飞翔依然的作文(推荐20篇)

一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。 温馨提示：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。

信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。

“每一次，都在徘徊孤单中坚强……”

“每一次，就算会跌倒也不闪泪光……”

“我知道，我拥有一双隐形的翅膀……”

“带我飞，脱离绝望……”

——题记

“今天体育测试！”就算早已知道这一天终究会到来，我还是不由自主的瑟缩了一下。

是的，我一直都是一个普通的甚至有些平庸的人——体育模考不知考了多少次了，我却总是垫底。八百米就像一座大山，令我无法逾越的山。临近山脚，身旁的人展开双翼，从我头顶的蓝天呼啸而过，我却只能一步一步，妄图翻越，别无选择。

裁判的哨声响起，我拼命向前奔去，紧随第一名其后——但很快，我的双腿便像灌了铅一样沉重，怎么也抬不起来，仿佛不再属于自己。望着身旁的人一个个飞驰而过，再望望落下的自己，我焦急万分，却力不从心。“你不行的，赶紧放弃吧，为什么要白白浪费自己的体力呢？”心里的恶魔邪笑着说道。凝视终点，它看起来是那样的遥不可及，腹侧的疼痛似针扎般袭来，我暗暗咬了咬唇，就要妥协——“加油！”加油？我迷茫地眺望远方的终点——可，你为什么不行呢？你不比别人差啊！那来自心底的，缥缈而又真切的声音让我浑身一激灵，四肢仿佛重又注满了能量——望着大山，我第一次毫不畏惧！

最后一百米，我发疯了似的向终点冲刺，甩下一个又一个气喘吁吁的同学——“三分二十二！”随着裁判一声吼，我瘫在了草地上，四肢的疲惫向我袭来，心底的喜悦却怎么也掩不住——我成功了！

在山前，我展开了双翼——虽残破不堪，却流光溢彩。我虽不能飞速翱翔于苍天碧海，但我可以日夜兼程啊，我相信，终究有一天，那些前头的同学们能在拥抱朝阳，挥别金月之时，诧异地看到风尘仆仆却不乏神采奕奕的我！

不是每个人都有翅膀，但我坚信，每个人，都能飞翔。

亲爱的爸爸妈妈，有时，我也想像小鸟一样自由飞翔。这是我今天最想跟你们说的一句话，这句话藏在我心里很久了。有时，我非常想把这句话直接告诉你们，可是刚要告诉你们又不敢了。我害怕被你们骂，被你们训诉。今天就让我借用这篇文章，正大光明地向你们倾诉吧！

爸爸妈妈，我不想做温室里的花朵，我不想被您给宠爱，也不想给你们管着，我只想做一只自由飞翔的小鸟，经历任何风和雨和困难，让我变的更坚强。爸爸妈妈，如果你们真的爱我，就请你们放回我这只小鸟吧！让我在天空遨翔。

我知道，爸爸妈妈，你们为了管住我的学习，给我报了两个兴趣班，我知道这是你们为我好，可是你们考虑过我的感受了吗？每星期的学校作业已经够多了，你们还要给我添加负担，这些作业已经像一座大山压的我喘不过气来了。

记得有一次，我在上英语培训班，培训班上完以后，你们带我回到家，回家以后。我开始做兴趣班的作业，过了一会儿，我作业做完成了，打开窗子，我看到一群年龄和我差不多大的孩子，我心里想：“为什么他们那么自由，不用读兴趣班，我好想跟他们一样呀！我关上窗，看着那群嘻戏的身影，我心里默默的流泪，伤心。

爸爸妈妈，我想做一只自由飞翔的小鸟，不想做温室里的花朵。

每次站在演讲台上，我都充满自信，成功一定属于我！我并不优秀，但我的背后有一个优秀的后盾，我的老师，同学给我以鼓励、信心、给我以帮助、勇气、我并不出类拔萃，但我的背后有一个最富有青春活力的精神家园，那就是我的学校，给我以强健的体魄，伴我高高飞翔。我演讲的题目是《青春作伴好飞翔》。

在别人眼里，我开朗乐观，充满活力，我成绩出色，能力出众。但我深知：我的茁壮成长，健康发展都是因为我深深扎根于我的土地，是他们给了我无穷无尽的智慧，无穷无尽的灵性、无穷无尽的人生的启迪！

是他们，最富有青春活力的老师们，伴我在智慧的天堂里快乐飞翔！

我的老师们是那样优秀，人人握灵蛇之珠，个个有荆山之玉，举手投足间流露着高雅，言行谈吐中流淌着不俗，他们背后的那一串串荣誉、一顶顶桂冠，一项项辉煌和他们相比是那样黯淡。而最让我仰慕的是他们深邃的思想、淡泊的情怀，让我知道人应该追求怎样的境界，人应该追求怎样的辉煌！我发现，在潜移默化中我开始模仿，在作文中流露我的思想，在辩论中的流动我的敏锐，在处事中流淌我的独立，我发现，我变了，重压下我依然昂首，挫折中我依然笑对，失意中我依然冷静，愈挫愈奋，屡败屡强，感谢你们，我的老师，是你们用智慧给了我无穷的力量，是你们用崇高让我在青春的天堂里拥有自信，拥有活力，快乐地高高飞翔。

是他们，最富有青春活力的同学们，伴我在友谊的天堂里共同飞翔！

我的同学们是那样的优秀，他们曾是各小学的精英，他们都各有各的专长。面对这样精项荟萃的集体，我没有因在他们面前黯然失色而自卑。我贪婪地吸纳着他们的营养，我毫不客气地接纳他们各种各样的惠赠，我也毫不吝惜地给予我的所有。在吸纳中，在给予中，我发现我青春的羽翼在隐隐作痛，在逐渐强劲，在逐渐丰满。在思想的交流中，在智慧的交换中，在心灵的交往中，我陶醉了！智慧的这样富有魅力，知识的光辉是这样灿烂，合作的力量是这样伟大，青春的集体是这样富有光彩！我感动了！感动这样一个集体，能让所有自卑的心灵褪去最后一层灰色，能为所有因成绩而沮丧的心灵重新注入希望，能让所有处于困境中的心灵时时得到阳光！感谢你们，我的朋友们，我的青春岁月里缺少你们将黯淡无光！

是他，最富有青春活力的我的学校，伴我在美丽的天堂自由飞翔！

时代的飞速发展，竞争的日益加剧，重压过早地放在我们稚嫩的肩上。我庆幸，我生活在这样一个充满活力的校园，让我疲惫的心灵得以最快乐的放松，让我紧张的神经能最有弹性的跳动，让我麻木的心灵能得以春天般的复苏！

我耳边还萦绕着那青春旋律音乐会上悠悠的古筝，我的血液里还涌动着健体杯足球赛上那涌动的激情，我的唇舌间军训铿锵的口号声还未散净，我的双眼里还噙着扶贫济困中闪动的泪花的晶莹……难忘电视作文赛场上我们放飞思想纵笔驰骋，难忘我们作为《中通讯》小记者采摘校园内外的每一页风每一页雨多少难忘的往事成为记忆中的珍存；心理课上，我们享受着春风化雨般的滋润，校园网上，我们捕捉着最新鲜的气息，最丰富的信息，课堂上，我们和老师平等地对话平等地交流……。在这样美丽的校园里，我成熟了，我长大了。烦燥沉淀成平静，失败升华为成功，忧郁转化成灵性。这美丽的校园就像青春的大海， 仅能容纳，也能净化，净化我们心灵的污点，净化我们不良的习惯，不仅能净化也能感化，感化每一颗摇摆的心灵通着阳光。步于这美丽的校园，如入芝兰之地，高尚的恩师，清纯的良朋，我已不觉其看，因为我也是其中的一缕芬芳。感谢你，我的学校，太阳升起的地方！

