写人作文的最新教学设计通用20篇

一、教学目标

a、知识与技能：复习书信写法和动词过去式。

b、过程与方法：通过写信复习本单元重点。

c、情感态度价值观：培养同学对中、英文信的格式的正确书写习惯。

二、教学重难点：

书信格式、动词过去式

三、教具学具准备：

录音机 教学卡片 旅游照片

四、教学过程

（一）Class opening and review

1、Greeting。

2、Game“Simon says”。Review the words：jump、sleep、take a picture and so on。

（二）New concepts

Use the pictures and review some words about the letter（letter, postcard，e－mail,top,bottom,left,

right,corner,envelope,stamp）

Ask the students to understand the letter and read it then find the past－tense verbs。

Practice：

先让同学结组以Danny或Jenny的身份用汉语组织语言试着口头回信，然后在让每个组试着给Li Ming写英文回信，并回答信中的问题，最后各组在全班进行交流。（同学之间互相取长补短，吸取他人写信时好的方式方法，如和加图片等。）

教师针对以上交流，随时进行指导纠正。

Play the audiotape and read after it。

Practice：

让同学试着介绍自身提前准备好的旅游照片。

（三）Class closing

Homework：Do the activity book

五、 板书设计

Lesson 30：A letter from LiMing

had-have liked-like

jumped-jump was-is were-are

看着那张我精心准备的，再看看日历上那个被我用粉红色水彩笔圈起来的日期，心里想道：“这次，一定要给老妈一个惊喜!”

-月21日，是妈妈的生日，我每年都要送给妈妈一张我亲手制作的贺卡。说起妈妈的生日，我想起了老妈办过的一件糊涂事：

那是去年冬天，空中的雪花犹如一个个身着白色纱裙的仙女，翩翩飞舞。我站在教室门口，一边欣赏着雪景，一边等待妈妈来接我。

时间一分一秒地过去了，街上的行人渐渐少了，我看看表，已经八点多了，学校七点半放学，我已经等了半个多小时了!我心想：“这个粗心老妈，一定是又忘了接我了，算了，还是自己走回去吧，正好还能欣赏欣赏雪景!”

我走在街上，突然，一辆自行车停在我身旁，传来了妈妈那熟悉的声音：“抱歉啦，我来迟了，上车吧!”

我无奈地摇摇头，把书包背在背上，正打算坐上自行车时，妈妈已经骑着车飞快的走了。我赶紧追，心想：“一定是老妈以为我已经上车了!”就这样，老妈在前面骑车，我在后面追，我们成了雪地里的一道“风景”。

我一路追着妈妈的自行车回到家。妈妈一下车，就吃惊地望着气喘吁吁的我：“你怎么在后面?”“还不是因为你没等我坐上车就把车骑走啦!”我气呼呼地说。妈妈听后笑的前仰后合。

回到家，爷爷和奶奶“轮番上阵”把妈妈给教训了一顿。

我的妈妈虽然有时有点粗心，但她也很风趣，常常把我们一家老小逗笑;她也做得一手好菜，我想吃什么，老妈都会二话不说地给我做。

这就是我的老妈，我们一家谁都离不开她。她虽然粗心，但在我的心目中她是天底下最好的妈妈，我想对她说：“妈妈，我永远爱您!”

“哈，哈，哈”的笑声总是沿着门缝，偷偷溜去。激动、兴奋、快乐的气氛弥漫在课堂中，时不时满溢，从教室门窗的缝隙中挤出去和空气融为一体，这便是“多肉”老师的课堂。

初见老师，便喜欢上她，她略显微胖，一双大大的眼睛里似乎总笑意盈盈，我们特别喜欢她的课，每次课前，所有同学便早早地候着在门口准备“攻城”一决高下。就是为了能早点进入教室，见到“多肉”老师，找个好位置来一睹老师风采。“大兵压境”门“嘎吱”一响，各个蓄势待发，等里面同学走尽，各个用出毕生绝学——飞檐走壁，个个灵活的像只小壁虎，一翻轻松跨越桌子，落定后只带上课开始。

“多肉”老师十分幽默，笑料不断，一波走了一波又来，我甚至认为老师是不是喜剧演员出身，但是大家上课都很投入，该笑就笑，该收就收，该做题就做题，就像个技艺精湛的厨师一样，会熟练的掌控火候，收放自如，常常90分钟的课我们听得意犹未尽。

尽管课堂生动有趣，但“多肉”老师是个不折不扣的暴君，学习上一点儿也不马虎，是根本不敢马虎，要是被“多肉”老师捉住那可惨了，“多肉”老师有各种方法让我们佩服的五体投地，比如她练就多年的神功，耳听六路眼观八方，她的耳朵负责收取可疑的声音，眼睛敏捷的寻找可疑的人物，甚至可以嗅出一丝可疑的犯罪的味道，无论你做坐多角落，装的多若无其事，走神、做小动作，都会被这位“多肉”老师神探给捉住，各种刑法也是令人闻风丧胆自叹不如呀!因此我们学习认真，我感觉自己在一个暑假语文突飞猛进!

