初中我的老师优秀作文【实用20篇】

“怪招”老师姓周，教我们语文课，国字脸，剃着平头，显得严肃。他的双手整天沾满粉笔灰，常常和学生黏在一起，让我们又感觉很亲近。

他教我们语文课与别的老师不太一样，总觉得有些怪怪的，大家都喜欢听他上语文课，因此，“怪招”老师雅号悄然传开。

“怪招”老师的课堂非常风趣幽默，就连批评你时也得细细品味。在教学《寓言两则》一课时，为了区分“曰”——“日”字形，帮助学生准确识记，让学生组词，“子曰”——“日子”，有一学生分神了，注意力不集中，他不动声色的走到学生身边，点名让他读词语，结果他两个词读成了“子曰（ri）”“日(ri)子”全班哄堂大笑，老师拉着他的手，说道：“你看，一站起来，这个字（日）就变得直了，立了起来就读‘日(ri)子’”，又继续按住他的肩膀，示意他坐下去，继续点拨这位同学，“你看，字也随着你坐下去了，就变矮了、宽了，该念‘曰(yue)’”，通过这样的直观形象的识记，这位同学明白了老师的苦心，上课再也不走神了，学习更加认真了。

为了鼓励我们多读文章，尤其是多背诵文章。他把同学们背书的情况设计成表格，表格里只有要背的书名，谁先在他手里背到了就把自己的姓名签上去，不是固定的顺序，只要拿到表格，谁背的怎么样，谁背的速度快，一期下来，一目了然，清楚得很。所有的学生都在同一起跑线上，为了自己的名字写在前面，那就要自己暗暗努力！谁想自己的名字长期落后呢？这也是一怪招吧！

语文老师针对习作短板的状况，鼓励我们进行课外阅读，每天督促我们搞好读书笔记，每周组织我们小练笔，进行点评，并把我们的优秀作品推荐到教育信息网站，整整一学期，全班十九位学生，有十六位学生的习作登上了教育信息网，大家喜不自禁，尤其是我班一位女生，通过自己的勤奋，在老师的鼓舞、父母的表扬中，有八篇作品刊登出来，大家都叫她——“写作女神”。周老师把发表的作品从电脑里下载出来，并写上鼓励的话，又签上名，盖上章，让我们自己珍藏！这飘着香味的浸透着汗水的劳动果实。别提有多开心！教作文这一招算是让我们领教了。

我们的语文老师教学时“怪招”不断，招招直击学生的知识要害，帮助我们提高了学习兴趣，促进我们掌握知识，我很是享受这样的”怪招”。我们更是喜欢这样的招数。

我们班的老师，真可谓八仙股海——各有神通！如果你不信，看我细细道来。

第一式——深情大师

我们班主任，上课风格独树一帜，其代表性风格，必是深情！她上课时语言里总是那么情深深，仿佛再多说几句眼泪就掉下来了。不过我们也曾确实被她的课感动得一塌涂地，眼泪啊，鼻涕啊，全都哗啦啦哗啦啦地止不住的往下掉，特别是她联系自己的生活实际，再加上她那副天生的深情嗓子，百变脸庞，更是将这一特点点缀得淋漓尽致，酣畅淋漓。不过，这也由此让我们平添了几分对她的尊敬，这也让她成为我们班公认的中国好老师！

第二式——幽默大师

我们班的数学老师，实在是为数甚少的同学们最喜爱的老师。不仅是因为他严密的逻辑思维能力，超强的解题能力，其实还有一个小小的优势，让我们对他的喜爱油然而生，那就是他的幽默。同学们很享受上他的课，因为他独一无二的风趣，他有一个口头禅——“角”，这个字的意思就是厉害，虽然意思是一样的，但他总能换一种方式表达，把课堂气氛绚烂得很有活力。我们在学几何时，他总会说“我们的眼睛自带放大、聚焦功能！”看似是一句搞笑幽默的话语，却在暗暗地告诉我们一个做几何的方法，真是幽默智慧两不误啊。很多同学私下还会将张老师的话广为流传，当然，我也不例外……其实，还有一个秘密，张老师是一个全能型人才，他所知道的，力所能及的地方，总是涉及多个领域，这些秘密被我们知道后，我们更加爱张老师了，突然觉得，能在这个班真是幸运。

第三式——实力大师

我们班的英语老师实力非凡，凭借自己坚实的基础，超强的能力，一步步踏上了年级主任的位置。他现任教于我们班，实在是我们班的荣幸。他上课融入多种元素，用自己纯正的英语发音，精湛的英语技巧，将我们带进一个绘声绘色的英语王国，让我们真真切切地体会了英语的魅力，所以我们班整体英语水平都很不错。尽管我现在还没有掌握学好英语的方法，但是我现在已经很努力的跟着老师的脚步一起前进，希望有朝一日，我也能成为他教出的一名英语猛将。

我们班的老师各具各特点，各有神通，因为有了他们，我们的班级才会蒸蒸日上，越来越好！

[初中一年级写人作文:我的百变老师_800字

我未来的初中老师：

您好！

明天，我们就要举行选拔考试了，如果我能考上，我希望您能在生活上多管管我。

老师，您好！我叫×××，是××市的××小学×（×）班的一名学生，今年12岁，是一名男生，学习成绩在班里名列前茅，在大考试中，从来没有出过班级前十名。我的组织能力里还不错，每次都带领着小组乘风破浪，在小组比赛上获得冠军。

