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领导干部讲政治有信念发言稿(精彩20篇)

廉洁自律是领导干部重要的精神品质,是基本的为官道德。开学吧小编整理了领导干部讲政治有信念发言稿,欢迎欣赏与借鉴。

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领导干部在发挥作用合格方面

全文共 645 字

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我认为,奉献是意识、是精神,“讲奉献”就是要有“能吃苦、能吃亏”的品格,有老黄牛的精神,有宽容大气的胸襟,有一颗感恩之心。“讲奉献”,不是光说在嘴上,而是要落在行动上,强化奉献意识,做积极有为的表率。工作中,不能斤斤计较,要常怀感恩之心、常思奋起之志,想事情、做工作,多讲奉献,多换位思考。不计个人得失,任何时候不讲条件,面对困难,要迎难而上、主动担责,不论事大事小、事重事轻、事难事易、事缓事急,只要是组织交办的任务,都要认真去办,竭尽全力去做好。

“有作为”是在奉献意识指导下做出的行动,主要体现在本职岗位上勤勉敬业,精心谋事、潜心干事、专心做事,立足本职岗位,发扬务实、实干之风,把一个个矛盾攻克下来,把一个个任务完成下来,并时刻保持奋发进取的精神状态。

习近平总书记曾在《办公厅和工作要做到“五个坚持”》一文中写道:我们共产党人讲奉献,就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心,有了这颗心,就会“痛并快乐着”,再怎么艰苦也是美的,再怎么付出也是甜的,就不会患得患失。这才是符合党和人民要求的大奉献。反观自己,在实际工作中有时会存在满足于完成领导交办的任务,满足于不出问题,存在不求有功但求无过的思想;工作量大时会急躁会抱怨,会有依赖性,这些归根结底还是境界不高,奉献意识不够。在本职工作上,我们要进一步增强服务意识,锻炼党性,“身在兵位,胸为帅谋”,敢于奉献,在奉献的过程中有所作为,在奉献的过程中收获业务能力、思考能力、沟通能力、组织能力;为国贸公司安全保产保供,降本增效贡献自己的微薄之力。

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篇1:2024领导干部观《永远在路上》有感

全文共 316 字

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后山镇纪委组织干部集中收看中央纪委宣传部和中央电视台联合制作的专题片《永远在路上》,让党员干部接受廉政教育,让干部明白作风建设没有“红灯停”,永远在路上。

专题片《永远在路上》通过叙述典型违纪案例,采访专家学者、纪检干部等方式,讲述了多位因违反党纪国法而受到严惩的官员从人民公仆到阶下囚的整个工作作风腐化和心里蜕变过程。案例以鲜活的事例直指官员腐变根源,直达腐变“病根”,对我镇党员干部产生了强烈的警示作用和良好的教育意义。

集中专题片《永远在路上》后,党员干部受到了强烈震撼和深刻教育,经发办主任周华表示:要从中汲取深刻教训,不断提高思想道德修养和拒腐防腐的能力,进一步树立和增强自身廉洁自律意识,筑牢反腐倡廉拒腐防变的思想道德防线。

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篇2:党员干部严守纪律做合格党员发言稿

全文共 1509 字

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区乡换届工作开展以来,秦州区始终把纪律监督、督查指导、统筹协调贯穿区乡换届工作全过程,确保换出用人好风气,换出群众满意度,换出心齐气顺劲足的好班子。

一是严格程序,把好组织关口。严把代表推荐关,重点抓好名额分配、构成比例、身份认定、素质能力、负面清单“五个环节”,充分保证代表的先进性、代表性、广泛性。严把干部考察关,在乡镇党委换届启动前,由区四大组织包抓乡镇领导带队,先后4次对乡镇领导班子和领导干部进行了专题调研和综合研判,采取实地调查、座谈了解、延伸考察、反向调查等多种形式,与乡镇领导班子成员一对一谈心,面对面交流,全面掌握了乡镇领导班子运行情况、整体结构、优化方向、进退留转及干部队伍建设等方面的思想动态,增强对乡镇领导班子和领导干部队伍建设的前瞻性、主动性和科学性,为做好换届人事安排做好扎实充分的准备。严把大会选举关,各乡镇党代会召开前,组织全体党代表观看了严肃换届纪律专题教育片《镜鉴》,签订了《严肃换届纪律承诺书》,引导代表正确行使民主权利,履行岗位职责,包乡镇区领导、区委组织部门会同纪检机关派出督导组全程指导会议,做到应有的程序一个不能少、该走的步骤一个不能省。

二是强化措施,层层靠实责任。以会代训,把严肃换届纪律和规矩挺在前面。集体谈话会上,区四大组织党员领导干部,各乡镇党委书记、纪委书记、组织干事,区直部门单位主要负责人分层签订了严肃换届纪律承诺书,会后,纪委委员,纪委、组织部干部,街道、部门单位纪检干部也都签订了严肃换届纪律承诺书,做出了“九严禁”的公开承诺,共签订承诺书300多份。区委换届办制作印发了乡镇换届纪律提醒卡20000份、乡镇换届工作宣传单5000份,把 “九严禁”作为换届工作的高压线和铁的纪律,在党员干部特别是领导干部中认真学习、广泛宣传。在秦州党建网、秦州电视台分别开设了乡镇换届工作专栏,集中宣传换届工作的重大意义、重要政策、纪律要求以及好经验好做法,凝聚推进改革发展、维护和谐稳定的共识和力量。立足实际,全面落实各项严肃换届纪律措施。设立了监督信箱,公开了监督电话,征订发放警示教育片《镜鉴》23部,《严肃换届纪律文件选编》178册,分发到区四大班子成员、法检两长,四办、纪委、组织、统战及各乡镇。按照“四必看”要求,组织区乡两级领导班子、参加换届工作会议的同志、换届工作领导小组成员、换届办工作人员认真学习观看“一片一书”。同时,区委紧密结合“两学一做”学习教育,集中组织党员干部开展“严肃纪律,抵制歪风”公开承诺活动,组织全区党员干部认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和中央纪委机关、中央组织部《关于加强换届风气监督的通知》精神,坚持正面教育与反面警示教育相结合,突出教育在先、警示在先、预防在先,增强党员干部和党员代表遵规守纪的自觉性和坚定性。在各乡镇党代会召开前,党代表都签订了严肃换届纪律承诺书,并进行了换届风气民主测评和满意度测评。

三是健全机制,畅通监督渠道。以“12380”举报平台为基础,建立了电话、网络、手机、信件“四位一体”的综合举报受理平台,实行专人负责、专人值守、专人办理的工作机制,从受理到办结,制定了一套严密的程序和严格的纪律,确保举报信息处理的规范、安全和保密,畅通了干部群众诉求反映渠道,提高了举报受理的工作效率。区上成立了4个乡镇换届巡回督查组,召开全区乡镇换届督查工作安排培训会,印发督查计划表和工作重点,采取 “八查八看”的方式对乡镇党代表选举、党代会筹备及召开情况进行了多次深入督查,并对发现的问题以督办单的形式提出督办意见,督促限期整改落实,保证乡镇换届方向正确、操作规范。

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篇3:领导干部创文创卫心得体会

全文共 804 字

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文明是社会进步的标志,卫生是人们生活的必备。评价一个国家或地区发展水平除了看城市建设外,其文明人文环境、卫生设施及人性化的服务等会给人们留下更深的印记。文明、卫生的城市成了政府和百姓共同的期盼。于是,就有了创建文明、卫生城市这一活动。我所处的城市近期正处在这活动中,而且开展的红红火火。

首先,是大路两边绿化草坪中多出了各种花卉拼比的图案;还多出了许多横过绿化带的彩砖小道,这以前是200多米左右才有一通道,人们为了便捷在绿化的草坪上踩出一条条自然“小道”,经过多次补种草好象也没有见效;路边的休闲小区多出了石卓、石凳、铁椅;大路又重新划了通道线,十子路口时不时的见到交警的身影;维修粉刷沿街部分旧楼,同时也关闭沿街一些不整的小店;给人以新的感觉。

可就前天的一事让我感不悦,半中午时(我是卡好时间的)去离家最近的菜市场买菜准备做午饭(平时我是赶大早去早市买菜),可到市场大门口见锁了大门。只留行人的通道,正纳闷呢,出来一个有同样感觉的伴,询问才知道是关了这里的市场。无奈我们搭伴去较远的菜市,路上我们就聊了起来,我说:“这也是比较大的菜市呀怎么就关了呢?”她说:“可能是卫生什么的不合格吧”我言:“这不是开很长时间了吗?”她又答道:“正在争创文明、卫生城市,如果评上了,政府的公务员每人能多发一月的工资,这几天正检查呢……”,到了另一菜市。人很多,忙着买、商贩也在忙着卖,商贩说:“明天就不让卖了,18号这里才能再开业呢”,我也买了2天的菜,回到家再赶尽做饭,午饭还是晚了点……耽误了老公的午休。吃饭时和老公聊起这事,他说:“办公室的人也在发不满,走几条街才买上菜……”.在我想这都是为了应付检查闹的呀,那么今年别评上的好,那样政府就会经常多出些为百姓办实事情的举动,把我们的城市建设得名副其实好了。

我是在感谢政府对市民的关心的同时,应该多做实事、更多考虑增加人性化的服务。使人们真正的沁心文明城市带来的温馨!

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篇4:两学一做讲政治有信念心得体会

全文共 919 字

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7月1日,办领导以“讲政治,有信念”为题,结合自身学习、工作、生活经历和体会,从“学习上先人一步,素质上强人一分,工作上快人一拍,作风上硬人一等”四个方面,给全办党员干部上了一堂“两学一做”的精彩党课。听完后,我深受启发和感悟,现谈下学习心得体会。

学习上先人一步。学习对人的影响是全面的,一个人不学习,工作水平、政治觉悟很难有大的提高,腹有诗书气自华,可见学习对人的气质也会产生影响的。“两学一做”首先讲的就是学,学好了,才能做好。党章党规没学好,系列讲话没学好,做合格党员也难。学习关键在于自己,要主动去学,先人一步,尤其在领悟上更要先人一步。读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路,名师指路不如自己领悟。“党章党规”和“习近平总书记系列重要讲话”,你如果仅仅是熟读,或者是去背,就算倒背如流,没有好好领悟的话,就很难学以致用,甚至犯教条主义的错误。因此,当前我们开展“两学一做”学习教育活动,一定要主动去学,先人一步,加强领悟。

素质上强人一分。素质是个很抽象的东西,但我们常听人议论,这个人素质高,那个人素质低,可见一个人的素质高低会给人很直观的感觉。作为党员干部,一举一动代表党的形象,一定要努力提升素质。提升素质,一方面要加强学习,知道什么能做,什么不能做,另外就是在工作、生活中要养成好的习惯,注重细节。

