我的“小伙伴”作文20篇

我的好伙伴就是我家的一只狗，它整天不是出去玩就是在家走来走去。

这个星期我回家后突然觉得有不好的预感，我的狗仔呢？狗仔就是那只狗，家里人都叫它狗仔！我每一次回来他都会跑过来追着我，然后扑到我身上，我想可能是被打死了，外面超多打狗的。我立刻把东西放好，去找我的狗仔，经过厨房的路上，我看见芒果树下拴的正是狗仔！它一看见我就非常痛苦的叫着，我明白它现在的心情，它非常不习惯被拴着。我先陪它玩了一会，我就跑去问外婆，外婆说：“它差点把咱家的车毁了，所以把它拴起来了。”我跑回芒果树下，看了一下芒果树，有被咬的，有被抓的，芒果树就被它给搞得惨不忍睹，书没有了树皮！这就是把它拴起来的结果，这差点把它逼“疯”了，我好伤心。

它以前经常在没人的时候，它就会跑进家来陪我玩，在家没有人陪我玩，所以狗仔是我在家最要好的知己。我当时差点把它给放了，但我想到了它跑出去玩又要被人杀的情景，我立刻打消了这个念头。我不希望我的好伙伴离我而去，本来狗仔还有几个亲人的，但是它们都被人给杀了吃，它们都是我的好伙伴啊！我不希望狗仔又离我而去，我只能委屈一下它了。

我每天中午都要坐在芒果树下陪狗仔玩，一边吃饭，一边陪他玩，但它看见我吃东西，还流口水，我非常“同情”地我饭碗里的食物全给它吃，应为我不想吃老爸就是逼我吃，所以我给它吃了我的饭，帮我干掉；也帮了它自己解除了饥饿。

我的好伙伴啊，如果你不出去玩，不毁了家里的每一样东西，我就不用看着你被拴着。然后我就光明正大地帮你解开绳子。

我是一个乐于助人的阳光少年。

我不会认为帮助别人是给自己带来麻烦。别人问我问题，我当然会尽自己的努力去帮助别人。而不是随便的去给别人答案。在给别人讲解问题的同时也加固了印象。

我是一个懂事听话的阳光少年。

在家，我是一个不怎么任性，撒娇的孩子。我从不做家里的“小皇帝”“小公主”。双休日在家里可不能闲着，做好了作业，打扫一下自己的小卧室，在去帮妈妈做做家务。现在的孩子，生活优越了，也不怎么帮爸爸妈妈做事。双休日，也是懒洋洋的坐在电视或电脑前打发时间。作文

对于正朝气蓬勃的我们来说。一切才刚刚开始。现在有太多的学生逃课，涉毒，抢劫。这么小就走上了不轨之道，以后呢，以后怎么办。他们的前途难道就这么毁了?我希望能够有热情开朗，聪明活泼的阳光少年。这样我们的中国，我们的世界就会变得更好。

我是一个热情开朗，聪明活泼的阳光少年。我不仅热爱生活，而且对未来有着远大理想。作文

我喜欢读书，多读书可以增长知识。晚上，作业写完了，坐下来，读读书，这是一种享受。不一定要读非常深奥的书。放学时，我喜欢拿一本漫画书，对我来说没有什么比这更释放压力了。读漫画书也并不一定像大人所想的那样。我个人认为度漫画书还可以发挥我们的想象力。但不要过于“爱不释手”喔。

蓝天白云下，我们在充满阳光、生机的学校学习，我们互帮互助，十分和谐，就像个大家庭。我们在他人有难时，伸出援助之手，用自己的爱心温暖他人的心，而有一件事令我十分感动。

那天，阳光明媚，我背着小书包，蹦蹦跳跳地去上学。“梁健波，你怎么没带红领巾？”我一听，立即往脖子上一摸，“呀，真的没带！”没带红领巾是要被文明岗记名并扣分的，还要被张老师批评；要是回家拿的话，就会迟到，也要被张老师批评。

正当我长虫爬进瓶子里——进退两难时，我突然看到了刚刚提醒过我的同学小乐，真是天无绝人之路。我赶紧向他求助，可是他双手一摊，没带多余的红领巾，我一下子如同冰雪倒流到肚皮，凉了半截。“那你书包里有没有备用的红领巾？”我一听，想到书包里会有红领巾，于是立刻打开书包翻找，真是聪明一世，糊涂一时呀，我怎么就给忘了呢？可是我把书包翻了个底朝天，把身上的口袋也翻遍了，仍是一无所获。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，而小乐也在四处为我借红领巾。