是你们，我的老师，我的同学，我的学校，是你们，呵护了我的天性，发现了我的灵性，开启了我的悟性，张扬了我的个性，让我体格强健，诚信健康，让我充满活力，乐观开阔，让我聪慧睿智、激情飞扬！

青春作伴好飞翔，愿我们的青春永不老，共同在美丽的天堂里快乐翱翔！

有人说，天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说，飞翔是鸟类的生命形式。我若为鸟，那我定要化为鲲鹏翱翔与九天之上，用我的生命去写下那不朽的篇章。

有人说，一切都是天意，一切都是命运，早都已注定。那我定要—逆天改命！

有人说过，我可以接受失败，但我决不放弃。是糖，就要甜到忧伤；是战，就要战至消亡！

我国史上最著名的刺客—荆轲，他的生命消亡在他图穷见匕的那一刻，可在消亡的同时他也成就了永恒。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮，不复返。”这句话因为他那昙花一现般的锋芒流传了千年，他那刺秦的悲壮也同时流传了千年。虽然现在看来荆轲刺秦王是那么的可悲，可笑，可叹，可他当时还是义无返顾的去了，那种“虽千万人吾独往矣”的气势如今是看不见了，但从书上的字理行间中还可以依稀感受到那惊鸿一现的决然。

荆轲，他生命的长度被上天留在了他刺秦的那一刻，但他生命的高度，却被他那飞翔的心带上了九天。

剑桥大学应用数学及理论物理学系教授霍金，他在21岁是就患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，演讲和问答只能通过语音合成器来完成，完全可以说是他生命的起点在可以想象的最低处，但他生命的高度却出呼了所有人的意料，达到了人可以达到的最高处，他的心带着他凌驾在了青云之上！翱翔在了九天之上！

霍金，他的生活对与一个人来说他是可悲的，他的一生大半部分的时间都是在轮椅上度过的，自己的生活不能自理，不能自由的活动，这是多么的悲哀，然而对于整个人类来说他的贡献却是无可取代的，特别是他的精神，是值得我们歌颂的！是他告诉了我们，只要有一个翱翔于天空的心那你的生命就可以在天空翱翔！

你无法控制你生命的长短，但是你生命里的天空却是由你的心来决定的。请打开你心的枷锁让你的心飞翔！让你的心翱翔与九天之上！让心飞翔！

如今的社会到底是怎么了?社会在高速发展的同时，而有些孩子们的心理却在无形中被扭曲的变了形。其实，究其根源，原因应该是多方面的，并不能从单一的方面去下结论。

一、(父母)，父母是孩子的第一任老师，没有谁会比父母更了解自己的孩子。从嗷嗷待哺到逐渐的长大，陪伴孩子们的是含辛茹苦的父母;春去秋来，对孩子嘘寒问暖的除了父母，还会有谁更怜惜自己的孩子呢?为了供孩子们读书，吃好，穿好，过好日子，不辞辛劳的四处奔波，心甘情愿地任岁月的沧桑在原本青春的脸上刻上道道斑驳的痕迹的，依然是最亲最爱的父母们啊!这些有形的东西都被每个父母们无微不至的“照顾”到了，而渗透在里面的点点滴滴的“爱”又隐藏着多少不为人知的辛酸啊?

父母们普遍存在着“望女成凤，望子成龙”的心愿。正因为如此，才使多少父母盲目地拔苗助长，弱小的心灵又怎能承受如此不堪重负的压力呢?除了学校里的学习，周末还要到复习班去继续学，有的甚至就连晚上也还要请家教补课!对于孩子的学业一抓再抓，从不放松，只为了自己的孩子能够出人头地!父母们关心的除了成绩还是成绩，多么希望孩子们能像陀螺一样没日没夜地不停地为学业而转，转转转，每次都能转出一百分!而他(她)们又何曾问过自己的孩子，你们过得开心吗?你们的学习压力这么重，累不累啊?你们对于父母亲的严厉甚至苛刻的要求，有意见吗?

似乎，所有关心的语言都在父母们的世界中被删除掉了!唯有“好好学习，天天向上”才是父母亲最渴望的目标!

善意的出发点，俘虏了一颗颗单纯幼稚的童心。而父母们怎么也不会想到，正是他们自己，亲手竖起了一个令孩子们望而却步的屏障。无形的屏障把孩子们和自己的父母亲搁在了两个世界，脆弱而无助的内心就这样跟父母之间隔着一堵无法跨越的墙。而孩子们除了逆来顺受，别无选择，只有忍气吞声地为难自己。因为这些年幼的孩子们面对父母亲的口口声声“为了你们未来的前途着想”，他(她)们早已明白不按父母亲的意愿去做，是不行的!尽管心里有一千个一万个不愿意，可还是要阴奉阳违地恪守着“好孩子”的形象!

这些孩子们被繁重的学习任务压得喘不过起来的时候，却得不到父母们的丝毫的怜惜;却要不到父母们一个安慰的拥抱;而父母们却还是重复着千年也不厌倦的学习，再学习的话题!要知道，孩子们是活生生的人，他们也有累的时候，也需要来自父母亲的贴心的问候和真正的关怀。所谓的关怀并不是仅仅停留在物质上和学习上的关心，对孩子们来说，更需要来自精神上的换位思考后的切切实实的关心!如果父母们真的爱自己的孩子，就要让这份爱像阳光一样包围着他，而且给他(她)适当地自由!

外因还是要靠内因起作用。孩子们在暗无天日的学习中，被剥夺了应有的天真烂漫的童年，脸上失去了往日灿烂的笑容，残留一副苦不堪言的无奈愁容!失去了学习的乐趣，整天犹如泰山压顶般的痛苦不堪，学习成绩又能好到哪里去呢?

当有些孩子的成绩考得不理想，甚至极差时，回到家，父母亲肯定会情不自禁的数落一番，有的甚至大大出手，以便发泄心中的怒气!疏不知，这时正是孩子们最需要父母亲的同情和关心的时候，然而，有些短视的父母不问青红皂白，一看令自己不满意的成绩就控制不住自己的情绪，不是骂就是打!这些父母啊!你们怎么能用眼前的分数来决定孩子的未来呢?难道你们希望自己的孩子以后成为一个实实在在的高分低能者吗?与其在分数的漩涡中旋转的头晕目眩，何不好好的利用时间去培养孩子们的学习兴趣呢?培养孩子们的特长呢?当面对这样差的分数时，你们可曾反思过自己平时的行为，是否给过孩子学习的动力?是否跟孩子一起克服学习中的难题呢?是否曾为孩子不堪重负的心灵疗伤过呢?

当这些孩子们一而再，再而三地遭到父母亲的辱骂和毒打时，就开始把自己定义为无可救药的人，自甘堕落，开始把心门紧紧地锁起，心理也随之渐渐地扭曲!觉得万事万物都是自己的敌人，似乎跟他(她)接触的所有的人都是不怀好意的!

