谢谢你老师作文优秀作文语文老师（推荐20篇）

尊敬的韩老师：

光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活已快过去了，再过不到两个月，我们就将迎来小升初考试。

语文是一门重要的科目，所以我们一定要学好，争取在小升初考试中考一个好的成绩，俗话说的好，“一份耕耘一份收获”只有努力，才会有收获。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。鲁迅先生为什么会成功呢?就是因为他把别人喝咖啡的时间都用在了学习上。而我们要想在小升初考试中考一个好的成绩就一定要珍惜时间，珍惜时间更要珍惜清晨的时间，一年之际在于春，一天之际在于晨。清晨是我们记忆最好的时候，抓紧这时候背一些语言积累，将会很有效果的。下课时，我们也可以拿出书来，把上课时老师所讲的内容好好的复习一遍。时间就像海棉里的水，只要你愿挤，总是会有时间的，排队的时间，睡觉的时间，上厕所的时间等等。这些时间都可以把学过的东西放在脑子里再回味回味，琢磨琢磨。我们一定要抓住着有限的一分一秒，这样的话，我相信小升初考试一定能考一个好成绩。

要想考好小升初考试，同时也必须要有好的学习方法，要做到劳逸结合，该放松的时候就出去走一走，转一转，放松一下自己的心情，将老师教过的知识在脑海中回忆一下，这样往往能记忆的更深。只有这样，才能高效率的学习，提高我们的成绩。

请老师放心，我一定会加倍努力考出一个好成绩，给自己的小学生活划上一个圆满的句号。

最后恭祝：老师工作顺利，万事如意!

您的学生：__

20_年_月_日

敬爱的教师：

您好!

再过几个月，就要到9月10日教师节了，然而，到那时，我们却不能在您身边陪您度过那属于您的愉快节日了，因为彼时彼刻，我们已坐在中学的教室里读书了。可是，我相信，我以及您的其他55名学生必须会想起您，并在心中默默祝福您：节日欢乐!

您从三年级时开始教我们语文，至今快要四年了。您这几年对我们的辛勤培育，我们是永远也不会忘记的!

教师，您就像乌汉娜教师那样，会用眼睛说话。您一走进课堂，目光扫视着我们，调皮的学生就立刻正襟危坐;而已作好充分准备的学生看到的却是赞赏、肯定的目光。当有同学生病时，您目光中流露出的是仅有母亲才会有的心疼、怜爱。我们从您的眼神中，懂得了是与非，善与恶，奉献与给予。

您也像大仓教师那样，从不避讳自我的失误。有一次，您教我们读词语时，碰到“杏”字，您说读“xin”，其实是读“xing”。我们师生共同查字典，当发现您自我读错了时，您赶忙向我们道歉，并大大表扬了纠正您错误的同学。我们当时就被您勇于承认错误的行为感动了，您在我们心中的形象变得更高大了。

您更像棒棒教师那样，常常在课堂上来点小幽默。有一次，您发现有几个男同学没戴红领巾，您就说：“哟!今日教室里怎样坐了几个社会小青年呀?”同学们面面相觑，当大伙儿明白您是间接地批评那几个男生时，不禁笑开了;而那几个男生则满面通红，赶紧手忙脚乱地戴起了红领巾。

可是，屈指一数，我们相聚的时间仅有38天了。可是，我们必须会在这短暂的日子里好好学习，在毕业前送一份满意的答卷给您的。

祝您身体健康，工作顺利，永远年轻!

您的学生：__

20__年__月__日

老师，一个朴素的职业，日复一日，日日相同；老师，一个无私的职业，像一只蜡烛，照亮自己，照亮别人；老师，一个光荣的事业，是一位工程师，塑造一个个国家的栋梁。

老师是辛勤的园丁，每日给予我们充足的营养。当热闹的校园里书声琅琅时，老师就开始了新一天的辛苦劳作。首先是批改作业。一本本的作业，学生做时可能无心，但老师一定有心。他们会仔仔细细，全神贯注，聚精会神地批改着每一页，每一道题甚至每一个字。其次是上好一节节的课。漂亮的ppt，重要的细节，都是老师辛苦了一天后备课备出来的。

老师是道德的使者，引导我们走向正确的道路。当同学打架时，老师会及时地出现，并对他们进行思想的引导。当同学受伤时，老师会教导我们去帮助他。当社会有危险事件发生时，老师会教我们防范的措施。

老师是向前的力量。当同学没有信心时，老师会开导鼓励。有的小时候很胆小，很胆怯，是老师您让他们重拾自信，有了无尽的力量。一次比赛，我本来毫无信心，是老师您那有求必应的眼神，是您那语重心长的鼓励，让我勇往直前，勇夺奖状。

