用书信的方式写【合集20篇】

亲爱的爸爸：

您好！

时间如流水，一转眼间，我已经十二岁了，回想往事，七岁时的我真是傻到了极端。

“嘟——”电话铃响了，爸爸放下手中的饭碗，拿起电话，只听电话里传来爷爷的声音：“喂，儿子啊，快来接你妈去第一人民医院去！！！”说完便挂了电话，“啊？！”爸爸一时没反应过来，等反应过来，立刻放下电话，饭也顾不上吃，急匆匆地走到隔壁伯伯家把奶奶接到车上，然后开着车子飞一般开向第一人民医院。

一经检查，原来是胆结石。“啊？！”爸爸又大叫一声。“必须马上开刀。”旁边的一位医生说话了。爸爸丝毫不敢怠慢，急忙付了钱，然后回家准备奶奶东西，准备奶奶住院开刀。第二天，奶奶便躺在一个担架上，进了手术室。三分钟过去了……五分钟过去了……爸爸担心得直跺脚，就像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时，爸爸的手机铃响了，语言来是有个厂家叫我爸爸运点货，可爸爸却毫不犹豫的拒绝了。我在一旁看着爸爸的一举一动，心想：这爸爸，我平时挂盐水他都不陪我，这次居然为了奶奶拒绝了一次赚钱的机会，真偏心，哼！我想着想着，心里的火越来越大。“兹——”手术室的门开了，医生说：“手术还算顺利，但还需要住院疗养并观察一段时间。”爸爸急忙付了钱。今后就不用说了，爸爸更是对奶奶形影不离了，甚至一天从我起床到我睡觉几乎看不到爸爸一眼，整天呆在医院里。更可气的是有好吃的一点儿也不给我留，全部给了奶奶，我气得七窍生烟，真想揍他一顿。后来爸爸才慢慢的给我解释清楚，原来奶奶那属于特殊情况，要我生这么一场大病，爸爸还不得急得像兔子上蹿下跳啊！

想起那时的我真是太傻太傻。

祝

身体健康，万事如意！

永远爱您的儿子：XXX

20XX-6-30

敬爱的老师：

您好！

第21个教师节快要来到了，祝您教师节快乐，工作顺利，身体健康！

您离开我们班已经整一年了。但是您和蔼可亲的面容一直留在我的记忆里。

记得一年级报名时，我既高兴又有点害怕。我拉着妈妈的手来到您的身旁。您马上从妈妈手里把我的手拉过去，还弯下身来和我说话，我抬起头望着您飘逸的长发和美丽的面容，我觉得您比妈妈还漂亮，和妈妈一样亲切，我就高兴地成了您的一名学生。平时我喜欢听您的课，您的声音很甜，您讲的课总能把我吸引。您的眼神能告诉我什么是对，什么是错。您还鼓励我上讲台讲故事，教我学习写话。在评语中说我是最棒的，当时您不知道我有多开心。

当我升二年级的时候，您离开了我们班，我很想念您。我在梦中寻找过您，醒来枕巾都湿了一片。一次，我和妈妈在公园里发现了您，还是那苗条的身材，碎花的连衣裙，飘逸的长发。我赶紧拉着妈妈去追赶您，“孙老师！孙老师！”当我追到您身边时才发现她不是您，这位老师惊异地看看我，然后带着她的学生高兴地离开了我。妈妈了解我，她答应我以后带我去看望您。

现在我三年级了。我高兴地告诉孙老师，我一直记着您的话，要做最棒的。我的数学常常得满分，我的好几篇小作文上了网，得过奖。8月29日的《江海晚报》还登了我的小作文《我是校园护树小卫士》。我的钢琴考过了四级。我知道这些成绩凝聚着许多老师的心血和汗水。我现在的两位张老师都和您一样关爱我，我也爱她们。以后我会更认真学习，尊敬老师，争取更好的成绩向您汇报。

祝节日快乐！

亲爱的缪玉玉：

你好！

“爱是生命的火焰，没有它一切变成黑暗”这是出自于罗兰的口中，我觉得这句话给我的启示很大。在生活中，我们应该怀着一颗友爱宽容大度的心与人交往，这样才会交到真心的朋友，因为你付出了真心，别人也会有用真心对待你，正是因为友爱，我们的生命才更加充实，幸福和快乐！我们的社会因为我们才会更加和谐，美好！

在第二学期还未开学前，我和几个班委与班主任一起去探望潘伯仟老人，到了他家我觉得十分冷清，听班主任说过，潘爷爷以前是一位军人，不过现在退役了，我顿时对潘爷爷充满了敬佩之情，因为我特别佩服军人，对他们我很是感激，正是因为他们我们的国家才如此的和平，挺照顾他的奶奶说，潘爷爷的身体很不好，经常上医院，还好我们来时买了补品，虽然不是很多，但也是我们作为晚辈的一点点心意，我们去的很不是时候，去了才知道潘爷爷正在午睡，所以连他的面都没见到，对此，我们是非常遗憾，虽然没见到面，但是他那高大伟大的英雄形象便浮现在我的脑海中，作为党员的他，服从上级命令，服务于人民，每天起早贪黑，尽管很累，但他从没有一句怨言，作为军人的他，一年到头都是出门在外，只有春节时期才能回家团聚，现在他退役了，老了，干不动了独自一人在家，但是他的心却青春永驻，他的那种舍己为人的精神，却永远的在人们的心中，作为团员的我们，我们也应该学习潘爷爷的精神，将他的精神发扬光大，我们作为社会的一员，也应该向潘爷爷的学习，更要带动班级的每一位成员。

在学期里，我们班有个同学家里出了点事，也落下了许多的功课，我们几个班委跟班主任，也到他们家里了解了情况，当听到这些情况的时候，每个人的心里都不是滋味，而且都很关心那个同学，事后，我们利用双休日的时间给他补课，他很感激，我觉得这是一件很平常的事，同学之间就应该互帮互助，团结友爱。这也是一种爱不是么？

