二年级小学生日记整合7篇 日记图片【最新20篇】

暑假里，我和爸爸妈妈去北京游玩。

那天，我们去了水族馆，正当我们准备去看海豚的时候，忽然听到工作人员喊道：“观看企鹅表演的快来，表演马上开始了。”妈妈一听急了，头也没回地抓住了身边的一只小手，就往企鹅馆跑去。跑到检票口的时候，妈妈忽然听到了一阵啼哭声，妈妈回头一看，发现抓的不是我，而是一个陌生的小孩。妈妈连忙蹲下来安慰这个小孩。这时，小孩的爸爸妈妈也过来了，我妈妈连忙道歉，他的爸爸妈妈说了声没关系，就带着小孩走了。

我和爸爸看到全过程，在一旁哈哈大笑!

今年暑假,我和父母一起到云南旅游。

在那，我欣赏到了旖旎的自然风光：有鬼斧神工的石林、风花雪月的大理、游人如织的丽江、气势磅礴的虎跳峡、美丽迷人的玉龙雪山。还有香格里拉的高山草甸与湖泊;了解到一些少数民族的民俗民风：有彝族的火把节、东巴的古乐、摩梭的走婚，还有藏族的歌舞。可是当行程结束，父母要我总结一下此行最大的收获时,我的脑海里却冒出这样的认识――节约用水,保护环境。

这一切都源自我们本次行程的导游,他是一个身材不高,皮肤黝黑来自大山深处的彝族小伙,在北京上完大学后选择回到家乡,做了一名导游,几天中他除了详细介绍云南社会、经济、文化等各个方面的情况外,说得更多的是云南近几年的干旱情况,不断的倡导我们要节约用水,保护环境。

在玉龙雪山下有个玉水寨景点,大家都争相品尝山上流下的甘甜可口的清泉。可导游却告诉我们由于工业生产、汽车尾气等诸多因素的影响，导致气候变化,温度升高,雪山上的冰川将在稍后的60年内消融殆尽,到时候我们去哪里欣赏这样的雪山美景?又如何能品尝到这怡人的甘泉?即便是现在，在云南的很多地区都存在着严重的人畜饮水困难的情况。

去年暑假,他带团到香格里拉的一处景点游玩。突然,他被一个捡垃圾的老奶奶的行为所吸引。只见她把游客扔下的饮料瓶踩瘪放在一个大塑料袋里,饮料直接倒地上,而一些尚有剩余的纯净水则小心翼翼地倒入一个大可乐瓶中，背着身上。他当时很疑惑,问她,“为什么这么做?”她说“带回家去喝呀!”导游更不解了,“那水都是别人喝剩下,不干净的啊。”老奶奶有些难为情了,讪讪地笑着,小声地说:“总比没水喝好啊。”后来,导游所在的公司给那个老奶奶的村庄送去了1000箱矿泉水。再后来,导游总是不厌其烦地给每一批的客人讲述着这个故事,倡导人们节约用水。

听了导游的讲述，我陷入了沉思：是啊，我们在欣赏大自然赋予我们的美景之外，是不是也应该自觉保护环境，给我们自己，以及我们的子孙后代留下蓝天、碧海、清流。这些大自然的礼物呢?此次云南之行，收获真大啊!

今天，我在电脑上玩了一个有趣的游戏——奇妙的宝石。

起初，我以为是连连看游戏，打开一看，原来这不是连连看游戏，而是消除宝石的游戏。就是把3个同样颜色的图形连成一条直线，来消除宝石。

我以为很容易，游戏开始了，谁知——无论我怎么消，左下角的积分都是0。我心里想是不是我忘看游戏说明了呢?我退回首页一看，原来是要消除是间有钻石的宝石才能得到积分，我消的都是是间没钻石的宝石，怪不得积分一直是0呢。

我决心第二次玩奇妙的宝石。游戏开始了，我看是是间有钻石的宝石下手了……不一会就过关了。我好开心!

