写人作文的最新教学设计(汇编20篇)

爱是心灵的启发，爱是个人的希望，神奇的爱就这样发生在我们身旁。

我的妈妈有时会很愤怒。她愤怒时会把我弄得嗷嗷叫，有时会把我赶出家门，当这时，我就觉得太阳立刻被乌云挡住了，这里就是一片黑暗，但是，这是愤怒的妈妈对我的爱。

我的妈妈温顺时，她会笑咪咪地对我说话。有时，我会觉得很寂寞，她会陪我玩，也会陪我唱歌、跳舞，妈妈的爱就会更加深刻。

我的妈妈有时很文静。她坐在沙发上看书，我会冲到她背上，当她开始把书倒扣在沙发上，胳膊甩来甩去想把我从她的背上摔下来，我使劲抓住她的脖子，就是不下来。妈妈忍无可忍，喳喳地叫，我这才下来，在她背后捧腹大笑，弄得她无法忍受。还有时，我会在她耳边说一些她听不懂的话，揪揪她的耳朵，用她的头发在她的耳边扫一扫，逗得妈妈哈哈笑。

妈妈的爱就是这么奇妙，这么愤怒，这么欢乐，让我们带着妈妈的爱一起回报妈妈对我们的付出吧！

我有一个好妈妈。她的身材胖乎乎的，长着一头乌黑亮丽的长发，出门时总是要扎马尾辫，还掺着几根白头发。眉毛淡淡的像两只弯弯的小船，耳朵大大的像两把扇子，可以听到十万八千里外的声音，鼻子挺挺的像一座小山。我妈妈的嘴巴能说会道，连爸爸都说不过她。妈妈长得最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了亏心事，她一眼就能看出来。

我的妈妈很严格。每天我放学后，就要做作业，不准我看电视。有一天，我特别想看电视，就马马虎虎地做起作业来，做好作业我舒舒服服地躺到沙发上看起电视来。这时，妈妈从房间里走过来问：“冬冬，你做好作业没有？”我轻声地说：“做好了。”妈妈打开作业一看，大发雷霆地说：“字这么难看，错别字这么多，改了！”妈妈一边说一边擦，我只好回到书房认认真真地写好作业。

这就是我严格的妈妈。

“我当哥哥啦！”最近我总喜欢把这个消息告诉给我认识的每一个人。一想到以后我不是自己一个人玩耍，我也有了一个小玩伴，我连做梦都想笑，我的心开心得想飞。

弟弟还不会说话，不过非常可爱，我做各种各样的鬼脸逗他，他会咯咯大笑；我在做作业时，他会睁大眼睛盯着我看，估计是崇拜哥哥我会写字了，也可能他是想要像哥哥一样快快长大；我还有一个逗乐弟弟的好点子，我骑在爸爸的肩膀上，我和爸爸变成合体机器人，在弟弟的面前表演机器操，弟弟会目不转睛地盯着我们；不过，弟弟想睡觉了就会哭闹，我就会变成推车高手，推推弟弟的摇篮车让他入睡，妈妈说我是个能干的哥哥，更像一个超人保姆。

我喜欢我的弟弟，谢谢弟弟来到我们家，让我不会孤单。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川不论是植物还是动物，山川还是瀑布这些美妙的的事物都需要来了解，但是，你对眼睛又了解多少呢？

眼睛，它是我们人类感官中最重要的器官，大脑中有百分之八十的知识和都是通过眼睛获取的，但是在当今社会近视早已成了将常便饭。

现在，大多数dou已经处在了近视的状况中，这都是因为他们看书和看电子产品而造成的，为什么？因为长看书，眼睛会变得十分疲倦，而电子产品则因为其中含有巨大的辐射，它会对眼睛造成很大的伤害。因此孩子们总看电子产品，所以就近视了，一个个都变成了四眼小孩。

但是我们该如何去保护我们弱小的眼睛呢？很！

第一，要多吃一些营养食物，比如：海带，胡萝卜，菠菜，黑木耳，豆制品，，蓝莓，，猪血而且记住这个时候千万不要吃甜品和喝碳酸饮料，因为这些东西不但没有好处反而会加重近视。

第二，要少看电子产品，不要熬夜，不要直视强光，强光会破坏你的视网膜，加重近视。平时要做眼保健操，可以买一些眼贴用来放松一下眼睛，缓解一下眼疲劳。时注意正确坐姿，不仰视，不俯视，不斜视，不在阴暗或强光下读书，读书久了要歇一歇，向远处眺望，尽量看一些绿色的东西。

我们还有一个关于眼睛的节日，那就是每年的6月6日全国爱眼日，这个节日是为了呵护和提醒人们合理用眼维护眼健康而成立的。

从这些角度可以看出，眼睛对我们十分重要，后天因为种种原因失明的人们都会当初没好好爱护自己的眼睛。

所以我们要现在做起，杜绝无用的电子，纠正不良的读书坐姿，世上没有后悔药，我们一定要保护好我们的眼睛！

根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。

一、线上教学活动

网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。

二.作业布置与批改

作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

三、改进措施

虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。

停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!

