人与人之间的相互关爱作文【汇集19篇】

关爱，如一缕和煦的春风，温暖人心；关爱，如一轮金黄色的红日，照耀心怀；关爱，如一滴纯净的甘露，滋润心田。母亲的爱是温柔、和蔼的；父亲的爱是严厉、冷峻的；而老师的爱却是伟大、无私的！那爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁！

晚上，我躺在床上，遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。这不禁会使我想起那充满信任的眼神，那和蔼可亲的笑脸，那只温暖的手……

记得小学二年级的时候，我们班换了一位数学老师，初来乍到，给我的感觉只有“严厉”二字。渐渐的，我们相处久了，才发现她是位非常幽默的老师。下课后，我们会一起讨论一些数学题，像朋友一样。当然，这一切都是以认真完成学习任务为前提。我一向在老师心目中是优生，所以老师非常相信我。因此，她并不经常抽查我的作业。这不，又是一个星期一，像往常一样，在数学课上，大家把自己的作业拿出来，等待老师抽查，我自然也不例外。于是我把感觉良好的作业摆上了桌子，谁知老师今天竟心血来潮地说要抽查我的作业。突然我才发觉自己竟忘了做一个练习册上的题！“这下完了！”可我又转念一想：“说不定老师会念在平时的关系上放我一马。但愿如此。”想完，我不禁打个寒颤，冒了一身冷汗。于是我赶紧抬起头，窥视着老师的反应，起初，老师还是像平常一样笑容可掬，等她一打开我的练习册时笑容就凝固了，转瞬即逝。没想到，老师仅仅只是批评了几句，让我补上。就这样心惊胆战地过了一个上午。中午我又把作业补上了。下午，我小心翼翼地将练习册捧在手上，踮起脚，走进办公室，生怕吵醒了其他老师。没想到老师已站在窗外，仿佛早已料到我要来。只见老师温和地说“holle！”我马上回过神，颤颤巍巍地说道：“老师，这是我的作业。”我恭恭敬敬地将练习册递了过去。老师耐心细致给我检查了，事后，老师对我细心的说“知错就改还是好孩子！”我听后点点头便一溜烟地跑了，那天下午，我想起这件事还惊魂未定……

晚上，我躺在床上，又遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。这不禁又使我想起了充满信任的眼神，那和蔼可亲的笑脸，那只温暖的手……

春雨下着，它滋润着麦苗；春雨下着，它浇灌了花草；春雨下着，它奏出了一首歌，一首赞美老师的歌！您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉；亲切似潺潺的小溪；激越如奔泻的江流……春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝不就是丈量生命的尺子吗？敬爱的老师啊！您即将闻到桃李的芳香！

4面对老师的关爱

我们认识到了在自己的成长过程中老师所扮演的角色和起到的重要作用，也体会了老师们为了我们的健康成长每天的工作都是辛苦和繁重的，正是由于老师们的辛勤劳动，才使我们学到了更多的知识，变得更加的聪明和智慧，变的更加的懂事和成熟，为此我们应当感激伴随我们成长中的关心过我们的每一位老师，学会正确的对待自己的老师，那么如何来对待自己的老师？

我们是一个历史悠久的国度，是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重教，孔子被誉为万世师表，同样受到了古代许多封建帝王的尊重，那么到了现代，我们的老师每天要面对几十个学生，要去关心学生的成长，把我们的班级比做家的话，老师就是这个家的家长，要当好这样一个大家的家长可是不容易的，担子重，责任大。我们自家对待自己的父母我们应当怎样？（老师和我们每天在一起共同学习的过程中除了传授知识外，还要通过自己的言传身教帮助学生明辨是非，那么对表现突出的学生就要去表扬，要让同学们向他学习，同样要向犯了错误和不足的同学提出批评和改进的意见，那么在此时我们就要学会正确的对待老师的表扬和批评，对待表扬要作到不自满，不骄傲，对待批评呢？受了批评要找到原因去改正，作到不气馁、不抱怨。

第三还要体谅和宽容自己的老师。老师每天要面对许多学生工作量大，同时也会在工作中有自己的烦恼，此时对待老师的烦恼、疏忽、缺点又应该怎样做呢？

关爱就像是冬天里的太阳，让我们感到温暖；关爱就是沙漠里的甘泉，让我们感到希望；关爱就像黑夜里的烛光，让我们时刻感到光明。

这些话一点也不假，比如说我在腿受伤骨折的一段期间，不仅爸爸妈妈在关心着我，替我操心，还有很多老师和同学也给了我温暖，关老师和刘老师还到医院看望我。后来，当我拄着拐杖去作文班的时候，班上的老师和同学都像亲人一样关心我。