二、(学校)，学校是教书育人的场所，所谓的“教书”并不是一味的灌输，而是要学生们学会如何灵活运用所学的知识，更重要的是要教会学生们如何做人的道理!“育人”本是培养社会主义现代化的建设者和接班人，为国家培养更多的栋梁之才。如今，虽说要提倡素质教育，可实际上还是在重复着老套的应试教育。成绩(分数)，教委抓，学校抓，老师抓，层层下达，为了所谓的质量(学生的成绩)，老师们没日没夜地钻研如何才能把学生的成绩提高上去，孩子们也不得不埋头苦读，身上背着个超负荷的书包，累得一个个失去了童真的欢颜。其实，每个孩子的心理教育比抓质量来得更重要，尤其是对正处于青春期的少男少女们，正因为，学校里把所有的精力都花在了抓学习质量上了，而忽略了正处于发育期的学生的心理教育以及对于“性”问题的教育的重视，才导致了多少无辜的少女成为了“性”知识缺乏的牺牲品!

在老师眼中，上课认认真真，坐的端端正正，作业书写一丝不苟的，每次考试都得高分的，而且对同学和老师都有礼貌的才算是个好学生!这就意味着只有都遵从学校规定的条条框框的学生，才能得到老师的欣赏，才有机会成为未来的人才!当然，并不是说老师们要对学生们放之任之，而是要在尊重同学们自由发挥的前提下，加以适当的引导!而不是让一个个学生读死书，死读书!正如有些问题的答案是唯一的，可是有些机灵的孩子却能跳出这个框框，对于题目的答案却有自己的独到的见解，而一些老师，只见学生的答案跟标准答案不相符，就强硬的否定掉了!这样势必把孩子们的独特的思维模式给残忍的抹杀在了萌芽状态。

又有多少聪明却存在着叛逆思想的学生就这样被老师们忽略了!因为他(她)们不喜欢沉重而压抑的学习生活，而总是向往着能像老鹰一样在天空中自由地翱翔!这些同学在平常的学习中总是表现得异常的顽皮，考不出好成绩，常常令老师们感到头疼，束手无策。因此，这些可怜的学生就这样被老师们冷落在一旁。

“没有学不好的学生，只有不会教的老师”!可见老师们在教学过程中的爱，是否落实到位了呢?当然，每位老师都有自己的主观情绪，处理事情也不可避免地参杂一些个人的情感在里面!对于那些差生，也就没有好脸色了!当学生们在老师那里得不到应有的爱时，便会对学习失去了信心，同时表现出厌烦的态度!可是，老师们，存在这些差生背后的隐形的潜力，你们可曾看到?不得不令人深思的是：如今中国的教育到底是在培养中国未来的栋梁之才呢?还是在培养高分低能的“人才”啊?还是在复制一个个没有独立思维的模型呢?

三、(教育制度)，当然，老师，家长，孩子们都是受害者，谁都没有理由去谴责他们任何人，怪只怪中国的教育制度存在着严重的弊端，才导致了一系列的恶性循环!像外国就是凭着自己的兴趣去选课的，不像咱们中国，胡子眉毛一把抓，同年级的学生读同一本书，考同一张试卷。不管你成绩好还是差，对这门课有没有兴趣，智力是否存在差别，都必须要考，这就是中国的教育制度所带来的悲哀!

四(社会环境)，人在改变环境的同时，环境也在悄悄的改变着人们的思想!在大部分中国人的思想中，只有读书才是出人头地的唯一途径，因此各种各样的复习班如雨后春笋般的泛滥起来，而许许多多的孩子就成了捕获的猎物!几乎每个父母都不愿自己的孩子输在起跑线上，于是不惜把自己辛辛苦苦赚来的血汗钱，毫不吝啬的投资到孩子的学业中去。“不管自己多苦多累，也不能苦了自己的孩子”!无悔的心声，在孩子们的脑海中久久地荡漾，然而，沉重的学习负担，却让年幼的孩子们望而却步!只能在父母的深深的教诲和繁重的学业的缝隙间，寻找幸福的支点!

孩子们是国家未来的希望，然而，在应试教育下，他(她)们渴望自由飞翔的翅膀被残忍的折断了!残留着背叛的余音袅袅，给人们以深思和反省!

这是关于一只年轻的鹰的故事。在它还是黄嘴雏鹰的时候，被几个男孩发现了，并被带到教区牧师的家里。在那儿，好心的人悉心照料它，并渐渐把它当做家里的一员收留了下来。就像童话故事中的丑小鸭一样，小鹰在嘎嘎叫的鸭子、咯咯叫的母鸡和咩咩叫的绵羊中间长大。

它通常在靠近猪圈的一处旧篱笆上歇息，坐在那儿等着女佣。只要老多萝茜一出现，它就会一下子窜到路面上，摇摇晃晃地、以背麻袋赛跑似的滑稽步伐走向装满的食槽。这种步伐是苍穹之王在地面行走时所特有的。

有时，特别是在起风的日子及雷雨到来之前，一种模糊的渴望，像是一种朦胧的怀乡病，就会在这位被囚禁的天空骄子的内心苏醒。于是它会一连几天坐在那儿，把喙插进胸前脏兮兮的羽毛中，一动不动，什么也不吃。突然，它张开翅膀，像是要拥抱蓝天，骤然勇猛地冲向天空——可惜这种飞翔通常很短暂。它的翅膀被修剪得很好，在笨拙地拍打了一会儿之后，它就会掉到地上，然后满怀困惑地侧身跳上几步，伸长着脖子急忙躲进某个黑暗的角落，好像感到万分羞愧。

雏鹰像这样生活了两年，此时老主人得病去世了。接下来的问题是，这只高贵的飞禽——人们已给它起了个平民的名字叫克劳斯——竟一时被忘却了。它像平常一样摇摇晃晃漫步于家禽院中的其他鸟类之间。因为它已习惯了，每当下决心要在这些庸庸碌碌之辈中维护它天赋的优越时，它就会遭到主人女儿们的轻轻拍打。

然而有一天，当新鲜的南风吹来了春天，温暖了整个乡村，奇怪的事情发生了。鹰忽然发现自己站在了一个大谷仓的房脊上。它自己一点儿也不知道这是怎么回事。像从前一样，它栖息在篱笆上，沮丧地做着梦，突然一阵懵懂的对自由的渴望令它张开翅膀飞翔，可这回它不像通常那样掉在地上，而是一下子被升到了空中。它感到害怕，于是急忙停在了最近的驻足之处。

它从未在如此高的地方观看这个世界。它起劲儿地转着脑袋，一会儿这边，一会儿那边;然后，无法抗拒飘动的云彩与碧蓝的天空的吸引，它重又张开翅膀向上飞翔。一开始还小心试探着，很快便显得勇敢、有把握得多了。终于，伴随着一声快乐、野性的尖叫，它扶摇直上，在高高的天上盘旋了一圈。一下子，它明白了做一只鹰意味着什么。

村庄、森林和被阳光照耀的湖泊从它下面经过。鹰向着苍穹越飞越高，飘然陶醉于广阔的地平线和自己翅膀的力量。

突然它停了下来，周围浩大的虚空令它害怕，它开始搜寻一处可以歇息的地方。它幸运地到达一块高悬于河谷之上的凸岩，但环视四周，仍有些目眩。为了找到牧师的住宅和谷仓的屋脊，它又来到另一块石块上。周围无论朝哪儿看，全是陌生而未知的乡村，目之所及没有一处熟悉的地方，没有一处庇护之所。

在它的头上矗立着层层岩石，陡峭光秃的石墙上没有一处可用来避风。西方，太阳正置身于猩红的晚霞之中，这预示着风暴与暗夜。

当傍晚的薄雾笼罩了河谷，一股强烈的孤独感袭上了这只高贵的鸟儿心头。沮丧之余，它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈的路上，前面就是人类舒适的住所。它收紧翅膀，把喙深深插进胸前的羽毛中，仍然孤零零地立在沉默、荒凉的岩石上。

