谢谢你老师作文优秀作文语文老师推荐20篇

著名的文学家思想家列夫托尔斯泰曾经说过:理想是指路明灯没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活.我的理想是当一名普通的语文老师,我将会为文学努力奋斗。

我想当语文老师不仅是因为这个职业十分神圣,还因为曾经看到过这么一则感人的故事：一位年轻的女教师不顾家人的反对和路途遥远坚持到一个贫困山区给那些渴望读书的孩子上课,她任劳任怨,几十年如一日，直到逝去时年仅三十岁.我被这位不求名利的女教师打动了,她为了让学生们走出山区,踏上成功之路,不顾自己每月仅仅只有几百元的微博工资,依然坚守在大山里教育事业。这是多么伟大呀!所以我心灵深处也萌发了当一名语文教师的念头。

为了实现我的理想,我决定认真学习,多看书,丰富自己的文化知识,让语文功底变得更加扎实,最重要的一点就是把语文知识学好。有不懂的问题要多问请教老师，来丰富自己的知识，为了当一个有学问的老师而努力。

做一名语文老师,文化知识不仅要扎实,语言表达能力也要培养呢!以后在语文课上,我要尽可能的将自己想说的表达出来上课积极发言,多参加学校组织的广播演讲活动来锻炼自己口才语言表达.更重要的是培养自信心,因为自信是做老师必备的特点。

俗话说得好:“有志者,事竞成。”我相信在我的不断努力下, ,终有一日我能实现我的理想。

我和3个朋友，小舒、小樊和小立约好一起去拜访小学时的班主任，也是我们的大朋友，宋老师。

既然是去拜访，总该准备点什么吧。于是，我提前买了一盒月饼，再过不久就是中秋嘛，一举两得。

中午，吃过午饭，外面还飘着毛毛雨，但这并不会影响什么。我下楼，提上放在保安室的月饼，和3个朋友碰面。他们3人凑钱买了一大篮水果，看起来挺沉的。一路上，3个人还轮着抱。

过了十多分钟，就到了宋老师家。大家都是老朋友，没什么拘束的。在谈天中，甚至还有点“高声喧哗”的味道。我们从梦七落败聊到08奥运，聊了很多。但至于学习方面的，却只是一笔带过——不给我们在学习声任何压力是他的一贯作风。但一转眼，已过了两个多小时，我们在相互道别后，不舍地离开老师家。

回家后，我不由自主地回忆起了小学生活——也许是刚才的拜访，勾起了我的回忆吧

记得那个时候，我还是一个极为胆小的人。就拿老师抽我回答问题来说吧，本来我是完全知道的，但一紧张，嘴巴顿时就结巴了，怎么都吐不出一个字来。同学们又将目光投向我，我便更加不知所措。老师见状，就把我当开小差处理了，那个冤啊，真不是滋味。随后，就是眼泪哗哗流了。直到上了三年级，我遇到了新任班主任宋老师，情况才得到了改变。从第一天他给我们上课时，他就一直拿我们当朋友。这不是说说而已，而是真正付诸了行动的。他知道我胆小，也知道我信心不够，于是，每次上课我都会受到“特殊照顾”，他总是千方百计地“刁难”我，让我回答问题。以至于每次他在提问时，我都是一幅“不会又是我吧”的表情。但后来想想，这是在为我好啊。我因此很感激。这种感激，我想，我不必说，他会懂的。

他也从不在我们面前摆老师架子，他允许我们和他理论，乐意接受我们给他指出错误。让同学给他拿什么东西，他会说“请”，“谢谢”。他先教我们做人，再教我们知识。运动会时，他给我们布置战术，助威打气;家长会时，他让我们上台，面对几十个家长讲话……这些无一不说明，他是我们的朋友，他要让我们学会大胆、学会自信。

这样的好老师，不值得我去尊重吗?

我到现在一共有两个语文老师：低年级的王老师，中年级的李老师。

王老师是一位老教师，中等身材，和蔼而又严厉。李老师是一位中年老师，戴着一副深度近视眼镜，她那眼镜后面的眼睛里透出了一种似乎能戳穿别人心，能知道别人心里想干嘛的眼光。

王老师对我们很严，一个字写不好，重写!一篇作文写不好，重写!作业上有一点点小差错都不能算对。每天放学，我们会排成两队，一队由张老师带，一队由王老师带，同学出来后，只要家长看 到自己的孩子排在王老师带的队伍里，肯定知道孩子在学校里犯了什么错误，王老师一个一个找家长，“这个不好，那个不好······”家长乖乖地在一旁洗耳恭听：“嗯嗯，一定一定····· ·”这成了我们游府西街小学独特的风景线只有我们班有。她的认真负责给我们打了良好的基础。李老师对我们不是那么严，放手让我们自己来探索。比如自主学习、轮流日记、课外书笔记评比··· ···鼓励我们在博客上和她交流，多写博客日记。她还会从百忙之中抽出空来看我们写的日记。李老师可是个大侦探哦!只要有一个同学作文不是自己写的，她一眼就看出来了，并让他(她)重写。

