因为遇见你片头曲视频(精品20篇)

下午，1：00。

阳光真是灿烂。我漫步于学校一旁的建设路口，和表姐聊着天。那是个春末夏初的日子，树木也精神起来，享受着它的生命旺季。郁郁葱葱的大树之后，忽然走出一个身影，引起了我的注意：一个老人，身着一件红黑格子衬衫，手提一个塑料袋。一头银白色的头发，十分秀丽。我不免往前走了几步，来到老人的旁边。她转过身，那温柔的目光，一直触到我的双眼，让我差点惊讶得叫了出来。这是——李吉林老师。

她转过头来，看着我。我这才认认真真地端详起了李吉林老师——时常挂着微笑的脸上，两个深陷的眼窝内，一双慈祥的眼睛注视着我。岁月在她脸上刻下了一条条皱纹，可她依然显得那么充满活力。我头次如此零距离地和老师相见，情不自禁地说了声：“哎?”这一个字里是我的惊讶与感叹。不过，等此字说出口后，我才觉得自己有些不礼貌了。我当时觉得有些不好意思，低下了发烫的脸。

李老师似乎看透了我，会意地笑了笑，说：“哎什么呀！连李奶奶都不认识了呀！”老师说得很俏皮，说完后，她朝我眨了一下眼，眼神很可爱。我也笑了，便抬起头，接着李老师的话说了句:

“不好意思老师，刚才有些发愣，没认出您。”李老师听了，笑着说：“不要说得那么见外啦！叫我李奶奶吧！不要叫个老师，让我觉得别扭。”说完，她又笑了起来。随后，我也笑了。笑之中，我似乎觉得李奶奶并不像个七十多岁的老人，而像个十几岁的孩子。我想，这就是因为李老师，哦，不，李奶奶，爱孩子的一颗心吧！

在回去的路上，仍回味着我和李奶奶的这次相遇。

表姐问我：“那就是李老师吗？”

“是的。”

“她肯定是个好老师！”

“没错，不过她更是个爱孩子的奶奶。”

那个夏天，我遇见了一颗老人的“童心”。

人与人的遇见是一次全身心的碰撞，是一次新的蜕变。当我遇见44班这个集体时，感受到了来自同学的关心和前所未有的班级和谐感。

月考前夕，大家都在教室中紧张复习。“Everybody，停下来，听我说——你们看看你们自己，一个个都是苦瓜相，本人已不忍直视，所以我大发慈悲，来帮助你们脱离苦海。现在，让我来带你们解放天性，带你们放飞自己！”说这话的人是我们恣意潇洒的A同学。底下人一听，立刻就“丢盔弃甲”，大有“漫卷诗书喜欲狂”之风范。每个人都将心中郁积已久的紧张、烦闷、愤怒“怒吼”出来——放声高歌的，疯狂乱舞的，颠颠倒倒，仰天长啸。而我也顾不上什么举止端庄，欢呼一声，直接“嗖”地飞奔到人群中解放天性去了。当时那场面简直就是一群失了心智的人在发疯，却又格外和谐。

结果整栋教学楼都被我们震得“东摇西晃”，惊动了教导主任和班主任，他们将我们狠批一顿才悻悻作罢，拂袖而去。走时的脸还泛着青，极为渗人。待他们走远，我们一群人默默十足地对视良久，放声欢笑起来——有的笑得内敛，有的笑得“人仰马翻”（包括我在内），有的人笑得眼泪鼻涕一把流。那场面，好生欢快！

啊！遇见你们让我知道原来一个班不一定是“派系林立”、“明争暗斗”的，也可以这么的和谐、融洽。感谢你们让我学会将目光放长远，感谢你们能够让我放飞自己，超越自己！而遇见你们还让我感受到同学之间那纯粹的友谊与真切的关心。

上个月，我不慎将脚扭伤。当时我的脚肿得跟猪蹄似的，大家也纷纷来“调侃”我。当天中午，我对与我同行的B、C两位同学说让她们先走，我的去打水。当我打完水时，已经有一会儿了，心想：她们应该走了吧……，叹了口气，停下脚，抬头看看前方，似乎看到抹熟悉的身影，可转念一想，苦笑一声，耸耸肩，扯着嘴角，又释然了，拿着两个水壶继续步履蹒跚地走着。

忽地，似是想到了什么，脚步一顿，猛地把头一抬，看到她们俩竟然还在那儿等着我。顿时，眼眸迸发出无限亮光，而我的心好似被一股暖流灌满，眼眶只觉有些湿润。而后，全身上下仿佛有了使不尽的力量，“大步流星”地朝她们走去。“我还以为你们走了呢！”我道。“我们是一起来的嘛，要走当然是一起走啊。”C同学笑答。B同学则帮我拎着两个水壶走在了前面。我抬头望望天空，感觉这阳光似乎柔和了许多，照得我整颗心都暖洋洋的，不知不觉，眼睛已经弯成了一对月牙儿，里面的夜幕上嵌着点点笑容，璀璨如辰。她们二人的影子，感觉变得十分高大。

一次遇见，几乎谱写了我整个青春——遇见44班这个集体，只觉得三生有幸！感谢上天能够让我遇见你们，而遇见你们，使得我的青春与温暖相拥！因为你们，我的青春路上的困难挫折成为过往烟云，留下了乐观潇洒的青葱味道。感谢青春路上有你们相伴！有你们，我的青春不孤单！

那是一次偶然的相遇，却使我遇见了最美的风景。

星期六，我像往常一样，走向公交车站，准备乘坐公交车去上课外补习班。我正走着，忽然间从我旁边跑过一个胖乎乎的小男孩，双手还抱着一个鼓鼓的袋子，很快他跑到公交车站的拐角处蹲下来，而他身边似乎没有大人跟随，我不由十分好奇：他的父母怎么会放心一个四五岁的孩子自己到处乱跑呢？