不要觉得老师的责骂无情，他只是想给你鼓励，他只是想让你做到更好。其实，老师和父母一样，只想让你锦绣前程，只想让你出人头地，只想让你成为国家的栋梁。

“感恩的心，感谢有你。让我一生，让我有勇气做我自己……”我们务必要记住恩师，记住他们给你的帮助，记住他们给你的勇气，记住他们带给你的一切！让我们怀着一颗感恩的心，去感谢老师吧！

亲爱的老师：

您好!您在国庆节里过的开心吗?好几天不见了，我给您说说我在国庆节里的情况。

国庆节放假了，爸爸妈妈带我去新乡参加爸爸的老同学毕业十年聚会。聚会结束后，爸爸妈妈又带我去郑州参观了河南博物院和郑州动物园。在博物院里，我看到了许多古代人用的工具，如石铲、石斧、石刀等，还听讲解员讲了许多关于它们的故事，收获很大动物园里有很多动物，如大象、老虎、斑马等，最有趣的要数猴山了。

我和爸爸妈妈走进猴山亲手喂了猴子，还和猴子合影留念了。有一只小猴子爬到妈妈的身上，缠着不下来，就像我一样，可有趣了。我还知道了哪个是猴王，哪个是王后，哪个是明星猴。

我在国庆节这几天里玩儿的可高兴啦，也学到了很多知识。我长大了一定也带您去看看。

我有一位多面体老师，你们想知道吗？我来告诉你们吧！

蔡老师是我们的语文老师，他带着一副厚厚的眼镜，非常幽默。有一次，在我们最喜欢的语文课上，蔡老师在黑板上写下了一个字母“W”，微笑着说：“同学们，这个字母读什么？”我们都激动的举起自己的小手，像一面面旗帜兴奋地说：“老师，我来！”老师笑着说：“刘嘉滨，你来！”刘嘉滨就像装了弹簧的洋娃娃一样弹了起来，能从这么多的同学中当上“幸运之子”，可真荣幸！有很多人都嫉妒他呢！“老师，这个字母读‘W’”刘嘉滨脱口而出。可蔡老师微微一笑不说话，转过身子，拿起粉笔在黑板上写着“打不牛”，并指着“打不牛”三个字说：“是这个吗？”有些同学很迷惑，难道老师也会写错？有的同学还没等老师点名就急忙纠正老师：“老师，你写错了！”有些同学似乎明白了老师的用意，哄堂大笑。这时，学霸站了出来大声地说：“老师，这个是w（wu），不是‘打不牛’。”老师微微一笑，竖起了大拇指，再次转过身写了一个“W”，一本正经的说：“同学们，一定要记住，‘W’是英文字母，而‘w’是语文中的拼音字母，不能混淆。”全班同学都恍然大悟。

蔡老师除了幽默还很严厉呢！有一次，我像一只小兔子似的来到学校，刚走进教室便看见同学们排成长龙似的队伍，我猛的想起我还没有背书呢！我的心像穿了一只小兔子似的“怦怦”的直跳，脚底像抹了油一样飞快的来到了座位，快速地拿起书读了起来。队伍里的同学越来越少了。这时，蔡老师大喊一声：“刘汶睿，快来！”听到蔡老师的严厉的喊声，我只好硬着头皮把没有背书事实告诉老师，蔡老师二话没说，就拿起尺子打了我一下，并严厉地批评了我。我以后再也没有出现过这种事情，并且在蔡老师严厉的监督下，我的语文成绩也提升了不少。

我们同学都特别喜欢蔡老师，也喜欢上蔡老师的课。你有这么幽默且严厉的老师吗？

人的一生不可能什么错误都没有，就像一棵小树，枝桠长歪了，就需要园丁剪下。

李老师是一位很温柔的老师，一头长发飘飘，一张圆脸十分讨学生和家长喜欢。

我二年级的时候十分寡言少语，认为自己长相也不好，声音也不甜美。在热闹的课堂上就像一只安静的小兔子，不爱言语。

不知什么时候，我被李老师注意到了，她时不时地叫我回答问题，可我十分紧张，她就鼓励我。看着她那双充满鼓励的眼睛，我都会不由自主的放松下来。

后来，李老师把我叫到办公室，问我：“你为什么不爱举手回答呢？”我支支吾吾说不出话来，她接着说：“其实我发现你的脸上有一个小酒窝，只有在你笑的时候才能看见，使你的笑容十分甜美，给人一种蓬勃向上的力量，你为什么不多笑笑，多说说呢？”

我回到教室后，暗暗下决心一定要改变。现在想想，如果没有当时李老师的这一番教导，可能现在这个活泼开朗的我就不会存在了。

李老师对我们的好不仅这些如此。记得那次运动会，我们提前做准备选运动员，每次体育课她都陪着我们 ，看着我们训练，眼里尽是说不完的欣慰和鼓励，她注视着我们，让我们有了很大的决心。