我的学习成绩优异，所以，您不用在学习上对我费心，但是，在生活上就不一样了，我偶尔会情绪失控，打人、骂人，所以，请您为我多费一些心。

还有，不知道为什么，自从上了小学最高的年级之后，我就想一个脆弱的泡泡，只要情绪有一点点的波动，我都会号啕大哭起来。

我对××初中的生活特别向往，自从××初中和××××合并之后，教学质量，生活条件都变得特别好，我非常想去那里，所以，我必须努力学习，考上××初中，圆了我一个梦想！

我未来的初中老师，我先在这里说一声，我需要劳您费心了！您辛苦了！

祝您

工作顺利，万事如意

您未来的学生：×××

201X年12月26日

教过我的老师有许许多多个，有些在记忆中的身影早已模糊，而有些却格外清晰。而我心目中最温暖人的老师莫过于中学教数学的郭老师。

毫不夸张的说，郭老师的眼睛就像托尔斯泰的眼睛一样，因为在上课为我们讲解难题时眼睛里时不时射出精准无误的频波，让人为之震撼。当然，让我们感到惊讶的更多的是他口若银河的滔滔讲解和一手整齐工整的板书。不过，这些优点之前我并没有发现过，在以前只关注过他很“凶”，郭老师的课永远不会有学生开小差，因为谁都不想被火眼金睛的郭老师叫去擦黑板或者蹲“两室一厅”，整堂课战战兢兢，打起足足十二分精神脑子高速运转着，手上的笔跟随老师的粉笔奋笔疾书着。

这样的想法维持了两年，我们也就习惯了，偶尔也会发发牢骚，宁可埋怨“凶残”的郭老师布置那么多作业，也不愿承认自己对数学题一片茫然。无奈转身又再次埋进题海里。后来，直到我转学的死党跟我哭着诉说她在老家读书的日子，我才突然间意识到郭老师是位温暖人心的好老师。

“所有学科的老师都一个样子，每天板着脸对我，我数学不好，不会的题目也不能问老师，不像郭老师，问他题目总是耐心的给我解答;数学练习册错一题要把所有的题目全部抄题重做，如果我不是新生，我早就被数学老师打了。现在想想郭老师对我们真的很好，不打骂我们，还从不让我们订正那么多，懂方法就行了;我现在的数学老师板书根本就看不懂，写得又乱，也没有时间来理我，我想念郭老师的板书。他对我们严格也是想让我们成绩好。我看到无暇顾忌的数学老师，我就想起我们曾经负责任的郭老师，真的很温暖人心。我现在再也没机会上郭老师的课了，你们应该要珍惜，别再抱怨郭老师了!”说完匆匆哽咽着挂掉了电话，只留下电话这头沉默的我。

第二天，我试着去从郭老师上的课上发现闪光点，这才发现他的板书工整整洁，讲解十分到位，也没有那么凶的感觉，有时脸上还带有笑容，温暖着我们的心灵，想起偶尔还会和我们开开玩笑，紧张的回答不出问题的时候他常常报以鼓励的微笑，让我的心情平复下来，即使不是那么流畅的回答完问题。

温暖人心的老师是能够得到学生心中的认可的，我想，郭老师会成为我将来回忆初中生涯的时候如同一颗划过的流星，永远驻留在我的心中，温暖着每一个学生的心灵。

校园内嫩绿的蔷薇待放，绿叶的清新早已散出了芬芳。

校长室内，我用胆怯的眼神看着那个被称为王主任的中年女教师，她看我的时候，直直的身子微微颤动了一下，轻轻地说了声：“你就到我们班吧。”英式围栏上的蔷薇花苞直欲绽放，它在等待那片绿叶的灌溉。

我是一个转校生，从外地来，身着朴素，普通话口音也不准，总之“土”是当时的我唯一的标记。我总是将头埋得低低的，像做错了事的孩子，行为孤僻，寡言少语，为人冷淡，自然不受欢迎。每次，当我听课时，王老师会特意又似不经意地走到我的桌前，作短暂的停留。我爱脸红，也刻意地在与同学的疏远和被疏远之间徘徊，但这个有着中分齐耳短发，个子瘦小，时常带有温婉笑意的脸却温暖了我的心房。她时刻关注班中同学情况，并且及时沟通反馈，像一个慈爱、负责的母亲。

上课了，她抑扬顿挫的声音充满了室内，连空气都渴切吸收她的声音，走路的滴答声也格外动听，细小的平臂在台上舞动，知识源源不断地进入脑海。有时，发怒时严厉的语气也丝毫没有苛刻的意味，她就是我们又敬又爱的班主任——王炳辉。

她是语文老师，她是我成长中的绿叶。

至今仍记起那件我认为重要的事。有次班会课上，开明如她，要我们投票选举三好学生，我的学习不错，但人气很差，毕竟来自外地的孩子总会受到些许歧视，他们结群不投给我，于是可怜的我只有7票。按常理说，我绝对不会当选的。台上的她，微微皱了皱眉，厉声到：“‘真诚’二字，大家懂吗？”随后她严肃的抬高声音，语气中透出坚决：“我投曾瑜一票。我也是班中的一份子。”她在7上加了一票，我清楚地知道，即使那么做也不会改变什么。不过，她又再我名字后画了一个勾。那一刻，羡慕如我，温暖如我。

那只蔷薇花终于迎来绽放，美得动人。

想着，眼角已是分明挂着晶莹的泪花，她在照片里用温暖的笑意抚慰着我

放学后，我骑着脚踏车独自前行，每天开着红色小电瓶车的她追了上来，我亲切的叫了她一声老师。她笑着问我的情况，说：“孩子，相信自己，适时的改变自己，也许你会做得更好，老师相信你哦。”我笑着答应，努力骑车赶上她。她去了，我在后面追赶着，我只想嗅下她留在风中的发香，那是温暖的芬芳，是关爱吧，心府又撒了些阳光。

我轻轻回到小学，偷偷地看着她：她正端着一碗泡面在电脑前反馈家长们孩子的信息，那双眼分明已胀得通红。

其实她——王老师才是蔷薇，高洁如她的那种洁白、无一沉滓的真挚，是养分，也是温暖的怀抱，拥着我们成长、绽放……

[初中写老师的优秀作文

“开心果”杨老师班张颖开学了，同学们都兴高采烈地背着书包，走进学校。转眼间，我已经是五年级的人了，不再是一二年级的小屁孩了。早上，妈妈带我去学校报名。我走进教室，发现有许多不认识的同学。我心里是有开心又伤心，开心是因为我可以在交新的朋友了，伤心的原因是不能与原来的同学天天碰面。幸好班上还有俩个要好的老同学，要不然我可要崩溃了。新班主任杨老师看起来凶巴巴的，我都不敢正眼看他，

