四年级作文我的课余生活【经典20篇】

我的课余生活丰富多彩，有下棋，有打羽毛球，有骑自行车等。不过，我最喜欢的是游戏——“老鹰抓小鸡”。

首先我得找到小伙伴一起玩这个游戏，然后我们抽签决定谁当老鹰，谁当母鸡，谁当小鸡。抽签的结果是，小东是老鹰，小明是母鸡，其他小伙伴当小鸡。

游戏开始了，“老鹰”——小东想到了一个办法，他先往左走几步，小明这只“母鸡”也往左走。“老鹰”迅速地往右转身，然后往左，像兔子一般的速度往前冲。还好，“母鸡”也跑得快，把“老鹰”挡住了。“老鹰”看他的办法没有成功，左思右想，又想到了一个好办法，他往后退了几步，又猛地向前冲了一下，手碰到了“母鸡”的手，“母鸡”吓得连忙往后退，刚好后面有块石头，“母鸡”的脚踩到了石头，摔了个四脚朝天。结果，身后的“小鸡”都成了“老鹰”的盘中餐。

“老鹰抓小鸡”的游戏让我们的课余生活更加快乐！

蒲俊芳

下课了，同学们进行了丰富多彩的课余生活，有的在跳绳，有的在做仰卧起坐，有的在做俯卧撑，有的在踢球，还有的在打乒乓球……

我最喜欢打网球。那天，我和杜晨雨一起打网球，杜晨雨给我来了个急速球，我本来可以打中的，就是球速太快了，没接上。该我发球时，我给他来了一个高空球。他不仅没接住，还摔了个狗啃泥。我哈哈大笑起来，杜晨雨快要气疯了。然后，他给我也来了个高空球，我知道他会还击，所以做了准备，使劲一挥，把球给打了回去。这时，杜晨雨说：“不打了，不打了！”我撇撇嘴说：“真没劲，才打了这么几下就不行了。”

我还喜欢仰卧起坐，我一个小时能做两百个。至于俯卧撑嘛，虽然也比较喜欢，可我顶多能做五十个。

课间活动时，我经常和杜晨雨玩，我们是永远的好朋友。

课余生活是我们童年生活中的朵朵浪花，每一朵都是那么耀眼：舞蹈、唱歌、画画、书法，都是我喜欢的课余生活，而我最喜欢的是舞蹈。它给我带来快乐，让我学会了努力和勇敢。

那一天，我去上舞蹈课，前面动作很简单，我得心应手，看到镜子里的我跳的那么美，得意极了。可是跳着跳着越来越难，我都跟不上节奏了，失去了信心，不想学了，站在那里一动不动，再看看镜子里的我就像一个泄了气的皮球，蔫了吧唧。老师看出了我的心思，走过来鼓励我说：“慢慢来，用心观察，一步一步来，你一定学得会。”在老师的鼓舞和帮助下我恢复了信心，努力去学习，去练习，一会儿就进入了状态，跟上了节奏。别提心里那份获得成功的喜悦感有多强烈了，在看镜子里克服困难的我，亭亭玉立。

现在我已经离不开舞蹈。我的梦想是当一名舞蹈家，我要为我的理想努力奋斗。

我的课余生活丰富多彩，有溜旱冰，看课外书，剪纸……但是，我最喜欢的还是骑自行车。

记得我刚开始学的时候，练了好多次都掌握不了骑自行车的技巧，经常摔个四脚朝天，把站在旁边看我学车的妈妈和妹妹逗得哈哈大笑。我气呼呼的从地上爬起来对妈妈说：“这自行车太调皮了，都不听我的指挥，我不学了。”妈妈听了后对我说：“做事不能半途而废，要一直坚持不懈才能有意想不到的收获哦。”听了妈妈的话，我一直坚持了下去，妈妈教会了我怎么平衡，怎么转弯。我终于学会了，也懂得了妈妈跟我说的道理，坚持就是胜利，也为我的“小强”精神而感到骄傲。不过，我的屁股和腿也受了不少的苦。

后来，不管放学回家还是周末，我都和邻居的小朋友一起出去骑自行车，飞奔在乡间的小路上，让我们充满了欢乐和笑声。

我的课余生活真有趣呀！

我的课余生活，如一碗放了错杂调味的汤，一会儿苦，一会儿甜，一会儿酸，又一会儿变得辛辣，变化不定；又如一幅空白的纸张，等待着人们的填充，变成丰富多彩的一幅画；又如一杯散发热气的绿茶，茶香，热气交织在一起，记录着点点滴滴。