“梁健波，你怎么了？看你急成这样！”我立即回头一看，原来是陈吾德，我像看到了救生一样扑上去问：“吾德，你有没有多余的红领巾，我忘带了。”只见陈吾德飞快地从书包抽出一条崭新的红领巾。我一边道谢，一边系上这鲜艳的新红领巾。陈吾德笑眯眯地说：“谢什么时候呀，我们是好伙伴！”

也正是因为我们这些好伙伴们互帮互助，所以才会那么和谐，瞧！大课间，小伙伴们在广场上跳长绳。甩长绳的人有节奏地甩着长绳，五六个人那是那么有节奏地跳着，是那么整齐，那么默契。再看看篮球场上，几个大哥哥正在进行着激烈的篮球比赛。瞧，一位大哥哥熟练地运球，在被重重包围时，纵身一跃，将球传给了另外一个大哥哥，似乎心里灵犀，然后那位大哥哥来了帅气的三步上篮，球进了！“传球！”“射门！”绿茵茵的草地上传出热闹的声音，他们一个个配合得当，浴血奋战，真是太酷了。

快放学时，低年级小学生在广场上玩起了老鹰捉小鸡的游戏，“小鸡”紧紧地依偎在“母鸡“身后，”躲来躲去，十分团结，就是不让“老鹰”捉住。

在这充满阳光生机的大家庭，我们是永远的好伙伴！

无叶能吹风，中间有小缝。

夏天很舒服，冬天凉飕飕。

你猜，这，是什么？对了！这就是我儿时最好的伙伴——风扇妹妹。

前不久，我家的空调坏了，于是为了应急，我就买了一个无叶风扇。

它虽然很小，但它的外形却很精巧，没有任何物体能比得上它：它，身披一件粉红大衣，外穿一件大红外套，中间一个圆溜溜的小肚脐眼。可爱的让人忍不住多看它几眼！每当我写作业的时候，它都无私地把它最最最凉爽、舒适的风献给我，让我可真离不开它了。

夏天，我实在热得受不了了！于是才打开了它。我就像一个口渴得不行的人，忽然找到了一股泉水；又像一个肚子饿了几天的人，到处游荡，一下子找到了一屋子的美食。再听一听从它身上传来的美妙的声音，那自它发出的一首首动听的儿歌，在我的四周不停地环绕。不一会儿我满身豆大的汗珠全都在同一时刻蒸腾升向天空，使人神清气爽。

我小心翼翼地捧起风扇妹妹，不停地对它说：“谢谢你，让我的心情变得如此清爽！让我感到那么舒适！”

至此，风扇已经陪我几年了！也有点旧了，但我却从未嫌弃它，反而越来越爱它了！因为它是我最好的伙伴，陪我走过了童年炎热时光……

朋友，是在你孤单时默默地陪伴着你的那个人；朋友，是你生病时来问候你的那个人；朋友，是你在黑暗中陪你一起寻找光明的人；朋友，更是在你处境绝望时尽心尽力，绞尽脑汁帮助你的那个人。提起交友的事，心中就像打开五味瓶，酸甜苦辣全部涌上来。

我就是在一次争吵中真正的有了一个结交四年的好朋友——管嘉琪。

管嘉琪的眼睛黑溜溜的，瓜子脸，是个很惹人喜欢的小女孩。

有一天中午休息，有很多人和我们出去玩儿捉迷藏。到操场上，我和管嘉琪要当抓人的，我们面对教学楼开始数数：一、二、三十。我和她开始找人了。不知不觉，我和她走散了。我跑到一楼，看见她站在那里，就连忙走过去。她看见我高兴地说：我一直再找你，可是没有找到。

没想到在这里看见你了！你看，我抓到了一个人！我说：我也在找你呢！不知她妹妹管嘉琳和芦靖淇什么时候来的，我发现了她们，就叫管嘉琪:我数一、二、三，然后我们一起转身，抓住她们！我小声说，一、二、三！转身!我们一起转身，一伸手，抓住了！哈哈。我们赢了!可是，乐极生悲，我一伸手，打到了一个人——管嘉琪的妹妹。管嘉琪生气了，我立刻哄起来：我不是故意的！之后转身就走。

晚上放学，我躺在床上，翻来覆去，想：我真对不起管嘉琪，我本来就打到了她妹妹，应该跟她道歉才对。

第二天，我一到学校就去找她。看见她在班里，就走过去说：真对不起，我昨天不该那么说，是我不对。听了我的话，她不好意思地说：没关系，昨天我的态度也不对，本想今早就向你道歉，你却先来啦。我们相视都开心地笑了

