我爱我家四年级作文作文汇总20篇

夏天，西瓜可是消暑利器。一人来上半个，拿着勺子挖着吃，亦或是切成一小块一小块拿着吃，大口大口啃咬吞咽之时，夏天的炎热仿佛都褪去了，只剩下那不可多得的清爽。一块西瓜，仿佛就包含了整个夏天。哪怕不旅游，不看电影，不去逛街，开着空调吹着风扇吃着西瓜，也能感受到浓浓的夏日气息。

啃着西瓜，吹着风扇或者空调，光看着就让人感觉幸福，更别提身处其中了。我捧着一大块西瓜，跟着父母一起看重播的球赛。没有争吵，大家都在看球，不时低头咬一口西瓜。翠色的瓜皮衬着黑色瓜子和殷红的果肉，绿黑红三色看起来很显眼，想让人下嘴咬一口。西瓜的汁水在我舌尖上乱溅，通红的果肉被我一口吞进，下咽舒畅，真真是一大享受。父母正在对这场球赛品头论足，普通话中掺杂着纯正的济南腔调，很朴实。父母支持的球队每进一球，都能听见他们的欢呼声。不知道为什么觉得这很吸引人。也许是父母的事吧。父母日日在外工作，我则日日在学习，听着咆哮的重金属音乐跟一根张张试卷死磕，难得有闲下来的时候。一家人的团聚让我很珍惜，毕竟是很难得的。

后来在小饭桌里又吃到了西瓜，但总觉得少了点什么。少了的不是球赛，而是家里的烟火气。那渐渐消失的烟火气真的很值得我们珍惜。

家，是每个人值得依靠的地方，家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息、避风避难的港湾。“爱”，既陌生又熟悉，有时，你会感受到，而你却不知道，“爱”就在你身边。

我爱我家，爱我的家人，也爱我家发生的故事。

寂寞，孤独时

每当，被老师批评，自己一个人躲进房间，低声哭泣。这时，陪着我的，只是柜子，它借给我一双臂膀。而此时，爸爸进来了，没有多说什么，只是撇给我一句话：“男生不可以随便哭，你现在已经是大人了。”父亲这般话语，让我好像明白了“大人”这个词的意义，不是那么简单就能当上大人，当大人必须不气馁、不放弃、有责任，知错就改。嗯！我明白了，真正“大人”这个词的真正含义。从今以后，要当一个真正的大人了。

高兴，快乐时

当家里一起出去玩时，我总会很开心，去了动物园，看到了动物园旁边有一个人造迷宫，交了钱，我们就进去玩了。啊！怎么又走回来了？好奇怪！这是为什么呢？爸爸妈妈都哈哈大笑。随后镇定，分析一下八卦迷宫，一定有什么技巧过关。啊！我想到了，我带着爸妈走出了迷宫。迷宫好奇妙啊，我们团聚在一起玩耍，好幸福啊。

严肃却在默默中教我道理的爸爸，开心的妈妈，以及幸福的我，我们仨，三人成“众”。“众”字中的三人互相支撑，构成了最美的汉字——家。“家”：Father An Mother I Love you!

有人说：家就像宁静的港湾，为我们遮风挡雨；家就像温馨的摇篮，使我们度过美好童年；它是心灵的归宿，快乐的源泉，有了小家，才有大家。在家中生活了十三年，我真正感受到了这句话的含义，我爱我家，更爱我的家人。我的家由四个成员组成：兢兢业业的爸爸，勤劳的妈妈，可爱的弟弟，当然还有我！爸爸是一个严厉而又兢兢业业的人，每当我懊恼时，爸爸一句坚定的鼓励：“让它过去吧，不要再留恋，把一切的不快都抛到后面，重新振作，迎接新的一天，新的挑战。”我痛苦时，爸爸温存的微笑给了我更多的信心。妈妈曾经说：“微微地笑一笑，把它留给邪恶，你会看到邪恶在瑟瑟发抖，因为邪恶最恐惧的是面对真理的笑容。”我把父母的每一句鼓励都铭刻于心，跌倒时，将它化为阳光般的援助；迷惘时，将它化为波涛般的勇气；失落时，将它化为清风般的慰藉。妈妈呀，可是一个善良的家庭主妇，每当我回到家里，总会吃到可口的饭菜。每当妈妈回到家，就会给家里添加幸福和快乐。她做家务时的姿势像跳舞，常常惹得我和弟弟在一旁哈哈大笑。她也非常关心我的学习，如果我有题不会做，妈妈会在我身边给我讲解。她也很严肃，如果我做错什么事了，妈妈会严厉的批评我，虽然我有时很生气，但是我从心底里知道，妈妈打我批评我是为我好，所以我不去计较。弟弟嘛，他长着一张瓜子脸，樱桃似的小嘴，一双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛，浓浓的眉毛。弟弟有时淘气，有时爱哭，但这一系列的个性都引起我们一家人的欢笑。说起我呀，虽然嘴巴有点馋，爱耍点小脾气，但这挡不住爸爸、妈妈对我的疼爱。谁叫我是家中的小公主呢！不过，我也爱他们，这是千真万确的！我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事！

幸福是什么？幸福就是一家人在一起，父母健在，我们都年轻，幸福就是现在我所拥有的。

和弟弟抢吃的，互相打闹，他一把搂住我脖子，贱兮兮的笑着说你个小矮子！然后轻易将我放倒在地板上，我只能呼天抢地的惨叫——老妈，快来管管你宝贝儿子！

和妹妹挤在一个被窝，贱兮兮的跟她说，我抱着你睡吧！她一脸倔强的答：我才不要！我顽强的将冰凉的手放在她肚子上，她夸张的哈哈大笑。当然我也会遭受她突如其来的偷袭，两个人躺在一起大声傻笑。笑累了，互相屈服，最后达成共识，我说：好了，不要动了，你的手放我肚子上，我的手放你肚子上。她答：嗯，好！