我喜欢钢琴。钢琴如美酒，是值得细细品味，是应该细细品味的东西。刚开始接触，它的每一个音符，都如朵朵轻柔的白云，围绕身旁，让我痴迷。每一次学完一首曲子，都让我有一种小小的成就感，有一种无法言表的喜悦。渐渐地，我已不再把钢琴当作一种乐器，而是当作一位朋友，一位可以深交的朋友，好好地对待她，每次有空，累了，我都会去找她，与她一起玩，一起放松下来，一起想象着如坐在白云上……

我的课余生活，还有书。我喜欢在一个安静的地方看书，没有喧闹，只有悦耳的风铃声，只有和煦的阳光，只有凉凉的微风。每当我沉浸在书的海洋里，感情就会无法自拔。书中的人物开心，我就会和他们一起开心；书中的人物伤心，我就会和他们一起伤心；书中的人物愤怒，我就会和他们一起愤怒。

我的课余生活，还有折纸。在一个温暖的环境下，我很喜欢折纸。鲜艳的玫瑰、可爱的纸鹤、狡猾的狐狸……一个个生动的作品在桌子上跳动着。一步一步地折起，每当折成，我就会无比的自豪，一种无以言表的喜悦油然而生，恨不得宣告全世界：看！我的新作品诞生了！

如果钢琴是个安静的朋友；那能与她媲美的，也只有书和玫瑰了，一样的安静……

我的课余生活，还有很多，这是如此的丰富多彩，我喜欢我的课余生活。

我的课余生活有滑滑板、打乒乓球……其中，我最喜欢游泳。

每到星期六和星期日的时候，妈妈就会带我到游泳池或温泉去游泳。有一次，在星期日，我刚一写完作业，就马上告诉妈妈我想去凤凰温泉游泳，妈妈说：“让我思考一下。”我迫不及待地想知道妈妈会怎么说。妈妈看了一下时间，想了想说：“走吧，我们去凤凰温泉吧！”我开心极了！来到凤凰温泉，换好了泳衣，做好了热身运动，然后，我就扑通一声跳下了水。我就像一只在水里和妈妈嬉戏的小蝌蚪，在水中自由地游动。

我喜欢游泳，因为游泳让我在水里和妈妈嬉戏，所以我喜欢游泳！

《我的课余生活》是学生的第一次单元习作。作为刚刚正式接触作文的三年级学生，本身应该对写作文有一种神秘感和新鲜感。可孩子们一听要写作文了，第一反应就是喔，从语气中能感觉到他们对作文的厌倦感。由于缺乏生活经验和作文经验，感到写作文很吃力，对写作文有畏难情绪和厌倦心理。怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文，到愿意写作文、爱写作文、写好作文呢？我想，不是严格的作文标准，而是放宽要求，宽容为主。因此，我在设计《我们的课余生活》这篇作文教学时，从学生的生活实际出发，课前安排学生观察自己的课余生活，并做了记录，让学生尝试观察、尝试记录观察，并让学生在轻松愉快的氛围里相互交流、写作自己的课余生活。

然后分三步指导学生写作：

一：以课本为范例，做到读写结合

结合本单元课文让学生学习把过程写具体的方法，给学生一个拐杖，确实做到读写结合，以读促写。如《爬天都峰》这一课，让学生体会我和老爷爷是怎样爬山的，可以用上连接的词（一会儿一会儿），也可以用上比喻、拟人、夸张的写法。然后想一想我和老爷爷是怎样克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的，让学生回忆自己有没有战胜困难的体验呢？事情的经过又是怎样的呢？《绝招》这一课则引导学生学习作者在写三个小朋友分别表演绝招时是如何运用动作、神态、语言的描写把表现绝招的过程写具体的，另外，作者还写出了观众的评价来衬托绝招的绝，这时我提醒学生在写活动时，不但要写自己还要写别人。通过这样的指导学生就习得了写作的方法，学生有法可依了，写起作文来就轻松自如了。

