有趣的小猫作文汇总20篇

我家里有一只可爱的白兔。

它穿着白色的小棉衣，从远处看像一朵白云。它椭圆形的头上有两个又细又长的耳朵，非常可爱。火红的眼睛看起来像两只鲜红的龙舌兰。它还有一个黑色的小鼻子，非常敏感。甚至埋在土壤里的胡萝卜也能被它找到。它最独特的地方是它有三张嘴。吃东西和移动是非常可爱的。

它最喜欢胡萝卜。一天中午，他跑过来用爪子抓着我的腿，不停地喊着，好像在说:“主人，请给我点吃的！”当我把食物放进碗里时，它迅速跑到碗边，把头伸进碗里，慢慢伸出舌头，一个接一个地卷进嘴里，发出几声“呜呜”声，好像在说:“谢谢你，小主人。”

我喜欢我的小白兔，因为它很可爱。我希望它能永远伴随我。

在茂密的森林里，有一只大猫和小猫，它们是一对双胞胎。它们有很多好伙伴，小鸡、小鸭、小兔、小嫔猴、大猫和小猫。

有一次，它们比看谁美。

于是它们来到了小鸡家，大猫喊:“小鸡，快开门，小鸡，快开门。”小鸡打开门走了出来，问:“干什么呀?”大猫问:“你看我们谁更美?”小鸡看了看说:“你们裙子一样美，鞋子一样美，我分不出来。”大猫有些生气了。

它们又来到了小鸭家，大猫自高自大地问小鸭:“小鸭，你看我们谁更美?”小鸭说:“你们衣服一样，长的又太像，我分不出来。”

它们去找小兔的时候，小免正在河边，它看到河边有一个大红萝卜，小兔眼里冒着金光跑了过去。当它拔起红萝卜的时候一不小心掉进了池塘里。小猫赶忙跑过去找了根树枝把小兔救了上来，小猫裙子上粘满了泥土。大猫看见了却站在一边。小猴子听说了他们比美的事情说:“小猫更美。”

“愚人节来喽！愚人节来喽”同学们那一声声清脆的喊声，犹如一阵阵悦耳的银铃，在学校里回荡。

这是怎么回事呢？请听我慢慢道来吧，叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，同学们拿出了数学课本。老师走进了教室，笑容满面地说：“你们这一节课如果能遵守课堂纪律，认真听讲，那么就不用上课，可以去看电影。如果做不到的话，就别想看电影喽！到时候可别后悔。”老师话音刚落，同学们兴奋地跳起来。我心里想：“这可是一个大好机会，要好好珍惜它。”老师手一拍，沸腾的教室马上就安静下来，我们班里每个同学都认真听讲起来。看！那“捣蛋鬼”小黄都把身子绷得直直的，眼睛睁得大大大的，我也不例外。四十分钟一晃而过，下课铃在我们千盼万盼中敲响了，老师笑着让我们排队。“好喽！过关了，我们可以看电影了”同学们抬头挺胸，自觉地排起队来。可刚排完，老师又让我们解散，回到各自的座位上。这是怎么回事？同学们你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！胆大的同学问老师，老师哈哈大笑，说到：“看电影的事，还得看校长安排我们什么时候去看。”说完，老师吩咐一位同学去办公桌上拿糖果来分发。“老师肯定是想补偿我们我们又高兴起来。

过了不一会儿，那个同学跑回来，可是两手空空的，问：“老师，糖呢？放在哪里啊？桌子上没有看到埃”老师听后，笑着说：“愚人节快乐，孩子们

“喔，今天是愚人节”！我们上当了我们这才明白。老师看了看我们，又说：“好，那今天就不布置作业了同学们听后，有的眉飞色舞，有的用怀疑的眼光打量着老师……只见老师一转身，拿起粉笔在黑板上哗啦哗啦写到：“作业：《小状元》第21页。“”

同学们“氨的一声叫了起来。有的说：“我早就料到老师是耍我们的有的说：“又上当了。”