在女子以百米冲刺的地方，她看着运动员们的身影，十分满意，但这时意外发生了：我们的一名运动员不小心摔倒了！她看见连忙跑上去，背起那名同学就往医务室跑，可是那名同学的膝盖破了一大块，触目惊心。李老师一边安慰她，一边思考着对策，幸好现在离运动会还有一段时间，足够再选一名的。她让我们赶快再去选拔，自己留在那里照顾那名同学。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是所有老师的写真。你们是春雨，滋润了我们小苗的成长；你们是默默燃烧的蜡烛，照亮我们前进的道路。你们把所有知识传授给我们，只为我们过上更好的生活。

所有老师都是大公无私的，是默默奉献的。你们说我们这些小鸟要想飞得更高更远，就必须要有更加强健的翅膀，我们想要让人们记住，就必须付出同等或更多的代价。

老师，谢谢你。

[李老师,谢谢你作文

上课了，一位面带笑容的40多岁男老师走进课堂，他就是我敬佩的语文老师——红日。

红日老师经验丰富。课堂上，只要红日老师上起课来，总是那样风趣幽默、引人入胜，使我们在不知不觉中就爱上了语文，也逐步懂得了语言的奥妙。

红日老师和蔼可亲。每次上课，他都能赐予我们一个真诚的微笑，并把枯燥无味的语文课变成大家的最爱，使紧张的课堂变得轻松起来，让我们从单调和枯燥中品尝到学习语文的快乐。

红日老师火眼金睛。班里的同学只要听课不专心，或身体左摇右摆，或双腿像有病一样抖个不停，红日老师就会瞟他一眼，然后让他回答问题。如果他答对了，红日老师总会给他伸出一个大拇指，然后请他坐下；如果他答错了，红日老师并不会责骂他，而是与他开个小小的玩笑，逗大家开心一下，最后俏皮地一笑，继续讲课。

红日老师谦爱为怀。每堂课上，红日老师都会声情并茂、妙趣横生，这让同学们听得精神抖擞、意气风发，无形中使师生关系逐步变得融洽起来。有时，我们发现了他的缺点，总会举手示意，与老师的权威做“斗争”。当然，就算是我们错了，红日老师也不会勃然大怒，而是对我们说：“大家能指出我的不足很好，师生之间也需要共同学习，希望你们继续下去。”

这就是我们敬爱的语文老师——红日。你说，拥有这样一位优秀的语文老师，我们又怎能对语文不产生深厚的兴趣呢？

我最喜欢的语文老师是金老师。她有一张瓜子脸，一个小而挺直的鼻子和一张能说会道的嘴。她笑起来，有两个小酒窝，让我感觉心里甜甜的。

金老师是个“百变女王”。上课时，她时而严肃，时而微笑；课间时，她幽默风趣，经常逗得我们哈哈大笑；同学犯错时，她皱起眉头，严厉地批评我们，可我知道，那是老师对我们的另一种爱啊；同学获奖时，她笑语连连，乐得像一朵盛开的花，但仍然不忘提醒同学不能骄傲、不能当《龟兔赛跑》里的那只睡着的兔子！

金老师对我们的学习非常负责。上学期，我们班里有些同学不会写作文，她看在眼里，急在心里！为了不让我们掉队，她利用休息时间为我们精心寻找适合我们的优秀作文，然后把作文整理装订好，发给大家阅读、学习。别看我说的这过程好像很短，其实，要花掉金老师很多时间呢！为了我们，老师真是操碎了心，因为长期用嗓过度，她的喉咙现在已经哑得都不能唱歌了。医生说，再这样下去，喉咙里会长息肉，让老师一定要好好爱护自己的嗓子。但是，现在上课时，怕后面的同学听不到，她讲课依然很大声。

金老师平常也很关心同学。有一次，一位同学生病了，还在坚持上课。金老师发现他脸色有些不对劲，急忙上前关切地询问：“你怎么啦？哪里不舒服？”那位同学说：“我头很晕。”老师二话不说，连忙去办公室打电话，让那位同学家长来接他回家休息！

像金老师这样尽职尽责的好老师，有谁会不喜欢呢？

敬爱的张老师：

您好!

您还记得我吗?我在您眼里是个作文高手，经常受到您的表扬;我在您的眼里是个顽皮的小孩，常常在你的眼皮子底下做些不像样的小动作;我在您的眼里还是个学习的榜样，经常得到您的奖品。想起来了吗?我就是您四年级时的学生赵炳皓呀!