这就是我们的“多肉”老师。一位幽默风趣，但又不失严厉惹人喜爱的老师，你喜欢吗?

我最敬佩的一个人，不是为我们日夜站守岗位的警察叔叔，也不是在医院里抢救病人的白医天使，而是那默默无闻的马路天使——清洁工人。

她，大概20来岁，一双炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，红润的`脸上长着一张樱桃小嘴，脸上总是挂着微笑，使人感到格外亲切。我每天上学、放学，都能看到她默默地清扫街道的身影。去年夏天的一件感人事迹依然在我脑海里闪现着。

那是一个星期天的早晨，我到牛津英语中心去学习英语，走出家门没多久，就看见一条阴沟被脏物堵塞了，路上积满了污水，行人都捂着鼻子，从别处绕过。他们没有一个人停下来想想怎么解决这个问题，都各走各的，好像跟自己一点关系也没有。十一点半钟，我学完英语出来，看见一个人蹲在阴沟旁，不知在干什么。我走近一看，原来是那位清洁工阿姨正在掏阴沟的垃圾，旁边还堆着一些废物：烂果皮、烂蔬菜……其他人见了都躲得远远的，恐怕有一点污物留在衣服上。这位阿姨却不怕脏、臭，还用娇嫩的手把阴沟的盖子揭开。夏天天气热，阴沟里的臭气迅速往上升。我赶快向后退了几步，她却什么也不顾，把阴沟里的垃圾一点一点地捧出来，坚持不懈地掏着，过了很久，阴沟总算畅通了，再看看清洁工阿姨，已经成了大花脸了。她把盖子盖好后，又继续清扫大街去了。

看到这一幕，我不禁想着：清洁工啊，清洁工!你们无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是为人们创造美好的环境而不辞辛劳地工作。虽然你们穿着沾满尘土的衣服，但你们同时也拥有一颗美好的心灵。你们是平凡的，也是最伟大的人!

我有一个朋友，我经常在其他朋友中夸他，因为他确实“够朋友”。

上学前的一个晚上，我去他家玩。他的腿受伤了，行动非常不便。他告诉我，腿一动就痛，不动就不痛。“那就不动，坐着玩。”他的腿痛没有影响到我们玩游戏，我们仍然玩得很开心。

回到家，要开门时，我发现钥匙不见了。究竟丢在哪儿了？有可能留在他家了，也有可能在路上掉了，我猜不准，非常沮丧地在家门口等父母回来。

等待的时间非常难熬。一个小时过去，在我百无聊赖中，突然响起一阵沉重的脚步声，回头一看，朋友正跛着脚向我走来，每一步似乎都那么吃力。我赶紧猛跑过去，心痛地说：“快坐下！”

“陈浩杰，你的钥匙忘在我家里了。”说着他从裤袋里掏出钥匙。

“天啊，这么远，跛脚走过来要忍受多大痛苦，要大多的毅力啊！”我接过钥匙，激动地把他揽在怀里。

他是谁？他就是我的铁哥们，谢明杭！

教学目标：

1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。

2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。

3、从片段描写入手，把片段描写写具体。

(点评：目标清楚，从培养学生好习惯入手，注重写作的指导，同时降低写作难度，着重指导片段的写作方法，使学生对作文易于接受。)

教学重点：1调动所有感官进行观察。

2理解游戏的道理，有所感悟。

教学难点：运用观察理解把文章写具体。有一定的深度。

教学过程：

一、激发兴趣，导入游戏。

同学们，今天很高兴能和大家在一起上课，可能是听课的老师太多了，我发现大家有些拘束，紧张，那放松一下，我们先来做个游戏好吗?

二、游戏活动

1、做游戏当然要有游戏规则，大家一定要注意听老师说的游戏规则哟!请听清要求，并记在心里。(板书：听)

我们做的游戏名称叫做“画方圆”，请大家同时用一手画方、一手画圆。

2、请一名学生上台来进行游戏表演。大家要注意看清他在游戏的过程中的动作、表情与神态。(板书：看)大家要认真观察。(如果完成，老师就可以引导学生发现他的问题，没按要求同时画)

请人简单说说你观察到该名同学游戏的细节。

3、他没有成功，在坐的有没有不服气，想挑战的啊?请男女生各一名上台来进行游戏比赛，看谁画的好，表现好的还有奖励哟。你们看也要认真的看，注意观察两位参赛选手比赛全过程。

采访：你们现在上台来心情如何，对自己能成功完成游戏有信心吗?(点评：老师及时给予点评并鼓励他们)

游戏结束后请学生谈谈游戏比赛失败后的简单感想。(点评：为后面学生作文做了铺垫，还有心理安慰)