这使我想到了一个很好的比喻：王老师和李老师是鸡妈妈，我们是刚出壳的小鸡宝宝们，知识就是虫子。王老师是到处找虫子拼命往我们嘴里塞，把我们喂得饱饱的，李老师是放手让我们自己去找 吃的东西，去土地里找虫子吃，去麦田里找谷子吃······我们学会了自立更生。

这两位老师都是给我影响很深的好老师，我爱她们!我敬重她们!

老师我懂您的辛苦，你每天为我们操心，头上长出了几丝白发。老师，您是我的第二个母亲。下面是小编整理的我的语文老师作文初一，欢迎大家阅读！

我的语文老师作文初一（一）

付老师是我上初中以来的第一个语文老师。

记得刚刚入学的时候，我在门缝中看见了一个高高的老师那时我还不知道她是教什么的。我喊了声报告进了这个陌生的班级，我看见了许多陌生人，这使我感到很孤独。不过当我做在座位上听付老师为我们讲解时我看到了她那温柔的眼神，令我感到无比的温暖，仿佛我心中的一块冰被她所“融化”。

渐渐地我“喜欢”上了她，因为她总是能给我带来温暖，那温暖犹如火炉一般在我心头。

付老师戴个眼镜，她最令人羡慕的是她那长长的黑发披在肩头，显得格外的美丽。我们慢慢的熟悉了，我也了解了她的教学方法和性格。其实付老师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严肃，但她并不是严厉的人。

有一次，付老师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时掌握的并不是很牢固。我心里紧张起来生怕写错了，写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。而正是因为我的粗心，付老师给我检查的时候发现我的作者写错了她用红色的笔圈了出来。她走到我面前对我说你的古诗内容写的都对了只有作者写错了，伸出手来我把左手伸了出来付老师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了，但我没有哭因为我知道老师是对我好，谁让自己不争气呢。

下课了这节课是课间操，老师让我们出去排队。我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看见红红的一片，大概是肿了吧！我的好几个同伴都挨打了，我们都没有怪老师都是说自己不争气。

从这次以后我们吸取了教训，第二次老师让我默写古诗的时候我一个没有错，还有别的同学也都没错，付老师看到了也很高兴，跟上次我们都错了的表情截然不同，老师夸奖了我们我们也格外的高兴。

是啊，我们如同付老师的孩子，每天我们进步一步她总是脸上流露出笑容。

老师我懂您的辛苦，你每天为我们操心，头上长出了几丝白发。老师，您是我的第二个母亲。

语文老师您辛苦了，您永远是我的第二个母亲！

我的语文老师作文初一（二）

现在我已经是一名中学生了，因此我不得不面对新的学校，新的老师，新的同学……，说到新老师我觉得语文老师给我的印象很深。

我的语文老师是向老师，向老师可能四十出头，可他的头发黝黑，不知道的人一定以为向老师才三十多岁。向老师有着浓黑的眉毛，高挺的鼻子，厚实的嘴唇，看上去是那么的和蔼亲切。向老师还是一个十分乐观的人，和我们交流起来，总会感到一丝丝幽默，为我们的生活增添了欢乐。

向老师还有一个习惯就是他爱“丑话说在前头”，我记得在上个星期的一堂语文课上，向老师给我们讲了一些他以前的事，他说他是会打人的，而且他还说了他和我们学校的另一个老师以前别处教书的时候打过很多学生。所以，他希望我们不要让他再次做出打学生的行为，我们也希望向老师不再打人，因为谁也不希望自己挨打的。

向老师还是一个非常好学、善于做笔记的人。因为向老师曾经告诉我们说，他高中时候的摘抄本都还完好无损地保留着。到现在为止，向老师的搞抄本可以堆成一座小山了。由此可见，向老师是非常有文化的老师。现在，向老师又要求我们也去买摘抄本来摘抄美文，优雅的诗歌。

这就是我们的语文老师向老师，我相信这三年我们一定会合作得很愉快，开开心心地度过这初中三年的中学生活，我想向老师一定会把我们教成满腹诗书的人的。

我的语文老师作文初一（三）

如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。

赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。

她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。

记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。

赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。

这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。

是谁把雨露洒满大地?是谁把幼苗哺育?是您——老师，平凡而伟大的园丁!看一看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上面没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!您的爱，如太阳一般和煦，清泉一般甘甜!