怕被他那双眼击中。我心里想：完了！这次我得听这位老师的话了，成为他的乖乖狗啊！下午，大家都来领课本，顺便做做自我介绍。领完了课本，杨老师便作自我介绍：“同学们好，我是你们的班主任——杨老师，我可是你们五年级到毕业的数学老师，在这俩年里，我要与你们一起学习，你们千万不要把我拒绝在千里之外哦！”原来这位老师没有我想象的那么可怕。我长舒了一口气，开心地想：他和蔼可亲，是我心中的好老师。杨老师要点几个人没有发到课本，几只可爱的小手伸了出来。

杨老师居然用英语数：“oen、two、there、four??”顿时教室里传出了一阵笑声。第二天的早上第三课是杨老师的课。杨老师的数学内容上完了，还剩下很多时间。杨老师和我们开玩笑道：“别看我这么年轻，我已经和你们的爸妈年龄一样。我很阳光，也很帅。”这时同学笑的已经合不拢嘴了。有的同学笑得直拍桌子；有的同学就直蹬脚；好友的笑得前仰后合，像个不倒翁。现在我们的每一节数学课都是欢声笑语，杨老师就是我们班的“开心果”。

[写老师的初中生作文

五月的荷花开遍了池塘，是谁将那快乐与幸福给予了我？是谁将知识灌进了我的大脑，带我去书海遨游？是谁充当我人生的灯塔，照亮了我迷茫的人生方向？是那辛勤、无私的老师啊！随着时光的点点流逝，我将眼含热泪，恋恋不舍地与培育我多年的母校告别。在这6年的大好时光中，母校中点点滴滴，一草一木更是含我又难以忘怀。这其中，我心中最放心不了的就是我的良师益友一张老师。

记得五年级的一个早晨，窗外阳光格外灿烂。在我们的猜测与期待中，她来了。她高高的个子，白净的脸显出一丝秀气，炯炯有神的眼睛透出一股才气，眼睛里总是露着笑意。张老师，这位和蔼的“大姐姐”，用慈祥的语气与我们交谈，同学们都对她表明心声。就连我这个顽固的“老大难”也被深深震撼，征服了！

我们很喜欢上她的课，因为张老师的课总是饱含激情，一篇篇课文让她讲得那么有声有色。记得她在上《梅花魂》一课时，她在课上穿插介绍了一些与课文相关的资料与背景，加深了我们对课文的理解。当张老师用抑扬顿挫的声调妙语连珠地朗读道：几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，总来都是顶天立地，不肯低头折节！”那一刻，仿佛书本上那一个个呆板的文字被老师赐予了生命，飞入了同学的心中，令大家沉浸在陶醉中。同学们被深深感染，仿佛置身于拥有一身浩然正气的作者面前。从这堂课以后，我们也学着张老师那样有感情地朗读课文。虽远不及她，但总算改掉了毫无感情又拖腔拖调的坏习惯。

张老师不仅课上的好，而且严格要求自己。是个治学严谨，认真负责的好老师。

记得她有一次帮我们积累古诗词，她在黑板上写出《钱塘湖春行》，其中有一句是“乱花渐觉迷人眼浅草才能没马蹄”。没过多久，一位同学向她提出：发现有的书中写的是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。带着这个疑问，张老师查阅了其他版本的唐诗后，告诉大家，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是正确的的。她让大家把原来的改掉，还表扬了

提出问题的同学。这件事情深深启迪了我，教育我改掉自己在学习上马马虎虎，不求甚解的坏习惯。

六年的小学时光即将过去，我们将踏上新的“征程”。但是我永远不会忘记，我的启蒙恩师一一张老师。她这位辛勤的园丁，为祖国教育事业贡献了多少，面对青春的点点流逝是无怨无悔。反而用自己的新血与汗水培育着我们这些国之栋梁，这种无私奉献的精神可歌可泣啊！

[致老师初中作文

暮然回首，时光荏苒，两年的光阴，七百三十天，即将面临地理、生物会考的我们，在初二的末端，回首遥望。回首中，第一眼就看到了您，我的老师。

感恩于您，我的老师。感恩于您的淳淳教导，您平凡朴素的语言如同一杯香茗，丝丝滋润着我的心，令我久久回味;感恩于您的默默付出，您那细致微小的动作如同一阵春风，吹去了寒意，灌进了温暖。

清晰的记得，两年来的每一个中午，英语老师总是留下来为那些听写没过关的同学重新听写，总是安之若素地听着讲台桌下持续不断的抱怨声，然后报以一个无奈的叹息。她，总是静静的付出，即使是在身体不舒服的情况下也依然面露微笑、详装平静地给我们上课;即使是在她年幼的儿子生病请假回家，并且独自一人在家的情况下，她也从未弃我们而去，从未为此请过假。

老师付出得太多，但我们却从未对她说过一声“谢谢”，处于青春期桀骜不驯的我们总是固执的以为那是矫情的语言，殊不知我们的无动于衷早已如刺骨的寒风冰冷了老师的心。每个中午，当她在讲台桌上念着枯燥无味的单词为同学们听写时，有多少同学在心里暗暗埋怨，殊不知此时的办公室里早已空空如也，其他的老师早已去吃饭了，只有她还站在这里为同学们听写。

我们总是不理解老师，总是固执地以为他们这样做是管得太严的表现，总是以与他们对着干为豪。而老师却一再的容忍，一再的释然。然道我们不应该为此对他们说声谢谢吗?