4、我想班上肯定还有好多同学不服气，觉得自己可以完成。现在，我们全班一起在自己的位置上来做这个游戏好吗?(板书：玩)同样我给同学们准备了小奖品，看谁画得最好。(点评：用小奖品进一步激趣)

5、师巡视，注意观察学生的情况，可以让学生同座比赛，画完了可以相互交换作品。

在游戏过程中，教师可以做适当的评价。

6、游戏是做完了，但是老师的小奖品却还没送不出去，现在只有物归原主了。游戏比赛没得到奖品，但是大家在下面的活动中努力，你们同样有机会得到，大家加油啊!(点评：有幽默感)

三、游戏中我看到大家都很高兴，但也不免有些沮丧和失望。是不是?生答。

1、大家都非常努力，想把自己的方圆画好，但是大家有没有细致的思考自己为什么没能很好地完成游戏的要求呢?

大家认真看看自己的绘画作品，这是什么原因?这又说明了什么道理呢?(板书：思)

2、请学生回答：(注：学生可能会有许多的答案，老师不能要求一致化，说出一定的道理就行，比如：一心不能二用等)

大家说得都非常好，看来大家都是喜欢开动脑筋的聪明孩子。为什么我不把我们说的用作文的形式写下来呢?(游戏作文)

3、今天的游戏活动，每个人看的角度不同，那么每人写的角度也就不同，首先请同学们考虑给作文命个什么题目好呢?

学生发言，可能有许多的题目，老师适当地引导，让学生能从多方位，多角度，多层次看游戏。(游戏本身，游戏过程，游戏感悟等，参与游戏者可以从自己的心理等方面命题)新颖：一次失败的游戏经历;不按规矩，能成方圆;没有规矩，不成方圆;一心不能二用;快乐的游戏课等。(点评：老师的预设不错)

四、作文题目出来，那么怎么围绕自己的主题来“构思”写作文呢?(板书：构)

1、这就需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。

这次作文是开放的，大家可以写记叙文，也可以写议论文;可以写成应用文(书信，游戏简介)，还可以用儿歌的形式来表达自己想说的意思。2、下面请大家认真构思，然后我们大家来交流一下。(点评：突出了开放性思维)

3、请学生说说自己选择的内容，打算怎么写。

可以抓住一个场面;可抓人物动作、语言、神态、表情;可以抓自己心理变化;可以抓游戏给你的感悟。(师注意点拨)

五、心动不如行动，有这么多想说的，赶快用自己的神笔把你想说的写出来，画下来吧。大家在写的过程中只需要抓你们感兴趣的片段来写，写出简短的感悟。

(板书：写)

1、可以写提纲，可以写一个场面，还可以写心理的变化等。

2、教师巡视指导。(注意看学生的作文情况，记下典型的不同类型学生)

在其中，教师应注意自己的评价语言，还要引导学生克服心理障碍，不要怕作文。(点评：运用了心理辅导)

六、刚才我看了同学们写的情况，同学们都很认真，而且我感觉大家也没有原来那么怕作文了，下面大家把自己的作文读给自己听，读给同座同学听吧!(板书：读)

我还想请几个同学大胆起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的修改意见。

指名朗读自己的作文。(师听学生作文情况，及时给予评价和指导)

教师注意评价语言：你对游戏的过程记叙得很清楚，但是没抓住细节和重点。

你的想法很大胆，很有新意，说明你很喜欢动脑筋。

你说得这么好，如果你刚才不举手，你不是就失去了一次很好展现自己的机会了吗?

说得不错，能根据游戏写出自己的心理感受。

你对人物的语言、动作、神态观察很仔细，你真是个信心的孩子。(点评：又一次运用了心理辅导)

七、同学们写了片段，但是不够完善，还需要修改，下节课我们继续把不合理、不具体的地方进行修改再誊写。

小结：今天的作文课上我看到了同学们童贞的笑容，大家在游戏作文的过程中体验到了乐趣。其实作文也没有大家想象的那么难，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就行了。

只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。

板书设计：

游戏作文

画方圆

听看玩思写读

我的同学叫刘炜彤，今年10岁。她留着学生装，炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒，高高的鼻子下是一张能说会道的小嘴巴。

刘炜彤是一个性格开朗的女生，即使某一次考试心理状态没有调整好，没考上前3名，她也会说：“我是不会放弃下一次机会的！”这种精神把老师们也感动了。你知道吗？我多么想像刘炜彤一样受到老师们的喜爱。

她是一个电脑高手，特别爱玩电脑游戏，她家里的电脑设置了好几道密码，没想到全被她解开了。每当我玩游戏遇到困难时，她都能给我一个满意的答案。

我的刘炜彤学习成绩很棒。她告诉我，学习要做到真正的专心。

我问：“怎么样才算真正的专心？”

她说：“真正专心学习的人，不会三心二意，更不会受到外界的影响。”

我想，这应该是学习成绩好的原因，想起自己做作业时一边吃零，一边哼哼小曲，真不应该！

刘炜彤还有一个爱好——每天早上都早起跑步。冬天的早晨那么早起床，可真受不了。她坚强的意志真让我佩服！

刘炜彤真了不起。我要以她为榜样，努力做好每一件事。

说到我们的“小管家”，我们都知道她的性格，那就是——严肃!她平时不苟言笑，只有在必要场合时，才露出那笑跟没笑似的脸。不得不让人说的是：她的组织能力和管理能力真的很强，不然，怎么会被人叫成“小管家”呢?

