书信格式模板及范文（精彩20篇）

鹤壁，鹤壁不大，在河南省却很拽!一座小城市似乎永远都是那么的有滋有味!这座城市是一个什锦小天地!要山有山，要水有水，文化有文化，工业有工业，农业自然少不了，旅游业开发的也不错!所以说鹤壁人的生活很多彩!

看起来，似乎可以多方面选择职业。鹤壁只辖有两个县，一个浚县，一个淇县，这两个县可都是历史文化名城，只是级别不同吧了!浚县的大丕山大佛可以说是北方的骄傲!淇县的“天下第一古军校”云梦山，曾是鬼谷子隐居的地方，当时七国纷争，可有七国之将皆出一门之说，淇河曾是诗经的起源地，所以有“兵书一样的山，诗经一样的河”的美誉。

鹤壁真是有灵性的地方，随便拿出些山水就依托出了古文化的最高境界!

妈妈：

您好!女儿平生第一次给你写信，有些奇怪吧!不过有些话平时难以说出口，我觉得还是以书面的形式来表达我的情感，请您谅解。

在我心目中，您永远是最伟大、最美丽的，您总是无声地宽容我做过的“傻事”，总是默默地为我付出着，我曾这样比喻过您，您就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡;您就像一幅山水画，洗去铅华纯净，流下清新自然;您就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;您就像一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。您如此地爱我，即使痛楚，也是很平静，不发一言。

您就是我一生相伴的盈盈笑语，您，就是漂泊天涯的缕缕思念;您就是我病床前的关切焦灼;您就是我成长的殷殷期盼。

您，是中国千百万母亲中的一员，虽然没有什么惊人的创造，也同所有的母亲一样，每日在川流不息的人群中，奔波于家庭与菜场之间。在我的眼里，无论岁月的钢刀在您的脸上刻下多少道皱纹，无论时光的流逝在您的两鬓染上多少根白发，您永远是我最尊敬的人，因为这一道道皱纹，这一根根白发，无不记载着我的成长历程，无不饱含着您的辛酸。

您总是这样无私地让我沐浴在无需回报也无法回报的爱河中，这14年来，令人难忘的是太多了，正如您的爱那样太多、太深了。我不知从那去讲，也不知该用什么语言去描述。因为当我遭受生活风雨袭击的时候，您总是在港湾侯着我的归航。我现在努力学习，也是为了对得起良心，对得起您。

让所有的感激与敬意都汇聚成一句发自内心的话：谢谢您的爱!

我记得十几天前的大雾，还记得一些人带着口罩行色匆匆，还记得太阳无论如何努力总也冲不破重重包围展露笑脸······

你可记得上一次的晴空万里、蓝天白云是什么时候，你可记得上一次的繁星点点是什么时候······

现在的地球已经不堪重负，人类的破坏已经让他千疮百孔。而现在我们迎来了本该热闹的中国人的节日——春节。可是我们也有可能因为这个节日，使我们再次回到“大雾迷城”的日子。

在这个欢乐喜庆的日子里，我们也不能忘记要保护环境，保护我们生存的家园。在这里，我们让五(7)班的全体师生共同倡议：

拒绝烟花爆竹，远离雾霾!让我们共同过一个环保低碳年!

亲爱的同学们：

家风，一个平凡的词语。从古至今，由中至外，许多人诠释了家风的真正意义……

诚之音

美国的第一任总统华盛顿，他小时候非常淘气。一次，他的父亲因事外出，给了小华盛顿一把小斧头，让他把果树中的杂枝砍掉，且特意叮嘱不要砍到他最喜欢的樱桃树。小华盛顿立刻便答应了。

他兴奋地左看看，右弄弄，这边砍一下，那边砍一下，一不留神，一棵小樱桃树被他给砍倒了，他心想：怎么办?这可是爸爸最喜欢的樱桃树，要是让爸爸知道了一定会难过的，怎么办?

他将这棵树上铺了一些杂枝以遮掩住那棵树。不一会，爸爸回来了，一看到满地的樱桃叶便已经明白了。表面上不动声色，对小华盛顿说：“干得真不错，才一会便砍了这么多!”小华盛顿涨红了脸，支支吾吾地对父亲说：“对不起，爸爸，我不小心砍倒了一棵樱桃树，为了不让您责备我，我将它藏了起来，您责备我吧!”没想到，爸爸并没有责备他，反而微笑着说：“好孩子，失去了一棵樱桃树我当然很难过。但同时我也很高兴，因为你鼓足了勇气对我说实话。你知道吗?我宁愿损失一棵樱桃树，也不愿你对我说谎!”这一段话影响了华盛顿的一生。

诚之间，朴实无华却异常动听，在人生中一路响起……

信之乐

孟子杀猪，大家应该都不陌生，这个故事讲述的是孟子遵守妻子对儿子许下的诺言实现的故事。它脍炙人口，却十分经典，它教会了我们做人必须要一诺千金，只要是答应的事情就应该竭尽全力去完成它。