经过这一番风波，我终于从中发现朋友之间如果从不争吵，那么就不算真正的朋友；只有在尝到交友的苦头中获得的朋友，才叫真正的友谊，因为这样更拉近了俩人的关系。

指导老师评语：

小作者运用质朴的语言描述出了一个宽容大度的女孩形象。文章层次清晰，中心突出。尤其在文章结尾，文章的内容得以升华，感悟到交友的真谛

[我的童年好伙伴作文500字

她，有一双明亮而乌黑眼睛；她，剪着一头短发；她，有着一个塌塌的鼻子；她，有着一个樱桃小嘴；她，就是我的好小伙伴李天仪。之所以我们成为好小伙伴是因为她乐于助人和经常让我笑破肚皮。

有一次，我和小雨她们在玩三国，我当她的马儿。于是她就对我说：“求求你，别让我掉下来。因为我不会起‘马’！”“啊？”我一副瞧不起的样子，“那你这玩意儿，是干嘛的？”她看了看那标志，说：“谁说的？”“哈哈哈哈！”我们笑起来，就这样我们开开心心地奔向教室。从那后我们的友情更深了！

这就是我的好小伙伴李天仪，你是否也想跟她交小伙伴了呢？

我有许多好朋友，我们互相关爱，互相帮助。其中最好的朋友还是她。她是谁？就让你们猜猜吧！

她那圆脸蛋红彤彤的，看起来十分可爱；水汪汪的眼睛，炯炯有神；一头乌黑的短头发；一个小小的鼻子和一张樱桃小嘴。她十分文静，性格温和，从来不会与他人发生吵闹，她是一个乐于助人的同学。

记得开学的时候，学校举行了军训活动。那是要去到东莞市国防训练基地训练。每天都要在炎炎烈日下训练站姿，总让我们汗流浃背。一天，我站了十几二十分钟就觉得头晕，当时觉得很口渴，很难受。我的好朋友小琦看见了，就飞快地跑过来小心地把我扶起去休息，还倒了一杯温水递给我。然后，从匆匆忙忙地回宿舍拿油给我擦，宿舍在六楼，但过了不一会儿，小琦就拿着药油下来了。小琦轻轻地拧开盖子，用温柔的双手仔细的帮我擦药。

还有一次体育棵，我跑步不小心摔跤了，手和脚都摔破了皮，小琦连忙跑过来，小心翼翼地扶起我，慢慢地把握扶到医务室，她还拿着药温柔而细心地帮我擦，擦的时候还亲切地问我：“还疼不疼？下次要小心点哦！”看到她认真、仔细的样子，我感动地说：“小琦，谢谢你，你一次又一次地帮助我。”她笑了笑说：“没关系，我们是朋友嘛！”这让我知道了她是一个关爱同学的人。

我的好朋友：小琦。她就是这样的一个人，她还经常说：“乐于助人为快乐之本。”小琦，我永远的好朋友。

她，一头乌黑长发，浓浓的眉毛下面有一双水灵灵的眼睛。一张能说会道的小嘴，可爱极了，你们猜她是谁？她就是我们班的同学，陈欣铭。

陈欣铭的学习成绩很好。每一次考试都能考到九十九或一百分，平均分是班上数一数二的，被称为班上的“小博士”。同学们一有问题就去问她，她每次都会细心地给同学们讲解。

欣铭不但学习成绩好，而且还乐于助人。有一次，一个同学摔倒了，腿上还流血了。欣铭连忙跑过去，扶那个同学到座位上。她先用纸巾把同学腿上的血擦掉。再去找老师，可是老师不知去了哪里，怎么也找不到，没办法，欣锐只能等那同学腿上的伤口不再流血才回到座位上。可她还是不放心，就拿了一些纸巾放在同学那儿擦伤口。过了好一会儿，老师才回来，了解了事情后，表扬了欣铭乐于助人的好品质。

陈欣铭，一个学习成绩优异又乐于助人的十一岁女孩。

从小学开始，我就参加了杭州市志愿者艺术团。每年夏天都会到全市各个防空洞、福利院和敬老院等为那里的市民、爷爷奶奶们带去精心排练的节目和对他们的一份关怀和祝福，受到了他们的欢迎和赞扬，都亲切的称呼我为“阳光女孩”。在20XX年，我还被评为年龄最小的杭州市志愿者艺术团“十佳演员”。在我心中志愿者服务精神提倡的是：友爱精神、与人为善、有爱无碍、平等尊重。在平时的社会实践中，我还会尽可能多做一些力所能及的志愿服务。