有一天，老师让她帮忙管理班级(其实就是在黑板上记名，然后罚款。)班级里安安静静，蚊子扑棱了几下翅膀的声音都听得见。为什么安静呢?因为她的“记人神功”可是非常厉害的。只要你动了几下嘴唇，就逃不过她的“法眼”。但是，即使她那么厉害，也是会有人违反规定的。一天在自习课上，老师有事，就让她帮忙记名，回来的时候，黑板上的人要被“罚款”的。瞧，那个人可是我们班的“掏蛋鬼”，他又在“教唆”他的同桌和他传小纸条了。只见说时迟那时快，一个粉笔头“啪”地打了过去，他被逮了个正着。我们一瞧，那个粉笔头果然是小管家扔过去的，她现在正在黑板上“刷刷刷”的飞快记下了他的名字。唉，“捣蛋鬼”同学，你倒霉喽。

看吧，她就是我们班的“小管家”，严肃负责，不留情面。

初夏的夜晚，明月藏在云后，隐藏着它的光辉，微风带来一缕凉意，也加深了我的思念，旧日的思念。

奶奶很会缝纫，从毛毯到被套，从手套到袜子，似乎没有什么是奶奶不会织也不会缝的。每天我和爸妈都不在家，只有外婆在家，然后她会拿出生锈的铁盒，里面装满毛线球和织针，戴上用胶带包着的眼镜，坐在椅子上，面对阳光，为我们织围巾。

这一坐就是一天。放学回家，看到落地窗前那个瘦小的身影佝偻着，白发被夕阳染成金色。她几乎一动不动，除了那只因为长年累月的辛苦劳作而患上肩周炎的手臂。看着她的背影，我突然有一种宁静和安详，但不知怎么的，那缕在微风中颤抖的银丝看起来有些落寞。

我记得我最后一次回老家看望奶奶是在一年前。那是暑假，我和父母开车回了乡下。远远地，我看见奶奶的背影。她戴着一顶巨大的草帽，这使得她的身材更加矮小。她在田里耕作，挥舞着一把比一个人还高的锄头。走近了，看着她的汗水已经浸湿了廉价的旧衣服，粘在背上，微微凸出的脊梁骨让人看得清清楚楚，好久不见。她的皮肤已经被烈日晒黑了，远处吹来一阵微风。我的眼睛变得有点酸，但我固执地睁着眼睛看着奶奶的背影。再大的眼睛睁开，看似弯曲的脊背都撑不住了。

一想到奶奶的背，我就心痛。岁月，请不要让她老得那么快；岁月，请不要在她身上留下那么多痕迹；年，请不要再弯她的背了。奶奶，你能慢慢变老吗？

那深深刻在心里的背影，永远不会被时间抹去。

窗外微风吹过，树木斑驳，谁的眼睛在跳舞？

我的妈妈，她长着圆溜溜的苹果脸、一双扑闪扑闪会发光的眼睛，好像会说话，头上扎了一根独角辫看上去很精神，我的妈妈个子矮矮的，像个小不点，你可别小看她，她的一双手可灵巧了。

一天，我和妈妈约定来一次做机器人比赛。妈妈拿来了做机器人的材料：一些大小不一，又脏又旧的罐子。这些破破烂烂的东西真的可以做成机器人吗?在我半信半疑时比赛开始了，我看着眼前的这堆破罐子，前思后想、抓破头皮，都想不出怎么做，正在我冥思苦想的时候，妈妈卷起袖子，不慌不忙地开始忙活起来，只见老妈把3个罐子紧紧地捆在一起，然后用5个罐子做成机器人的身体，接着再把4个罐子竖着捆了起来做成手，最后把剩下的罐子做成脚。不一会功夫，一个站立姿势的机器人就出现在我眼前了，我目瞪口呆了，看着我面前散乱的罐子，我是输得心服口服!

这就是我小不点的妈妈，我可喜欢她了!