在信之乐中，没有乐器，却是万分悦耳的旋律，伴我们一生奏起……

记得富兰克林曾说过：“失足，你可能马上能站立;失信，你也许就难挽回。”

人，应以诚信为本，在家风之中最为基础的便是诚信了。因此，最美的家风并不只是一个单单的称号而已，一个行为而已，更表示了一种富含正能量的精神，它并不遥远，它，无处不在，而我们所要做的，也无非只是将它留存于我们的生活中罢了……

时间：

地点：

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亲爱的儿子：

你看到这封信，也许会想，有什么话不能当面讲，还要写信。这种沟通、交流的方式你可能不适应，但是妈妈觉得这样比当面给你讲，会起到很好的效果。

儿子，在妈妈眼里，你一直是个比较乖、听话，学习也很努力、自觉的孩子，你的学习爸爸妈妈从没有操心过，从小学一年级到现在的七年级，妈妈听过很多家长因为孩子的学习成绩、作业完不成、写作业坐不住而着急、唠叨，父母与孩子之间为此产生摩擦、矛盾，这些现象在儿子你身上根本不存在，因为你的学习成绩一直在班里属于前三名，虽然有时单科成绩稍微次一点，但下次你就又赶上了，这让我们很放心，相比起这些父母，我们觉得很轻松、很欣慰。

可是儿子，自你升入初中以来，妈妈发现你在不知不觉之间变化好大，对此妈妈也很内疚。因为工作的原因，也因为妈妈放心你、相信你，所以妈妈很少过问你的学习，更别提和你交流了，因为妈妈下班很晚，还要住连队，回家你已经吃过饭在写作业，每次写完作业都很晚，抓紧时间洗漱后赶紧休息，早上时间更紧，你要上学、我要上班，逢周末我们又从不休息，加上今年都在维稳值班，春播妈妈住连不回家、爸爸值夜班，你就自己在家，有时恰逢爸爸、妈妈都值班，两天休息你都是自己在家，这样你自己觉得很自由，虽然你比较自觉的写完了作业，但每次妈妈回家你不是坐在电脑玩游戏，就是收看电视里别人玩游戏，有时甚至几个小时都在看，我对此很是不解，问你时，你就说我不懂，你现在有点沉迷于游戏。你一点儿也不愿出门，除非同学来找你，你从不主动找别人玩，出门都是爸爸妈妈撵你出去的。

儿子自己知道你变化在那里吗?首先表现在你做了错事，我们说你，虽然你一言不发，但你的表情很明显，不高兴，等我们说完，瞅个机会回到自己房间，关上门。

其次你的学习成绩，在小学你的每门功课单科成绩，除了语文弱一些，但每次都不低于90分，数学、英语常常在班里是头名。去年冬季放寒假初中的上半学期，你居然语文考了88分，虽然全班第一，数学考了63分，记得吗?虽然妈妈生气，但并没有严厉指责你，妈妈相信你是一时的粗心，这是升入初中学习科目多，你不适应，总之妈妈给你找了很多理由，相信你，也宽慰了自己。

我们经常表扬你，目的是想让你对自己自信一点，但可能有点适得其反了。你好像有点沾沾自喜、有点小得意，满不在乎的对待一切事，包括你的成绩。我们常说，考试不代表你的实力，是对你这一阶段的学习的检验，看你的薄弱的地方，好弥补不足的地方，所以也要重视，不知你听进去没有。

儿子，妈妈想对你说几点，你仔细看、仔细想，看妈妈分析的对吗?

第一，你没有进取心。虽然在班里你是第一、第二名，但是在年级里，你最多排在第五、第六名，爸爸说名次不代表什么，我也懂，可是妈妈是想让你找到和别人的差距，你从不在乎。所以妈妈说你的心中没有自己的希望和追求，所以你就不会努力，所以你就不会更优秀，你的心态是顺其自然，任其发展，结果这次的期中考试，你的语文77，英语85，数学又考了67分，爸爸妈妈严厉的批评了你，虽然你表了态，但是不知你改正了没有。

第二、妈妈不止一次告诉你，初中科目多、老师多、作业多，任务当然也重，加上各科老师讲课的方式方法不同，你都要适应，后来学物理、化学，会更吃力，所以掌握基础知识很重要，初一打基础很关键。

第三、你从没有预习的习惯。虽然你学习主动、自觉，但仅限于老师布置的任务，你从不会主动地去预习功课，写完作业之余你就会看你喜欢的书籍，历史书籍、科幻的、名著、地理方面的，这我挺高兴，这是你的优点，这也是你其他功课学起来轻松的原因。但是提前预习的习惯和好处，你没有体会到，也就不会重视，妈妈这样讲，是希望你养成积极主动学习的好习惯。