工作上快人一拍。党员干部要起到先锋模范作用,工作上要做表率,当榜样,关键时候要能顶上去。要想工作做好,快人一拍,思想上一定要高度重视,要有担当精神。有担当,才会认识到自己的不足,才会谦虚谨慎,努力学习业务,想方设法提升业务水平。有担当,才会脚踏实地,扎扎实实工作,争创一流工作业绩。有担当,才会勇于突破,敢于创新,才会有好的工作理念,形成好的工作经验。

作风上硬人一等。风清则气正,气正则心齐,心齐则事成,可见作风的重要性。党员干部一定要有过硬的作风,作风过硬是干事创业的基础,也是人生幸福的基础。作风不行,以至走上违纪违法的道路,不仅害了自己,害了家庭,也损害了党和人民的事业。作风建设永远在路上,我们要时刻警醒自己,在工作中、生活中严格要求自己,练就过硬作风,为党和人民事业顺利开展提供作风保障。

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篇5:教师党员讲政治有信念发言稿

全文共 611 字

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5月10日下午,五一中路小学党支部组织全体党员教师召开了“讲政治、有信念,做对党忠诚见行动、立德树人有担当的党员”第一次专题讨论会。会议由党支部彭艳如书记主持。

会议首先是彭书记给老师们上党课《安静的力量》,在党课上,彭书记带领我们重温了党章,然后学习了身边的好党员易玮老师和李丽老师的工作事迹,彭书记认为她们身上这股安静的力量正是党员同志们需要具备与学习的,号召大家以身边的优秀党员教师为榜样,从她们的身上看到了“忠诚”与“担当”,以人为镜,不断提升自己的担当意识与责任意识。同时彭书记组织大家学习了易炼红书记的《干部要干事,为官要有为》,党员老师深深领悟到干事要有“想为”之境界、“敢为”之担当、“勤为”之作风、“善为”之能力。

接下来,每位党员逐一反思发言,其中年轻党员张桢老师提出:通过教育学习,要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求来审视自己,规范自己,严格要求自己。资深党员邹湘老师提出:工作创新意识有待进一步增强,平时只想平稳扎实地把本职工作干好,工作中竞争意识、创新意识有些减弱。今后要认真主动学习党章党规,学习重要讲话,争做一名合格党员。每位党员都能直面问题、坦诚自省。

最后,彭书记做了简要总结,肯定党员老师们深度剖析了自己的思想与工作,态度诚恳,反思深刻,提出的整改措施有针对性强和操作性。希望党员老师好好领会易炼红书记的重要讲话,严于律己,敢于作为,为芙蓉幸福教育做出应有的担当与贡献。

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篇6:领导干部转作风提效能重执行守规矩心得体会

全文共 329 字

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全市工商系统要认真学习、深刻领会会议精神,掌握内容实质,把握核心要义,切实增强思想自觉和行动自觉,主动融入资阳经济社会发展大局,与党委、政府做到思想上合心、行动上合拍、工作上合力。

要强化组织领导,全局成立由“一把手”为组长、各分管领导为副组长、各科室负责人为成员的领导小组,统筹推进专项整治活动的开展,立即制定具体实施方案。

要坚持问题导向,深入查摆工商部门自身在“转作风、提效能、重执行、守规矩”四个方面存在的突出问题,切实把问题找准、找实、找具体,逐条梳理,建立台账,能立即整改的立即整改,不能立即整改的要明确责任领导、责任部门、整改时限。要按照市政府确立的目标要求、时间进度、方法步骤,坚持领导带头,以上率下,不走过场、不搞形式主义,扎实推进、力求实效。

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篇7:例文1讲政治有信念做政治合格的明白人发言稿

全文共 1065 字

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1“两学一做”学习教育把“讲政治、有信念”排在“四讲四有”的首位,凸显了坚定正确政治方向、坚定崇高理想信念的极端重要性。

要准确把握“讲政治、有信念”的深刻内涵,更加自觉地固“本”铸“魂”。“讲政治”是本、“有信念”是魂,两者是内在统一的。

只有不断固“本”铸“魂”,我们共产党才能永葆活力、永不变色。要深刻汲取系统性、塌方式腐败问题的教训,以“两学一做”学习教育为契机,教育引导全省党员干部在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党,做政治上的明白人、信念上的守护人,永葆共产党人的先进性和纯洁性。

2要准确把握“讲政治、有信念”的核心要义,更加自觉地增强“四个意识”。

增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,是做合格党员的根本,是“讲政治、有信念”的核心要义和具体体现。

必须把“讲政治、有信念”与增强“四个意识”更加紧密地结合起来,引导广大党员主动自觉地向习近平总书记看齐,向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,坚决服从党中央集中统一领导,坚决维护党中央权威,坚决维护习近平总书记权威,把自觉看齐、保持一致体现到实际行动上。我们在“学作风”的过程,实质上就是向习近平总书记和中央领导集体看齐的过程,也是“讲政治、有信念”、强化“四个意识”的题中应有之义,要长期坚持下去。

3,要准确把握“讲政治、有信念”的方法途径,更加自觉地补足精神之钙。

要强化理论武装,通过学党章党规、学系列讲话,真正掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法,提高做好工作所必需的政治素养、政策水平和工作本领,不断坚定“三个自信”。要对标先辈先进,主动把自己摆进去、把职责和工作摆进去、把思想和灵魂摆进去,对先进典型多发现、多总结、多弘扬,引导·党员见贤思齐,更加自觉地与人民群众一起苦、一起过、一起干。要加强党性锤炼,党员领导干部要把党性锤炼作为一辈子的任务,始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,真正做到永不褪色、永不变质。

4要准确把握“讲政治、有信念”的现实要求,充分发挥“关键少数”的关键作用。

各级党员领导干部要把“讲政治、有信念”落实到具体工作中,坚持以上率下这个基本工作方法,带头坚定理想信念、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任,认真学习习近平总书记身体力行的“夙夜在公”精神,大力倡导和践行“马上就办、真抓实干”的优良作风,以更大的干劲、更实的作风推动工作。要深入基层、调查研究,解决实际问题,不断开创弊革风清、富民强·新局面。

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篇8:坚守信仰信念增强规矩意识讨论发言稿

全文共 657 字

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现在全国上下都在开展“两学一做”活动,即学党章党规,学系列讲话精神,做合格党员。根据一段时间来的学习,我认为这样的学习可以时刻警醒我以后的工作和为人处事。

一是要勤于学习,不断提高执纪能力。作为一名党员干部,要讲学习、讲政治、讲正气。作为一名纪检干部,要组织开展丰富的廉政教育的形式,打牢履职尽责的知识基础和能力基础。善于加强实践学习,在实践中接受锻炼,经受考验,不断筑牢党员干部拒腐防变思想防线,不断增强党风廉政和反腐败工作的能力和水平。

二是要严于律已,做廉洁自律的表率。要着力培养自己严谨务实的工作作风和积极健康的生活情趣,珍重自己的人格、名誉和形象,稳得住心神,把得住操守,耐得住寂寞,经受得住各种诱惑和考验,始终保持共产党员的本色。

三是要敢于担当,勇于严肃问责。党员不管职位高低,在纪律面前人人平等,动辄则咎,违者必处。要制定责任追究实施细则,从问责内容、形式、主体、方式等各方面进行细化,注重具体性、操作性、实用性。加大落实主体责任和监督责任的问责力度,对违反党的政治纪律和政治规矩、组织纪律,"四风"问题突出现象,既追究主体责任、监督责任,又严肃追究领导责任,坚决防止主体缺失,监督乏力。

四是依托最严党纪,构筑最严政风。国家治理需要依靠法律,党员管理则要强调纪律。党员遵守国家法律是分内之事,而由于角色身份特殊,还需遵守纪律和规矩,党纪严于国法,标准更高,要求也更高。此次修订落实从严治党、党要管党的要求,强化违纪查处,为党纪“加码”,在法律之前为党员划定纪律底线,从小错抓起,不让党纪严于国法沦为空话。

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篇9:领导干部中国共产党问责条例心得

全文共 1750 字

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近日,中共中央印发《中国共产党问责条例》。作为一部重要的基础性党内法规,《条例》聚焦全面从严治党,突出管党治党政治责任,着力解决突出问题,体现了十八大以来管党治党理论和实践创新成果,堪称全面从严治党的又一利器。本报从即日起陆续刊发系列解读文章,系统阐释《条例》的精髓和要义,敬请关注。

7月1日,庆祝中国共产党成立95周年大会隆重举行。一周后,中共中央印发《中国共产党问责条例》。

回望近百年来波澜壮阔的历史进程,一代又一代共产党人前赴后继、接续奋斗,以大无畏的担当精神诠释了对党和人民的无限忠诚。

如今,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键在于各级党组织尤其是党员领导干部身体力行“担当”二字,做到为党尽职、为民尽责。

作为我们党制定的又一部重要基础性党内法规,《条例》旨在通过规范和强化党的问责工作,以强力问责唤醒责任意识、激发担当精神。

《条例》第二条明确规定,围绕协调推进“四个全面”战略布局,坚持党的领导,加强党的建设,全面从严治党,做到有权必有责、有责要担当、失责必追究,落实党组织管党治党政治责任,督促党的领导干部践行忠诚干净担当。

“这一条可谓字字千钧,明确了《条例》制定的目标任务,体现了党的问责工作的核心要义,释放出全面从严治党的强烈政治信号。”《条例》起草组有关负责人表示。

去年对四川南充拉票贿选案的彻底调查和追责,就是我们党失责必问的典型一例。涉案477人全部受到严肃处理,时任南充市委书记刘宏建因犯玩忽职守罪,被判处有期徒刑3年,时任市纪委、市委组织部主要负责人也因失职渎职受到严惩。

实际上,党的十八大以来,问责已经成为全面从严治党的重要抓手。党中央和各级党组织言岀纪随,高悬问责利剑,先后对山西塌方式腐败、湖南衡阳破坏选举案、四川南充拉票贿选案等严肃问责。截至今年5月底,全国共对4.5万余名党员领导干部进行问责,体现了失责必问、问责必严的鲜明态度。

然而,尽管问责工作不断取得进展,当前仍然存在一些亟待解决的问题。突出反映在问责内容不聚焦,没有突出坚持党的领导,没有紧扣全面从严治党;责任概念不准确,界定不清晰,没有体现权责对等;问责规定过于原则,问责主体不明确。

去年6月,习近平总书记在十八届中央政治局第二十四次集体学习时强调:“问责的内容、对象、事项、主体、程序、方式都要制度化、程序化。问责既要对事、也要对人,要问到具体人头上。”

此次《条例》在第四条中,明确了问责主体和对象:问责主体是有管理权限的党组织,问责对象是各级党委(党组)、党的工作部门及其领导成员,各级纪委(纪检组)及其领导成员,重点是主要负责人。

“过去在问责工作中,存在着权责不对等的问题。有的领导干部在任职时当仁不让,履职履责却敷衍含糊、不敢担当。”中国社科院中国廉政研究中心副秘书长蒋来用表示,《条例》通过明确问责对象,把管党治党的责任实打实地给党组织和领导干部扛上。