早上赖床，老早就听见老妈在外面唠叨——这孩子，真是成精了，都十一点了，还在睡觉。紧接着，就听见她连名带姓的叫喊，某某和某某，快点起来了！又过了半个钟头，依旧不见动静，老爸就出动了，他的杀手锏是拿胡子扎我们。我一边往被窝里钻一边喊＂老爸，我的脸都被你扎破了＂。

幸福是什么？看爸妈秀恩爱，也是我最幸福的时刻！

一进门看到我爸，第一句话准是＂爸，我妈呢＂。老爸答“串门去了”。＂你娶的老婆真是成精了，一天就知道串门＂我用贱贱的语气回老爸。＂喜欢串门咋了，那我也喜欢＂老爸这话答的，我竟无言以对。＂哎呦呦，我鸡皮疙瘩掉一地了，受不了了，我找我妈去了＂我撇撇嘴，一溜烟的功夫就已经在邻居家找到我妈了。

长大后特别喜欢跟着我妈，每次去邻居家找我妈，他们总打趣的说——哎呦，跟屁虫又来了！我妈嘿嘿一笑问我＂你咋这么喜欢缠着我＂。我调皮的回答＂因为我爱你啊＂。

幸福是什么？幸福是世上有那么几个人，在他们面前，你永远可以像个孩子一样，不必假装坚强，不必逞能要面子。

昨天，去看牙医，医生说我牙根发炎了，需要上药。于是，拿着类似针的东西，在我牙齿上狠命的钻洞，居然给我疼哭了。终于结束了，我看到在旁边等我的老妈，突然更想哭了，泪花在眼眶里打转，我抽泣着说——妈，好疼！＂这是有多疼啊，这么大姑娘，居然还哭！＂老妈笑嘻嘻的说。我转头却看见她眼里的泪花。

幸福是什么？幸福就是我的现在。时光时光你慢些吧，我还想和弟弟抢夺好吃的，和妹妹瞎闹腾，看爸妈秀恩爱，多当几年的跟屁虫！

我的家平凡却幸福，我爱我家。

我家有三口人，有英俊潇洒的爸爸，有聪明能干的妈妈，还有调皮的我。

爸爸的工作总是很忙，经常加班，可是他再苦再累，也要给我检查作业，陪我谈心，给我讲一些做人的道理。妈妈在很远的地方上班，每隔一个月才回家休假，可她总是无微不致的关心我。每次回家，她就把家里收拾得整整齐齐、干干净净的，还给我做可口的饭菜。她经常给我买新衣服，带我去看电影，玩儿童乐园。

我喜欢看电视、玩电脑游戏，一玩起来就控制不住自已，每当我不按时做作业，他们的表情就会变得很“恐怖”哦。妈妈给我订了“五条”处罚纪律，现在我已经学会控制自己了。

我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家。

【教学内容】

人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。针对很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西，写作时缺少素材或不会积累素材，没能从平常的生活中选择材料表现自己真情实感，我依据新课程标准的写作评价建议，交给学生搜集素材的方法，启发诱导学生的情感体验，鼓励他们真情实感的流露，说真话、诉真情，并让学生对作文进行自评、互评，在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我在各阶段进行指导和最终进行评价，进行了一堂亲情作文指导课。

【教学准备】

思考回顾：学生回顾本单元课文《风筝》《散步》《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等，理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。

指导访谈：提前一周让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项，作具体的访谈指导,让学生将访谈、聆听的亲情故事记录下来，在班里交流。

①选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在活动前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。

②选择“妈妈的唠叨”的同学，应静下心来听听妈妈唠叨的内容，和爸爸谈一谈关于“妈妈的唠叨”的话题。

③尊重长辈，文明礼貌，与父母交流自己的内心感受。

歌曲赏悟：下载欣赏《让爱住我家》《感恩的心》《懂你》等歌曲，理解亲情可歌。

【教学目标】

知识与能力目标：①围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

②培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。

过程与方法目标：养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

情感、态度与价值观目标：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

【教学过程】（2课时）

一、我唱我家，亲情流淌

放歌曲《让爱住我家》，学生跟唱――唱着这首歌，看着这一家人，各个脸上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就有光彩，每个人付出，家就不孤独，每个人珍惜，家就有甜蜜，每个人宽恕，家就有幸福，让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱永远住我们的家。

（点击课件出示歌词，理解亲情可歌，让亲情在教室内流淌。）

二、感悟亲情，抛砖引玉。

谁家的影集里都有很多珍贵的照片，谁家都有一件值得永远保留的珍品，别看是一件不起眼的小东西，但是它们记录着生活，记录着我们的过去和现在，不管他是枯涩，亦或是甜蜜，都将是我们心中永远珍藏的记忆。（点击课件，展示照片）下面让我们一起来朗读《我的家》这篇文章，了解照片背后的故事。（课前将中国人民大学附中赵晶晶同学的《我的家》这篇文章打印成稿发给学生）