第四、你缺乏锻炼和集体荣誉感。你不喜欢上体育课，也就是说你不喜欢运动，这是你的弱项。涉及体育的方方面面的项目，你都是弱项。你的协调能力差，更不喜欢跳舞，这次班级全体组织跳舞，有同学迟到，错过了编舞排队的时间，老师不允许参加，你也就抓住这个空隙，在一次迟到后，也放弃了这个机会，妈妈严厉的训斥了你，因为你的平衡和协调能力太差，妈妈想利用这个机会锻炼你一下，你心里可能觉得是妈妈强迫了你。还有，这次学校组织开运动会，因为你什么项目都不参加，又不愿坐在那儿晒太阳，居然学别的同学，从家带了扑克牌和同学躲在阴凉处打牌，虽然你为此写了检讨。妈妈批评你，你应该坐在那儿给同学加油、鼓劲，要有集体荣誉感，这才是根本，但是妈妈觉得你没有从根本上扭转你的想法。儿子，最终你会发现，除了你勤奋的学习和努力，有了强健的体魄，较好身体素质，最终才是赢家。还有团队精神，在你今后走上工作岗位后，你会知道多么的重要。

儿子，妈妈啰嗦了这么多，就是希望你发现自己的不足，改正自己的缺陷，做一个德智体全面发展的好学生。

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20__年_月_日

亲爱的妈妈：

“儿子，快趁热吃饭，别让饭凉啦!”，“儿子，这本作业本别忘带!”，妈妈的唠叨声又在耳边响起，就像复读机一样，说了一遍又一遍，烦透了!

晚上吃饭的时候，“复读机”又开始复读了，“儿子，这菜快趁热…”，“不要烦了，我不想再听到你的唠叨声了，以后别再说了，烦死了!”我气愤地说道。妈妈的表情僵硬，非常的无奈，吃饭的过程中格外的清静 ，因为没有妈妈的唠叨了，我感觉好极了，就像一只逃出笼子束缚的小鸟，在空中自由翱翔。晚上洗完澡，妈妈递给我一杯冒着热气的牛奶，似乎要说什么，但又把话咽了回去，但我也没怎么注意。我理好书包，就关灯睡觉了。第二天，来到学校，在交作业的时候发现有一本作业本没带，怎么找也找不到，最后被老师批评了一顿，最后自己还自言自语：“没了妈妈的帮助，我照样能行!”

可事情并没有我想象的这么一帆风顺，第二天，作业本全带齐了，但一本地理书没带。看来，没了妈妈真的不行。回到家，总觉得有点不适应，原来家里妈妈等我到家，就端茶送水的，现在只剩下桌子上的一杯热茶了，家里冷清多了，我也渐渐觉得自己好像被孤立，没有受到家人的关心，我错了。在吃饭的时候，我对妈妈说：“妈妈，对不起，没有你的唠叨，我还真不习惯，我需要你的提醒和关心。”妈妈顿时紧皱者的眉头舒展了，笑了。妈妈和蔼地说道：“这几天，我也想了想，我也不该说太多，影响心情，你也已经是大孩子了，说一遍就好了，不用重复。”说着说着，我们都欣慰的笑了。

妈妈还是“复读机”，但这次意义却不同，是一台能反复传播母子之间爱的机器。这份爱促使我进步，跨越了我与妈妈之间的代沟，缩短了距离。

你的孩子：

时间：

爱的麦xx同学：

您好!我是一个与你素不相识的小姑娘，叫李绮琳。今次，我想通过这次书信，与你交个朋友。

正所谓“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我们虽然不同一个镇，但我们情深似海，总有一天也会重逢，来交个朋友吧!

听老师说，你们那儿教学质量差，缺少课外书，对吧?别急，等咱们取得联系后，我就把我大大小小的书都送给你。我常常在想：如果我的书能够圆了你的读课外书的梦，那该多好，如果我的书能够帮助你考100分，那该多好，到时候，你得了第一名难道我不为你而高兴吗?

爸爸常说，山区的孩子能吃苦耐劳，是吧?我爸爸常说，你们山区的孩子心灵手巧，是吧?我告诉你吧，其实，你是我们城市里小孩的好榜样，我们都是家里的“小懒虫”都不会做饭，都很羡慕你们能常在家里露一手，但不是怕油溅就是怕烫，所以一直都学不会，你们虽然不会好多的高科技，但，你们生活能自理，比高科技管用多了。

哦，朋友，也许你是一个贫困的山区学生，也许，你是一个贫困的山区学生，也许，你们家也挺富裕的，但，友谊不分贵贱;也许，你并不拥有似花的容颜，但友谊不分美丑的;也许，你学习成绩一直不理想，但分数不是友谊的概念。同龄人，不，朋友，亲爱的朋友，在众多的人中，我为什么会选择与你书信联系呢?也许，我们心灵相通吧!我觉得，给你写信，是一种幸运，来吧!朋友，让我们挽手共进，冲过一个又一个的学习难关，成为最要好的朋友。

因第一次和你联系，你不认识我，那就让我自我介绍吧!我在沙坪二小读书，长着一双大眼睛，可不知为什么，下面总有一个眼袋，我虽然学习成绩不错，但我总想找一个能和我一起学习的好朋友，我想，我不久就会有的，也许会是你。

时间关系，长话不说了，希望你能早日回信。

祝你

学习进步

①称呼。顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语。如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）

③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

亲爱的妈妈：

您好!

