雨跑回了家，看着向日葵平安无事，就安心地睡觉了。

第二天，我早早地跑出家门，去看向日葵，向日葵长高了，颜色也明艳了许多，孩子们看了，欢快地跳了起来，微风吹了起来，向日葵点了点头说：“谢谢你救了我，不然我会失去宝贵的生命，在也见不到这冲满阳光，冲满生机盎然的世界了。”

我感到非常快乐，因为我保住了它的生命。

生命，这要在地球上的生物都有生命，但是生命的意义却不同，比如说：

雷锋，这个名字大家都很熟悉，他是中国的骄傲、是中国全民族的的榜样。他的事迹大家都应该知道，有一句：“雷锋行走一千米，好事做了一火车”这句话就是说雷锋走到哪里都为人民服务帮助别人，这就是我们要向雷锋学习的。

李思德同志是为了自己的同志而牺牲的，而毛泽东主席为了他做了一次演讲，题目是《为人民服务》在此用了一句司马迁的话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意义是很重的。

居里夫人虽然不是中国人，但她的事情也是值得学习的，她和他的丈夫发现了镭但没有申请专利，还把他捐给了自己的国家，居里夫人获得了两次诺贝尔奖和很多的奖，她把奖金都捐了出去，但她最后连1克镭都买不起还是别人捐给她的。

生命的意义不同寻常，我们要重视自己的生命，要把我们的精力都放在我们值得放的地方，不要轻视了自己的生命，生命是宝贵的，是尊贵的。

20xx年3月29日，外甥最好的四个朋友突然遭遇车祸全部遇难，四个人都才二十一，二岁，噩耗传来，我们全部都震惊了，也彻底晕了！真的不敢想像这是真的，谁也不能接受这个残酷的现实，昨天还嘻笑打闹的四个年轻人，转眼就没了。他们象朝阳正机勃勃，象大树，才刚刚发出新绿，生命充满了活力，怎么能就这么离去呢？把太多的悲伤和遗憾留给亲人和朋友，所有认识和不认识他们的人都为之惋惜痛心，没有人知道为什么会这样，也没有人能够让时光倒流，挽回这一切。

走的终究走了，活着的人还要继续好好的活着，只是这一次人们对生命有了更深层的感悟。

坐在电脑前看着他们昔日的影像，光彩的画面，阳光般灿烂的笑容，我和大家一样都期待着奇迹能出现，希望那只是一个噩梦，幻想着有一天，他们能从电脑里笑着走出来，这样似乎才能安抚每一颗受伤的心。

20xx年5月12日，一个更令人震撼的噩耗传来，四川汶川遭遇了几十年未有的8级大地震，死亡近十万人，伤几十万人，这在中国历史上也是极酣见的，消息传来举国哀痛，全球震惊，人们在伸出援手帮助他们的同时，深感人的生命的脆弱，友情的珍贵，奉献的伟大！

那时候，我曾在手机里收到这样一条信息，“汶川大地震，生死转换于倾刻之间，穷人与富人同行，少年与老人携手，恩人与仇人同去，平民与官员共趋，抹平了恩怨情仇，埋葬了利禄功名，当生命邂逅死亡，顿感生命的脆弱，亲情的弥珍，更使世人明白，得到了别得意忘形，失去了别怨天尤人，顺时要善待别人，逆时要善待自己，累了就自己歇歇。”这些话不知道是谁编写的，虽然有的地方说的不太妥，但真的有一定的道理，其实，人活着除了生活工作以外还有更多的追求，做人不要给自己太多太大的压力，也不要有太多的不现实的奢求，别让亲人和朋友有太多的牵挂，别让人生有太多的缺憾！