“愚人节快乐”老师说着，笑得更灿烂了。

好一个愚人节啊！想不到平时那么严肃的老师居然也有这么幽默的时刻。我的眼珠子滴溜溜转。我也准备找找看哪个同学当我的“愚人”，上我一回“快乐当”！

哈，愚人节是多么有趣啊！这真是一个制造快乐的节日！

春节，辞旧迎新的日子，送别了过去的一年，全家喜气洋洋，以全新的姿态迎接崭新的一年，给我们带来了莫大的享受和无比的喜悦。所以，我永记春节的恩情。 Spring Festival, resigning the old days of welcoming the new, giving goodbye to the past year, the whole family is happy to welcome the new year with a new attitude, bringing us a lot ofEnjoy and extremely joy.Therefore, I will always remember the kindness of the Spring Festival.

感恩春节，因为在春节里我们见到了久违的亲人。春节，图的是一个团团圆圆，因为有了春节，天南地北的人们都要赶回家过年，团聚在一起。亲人们在一起诉说着一年来的见闻和感想，畅谈亲情的温暖，互相间就又多了一份体贴和血浓于水的情感。老人们看着满堂的子孙，笑得合不拢嘴;晚辈们坐在老人膝下，一股暖流涌上心头，大家有说有笑，其乐融融。

感恩春节，因为春节让孩子们的腰包鼓了起来。按照中国的习俗，晚辈要给长辈拜年，长辈要给孩子们压岁钱。从大年初一到大年初五，在孩子们一声声的“奶奶好，爷爷好”、“叔叔过年快乐”、“祝姥姥长命百岁，姥爷寿比南山”的拜年中，孩子们得到了一个个红包，里面装着一笔笔的压岁钱，可能是几百元，也许是上千元，过一个年，不大大的孩子也可能就腰缠万贯了。长辈给孩子压岁钱，是为了让孩子能够平平安安，不让鬼魔缠身，其实也是讨个吉祥。孩子要深深领会长辈的美意，增加对长辈的感情，争取在新的一年取得新的成长，不让长辈们失望。

感恩春节，因为春节让我们忘却了所有的不快。听大人说，如果在过年时不开心，那么这一年都不会快乐的，所以我们要把过年的快乐延续到一年的生活中，随时保持一个好心情。这也许就是春节给我们的最大的恩惠了，也是父母对我们的最大的心愿。其实，我也相信我们的未来是十分美好的，忘掉那些不开心的事情吧，高高兴兴地迎接未来。

感恩春节，因为在春节期间我们饱尝了美味佳肴。过年时，全家人一日三餐顿顿丰盛无比，虽然现在生活水平已经有了很大的提高，从吃喝来说天天都是过年，但是过年的饮食还是很特殊很吸引人。家里有钱了，过年了，还是要吃最好的，年三十晚上还要顿一条鱼，不能当时吃，要留着，这叫年年有“鱼”，意味着新的一年生活美好，不愁吃穿。还要包饺子，饺子里放上钱，谁迟到了谁有福气，在新的一年里会幸福无比。

感恩春节，因为春节令我们充满了对未来的美好期盼。“爆竹声中一岁除”，我们在噼噼啪啪的鞭炮声中送走了过去的一年，迎来了又一个春天，天增岁月人增寿，春满人间福满门，在我们的心目中，未来的时光是那么美好。

春节为我们带来了取之不尽用之不竭的精神财富。为此，我由衷地说：感恩春节，春节万岁!

今天傍晚，爸爸下班回家带来了两只小猫。我非常惊讶，爸爸从哪里弄了这两只猫来。于是，我问爸爸：“这两只小猫，你是从那里弄来的?”爸爸说：“人家养得多，不要了，要扔掉它们，我就要来了。”“好!