巴金说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地为人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”我觉得这句话说的很好，朋友之间不应该就是这个样子的吗？不是要求他人要理解我，说点好话哄哄我，而是应该在你得意的时候给你当头一棒，让你保持清醒，“生命的意义在于奉献而不再索取，我们也应该在别人困难的时候伸出援助之手，用你的爱去感动别人“人生是花，而爱是花蜜，”正是有了蜜的花，才让我们的社会更加和谐，美好。我们每一个人都是有爱的，正是爱把我们领到一个更好地境界，当我们看到有人需要我们的时候，我们应该毫不吝啬的伸出我们的手，去帮助他们，我们才会过的充实，正如泰戈尔说：爱就是充满了人的生命，正如盛满了酒的酒杯！”

你们的朋友：刘凤琴

敬爱的老妈：

您好！

自从我呱呱落地来到这个世界上，您就特别爱我、关心我，可是您知道吗？儿子心中有说不尽的苦恼……

从一年级开始，您就对我特别严格，每一门的分数都有标准线。

那次期中考试，语文考得特别不理想，当我看到考卷上77分的一刹那，我的心“咯噔”了一下：完了！这个分数这么低，会不会没有过平均分？达不到可就惨了！果然，差3分。晚上看来要被揍了，我忐忑不安，到时候，该找个什么借口来讨饶呢？我太难啦！

晚上，您回到家中，目光久久地凝视着卷子上那鲜红的分数，您问我：“为什么没考到平均分？为什么阅读会错这么多，题目不看清楚就乱做？”我吞吞吐吐地回答：“这次很多同学都没有考好。”“你自己考得不好，不要老是找理由、找借口，你要和自己比，找出不足之处，下次改正就可以了，现在把手伸出来吧！”戒尺打在我手心，疼在我心。

妈妈，如果您真的想让我成才，就不要太严厉，我其实也很想考好，但是，阅读确实不是我的强项。你一直关照我上课多发言，课外多阅读，我总是偷工减料，现在也吃到了苦头，我会改正的。相信你的儿子会为你争气，我也想成为你眼中的好孩子，给我成长的时间和空间，好吗？

祝

身体健康，不再生气！

爱你的儿子：应翊宸

2019年11月30日

建议信范文

21 June 2016

Dear Mary,

Thanks for your last letter. Im so glad that you have been able (at last! ) to arrange a holiday in Australia. As I fear I wont be able to meet you at the airport when you arrive, nor will I be able to be home until later in the afternoon, so here are some instructions and suggestions. There is a bus from the airport to the city. It is much cheaper than a cab. Take the bus to the city and ask to get off at Town Hall railway station. To get to my place in the eastern suburbs you have three options. You can either take a cab, a bus or the train. I suggest you take the train, since the airport bus will leave you right at the station. Get off at Cliff Station. From there you can either walk to my place (about ten minutes) or take a taxi. Probably you should take a taxi as you will have luggage.

When you arrive at my flat, ring the intercom for Flat 2. My friend Lillian will be at home and she will open the front door for you and let you into my flat. Presumably you will be tired and want to sleep. But if you feel like some exercise after that long flight, you could stroll down to Cooper Park, which is only ten minutes away ? you can see it from the window. Cheers and looking forward to seeing you.

Yours sincerely,

Annie

P.S. I will leave something for breakfast in the fridge. Help yourself to anything you want.

亲爱的爸爸、妈妈：

你们好!

十多年前的4月5日，你们用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来，但从来到世上的那一刻起，你们却多了一项繁重的工作——养育我。尽管这是一种沉重的负担，但你们却毫无怨言地将我抚养长大，为了给我舒适的生活环境，你们总是那么的辛苦、那么的努力，

小的时候，我总把这当成天经地义，因为当时我不解，也不知道你们有多么的辛苦，现在我长大了，成为了一名大学生，我知道我应该怀着一颗感恩的心去体谅你们，应该担当起照顾和孝敬你们的责任。

你们就我这一个孩子，从小我就衣食无忧，生活在这个幸福、温暧的家庭里，在这个家庭中得到父爱和母爱，有许多事情都成了我无“法忘记的回忆。

爸爸，直到现在我还记得二岁的时候，是您教我走路，一开始是您扶着我走，后来，您扶了一段路，就不管我了，让我自己走，我走了大约三步，就摔了一个大跟头，又走了几步，又摔了跟头，就这样，跌跌撞撞的走到您的面前，您是看在眼里，疼在心里，抱起我说：“以后什么事都得靠自己，只有自己努力，别人不能代替你。”直到现在，我还记得。

妈妈，爸爸去外地工作，有一次，您生病躺在床上休息，家里没人做饭给我吃，您看我饿得哇哇地哭，艰难地拖着沉重的步子，到厨房给我煮饭吃，后来，您还因吹到风，到医院打了好几天的点滴。

为了使我有个好的学习环境，我什么学习工具都有，你们总是早出晚归地工作，你们不仅在生活i关心我、照顾我，而且在学习上严格要求我，您希望我每天给自己一个希望，给自己一个目标，给自己一点信心，让自己活得完美、快乐!

现在我好想回家，好想永远待在你们身边，看看妈妈为我铺好的床垫，爸爸为我整理的书桌—感受那个温馨的家。天凉了，你们注意身体，我一个人在外会照顾自己的，请你们放心!