除了参加志愿服务活动以外，我还以舞会友，与国外的小朋友共同搭建起艺术交流桥梁。在20XX年的时候，我代表杭州市旅游局接待了来自日本的游客小朋友，大胆地为他们展现了一位中国普通小女孩的才艺——中国传统舞蹈，并且和他们一起逛了西湖，用简单的英文介绍杭州。他们也为我表演了颇具特色的日本舞蹈，大家进行了热烈而又欢快的交流。

阳光开朗，积极向上是我从小到大的目标。我努力争当阳光少年，不论是在一些公共场所为市民表演，还是跨国交流，对我都是一种锻炼和挑战，我都会以积极阳光的心态去面对，这使我在在行动中收获成长 在成长中展现阳光。

春、夏、秋、冬，有你陪伴，喜、怒、哀、乐，有你相伴，我的姐姐，我成长的伙伴。

那年，我们五岁

天已经漆黑，天空中，只有月亮的身影，飘来的阴云慢慢遮住了月亮的光彩，空气潮湿、燥热。

“啪”，玻璃杯的碎片在地上四散开，你睁大了眼睛，紧紧盯着我，满是怒意。我低下头，紧张的双手不自然地放在身侧，你用手使劲掐了我一把，我痛呼一声，又在你身上反掐一下，我们俩扭打在一起，谁也不肯认输。

那年，我们五岁，一个不懂事的年龄，一对倔强的姐妹。

那年，我们九岁

云朵掩住太阳的光辉，天空暗淡。一阵凉爽的风刮过，天空中又亮起了五彩的光芒，明媚灿烂，温热中吹来清凉。

我坐在教室里，想着我们中午的争吵，暗暗生气。这时，我看见了你在教室门口徘徊的身影，神情着急。我走出教室，你拉着我的手，低声说：“对不起，你别生气了。”我呆呆地看着你，点点头，又走回了教室，我们就这样和好如初了。

那年，我们九岁，一个已经懂得认错的年龄，一对吵吵闹闹，但又能和好如初的姐妹。

今年，我们十三岁

狂风肆虐，将满地的落叶以及尘土吹得漫天飞扬，冷嗖嗖的，但天上星光璀璨，繁星相拥。

我们俩并肩走在放学回家的路上，紧缩着脖子，你猛地打了个喷嚏，我抱着你，将脸缩在彼此的肩上，等到风渐渐地小些，我们又抬起头，并肩前行。

今年，我们十三岁，一个懂得相互帮助的年龄，一对不再争吵，彼此取暖的姐妹。

成长的路上，无论酷暑严寒都有你陪伴，我的姐姐，我成长的伙伴。

我们班上也有个"阳光少年"，他就坐在我旁边。每逢夏天，阳光少年总爱吃"阳光少年"。因为在炽热的阳光下，"阳光少年"显得很好吃，世上好吃的冰棒不少，阳光少年却偏爱吃"阳光少年"。

秋风飒飒，阳光少年衣着简单：

一条牛仔裤和一件休闲外套。他笑我"胖"，因为我比他穿得多。他的手指修长、苍白，可以和弹钢琴的女孩子比美;

说起话来，尖尖的脸和端庄的嘴配合得极好，嘴像女孩子一样说得飞快，脸上带有浅浅的笑容。班上的女孩子总爱叫他"妹妹"。

他在班上有两个"死党"，一个是不爱当女生的"作文狂"，另一个是长着一双含情脉脉的眼睛的语文课代表。

一天，天气突然转冷，到中午时，下起瓢泼大雨，我和晓晴没有带伞。于是，我们跑到食堂去吃饭，食堂恰好不卖饭菜。我们只好出去吃。我实在很饿，打算同风雨"作斗争"，冲出去吃饭。这时，阳光少年放下手中的书，递过一把火红的雨伞给晓晴，微笑着说："你们女生是经受不了风雨的，不要误会，我的意思是说你们淋了雨，以后老了身体就会多病，就会......"他却不打算再说下去，飞快地跑进了雨帘。我和晓晴吃完了午饭，晓晴说："其实我们班的男生并不那么坏，是吧?"我诡谲地笑了，说："怎么，感动了?"晓晴害羞地拍打我的背，说："去你的!瞎说什么呀?"