我的家

我家三口人，爸爸、妈妈和我。

我家住六层顶楼，冬冷夏热，两间卧室一个小厅，厨房不大厕所很小。

爸爸很勤奋，总是见他伏案工作。可家里没人时，他也会偷懒看电视。

妈妈很懒惰，连备课也躺在床上，她嫌她的写字台光线不好，我和爸爸不敢说她，怕她惹急了不给我们做饭吃。

我最幸福，有单间儿，有写字台有书架有钢琴有床有床头柜有大笨熊。我最喜欢一边抱着熊，一边听音乐，一边吃冰淇凌，一边趴在床上看小说，可惜这只是我的生命狂想曲。

爸爸妈妈爱吵架，并以此为乐（至少我是这么认为），一点鸡毛蒜皮的小事能吵20分钟。一般一天有这么几场：早上起来吵一架，晚上回家吵一架，厨房里面吵一架，饭桌上吵一架，茶余饭后再吵一架，晚上关灯睡觉之前还要吵一架，也许连做梦都要吵架。好在二人都是君子，只动口不动手，所以我家的家具器皿比较安全。但吵架归吵架，真要有谁病了，另一位则端茶倒水关怀备至。凭心而论，爸爸妈妈还算是一对模范夫妻。

我和爸爸平时是“铁哥们儿”，互相叫外号。我们惟一的冲突是在吃完饭决定谁刷碗的时候，都犯懒，就只好猜拳决定。我一向主张一局一胜，速战速决。而爸爸老玩五局三胜，还要玩三盘，很会给自己留后路，狡猾狡猾的。平常虽好得没话说，但我若真犯了错，爸爸也会严厉起来，狠狠批我一顿，丝毫不留情面，不讲“哥们儿”义气。

妈妈老对我唠唠叨叨，而且唠叨的范围极广。这两天她心血来潮看起了佛教书。每看完一章，都要发发感慨：“哎呀，佛说得真对！”饭桌上，经常引用佛的话教育我。可以总结为：“佛说了……”“佛又说……”“佛接着说……”“……佛还说……”“佛继续说……”“佛最后说……”“佛总结说……”“佛强调说……”“佛顺便说……”“佛补充说……”话虽有些多，但都能说到点子上，不乏精辟之语，令我大彻大悟。

三个人真是一个奇妙的组合。冤家间的互爱，“铁哥们儿”的斥责，唠叨碎语的教诲，组成了一个温暖而不乏幽默的家。

配乐朗读，讨论交流读后最感人最动情的语句或情节，研讨感人动情的原因。(学生讨论发言，各抒己见。)

（教师小结并点击课件）“说真话，诉真情”是文章的灵魂。

“说真话”（板书）在我们作文时极其重要，只有敢说真话，肯吐心声，真正做到像巴金所说的“把心交给读者”，即篇篇写的都是“掏心窝子”的话，那样，才能使读者感到真诚，感到可信，才能使你写出的那些话产生巨大的说服力和感染力。我们写作时坚持“说真话”，实际上是把生活和写作，把做人和作文这二者真正和谐地统一在一起。它不仅对写作具有重要的意义，而且对写作者个性的发展、完善，对其健全人格的培养、形成，也有着重大的影响。

“诉真情”（板书）也很要紧。“诉真情”才能使人感动，引起共鸣。人有七情(喜怒哀乐爱恶欲)，这是先天的禀赋，不学而能。所以，情贵在真：发自天性，出于自然。从这一点说，虚情、矫情、煽情、造情等等，都是不可取的。写文章之所以一向都强调写“真情实感”，道理也正在这里。

三、我忆我家，真情写作

一周的访谈、观察、记录让我们发现生活中有很多的小事都能体现亲情的伟大，要是我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，用我们最美的语言将自己的对亲情的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的。

下面，就请同学们用最真实、最感人的语言描叙“家”的故事，题目自拟，500字左右。

（点击课件，出示写作要求。写作的时间完全交给学生，教师不多说一句话。这段时间看似寂静，实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻。）

四、互动评改，推荐展评

让学生细心阅读自己的作文，发现和修改错别字、病句，根据评分细则对自己的作文逐项评价，同桌互阅作文，订正错别字，共同商讨文中病句的修改，再四人一小组共同评点交流，评定成绩，最后大组评议，各大组选出讲评范文一篇及主讲人，准备朗读和评点交流。

（教师点击课件：提出评分细则和对学生自评、互评的具体要求，让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会，自行完成本次作文评价，自己发现作文的优点和问题，促进作文水平的提高。）

学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后，主讲人上台朗读并结合本次作文训练要点做讲评。（教师此时指导学生结合作文中的语句、段落进行评价，如“我觉得这编作文文从字顺，如‘……’一句就写得很美。”）各大组主讲人总评之后，教师适时组织和动员其他同学发表意见，补充讲评。最后，教师进行过程评价，着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价，肯定作文前的有效准备，表扬他们认真评改，对己、对人负责的处事态度。

五、结课拓展，悟道践行

家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。我们每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱，浓浓的父爱，都从家中一点一滴的小事，小物品中感受过家庭的温馨，当然也有一些同学认为，家中也少不了烦恼的变奏曲，在家里每天都会发生普通而又感人的故事。课后，请同学们继续以“家”为话题，敞开心扉，谈谈对家庭的看法和新的认识，说说准备为家庭做些什么以表达对家庭的爱？回家后，写一封信给自己的爸爸妈妈，说说藏在心里很久却没有机会表达的爱与感激吧。