我的语文老师——黄小路，是一名普通的小学语文老师，可在我的心中却并不普通。

黄老师不仅教书，还育人，她将知识与爱都无私的倾注在一茬又一茬的学生身上，那满园盛开的桃李就是对她最高的评价。

黄老师虽然年近五十岁了，但总是一身时尚打扮，颇像三十几岁的人;总是充满-与活力，影响感召着我们，让我们热情洋溢地面对学习生活。

黄老师的教学方法独特，总是把课堂交给学生，让我们体验、轮流做小老师;总是引导我们总结、归纳、运用语文公式;更重要的是总是从一件件身边小事中提炼人生的哲理，教我们做人，让我们知晓人生，明白事礼。

那一节语文课我们学习《自己的花是让别人看的》这篇文章，我们畅谈着“人人为我，我为人人”，黄老师语重心长地说：“同学们，要人人为我，得先我为人人，每个人做到心中有他人，有责任心，有社会责任感，尽到自己应尽的义务，世间将成为人人为我的美好的人间。”

记得今年三八妇女节，同学送上贺卡，鲜花表达自己对着对黄老师的由衷敬意、爱戴、祝福。黄老师欣喜地说：“同学们，我渴求得到的不是你们的钱、财、物。一份小礼、一张贺卡，一句话，一个动作、一个眼神都能表达爱、传递爱。我希望你们学会表达爱，把爱说出口。人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。”

黄老师就是这样，不仅教书，还处处育人，她让我们明白：学要学得踏实，玩要玩得开心。学习要追求效率，讲究方法。

黄老师，您是火种，点燃了我们的心灵之火;您是石阶，承受着我们向上攀登;您给了我们一杆生活的尺，让我们天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样!

我爱您，敬您——黄老师。

老师，我们已经与您共同度过了很多天。虽然这学期刚刚接手我们班，但是您却付出了很多心血。我们之间，已经产生了一种无法言语的感情。

我是个不太外向、缺少自信心的孩子。上课时，老师的提问我经常会不敢举手回答，因为我没有勇气怕回答错了。

记得有一次，你给我们上语文课，我正听得津津有味，你突然题了一个问题。上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸通红，一副很难堪的样子。看到我这个样子，我抬起头，眼睛转向了你，当时我的目光里充满了犹豫，仿佛在说：“老师，我行吗？”你微笑着点了点头，于是我就鼓起勇气回答你的提问。当时我的声音不大，但总算把那个问题回答完了。等我回答完时，你夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了，我坐在座位上，心情久久不能平静，这一次，我真的，算是战胜了自己吧？恩，是的，曾经的我，总认为我没有别人聪明，没有别人优秀，老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。

这件事虽然过去了很久，但在我的心中却始终没有忘记。您的目光已经成为我学习上前进的动力，真的是“鼓励的目光，一生的动力。”老师，谢谢您！

亲爱的王老师：

您好！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”转眼间，四年级已经过去，我升上了五年级，换了新的语文老师，但我却始终不能忘记您。不能忘记您春风般地呵护，不能忘记您春雨般地滋润，更不能忘记您对我的教诲之恩。您对我们付出的实在太多了，像天上的星星一样数也数不清。

记得那是一年前的事了。我正在听您讲课，虽然我人在课堂上，可是心却不知飞到了哪儿。我幻想着有一天，我会到火星上去，寻找外星人的踪迹……突然，我听见有人在叫我：“陆忆琳。”我回过神来，您正在叫我回答问题呢！我站了起来，可脑子里却一片空白。您面带微笑地望着我，希望我能再次精彩地回答问题，夺得同学们热烈的掌声。可我呢？我羞愧地低下头，恨不得找个地洞钻进去。

下课了，同学们都跑出去玩了，您来到我的身边。我心想：您一定是来说我上课不认真听讲的！可是您并没有这么说，而是给我讲了《龟兔赛跑》的故事，并教导我一个道理：再厉害，再聪明的人上课也要认真听讲，如果上课不认真听讲，久而久之，会被其他同学超越的哦！我看着您微笑地望着我，心里暗暗地下定了决心：以后上课一定要认真听讲！

虽然这件事已经过去了一年，但我却永远也不会忘记那个瞬间。每当我上课时眼前总会现出您那张微笑着的脸，和那个使我受益终身的道理。您的教诲之恩，我终生难忘！

我深深地感谢您！

祝您永远开心！

您的学生：陆忆琳

2018/10/14

说起对语文老师欣赏，这有些没大没小，不过对语文老师我是怀有十分的敬意的。用“欣赏”这个词，只是觉得除了敬意，更多的是对他的喜欢。

初三开学的时候，分来一个新的语文老师。这个语文老师，最初看着就是一个干瘦的小老头儿，让人有种弱不经风的感觉。可是老师很有意思，幽默和搞笑程度超出了全班的想象，讲课时手舞足蹈的动作和一句“同学们都听明白了没？”那拐着弯的调子，就能把全班逗得前仰后合。

