我最感谢的人作文（通用20篇）

云漂浮在天空空，描绘了一幅彩色的画卷，这是它对养育自己的蓝天的感激。百灵鸟在树枝上歌唱，组成一个清晰而悠扬的乐章，这是它对养育它的绿树的感激之情。花儿在草地上摇摆，表演着无与伦比的舞蹈，这是它对培育自己的阳光的感激......每一朵花，每一片草地，每一棵树和每一片树林都知道如何去感恩。我们也应该感谢身边的每一个人。

父母给了我们生命，这份爱是伟大的，但是老师给了我们深刻的知识和做人的原则，老师也是我们的父母，我们不应该感激老师吗？无数个早晨，老师不厌其烦地指导我们早读。老师不知疲倦地批改了我们多少个深夜作业？我们的知识得到了丰富，老师也有了更多的皱纹。我们的理想已经牢固确立，老师们有了更多的银发......老师的鼓励让我们很兴奋。老师的批评让我们很难过。当我们第一次感受到老师的好意时，很遗憾我们毕业了。有了老师母亲般严厉的父亲般的教导和关怀，我们将没有机会再体验一次。我们只能永远珍藏在心中。目前，只有努力学习，我们才能不辜负老师的期望。

“滴水之恩应报涌泉”此外，老师给我们的不仅仅是一滴水，而是一片广阔的海洋。老师，如果你是浩瀚的大海，我只是一朵小小的浪花。如果你是一棵参天大树，我就是一片小小的绿叶。如果你是一个广阔的夜晚，我是一颗小星星......你为我们指明方向，保护我们免受风雨，护送我们，只为我们站在学习的巅峰。你煞费苦心，耐心地教导我们，只是为了看到我们成功的喜悦。你给的太多太多，但我们没有任何回报。

老师，什么样的话！老师，多么神圣的头衔！我将永远记住你的好意！成千上万的单词汇集成一句话:真诚地感谢你！老师！

光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学六年级过去了，我们马上就要离开亲爱的母校，远走高飞，展翅飞翔。在这里我要说一声：“感谢你，我的母校!”

在学校里离我们最近的是谁?是老师。当你在学校生病时，是谁带你去看病?还是老师。老师像蜡烛一样照亮我们前进的道路;老师，您是园丁，辛勤的浇灌祖国的花朵;老师您像粉笔牺牲自己的青春年华传授我们知识。

老师，您还记得吗?我们班的同学上课有时是“身在曹营，心在汉。”老师您知道后便专门给我们开一次班会，班会上你的一句“学习是给自己学的，知识也是自己的。”听了这句话同学们的学习态度也端正了不少。

我们不仅要感谢老师还要感谢同学们。我们班的同学是最团结的，在学校的拔河比赛中我们班参赛的选手正在奋力拼搏，而我们的其他同学则在一边拼命地喊：“加油!加油!”一直不停地喊，直到我们胜利了，大家的欢笑声也久久难以消失。

感谢母校在我迷惘的时候为我指明了前方的道路。当我因为考试没考好而灰心时，校园墙壁上的一句：“失败是成功之母”的标语让我重新鼓起勇气。当我因为前面的道路太艰难而退缩停息时，教学楼上的“勇攀高峰”让我勇往直前，不后退。一次次的比赛，让我尝到了成功的喜悦与失败的“酸楚”。感谢母校，像一只小船，激励着我们勇往直前。

感谢母校，让我们汲取了无穷无尽的知识;感谢母校，让我们感受到了爱与温暖;感谢母校，给予我锻炼的机会，让我们在这里快乐成长。

我一生中除了感谢我最亲近的父母，就是感谢我的老师。

让我记忆最深的就是在一年级的时候。

有一次，老师考试拼音的时候就我揪了出来，老师连续让我考了我好几个拼音，我依依都打不上来，老师当时实在没有办法，就让同桌教我，同桌教的我不耐烦后，就去告诉了老师，肯定是我不会把他给惹急了。这是老师走过来说：“会了吗？”我摇了摇头，老师见了就专心致志的教我，我也全神贯注的听着，但是老师和同桌教我的方法并不一样：而是每次给我出几道让我写。

几天后，还是有错，虽然有错，但是奇迹发生了，我竟然能做对了几道，虽然没有别人多，但我比以前有了努力，我高兴的比干任何事儿我都高兴。老师说：“干什么事儿要有耐心，不能光着急，不然心没有在这个上面。”我就听老师的，第二次考试时，我竟然写对了好几道，第三了有多了几道，经过好几次考试以后，我出现了全对，这可把我乐坏了，我就想：“我下次的目标就是认字了，我要好好的学，争取能坐上好学生。”

记得那回二年级的时候，我有一道题不会，我就开始着急了，我一着急就想起了老师对我说的话：“做什么事儿都要有耐心，不然心不再这个上面，那永远也想不对。”我就按照老师的话，一步一步的想，最后虽然没对，但是我用的方法对了。这让我很高兴。