我弟弟有个大光头，在灯光下还亮闪闪的，好像天使头上的光圈，这让我想起了曾经读过的一首儿歌：“大头，大头，下雨不愁。人家有伞，我有大头。”弟弟这光光头呀，不光看上去好看，摸起来也很舒服。

他现在11个多月了，总爱“咿咿呀呀”学说话。虽然他说的话谁也听不懂，但这可不影响他学话的热情。一天，我和爸爸一起努力想破译他的“外星语”。经过我和老爸的反复推敲，终于有所收获。“po po po”那是弟弟在抗议了，意思是“不要，不要”;如果“a a a”地喊叫，并且手舞足蹈，那意思是“我要!我要!”……

弟弟最独特的“外星语”是摇头“Yes”,点头“No”,你说有趣不有趣?

这就是我的大头弟弟，天天“咿咿呀呀”唱着他的外星歌。

要提高化学教学教育水平，多年的化学教学使我认识到：

一、必须充分调动学生学习化学的兴趣。九年级化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。在教学中，我们能掌握教学规律，因材施教，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能得到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因此，我们在教学中很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉，使新旧知识衔接好，让新知识能自然过度，为学生接受新知识作了铺垫。同时，在教学中，我们坚持面向差生，紧靠课本讲课。讲课时，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重在基础知识。教法上采用小步子，步步到位的做法，让学生容易接受和理解，每次测验我们都控制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情。只要肯努力，一定能学好化学。

二、充分发挥化学实验的作用，努力提高教学质量。化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得。在我们与学生的接触中，我们往往发现初三学生对化学实验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，兴趣骤升，如何利用学生这种心理，引导他们去观察、分析实验现象，培养学生的观察能力，分析问题的能力，充分发挥实验在教学中的作用。在课堂教学中，我们充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。在演示实验中，我们除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的观察实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我们还结合教材内容，对实验进行增补，增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味性，激发学生对实验的兴趣，进而发挥学生的主观性，增强学生积极主动的参与意识，借助对实验现象的分析，综合归纳，提高学生分析问题和解决问题的能力。

三、切实做好差生的转化，才能大面积提高教育教学水平

转化差生的工作与教师的教学方法有很大关系。教师本人是否热爱化学、对化学教学是否投入、教师对科学的价值体系是否信仰、教师教学观念、教师是否能从化学知识及教学过程中感受到美等，这些对差生学好化学课程，做好差生的转化工作都是十分重要的。

提起小书虫，我就要推荐我的朋友—_了。

你看，她长着一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面还架着副眼镜，像一位知识渊博的博士。一看，就知道她是一个名副其实的小书虫。

一次大课间活动结束，李想早早的来到教室。我回来时，已经看到她在座位上了，正拿着一本书，钻钻课桌肚里看。很快，上课铃响了，这节是数学课。我看她课前准备也没有做好，就赶紧催她：“李想，你课前准备也没有做好，就不怕老师批评吗?”她一声不吭，像耳聋了似的，完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声，便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊?”她不知所措。唉，这个小书虫，上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听，这下她才明白，上课了。幸好叶老师来的较晚，否则非狠狠的批评她不可。

还有一次的体活课，要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书，一直到下课铃响，都没有来参加活动。后来，叶老师知道后，就批评了她。看来，看书也要安排在恰当的时间，否则会耽误其他事情。

这就是我的好朋友“小书虫”—李想。

早上，我经历了数学考试的惨痛失利。春暖，却无法给我因白白丢了20分而冰冷的胸膛丝毫热量;花开，在我眼前却变成了刺人的荆棘。我在朋友面前不得不强颜欢笑地告慰自己：不就20分嘛，下次考好不就行了吗?嘴上这么说，心里却懊恼不已，我甚至开始怀疑自己学习数学的能力了。

我不是看重分数，也不是输不起，只是觉得心中留有遗憾。当我将这句话说给妈妈听时，妈妈非但没有安慰我，反而劈头盖脸将我数落了一顿，说什么没考好就是没考好，别再给自己找理由开脱了。

妈妈的一席话让我觉得无地自容，恨不得找个地缝钻进去。我躺在床上翻来覆去睡不着，委屈的泪水一个劲地往下流，我强忍着没让自己哭出声来。恰在这时，隔壁突然传来一阵小孩的啼哭声，哭声撕心裂肺，感天动地，我觉得我们都是世界上最可怜的人，只是我在心里呜咽。

妈妈进来了，我佯装入睡，她轻轻地为我掖好被子，又轻轻地用手抚摸我的脸。我忍不住睁开了眼，两行清泪喷涌而出。妈妈一边用手帮我擦拭泪水，一边充满歉意地说：“都是妈妈不好，没有照顾你的心情，话说的太重了。只是妈妈不想让你因为同一个错误而心生后悔，更不能因为遭受一两次的挫折而怀疑自己，失去奋斗的信心。”妈妈的这番话，似一股暖流温暖了我的心扉，先前的委屈一扫而光，原本布满灰尘的心空一下子阳光灿烂，眼前也幻化出一副春暖花开的人间美景，我徜徉于其间，感受着妈妈一点一滴的温暖，吮吸着妈妈爱的芳香。