我来养。”我先给它们取了名字。一只小猫叫咪咪，另一只叫点点。

一到天亮，这两只小猫就叫个不停，好象在对我说：“小主人，快起床，天亮了!”我立刻起床，把门打开，这两只小猫就不叫了。这时，我家的小狗汪汪就摇着尾巴进入房间和小猫一起玩了起来。

我走进厨房，小狗和小猫一起跟着来到厨房。我给它们一点吃的。那三个小家伙就一起吃了起来，还非常友好。那两只小猫好象把小狗当成了妈妈一样。小狗走到哪里，小猫就跟着走到哪里。这两只小猫的胃口真好，不管我给它们吃什么东西，它们都吃。妈妈给它们吃，它们也吃。有时小狗抢着吃，它们也不争吵，还是让小狗吃。

晚上，这两只小猫总是跳到我的床上来和我一起睡觉。我把它们抱回它们住的地方，它们还是跑出来。跑到我的床上。我拿它们没有办法，就只好让它们在我的床上睡了。它们睡觉还会打呼噜呢。我非常喜欢它们。

姥姥家有一只可爱的小猫。一次，它飞快地爬到树上去追麻雀，等到麻雀飞走了，它却不想下来了。 我想 ：小猫 喜欢吃鱼，如果用一条小鱼来引诱它，它也许能下来吧。想到这里，我连忙跑回家，找来一条鱼，再找一个竹竿，用胶带把鱼固定在竹竿的一头，这样一个“钓猫竿”就做好了。 我拿着“钓猫竿”来到树下，伸起“钓猫竿”在小猫面前晃了晃，小猫好像看见了小鱼，慢慢地站了起来，向小鱼爬去，我连忙拉下来一点,小猫也爬下来一点点,慢慢地,小猫终于被引下来了。

星期三下午，老师带我们玩了一个有趣的游戏叫“疯狂猜成语”。

老师首先把我们分成两队，每队十个人，一个是男生队，另一个是女生队。老师在纸上先写出一个成语，这个成语只能让每队的第一个同学看到，每队的第一个同学通过肢体语言表演出这个成语的意思，整个表演过程中不能说话。第一个同学表演给第二个同学看，第二个同学根据自己的理解表演给第三个同学，依此类推。就这样连续传给自己队的最后一个队友，最后一个队友把自己猜到的成语迅速写到纸上面，用时最短并猜对的那一队算赢。

游戏开始了。老师出示的第一个成语是东张西望，男生队的第一个同学不擅长表演，他拿到成语后急得抓耳挠腮，满脸通红，不知道如何开演是好!第二个同学急着赶时间，粗粗一看误以为是抓耳挠腮，他们传到最后时都把答案当成了抓耳挠腮。当正确答案公布后，女生队欢呼雀跃，兴奋得都要飞起来了。男生队个个垂头丧气，哭笑不得。

凭着女生擅长表演和细心观察的优势，我们队还成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等几个成语。

最后猜的一个成语是火烧眉毛，我们队擅长表演的孙瑞把手盖在眼睛和眉毛上，然后拿水浇在眼睛上。她的表演夸张搞怪，我们所有同学索性不分敌我，两队合为一队，一起看她表演，胡乱猜起来。有同学猜泪流满面的，有同学猜眉飞色舞的，甚至有同学猜鬼哭狼嚎的……。在台上表演的孙瑞头摇得像拨浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻着白眼瞪大家。她看大家一个个都猜不对，又急又气，越发卖力地表演，可大家依然猜不中。最后有个同学猜哭爹喊娘，孙瑞绷着的面孔收不住了。“噗嗤”一声笑了起来，“呼啦”扬起手中纸上写的“火烧眉毛”四个大字。大家顿时跟着大笑，有的笑得东倒西歪，有的笑得钻到桌子底下，有的甚至笑出了眼泪……连老师也跟着我们狂笑不止。

游戏结束了，我们还沉浸在无比的欢乐中!老师告诉我们要想玩好这个游戏，平时要细心观察，多积累成语，多看《中国成语大会》等电视节目，队友之间还要有高度的默契感。我们个个摩拳擦掌，都暗下决心，课后一定要多积累成语，准备参加下次更加疯狂的猜成语游戏。

我喜欢猫，也爱猫趣，有一次我去我爷爷家正当我在愁于无事可做时我的爷爷把一只三个月大的小花猫给抱了过来。

这只小猫头上的是白色的，白的像雪一样，没有一点杂色，身上的毛是白黄相间很可爱的。那一只小猫还没有断奶在地上喵喵喵的直找妈妈，那时小猫小到还不会玩。差不多二个大的时候，已经被我喂的毛都发亮，小肚子圆滚滚的一走三晃，特别可爱。有一次，我爷爷家的毛线球滚出来了，小猫一下子就把小线圈按住了，又撕又咬了，一会就把线球给丢到了一边去了，看到线球来回滚，她又上去咬去了，又松开，反反复复得可开心了，那种动作好像小孩子一样天真活沷又可爱。