从呱呱落地的婴儿到现在，您已养育了我十年多。这是我第一次给您写信，请您不要感到惊讶，因为我想跟您谈谈我的心里话。

妈妈，您是一个爱看书的人。您常常捧着一本书，端坐在沙发上津津有味地看着。您的这种爱好对我产生了潜移默化的影响。妈妈，您是一个热爱生活的人。您爱穿漂亮的衣服，且为了保持好体形，常在业余时间做瑜伽、跳舞。您这种积极向上的生活态度一直感染着我。

您喜欢一切美妙的事物，包括音乐。所以，在我不到四岁的时候，您便为我请了一位钢琴教师来家里上课。不仅如此，每天下班回来，您总是抽出一小时陪我练琴。您坐在我身边，不停地给我鼓励，给我打气，哪怕是我很小的一点进步，您都会激动地夸奖我。正是您的耐心与支持，使我喜欢上了钢琴，爱上了音乐。一年多后，您又为我增加了小提琴课。对于性格较急躁的我而言，小提琴更具有挑战性，因为它需要反反复复的枯燥练习。现在想来，多亏了您每日的支持和督促，我才一直坚持到现在，而且体会到了小提琴独特的音乐美感。后来我才知道，在过去几年，您并不轻松，因为您当时在为自己的入学考试和论文做准备，其实时间根本不够用。

六年多下来，我的音乐水平令同龄人望尘莫及：钢琴十级，小提琴也达到了不错的水准。让我觉得特别幸运的是，您并不特别看重考试或比赛成绩，每次都引导我以积极的心态对待。您还常提醒我，不要骄傲，毕竟我不是“莫扎特”，千万不要做“井底之蛙”。

妈妈，我很高兴有您这样一位母亲。我取得的这点小成绩，都是您的成果。我希望，您也为有我这样的儿子感到开心吧。

祝您三八妇女节快乐!

儿子：__

亲爱的同学:

一天，三毛走在大街上乞讨着。可是没有任何一个人愿意理会他，乞讨了一天的三毛，早就疲惫不堪了。可是老天一点都不同情他，反倒开始雪上加霜。下起了倾盆大雨，三毛无处可走只好在大街上无处流浪。

三毛经过了一天的淋雨，三毛感冒了。他蹲在角落里拿这破毯子盖着自己瘦削的身躯，一个一个的行人走过了。可这是一个没有善良的城市啊!一位老爷爷看见了，他连忙把自己仅存的一把伞给了三毛。自己却冒着大雨赶回家。三毛看见了，连忙说：“老爷爷，这伞我不要了你自己拿去遮雨吧!我不怕冷。”老爷爷热泪盈眶的说：“三毛啊你不要担心啊，像爷爷这吗大的年纪什么没经历过啊，所以还是你拿去用吧!”三毛和老爷爷互相谦让着。旁边的行人的经过，都嘲笑他都管闲事。自己的伞自己拿呗管他个小乞丐干嘛啊。但是老爷爷不理会他们，因为他们都是没有良心的啊!

啊且!老爷爷感冒了，三毛想老爷爷这么老了，一定不可以让他的伤更加严重啊。于是他想出了一个好办法，让老爷爷举着伞这样两个人都不会被雨淋的啊。这样两个人肩靠肩的回老爷爷家了。

人间的真善美是非常宝贵的啊!有些人非常的热与助人，而有些人去非常喜欢戏弄别人!我们一定要当想老爷爷一样的人哦!

时间：

xx学校

书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。

称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。

正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐” 等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为 一个段落。

正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。

结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以 写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼” “健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。

署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。

日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。

外公，我想对您说

(一封寄往天堂的信)

敬爱的外公：

您好!我知道，这封信您收不到，永远也收不到!可每当我到舅舅家，看到您那充满慈祥、微笑的遗像时，我的内心对您那深深的思念、愧疚、悔恨之情象是一只永远松不开的手，揪着我的心，让我不得不写下这内心的忏悔……

外公：您尽管是一个再普通不过的老百姓，可前来为您送葬的人排成长龙，那是因为您用您一生的善良、仁爱、正直，曾经深深的感动着您的至亲、乡邻和朋友，在人们声声的哭诉声中，我知道您在临终前的一天，您带着病重的身体为无儿无女的盲人爷爷送饭送菜，您还到民政局找人为这位盲人爷爷办理“五保户”。您已经是古稀之年的老人了，您还在为村里的电网改造做义工，直到您心肌梗塞再次突发，永远倒在您未完的工作岗位上……外公您尽管为我们这些儿孙们没有留下什么物质财富，却给我们留下了取之不尽，用之不完的精神财富。