我奋笔疾书，深情款款地在作文纸上写下了这次作文的开头：“妈妈因为有你，我的世界春暖花开。”

我是一个顽皮·有时候也会很乖的一个小孩。我很胆小，但总是装做很勇敢。我最怕的就说别人揪我耳朵，别人如果一揪我的耳朵，我的耳朵就会发红，大家都给我起了个外号，叫“红耳朵猪”，我一听别人叫我的外号，就很生气，有时候还会砸自己的杯子呢！

有一次，一个和我相处得很不好的同学，骂我说：“红耳朵猪，你还真像只猪啊。”我特别生气，所以去操场上抓了几只毛毛虫，上课时，趁他不注意，把毛毛虫扔进他那装满零食的书包里。

放学了，他拿着他的零食，津津有味的吃着，吃着吃着，他发现薯片里有一条条毛毛虫，他吓的跑到教室扔下书包在哪里哭着，我躲在他后面不禁笑了一下。突然他站起来，转过身抓住我，害怕地说：“能不能帮我抓掉书包里的毛毛虫啊？”我说：“你不是骂我是什么红耳朵猪吗！！！”他伤心地说：“不骂了，不骂了，你帮我抓吧。”我嘻嘻的说：“好。”说完，我马上帮他抓掉毛毛虫。

以后，大家都不叫我“红耳朵猪”，都叫我“顽皮小子”……

我就是这样一个又胆小，又顽皮，又喜欢装勇敢的人。你愿意和我交朋友吗？

我的弟弟，十分调皮，经常表里不一。

有一次，我买回来了一大袋糖。一进门，他就帮我拿来了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指着我那袋白花花的糖，睁着大大的眼睛，小嘴巴里一直念着：哥哥哥哥没办法，我只好妥协，无奈地说：那你每天只能吃一颗哦。他立马抢过我手中的奶糖，以专业的方式迅速拿出一颗糖，奔向房间。走时，眼睛还向那一大袋奶糖瞟了一眼。

我吃了几颗糖后，害怕弟弟出来偷，于是向四处望去，最后锁定在了柜子的保险箱上。我把糖放进保险箱里，关上保险箱，又把锁匙放在了顶天立地的衣架上，心想这下就万无一失了。

可我刚走，一个矮小的身影就从弟弟房间出来，手中拿着他的万能椅子。他先到衣架前，爬上旁边的床，踩上万能椅子，取下钥匙，又奔向了保险柜，踩上万能椅子，用钥匙把保险柜打开。他把小头探进了保险柜，看到了自己想要的东西后，就隐藏了蛛丝马迹，回到了他的房间。

当然，这一切都被我看在眼里。

虽然弟弟有时调皮，表里不一，但他还是挺讨人喜欢的，我还是喜欢他。

能为我劳累奔波、任劳任怨的人是谁;伴随着我茁壮成长、给予我快乐的的人是谁;能不顾自己生命危险、舍生忘死来救我的又是谁?

当打开我那多姿多彩的记忆宝库的时候，就会发现有一件能让你会挥泪如雨的一件事。记得一天黄昏的时候，火红火红的朝霞把天空映的格外耀眼。我那时还很小，要到铁牛广场时格外兴奋，拼命地跑着，哪还注意到后面有一辆出租车。这时，出租车正向我奔驰而来，眼看我就要受伤，妈妈冲了过来喊着：“宝宝，宝宝!并急急忙忙用手拦住了出租车，此时，我望着妈妈细小的双臂，内心充满了无限的感激，我感觉妈妈这时的力量连巨人也赶不上，这种力量，是对我无限的爱和无限的憧憬。我扑了过去，抓住妈妈，趴在妈妈的怀抱里哭了起来，此时，我看到的是一张喜极而泣的脸，是一张泪眼模糊的脸，是一张充满兴奋的脸。那情景，是我一辈子都难以忘记的。

在我的记忆中还有一件事，让我现在都还难以忘怀。那一天，天下起了倾盆大雨。我没有带伞，看着别的孩子的家长把孩子接到后一起回家的样子，我想：妈妈来了吗?正当我不知所措的时候，妈妈神奇般的降临在我眼前，可她只有一把伞，为了我，妈妈没有打伞，娇小的身躯在雨中格外显眼。回家后，妈妈咳嗽不停，一直发高烧，我大哭起来：“妈，都是我不好，都是我不好，我错了，我错了……”妈妈抚摸着我的额头，轻轻说道：“孩子，你没错，你是清白的，是妈妈自己的错呀!”妈妈说完就睡了。可我却思绪万千：妈妈为我遮风挡雨，任劳任怨，我平时还不听她话，难道妈妈就这样离去了吗，她要轻生吗?我生怕妈妈出什么事，越想越害怕，不由得哭了起来，我这时才明白，妈妈在我身边是我的福，拥有母爱的人多么快乐，我应该孝顺她才是。关于描写妈妈的小学生作文700字