这就是值得感谢的一件事儿，老师的话让我受益无穷，谢谢您老师。

皎洁的月光下，独处窗前，看着萤火虫华丽的舞姿，听着蝉儿动听的天籁，抚摸着月亮柔和的月光，闻着月光下池塘中的荷花香……不经意间，我又想起了你，我的朋友。

春天，万物生长，百花开绽，燕儿迎来了春天的生机，微风吹走了寒冬的气息……一阵春风来了，细细的，有些稍斜的，这或许是微风送给她的礼物吧！雨点落到了青青的石板路上，溅起了好几只“小虫”，落在旁边的花儿，花儿笑得更灿烂了；落在小草上，小草更青了……雨停后，我与你欢快地踏在石板路上，互相嬉戏，用力地踩着水坑，很多“小虫”立刻从脚下飞了出来……你又和我穿过了刚发芽的枯树，穿过了长着奇花异草的峡谷，穿过了那悠悠的石板路！朋友，感谢你，感谢你陪我穿过这美丽的春天！

夏天，火辣辣的太阳当空照，照亮了整个大地，照亮了人们火辣的心！我与你，来到河边，打起了水仗，过上了傣族人的泼水节，我与你，用水泼走了夏日的炎热，泼走了成长的烦恼，泼走了忧伤！

夏夜，却是那么的安静，那么的清新。我与你，坐在小院里，吃着花生，听着蝉儿动听的天籁，欣赏着池塘里绽开的荷花，此时，我与你，平静地谈起了自己的心事，互相倾诉着自己的烦恼与忧愁……朋友，感谢你，感谢你陪我度过这漫长的夏天！

秋天，一切都变成了金黄色。树叶已开始枯黄，落叶像蝴蝶般在空中翩翩起舞，它们虽然知道自己的生命即将逝去，但是它们还是愿意把最后的美丽奉献出来，还是愿意把自己的美丽奉献给大自然。

稻谷成熟了，一阵风袭来，吹来了稻谷的舞意，不禁在田间跳起了舞，秋风还吹来了农民丰收的喜悦。你带着我，来至了田里，感受着农民丰收的喜悦；你带着我，来到树木里，体会着“落红不是无情物，化作人泥更护花”的真谛；你带着我，来到果园里，品尝着香甜的果实，品尝着这金黄的秋天！朋友，感谢你，感谢你陪我走过这多姿的秋天！

朋友，我好想对你说，谢谢你，谢谢你陪我走过的春夏秋冬。我会把你给我的爱，深深地藏在心里！

木槿花开，又有谁为其在乎？在生活中我们得到一个又一个机会，却又把他们一个又一个的失去。夜晚，我坐在台阶上，望着夜空，一望无际的黑暗，但，却在这黑暗中，我看到了许多小小的光芒，他们拼命的发散着自己身上的光，绚烂了那一角夜空……

生活中，学习的繁忙，家人施加的压力，老师们的期望，使得我们整日郁郁寡欢。偶尔，从某处的风景中，我们的嘴角微微上扬，我们知道，总有那么一些事物使之前进，我们应对其怀有感谢。

我记得即将中考那年，生活一下子紧张起来，当我正为一道数学题目冥思苦想，您却悄悄的走了进来，有温柔的语气对我说：“很晚了，赶紧去睡觉吧！明天还要上学呢！”当时我刚刚理好的思绪被你打断了，不免心烦，也是愤愤地对您说：“哎呀，好不容易想到怎么做了，你一直说个不停，我现在又不会做了”谁料，一不小心把书旁边的杯子碰倒了，水洒在书上，桌上，吓得您赶紧拿着纸在桌上来回擦拭，台灯下，微弱的灯光照在您瘦弱的手上，我开始望向你的脸庞，怔了怔说道“妈妈，对不起，我……”您低着头，一滴豆大泪珠从眼中滑落，我很内疚，然而，您却说了句“没事，你好好复习，早点睡吧，我先出去了。”门轻轻的关上了，那一刻，我再也没有心思复习了，记得您曾经说过，我小时候特别懂事乖巧，现在的我一定让您很失望吧。

您最爱木槿花，你说过是因为它淡雅，朴素，才更加惹人喜爱，而您何尝不是如此淡雅朴素？但您却从不懂得照顾好自己，只知道一味的对我们好。木槿花开，而你却要辛苦挣钱打工。

现在我好不容易考上个师范，应该更加刻苦学习迎接国考。感谢有你，我的母亲！

五彩缤纷的世界，温暖的家。我出生在这个家里，世界里，让我体验到了喜怒哀乐，学到了丰富的知识。

在这个世界里，我有我的思想、看法和人生的梦想。在我幼小的时候，爸爸妈妈养育我，教我怎样做人，怎样去生活。可生活不像自己想得那么简单。生活有很多种，有用学习来取得成果的，有用劳动来取得成果的，有靠父母来完成事业的。