我边思考着边走到公交车站，看到那个小男孩正蹲在公交车站的拐角处。他满头大汗，有些汗珠顺着他的额头轻轻滑落，他却没有空出自已的手去擦汗，只是微喘着粗气，打开自己的袋子，从里面拿出什么东西来。我一看，哇！好多零食啊！有薯片、巧克力士力、架香肠，可乐……我心想：他拿这么多零食干嘛呢？我好奇地伸长了脖子向拐角处看去，这时我才发现拐角里面还窝着一个人！他衣衫褴褛，但还算干净，身边还放着一个袋子和一个小碗--哦，原来是一个乞丐。

只见乞丐睁着一双大大的眼睛，眼里闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔，你看，我带来好多好吃的呢！”小男孩的声音清脆悦耳，我的注意力瞬间又集中在了小男孩身上，不由会心一笑，心想：这个小男孩真是可爱又善良啊！他包里所有好吃的都是给乞丐的。小男孩见乞丐没有伸手去取吃的，便催促道：“叔叔，叔叔，你快吃吧，我家里还有很多零食呢！”小男孩见乞丐没有说话，就撕开一大包薯片，递给他说：“你吃吧，很好吃的，这些都是我爱吃的！”乞丐看了看小男孩，伸出有些颤抖的手，拿起一片薯片，小声地说了一声：“谢谢！”然后才欢快的吃起来。小男孩笑咪咪地看着他吃，满脸欢乐和满足。

这时候，周围人们的目光都聚集在他们两人身上。车站一下子也变得极为安静。人们似乎忘记了乘车，忘记了周围的一切。而我，也静静地站在那里，视线滞留在他们身上，久久不能挪开。忽然，可爱的小男孩向我这边看过来，还挥了挥手，脸上露着憨憨的笑容。我循着男孩的目光向后张望：发现一对夫妻站在一起对着男孩微笑，目光中充满了鼓励与赞许。

原来那是男孩的父母，他们就这样平和地望着自己的孩子，像守护天使一样，守望着一份纯真的善良，一颗纯粹的爱心！这一刻，我真切地体会到了善良的美好！

在生活当中，总会遇到一些事物，或好，或美，或真。我遇见了卓远班，在这个班级里遇见了一位好老师。

回想起自己七年级的时候，好似什么都没有留下，好似被粉刷过的墙一样干干净净。而在八九年级时，因为遇见了这个班，这位老师，得以在墙上留下了一幅幅动人的画卷。

黄老师是卓远班的主心骨。若把卓远班比作一艘船，那么黄老师就是这艘船的船长。他带领我们创造了一个又一个奇迹。在学习方面，体育方面，艺术方面，甚至在精神层面上都给予了我们巨大的动力和自信力。

黄老师让我懂得了什么叫做班级凝聚力，什么叫做身正为范，以身作则。黄老师是我见过的老师中，为学生付出最多的一位。

令我印象最深的是黄老师迟到了，竟然自己到后面罚站。作为一名老师完全可以用任何理由来为自己推脱，但是他没有。看着黄老师笔直地站在教室后面罚站，我受到了深深的触动。黄老师的这个举动让我对教师这个职业有了新的认识。黄老师身上有着为学生付出的精神，这让我懂得了什么是教师真正的奉献精神。

遇见这样一位好老师，我很荣幸。在灵溪一中卓远班的日子对我来说很充实，却又很短暂。不知不觉，中考临近了。这代表我们相处的日子快要结束了。这让我愈加珍惜这剩下的一段美好岁月。

中考在即，我会奋勇拼搏，遇见更好的自己，报答黄老师的培育之恩！

她中等身材，留着齐耳短发，一双弯月似的眼睛下面，是一张能滔滔不绝的嘴巴。她就是我们的班主任——牛老师。

牛老师亲切温柔，总是满面笑容。她刚开始接管我们班，我完全被她温婉的气质所“欺骗”。这个老师这么温和细语，肯定不是个厉害角色，我偶尔开个小差应该也是没有什么问题的吧。

一次课堂上，我刚美美地发了个呆，就听见一声叫唤，“史林轩，请你来回答一下这个问题！”问题？什么问题？我是完全没听到啊！看着班里四十几双眼睛齐刷刷地看着我，我顿时想找个地洞钻进去。原来，在我魂游天际之时，就早已被牛老师发现。原来，我的新班主任也有像鹰一般敏锐的眼睛。

牛老师对我们的作业要求也十分严格，连用错的标点也要仔细推敲个所以然。那时我还一度埋怨老师太烦人，现在想想还真为那会儿辜负了她的一番良苦用心后悔不已。

虽然牛老师对我们的学习要求严格，但是在课余时间，她很是有趣。课后，她时常组织活动，寓教于乐。那次带我们去观察垂丝海棠，她偶然发现草地上长了一大片地衣，立马和我们一起去采集。那天的午餐我们就加了一道美味的地衣炒鸡蛋，大家都分外的自豪与满足。

细数牛老师的点点滴滴，事事件件都沁入心脾，刻在心田。

牛老师，遇到您，真好！

大学生生活可以是多彩缤纷的，可以是朴素典雅的，可以是刺激冒险的·····但是学习是一定的，必要的，必须的。看了庞维国老师的《学习心理学》中的自主学习、合作学习、探究学习这三部分视频，感受颇深。大学生活只有短短的四年，出到社会更需要自己在学习中得到的有价值的知识

自主学习分为学习动机、内容、方法、时间、过程、环境、结果等七大方面。正如庞维国老师提供的例子:钱伟长教授在文科领域颇有成就，而理科却是很差，但1931年九一八事件发生了，大家意识到文科不能救国，只有理科。所以钱伟长就自主学习最终也在理科事业创造不一样的成就。有内在主动的学习动机，可不拘谨的却自我选择的学习内容，有计划且自动化的学习方法，定时有效的学习时间，自我监控的过程，主动学习的环境，自我评价的结果，这样统一的自主学习更充实自己的大学生活。现今的我，比在高中时，缺失了很大的学习动力，也经常在宿舍学习这个环境，学习上也有拖延症的趋势。看到自主学习的视频，让我知道我们在大学中学习的知识接收的且运用的只有2%，剩余的98%都是靠自主学习得到，这样到了社会也要不断地学习，才可以在自己的学习，工作如鱼得水。