今天我很高兴，因为今天中午我可以吃盒饭了。妈妈今天出门了，中午没人给我做午饭。妈妈说：“今天你可以和你的小伙伴儿一起吃盒饭了!”妈妈给了我5元钱，让我买盒饭。我兜里揣着这5元钱，心里感觉特兴奋。

中午放学铃声一响，我就飞快的跑出教室，和小明、小东、小红、小亮、小强一起，像风一样跑像饭店。我给完钱，拿着我的盒饭，又像风一样跑回教室。我一闻，好香啊!今天的菜是炒豆腐泡，一听我就会流口水。

他们为了欢迎我这个“小成员”加入他们的队伍，今天举行了一个小活动，那就是看谁吃得快，我拼命吃，可却得了个第二名。我真希望妈妈再出门，我再和他们一起吃盒饭。

我喜欢吃那个香喷喷的盒饭!

夏天清凉透明的池水倒映着湛蓝的天空，随着清风微微晃动，似乎有了灵性。满池碧绿，那绿装无语的团团荷叶，凌波微步，百千姿态，每一片荷叶，都一其高贵挺拔的身姿，屹立于明镜般的水面。如同一把突兀的绿伞，为池中小鱼撑起一个凉爽的午后。 The cool and transparent pond water in the summer reflects the blue sky. As the breeze shakes slightly, it seems to have spirituality.The turquoise is green, the green clothing is speechless, the rolling waves, and the pose of a hundred gestures, and each piece of lotus leaf is its noble and upright posture, standing on the mirror -like water surface.Like an abrupt green umbrella, support a cool afternoon for the small fish in the pond.

清风吹来了，一股沁人心脾的清香迎面扑来，顿时让人神清气爽。这清风似乎也惊醒了那一朵朵娇羞嫩艳，如胭脂般的荷花，其颜色果真奇特，白中带粉，粉中透红，那含苞欲放的花蕾，如同一位羞涩的少女，那情状，叫人一见，心生喜欢。

不知是池中的哪条顽皮的小鱼打破了水面的平静，几滴活跃的小精灵便跳到了荷叶上，在阳光照耀下，如同钻石般闪耀着。精灵也跳上了荷花瓣，显得静美、清纯，这分明是一幅传神写意的静物画，有着无限的灵气和幽怜。

情不自禁地吟诵起李商隐的[赠荷花];‘惟有绿荷红菡萏，卷舒开和任天真。’终于明白，为何千百年来，众文人墨客独对荷花情有独钟。宋周敦颐一句‘出淤泥而不染，濯清莲而不妖’，是对荷花的评价。可知，众人不仅喜欢荷花清高，纯洁无暇，更喜欢它蕴含的美好资质。

人生的旅途中，不曾有这样的人吗?像荷花一样，出污不染，在风吹雨打中坚守原则，坚忍不拔;像莲子一样，伟大无私，朴实无华，始终保持一副谦逊的君子风范;像莲叶一样，有一种不在意世俗繁华，不屑于追求名利，一心只为荷花而默默无闻。

思绪依然翻飞，心却变得平静。满池的荷花，让我那在浮躁中麻木了的心绪，如行云般流水般慢慢复苏;让我那充满忧郁哀愁的目光，一如池塘中欢快自在的小鱼，拥有了喜悦和希望。

在夏日，真是好美!但是荷花，却更好美!天空变得更湛蓝，我心，也变得更清明。

日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。小编收集了小学生日记写作方法指导，欢迎阅读。

一、引导学生自备材料库--想写就写

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

二、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写"青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

三、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

我有一个哥哥，叫张高博，他现在在黄岩实验小学五(二)班读书。他长着大大的眼睛，小小的嘴巴。他数学特别好。每天下午放学，他们班老师一直拖堂拖到五点多，而放学后，许多同学抄好作业，就拿着一些作业来到哥哥身旁，向他请教数学题。因此，哥哥总是很晚回家。今天下午，我去接哥哥，看见同学拿着作业，来到哥哥座位上，说：“张高博!这题怎么做?”哥哥说：“等一下，让我先做完作业!”同学说：“好!”哥哥做好了作业，说：“让我想想，想想。哦!对了!应该这样……”说完，先把答案写在自己书上，再告诉同学。你们看，这就是我的哥哥张高博。

我的一天

I got up early this morning. I cleaned my room. I opened the window and

aired the room. I picked up the paper and swept the floor. Then I made the

bed.