外公，我真的好后悔没哟好好珍惜我和您在一起的光阴，本来您一直都住在乡下，有时您身体不太好，妈妈把您从老家接到我家小住一段时间，我完全不顾您身体不佳，强迫您陪我玩，因为您以前是一名抗战军人，多半时候我们玩战争游戏，好强的我没让您当鬼子，您为了让我开心，强忍着病痛陪我玩，您的身体刚好一点，您就吵着回家，您好象有所预感您与我们告别时深深的看着我们，这一眼看了很久很久，一向刚毅的您在登车时，眼里溢满了泪花，谁知，这就是我们与您最后一面。

外公，我一定会把这份内疚悔恨转化为巨大的动力，好好学习。

外公，您听见了吗?

亲爱的妈妈:

您好!

坐在书桌旁，看到您坐在缝纫机上忙碌的身影，我想起了十年来您照顾我们兄弟俩的点点滴滴,也想起了6岁那年的出走……

有一天，我在没有跟您和爸爸打招呼的情况下，自己跑到外面去玩了一整天，给妈妈的一封信。等晚上回到家后，气急败坏的爸爸操起一根扫把棍对我就是一阵狂打。而当时您又不在家，所以爸爸打完后就去忙自己的事了。我抚摸着被爸爸打得红肿的小腿，看看爸爸,他依然不理我，于是便想：反正你们也不心疼这个儿子，我干脆离开这个家算了。所以在没有人理我的情况下,我开始了人生的第一次离家出走。

我的出走其实并不是很远，只是躲在家附近的桥底下。当时已经是深夜了，呼呼的冷风灌进桥底，周围是黑乎乎的一片。我冷得直发抖，也隐约听到了您喊我的名字，可好强的我始终没有回答您。就这样，我就在桥底下自己一个人睡着了。第二天一早，我迷迷糊糊听到有人在喊我的名字，我睁开眼一看，看到了您红肿的眼睛泪流满面，旁边的爸爸也一脸歉意地看着我。起初，固执的我仍然不肯跟您回去，可当听到爸爸说您因为整夜找我弄得甚至昏倒时，我哭了……回到家里，您没有多说责备我的话，而是温柔地对我说：“以后要去哪里玩，都要跟妈妈说声，知道吗？”我点了点头，说：“妈妈，我以后不会乱跑了。”您再也没有说什么，只是拿药酒和风油精为我擦伤口和蚊虫叮咬的地方。

妈妈，在以后的日子里，我将加倍珍重这难得的母爱，让自己少调皮，多听话，让您不再为我们操心。

祝亲爱的妈妈

永远开心，永远年轻！

您的儿子：竟环

20xx年６月５日

鹤壁是中国历史文化名城，为中国古代商朝、春秋时期卫国、战国时期赵国国都。重、轻工业发达,以橡胶、陶瓷、汽车、矿产机械等工业。

鹤壁新区布局精妙、规划科学，楼宇鳞次栉比，道路宽阔笔直，绿树成荫，绿草成坪，三季有花，四季常青，入夜灯火辉煌，流光溢彩，是中原大地一颗璀璨夺目的明珠。

自2003年被中国国家旅游局命名为中国优秀旅游城市以来，鹤壁不断增加对旅游业的投入，以“一河(淇河)、两城(浚县国家历史文化名城、淇县朝歌古城)、三山(大伾山、云梦山、五岩山)”为重点，努力打造“钻石般晶莹、田园般美丽、火焰般活力”的城市名片。

著名人物鬼谷子，名王蝉，道号“鬼谷子”。春秋战国时期楚国人，相传祖籍朝歌(今淇县)城南。鬼谷子精通数学星纬、兵学韬略、游学势理、养性舍身及纵横术，周游四方，广交朋友。曾到过扶风池阳(今陕西省泾阳)、颍川阳城(今河南登封告成)、太白山(今宁波县东)等地，后到云梦山(朝歌城西15公里)水帘洞隐居讲学，创建中国古代第一座军事学校--“战国军庠”。培养出苏秦、张仪、孙膑、庞涓、毛遂等著名的政治家、军事家。著有《鬼谷子》一书，被当时和后世广泛地运用到政治、外交、军事等领域，并收到奇效。还收仙道家毛、徐福及计然等，分别传授长生术、经商术、占卜术等，使他们成为一代历史名人。

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书信是人们互通情况、交流思想、商量事情的一种应用文，它分成一般书信和专用书信两种。