合作学习是重要的。在两个学习好的同学在同一个教室学习，鸡犬相闻，互不干涉，只有竞争关系，没有合作关系，这固然对自己有利的一方面。但是合作却能最大化的学习效果。合作学习不能等同小组学习。小组学习没有相互依赖性，有搭便车的心理，发挥较少的社会技能，教师较少的监控;而合作学习有相互依赖性，个体可依赖性，面对面互动，交往技能运用，团体历程，合作学习包含小组学习。在女生节的一个比赛中，我和我合作的同学一起完成一个作品，我们都相互依赖，不可能自己一个人完成，在对作品的设计我们都将自己的理解和设计一一表现，我单方面依赖他，他也单方面依赖我，合作的效果达到了最大化，我们的比赛成绩不重要，重要是的我们合作的各方面都收到良好的效果。作为师范生，借鉴庞维国老师的方法:异质性小组;明确的目标;小组成员的相互依赖性;个体责任;奖赏小组的成功;自我评价;变化合作的时间。这样才更大化的合作效果。

生命，就是人与人之间的相遇和失散编织而成的。如果不曾遇见，故事就不会发生；如果不曾失散，快乐就没有结局。善意的，恶意的，我们习惯性地遇见；不舍的，珍惜的，我们只得接受失散。

才经过十几年岁月的我们，还在等待与他人的不断相遇，还在练习与熟悉的人失散。想起小学那时候，一个班有六七十个人，教室总被挤得满当当的。那时候的天空，蓝蓝的，就像孩子们笑着，甜甜的，那时候的云朵，白白的，就像丢出去的纸飞机，轻飘飘的。还记得校园中的樱花树下，站着密密麻麻的学生捡着地上指甲盖大小的密密麻麻的樱花瓣；还记得教室里的课程表上，又简简单单地印着简简单单的几门主课。那时候的日子，轻快地流逝着。遇见，我们从踏入校门那一刻开始遇见；失散，我们终将曲终人散。毕业那天，没有人哭。我问，为什么。同桌答，暑假没有作业，多开心呀。我沉默着，将眼睛中的泪水打住了。樱花又落了，这次捡花瓣的却已不是我们了。我走过了人生中第一次心痛的失散。

紧接着，我步入了初中。初中的校园内，正好也有樱花树。我走进新的教学楼，走入新的教室。明亮宽敞的教室里，有的只是拥有陌生脸庞和陌生音色的新同学和新老师。虽然偶尔会想起过去，但捡花瓣的人却没有几个了。就这样，我开始了一场新的遇见。熟悉，欢笑，磨合，我就这样墨守陈规地与新事物交淡，发展，经过一场雨季，经过一次炎夏，经过一次冬眠，我在生命的波漾中划着涟漪向前驶去。渐渐地，我发现我变了，我从曾经那个爱哭哭啼啼的小孩子变成了一个自信、爱笑的人。时间，也就是我蜕变时，一去不返。我又将再次迎来失散。

我们永远都走在前进的路上，有时虽然会驻足，不过停留后却依旧在前进。有些人和我一起前进着。可如果又要来到分岔口，我们就会分道扬镳，就会面临离别。可我又能带着悲痛，继续前行；只能尽快抚平心情，接受下一次相遇。一路上，只有父母的目光静静地集中在我们身上，可我们与他们必将也会走缺在某个路口。而许许多多陌生人，却会从不同道路上走来，与我们会合。所以说，失散，也许是为了让我们重新找回原来的那份温暖和熟悉，让我们学会去珍惜、去寻找。因为拥有，所以失去；因为失去，所以寻找；因为寻找，所以失而复得。而遇见，则是让我们收获，收获友谊，收获温暖，收获爱。也正是因为一路遇见，一路失散，才让生活有了酸、甜、苦、辣的滋味，才让我们学会去品味时间的深邃。

记忆像琥珀，我用松脂细心包裹。在青春这场奔跑中，我们一路遇见，一路失散。而在回忆的上游，最值得珍惜的莫过于我以最好的姿态在最好的地点遇见曾走失的最好的你。

红日初升，第一缕光辉缓缓划过那混沌的暮色时，千百莘莘学子已不约而同地朝同一个目的地——高新一中前进。虽说我还是一个刚挥手小学，初来乍到的初一新生，犹稚气未脱，来到这梦寐以求的一中学府不免有几分顾虑。但通过这几周的磨合，那忧虑不仅如过眼云烟般消散的无影无踪，更是幸运地结识了一位新朋友。

晨霭万顷，迷人的玫瑰色铺展在橙色的教学楼上，镀上一层金边，显得更加神秘动人，映下个个美丽安谧的俏影，早早溜到大门外，张望着同学们的身影。初入校门，真正开学第一天，众多新生们，或欣喜若狂，抑或与我一样，惴惴不安中带着激动步入校门。敞亮的校门口，早早到来的学长们，位列两侧，艳红的横幅迎风飘动，摇曳着形成一条通道，快步走过，身边一草一木都那样灵动。柔柔的淡光洒在门口的老师脸上，映着笑容，真是绝美的画面。无意抬头一瞥，忽然发现一个似曾相识的身影，我那紧张的心情顿时轻松不少，冲上前去，“嗨，你也在本部上啊！”他回头愣了一下，向光处的他额上微沁的汗珠熠熠发光，旋即莞尔一笑“是啊，好巧哦！”没错，他就是同我一起面试的同学。我们一同说笑着上楼，竟朝着同一方向走去。我惊愕了，“你，你在D6？”他也是嘴张成一个“O”字型，“你不会也是吧？”“那真是上辈子十恶不赦才能跟你一个班”。我们互相打趣着，心里都早已庆幸不已。

他圆滚滚的身材，胖胖的脸上时常挂着暖心的笑容。更巧的是，与我同为语文课代表，各司其职，每天一起发发作业，监督改错。上课时回答问题也总要隔着一组，四目相对，会心一笑，再争先恐后的举手作答。一起吃饭，一起放学，几周以来，忙碌而充实着。