我今天很早起床。打扫了房间。我开窗通了风。我捡了地上的纸，扫了地。然后我整理了床铺。

I played computer games. We had lunch at 12:00. We had fish for lunch.

我玩了电脑游戏。我们在12点的时候吃了午饭。我们吃了鱼。

After lunch we went to the park. In the evening I did my homework. We had

delicious food for supper.

午饭后，我们去了公园。傍晚的时候我做了作业。我们晚饭吃了美味。

I was very happy today.

我今天过的很愉快。

在寒假还未开始之前我满心期待，虽然要面临一场即将到来的考试，但我从未害怕。

这个晚上安静如常，气氛仿佛也如外面的空气降到了冰点，大家都在备考。可突如其来的哭声吸引住了大家的目光，就在这时有几个人连忙跑了过去才看清有个女生的手指被门夹了，她正伤心的哭着。于是，有的人扶起她，有的人抓住她的另一只手告诉她不要哭没事的，有的人赶紧帮她处理了伤口，这才让她的心情慢慢平复下来。虽然也有的人正不理不睬，专心自己的学习，但有很多的人忙里抽出时间来出一份力，让她再露出笑容，我想这样美好的友谊值得她去珍惜一辈子，这样美好的记忆永远存留在她的脑海中，温暖这一整个冬天。

在我意料之外的是奶奶在寒假中病倒了，不得不去医院住院，费用很高并且还要人照顾，我作为她的孙女必定要承担一份尽孝的责任来照顾她，然后，我们就搭了一位好心的叔叔的车来到了浏阳住进了医院。我已找妈妈的嘱托始终无微不至，尽心尽力的照顾着奶奶，虽然有时会耍点小孩脾气，但依然会停奶奶的话。在医院的这些天中，空气沉闷，有点吵闹，要熬过漫长的夜晚，我始终睡不着。护士小姐已经来查过两次房了，她们每天兢兢业业，看到病人们都睡着后轻轻的关上灯关上门离开，她们每天早上八点左右就来到医院等待病人们的来，她们细心的帮病人们打针，询问着他们的状况，她们是白衣天使，呵护着每一位病人，她们的真诚细心，在这个冬天温暖着每一位病人的心。

在奶奶住院期间，奶奶结交了许多好朋友，其中有对老夫妻，老爷爷陪着他的老伴儿在这住院。他们和奶奶住一个病房，是临床，我们刚到这儿的时候还不熟悉，但他们无私的帮助了我们，指导了我们，还与我们做伴让这个病房不再枯燥无味，让这个冬天不再寒冷。

我倾听着每一个好人的心声，他们都被幸福感所包围，相信有了他们这个冬天很温暖。

努力是一定会有回报的，告诉自己：努力，就总能遇见更好的自己。我是从学骑自行车中领悟的。

暑假的一天，忽然，我在公园里看见一群小伙伴在骑着自行车在比赛。他们让我骑，我说我不会骑，结果他们就笑我笨，说我这么大的人了还不会骑自行车，真丢人。从那一刻起，我就下定决心要学会骑自行车，所以我每天写完作业，发表完作文，就拉着妈妈教我骑自行车，妈妈说：“骑自行车时，眼睛要看前方，要保持平衡，脚要不断地登。”妈妈给我演示了一遍，我想：骑个自行车也没那么困难么。这不，我的老毛病又犯了就是“一看就会，一做就废”我刚上脚，就摔了个四脚朝天，可是我没有放弃，继续练习。我一个接一个地摔，一次又一次的爬起来。终于学会了骑自行车。