老师，您知道吗?因为您的精心教导，我到四年级才会学习顺利;因为您的温柔美丽，鞭策鼓励，我才有了好好学习的信心;因为您不厌其烦地耐心教导，我才有了对您深深的怀念。想起来了吗?这些成绩全是您的功劳啊!

还记得吗?冬天，我们在操场上做操。我突然肚子疼想吐，您关心地问一句：“你怎么了?”“肚子疼。”我说。您急匆匆地把我背到您的办公室。那天天比较冷，可我看到您的额头竟微微渗出了汗珠。我真想给您说声我不疼了，可您已经给我妈妈打电话了。可以看出，您是一位多么有爱心的老师呀!

老师，并不是只有我喜欢您，全四七班的同学都喜欢您!现在您不在一小教学了，希望我的这封信您能收到。

祝

身体健康，万事如意!

您的学生赵炳皓

看天空繁星，夜空下我独步前行，望向那颗最亮的星辰，是你，在我心底闪烁。我的语文老师。

步入初中，第一堂课便是您的“幽默讲堂”。我们在教室中各种猜疑，“将会是什么样的老师，会不会很严肃？”您风度翩翩的走来，露出天使般的笑容，上一秒的疑惑就烟消云散了。您用手一扶眼镜，眯起小眼睛扫视了一遍同学们，这也便是您时常做的也最有个性的“小动作”了。老师那双亮晶晶、水灵灵的小眼睛，在我心底埋下了一颗星星般的种子，语文老师也便成了我最尊敬的老师……

您教我们做人，也教我们“爱国”，您告诉那些不爱学英语的同学“英语不好，那是爱国，语文可要是再没学好，那可就说不过去咯！”您诙谐的语言时常在我们没有兴趣的时候来一剂“激动剂”，给我们坚持下去的动力！您也从不打骂我们，就算我们犯了错误，您也只会用风趣的语言来教导我们，用那双星星般的眼睛，那萌萌的眼神瞅一瞅我们，我们便能顿时明白自己的错误，真正用心地去悔改。

那堂语文课，由于刚上完体育的我们都累坏了，根本无心学习。您让我们休息休息，过了一会才开始讲课，那节《藤野先生》我至今都感觉历历在目，您学清国留学生那扭脖子的幽默样子也把我们逗乐了，使我们能很快收回心来。

老师训王硕晚上爱串四班宿舍时，由于我们是三班，老师用小眼睛瞅着他说：“以后可不能再这么‘不三不四’了呀！”我们情不自禁的笑了。老师的课堂生动诙谐，老师又是那么善解人意，您的性格也是一颗闪烁的星！

划破黑夜的那颗星，她指引着我前行，在我心底驱散着黑暗，带我走向新的黎明。谢谢您，我的语文老师！

[感谢我最爱的语文老师作文

有人说：“老师是一座灯塔，为我们照明”。还有人说：“老师就是辛勤的园丁，用自己的心血和汗水来浇灌我们”。而我认为老师是挚友，可以分享我的喜怒哀乐，又像我的妈妈在我生活学习上无微不至的关心我。

我的班主任余老师就是这样的一位老师。余老师穿着朴素，总是面带微笑，讲课时生动有趣，我和同学都喜欢她。记得有一次，我上课做小动作被余老师发现了，她并没有马上批评我。下课后，把我叫到办公室对我说：“琪乐，你最近怎么了，是不是有什么不开心的事？可以和老师分享一下吗？”我心里一惊，心想：老师怎么会知道我不开心呢？余老师似乎看穿了我的想法，说：“老师一直觉得你是一个很乖巧的孩子，希望我们可以成为朋友。”从那以后我和余老师就成了无话不说的好朋友。

还有一次我感冒了，余老师给我送来热水，监督我吃药，吃中饭时怕我吃不下特意叫食堂阿姨给我烧了一份面条。我考试考得不好，她会主动找我了解情况，帮我分析原因；考得好时，她会表扬我、鼓励我，让我不要骄傲，再接再厉。

这就是我的老师，我敬爱的余老师，是她给了我一把生活的尺子，让我天天丈量。她也是我模范道德的镜子，让我处处有学习的榜样。

我想对她说：“谢谢您，我的余老师！”

我刚踏进新余一中校门，既紧张又兴奋，然而，话说不如意的事情随之而来——就在开学没多久，一场意外发生了，我班连换四位语文老师。我们还没来得及适应新环境，就发生如此悲剧，呜呼哀哉!也就在这时，一位颇有传奇色彩的人物把我们从水深火热之中解救了出来，他就是——郭春根老师。