第一节课语文老师把自己狠狠地“吹”了一顿。——“我，踏遍了祖国的大江南北……古时候，有个和我重名的大将军，可厉害了……我跟他……”一节课下来，同学们对语文老师全都刮目相看了。

这老师管学生很有一套，用心理战术，在精神方面给予鼓励。在我们班就说我们班同学特别好，说我们班是他遇到的最好的班级。这样，一堂课下来全班同学个个都有精神，人人都认真听课，唯恐漏听了老师的哪句话。——我们猜老师到别的班也会夸别的班好。

老师笑起来的样子算不上好看，但好玩，或说是很有魅力。一张小小的脸上，只看得见两排整齐的大白牙，什么眼睛啦，眉毛啦，都被排挤到一边去了。当老师笑起来的时候，定然是全班同学最开心的时刻。

有时，语文老师也真像个将军，一句老师挂在嘴边的名言——“在边疆地区（离讲台远的位置叫边疆地区）的同学，我永远和你们心连心”，总能让坐在教室后边的同学乖乖地竖直了耳朵听课。偶尔有“边疆地区”的同学发生“叛乱”，我们的语文老师大将军平时那和善的目光就会立即变成两把利剑，伴随一声拖长了音调的、极具震慑力的——“嗯！”，那压倒一切的气势，一瞬间就能让“叛乱分子”羞怯地低下头去。

语文老师在激动地朗读课文的时侯，语调抑扬顿挫，声情并茂。时而高亢激昂，如大浪滔滔；时而低回婉转，如涓涓细流。虽常常上气不接下气，“飞星四溅”，仍全神贯注，自我陶醉，让教室里的所有同学大气都不敢喘上一口。

这个语文老头儿啊！这样一个干瘦普通的老头儿啊！怎会有这磁石般的吸引力呢？他吸去了语文课上所有同学的心，吸引了所有同学的眼球，吸走了语文课前所有的不愉快。

我最欣赏我的语文老师。在我的印象里，他好像总是露着那两排整齐的大白牙：“嘿嘿！那可太好了！”

在学校里教过我的老师有很多，有幽默风趣的微机老师，有不苟言笑的语文老师，还有漂亮优雅的音乐老师。其中，让我最喜欢的就是那严厉的语文老师——马老师。

我的语文老师长着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛里充满了智慧，仿佛能看透一切深奥的东西，同学的小动作都能被他看得一清二楚。最有意思的就是在两道柳叶眉中心的一颗美人痣。那颗美人痣可了不得喽！被同学称为“开天眼”，因为每当马老师扭过头的时候，都可以“看”到背后有谁在说话，大家一般都不敢随意在课堂上说小话，因此马老师得到了一个美名：“二郎神”老师。

说起马老师的“开天眼”，我也亲身经历过，不要急，听我娓娓道来。有一次语文单元考试，我信心十足地坐在座位上答题，一路上我可算是过五关斩六将，一直“杀”到了阅读理解这一关，嘿！这可是课内阅读，我的强项。但是一道“拦路虎”把我的去路挡住了，这可让我有些紧张了，俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”这事可让我给摊上了，我的大脑飞快地运转着，头上冒出了细细的汗珠，急躁地直跺脚。这时我的心里冒出了一个不好的想法：如果我看下书，就可以把这个“拦路虎”拿下了。于是，我悄悄地把手伸进书包，瞟着老师，时刻关注着老师的动向，趁着她不注意，我把书给抽了出来。正准备大饱眼福时，马老师轻咳了几声，我连忙把书塞进课桌，低下头。马老师的“开天眼”似乎在无形中刺出了一道激光，照得我的脸红得像个柿子，我羞愧地低下了头。就像我这种行为，对得起胸前那鲜艳的红领巾吗？

老师，你就像一盏明亮的路灯，照亮了我前进的道路；老师，您就像一位辛勤的园丁，给那一棵棵小树苗浇水、施肥、栽剪、使我们成长为一棵棵茁壮的大树！

每当有人夸我作文写得好时，我就会想起我上小学前的时候，语文非常差。我连写段话都要被老师骂一顿。可是上了小学以后，我的学习成绩直线上升。为什么?当然是因为我的语文老师啦。