因他的存在，不知不觉绽放的绚烂友谊之花氤氲了多彩的学习与生活。短短几周以来，他的乐观淳朴而又不拘小节，豪迈热情而又细腻入微，温暖感动着他人。记得曾有一道数学题，因意见不同，讨论了良久。在那喧闹的课间，两人端坐在座位，奋笔疾书的写着算着，时不时再争论两句，复又算去了，显得有些格格不入。我本已认定答案，他却硬是拉着我要再算一遍。洋洋洒洒地写下一页草稿纸后，他是对的。那爽朗而富有感染力的笑，迅速蔓延在他的脸上。眼睛里，欢喜的波浪久久荡漾。这就是他。

我十分庆幸在初夏时节遇见了他，遇见了一中，遇见了我最美的遇见。这最为无价的相逢，不由得使我奢侈的愉悦着，享受心灵的徜徉。

坐在喜家德饺子馆里，随着开门关门人进人出，忙碌在各个角落里的服务员们总会齐声喊“欢迎光临喜家德”、“好吃再来喜家德”。好像他们身上按了定时的按钮，直接连着门栓一样，门栓一动，开始喊，门栓再一动，换词继续喊。实在噪得慌。

如果这也算是企业文化，我看挺奇葩。不过这不影响我喜欢他家的饺子。

三四种馅，五六种小菜。包饺子的环节是透明公开的，你如喜欢，可以观摩，就在透明干净的大橱窗里面。每一个饺子的剂子，都会在揪下来的时候放在称上称一下，以保证分量，其实真是不必，我觉得有噱头的成分在里面。不过这也不影响我喜欢他家的饺子。

那天晚上过了饭时，有春天的微雨飘散。我和先生懒得回家做饭，索性去吃喜家德。点了两盘饺子，服务员给倒了两碗饺子汤。慢慢吃。店子不大，在阳光100楼下。窗玻璃落地，看外面一目了然。

一个老太太夹着布袋子，慢慢挪着步子，疲惫的神色，仿佛经历了一天的奔波终于不用再敢时间了一样。衣衫算不得褴褛，让人猜不透身份的真实。顺着店的落地窗环了半圈，挪进了店门。

“欢迎光临喜家德。”噪音又响了。

老太太径直走到里面的一个位置，坐下。我猜，她应该是吃盘饺子再回家。服务员过去了，拿了一个饭碗，倒了一碗饺子汤。老太太坦然地坐在那里，享受着被人服务的待遇，甚至还有一点点的矜持。服务员表情安然平静，甚至还有职业般的微微笑意。我则远远旁观，揣度接下来的故事。

老太太喝得很慢。服务员离开忙别的去了。老太太的脸上，只有疲惫，看不出悲喜。一会儿功夫，还是那个年轻的女服务员折回来了，躬身询问什么。老太太点头，又倒了半碗饺子汤。

我静静地看着眼前这一切，压抑着想要送盘饺子给老太太的冲动，我知道，那样做，并不能表明什么，也许不会比一碗免费的饺子汤更好。

老太太终于喝完了。拿了餐纸抹抹嘴，又擦了擦放碗的周边，叠了那纸，放进衣袋。随后，站起身，把放在凳子上的布袋子夹了起来，慢慢向门口挪去。

当她拉开大门的时候，一个声音，齐声从四面八方响起：“好吃再来喜家德。”

忽然觉得这声音不再聒噪，原来，它不仅送给每一个消费者，也送给一个来免费喝汤的老太太。

想遇见美是人天性。只有遇见，才能感受到人间美好和温暖。所幸我在生命中遇见了一片红继。

红继，在乡下土地中，小路旁都会有。在我们的园子里也有一片红继。他是一片顽强的红继。那是给我留下印象最深刻的一天，我放学刚回来，因为当天的作业不多，便在阳台上看风景，我看到园子里有一群小孩，他们正在那里踢足球。他们以木椅和那片红继为网，开始了一场足球大战。先前还好好的，但我发现了一个秘密：他们每次踢进“网里”---那片红继，都十分的用力，仿佛像是用尽了吃奶的力气往那片红继里踢，每次踢进后，他们都要踩进去拿出足球继续踢。但是那些小孩并不留下一点情意。我等他们走后，便跑过去看，一幅恐怖的景象浮现在我眼帘，红继的枝丫被揉碎了，零零散散的叶片满地都是，犹如一些动物在这里撕杀了一般。过了几天，我去再看了一眼，那红继仿佛看到了希望开始拼命地生长，但他永远不会像以前生长的枝叶那么的好看，而是十分的畸形，因为这片红继是历经了磨难，经历了风雨的。

当他准备再次生长时遇到了一个困难，也就是离它不远的地方，甚至不到二十厘米，有两棵高大的树。现在正是夏季，树木正是最繁茂的时刻，报以红继只能吸取叶缝中洒下的点点阳光，但他仍没有放弃，还是努力地生长着，不抱一点绝望的心情，以自己最好的态度去面对困难。它相信，这困难即将过去，那快乐的日子就要来到。

红继的精神记我想起了哪吒说的一句话：“若命运不公，就和它斗到底！”没错，我遇见了这片红继，让我遇见了美好，我相信只有经历那痛苦的日子，那么幸福的日子便在向你招手！我遇见了美好，遇见了茫茫植物最独特的红继。因此，我知道了遇见美好是每个人都会有的，但是怎么的美好是不一样的。我遇见的美好是品质，是一片红继。

在万千植物中，只有你是独特的，只有你是具有美好品质的。你顽强品质在千万植物中闪烁着耀眼的光芒。我遇见的美好是你——红继……

当笔遇见了白纸，文章便出现；当种子遇见了土壤，生命便出现；当颜料遇见了画板，好画便出现……人世间一切机缘与偶然，都是幸而遇见。感谢此生，我遇见了你们。

当第一声啼哭充满了医院，我便来到了人间。天外的白光刺得睁不开眼，但我隐约地见到一个人，强烈的心理暗示使我靠近她，当我看到她时，我笑了，这是我的妈妈，生我的人。我与母亲最初的相见，定格在我微笑的画面。