他是谁?他是我们家的一个“小吃货”，无论给什么他都是喜欢咬。他最喜欢球，一看见圆形的东西就会很开心。他的脸蛋圆圆的，眼睛水汪汪的，可爱的小鼻子下面一张特别爱吃的小嘴巴。

每天我放学回家，他一看见我进门就会高兴地叫我“爸爸”，我马上纠正他说：“不对，叫我哥哥!”可是，无论我怎样教他，他都是一直喊我“爸爸“，没办法，我只好勉强地答应了。不过，我心里还是很不开心的，因为他叫奶奶都不会叫错，只有叫我才会叫错。

他最喜欢玩的东西就是球，每次我写作业的时候，他都会跑来拍拍我，想让我和他一起打球玩。我要是不去，他就会大声哭，弄得我只好放下手中的笔，去陪他玩一会儿。玩得他很开心的时候，我就趁他不注意，偷偷地溜回来继续写作业。我心里想：他肯定不知道的。可是不一会儿，他就发现我不见了，于是就又跑来让我陪他玩。

朋友们，你们知道他是谁了吗?他就是我的弟弟。

大家都说老师像花园里辛勤的园丁，我就有一位像园丁一样的老师。

时尚的短发下，有一张娃娃脸，年轻又可爱。透过圆圆的眼镜，你能看到一双乌黑明亮的眼睛，炯炯有神。你在课上做小动作无论多么隐秘，都不会逃出她那锐利的目光。她的脸上总是挂着灿烂的微笑，像妈妈一样，那么的温柔，那么的慈祥。

别看她个子矮，听说她在大学里还是有名的“灌篮高手”呢！她最喜欢说的一个字是“哦”，每当你回答问题非常精彩时，她会马上竖起大拇指，大声地说：“哦，你真棒！”

如果你听过她的作文课，你会觉得写作文是一件非常有趣和开心的事。她语言生动，表情丰富，为我们播撒着智慧和心灵的种子，让我们受益终身。

她就是教我们作文的潘老师。

看，对面走来一个小男孩，那就是我，我有一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一个笔挺的小鼻子和一张红润润的小嘴巴。如果你还是不了解我的话，就来看一看我的个人档案吧！

唐云泽，性别：男，兴趣爱好：跆拳道、毛笔字、钢琴、下中国象棋。我下中国象棋，在休息日里，我和爸爸早中晚都要杀一局，但我每一次下，每次都会输。记得有一次，开局时爸爸和我走的棋一模一样，爸爸太狡滑了，在我没有发察觉时，用了中国象棋中厉害的一招：双炮将王，把我的将至于死地。我以后要勤加练习，一定要打败爸爸。

我还是个搞笑专家，一有时间，我就会讲笑话给妈妈听，逗的妈妈不吃饭都能被我的笑话笑饱的。你们不信吗？我来给你们讲讲吧！你们可不要笑掉大门牙哦！例如：一天，一位司机在开车时打电话，交警就把那位司机拦了下来，交警说：“先生，您在开车时打电话了，很危险！”司机说：“交警同志，您刚才看错了，我没有在打电话，而是在喝酒！”好笑吧！呵呵呵！

现在大家知道我了吧！这就是我——帅气的小男孩！

在一个阳光明媚的星期六，我和我的朋友们一起去南湖公园玩。

一进公园门口，就听到远处传来一阵阵哭声，这时，我们急忙怕跑过去，，原来是个四五岁的小男孩在哭。这时，一个身着朴素的成年人过来问这位小男孩说：“小朋友，你为什么哭啊?”小男孩说：“我和妈妈从惠州来这里玩，不小心走丢了。”陌生人说：“让叔叔我来帮你找妈妈吧!”小男孩说：“谢谢您。”陌生人说：“不用谢。”

陌生人说完，就东张西望，看看有没有人找孩子。又到处问有没有人的孩子走丢了，或是认识这位小男孩的妈妈。那个陌生人找了一下午，都没有找到这位小男孩的妈妈。

那个陌生人找累了，就带着小男孩坐在一张凳子上休息。突然，小朋友喊了几声：“妈妈，妈妈，我在这里!”一位三十多岁的妇女跑过来，抱起小男孩说：“儿子，你去那了，你知不知道妈妈非常担心你。”小男孩说：“我走丢了，多亏这位陌生的叔叔帮我找到您。”小男孩的妈妈说：“先生，非常感谢您，要不是您，我的儿子还不知道会不会被坏人拐走呢?”陌生人说：不用谢，助人为快乐之本!”