她有着棕色的头发，经常整齐地盘在脑后。她有着明亮的眼睛，但是被一副眼镜遮住了。

她长相和身材都是中等，但她好像穿什么衣服都合适。她不喜欢浓妆艳抹，只是稍微画一点淡妆。她很细心，经常花钱为我们买东西，而且毫无怨言。

记得一次校运会时，年级比赛。要传球，把桶撞倒了就要扶桶，也不能让老师扶，否则算是犯规。有一个同学把桶撞倒了，但没有扶桶。这时，她快速地跑到桶前扶起桶，尽量不让裁判发现。可是，事实就是事实，还是瞒不过裁判那尖锐的眼睛：“二一班本来就是第一名，但是班主任扶桶了，只能得第二名了。”许多同学都埋怨道：“何老，你为什么要给我们扶桶啊?我们自己有手!”何老不知道说什么好，把我们带进教室，又是点头，又是哈腰，还连连道歉，我们就原谅了她。

这就是她，好心，也诚实。

还有一次，冬天很冷，她带着我们到操场跑步。我们跑，她也陪着我们跑。为了保护同学，她往右边一侧，没想到，她绊倒在地，鲜血直流。同学们都扑上去：“何老，你没事吧?”她抬起头，鲜血在她脸上流着。她却笑着说：“我……我没事。你们先去上课吧。”然后，同学们都走了。

看着她远去的身影，一股暖流在我心头涌动。

不一会儿，她来了。我瞪大了眼睛：她居然没有休息?她笑了：“这是为了你们啊。”

我沉默了。老师已为我们付出太多太多了。

事后，她依然像以前一样，上课时略带幽默，下课要开开玩笑，也几乎没有提起那件事过。

我依旧记得，老师深深的爱，已渗透我心。这就是我的老师。虽然平凡，但是伟大。

我们有一个和蔼可亲的语文老师——余老师。

余老师长得很漂亮，娇小玲珑的个子，微卷的头发。她特别爱笑，笑起来就能看到一排整齐洁白的牙齿。

余老师上课很认真，她的声音非常好听，讲课很生动，我们大家都很喜欢上她的课。就连我班里的捣蛋鬼也被她的课吸引住了，上课坐得端端正正的。

不过余老师有时对我们也很严格。如果我们作业不认真，或者是上课做小动作，余老师的脸立刻就会由晴转阴，语重心长地对我们说：“学习是马虎不得的，要认真对待才行。‘少年不知勤学早，白首方悔读书迟’，现在是学习的最好时机，你们得加油呀！”看着余老师那严肃的样子，我们再也不敢放肆了。

余老师不仅关心我们的学习，还很关心我们的生活。平时，谁有点头疼脑热的，她总是经常跑到那个同学的座位上嘘寒问暖；谁生病请假了，她也总是第一时间打电话去问候，等那个同学来学校上课了，她就去给他辅导落下的功课。

我们爱这个既是姐姐、又是朋友、还像妈妈一样的余老师！

我的语文老师姓周，是一个有责任感的好老师。虽然发起火来很是厉害，但是在我们有困难的时候，常常出手“相助”。

记得放暑假前，有一节语文课上，我正在做《王朝霞期末精选卷》的练习题时，有一道阅读题像“拦路虎”一样挡住了我做题的道路。我抓耳挠腮，怎么想都不会做，顿时，我急得像热锅上的蚂蚁———团团转。

这时，站在讲台上的周老师似乎发现了我的难处，便迈着大大的步子，快速向我走来。

只见她弯下腰，轻声地问我：“你有哪道题不会做，我可以帮你看一看。"我低下头，一边用右手食指指着那道阅读题，一边不好意思地说道：”就是这道题，麻烦老师帮我讲一下，可以吗？”“嗯”。老师答应了。

“你看，阅读题，都是用顺藤摸瓜的方式做的。”“一只没有用的乌龟都可以忽悠过来数万石粮食”这句话就能体现到人们盲从、贪心……周老师娓娓道来。我认真地听着，不久，难题就迎刃而解了。

这就是我的语文老师，一个负责任的人。

众所周知，我们班的语文老师许老师是出了名的好老师。我们的许老师教书严谨，我们的许老师对工作一丝不苟，我们的许老师对学生也很严格。

首先我想说，许老师是一个非常细心、非常关心我们的人。有一次我去许老师的办公室去交作业本，许老师说：“今天作业有人没交吧?”

我说：“不知道啊!”

许老师又说：“我记得好像是陈玉文和田晶鑫没交。”

我禁不住问：“许老师，你怎么知道的啊?”

老师微微一笑，对我说：“因为我没有批到他们的作业本。”

我翻翻作业本，果然是他俩没交。原来许老师每次都知道谁没交作业，是因为他把我们每个同学的名字深深地记在了心里。对于一个老教师来说，这多不容易啊。

老师对我们这般好，我们没有不学习的理由。老师对我们这般好，我们没有在背后说老师坏话的理由。老师对我们这般好，我们没有不做作业的理由。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

老师，如果把您比作蚌，那学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

老师，是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。

老师，您的学生永远爱你!

