四年级作文我的课余生活汇集20篇

下课了，我们丰富多彩的课余生活开始了。同学们飞奔向操场，要玩一个有趣的游戏——“过河救人”。

游戏规则是先用两个轮胎当浮板，用来过“河”，用垒球当食物和药品送给“河”对岸的人。接着我们分成两队人员，分别在“河”的两岸，注意不要掉到“河”里。

游戏开始了。最有趣的是刘益畅，他把浮板扔得太远了。他跳到了前面的浮板上，另外个浮板又拿不到，只好又跳回去了。最好他把浮板拿起来走到另一个浮板上，结果掉到河里，不但没有救到人，自己也赔了进去，笑得我们捂着肚子前俯后仰。轮到我过“河”的时候，我的心怦怦地跳个不停，总感觉自己要掉到“水”里。我小心地移动着两块浮板，不紧不慢地前进着，结果安安全全过河。我开心得又蹦又跳。

最后我们队胜利了，我心里甜甜的，很开心。

百无聊赖，坐在婚宴的圆桌旁。耳中优美的歌声，客人们的交谈，主持人念着主持词，眼前都是人来人往的服务员。

无聊透顶，我开始左右打量同桌来的客人，左面坐着一位年轻身材苗条的姐姐和一位长得很英俊，穿着一套黑色的西装的叔叔，右面坐着一位白发苍苍的，衣服简朴的老奶奶。我耐心的等着。

一盘龙虾上来了，它们都摆着自己喜欢的姿势，好像在说：“你们看我，多威风啊!”人们的注意力都落在了它的身上。

旁边那位老奶奶眼疾手快地把筷子伸向了龙虾。再把自己的筷子放在自己的嘴里，舔了几下，我在心里想：“饕餮，老饕一一老饕。”说着我把手伸向龙虾，她也将手伸了出去，我们俩的胳膊开始了搏斗，她一翻，我一转，我还是坚定地把手伸向龙虾，好不容易夹到了一个，还掉在了地上，我很失望，她夹了几个放在了我的盘子里，我激动地看了看他，后面的饭菜她都不忘给我夹几个，我低头吃着米饭，吃着龙虾，很感激她!

回到家，我把这件事讲给妈妈听，妈妈说：“世界上重要的人只有几个，她是一个好人。”

我有很多的兴趣爱好，比如郊游，游泳，滑雪……最近我的课余生活喜欢上了捉蚂蚱。

刚一放暑假，我就迫不及待地让妈妈送我回到了姥姥家。每天清晨我和妹妹早早地就起了床，跑出屋子，来到种满绿油油蔬菜的院子。我们先从屋外的窗台上拿下个矿泉水瓶，然后轻手轻脚地走到韭菜畦旁。我们低下头，仔细寻找着，时不时地还用手拨拉拨拉韭菜。哟，目标出现了!我微微弯下腰去，从它的后面悄悄靠近。目标就在我眼皮子底下了，我眼睛一眨不眨地盯着它，屏住呼吸，手心向下弯成弧形，一点儿一点儿地向下移动，啪!我猛地扣下去。“呀，我逮到了!”我欢呼雀跃起来。你们猜到是什么了吗?告诉你们吧，是蚂蚱。这时那边的妹妹也叫了起来：“我也捉到了!捉到了!”我们打开瓶子盖，把蚂蚱放进去，马上扣上瓶口，蚂蚱趴在瓶子内壁上试图向上爬，我晃了晃瓶子，把它们晃到了瓶子底下，它们徒劳地跳跃着。就这样，一只又一只，不到一个小时，我们收获了半瓶蚂蚱。这时姥爷给小羊割草也回来了，我们争相跑着去迎接姥爷，递给他我们的战利品。