我的生活一直是用笑容去面对的，就像我们的语文老师，每天脸上都挂着甜甜的微笑。我很高兴我能生活在自己的事业里，有自己的想法和梦想。父母也支持我的想法，不过他们也不放松我的学习，对我的期望也很高。

我感谢生活，是它让我有了自己的梦想，自己所追求的事业和生活。

亲情是朱自清父亲的背影；亲情是孟郊慈母手上的针线；亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨；亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；亲情更是贾胜强“你打过我的手，手背儿传来炙热的问候”……

爸爸在我眼中是一个碌碌无为，对我关爱很少的男人，我在家里几乎没对他说过“爸爸，我爱你”之类的话，在同学面前也很少介绍过他，甚至在作文里也没提及过他。但不知何时开始，我向往课本故事里那些阳光风趣的爸爸，而自己的爸爸却不知不觉中成为心中的阴影，甚至羞耻。

一个上学的早晨，我吃完早餐，正准备叫妈妈出发。可妈妈突然对我说：“今天让爸爸送你，好吗？”我望向了爸爸，他连衣服都不换，直接穿鞋拿起了我的书包。“不用了，我自己可以走路去。”我连忙走去想从爸爸手中拿回背包。爸爸没有松手，用那浑浊的眼睛盯着我，似乎看穿了我的心思，坚持要送我。“真的不用。”我挣扎着。这时，爸爸拿起我的手，出乎意料地打了我的手掌，那声音很响，我感觉自己的手都发麻了。

爸爸骑车送我去上学的路上，我红着脸，撇着嘴，故意不作声，和他冷战。他也只是慌张地看了一眼，连一句安慰的话也说不出来。到了学校，我怏怏不乐地下了车，这时，爸爸突然掏出钱包，从里面掏出了一张五块和一张一块，塞到了我的手上，心不在焉地说：“拿去买吃的。”我心里不屑，可爸爸又拉住了我，余光瞥了一眼别处，向我讨要：“把那一块给我，忘记了，那是加油的零钱。”我生气地把钱给他，跑进了学校。

突然肩被拍了一下，原来是同学，她问：“你家人没空送你吗？让司机搭你来。”那一刻，我攥着手中的钱，手背传来那炽热的问候。那一刻，我恍然大悟，原来那打手、给钱、要钱之中都蕴藏着深深的父爱。顿了一会，我开心自豪地向同学介绍道：“那是我爸爸！”

李承鹏在《父亲是世上最不堪的斗士》里这样描写过中国的父亲：他们和全世界的父亲有些不同，我觉得用那一身洒满北美阳光的父亲的标准来要求中国父亲并不公平。在中国，每个父亲在子女眼里都是忙碌不堪的，他们像是为了生计而操劳的搬砖工人，他抱着砖就没法抱你，他放下砖，就没法养活你。

爸爸，您用勤劳的一双肩，撑起一个家，用那“一直守候的一双眼”，令我明白“真爱就在长大的一瞬间”，您的爱如此深沉，你让我拿什么来感谢你。

当春风拂过杨柳，当夏雨打湿绿叶，当麦穗低下头来，当冰雪铺满大地，无论世事如何改变，父亲对我的爱就像那屹立的大山，永不改变，他给予了我一份藏在心里的爱，更教会了我做人最重要的道理，使我能够坚强勇敢地克服一切困难。

我最感谢的人——父亲，是他给予了我一份藏在心里的爱。

父亲是一位不怎么爱说话的人，不擅长表达自己的爱。那天我和几位小伙伴玩耍累了回家后，倒在床上没有洗漱便呼呼大睡了起来，是父亲用打湿的毛巾为我擦手，擦脚，擦干额头上的汗水，我隐约看见父亲脸上的笑容，或许是为我倒头大睡时的熊样而笑，又或许是在为女儿的一步步成长而高兴。但是我知道父亲对我的爱表露在为我擦汗的一举一动之中，在父亲走之前，他亲吻了我的额头，这一吻里充满了父亲给予我的一份藏在心里的爱。

我最感谢的人——父亲，是他给我上了一堂特殊的课程。

从小到大我最依赖的就是父亲，追随着父亲的脚步，总是觉得父亲的背影如此的高大，只要有父亲在，没有什么问题是不能解决的。

九岁那年夏天的一个傍晚，我第一次学骑自行车，却从脚踏车上摔了下来，坐在地上一动不动，心想：父亲一定会来牵我的。我用渴求的目光看着父亲，父亲见我坐在地上无动于衷，转身离开了。竟没有一丝的犹豫，望着父亲远去的背影，心里很是难过。没有了父亲在身边，我似乎坚强了许多，自己慢慢站起来，拍拍屁股上的灰，忍着疼痛跑去追赶父亲，跑了很久却没有找到父亲……