一滴水可以折射太阳的光辉，一件事可以映射老师的人格，师恩难忘，班主任，你的教诲让我从一个懵懂无知的小女孩变成一个懂得追求目标的大孩子。

暮然回首，您已经陪我们走过了两年之旅，如今，您将陪伴我们走完初中的最后一年。记得我刚上初一时，我在校住宿，刚到这个陌生的环境，我非常想家，在学校住宿的五天里，我感觉很漫长，很漫长。因为我从小没有离开过家，没有离开过爸爸妈妈，从小便像温室里的花朵，没有经历过挫折和风雨，所以我非常不适应住宿生活，想回家与爸爸妈妈一起住，每天想到这些就很想哭，是您让我打了电话回家，您还安慰我说：“住宿生活习惯就好，同学们生活在一起会有很多乐趣的，初中三年很容易便过去的”。我当时觉得初三离自己还远呢，没想到时光飞逝，我已经成为初三的奔跑者了。

老师，现在我早已习惯了初中的住宿生活，是您将我这一株温室中的花朵放在阳光下历练成长，让我敢于面对挫折，让我有了永不放弃的信念。老师，谢谢您。

在上学期末分班的时候，我很难过自己被分出去了，当时我好失落，几乎绝望了。我不想离开同学和老师，我在一个陌生的班集体没有了动力与希望，我不想再拼搏了。那天我从四楼下来，是您看到无精打采的我时鼓励我，告诉我要尽自己最大的努力向上爬，争取考到班上的第一名，期末考试，我终于做到了，我又如愿地回到了1班，是您给了我信心与勇气啊。

老师，您为了我们能养成良好的习惯，也为了我们取得好的成绩，更是您自己的责任心，您每天早出晚归陪伴着我们。早晨，当我们班训练时，您要么在旁边督促我们，鼓励我们，要么就陪我们一起跑步，在我们身后提醒我们不要落后；晚上，您为了让我们上好第四节晚自习，您就在讲台上批改作业陪着我们。在您的精心教导与关心下，我们一天天长大了，成熟了，总有一天我们会长成一株株参天大树，也会像您一样，在自己的岗位上认真负责地工作的。

转眼间，初三的日子又过了四分之一了，再过两百多天就要中考了，这是我人生中一次重大的考验，它或许会决定我今后的人生之路，所以我要满怀信心为初三而奋斗，为明年6月份的中考而努力，用满意的成绩来报答您——我的老师。

说到老师，给你的印象肯定是亲切、严肃、友好的吧，但我们的语文老师朱老师给我的感觉却是爱“打赌”，你不信?还是听我慢慢道来吧!

记得那次作文课上，朱老师教我们写信，他讲完的书信的格式以后，接着又教我们怎样写信封。当他问我们信封应该先写收信人的地址还是寄信人的地址时，很多同学都搞不清楚。不少同学都说第一排写寄信人的地址，最后写收信人的地址。

朱老师瞪大了眼睛：“不可能吧!我们打赌，如果你们说错了，就一人发一封信给我，如果我说错了，我一人写两封给你们，怎么样?”呵!你知道120封信的字有多少?天下哪有这么好的事情?没等老师说完，同学们就不约而同地说“好!”一阵“噼里啪啦”的翻参考用书的声音过后，大家都不吱声了。咦?怎么是第一排写收信人的地址呢?朱老师笑着说：“看到没有，我早说过你们写信封要注意‘先人后己’嘛!”

还有一次，在语文课上，在教到“既然”和“即使”这两个词语时，同学们都读搞不清楚”总是把“既”读成第二声，把“即”读成第四声。朱老师眼珠一转，笑着说：“既然你们都认为自己读得是对的，那我们打赌，如果你们说错了，就读10遍，我错了的话，就读100遍。怎么样?”“好!”我们胸有成竹地说道。结果我们一查《新华字典》又输了，朱老师有说：“怎么样，我告诉你们一个小窍门：‘既’右边部分是四画，读第四声;‘即’右边是两画，读第二声。”后来我们再也没有读错过。

你瞧，我们的朱老师多爱“打赌”哇!不过，我们在和他“打赌”的过程之中学到了无数知识!