“《条例》第四条的内容,有三个要点值得注意。”清华大学廉政与治理研究中心副主任过勇认为,首先,规定了既追究主体责任和监督责任,也追究领导责任,实现了责任追究的“全覆盖”;其次,问责对象既包括党委(党组)、纪委(纪检组),也包括了党的工作部门,体现了细化责任落实的鲜明态度;再次,将“主要负责人”列为问责重点,突出了抓牢“关键少数中的关键少数”的思路。

责任清方能问责准。

为进一步厘清责任,确保精准问责,《条例》第五条专门就“责任划分”进行了规定,明确了领导班子、班子主要负责人、直接主管的班子成员、参与决策和工作的班子其他成员各自应承担的责任。

“这说得很明确,不仅仅是主要负责人,每一名班子成员都肩负有全面从严治党的政治责任。通过把责任压给每一个人,体现了有权就有责的要求。”蒋来用说。

值得注意的是,问责主体在有的时候也会成为问责对象。各级党组织都要把自己摆进去,不能手电筒只对着下级。尤其是各省(区、市)和中央部委党委(党组),要在对下级失责必问的同时扛起自身应负的管党治党政治责任,否则自己也会“挨板子”。

不忘初心,方得始终。贯彻落实《条例》,最终要落脚到共产党人“忠诚干净担当”的品质上。各级党组织和党的领导干部要联系各自实际抓好《条例》的贯彻执行,夯实治党之责,敢于较真碰硬,用担当的行动诠释对党和人民的忠诚。

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篇10:讲政治有信念心得体会

全文共 543 字

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政治、有信念是合格党员的重要标准。毛泽东同志曾经指出:“不讲政治,就等于没有灵魂。”习近平总书记也强调指出:“理想信念是共产党人精神上的„钙‟,没有理想信念、理想信念不坚定,精神上就会缺 “钙”,就会得软骨病”。要做一个有“灵魂”、不缺“钙”的共产党员,就要增强政治意识,坚定理想信念。

那么,如何才能做到讲政治、有信念做政治合格的明白人呢?把学党章党规和学系列讲话紧密结合起来,进一步学深学透、融会贯通,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。主动把自己摆进去、把职责和自身工作摆进去、把思想和灵魂摆进去,在思想上对齐、作风上对照、行动上对标。经常性的“回头看”真正做到深学、细照、笃行。牢记党的宗旨,坚持以人为本,站稳群众立场,践行群众路线,尽心竭力地为企业谋发展,为企业创效益。 要加强理论武装。必须把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重大政治任务,全面学、深入学、系统学,读原著、学原文、悟原理,自觉用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作;坚持结合学,把学习习近平总书记系列重要讲话同学习党章党规紧密结合起来,学深悟透、融会贯通,不断提高战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。着实为学校的发展贡献一名党员干部应有的力量!

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篇11:两学一做领导干部个人整改清单

全文共 985 字

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群众最反感的就是形式主义,最期盼的就是解决问题。这两年,我们党抓作风、抓党建,之所以能够得到群众点赞,就是因为我们坚持从实际出发,从问题着手,聚焦问题查、对照问题改、持续向问题“叫板”,解决了一大批群众反映强烈突出的问题,把学习教育激发出来的热情激情转化成了干事创业的动力活力,让党风民风为之一新,使党心民心为之一振。实践证明,有的放矢事易成,“两学一做”学习教育要取得成效,关键就要把解决问题摆在重要位置,贯穿于学习教育全过程。

问题是时代的声音,也是改革的方向。当前,对于“两学一做”学习教育要重点解决的问题,中央已经明确提出了“五个着力”,我市结合实际对这些问题进行了进一步细化。这些问题存在于方方面面,有思想上的问题,也有工作上的问题,有体制机制上的问题,也有作风方法上的问题,有面上的问题,也有具体点上的问题。要解决这些问题,不能千篇一律、千人一面,而是必须要结合实际,找准查实,精准发力,对查找出的问题一个一个纠正、一条一条整改,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题,做到思想问题和实际问题一起改,组织建设中的问题和党员个人的问题一起改。

“知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”,只有把解决问题贯穿学习教育全过程,聚焦问题,找准突破口,以学促做、知行合一,才能把“两学一做”学习教育作为发现问题、改进工作的重要契机,转化为干好工作、推动发展的强大动力。

当前,重庆改革发展任务十分繁重,如期全面建成小康社会还有大量工作要做、大量难题待解,不管是打赢脱贫攻坚战,还是发力供给侧改革,都需要找准实际工作中的突破口和切入点,对问题追根溯源,跟着问题走到底,摆出问题清单,把解决问题的责任担起来,把解决问题的能力练出来。这时候,就尤其需要我们把学习教育同做好全市改革发展稳定重点任务结合起来,同落实好本地本部门单位的工作结合起来,既防止借口工作忙而放松学习教育,又防止就学习教育而抓学习教育,真正把学习教育的实效转化为改革发展的成效。

党员干部有没有问题意识,有没有解决问题的责任担当,反映的是思想方法、认识水平,体现的是党性原则、政治品格。正视问题是勇气,认领问题显担当,解决问题是水平。开展“两学一做”学习教育,强化“问题就是呼声”“问题就是课题”的意识,把解决问题贯穿学习教育始终,我们就能以解决问题的实效,构筑改革发展的基石。

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篇12:党组干部严守纪律做合格党员发言稿

全文共 8130 字

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基础教育综合改革工作启动以来,邹平县教育局按照市委、市政府的部署要求,遵照县委办公室县政府办公室印发的《邹平县基础教育综合改革实施方案》(邹办发〔2015〕8号),扎实开展基础教育综合改革各项工作,在德育改革、课程改革、考试招生制度改革、教育评价制度改革和教育督导制度改革方面取得初步成果。现在,改革已经进行到攻坚阶段,牵涉校长教师人事制度和绩效工资制度改革,需要啃硬骨头。7月22-23日,市政府在滨州召开了全市基础教育综合改革动员暨培训会议,下达了《滨州市推进基础教育综合改革任务时间表》,时间紧,任务重。我们这次动员暨培训会议就是在全县教育事业改革与发展的关键时期召开的一次非常重要会议,主要任务是统一思想、坚定信心,明确任务,推进改革,逐步建立起适应教育特点、充满生机活力的校长教师队伍管理体制,建设一支高素质专业化的中小学校长教师队伍。

党的十八届三中全会把教育领域深化综合改革列入了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,从中央顶层设计的高度提出了刚性要求,国家和省、市政府及各级教育、组织、编制、财政、人社等部门也相继出台了系列文件,推动教育领域的综合改革。2015年6月,滨州市委、市政府办公室印发了《滨州市基础教育综合改革实施方案》(滨办发〔2015〕24号),明确了基础教育综合改革的目标、任务和线路图。市委办公室、市政府办公室相继下发了关于校长职级制改革、中小学教师队伍管理体制改革、校长教师交流轮岗和深化中小学绩效工资制度改革的方案和意见。这些改革措施归纳起来主要面向三个层面:第一个层面是对校长、副校长及其他校级领导,实施校长职级制改革;第二个层面是对教师的,主要内容包括创新教师队伍管理体制、实施县管校聘和交流轮岗、深化绩效工资改革等;第三个层面是对学校的,要求开展依法自主办学、落实和扩大学校办学自主权、完善学校法人治理结构、健全内部治理体系、加强对学校的监管等等。根据这些改革的要求,我县教育、组织、编制、财政、人社等部门正在进一步调研论证,相关文件正在会签中,很快就下发给大家。下面,我就这次改革讲几点意见:

一、充分认识改革的重大意义,切实增强紧迫感和责任感

1.校长职级制和教师队伍管理体制改革是推动教育改革发展的重大战略部署

2001年颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出“积极推进校长职级制”,党的十八届三中全会决定中明确提出“推动公办事业单位与主管部门理顺关系和去行政化,逐步取消学校等单位的行政级别”。2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:建设现代学校制度,落实和扩大学校办学自主权,自主管理和使用人才;实行管理体制改革,实行县(区)域内教师、校长交流制度。2012年9月,国务院出台了《关于加强教师队伍建设的意见》,明确要求建立县(区)域内义务教育学校教师校长轮岗交流机制,全面推行聘用制度和岗位管理制度。党的十八届三中全会把实行校长教师交流轮岗和扩大学校办学自主权列入了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。2014年8月,教育部、财政部、人社部印发了《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》,对实施校长教师交流轮岗、推进县管校聘改革作出了明确的部署。2015年,省教育厅联合省编办、财政厅、人社厅先后出台鲁教师发〔2015〕1号、2号文件,分别针对交流轮岗和县管校聘提出了具体的实施意见。今年4月,省政府办公厅出台的《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》(鲁政办字〔2016〕56号),对编制管理、县管校聘、交流轮岗、特级教师岗位计划、乡镇义务教育学区制建设、教师岗位管理制度等,提出了明确的要求。

2.实施教师队伍管理体制改革是推动城乡教育均衡发展的重要举措

前些年,由于农村学校办学条件艰苦,优秀教师补充困难,“下得去、留得住、干得好”的局面没有真正形成,制约了农村学校教育教学质量的提高。近几年,我们大力推行中小学标准化建设,解决了学校之间硬件条件的差距,甚至部分农村学校硬件配备比城区学校还要好,我县也顺利通过了全国义务教育均衡县验收。但是,要实现城乡教育均衡发展,既要重视硬件配置的均衡,更要重视教师资源的优化配置。如今,社会和广大人民群众将目光更多的集中在教师队伍身上,把提高办学水平和教育教学质量的期待更多的寄托在教师身上。所以,推行校长教师县管校聘交流轮岗,让城区优秀教师定期到农村学校任教,是着力解决学校之间管理水平和师资条件差距,促进公平、提高质量的有效措施,也是广大农村学生和家长热切期盼的。

3.实施校长职级制和教师队伍管理体制改革是全面提升学校管理水平的客观要求

每一次改革都是以解决问题为导向的。应该说,近年来,通过加强师德建设,广大教师敬业奉献,教书育人,做出了突出贡献。但长期以来,在事业单位人事管理的传统体制下,教师队伍也确实存在一些亟待解决的问题,如:教师的年龄、学历、学科、职称等结构性矛盾突出;用人机制不合理,人员能上不能下,能进不能出,致使一些人占编不在岗,在位不谋事,顶岗不履职,人浮于事,滥竽充数;分配制度不合理,缺乏激励机制,干好干坏一个样,干多干少一个样,甚至干与不干一个样,严重影响了教师的积极性和主动性。这些是多年积累下来的带有深层次原因的问题,要从根本上解决,必须实施改革。实施“县管校聘”,建立健全县管教职工编制、人员经费、岗位设置、交流轮岗、公开招聘、培养培训、调配交流。校管岗位聘用、绩效工资分配和考核奖惩的新机制。完善学校自主用人制度,构建科学有序的教师队伍流动机制,激发学校内部活力,提升学校管理水平。