那一天，天气炎热，太阳像要把大地烤干，我一瘸一拐走到作文班门口时，已经汗流浃背。同学们看到我来了，立刻冲了出来，把我围了起来。李昊聪同学问我：“腿还没好，怎么来了？”

我累得气喘吁吁地说：“没事……已经不碍事了。”

旁边又有一位同学说：“慢点走，别摔着了，书包我帮你拿吧。”

我笑嘻嘻地说：“我注意点，谢谢你。”

走进屋子后，离上课还有五分钟，那五分钟我记忆犹新，甚至每分每秒我都记得清清楚楚：同学拿来垫子，怕我着凉，帮我垫到了脚底下；老师还特别强调我的腿有伤，让同学们多多关照我。当时我的心里涌起了一股股的暖流，特别感激大家。

过了几个月，我终于扔掉了拐杖，行走自如了。作文班的老师和伙伴们看到了，都向我祝贺。我真想说一声：“谢谢老师，谢谢同学们，如果没有你们对我的关爱，我的腿肯定不能在这么短的时间里就好起来。”

关爱是一句问候，给人春天般的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福。生活中只有充满关爱，才会让我们的心灵变得博大。

在我的成长过程中，我受到过许多人的关爱，但是令我印象最深的，就是妈妈对我的关爱了。

我清楚地记得，那是二年级的一个炎热的暑假里，那天，我三更半夜突然发烧了，我开始浑身发冷，不一会我就脑袋发晕，妈妈发现后二话不说立刻把我送进了离家最近的儿童医院。医生看了后说：“嗯！是发烧了，要去打吊针。”我想到那冷冰冰的针就害怕，于是我对妈妈说：“妈妈我不要打针，我要回家。”妈妈温柔地对我说：“宝贝儿，乖，打了针，我就带你去吃KFC，好不好？”“嗯！”我听到这便没有再哭了。

到了病房，因为没有床位了。所以我只可以坐着打针了，一位护士阿姨走了过来说：“许奕昕，打针了。”打吊针的时候，我咬着手，强忍着眼泪流出来。后来有了床位妈妈又把我办好了床位。我饿了，妈妈又到外面找饭店给我买吃的，虽然饺子和豆浆已经凉了，可是我吃着却是温暖的。

我一直睡在床上。可妈妈却一直坐在我的旁边等我打完吊针，第二天，我睡醒了，我起来伸了一个懒腰，回过头妈妈疲惫地望着我，我打完了针，已经是早晨六点了，我睡了一晚上，妈妈却一晚上没睡觉。

医生开完药后妈妈带我回家了，可到了家里妈妈没有去休息，而是帮我泡完药才去休息。妈妈我谢谢您对我的关爱！

周末，懒洋洋地卧在沙发里，看着墙上钟表的指针一下一下机械地移动着。我心想：他应该快来了吧。

果然，没多久，一阵沙哑却格外用力的吆喝声从街道头传来：磨剪子嘞——戗菜刀——听到这吆喝声，我急忙扭头看厨房，厨房立即“乒乒乓乓”响了两声，紧接着父亲就走了出来，手提两把菜刀，对里屋的妈妈说了声：“我磨刀去了”。我也急忙跟着出了门。

街口大树下已围着几位邻居，都在等着磨刀或剪子类的物件。中间站着那熟悉的身影：白发苍苍、骨瘦如柴、佝偻着背，旁边是那辆除铃儿不响，哪儿都叮铛的破自行车。只见他从车后座上卸下磨刀石、小马扎等工具，接过众人手中的活儿计，低头专注地磨剐起来，不时撩些水在上面。两臂用力地一前一后挥动着。不一会儿，他后脑花白的发茬里沁出了汗珠儿。

我怔怔地看着，想起了饭桌上家人的谈话：“老李是个要强人儿，儿子跑货车出了事儿，不仅丢了命，还因为主要责任把车和房子都赔了进去。老李得亏心硬，要不，还不得像他老伴儿那样瘫那儿？唉！”“村干部给他家申请了低保，没想到他拒绝了，他说有手有脚，不算贫困。”“现在他早上在菜市场帮人搬菜，中午赶回家给老伴儿做饭、翻身，下午走街串巷磨刀，总之，不走远，方便回家照顾老伴儿。”

听说村里街坊有去他家关照，他常红着脸说：“日子还能过，虽然它踹了我两脚，但只要我没倒，就还得与它抗争。”

我爸没有登门去表示同情，但我家的刀却时常要磨。这不，我爸又把刀递过去，喊一声：“老李，给磨磨。”