回到家中，满是委屈的我一下子号啕大哭起来，眼泪止不住的往外流，哭喊着问他：“为什么撇下我离开”。父亲没有回答，只是默默地承受着我的愤怒，轻拍着我的后背安慰我，哭着哭着我噎着了，父亲把我抱到床上，用热毛巾为我擦脸，对我说：“爸爸只是想让你明白，要勇敢地面对困难，坚持不懈的挑战困难，用微笑面对它们！”那时的我还小，并没有听懂父亲的意思，现在回想起来，真是获益匪浅！

我最感谢的人——父亲，谢谢你送我这么一句话，这句话将激励着我在成长的道路上一直带着微笑前进！

在我出生前，我问上帝：我到了人间会有人保护我吗？上帝说：有，会有一位天使保护你，呵护你的。

我从小就是一个胆小的孩子，自从搬了新家后，妈妈把我的房间装点得很好看，并对我说：以后，你一个人睡在这个房间。但我非常害怕晚上有鬼进到我的房间。于是央求妈妈和我一起睡，妈妈可经不住软磨硬泡，同意我星期天可以跟她睡。

终于到星期天了，晚上我早早地钻进被窝，躺在妈妈那宽大温暖的怀里，我感到很温馨，安宁。冬天的晚上，我搂着妈妈睡，妈妈给我捂我那冰冷的小脚小手，还经常为睡觉不老实的我盖被子，有时妈妈一晚上都要为我盖几次被子，弄得妈妈都没睡好，可我的好妈妈从来都不抱怨。现在，我已经长大了，我想对妈妈说：谢谢您，您让我享受了无尽的爱。

是谁让我们能够存在着美好的世界之中。

是谁给了我们一次又一次的鼓励？是谁让我们学会自立？是谁……没错，就是我们那位伟大的妈妈，今天我要在此感谢我的妈妈。

那天晚上，经过我妈妈和医生的努力下，我来到了世上。后来爸爸告诉我，虽然妈妈那天很累，但她还是生下了我，请广大朋友记住我们的生日，就是妈妈的受难日！现在我十岁了，上小学了，成绩根本就是我的烦恼。记得有一次英语考试，因为初学有些没掌握好，一向打90多分的我坠落了。我迈着沉重的脚步走回了家，我多么希望回家的路很长很长。我敲开了家门，看着妈妈那笑容，我犹豫了。我低着头拿出了试卷，妈妈看到那鲜红的54分不但没骂我，还耐心的教我改正，帮我报了一个英语班，而且还鼓励我，下次一定会考好的。果真除了这次英语考试外，我其他的英语考试成绩都成了90多分，她（我的妈妈）还是笑眯眯的。

我要感谢我的妈妈，感谢您让我来到这美丽的世上，感谢您让我学会了自立，感谢您在我每次失败后给我一次又一次的鼓励！

今天，我答应了朋友明天六点多就到学校，所以我准备骑自行车来上学。

我早早的睡了觉，明天我一定要六点就起床。第二天，我醒了，一看钟已经六点了，我很快的洗漱穿戴好。

我骑着自行车，刚开始骑的时候感觉很好玩，骑着骑着就感觉两条腿又酸又疼，就有一点不想骑了。寒风吹得我冷的不行，一直在打寒颤，再加上我一个人骑车，特别的害怕，因为起了非常大的雾。

我骑到了半路，忽然听见有人在后面喊了我一声。那一声把我吓坏了，以为是坏人，然后我就猛的转了一下头，一看是王欣如，我才放心。我们一起骑自行车去了学校。到学校后才知道我的头发上都是雾水，湿淋淋的，嘴巴里面非常的疼。不过，我履行了对朋友的承诺。

生活教会我，凡事都有第一次，不能因为害怕而一次又一次的退缩，那样将永远的失败。

此文，献给自己。

入夜了，清风徐徐，我依旧在灯光下苦苦的奋笔疾书，送给那个月光下的自己，愿你不被生活辜负，愿努力的人都会得到回报。

开学了，作业还没赶完，送给那个贪玩的自己，早知今日，何必当初，当你看视频的时候，为什么不先想想作业呢？

被父母责备了，委曲的身影缩在单薄的被子里面，送给那个迷茫的自己，听父母的话，做个可爱的孩子，听话懂事。

雨天，被老师批评了，送给伤心的自己，好好反省，相信你一定会有所突破。

记忆的碎片，充斥着每条回忆的街道，幸福的夕阳，照在不完美的自己身上。

拥抱缺点，接纳不足。

还在苦苦编织各种荒唐的理由、借口、谎言吗？时间这把钥匙，终会解开各种不真实的枷锁。

以后，微笑面对每一天，活得简单，活的纯粹，低头不是退缩，而是认清自己的路，抬头不是骄傲，而是看见自己的天空。

你已经不再是那个可以喊着要糖吃的小男孩了，你要有责任，有担当。

温柔去对待每个人，准备一个小本，每天记录别人的一个优点，理解并不难，认真去爱，愿你永远被世界温柔相待。

感谢拥有，感谢失去、别离是为了更美妙的重逢，拥有可以让我更好的往前走，而失去可以让我更加珍惜我所拥有的一切。

摘下你那华丽的面具吧！可怜的人，明明需要保护，却总是假装坚强。

你好，新的一天，这一天我会微笑，真诚地微笑，因为今天，将会是我重生的日子。

“你见到过凌晨两点半的太阳吗？”