我感谢生命与生命的交集，让我来到这美好的世界。

每次放学晚归的我，总是让奶奶等到很晚才吃饭。小时候调皮，捣蛋总说奶奶做的饭不好吃，我从未发现过每当我说时，奶奶的眼皮缓缓向下，透露无尽的难过和失落。长大了才明白，是谁每夜悄悄给我过来掖被子，是谁每次都把好吃的留给我，是谁每次熬夜两三个小时，把饭菜热了一次又一次给我吃……有个故事，说妈妈吃鱼头，女儿吃鱼肉，实则是母亲想让女儿吃好点。我觉得，奶奶就是那个吃鱼头的人，而我便是那个吃鱼肉的人。岁月无情，十年前奶奶乌黑的头发全部变得花白，苍老憔悴之相已经显露，我只希望时光请慢一点，让我和奶奶相遇的时间更久一点。

遇见生出感动，感谢它啊，让我时时被爱包围，感谢它啊，让我懂得珍惜。

每次咬着笔头坐在桌前思考难题，总是老师和同学在我身旁。我还记得，好几次问问题，我总是听不到懂他们所讲的东西，有时为了一个题目，耽误了别人的重要事情。可是他们却从未怪我，总是给我多点帮助，我的成绩提高，少不了他们。感谢他们，让我的学习生涯充满关爱，教会我做人。

很高兴能与老师们和同学们遇见。数年同窗，能在一起，是我们之间的缘分。

……

遇见是一个神奇的东西，它滋生亲情、友情和师生情等等，它包含了世间的美好，承载着人们的回忆。它同岁月而来，岁月无情它却有情。它像人生的作家、画家和歌手，书写着、描绘着和歌唱着世间。

一天晚上我正在看书，突然不知一阵从哪儿刮来的大风吹开了我还没看过的一页，上面写着“天狗星特色一天游”， 之后一道闪电划过天空，我的面前突然出现了一个大门，我小心翼翼地用手触碰了一下，没想到马上被一股强大的吸力吸进了门内。

我知道我要去天狗星啦，我的内心很激动。很快空间之门把我送到了我要去的地方，只见汽车在天上飞，地上有许许多多外观长得很奇特的行人……

忽然一个相貌怪异的外星人出现在我的面前，只见他长着一个狗头，有着像狐狸一样的尾巴，像棕熊一样的手脚，鳄鱼一样的身体，我看着他的模样，吓得惊慌失措。外星人开口了：“你好！地球来的客人，请不要害怕，我不吃人的。”我听后便不害怕了，问外星人：“你叫什么呢？”外星人回答道：“我叫瞳，那你叫什么呢？”“我的名字是Andy。”于是我们就开心地聊了起来，瞳还开心地带我去参观了他们的城市，他带我去逛了逛了他们的商店一条街，只见街上到处都是在售卖芯片的店铺，我好奇地问瞳：“为什么你们这里这么多店都是在卖芯片啊？”听完我的问题后，瞳哈哈大笑，回答说：“因为芯片就是我们的食物啊，我们平常肚子饿了就需要吃芯片的。”这让我惊讶不已。

快乐的时光总是短暂的，很快天狗星一日游的时间就要到了，我就要回家去了。当我还在想我该怎么回去的时候，天空再次出现了一道闪电，我的面前再次出现了一道神奇的大门，我邀请了瞳也来我们的星球游玩。当然按照时空规则他也只能来我们地球玩一天，我和瞳跟我来时一样，很快便回到了我的星球。我邀请瞳一起去看电影，瞳接受了我的建议。可是瞳的样子容易吓到人，我还没说出口，瞳就猜到了我的想法，他主动和我说：“不要担心啦，我会变身的，我变成你们地球人的样子就好了。”我惊奇地看着瞳在我面前变成了地球人的样子，真是太神奇了！于是我就买了2张电影票，买了爆米花，带着他进去看电影了，初次看到电影的瞳也非常惊讶，觉得电影太神奇了，一块屏幕里面居然能产生这么多的东西，他怎么也想不明白是什么原理，想要继续研究，于是在那一天的时间里，我们看了好多部电影。一天的时间过得真的很快，瞳也要回去了，我们抱了抱对方，说：“我会永远记得你的！”

瞳走了！再见了我的朋友！希望下次我们还有机会可以一起玩。

以前，我对读书不怎么感兴趣，让我读一本书，大约一小时就读完了，因为我不太认真看，只是大致的看看，有时看完一本，我都不知道那本书讲的是什么，而且书中人物的的名字也经常读错，就像以前我看的《木偶奇遇记》中的主角匹诺曹，我就会给它读成“区若曹”，一直到等我读完后，看后序时，才会发现原来不是“区若曹”，而是匹诺曹。

我的妈妈知道了这件事情后，自己给我去书店买了几本书，一本是《假如给我三天光明》，一本是《福尔摩斯探案集》，妈妈说：“我给你买这两本书，不是为别的，就是让你把不认真看书的毛病改过来，而且读完后，我还会提问你哦!”当时，我心想，啊!我就是有天大的本事也不会完全弄明白啊，这怎么办呢?没办法啊，只好慢慢读吧……

我在读书时，才发现，原来读书是一件这么有乐趣的事，以前都不书中知道讲了什么事，现在看那些情节倒是觉着有种身临其境的感觉呢，而且不知不觉的，我就把一本《福尔摩斯探案集》给看完了，而且想起那些情节时，还回味无穷呢。

但随后，我便不知道怎么了，又越来越不耐烦，妈妈看见了，主动过来陪我一起看，而且时不时的问我几个书中的问题，我也会认真的回答，妈妈也会一次次的点头，说：“嗯，回答的不错!”

从此以后，我就会非常认真的看书了，而且时不时的也给自己出几个书中的问题，我想，这应该就是亲子共成长奇特的地方吧!