后来我爷爷从城市搬到了农村去，那片地方有一个天井，小猫觉得无趣就去外观溜达了，有一次小猫看到了一只老鼠，小猫一下子就窜过去了，可还没有小老鼠快，因为小老鼠与洞的距离近吗。小猫像人一样用它的两爪向洞里掏，小猫的速度不管如何说都比人快。小猫终于把小老鼠掏出来，再到墙根那把小老鼠重重一摔，小老鼠立刻爬起来像喝醉了似的摇摇晃晃的跑了，就要到洞时，小猫又上把小老鼠给叨了回来，来回几次把小老鼠弄得半死不活的，小猫见没有理的了，使它叨到了房顶给吃了。吃完了老鼠的小猫，神气十足的走了出来，好像不威风啊。

我爱猫，也爱养猫，所以才知道了，养猫的乐趣了。

上课前，老师在黑板上画了一张大大的圆脸，把头发、眼睛、耳朵、嘴巴都画好了，可是没有画鼻子，我正想告诉老师，老师却问我们：“这脸上少了什么？”“少了鼻子！”我们异口同声地喊道。“我们今天就来做一个游戏，名字就叫贴鼻子。”快嘴的孙五月，没等老师同意，一下子窜到前面：“老师，我先来。”老师用毛巾把孙五月的眼睛蒙住，拉着他转了三圈，然后把他黑板前，孙五月走来走去，实在找不到在哪下手，着急地喊：“我看不见！看不见！”只见老师拿起剪刀“唰唰”几下，把一张纸剪成一块一块的小片给我们，让我们在上面写上自己的名字，说：“现在就请你们把手中的纸条当鼻子，贴在这张脸上。”又是孙五月第一个说：“我先来。”老师又蒙住他的眼睛，还转了三圈，孙五月拿起鼻子——纸条一贴，把鼻子贴到嘴巴旁边。老师开玩笑说：“嘴巴流口水了。”大家都笑起来。最好玩的要数韦一了，他走到黑板前，很有把握地一贴，把鼻子贴到腮帮下面了。同学们笑得更厉害了。

贴鼻子游戏真有趣，它也让我明白眼睛的重要，我要好好保护视力。

寒假里，我和妈妈研究出和以往不同的阅读方式，我觉得特别有趣。

每次阅读课外书，妈妈就会抽出时间和我并排坐在一起阅读我最爱的课外书。

亲子阅读过程中，我与妈妈是分段式的有感情阅读。阅读时，我遇见不理解的词或句，都会问妈妈，妈妈都会解答我心中的疑问和不解。阅读完后，妈妈让我担任起两个重要的角色——老师和学生。为什么我会担任老师呢？哈哈，我特别开心，因为每阅读完课文，妈妈让我我给课文内容出一道或者两道相关的问题，妈妈也会参与出题过程，这让我体验了当老师的感觉。我将问题出好后，我又变换为学生的角色，考验我能不能答出所有问题。

我觉得妈妈提出老师和学生角色之分的想法特别不错，这样既可以测试我对课文的理解程度，又能加深我对课文内容的印象。

妈妈则担任评委的角色，通过我对课文出的问题和答题情况，来判断我作为老师和学生是否都合格，表现好给予嘉奖表扬，不好则会批评。

我很喜欢这种有趣的阅读方式。

我家有一只可爱的白兔。她有一件白色的外套，但是他的外套上有一个非常相似的图案。因此，我非常喜欢它。

小白兔很可爱。每次我做作业或玩游戏，她都乖乖地坐在桌子上。我玩的时候，她对我撒娇。然后我们一起玩，玩得开心。

吃东西的时候，白兔是我最喜欢的地方。

如果他饿了，他会跑过去咬你的裤腿，然后我会推他一根胡萝卜。他会立刻跑过去，咬你，抬头看你。

小白兔似乎理解人类的感情。每当我难过的时候，它就会窝在我的怀里，不敢让我生气。

看，我的小白兔很可爱！

在这个充满了生机的大自然中，有许多可爱的小动物，但最棒的还要数我们中国的国宝——大熊猫。

大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的，它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔细去看，还以为是它戴了一副墨镜呢！