郭老师相貌有些古怪，像极了《聊斋志异》中的夜叉，头上三寸短发如草坪一般整齐的向上生长，方脸，酒糟鼻，戴眼镜儿。在家无事时，我便跟他画漫画。

每天早上，如果是语文晨读，他必然准点到达，以他雷厉风行的风格，决不允许半点拖拉。当六班响起朗朗书声时，他必然与我们一同读书——他读的书有时与我们的相同，有时与我们的迥异。君不见郭老师脚迈八字步，

时而若有所思，时而豁然开朗，时而踱来踱去，时而站立不前，厚厚的嘴唇也总是念念有词。每逢此时，我便注视着他，企图知道他在想些什么，读些什么。也就在这心驰神往时，我还被班干部多次点名批评，以至扣了不少考评分。

虽然读书时，他有些呆萌，但改起作业来、上起课来，就是迥乎不同，甚至一反既往了。他任教两个班语文，每天最少有三种作业，听写、《语文作业本》、《支点》，每天要批改400多本作业，这么大的量，在我看来，不要说批改，就是翻看，也得手酸胳膊痛，可我们的郭老师，那可是神速啊!“唰唰”，400多本作业两节课时间基本解决，更令人不可相信的是他竟然能从中发现不少质量差劲作业来。然后，在课堂上当众点评。

也就是上次，我的作业不合格，被郭老师“臭骂”一顿。课堂上，他向我走来，用右手食指指着我的作业本，然后又竖起大拇指，大拇指上清晰的螺纹向着我，他说：“你把答案现在说一遍。”我心想：“怎么办?我要知道怎么做还用得着现在说么?愿老夫刚渡过此劫吧。”但郭老师的言语、神情容不得我说“不”，于是我便说了一串我自以为牛头不对马嘴的话，结果郭老师又扬了扬右手，竖起大拇指，向着全班同学热情洋溢地说：“这不全对了么!”顿时，教室里响起雷鸣般的掌声，久久不停歇。

接着郭老师说：“读语文就是要有感觉，就是要敢说自己的感觉，大家在一起都说感觉，大家互相吸收思维的成果，语文自然就能学好。”然后，郭老师话锋一转：“由林昊我们可以看出一切都是事在人为，‘我们不比聪明，比努力。”从此以后，这句话和这个竖起大拇指的手势成为郭老师标志性的语言和动作。

现在的郭老师仍然在教我们，他是我见过的最为勤奋的老师，也是我见过的颇有传奇色彩的老师。

谢谢你老师作文（一）

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；……我感恩，很多人，我要感恩我们的叶老师。

记得我们刚进学校时，一切都是那么陌生，看见老师，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看见猎人。但是叶老师对我们这些刚进校的孩子特别温和。您温和的语气，透露出对我们的喜爱，我们的心里一下子踏实起来，有什么事情也总是愿意和您说一说，您就像我们的知心朋友。

在生活中会关心我们，在学习上也会帮助我们，您的爱，太阳一般温暖，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更祥和。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇心灵的窗户，让我看到了一个五彩斑斓的世界。每次校运会，总是看见你为起跑大声的发出号令，嗓子嘶哑了，仍坚持为校运会忙着。

您关心着我们班的每一位同学，作为学生的我们，最要感恩的就是老师，老师教了我们许多丰富多彩的知识，您像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；让我们处处有学习的榜样。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血和您的汗水，哪一朵上没有您的笑意！老师，我感谢您！老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水！ 谢谢你老师作文（二）

老师，您好！这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说："谢谢您，老师”和您相处的每一天，我仍历历在目。

曾对您存有不满，曾对您怀有怨气；但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您！

当年，刚上五年级的我还是一个不懂事的孩子，面对一只只陌生老师的面孔，我很害怕。但是，您用和蔼感化了我们，一直暖到了我的心田。那时我真想说：“谢谢您，老师。”

我不知道我跟您一起携手走过了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五颗为我们而操劳的心。我不知道我在您心中的地位如何

但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

说起地位，我想起了一件既令我难堪又让我开心的事。

那天，我已经是六年级的学生了。那面孔不再陌生，变得格外亲切。在那节语文课，我很幸运被选为组长。老师您让组长们把练习本收起来，然后交换对改。老师您还说：“记住，成绩好的同学改成绩差的同学，成绩差的同学改成绩好的同学。互相帮助。”话音刚落，我便挑中了班长小清的练习本改。

在评改的过程中，有一道难题，把同学们难住了。这时，教室里又响起那熟悉的声音：“哪个同学改小清的练习本，把小清的答案读出来！”全班霎时肃静，只有我一个人缓缓站起，并大声朗读起来。回答后，我以为您会向我投来一个满意的笑容