他抬起头，一脸的沟壑，瘦削的脸颊，仿佛大病初愈。他其实还没六十岁，但生活的重压使他已垂垂老矣。

接过刀，他正反看了看，又在旁边的木墩上剁了一下，说：“还很利，不用磨。”

我爸赶紧说：“切肉不爽利，给蹭两下吧。”

他又看了看刀锋，缓缓说道：“磨的太多，就不耐用了。”

旁边的街坊邻居忙帮腔：“老李，磨吧，现在这手艺活儿可不好遇了，你给大家帮忙了。”

他眼睛里陡然闪出一些光芒，有喜悦，也有自豪，他又低下头专注地挥动起手臂……

磨完，我爸递出五元钱，他摆手说：“用不了这么多，你的刀好磨，不费工夫。”父亲却执意推给他：“拿住吧，总麻烦你呢。”他笑了笑，不再推辞。

回到家，我还想着刚才那一幕，很多暖意袭上心头。

在老人眼中，那些陪伴的时光就是儿女的孝顺。年迈的老人总是希望孩子可以多陪陪他们。

现在的科学技术越来越发达，一样东西就可以变成许许多多和它相似的物品。这些物品都可以收买住孩子们的心、大人们的眼球，可他们却往往忽略了一个最最需要他们的人。现在有很多关于老人的问题是能让大人们回答不出来的：你有没有给老人亲自倒过一杯茶？你有没有给老人洗过一次脚？你有没有好好的陪老人去一次他想去的地方？……这些问题大多都能使大人语塞。

在生活中，你的每一次陪伴都很短暂，每一次都有借口早早离去。不知你有没有在乎过那些嘴上说着“你有事，快走吧。”等你离去后泪水掉落下来的老人呢？你可能会觉得没事，可那些老人呢？你的一次到来都能让他们开心很久，因为他不想把你当成不孝顺的人。老人们的心很纯净，我们所做的一切他们都看在眼里。他们总是把我们当成宝贝一样看待，也许你的一次受伤、一次不开心都能让他担心好久。可是，换作你呢？你有这样对待过他们吗？

我总是认为，那些躺在病床上的老人都能让护士阿姨陪得很久，但做那份工作的，不应该是你吗？连不是亲人的护士的陪伴都能让老人开心，那为什么是亲人的你不可以呢？

每次看到电视上那些老人孤独的身影，老人泪流满面的样子，我总想对他们的儿女说：“多陪陪老人聊天，这是老人最美好的心愿。”

关爱是什么？我认为的关爱是，在别人遇到困难时能够出手相助；在我难过的时候，能带给我一丝温暖；不给别人添麻烦；这些都是关爱。

有一次，我穿着一件白色的新衣服走在上学的小路上。因为刚下过雨，周围到处都是水坑。这时从对面驶来一辆汽车，车开的很快，水花四溅。还没等我反应过来，泥点早已溅到了我雪白的衬衫上，衣服变得脏兮兮了。我低着头，难过地看着脏了的衣服，心想：回去换吧，上学肯定会迟到；不回去换吧，同学们肯定会笑话我。“算了吧，还是继续走吧！”我无奈的说着，继续往学校走去。

我急匆匆的来到教室，顿时教室里议论纷纷。同学们窃窃私语：“哈哈，快看她穿着这么脏的衣服，还敢来学校，太丢人了！”我的脸涨红了，不知所措，坐在座位上快要哭出来了。这时一位同学抚摸着我的头说：“哭出来吧，把委屈哭出来，会好一些。”我渐渐平静了，这位同学十分关心的问我为什么会这么脏。我将事情的经过讲给了她。她听完后仔细打量了一番我的衣服，耐心地对我说：“没关系的，其实并不脏，我帮你改一改就可以焕然一新了。”她一边说一边从书包里掏出了一件衣服给我：“你去卫生间，把脏衣服脱了，换上这件衣服，然后把脏衣服给我。”我疑惑的看了她一眼，还是照她说的做了，换完衣服后把脏衣服给了她。只见她拿着一个小刷子，蘸了点颜料，在有污渍的衣服上画了几笔，衣服上的污渍立刻变成了一只小脏猪。这下我的衣服变得比之前可爱多了，也没有人再嘲笑我的衣服了。她真是一个善良有爱心的女孩。我的心头涌起了一股暖流，原来人与人之间的关爱是如此温暖人心。

关爱是什么？是关心、爱护。不管给予或是得到，每当人们提起关爱这个词时，从心中总会浮现出一个画面，那是多么的感动人心，它总能化解委屈和悲伤。

想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情，小学生作文相互关爱。

星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧!

”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。

到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了?

王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊!