1、一般书信。

一般书信是指同志之间，亲友之间来往的私人书信。这种书信可写的内容是非常广泛的。跟人家说情况，谈看法，抒发感情，请别人代办事情等，都可以作为写信的内容。另外，别人给你写信，你要写回信，答复或说明人家在来信中提到的问题或事情。再说，同学们写信，还有一种特殊的情况，那就是用书信的形式写文章。小学课本里就有这样的要求。如果在信中，或向对方叙述一两件有意义的事，或向对方介绍一个自己熟悉的人，或向对方描述风景优美的一个地方，或向对方说明一个事物的特点，那就是借写信在记事、写人、绘景、状物了。这样的书信，要求就比较高了。一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。

（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。

（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。

（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。

（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。

信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封上面写惧人的邮政编码、收信人地址；中间写收信人的姓名；下面写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。

书信写得好不好，关键在正文。写信的正文，要注意以下几点：

（1）说要说清楚明白。写信时，不管目的是什么，都必须把话写得清楚明白。因为，收信人不在你的身边，你不把话写得一清二楚，人家看了就会不明不白，甚至发生误会。因此，写信时必须考虑好要写哪几件事情，先写什么，后写什么，用简洁的语言把你要写的内容叙述得清清楚楚。

（2）书信感情要真挚。写信就是和收信人交谈，只是交谈时，收信人不在面前，而是通过书面语言把要说的话写出来。说话要有感情，写信同样要有感情。母子之间、师生之间、朋友之间......写信时都要表示自己的一番真情。

（3）语言要得体。写信时要注意写信人和收信人的关系。关系不同，用语要有所不同。给长辈写信，要用敬语；给同辈写信，也要讲礼貌。

一般书信又分成给亲人的信，给老师的信、给同学朋友的信、给名人的信、给领导的信。

给亲人的信，是一般书信较常见的一种。因为离别亲人，才必须给亲人写信，因此信中一般要写出对亲人的思念之情，要向亲人表示问候。本书所选取登的给亲人的信，在这方面都写得比较好。

给老师的信，可以向老师表示谢意，可以向老师汇报自己的收获，也可以向老师提意见。在向老师提意见时，一定要态度诚恳，用词宛转，讲究礼貌。

给同学朋友的信，可以交流情况，商量问题，委托办事，规劝指正，回忆友谊，表示慰问......总之，信的内容非常丰富。给同学朋友写信，要热情，讲礼貌，即使是规劝指正，介绍经验等，也应晓之以理，施之以情，措词委宛，语气亲切。

给名人的信，一般要对这些有成就的人表示崇敬、赞颂，但称颂褒奖名人，一定要掌握分寸，实事求是，不要夸大过分。

给领导的信，一般是提出建议，反映问题，要求帮助等。写信时，一定要实事求是，不要提出不切实际的建议，反映问题要准确，要预先进行调查研究。

2、专用书信。

专用书信就是具有专门用途的书信。专用书信，一般内容单一，格式固定。有称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分。但它常用标明性质的标题，写在第一行中间；正文内容简短，语言亲切、热情。正文后面有“此致敬礼”等习惯用语。最后是署名，如果署名是单位，还要加盖公章。专用书信种类较多，下面仅介绍表扬信、感谢信、慰问信及倡议书。

（1）表扬信。

表扬信是表扬某个集体或个人的先进思想和先进事迹的一种书信。表扬信要写明写信表扬人是谁，表扬他的什么事情，写表扬信的人名或单位，写信的时间等等。写表扬信时，对被表扬人（单位）的先进事迹和模范行为要写得具体，评言要有感情。这样，能使受表扬人（单位）得到鼓舞，对其他人（单位）也有教育作用。本书所选登的两封表扬信，一个写信表扬的是单位（居委会计室，一个写信表扬的是个人，这两封信的格式、内容都达到了要求。

（2）感谢信。

感谢信是为了感谢某单位或某个人的关心、支持、帮助所写的一种书信。感谢信的内容：主要应该写明在什么时候，因为什么事情，得到对方的哪些帮助，并表示感谢。感谢信要在第一行中间写上“感谢信”三个字。其他的格式跟普通书信相同。感谢信可以直接寄给对方，也可以贴在公共场所。

（3）慰问信。

慰问信是对某些单位或个人的突出工作，或遭到什么不幸表示慰问、问候、致意而写的一种书信。慰问信的正文，应包括为了什么事慰问对方，要怎样向对方学习，或支持、关心、帮助对方。

（4）倡仪书。

倡议书是个人或单位为了倡导开展某项活动，而向有关的人或有关方面发出的信。

倡议书的内容主要有两部分：第一部分是写倡议的目的是什么，语言要清楚明白，有关的人或者有关方面才会积极响应；第二部分是倡议什么。倡议书的内容要符合实际需要，实事求是地指出，写具体，要求不要过高也不要过低。