（课件出示写作要求：不写错别字，能正确使用标点；条理清晰，敢说真话，肯吐心声，有真情实感；交给父母阅读、点评反馈。）

最后，让我们走进“大家庭”宣读“感恩宣言”，唱首《感恩的心》，献给我们最亲最爱的人。（齐唱《感恩的心》结束，情感达到最高潮。）

【教学反思】

作文教学是语文教学中的难点，一直以来，作文就是绝大多数学生最头疼的东西。一提起作文课，学生就会心生“厌烦”，对于上课也就没有了兴趣，一旦写起作文来，搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。造成这样的原因是他们割裂了作文与无限广阔的生活的关系，没能很好的把自己的喜怒哀乐在作文中表达出来，没能说真话，诉真情。本次作文指导训练，我按第五单元的综合性学习“我爱我家”这一主题而展开，由于“家”是活动的环境和感情的“载体”，跟学生密不可分，很易引导学生从生活中选择真实写作的材料，培养学生真情作文。为此，我把写作要有“真情实感”作为切入点，提前安排、指导学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项进行访谈，聆听和记录亲情的故事。这样，既使学生认识到“写作是为了自我表达和与人交流”，“张扬自我、以心换心”，又培养了学生的交际能力。在教学内容的设计上，我突出了写、议、评、改四个字，力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进。上课伊始，先让学生欣赏跟唱《让爱住我家》，让学生感知真情以作文的必要，让亲情在教室内流淌。接下来的教学中，我充分创设情境，配乐让学生朗读范文，欣赏照片，鼓励学生有个性、有创意的表达意见，抛砖引玉，激发写作欲望。

学生写作阶段，我没多说一句话，以“能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做”为原则，另据新课程标准的写作评价建议，在学生完成作文后，我让学生对作文进行自评、互评，并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我仅在各阶段进行指导和最终进行评价，真正让学生发挥主观能动性，培养了学生修改文章的能力，使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，把学生的作文训练引向高效健康的轨道上。最后的结课拓展，意在让学生走进“大家庭”，懂得感恩，懂得理解、关爱他人；课后训练让学生完成作品后，交由父母阅读、反馈，让家长们也参与到此次作文中来，品味一下自己孩子的文章，了解一下自己孩子对亲情的感悟。事实证明这一举措也是可行的，从许多家长评语中可以看出，他们被孩子的细心、懂事所感动，有的甚至没有想到自己一个小小的举动会对孩子有这样大的影响，这无疑拉近了他们与孩子之间的情感距离。

我爱我家庭中的每一个成员，现在我就给你们介绍介绍我们家的成员吧!首先当然是无微不至地照顾我的妈妈喽，其次是关心我和我的学习学习的爸爸，最后是非常疼爱我的哥哥，现在你们都知道我家的成员了吧!!

我现在先说无微不至地照顾我的妈妈，妈妈天天送我去上学，还给我买衣服、资料、零食和各种玩具。而且我要什么妈妈都会给我买，妈妈每天给我煮的饭我都会挑食，而妈妈都会问我想吃什么，我说后，妈妈就赶快给我做。

非常关心我和我的学习的爸爸，他无论什么时候什么地点他看到可以帮助我的资料无论多么贵他都会给我买.

我的哥哥有好吃的都让我吃自己只吃一点，无论什么东西只要我喜欢哥哥都会给我。

我爱我这个充满温欣、充满爱的家。

我有一个幸福温馨的家，我的家庭成员分别是：外公、外婆、爸爸、妈妈和我。下面，我来为大家介绍一下我的大家庭。

外公属猪，可我的外公不是一个懒惰的人。他是一名医生，以前每天都有很多病人来找他看病，他常常忙得连午饭也吃不上。现在他已经退休了，可他每一个礼拜还要去医院看两天门诊，我们都说他是一头勤劳的“老黄牛”。

外婆属鼠，可她的个子一点也不小。我是外婆一手带大的，所以我和外婆的感情可深了，每当别人问我：“你家谁最好？”我总是毫不犹豫地回答：“外婆！”在一旁的外婆听到后，总是笑得合不拢嘴。

爸爸属狗，可我觉得他应该属“猫”。因为外公外婆都说我看见爸爸，就像“老鼠见到猫”。不过我还是很爱我的爸爸的，因为他有一双灵巧的手。我们家的东西坏了，一到爸爸的手上都能修成原来的样子，爸爸是我们家的万能修理工。

妈妈属牛，在我的眼中，她的确是头“老黄牛”。妈妈自己的工作很忙，她每天下班后还要陪我弹琴，给我辅导作业，几乎没有自己的休息时间。有时我想：我总是惹妈妈生气，实在太不应该了。所以我下定决心要好好学习，努力取得优异的成绩让妈妈开心。

我属兔，可我一点也不像一只文静的小白兔。我比较好动，所以妈妈老说我是只“小猴子”。不过我也有“全神贯注”的时候，那就是看电视的时候。

这就是我幸福美满的家，我爱我家！

每个人都有一个家，而且每个人都会很爱自己的家，当然，我也不例外。

家是一个美丽而又温馨的词语，它是让人心灵休息的驿站，它也是我们的避风港，纵然我的家不华丽，纵然我的家不富裕，可我依然爱着她。

首先，我先介绍一下我的家庭成员——我的爸爸、妈妈还有我。

我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢我放学回到家，妈妈正忙着在厨房里为我做可口的饭菜。于是我就边写作业边等吃饭，爸爸下班回来，使坐在我的一旁，陪我学习。当遇到不会的题，他便会耐心地给我讲解。妈妈对我的学习是甚是关心，他怕我学习累着，总是尽力想办法为我加强营养。每天早上都督促着吃她的爱心早餐，总是怕我营养跟不上，中午还总是变着法的给我做菜。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满着欢声笑语。爸妈的感情非常好，在我的印象中，她们从来没有吵过家，我妈是一个急性子，用俗语说就是“刀子嘴豆腐心。”但是我爸正好跟妈相反，他是一个慢热的人，我爸体形比较胖，又和蔼可亲，而且说话很幽默，所以经带豆得我和妈妈哈哈大笑。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到了困难或委屈，总是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，是他们教会了我如何面对生活，面对事实。是他们教会了我懂得了人世间的真善美与妞陋的一面，也是他们教会了我，在人生的道路上不会一帆风顺，只有自己要勇敢的面对未来路上的艰辛与挑战，我们才会成功。