大熊猫可爱之处还有几分调皮。记得去年的寒假，我们一家人去北京游玩。我们去动物园看大熊猫，进了大熊猫馆我匆匆忙忙地跑到熊猫笼子前，正好看见两只熊猫在抢食物呢！稍微大一点的熊猫仗着自己个子与力气大，把饲养员放进去的食物一抢而光，而那只小熊猫在一旁很可怜的样子，好像在向游人诉苦，我很“同情”它，就向饲养员要了几片竹叶，把小熊猫引了过来给了它，小熊猫它左一口，右一口，津津有味地在一旁有条不紊的吃着竹叶，不一会儿工夫，竹叶就被它啃得精光了

大熊猫是我们中国的国宝，不仅是它很珍贵，而现存数量也很稀少，在中国，熊猫的总数也不过1000多只罢了，有多少国家想要得到大熊猫，甚至出过高额，但都不曾得到过。

熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，而小熊猫更加可爱，一生下来，它身上是金黄色。熊猫们经常是以竹子为主食的。

我喜欢熊猫，不仅是因为它是国宝，而更是因为它的可爱，它的调皮，所以我才喜欢它！

初秋，小猫的果园里结满了苹果。小猫摘了一篮又红又大的苹果，准备送给邻居猫奶奶。

小猫来到河边一看，看了半天也没见到摆渡的狗大叔影子。只见狗大叔把浆放在草地上，把救生圈挂在树枝上，小猫这下傻眼了，我可怎么过河呀?

这是从上游漂来一个木捅，小猫看看救生圈，又看看浆，小猫想出了办法。

小猫一把抓住木捅拉到岸上，他爬上树拿下救生圈，套在脖子上，捡起浆，把篮子放在木捅里，自己也坐进木捅。随即，用浆顶在草坪上，用浆往后一撑，木捅就驶向河中央。很快，小猫就来到对岸。

当猫奶奶看见门外的小猫时露出了惊讶的表情说：“摆渡的狗大叔去修船了，你是怎么过来的?”

小猫笑着说：“我是只聪明的小猫，我从上游拦了一个木捅坐在上面划过来的。”

猫奶奶向小猫竖起大拇指说：“你真棒。”

语文课上，操场上传来了一阵阵欢声笑语，那时我们班同学在玩“老鹰捉小鸡”。

整个游戏过程秩序井然，又充满了趣味。每位同学脸上都写满了期待。第一组是男生当“小鸡”。“别以为我们女生小胳膊小腿的，但我们是不会输给你们的。”不知道从哪里冒出来的声音，我听了却保留意见。游戏开始了，我紧张的汗毛都竖了起来，像一个个士兵站立着，形成一片高高的森林。男生们一会往东跑，一会儿往西跑，突然来了一个大转弯，不知道谁的鞋子被踩掉了，害的我们哈哈大笑。男生终于被捉住了一个人。

该我们女生了，只见“老鹰”跑来跑去，盘算着怎样才能捉到“小鸡”。突然，“老鹰”猛地转身，扑向最后一只“小鸡”。“鸡妈妈”连忙张开双臂，用整个身体堵住“老鹰”的路。“老鹰”扑向哪里，“鸡妈妈”就挡到哪里，机警地保护着自己的每一个孩子。“小鸡”们一个接一个，跟在妈妈的后面，左躲右闪，摆来摆去。只见“老鹰”又突然调转方向，“鸡妈妈”也立即闪了过去，虚惊一场，有惊无险。最终，我们女生大获全胜。我们激动地抱在一起，开心都又蹦又跳，又笑又叫。