我不清楚是不是每个人都会有两面的性格，不过，显然的，我有。我一直没有什么耐心，但从那一天起，我就逐渐改掉了这个坏毛病。

不记得何时起，我接触了书法。于是，我的思绪便在黑白之间跳跃，在中华的亘古浓香之中徜徉。终于，我的笔力被时间磨砺得愈发遒劲。

我还是耐不住性子。当时上第一节课的时候，书法老师就对我说过这样的话，书法不是一蹴而就，不可能三天两头地练练就能写出好字；但你如果骄傲自满，放弃练习，我劝你现在就不要开始。我懵着点点头。

可是日复一日，年复一年，我的书法的确长进不少，可同时我的兴趣也渐渐消逝。我越来越得意。我不再在冬日的早晨飞速爬起，不再若有所思地研究字帖上的每一个笔画，不再力求在书法比赛中崭露头角。感到那三个小时干坐的时间，比在烈日下曝晒还要难熬。终于，我的笔法如逆水行舟，不进则退。

一脸阴郁的我，踱步来到阳台。夕阳的余晖透过窗户洒进屋中，天际绚烂的晚霞照耀着我晦暗的双眸。我低下头，咦？怎么长得如此茂盛？这盆水培的滴水观音是我从花木市场买来的。我仔细打量它，那在水里晃荡的白色根须，是如此的粗壮结实。如抹了油般发亮的叶片，细腻似绸缎。“你还记得几个星期前它的模样吗？”妈妈的提问勾起了我的回忆。几个星期前，因为长时间未给它换水，加营养液，它的叶子卷曲甚至要掉落。现在它竟被滋养得似婴儿的皮肤一般滑嫩，翡翠一般碧绿。

我突然领悟，叶子需要经常换水，加营养液，人不也是如此吗？人也需要新的知识和新的本领充实自身，再好的天赋也会在坐吃山空中干涸，我又怎么会在书法上有所进步呢？我仿佛被重锤敲击，清醒，顿悟。我重新拾起被我丢下的字帖和笔，重新拾起内心深处的另一个自己——坚持。

于是，我不再在那条自以为是的羊肠小路上自娱自乐，而是努力让自己慢慢进步。我逐渐放弃曾经那个盲目乐观、不愿坚持、不够努力的自己。我还遇见了一个愿意汲取新的知识、谦虚的自己。渐渐地，我有了长足的进步，每一次书写都行云流水，每一次参赛都有所感悟。

我相信，这是最美的遇见。

窗外的天空，瓦蓝瓦蓝。

她，一头乌黑漂亮的长发，总是梳成一个丸子头，清爽干练；一双眼睛，一笑起来就眯成了一条缝，像弯弯的月牙；樱桃一般的小嘴，说起话来让人叹服。她是我的挚友。

消沉时安慰我，使我心安。

七年级时，因家中出现点变故，我内心无比伤痛，情绪一度消沉低落，以至上课时总是无精打采，时常受到老师言语的“奖励”。细心的她发现我的不对劲，下课后马上过来询问原因，我本不想告诉，可在她的好心追问下，我向她倾吐了心事，她似小大人似地安慰我说：“没事，你还有我。”简简单单的一句话，却让我有种如沐阳光般的温暖，让我难忘，令我感动。

她的安慰似温柔的春雨，打湿了我的眼眶，也滋润了我的心田。

失落时鼓励我，使我进步。

从小学升初中，曾因不适应而成绩一落千丈，我也从曾被人羡慕的角色变成被人用异样眼光看待的人。我在心中以为她也会像有些同学一样疏远我，可她却没有，并且一直陪伴我，鼓励我学习，给我信心。终于功夫不负有心人，我的成绩一步一步地提上去了，我又成了学习先进者，那种久违的被人赞赏的欣喜感真叫一个好！

她的鼓励好似强心剂，激发我的潜能，给我力量，助推我不断的前进。

无助时帮助我，使我成长。

因为地理学的不太好，我很害怕地理会考不及格，那样的话就会影响我上高中。虽然嘴上说着急，可行动跟不上，成绩依然没有起色。她知道了，便利用课余周末时间来帮助我学习地理。一开始我并不想学，但是她和我说：“你如果不学，那就考不上高中了。”我的心里还是很想上高中的，为了实现自己的高中梦，也为了不负她的付出，我排除一切干扰，努力恶补地理。付出总会有回报，在最终的地理会考中我如愿考过了。

她的帮助好似清风，吹散心头的阴霾，吹开心间的郁结，让我快乐成长。

这个一直帮助我，鼓励我，安慰我的人就是王洋。

在这个世界上有许多形形色色的人，而我们相遇相知便是一种缘分，佛曰：“前世500次的回眸，才能换来今生的一次擦肩而过。”我想借用一下，茫茫人海中我们得用多少次的回眸才换来今生的相遇相知？

今生和你做挚友，便是我最幸福的事。

今生遇你，足矣。

杨梓萱

春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命；海伦凯勒遇见莎莉文老师，有了奇迹；我遇见你；有了缤纷的生活……

“请大家闭上眼睛，在我让你们睁开眼睛之前，都不要睁开眼睛。”她说道，“帮我把灯关一下，光留下讲台上的灯就好了。”

随着我们闭上双眼，赵老师的这节“黑色”的语文课渐渐拉开了序幕。赵老师会如何演绎这篇《再塑生命的人》呢？我的心里已经有了答案：让我们设身处地地感受海伦凯勒的生活。

我对海伦凯勒有一些片面的了解，可我是一个健全的人，也许在这节语文课前，我从未有如此真实的迷茫感。

赵老师的声音从走廊的方向传入我的耳朵，我的眼前一片黑暗。起初，我没有什么特别的感受，只是觉得赵老师上课的方式很神奇。不过，这股神奇感仅仅维持了几分钟。随着时间的推移它逐渐被恐惧感淹没。我开始变得急躁起来。

我迫切地想要睁开眼睛。即使是已经非常熟悉的教室，也想睁开眼睛仔细地观察它。我告诉我自己，过一会就好了，课文马上就完啦。这个时候，无论是怎样的安慰，似乎都起不到什么作用。眼前仿佛就是熟悉的教室，熟悉的前排教室，我心里的恐惧感愈演愈烈，也渐渐地理解了海伦凯勒。