有一次，我发了好几天高烧，缺了不少课堂笔记。特别是数学笔记，要知道，我们的数学课是"一日千里"呀!到了自习课的时间，我不好意思地四处借笔记，大家都爱理不理的。没办法，我只好向阳光少年借，他说："这个这个嘛，待会儿吧!"可恶!这是推托之辞。我想，小气鬼，既然这样，就算了吧。想着，我一边把手伸进抽屉拿作业本做作业，却触到了一个硬壳本，这是阳光少年的笔记本。好家伙，趁说话时早已把笔记本塞了进去。我感激地说了一声："谢谢。"谁知他反倒不好意思地说。

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他有一双明亮的大眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴，还有一双灵活的小手。他就是我的好伙伴成明。

他爱乐于助人。有一次，我和他还有几个小伙伴约好去碧洲公园广场去跳绳。我们兴高采烈地来到太阳广场，人山人海，十分热闹。我们来到广场中心跳绳。首先，我给他示范。由两个小伙伴拿着跳绳的两端，往同一边甩，等绳子落下去时，我就跳进去，将绳子甩在后面，再快速跳出来。接着，由成明跳，他一开始很紧张，怕自己不会。在我的鼓励下，他勇敢地跳进去，果然成功了。正在我们玩得很开心时，一个小朋友在哭，成明看见了，连忙跑过去问：“你怎么了？”直到找到小朋友的家长才放心。又接着和我们开心地玩。

他爱很学习。有一次，下课了，同学们高兴地冲去教室去玩耍。而成明却静静地思考上节数学课上的问题，只见他一会儿用笔画画，一会儿托着下巴，大概他全忘记了已经是下课时间了。突然，他笑了。他又认真地写写停停。在他的努力思考下，难题解出来了。他兴奋地跑来告诉我这个好消息。

我的好伙伴————成明。他既爱乐于助人，又爱学习，真是我学习好的榜样。

升入初中，对我来说一切都是陌生的。陌生的环境、陌生的同学们、陌生的老师唯有一张张灿烂的笑脸使我倍感温馨。

她在宏力读完了六年小学，是校园的一名老生，我认识她的时候，也不过就是在一次的>军训结束后，我们俩偶然碰到一起回家吃饭。我们一路上聊了聊，聊得比较投机，慢慢我们的关系融恰了，最后竟成了一对形影不离的好朋友。

她的眼睛很大，大的炯炯有神，眉毛也很有特点，又弯又细，好似弯弯的柳叶，扎着高高的马尾辫，充满了朝气。她博览群书，成绩优秀，作文也写的非常好，每一篇都有权利成为七

（1）班的博文，因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃桥”。她平时不爱笑，有时皱着眉，平摊儿着嘴，别说不认识她的同学了，就是和她小学六年了的同学，也常常说她非常严肃。

她的口才很好。第一次，>班主任让她主持班会。第一次主持，难免会有些紧张、失误的嘛！可谁知，这次的班会竟被她主持的有声有色。她的滔滔不绝，她的即兴表演，使我佩服得五体投地、羡慕不已。

她最喜欢和我打羽毛球，她打的羽毛球不仅技术好，而且手段也很高明。比如我打个高球，她就给我回个低球，打得我措手不及；我打个远球，她就给我回个近球，打得我哭笑不得；我再打个近球，她却又给我回了一个远球，使我很无奈

现在知道她是谁了吧！她就是我们的班长——贾贝西！

从小，我就很爱看书。以前，我认识的字不多，于是都让爸爸，妈妈读给我听。每次，爸爸妈妈读得口干舌燥了我还要爸爸妈妈继续读。慢慢地，我认识很多字了，也就能自己读了。

我读过很多书，每本书都给我一段快乐的故事。第一本是《鲁宾逊漂流记》。它讲的是英国青年水手鲁宾逊因为一次沉船事故，独自到了一个荒岛上，但他并没有被这一切难倒，在这个无人荒岛上，他自力更生，种麦子、养山羊、烤面包、做独木舟，还救了一个野人—星期五。这本书反映了大海的危险，同时也反映了人类乐观向上、百折不挠、不怕困难等精神。哦，对了，告诉你一个小秘密，我每读一段时间，都会学鲁宾逊的生活玩一会儿哦。我经常把围棋棋盘当小船，再把羽毛球拍当船桨。自己就学鲁宾逊划船的样子玩了起来。我还经常钻到桌子底下，学着鲁宾逊在山洞里不停地往外张望。

还有《吹牛大王历险记》，我经常被书中那夸张的手法逗得笑得前俯后仰的。对作者的想象力佩服得五体投地。还有一本，是绝对不能忘记的。哈哈！当然就是《三国演义》啦！它是四大名著之一，让我好像回到了那个战火纷飞的时代，见到了那些厉害的英雄。自己好像也站在了那个刀光剑影的战场上。还有科普书，这类书是我最喜欢的。尤其是一本《世界上最深重的灾难》，读它的时候，我经常梦见自己身处灾难之中，在噩梦中惊醒。