当看到大街上各式各样的共享单车，共享篮球以及许多不曾被我使用和知晓的共享财产时，我心中强烈地感受到了时代的迁移。于是，在这个全新的“共享时代”，又会发生什么样新鲜的趣事呢？今天，就让我拾起其中一块碎片，来与你们“共享”吧。

一个平常的日子，外公骑着自行车，载着我，去市中心感受属于上海这座大城市的繁花正茂。一到市中心，首先映入眼帘的是大海茫茫的行人，其次便是成群结队的共享单车，有的摆放得整整齐齐，一辆接着一辆，犹如接受过严格训练的军人；有的气势磅礴，威武到阻拦了人们的去路；有的堆放得横七竖八，他们摔倒在地的模样十分可怜和狼狈……但人们匆忙的脚步与生活节奏似乎根本无暇来顾及它们的状态倒霉的共享单车没有站起来的本领，它们能够做的只有躺在地上拨打无人接听的SOS。

外公和我的关注点似乎是一样的，我们用着自家的单车，欣赏着由环境与穿梭的人们相交织起来的风景，摆放整齐的共享单车，它们用自己鲜艳的色彩，为市中心的风景增色了不少，而当我们看到倒地求救的共享单车时，都不由自主地皱起了眉头，你看我，我看你，可谁又会去救它呢？

突然，外公拍拍我的肩膀，对我说：“你看那里！”

我顺着外公手指的方向，看到了人头攒动中赫然屹立着的一个中年阿姨，个子不高的她领着一个个头十分突出的小伙子，一辆一辆地将共享单车扶起来，找回真正属于它们的状态——鲜艳发亮地傲然矗立在风和日丽之下。在他们两个的帮助下，整条街上的共享单车都加倍精神地注视着前方，没有一个不是优秀的士兵。而他们的救星，却站在了人群后最不显著的地方，他们身着的色彩，完全被自行车所盖过，可是他们的行列，却越来越多，围观的人，逛街的人，都逐渐加入了他们。

我和外公，本是悠哉悠哉，却被素人的热心与低调所打动。最终，我们也加入了这个行列。

所以，我想，社会需要更多的无私人，或许人人都有这样一份心，就会使“共享”拥有正确的打开方式。

敬爱的爸爸妈妈：

你们好！

在漫长的暑假里,你们给我一个快乐,充实的学习环境.在炎热的大地上,你们还好吗?吃得消吗?休息可少不了的,疲惫会让你生病,要劳逸结合哦!

一转眼看,暑期班即将结束,回忆起来真让人回味无穷.为了让你们更加深入的了解我在暑期班的情形,我要用写信的方式与你们交流.

首先说说学习语该的情况吧.比如说《阅读作文》里面有许多内容.近义词、拼音、组词.还要绞尽脑汁的分析作文.在朱老师一段时间的耐心教导下,什么都有了长进.难的一些问题,在朱老师一次次评讲下,自己能做了.进步快了,收获多不胜收.

我们又写了十几篇作文,有写人的,写天气的,写事物的,写读后感的,还有观察的.从前的作文写起来很容易离题、中心抓不住、还显得枯燥乏味.现在我不离题了,中心抓住了,生动有趣.不怕写作文了.以前和现在可有天壤之别.老师还经常在班上夸奖我,表扬我,时常给我打气.作文常常点评好同学、中等学生的作文.另外你不防打开我作文后面,会让你大吃一惊.后边有许多成语.这一天一天积累,成了习惯呢!脑子知识更加丰富了.

数学的作业一天一天的完成,老师的分析让我百听不厌.老师为我们辛劳的上课,只要认真的听讲,一定进步.数学老师有一个个教导让我牢记在于心.

爸爸妈妈,快六年级了,暑期班快结束了.可是学习永远不会结束.我会加油的!

爸爸妈妈,祝你们

身体健康,开开心心!

您的女儿

7月28日

[给妈妈爸爸的一封信书信作文

亲爱的爸爸、妈妈：

我已经十岁了，时光飞逝，岁月如梭，我从哭啼啼的娃娃长成了大姑娘，我最要感谢的人是爸爸、妈妈。

是爸爸，您教会了我走路，带我去旅游，去欣赏祖国的大好河山，让我知道了：读万卷书，行万里路；是爸爸，您教会了我说话，带我一起背诵《兰亭序》，让我喜欢上了唐诗宋词；是爸爸，您教会了我骑自行车，带我去快乐的骑行，让我能有一个健康的身体，也能看见成长路上的美景；是爸爸，您教会了我做人，让我做一个善良、正直、勇敢、自信的人。您还教会了我很多很多……

妈妈，是您在我学习、生活中给了我无微不至的关心和照顾。当我学习上有困难的时候，您会伸出帮助之手，给我信心，让我找到自信，认真学习。生活中，在您的照顾下，我长得很美丽，很健康。

爸爸、妈妈，我想对你们说：“你们的女儿已经长大，谢谢你们十年来给我的爱和付出，我希望我们永远是相亲相爱的一家人！”

xxx

201xx年xx月xx日

1、书信是交际的工具，所以有什么话就直截了当地写出来，一般无须含蓄婉转，它的语言要口语化，不能文白相间不伦不类。

2、书信中的称呼和措辞要倍加注意，称呼要根据双方的亲疏程度，由个人来定，但求恰当，不失礼貌，以免引起收信人的不满，影响彼此的关系。

信件不能用铅笔书写，以防模糊不清，也不要用红笔书写，这会认为是绝交信。一般用毛笔、兰水笔或圆珠笔书写。信纸一般用专用信纸或稿纸，切不可随便捡一片纸就写信。

3、不要为写信而写信。人们写信大都事出有因，不能不写，写信时就会一气呵成，情感之气韵流贯始终。若应付差使，赘言连篇，不仅会让对方反感，也会造成彼此关系的疏远。

4、信件书写务求字迹工整，一般也不要出现错字、别字，写过信后通常应检查一遍，看看所写内容是否全已写出，同时检查语句是否存在不通的现象或有错别字出现。信件一定要保持清晰整洁，不可涂抹太多。

亲爱的妈妈：

您好!

今天是三月八号妇女节，我祝您：节日快乐!在这里，女儿先祝你身体健康，万事如意，心想事成!

首先，道一声感谢!谢谢您这么多年一直陪在我身边，从一个哭哭啼啼的小婴儿陪伴我到10岁的小姑娘。在这十年的时光里，有快乐、有悲伤，还有许多许多的事，但这些风雨都是您陪我走过来的。在我伤心时，只要您在我身边，都是您第一个安慰我;在我快乐时，您也会陪我一起开心;在我生病时，总是您陪在我身边;无论有什么事，您都会帮我解决;谢谢您为我做了这么多，也谢谢你教会了我做人的道理，教会了我许多课本上没有的内容，要谢谢的真是太多太多!