二：开展活动，体验生活。

为给学生提供写作素材， 我引导学生开展丰富多彩的课外活动，比如做手工、放风筝、刷碗、摘秋果等等。引导学生把活动中看到、听到、想到、做到的写下来。并告诉他们在描写活动过程时，要有一定的顺序：首先要写清活动的时间、地点、参加的人员；接着写活动的开头、活动的内容；当时有关方面的情况怎样；参加活动的心情；活动是怎样结束的；以及参加活动后的收获和感受。这样指导后就不会出现学生常犯的错误想到什么就写什么，给人乱糟糟的感觉。学生在活动中也积累了素材，体验了过程，激活了情思。学生有素材了，有体验了，有情思了，写作文时自然难度就降低了。

三：情境再现，步步引导

在指导学生习作时，我发现这样一种现象，有的学生虽然做活动了，但真正到写时又写不出来了，这时我就引导学生把活动的情境再现出来，采用第二步中提到的方法引导学生把活动的内容一步一步表达出来，然后把步骤板书在黑板上。这样学生在写的时候这些画面就会在他们脑中重现，化为文章，落在纸上。

篇一：我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩的，有踢足球。画画。下象棋。下围棋，其中我最爱的课余生活是踢足球，每下午只要一有时间，我就会到操场踢足球，一直踢到鞋破了为止。

有一天，我和伙伴们来到操场踢足球，我拿着球迫不及待的来到操场。我们分成四人一队，还有一个是裁判，还有两个守门员。

我接到球台马上往对方的门跑去，有两个人总是挡着我不放，我耍了一个小聪明，我说：“是左边。”他们两个没上当一个去了左边，一个去了右边，我发现中间没人，马上从中间跑了过去。我跑到门边难题又来了守门员总是挡着我不放。突然，我看见他的两条脚中间有一个空隙，我就踢了一个旋转球，球把他的两只脚打了一下然后就射进了门。

我们队一起欢呼起来了，明天，只要是晴天，我们将又来操场踢球。

篇二：我的课余生活

我的课余生活是丰富多采的。拉二胡就是我课余生活的一部分，平时我写完作业都会拉上半小时二胡，由于我刻苦练习，我的二胡现在有了很大的进步。拉完二胡，我会看一会我喜欢的动画片或少儿节目。有时候爸爸我同意我玩一会儿电脑，我最喜欢是游戏是《QQ泡泡堂》和《奥比岛》。

为了保护我视力，爸爸更多的时候是让我出去玩。我会约上几个小伙伴去门前的小广场玩。那里玩的东西可多了，我们有时跳大绳、有时玩健身器材。还有的时候我会穿上我的旱冰鞋像小燕子一样在广场上来回穿梭。有时候我还会和小伙伴闷一起比赛骑自行车，我车技可不一般啊！

夏天我们还会去捉知了猴、扑蜻蜓。冬天我们会堆雪人、打雪仗。

通过这些课余活动，我们既愉悦了身心，又锻炼了身体，你看我的课余活动过的不错吧！

篇三：我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，像七色的彩虹，有捉昆虫、骑单车、游泳、看书，打羽毛球……其中，我最喜欢的是捉昆虫。

在一个周末的上午，阳光灿烂，微风习习，我和刘畅在小区的草丛里捉蚂蚁、七星瓢虫、蜘蛛。我们拿着饲养瓶和放大镜仔细地寻找这些昆虫，我们全神贯注的寻找这些昆虫。突然！我发现七星瓢虫了，我就说：“我发现七星瓢虫了。刘畅，快过来看！”刘畅立刻冲过来。然后，我就打开饲养瓶把七星瓢虫捉住了。我发现它的身体呈卵圆形，背部拱起形成一个半球的弧；色彩鲜艳，具有黑色的斑点；它的头部是黑色的，足短，我用放大镜细心观察，发现它的足上长着一些浓密的小细毛。真是一只漂亮的小昆虫啊！

捉昆虫其乐无穷，真好玩。这就是我开心的课余生活。

篇四：我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，有看课外书、画画、折纸、玩游戏、打羽毛球等等。

每当星期天，我就拿着画画工具到老师那儿学素描。当在老师精心指导下，完成了一幅又一幅的图画时，那时的心情别提多高兴了。

每当做完了作业，我就会拿起心爱的课外书读起来。书是我最好的朋友，书里充满着知识，也充满着乐趣，它能帮助我提高阅读能力。在书的海洋里，我就像一条快乐的鱼儿，在海洋中自由地遨游。