关于书与我的故事说也说不完。我相信，在我的成长之路上将永远有书陪伴。对不起，我要赶紧看书去了。否则，到了晚上，妈妈又会说：“别看了，快睡觉。”我又只得与书说再见了。

大家都有伙伴，当然，我也有伙伴，但这个伙伴不止一个。下面，让我来隆重介绍我的伙伴—拼装！

我的记忆中，我已经玩了三、四年的拼装了，也算是一个“老江湖”了。在我六岁的时候，我和拼装就结下了不解之缘。

六岁那年，我和妈妈去逛超市。在这之前，我的玩具都是些现成的挖掘机、小汽车、小船等……这次来超市，我就是为了找到一种“新玩意”，可以自己动手组装。可是我找了一圈，也没有找到，正当我气馁的时候，我眼前一亮，盯上了拼装。“哇哦”，这么多汽车、飞机、轮船……都是组装的零部件啊！我把自己的想法告诉妈妈，没想到妈妈爽快的答应了。

我抱着一大盒子“战斗机”拼装的零件回到家中。说干就干，我把零件一股脑倒出来，顿时，我惊呆了。这些零件大的有碗口那么大，小的却只有绿豆那么小，叫我傻眼了，这怎么拼啊？我心里嘀咕，可我转念一想，既然想要玩拼装，就得下功夫，“世上无难事，只怕有心人”啊！于是，我低着头开始了组装。我一边翻找零件，一边看说明书，“这个零件应该组装在……在，离飞机头五个点后面1、2、3、4、5、嘿！就在这儿呢”。我看着飞机一点一点的成型，就感觉越来越起劲，原来做事那急躁的感觉都没有了，时间仿佛静止了似的，外面什么也干扰不到我，我完全沉浸在拼装的世界里了。

夜深人静了，蟋蟀在“吱吱”的叫着，可我还在拼命的组装，这时妈妈来说：“儿子，快去洗澡睡觉，明天再装吧”。其实，我的瞌睡虫也上来了，可是我还是咬咬牙跟妈妈说：“让我把今天是事做完吧！”说完继续埋头苦干。谁知，这一干就拼几个小时。“终于完成啦！”我伸了个懒腰，大声宣告“战斗机”诞生了。看着自己胜利的作品，心里像喝了蜜似的，这可是我自己第一次辛勤劳动、一点一点累积起来的“战果”啊！

后来，我又拼装了巨型的军舰、轮船、海盗船等，还自己设计组装了房子、机车等等很多的“好伙伴”。

现在，拼装带给我的，已不仅仅是快乐，它锻炼我的动手能力、观察能力还有思考能力，更大的收获就是给了我耐心。当我学习上遇到困难的时候，我能静下心来，耐心的去琢磨和思考……在我心中，拼装是值得拥有的伙伴。

清晨，背着书包蹦蹦跳跳的我踏进校园，高大的樟树向我招手，花儿向我微笑，阳光洒在身上暖暖的。一天愉快的学习就开始了。

我所在的学校是青山桥中小，我们在这座美丽的校园里快乐健康的学习着。一进入校园，左手边就是我们雄伟的教学楼了。走进教学楼，一楼是一、二年级的小朋友，他们非常活泼、可爱，墙上挂着许多名人名言，这些名言时刻都在提醒着我们要好好学习；沿着楼梯上去就到了二楼，这层是三、四年级的同学学习的地方，时常可以听到他们整齐的读书声；三楼是五、六年级的大哥哥、大姐姐们了，他们勤学好问、积极向上、谦虚有礼。

走出教学楼，映入眼帘的是我们的操场，它由一个水泥球坪地和一个塑胶操场组成。操场上铺满了小草，远远望去就像一个巨大的绿色地毯，大课间时同学们可以在这里玩耍，操场是小伙伴们玩耍、嬉戏的地方。操场上有单、双杠，乒乓球台……应有尽有，一下课，同学们便涌到了操场上，有的在沙坑里堆宝塔，有的在乒乓球台打乒乓球，有的在玩双杠和单杠，有的跳绳，还有的在玩捉迷藏的游戏……操场上充满了欢声笑语。

我们在这美丽校园里学习，增长知识。学校是我们快乐的天堂，是我们获取知识的海洋。我们的校园也正是因为有了我们，有了我们勤奋的学习，朗朗的读书声，有了我们留下的汗水，走过的足迹，我们的校园才更加的美丽！校园是一个神圣的殿堂，老师一把金钥匙，来开启我们心灵的窗户，引领我们走进知识的海洋，我爱我们的校园。