我感谢王老师对我的关爱。她的.爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。

带着母亲的关爱去旅行，我感到特别温暖、舒适。

——题记

终于可以一个人旅行了！

平日，在家里总嫌妈妈太罗嗦，管着管那，没有一点自由：营养丰富的蔬菜总是塞满了我喜欢吃零食的胃；看漫画，大大咧咧的笑，却总是被母亲一句“笑不露齿”挡在嘴里；累了，四仰八叉地躺在床上休息一会，却被迎面而来的被子盖得严严实实……这等禁锢着实让我迫不及待地想离开。

临行，母亲帮我收拾行李。

可我早已打算好轻装上路，简单出行，正好体验一下古人“一箫一剑走江湖”的心境。左脚还没有迈出门，就被妈妈叫住了：“给，带上。”鼓鼓的旅行包，翻开一看，我呆住了：

她几乎把家中的药都装进去了：999感冒灵，999皮炎平，止咳糖浆，晕车药……外套也带了两件，说是天气转凉要记得穿……

我在心里大呼烦烦烦，如意算盘落空了，已经被催促着上了车。

到了旅馆，我在房间里蹿上跳下，大声歌唱，看电视到深夜……才两天我就不习惯了：房间里空荡荡的，没有人陪我说话，没有人告诉我要注意把电视音量调小点，没有人为我送来早点和夜宵，也没有人提醒我该睡觉了……

就这样，大脑一片空白，睡了。

大清早，一个喷嚏把自己惊醒，发现被子掉在了地上，怀中抱着一个单薄的枕头，感冒药派上了用场，吃药时，我想起了母亲：还是母亲细心啊，也许我离不开母亲的关爱。

披着外套，一脸幸福地出门玩耍。

风微微地吹，审题始终被暖暖包围着，同行的伙伴笑道：“穿这么多你不热？”我傻傻地说：“咱妈嘱咐的，舒服着呢。”我不理会伙伴的取笑，仿佛牵着妈妈的手，轻轻地走着。

原来，我并不是一个人旅行，我身边始终伴随着妈妈的关爱。

残疾人，多么熟悉的字眼呀！相信我们的身边也有这样的人。残疾人并不可怕，可怕的是他不知道既然上帝为他关上一扇窗，那么，就会为他开启另外其他的门。他们应该用乐观·向上的精神来面对生活。残疾人，并不是因此而放弃一切，他们虽然沦落为一位残疾人，但是他们还是想要得到成功。所以他们努力拼搏而赢取成功！美国残障教育家，海伦。海勒。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇－－塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候失去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在导师安妮·莎莉文的努力下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。海伦认为视力和听力丧失的悲剧往往发生在那些因贫困而无法给予孩子及时治疗的家庭。为了消除社会不平等引发的罪恶现象，海伦加入了美国社会党和国际产业工人协会成为一名激进的社会主义者。就这样一个残疾人取得了如此大的成绩。

还有，在我们的残奥会上，一名名运动员神采奕奕，精神抖擞。他们为我国赢得一块又一块的奖牌，为我国创下佳绩。我们由衷的从心中向他们致敬，心中感到非常兴奋。苏吓你然他们身体上有缺陷，但是他们化缺陷为优势，我们应学习他们身上那种精神——坚持不懈，永不退缩，勇敢面对身体上的残疾。

有的人，就因身体残疾而自暴自弃，但最终受伤害的还是自己，自己的心灵也因此受到伤害。他们应该将那股阻力化成为前进的动力，而不是成为绊脚绳。

我们必须做到为残疾人做贡献，不歧视他们，不排斥他们，从而使他们走出心中的阴影，回到“阳光”下，我相信，只要世上有真爱，世上会变的更美好。社会的爱，对于残疾人来说就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盏指路明灯；就像炎热的人找到浓浓的绿荫；就像心灵干枯的人们找到一泓清澈山泉。

我们一起关爱残疾人，为残疾人奉献出一丝丝的爱吧！

池老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翘起，鼻梁上架着一副黑框眼镜。池老师既是我们的老师，也是一个妈妈，在学校，她要和我们上课、改作业，值日、看午睡，还要开会。回到家，她要备课、改作业、煮饭……不过池老师还是面带笑容，尽量不把疲惫表现出来。

池老师很关心同学们的健康。她每天都早早来到学校，打开窗户，并且告诉我们：“每天早上要开窗通风，不然会感冒发烧的。”每节课间，她都不停地唠叨我们：“课间一定要喝水，不喝水会嗓子疼，大家都会感冒发烧的。”你看，池老师是多么关心我们啊！