捉蚂蚱成了我最喜欢的课余生活，因为既可以给画眉鸟当食物，也为菜园除害，一举两得。

在每个人的心里，都有一个小小的镜头，它能记载着每个人的经历和走过的人生道路。

我的心里面就有一个小小的镜头，它会让我想起曾经……

那是一个骄阳似火的中午，吃过午饭，我正要走去房间里时，“铃铃铃！铃铃铃！”震耳的电话声在我耳边想起，“喂！”“小月，我是你表姐，临近端午节，最近一段时间出现许多金丝虫，要不要和表姐、表哥去捉呀？”“哦哦，多少点？”“现在。”“哦。”

放下电话，我以最快的速度冲向表姐家。

呼！终于到了，我已经累得气喘吁吁，表姐一把拉着我进她家门，商量金丝虫在哪抓，一进家门，只见表哥已经准备好抓金丝虫的工具了。“好，Letgo！”表姐的一声令下，我们三个出发了。

我们首先来到一棵大树下，找找金丝虫在哪？咦？这是……“表姐、表哥，快来看，这种是不是金丝虫？”正在找金丝虫的表哥表姐都赶了过来，三人你看看我，我看看你，都不知道这是什么东西，“对，这是……”“呀！金丝虫，飞走了，快追！”表姐喊道，我跟着金丝虫，怕它跑掉，就用手去抓，就差这么一步，一个小石头把我给绊倒了，害我来了一个高科技表演：“嘴啃泥”，我连忙站了起来，拎了拎裤子、衣角，刚刚洗干净的衣服脏了，脸黑黑的，表姐跑过来问我：“你没事吧？”“没事。走，去抓金丝虫吧！”“嗯。”

这一天我们抓了12只，不仅我们为我们的收获高兴，而且我们玩得非常开心！

这就是小镜头给我的记忆，没有它，人类就如一个废物一样！

[生活中的一个小镜头小学四年级作文

“呼呼呼，呼呼呼……”是什么声音呢?原来是同学们在吹泡泡。

同学们都用吸管沾了沾泡泡水，轻轻一吹，〝呼!〞所有色彩斑斓的泡泡都像彩色的蝴蝶一样往上飞翔。你们快看，那泡泡真是千姿百态：有的连成一大串，像烧烤;有的堆在一起，像葡萄;还有的〝巨大无比〞，像毛球……看着天空飘着五颜六色的泡泡，多么美丽啊!

泡泡们非常调皮，不好好飞到天空中，还非要飞到其他地方：它们有的随风飞得高高的，飞到树上，装饰大树，像一棵棵圣诞树彩灯;有时不往上飞，一不小心掉落到草丛中，躲在草丛里，仿佛在笑呵呵地说呼：〝哈……你来找我呀!〞有的落在地上，困得睁不开眼睛，好像在说：〝太困了不想再往上飞了。〞你说他们调不调皮呢?

我出神地看着满天满地的泡泡，忽然觉得自己仿佛就是一个泡泡，飞向大树小树，把它们装点得格外美丽。

我的课余生活丰富多彩，有时跳绳，有时滑滑板，还有时跳舞，其中我最难忘的是滑滑板。

说起这事是暑假的一天，哥哥、姐姐说要去公园滑滑板。看着哥哥、姐姐滑得那么轻松，我也想尝试一下，我一只脚刚踩上去就翻了个四脚朝天。哥哥、姐姐赶忙跑过来扶起我，亲切地对我说：“滑滑板看上去很简单，但是一定要掌握好平衡。放松一点儿，千万不要紧张，要冷静。”我拍拍身上的灰尘，按照哥哥、姐姐教我的动作要领，开始训练。

刚开始我还是要扶着公园里的石头椅子借一把力才能滑起来，一次、二次、三次，我一次又一次地训练，慢慢地摸着了门道，就放松了，大胆滑了起来，跌倒了，我就爬起来；摔疼了，我就揉一揉；汗水一滴一滴的往下流，我也顾不得擦一擦；两条羊角辫散开了，我也顾不得把它扎起来。终于我也能向哥哥、姐姐那样滑得轻松、熟练了。哥哥、姐姐笑着对我说：“你真棒，这么快就学会了。”我心里可开心，可高兴了。