愿世上的每一位人，都有一颗像陌生人一样善良的心。

有这么一对姐妹，一个温柔典雅，一个调皮可爱。姐姐温柔典雅，妹妹调皮可爱。这两姐妹偶尔会拌拌嘴，打打架。

首先，介绍一下妹妹。她叫吕若桐，皮肤比较黑，一对小眼睛，红红的嘴巴，扁小的鼻子，真是可爱极了。

姐姐吕若琳，皮肤比较白，一对大大的眼睛，淡粉色的嘴巴，小小的鼻子，真是美丽极了。

有时候，妹妹打扰姐姐写作业，姐姐不在意。有时候妹妹欺骗姐姐，姐姐也不在意。可见姐姐多么温柔。

让妹妹最气愤的是那一次，妹妹在看电视，而姐姐在写作业。妹妹看的是姐姐最喜欢看的电视剧，妹妹看到姐姐不看，故意把音量放到很低，看她看不看，结果姐姐抬头瞪了妹妹一眼。砰地一声关了电视，又去写作业。妹妹气得差点吐

血。

呵呵呵，妹妹的鬼点子特别多，这不，鬼点子又来了。

妹妹准备整姐姐一下。妹妹来到姐姐的房间，看到姐姐在照镜子，有了!妹妹开始说：“鲁班发明了锯;苹果掉到牛顿头上，牛顿发现了万有引力;当有人照镜子时，她发现了隐形人物。”

说完，妹妹准备溜。呼!好险!终于逃出来了。

不料，姐姐眼疾手快，妹妹瞬间被姐姐抓了，姐姐刚举起手，却又放下了。她不想改变她温柔的本性。妹妹灰溜溜地溜进了自己的房间。妹妹觉得自己真是在无理取闹。

别看她们是姐妹，她们真是“不是冤家不聚头”啊。

背景介绍：

1、《我们的课余生活》是三年级学生的第一次习作，它是学生今后一生写作的起点，第一节课应当把兴趣的培养放在首要位置。

2、生活是写作的源泉。正好是新的学期开始，我就以愉快的暑假生活作为话题，让学生畅所欲言谈感受，为习作奠定良好的基础。

思考的问题：

1、如何培养学生的表达兴趣？

2、如何引导学生敢说会说？

案例描述：

一、解题“课余生活”

1、书上告诉了哪些课余生活？讲一讲上课以外的事。板书：课余

2、解说“课余生活”：课余指下课后，在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作；今天不讲学习，不讲工作，只讲生活。什么叫生活？生活也就是不只是一次，经常这样做的活动。

3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活？

第一组导读提示告诉了在操场上做游戏；去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……；《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》写爬山，《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条，和小朋友捉迷藏；展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。

概括起来：第一组4篇课文都讲到课余生活，只是有的写得详细，有的写得简单。

二、说生活

说一说“我们”的课余生活：在同桌或小组内说课余活动的项目，按照老师提供的提纲练说：

1、该活动的名称；2、材料准备；3、活动要求（人员组成）、规则；4、活动过程（步骤）5、活动收获（乐趣、感受）。如：踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力……（该简要提纲便于学生有顺序地说话，从“我们”过渡到“我”）

看看我们的课余生活

2、播放学生课余里的生活片断：捉迷藏、学书法、带小狗散步、学画画、玩沙子 （出示图片，帮助学们回忆自己的暑假课余生活）

师：夏天的天气可真热呀！我最喜欢到泗溪游泳了。瞧，小溪里的人真多，他们有的在划竹排，有的在玩水枪，还有的在晒太阳。我穿上心爱的游泳衣投进小溪的怀抱，像一条快乐的小鱼儿自由地游来游去。我学会游泳了，你呢？（出示学游泳的生活图片。）

设计意图：写作教学应贴近学生实际，让学生易于运笔，乐于表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在学生暑假生活中找寻习作素材，为学生的乐说愿写提供了条件和搜索生活的空间。因此本部分设计了出示图片回忆课余生活，老师描述课余生活，目的是让学生身临其境，回忆自己的课余生活，为下一步“说”自己的课余生活埋下伏笔。