我们班的语文老师非胖非瘦，非高非矮。一对眼睛如钻石般耀眼，闪闪发光，一对机灵的耳朵和一个不大不小的鼻子，那双微笑的嘴巴能让每个同学看了都很开心，让人感觉和蔼可亲。

她不仅人美，教学法发也让人容易接受 语文老师的声音很亲柔，但生气起来声音如雷贯耳{开个玩笑}。 如果有人没完成作业，她会温柔的问你：“为什么没完成，下次一定要完成呀。”如果你说没完成作业的那个人，你听了绝对会感到羞耻，你会想：我真对不起语文老师啊！如果有人题目不会做，她一定尽心尽力的把你教会。语文老师经常会抚摸我们的额头，我理解成：下次继续加油，继续努力。

记得有一次，老师让举手的同学上黑板写生字，并告诉大家你是怎样认识的，怎样理解的。到我了，我满怀自信地走了上去，可刚写完，有的同学都说写错了，写错了，哦原来‘程’字下面的‘王’我写成了‘土’字，老师说“你的构思很好，可把主要字写错了，下次继续加油！”一边说，还一边抚摸了我的头。我心里就像十五个吊桶打水——七上八下。

正是语文老师让我与作文结交了友缘，让我上想象的翅膀在作文赛道上飞翔。

老师是辛勤的园丁，是璀璨的红烛，是无私的春蚕，是漫漫学途上的一架扶梯。她是前途上的一盏路灯，在黑暗时照亮你，在你跌入谷底时扶起你。她教给了我们做人的道理与茫茫的知识。她带领我们在学习的海洋上前行......

一日为师，终身为父老师的教诲之恩，我终身难忘！

语文老师：

你好!

今天是你的节日，也是所有老师的节日!我代表你教过的所有学生跟你没有教过的所有学生，祝你节日快乐!

我喜欢你的音容笑貌，喜欢你的发型，还有略带忧伤的眼神。是这些吸引了我，让我知道了汉字怎么写怎么拼，让我了解了什么是主语，什么是谓语，什么又是宾语。虽然我对你的敬仰已经犹如滔滔江水连绵不绝，但是我还是要说说我的一些小建议，希望以后我跟同学们能更喜欢你的课。一、请用流行音乐教我们诗歌，比如：“床前明月光……”

这样的好处是我们记得很快，读书起来也很潇洒时髦，还能跟上时代的步伐，从小就训练跟发现明星。最重要的是老师你还可能成为歌星哦，到时候我拿我的语文作业本去拍卖，那里没少有您的签名啊。还有，你能不能给我们讲解诗词的时候把故事的真实的一面告诉我们。比如：“床前明月光，这个明月其实是一个美女。李白跟她关系暧昧，所以明月在床前就光了……他看呆了，还以为是地上的霜，抬起头来看到明月的时候，突然又很惭愧，想起了故乡的娇妻，于是又低下了头。”

老师，不管怎样，祝福你节日快乐。还有，我写给女同学的那张字条是我们两个人的秘密哦，不许第三者知道了!谢谢谢。不然，我以后就给你写，还故意让别人看见……

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20__年__月_日

六语（3）郝雨晴

人们都说，老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。而我却说老师是美的化身。老师为我们付出了太多，谢谢您，老师！

记得有一次，在老师的心目中一项是好学生的我，为了一件小事骂了别人，伤害了那个同学的心灵。老师用他那从来没有过的严厉的目光看着我，然后说：“如果一个人心中充满着宽容和谅解，那么别人的攻击也不过是你生命中最不起眼的小事，包容它，忽略它，它就不会对你产生什么不良影响了……”老师的一席话，说的我后悔莫及。

老师不但教育我们要心灵美，行为美，语言美，同时也经常提醒我们要仪表美。

那天，我和妈妈去逛街。在一家时装店，我看上了一件华丽的长裙，我硬要妈妈给我买了下来。第二天，我把他穿到了学校。当我故意脱下外面那件“老土”的校服向同学们炫耀我的那件华丽的长裙，赢来了众多同学的赞许与惊讶。这时，老师走进教室，他走到我身边，轻声对我说：“学生穿成这样并不代表美，一个人的穿着打扮要与自己的年龄身份，气质相符，要与时代进步的要求相符合。你身为一名小学生，重要不是看谁的衣服漂亮，而是努力学习，对于一名小学生，穿着大方才是最美的。”我羞得无地自容。我怎么忘了老师说的什么叫“美”呢？从此我知道了什么是“美”。

有人说，老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；也有人说，老师就象春蚕，为了学生吐尽了最后一根丝。我却要说：老师是一名园丁，辛勤培育我们这些幼苗。在这里，我发自肺腑地对老师说一声：“老师，谢谢您！”

我的语文老师是一位女老师，她有一头乌黑光亮的短发，一张慈祥的面庞上嵌着一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下有一张爱说爱笑的嘴巴，嘴巴两边有一个浅浅的小酒窝。她中等身材，穿着朴素大方，我们十分钦佩她。