努力，是对父母最好的回报。

因为今天家里要来客人，所以一大早妈妈带着我去菜市场买菜。

这不，数学课刚刚学会认识人民币，我想：这下我可以大显身手帮妈妈当个“小会计”了。

为了做一份美味可口的排骨汤，妈妈挑选了两根又嫩又新鲜的排骨。肉贩老板称了称说：“一斤排骨十三元，这两根排骨共两斤一两，你给二十七元吧！”妈妈拿了五十元，让我算算要找多少钱？我皱皱眉头，仔细想了想，回答说：“要找二十三元钱。”妈妈对我点点头，笑了！

其实数学与我们生活密切相连，我们要学习积累更多的知识，这样才能熟练而准确地应对生活方面的一些问题。我们不能光学而不用，那就是纸上谈兵，学以之用，才有更广、更大的用武之地可以发挥。

我的同桌很胖，大约1.5米高，有一双水汪汪的眼睛。他和我同龄。他今年五年级。他喜欢玩溜溜球。他可以被称为大师。虽然他很喜欢炫耀，但他很慷慨。

记住，那是一个阳光明媚的早晨。当我的同桌来的时候，我没有在教室里坐几秒钟。他放下书包，从书包里拿出一个溜溜球，做了一个五角星。非常漂亮。每个人都看见他做了一颗五角星，就去看了。看着学生们的到来，他表现出自豪的样子，并做了一些困难的动作。

“偷偷摸摸真好!”同学们欢呼起来，我看到他的溜溜球动作那么漂亮，心里羡慕极了，非常想要他的溜溜球。在课堂上，我偷偷对他说，“让我玩你的溜溜球，好吗?”他什么也没说就把它给了我。我兴奋地说，“谢谢你。”我也可以点溜溜球，但是我不会玩那些高难度的动作。我连忙对他说:"你能教我吗?"他毫不犹豫地说:“是的。”

“我想先学五角星，好吗?”

他看着我，严肃地说，“是的，课后我有时间教你。”“好的，谢谢你。”我很乐意回答。

下课了。我们来到教室外面。他教我如何操纵溜溜球。然后，他让我先看看他。我看到他在要求后做了一颗五角星。这样，我慢慢地滑，慢慢地甩，竟然还能得到五角星。

好吧，我的同桌很擅长溜溜球。

“叮叮当当”每当这时听到这种声音就代表卖垃圾的人来了。今天，我正在写作文的时候爸爸对我说：“ 张毅快把家里的垃圾拿出买了。”我说：“我不去“哼”我是不会去的。”可是，我仔细一想对要是我把垃圾买得到了钱我自己狂花“哈哈”太好了。可是我又想他会不会打我呀?我又在犹豫不决“哼”我怕什么我可是会跆拳道的呀!

我大大方方的走了去我那样子就差一副墨镜了。我把垃圾一扔就在一旁看着我想家里还有一些我把那出来吧我翻到阳台上把一些没有用处的沐浴露和洗发露的空瓶子拿出来我在里面一阵翻箱倒柜，我把所有的垃圾全部拿了出来。接下来就是最关键的`时刻了，因为就要数钱了我在一旁仔细的看着，最后得到了五块钱。我的心中有一种无比的开心的感觉回到家中，那阵“叮叮当当”声远去了。

今天下午第一节课是电脑课，我和棋媛也就是我的同桌一副悠然自得的走向电脑室，到了，就排队，等待老师过来开门。

开门了，我们一个又一个的挤进教室(除了我)，我的鞋子(模特秀比赛时买的)被他们踩得非常可怕!我很生气，这个鞋子好像不能洗的。老师说：“安静!”可是大家还是没有安静，身为班长的她走过来管理纪律：“如果不安静就不开电脑以及网络”这招还蛮管用的，大家都憋住气息，终于，电脑开了，有许多电脑开机不了，我的电脑是其中一位幸运星，很多人凑到我这里玩游戏，而且不是我以前的电脑封面，而是老师的那种封面!有QQ呢!可惜是旧版的，不能打开。

突然，电脑被自动关闭了，我猜老师一定生气了!