叮铃铃，下课铃响了，老鹰捉小鸡的游戏结束了。大家依依不舍地离开操场，操场上留下了我们换了的笑声和难忘的回忆。

翻开《西游记》，呈现在我脑海的是八十一幅泛黄的画卷，每一幅图上的故事都不同，却都有着那四个人的身影······小说讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上斩妖除魔的故事。

在这个故事中，给我印象最深的是唐僧的愚善。他的愚善，导致他多次误会孙悟空，将自己置身于危险之中，令我直摇头。

在其中，比较典型突出唐僧这种性格特点的故事有很多，其一是“三打白骨精”，在这一难中，白骨精的三次变化将唐僧的愚善衬托地愈发明显。途中，孙悟空一直被唐僧念紧箍咒，到最后还被气回了花果山。一次，当一个老妇人从山坡上闪出来时，唐僧被吓得从马上摔了下去，可见他是多么的胆小;然而那个老妇人也是出现速度很快、很敏捷的，从这里可以看出她不同常人，但唐僧却并未注意到，还很善良地叫悟空去帮助她。孙悟空早已看出那是个妖怪所变，便一棒子打了下去，再次被唐僧念了紧箍咒。唐僧最后却因为自己的愚善，还是被白骨精给抓了去。

其二便是唐僧师徒四人入住客栈，却在途中遇到了一伙强盗，孙悟空一棒子下去打死了好多人，唐僧大怒，再次将孙悟空赶走。孙悟空走后，唐僧的善良，再次给了妖怪可趁之机，也扯出了真假美猴王一事。

唐僧的愚善害了他一次又一次，但孙悟空还是没有抛弃他，依然伴他身旁。唐僧虽然饱读诗书，有着不同孙悟空鲁莽、机智的善良，但那并非真正的善良，而是愚蠢的善良，会害人的善良。

随着他们师徒四人一同经历了九九八十一难，走过一个又一个地方。我明白了，也许，我们眼中所谓的事实，并不一定都是真的。而在社会生活中，我们也一定要分清是非对错，善良同谎言一样，有善亦有恶，都不一定是对或错······

大熊猫是我国特有的珍奇动物。它生活在四川陕西和甘肃等地。它的身子胖胖的，四肢很短但肉嘟嘟，眼睛像九天九夜没睡觉似的，头和身体是白色的，耳朵和四肢是黑色的！哈哈，多么可爱呀！大熊猫还是哺乳类动物呢！

大熊猫除了吃就是睡，它爱吃竹叶、竹笋、有时也吃肉，有时也吃其它植物。

大熊猫有一个外号——“小吃货”。为什么这么说呢？因为大熊猫最喜欢吃箭竹，它一天可以吃一大堆箭竹。

大熊猫是熊类，所以又有另外一个外号叫“猫熊”。

大熊猫很稀少，因为它的幼儿时期很难养活。在1000斤以上的成年熊，它们的幼儿只有一千分之一，很容易死亡，所以我国把大熊猫成为国宝。因此，我

们更应该保护大熊猫，不是吗？

大熊猫的活动很有趣。因为，它们吃饱箭竹以后，会到小河边喝水，到了小河先用爪子抓出一条小道，然后咕噜咕噜喝起水来，一抬头满脸都是水，真可爱呀！而且，喝饱水之后，它在小河边一躺就是几个小时呢！

大熊猫还很迟钝，也很平静。但是，可别小看它们哦，敌人一来，它们可以迅速爬上树，使人抓不到它们。

大熊猫还有一个外号叫“万人迷”，在国外，大熊猫可是很受欢迎的，基本上很多国家都非常喜欢大熊猫，所以经常会到我们国家来租借大熊猫。

尽管大熊猫是国宝级的动物，但还是有人会打大熊猫的坏主意，我们要谨慎，要提防，绝不能让任何人带走我们的国宝。

今天，我们学校举行了科技博览会，最有意思的是游园活动，有趣极了。

我和同学先是结伴去班级馆体验或操作。第一个项目参加的是《找生蛋》，非常简单，摇一下，有东西在流，那就是生的了，只要找到，就可以得到一个操作章，一个大大的“过关啦”的字样，印在纸上，好引人注目！