我还喜欢折纸。每当星期天有空的时候，我都会拿出花花绿绿的纸，折东南西北、小船、裙子、钱包等等，看着这些“战利品”心里比吃了蜜还要甜哩！

这就是我的课余生活，丰富多彩的课余生活。

篇五：我的课余生活

我的课余生活，是丰富多彩的。什么画画了、种植了、弄点小发明了……样子还真不少。我最喜欢读书了！

最近，我读了一本叫《苦涩的巧克力》的书，这是我孙大大送给我的一本书，是从上海带回来的。一开始，我有点读不懂。慢慢地，我能看懂书中的一些内容了。我开始仔细地读，仔细地思考，终于把这些问题一一解决了。

我读了这本书，我学会了遇到挫折和别人的嘲笑时。不要退不要哭泣。就像书中的女孩子艾芳，她很胖。经常受到别人的嘲笑，她经常哭泣，她开始减肥。最后她还是没瘦下来。但她终于打破了自卑的想法。我记得这本书最后一句话是这样写的：我像夏天一样！就像夏天一样！艾芳说，她由自卑变得自信了。

读书是我的课余生活，它给我的课余生活带来了无穷的乐趣，使我懂得了许多道理！

我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。

我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛，说着我们就开始了，哇！我可真厉害，一下子跳了380个，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是三八，不过我一点也不不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“幽默大王”。

还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：“有一个人到银行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个‘人’是银行的取款机，这时我的同学被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。

我的课余生活是非常快乐的。

放假了，我正在家里吹空调。妈妈说这样对身体不好，要带我游泳。

我和妈妈一起来到游泳池旁边，看见有许多小朋友在这里游泳，便求妈妈给我报一个游泳班。妈妈答应了，我高兴的像弹簧般跳了起来。

来到游泳班，我一看到那些水下坏。心想：这水到底有多深啊，跳下去会不会被淹死了。教练仿佛看穿了我的心思。告诉我说学游泳可要下苦啊。我听了教练的话，鼓起勇气，跳了下去，我的身体来回摆动。不经意间有一口水，差点把我呛死。但我已经掌握了蛙泳。不知不觉，太阳下山了，我该回家了。

经过这次游泳，我明白了不管做什么事都要经过多次的失败和不断的练习才能达到最终目的，因为成功是来之不易的。

我的课余生活很丰富。有时候我会对着名家字帖练书法，有时候我会帮着姥姥做家务，有时候我会陪着妹妹学画画，不过，要说我最喜欢的还是到任老师家学古筝。

第一天去任老师古筝教室上课，还没进门，一首悠扬的古筝曲就从门缝里飘出来，那感觉就像清澈的泉水从高处落下，在圆圆的鹅卵石上溅起了水花，水花又倏地落到人脸上一般，说不出的清爽。我迫不及待地拉着妈妈走进教室，原来是一位小姐姐在演奏。看着她娴熟地拨弄琴弦，我想这也没什么，就跑到一架古筝前举手要弹。这时任老师快步走过来，“你是程圆吧？”我点点头，“弹古筝是要戴护甲的，否则会划伤手指。”老师帮我戴上护甲，我得意的曲了曲手指，装模作样地弹起来。可谁知，那几根弦就是不听我的话，发出的声音难听死了，这时我有了一些失望。接下来，老师开始手把手地教我，我是极用心地学的，可两只手怎么也不听我的使唤，这只手顾了这根弦，那只手错过了另一根弦，急得我是满头大汗，心里烦躁得不行。后来干脆脱下护甲，丢在筝上，拉着妈妈的手说：“什么鬼玩意，我不学了。”

这时，任老师又走过来，摸着我的头，安慰我说：“程圆，万事开头难，你看见那位小姐姐了吗，她刚来的时候和你一样，可是她经过自己地努力，战胜了入门的困难，这不弹得很好吗？”任老师说话的时候，那位小姐姐停止了弹奏，走到我身边，拉住我的手说：“小妹妹，你学过王安石写梅花的那首诗吗？”我点点头。“墙角数枝梅……”小姐姐开始背起来，我也跟着她背起来“凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。“对呀，梅花之所以能在寒冷的冬天开放，就是因为它能战胜严寒，你说对不对？”小姐姐便开导我边脱下她的护甲，让我摸她的手指。我明显感觉到她的手指前部有硬硬的茧子。原来做事要下工夫呀，我心里想。