其实，在我们的生活中也还有许多甘于职守、默默奉献的老师：08年5月12日，有一个平凡的老师在汶川地震中用自己的双臂护住了讲桌下的四个学生，他，就是谭千秋老师，他以自己的血肉之躯为学生架起了跨越死神之河的桥梁，而他却像翱翔于天际的白鹭在那一瞬间变成一尊永恒的雕塑，高高地屹立于废墟中，也屹立于我的心中。他用他的生命向我们诠释了作为一名老师的大爱。还有石狮教育局每年为宁夏同心村选派的那些支教的老师们，他们不但忍受了当地的恶劣环境，而且为了尊重当地信仰伊斯兰教的回民，他们拒绝了家人要为他们寄猪肉的愿望，他们就这样默默忍受，即使难熬，也从不吭声。虽然我不是那四个被庇佑的孩子中的一个，也不是宁夏贫困山区儿童中的一员，但我却坚信，他们与我一样，也同样感恩老师。

有人说：“师生情是第二种亲情。”没错，老师就如同我们的亲人般，给我们呵护，给我们带路。在他们默默付出的同时，请我们收起那些自以为是的虚荣心，向老师表达出自己的感恩之情，让我们也用自己的实际行动去滋润老师的心。

感恩于您，我的老师。在春的绚烂，夏的热烈，秋的浪漫，冬的凄白中，您渐渐老去，没有了年轻时候的风华正茂，您将大好的光阴献给了我们，您将与家人相处的时间留给了我们，您，是最可爱的人。

心远中学 何欣怡 初一（1）班

鱼离不开水，是水给了它宝贵的生命；绿叶离不开根，是根给了它充足的养分；我离不开老师的培育，我的班主任胡老师就像“水”和“根”一样无微不至地关心教导我们。

我的班主任胡老师是位年轻漂亮的老师。她个子不高不矮，有着一头乌黑亮丽的头发，衣着总是那么得体。她的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。她是一位严谨、细心和负责任的老师。

有一次在课堂上，胡老师发了一张试卷，同学们拿到试卷惊讶无比，竟然全是计算。有些人兴奋不已，则有些人唉声叹气。胡老师说：“你们的计算太差了，从今天开始，每个星期都会让你们做一张数学计算测试卷。”我拿到卷子，看着一道道计算题，心想：这下完了，计算是我的弱项，我这马大哈的性格一定会考得很差的。时间一分一秒地过去，教室里只听见“唰唰……”的写字声。我同桌不紧不慢、沉着地、认真地写着每一道题；而我，一看见计算，心里就像一团麻似的烦躁起来，总感觉计算题在跟我做对……

试卷发下来了，我拿着卷子，只见三、四个红叉叉在我的卷子上绽开了“红花朵”，顿时我目瞪口呆。这次，我们班考得不好，胡老师并没有骂我们，而是耐心、严肃地对我们说：“初中计算是死的，要的是认真、仔细，不求速度。”接着，胡老师认真地为我们讲解着易错题，胡老师又出了其它的题目给我们做。

十道计算题又来了，我认真地做着每一道题目，可是，做着做着，数字多，符号多，我脑袋里的“系统”又出差错了。唉！我这粗心的坏习惯不知道能对几题。

放学了，胡老师把做错的同学的本子发下来，要求订正好才能回家。而我只有留下来无奈地订正错题。我把订正好的题目给老师批改，只见胡老师皱着眉头，不停地摇头对我说：“这两道题还是不对，认真检查一下！”我看着两道题，心情浮躁地重新计算起来。这时，我一手抓着头，一脸烦躁的样子被胡老师看见了。老师走到我身边，不但没有骂我，反而坐下来跟我说她当年怎么学好数学，特别是计算这一块，听着听着，我终于明白学习一定要保持平静而愉悦的心情，只要认真对待，任何难题都会向你低头。就这样，我的心情终于平静下来，仔细地订正错题，终于做对了。这时，我笑了，胡老师也笑了！

这就是我的班主任，一个细心、负责的老师。

亲爱的姗姗姐姐：

您好!三周，短短的两个字，里面却饱含着你我之间真挚的感情。三周虽然过去了，但是你给我们的印象却永不磨灭。

您临走前留下了一封几千字的信和一首您最喜爱的歌手张学友的《祝福》，你还不忘地叮嘱汤汤老师一定要放给我们听。为什么您就不选择自己来唱呢?我知道，您不忍心!其实换做了是我，也许我的选择和您的一样。当我们的社长在读您的那封信的时候，其实读到开头的时候我就已经想哭了，但是我强忍着不让它流落下来。因为社长边读信，我的脑海里都会浮现出您的一点一滴。

好不容易才读完了这一封信，接着，汤汤老师就放歌给我们听，还开屏投影歌词给我们看，让我们跟着一起唱。当唱到最后一句的时候，汤汤老师移了移那张歌词表，我看到了几个大字“爱你们的姗姗姐”。好吧，我的泪水忍不住了，最终哗啦哗啦的流落下来，我的课桌满是我的泪水。我边哭着，脑里浮现出你给我们上课的情景，您说的每一句话，我都依然清晰。

亲爱的姗姗老师，谢谢您，让我的作文有了进步。我们这次的月考终于与二班拉近了距离，这里面有您和汤汤老师所付出的汗水。

我会相信的，您在QQ里说你会回来看我们的，在某一个阳光明媚的日子，当我们不经意间看向窗外，你就站在那里，仿佛不曾离开过。

我亲爱的姗姗姐姐，您就快点回来吧，我们都好想你。现在的每一刻，我都期盼着天天都是阳光明媚。“若有缘/有缘就能期待明天/你和我重逢在灿烂的季节。”

祝您：身体健康!万事如意!天天开心!