突然头顶上传来振翅飞翔的声音，一只白喙的雌鹰正在它和傍晚红色的天宇之间盘旋。

年轻的鹰在原地待了一会儿，伸着脖子考虑着这番奇怪的景象，但它的犹豫立刻便烟消云散了。在健壮的两翼有力的拍击下，它冲向高空，一会儿便接近了它的同伴。于是开始了一场群山之上野性的追逐。雌鹰总是在前面高飞，克劳斯尽力赶上，尽管它更沉重而且气喘吁吁。

雌鹰是不是永远也不会停下来?它想着，被这种不祥的呼啸声吓坏了。它快筋疲力尽了，翅膀感到又累又重。

雌鹰飞得越来越高，离深红色的山峰越来越远，呼唤着，诱惑着它跟随。它们来到一片广漠的石头荒野，凌乱的巨石相互颓倾在一起。猛然间它们面前的视野敞开了，流动的云端上，如幻景般，绵延着常年积雪的诡秘地域，那里从未被众生污染，是鹰与寂静的家园。白昼的最后一抹光线似乎在皑皑的白雪上歇息安睡了。它的后面，暗蓝的天幕升起，满是宁静的星星。

克劳斯吓坏了。它停下来歇息在一块石头上，因寒冷和不适而颤抖。看着这白色的幽灵般的大地，那些硕大的星星透过黑暗冲它眨眼，如同许多恶猫的眼睛。它重又悲伤地想到它抛下的家，回忆起温暖的篱笆和舒适的家禽院。它的小朋友现在正在自己的位置上栖息，把头埋进翅膀下安睡。它还想到胖墩墩的猪崽，现在正躺在高高的土堆上，一边做着梦一边吮咂着。它还想起了老多萝茜，每当教堂的钟声宣告太阳升起，她就会从厨房里出来，带来热腾腾的食物。

雌鹰的呼唤透过寒冷的空气传来。但是克劳斯无声地鼓起翅膀，偷偷地回去了，开始还有些踌躇，但很快变得迅速而急切，被它的恐惧、它的热望、它甜蜜的渴盼所追逐——家——家——家!经过一夜执拗的飞翔，直到第二天早上，那可怜的鸟儿才到达牧师的住宅。它在它所爱的家上空盘旋了一段时间，似乎是要确信下面一切如常。

然后它缓缓降落。

但灾难发生了。一个雇工正巧发现了它，而且他也未曾听说克劳斯不见的消息。他赶快跑进屋子里取了枪，藏在一棵树后面，准备在这个被当做家禽窃贼的东西靠近时开火。

枪响了。

天空中飘荡着一些羽毛，死鹰像石头一样笔直地落在粪堆上。如果它是在家禽院子里长大的话，那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的。

我至今还清晰地记得去年中秋节那晚的情景。半夜里，我被一阵阵咳嗽声惊醒了，听着里屋母亲那压抑不住的撕心裂肺的咳嗽声，我心如刀绞。

母亲咳嗽有一段时间了，每次让她去看病，她总推脱地里农活忙，不肯去。直到中秋节前几天开始咳血，才在我和哥哥的再三劝说下去向卫生院检查，结果一出来，把我和哥哥吓坏了，“肺结核”，医生建议赶快治疗，可母亲坚决不肯，她说：“这种病一时半会儿治不好，也死不了，地里活还等着呢。”当时我的泪就下来了，我知道哪里是因为农活忙啊，是家里实在拿不出钱看病啊。

我家在村里是最难的贫困户了，父亲精神不正常，长期靠药物控制病情。家里顶梁柱是母亲，为了供我们兄妹三人上学，她不得不长年在外打工，农忙时还得赶回来干活。母亲不识字，又五十来岁，打工找不到固定的工作，只能临时找些又脏又累工钱又少的临时活来干。她跟着别人去新疆拾棉花，在毒辣辣的日头下一干就是一整天，腰疼的弯不下去，手常常扎流血，嘴唇渴得干裂处一道道血口子。可收购棉花的老板欺负母亲不识字，故意克扣棉花斤两，母亲气得不行，一边哭一边发誓：以后就算砸锅卖铁，也要供孩子念书，不能当睁眼瞎。村里许多孩子初中不毕业就出去打工挣钱了，不少人劝母亲也让我和哥哥打工去，母亲坚决不肯。后来村里人就开始风言风语说“就她那样的家，眼看就过不下去了，还想让孩子上学，考上大学又咋地，上得起吗?真是心比天高，可惜啊命比纸薄!”村里人本来就瞧不起我家，这以后更是连借钱都没人愿意借给我们了。

母亲为了让我们上学作了多少难又顶着多大的压力啊。唯一让她欣慰的是我和哥哥妹妹都很懂事，学习很刻苦，成绩也很好，在学校节衣缩食，不跟人攀比，回到家抢着干家务，干农活，给庄稼除草，掰玉米，打农药，拉车…….样样都干，哥哥初中三年靠在食堂帮忙麦饭，挣得免费吃饭，后来他以优异成绩考上县重点高中，并免交学费，平时学习紧张，课业繁重，他没时间打零工，就利用寒暑假跟着村里建筑队干活，挣点钱补贴家里。

上初中时我学哥哥的样子挣得免费吃饭，平时学校让买学习资料，我从来不买，每次都向同学借着看，次数多了，免不了受冷眼，但我还是小心翼翼陪着笑脸去借，比起母亲吃的苦受的罪，我这点小委屈又算得了什么呢?去年中考我以全校第一名成绩被县一高录取，并免交学费，得以继续求学。妹妹上五年级了，很懂事，从不跟同龄人比吃穿，有一年夏天，母亲看她脚上的鞋烂得实在不能穿了，就狠狠心花了二十元钱给她买了双新凉鞋，谁知妹妹高兴地和几个小伙伴到河边玩，把鞋弄丢了，妈妈气得操起竹竿一顿暴打，妹妹疼得大哭，妈妈一边打一边哭，晚上妈妈搂着妹妹哭了一夜。从那以后，妹妹再也不向妈妈张口要任何东西。

可是，我们已经这样了，老天似乎还不肯放过我们，去年秋天，母亲在新疆拾棉花返程时出了车祸，腿部粉碎性骨折，当母亲从昏迷中醒来，分明有泪水在眼眶中滚动，看着母亲悲哀无奈的眼睛，被生活折磨得憔悴不堪的脸，瘦削的身体，我心痛得无以复加，感觉这辈子最亏欠的就是母亲了，我也禁不住怨老天的不公，人说上天有好生之德，可为什么你对我们家这么残忍?那一瞬间，我决定：不上学了，出去打工挣钱，不能再让母亲受这不是人能受的罪了!哥哥正读高三，成绩很优秀，明年定能考上好大学，妹妹年纪还小，家里这种情况，书我还能读下去吗?我不能眼睁睁看着母亲为了我们累死呀。以前我也相信老师说的“知识能改变命运”，可不是为了我们兄妹三人上学，我家会这样穷吗?我母亲会受这么大罪吗?我开始怀疑，再说，我能坚持到用知识改变命运的那一天吗?