后来，在任老师和小姐姐地帮助下，两只手渐渐听了我的使唤，由能弹几个音，到弹简单的曲子，那逐渐积累起来的成就感让我越来越有信心将古筝弹好。

好了，我的业余生活先给大家介绍到这。同学们，如果你们有兴趣，我很想听一听你们的业余生活是怎度过的，让我也分享一下你们的快乐，好吗？

大家想知道我的课余生活是什么吗？好吧，就告诉你们吧。我每天写完作业后最喜欢做的事就是弹琴。我现在已经会弹几十首曲子了。虽说练琴是一件很苦的事，但是它却磨练了我的意志。而且，音乐还能带给我们快乐呢。除了练琴我还喜欢画简笔画，那一条条简单的线条组合到一起就能画出一只只生动活泼的小动物，真是太有趣了。周末我还会到游泳池里去游泳。记得我第一次拿掉游泳圈下的手忙脚乱，可就是浮不起来，我咕嘟咕嘟差点把一池水都喝了。撑的我连腰都弯不下去，一路打着饱嗝回家的。学会游泳可真不是件容易的事。

这就是我的课余生活。你的呢？

作者：吴锦轩

我的课余生活像一道彩虹，丰富多彩，我喜欢画画。看课外书、踢足球、骑自行车、竹笛……但我最喜欢的还是竹笛。

我记得是在我7岁接触竹笛的，妈妈带我去见覃老师，覃老师拿出一只精致的竹笛给我吹了一首美妙的曲子。覃老师吹的可真好听。我正陶醉时老师把手上的竹笛递给了我。对我说：“我来教你怎么吹”。然后教我指法。手指的放法。我紧张的脚直发抖。可是我还是勇敢地拿起竹笛按老笛孔摆好姿势后我使劲用力去吹，可是我吹的脸涨得通红也没吹出声来，过了好一会儿我好不容易吹出声了，声音不是高就是低。覃老师笑着说：“吹笛子可不是一日之功，以后跟着我好好学。”我高兴地点点头。_再我坚持努力下我学了半年的时间就拿下了二级证书。竹笛培养了我的耐力，竹笛锻炼了我脑和手，竹笛让我体会到了无穷的快乐。

自从我上了小学以后，我的课余生活变得越来越丰富多彩了！比如，可以在花园里写生，可以在家里帮助妈妈做家务和学习更多的本领。

叮铃铃，叮铃铃，每当清脆的下课铃声敲响时，同学们就像小鸟一样跑向操场。在操场上，有的在跳高；有的在跑步；有的在跳远和踢足球；有的在和同学们聊天。但是我最喜欢的还是在教室里画着我最喜欢的画，因为我感觉画画可以把我所有的烦恼全忘掉！给我带来快乐，让我以后在童年里留个美好的回忆。

在家里，我可以帮助妈妈洗衣服，洗碗，盛饭，拿筷子等等。我最喜欢的是帮助妈妈洗衣服，因为妈妈有时候会这样奖励我：她会偷偷地把五十元钱放进要洗的裤子和衣服口袋里，我洗着洗着会有一个大大的意外，所以我才喜欢洗衣服哩。

我的课余生活真丰富多彩呀！可以给我这么多乐趣，有些课余生活可以让我心里乐的像怒放的鲜花！

“宝贝，出门注意安全。过马路注意车辆，不要和陌生人说话!”每天上课临出门时都能听到老妈同样的叮嘱。

是啊，我们每天上学、放学都要经过马路，马路上车来车往，老妈的担心不是没有道理的。那天，我和爸爸在咖啡馆的室外餐厅享受着美味，突然一辆“飞车”从远处飞奔过来，“轰”地一下一闪而过。车子是一瞬间闪过去了，可我却是望着那辆“飞车”呆住了。爸爸面色严肃地说：“这辆飞度，在市区开到那么快，‘轰’地一下就过去了，那辆车的速度起码也有一百呢!太危险了!”是啊，多危险啊!是“飞度”就可以“飞”吗?飞度飞度，不要以为一“飞”就有风度!