语文老师工作非常辛苦，她常去开会，还要批改很多作业。她每个周日的下午就来学校，而别的老师是星期一的早上才来。每个星期一的早上，老师就有小山般的作业要批改，她还及时批改好，从来都没有拖拖拉拉，这样的老师值得我们学习。

老师不仅工作辛苦，而且对我们还很严厉。

老师很关心我们的学习，开学初，她在黑板上写了十条“班规”，“班规”里的要求并不高，老师只希望我们能遵守这十条“班规”，因此，我们都听老师的，每天早上来到就读书，中午来到就进课室写字，穿得像个学生样。老师还教我们课外知识，叫我们多看一些课外书，教我们写作方法等等。

我们为有这样的老师而感到自豪。老师，一分耕耘一分收获，相信您的学生一定会成为社会栋梁的！

张老师，是我高中语文科目的第一位老师，记张老师的一次讲课，那想记的可就多了。

首先咱来说张老师这个人吧，在班主任的介绍中，他是一个完美的男人。“张老师的个人魅力是我的十倍，教学质量好，每年都是年级组的干部，和我，那是黄金搭档。”班主任自豪地向我们说着。

我记得清清楚楚，他第一次来我们班时，是一个天色阴沉的下午，是要冲饭的那节课，教室里的同学安静地坐在位子上，翘首以待，随后走进了一位身材高大的人物。他的鼻梁上架着一副看起来镜片超厚的眼镜，一头的短发平头，皮肤稍黑，这么看也无太大的特点。但唯独不同的是那鼻子上的一颗“黑豆”。他来的时候虽然谈不上英姿飒爽，却也气质不凡。这可能就是所谓的“腹有诗书气自华”吧！

在一阵热烈的掌声之后，他开始了简炼的自我介绍。“本人呢，姓张，是你们的语文老师。”然后，没有了。这么简单地自我介绍，有高度，有内涵！他讲课的时候声音很洪亮，说得一口标准的普通话。他尽自己的全力去避免恩施方言对他讲课时口音的影响，一声一调、一扬一挫、一句一言中饱含着对文学的理解与热爱。

张老师讲课的时候很豪放，不拘泥于小节之处，在讲各种我们听不懂的文言文时，他会用极“粗犷”易懂的恩施语官话向我们解释，那时，也就不管什么语句优美、规范了。不论用什么“搞笑”的方法，只要我们听懂了就好。有时讲到情绪激动处的时候会突然走动，声音也跟着提起来了，甚至一边讲，一边点同学来跟他一起畅游文学。

张老师，讲课的时候并不喜欢在黑板上写下十分规矩的板书，只总给一些要点，再仔细去看，条理自在一字一行之中。

张老师讲课也很风趣，常见的是他与刘可明的“爱恨情结”，那就是每当没人举手回答问题时，“刘可明，你来答。”一边笑着说，“我最喜欢你了。”每当这时，引得一阵大笑。

张老师，也许并不如吴老师所说的那么完美，但他的人格魅力一定是巨大的。我相信，在张老师的帮助下，我的语文一定会更上一层楼。最后，感谢张老师对九班的付出。

谢谢！

语文老师是我班最受欢迎的老师，每天上语文课的时候，同学们都很积极，尤其是每到语文课上师生互动环节，语文老师一提问，瞬间的就有不少的同学高高的举起了手。

语文老师这般受欢迎，也是有原因的。因为我们的语文老师是很温柔的一个人，每次听语文老师说话，我们都像是如沐春风一般。语文老师的脾气很好，在教我班同学以来，语文老师从来没有向我们发过一次脾气。

从语文老师的长相来看，语文老师有一种传统美，身上总带着一种知性。因为语文老师的声线较小，所以在上课的时候都会带上小蜜蜂，戴上了小蜜蜂的老师，在讲课的时候，声音扩大了不少，就算是坐在了教室角落里的学生都能够将老师说的话听得一清二楚。

我们的语文老师是很博学的，在她的课上，若是学习任务已经完成，但是课堂还剩下了一点时间，这时候，班上的同学就会请求老师给我们讲上一两个故事。面对我们的请求，只要合理，老师一般不会拒绝。当语文老师给我们讲故事的时候，班上的同学们一个比一个坐得笔直端正。毕竟每次语文老师给我们讲的故事都非常的棒。一个故事讲完，我们都还能收获不少的启发。

语文老师很少给我们布置课后作业，不过，这一点都不影响我们班的语文成绩。在语文老师的教导下，我班的语文成绩一直都很好。每次年级里的考试，我班的语文成绩都排在前三，尽管有时候会有稍许的波动，但是这一点都不影响我班总的语文成绩。

我的语文老师是令我最难忘的一个老师，我相信不管多少年之后，我都会记得我的语文老师，她给我带来了很多的知识，还有很多的欢乐。