您的学生：___

20__年__月__日

老师，是一个光荣的职业，诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”正是对这个职业最本真的评述。在我们的校园里，有无数这样的勇士，默默地奉献，照亮了别人却耗尽了自己，他们用青春谱写了一个个动人的音符，把我们一个个都谱成了一曲曲动人的旋律。

我想每一位学生的心目中都有一位自己很喜欢的老师，他一定和蔼可亲、治学严谨、讲课幽默风趣。他一定也是一个有着一颗天真童心的人，和我们在一起的时候，他即是老师更胜朋友。

我心目中的好老师就应该像我以前的语文老师一样，她是一个善良温柔的好老师。她留着一头长发，带着一副薄薄的眼镜，当然还有一双乌黑明亮闪耀着智慧的大眼睛。她虽然是一个很温和可亲的人，但是当我们不好好学习，淘气贪玩的时候，她那本来笑婉婉的眼镜就锐利起来了，我们不得不接受提醒，乖乖地完成学习任务。

她上课很有吸引力，每天上课都会让我们集体读课文，根据课文读的好坏，还给我们奖励小故事。每次听她讲故事，我们都觉得时间过的很快。为了能够听到很多故事，我们上课都努力表现，就是希望老师多奖励点故事。在她的口中，我们知道了吴王孙权如何巧言劝吕蒙学习，学到了三顾茅庐求贤才的执着，明白了鲁智深暴打郑关西的正气，更领略了武松打虎的英勇。

她的课堂总是充满了艺术感，很多时候我们都是在不知不觉之中走进了书的世界，领略了知识的奇妙与渊博。当然，在课堂上她的肢体语言也非常的丰富，时而弯着腰、时而皱着眉、时而笑颜逐开。她常常会有一些搞笑有趣的小动作，逗我们开心，让我们在快乐中学习。有时候她会把课堂交给我们，和我们一起做学生谈论提出的课堂难点，等辩论的差不多的时候她还会抛出一个有意思的话题，让我们探讨争论，当然在讨论中还不时穿插一些学习的方法，让我们在轻松快乐之中喜欢上语文。

我想在我们的人生路上，一定还会遇到很多像她一样的人，给我们带来欢乐的同时也带来了智慧。生活中处处有智慧，处处有导师，但是为了感谢这生活中最美的缘分，我只能化快乐为动力。秉承老师宽厚待人严谨治学的人生态度，带着感恩的心踏上未知的路途，把最美的祝福送给她。人生征途，遇到过这样的老师，真好！

今天是教师节，而您在三尺讲台上已经不止25个年头了。老师您知道吗？在每一个教师节来临之时我就开始想您。我不知道，我是您的第几代学生，但我知道您的学生已经遍布全国甚至全世界。 每当教师节来临，……

今天是教师节，而您在三尺讲台上已经不止25个年头了。老师您知道吗？在每一个教师节来临之时我就开始想您。我不知道，我是您的第几代学生，但我知道您的学生已经遍布全国甚至全世界。

每当教师节来临，我就开始想您，想在学校里您教我们怎样做人，怎么处世。您平常最爱说的一句话：“我的学生无论走到哪里，都要力争成为国家的梁之材而不是废铁一块，没有光芒万丈的能力，就踏实做个萤火虫吧，在盛夏为人们装点一个宁静的夜空。”

毕业十多年了，这当中我只见过您一次，而且还是匆忙一见。那是一个平常的周末，我因为有事回了趟老家，中途抽空去看看您，然而，没有想的是，周末您还有会，只在您家稍坐片刻，您就匆匆忙忙开会去了。自那一别，我们师生就再没见过了。

如今，我长大了、成年了。多年来，学习、工作、生活，都一直坚持按您的教导去做。我没有光芒万丈的能力，所以就踏实做了一个萤火虫，在自己的岗位上踏踏实实工作，用自己的知识、双手创造财富，成不了国家的栋梁之材，至少也不能成为废铁一块。

今天是教师节，老师，我真的很想念您老人家。无论工作有多忙，这个春节，我一定要回家去看您，去给您老人家拜新年！最后，祝福您身体健康，万事如意！

[想念三尺讲台上的初中老师作文

我有一个非常变态.狠毒.猥琐.龌龊.自恋的老师——“疯清扬”老师。他也是令我印象最深的男老师。

“疯清扬”老师姓刘，是刚刚转来的拓展美术班老师，女生们都亲切的叫他“刘帅哥”.“刘美男”，我们男生也很“亲切”的叫他“JB老师”.“2B老师”.

“疯清扬老前辈”。

老师的狠毒是全校老师中“数一数二”的（我与拓展班的几个朋友是这样认为）。为什么呢？就是因为他的“必杀道具”——尺子，已打过无数拓展班的同胞们,最可恶的是专打男生，不打女生……

有一天，杨博帆在百无聊赖时跑过来偷看我的漫画——“《JB老师》”以250分贝的声音哄堂大笑，这时“疯清扬”老师不知何时的出现了，用幽灵一般的声音说：“杨博帆你在干什么？”杨博帆吓得半死，几秒钟后杨博帆“啊”的一声惨叫，手上还多了几个尺子印。

原来在杨博帆大笑时，他已从自己的背后抽出了“必杀道具”对着杨博帆的手猛打，可是旁边的女生也笑了，但是“疯清扬”老师却没有打她们，重女轻男啊！

但是“疯清扬”老师也不是那么邪恶，有时也很好。有一次我偶尔的发现了“疯清扬”老师是最后走的，而且临摹时的画稿全是他一张一张打印下来的，一定花费了不少功夫吧！

有时变态，有时正常，有时猥琐，有时纯洁，这就是我们多变的“疯清扬”老师。

[我的“疯清扬”老师初中作文

尊敬的老师：

您好!平时您总是像园丁似的细致入微的照顾我们，到学期末了，我想对您说几句话。

老师，谢谢您!谢谢您对我们的照顾与关怀!平时，如果有同学受了伤，您总会第一时间解决这件事，并为同学包扎伤口。班里有几位身体不太好的同学，您总是悉心照顾他们，并告诉同学们要少接触他们，让他们好好养伤。、

老师，谢谢您!谢谢您对我们的包容。如果有同学做错了事，您总会先问清事情的原因，然后再解决事情。您不会让我们写检讨，您不会因为一些小事就给家长打电话，您更不会体罚我们，您只是让我们记住，下次不再干那些错误的事。

老师，谢谢您!谢谢您对我们的鼓励和激励!平时，如果我们班没得到流动红旗，您总会鼓励我们，并且找出原因，告诉我们下次要好好打扫卫生。如果在比赛中，我们班输了比赛，您不但不指责我们，而且您也不斥责我们，您只是告诉我们不要灰心，机会还会有的，也以此激励我们，让我们做得更好。

老师，谢谢您!谢谢您对我们的教育和帮助!平时，您总会教育我们要好好学习，不能贪玩，您还教育我们要好好做人，不能走歪门邪道，您对待那些好学生和坏学生都是平等的。如果同学有难题您都会为他仔仔细细、认认真真地讲解，直到他会了为止。平时您还让那些好学生帮助那些坏学生，帮他们把成绩提高。

老师，千言万语都表达不了我们对您的感激。您就是一位园丁，像照顾花草那样照顾我们;您就是一盏明灯，照亮我们的人生之路;您就是一片大海，哺育着我们这些小鱼。

祝您身体健康，工作顺利!