我没把自己的决定告诉母亲，返校后找到班主任说了退学打工的想法，班主任很惊讶，耐心做我的工作，但我始终坚持辍学打工，说实话，我内心始终淡不去对梦想的那份渴望，现在真的要放弃，的确心有不甘，夜深人静时，常躲在被窝里流泪，对未来感到恐惧迷茫，不知该何去何从。可无情的现实挡住了我追梦的脚步，我家情况不允许我有自己的梦想。班主任了解情况后，告诉我国家有一项面对贫困学生的助学金将要发放，根据我家情况，应该能得到这笔助学金，将来考上大学，国家还有面向大学生的助学金，以及无息贷款，目的就是帮助家庭困难，依然坚持勤奋努力，追求梦想的学生去实现求学梦。让我放下顾虑，专心学习。我听了真是高兴极了，想不到国家有这么好的政策，像我这样家庭的孩子也能继续求学了。在此之前，我学习的时候时常矛盾迷茫，心想即使考上大学又能上得起吗?可不上大学没有知识没有能力不是又要重复父母的生活吗?上高中以来，我就常常在这两种想法中左右摇摆，看不到希望，不知道路在何方。现在我终于看到了希望了，对未来又充满了信心，学习又有了动力，我也能勇敢地追逐梦想了。

当学校把国家助学金卡发到我手中，当我从银行里把钱取出来，告诉母亲以后再也不必为我的学费发愁时，我和母亲都流下了眼泪。

经历了这么多，小小年纪的我已懂得，人生是一场漫长的苦旅，但生活的阳光总是公平的，她会照在每一个人身上，我愿当一株向

日葵，始终朝着阳光，追逐的脚步不再彷徨。

你改变不了环境，但可以改变自已。因为年轻，所以会经历一些事情，比如爱情，比如友情。

没有人能够永远快乐幸福的过每一天。

没有人能够坦然的面对自己的坚强和软弱。

让我们成熟的，是经历的，是磨难的。

让我们幸福的，是宽容的，是爱的。

让我们心安的，是理解的，是信任的。你改变不了事实，但你可以改变态度。不知道为何，有些东西就是无法改变。

也许，是因为还没有找到真正的梦想。

也许，还在追求那永远不会有的完美。

曾几何时，我们虚荣过，幻想过，为狭隘的目标奋斗过。

待到重新回头看待这一切时，觉得很多事情都云淡风轻了你改变不了过去，但你可以改变现在。过去的就让它过去，会在未来走的更加好。

因为抛弃了不必要的包袱，生活才会更美好。

人生如此短暂，有什么理由，不去好好的生活呐。

有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去珍惜。

不要回头看，前面的世界才更精彩。因为在我回首时，我可以指着那条尽是痛苦和泪水的路，大声地骄傲地说：

看，这就是我自己走出来的路不能预知明天，但你可以把握今天。“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。”

基丁说过这样的话。

一条路走的人多了，总会弄得泥泞不堪，总会弄得尘土飞扬。

为何不换一条路走走，也许一切将会是另一种样子。

把握住自己的今天，那么明天绝对会更美好。你对生活微笑，那么生活也对你微笑。让我们的心不再压抑，让它解脱吧。

让自由的心灵飞翔，去迎接那绚丽的阳光吧!

让它在蓝天和白云之间翱翔……

我有一个瑰丽的梦，就是想在文学的天空里翱翔。虽不清楚自己有没有天份，但这执着的心不变，因此，我爱书，我读书。

读书，幼时读童话。充满魔力的花朵有7片花瓣。于是，我憧憬着，能载着我的文学梦的翅膀，是否也有7片纯洁的羽毛?于是，“我像饥饿的人扑在面包上一样读书”，扎进书海，去寻找。

第一片羽毛，勇气。小学时，读到了一篇文章《掌声》。文章主人公是一个小女孩，腿天生残疾，走路难看。一次语文课上，轮到她演讲，她缓慢而又艰难地走向讲台，开始演讲，讲毕，全班投以热烈掌声。我明白，这第一片宝贵的羽毛就是勇气。前途也许曲折，但请勇敢些，一步也许就能跨过沟壑!

小学高年级，突然对居里夫人很敬佩。读了《居里夫人传》，我的心久久不能平静。为了科学事业，为了镭，她多少年如一日，坚持不懈。执着，真的很执着。它就是第二片羽毛。滴水穿石，聚沙成塔，没有什么执着不能战胜!

读刘墉的书，觉得每一次都是对心灵的净化，对灵魂的升华。他的书里，蕴含着无穷的哲理。人生的哲理，成长的哲理，教育着一代代人，它是第三片羽毛。

你知道杰克·伦敦吗?你读过《热爱生命》吗?杰克·伦敦前半生也很不幸，但他选择热爱，珍惜生命，世界上，只有生命只有一次。第四片羽毛，便是珍惜生命。

我也渐渐明白，其实每个人，每个物都是一本书，我开始留心生活中的点滴。

读爱因斯坦，透过蓬乱的头发，我读出他的智慧;读我们的老师，我读出了奉献精神;读我们的父母，我读出了生命的真谛——爱的力量。

终于，在这个时刻，7片羽毛凑齐，翅膀成熟了起来。而我也恍然大悟。这翅膀承载的，已不仅仅是年幼的我的文学梦，而是整个生命，我也开始成熟，我的生命开始轻舞飞扬。

就让我飞吧!我还会阅读，阅读生活中的一切，让它丰满我的翅膀。伴随着阅读已给我的羽翼，我坚信，我能让生命驰骋在天空，我会飞得更高、更快、更强!

窗外，潺潺的流水，和着婉转的鸟鸣；习习的微风，吹动婆娑的树叶。汽车载着我的一腔愁绪缓缓地驶向远方。

车内,人们兴致勃勃地欣赏着仲夏——这幅旑旎的画卷，不时传出阵阵欢快的笑声。

有谁还会瞥一眼我这个落魄的学子呢？

清风吹干了泪痕，却吹不去内心的郁闷和烦恼。关山重隔，云水茫茫，故乡远去，缕缕惆怅和空虚充塞胸间。

烈日当空，当我背着沉重的行李，背负着父母的期冀走下汽车，满头大汗地来到你的身旁时，你像一位久别的故人，给我这位远道而来的学子带来无限温情，送给我一抹绿色的希望。

傍晚时分，坐在你如茵的草坪上，凝视着远方的天空：暮云合璧，落日大容金。环顾你的四周，任你温存的双手，抚摸着我稚弱的心灵。我轻轻地闭上眼，任晚风轻拂我年轻的躯体，任躯体感受着久违的温存和沁心凉意交织成的点点滴滴。

只有接触他，你才知道他的份量；只有了解他，你才知道他的内涵。你像循循善诱的尊者，又像一位可以倾心相许的挚友，任我徜徉于你的渊博、温柔与真诚中。

成功时，你告诉我不要炫于眼前的荣耀，而停住你奋斗的脚步。失败时，你告诉我要立刻拭去眼泪，只有这样才能获得别人的尊重，也只有暖流明澈的眼睛，才能面对眼前的打击。

站立在那一块块奖牌之下，任你的精神荡涤尽我内心的浮躁，虚伪，升腾起我为理想不息奋斗的烈焰。书山有路勤为径，我宁愿在理想的山峰上被毁灭，也不愿毁灭我理想中的山峰。

触摸着纷飞的雪花，感受着细润的雨丝，品味着学海中朵朵雪白的浪花，我很幸运地和你拥有了一年但弥足珍贵的友情。“自信、自立、自强”是你永恒的追求，“成人、成才、成功”是你不变的诺言，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你万丈豪情。在你的引领下，实验人再三地燃烧自己以求锋利，再三地淬励自己以求塑造，一把闪闪的利剑，打造了你辉煌的明天。

相聚时，不知珍惜，别离时，才感到这份浓浓的离愁。你紧握我的手，缄默无语，闪光的眼睛令我永志不忘。晨曦微露，带起东方一轮朝阳，钟声敲响了前进的鼓角。告别了，你这方湛蓝的天空，这座明亮的灯塔！流连不舍中，你轻捧起我奋力一振。振翅飞翔中我看到你笑了，笑得是那样的灿烂、动人……

[放飞理想 振翅飞翔作文

每当看到一望无际的芦苇中飞出一群白鹭时，总是一种莫名的悸动，也许是内心深处最真实的呼唤吧。

初夏，芦苇总是长出剑一般的叶子，满眼是绿。这是一片海，一片绿色的海，一片波涛汹涌的海。风推动着浪波，此时，白鹭总是惊恐地飞上天去，寻找属于自己的天空。

我的天空呢?