这就是我的家，一个充满幸福、欢乐的家。我爱我的家。

[我爱我家高一作文

要是谈起我们家，只能用一个词来概括，那就是“爱吃”，我们全家人都能做得一手好菜，除了爸爸和我，可是你瞧，爸爸怎么开始烧起菜了？

星期天的晚上，妈妈她这贪吃鬼看见了电视上的一道美味佳肴，便提出自己做一做只一会儿就做好了，我们尝了尝，都翘起了大拇指，可爸爸却不高兴了，平时老实的爸爸露出了嫉妒的眼神，他说道：“这有什么了不起的，我也会做，哼！”

眼看爸爸就要烧了，我们都十分焦急，希望不要出什么乱子，而爸爸呢，还在哼小曲呢！我悄悄的在门外看着。只见爸爸先条了一根大萝卜，又挑了一块小土豆，开始切，他就是这样的粗犷，把萝卜丝和土豆丝切和手指一样的粗。接着该热锅倒油了，爸爸把油倒好之后，就开始放“双丝”了，只听啪一声，火花溅出来了，又只听“啊”一声，爸爸大叫了。过了一会儿，爸爸开始往锅里头开始倒酱油、糖、盐、味精和水。过了一会儿，只听爸爸大叫一声：“不好了，焦了！”我们赶快跑过去，一瞧，呀！爸爸烧得是什么呀？十分富有想象力的姑姑说：“我看这就像是名贵的冬虫夏草。”

这次爸爸失败了，他也问我们承认了错误，妈妈说：“徐强啊，你竟然还有勇气去烧已经很不错了！”这顿晚饭就这样在笑声中结束了。

我们家虽说很平凡，可它却是一个充满欢声笑语的家，我想再说一句，那就是：我爱我家！

月踟蹰而行，昏黄的路灯拉长了我寂寞的身影，期末考试我没有考好，六年的心血在一张试卷上定乾坤，我独自漫步在林荫路上，不时闻到两旁人家飘出的饭香，我眺望远方，只觉得希望渺茫。

忽然，一束刺眼的灯光照在我的身上，我未及睁眼，便听到爸爸妈妈那一声比一声焦急的呼唤，妈妈三步并作两步跑了过来，一把抱住了我，我的坚强在刹那间被温暖融化了，我失声呜咽，妈妈关切地问：“怎么了，天都这么黑了还没回家?”我迟疑着一字一句地说道：“我没有考好，六年的心血都白费了。”妈妈轻轻地抚摸着我，微笑着说：“我和你爸爸在这六年里一同见证了你的努力，你并没有浪费时间和精力，我们都看在眼里，只要努力了，梦想就一定会变为现实!”爸爸也附和着说：“是啊，一次考试并不重要，重要的是你努力的过程。”听了爸爸妈妈的话，我勇气倍增，大步地向家走去。我知道：不论我考得如何，都有一个温馨的家在等着我。

时间的脚步踏醒夜色的孤独，勇气的力量在慢慢倾注，经过一个假期的养精蓄锐，我以昂扬的心态步入初中，开学第一天走出家门时，妈妈和爸爸亲切地拍了拍我，说：“一定要好好学习，不要怕失败，因为无论怎样都有一个家在守候你。”我信心满满地挥手再见，独自踏上初中的征程。

家像飘扬的风筝，牵着最在乎的人，面对困难，我并不惆怅，因为我知道，家是我最温馨的港湾，家是我的世界一方无雨的天空，家里有守候我的亲人。有家就有爱，只要有爱，再寒冷的地方也会冰雪消融，春暖花开!

我爱我家!

家，一个充满温馨与爱的港湾。

每当我放学后急匆匆地赶回家时，父母总是以甜美的笑容和温馨的话语迎接我，使我感受到父母的爱。

夕阳的余辉从厨房的小窗里照进来，给母亲细细地抹上了一层柔和的橘色，黄昏的余辉，母亲端坐在小桌前，犹如一尊塑像，慈祥和善。

夕阳中，我发现了母亲的白发，“妈，你有白发了。”

“哦”，母亲不经意地捋了捋鬓发。

哦，母亲的白发，那根白发有把我牵回了往事之中……

想起每天晚上睡觉前我总习惯先喝一杯水，于是每天晚上，母亲就为我准备一杯水，习惯地放在床前的书桌上。有时母亲给我加点糖。母亲知道我素来不爱吃甜的，所以只放上一点点。我曾经劝过母亲，叫她不要这么做，我自己放就行了，母亲却执意不肯，说我笨手笨脚，烫着我喽。

因为有母亲，才组成了一个温馨而简单的家，江中的每个人都去维护这份温馨。

家以为这团结，意味着彼此间的默契，更意味着一份永存心底的情谊。因为家是一个铭记于心的地方，更因为家是一份情谊，忘不了的不仅仅是家人的语重心长，忘不了的不仅仅是天伦之乐，更是一份不需言语，不需形容却彼此心领神会的感情。也许只是一句温馨的话语却让你真切地感受到家的温情，也许只是一个新人的眼神却让你感到心灵的温暖。

家中的每个人都有如出行的小船在各自的人人生汪洋中前行，在我们扬帆起航时，家人们总会道一声：“一帆风顺”；在我们遇到风浪是，家人总会在避风港中等待我们，温馨的话语和爱的祝福是我们同舟共济的帆。信任与真诚是我们乘风破浪的浆，只有在鼓励中，船才会驶得更远，更远……