4、实施教师队伍管理体制改革是提高教师队伍整体素质的内在需要

目前,我县共有中小学教职工6600余人,其中有省特级教师10人,省、市级学科带头人、教学能手221人,县级学科带头人、教学能手1638人,盘活用好这部分优秀教师资源,是教育行政部门和学校管理的重要内容。近年来,我县的一些优质学校培养了大批优秀教师,但受编制、岗位等政策限制,很多教师的发展出现了瓶颈,很难再上一个层次,如果交流到一个新的岗位、新的环境中去,为他们提供一个新的平台,就可能会充分发挥出他们的价值,既能很好地带动薄弱学校发展,又为教师发展拓宽了空间;同时,实行教师县管校聘、竞聘上岗,让教师与学校进行双向选择,可以促使教师不断提升自身素质,更好地适应学校的发展需要,所以这个过程也是教师自主发展的过程,有利于教师消除职业倦怠,以更饱满的热情投入到教育教学工作中。

二、正确理解改革的目标任务,准确把握住重点和关键

(一)关于校长职级制改革

1.明确校长职级制改革的主要任务。任务是:取消学校和校长行政级别,中小学管理人员归口教育行政部门管理,现任校长及其他管理人员保留原有行政级别,纳入档案管理,以后新设立的中小学校和管理人员不再执行行政级别。实行校长聘任制和职级管理制度,校长职级的认定和晋级由职级评审委员会评审,校长的聘用由教育行政部门聘用。实施校长职级薪酬制度,完善校长后备人才制度、考核评价制度、任期交流制度,完善学校法人治理结构。

其根本目的:实现校长专业化发展,实现教育家办学,“校长”由“职务”变成“职业”。

校长职级制的实施能有效加强教育部门对学校的直接领导与宏观管理,校长脱离行政任命也有利于校长负责制的充分实现。有利于改变学校政府化和校长官员化局面。校长职级制的推行能够减少行政干预,利于校长充分行使自主权。打破校长终身制,有利于校长增强忧患意识和服务意识,有利于校长加强责任感和务实作风,有利于激发校长的开拓创新精神。有利于促进形成"职务能上能下,待遇能高能低,流动能进能出"的良好氛围,加速校长在学校间的流动。

目前,最紧迫的任务是实行校长选聘。随市相关文件的出台,稳步做好校长职级制改革的各项工作。

2.推进镇街义务教育学区制建设,完善农村学校管理机制。实行校长职级制改革,须先期进行镇街学区制建设改革。多年来,我县实行农村教育由镇街教育委员会负责管理的体制,根据鲁政办字〔2016〕56号文件,要求取消镇街教委,各镇街设立一个学区,学区主任由初中校长或中心小学校长兼任,设教育指导员2-3名,由中小学、幼儿园相关人员兼任,对现占用教师编制的镇街教育管理人员调整分流。因此,需要在校长职级制改革前调整分流镇街教委管理人员,择优聘用为学校校长、副校长,纳入校长职级制改革。完善镇街初中、小学、幼儿园事业法人制度。每个镇街的幼儿园设镇街中心幼儿园一个法人单位,实行中心园负责制,其他公办幼儿园或公办性质幼儿园作为中心园分园管理。

多年来,镇街教育委员会为改善农村学校办学条件,普及农村九年义务教育、大力发展幼儿教育做出了巨大贡献。但是我县镇街教委也存在机构庞大,人浮于事的状况,108人的编制,实有人员一度超过200人。实行学区制,分流镇街教委管理人员和工作人员,是本次改革的难点。实施校长职级制,规范学校岗位职数,校长、副校长职数减少,原来的管理人员可能无法按照管理岗位安排。解决的办法就是竞聘,实行能者上,庸者下。这也是人事制度改革的趋势。本次,我们将采取选聘与竞聘相结合的方式,积极稳妥的推进学区制建设,实行校长职级制改革。

(二)关于教师队伍管理体制改革、交流轮岗和绩效工资制度改革

改革的主要目的是理顺县级教育行政部门对教师队伍建设的职责权限,完善学校自主用人制度,构建科学有序的校长教师正常流动机制,引导优秀校长教师在城区学校与农村学校、优质学校与薄弱学校之间合理流动,实现教师从“学校人”到“系统人”的转变,激发学校内部活力。这是本次改革的重点、难点和关键。为保证改革积极稳妥有序有效,必须做好四项重点工作,抓好四个关键环节。

1.四项重点工作

一是落实教育行政部门管理权限,这是改革的重要基础。传统的管理体制下,编制、人社、财政等部门对教育的管理过细过深(编制、工资到人,职称岗位到学校),不利于教育行政部门的宏观调控,制约了教育的发展。这次改革就是要按照“总量控制、统筹城乡、结构调整、有增有减”的原则,由编制、人社、财政等部门会同教育部门定期核定教师编制、职称岗位、进人计划、绩效工资总量等,教育行政部门在核定的这些总量内,根据学校生源变化、教师结构和教育教学改革需要等,制定具体分配办法,并进行动态调整。这就是所谓的“县管”,实际上就是教育和相关部门分权放权,只管政策、管宏观、管总量;具体到教育行政部门,就是只管编制、岗位的科学分配,至于谁到哪所学校不能靠行政命令,而是通过宏观调控和激励政策引导教师合理流动,促进师资均衡。

二是完善岗位聘用管理制度,这是改革的关键内容。完善岗位聘用管理制度,实现学校自主聘用管理教师,这就是所谓的“校聘”。但校聘也不是学校想怎样聘就怎样聘,要遵循“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则。这次改革就是抽掉椅子、全体起立,重新洗牌、竞争上岗。要从推进管理体制改革、提高教师队伍素质、维护教职工合法权益等方面出发,完善聘任机制,健全聘任组织,依据政策,把握好关键,科学、规范、有序操作,通过双向选择、平等竞争、择优聘用的方式,促使优秀人才脱颖而出,形成积极向上的工作氛围。要签定聘用合同,完善合同管理,打破用人上的终身制,实现学校用人由身份管理向岗位管理、由行政任用关系向聘用关系的转变,建立符合教育特点的选人用人新秩序、新常态。

三是建立教师合理流动机制,这是改革的主要目的。改革是利益的调整,必然要触及一部分人的利益,但无情改革要有情操作。我们改革的目的不是让教师下岗,而是要解决教师流动困难、人浮于事、积极性不高的问题,激发教师干事创业的热情。鲁教师发〔2015〕1号文件中提出,推进校长教师交流轮岗重点是引导优秀校长和骨干教师向农村学校、薄弱学校流动。根据前几年的经验,我们主要采取教师调配和支教两种方式开展交流轮岗,其中教师调配主要是解决校际间人员不均衡、结构不合理的问题,而支教则是解决偏远农村学校师资差、教学质量不高的问题。本次,我们将探索实施农村学校特级教师岗位计划和特设高、中级职称岗位等办法,吸引城区学校、优质学校的优秀师资向农村学校流动,城区教师到农村学校的交流轮岗还将继续实施。

四是实行绩效考核和绩效工资,这是改革的重要保障。要建立以岗位为核心、绩效为取向的绩效考核和绩效工资制度,逐步实行“以岗定薪,岗变薪变,优绩优酬”。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素,进一步提高课时量在绩效工资分配中的权重。各学校要制定科学的考核指标体系,对教职工的绩效考核,要以教职工聘任岗位的实际工作量、岗位职责履行情况、师德表现、考勤情况、工作实绩和效果为依据,不能以技术职务或资历为依据。要建立和完善教师考核奖惩机制和退出机制,明确考核程序和办法,将绩效考核结果与教师的续聘、晋升、评优和绩效工资分配相挂钩,使绩效考核成为教师聘任管理的重要环节,通过考核敦促教职工履行岗位职责,遵循合同约定;对不能完成工作任务的人员要进行转岗或低聘,直至解除聘用合同,真正建立人员能上能下、能进能出的竞争性用人机制。

2.四个关键环节

一是科学进行岗位设置。各学校要在教育局分配的岗位指标内,结合本校实际,参照《山东省中小学岗位设置结构比例指导标准》,坚持按需设岗、因事设岗的原则,合理确定教师、教辅和工勤人员的结构比例和数量,明确每一岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项。通过动态管理和岗位的合理设置,实现教师资源的优化配置。这一环节要把握住两点:一是要按编制岗位等相关规定设岗,但也要以人为本,为大龄、病休、产假等不参与交流轮岗的人员设置适当的岗位。二是设岗时要设置部分岗位用于流动教师跨校竞聘,达到调整学科结构的目的。

二是有序开展岗位竞聘。竞聘上岗是改革的中心环节,要坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则。在操作过程中,尤其要注意增加工作透明度,公开政策、程序、结果,提高公信度,坚持制度面前人人平等,对每一位教职工一视同仁;注意发挥教职工代表大会的作用,充分保障教职工对聘任工作的知情权、参与权和监督权,坚决防止个别人暗箱操作。这一环节要注意三点:一是要按支教竞聘--校内岗位竞聘--跨校岗位竞聘的顺序进行,因为按照人员流动的自然规律,大多数优秀、年轻教师还是优先选择城区学校岗位,这就会造成偏远农村学校优秀、年轻教师的流失。所以,要先开展支教竞聘,利用优惠、激励政策引导一部分优秀教师充实农村中小学岗位。二是逐级竞聘,副校长由校长提名,中层干部由校长按程序聘任,其他人员以级部或部门聘任为主。三是对人数较多的学校可组织多轮双向选择,做到级部、学科间相对均衡。

三是妥善处理争议问题。要坚持改革发展稳定相协调的原则,既要坚持高标准,严要求,敢于动真格,不打和牌,不走过场,不流于形式;同时也要坚决守住“稳定”这条底线,精心组织,稳步实施,坚决防止因改革政策或操作程序不完善、不规范引发教师心理上的不平衡,情绪上的不稳定。这里要注意两点:一是坚持走群众路线,岗位设置方案、岗位竞聘方案和绩效考核方案一定要经教职工代表大会(或教职工大会)审议,切实保护教师的合法权益。二是要积极化解矛盾,充分发挥争议调解小组的作用,把矛盾和问题解决在基层,化解在萌芽状态,切实维护学校和社会稳定,坚决杜绝不负责任地将矛盾上交。

四是认真签订聘用合同。各类聘用人员在聘用学校公示5日,公示期满无异议办理聘任手续。这里注意一点,就是要认真完善合同,根据《山东省事业单位聘用合同(范本)》,结合本单位岗位工作实际,认真完善合同的具体条款和内容,明确岗位职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项,为聘期结束的绩效考核和续聘打好基础。合同文本中还要体现执行绩效工资、执行交流轮岗等条款,以合同的形式推进改革。所有双向选择、竞聘上岗、合同签订工作应于每年9月1日前完成,按新聘用岗位办理人事调动手续。对未能落实聘用岗位又不服从教育局调整岗位的,按规定及时办理相关减人手续,杜绝发生“吃空饷”等违规违纪问题。