夜晚，周围是可怕的寂静，望着镜子中的我，我皱了一下眉头，只为我自己不想去面对的成绩。

我讨厌这样的自己——不敢去面对失败，害怕受伤害，害怕受挫折。

上帝在给予人欢乐与美好的同时，难道忧郁和悲伤就已经开始在倒计时了吗?蝉在泥土下经过漫长的等待，才换来最珍贵的一个夏，真正的生命开始，可死神却要慢慢走近……

“叶的离开，是风的追求，还是树的不挽留?”突然想到这句有意味的话。

树是叶的归宿，是叶的全部，靠树给予它养分，给予它温暖。风是寂寞的，带着叶一起飞翔，成为它的“常旅客”。落叶归根，也许就是叶的其离开目的吧，衰落的命运带给了它什么呢?

是新的开始!

我懂了!

叶的离开无论是风的追求，还是树的不挽留，其实就是大地的召唤。落叶归根，叶的命运不是从此终结，而是有了新的开始，生命将变得更有意义——为树提供养分，做一个默默无闻的奉献者。

失败是成功的因素，没有它，不会使你耳边警钟长鸣;失败又是生命的重负，长久地背着它，跋涉的脚上会多磨出几个不应有的血泡。

朦胧中我感悟到风雨之后的阳光。只要青春还在，我就不会悲哀，只要阳光还在，我就不会孤独，不会停歇，纵使陷身茫茫沙漠，希望的绿洲还在，我心依然飞翔。想到这里，我不禁笑了。

抬起头望着夜空，不知不觉星星在闪烁。

黑暗过后是黎明，阴霾过后是阳光，风雨过后是彩虹。踏入学海时，不久已经注定会面对失败与成功吗?拿出勇气，展开双翼，让自信滋润心田，而我依然飞翔!

我一直把自己当做一架飞机，从设计开始，就期盼着飞翔的那一天。

我侥幸来到这里读高中。静心一想，我离家求学的生涯就此开始。邻居都说我会很想家，可繁忙的学习让我忘记了这件事。除了每周往家打一次电话，我几乎不与家里联系。

别的同学称我为“学霸”，在我看来其实是名不副实。我也会为那几道数学题而困惑，为物理算错的答案而焦急。更可怕的是，我的英语很差，每次考试都是刚及格。我还记得有一次英语课上老师提问我，我愣是半天没憋出一句话。当时我的尴尬可想而知。

有时，我感到很累，周末就在寝室一直睡到中午。醒来吃过饭，写点作业再睡。等同学们都返校了，又后悔自己不该浪费那么多时间。

每天晚上睡觉前，我常常想想今天做了什么，明天要做什么。结果第二天晚上再想时，还是什么都没做。我责问自己：真的挤不出时间吗？结果是，时间都在犹豫中流走了。

我看到过这样一个故事：有这么一种叫做“领跑者”的人，他们被要求在跑步比赛刚开始时，必须跑在最前面，以激发选手的斗志。不必等比赛结束，他们就能退场了。我是领跑者呢，还是运动员呢？我想，做运动员更好。悟以往之不谏，知来者之可追。笨鸟已经后飞，怎能再迟疑不定？

我又留意到另一件事。自从到这来以后，爸妈显然把我当成一个大人，打电话只是商量一些问题，再叮嘱几句话，成绩一字不提。对我的管束几乎消失了，我感觉自己像是已经发射的炮弹，不能再返回了。

早晚都是要飞的，不准备怎么能行？

我羡慕那些自制力相当强的同学，我也尽最大努力控制自己，不让我自己浪费一点光阴。熄灯前我会看几分钟的书，周末早早写完作业预习新课。没有一棵小草自惭形秽。我希望，我相信自己能“三年不鸣，一鸣惊人；三年不飞，一飞冲天”。

一年已经过去了，留下的时间并不多。虽然我欠缺的还很多，我也会尽力让自己更强，无悔于所做的一切。

星期天我正在家里写作业，突然电话响了：原来是姐姐邀我去打羽毛球。我顾不得写完作业，随手扔下钢笔，急忙拿起球拍，飞快的跑出了家门。

我来到约定的广场上，远远地就看见姐姐已经在那里了。白里透红的脸在阳光的照耀下，显得更加漂亮可爱。这时姐姐也看见了我，忙向我打招呼，“哎，我们开始吧。”

游戏开始了。经过石头、剪子、布的筛选，首先由我得到了发球权。第一个球我打出去，姐姐轻松的挡了回来，我一个回扣，姐姐没接着。紧接着第二个球，第三个……你来我往，就这样玩了起来。刚开始还不分胜负，可是过了一会儿，我慢慢占了上风，姐姐有些招架不住了。我心里有些沾沾自喜，今天我肯定赢了。这时我猛地打了一个边球，姐姐紧跑几步接球，由于太快失去了重心，一下子跌倒在地上。我赶紧扶起她，只见腿上磕红了一大块。忙说：“疼了吧，歇会儿吧！”“没事的，我们玩完这一局。”姐姐笑了笑说。我心里有些飘飘然了：本来就落后了，这会儿腿又受了伤，还用我费力。可是过了几个球后，姐姐开始反击了。一连扣了好几拍我都没接住。她是越打越猛，而我却手忙脚乱，节节败退。我有点急了，但是越着急越出错，最终还是败下阵来。我懊悔的直跺脚。姐姐忙笑着鼓励我说：“回去总结一下，下次你肯定会赢的。”

通过今天的游戏，我明白了一个道理：

当一个人处于顺境时一定要谦虚谨慎，踏踏实实；处于逆境时一定要自信顽强，坚持到底。只有这样，才会取得最后的成功。

沙滩上的脚印，朦朦胧胧，看着它们，心中感到了无尽的苍凉。是幻觉吗？一串串的脚印向世人宣告着沉溺与颠覆。 ——题记   “有一只鸟，它只有半边翅膀，这只鸟能飞起来吗？”“当然不可能。”“不……它可以飞，虽然只有半边翅膀。”拥有半边翅膀的鸟儿旁边……还有另外一只同样拥有半边翅膀的鸟儿。拥有半边翅膀的鸟儿……不管怎样拼命挣扎，都不可能飞起来，可是……如果它们两只鸟儿合在一起……就可以用两只翅膀飞向天空了……

只有半边翅膀的鸟，并不能起飞，但是两只单翼翅膀的鸟，可以将力量合并在一起，单翼翅膀的鸟儿，摇摇晃晃，它拼命挣扎，终于遇见了一只和它相同命运的鸟儿，它们朝着对方微笑，努力振动翅膀。

“笨鸟可以先飞”但是它们却飞不起来，它们互相安慰，帮助对方清洁伤口，两只鸟儿愿意将生命放弃，变成对方的一个翅膀。  它们，真是傻得可以。刚看到那段话的时候，迸发出一丝苦笑。这就是所谓不离不弃吗？还是同病相怜，互相同情呢。呵，虚假的友谊，虚假的感情。只不过是为了相同的利益而已。摇摇头，才发现，早已被他们所牵动。看着它们坚定的眼神，为梦想进发的勇气，忍不住赞叹起来了。它们真的好令人羡慕。   在总是日复一日重复旋转的世界上