母爱就像诗人孟郊在游子吟中所说的：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春辉?”这就是母爱，总是默默的透露着，永不会暴露。

妈妈说，爸爸是个“书呆子”。我看嘛，有那么一点儿，不过，应该叫“书迷”。

爸爸上班去，坐在公共汽车上，手中拿着一本书;到了单位里，钻进图书馆，找他所需要的书;回到家里，躲进小书房，一会翻翻他的书，一会爬爬他的个子，写他的书。

妈妈说他眼睛已经有千把度，别在看书了。他呢，只是笑笑，把妈妈的话当做耳边风。每晚，等下，他又看又写，常常要到深夜才安睡。

前天，还闹了个大笑话。爸爸下班回来，开了灯在书房里写啊写。五斗橱上的三五牌台钟，“当当当”连敲了七下。爸爸拎着包，急匆匆从书房里走出来。

“你到那里去?”妈问。

“上班呗，七点了，再不走要迟到了。”爸爸挺认真的说。

我在一旁笑。

妈妈挺有办法，拉着爸爸，打开门来给他看。门外，天色黑黑，街灯点点。

“是晚上!”爸爸如梦初醒。妈关了门，说：“有句俗话说叫：‘鬼迷心窍’，你呀，‘书迷心窍’，晨昏颠倒。”

爸爸自己也笑了。

师恩似海

教师，是一个伟大的职业。因为，它孕育了祖国的未来。人们都把教师比喻成红烛，比喻成园丁，以为他们辛勤劳动，默默无闻，付出的一切努力都是为了我们――这些代表了祖国未来的学生。

老师教给了我们做人的原则，老师传授给我们无穷的知识，老师总是不厌其烦地对我们谆谆教导，无论是听话的孩子还是调皮的孩子，他们都是祖国的花朵，老师都会尽自己最大的努力去教导。我们怎能不感激老师?

我们和老师之间都发生了很多的故事，那，证明了老师对我们的期望，对我们的爱。

记得有一次，我在单元测验中考得不理想，是B等级，我很沮丧，这对于平常成绩很好的我是一个很大的打击，让我觉得自己的成绩下降了很多，一整天抬不起头来。但是，这时候，老师给我了让我振奋精神的鼓励。

老师把我叫到办公室，我还以为她要指责我一顿，没想到，老师竟然对我的成绩不懈一顾，温柔地对我说：“哎呀，别再对自己的成绩耿耿于怀了，谁没有失手的一次呀?老师小时候考过一次比你这次的成绩还低呢!这只是一次的失败，以后在你的人生道路上还有许多挫折和失败等着你来理解它们的考验呢!如果你这点小事都经受不了，以后怎样再走下去，理解别的失败呢?记住这一次教训，不论是做题还是考试，都要细心一点，不要再出现这么多的错误了!要记住，抽打自己的鞭子永久掌握在自己的手上，只要你认真，只要你敢理解挑战，细心一点，鞭子就永久不会打到你的!”听了这番话我渐渐下定决心，下次必须考好!之后，我感激地点了点头，老师也冲我笑了笑。

果然，那次考试过后的第2次考试，我考了一个令自己、老师和家长都满意的成绩，我个性感谢老师对我的鼓励和教导，如果没有那次鼓励，有可能要很长时间才能恢复我的信心和我的成绩。

“师恩似海

也许，老师对我们的恩情就像父母对我们的恩情一样，我们永久也报答不完，但是，我们只要记住老师的恩情，也许，就是我们对老师最好的报答。

就连许多着名的作家，思想家，教育家等，也都为伟大的老师写出自己的见解，为老师们题词。因为，无论是多么伟大的人，他们也都是由老师传递知识，由老师教导的，它们都有自己的老师，这就看他们还记不记得了，我相信，凡是品德高尚的人，都会记得自己的老师的!

每当望见老师对学生谆谆教导，安慰学生的时候，我就会想起一句名言：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

在那里，我由衷的对老师说一声：“老师，您辛苦了!”