几天里，我的脑子里反复放映着当时的场面。“飞车事件”让我的心久久不能平静。真是太危险了!要是那辆车刹车不及，撞上一位行人……那后果真是不堪设想。我又想起前几天在报纸上看见的一则消息“大卡车在小区内撞3女孩”。现在的交通状况越来越严重了，光是我们这个城市，每天就有很多起交通事故。这些事故往往不仅是驾驶司机的过错，有不少行人就是因为不遵守交通规则而让自己变成交通事故的受害者。

走路听耳机，骑车不顾红绿灯，将电动车骑到机动车道上，过马路不走斑马线、天桥或地下通道，更有甚者在街上溜冰，玩笑嬉戏……这些都是违反交通规则的行为，都是在拿自己的生命开玩笑。

人的一生是璀璨的,生命只有一次，失去了，就是永远的失去。所以，为了我们可贵的生命，请大家自觉遵守交通规则，时刻注意交通安全，不要让交通事故成为我们终生的遗憾!

郑笑星

我的课余生活很丰富，比如唱歌，跳舞，跳绳等。但在我印象中最深刻的还是画画。

今天妈妈给我报了一个绘画班，正要去面试呢！来到这儿，老师开始讲第一节课，我开始画的时候非常紧张，等到画完了之后，我发现自己画的画非常难看，其他同学都嘲笑我，我很伤心，但是坚决不放弃。我下课练、放学练、假期也在练，经过我的不懈努力，我的画越来越好了，连老师都夸我有很大的进步。有一次，爸爸妈妈带我去西湖玩，看到这美丽的景象，我忍不住想把它画下来。来到家里，我赶快拿起画笔，画了起来不一会儿就画好了，妈妈表扬我画的好，于是就把它挂到墙上。还有一次学校举办了一次手抄报比赛，我还拿了第一呢！

啊！我喜欢课余生活——画画。它能给我们带来欢乐，也可以给我们带来幸福。

这一天，天气晴好，微风拂面，令人心旷神怡。我和外公准备去郊外钓鱼。

我们到了郊外的一个农家院，院子里养了鸡，鸭，鹅，还有一只灰色的小兔子，周围种了李子树，结满了红彤彤的李子，院墙上爬满了葡萄藤。院子中间便是养鱼的池塘了，我们走到池塘边上，外公拿出了鱼竿和鱼钩等钓鱼工具准备开始钓鱼了。外公抛出了第一钩，结果水面毫无动静，提起来一看，鱼饵已经被鱼吃光了。第二钩由我来抛，我先学着外公的样子把鱼饵挂在钩子上，然后神气十足的把它远远地扔出去。接着就坐下来开始静静地等鱼上钩了。我看见鱼漂开始轻轻地颤了一下，于是马上迅速地提起鱼竿，哇!居然上了一条鱼，我急忙喊着：“外公，快来快来，鱼上钩了!”外公小跑过来，把鱼从钩上拿下来，放到池塘里的渔网兜里。钓到一条鱼之后，我开始漫长的等待，天气开始热了，柳叶一动不动晒得直打蔫，知了高声的叫着，而水面上一直都没有动静。我不禁有一些沮丧，心想：唉，怎么一条鱼都不来了呢?难道鱼儿们知道了，都不来了么?我把鱼竿交给了姥爷，姥爷接连掉了两条，又把鱼竿给了我。这一次没用多久，鱼再次咬钩了，我开始以为是小鱼，立即提竿，令我惊喜的是这次居然钓上来一条红鱼，我立刻喊：“姥爷，快来，这次是一条红鱼!”在等外公的时候，我紧张极了，心脏扑通扑通地，我感觉都快从嘴里跳出来了，我紧紧地握住鱼竿，好像差点就把鱼竿握断了，鱼噼里啪啦挣扎着，我生怕它跑了。最后，在外公的帮助下，鱼终于被提了岸;而此时，我一直紧张的心情终于恢复了平静。

夕阳西下，晚风拂来，我们满载而归。我想：钓鱼真是既紧张又有趣的一件事啊!它不仅锻炼了我的耐心，还令我度过了难忘的一天!