但我想错了，您生气地说：“我说过，成绩好的同学改成绩差的同学，成绩差的同学改成绩好的同学，你忘啦？”全场哄堂大笑，我却难堪地站这，羞得抬不起头来，心想：想不到第一天当组长就这么倒霉！但事后我想得更多的是同学们为什么会笑。因为他们肯定了我在他们心中的地位，老师是重视我的。我感到欣慰。那时我真想说：“谢谢您，老师。”

也许，您的目光不只是注视我；也许，这件小事您是忘记了；也许，您是无意的。但，您的无意燃起了我的有意呀；但，我却认为这是“无意胜有意”呀！老师，谢谢您！

即将离开结束六年的小学生活，也即将离开您的怀抱。虽然没有离开母校，还在母校读初中，依然可以见到您；我希望您依然可以接纳我叫您一声：“莫老师！”老师，谢谢您！

希望您可以记住我，永远永远记住我，我永远永远是您的学生。您一定会以我为荣的！请勿忘我！老师，谢谢您！ 谢谢你老师作文（三）

有人说，老师是天上的北斗星，为我们指明了前进的路；有人说，老师是一根蜡烛，照亮了我们而燃烧了自己；有人说，老师是辛勤的园丁，为我们剪去多余的枝叶。

老师的一生都在为着我们，我们应当要学会感恩老师。

在我快要升四年级考试的时候，我的脚却在一次意外中骨头错位了。当时我还以为只是崴了一下而已，很快就会好的。但脚却越来越痛时我才觉的不只是崴了一下那么简单。

我扶着墙，一点一点地走向办公室，当时老师还在判作业，看到我一瘸一拐的走进来的时候老师慌张的问我这是怎么回事。当我说完之后，老师急忙给我的父母打电话，让他们到医院去找我。

老师打完电话只后就用她瘦弱的身躯背起了沉重的我。我们的教室在四楼，而且每一个台阶都很高，等把我背下楼的时候老师已经满头大汗而且气喘吁吁地了。

但她还要背着我到医院去。到医院时老师的身上没有一处干的地方，全部都是湿的。过了一会儿我的爸爸妈妈也来了，他们和老师一起陪着我检查、上药、打石膏。

直到晚上八点多才弄完。老师在第二天的时候因为昨天受了凉，感冒了。嗓子也特别难受。看得我好愧疚，如果不是因为我，老师也不会感冒。

这件事我一直记在心里。我要感谢我的老师，如果不是因为她，我说不定会永远变成残疾人。老师谢谢你陪我度过了几年的小学时光。

花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您——我们的老师。

有人说您像蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说您像春蚕，在自己生命最后一刻，仍无私奉献着；有人说您像母亲，不管我们离家多远，也走不出那关心和期待的目光……是的，您的所作所为，都使我的心中浮现出“学会感恩”四个大字。

还记得当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给我以安慰，您将我那颗恐慌的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

还记得当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

还记得当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。

还记得当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。

还记得当我……

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您在我的眼里是神奇的。我发自内心地感谢您，感恩您为我所做的一切！

感恩是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

再多的话语也赶不上这暖暖的一句，它蕴含着我对老师的感恩：谢谢您！

[老师谢谢您小学优秀作文

冯老师是我们的语文老师，她身材高挑，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，能把每一个同学的心思看透，高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。她教育学生尽心尽力，时时刻刻

关爱着我们。

记得三年级刚开学时，冯老师任我们班的班主任，那时，我们对冯老师十分陌生，上课举手的同学几乎没有。我非常胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀。‘’闫千钧!‘’老 师刚好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红的像个苹果，但是‘’军令如山‘’，我还是慢慢地站了起来，结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟 。这时，冯老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”

她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她的语文课。忘不了她给我们上《花钟》时，用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想 象，让我们一起来欣赏花的世界，遨游花的海洋。”冯老师每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一幅百花齐放的景象，每一位同学都在津津有味地听着，思考着，想象 着——

冯老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造出一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游探索。

我喜欢冯老师，更喜欢上冯老师的语文课。

小时候，我常常觉得你很有力，把我们高高地举起，长大后，我才知道，讲台上举起我们的你，却是奉献了自己。 ——题记

您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

若有所悟，原来，在青春的雨季里，也可以如此优雅地跳一曲华尔兹。原来，在困难面前，总有人默默地支持你。原来，在孤独迷茫时，为你指路。仿佛，想起了什么。

看窗外云卷云舒，昂首怒放的花朵腾跃这太阳的舞姿，思绪游离。

脑海中那鲜活的记忆陆续地浮现。

零碎的记忆，逐渐拼凑成衣服美好的画面。

您的鼓励

月考结束，成绩出来，我考差了。

窗外淅淅沥沥地下着小雨，我的心情也同这些雨水沿着屋檐流落进泥土之中。树上的叶子在风中打转，带着不舍与思念，乌云不解风情，迟迟地赖着不走，迟迟地赖着，直到把忧郁的种子洒在我的心间，直到它深深地扎根。