亲爱的各位家长：

幼儿安全不仅关系到幼儿自身的健康成长，而且关系到每个家庭的幸福，更关系到整个社会的和谐稳定。暑假已至，为了进一步贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强幼儿夏季安全教育，有效防范各种安全事故的发生，做到家园合作，请您和我们一起做好幼儿的安全教育和管理工作。

1、做好夏季防火、防电、防煤气中毒。

要切实教育孩子不能玩火，不要携带易燃物品，家长要对家里己经破损、可能带来安全问题的炉具进行及时维修或更换。注意家用电器的使用安全，特别注意各类取暖设备的使用安全，严禁使用易引发火灾的电器。要教育孩子提高防范意识，教给孩子防火、防煤气中毒、防触电等安全知识与自救方法，培养孩子的安全意识和能力。接区教育局安全科通知，可开展一次暑假家庭消防演练，让孩子了解消防常识，识别常见火灾隐患，自觉体验疏散逃生路线，学会正确的逃生技能。

2、高度关注交通安全。

加强对幼儿的交通安全教育，提高交通安全意识，遵守交通法规;带幼儿外出活动时不乘坐无营运证、驾驶证、保险证、无牌照的“四无”车辆(船只)，不乘坐报废车、拼装车、电瓶三轮车、机动三轮车或无证无牌及超载、超速等违规车辆;教育幼儿任何时候都不要坐在驾驶室副座上。教育幼儿注意交通安全，不在公路上追跑打闹。及时了解天气变化，注意雨天时的行路安全，防范雷电、暴雨等天气可能引发的安全隐患。

3、提高食品卫生及预防疾病的意识

重视培养孩子的卫生习惯，防止传染病侵袭。夏季闷热潮湿，是流感、手足口等多种传染性疾病的高发季节，要重视孩子良好的生活习惯和卫生习惯。教育孩子尽量不要出入人群密集场所;要注意保持室内空气流通，一旦出现发热发烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，要及时送医治疗;提醒孩子多饮水，注意保暖，远离传染病源。要为孩子合理搭配膳食，平衡营养，重视早餐。注意饮食卫生，教育孩子不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料以及其它的三无产品(无产地、无生产日期、无保质期)，避免食物中毒事故发生。

4、提高安全防范意识和自我保护意识。

要教育孩子提高安全防范意识，要求孩子不要与陌生人接触，避免让孩子私自外出，晚上没事不要外出。教育孩子提高安全防范意识和自我保护意识，遇到危险要及时采取有效措施保护自己。

孩子健康快乐成长是我们共同的心愿!让我们携起手来，一起为孩子们撑起安全的晴空吧!最后，祝孩子暑假愉快，平安健康!

电影里百战百胜的超人会飞檐走壁，深受大家喜爱。现实中好像并不存在这么厉害的超人，我家倒有一位样样精通的家庭主妇，她可以和超人相提并论哩!她就是我可亲可敬的”超人”妈妈。

我家的“超人”无论何时何刻，都在埋头苦干。有一次，我回到了家，发现了一件让我既习以为常，又大吃一惊的事情。我打开了门，映入眼帘的是满目亮白如镜子般的地面，虽然我们家常常地面干净得像镜子，可今天是最干净的一次了!我小心翼翼地试探了一下，啊——疼!我重重地摔倒在地，如同一只四脚朝天的乌龟。窗外的小鸟一边嘲笑我笨手笨脚，一边夸奖我家的干净。我缓缓地站了起来，然后迫不及待地冲向书桌生怕自己又成了摔成乌龟。到达了书桌，我二话不说就拿出今天的作业，一声不吭地写了起来。写啊写啊，时间一晃已近黄昏，辛苦的太阳伯伯看见美丽的晚霞来了，兴高采烈地下班了。“咕噜咕噜”我的小肚皮唱起了悦耳动听的饭前曲，我心想："今天会吃什么美味佳肴呢?"这时，从远处传来一阵诱人的香味，走到桌前，看见了一桌香气扑鼻的美味，让人“口水直流三千尺，疑是银河落九天。”这该死的，色香味样样俱全的饭菜，就是出自我家“超人”之手!

我家的"超人”不管多忙，都会陪我一段时间，只不过有时会手忙脚乱。

有一年暑假，我和我家的“超人”去了黑龙江旅游。我们先租了一条小船向大名鼎鼎的“猴岛”进军了!大自然的鬼斧神工可真是变化无穷：这座小岛百花盛开，到处鸟语花香;这座小岛绿树成阴，最引人注目的是那几棵拔地而起，而且苍翠欲滴的大松树;那座小岛全是枯萎的小草，和几棵像扫把的大树。地上的枯枝败叶数不胜数，但“落红不是无情物，化作春泥更护花。”明年这里一定会生机勃勃。

到了我期盼已久的小岛，”超人”问我带不带好吃的，因为我已经开心得心都要炸了，就不假思索地答应了，可我不知道的是我这个决定会让我经历一场惊心动魄的冒险。刚开始，岛上只出现了几只猴子，我也很乐意把我的花生、瓜子和面包分给它们，可随着时间的推移，越来越多的猴子出现了，有的还抢我的来西，我和“超人”急中生智——跑!可是我们很快就被追上，我被逼无奈，只好交出零食。呜……呜。

学富五车的老师可以让我们知识渊博;医术高超的医生可以让我们健健康康;才高八斗的“超人”老妈可以让我的生活无忧无虑。如果“超人”不在家，我们父子俩就会不知所措，把家弄得乌烟瘴气，干净温馨的家秒变狗窝。