您还记得小时候您教我学跳绳吗?为了让我掌握跳绳技巧，您让我对着镜子学，并在我旁边教我跳绳的要领。可我却没听进去，就在我要放弃的那一刻，您却依然和蔼地劝慰我说：“跳绳不是那么容易就会的，练好跳绳需要多练习。”正是您温柔的话鼓舞了我沮丧的心灵，我又继续跳，跳了一会，我终于从一个也跳不过去到连跳三四个了。后来在您的鼓励下，我又天天练习，现在我一分钟都可以跳155个了，这都是因为妈妈您的鼓励!

妈妈，我想对您说，您辛苦了!每天早晨，您都会叫我起床，给我梳头，交代我要做的事情。每天晚上，您都会询问我今天在学校里发上的事情，认真地给我检查作业。而您自己却经常因工作的问题熬到很晚，有时甚至只睡3、4个小时，这样对身体不好，脸上会有很多皱纹，我希望您可以早睡，这样第二天有精神!

妈妈，您对我的爱是那么真挚、那么浓厚，可我一直没能正确地理解、回报!现在我懂得了，我一定会用自己的行动来回报您真诚的爱。

此致

敬礼

您的女儿

亲爱的父亲、母亲：

您好！

我是你们的女儿——林红。这十二年来，我一直三个字想对您说，那三个字是感谢您。我要感谢您给了我生命，感谢您抚养我长大，感谢您……我心中有几千几万个说不完的感谢。

妈妈，我还记得有一次我中暑了，您急忙把我送到第一医院，那时7点多了，可医生说我要打点滴，要非常晚才能回去。于是您就马上去快餐店买饭给我吃，我吃着吃着问妈妈：“您不吃吗？”妈妈连忙说：“我吃过了”。但我知道，妈妈一知道我不舒服，就连忙把我送到医院，连饭没吃……吃饭完后，我睡着了。时间过得非常快，已经十一点多了，我迷迷糊糊醒了，我发现妈妈还一直守在我身旁，几乎眼皮连眨也没眨一下，我非常是感动。过了一会儿，护士过来了，她把瓶子摘下来，说我们可以走了，医院离我家非常近，走几下步就到了，但妈妈还是叫了一辆三轮车栽我回去。我又一次给感动了，我知道妈妈是怕我累了，走不动，才叫三轮车的。虽然这只是一件非常不起眼的小事，但通过这件小事，却让我感受到妈妈对我深深的爱。

爸爸，我也爱您，虽然平时您非常忙，比较少时间陪我，但我也能感受到您对我的爱。有一次，我考试考得非常不好，回家后，当我把成绩单拿给您时，您非常生气，于是打了我一顿，我非常伤心，认为您不爱我了，就哭着跑回房间，过了一会儿，您走进房间，对我说：“对不起，爸爸刚刚太生气，打得太重了，有没有伤到哪？……”。听了爸爸的话后，我不再感到伤心，认为爸爸始终是爱我的，如果他不爱我，就不会说出那几句话了。学习上我一定会更努力，不再让您生气。

爸，妈，小时候，是你们辛辛苦苦把我抚养大的，长大后，我一定会报答你们的，我要买世上最大的房子给你们住，满足你们的心愿，我会让你们幸福下半辈的。爸爸妈妈，“我爱您”

爱你们的女儿林红

刘老师，我想对您说：“您真是一个体谅人的老师！”

在上一个星期四，我端着我们班的投影仪进了教室，您不停地叫同学让开。我一路顺风到了柜台前，小心翼翼地把它往柜子上放。突然，我一不小心碰倒了您桌上的富贵竹，只听见“哗啦”一声，玻璃花瓶摔碎在桌面上，紧接着，一股“清泉”缓缓地流了出来，把您桌子上的作业和书全都打湿了。

我一看，傻眼了，这时，陈铭浩急忙递给我一块抹布，我才回过神来。于是，我和同学同心协力急忙把您书桌上的书本全部都拿走，手忙脚乱地把书桌抹干净。

“叮铃铃——”上课铃响了，我蜷缩着身子，头埋在课桌下，不敢看您。我准备接受您的批评时，您却幽默地一笑，说：“你们看，熊鸣非他们一看见有水，就把桌子赶快擦干净，多勤快呀！我这个桌子也好久没洗了，谢谢你啊！”听了您的话，我非常感动。我想：“刘老师真是一个体谅人的老师啊！”

老师，您使我懂得了做人要学会宽容和理解，你在课堂上说的那一句话，我一生都忘不了。老师，我想对您说：“谢谢您！”

在考研英语的小作文部分，历年考试大纲中都会列出多种应用文类型，投诉信、建议信、申请信、求职信、辞职信、求助信、感谢信、号召信、邀请信、道歉信等等，但是考生们回到具体的实践写作中，翻阅近几年考研英语真题试卷，常常发现这些归为一大类，终究是书信形式。既然书信写作如此重要，下面就为各位考生带来书信写作的攻克大招，让写作变得无比简单。

一、书信写作总体概述

1.首段

1)问候收信人

例：Dear Sir/Madam

2)解释来信原因

例：I’m writing for ……

2.中间段落

1)阅读题干要求，从中寻找名词或动词

例：Write a letter of application according to the following situation. You saw an advertisement in this morning’s newspaper .A company need’s a secretary and you are interested. Write an application letter to that company.

2)注意题目文字暗示，把名词具体化，把动词近义词化。

例：I am pleased to discover from Beijing Youth that your company is calling for a secretary……

3.结尾段落

例：I would appreciate your assistance in this matter. If you have any question , please don’t hesitate to contact me. I can be reached at...Look forward to your reply.