记得那是一次考试前夕，池老师发烧，嗓子哑了，只能很小声地说话，大多数要说的话都只能写在黑板上，或者叫班干部帮忙传达。大家都觉得很奇怪，纷纷议论：“池老师为什么这么小声说话呢？”这是一位教学主任走进我们课室，劝生病的池老师回家休息。这时大家才知道，池老师昨天发烧，嗓子发炎，只能小声说话。“没事的。”池老师微微一笑，“喝点水就好了。”大家都劝池老师回家休息，她却摇摇头，小声地说，“不行不行，孩子们明天就要考试了，我还要帮他们复习呀！”池老师就留下来继续给我们上课，就这样，生病的池老师上课时很耐心的和我们讲考试的重点，并让我们做复习题。下课时她就不停地喝水，池老师就这样坚持下来了。结果考完试，池老师因病卧床休息好几天。

池老师，我想对您说：“您辛苦了！”您不论有多辛苦，都把所有的心血放在我们的成长中，谢谢您！

从窗外射进几道温暖的阳光，蝉鸣像一曲曲夏天的交响乐，让人幻想翩翩，生活，这位智者再次出现在我的考卷上，带着神秘的笑问我他需要什么。我的回答并不睿智，但充满感性。是的，我认为生活需要爱。

生活需要友情。试问友情是什么？是钟子期与伯牙的高山流水，断琴祭友？是马克思、恩格斯几十年的风雨同舟？是那支挤不进一个顿号的"刘邓大军"？还是……也许它只是F4一首温暖的《第一时间》；是朋友见面一声久违的"老友"，是患难中的一只友好的手；或是同病相怜时一个会心的微笑吧。但，无论友情有多伟大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！

生活需要亲情。敢问亲情是什么？是母爱的温柔，还是父爱的严厉？是女儿的乖巧还是儿子的顽皮？是妈妈柔声的训斥，还是爸爸不留情面的一个巴掌？或者……也许它只是满文军写那首深情的《懂你》和那首耳熟能详的《常回家看看》；是旅游在外的思念的电话，是国外一次昂贵的国际长途；是母亲节时一束美丽的康乃馨；是一句关切的叮嘱；或是大雨中一把小伞撑起的一方晴空吧。但，无论亲情是浓是淡，它一定每时每刻都伴随在你身边。把你的生活染得徇丽多彩。生活同样需要它！

生活需要爱情。请问爱情是什么？是杨过小龙女十年的不离不弃？是梁山伯祝英台化蝶的悲凉和千古传唱的《梁祝》？是琼谣笔下的公主王子般的故事？还是……也许它只是情人节的一支玫瑰，一盒巧克力；是患难中的一句深情的安慰；是种平等的互相尊重的感情；是一个柔情的微笑；或是一次真诚的对视吧。但，无论流行歌曲把爱情唱得有多滥，或是多少人污辱了它的圣洁，生活依然需要它！

友情、亲情、爱情，三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪。没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣。

让我们去珍惜身边的所有爱吧，因为生活需要这些爱。

在一些山村里，有一些留守儿童，他们没有什么亲人，没有人关心，爱护他。

他们住得地方是黑乎乎的，没有窗户，只有一个个通风的大洞，有的墙壁上还有好多裂缝，好像这个小房子马上就会倒下来，把这些小生命给埋在了破烂的瓦片或砖头里面。每天一早起来他们就背起全是补丁的书包去上学去了，一路走的全是泥巴路，学习还离得很远。在大雪纷飞的日子里，在学校上课的学生们都要忍着寒冷继续上课，为什么在教室里面，学生们还感到冷，原来，他们的学校就和他们的家一样，有好多大洞，所有桌子的质量也不好，没有一个好的学习环境。

看了他们的生活，我心如刀绞，是时候去关注这些留守儿童了！

首先，我们要关注他们的生活。我们今天看了一个小视频，里面的六斤，他每天只能吃一些野草，有的还是一些青草，晚饭只能去捉一些和拇指一般大的小鱼，也许他们吃了不好的东西会生病，或许他们吃的东西太少，会营养不良，会长得瘦。其次，我们要关注他们的教育问题。他们要好好学习，这样他们再贫穷，也会在社会成为一个有用的人。如果他们不学习可能会成为一个暴力分子，或自闭儿童。再次，我们要关注他们的生存安全。他们的安全隐患，因为爸妈不在家，也许自己一人在家时会发生一些意外，例如：有一个4岁女孩，她爷爷出去有事，就让她一个人在家里睡觉，可意外发生了，沙发下的插头坏了，沙发着火后，把她的双腿给烧焦了。