通过这次学滑滑板车，我悟出了一个道理：不管做什么事情，都要掌握它的技能，技巧。集中精神，认真训练，你就一定能行。

我的课余生活丰富多彩，多种多样。看书、打羽毛球、跑步、跳绳等等。但我最喜欢的还是玩“老狼老狼几点钟”的游戏。

课间，游戏开始了。

我和好朋友们快乐地玩着。这时老狼说：“我十点抓你们。”然后面对着墙用胳膊挡着眼睛。我和小伙伴们各自躲藏到不同的地方，问道“老狼老狼几点钟？”“一点钟……”“老狼老狼几点钟？”老狼恶狠狠地答道：“十点钟，开饭了！”于是老狼环视四周开始寻找，我们都很害怕被抓，所以躲得严严实实的。老狼找了很久都没有找到我们。

“阿嚏！”不好，有人打了个喷嚏。老狼顺着声音找了过来，吓得我们魂飞魄散，赶紧逃跑。跑了很远很远，直到看不到老狼，我们才放下心来。这时我听到了脚步声，一转头，发现老狼就在后面。原来老狼从前面绕道过来了，我们赶紧站起来继续狼狈的逃窜。老狼紧追不舍，我们左躲右闪，拼命狂奔。

但不幸的是，还是有很多小伙伴被抓住了。老狼得意洋洋地大声喊着：“哈哈哈，我赢了！”

游戏又重新开始了，大家笑着喊着，操场上充满了欢声笑语。

“万花筒”，听到这个玩具，大家或许不陌生吧!那你们有没有从这个小玩具中得到大启发?

陈老师发给了我们班每个同学一个万花筒。我一拿到手，就迫不及待地打开包装了。透过那个小孔，我转动了筒，从里面看见了一朵朵花儿正在盛开;再转，那些花朵又组成了一朵五颜六色的花;再转……我发现这朵花总会给我带来惊喜，不同的位置，便会变化出不同的样子，有时候一朵花，有时候几朵花。

让我们想想：生活何尝不是这样?我们曾学过“换位思考”吧!那时站在自己的角度看，是“入”，而站在对方的角度呢?是“人”。生活就是这样，一个话题，一个片段，一段话……你站在不同的角度看，也许会发现有些不易察觉的东西。当你站在对方的角度，为他设身处地的着想时，你又会干什么?比如：A同学在走廊上走，而B同学飞跑过来，把A同学撞倒了，并没有道歉。如果你站在A同学的角度想时，会觉得B同学真不负责任，而让我们换个角度想，可能B同学有急事，所以才撞倒了我，没有道歉。试问，你会选择生气或者宽容?我觉得自己要多站在别人的角度，为别人着想。

没想到，这小小的万花筒中还有这么大的启示吧!让我们在以后的生活中，都运用起来吧!

星期六那天，万里无云，我爷爷要修补一下墙，叫人家用拖拉机送了一车沙子，放在家门口的空地上。

星期日，我写完作业。我就去找朋友一起玩沙子，我拿了一个铲子来挖，挖着，挖着，我觉得这也太慢了吧。然后，我就把铲子给了我的朋友去挖，我就用两手在那挖。果然比铲子快多了。不一会儿，我和朋友就把老虎洞穴给挖好了。我们又做了一个陷阱。首先，我们在老虎的家门口挖了一个大洞，再去找一些小树枝和一些树叶。树枝搭在洞口，把树叶铺在上面，最上面再撒上一些沙子，这样陷阱就做好了。我的朋友说：“要不，我们在老虎洞周围，再多做几个陷阱。”我说：“好啊!”于是，我们在老虎洞四周又做了两个。

之后，我从家里拿出一辆玩具汽车，放在老虎洞里，假设这辆玩具小汽车就是一只老虎。我把这辆小汽车推了出去，果然，一下子就掉进了我们做的陷阱里。

我们玩着，玩着，就觉得很没意思，我就站在沙堆上，四周的沙子慢慢地向下滑去，淹没了我们做的老虎洞。

我又去拿了一个小水桶，拎了一桶水过来，把一桶水直接倒在了沙子上，用铲子搅拌一下。又搬了几块砖过来，我们学着我爷爷那样砌墙。

你看，我就是这么喜欢玩沙子，玩沙子的时候，我最开心啦!