3、说说课余有趣的事

1、师：你能像老师这样子说说自己在课余里做过的事情吗？

2、指名说自己的暑假生活，及时进行评价与指导。

生：课余我和表哥他们玩捉迷藏。

（有的学生说自己也玩了游戏）

师：你能把捉迷藏这件事说得多一点，让同学了解得多一些吗？

生：一天，表哥和他两个同学来我家玩。不知道玩什么。我们想了半天，没想出来。还是表哥注意多，说我们一起玩捉迷藏。

师：还想对他玩游戏这件事知道得更多一些吗？你想知道什么？哪位同学想知道，就来问他吧。

生1：你们是怎么玩的？

生2：你们都藏到哪里了？

生3：你都是怎么找的？

师：当你们玩游戏的时候，你们说了些什么？ 哪点让你觉得最有意思？

生：轮到我来找人了，因为在我家里，我很熟悉。我找了半天没找到，突然发现床上的被子在动，我走近一看，发现了一双脚。我装作没看见，走到床边，说：“找了半天没找到，要不去床上休息下，蹦几下自己玩。”被子里的人连忙把头伸出来说：“别，我在里面。”我一看，原来是表哥。

设计意图：如何引导学生把自己的暑假生活说得更具体呢？我采用了让学生自由采访的形式，一问一答，不露痕迹地把事情叙述得更详细。让同学们由想到说，由少说到多说，由少写到多写的过程，给学生一种示范，一种方向。

4、自由选择好朋友，对好朋友说自己的暑假生活及课余中的趣事。（要求：尽量说得多一些，说得清楚一些，说得让好朋友满意。）

5、老师根据学生的评价请出学生在班上进行交流，并进行相应指导。

6、指导学生给所说的话加上题目。

设计意图：这节课的习作目标放在培养学生写作兴趣上，要让学生“易于动笔，乐于动笔”。只要学生有了表达和交流的兴趣与信心，口语交际成功了，也为学生的写作成功做好材料准备，解决了“言之有物”的问题。

三、把我的故事记下来

1、习作导入。

师：写作文很简单，只要把自己说的话记下来，再加个题目，就成了一篇小作文了。赶快拿起笔来，把刚才对好朋友说的话记下来，再加个题目。如：《暑假趣事》、《我的课余生活----     》。

2、开始习作，教师巡回指导。

设计意图：没有经过写法指导、只凭自己的兴趣和悟性写出来的习作，天真而充满童趣，这是一种真正的自由表达，是儿童抒写生活的真情流露，体现了表达的自主性、创造性。因此本部分的设计鼓励学生说什么就写什么，表达真情实感，最终写出自己的真实生活。

四、瞧，我的作文发表了

1、自读习作。

师：请同学们写好后自己读一读，看看是否出现添字漏字。

2、小组里互读习作。

3、集体分享习作。

范读几个学生的习作，让全班同学评议，重在点出写得好的词句，及时鼓励。

4、小结。

设计意图：学生写作文，除了要表达内心的感受之外，很重要的一点动机是获得别人的赞同。满足了学生展示自我和享受成功的需要，自然能激发学生的写作热情。这一环节的设计目的就是重在让学生感受成功，喜欢上习作。

今天我十岁了，我是小小男子汉。

出门在外，我总是喜欢抢着背上爸妈重重的大包。虽然他们不想让我背，怕压坏了我，但我就是喜欢背沉重的大包，这样特别像个大人。我是个有责任心有担当的小小男子汉。

上次我们班里组织去养老院敬老，我特别起劲，又是打扫卫生，又是表演节目，还给爷爷奶奶们送去了他们喜欢的绿色小植物。平时里我会给街边的流浪汉一点钱，给小区附近饥饿的流浪宠物吃东西，我们要爱惜生命。我是个有爱心、乐于助人的小小男子汉。

我喜欢漫画书，也喜欢自己画漫画，爱看好玩搞笑的书，爱讲笑话。也爱开怀大笑。我是个喜欢幽默的小小男子汉，我也是个快乐的小小男子汉。

上次我跟妈妈去布拉格旅游，我坚持要离开大人，一个人走回宾馆。结果又是看地图，又是找人问路，找了不下六七个人问路，要知道大多数人是不会说英语的！最后，二个小时后，我也不知道怎么最后找回了我们住的宾馆。的确，我胆大而不心细。但这就是我，我是小小男子汉。

说实话，对父母的印象已经模糊了。并不是因为分开太久或有了矛盾，也许我自己的都不知道，但我现在真的想不清他们真切的模样了。想到这，我便是惧的，一个人连生他养他的人都记不住，这算什么!却又是无可奈何的。