让我们来帮助他们吧，给他们一点温暖，让国家出一些政策来帮他们，让社会给他们捐一些生活用品，我自己就给他一些鼓励的话语来激励他们。

生命，人一生中最宝贵而脆弱的东西，它承载着人类所有的感情，所有的梦想，追忆过去，岁月沧桑，我们用同样的眼光翘首未来，才恍然大悟：生命弥足珍贵，关爱生命，安全是唯一回家的路！

2008年5月12日，一段刻骨铭心的历史在这一刻定格，突如其来的大灾难，顷刻间天崩地裂，繁花不再，希望泯灭，地震狂魔无情地吞噬了数万鲜活的生命，许多花季般的生命，尚未绽放就以陨落，给我们留下了无数沉痛与哀思！或许生命只有经历这样的侵蚀之后，人类才会正视、反思！

地震是一种自然现象，目前人类尚不能阻止它的到来，我们可以做到的唯有全面了解自然灾害的知识和救助技能，采取有效的措施，最大限度的减轻地震灾害。

由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。地震发生时也会出现一些平常现象，如地震活动，地表的明显变化

以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水位、水化学、动物的异常行为等。

地震中逃生十大法则：

1、为了自身与家人的人身安全，要躲在桌子等坚固家具的下面，若在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用座垫等保护好头部。

2、摇晃时立刻关火，失火时立刻灭火。

3、不要慌张向户外跑。

4、将门打开，确保出口，平时就要事先想好，万一被关屋子里，如何逃脱的方法，准备好梯子、绳索等。

5、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

6、在百货公司等公共场所时，依工作人员的指示行动，在发生地震、火灾时，不能使用电梯，万一在乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯确认安全后避难。

7、汽车靠路边停车，管辖区域禁止行驶。

8、务必注意山崩，断崖落石或海啸。

9、避难时要徒步，携带物品应带最少限度。

10、不要听信谣言，不要轻举妄动。

生命是渺小的，像沙漠上一粒金黄的细沙，一点也不起眼；生命更是伟大的，像一颗璀璨的夜明珠，珍贵无比，它是我们每个人的财富，因此，我们要珍爱生命，努力学习科普知识，了解自然灾害的知识和应急技能，保护好这幼小而短暂的生命，让它尽显光彩，无比璀璨。让我们一起加油，一起创造生命的美丽吧！

关爱，词典的书面释义为关心、爱护。无论是别人对自己的关爱，还是自己对他人的关爱，都比不上父母对自己的关爱。父母的关爱是高山为我擎起一片天空，是大河哺育我成长，是春天的雨、夏天的凉、秋天的月光、冬天的暖阳。

每一个清晨，我的父母早早的起床给我做早饭，而我还躲在被窝里做着黄粱美梦。每一个夜晚，父母拖着疲惫不堪的身体回到家，放下背包就开始辅导我学习。我却还时常的抱怨顶撞我的父母。但他们都会善良的选择原谅。这就是父母对我的关爱。

有一次我的腿痛爸爸带着我去医院，医生怀疑是骨折，要照x光片。这可急坏了爸爸，爸爸挽着我的胳膊一边走一边心痛的问我：“疼不疼，要不爸爸背着你吧？”那时的我体重已经超过了爸爸很多。可爸爸还是把我当成小孩，提议要背起我来。我心疼爸爸便执意要自己走，爸爸挽着我的胳膊便更加用力了，生怕我走不好路。在照x光片的时候，爸爸像热锅上的蚂蚁走来走去不停的找医生。不一会妈妈也一路小跑的赶了过来，额头满是汗水也顾不上擦，见到我坐在医院走廊的长椅上，蹲在我的面前，一只手不停地抚摸着我那条伤了的腿，关切的问：“怎么搞的，疼吗？”妈妈的眼睛红红的。拍完照，爸爸、妈妈焦急的等待着结果，那一刻我分明看到了他们懊悔的眼神。结果出来了，是旧伤但有一丝裂痕不严重，医生让多休息。他们这才松了一口气。但他们又陷入了深深的自责之中，因为前一段时间我一直嚷嚷着腿痛，但爸爸以为是我不想打篮球所以也没放在心上。只见爸爸双手不停的来回搓着，就像犯了错误的小学生一样，妈妈扶着我内疚的轻声说：“都是爸爸妈妈不好。”看着爸爸妈妈的神态，在加上腿痛我真的很想哭，但我忍住了，因为爸爸妈妈想让我成为一个流血不流泪的男子汉，我不能让他们失望。

这就是父母的关爱，当你得病了，他们希望得病的是自己。当你有一点点进步，他们会兴高采烈的手舞足蹈。父母的关爱是默默的付出不求回报。能得到父母的关爱是我这辈子最大的幸福！