暑假里，妈妈给我加入了一个微信群，这个群主要是老师带着我们来读书、写的，这个群名叫蜗牛一班，里面的指导老师叫蜗牛老师。我一听到“蜗牛一班”这个名字就非常喜欢。

妈妈说每个星期二和星期三晚上上课，星期三和星期六早上复习。到了星期二晚上，我迫不及待地拿着妈妈的手机，等着上课。我一看，蜗牛一班的同学可真多啊，有三十多个呢！在第一节课，老师让我们读了一篇很短的——《秋天的图画》。因为我们班有一个读书平台，我平时就经常朗读，所以没有费力就把这篇《秋天的图画》读得声情并茂了。蜗牛老师还把我的录音当成示范让大家听，我很自豪，更加爱上蜗牛课了！每次上蜗牛课，老师让同学读，我都迫不及待地想第一个读，大家都很喜欢我，我觉得大家读得也都很好，我也给他们点赞。

每篇课文，蜗牛老师都会把她读的示范发给大家，我听了蜗牛老师的示范之后，就知道了在哪里该重音、哪里该停顿，我进步得更快了。

从上个星期开始，我们开始朗读了一篇新课文——《世界地图引出的发现》，这篇课文是四年级上册的，对我们来说很长，但我觉得我一定会读好的。我先读了一遍，结果读得磕磕巴巴的，加字、减字、错字，还有一些字都不认识，妈妈给我指出来错误，我又读了一遍，结果还是读不好，我急得都哭了。妈妈说：“没关系，熟能生巧，多读几遍就好了。妈妈来给你读一遍吧。”妈妈给我读了一遍，读得绘声绘色，非常好听。我学着妈妈读的，又读了一遍，比前两遍好多了。妈妈让我一段一段耐心地读，我把第一段读熟了，又读第二段。全部读熟了以后，我从头到尾读了一遍，觉得读得很顺溜，就发给了蜗牛老师。蜗牛老师说，我读得很熟练，但是要放慢语速，要读得有感情，把自己想像成故事中的主人公。

老师说，把故事的主人公当成自己，这样去读就会读得有感情。比如这篇，魏格纳无聊地在地图上画着各个大陆的海岸线，我就想着无聊的时候是什么样的，就把声音变得懒洋洋的，后来魏格纳被自己的发现惊呆了，我就让声音激动起来。就这样，我的最后一遍，把重音、感情都读出来了。蜗牛老师表扬了我，说我也是从不熟到熟、到有感情的，读出了文中的魏格纳无聊、心情激动还有太古时代的那种感觉，我很开心！

现在有越来越多的同学进入这个群了，我认识了很多朋友。昨天晚上，我还认识了一位老师，叫小花老师，她的声音像一位大姐姐，非常好听，我很喜欢她朗读。

在这两个月里，我学会了如何朗读课文会更加有感情，知道了一句话怎么停顿、怎么读重音，这都要感谢蜗牛老师！我一定要好好读，好好完成蜗牛老师布置的作业，让蜗牛老师省点心思！暑假里，蜗牛老师本来可以好好休息的，可是她却费心思办这个蜗牛班，教我们朗读和写作，蜗牛老师真辛苦呀！谢谢蜗牛老师！

[跟着蜗牛老师学朗读初中作文

不知怎的，在我的脑海里常常浮现出一个难以忘怀的身影。她就是我的语文老师。

以前我对作文很不感兴趣。老师让哦们写作文，我总是拖拖拉拉写上几节就算完事。因此，老师进行作文点评时，常批评我，我也没在意。到了五年级，我们换了一位姓朱的老师，朱老师上作文课别具一格，很有水平。

就拿开学初的第一节作文课来说吧!“叮铃铃”，上课铃声响了，朱老师大踏步的走进教室。刚走到讲台前，就说：“请王洁同学到外面走廊里去。”(王洁同学是我们班的班长)“咦!班长这几天没犯什么错误呀。”同学们心里挺纳闷。这是，朱老师和蔼的对我们说：“同学们，今天班长穿了一身什么衣服啊?谁知道的，请举手。”同学们听了，便叽叽喳喳地议论开了。可是，过了好长时间，竟没一个同学能答上来。这时朱老师笑眯眯的对我们说：“班长今天上身穿着一件粉红色的衬衫，下身穿着一条天蓝色的裤子，脚上穿着一双深红色的皮鞋。”说完便请王洁同学进来。呦，老师说的一点不错。咦，我整天跟王洁在一起怎么没看清呢?接着，朱老师又滔滔不绝的告诉我们：“写好作文的关键是要认真观察周围的事物。例如，刚才举的例子……这样，不仅可以多积累一些写作素材，还可以丰富想象……”我觉得朱老师讲的很有道理，听入了迷。

从那以后，我开始认真观察周围的事物，还随手把看到的，专门记录在一个小本子上。渐渐的，我的作文水平有了很大的提高。这可都是朱老师的功劳啊!朱老师，你真行!

亲爱的蒋老师：

您好!

你知道你在我的心目中是一个怎样的形象吗?

下面你就来听听我对你描述吧!