过了好一会儿，老师才不生气，我又打开电脑，在4399小游戏登录QQ，就和三位同学“疯”起来了。

大年初二，天气晴朗，万里无云，我与外公外婆一起去到了亲戚家，正巧碰到亲戚要去采草莓，这么喜欢爱吃草莓的我，当然和他们一起去啦。

初到草莓园，我们便看到“浪漫庄园”这四个字挂在门口，叔叔们都高兴地点了点头，带着我走了进去。

一进门，就碰到了这个庄园的主人，叔叔们问：“这个草莓多少钱一斤?”庄园主人见有人来到，眼睛都笑成一条缝，说：“25块钱一斤。”叔叔们觉得价钱还算合适，就一人拿了个篮子，走进了去。

我拿着小篮子，跟着叔叔们走到了一个大棚里，那里面很暖和，又很潮湿，像春雨洗过的大地，软软的。大家伙儿开始忙活起来了，那边的弟弟不一会儿就采好一盆，而我呢，自然是精挑细选啦，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好不容易装满了盆底，他们都说我摘的太慢了，可看到我精挑细选的结果，无不赞叹道：“这小女孩摘得可真漂亮。”“嗯嗯，真细心。”我听了心里像吃了块蜜一样，美滋滋，甜呦呦的。

大家摘的都差不多了，我就蹲下来，细细看了看草莓：草莓大多三五成群，结伴长在一起，成熟时有着尖尖的脸蛋，红扑扑的脸庞，活像一个害羞的小姑娘，我又捧起来，细细端详：草莓上面有很多黄色的小籽，绿叶上长着一根细长细长的茎，摘的时候，只要拿着茎和叶交界的地方，轻轻一扭，草莓就下来了。

回去的时候，我细细看着我的那筐草莓，啊，在夕阳的映照下，那筐草莓显得更加漂亮美丽，我喜欢摘草莓，下次我一定还要来!

今天晚上，姐姐来我家玩，带来了一个盒子，神秘的说：“ 今天我们玩一个游戏，你们猜是什么?”

我说：“是像皮泥。”姐姐说接近了，我便心想：前几天姐姐说要从网上买粘土玩。我便大声的说：“一定是粘土。”姐姐笑着说：“回答正确。”

开始玩了，姐姐拿出粘土，找了一下说明书，看见了瓢虫，觉得可爱便做了起来，姐姐拿了黑色红色的粘土，叫我们揉个特别特别圆的圆，再拿了黑色和白色的也揉成圆。第一步把黑、红色的圆粘在一起，变成了头和身了，再在红色的圆的中间切一到横做背甲，再分别做好瓢虫的斑点，嘴，眼睛粘在相应的位置上就好了，在放在阳台晒干就好了。一个完整的可爱的七星瓢虫诞生了。

接着。又让我和姐姐一起做了一个蘑菇，先把圆揉好在把中间按的凹一些，再做好一个圆柱粘在一起，接着做好眼睛粘上去，漂亮的蘑菇又出现了。

第二天一看，两个作品全晒干了，变的特别的硬。也不容易坏，真是太棒了。

粘土可真好玩，下次一定要挑战更难的。

我很喜欢我的校园，因为它很美丽。 I like my campus very much because it is beautiful.

我们的校园，好似一座美丽的。那里有绿草如茵的足球场，白花盛开的生物园，喷金吐玉般的假山池，修整得很好看的树木……朋友，想看看我们的校园马?不妨让我来当你们的导游吧!

跨入学校大门，首先映入眼帘的是宽阔而平坦的绿色草坪——操场，操场的正中是天然的绿色足球场，绿草松软，可爱极了!足球场外围是一圈红色的塑胶田径跑道。同学们在这里游戏、奔跑、玩耍度过了多少个快乐的时光……操场四周各种小树、鲜花环绕，郁郁葱葱。操场的正背面，那一排排挺拔苍翠的大叶榕树，不怕风吹雨打，像一个个忠实的卫兵，时时刻刻守卫着身后的花园——生物园。这是同学们最向往的第二课堂。