光明在此刻仿佛变成了遥不可及的繁星，让我变得迷茫，急躁。听着同学们对课文的见解，我的内心却还是不能平息，如同波涛汹涌的大海，翻滚不停。我不敢想象，如果海伦凯勒的一辈子都处在这样的黑暗之中，会是怎样。

在闭眼的期间，我发现，如果用手挡住眼睛的话，视野中的画面会更加的黯淡；如果拿开挡住眼睛的手，眼睛仿佛接受到了光明，视野中的画面会明亮一些，尽管还是什么都没有。这就仿佛是海伦凯勒的白天和黑夜，明明眼睛能够接受到光照的不同，明明可以感受到，可是却什么也看不到。

这让我更加期盼光明的到来。

终于，我们接收到了赵老师的信号，睁开眼睛。眼前的清晰的画面，让我感受到了它的珍贵。这是我们习以为常的光明，对于海伦凯勒来说却是一生也无法感受到的。

我想，莎莉文老师的到来，就是再次照进海伦凯勒内心的光明。

“遇见”这个词是多么的神奇，我们这一生又能遇见几个莎莉文老师这样的人？至少这节语文课让我找见了一位“莎莉文老师”，她也是一位老师——赵老师。

如此的教学方式是少之又少的，我可真是要感谢这个世界，让我遇见了赵老师。

最美的遇见是海伦凯勒遇见了莎莉文老师，也是我遇见了你——赵老师。

“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”冰雪世界的诗和远方，是我这个南方人所无限向往的。今年春节，妈妈带我飞到哈尔滨实现了这个愿望。这是一场美丽的遇见，必将终身难忘。

最令人欣喜的是，我居然能“自学成才”去滑雪。当地民宿的主人把我们带到雪谷的滑雪场。我顿时兴奋不已。可看到同来的伙伴一个个摔倒，心里又有点发慌。“我可以的！我可以的！”我不断在心里暗示自己。我学着教练的动作，不停地比画。他说：“只要把刹车学会就很简单了。”我领悟技巧，一气呵成。滑雪一举成功，更加坚定了我生活自信的勇气。

最令人难忘的是，艰难穿越雪谷。马车把我们拉到山脚后，先要爬到半山腰再坐雪地摩托到山顶。我以为爬到半山腰是“小菜一碟”。但厚重的衣服阻碍了我们前进的脚步，简直寸步难行，没几步就气喘吁吁了。怎么办？看着大家都坚持往前走，我也咬紧牙关，一步一步地往前进。10分钟、20分钟、30分钟……100分钟。大家都陆续到达雪地摩托营地。当我坐上雪地摩托飞跃在雪山之时，感受到的是一股苦尽甘来之美。

生活中，很多美丽景色都能通过电视或手机欣赏到，但那只是一种表面的美丽。只有你身临其境，才能体会到她的深层之美。如果没有这次东北之行，我就不可能真正感受到祖国的北方之美。

人生中，很多美丽的故事都能通过书本和人们相传，但那只是别人的故事。只有你自己勇敢的经历甚至去大胆的冒险，才能体味到美的真谛。感谢这次北国之行，让我学会了很多生活的道理——自信和坚持。只有对自己充满自信，而且坚持走下去，人生才能实现最后的美好目标。

我走进你的世界，你著上我的颜色。那回，我遇见了你，正如，你遇见了我。

当易安遇见日暮

残阳如血，夕日晚照。

清波荡漾开一阵阵泛着霞光的涟漪，莲塘幽静，轻舟过处，唯有水声。她坐在船上，看着眼前微醺的天地，似乎只剩下这片夕日映照下的莲花塘了。红，这种透骨的颜色。

兰舟摇进莲塘，易安遇见日暮。她确实有些醉了，在暖霞的映照下，双颊更显得醉红，像是上了胭脂一般凝润。她似乎有着一腔莫名的欢悦，想要对每一朵含露的莲诉说，但她已经没有力气了。日暮似乎比酒更加醉人，一抹云烟就让她有些找不到归路了。

争渡，争渡?

莲丛中“哗啦啦”一声响，一滩飞鹭齐起，把映照的剪影投向那边的远方。天地琼浆，泛舟晚归，与日暮的这次相遇是那么醉心!她给日暮带来了欢悦的色彩，日暮遗她一缕云烟。日暮有了她词的清婉，她成了日暮中最美的诗篇。

当东坡遇见明月

朗月似水，冰轮当空。

月色清幽得像一层荧光的纱，流进朱阁，淌入绮户。他见这月光空灵明澈又睡意全无，便又将外袍披上，去承天寺和张怀民共赏这月光。淡，这种不是颜色的通透使得夜变得静谧和清寂。

承天寺的月色是那么淡，东坡此时遇见了明月。他似乎感到有些压抑，因为夜的黑暗。但是他又突然感到无比的轻松，因为明月的晴朗。移步换景，月走影移，堂中积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

原来黑暗的夜有了明月那么美，那么动人!淡淡的月色给东坡了豁达和朗然，东坡先生给月景留下一篇散文。东坡先生成为了夜色下的一景，明月在他逝去千年后依然那么明亮、那么的带有余温。

走进这片景色，便是与自己的情感相遇，我遇见了你，正如你遇见了我。

“一切景语皆情语。”王国维说。

在追逐梦想的道路上，我们追寻着属于自己的那片天空，寻觅着象征自己的那片金色叶子，期待着成为灯火阑珊处那束照亮残夜的光。——题记

光阴飞逝，匆忙中已是八年级，一切都是那般转瞬即逝。

金秋十月，丰收的季节。当凉爽的风拂过你的脸颊时，你是否会彷徨，是否还没有决定好自己将来要干些什么有意义的事，是否还在回忆那孩童时天真无邪的韶光。可当你在游移不定时，或许什么都比别人慢了一拍，时间永远也不会等人，我们只能用最短的时间来规划起自己的梦想，再用漫长的时间去追逐它。

时常听到家长在耳边唠叨：“八年级是初中的关键时期哦！”换个时间换个地点还是这句“家常”，而师训也变得更加严厉了，学习的紧张气氛终日笼罩着整个校园，甚至蔓延到了家里，冲淡了家的温馨，我不禁又模糊了自己的梦想。