一个个子中等，皮肤白白，黄黄的卷发，圆圆的大眼睛，浓浓的眉毛。每个星期都来给我们上语文课，这就是我们的蒋佐丽老师。

在我们上四年级的时候，我第一眼就看见了您“蒋老师”，您特别地温柔。我写字的时候，您看了一眼，说我写的字不好看，您天天教我写字，让我的字写得越来越好看。记得有一天，我让同学帮我值下日，我有事，我老让别人帮助我。您说：“不能总让别人帮助你，要学会独立自主，你要多帮助别人，这样别人更喜欢帮助你。”您说了这句话之后，我改变了自己的坏习惯，爱乐于助人，让我和同学之间更愉快。

通过老师的谈话，让我想到“我为人人，人人为我，”只有我帮助别人，别人也会帮助我的。老是帮助我改正缺点把优点发扬光大。马上要离开心爱的母校了，要给母校和同学老师留下美好的回忆。

在这里住您永远美丽，工作顺心，万事如意 。

世界上最辛苦的职业是什么？

太阳下最辉煌的职业是什么？

地球上最无私的职业是什么？

我们常称这个职业是人类灵魂的工程师，常把这个职业比作园丁、蜡烛。没错，这个职业就是教师！

也不知是在哪个花开的时刻，悄悄地，我们二十一世纪的接班人来到了世上；慢慢地，又到了上学的年纪；转眼间，我踏进了中学的大门。我永远不会忘记开学的第一天，班主任和蔼的微笑、亲切的话语，犹如欢快的音符，奏出美妙的乐章，使我如痴如醉。

也就是这样，老师在我的心里播下了欢快的火种，校园里时时响亮着我清脆的声音。我感到一切欢乐都因老师的关心而起。老师把希望寄托于我们身上，教我们如何做人、如何处事。当我们学习退步时，是老师鼓励我们；当我们因成功而骄傲时，是老师在旁警告我们；当我们沮丧时，是老师在安慰我们

因为有了老师，我们的世界才会变得如此美丽。混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫夜空，才有了永恒的北斗，老师的身上，肩负着神圣的使命，肩负着历史的重任，肩负着祖国的未来，肩负着名族的昌盛！一代又一代少年，在老师的关爱下健康成长，奔赴远大的前程。

今天是11月22日，是一年一度的感恩节。我在这里，怀着一颗感恩的心，虔诚的对老师们说一句：

老师，您幸苦了。

[老师您幸苦了初中作文

我的新老师—初中英语作文大全

【—我的新老师—】下文是老师为同学们带来的关于对老师的印象及自己的看法，同学们对自己的老师是否也有着不一样看法呢？

My New Teacher

The new semester has begun. Every thing seems the same as before, except one thing. That is our class has a new English teacher. His name is Yang yang, but we always call his English name, Robert. He is a young and sunshine. He just graduated from university. His pronunciation is very good and I like his spoken English. Robert is humorous and his class is interesting and lively. Except for the textbook, he finds many other articles for class teaching, such as songs, movies and cartoons. He says that we can learn more from what we are interested in. I like this new teacher.

新学期已经开始了。除了一件事以外，每一件事看起来都和原来一样。那就是我们班来了个新的英语老师。他的名字叫杨阳，但是我们经常叫他的英文名Robert。他年轻阳光，刚刚从大学毕业。他的发音很标准 初中英语，我很喜欢他的口语。Robert很幽默，他的课堂生动有趣。除开课本，他还找了很多文章进行课堂教学，比如歌曲，电影和卡通。他说我们可以从我们感兴趣的东西学到更多。我喜欢这位新老师。

上面的是关于对老师的英文介绍，同学们对单词和短语都了解呢？如果不懂，记得要查英语字典哦！

初三英语单词表大全

A a(an) art

a(an) art ability n

ability n able a

able a about prep & ad

about prep & ad above prep

above prep abroad a & ad

abroad a & ad absent a

absent a accent n

accent n accept v

accept v accident n

accident n ache n

ache n achieve v

achieve v across prep

across prep act n & v

act n & v action n

action n active a

active a activity n

activity n add v

add v address n

address n advantage n

advantage n advertisement n

advertisement n advice n

advice n advise v

advise v afford v

afford v afraid a

afraid a after ad , prep & con

after ad , prep & con afternoon n

afternoon n again ad

again ad against prep

against prep age n

age n ago ad

ago ad agree v

agree v agreement n

agreement n air n

air n airline

airline airplane n

airplane n airport n

airport n alive a

alive a all a & pron

all a & pron allow v

allow v almost ad

almost ad alone a

alone a along ad & prep

along ad & prep aloud ad

aloud ad already ad

already ad also ad

also ad although conj

although conj always ad

always ad America n

America n American a & n

American a & n among prep

among prep ancient a

ancient a and conj

and conj angry a

angry a animal n

animal n another a & pron

another a & pron answer n & v

answer n & v ant n

ant n any pron & a

any pron & a anybody pron

anybody pron anyone pron

anyone pron anything pron

anything pron anyway ad

anyway ad anywhere ad

anywhere ad appear v

appear v apple n

apple n April n

April n area

area arm n

arm n army n

army n around prep & ad

around prep & ad arrive v

arrive v art n

art n article n

article n as ad, conj & prep

as ad, conj & prep Asia n

Asia n Asian a & n

Asian a & n ask v

ask v asleep a

asleep a at prep

at prep Atlantic n & a

Atlantic n & a attention n

attention n August n

August n aunt n

aunt n Australia n

Australia n Australian a & n

Australian a & n autumn n

autumn n available a

available a avoid n

avoid n awake v

awake v away ad

away ad baby n

进入中学以后，我的第一感觉就是“中学的老师就是不一样，各个身怀绝技，堪称‘教林高手’”，这不，下面就是我特意从一年的初中生活里撷取的几朵最美的浪花，愿与大家共赏：