瞧，生物园四周花草树木、有杜鹃花、月季花、桂花放出一阵阵诱人的香味，真让人陶醉。沿着园中小径漫步，左边摆着几个木笼子，我们曾经在这里喂养过可爱的小兔子、胖嘟嘟的波兰鼠，还有轻盈的鸽子。右边，我们亲自种下花生，看到了它发芽、长叶、开花、结果。

整个过程，给同学们增添了更丰富的知识，想着想着，不知不觉地来到了假山水池旁，假山石用石头砌成的，假山里有一个管，一开开关，水就从假山的高处流出，沿着山势像瀑布一样的流到水池中，在阳光的照耀下，变得波光粼粼一般了。

池中有几枝亭亭玉立的蓝色荷花，像一个个披着轻纱的少女。在池中翩翩起舞，荷叶浑圆宽阔翠绿可滴，紧紧的贴在水上。那荷叶土蹲着一只小青蛙，她披着碧绿的衣裳，正在为池中的自然悠哉的小金鱼演奏动听的交响曲，此时不知冲何处飞来了两只红蜻蜓，你追我赶嬉戏着。我呆呆地望着这如诗如画的美景，我无法用这只笨拙的笔，描绘这美丽的景象了。

你不妨亲自来我们学校看一看，目睹一下这美丽的校园吧!

201X年 X月X日 晴天今天下午，我和妈妈在花圃里捉到了一只蜗牛。

蜗牛背着一个重重的壳，头上有两对触角，眼睛长在触角的顶端，圆圆的。它的全身由腹部、腹足、触角、口、壳等器官组成。

蜗牛爬过的地方会留下粘液，跟着粘液准会找到这小家伙，粘液也有很大的作用，分泌出粘液可以降低摩擦力，帮助行走，还可以防止蚂蚁等昆虫的侵害。

蜗牛喜欢在阴暗、潮湿的环境下居住，把蜗牛放入水中，它会伸出头来，(不然会窒息而死)。蜗牛讨厌阳光和盐，如果在它身体上放一些盐，它的肉就会化成水。

我采来几片绿叶给蜗牛吃，它始终不肯吃，我就去玩了，大约过了半小时，我又来看蜗牛，惊得目瞪口呆，它居然吃完了一小片，原来蜗牛是在无人监视的情况下吃东西的。

听说蜗牛还可以食用呢!它含有高蛋白，是一种营养品，可是，不是所有的蜗牛都能吃。

一年四季，我觉得冬天的时光最为美好。

我睡的正香甜，小鸟用他那悦耳的歌声把我从甜美的梦乡中给叫醒了，我懒洋洋的睁开了睡意朦胧的眼睛。我望了望窗边，只见外面一片白茫茫的，所有的树木都穿上了白花花的大棉袄。我惊呆了，便喊了一声：“妈，下雪了！”这场景使我回想起-的一首诗词：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔……

我穿上了衣服，迫不及待的冲向外面看雪景。你瞧！那一片片雪花正在拍打着大地妈妈，打底妈妈立刻换了一身新衣服，那身新衣服是多么的洁白，纯洁啊。你瞧！那一座座高大的房子都被洁白的雪花抹上了奶油。你瞧！有了洁白的云朵衬托，那一片片白色的花瓣洒落在湛蓝的天空时构成了一幅奇丽的景色。雪花点缀了天空、点缀了大地、点缀了房子、点缀了树木、点缀了……我就这样迎来了今年的第一场大雪。

不知怎么的，我的小脑袋里又冒出了一个想法，不如我扔雪球吧！看看自己扔的准不准。我先把雪都揉成一个个小雪球，对准方向扔过去。第一次没有砸中，第二次也没有砸中，但是我坚信自己一定能砸中目标，没有泄气。我拿起雪球，眼睛直愣愣的盯着目标，心中仿佛有一个声音在鼓励着我“加油，加油！”我朝目标扔了出去，竟然砸中了。我的脸上露出了灿烂的笑容。