4.署名

在文章右下角署名，一般格式为：Yours sincerely……

二、书信写作分类讲解(写作脉络)

1.投诉信

投诉信通常包括：说明投诉原因并表示遗憾，实事求是阐述问题发生的经过，指出问题引起的后果，提出批评及处理意见，督促对方采取措施，提出所希望的赔偿及补救方式。

2.建议信

建议信即写给某个组织或机构，就改进其服务质量提出建议忠告;或写给个人，就某一重大事件提出自己的看法、建议及观点。

3.道歉信

投诉信通常包括：表示歉意、阐明表示歉意的具体原因，提出补救办法，再次表示致歉，并希望得到谅解，提供合适的补救办法。(要注意语言的诚挚)

4.感谢信

感谢信中通常带有浓厚的感情色彩，是所有书信中最带有“人情味”的，该书信内容通常包括：表达感谢之情并说明原因--提及自己曾受到对方的帮助--再次感谢并表达回报愿望。

在2018考研的战场上，一分意味着上线与下线，一分意味着录取与非录取，所以，拼尽全力才有可能取得最终的胜利。预祝大家金榜题名，取得理想佳绩!

[考研英语书信写作方法

汶川的小朋友们

你们好！

2008年5月12日14时28分04秒，8级地震像一阵咆哮的狂风袭过汶川。在这短短的三分钟内，你们失去了家园，失去了亲人，昔日美丽的汶川也被地震夷为一片平地。

这次是新中国成立以来以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，这场地震的损失金额竟高达8451亿元人民币，伤亡情况也是十分的严重。我与你们虽然素不相识，但我们的心是连在一起的。我能体会到你们失去一切的痛楚，但我希望你们可以抹去泪水，坚强起来。竟然连地震这一大劫都逃过去了，今后就要好好的活下去。没有一个黑夜过后不是黎明，没有一层乌云散掉不是晴天，风雨过后总会有彩虹。让我们振作一点，坚强起来，一切都会好起来的。

请你们要好好学习，地震并不可怕，可怕的是你们因为地震的缘故而阻断了自己学习的道路。也请你们能够记住那些可爱的救援人员们，是他们不顾一切危险救出了你们，是他们让你们有了重见天日的机会，是他们重新给了你们生的希望……让我们深深地为他们鞠上一躬吧，用这一个小小的鞠躬来向他们表达我们大大的谢意吧！

尽管事情已经过去了五年，但我想你们还是无法抹去心中的悲痛，也许你们还会有流泪的时候。哭吧，也许只有泪水才能将你们心中的伤痛埋藏。我也请你们记住，无论在何时何地，我的心中永远都会记住一句话——中国加油，汶川加油！一切都会好起来的，让我们抱着乐观的态度来对待今后的生活吧！

祝

学习进步，身体健康！

你们的朋友：黄椿

20XX年3月17日

在现阶段，作文备考希望通过高密度的写作训练达到提高作文水平的目的是不现实的，成考作文要多选择擅长的表达方式。但也不能完全不写作文，还是需要压缩出适当的时间，有针对性地精写精练精讲几次，在这个过程中把必须让学生了解并熟练掌握的作文写作技巧、特点、模式和应该注意的问题，尽可能细致地传授给学生。

首先要让学生熟练掌握作文的基本要求和相应的写作技巧。这一方面主要是指：作文的基本要求、作文写作各个环节，如题目、开头、段落、结尾、选材、详略、过渡等等的技巧要求，都要符合特殊的评价标准和阅卷老师的阅卷心理。

如考题：作文主题一定要在积极向上的基础上再追求新颖深刻。作文要尽可能避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。有些有思想有个性的同学为展现自己的深刻、个性和才华，往往在这方面出现失控的现象，结果可想而知。作文并不是不能露锋芒，但一定要适度。学生最需要清醒认识的是，不是试验场，应对应该是以最稳妥的办法，而不要过分勇敢，或者想一鸣惊人，以身试考，成人高考《成考作文要多选择擅长的表达方式》。

如标题：文章题目一定要在能体现主题或表达中心的前提下追求新颖别致，能吸引眼球，引起阅卷人注意，给人留下深刻印象。可以从语言表达方式上下点功夫，有许多技巧可以借鉴，如修辞、数字、公式、诗词、套用、流行与时尚等等。

如开头：可以采用开门见山点明主旨的方式，也可以采取引用名人名言以增加文采的方式，还可以运用排比手法以加强气势，或者用讲故事的方式来增加新鲜感。

如各段落：每个段落开头或结尾的一句都非常重要，要尽量做到通过这些句子体现文章的逻辑思路和整体框架，体现清晰的构思路径。

其次，要提醒学生尽可能地选择自己擅长或适合自己的表达方式。每个学生擅长的表达方式是不一样的。有的擅长理性的逻辑思维，有的情感丰富，擅长抒情想象，而有的社会生活经历相对丰富，对现实的认识能力相对较强，他们的语文基础与语文能力也各有不同，因此适合他们自身的表达方式也肯定不相同。作文一定要求学生选择适合他们自己的表达方式，要提醒学生尽可能地不要强迫自己选择不适合自己的表达方式。擅长抒情的抒情，擅长议论的议论，当然能力全面的自然要根据题目的要求找到自己最好的表达方式。

联合国教科文组织（UNESCO）

政府间讨论教师地位的特别会议为：

◆重申受教育权乃为基本人权。下载文档到电脑，查找使用更方便

◆促请各国政府负责使教育能正确传达其理念，以助其宝现世界人权宣言，第26条，儿童权宣言第5、7、10条及联合国关于促进人类间相互了解，尊敬以及青年间的和平理想。

◆认知对于触角广泛、多方面、技术性以及职业（专科）教育的需要，俾使人尽其才、对道德、文化、经济、社会的进步有所贡献。

◆本于对教师在教育过程中扮演角色的重要性，以其对人类及社会发展贡献的了解。

◆确信教师乐于接受“教师”一角所赋予的社会地位(status)。

◆并将国与国间制定教育之型态、组织的法律、规章、习俗的歧异，列入考虑。 ◆将各国不同的教师法一特别是关于是否为公众服务的规定一亦列入考虑。 ◆虽然各国情况不同，然而，关于教师地位的问题却大同小异，这些问题需要一定的标准、尺度的衡量，此乃本建议的目的。

◆审查现存国际法条文中适用于教师的规章，特别是基本人权的规章，计有19xx年《集会自由及组织权利的保护公约》，19xx年的《组织权以及集体争议权公约》，19xx年《平等报酬公约》(EqualRemunerationConvention)，与19xx年被国际劳工组织常会采用的，《（就业与职业上的）歧视公约》，1960年被国际劳工组织常会采用的《反对教育上不平等公约》。