天空飘起细雨，我漫步在雨中，模糊的心绪与飘飞的雨丝相拥。待那路灯阑珊的瞬间，心中仿佛豁然开朗起来。

在遥远的夜空中，黑暗层层叠叠，无边无际。为何总是这么遥远？什么时候我们也能成为天边那一颗闪亮耀眼的星星？月牙儿从云雾间探出头来，仿佛想要悄悄地告诉我们……其实我也在努力地发光。

风铃娃娃奏响了美妙的乐章，可她却总是独自躲在自己仅有的空间里，从不奢望自己的居室有多豪华。你可理解她的梦想？或许她会真诚地告诉你：追随主人，陪伴主人就是她一生的梦想……

突然袭来的桂花香惊搅了我的嗅觉，沁人心脾。茫远的空中似乎飘来了同学们的欢声笑语声，朗朗的读书声，同学们在操场边的篮球场上你追我赶的喧闹声，音乐教室里那五彩缤纷的乐曲声……我想：这不就是我们该有的青春吗？追求梦想并不复杂，但也不简单，可学习不就是我们获取知识，实现通往梦想大门的最重要的途径吗？放飞童年的岁月，让该有的回忆悄悄地蔓延在挥洒的笔尖，渐渐消逝。十月微风轻拂，少许的薄公英在这一刻也都随风飘散，犹如我放飞的梦想，在未来起舞。

捕捉着时间，跟上他们的脚步！十月我虽然只是路过，但追梦的脚步却永远不会停止。当我们在路上跌倒时，是梦想的信念支持我一次次地爬起重新上路，哪怕伤得遍体鳞伤，也阻挡不了我们长大并坚强。

街道边书店内溢出淡淡墨香，街上来往的人形形色色，可真的愿意去用力推开那扇店门的却很少，我拧着眉头握住了那门把手，继而便望见角落里那本蒙尘的书。

走近，抽出，掸了掸遮掩着书皮的灰尘，一幅淡蓝水墨画随之映入眼帘——毫无妖艳姿态的荷花丛中一只蜻蜓孤傲地伫立着，目光望向远方。只觉得这封面挺好看的，混着资料装进了袋子，结了账就往家中赶去。母亲开了门，见我买了本书，眉间涌出了些许喜悦之色。坐到了书桌旁打开了书，指间摩挲着略显粗糙的纸张，逐字逐句艰难地读了一页，觉得这些文字晦涩难懂，索然无味，便匆匆将其放在一边，又开始写起了刚买的资料。

猛地，一阵风袭来，纸张被撩拨得胡乱飞舞，最终定格在了那一页上：“集上的骚动，吵吵闹闹，凡是到过南方（湖湘以西）乡下的人，是都会知道的。倘若你是由远远的另一处地方听着，那种喧嚣的起伏，你会疑心到是滩水流动的声音了！”这是从文先生对家乡市井的描绘，读起来让人倍感惬意，水乡的人家总是在骨子里带着那么点浪漫，一片恬静的街景画卷在我眼前浮现，我看见了在菜摊边负着竹筐问价的阿玡，我看见了那总会忍不住爆几句粗话的随性的肉贩，我也看见了在街边支摊卖面的实诚人家。那片深蓝辽阔的天空之下，那娟娟而流的小溪旁，还有那青瓦白墙中所生活的人家……我细细读着，慢慢品着，静静欣赏着眼前跃然而现的一幅幅画卷。那晚，我房间的灯火彻夜明亮。

自此，我好像找寻到了书中那奇异的魔力，由此，它也深深地吸引了我，让我不觉间踏出了跟随它的步伐。在这匆匆人世间，我遇见了这能够涵养人格，净化心灵的物质，我会一直一直的随着它，紧紧握住它，让它成为我灵魂的一部分……

它，便是沈从文先生的《湘行散记》。

我们每天都会遇到许多事物。朝阳下的花开，风起间的叶落，寒雨中的挺立以及彩云下的低垂。许许多多的事物就像打着卷的风一样环绕在我们身边，有一些刚想细看就不见了踪影，有一些却被我们紧紧的抓在手里，珍藏着。我遇见了你，就再也离不开你。

冬日的暖阳溢进玻璃静静地洒在它的身上。我扒着门框，探出头，望着你——黑色的外壳，白色的按键，在阳光下好像包裹了一层金色的光圈。你深深吸引了我。我走上前去，按下一个白键，“sol”一个清亮的声音，一下抓住了我的心。自此以后那个声音常常回荡在我的耳畔。我为遇见你而欣喜万分。

如果说我的世界曾是一张白纸，那你，就是彩笔。

起初。我坐在琴房中愁眉苦脸的盯着乐谱，小爪子趴在琴键上，缓慢的弹下一个音，又摸索着去寻找下一个音的位置。好难啊，我真的可以弹下来吗？正准备放弃之际，一抬头看到了贴在墙上的“练琴”两个字，仿佛又看到了老师的期待。坚持了下去，最终弹下了整曲。遇见你，我的生命的白纸上多了红色，那是勤奋努力的颜色。

熟识。熟练的弹下了曲子，目光中没有兴奋，反而有一丝焦虑。为什么总是弹不出曲子的“味道”呢？听了作者的所有作品，看了很多名家的表演，但一上手，就只剩下无味的音符。我又去看了油的流动，雨的斜下，水的荡漾，依然没有效果。老师建议我在手机上查一查作者在创作作品时所在的地方，查找间，我慢慢理解了古典主义中的盛开的花朵，灿然的阳光和欢乐的鸟鸣。我的曲子终于有了作者的“味道”。遇见你，我生命的白纸上多了彩色，那是外国的风土人情的颜色。

现在。你依旧陪伴着我。你教给了我如何分配时间，如何为人处世，如何高效完成任务。即使课业紧张我依然要挤出时间练琴，我还要考虑如何不打扰邻居们的休息，时间不够，我就要想尽一切办法提升效率。遇见你，我生命的白纸上多了复杂的混合颜色，那是成长的颜色。

遇见你，我深感庆幸。遇见你，我的世界五彩斑斓。