倡议书通过登载报刊，或印发，或张贴公共场所让人们知道。

附: 称呼顶格打冒号

先向亲友问个好

正文段落空两格

一件一件不乱套

正文写完写祝福

健康快乐常祈祷

署名日期不颠倒

工整写在右下角

敬爱的圣诞老人：

您好！

今天是12月25日，也是一年一度的西方节日——圣诞节！我虽然是个中国孩子，可对圣诞节也有一样的期待！很高兴在圣诞节里亲手写下这封信给您！

我最喜欢的节日是圣诞节和春节！忘了告诉您，春节是我们中国最热闹的节日，也叫元旦。它意味着我们新一年的到来！我喜欢圣诞节，因为圣诞节很漂亮：有高大的圣诞树，还有美丽的驯鹿、有快乐的铃铛和可爱的饼干小人。大家都知道，圣诞节的主角肯定是您——圣诞老人啦！虽然我不是很了解圣诞节，可我知道，只要圣诞节晚上在床头挂个大圣诞袜，您半夜就会把礼物放在里边对不对？

还有，最近学习特别紧张，因为要接近期末考试的。所以没有太多的心思准备圣诞节，不过我还是在家里挂起了花环、圣诞老人和铃铛，整个屋子里立刻有了圣诞节的气氛！

圣诞老人，我最近把心思统统放在了学习上，考试、学习，接近期末总是要这样的。所以我希望跟您分享一下我的烦恼、快乐。我只希望在圣诞夜里收到一些漂亮的、实用的文具就可以了，怎么样，我的要求不过分吧？

圣诞节到了，寒气随着东风来了。您处于哪里我不太清楚，可是我知道，你们那里一定下着漂亮的雪吧？对了，我很羡慕你们那里会下雪，我根本就没有看过雪呢！您今晚出来送礼物的时候，要多穿点棉衣，别感冒了！

（还有，给我们送礼物的时候，烟囱可能会太高，别摔伤了呵呵）

祝您

身体健康！

一个中国孩子xxx

XX年12月25日

书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。以下是小编整理的作文书信书写格式，欢迎阅读参考！

作文书信书写格式：

称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上敬爱的、亲爱的等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。

正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如新年好春节快乐等；有季节性的问候，如夏安冬安等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如近来身体可好近来的学习好吗？等等。问候语可以独立成为一个段落。

正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。

结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写敬祝健康等；如果写给平辈，可以写祝学习进步！等。而此致敬礼是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的此致祝等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。敬礼健康等祝愿之情，要另起一行顶格写。

署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上孙、弟老朋友等称谓写在名字的左上角，字体小一点。

日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。

书信范文：

亲爱的妈妈：

您好！

在今天是你们的节日，“三八妇女节”，在这里我祝您解热快了。

我们这三周里我们学校开展了弯腰行动和暖心暖语行动。还记得3月4日下午吗？您带着我骑电瓶车回家，路上我看见一个垃圾箱，装着满满的一箱垃圾而旁边则是洒落了一地的垃圾，香蕉皮、可乐瓶，“应有尽有”。我二话不说马上叫您停车，我下了电瓶车，拿出一个

塑料袋走向垃圾箱，蹲下身来丝毫不怕脏，一点一点把掉落的垃圾捡进塑料袋，虽然一股股刺鼻的臭味时不时传入我的鼻子，可我不顾一切，默默把垃圾都捡完，到了家，我把它扔进了垃圾箱。您看到我的举动，露出欣慰的笑容。

在这三周，我进步很大，上课比以前认真了，发言也更加积极了，作业效率也大大提高了。数学已经不用让您像以前那样为我操心了，数学计算的的准确率也提高了，每次做完还会认真检查，仔仔细细地读三遍，并找出很多因粗心而犯下的错误，有时连老师也会表扬我有很大的进步。

这一切都是您教会我的，您从小就告诉我，做好作业要检查，当我不听您话时，您耐心地教导我，让我知道检查的重要性。

妈妈，祝您“三八妇女节”快乐！

祝

身体健康

工作顺利

xxx

尊敬的老师：

您好!当我提起笔给您写这封信时，我实在不知道我现在应该跟你说些什么。两年的时光究竟能抹杀掉我多少有关于您的记忆。好长一段时间，我闭上眼睛，尽力地去想。周围似乎变得十分安静，空气的温度瞬间降至了冰点，冷得有点让人窒息。老师，也许只有现在，我才发觉时光老爷爷是那样的残忍-----无情地带走了我的青春岁月，还有曾在身边的人、事、物，就连回忆也不留下一个完整的轮廓，脑子里除了杂念一片空虚。茫然彷徨，没去留意手中的笔并未捏紧，一不小心迸然落地，猛地睁开眼，脑子里浮现出一串串隐隐约约的记忆。此时我显得有些兴奋，不经意地收回了那刚要去捡笔的手，任由那根笔在地板上“享受”孤独。