也就是从去年吧，我与父母之间便有了一层隔阂了，那是初一，因为不懂事，我开始叛逆，早早地便接触起一些社会上不良的事物，父母心里着急啊，整天都在想着怎么样才能把我拉回正道，而我每次都认为父母很唠叨，冲突层出不穷。每日沉浸在什么所谓的兄弟、势力、金钱里无法自拔，现在看来是很可笑，可当时也不知为何那么着迷。

那时和妈妈的关系是最紧张的，爸爸因为工作繁忙而无暇管我，妈妈对我也是有心无力。经常会在我不归家的时候去到学校寻找，这本是一件多么幸福的事啊，在当时的我看来却丢人极了。记得一次，盛怒之下的我一连掀翻了十三张桌子。从那个时候叛逆的我就很少再用正眼去看过父母。

在父母无计可施之后，他们忍痛把我进了一个特殊的学校去进行教育，据说那一天我走后，母亲的泪湿了父亲整个胸膛。在学校里，教官教会了我们坚持和勇敢，更多的还是感恩，也是在那时，懂得了父母的好与自己的蠢，经常会在一个无眠夜望着天花板数着和父母在一起的时光，可那又有什么用呢?

碍于某些原因，我是不可能再在原校就读了，我爸只好再次忍受分离的痛苦把我送到长沙的学校，希望我能好好学习。与父母分别六个月之后在一起不过五天，又有谁会苛求我记住他们的面貌呢?

现在，生活似乎看起来已经安稳了，可谁会知道在某些时候，我的眼睛会猛地一红、思念起远方的父母来呢?想起父母对我的教诲，以前看来那么烦，但对于现在的我却是一种奢望……时常会后悔以前干的那些事，想回到从前和父母在一起和谐相处的时光。

可那又有什么用呢?

一早，晴空万里。

在预定的时间内，我们抵达目的地，我迫不及待的走进一旁的林间小道，享受清晨的美好时光。

我一马当先的走在前头，山林间虫鸣鸟叫声，如交响乐演奏，好不热闹。苍翠的山林间万紫千红花朵，更为这热闹的山林增添了许多色彩。气温不断往上攀升，过十年后我们还能看见这幅美景吗?沉思中，我隐约看见有雪白的花瓣飘落在我手上，我抬头一望，一丛丛雪白的“五月雪”油桐花在我面前展露无遗，我一时兴起，将一把雪白的花瓣向表姐丢去，不一会儿，大家闹成一团，亲情的凝聚力，跟天气一样热情。

天色渐渐暗了下来，大家的肚子也开始唱空城计，我们匆匆走向不远的步道终点，我和表姐冲进一旁的山产店，想好好祭祀一下被冷落已久的五脏庙了。大家饱餐一顿后，也是该回家的时候了，于是我们便打道回府了。

而这个神秘而美丽的地方就是南山。

星期五的一大早，大家都抱着既兴奋又期待的心情上了游游车，知道为什么吗?因为我们要去欣赏美丽的花朵，平常热爱花朵的我，听到要去赏花，更令人兴奋不已呢!

这次的一日游真是有趣又好玩，不但让我认识许多特别的植物，也让我了解如何种植植物，所以我希望能有更多人能到花展游玩。

我的爸爸高高的、瘦瘦的，嘴巴里的牙齿白白的，像雪一样，下面的牙包着上牙，是个典型的“地包天”。别看他外表斯斯文文，衣着得体，但他吸烟可是不分春夏秋冬，一有空就吸烟，经常把阳台弄得烟雾缭绕，人一进就会呛得马上跑走，没人愿意多留一秒。

有一次，我们一家吃过晚饭，爸爸说：“我去收衣服了。”妈妈听了，称赞道：“今天难得积极一次，你去吧。”听了这话，爸爸脚像抹了油似的，飞快跑进阳台，拉上窗帘，关上门。半小时过去了，爸爸打开门，一阵烟味扑鼻而来。妈妈闻到了问：“你刚刚在干什么?”爸爸淡定地说：“我在收衣服呀。”“你肯定又抽烟了!”妈妈一阵狮子吼，“收什么衣服?一身烟味……”

这事过后不久的一天夜里，我被尿憋醒了，一进厕所就闻到一股烟味。我翻开垃圾桶，一个烟盒被翻了出来，上面的“七匹狼”三个字格外醒目。我该怎么给爸爸一个“教训”呢?我灵机一动!有了!我把那个盒子像宝贝一样小心翼翼地放进书包。放学的时候，我趁着妈妈不在家，将那个盒子在爸爸的眼前晃了晃，不怀好意地说：“这是谁抽的烟?还不快快从实招来。”爸爸一见情况不妙，笑嘻嘻地想要讨好我：“你一个小学生不好好学习，却一天到晚去找这个，真应该去当侦探了。”“是呀，我确实有当侦探的能力呀。”我得意地说。爸爸很无奈，只好压低声音：“那这样吧，我给你5块，你帮我保密。”“不行，20块，而且这是最后一次了!”我坚定地说。“15块，不能再多了，我保证以后都不抽烟了。”“好，成交。下次再被我发现的话……!嘿嘿!”