人生之路，崎岖坎坷，每时每刻总会有困难出现，而每当我们迷茫彷徨时，家，为我们撑起一片互助的天空。在这里，激动与叮咛交融，信任与帮助互动；在这里，每个人都将重新振作，鼓起勇气，在这里，风雨消散，只有一轮红日当头，那是希望，那是追求，那是种力量。所以无数遭受着困苦的朋友，让我们步入家人撑起的天空，寻找一份心灵的慰籍，心情的沟通，爱心的交融。

家，一个用心去珍惜，用心去呵护的心灵家园。

家犹如一株小树苗，只有每个家人无时无刻地都去关心它，细心的照顾它，家这可小树才会茁壮成长，终成参天大树。珍惜，靠的不是金钱，不是物质，而是爱与真诚。

有爱的家是美满的，有真诚的家则是快乐的。用心去珍惜吧，用情去呵护吧！

家是一个充满温馨与爱的港湾。

我的妈妈性格开朗，活泼大方，有时我真觉得妈妈像个小孩子。妈妈温柔善良，助人为乐，经常帮邻居扛米、扔垃圾。一天，我和妈妈去青龙逛街。

“妈妈，妈妈……”只见一个小女孩泪痕满面，哭着找自己的妈妈。妈妈见了，忙走上前对小女孩说：“小朋友，你是不是找不到妈妈了？”“妈……妈妈……不……不见了。”小女孩哭着说。妈妈拉着小女孩的手说：“阿姨带你去找妈妈好不好？”小女孩点点头。妈妈带着小女还来到了总服务台，问清了小女孩妈妈的姓名，通过广播来找她妈妈。

我们在总服务台等了好久，小女孩的妈妈还是没有来。我有些想走了，可妈妈还是站在总服务台前等小女孩的妈妈，直到小女孩的妈妈来了，妈妈才带我继续采购。

最近总是可以听到一个词——家风家训。

这不，老师也来问：“孩子们，你们家的家风家训是什么啊？”

“节约！”

“勤俭！”

……

同学们说得很热闹，我却不想参与。为啥呢，因为我们家的家风家训很奇葩——尊老不爱幼，说出来肯定被大家笑话。作为最希望享受“爱幼”福利的我来说，实在是很糟心哪！

我很天真，觉得努力读书就能提高自己的家庭地位。读得很卖力，回到家往往饥肠辘辘。一踏进家门，闻着那饭菜香，口水那是“飞流直下三千尺”，就等老妈说开饭。做作业的时候都是竖着耳朵的，一听厨房传来“可以吃饭了”，立马飞奔至餐桌。基于在家不受宠，放凳子，放筷子，盛饭这样的活都是我的，做完我就一屁股坐下来：“哎呀！我的大鸡腿！”

“放下！太奶奶还没来吃呢！”老妈一声晴天轰雷。我乖乖放下，我们家规矩，得让太奶奶坐朝南上座，得等太奶奶先动筷子！

太奶奶乐呵呵地坐下，说：“吃饭吧！”

“哎呀！我的大鸡腿！”我早就咽了一肚子口水了。

“今天买了半只鸡，这个鸡腿给你太奶奶吃！”妈妈给我夹了一块鸡翅，“小娃娃吃鸡翅，展翅高飞！”

我一定是我妈充话费送的！

其实很小的时候，我就知道我是我妈充话费送的！

还没上幼儿园，老妈就不给我起床穿衣服，叫我自己起床，一开始我当然不会穿啊，常常穿反了鞋子，穿错了衣服出去玩儿。老妈给太奶奶起床！太奶奶左半边的手脚不怎么能动，要别人帮忙才能穿衣服，老妈每天给太奶奶穿得干干净净，整整齐齐。

幼儿园开始我就自己洗澡，自己洗衣服，不管洗得干净不干净，老妈都说我洗得干净。太奶奶的衣服都是老妈洗的，我们的衣服晾在一起，一件皱巴巴脏兮兮，一件挺括括香喷喷。

哎，不仅老妈这样，老爸也是这样！尊老爱幼，尊老爱幼，怎么到了我家就尊老不爱幼了呢！

直到那一次，我参加了为期5天的夏令营。在夏令营里，什么事情都要自己做，很多伙伴都哭着给妈妈打电话，想回家，因为他们不会自己洗澡，不会洗衣服，不会这不会那，而我，如鱼得水，啥啥都会！我突然间有点明白过来了，老妈不是不爱幼，恰恰是爱幼，只是不溺爱罢了！是啊，太奶奶年岁已大，要得到更多的关爱和照顾，而我在茁壮成长中，需要的是更多的历练，我才能长成一棵能经历风雨的大树！

哈哈，这下我笃定，我一定是我妈亲生的！

想到这，我的自豪感油然而生，我要大声地告诉大家：“我家的家风家训是尊老爱幼，代代传承。”

人各有家，而我却同时拥有一个33口的大家庭。这个特殊的33口之家，就是我所在的小二班，这是一个由33个孩子组成的特殊家庭。而在这个特殊的家庭中，我不是个真正的家长，而是一个在孩子最需要我时的支持者、协助者；是为了激发孩子的心智潜能而做好充分准备的环境创造者；是发现孩子心灵秘密的观察者。在现代都市中，家家户户封闭在自己的房屋中，人与人之间渐渐地淡漠了、疏远了，而我们的大家庭中的孩子却得到了一种亲情、一种友情，品尝了一种社会情，孩子们在这里学会了尊重别人，也赢得了别人的尊重，他们帮助了别人，自己也获得了发展，他们的心不再孤独，他们懂得合作的成就，他们共同分享团结的快乐。在这个大家庭中，我真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，把心里的情感用语言、行为表达出来：孩子生日时一句真诚的祝福，生病时一句真挚，见面时一个温暖的拥抱，失败时一下安慰式的抚摩……。师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，我真挚的情感在孩子的情绪上产生了共鸣。