我的课余生活有很多，尤其是学游泳，给我留下了很深刻的记忆。

记得第一天去上游泳班，因为我怕水，害怕的坐在车上直打寒颤。妈妈发现了说：“你不要害怕，要相信自己！”妈妈的这句或鼓舞了我，我觉得不那么害怕了。

开始上游泳课啦！我兴奋不已。老师让我们做了下热身运动，带上泳镜准备开始学习游泳。

老师先教我们在水里呼气：先把头埋进水里，用嘴用力的呼气就行了。我按照老师的方法去做，但头一扎到水里就忘了，结果鼻子吸进了水。我猛地抬起头来，实在太惊险了。

经过多次的练习以后，我终于学会了在水里呼吸。记下来，老师叫我们游泳的动作：先勾着脚把腿抬起来，再张开、合上，一张一合的我笨拙的像只小青蛙。经过努力的练习，我现在是一只灵巧的小青蛙了。

要下水练习啦！我手脚并用向前游去，我的头一会儿上，一会儿下，像一只在水里觅食的小鸭子。我坚持着，不断练习。终于，我学会了游泳。

游泳不仅让我锻炼了身体，还教会了我坚持和努力！

指导老师：段智超

我在家里时妈妈经常讲我是一个爱提问题的小孩，每天都有许许多多的有趣问题，所以我家有一个万能的老师，那就是电脑。它就像一个巨大无比的知识宝库，可以回答我所有想问的为什么。电脑还可以给我带来许多的快乐。比如下军棋，告诉我要互相帮助，还不能自私自利，要会随机应变。这样，才能取得最后的胜利，电脑真是我的良师益友。

我的课余生活还喜欢看书，尤其是历史书，让我知道许多朝代都是因为贪财和骄傲而灭亡的，贪财和骄傲就像两只大蛀虫，能让一个朝代慢慢的灭亡，我觉得历史像一面镜子，它鲜活，真切，有血有肉，就像把我带进了先人的世界。我还喜欢看童话书，因为它给了我一个纯洁的心灵，在我的心中撒下了爱的火种。书是各种各样的，让我学到了不同的知识，做一个知识丰富的三年级小学生。

我还要帮父母做点儿家务事，帮他们分担一些辛劳,让他们的脸上总是带着灿烂的笑容。

我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。比如：打乒乓球、骑车……。其中，我最喜欢的课余生活是——游泳。

小时候，我在大海里游泳，因为那时候我才读幼儿园小班，所以还要用游泳圈。首先，妈妈先带我去那片大海的沙滩上，我的舅舅先放一个游泳圈进大海里，然后我的舅舅就躺在游泳圈上，我也就躺在他的肚子上，他打腿，游泳圈就走动了。后来，我也跟着打腿，打了大约一个小时，累了。我就在那儿玩水，玩完水，在舅舅的带领下，我去到那片沙滩上玩沙，用沙子做房子、高山、小桥、还有沙球呢。玩够了，我就坐着妈妈的车回家了。

自从那时候起，我觉得游泳是多么开心事！

《我的课余生活》是学生的第一次单元习作。作为刚刚正式接触作文的三年级学生，本身应该对写作文有一种神秘感和新鲜感。可孩子们一听要写作文了，第一反应就是喔，从语气中能感觉到他们对作文的厌倦感。由于缺乏生活经验和作文经验，感到写作文很吃力，对写作文有畏难情绪和厌倦心理。怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文，到愿意写作文、爱写作文、写好作文呢？我想，不是严格的作文标准，而是放宽要求，宽容为主。因此，我在设计《我们的课余生活》这篇作文教学时，从学生的生活实际出发，课前安排学生观察自己的课余生活，并做了记录，让学生尝试观察、尝试记录观察，并让学生在轻松愉快的氛围里相互交流、写作自己的课余生活。