老师，你知道吗?那个在乒乓球桌上打着为女孩子争气的旗号和我们打乒乓球的人是你;那个在篮球场上争着抢着做裁判的是你(尽管你并不是一个好裁判);那个背着校长坚持搞联欢是你;还有……很多很多。我不知道你是否还记得这一个个令现在的我感到不可思议的瞬间。

此时我还在回味着、回味着，带着淡淡的微笑----幅幅没有色彩的版画----却也不乏趣味和难以言寓的情感----对了，还有那丝毫不逊于凡高的《向日葵》的艺术感。

老师，我有些动摇了，我发觉自己再也写不下去了。脑海中浮现的一串串模糊的记忆使我有点茫然失措----这短短的几页白纸如何能复制下我对你的情感和深深的怀念。我脸上的光彩开始渐渐消沉，手中有意而似无意地挪动着，打开抽屉，拿出那张尘封已久的毕业照，用手仔细地擦去上面的灰尘。那是一张张纯真的笑脸----看着照片上的自己----故意装出微笑的样子，心中却是充满了对离别的怨言。看着看着，我也笑了。老师，你也拿出来看看吧!瞧你，笑得那么纯，那么美，那么和蔼可亲。天上有一个普照万物的太阳，而我觉得你就是我心中的太阳。小草感受到了天上的太阳的温暖，而我和其它同学则感受到了您的温暖。在今后的日子里，行走在这个社会的道路上，请您相信：我们不一定会像大树般绌茁壮，但至少会如小草般坚强!

老师，我还想告诉你，今晚的星星的多么漂亮，但那镰刀似的月牙儿已经悄悄地睡了……

祝：

身体健康，事事顺心!

您的学生：XXX

[感恩的信1000字作文

敬爱的王老师：

教师节快乐！

四年前，是您将我引入学海。我驾着求知的小船，在学海中航行，今日回首，王老师，您的爱是学海中最美的浪花！

是您在每一个清晨，都第一个赶到班级，微笑着迎接每一个同学，只为能多批几篇作业，多讲一篇阅读文章。

是您在大考临近时，不顾脚伤严重，一瘸一拐，艰难地上到4楼，只为指导我们突破几个难点，多练习几篇阅读，陪我们走过了最关键的日子。

又是您在每一个季节交替的放学前，不厌其烦地叮嘱我们要记得添减衣服，只为让全班同学都平平安安

王老师，您的爱，撒到了每个同学的心坎上，落实到每一次作业上。二年级时，我将看图写话《蘑菇》，写成了一篇小童话。是您的慧眼，推荐我参加一次全国性的重要的作文竞赛，使我荣获佳作奖。从此，我爱上了作文。

三、四年级时，我开始了记日记，您又及时支持我，鼓励我，使我的作文有了长足进步。尤其是您给我的学期评语：你的文章写得真好，祝贺你这学期有两篇文章刊登在学校的《小雨点》报上。每次读这些文章让我感受到了你的才气，也感受到了你的坦率，这可不是一般女孩能具有的气质！使我信心倍增。

古人说：学海无涯苦作舟，我却感到学海无涯乐作舟，王老师，是您的爱，使我成了名副其实的怡澜！

此致

敬礼！

我非常喜欢我的郭老师，您不仅传授给我们知识，还教会我们做人的道理。每次大课间的时候，只要郭老师有时间，都会陪我们玩。

郭老师，您是个和蔼可亲的人，每当大课间闲暇时您就会跟我们玩长绳接龙、抓小鸟……就像我们每个人的姐姐一样，跟我们玩成一片，笑成一团，我们的笑声如同银铃般清脆、悦耳。

您也是一位奖罚分明的人。记得上学期，我考试连续几次都很差，这是郭老师会找我谈心，也会给我补习、指导。当我的成绩有所提升时，郭老师也会给我称赞，有时候我得了满分，郭老师便会奖励我一朵鲜艳的大红花。

郭老师，我知道您想让我学习好，所以我也会越来越努力的。您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我的心田，这是我才真正懂得了什么叫做用心良苦。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这正是您呕心沥血，教书育人的真实写照。您为我们付出了太多太多，我除了提高我的成绩之外，只想对您说：“郭老师，谢谢您！您辛苦了！我们永远爱您！”

校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢?我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。

一、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己，宽以待人!

二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。

三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。

每当我在校园里往返时，总会看到这样的景象：总有同学成群结队的聚在一起，或是耀武扬威的在校园里晃荡;他们总摆出一副自以为“很酷”的姿势，说话也总带着蛮横的腔调;有的手上还叼着烟头。他们的这些表现正游走在暴力的边缘，却离文明越来越远!他们遗忘得太多，忘了自己的祖国曾经千疮百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“东亚病夫”，忘了他们那顶着烈日还在挥汗如雨的辛劳父母，最可悲的是，他们竟忘了自己还是一个学生，忘了我们的今天正是祖国的明天!

恰同学少年，我们应该满腔热血!在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光!同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园!