◆审查为讨论大众教育的国际会议及联合国教育科学文化组织，国际教育局所采纳的有关中小学教师之储备，以及地位的种种问题的有关建议，同时审查19xx年一项关于技术职业教育的建议。此建议亦为联合国教育科学及文化组织常会所采纳。

◆对于教师的其它种种问题，藉由细则制度来达成现今要求标准，裨能补救教师问题之缺失。

基于上述因素，审查各派后，国际政府间特别会议决定采用下列建议：

一、定义

1.基于本建议之目的

(a)所谓「教师」，涵括所有担负起学童教育责任之在校人员。

(b)教师「地位」(status)一词，意指其立场及受重视程度，系经由对教师所发挥之功能，所表现之能力，工作态度，以及自其它专业团体获致之报酬与其他实质上奖励的重要性，予以评估，所引证的结果。

二、范围

2.本建议适用于所有公私立学校教师，年级自托儿所幼稚园、小学、至中学止。其中技术、专科、艺术学校教育，亦包括在内。

三、指导原则

3.最初级学校教育的目的，乃在导引学生全人格的发展，以及社会精神、道德、社会、经济的进步，同时，对人权以及基本自由加以崇敬。在这些价值的轨模中，尤为重要的，便是教育应对促使促使全世界人类，不论种族、教派、皆达到和平、了解、容忍、友爱的境界，作出贡献。

4.我们必需承认，教育的进步，有大部分是要依赖教师的资格与能力，无论是言教或身教皆然。

5.教师地位应平行于教育的需要。其判定之标准，应本于教育之目标与内容。我们亦须承认，正确的教师地位以及适度的尊师，对于理解教育之目的与内容，是极有助益的。

6.教书应被视为一种专门职业：它是一种公众服务的型态，它需要教师的专业知识以及特殊技能，这些都要经过持续的努力与研究，才能获得并维持。此外，它需要从事者对于学童的教育及其福祉，产生一种个人的以及团体的责任感。

7.教师的储备、任用，不管在任何情况下，都应免于任何形式的，包括种族上的、肤色上的、性别上的、宗教上的、政治观上的、国籍上的或社会根源(origin)上的及经济情况上的歧视。

8.教师的工作环境，应是最能促进有效学习之处，如此，才能使教师专心致力于其专业职责。

9.教师组织应被承认是一股对教育改进甚巨的力量，能协助教育政策的制定。

四、教育目标暨政策

10.各国应采足以建立全面性教育政策的适当方法。该等政策应符合本建议之指导原则，采纳可供应用之资讯，如人文等要点。在这样做的同时，有关当局应为教师说明下列政策目标的结果：

(a)获得提供最充分的教育机会，是每位孩童的基本权利，对需要特殊教育的儿童，亦不可忽略。

(b)每位孩童，不论种族、性别、肤色、政治、国籍或社会根源，都应享有相同的教学设备。

(c)因为教育是一项对于公益具有基本重要性的“服务事业”，应视为国家之乙项责任。国家应该提供充分的学校网，实施免费

(free)的教育，提供物质上的帮助给所需学生。如此并非意在妨碍家长之选校自由，亦非干涉个人之选择自由、更不是要求各教育机构顺应这样的教育标准。当然，监护人可为子女选择上述情况以外的学校。

(d)既然教育是经济成长的基本因素，教育计画应被视为整个经济及社会计画的一环，以谋生活状况之改善。

(e)既然教育为永不止息的过程，不同的教育服务事业应相互调整，以达成为学童改善教育品选，并为教师们促进教师地位之一致目的。

(f)学校制度应有弹性，各级间保持适当关连，不致学童受限于某些因素而无法依其能力表现升级。

(g)“质量并重”是国家的教育目标。

(h)教育事业中，不论长期或短期的计画，方案都是必须。对学童教法如欲作有效的整合，恐怕更需倚重“未来的需要”而非“当前的需要”。

(i)所有教育计画均应有涵括每一阶段的初级训练与进阶训练，训练国内熟悉民众生活方式及能以母语教学的人，使其成为合格、胜任的教师。

(j)教师的职前准备以在训练计画需要制度化、统合性及长期的研究与行动。就国际水准而言，计画中应包括“合作计画”和“研究发现的心得交换”。

(k)各有关当局、教师组织、学校职工组织、家长组织文化团体与研究机构等，均应密切合作，以便于制定明确的教育政策与内容。

(l)教育之目标与内容之达成，多赖可供运用之财源。因此，任何国家的预算，都应将教育摆在最优先之地位，提拨适当比例之国家收入以供教育发展之用。

五、教师职业的准备

A.选择性

11.教师储备(preparationforteaching)的政策应是：视社会需求，提供足够的，具备道德、智慧、强健体魄与专业知识技能的教师。

12.为满足上述之需要，教育有关当局，应提供储备教学之适当诱因，并在良好的教育机构中，提供储备教育的场所。

13.良好的教师储备机构，对于所有入学者，均应要求其完成为教育当局所承认的课程。

14.教师储备学校的入学许可，应至少要求其完成中等学校教育，并能证明其具备成为教师职业中佼佼者的个人能力。

15.上述入学许可的普遍标准应予维持，然而，对于不具备入学许可之形式要件，但在专门技术与职业上具有珍贵经验之人，亦不妨予以许可。

16.教师储备学校之学生应获得足够的奖助，或财政上的援助，俾能使其专心求学，生活不虞匮乏。可能的话，教育当局应设置完全免费的教师储备机构。

17.对于教师储备机冓中的学生，甚至是预备进入该机构的学生，都应充分地提供有关获得奖助或财政上的援助机会之资讯。

18.(1)在形构实习教学权上，应审慎参考其他国家的教师储训计划。

(2)更进一步使教师职位证书之授与，能臻于国际认可之职业地位。

B.教师储备课程

19.本课程之目的，在于发展每位教师储备机构学生之一般教育及个人文化、教学以及教育他人之能力、察知举世皆然的，建立良好人际关系之教谕原理，以及以教学和作为社会、文化及经济进步典范，奉献已力的责任感。