然后分三步指导学生写作：

一：以课本为范例，做到读写结合

结合本单元课文让学生学习把过程写具体的方法，给学生一个拐杖，确实做到读写结合，以读促写。如《爬天都峰》这一课，让学生体会我和老爷爷是怎样爬山的，可以用上连接的词（一会儿一会儿），也可以用上比喻、拟人、夸张的写法。然后想一想我和老爷爷是怎样克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的，让学生回忆自己有没有战胜困难的体验呢？事情的经过又是怎样的呢？《绝招》这一课则引导学生学习作者在写三个小朋友分别表演绝招时是如何运用动作、神态、语言的描写把表现绝招的过程写具体的，另外，作者还写出了观众的评价来衬托绝招的绝，这时我提醒学生在写活动时，不但要写自己还要写别人。通过这样的指导学生就习得了写作的方法，学生有法可依了，写起作文来就轻松自如了。

二：开展活动，体验生活。

为给学生提供写作素材， 我引导学生开展丰富多彩的课外活动，比如做手工、放风筝、刷碗、摘秋果等等。引导学生把活动中看到、听到、想到、做到的写下来。并告诉他们在描写活动过程时，要有一定的顺序：首先要写清活动的时间、地点、参加的人员；接着写活动的开头、活动的内容；当时有关方面的情况怎样；参加活动的心情；活动是怎样结束的；以及参加活动后的收获和感受。这样指导后就不会出现学生常犯的错误想到什么就写什么，给人乱糟糟的感觉。学生在活动中也积累了素材，体验了过程，激活了情思。学生有素材了，有体验了，有情思了，写作文时自然难度就降低了。

三：情境再现，步步引导

在指导学生习作时，我发现这样一种现象，有的学生虽然做活动了，但真正到写时又写不出来了，这时我就引导学生把活动的情境再现出来，采用第二步中提到的方法引导学生把活动的内容一步一步表达出来，然后把步骤板书在黑板上。这样学生在写的时候这些画面就会在他们脑中重现，化为文章，落在纸上。

我的课余生活丰富多彩，下棋、赛跑、老鹰捉小鸡、撕名牌等等，其中我最喜欢的还是撕名牌。

记得上次，我和小益、小蔚、吴金涛、徐宇健、李佳妮在大操场上撕名牌。结果我的手气好烂那，偏偏抽中裁判。

比赛开始了，我站在大操场中心观察大家的一举一动。我发现小益老奸巨猾地绕到了徐宇健后面，正得意洋洋地朝他做鬼脸，徐宇健却毫无发觉。之后小益便偷偷伸出手，正要下手，谁知徐宇健一回头，看见了小益。他就拼了命地跑起来，躲到了一个比较隐蔽的地方，东张西望着。他见自己安全了，就一脸坏笑地自言自语道：“嘿嘿嘿！想抓我，没那么容易！”

一会儿，其他人员都在大操场上碰见了，一场激烈无比的大撕杀就拉开了序幕。于是我退到了旁边，把中间的“大舞台”留给他们。大家在操场上你追我赶，有的扭作一团，有的逃得无影无踪。“快点，加油！”我激动地大喊，“哎呀！快呀！快逃呀！”

我看了一会，突然发现好像少了一个人，咦，好像徐宇健没在。于是，我的眼睛就像摄像头一样，开始四处搜索起来，不放过任何蛛丝马迹。终于，我在二楼发现了一个大南瓜——徐宇健的头。他正在观察大家的战斗情况，当只剩下吴金涛的时候，徐宇健瞅准机会，立马冲了下去想撕掉吴金涛，但还是被吴金涛发现了。吴金涛早就做好了准备，徐宇健一冲上来就被他一下撕了名牌。最后吴金涛取得了胜利，我们的撕名牌就此结束了。