三、认真贯彻改革的政策要求,确保改革顺利推进

中小学教师队伍管理体制改革事关我县教育事业的发展和广大教职工的切身利益,是一项复杂而艰巨的系统工程,涉及面广,政策性强,工作难度大,社会关注度高。这就要求我们必须加强领导、创新机制,营造环境、稳步推进。

一要加强组织领导,落实责任。领导重视是改革成败的关键。针对这次改革,县里成立分管副县长任组长,教育、编制、财政、人社等部门主要负责人为成员的基础教育综合改革领导小组,对改革工作进行科学决策、组织协调和统筹管理。教育局成立工作领导小组,领导班子成员实行包靠制度,按督学责任区划分指导学校有序开展工作。各级各类学校的校长直接决定改革的进程,是改革的第一责任人,要严格责任追究制,形成一级抓一级,层层抓落实的工作局面,及时、有效的解决改革中的困难和问题,强力推动改革的顺利进行。

二要健全激励机制,加强保障。一方面要通过健全激励政策,吸引教师积极向农村学校流动,如享受乡镇工作人员补贴,农村特级教师岗位和特设岗位,加大考核、评优、培训、绩效工资分配等方面的倾斜和支持力度等;另一方面要严格执行上级文件要求,落实相关规定待遇,切实保证乡镇工作人员补贴政策、奖励性绩效工资等落实到位,将“有到农村学校、薄弱学校任教1年以上的工作经历”作为申报评审高中级教师职称和评选县级以上教学能手、优秀教师、特级教师的必备条件。同时,还要利用现有条件加强教师周转宿舍建设,切实改善农村新分配教师和交流教师的工作、生活条件,为他们安心在农村学校工作提供基本保障。

三要深入宣传发动,营造氛围。做好思想政治工作是改革成败的关键,各学校校长尤其要认识到位,争取主动,采取多种方式,切实加强宣传和动员工作,把政策宣传、舆论引导和思想政治工作有机结合起来,把教师的利益和教育事业的发展有机结合起来,着力在超前到位上下功夫,深入细致地讲清改革的目的、政策和方法,使广大教师消除疑虑,服从大局,端正态度,接受挑战,努力形成全社会支持改革、参与改革的良好格局,形成推进教育改革顺利进行的强大合力,真正为改革打好思想基础和群众基础。

四要把握时间节点,争取主动。竞聘上岗和交流轮岗最好集中在暑假期间进行,操作环节多,时间安排非常紧凑,要求各单位要把握好时间节点,统一行动、步调一致,有序推进各项工作开展。今天会议结束以后,各单位要立即安排部署,抽调精兵强将,迅速开展各项具体工作,将各项工作时间安排通知到每位教职工,保持信息畅通。要求的各项报表、数据、信息要及时上报,不能因一处学校的失误而影响了大局。各项工作要提前谋划,争取主动,争取主动就是给教师争取保障,被动消极吃亏的是自己学校的教师,这一点各位校长要充分认识到位。

五要严肃工作纪律,规范操作。纪律是执行路线的保障,改革能不能顺利完成,不仅在于有没有铁的纪律,更在于能不能执行铁的纪律。这里,我强调五个不准:不准任人唯亲,不准拉帮结派,不准弄虚作假,不准无理取闹,不准打击报复。这五个不准是纪律规定,必须无条件执行。严格执行廉洁自律有关规定。教育局将加大监督检查力度,对违反规定滥用职权、打击报复、以权谋私的,要追究相关人员责任;对重视支持不够,执行政策不到位,思想工作做得不细,工作力度不大,影响教师队伍稳定的,要追究校长和班子成员的责任。各单位一定要以广大教师积极性、创造性和主动性的增强以及教学水平、教学质量的提高作为衡量改革成功与否的标准,深入扎实地推动中小学教师队伍管理体制改革,确保改革取得预期效果。

同志们,推行基础教育综合改革是县委、县政府推进教育创新的重要措施,是我县教育系统今后一个时期要重点做好的一件大事。上级有要求,周边有榜样,我们广大教育人,应担时代之担当,不忘初心,敢为人先,为基础教育综合改革走出一条成功之路。我坚信在县委、县政府的正确领导下,在有关部门的全力配合支持下,通过全体教职工的共同努力,改革一定会取得圆满成功!

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篇13:领导干部讲忠诚守纪律做标杆心得体会

全文共 665 字

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一是讲忠诚。党的十八大以后,习近平总书记站在党和国家前途命运的高度,发表了一系列重要讲话,要求党员领导干部必须忠诚、干净、担当。忠诚是一名共产党员特别是领导干部在党内摆正自己位置的重要前提。首先是要忠诚于党,用心坚守理想信念,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,坚定不移地把党的各项方针政策落到实处。其次是要忠诚于人民,用情服务人民,坚持群众路线,从群众中来到群众中去,做到发展为了人民、发展依靠人民。再次是要忠诚于事业,坚持夙夜在公,在平凡工作岗位上,用力做好本职工作,共同垒好社会主义大厦的一砖一瓦。

二是守纪律。党的纪律规矩,是管党治党的尺子,也是党的凝聚力、战斗力的重要体现和可靠保证。一方面,要在思想上毫不含糊。自觉在心中划出红线,牢固树立党章党规党纪意识,坚持用中央新颁发的《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》激励自己、约束自己,自觉做到心有所畏、言有所戒、行有所止。另一方面,要在行动上毫不含糊。坚决贯彻习近平总书记“五个必须”重大要求,坚决反对“七个有之”,认真落实省委、市委有关要求,任何时候、任何情况下,都自觉遵守作风建设和廉洁从政有关制度规定,将纪律挺在前面,将纪律作为健康成长的“护身符”。

1.纪检讲忠诚守纪律做标杆心得体会

2.纪委讲忠诚守纪律做标杆心得体会

3.领导干部讲忠诚守纪律做标杆心得体会

4.党员干部讲忠诚守纪律做标杆心得体会

5.党员讲忠诚守纪律做标杆心得体会

6.讲忠诚守纪律做标杆心得体会

7.学习讲忠诚守纪律做标杆心得体会

8.讲忠诚守纪律做标杆活动心得体会

9.2017讲忠诚守纪律做标杆心得体会

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篇14:党员干部讲政治知敬畏守规矩发言提纲

全文共 2235 字

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十八届中央纪委五次全会上,习近平总书记重申遵守政治纪律和政治规矩的重要性,强调必须服从组织决定,决不允许搞非组织活动,不得违背组织决定。在笔者看来,遵守政治纪律和政治规矩,首先要在思想上明底线、知敬畏。应该说,明底线、知敬畏是为人做官必须具备的基本素质和道德品质,要做好本职工作,必须要知道底线是什么,要有敬畏意识,时刻抱着对党、对事业的热诚态度和对组织、对群众负责的敬业精神,恪尽职守,严格守纪。人一旦没有了底线和敬畏之心,就会肆无忌惮、无法无天;为官之人手中都有或大或小的权力,他们要是没有敬畏之心,其危害更远胜常人。周永康、徐才厚、苏荣、令计划等高级领导干部之所以会犯罪,就是因为他们心中没有底线、无所畏惧,存的都是私心,谋的都是私利,最终面对的只有党纪国法的制裁。

有人说,干部手中的权力就是一把“双刃剑”,它可以使人威风八面、受人敬仰,也可以使人坠入深渊,身败名裂。党员干部一定要守住底线、常怀敬畏之心,让它成为一种态度、一种品格,从根本上避免那把“双刃剑”指向自己。

明底线知敬畏让权力运用成为一份担当。纵观我们党的发展历程,负责任、敢担当是赢得民心、取得革命和建设胜利的关键因素,也是每一位党员领导干部必须具备的政治情怀,它是一种自觉的、自发的理性行为,而不是被动的、盲目的冒险行为。无论什么时候,领导干部就要冲在第一线,带着责任与担当的政治情怀,引领着人民群众奋勇前进。温家宝同志曾说:“我有一个信念,就是事不避难,敢于担当,奋勇向前。”只有始终秉承着这份担当的精神,才能保持干事创业的激情和攻坚克难的勇气,党的事业才会不断走向新的成功。

明底线知敬畏让遵法守纪成为一种本能。没有约束的权力,就像脱了缰的野马,在欲望的草原肆意狂奔。遵守党纪国法是一个领导干部基本的政治素质,也是对自己最好的保护。领导干部心存敬畏,就能够懂规矩、守规则,把党纪国法作为悬在头顶的“达摩克利斯之剑”,真正把党纪国法作为工作和生活的行为准则,时时事事从党性原则出发,自觉把党纪国法融入到学习、工作、生活之中,增强政治敏锐性和政治鉴别力,始终保持如履薄冰、如临深渊之感,坚决抵制诱惑,狠刹歪风邪气,自觉提高免疫力。

明底线知敬畏让接受监督成为一种自觉。权力缺乏监督,必然产生腐败。英国历史学家阿克顿在《自由与权力》中有一句至理名言:“权力导致腐败,绝对权力导致绝对的腐败。”因此,干部要充分认识到组织和群众的监督并非对自己的不信任,而是对自己的关心和爱护。千万不能因为自己是领导干部就为所欲为,也千万不能因为别人的尊重而忘乎所以。要以一种平常人的心态,自觉置身于党组织和广大群众的有效监督之下,不能以特殊党员自居,把自己凌驾于党组织和群众之上,游离于党组织和群众监督之外。

“凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止,偶有逾矩,亦不出大格。”明底线、知敬畏,就知道什么是“高压线”,遵循规矩、守住底线,不存侥幸,从容生活、坦然做事,以健康的心态做好工作,这样才能更好地服务人民、奉献人民。

【党员干部讲政治知敬畏守规矩发言提纲2】

党纪面前人人平等,党内没有特殊党员,对周永康、薄熙来、徐才厚、令计划等人的立案审查更是印证了这一点。在全面推进依法治国的今天,党员领导干部,不论职务高低、党龄长短,都要受到党纪国法的约束,都必须接受党组织的教育和监督。各级领导干部,务必要始终保持居安思危的忧患,务必要始终绷紧党纪国法这根弦,慎权慎行、不越底线、清白为官。

明方孝孺有言:“凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止,偶有逾矩,亦不出大格。”一个人只有敬畏法纪,才能谨言慎行。反过来,倘若不知敬畏、目无法纪,必然迷心智、乱言行、丢操守,长此以往必定会摔跟头,甚至在违法犯罪的泥潭中越陷越深。党纪国法是带电的高压线,对于这一点,任何人都不要心存侥幸,计算“不出事”的概率;任何人都不能藐视法纪,存有进了“保险箱”的幻觉。

作风建设永远在路上,打虎拍蝇没有休止符。官员落马新闻屡屡见诸报端,聪明人看做前车之鉴,引以为戒;糊涂蛋权当是外太空的故事,依然我行我素。是做聪明人,还是当糊涂蛋,考验干部的自我约束能力。