“那是噩梦惊醒时母亲关切的脸。”

生活似茶，只有不畏沉浮，普通的开水也能溢出绝世的香。

按时看日出，按时看夕阳，每天对父母说一句“我爱你”，对老师说一句“您辛苦了”，同学帮助自己时，笑着说“谢谢”。

愿未来的自己，越来越好！

我的有一头乌黑的头发，总是梳得整整齐齐，圆圆的脸，黑黑的眉毛，一双炯炯有神的眼睛总是一天到晚地关注着我。

她从不在别人面前打骂我，我做错了事，她就用严厉的目光注视着我，我一看见她那利剑似的目光，便知道自己犯了错，但妈妈对我的关爱是无微不至的，她的怀抱总是让我觉得无比温暖。

记得有一次，熟睡中的我忽然觉得一阵热一阵冷的，我起来倒水喝，看见妈妈还在忙着做家务，豆大的汗水从她额上掉下来。我跌跌撞撞地走到茶几旁，妈妈看见了，放下手中的拖把，急忙走过来扶住我，问我怎么回事。

我那火把似的手吓坏了她，她连忙给我量体温。5分钟过后，妈妈把体温计拿出来，发现我的体温竟然高达39℃，妈妈担心急了，赶紧从抽屉拿出退烧药让我喝，接下来的两天，我受到了无微不至的照顾。

我是一个幸福的孩子，因为我有一个疼爱我的妈妈。古人常说：谁言寸草心，报得三春晖。我要做一个懂事的孩子，不让父母生气，好好学习，我想，这是对她们最好的回报。

有人问过我，我感谢谁。我被难住了，我感谢的人有妈妈、爸爸、哥哥、奶奶，好多好多个，但我最感激的人是爷爷。

记得我三岁时，爷爷的脸上虽然刻满了岁月的痕迹，却还是那么的神采奕奕，满面红光。一个炎热的中午，我特别无聊，闹嚷嚷地让爷爷和我一起去小公园玩。爷爷说不过我这个小祖宗，只好陪我去了。一进小公园那可以用一串成语来描绘：人山人海、水泄不通、人流如潮。我就这么在人群中挤来挤去的，爷爷很担心就一把把我抱起来了，就这样我和爷爷玩了一下午。就在我们刚要回家时，我突然嗓子疼，爷爷十分担心，费了九牛二虎之力才把我送进医院。医生问爷爷：“他今天干什么了？”爷爷着急的说：“也没干什么，就是去小公园玩了一下午。”医生严肃地问：“她有吃错东西吗？“爷爷十分自责地问我这问我那，比自己生病还着急，头上不一会冒出了豆大的汗珠……

不久，爷爷不幸去世了，我这才明白失去亲人的痛苦，我知道后整整哭了三天三夜，眼睛都哭肿了。我听说信鸽能送信，有一天我写了感谢信给爷爷，希望信鸽能把信送入天堂，希望爷爷能给我回信。可过了几年爷爷还没有给我回信。一直在我身边保护着我的爷爷，我为什么收不到你的回信，信鸽在黑暗中迷路了吗？如果你有一次重生的机会，那么我会亲手交给爷爷，告诉你，你的养育之恩我一定不会忘记的。每次一想到爷爷您就会悄悄的流下眼泪。

古人说，养育之恩当涌泉相报。爷爷您对我实在太好了，爷爷快点回来罢，我会好好报答你的。

父爱如山，的确，那几次的回忆深深地刻在我的心里。

5月31日

今天是周末，爸爸带我去公园。我和爸爸各骑一辆自行车，在自行车道上，一辆“高速”的电瓶车向我的自行车后尾冲来。爸爸见状，一只手扶着自己的单车，另一只手则把我和自行车拽回来，电瓶车和我擦肩而过。爸爸却被蹭了一下，我问爸爸：“爸爸，你有没有受伤啊？”爸爸笑着说：“哦，没事，一点皮外小伤而已！”，那一刻，我感觉爸爸好高大啊！

6月2日

今天，我一起床，爸爸就要求我写作业，还说布置的作业，只要在十点前完成，就请我吃大餐。于是，我开始了猛攻作业的程序。爸爸见状，很满意，也开始烧大餐了。当我抄最后一个词语时，爸爸问：“好了吗？”。我飞快地写下最后一个词语，放下笔，应声道：“好了！”