同学们，我们很多人都听过这首歌，那就是《常回家看看》。这首歌让我想起在老家孤单的爷爷奶奶！

你们有没有注意过，每次爸爸妈妈和你回家看爷爷奶奶，他们就像见了贵宾一样，不舍得吃的东西都拿出来了，平时不经常的空调开了！这是因为：你不经常回来。

今天我回到家里，看看孤孤单单的爷爷奶奶。奶奶说：“今天给你做鱼香肉丝、土豆丝、鸡块、烧茄子，好不好？”我很感动，奶奶身体不好，还做这么多饭！我就说：“奶奶，您不用做了，我和妈妈做就可以了”这时，身体不好的爷爷还在修空调，爸爸见了说：“我来吧，以后这种活还是我来干吧！”

关爱老人，有时只要问个好，回家看看，帮家里干点活，就好了！同学们，你们是否也是这样做呢？

我出生在玉田的一个小村庄，那里的人们并不富裕却很朴实、善良，他们都靠下地种菜来维持生活，我奶奶家也不例外。

我奶奶家的院子里，不是黄土地，而是黑土地，只要是下雨、下雪的天气都无法进进出出，那些黑色的泥巴，就会见你特别亲热，他会把你的双脚紧紧地粘在那里，让你动弹不得。

记得有一次，爸爸给奶奶家装修，就遇到了下雨天，淅淅沥沥的小雨下了一晚上，到了早上还一直下。

爸爸妈妈一大早就去县城买装修的用品去了，没人能把我抱进屋里去，怕黑土地把我粘在那里，动弹不得，可是又不能不去，我经过激烈的思考之后，去！我冒着淅淅沥沥的小雨走出去，还没到家，就看到一个身影，心想：那个人的背真陀呀，走近一看是奶奶。奶奶说：“这雨下的，咱们的院子都进不去了，来我背你进去。”什么？奶奶你不知道你腰疼吗？不行。我爷爷呢？你爷爷出去干活去了。怎么下雨天也干活去呀！这点雨不算雨，不出去干活，怎么养活自己？快，上来吧！我不上，奶奶还是把我拽上了他的背，看奶奶一步一步的走，我感觉奶奶走的每一步都是那么的辛苦，而且还是气喘吁吁的，我感动得在心里面偷偷地哭，怕奶奶看到我这样她也不好受。

我希望大家一起关爱老人，有空多陪陪老人，没空抽时间给老人打打电话，总之，老人的心里面一直惦记着自己的儿女的。

[描写奶奶的关爱作文

“人”撇支撑捺，捺支撑撇，人与人之间就是要互相关心这样才会促成一个和谐的社会，一个人们美好的大家庭。

我见到过关心的力量，那是一个下雪天的下午，我攢着五元钱，准备去书店买钢笔，在一个拐角红灯处，我看见了一辆装满快递的三轮车陷进了一个雪坑里，快递员小哥在一边干着急，这时，有两个大哥哥有说有笑的走过来，看到这幅情景，两人私语了一会儿，走上前对快递员说：“怎么啦？需要帮助吗？”快递员像遇见救星似的：“小伙子们，帮帮忙，车轮陷进坑里了，货太多车太重我一个人弄了好久，拔不出来，帮我在后面推一把好吗？”“没问题！”两个哥哥齐声答道，只见他们撸起袖子，使出浑身的劲在车后面推，快递员在前面把着车把方向往前拉，三个人脸都涨红了，终于快递三轮车缓缓的驶出了雪坑。

我看到这一幕也就放心了，刚好绿灯亮了，我就过了马路走进对面的书店里去了。等我买完钢笔再回来的路上，发现刚才两位哥哥还在原地，再仔细一看，原来他们正在找路边的碎砖头，铺进这个坑里，原来怕再有人陷进坑里。

我穿过马路，走到他们面前，伸出大拇指说：“为你们点赞！”大家会心一笑。从这件事我得出结论，关爱别人，你也会快乐！赠人玫瑰手有余香！

“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋中，载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山林中给我们铲出一条光明大道……”每当我读到这首诗，就会想起教了我小学四年级的老师——陈老师，她，就是这首诗的化身！

打开记忆的百宝箱，里面装满了陈老师对我们的关爱。

记得有一次，学校广播里传来了征文作品获奖名单，我的名字也在其中，当时的我兴奋极了，第一次尝到了写作成功的快乐！当我在领奖台上手捧那鲜红的获奖证书时，我的眼睛湿润了，眼前浮现出陈老师细心指导我写作的一幕幕：看着老师那一双带着血丝的眼睛，听着她因疲惫而沙哑却不厌其烦的为我讲解的话语，我暗暗下决心，老师，我一定不会辜负您的希望！如今，我真的获奖了，我高兴地把证书捧给陈老师，老师脸上绽开了最美最美的笑容！