段老师——幽默大师

段老师是我们的班主任，虽然已有近二十年的教龄，但他并不是那种墨守成规，满足现状的老师。上他的课，我们不但能听到他精辟的分析，了解到数学形势的发展，我们更能感受到他那严峻脸庞下让人意想不到的幽默。在课堂上，他从不满堂灌输，而是在讲解中时不时地安排一些小插曲，活跃课堂气氛，舒缓一下我们绷紧的神经。段老师是安庆人，虽早已是名声在外，但乡音依旧，更何况他还是一个爱开玩笑的老师，所以他那带着乡音、似懂非懂的俏皮的语言，经常逗得我们哄堂大笑，在这笑声中，我们不但学会了那枯燥无味、深奥难懂的数学知识，我们更得到了精神的享受，

汪老师——语言天才

汪老师真年轻，这是他给我们的第一印象，如果让他混学生们中间，相信不认识他的人一定会把他当作我们的同学。“人不可貌相”，熟悉汪老师以后，我才知道汪老师虽然年轻，但却是一个乡音未改、儒雅有余的“老先生”。记得刚开学的几天里，他给我们的感觉就是说话太快，别扭的普通话里带着浓浓的乡音，讲到兴奋投入时出总能溜出几个南方口音，惹得学生们暗自偷笑，他却浑然不知，依旧神采飞扬、忘我地讲课。汪教师虽无段教师那般幽默风趣，但他有极深厚的语言功底，让我们佩服得五体投地。不管哪一堂课，汪老师总是竭尽语言之技巧，展现华夏语言之美妙，再辅之以他那招牌式的肢体语言，可以毫不夸张地说，听他的课，我们仿佛是陶渊明笔下的渔人步入了一个语言的世外桃源而“忘身之所在”。

张老师——英语女皇

我们这个班真是不走运，从开学到现在已经换了三个外语老师，以致于全班学生外语成绩直线下降，这可急坏了家长，愁煞了校领导。这不又换了一个，听说是教初二好班的张老师，所以我们对她充满了期待，希望她能点石成金，一改我们“恐外病”。果真是“树的影，人的名”，张老师的第一节课就给了我们吃了一颗定心丸。她一走上讲台，张口就是洋腔洋调，叽哩呱啦地足足讲了十几分钟的外语，我们简直是犹如聆听天书，不知其所以然，朦胧中我还以为来了一个外国人，直到下课以后，等我缓过神来才知道她是一个地地道道的中国人。第一节后，我和我的同学们都暗自庆幸，从此以后我们总算有了扬眉吐气之日。

梁老师——佛性中人

第一节历史课刚上课，班级就已寂静无声，同学们都充满了期待。门开了，走进一个带着眼镜，神情平和的老师，他体态微胖，走路四平八稳，真像大雄宝殿中一尊佛像。早就听人说过，梁教师可是一个书法高手，尤其是他的行书，在书法界可谓独树一帜，倍受名家看重;还有他的文章也个性十足，小有名气。冲着这一点，我曾发过誓，一定要好好听他的课，做他的好学生，讨他的欢心，争取能从他那里偷学几招，将来说不定也能成为一名书法家。可是，也许是他道行太深，讲课与他的走路一样，不急不缓，条理有加，对于我这个急性子而言，那简直就是一种煎熬。有一次，在梁老师的课上，由于我听得不耐烦，就不自主地与同桌说起了悄悄话，他看见了也不点明，只是用眼睛慈爱地望着我，可我丝毫没有觉察。前面的同学急得敲我的桌子，我冷不丁的一抬头，与他的眼神正好来了个对撞。此时，他突然说了一句“在底下说话，佛祖会看着你的。”我一听，顿时吓了一身冷汗，双手合掌，嘴里“阿弥陀佛”个不停。

……

我为能生活在阳光普照的21世纪而庆幸，更为能接受这样的一些优秀老师的教诲而倍感幸福。正值教师节来临之际，我衷心祝愿他们节日快乐!

--1500字

我的班主任是教语文的老师，她姓张，既年轻，又漂亮。张老师性格活泼开朗，一双清澈而又明亮的眼睛，炯炯有神，总是向我们微笑，露出两排洁白的牙齿，也是“火眼金睛”，任何一点小错误都瞒不住她。她就是教了我三年的启蒙老师，在这三年学习和生活中，张老师给了我们班的每一个学生无尽的关爱。让我们这些刚刚站直的小树，在爱的雨露滋润下茁壮成长。

记得三年级第一学期时，我前几次写作文，写得不好，所以我并不喜欢写作，而写出来的东西总是啰嗦，语无论次，这使我在考场上无地自容。我的弱点还是被张老师的“火眼金睛”发现了，于是她把我叫到办公室。张老师那双炯炯有神的眼睛，突然变得无比温柔，好像会说话似的，她温和地说道：“你是因为写不好作文才讨厌写作的对吗?”我羞红了脸，低下了头，张老师看见了，并没有责怪我，而是更加温柔地对我说：“想要写好作文，就得多看多写，但是看书不能囫囵吞枣，这是永远也悟不了里面的知识的，那写作就永远都是那样的啰嗦，语无伦次。”

我听了老师的话，脸更红了，平时我看书都是只看一遍就过，好看就看，根本就没有去悟里面的知识。听了老师的教导以后，我每次都把书看好几遍，并画出好词好句，把这些句子运用到作文上，也总是回去尝试写各种不同的文章，张老师则每次详细认真地给我批改作文，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平也有了明显的提高。多次在校报和《淮河晨刊》上发表，老师还当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声和羡慕的眼光。这么以来，我写作的信心就更大了。

就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出来的文章不再是夹生饭了。张老师不仅在学习上关心着我们，还从生活上对我们也是无微不致。有一次吃午饭时，我牙疼，张老师特意交待我不要用疼的那边牙吃饭，并给我多打了些容易咀嚼的菜。饭后由于牙上有砒霜药的原因吧，肚子突然痛了起来，张老师赶紧用自己的手机拔通了我妈妈的电话，叫我妈妈来接我，回家要好好休息，这句话叫我记忆犹新。

这就是关心爱护学生的好老师!张老师的爱，让我们从无知到懂事;让我们班从一盘散沙到凝聚一团;让我们班这一盆混水变得清彻透明!我像一个不会走路的小孩儿，是张老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能考出更好的成绩，写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。