暑假里，我和姐姐在一起玩手机。

我玩的时候姐姐是站着看的，她看了半个小时，估计脚都站麻了。该她玩的时候，我也试着站了一会儿，结果，我站了十多分钟脚就酸了，于是我坐了一会儿，可能是因为反光使我看不清手机里的图像，但我很想看姐姐到底怎么玩的，比我玩的时间还要长，我就爬上了沙发的靠背上，开始我看得不是特别入迷，所以就没倒下去，看了半个多小时，看得头都有点昏了，都快睡着了!但我还是想看看。想着想着我陷入了沉思，突然，一个声音叫醒了我，“该你玩啦!”把我从沉思中拉了出来。“扑通”我也从沙发靠背上摔到后面的地板上。我感觉手被某样东西使劲碰了一下，疼得叫了起来。姐姐吓得放下手机问需不需要她扶?那时，我的哭声没过了姐姐的声音，我压根没听到姐姐的声音，她见我哭得那么大声，就过来扶我，她越扶我，我就哭得越厉害，姐姐只好把我放回了原位，连忙给妈妈批电话，让妈妈赶紧回来看一下我。

妈妈回来了，说是带我去照X光片，结果是轻肢骨折。在医院接了骨，上了夹板后，我们就回家吃饭了!

以后，我再也不坐在沙发的靠背上了!

杜连意

我的课余生活丰富多彩，有跳绳，有扔沙包、有口风琴，还有外出郊游。但是我最喜欢的课余活动是艺术创作。

你知道吗？我第一次接触艺术是在3岁。那时，我在小班看见一块小巧的兔子积木，然后画了下来。老师看见了，马上给大家看这张画，这件事我可忘不了。我现在已经经历过许多关于画画的事。记得那一次，大班的郊游，我们去西湖边，可是我忘了带相机了。吃完午饭，我发现杯子蛋糕包装纸边上的花纹是食品级颜料画的，我想了想，用铅笔在上面画小花、画小草，画三潭印月……我画出了这么多风景，心里可高兴了。今天，我喜欢上了手工，尤其是那垃圾变宝的手法，刚刚还死气沉沉的垃圾，现在是一个引人注目的宝贝啦！可是我为什么能将垃圾变宝呢？让我来告诉你，我以前喜欢动手，而且每次放学回家我总是会做些手工呢！

通过生活中小小的艺术创作，我学会了两个道理：1、好习惯要从小养起。2、只要有信心、勇气和坚持心，没有办不到的事！

课余生活像一座七彩桥丰富多彩，打球、看书、画画、剪纸……其中我最喜欢做游戏了。

周日上午，全班同学在金笔作文教室里玩了个有趣的游戏——击鼓传花。老师宣布规则：请一位同学当鼓手，其他同学按顺序传花。花落在谁手中，谁就抽签，表演。老师问：谁当鼓手？同学们一听，个个都举着手，叫：我！我！我！老师让他们四位同学上台手心手背，谁赢了谁当鼓手，最后选中了小张。游戏开始了，咚咚的鼓声，时而急促，时而缓慢，花像刚出炉的考红薯似的，迅速地传递，敲着敲着鼓停了，花落在了小段的手中，他扭扭捏捏地走上了前面，抽签，他想了想，抽出中间的签，大家伸长脖子，眼睛一瞪，签上面写着，″金鸡独立"，他快速地向两侧伸长手臂，把一条腿弯曲，身体左右摇晃起来，搞笑的样子把大家笑的哈哈大笑。

鼓又开始敲着，花又迅速地传着，突然传到我的手里，我正传给别人的时侯，敲声停了，我上台抽了一张签，上面写着，目瞪口呆，我把嘴巴张的大大的，眼睛像铜铃似的，老师夸我是小小表演家呢！

游戏继续进行着，有同学做了个青蛙跳，有的做了小鸡走，我们玩的真开心。

这就是我们的课余生活，既开心又有意义。

吴敬圣

我的课余生活绚丽多彩，有跳绳、骑单车、画画等等，但我最喜欢骑单车。

放学后，我写完作业，爸爸会经常带我去骑单车。我一开始骑单车的时候，经常摔跤，爸爸对我说：“脚要踩到脚踏板，然后，再开始骑。”我试了试，不过，才骑了一下子，又摔跤了，我心想：“骑单车真难。”爸爸教了我一会儿，我熟练了很多。爸爸说：“你多加练习，以后，你会骑得更好。”

放假时，我一直练习，经过爸爸的指导，我学会漂移了，但我也没有骄傲，一直在练习。

骑单车给了我不少的快乐，不但强健了我的身体，这让我们学习了遇到困难时，要勇敢面对。