我看着那一份布满红叉的试卷听着身旁那些考试成绩取得进步的欢呼声。而那些欢呼声犹如针一般地扎在我的心里。泪水不知何时如断了线的珍珠，滴落在桌上。

我就像一只被上帝捉弄的雏鹰，被暴风与雷雨无数次鞭打，直至坠落谷底，就连爬上去的勇气都没有，天空对我来说，可望而不可即。

这时，一个温和的声音在耳畔边响起：一时的失败算不了什么，只要你尽力就行。我听着这有些耳熟又有些陌生的声音，回头看，原来是老师。

是啊，我不能被一时的失败所击垮，要敢于努力战胜困难。

这时，仿佛有一缕阳光照在我的心田上，无比光芒。谢谢你，老师。

秋末尚未离去，那寒冷的冬天却迫不及待地来了。他还带来了寒冷的雨丝，把人们冷冻在寒冷之中，感觉不到一丝的温暖，使人们的心都麻醉了。

天空阴霾低垂，空气都变得冰冷起来我畏缩地冲进教师，因为只有那里是暖和一些。

不一会儿，您来到教室，看到在座位上瑟瑟发抖的我们，微皱眉头，叹了一口气，缓缓吐到：天气这么冷，为什么不多穿一些衣服呢?从明天开始，没人穿棉衣回校，知道了吗?

仅是只言片语，却早已化作温暖的阳光，照耀在心间。谢谢你，老师您的教导您经常教育我们如何做人。

中午吃完饭，我看向，发现那放着两个没人认领的饭盒，我有看向周围的同学，他们对这两个饭盒漠不关心，好像没看到一样。我想：他们既然没看到，那我也没看到。

午休前，您脸色发黑，一看就知道在生气。我们暗想：不妙啊!只见老师 拿着两个饭盒丢在讲台上，说：这两个饭盒是谁的?难道没人看到它们吗?还是看到这两个饭盒却不捡起来吗?

那一连串的问题，我越听越感到羞愧，因为我看到了却没有捡起来。

过了一会儿，你语重心长地说：尽管这两个饭盒不是你的，你也要把它们捡起来，不能把它们放在外面置之不理。这是做人的基本，懂了吗?

经过这件事，我们懂得了许多许多。谢谢你，老师。

老师，您是我们的指明灯，当我们认为前方的道路充满黑暗时，您为我们指路。所以，让我对你说声谢谢你。

[让我说声“谢谢你”_写老师的作文

尊敬的各位老师们：

您好!

时间像水似的，一眨眼1年过去了。

记得1年前，我刚进学校的大门那一天，是您面带微笑的把我迎进了教室里的大门。您当时对我说了些什么，我记不清了，但是，您那温和的目光和亲切的笑容，却深深的印在我头脑里。

一连串的日子过去了，在您的辛勤哺育下，我逐渐学会了读“A，B，C……”学会了算1加1等于2，学会了写字，学会“爱祖国，爱人民。”

在课堂上，您是老师，在课外上，您是“大孩子。”您教我们唱歌、做游戏。您的笑声就像我们的笑声一样亲切。

记得一开始，我胆子小，有一次上语文课，您提了一个问题。同学们都争先恐后地举手，我也想回答，可是，我又不敢，低着个头，心想：老师不要叫我，千万不要叫我。不过，您还是叫了我，同学们的目光“刷”地一下落到我的的身上，我的心里慌极了，头一直不敢抬起来，心“怦怦”直跳，生怕您生气。可是，我没想到，您不但没有责怪我，还说;“不用害怕……”

祝您天天开心!

您的学生：余_

放寒假时，妈妈给我请了位语文老师，我在猜测这位老师长得什么样?性格怎么样?是个年轻人吗?那天见面一看，原来是一位年过花甲的奶奶。别看奶奶满头白发，她那四十年的教学生涯，已化作一种风格。她爱学生，走路风行，快言快语，笑起来像年轻人一样快乐爽朗。她其实长着一张娃娃脸，虽然有几条皱纹爬上了眼角，但并不显得苍老，反而让人觉得慈眉善目，和蔼可亲。她认真告诉我记忆字词用什么方法，她认真指导我学习如何一步一步深入。尤其是她批改我的作文时，一丝不苟、全神贯注。哪怕一个错字也不放过。这位老师常说：“温故而知新，对学过的知识要不断复习才能真正的变成自己的东西，不复习就会交给上帝。”她也会夸我“聪明”“想得好”。

我跟这位语文奶奶学习的时间并不长，但是她让我知道了作文要怎么写，怎么样写得更好。让还让我知道了学习一定要认真、细心，不断订正错处才能更快地成长起来。她说：“学好语文，走遍天下。”“只要心中充满正能量，到处都有你的立足之地。”