20.基本上，储备教师课程应包括：

(a)一般学习。

(b)学习哲学、心理学、社会学中适用于教育方面的知识，教育原理与教育史，比较教育、实验教育学、学校管理及不同科目的教学法。

(c)学习教师储备学生日后意欲从事教学领域的专业知识。

(d)实习教学、及经由合格教师指导来带领课外活动的实习机会。

21.(1)所有的教师，均应在大学，或是与大学同等级的学院，或专门为储备教师所设置之机构中，修毕一般科目、特殊科目以及教育科目的专业知识。

(2)教师储备课程的内容，应按不同型态学校对师职分要求之不同，作合理之调整如在残障儿童学校、技术学校及职业学校。尤以后者，课程中应包括工业、商业或农业上的实际经验。

22.教师储备课程可提供配合个人主修专攻，或将教师课程当成副科的教师专职课程。

23.教学的教育在正常下应是全天候；对于较年长而欲从事教学工作，以及以兼职之方式修习部分全部课程者，得予以特殊之安排，只要这些课程与全天候课程的内容，标准等级相同。

24.在机能相关，地理相邻的学校中提供对不同的型态学校教师的教育，其优点应被重视，无论是对小学、中学、职业、专科、技术学校的老师。

25.教师储备机构的教师，应具备足堪传授高等教育之资格。教授教育方法等科目的教员，应具备从事学校教学的经验，而且间歇地在其他学校教学以丰富更新教书经验。

26.教师储备机构，在教育以及对于特殊科目的教学上，应藉由提供研究设施，来提倡研究与实验。从事教师教育的所有教员对其领域内之研究发现应加以注意，并致力于传授其结果给学生。

27.教师储备机构的师生，均应有机会表达自己对本校生活、行政上的管理与学习内规律上的安排，有何看法。

28.教师储备机构亦应将其置于教育服务上，使各学校既能注重研究之结果与教学方法的进步，又能在行政上充分地运用学校及教师的经验。

29.教师储备学校应几个，或联合与其他高等教育机构，或教育有关当局合作，负责证明在校学生已顺利地修毕课程。学校亦可独立负起证明学生修毕课程的责任。

30.学校当局，应与教师储备机构合作，为甫自学校受训完毕之教师慎选符合其所学、个人意愿与环境之就业机会。

六、教师的深造

31.有关当局与教师均应有肯定能有系统地改善教育之品质与内容，以及教学技术的在职进修，有其重要性。

32.有关当局在咨询教师组织后，应促进设置范围较大的在职进修教育制度，以供所有老师免费学习。这样的制度应包罗万象，让教师储备机构、科学文化机构、教师组织参与其间。此外，应为完成在职进修的教师提供复习课程，以利衔接因进修而中断的教学。

尊敬的各位家长：

二中人时刻铭记家长的信任与希望，在校期间我们不仅仅对孩子进行教学知识的传授，同时还非常重视孩子个性的健康发展、能力特长的全面提升、道德品质的规范引导。

在暑假期间，结合我校实际情况，特安排了“七个一”暑假德育实践活动及作业，从而使孩子的综合能力在假期得以拓展和提升。希望家长能够给予大力的支持与配合，督促、引导孩子认真完成每项德育活动或作业。

感谢您一直以来对学校工作的大力支持，为了每一个孩子得到更好的发展与进步，我们共同努力，携手并进。

1、每天锻炼一小时

暑假期间要求孩子每天至少锻炼一小时，促其养成自觉锻炼身体的良好习惯，并在进行体育锻炼过程中家长要求孩子注意安全。

2、一本好书

鼓励孩子积极参加以“勿忘国耻，圆梦中华”“新华杯”主题读书活动，通过开展读书活动，使学生了解抗战历史，宣传抗战事迹，弘扬抗战精神，激发学生民族精神和爱国热情，通过宣传抗战英烈所追寻和展示的中国梦、中国精神、中国力量，激励学生为中华民族的伟大复兴而勤奋读书。

另外，利用暑假自己选读一本有意义的、积极的书籍，可以是名著，也可以是一范文篇优秀期刊杂志，通过摘录精彩语言片段，书写阅读感受，来丰富自己的审美体验，积累文化知识。家长引导和督促孩子多读有益书籍，多听看新闻，了解时事，开阔眼界，拓展知识面。

3、一次社会实践(公益)活动

教育并引导孩子参加各种有益的活动，使孩子在活动中锻炼能力，发展自我，培养情操，涵养美德。在暑假期间，在自己社区周围，相对正式地做一次公益奉献，建议内容包括看望孤寡老人，参加小区或社区的义工半天，擦洗楼梯灰尘等，最好还能在活动结束时，让有关人员给自己一个签名留念，或者请爸爸妈妈给自己签名证实自己的奉献。

4、一次安全知识学习

安全高于一切，学会对自己生命健康的守护是每个中学生必须的学习内容，结合该年龄段孩子的身心特点，尤其在漫长暑假中防溺水、防触电等安全教育是重点内容。开展崇尚科学精神，远离宗教活动，自觉抵制黄、赌、毒和封建迷信活动，教育学生合理安排上网时间，自觉抵制不良信息的侵害;开展“法与我同行”活动，增强法律意识。

5、一次家务劳动

自己独立完成一次以上的家务劳动，可以是做大清洁、做一顿饭、洗全家的衣服等。并要求在劳动结束后完成劳动心得，再请父母在德育作业本上写上家长寄语。

6、一个创意小作品

在假期里，充分展现自己的奇思妙想，发挥自己的异想天开的本领，联系生活中的问题或现象，试试自己的创造发明能力，比如：做一个精致的手工制作，制作心愿卡等等。或写一范文篇科技小论文。

7、一份美育作业

培养学生积极健康的审美情趣，提高学生的审美能力，追求美好生活的愿望，做一份美育作业。形式可以丰富多彩，比如：版画、泥塑、石膏雕刻、石头画、纸艺、剪纸、手抄小报、绘画、书法等。

开学后，我们将对暑假德育作业进行优秀评比，请家长朋友在家督促孩子认真完成。同时，我们也真诚地希望您能将孩子假期的表现与收获及您对我校的意见和建议反馈给我们，以达到家校配合、有效教育的目的。再一次感谢您对学校工作的支持，并预祝各位家长万事如意、合家幸福!