我们的课余生活多快乐啊！

还记得那年的中秋节，外面狂风大作，我们躲在像被窝一样温暖的家里。我们刚看完一场电影，爸爸对我们说：“我们要不然也像电视里的人物一起拍电影吧。”我和哥哥一听，都说不好。后来，我们在爸爸妈妈的恳求下，最终还是妥协了。

经过讨论，我们决定演唱《大王叫我来巡山》这一首歌儿。开始表演了，我先跑到大门后面，假装刚回来的样子。我迫不及待地进了家，轻轻地抱住了开门的爸爸，说：“爸爸，我又学会了一首歌了。”爸爸听了，露出了笑脸，说：“好，等一下唱吧。”爸爸话音刚落，哥哥就哈哈大笑起来，笑得前仰后合，合不拢嘴。

接着开始表演第二段了。我拿起扫把当“吉它”，哥哥把椅子当“大鼓”。等音乐声一响起，我就挥舞着“吉它”，哥哥则在一旁咚咚咚地打起了“大鼓”，一串欢快的音符从我的嘴里飘出来，爸爸和姑姑都夸我唱得好！

这就是我有趣的课余生活！

如果有人问我，课余时间我会干什么，我会不假思索地回答：“编花篮、猫捉老鼠，还有老鹰捉小鸡。”不过，说起玩游戏，我最喜欢的还是“老狼老狼几点钟”。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，同学们像出鞘的子弹，直奔操场。

游戏开始了，娄佳妮扮演“狼”它站在队伍的最前面。我们15人就装扮成一只只可爱的小羊，站在了“老狼”的身后。我们一边向“老狼”走去，一边大声笑着说：“老狼老狼几点钟？”“老狼”故意逗我们似的慢吞吞地说：“4点了。”听到这个回答，让我们松了口气。接下来，我们再次向“老狼”发起了进攻，一步步向它靠近，仍然笑着说：“老狼老狼几点钟？”这时，“老狼”猛地转过身来，恶狠狠地说：“8点了。”这一次可把我们吓得心惊肉跳、四外逃窜、尖叫不停。我心里想：老狼你真够狡猾，下一次，你肯定会说12点。于是，我开始一边问，一边向队伍的最后退去。果然不出我所料，这一次，老狼镇定地说：“12点，开饭咯。”随后它飞快地转过身，猛地向我们扑过来。我们吓地撒腿就跑，有的同学左闪右避，逃过了“老狼”的手掌心，可有的同学很不幸被“老狼”抓住了。老狼得意洋洋地大声嚷到：“哈哈哈！我赢啦！我要剥掉你们的皮，吃掉你们的肉，吞下你们的骨头……”

就在这时，“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，大家又一窝蜂似的冲回了教室，可心依旧沉浸在游戏中，久久不能平静。

每个人的记忆里都会有印象最深刻的事情，在我印象里，有一件事让我至今难忘。这件事发生在我五岁的时候，一个哈族叔叔在我家宰羊的情景仿佛就如昨日放映的电影。

那时候我还小，觉得生活充满了爱和温暖。突然有一天，有两位客人来到我的家里，并买了我家的两只羊。爸爸叫来叔叔帮忙宰羊。我也屁颠屁颠地跟着他们跑出去观看。只见爸爸和叔叔一人选了一只拉出来，他们把小羊摁倒在地上，用绳子绑住小羊的四只脚。小羊好像感觉到了什么，不停地用力挣扎着，眼睛里闪烁着泪花，它使劲地“咩咩咩”地叫着。可是叔叔已经习惯了宰羊，他对小羊的哀求声一点也不在乎，还和别人有说有笑的。