我挺喜欢她的，一位善解人意，童心未泯的老师奶奶。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”人们总说老师是辛勤的园丁，学生是春天里盛开的鲜花，是园丁用知识的养分滋润鲜花。

我小学的老师姓唐，长得不高不矮，面容慈祥，待学生犹如春风。

那是在六一庆典上，我有幸被选为表演唱歌的歌手。上台前，我心里像是有二十五只老鼠—百爪挠心，生怕唱得不好或忘词。就在这时，老师看见我的窘状走了过来问我：“怎么了，健宇？”“我很紧张，怕忘词。”“别担心，这张纸里是歌词，如果你忘了词，就打开来看吧，无论你表演得怎样，都要记住：尽力就好，加油！”说完，老师从口袋中掏出一张纸递给我，拍拍我的肩膀，就去忙了。得到这张纸，我好像是得到了胜利女神庇护一样，心想：老师可真是雪中送炭呀！该上台了，这时，我没有任何紧张的心理，悠哉悠哉地哼着小曲上台了。在台上，我唱得很卖力，也很认真，没有出现忘词的现象，我手心里始终捏着那张纸。下台后，我打开那张纸，竟发现上面没有一个字，它只是一张白纸。老师用一个善意的谎言，让我抛下紧张的心理，用自信赢得了胜利。

老师，是您在我忐忑不安的时候给了我一颗“定心丸”；老师，是您教会我遇到困难时不要轻言放弃；老师，是您在我黑暗的边缘引我走向黎明！

她是我记忆中最严厉的老师，在小学我遇到了这样一位语文老师，不知道是倒了大霉，还是“买彩票”中了大奖。

五年级时，三个班合成两个班，又认识了好多同学，任课老师也都换了。

五年级的第一节语文课，一位面无表情、黑发整齐的女老师走了进来，把手上的课本和U盘都放到了讲台上。她先自我介绍，随后开始上课了。老师马上让我们打开书本自己预习第一篇课文，不一会儿老师给我们仔细讲析了这篇文章，讲得很有趣、生动，把我从疑难中径直带了出来。

给我印象最深的就是老师那严厉的手段来批评我们。有一次上语文课时，学习的课文是《在大海中永生》，前一天我把这篇文章读得滚瓜烂熟，心里想到这节课的阅读一定能过关，学课文的第一步就是阅读课文。上课时，同学们都开始紧张起来，马上就听到那令人毛骨悚然的指令：开始吧。前面的同学一个接着一个的读了下去，读得都很好。马上到我了，我内心又紧张起来，我读了那一段足足有150字左右。我一看就蒙了。我犹豫了一会儿，心中又想到“课还在上，不能掉链子”。就在激烈的思想斗争时，我看老师脸上已经有了愠色，不得不马上开始读了。读得很流畅、很好，但就是读错了一个字。而这一个字偏偏被我这听觉灵敏的老师听到了，我心中一阵震恐。还好老师给了我一个机会，我又重读了一下。“不好意思，你又是这个字读错了，五遍！”老师话语简单，通俗易懂，我这下认栽了。下课我就拿着本子把这篇文章抄了起来。不过一个学期后，我的阅读比以前好了太多太多！

六年级临近毕业期间，这又是个令人难以忘怀的恶梦，每上语文课都要把75首古诗背来背去，每天都有人把75首古诗抄尽的例子，我也在内，不久老师又发给我们每人一张古诗词，上面有12首词，分别有范仲淹的《苏幕遮》、李清照的《声声慢》、苏轼的《念奴娇》、李煜的《虞美人》、张孝祥的《念奴娇》等，又是一场大浩劫！

到了现在我终于知道了老师的苦心，终于懂得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。可有一些人却让我难以忘怀，并且时时萦绕于心。

她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁，红润的嘴唇，乌黑发亮的头发里隐藏着几根银丝，看上去很亲切。

在我的眼中，她总是一本正经，看上去十分严肃。记得有一次，林老师抽查背诵。正巧叫到我了，而我又背得有些不大熟练，于是对我和其他几位同学说："放学到我办公室背。"到了放学，我便与其他几位同学来到办公室背。

记得我们是站在办公室外背诵课文的，但我自以为可以以后，便走进办公室。只见林老师正埋头改着同学们的作文。当我背完，林老师对我说："以后背诵课文可不能添字或漏字。"这简单的十三个字却深深地刻在我的心头，因为在考试的时候，一旦添字或漏字，那么后果只有一个一一扣分。因此，这里面包含了老师无私的关爱。

这就是我眼中的老师一个值得敬爱的老师。