开始吃大餐了，带着高效完成作业后的轻松，我开始吃大餐了，饭菜色香味俱全，我吃得津津有味，爸爸在一旁笑眯眯地看着我。感谢你，爸爸，让我学会了珍惜时间。

父爱如山，给我了安全，让我懂得了时间的重要性，爸爸，再次感谢你！

牛顿遇见了那颗鲜红的苹果，于是他发现了地心引力;莱特兄弟遇见了“竹蜻蜓”这使他门发明了飞

机，而我的那次遇见然我明白了尊严与毅力。

依稀记得那个暑假，去黄山登顶，两旁尽是美景，茂密的树木上好像被镀了一层薄薄的蜡，树叶显得格外清脆。鸟儿不住挑逗着途中的行人，那婉转的歌声荡漾人心。

“哎!让一让!”刺耳的吆喝声打破了眼前的诗情画意。只见穿着蓝色粗布服的几名搬运工正在艰难

地向上挪动着，肩上扛着两大包沉甸甸的东西，他们手臂上的血管暴突着，肩上的毛巾灰灰的，胸前的衣服凝结着盐花。许多人躲开，有些人还用嫌弃的眼光斜斜地看着他们。不一会，他们的身影渐渐远去……

第二天早上，下山返程，发现虽然才6点，但過见好几名搬运工已开始工作了。我既吃惊，又好奇，于是拦下一名搬运工问个清楚。“你怎么这么早就开始工作?”“从山脚到山顶要走很久的，不早一点压根搬不了几次。”“山脚到山顶!”我很吃惊。“对!从山脚运被单，枕套什么的到山上的酒店，一次大概100元，每次都运差不多20斤的东西!”“我还要继续搬呢，先走了哈。”

望着渐渐远去的身影，心中一震，20斤!从山脚到山顶!爬黄山徒手爬都很费劲，还要拿20斤重物，那真是太辛苦了。

回到广州，那擞运工的身影与言语仍牢牢地镇在我的心中!他们不依靠别人的施舍，靠自己的努力养活自己，他们坚强，用毅力搬着-一次次货物。搬运工们，你们使我敬佩。

人生道路上，常常会有挫折、磨练，只有有顽强殷力，才能跨过一道一道坎，向人生目标勇敢进军

感谢那次遇见，让我明白了尊严和教力。我相信这两样宝贵的品质，会伴随我在人生道路上越走越远。

老师的爱，有太阳的温暖，有春风的和煦，有清泉的甘甜。老师，是最美的耕耘者，最美的播种者;老师，您是我们遮雨的伞，呵护着我们。如果我是诗人，我一定用全天下，哦不，是全宇宙的诗句来赞美我最亲爱的老师!

我的语文老师叫吴叶梅，她今年38岁。教学经验非常丰富，被她教过的学生都是顶呱呱的。语文老师非常和蔼可亲，所以我们都亲切的叫她吴老师。

亲爱的老师，我们都知道我们一直都很调皮，让您操碎了心。我代表全班同学在这里跟您诚恳地说声“对不起”。亲爱的老师，感谢您给予我们广阔的知识;感谢您的细心教导，让我们懂得了许多人生的道理……我们和语文老师之间有一个故事。

有一次，在课间的时候，我们成群结伴地跑到老师的办公室门口，偷看您批改作业。老师握着一只红笔，正仔细地看着作业本里的内容。“吴老师批改作业的姿态真是太迷人了!”我不禁感叹道。其他同学也情不自禁地竖起大拇指来。我们都被老师批改作业的姿态给吸引住。渐渐地，我们没有听到上课铃声，就一直看呀看，看呀看。不知是不是老师累了，想伸伸懒腰，突然猛地一下转过身来，我们被吓了一跳，老师也被我们吓了一跳。老师说;“你们不去上课在这里干嘛?”我们都不知所措，不知该怎样回答。老师也不理我们，继续埋头批改作业。我们趁老师不注意，一哄跑回了教室。等我们跑回教室是，英语老师正在布置作业。我们都知道英语老师布置完作业就会走。英语老师走了，我们溜了进去。我们各自回到座位上，都心神不宁。我们害怕，害怕下一节课，老师会当众批评我们。直到下课铃声响时，我们就装做没事人一样去玩。

“铃铃铃”，上课铃响了，我们都怀着忐忑不安的心情进入教室。语文老师进来了，老师一进来就说：“这堂课我们评讲作文，接下来我念一下班长的这篇作文……”一直到下课老师对我们的事只字不提。这让我们忐忑不安的心才得以平静。

一连几天老师都没有提起这件事，也没有对任何人说。直到一天放学时老师悄悄对我们说了这件事，她说她希望我们不要再这样了，这样是不对的。老师的话我们每个字都铭记在心。我们对老师发誓再也不会这样了。

我想深情地对老师说声：“老师，您辛苦了。”

初中三年，稍纵即逝，在与老师的三年朝夕相处中，或许会说“无数”次的“老师，你好。”但是在此时，在此地，我却想再向老师道一声：“老师，你好。”

------题记 Three years of junior high school, fleeting, in the three years and nights of the teacher, maybe "countless" "teacher, hello."At this time, here, I wanted to say to the teacher again: "Hello teacher,"