我多想与众不同

我的背上长了翅膀

你们未曾拥有过的巨大的翅膀

我可以飞向高空

飞吧，向着蔚蓝的高空

展开翅膀，高高飞翔

天使不怕坠落

我的力量会让我与众不同

一切都并不可怕，因为我有翅膀

你也看看我吧

千篇一律的世界

请你不要融化在其中

像我一样度过与众不同的人生

无所畏惧

天使不怕坠落

不要害怕，尽情展开翅膀

你的背上长着翅膀

收起束缚你身体的桎梏

自信地飞翔

飞吧，向着蔚蓝的高空

展开翅膀，高高飞翔

天使不怕坠落

你的力量也会让你与众不同

我们要亲手去创造

即使陡峭的悬崖，我们也会毫不畏惧

因为我们有翅膀

摆脱千篇一律的世界,从此与众不同

飞吧，向着蔚蓝的高空

展开翅膀，高高飞翔

天使不怕坠落

我的力量会让我与众不同   它们都是天使，那我也要变成是天使，会努力活得很快乐，不让自己的眼睛看到悲伤。快乐地活着，然后，永远也不忘记他们，就算他们忘记了我，也是如此。天使永远会展翅翱翔，就算折断了一个翅膀，也不会降落，未来的路，由我们去开辟，由我们去创造。 抬起头，望向天空。依旧那么湛蓝，蓝的耀眼。灼人眼球，有一种催人落泪的感觉。 飞，在无边的天空中自由飞翔。

一个个五彩的风筝挂在天空，地上的人儿，轻轻牵动风筝线，风筝在空中飞翔。

阳光正好，风儿不燥，一阵一阵，掀动着我的发丝。这么好的天气，我却忘了带风筝！只好沿着湖散步，欣赏着春天的美景。

无意间看到一个小朋友，也在放风筝。她那粉白的小手抓着风筝线，使劲地奔跑。而风筝却在她后面起起落落，跌跌撞撞，始终飞不起来……

我似乎都有些心疼了，可她依旧努力奔跑，把风筝不断地拉扯着。

越奔跑，越累，而风筝却似乎和她唱着对台戏，仍在地上……

她似乎就没有想过要停下来换个方法，只是固执地朝着一个方向奔跑。也许此时在她的心中，只有一个迫切的愿望——她真的很想很想把风筝放飞。她努力着，殊不知，有时，即使再努力，也会因为一个小小的方向，而功亏一篑。

她终于停了下来。小脸已经热得通红，满头大汗。呆呆地站定了：为什么风筝就是飞不起来呢？她大大的眼睛里，充满了疑惑和不解……

我一直站着观察着她，一阵风吹过，我的发丝被吹起，她的风筝，也跟着风儿飘动。突然，她好像明白了什么，又重新奔跑了起来！不过这次，换了个方向——她选择了逆着风奔跑。此时的风筝似乎一下子轻巧了许多，随着线的一拉一松，渐渐地飞了起来，小女孩开心极了，更努力地奔跑，风筝也越飞越高，在风中飞翔着。我的心随着她的笑也豁然开朗了，她追寻已久的欢乐，终于也随着风儿阵阵，飞翔起来！

其实，有时候，逆风的方向，也许更适合飞翔。

我依旧在旁边看着小女孩，她开心地笑着，那灿烂的笑容，明媚得如透过云层的阳光，亮亮的，纯洁温暖。之前的她满头大汗、迷茫的眼神，再次浮上了我的脑海。与现在的她，截然不同……

决定速度与高度的，真的可能并不是你有多努力。

在不断尝试的碰撞中，总会有一个方向，是属于你的。不要因为自己的循规蹈矩而错失机会，更不能因心中的一点恐惧而阻止探寻的脚步。在找对方向后，一切会顺利很多，只要努力，终会有好结果。

所以，当你漫无目的随风飞翔时，不妨试试逆着风飞翔，它会使你的羽翼更丰满，前方更灿烂！

平静的海面，掠过清风，骄阳散射着卷舒的波浪，几只海燕在惬意地飞翔……眼前一片融融的祥和。

天空的云隐约遮住了太阳的光，穿过云层，阳光无力地照射着，空气中褪减了一份炙人的灼热，只是弥漫着些许凝重与消沉。浪花有些浮躁了，打着卷儿，推挤着涌向海岸，停留、挣扎，奋力抓住沙的影子，可片刻间，却又迅速从沙的缝隙间退回大海，只待养兵蓄锐，等待新一轮的冲击。大海有些不平静了……

云层渐渐厚重起来，原先的乳白已着上了墨的色彩，天地间开始变得黑暗。不一会时间，滚滚乌云便翻卷而来，肆虐地撕扯着天空，犹如千军万马般，仗着雷声阵阵，电闪齐鸣，在狂风的鼓吹下，开始了天翻地覆。原先的黑暗已变成了诡异，沉重地压抑着天际……大海狂勇地翻卷着，击撞着，随心所欲地倾泻着愤怒，像激傲的诗人裸奔在苍茫的旷野，摇曳着狂风，爆发着磅礴，仿佛一切都终将面临摧毁……

此时的天地，唯留海燕的飞翔。

勇敢的海燕，冲破乌云的张狂，掠过大海的飞狼，像闪电一般在天际翱翔。

暴风雨的恐惧威吓不了他，阴霾的天地束缚不了他，就是这样，勇敢地，自豪地飞翔。他叫喊着，是什麽？这轰响的雷声掩盖不住，这疯狂的大海阻止不了，他祈求“让暴风雨来得更猛烈些吧！”……

我敬佩海燕，敬佩他的勇敢，敬佩他的飞翔。他的一生活得潇洒，矫健的身躯，坚实的翅膀，还有那颗敢于同暴风雨挑战的心！正如我们的人生，享受惯了舒适与温暖，又怎能接受起困难与挫折的挑战？牡丹固然美丽，它拥有人们目光的宠爱，但我更向往狗尾草的坚韧，在贫瘠的土壤播撒传奇。

让我们铭记，像海燕那样飞翔！

俗话说：人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。粮食，提供我们成长的养料，使我们不再饥饿，可是，有一种影响我们精神的粮食，是我们更不能缺少的，那就是书。

从小学一年级到现在的六年级，我们学到了多少好的课文呀，它们经常影响着我们的成长。到了六年级我更喜欢课本中的文章了。六年级下册的《桃花心木》、《匆匆》、《顶碗少年》、《手指》、《卖火柴的小女孩》、《我最好的老师》等，让我读后都留下了十分深刻的印象，每篇课文都让我得到了很深的教益。

读《桃花心木》，我知道了在不确定因素里生活的人就会比较经得起生活的考验。让我知道了，我们要练出一颗独立自主的心，不能总依靠父母，要学会独立自主的生活。读了《匆匆》，让我知道了，时间总是悄无声息地流去，而且一去不复返，我们应该在有限的时间里做出无限的对人民对社会有用的事，让我懂得了珍惜时光。而《顶碗少年》教会了我只要坚持就会成功的道理。《手指》启迪我：尺有所短、寸有所长，世界上的一切都有自己的长短。《卖火柴的小女孩》让我看到了资本主义社会的黑暗与罪恶，懂得了我们国家的伟大与可爱。《我最好的老师》让我懂得了，我们每一个人都应该具有独立思考和辨别真伪的能力，学会怀疑与探索，从中我也找到了我最好的老师。