人们总是说，生命是坚强的，可面对死亡，面对自然灾难，人的生命有时又显得那么渺小和无力，那么苍白和脆弱，生活虽然美好，但生命更可贵，所以活着，健康的好好的活着就是最幸福的人生，每一个人虽然对人生的态度不同，对幸福的理解不同，但都应该珍惜现在所拥有的一切，不要虚度年华，不要虚度人生，要最大限度的体现生命的价值，生存的意义，让生活更加美好，让生命更加灿烂和辉煌！

生命虽短暂，但价值各有不同，就要看我们怎么样去理解，怎么样去把握，让它现众不同！

[生命的感悟精选作文

我们不能诠释生命，但应该怀着一颗感恩的心好好活着。人的生命只有短暂的几十年，经历的过程和要做的事却很多。

首先应该感谢父母赋予了生命，从生下来的那天起父母就祈愿我们平安长大，快乐的度过每一天，希望我们不要再重复他们的苦难。小时候常听父亲说：“姜是老的辣，竹笋高过竹”。父母没什么文化，但对这句话似乎理解得很透彻。母亲常跟我讲文大革命，那时因为家里穷而未能受教育，所以她愿意花一生的心血来培养我和两个弟弟。在父母纺织摇篮里，我们快乐的成长。

家是我们的第一课堂，从父母那里，我们学会了说话、学会了走路、学会了跌倒之后再爬起，父母是我们的榜样，也做了我们成长道路上的铺路石；学校是我们的第二课堂，在学校我们认识了许多新面孔，在老师的教育下我们学到了知识、学会了做人、知道了什么叫尊重与被尊重；第三课堂是走向社会，这是现代人必经的课程，在学校学到的只是一些理论和理念性的东西，而社会是一个大舞台，每个人都可以尽情的展示自我。这里有实践的基地，可以放胆地把理论与实践结合起来，不用再怕学无用武之地，这里有我们编织的梦想，是心灵的归宿，也是梦想成真的地方。自始自终我们都要带着一颗感恩的心去上每一堂课，父母给了我们生命，老师传授了知识，社会的竞争使我们获得了智慧与力量。尽管我们所走的每一步都很艰难，但父母、老师、社会的竞争告诉我们：在现实与梦想面前，惟有永不放弃的毅力与努力，才能抵达现实与梦想交汇的地方。

我从不相信“命运本该如此”，有首歌不是总在高唱“心若在，梦就在”吗？只要我们的心还活着，梦就永远不会熄灭。在这个飞速发展的时代，一个人如果没有了梦想，没有了行动，就会像劣质产品一样被丢弃在垃圾堆里，而亲人对我们的希望就会像肥皂泡一样消失，到最后消失的不仅仅是亲人的希望，还有自己活着的生命。

在广州这座陌生的城市，每当我看到银白色的飞机飞向蓝天时，想到理想将要与这飞机一样飞到那神秘而又遥远的地方，心就有一种莫名的平静：再苦再累，再多的付出都是值得的。泰戈尔曾写过这样一句诗：“生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美”。其大概意思应该是想表达一种生命的态度。对生命的态度有三种：进取、平庸、消极。进取的人永远受人爱戴，惹人喜爱；平庸的人“默默无闻”，生活没有起伏，当然也就无人问津；而消极的人因对自己失去了信心，对世界失去了信心，所以也没有人会对他抱有希望。作为我们应该选择哪一种态度来对待生命呢？

生命本身是幸福快乐的，只是我们在中生活中自觉不自觉地给它添加了生活调味品──酸、甜、苦、辣、涩。在人的成长过程中有挫折、有痛苦，才会有平坦和快乐，经历了暴风骤雨，才能迎来雨后的晴天和彩虹，并不是所有的挫折和痛苦都是不幸，有时候正是因为挫折，我们才会在同一个答案的基础上给出多种解答方式，或是为同一个问题给出不同的答案。生命就是这样，有酸甜苦辣，才会有完整的人生。

我们不能诠释生命，但要相信自己是幸福快乐的，再苦再累，只要自己感觉幸福快乐，幸福和快乐就会悄悄来到你的身旁。