------Inscription

望眼三年前，当我还是一名刚刚升入中学的稚嫩的孩童时，就对老师有了最深刻的认识，还记得下雨时老师送来的一把伞;还记得老师细心的叮嘱:“多喝水，别感冒了。”还记得取得好成绩时，老师脸上的会心的笑;还记得……这些都是一些小事，但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。

七年级，初中阶段最美好的时段，每天都是无忧无虑的，老师的叮咛仿佛转移到了学习上，上课时的一句“听懂了吗?”却可以让我们感到老师的细心，面对着老师对不完成作业的同学的责骂，我们便只能皱一下眉头，因为我们知道，老师是为我们好的，下课时，老师便会和我们在一起“谈心”，或许只问一些琐碎的问题，但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心。

八年级，这是初中生活的转折点，也是繁忙的一年，老师自然也是不可缺少的一部分，考试的失误，或许换来老师的一声责骂，但那证明老师对你还是重视的。上课的交头接耳，或许换来老师的一声训斥，但那是她怕你听不清只是点而做的关爱的举动，就在老师的呵护下，我来到了八年级下学期，不曾想到，一场大病竟让我离开了熟悉的老师，来到了新的班级，遇到了新的老师，才让我发现原来每个老师都是这样，将无私的爱献给每一位同学。

九年级，辛苦的一年，从刚升上九年级到现在，我时时刻刻都沐浴在老师的爱河中，老师的叮咛也遍布各个方面，学习、健康、体育，似乎都是老师关注的焦点，还有一百天，似乎很短暂，但是老师们却抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道题，多背一个单词，这样的机会都不会放过，望着老师紧张的神情，我们便只有以我们的行动来回报老师。

老师你是爱的使者，梦的引导者，知识的传播者，在我们前行的路中，老师是重要的一部分，在未来的路上，老师永远是我们的支持者。

如果现在有一部手机，那么我将拨打通往老师心灵的号码，用我最真挚的心向老师说一声：“老师，你好。”

不是说所有的人都是天之骄子，比如我。

从幼儿园大班开始，我最早接触的是电子琴。这事儿全赖我爸，带我去他朋友家玩，他朋友的儿子弹得一手好钢琴，叮叮咚咚的旋律如流水般滑过我的心间。从那时起，我就喜欢上了这个有着黑白琴键的大块头。

回家我吵着要学。妈妈说，我的手太小了，先学电子琴吧。于是，我就如此进了少年宫。

我们那一个班有七八个孩子，每人面前一架电子琴，家长就坐在旁边。小朋友们刚想叽叽喳喳地讲话，但要么是被家长轻声喝住，要么是被老师一个凌厉的眼神，将念头扼杀在了摇篮里。最开始是练手型，“手腕立起来，手里要像握个熟鸡蛋！”老师的目光在每只手上扫来扫去，稍有不对，便加以批判。家长更是在一旁煽风点火。小小的我迷茫了：怎么和我想的不一样？

但本着学了钢琴就会好了的想法，我坚持了三年电子琴。终于在四年级时另起炉灶，学了钢琴。

一进教室我就傻眼了，老师由一对八变为一对一，寸步不移地盯着我手指的每个动作。一有错误便平地一声惊雷，暴喝一嗓子，一节课上的我冷汗涔涔。

那时我身边有很多人都是从小就学钢琴，已经考了五六级。和他们比起，我可以说是一无是处，自卑的种子在我心间埋下。

当我有次死活都弹不好一种节奏类型时，隐忍我多时的钢琴老师终于爆发了：“一点灵性都没有！”他絮絮叨叨地数落我很多，但我听不清了。没有灵性，我给自己下了定义。

苦大仇深地学了几年后，我坚决不考十级。以学习紧张为理由，终于可以堂而皇之的将钢琴打入冷宫，然后大汗淋漓地仓皇逃离。我结束的很果断，没有一点留恋。

再想起钢琴是两个月之后，我负责打扫琴房，扫地时目光鬼使神差地落在了钢琴上，手着了魔似的抬起沉重的琴盖。再反应过来，我已坐在琴凳上，面前是一片黑白。突然想起了一首歌：《成都》，就想自己能不能试着弹一下。旋律从我的指间倾泻而出，我恍惚间又有了那种流水滑过心间的感觉。

那个下午，我哼着《成都》，音符飞溅在耳畔。手势是松散的，节奏是即兴发挥的，和弦也是胡编乱造的。但我，却在这么多年来第一次觉得，弹钢琴是一件快乐的事儿。

但我依然挺自卑。七年级下学期，英语老师找到我，说是推荐我参加一个英语演讲比赛。我犹豫地说再想想。英语老师笑允，她又怎知我脑海中第一个闪过的念头，是拒绝。

我妈当然全力支持我参加，我思想斗争了一整天，才给老师一个确切的答案：报名，参加。

那段时间恰逢期末考试结束，于是我有时间去准备稿子。终于到了比赛的那一天，和我一同去的还有我们班一学霸女神：唐宋。那绝对是数一数二的人物，英语牛的不得了。在她上台落落大方地开始自我介绍，用流利的英文背诵了一片演讲稿时，我手中的汗出来了，心脏仿佛要跳出嗓子眼。但我没时间畏缩，因为轮到我上场了。