唉!我怎么能摊上这样的老爸呢?我多么希望他能少抽点烟，保重身体。

我家有一位温柔漂亮的女人，她中等身材，圆圆的脸，弯弯的眉毛下有一双总是笑眯眯的大眼睛，那个温柔漂亮的女人就是我的妈妈。

以前的`我很不懂事，是个贪玩调皮的小孩，经常惹是生非，到处闯祸，现在想起来，都觉得很忏愧。

有一次，在家里玩耍，不小心把妈妈最爱的花瓶碰倒在地上砸碎了，害怕妈妈知道是我弄碎的，更害怕被妈妈责骂，趁妈妈还没下班回来时立马跑出家门找朋友玩去了。到了朋友家时，你们不知道我玩得多开心，好像刚才什么事都没发生似的。

轰隆隆，轰隆隆，外面渐渐下起雨来，像我这样淘气的孩子，肯定不会乖乖呆着躲雨，当然是跑到外边淋雨的啦，我和朋友在雨中打打闹闹，嘻嘻哈哈，把之前的事全抛到脑后。

忽然，我看见雨中有位打着伞的漂亮女人正向我走来，妈妈，是我的妈妈，她的眼里依然带着笑意，“宝贝，跟妈妈回家吧”温柔的妈妈说，然后我就回家了，回到家里，地上的玻璃碎片不见了，其实是妈妈扫走了。回到家里，心里一直很害怕，害怕妈妈的责骂。

白天淋了雨的我，晚上发烧了，当时已经很晚了，我发的是高烧，妈妈很担心，所以不顾一切的把我带到门诊，那个时间是打不到车的，妈妈又不会开车，所以只能走路，当时我实在走不动，是妈妈把我背到门诊的，到了门诊，看到妈妈气喘吁吁，和担心我的样子，我流下来难过的眼泪，妈妈立刻把我抱住，说“宝贝，怎么了，不哭，打针不会很疼的”。我边哭边说道“妈妈，我错了，我不应该把你最爱的花瓶弄碎，我错了，妈妈，你打我，骂我吧!”。

经过这件事以后，我开始懂事。直到现在，我依然记得那晚妈妈跟我说的那句话“宝贝，花瓶碎了，可以再买，做错事了，你知错就改，依然是妈妈的好孩子，妈妈永远爱你”。

一、创设情境、课堂导入：

人生，最珍贵的不是欲得而得不到，欲留却已失的东西，而是珍惜现在所拥有 的。不懂得珍惜才是最可惜的事，也才是最愚蠢的行为。与其在失去时懊悔，不如在拥有时好好珍惜。请珍惜身边那些对你好的人，因为每个人都没有义务要对你好，时刻记得珍惜也是拥有！珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。

二、活动

（1）每一个同学同学写出自己的观点。例如珍惜时间 、珍惜幸福、珍惜拥有、 善待生活、笑傲人生、珍惜友谊、珍惜生命等。

（2）同学之间交流、分享、分析、写作。

（3）同学们交流自己的创作思路，每位同学将自己的写作构思写下了，在小组内交流，修改。

教师点拨：我们每天生活在真心温暖的怀抱之中，生活在亲人、老师、同学的关爱之中、生活在亲情之中，其乐融融。珍惜应该是及时的诠释，及时地做事，及时地爱人，及时地感恩，及时地生活，珍惜永远和幸福，和知足在一起，而远离后悔和贪婪。

让学生上讲台，叫自己的构思将给其他同学听。为了使学生战胜自卑、羞怯的心态，体验到成功的喜悦，树立自信心，我从学生实际入手，对他们提出了“自信做人，展示自我”的要求，结合学生，让学生走上讲台，说一说，演一演。让每个学生在讲台上体验到了很成功的快乐，在轻松愉快的氛围中学习知识的同时找回了自信。这样学生就会积极的构思，写作。坚持正面引导，鼓励为主，充分肯定他们的点滴进步，让他们品尝成功的喜悦，满腔热情地帮助他们学习写作。这样，教师虽然辛劳，却是十分必要的。学生受到教师热情洋溢的称赞，就会对作文产生浓厚的爱好。

三、范文赏析

《我懂得了珍惜拥有》世界上有一种人，当你在他们身边时对你倍加关爱，在你小时侯教你学说话学走路，渴了给你水喝，饿了喂你饭吃，能想到的都帮你做了，不能想到的也在帮你做。当你长大后，需要远走异乡了，他们心中即便有万千不舍，但还是为了你的未来让你漂泊。这种人叫父母。