我爱冬天！

在我的眼中，我的母亲是个平凡的人。她有时温柔，有时严厉，我做错事时她总会轻声细语的给我讲道理，从不打骂我。可我仍然记得那次她大声训斥我……

那是寒假的一天，天气十分寒冷，还下起了大雪。我在家里看电视，正当我看得津津有味的时候，传来了妈妈的喊声：“菁菁，快过来洗衣服。”我心想这么冷的天，竟然还让我洗衣服。想到这，这我大声说：“凭什么，这么冷的天，我手都冻了，还让我洗衣服。”那边又传来了一句：“我只是想锻炼你。”我回敬了一句：“还有人这样锻炼自己的女儿。”说完这句，妈妈又说：“郭菁菁，你洗还是不洗啊。你以为我愿意天天伺候你啊，我不想休息啊。”听到这，往日积蓄的委屈如火山喷发，我怒气冲冲的说：“真的是，你以为我愿意呆在这里啊。我班同学天天看电视，而我呢?”“呵，你以为我舒服啊!我一直以来哪一点不在你身上啊，好的全给你!”听到这我再也受不了了，我夺门而出，泪水在眼眶打转。走到外面感到有一丝寒冷，这里已没有昔日的温暖，温馨了。此时，姐姐已找到了我，她训斥着我：“郭菁菁你真没良心，你知道吗，妈妈洗衣服时把你买东西的钱找了出来，她为了不让你难堪才这样做的。”那一刻我的泪水落下来。原来妈妈是为了我啊。我连忙跑进家，扑进妈妈的怀里，小声地说：“妈妈，对不起，我……我不知道会是这样。”妈妈温柔地说：“对不起宝贝，妈妈也有错。”刹那间，一股暖流涌入全身，泪水也夺眶而出。

妈妈的爱就像冬日里的一缕暖阳，带给我无尽的温暖。

冬天，很冷。树枯了，叶落了，草逝了，花谢了————这样单调无趣的冬日里是多么寒冷啊!这冷并不只是包裹着你的身体，还腐蚀着你的心灵。

在这天寒地冻的冬天里，我们最为享受的肯定是回到家里，拉上窗帘，点上灯，捧一本充满文学味的书，半卧在沙发上看着————可这慢生活的憧憬在现如今快节奏的生活中是绝对无法实现的呀!

我接到艺术团通知，要去央视新台排练演出《艺术人生》节目，我先是一怔，便满口答应了。

在那天的排练前，由于时间紧，我们跟随着老师一路风风火火地进了台，冲进化妆间，放下书包，便紧张开始排练。由于换场人员一遍一遍的催促，我们只好匆匆上了场。

在舞台上排了不下十几遍之后，我的眼睛被光照得干涩，肩膀连同胳膊都十分坠重，仿佛有块千金重的铁吊在胳膊上。两条腿都有些开始发颤了，嗓子也有一种烟熏火燎的感觉。但我仍然坚持做一副若无其事的样子，可劳累依然执意要沁入我的身躯。正当我们都站在崩溃的边缘时，导演看我们有些无精打采，便笑了笑，用激光笔的光束指着我们说：“累了?饿了?这么着吧，我们再练五遍我满意的，就可以去吃饭了!”我们的眼神从透亮转变成黯然失色。可我们必须要服从。于是，停歇了片刻的音响又放出了伴奏。

终于熬到要吃饭了，我忍不住狼吞虎咽起来。此时，空气凝固着寒气，弥散到我心里。这让我突然想起一件重要的事情，今天少上了半天课，而且作业也不知道呀!于是我偷偷拿出手机，给班主任何老师发了一条微信询问作业，忐忑的我等着老师的回复。我本想着老师的回复必是一段教训，叫我不把学校的事放在心上。大概几十秒后，老师回复了：“没事，回校好好听讲，补点作业不难，现在你就把饭吃好了，别生病了!”我的眼前模糊了，心中涌起了一股暖流，筑起了一道密不透风的墙。把外面的寒风远远的阻隔开来，把我浸在了浓浓的爱意中。老师的那句关心的话语，就如一轮冬日中的暖阳，把光与热浸入我的心田……