在这个大家庭中，我给孩子以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待孩子。在“施爱”的过程中始终坚持对孩子持尊重的态度。即：尊重他们的人格，尊重他们的感情，不伤他们的自尊心，有礼貌地对待他们。在这个大家庭中，我对孩子的情况深入的了解，对孩子的心理变化细致的观察，因为我知道只有这样，才能以更好地接触到学生情感的“点子”上，这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它是我们教师传授爱的门路。我班幼儿子淳是个乖巧的孩子，可就是每天早上入园时要哭闹一场，天天如此。我在同他父母的交流中得知：该幼儿在家很懂事，会帮妈妈干活，会关心妈妈。于是，老师以此作为突破口，在一天早上对该幼儿说：“子淳，你爱你的妈妈吗？”他含着泪点了点头，“那你想不想让妈妈伤心呢？”“不想！”他回答的很干脆。我于是又对他说：“可是你让妈妈伤心了，你每天早上这样又哭又闹的，妈妈又着急，又心疼，有好几次，他都伤心的哭了呢！”“真的吗？”他好象不太相信的望着我，我坚定的点了点头，在他的眼睛里，似乎看到了他思想的转变。在接下来的日子里，子淳的行为发生了变化，不再跟妈妈大哭大闹了。 我借助了学生的兴趣、爱好、特长去了解、接近和吸引孩子，在平等、和谐中了解孩子，获得与孩子的共同语言，获得沟通和传递情感的渠道。在这个大家庭中，我生活在孩子中间，深知孩子们需要我的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部孩子。所以我让自己用博大的爱心去爱每一个孩子。我要告诉世界：我爱我的孩子们，我爱我的大家庭。

I have a small family of three people.They are,of course,my parents and I.Both my parents are middle school teachers.My father is a Chinese teacher and my mother is a teacher of English.They are very busy with their work every day.I am a junior middle school student and I am a top one in my class.

Among the three main subjects,my favourite one is English.And I always help my classmates with their English.Also I am good at Chinese,for my father is very strict with me in my study.But we are good friends at home.We help each other and love each other.I enjoy my family life very much.

“我们都有一个家，名字叫中国……”每当我听到这首歌，心中就油然而生一种自豪感。

伴随着改革开放的春风，我们的祖国到处发生了日新月异的变化。而我的家乡——学富，一个以烈士命名的古老乡镇，也跟着她的脚步，发生了天翻地覆的变化。你瞧：

路变宽了。近两年，我们学富镇新建了一条又一条宽阔的公路。尤其是杨斌路，宽得能并排开五辆车，路两旁安装了一盏盏新亮的路灯，摆放着一个个崭新的垃圾桶……一切都显得那么井然有序。

楼房变多变高了。奎王村的居民进行了拆迁，都搬进了高大的楼房里；曙光园小区、同心小区等高楼林立，充满了城镇的气息。

厂房变多了。在曙光路与杨斌路交叉处，工业园区的建立，使得一座座厂房像春笋般拔地而起，也让我们学富镇逐步变成工业化的强镇。

农贸市场变大变亮了。位于幼儿园路西的农贸市场，今年也进行了重修，比以前大而亮，各种商品摆放得整整齐齐，让人赏心悦目。

教育教学设施变好变全了。小学的教学楼进行修建后，面貌焕然一新。每个教室都安装了多媒体，学生的课堂为此也变得生动有趣。塑胶跑道为学生的锻炼提供了优良的场地，图书馆也为学生提供了广泛的阅读天地。幼儿园也进行了扩建以及硬件的投入，使得其通过了省级幼儿园的验收。

环境变美了，人变文明了。一条条街道清清爽爽，一座座楼房井然有序。人们之间和睦友好，打麻将的人少了，上工厂上班的多了；争吵声少了，相互打招呼的多了。

现在的学富正以一个全新的面貌展现在全镇人民面前，也展现在全中国、乃至全世界人民的面前。我们相信在中国共产党的领导下，我们学富的明天会变得越来越美好；我们祖国的明天也会变得越来越美好！

我为有这样一个“家”而感到自豪，我爱我的“家”。

家，珍藏着父母对我们那殷切的关爱；家，储存着我们的悲欢离合。家，是温馨的……

那天，天阴沉沉的，我失落地走在回家的路上，两旁的花儿颓丧着头，不停地摇啊摇，仿佛也在惋惜……

我走到楼下，看着家里温馨而又令人温暖的灯光，我的心里却又增添了一丝信心！我走到楼上，轻轻地推开家门，迎来的是爸爸妈妈的笑容，香飘四溢的菜香，这就好像是振奋人心的歌曲，洗涤着我心灵的伤痛，让我从伤痛中解脱。

可是当我坐在饭桌上时，又会想起那件悲剧，不禁痛哭流涕。

爸爸妈妈听到我的抽泣声，连忙关切地问：“你怎么了？不开心吗？哪不舒服？“

“我今天参加了中小学生的乒乓球比赛，亏我训练得那么认真，才拿了个第七名，真是气煞我也！”我恼羞成怒，愤愤不平地挥舞着拳头。

妈妈听后，叹了口气，拍了拍我的背，语重心长地对我说：

“我曾今也像你一样，但我现在明白了，我再也不像从前那样了，你知道这是为什么吗？”