世界上有一种人，在你做错事时向父母举报，在你看电视时和你抢遥控器，你的吃的他总是要偷偷藏一点，自个躲起来偷吃。你在被窝里看小说，走路摔个狗吃屎，他总是向同学大肆宣传，还不忘添油加醋地说上几句，但是你们却一起生活了整个童年。这种人叫手足。

世界上有一种人，在你失落时帮你一起哭，又常常和你拌嘴，但是吵过后又拉着你去吃拉面，看小说，学习上有困难，总是尽心帮你，不害怕任何事，总是走在前头牵你共行。你害怕孤独时，他总会拉着你讲笑话，晒太阳。虽然你们不是手足，但他和你在一起的时间总是最长，在以后的很多年，你都和他分享快乐与悲伤。这种人叫朋友。

人的一生其实很短很短，不知那个伟人曾说过“世界上没有两件一模一样的东西。”这虽然是句大废话，但还是有一定技术含量的。是的。没有一模一样的东西，亲爱的父母，亲爱的姐妹们，亲爱的朋友们，就让我们彼此珍惜吧！

我也不小了吧！虽然这么多年才学会珍惜，珍惜你们这些我生命中最灿烂的人，现在明白过来了，也算为时不晚吧！从今往后的每一天，不！是每一秒我都要快乐。我亲爱的人们，你们也一定要幸福，要快乐噢！小四说“你笑一次我就高兴好几天，可你哭一次我就难过好多年”为了不让我们难过，就珍惜地过好每一天。是的。花开花落，我们一样会珍惜，以秒为单位，积累我们的快乐吧！

不要把世界割成两个对角，自己在这头，所有人都在那头。应该珍惜和大家在一起的每分每秒，因为我们都不知道我们还能在一起多久。人海里，会不会再次遇到真的很难说。但是，也要请你们珍惜，谁是路人甲，谁是路人乙，谁也说不清。但离别时带上我送的祝福，请珍惜！

这一刻，我要告诉全世界，我懂得了珍惜！

四：师生点评，写出感悟

五：作业

1依据本节课的练习，写一篇800字左右的文章

2题目《珍惜话题作文》

其他老师眼中，叶韩斌是个坐不住的孩子。一次公开课结束，听课领导私下问我：那孩子是不是多动啊？

其实课堂里背挺得最直，听课最认真，叶韩斌是其中之一。不过每次站起来回答问题时，我都会提醒一句说：

“你身子能不能不要摇摆？”

课堂作业，即兴写话和考试，不出意外叶韩斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皱着眉头说：“字那么难看！”“这个词语再拼读一次？”。“满篇大白话，拿去重写。”……批评远远大于表扬。于是他又刷刷刷写起来，再送到我手上时，速度保证也是班级前十名。

情景表演时，叶韩斌绝对是最佳表演人选，所以我常常请他压轴上场，他能弥补所有不到位的动作和语言，因为会放下自己，把人物诠释得很到位。

组长岗位上上下下好几轮回，每次叶韩斌欣然离岗，接着又欣然上岗，豁达乐观。

他很受同学欢迎，只要有叶韩斌的地方就有观众和欢笑，难怪大家都称呼他为“幽默王子”“超级演员”。

其实，每个人的生活都需要这样一个开心果。

我的头圆圆的，像个小皮球；莲花般的皮肤又白又嫩；嘴边的小酒窝像旋涡一样，眼睛似宝石。我呀，是一只名副其实的旱鸭子。

爸爸早就想带我去游泳了，今天就带我来到了河边。一来，我就看见有人在抓鱼，有人在捡贝壳，还有人在游泳。爸爸往水里一跳，“扑通”一声跳下水，像一只欢快的水鸭子。我就不明白我的爸爸那么重，是怎么漂起来的呢？爸爸游过来跟我说“你到那深水去我拉着你，再游。”我就去深水里试了试。我慢慢地把手在前面开路，脚一直在踢，我就动起来了，当然爸爸不托着我，我是不敢的。

就这样我就一直游，连爸爸松手了我都不知道。我一下游到河边，一下游到中间。

哈哈，原来游泳这么简单，我这个小屁孩，就这样学会游泳了。

你像一盏明灯，总是静静地、默默地在街道两旁，散发着自己的光与热。你们如此渺小又普通，但在我心中却无比崇高，因为有你，我们的城市才能如此美丽，我们的生活才会如此美好——亲爱的环卫工人!