家长朋友们，我们热切期待着20____年8月30日与您的孩子再次相聚二中校园。

____第二中学

20____年__月__日

鹰妈妈在小鹰长到足够大的时候，把松软的铺垫物扔出巢穴，它采取了最佳的方式让小鹰学会了飞翔，这是最伟大的爱。生活中父母也很爱我们，他们又是怎样爱的呢？

初三了，住校了，有的父母却一星期要往学校跑两三次，如此“牵挂”我们能独立吗？回家了，父母里里外外不停地忙着，却让我们袖手旁观，如此“照顾”我们能勤劳吗？返校了，肩着的是大包小包，拎着的是吃的喝的，如此“周到”我们能难道只有这样才是爱？

与我们的父母做法截然不同的是邓大松——邓亚萍的父亲，为了磨练亚萍的耐力，幼小的她每天要捡上万个球，长大点每天要在乒乓球台旁练得腿直发酸，要应对家人的车轮战……难道邓大松不爱亚萍？不是的，于近似残酷的做法下，却恰恰流露出他深沉的爱。试想，如果没有对亚萍魔鬼般的训练，世界乒坛上又怎会有这颗璀璨的明珠？

对孩子严格要求，训练他们求生的能力，培育他们优秀的品质，让孩子屹立于人生的舞台，这才是对孩子真正的爱！懂得这个道理的不仅仅是邓大松，撒切尔夫人的父母也为天下父母们做出了表率。玛格利特幼年时，父亲曾严厉地教导她：“一切事情上，你永远都要坐前排。”她的成功路上没有父母温柔的搀扶，只有严厉的目光和激进的话语，她挺住了，坚持住了，她的门门课程都优异至极，而且能歌善舞，她做到了“永远坐前排”。毕业时校长老师们一致认为她无疑是学校办校以来最优秀的学生之一。她最终成为了英国议会的第一任女主席，她就是撒切尔玛格利特。这一切的成就都得益于父亲的那句教导-----永远都要坐前排。 天下的父母们爱孩子均胜于爱自己，为了孩子，可以吃遍天下苦，受尽世界罪。只是要谨记：生活的安逸，环境的舒适是滋长依赖思想的温床，是孩子成功路上的羁绊。真正的爱是如鹰妈妈一般，放手，让孩子自己去闯荡，在风雨中磨练他们强劲的翅膀，铸就他们铁的脊梁，惟有如此，才能让孩子成就人生的辉煌！

尊敬的老师:

您好!

老师，我想对你说:“如果我是一只船只，您就是海上的导航灯，为我指明方向;如果我是一叶小舟，您就是舟上的白帆，帮助我导航;如果我是一片枯叶，您就是载着我远去的小河，带我浏览世界……”

老师啊老师，您的恩情，我们无以为报。您原本有一个闪光的青春，但却被我们熏陶地不再闪烁。一次又一次，我们不停地惹您伤心;一回又一回，我们不住地向您发起进攻;一切的一切，都由您独自一人承受。您渐渐增多的白发和皱纹就是我们一次次敲打您的心的痕迹。但是，当我们遇到困难的时候，您还是耐心的教导我们，当我们身体有什么不适的时候，您还是会细心地照料我们。您给予我们的是无限的关怀和爱护，而我们带给您的却是一次次对心灵的敲打。

老师啊老师，您才是战斗在最前线的战士，您的牺牲和付出换来了祖国美好的未来。把您比喻成园丁，不错的，我们这些幼苗就在您的细心呵护下长成了一棵棵参天大树，可谁又知道在这些大树下凝聚着多少园丁的汗水呢?把您比喻成梯子，不错的，每一次当我就要滑倒的时候，您让我踩在了您的躯干上，但是当我登上顶峰的那一刻，又是否会记得那一把一直被我踩在脚下的梯子呢?把您比喻成蜡烛，不错的，当我眼前漆黑找不到方向的时候，是您的光芒照亮了我眼前的路，当我找到黎明的时候，可曾记住，那根用生命的光芒为我照明的蜡烛?

老师啊老师，在您的面前，我好渺小，您是那样的崇高，为了我们，愿意付出自己最美好的青春，感谢您，老师!

老师啊老师，当我长成参天大树的那一天，我会想起为我辛勤付出的您;当我登上顶峰的那一刻我不会忘记一直在默默支持我的您;当我找到黎明的那一秒，我会记住，曾经用生命之光为我照明的您!

老师啊老师，我会永远感谢您，我尊敬的老师!

您的学生:XXX

20XX年XX月XX日

亲爱的伙伴：

你好！

也许你会很惊讶！不会认识我！这一次我们要开展一个“手拉手”的活动，所以我才给你写这封信。

首先我先来介绍一下我自己吧！我叫古嘉玲，今年11岁，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我还带着一个方长的眼镜，显得很文静。其实并非你所想，我其实是一个很大大咧咧、活泼开朗的人。我的脾气还不错！爱好嘛······当然是画画和唱歌了！

虽然我们没有见过面，但是我们一样可以成为伙伴啊！我们可以在网上互相学习、互相认识。我们本来就很想与你们交流，建立联系，帮助你们一起度过学习的难关。

说到这里，你一定迫不及待地想知道我学校里的风采吧？别急，听我慢慢道来。我在育英实验小学就读，那里是一个风景优美的读书宝地。有篮球场、乒乓球台、图书馆······真可以算是应有尽有。我们班更是一个学习气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体。

要是我们能成为伙伴该多好啊！虽然我们被万水千山所阻隔，可两个远隔千里的人完全有可能架起一座友谊的桥梁的。

今天，我很高兴能与你写信。我们都是同龄人，都是祖国未来的花朵，让我们一起手拉手，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！

祝你：

学习更上一层楼！

远方的伙伴：古嘉玲