书——精神粮食，名副其实。以后，我们一定要多“吃”一些精神粮食呀。

当然，精神粮食还得靠我们去细嚼慢咽，慢慢消化，慢慢品味并且使用。所谓读一本好书如同和一些高尚的人在谈话，让我们走进那些高尚的人吧，让书籍带着我们飞翔！

走过学校宿舍前的道路上，我突然发现有几株蒲公英在草地间轻轻舞动。我既惊喜又有些惆怅，似是故人来，我想起了旧时那个蒲公英女孩。

她转学来到我班上，我才得以认识她。她与我一样，是个短发姑娘。但她又有点不同，我从她眼里看到了我所没有的沉稳、安静。课间时，她总是一个人坐在角落里，有时望着窗外若有所思，有时在座位上学习。就连同学去找她玩，她也只是微笑着摇头：“不了，你们玩吧，我想自己一个人坐一会儿。”久而久之，便没有人再去找她了。她在班上朋友没多少，成绩却很优异，让我感到有些惊讶。

我很好奇她到底是一个怎样的女孩，竟能靠自己在学习的道路上如此拔尖。某次下课时，我鼓起勇气问她：“你怎么总喜欢在课间一个人坐着发呆啊？”她许久后才转头看我，却没有说话。她的眼睛里似有一汪深潭，异常平静。我以为自己打扰到她了，刚想道歉，她却开口了：“你看看窗外。”我顺着她的目光看去，啊！教室外的草地里有一小片不起眼的蒲公英！“哪是我妈妈最喜欢的花。”她垂下眼眸，我捕捉到她眼底的一抹黯然，“可是她和爸爸常年在外工作，每次回家都在深夜，等我醒来，他们早就走了。”她抬头看着我，眼角处有什么在闪烁，我心里好像被什么轻轻撞击了一下。“那你为何不与大家做好朋友呢？这样你就不孤单了。”我小心翼翼地问道。“……莹，你知道吗？因为父母工作的原因，我经常转学，刚熟络的同学又变成陌生人了……”她低着头，好一会儿才接着说：“蒲公英被风捎去远方生根发芽，我却是一直在飘荡，无处能扎根。”我心里涌起一阵酸楚，没想到她看似冷淡的外表下是一颗如蒲公英般柔软的心。“没关系，在你转学前，我就是你的朋友！”我握紧了她的手，她怔了怔，随即绽放出笑容。那一刻，一笑生花，手掌与手掌的交叠，得到了对方坚定的回应。

后来，我曾去过她的家，因为是临时住处，所以不太宽敞，阳台却种满了蒲公英，微风轻拂，它们的种子便悄然起飞，带着她对所到之处深沉的眷恋，生根、发芽。她说她要照顾奶奶，一个人做饭、洗衣服、做家务，还得自己学习，经常因为学习而熬夜点灯苦读，她知道只能靠自己去努力。也正是因为如此，她才会习惯一个人独来独往了吧……

草地上，角落里，那片蒲公英还在，两个女孩却已分离，走向了各自人生的新阶段。我还记得当初我们并肩坐在那里，她轻捏一株蒲公英柔柔地吹，蒲公英飞向远处；恰逢此刻风来，托起小蒲公英去往更远，掠起她耳间秀发轻扬，愿把她心间一缕忧愁带走。

愿少女能如蒲公英般轻盈、纯白，又能比蒲公英飞得更高更远。在天边飞翔时能与白云飞鸟作伴，在草地上能听蟋蟀鸟雀吟唱。那个使我懂得飞翔是甚的姑娘，愿她能被这世界温柔相待。

人的一生不是一帆风顺的，面对逆境，我们应该勇敢去面对，去迎接逆风飞翔后成功的喜悦时刻。

那天，我正在家里做题，爸爸对我说：“今天很适合放风筝，出去放会风筝吧！”整天在房间里憋着学习，我早就想出去了，爸爸的话音刚落，我便一下子拿走爸爸手里老鹰形状的风筝冲出去了。

我们来到了一个空旷的地方，把风筝的线放长，努力向前奔跑，可我的风筝就是和我唱反调，怎么弄就是不飞。看着别人的风筝在蓝天上自由自在的飞翔，我的心里痒痒的，我又加速跑起来。身后的风呼呼地吹着，使我直打寒颤，可是放出去的风筝仍旧不飞，我气得要放弃了。看着手中的风筝，好像是在和我赌气似的，无论我怎么顺风跑，我的风筝就是飞不上蓝天。

爸爸远远地在我的身后喊我，我赌气的往回走，看看手中的老鹰风筝，我就觉得这不是一只鹰，还不如一只老母鸡还能扑腾几下。索性我气的把风筝往上一扔，逆风往回跑。就在这时，奇迹出现了，我的风筝飞起来了，我惊喜的叫了起来。我努力地飞跑，风筝越来越高，望着我的风筝飞的越来越高，我的心中充满了激动。

爸爸走过来了，笑着看着我，欣慰地说：“你都看见了吧，风筝只有在逆风时才会飞得高。风筝如此，人生亦如此，遭遇挫折不低头，勇敢的面对，才会成功，才会感到生活的美好与精彩，体会到逆风飞翔的成功与乐趣。”

此时，望着天上的风筝，体味着爸爸关于逆风飞翔的哲理，我似乎看见一只逆风飞翔的老鹰在风暴中翱翔。

我们都是心灵的盲者，请让我依靠着你的呼吸，逆着光飞翔。逆着光，再勿需忍受灼眼炙热，任单纯的温暖弥漫，此时光景正好，请为我重插上梦想的翅膀，与光背对背飞翔。

——题记

当我梦想的翅膀被风雨淋湿，谁会为我重拾昔日的阳光？

我拖着艰难的步伐，迷失在荆棘地的迷宫里，尖刺将我划伤，我无法再飞翔，血染红指尖，我仍笑着逞强。我也会疼，我也会疲倦，我也会彷徨，我也会迷茫，但我不为了什么，只为了心中那微光。我不管前方的路有多艰难，也不管身后到底走过了多少险路，我埋着头，忍着痛与疲倦，翻过一座座险峻的山，越过一条条湍急的河。

“光明！光明！”我心中无声的呐喊，我希望着，我盼望着，我渴望着！渴望着一束光，即使它会将我灼伤！只要能照亮我黑暗的世界，只要能让我冰封的心底开出一朵小小的花，哪怕它只是一星微光，哪怕它只有一霎花火，但它会发光，但它会开花，但它能证明它来到过我的世界……可是，它又匆匆地走了。它的离开，带走了我的灵魂和呼吸。我自嘲，明知会被灼伤，明知它总有一天会离开，但我却一而再再而三地去哀求，去祷告，我愿意为了它放弃骄傲，低三下四去求它别走。但它仍走了，走得一干二净，就连一点点残存的回忆也不留给我。泪水滑落，无声。呵，或许我本不该奢求，我绝望了。

我又一次迷失了，不知不觉中我走到了一条小溪边。泪水再次止不住的流，滴到水面上，泛起了一圈圈涟漪，乱了愁绪，惊了一溪落花。过一会儿，泪流干了，我也再没了精力去暗自神伤。看看倒映在水中的我的模样，我诧异了。惊喜、激动，随即在我的心底迸发。——原来，你从未离开过我，只是我不曾注意——你，一直在我身后！

面对着光，我们总是难以睁开双眼，去窥探事物的全貌；逆着光，我们能在阴影中张开双眼，清楚地看到自己，认识自己！