第二个项目参加了乒乓接力，就是把乒乓球从这个杯子吹到另一个杯子里，我一下子就吹进去了，有个家长夸我很会吹，我暗地里叫自已“吹牛大王”。

在美术教室，我们先是自己折了一个纸飞机，我都快忘了怎么折了，但自己凭着记忆，还算顺利折了一个纸飞机，要求是：将自己折的纸飞机穿过挂在上面的圈里，看到那么多人能飞进去，我也觉得应该很简单，结果只听“嗖”地一声，纸飞机飞了出去，可是它却往上飞，“啪”，纸飞机挂在了风扇上，真另我失望啊！

后来又参加了一个项目：会跳远的乒乓球。看到前面的同学吹得很吃力，有的还溅了一脸水，我暗自好笑，轮到我了，我用力一吹，乒乓球一蹦，一下跃过了三个杯子，听到旁边有人在议论：“哇，这是谁呀？那么厉害，一下子能吹过三个杯子！”我听了好骄傲。

后来我们来到多功能厅，这里在放科技教育影片，正好，跑了半天了，终于可以坐下来数数自已积了多少分了。这时候有个老师来给我们盖了一个体验章，然后我和同伴又讨论了一下再去哪个馆，因为时间有限，机会难得，必须要多多体验一下。

这次科技游园，不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们大开了眼界，科技真奇妙啊！

他，是一个挺优秀的人。浓眉大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一眼镜儿。你说他长得挺标致的一个人吧，唯一不足的就是，他很胖，又一脸的痣。我们还经常打趣地说：“方祥瑞，你一脸的痣是谁给你点上去的啊?不会是老天爷看你太胖，在你脸上涂涂沫沫吧!”每说到这，他都会无可奈何地摇摇头，苦笑几声。没错，他就是我的同桌——方祥瑞。

方祥瑞学习啊什么的都挺好，可唯一有两点让我这个做同桌的无法忍受。一、有健忘症，二、憨厚。

记得有一次，是刚开学，也就是前不久发生的事。我发现方祥瑞的文具盒多了几支笔，于是我翻了一下他的笔袋，才发现他还买了不少文具，有中性笔、自动铅笔、笔芯、钢笔、削笔刀。可问题来了，方祥瑞本来并没有削的铅笔，还买个削笔刀干啥?他还给我说，他本来要买可擦笔的，却买成了修正液。他还自己说：“啊!我真是老了!”方祥瑞啊!你可长点儿心吧!

还有一次，他还因为太憨厚吃了一个大亏。同班的男生一同联手来捉弄方祥瑞，他们把方祥瑞的习题给藏了起来，他们简直做到了神不知鬼不觉，方祥瑞连怀疑都来不及，但其实他早已把习题做了。第二天一早，一个男同学问他，方祥瑞憨厚地说，做了!可老师来收的时候，他怎么找也找不到了，于是老师惩罚了方祥瑞。结果到最后，方祥瑞才知道是那几个男生在捣鬼。

方祥瑞的憨厚不只表现在这一点上，上课也是如此。一次上语文课，老师给我们讲一篇课文，可能因为老师想讲完，所以一直讲到下课铃响了还在讲!于是，老师就迟迟没有下课。可看到我们上课无精打采的样子，老师又生气又想快点下课，于是问了一句：“下课了吗?”很多同学都知道老师是因为受不了我们的样子，才问出这个问题的。许多同学也在很小声地回答：“没有”，却只有方祥瑞很纯朴地喊：“对啊!”好多同学都笑了，连老师都笑了。之后，这个梗也经常被我们提起，方祥瑞还表现出一副无辜又无奈的样子!

方祥瑞就是这么一个有趣的人!