位高了,权重了,一些领导干部的欲望也日益膨胀,填欲壑不择手段,遵循“人定胜天”的法则;攫利益“豪气冲天”,信奉“有权不用过期作废”的信条。有的在升官路上,见“位”思迁, “进一步,看三步,无止步”;有的在致富途中,得陇望蜀,“得一寸,想一尺,无尽头”。 正如巴尔扎克所言,“贪心好比一个套结,把人的心越套越紧,结果把理智闭塞了”,一步步失守法纪的防线,最终走向蜕变腐化、违法犯罪的深渊。

所谓“畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸”,法治、规则、秩序是一道道的墙,将人框入其中,有所敬畏、甘于被框,则坦荡为官,若不能知足知止、毫无约束,一旦跨入墙外,则风吹之、日晒之、雨淋之!知敬畏,就是给墙角下干部的最后告诫,退一步才是海阔天空。

1.讲政治知敬畏守规矩个人剖析材料

2.党员干部讲政治知敬畏守规矩发言提纲

3.讲政治知敬畏守规矩个人发言提纲

4.关于讲政治知敬畏守规矩发言提纲

5.2017年关于讲政治知敬畏守规矩反思剖析材料

6.2017领导干部讲政治知敬畏守规矩反思剖析材料

7.2017党员干部讲政治知敬畏守规矩反思剖析材料

8.2017讲政治知敬畏守规矩个人剖析材料

9.2017个人讲政治知敬畏守规矩反思剖析材料

10.2017年党员讲政治知敬畏守规矩剖析材料

11.讲政治知敬畏守规矩反思剖析材料

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篇15:领导干部《西方新闻自由只是传说》观后感

全文共 622 字

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近日,金塔县召开2016年第17次县委中心组学习(扩大)会议,会上,与会领导干部交流了十八届六中全会精神学习体会,之后组织观看了《西式民主怎么了》和《西方新闻自由只是传说》警示教育片,全体在家县级领导和各乡镇党委书记、乡镇长,县委各部门、县直各单位主要负责人100余党员领导干部干部参加了学习。

警示教育片《西式民主怎么了》从“丑闻相伴”,“金钱政治”等方面对美国总统选举进行深入剖析,暴露出美国民主的虚伪性、欺骗性。《西方新闻自由只是传说》借西方媒体涉华报道、苏联解体的历史教训对所谓的“新闻自由”进行了客观的分析,反映出西方新闻自由的相对性及局限性。

近期,全县各党工委也相继召开会议,专题组织观看了《西式民主怎么了》和《西方新闻自由只是传说》警示教育片。

通过观看警示片,全体干部进一步深化了思想认识,了解到西式民主存在的诸多弊端,认识到民主不能照搬,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择、时代的选择。

大家一致表示:要结合当前“两学一做”学习教育,坚定理想信念,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。认清西方自由、民主、人权的虚伪面目,进一步坚定中国特色社会主义民主政治建设的信心,树立共产党员的“四种意识”,更进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的决心,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进,实现中华民族伟大复兴。

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篇16:2024年民族干部三爱三反发言稿

全文共 1177 字

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“最近一段时间,我们看到一些年龄和我们差不多的年轻人,因为受到“三股势力”和宗教极端思想的洗脑走上了邪路,有些人穿上了“吉里巴甫”服饰。我们实在是看不懂,也看不下去。我们想告诉那些干坏事的人尽快悬崖勒马,告诉那些年轻人:醒醒吧!难道你们看不见我们新疆这几年依靠党的好政策和援疆政策,发生了翻天覆地的变化吗?!”近日,新疆运动员发出公开联名信《以实际行动捍卫美丽家园》。

在新疆维吾尔自治区第十三届运动会前夕,7名新疆维吾尔族运动员发出公开联名信,痛批暴恐分子反人类、反社会、反文明的丑恶本质,呼吁所有少数民族运动员站起来,全力维护祖国统一,社会大局稳定,呼吁全疆各族年轻人远离极端宗教,更多地走进学校,走向户外和运动场,在阳光下享受青春,享受快乐,用火热的激情建设美丽的新疆。他们同时表示,将用自己的实际行动,塑造新疆人青春、光辉、阳光的形象,用运动员的阳光形象带领新疆的青年人,向往光明,向往进步,向往美好生活。

“新疆体育的发展,离不开和谐稳定的社会环境,作为一名受党和国家培养多年的维吾尔族少数民族运动员,应该更加刻苦训练,努力拼搏,怀抱感恩之心,用更好的运动成绩为新疆竞技体育事业再创辉煌。希望能够用自己的实际行动做出表率,有力回击暴力恐怖分子的挑衅,并且呼吁广大青年朋友们用正能量抵制暴力恐怖活动,抵制破坏民族团结的错误言行,坚决与极端思想作斗争。”在第十二届全运会上夺得铁饼亚军的新疆运动员努尔买买提?吐拉克说。

2012年代表中国拳击队参加了伦敦奥运会,2013年在全国第十二届运动会上获得金牌,成长为新疆拳击队的领军人物之一的麦麦提图尔孙?琼表示,没有各族兄弟姐妹对我的支持,我也无法走到今天。作为中国国家拳击队和新疆拳击队绝对的主力运动员,承载着全国人民、全疆人民的期望,我热爱拳击事业,追求着竞技体育的高峰,渴望拥有稳定和谐的训练比赛环境和团结向上的精神氛围,做为少数民族运动员有义务也有责任号召大家:坚决反对暴恐分子的罪行,让我们各民族同胞团结起来,共同建设美好家园,为新疆的体育事业再创辉煌。

“在新疆民族团结是大局,是各族人民长远的根本利益,民族团结,社会安定,这样我们才可以安心地投入到新疆足球事业的发展中去。”足球运动员巴力?买买提艾力说,他同时呼吁,正确、理智的对待暴恐事件造成的恐慌,在这种时刻更应该搞好民族团结,中国56个民族缺一不可,决不能让暴恐分子企图破坏民族团结、分裂祖国统一的意图得逞。

自治区体育局党组书记李光明说,新疆各民族运动员自从步入体育事业,体育给他们带给了阳光、和谐与进步,提升了人的道德准则,体现了自身价值,他们发自内心朴素的语言表达出运动员在党的领导下,坚决维护社会稳定,用运动成绩,用青春和生命捍卫新疆这块土地的决心,全疆的各族青年人都应该以优秀运动员为榜样,肩并肩,手拉手,保卫好新疆这个美丽的家园。

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篇17:党员干部对党绝对忠诚发言稿

全文共 977 字

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天下至德,莫大于忠。对党忠诚,只有绝对,没有相对;只有100%,没有99%。习主席反复强调,对党要绝对忠诚。这种忠诚,要害在“绝对”两个字,就是彻底的、无条件的,不掺任何杂质、没有任何水分的。

党员是党的血液和细胞,如果对党不忠诚,党的执政大厦就会不稳,甚至倒塌。现在,军内军外、上上下下很关注的一个问题,就是党员干部的忠诚度问题。有人可能会说,只要不反党反社会主义,就不能说对党忠诚有问题。这种模糊认识,就是“相对论”,不是“绝对论”;只是相对忠诚,不是绝对忠诚。

党叫干什么就干什么,党不叫干什么坚决不干什么,那才是绝对忠诚。党讲集体主义,你却搞个人主义、自由主义、本位主义、分散主义,那就是不听党的话;党三令五申革除“四风”积弊,你还犹豫观望、不当回事,那就谈不上忠诚;改革需要牺牲个人利益,你仍与组织讲条件谈价钱,那怎么能叫忠诚;使命任务要去担当,你却冲不上去、完不成任务,那也不能算忠诚。诸如此类,本质上是对党忠诚度不够。

对党绝对忠诚,是每名党员必须一生恪守的诺言,终身实践的课题。搞亚忠诚、伪忠诚、相对忠诚、有条件的忠诚,到了关键时候就难以忠诚。一部“红岩史”,真切地告诉人们什么是绝对忠诚,什么是相对忠诚。而相对忠诚者,往往会成为变节投敌者。可见,忠诚不是口头表态,而是要经受严峻考验的。

权位面前检验绝对忠诚。1932年,陈赓被捕后,蒋介石送来中将参谋长的委任状和衣帽服饰。陈赓不为所动,凛然道,“此衣不能穿,此帽不能戴,此官不能当”。在真正的共产党人心中,对党忠诚高于天。

金钱面前检验绝对忠诚。抗战时期,胶东地区诞生了我军第一支“黄金部队”。抗战8年时间,这支部队共送出13万两黄金,没有一点遗漏,更没有人携款叛逃。事实证明,对党忠诚贵于黄金。

今天,比之革命战争年代,对党忠诚有不同特点,但有同样高的要求。敌对势力别有用心地制造种种错误舆论,目的是扰乱我们的思想,诋毁我们的制度,动摇党对军队绝对领导的根基,减弱我们对党的忠诚度。在这种情况下,我们更要以党的旗帜为旗帜,以党的方向为方向,以党的意志为意志,勇于同错误思想作斗争,始终不渝地捍卫党的尊严、党的领导、党的制度。

忠诚无处不在。只有绝对忠诚,才能所向无敌。党员干部常补精神之钙,常思权力之源,常除非分之想,常惧法纪之威,常照作风之镜,始终把好“总开关”,才能保持对党100%的忠诚度。

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篇18:乡镇干部讲政治有信念发言稿

全文共 7583 字

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共产党员要做到讲政治、有信念,就要强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,作政治上的明白人;践行党的宗旨,全心全意为人民服务。本报告专注于“两学一做”学习教育的“做合格共产党员”部分,聚焦于“讲政治、有信念”,条分缕析,旁征博引,案例翔实,内涵绵长。

陶元浩 中央党校党建部讲师

2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,其中提出,“着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员”。可见,在“两学一做”学习教育中,“讲政治、有信念”是成为合格共产党员的首要前提。

本讲围绕两个问题展开,一是为什么强调共产党员要讲政治、有信念;二是共产党员讲政治、有信念的具体指向包含哪些方面,怎么去做。.

一、为什么要强调讲政治、有信念

(一)讲政治、有信念是中国共产党能够赢得政权的根本缘由。理想信念是一个人的精神内核,是支撑人坚定事业信心的动力源泉。

第一,中国共产党老一辈无产阶级革命家都以自己的光辉人生践行了对理想信念的坚守。1936年,毛泽东在与美国记者埃德加·斯诺的一次谈话中说,他曾在北京读了很多关于俄国情况的书,热心地搜寻那时候能找到的为数不多的共产主义书籍。毛泽东一旦接受了马克思主义对历史的正确解释之后,对马克思主义的信仰就没有动摇过。后来的事实也证明了这一点。

周恩来在入党之后给他的友人写信说,我认的主义一定是不变了,而且很坚决地要为他奔走。他还写了一首诗:

壮烈的死,苟且的生。贪生怕死,何如重死轻生!

生别死离,最是难堪事。别了,牵肠挂肚;死了,毫无轻重,何如作个感人的永别!

没有耕耘,哪来收获?没播革命的种子,却盼共产花开!梦想赤色的旗儿飞扬,却不用血来染他,天下哪有这类便宜事?