我的手颤抖个不停，磕磕巴巴的说出了演讲大意。后来我越说越顺利，也不知哪来的勇气，我甚至能够微笑着直视评委，最后流畅的道出一句：“Thank you for your listening。”下台后，我一身轻松。最后，虽然我毫无悬念的落选，但我真的不在乎。试试，如果都追求完美，反倒会自身心力交瘁。

你可能会问，你一切安好，现在自信了吧？不，我依然自卑，即使自卑已缩成了一个小点。我不如A聪明，不如B有才；我不如C多金，不如D漂亮……但我现在在享受生活的过程，尽力使自己开放，接触更多的人和事。现在的我，上课有时迟到，作业有时不交，考试有时不好。但你不知道，我有多惬意。

开学后，走班的实施让我们分出了层。由于没有扎实学习，我的成绩并不很理想。

第一节走班数学课，你走了进来，脸色不同于往日那般愉悦，而是多了几分阴沉与忧郁，竟显得如蜡像那般沉重。你走上讲台，轻轻地放下教案夹，站直了身子，目光扫过我们每一个人沉闷的脸颊，你嘴角动了动，但又叹了口气，没说什么，似乎话都到了嘴边，却又咽了回去。你投上教案，开始讲课。

几分钟流逝，教室里我们因懊恼于进入这样的班，而产生的压抑的气氛，使教室里有着一种恐怖的寂静。这里只剩下你一个人的声音在回荡着，压得人可以喘不过气来。你还是停了下来，就那样看了我们几秒，又轻微低下头去，似乎想了想什么，脸上流露出的是我从未见过的犹豫。

最初的几句话，你语气中夹杂着几分气愤，眼神尖锐地看着我们。你此刻的批评话语不好听地刺耳，但绝不是凭空谩骂，而是句句有理的批评，使我们心服口服。

刹那间，你话锋一变，从前一秒让我再度懊悔的批评变成了令我深深感谢的安慰。

你依旧看着我们，但眼中早已没有了斥责和批评，更多的，是对我们的肯定与信任。你虽然脸色仍有几分担忧，但从你开玩笑似的安慰中一点一点让我们有了信心。

平日里，你是我们喜爱的数学老师，你总在上课无聊之时，开上一两个玩笑，吸引回我们分散的注意力。此时，你依旧用自己的方式，使我们不再懊恼。

你又努力的笑笑，不让我们看出你仍有一份担忧，脸上尽力有一副信心十足的样子，但一段玩笑似的话，令我深深感动与感谢。

后来，你见我们似乎好了一些，就又半开玩笑似地说，“我希望期中考试一过，家长会一开，你们有一些人都去上面几个班了，不再在周五见到我。而我呢，就在这儿继续等上面班此刻自以为是的人下来了。”你一边说还一边露出了笑容。而我们中的有些人也笑了，有些人被深深震撼了，有些人心中对你则是深深的感动。

课堂上那喘不过气的压抑也不再有了，只有一个老师和他重拾信心的学生们……

你，是我的数学老师；你，也是我最感谢的人。

人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树苗，而培育这些幼苗、花朵、小树苗的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂、姹紫嫣红、茁壮成长。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算这不朽的佳句，也无法表达我们对老师的崇敬。

老师是一个平凡的职业。她是一支蜡烛，燃烧自己照亮别人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼稚的心理。当我们慢慢长大回忆往昔，有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘……

由此，我想到了我的启蒙老师。老师，记得七年前，我怀着忐忑不安的心走进了您的教室，用着一种很害怕的望着您，您却用一种很和蔼可亲的目光望着我，顿时，我那种紧张、害怕的心情没有了。

老师，您是一个关心同学的老师，记得三年前，我起了水痘，只能在家里面待着，错过了一次期中考试。老师，您亲自到我家里看我，告诉我考试卷不用着急写，还给我讲我没有学到的功课，给我讲一遍，告诉我不要着急。

老师，你还是一位很有耐心的老师，不管是好学生问你问题，还是差学生问你问题，你总是耐心的给我们讲解对我们问的问题百问不烦。

老师，你也是一位严厉的老师，不管是对学习好的还是学习差的，您都一视同仁，只要有谁犯了错误，您都会批评我们，用很严厉的目光望着我们，给我们讲道理。老师，也许这些您都已经忘记了。可是，我永远都不会忘记，您的教诲使我终身受益。

老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿意，你那满载温馨的呵护让我们在寒冷世界瞬间解冻，又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地！

我们在知识的瀚海里开始起步，有您的一路陪同，我们地坎坷的求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚的胸膛为我们疗伤。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人，您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露找遍大地，是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”。我们的老师就如绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开户学生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献去熏陶学生的心灵。