尤记得那一年三九天尤为寒冷，在大雪纷飞的黄昏，街头为数不多的行人也都是行色匆匆，我买了东西也受不住这刺骨的寒意急着往家赶。不经意间，一道瘦弱的身影映入我的眼帘：她身着一件洗到泛白的黄绿相间外套，头戴一等单薄的黄色帽子，略微有些驼背，纷飞的大雪遮住了我的视线，却盖不住那一股年迈的气息。她是谁?她为什么在这?我的脑海里冒出了无限的问号。不禁停下了脚步，想探个究竟。近了，近了，我隐隐看到老人两鬓斑白，脸上布满了皱纹，那一条条曲折不均的像是墙上斑驳的印迹，爬满了面容，留下了岁月的痕迹。寒风夹着雪花扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧扫把，踉踉跄跄地向前走着，努力将马路中的积雪扫向道路两侧。

突然，我想起了什么，径直向家中跑去。我想拿杯热水给她，让她能温暖一点。可当我从她身边经过时，心里受到了更大的震撼——她的脚行动不便，原来她是个跛子。她是个跛子，可她为什么还要在这样恶劣的天气里清扫积雪呢?为了挣那微薄的工资?为了给行人更多方便?还是为了身上肩负的职责?看着她一瘸一拐的身影，我的心里五味杂陈，且以前所未有的速度飞奔回家，只为给她送上一杯热水。可当我再一次回那条路时，那个瘦弱的身影已经消失在道路两旁……

看着路旁如小山似的积雪，看着路中央泛着光亮的马路，我的心中涌动起一股暖流，夕阳映照下我向东方敬了个礼，有你，真好!

她的眼睛好像每一次都炯炯有神，不会悲伤，也不会绝望，更不会生气，因为，那是这世上最美的眼睛，我不会忘，也不敢忘记那双眼睛，清澈的眼睛，不容得有一粒沙子，藏在那双眼睛里。

记得，在冬天，寒冽的大风呼啸而过，那双眼睛好似在看着我，使我不再寒冷，勇敢地迈出第一步，她就那样看着我，让我一步步走到她的面前，而当我一次次摔倒时，她却并不牵着我的手，而是用眼睛鼓励我勇敢的向前走，不惧怕任何风寒，有坚忍不拔，要像，像那枝傲然在风雪交杂中开放的梅花一样，坚强。

于是，我逐渐的学会了走路，可却再也没有人来帮我，那是因为我得坚强的走完人生的路。春天，小草冲破风雪的束缚，勇敢的探出头来，没有任何的畏惧，因为，它要学会顽强。而那双眼睛严厉的看着我，可我在局促不安的`跺着脚，懊恼的低着头，我永远都不会忘记那双生气的眼睛，她十分愤怒，好似不想再见到我了，她生气地离开了，而我，则颓废地坐在那里，想哭却哭不出来，因为她告诉我，不能老是哭哭啼啼的，像是有人欺负了你一样，要坚强，自食其力，同时也要敢作敢当，不要撒谎。

我依旧坐在地上，当回想起这句话时，我毅然的站起来，并跑到她那里，而那愤怒的眼睛却还是没有消气，我则真诚地向她道歉，那双生气的眼睛里慢慢的消了气，我知道，她不生气了，于是我和她，去公园里玩去了。炎炎夏日，每个人就像是被烤熟了的一样，而我则看着她拎着重的东西回家，我跟在她的后面，看着她那疲惫的样子，我真的很想去帮助她，可是我力气小，帮助不了她，可能还会帮倒忙，终于回家了，那双眼睛不再像往常那般有活力，而是疲惫，我看着她，一会儿帮她扇风，一会儿帮她把东西放到它们的位置上，一会儿又帮他拿水，终于，那双眼睛不再劳累了，而是变成了满眼泪水，当两行清泪落下时，我很害怕，因为我怕我刚才的所作所为让她生气了，便跑过去向她道歉，可她却抱住了我，可我却傻傻的不知所措，随后才发觉，而那个怀抱很温暖，留在了我的心里。

秋天的落叶翩翩起舞，落花像蝴蝶一样的落在了她的鬓边，而她笑得是那样的灿烂，仿佛全世界就只有我和她，落叶和落花在为我们伴舞，秋风轻拂，轻轻地刮在了我的脸上，柔柔的，而那双眼睛也在那一刹那变得更加美丽、?温柔，没有任何的渲染，而那一刹那的她仿佛是从天上来的仙女，如诗如画现在，那双眼睛也在不断的衰老、沧桑，好似不再像以前的那般炯炯有神、温柔、快乐与灿烂，清澈的眼睛也不在清澈了，时光啊，你是否将那清澈的眼睛吞噬？