我就站在他们跟前。突然看到小羊满是眼泪地盯着我，无奈地挣扎着、哀嚎着，我不知道是害怕还是可怜小羊，竟“哇”的一声大哭起来，哀求爸爸不要杀小羊。叔叔笑话我说：“这个娃娃羊就是宰了吃肉的，你不宰它，别人也会宰它的，你哭个啥!”我知道我无法说服他们，只能眼睁睁地看着叔叔把磨得铮亮的刀子拿在右手上，毫不犹豫地朝小羊的脖子上割去。血一下子从小羊的身体里喷了出来，小羊痛苦地挣扎着、抽搐着，闭上眼睛耷拉着头慢慢地死去了……我又害怕又伤心地嚎啕大哭着跑回了家。

从那以后，我再也不去看爸爸他们宰羊了。这件残忍的事给我内心深处留下了难以抹去的痕迹，一直到现在想起来，心里都很难过，很难过……

我的课余生活有滑滑板、打乒乓球……其中，我最喜欢游泳。

每到星期六和星期日的时候，妈妈就会带我到游泳池或温泉去游泳。有一次，在星期日，我刚一写完作业，就马上告诉妈妈我想去凤凰温泉游泳，妈妈说：“让我思考一下。”我迫不及待地想知道妈妈会怎么说。妈妈看了一下时间，想了想说：“走吧，我们去凤凰温泉吧！”我开心极了！来到凤凰温泉，换好了泳衣，做好了热身运动，然后，我就扑通一声跳下了水。我就像一只在水里和妈妈嬉戏的小蝌蚪，在水中自由地游动。

我喜欢游泳，因为游泳让我在水里和妈妈嬉戏，所以我喜欢游泳！

我有很多爱好，比如跳舞、滑滑板、游泳、打羽毛球……，而我最喜欢的要数弹古筝了。古筝是我课余生活中必不可少的好伙伴。

与古筝相识是在我读一年级的时候，刚开始学简单的小曲子并没觉得有多难，可是随着指法越来越多，曲子越来越大，乐谱越来越长，每天1小时的重复练习和好像永远背不下来的乐谱让我产生了厌烦情绪。尤其当听到楼下其他小朋友们欢快的玩耍嬉戏声的时候，我越发地产生了放弃的念头。每到这个时候，妈妈会在一旁鼓励我说：“只差那么一点点你就战胜了困难，你愿意在困难面前做逃兵吗?”就是这样的话，让我不愿成为妈妈口中的“逃兵”，毅然坚持了下来。

时间在我跳跃的手指间悄悄地溜走，渐渐地，我的手指变得灵活了，会弹的曲子也多了，长长的乐谱也不再跟我作对了。有时候，妈妈会把我弹奏的曲子录音，然后放给全家人听，真不敢相信，那声音是我弹奏出来的。直到这时我才真正地爱上了古筝。

你们看，古筝在我的课余生活中是不是占了很重要的一部分?当我学习累的时候，当我不高兴的时候，当我想小小地满足一下成就感的时候，古筝就成了我倾诉的最好的朋友。

登山寻栗

十一假期里，我和杨凯博、周奕恒、李嘉睿一起去了怀柔。

刚到达的那天下午，杨凯博的爸爸说晚上要给我们做栗子烧肉，叫我们去采栗子。我三个男孩儿一组，出发上了山。我和杨凯博的任务是捡栗子，周奕恒的任务是找栗子。李嘉睿和她妈妈也跟来了。我们准备比一比谁采的栗子更多、更大。

站在山下抬头看，我害怕了：眼前的山别说台阶了，连路都没有，到处都是石头和陡坡！山坡上一层一层种满了栗子树，不过栗子已经被收完了，树上连颗栗子的影子都没有。美食的欲望涌上了我的心头，我们小组商量后，决定去征服那座高山！