坐着谈,何如起来行!贪生的人也悲伤别离,也随着死生,

只是他们却识不透这感人的永别,永远的感人。

不用希望人家了!生死的路,已放在各人前边,飞向光明,

尽由着你!举起那黑铁的锄儿,开辟那未耕耘的土地。种子散在人间,血儿滴在地上。

本是别离的,以后更会永别!生死参透了,努力为生,还要努力为死,便永别了又算什么?

从这里,我们可以看到老一辈无产阶级革命家执着信念的表现。

第二,选择理想不易,坚守理想更难。在坚守理想的道路上铺满了荆棘。从1927年3月到1928年上半年,全国共有31万余人死在国民党反动派的屠刀之下,其中就有26000多名共产党员。期间,有不少人退党,但是有更多的人入党,叶剑英就是那个时候入党的。在革命战争年代,老一辈无产阶级革命家之所以能够赴汤蹈火,视死如归,无私无畏,舍小家为大家,就是因为他们对崇高的信念坚信不已。

第三,强调讲政治、有信念,能使军队真正作风优良。《三大纪律八项注意》,就有“说话态度要和好”“买卖价钱要公平”“若把东西损坏了,照价赔偿不差半分毫”这样几条。这些革命纪律实行得很好,就是因为我们在革命军队当中广泛传播了理想信念的种子。

(二)讲政治、有信念是中国共产党得以长期执政的重要保证

为了取得政权,革命时期党需要讲政治、守信念,但是取得政权后,为什么还要讲政治、有信念呢?

1986年,邓小平同志视察天津时讲道,什么时候都得讲政治。习近平总书记也反复强调,共产党员和各级领导干部必须坚定共产主义远大理想,多次批评那种认为共产主义虚无飘渺的观念。他指出:共产主义决不是“土豆烧牛肉”那么简单,不可能唾手可得、一蹴而就,但我们不能因为实现共产主义理想是一个漫长的过程,就认为那是虚无缥缈的海市蜃楼,就不去做一个忠诚的共产党员。革命理想高于天,实现共产主义是我们共产党人的最高理想,而这个最高理想是需要一代又一代人持续奋斗的。

共产主义不是虚无飘渺的概念,而是科学社会主义的体现,学习掌握唯物史观是树立共产主义理想的根本。我们一些同志之所以理想飘渺、信念动摇,根本的就是历史唯物史观不牢固。习近平总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面的时候说:“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”总书记的讲话朴实而又形象地向全党和全国人民表达了中国共产党在新时期带领实现全国最广大人民根本利益的光荣使命。

讲政治、有信念很重要的一点就是看齐意识。看齐意识就是要向习近平总书记的信念和情怀看齐。如果我们丧失了理想信念,脱离了人民群众,就有可能丧失执政的合法性。执政的合法性,是说人民在政治层面认不认同你。中国共产党之所以能够长期执政,就是因为中国共产党代表了中国最广大人民的根本利益;如果脱离群众,丧失了理想信念,长期执政是很难的。因此中国共产党保持长期执政的一个关键,就是要讲好共产党人的政治,守住共产党人的信念。苏共丧失政权与其丧失信念、不代表苏联人民利益是紧密相关的。苏联解体之前,苏联社科院做过一次问卷调查,在这些被调查者中,认为苏共仍然能够代表工人利益的占4%,认为苏共仍然能够代表全体人民的仅仅占到了7%,认为苏共代表官僚、干部、机关工作人员的却占到了85%。这反映出,当时苏共执政的合法性已经大部分丧失,怎么能够实现长期执政呢?

中国共产党是一个马克思主义学习性政党,要从苏共的惨痛教训中吸取教训,讲政治、有信念。

(三)讲政治、有信念是应对现实考验的必要法宝

为什么当前开展的“两学一做”学习教育突出强调讲政治、有信念?这是因为信念缺失、政治不坚定的问题突出存在于一些共产党员,尤其是党员干部中。

十八大以来,在中央全面从严治党的形势下,党风政风社风有了很大好转,但在纪律上、作风上有些问题树倒根存,还需要抓长、抓久、抓细。

在市场经济快速发展的新形势下,形形色色的诱惑给党员领导干部的道德情操和意志带来新的挑战。新时期的共产党人就面临着“四大考验”和“四大危险”,在这种新形势下,党员干部一旦在思想上政治上信念上守不住,就有可能在作风上行动上操守上有所松懈,很容易滑落到腐败堕落的深渊。

近年被查处的领导干部最终之所以走上违法乱纪的道路,很大程度上是因为在思想上政治上信念上出了问题。领导干部如果沉醉于物质享受,追求低级趣味,思想上必然会蜕化变质,以至于在觥筹交错之中丢了原则,在蝇头小利当中败下阵来,最终身败名裂。

信念缺失、政治上不坚定,在一些共产党员尤其是领导干部身上是能够看出来的。改革开放之后枪毙的第一个省部级官员——胡长清,曾经就对移居国外的儿子说过“总有一天中国是不行的”;山东泰安原市委书记胡建学就曾经对部下说过“走社会主义道路没有出路”。从这些案例当中,我们能够看到,这些共产党员信念的缺失、理想的不坚定,最终也葬送了自己和家人。因此,之所以强调讲政治、有信念,就是因为中国共产党在新的形势下面临着“四大挑战”“四大威胁”。

二、讲政治,有信念的具体指向

(一)牢固增强和树立“四个意识”

讲政治、有信念首先需要牢固树立和增强“四个意识”——政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉在思想上政治上行动上,同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,使中国共产党更加团结统一,坚强有力,始终成为中国特色社会主义事业坚强的领导核心。尤其是要深刻学习领会习近平总书记系列讲话精神,切实把思想和行动统一到中央的要求上来;要增强政治意识、核心意识,做政治上的明白人。要坚决服从党中央的集中统一领导,坚决维护党中央的权威。中央要求的全力去做,中央禁止的坚决不做,决不允许出现与中央要求不一致的言行,也决不允许有令不行,有禁不止,决不允许上有政策,下有对策。

增强大局意识,就是要树立大局观,要认识大局,把握大局,服从大局,始终心有大局,始终站在党和国家的全局的立场上来想问题、做决策、看工作,自觉在大局下行动,自觉为维护大局、服从大局作贡献。

要切实增强看齐意识,就是要坚决地、自觉地、主动地、经常地、全面地、具体地向党中央看齐,向习近平总书记看齐。这就是要牢固树立政治意识,大局意识,核心意识,看齐意识。

这里,需要强调一下习近平总书记在十八届中纪委五次全会上提出的“五个必须”。

一是必须维护党中央权威,决不允许背离党中央要求另搞一套,必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,听从党中央指挥,不得阳奉阴违、自行其是,不得对党中央的大政方针说三道四,不得公开发表同中央精神相违背的言论。

二是必须维护党的团结,决不允许在党内培植私人势力,要坚持五湖四海,团结一切忠实于党的同志,团结大多数,不得以人划线,不得搞任何形式的派别活动。

三是必须遵循组织程序,决不允许擅作主张、我行我素,重大问题该请示的请示,该汇报的汇报,不允许超越权限办事,不能先斩后奏。

四是必须服从组织决定,决不允许搞非组织活动,不得跟组织讨价还价,不得违背组织决定,遇到问题要找组织、依靠组织,不得欺骗组织、对抗组织。

五是必须管好亲属和身边工作人员,决不允许他们擅权干政、谋取私利,不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预日常工作运行,不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

这是习近平总书记强调的“五个必须”。

牢固增强和树立“四种意识”要与习近平总书记所强调这“五个必须”有机结合起来,在思想上政治上行动上,始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。这是最基本、最核心的议题。

(二)要把好总开关,补足精神上的钙

世界观、人生观和价值观代表着人们对世界、人生和价值追求的趋向,因此具有总开关、总闸门的作用。

领导干部讲政治、有信念,就是要竖立正确的世界观、人生观和价值观,在总开关上下功夫。习近平总书记指出,理想信念是共产党员的精神之钙,理想信念教育也向来是党的建设面临的首要问题。为什么是首要问题?这是由理想信念的极端重要性所决定的。在革命年代,老一辈无产阶级革命家对理想信念的坚定,是需要我们终身学习的。但是,随着近些年来改革开放的不断扩大和深化,各种社会思潮暗流涌动,一些错误思想,比如历史虚无主义、新自由主义、质疑改革开放、质疑中国特色社会主义等等,也对一些党员干部产生了冲击。

理想的滑坡是最致命的滑坡,信念的动摇是最危险的动摇。面对这些错误的思想和挑战,共产党员一定要敢于亮剑,给予坚决的抵制。这就需要我们毫不动摇、矢志不渝地坚定理想信念。

而坚定理想信念、树立共产主义远大理想,一定要与中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的中国梦相结合。共产党人要立足中国的实情,坚定道路自信、理论自信和制度自信。

世界观决定着一个人的人生态度和价值追求。同时,世界观也决定着人生观和价值观。中国是社会主义国家,中国共产党作为马克思主义执政党,是把马克思列宁主义,毛泽东思想和中国特色社会主义作为自己的指导思想和理论,强调只有牢固树立马克思主义的世界观和方法论,才能够始终代表最广大人民的根本利益;在大是大非面前能够旗帜鲜明、毫不含糊、敢于亮剑;从诸多的矛盾当中把握主要矛盾和矛盾的主要方面,自觉地按客观规律办事。这就是我们强调的科学发展观,要牢固树立科学发展观。

在树立世界观方面,党的历届的领导人也为我们树立了光辉的榜样。毛泽东在把马克思主义基本原理同中国具体的革命实践相结合的过程中,就通过唯物主义的方法论成功指导了中国的革命实践,取得了政权。同样,邓小平同志也正是在领会和把握了历史辩证法的精神基础上开创了中国特色社会主义理论,推动了我国经济社会的繁荣发展。

人生观和价值观是否正确对于社会的进步和发展而言,同样也有着至关重要的影响。在中国共产党漫长的奋斗历程当中,许多革命家都是树立正确人生观和价值观的典范。周恩来还在读小学的时候,就坚定地表达了“为中华崛起而读书”的人生观和价值观。正是在这种人生观、价值观的引导下,周恩来后来义无反顾地投入到了中国共产党领导的波澜壮阔的革命中。这种爱国主义情怀是我们共产党人学习的榜样。

在中国共产党执政时期,也有大量的例子。任长霞始终将人民群众的根本利益当作自己言行的出发点和归宿,在看似平凡的岗位上实现了崇高的价值追求。孔繁森为人民而活着,为人民而奋斗,在他看来,一个人爱的最高精神是爱别人,一个共产党员爱的最高境界是爱人民。多么振聋发聩的一句话!他始终把人民群众的利益和疾苦放在心上,坚持深入基层,深入群众,真心实意地为群众解决实际困难和实际问题。在他身上就体现出来了共产党人的这种爱,这种爱人民的人生观和价值观。同样,谷文昌,李素丽等一大批模范人物也都是在人生观、价值观上是共产党人的楷模。相反,周永康、徐才厚、郭伯雄、薄熙来、令计划、苏荣等人,因为经不起腐朽的人生观、价值观的考验,经不起诱惑,最终堕落为腐败分子,给国家和社会带来了深重的危害。