“不知道。”我大惑不解。

“以前我迷上了《三国演义》，敬刘备而怨曹操，但有一天，我考试失败，回家便躺在床上，辗转反侧，彻夜未眠，后来心头一触，才发现原来曹操才是英雄，这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛；当他败走华容道，反而嘲笑诸葛亮和周瑜，不像刘备，被火烧七百里联营，烧回白帝城后一病不起；不像孙权，夺回荆州，守着兄父的基业就南面称帝。他把坚强演绎到最顶峰老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已！”

我听了这话，顿时豁然开朗，鼻子一酸，心中的无限懊悔都像喷泉一样喷了出来。

这时，爸爸走过来说：“要知道勇敢者找方法，失败者找借口！要想学会飞翔，就得先学会站立；要先学会站立，就得先学会跌倒！”

我听后，向：能有这么好的爸爸妈妈真是太幸福了。我凝视窗外的天空，是那么的蔚蓝，鸟儿欢快地唱着歌儿，是那么的婉转动听，我的热泪不禁夺眶而出，我爱这个温馨的家！

“让爱偏偏住我家……我爱我的家……”这首歌唱的多好啊！每当我在外面遇到困难或受到委屈；是爸爸妈妈帮我排忧解难；是他们教懂了我人生是不会一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战和考验。人生道路必定坎坎坷坷，但只要我们不畏艰险，勇往直前大地去攀登这座大山：人生，那你一定能达到光辉的顶点。

我爱这个幸福温馨的家，让爱永远驻我家。

我爱我温馨的家我有一个温馨、幸福、和睦的家，我爱我温馨的家。我的爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。

每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，我的爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，我的爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。

每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。我的爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，我的爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。

我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹我的爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，我的爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给我的爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开我的爸爸妈妈对我的培养。

每当我在外面遇到困难或委屈；是我的爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。

小鸟有一个温馨的家，鱼儿有意个幸福的家，花儿有一个美丽的家。

生命都有属于自己的家，家是心灵的港湾。人生的驿站，灵魂的延续。

家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量，漫漫人生，家与我们相伴永远。

也许有人喜欢随波逐流居无定所的生活，但我不喜欢，随遇而安的人生是“庸俗的人生”，我喜欢有一个家，一个温馨舒适与我共度人生路途的家，有家的感觉真好。

每一个家都是一部未写完的历史，翻开首卷，里面的喜、怒、哀、乐——呈现在我的眼前。家中有母亲的唠叨，父亲的关怀，也有我梦里快乐的微笑。

家是我们生命中的一部分，一道漫长而精彩的人生插曲，它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴。我们的知己，独自一人坐在家里向家倾述，让家来聆听我们的故事，我们的今天更加精彩。

家是一部永不停止的交响乐，时而欢乐时而悲伤。熟话说：家家有本难练的经。在家的交响乐中，可以体会人间最平凡的故事。亲情、友情、爱情、快乐悲伤，百感交集，充满了人间百味。

人人都有一个家，爱在这里无休止的延续，我爱我温馨的家有家的感觉真好！

穿过热闹的街道，我行走在一幢幢高大的楼房之间。当那一排熟悉的青灰色的显得有些低矮的平房出现在我眼前时，我心中立刻升起一股暖意。终于到家了，我身上的疲惫一下子跑的没了影儿，脚步也变的轻快起来。

还没走进院子，我就闻到了一股诱人的饭菜香。一定是亲爱的奶奶又在烧饭了！“奶奶，爸爸，我回来了！”我习惯的叫着，迫不及待的推开院门，顾不得放下书包，就直奔厨房。热气腾腾的厨房里，奶奶围着围裙，正在灶台上烧菜。听见我的叫声，她转过脸来，慈祥的皱纹里盛满了笑意。“孙女儿回来啦。”奶奶一边说着，一边拿筷子夹了一块红烧肉，递到我嘴边。“吹吹再吃，别烫着！”“嗯。”我一边应着，一边张开了嘴巴……

十四年，整整十四年了！奶奶就这样无微不至的照顾着我的饮食起居，这十四年来，是奶奶填补了我心灵的空缺，弥补这些年我缺失的母爱。没有母爱对于我是缺失的，可爸爸说的真对，奶奶弥补了这个感情的空白，她是一位更伟大的“母亲“！她抚育了三个儿女。如今，儿女们都长大了，又都生了孩子。现在，她还在为他们辛苦地操劳。为了她的疼爱的儿孙们，为了细心维护这个家，她毫无怨言……

大概是听到了外面的动静。爸爸这时也笑眯眯的来到了厨房里，他一边帮我卸下背上的书包，一边递给我两个苹果。根据惯例，我知道这两个苹果，其中一个是给我的，而另一个一定是给爷爷的！

爷爷已年过六旬，本可以安享晚年。但爸爸视力弱视，失去了劳动能力，为了这个家，他还得在外面工作。爷爷并不是每天都回家，但是到了休息日，他一准回来。而他一回来，就总爱在院子西面，侍弄他的那几块菜地。我猜爷爷现在一定就在菜园里。

我把爸爸给的苹果，洗干净了，然后切成片儿，再插上牙签。放在盘子里，端着来到菜地旁边。我看见爷爷果然弯着腰在地里拔菜。“爷爷好。”我甜甜的叫着，“孙女儿好。”爷爷也甜甜的笑着。“快来吃两块苹果解解渴吧！”“好，我马上就来！”这时，夕阳的金辉洒在菜地里，洒在爷爷的身上。

在爷爷的背后，在菜地的那一边，矗立着几棵高大的栗树，它们肩并着肩，手挽着手，共同撑起了一片浓密的绿荫。它们多像幸福的一家人啊！爷爷、奶奶、爸爸。而我，就是那绿荫里的一只小鸟，尽情的快乐的在那里婉转歌唱！