我们三个人一人捡了一根粗树枝当登山杖，开始了登山寻栗之旅。可我们总是比李嘉睿晚一步，栗子都被她抢先了。我们只好改变策略：只管登山，拿到主动权后，再开始捡。不久，我们的裤子就沾上了泥土，手也被树枝和岩石划伤了。终于，我们找到了一个李嘉睿永远都不会发现的，而且栗子多得数不清的地方。我们把这里命名为“栗子天堂”。

“栗子天堂”里的栗子多得出奇，可见平时少有人来。地上有一层落叶给栗子们当褥子，树上还有一层树叶给它们撑伞，栗子们舒舒服服地躺在“褥子”上眯着眼睛对我们笑。我们三个人忍不住扑上去，大把大把地把它们搂进怀里，像“鬼子进村”般横扫一切。

我们搜捕完地上的栗子，跟李嘉睿的那一大兜相比，还是差了点。于是我们把登山杖插进半埋在地上的栗子边的泥土里，使劲往上一挑，就把藏着的栗子也挖了出来。我们还找到了几个翠绿色的、长刺的、非常饱满的壳。其中几颗张着大嘴，似乎在笑我们打不开它。不过，聪明的我们用鞋把它们踩成两半，再用登山杖或手把栗子抠出来。后来，我们连树上的栗子也不放过，把它们一一打了下来。

我们又爬了一个坡，这里的栗子也很多，但比不上“栗子天堂”，我们就把这里命名为“栗子栖息地”。“栗子栖息地”里有许多柴火堆，我们在柴火堆中不仅发现了核桃，还发现了一个大大的栗子壳。它个头特别大，身上的刺弯弯的，包住整个身体，看起来就不好惹，这可是我见过的最大的“栗王”了。我先用脚去踩它，可没有开开，我的脚倒被它刺疼了。我又尝试了一次，用登山杖插进没长刺的白线里，终于把它打开了。壳里面的五个大栗子见大势已去，急忙滚出了栗子壳，我大喊一声：“你们哪里跑！”只见五个栗子灰溜溜地停住了，最终乖乖地被我收入了囊中。

袋子里的栗子已经有三斤重了，我们准备收工下山。俗话说，上山容易下山难，可我们走得异常轻松，因为我们都想快点让爸爸妈妈看看我们的劳动成果。回到山脚下，我们一人从树上摘了个梨作为庆祝，真是满载而归。

15分钟以后李嘉睿回来了，我们比了比，她的栗子不仅没我们的大，没我们的多，有些还是她妈妈捡的。要知道我们的栗子可都是通过自己的劳动得来的。

晚上，杨凯博的爸爸用我们采的栗子做了栗子烧肉，吃着用自己的劳动换来的美食，真是别有一番滋味在心头。

一到夏天，我少不了玩的是游泳。从小到大，我不游泳比吃毒药还难。我的游泳方式还挺多的，有：蛙泳，狗爬式，潜水游，贴地游等。

我去年夏天又去游泳了，以前我都在江边游泳，由于现在人们过上了小康水平，我便去了青湖公园的游泳池内游了。到那以后，我马上换上游泳裤，纵身跳进池内，突然，就像跳进南极大窟窿似的，因为才第一次去游泳池有点不熟悉。我玩了一会儿，感觉有点累了，便坐在一边休息，听到一位阿姨喊：哪个会游泳的孩子教一下我的孩子游泳，教的会的话我给他5块钱。听了这话，是谁都会心动的，但是没有一个小孩敢答应。我游着游着，那阿姨见我游的挺好便把我叫住，微笑着说：你能把我儿子教会游泳吗，教的会的话我给你5块钱。我只好答应了。于是我就跟这个小朋友玩起来了

到了下午5：30左右，我换上衣服时，见那位阿姨在口袋里掏什么东西，原来阿姨是把那张5元钱拿出来给我，我说：阿姨，没关系，其实我早就想试一试怎样教别人怎样游泳，可一直没找到机会

这次游泳让我非常难忘，这就是我的课余生活！