从这些不同的事例当中可以看到,不同的世界观、人生观和价值观给个人和社会带来的影响是完全不同的。习近平同志在中央党校2010年秋季学期开学典礼上谈道,领导干部要树立正确的世界观、权力观、事业观。这里,正确的权力观就是人生观、价值观在具体实践、具体行动中的一个体现。

就共产党员,尤其是领导干部而言,树立正确的世界观、人生观和价值观,首先就要做到对党忠诚。必须心中有党,牢牢地把握政治方向,明确组织意识,时刻铭记自己共产党员的身份,铭记自己是党的人,不忘自己对党对人民应尽的责任和义务,相信党,依靠党,服从党组织的安排,并且自觉维护党组织的团结统一。“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”,这个“心中有党”当然是具体的,而不是抽象的。

作为党的领导干部,无论在什么样的工作岗位上,都要能够经得起风浪的考验。不能在政治方向上走偏了,要自觉地同党中央保持一致,坚决维护党中央的权威,坚决响应党中央的号召,坚决杜绝党中央所禁止的行为。

同时,要努力学习马克思列宁主义的基本理论,不断领悟和参透马列主义认识世界和改造世界的根本方法,做到学有所得、思有所悟,认真解决好世界观、人生观、价值观的根本问题。

而且,必须要心系群众,为民造福,心里始终想着群众,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,不谋私利,克己奉公。

(三)党性教育是共产党人的“心学”

习近平总书记指出,党性教育是共产党人的必修课。十八届中纪委六次全会上指出:“党性教育是共产党人的‘心学’,是党员正心修身的必修课。”。这是习近平总书记在全国党校工作会议上反复强调的。怎样做到讲政治、有信念?党性教育作为共产党人的“心学”,是其中的一个关键所在。周恩来同志曾经说过,每一个党员从加入共产党起就应该准备改造思想,一直改造到老。这从中国共产党从革命到建设再到改革这样的历程中都是有所体现的。

革命时期,中国共产党把加强思想教育和思想领导放在党的建设的突出地位,成功地解决了中国共产党遇到的一系列难题。《古田会议决议》(别称《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》)的第一部分“关于纠正党内的错误思想”中就明确提出,教育党员,使党员思想和党内的生活都政治化、科学化,强调党员不但要在组织上入了党,还要在思想上入党。要经常用马克思主义理论来教育党员,注意用无产阶级思想来改造和克服各种非无产阶级的思想。

因此,党的建设最早就包括思想上、组织上、作风上的三大建设;后来又发展到思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。我们看到,在各个历史时期,思想建设始终是党的建设的重中之重,这是毛泽东同志在井冈山时发现的党的建设的一条规律。

新中国成立之后,党性教育始终是党的建设的一个重要支撑。1985年11月,中共中央整党工作指导委员会就发出了关于整党的一个部署通知,首次提出了从严治党的论述。党的十三大报告指出,必须从严治党,严肃执行党的纪律。1989年6月,邓小平在同中央几位负责同志谈话时强调,要聚精会神抓党的建设。1992年南巡谈话时,邓小平再次提醒全党要强调把共产党员教育好。从历届的整党、整风运动中,我们看到,党性教育在中国共产党的建设中始终处于首要地位和作用。十八大以来,我们从八项规定到群众路线教育实践活动,到“三严三实”专题教育,再到“两学一做”学习教育,中央非常重视党性教育。无论是“三严三实”专题教育,还是“两学一做”学习教育,最重要的一点就是共产党员要树立坚强的政治意识,要树立坚定的理想信念。

(四)牢固树立宗旨观念

全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨,也是每一名共产党员毕生追求的信念。中国自古以来就有民本思想,中国共产党党员更是要树立全心全意为人民服务的宗旨和理念。

2013年1月,习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上发表重要讲话,他强调,衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想,是有客观标准的,那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,能否吃苦在前、享受在后,能否勤奋工作、廉洁奉公,能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘迟疑的观点,一切及时行乐的思想,一切贪图私利的行为,一切无所作为的作风,都是与此格格不入的。

在十二届全国人大一次会议闭幕式上,总书记再次强调,全体党员特别是党的领导干部要坚定理想信念,始终把人民放在心中最高的位置。就像邓小平说的那样:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。这是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别。只有这样,才能不断地实践好、维护好和发展好最广大人民的根本利益。党的一切工作必须是以最广大人民的根本利益为最高标准,始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的根本观念,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,走共同富裕道路,促进人的全面发展。

焦裕禄同志是我们每一个共产党员毕生的学习榜样。沈浩同志在小岗村用了一个月的时间把全村的108户跑了两遍,彻底摸清了小岗的家底,做了大量的工作;2009年,他牺牲在工作一线。习近平同志号召广大党员干部要以沈浩同志为榜样,加强党性锻炼,把人民群众的宗旨意识、党性意识、群众观念和优良作风转化为密切联系群众的实际行动,在改革发展稳定各项工作中充分发挥先锋模范和骨干带头作用。

正如习近平同志在党的群众路线教育实践活动总结大会上所指出的那样,人民是历史的创造者,我们党来自人民、植根人民,各级干部无论职位高低都是人民公仆、必须全心全意为人民服务。

失去了人民的拥护和支持,党的事业和工作就无从谈起。这既是要求,也是警示,要求我们紧紧依靠人民,充分调动最广大人民的积极性、主动性和创造性;警示我们应当从巩固党的执政地位、执政基础出发,来实现中国共产党确定的奋斗目标。

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篇19:严肃党内政治生活和加强党内监督发言稿

全文共 848 字

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强化党性教育。各基层党组织要扎实开展“两学一做”学习教育,通过深入学习中国特色社会主义理论体系和党章党规,特别是认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,深刻认识我们党有别于其他政党的本质区别,深刻认识按照党内政治生活准则和党的各项规定办事的极端重要性,补足精神之“钙”。

坚持问题导向。严肃党内政治生活,必须坚持问题导向,在注重解决突出问题上下功夫。要坚持好民主集中制,坚决摈弃“极端民主化”和“家长制”思想,充分发扬党内民主,充分尊重党员的主体地位。要严格落实民主生活会制度,做到标准定得高、尺子把得严、功夫下得深,真正用好批评与自我批评这个利器。

突出以上率下。各级党委主要领导在落实党内政治生活要求上,要率先垂范,切实把自己摆进去,带头贯彻民主集中制,带头强化监督约束,带头执行各项纪律,带头发扬民主作风,营造健康民主的党内政治生活氛围。党员领导干部要严格执行双重组织生活会制度,既认真参加领导班子民主生活会,又要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。

强化监督考评。要强化制度的刚性,让制度真正成为带电的“高压线”,而不是“橡皮筋”、“稻草人”,以制度性措施来促使基层党组织和党员特别是书记,把严肃党内政治生活记在心上、扛在肩上、抓到位上、严到份上,形成抓常、抓细、抓长、抓实机制。要进一步完善相关制度,建立健全监督机制,强化考评把关,对违反党内政治生活制度的要坚决查处。

推进方式创新。要坚持与时俱进,创新党内政治生活形式,巩固课堂教育、书本教育、党课教育的成果,采取体验式、研讨式、互动式等多种学习形式加强交流,并运用网络、电脑、手机等工具和QQ、微信、大众传媒等公共学习平台,打造更加符合党员实际、吸引党员兴趣、方便党员落实的党内政治生活方式方法,不断提高党内政治生活的时代气息。

严明政治责任。各级党组织及其主要负责人要切实落实管党治党责任,把开展好党内政治生活作为重要政治职责,把严肃党内政治生活作为党建工作的着力点,确保党组织的主体责任、书记的第一责任和全体党员的共同责任落到实处。

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篇20:坚定理想信念明确政治方向发言稿

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习近平总书记从战略和全局的高度,深刻阐述了坚定理想信念的重要意义,科学分析了信仰迷茫的严重危害,并明确指出“检验一名干部理想信念是否坚定,主要看其在重大政治考验面前有没有政治定力”。无论从历史 、现实的角度看,还是从人生的角度看,坚定的理想信念始终是共产党人前赴后继、奋斗不息的动力之源,是实现中华民族伟大复兴中国梦 的圆梦之基,是共产党人炼就“金刚不坏之身”的立身之本。作为一名党员干部,理应把理想信念植根血脉、融入灵魂,做到内化于心、外化于行,保持定力、凝魂聚气,坚定不移地把改革振兴伟业推向前进。

一是常补精神之钙,增强政治定力。政治上的坚定,源于理论上的清醒。深入学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神,以及习近平总书记系列重要讲话精神,掌握精髓,把握要义,用科学理论武装头脑,做思想上的“明白人”。牢固树立看齐意识,学习党章、遵守党章,始终与党中央、省委、市委保持高度一致,做政治上的“清醒人”。积极践行社会主义 核心价值观,加强思想道德修养,明大德、守公德、严品德,做道德上的“模范人”。

二是常谋振兴之策,增强战略定力。推进赣南苏区振兴发展战略 ,必须保持历史耐心,久久为功,善作善成。立足赣南实际,围绕振兴发展目标任务,不“散光”、不“走神”,咬定目标不放松,持之以恒抓落实。立足岗位实际,主动作为,履职尽责,科学谋划各项分管工作,不半途而废,不朝令夕改,务求工作实效。正确对待工作中遇到的阻碍和波折,抱定共同之决心,坚定共同之信仰,排除干扰,砥砺前行,开创赣南苏区振兴发展美好未来。

三是常担为民之责,增强实干定力。推进改革振兴,关键在实干。深入研究新形势下党建工作特点,抓基层、强基础,扎实推进“连心、强基、模范”三大工程,不断深化“三送”工作全覆盖、常态化,切实增强基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力 。准确把握全面深化改革的整体性、协同性,着力抓好农业农村及民主法治领域专项改革。坚持以法治理念推进社会治理方式创新,注重源头防控,打造“阳光信访”,切实维护和谐稳定的社会环境。扎实践行梁家河蕴含的“实干担当、敢为人先”的崇高精神,大力实施精准扶贫,加快贫困群众脱贫致富。巩固发展最广泛的爱国统一战线,充分发挥民主党派、工商联以及工会、共青团、妇联等人民团体作用,汇聚改革振兴的强大合力。

四是常怀律己之心,增强廉洁定力。廉由心生,心不廉则无所不取,心无防则无所不为。正确对待权力和地位,做到干净用权、谨慎用权、秉公用权。严守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和廉政纪律,坚决贯彻中央八项规定,自觉践行“三严三实 ”要求,模范遵守党风廉政建设各项要求,管住小节,防微杜渐。大力弘扬苏区精神,发扬艰苦奋斗、厉行节约的光荣传统,甘愿吃苦、乐于奉献,不比待遇、不讲排场。

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