在我家的阳台上，蚂蚁们正在忙碌地搬运着东西。望着这些不知从哪里来的蚂蚁，突然，我想和这些蚂蚁开个小玩笑。

我从妈妈的抽屉里，拿了一个卫生球，在地上画了4条“跑道”，随后捉来几只蚂蚁，放在“跑道”上，来观看它们的“比赛”。

只见妈蚁慌不择路，向“跑道”跑去。当它们向外围，爬去时，刺鼻的卫生球味，把它们重新逼回跑道上。

小小的远征又开始了。蚂蚁们竭力使自己跑得快些，好结束这场远征。爬到头了，蚂蚁们又被堵在了终点的横线前，它们急得团团转，我却哈哈大笑起来。忽然，情况有些不对头，一只较大的蚂蚁在线前转悠了半天，最后像下定决心似地冲着横线猛爬了起来。我连忙去拦它，竟没有拦住。它飞快地避开了我的手，逃进了洞里。

我真有点可惜，回头一看，“哟”地叫出了声。线后一只蚂蚁出没了。原来，那些蚂蚁趁我不注意，也纷纷仿照那只大蚂蚁，逃脱掉了，真气人!

但是不一会儿，我又抓到了一大堆蚂蚁，这次，把它们放在一个纸盒里，我把“船”推进盛水的盆里。“蚂蚁舰队起航!”我高声喊道。又过了一会儿，“船”不动了，“船员”们蜂拥地往外爬。它们哪里知道，厄运正降临在它们头上，爬出来的蚂蚁全部被水淹死了。只有两位“幸运者”急得满盒子爬，寻找着自己的伙伴。

“哼，两只也不能放过。”我心里想。我抓起那两只惊慌失措的蚂蚁，把它们放在一起，两只蚂蚁忽然咬了起来，咬得可凶啦!一只蚂蚁竟被对方咬掉了半个身子。我连忙将这两只蚂蚁分开，把它们各自放在蚂蚁洞前，让它们一一爬进洞里。

这场游戏结束了，我觉得很有趣。

有人喜欢温顺的小狗，有人喜欢凶猛的狮子，有人喜欢强壮的大象。但是，我最喜欢萌萌的大熊猫。

大熊猫的身子胖乎乎的，走起路来左摇右摆。眼睛像个黑珍珠，它眼睛周围长了个“黑眼圈”，我猜，它晚上肯定都不睡觉，光玩儿了。它的鼻子看上去就像个倒着的三角形，真是憨态可掬。

大熊猫非常有趣儿，它整天就知道吃，你看，它有时躺着吃，有时坐着吃，吃的时候紧紧地抱住竹子，生怕被别人抢走了。它用嘴巴把外皮撕开，狼吞虎咽地吃着，不时发出“咔嚓咔嚓”的声音，让人听了，似乎也能馋得流下口水。

熊猫还很爱睡觉，有时趴在树上，有时趴在人工建的木筏上，不时打几声呼噜，还流着口水呢！似乎梦到了有一堆鲜嫩可口的竹子供它享用呢！

它还和饲养员“斗智斗勇”呢！有时，它用手抱住饲养员的腿，不管怎么说也不撒手，放在筐子上，使劲一扒，就把筐子弄倒了，害得饲养员不得不再打扫一遍。饲养员把熊猫抱起来放在了一边，刚拿起扫帚，没想到熊猫又迅速地跑回来了，幸好饲养员眼疾手快，才没让它得逞。

熊猫真是可爱呀！听了我的描述之后，你是不是也喜欢它了呢？

周四下午，是我们的科技课。科技老师像往常一样神采奕奕的走进教室。神秘的告诉同学们：“今天我们上一节有趣的科技课，大家猜猜是什么？”同学们七嘴八舌的猜了许多。科技老师都摇头说：“不是！”“今天我们的科技课是——堆雪人。”堆雪人？同学们一阵欢呼，觉得不可思议。在这炎炎夏日，有雪人玩，真的太好了。原来科技老师给我们准备的材料是人造雪。告诉我们说这个雪不容易融化，常温下可以保存一个星期。接着老师给每人发了三勺雪粉倒进了盛有水的杯子里，过了一会儿，真成了白亮的雪。摸上去软软的滑滑的，可好玩了。老师让同学们发挥想象力，自己制作自己喜欢的雪人模型。有的给雪人系上了好看的蝴蝶结，有的给雪人折了可爱的`圣诞帽，有的给雪人穿上了漂亮的裙子，有的给雪人安上了大象鼻子……一节课在意犹未尽中结束了，同学们别提多高兴了，老师看到同学们活灵活现的作品，夸赞同学们个个都是有创意，思维活跃的小天才。