记得有一次，我爸爸妈妈都没有在家，奶奶又生病住院，我没有人带，爸爸就打电话给陈老师，叫她帮忙带带我，中午时间到她家里吃饭。当时她就一口答应了，一放学，我就跟着陈老师到了她的家，她待我就像自己的孩子一样，非常的热情大方，让我有了一种回家的感觉。

还记得有一次，陈老师感冒发烧，却还是坚持给我们上完课，晚上回家才去医院打掉瓶，第二天仍然坚持上课；还记得每天清晨杨老师总是全学校第一个走进校园的老师，陪我们上早自习；还记得老师把书包、文具、复习练习册，买给没有父母的同学，让他们收获了一份沉甸甸的母爱；更记得课间陈老师和我们一起跳皮筋、丢沙包，引来其他班同学羡慕的眼光，并悄悄地说“她要是咱班老师该多好”……那充满深情的一幕幕，都印在了我们的心灵深处！多年来，我们感受到了老师的谆谆教导和良苦用心，记得老师的笑声，记得老师的鼓励，更记得老师对每个同学的爱护……每当想起我们的陈老师，心里就会油然而生那份敬意。

陈老师，多年来，您不但教给我们知识，还教给我们做人的道理，无时无刻地给予我们慈母般的关爱！陈老师，我们一定不会辜负您的希望，我们一定会成为您的骄傲的！

收获幸福，幸福收获，这是两个不同的词。那我们怎样才能收获幸福呢？

俗话说，要想收获，就必须有付出。而付出什么才能得到幸福呐？要想幸福，就必须实实在在、时时刻刻的为别人去着想。我们要关爱别人胜过关爱自己。当你伸手去捡拾垃圾时；当你在别人有困难时，你为他人伸出援助之手，你会发现你得到的不仅仅是别人的夸奖和物质上的嘉奖，还有你发自内心的愉悦之感。那种感觉很快乐，很高兴，不是一般人可以体会到的，只有真心帮助别人的人才能体会得到。那种感觉就是幸福。面对受伤的小悦悦，18名路人漠然走过，他们不是凑热闹就是闲谈，就只有一位慈爱的拾荒老人对她伸出了援助之手。可是小悦悦还是永远的离开了我们。她为什么没有获救，不是小悦悦命不好，而是那18名冷血的路人的迟疑。

看吧，这就是世间的冷暖，世态炎凉。但那18名路人肯定会愧疚终生，而拾荒老人则会心安理得、幸福一生。这就是人与人之间的差距；人与人之间思想观念的代沟。

我们要想幸福，就必须见到跌倒的老人将他扶起，不要怕他诈骗你，因为你的善心会感动他；见到小偷，不要放走他，因为你的纵容会毁了他······面对世态炎凉，不要放弃济世救人，因为只有这样才是获得幸福的最佳方法。

在日常生活中，我们也要做一个关爱别人，一生幸福的人。

关爱，就像冬日里的阳光；关爱，就像雪地的一块炭火。关爱能让人温暖，让人幸福。生活中有许多关爱，生活就会有更多笑脸。

那一天晚上，乌云遮住了蓝天，闪电划开了蓝天，轰隆隆的雷声从我头顶掠过，紧接着狂风卷着暴雨落了下来，拍在我的雨衣上，溅起一朵朵水花，寒气袭人。我骑着自行车，飞快的驶向特长班教室。可能我气得太快了，“嘎”地一声，车链子掉了，我赶紧下车修理，可怎么也修不好，离特长班又远，走过去肯定迟到了，怎么办，怎么办啊！也真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”就在我一筹莫展的时候，迎面来了一个骑自行车的叔叔，他可能看出了我的困难，就问我：“小朋友，你怎么了，是不是遇到什么呢个困难了？”我望了望他看出它不像是坏人。就把我的困难告诉了他，他犹豫了一会，对我说：“小朋友，你的特长班在哪？我带你去。”什么，我更加惊讶了，抬头望了望他，他的脸很圆，有点胖，嘴唇十分厚实，鼻子并不高，一双真诚的大眼睛望着我。“别犹豫了，快点！”说完，他就让我把车锁在路边，把我拉上车，飞快的走了。

一路上仍然电闪雷鸣，大雨倾盆，车轮见着水花，越来越慢，叔叔也越来越吃力，脸上淌着不只是汗水还是雨水，我望着那犹如父亲般的背影，倍感亲切。

雨还在下，风还在刮，电还在闪，雷还在响，但我的心却暖洋洋的。