[写阳光校园我们是好伙伴的作文

如果说生命是一条河流，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹,最灿烂的浪花;如果说生命是一辆疾驰的快车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。要问我世界上最美好的东西是什么，我会说：“那是阳光!”在阳光灿烂的日子里，我愿意让它沁入我的每一个细胞，感受它，欣赏他。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起，称之为——阳光少年，因为我像阳光，找出了自己美丽的彩虹!身为家庭里的一位小成员，我尽到了女儿应尽的责任，也遵守了一个女孩子必备的生活习惯。在学习上，我努力，刻苦，成绩理想，我知道学习是给自己学的。学习好了，家长也会满意，这是对家长最好的报答。

每天早上起来，我都会说：“做个阳光少年真好!”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福，因为，我有着自己最伟大的追求，自己最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力，我们是有理想的阳光少年。也许以后当我回想往事时，我会说：“看，太阳在朝我微笑，因为我永远是一个充满阳光的‘少年’。

既然是花，我就要绽放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是名阳光少年，我就要成为最出色的、最优秀的阳光少年!

少年兴则国兴，少年强则国强。我们每一个人都拥有积极向上的形态，做一个阳光少年，那么中华民族的前途必会如初升的太阳一般，蓬勃向上。

近来，我又多了两个新伙伴，它们长着一身五彩的羽毛，又尖又长的小嘴，扑闪着一对绿豆大的黑眼珠，显得格外机灵。它们虽然会唱歌，却并不悦耳动听，有时甚至能把即将入睡的人唱得睡意全无。尽管是这样，我还是很喜欢它们。它们是谁？它们是鹦鹉，两只可爱的虎皮鹦鹉。这不，它们又在唱歌了！

一只鹦鹉因为黄色毛偏多，我给它起了个名叫“黄果果”，另一只呢，绿毛偏多，我就叫它“绿泡泡”。

黄果果与绿泡泡是一对冤家，天天见面就吵，“叽喳叽喳”叫个没完没了，于是，我就告诉它俩：“君子动口不动手，因为你们不是君子，干脆直接动手吧！”也不知是它们真的听懂了我说的话，还是什么其它的原因，竟然真的来了一场大战——地盘分争。

黄果果立在吊杆上，对视着绿泡泡。绿泡泡一个“飞鹦展翅”，飞上了吊杆，为大战拉开了序幕。接着，黄果果上去就来了个“鹦鹉啄米”，把绿泡泡啄得睁不开眼，情急之下，胡乱使出一招“扫堂腿”，只可惜腿太短，不仅没扫着，反而把自己绊了一下。黄果果趁机一挥翅，把绿泡泡打了下来。最终，以绿泡泡失败结束了这场大战。

自此以后，笼子里的地盘便属于黄果果了，绿泡泡只能在拐角处休息。每当瞧见它那幽怨的小眼神，我就哈哈大笑，说不定它正在心里画个圈圈诅咒黄果果呢！不过，我也希望它俩能早日和好，这样，也能让我的耳朵享享“清福”。

在这座校园里，孩子们喜欢在“阳光剧场”展示才艺，在“树下书屋”潜心阅读，还很享受在综合教室中体验生活。

这里，就是北京市海淀区红英小学，一所占地仅6亩的“小”学校，70%的学生为本地农村儿童，家长受教育程度普遍偏低，几年前曾一度面临被撤并的危险，却用10年的探索与实践从基础薄弱校发展成为北部新区优质校、标杆校，不仅在名校的夹缝中生存下来，而且牢牢站稳了脚跟。

其间的发展变化，源于学校积极践行“阳光教育”的特色理念。“我们的孩子单纯、善良、有爱心，只要稍稍踮起脚尖，就能够到阳光，更好地成长。”说起“阳光教育”，校长陈淑兰充满了信心。

培养“阳光少年”

打好阳光底色，成就卓越人生。学校坚持“卓越在于习得”的阳光校训，在学生行为规范养成上，形成了“阳光密码”引领、“阳光俱乐部”激励、“倒金字塔”督促的校本评价特色。

“我能坚持到底 ”、“我能理解别人的感受”、“我是一个好伙伴”……20条“阳光密码”蕴含着20条良好的行为习惯。每一位学生都是重要的，每一位学生都有独到之处，每一位学生都是人才。学校为每位学生制定了“阳光俱乐部学生成长手册”，展现个性、评价能力、记录生活，激励学生进行自我教育。此外，每个班级都建立了“倒金字塔”评价板，以绿黄红三级评价分别告诉孩子们其行为习惯良好、有待加强和亟待改进，实现了挫折教育与激励教育双轨并行，体现了学校教育的主导性、方向性和时代性。

在教师队伍建设上，学校立足校本培训，开展校本教研，形成传帮带机制，一批青年骨干“阳光教师”脱颖而出，各级各类骨干教师占教师总数的51%，在区级创新奖评选和基本功比赛中也屡屡获奖。

学校从2007年起试行“首席教师制”，将学校所有主题活动交给教师组织管理。近两年，共有20多名青年教师分别组织策划了“教师绿色环保行”、“中秋品诗会”、“红英教育节”等活动。一线教师突破自我角色，纷纷组建团队，将自己的愿景融入学校发展规划中，真正成为学校发展的主人。

“我修炼我的声音，让它引人入胜;我修炼我的语言，让它妙趣横生……”“我知晓学生的姓名含义，我知晓学生的上学路径，我知晓学生的知音伙伴……”要做好“阳光教师”，除提升教学和管理能力外，还需要“十二修炼”和“十二知晓”，不断提高师德修养水平，更好地实现与学生同成长、共发展。

成就“阳光教师”

“强势学校和弱势学校之间最大的区别就是来自于家长的支持力度不同。” 在海淀区中英学校发展计划一期项目总结会上，英国Mel West教授的一句话使学校充分认识到家校协作的重要性。

为使越来越多家长支持学生养成教育，学校开展了“阳光家庭”评选活动，促使家长转变教育观念，关注学生习惯养成，大大激发了家长关注学校发展、参与学校活动的热情。至今，已有近百个家庭获得“阳光家庭”荣誉称号，27名家长成为家长学校的顾问团成员。

培养“阳光少年”，成就“阳光教师”，带动“阳光家庭”。如今，“阳光教育”理念已经发展成为“阳光教育”模式，成就了师生的成长与成功，使学校逐渐形成了“和谐、宽容、温馨”的“阳光校园文化”。学校发展成绩斐然，先后被评为北京市“文明礼仪示范学校”、“综合实践活动课题先进学校”、“科研先进校”，海淀区“教学管理先进学校”、“德育管理先进校”、“优秀家长学校”。

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今天，我们种了一个种子，虽然我不知道他到底长什么样子，但是我还是特别的期待了，我最希望它长成我喜欢的蔬菜——小白菜。

我用了15分钟的时间给它盖了一个非常漂亮的“房子”，这个“房子”可不是真正的房子哟，因为它只是一个陶盆，最先是一个白米色的。然后经过我，仔细的上色，画图案，我画的是小种子生长的过程，先是发芽，然后是结了小小的果子，最后变成了可以吃的蔬菜。有人会问我为什么画这些图案，是因为我想让他茁壮的成长。

画完之后，我们又给添土中，种种子，最后再在种子上添一层土，然后再用手按一按。

种完之后，我的既开心又兴奋，像心里踹了一只活泼可爱的小白兔子在乱蹦乱跳一样。

我们这次为什么要种种子呢？是因为我们要体会妈妈养我们，照顾我们的感受，让我们体会到妈妈养我们的不容易，从今以后，我一定要好好的孝顺妈妈。

书——是每个人都不可缺少的智慧。就像莎士比亚说的，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。

我不知从什么时候开始便喜欢上了阅读，因为那时，书中的任何一字一句都能引起我的好奇。但是，那时我还不能掌握太多的汉字，只能读出个大至来。因为那时的囫囵吞枣使我有时体会不到了书讲的内容，但是，我很快改掉了这个坏习惯，并明白了一个道理：如同食物一样，书是精神食粮，需要慢慢品味。

从小学三年级开始，我的作文便常常是全班之冠，这是爱读书给我的报偿。记得有一次写“春天来了”的作文时，其他同学都千篇一律地写：“春天来了，小草绿了，小花开了……”时，我却写出了与众不同的作文：“春姑娘踏着轻盈的步伐来到了人间，她一挥魔法棒，春雨宝宝落到了地上。哇，一瞬间，沉睡的小草换上了绿色的新装，唤醒了冬眠的动物们，大地，又变得美丽异常。”

正如大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”读书可以增长知识。

现在，我每读到一本书都会在脑子里浮现当时的画面：当我读到《假如给我三天光明》时，我仿佛看到了一个聋哑小女孩跟着教师学说话；当我翻开《福尔摩斯》时，就仿佛来到了一个充满血腥的杀人现场，一个人正在不远处拿着放大镜观察罪犯留下的破绽；当我打开《城南旧事》时，来到了一条安静的小街，看到一户人家正在院子里玩耍；当我翻开《森林报》时，就好像来到了一个茂盛的森林，看到了正在发生的趣事……

书，可以让人长出一对隐形的翅膀，遨游世界。