写熟悉人的一件事作文实用20篇

古往今来，有多少豪情壮志，平淡优雅的诗文在名人的笔下挥洒而出。陶渊明的《桃花源记》与《归园田居》，欧阳修的《醉翁亭记》范仲淹的《岳阳楼记》等等。他们笔下的文字如连绵的大雨由古至今流传千古。我们最熟悉的人莫过于这些文章中淳朴善良，真诚的人。

陶渊明因向往美好生活而写出世外桃源般的村子。人们生活安乐，恬淡自足，待人淳朴。这里没有高低贵贱之分，人人平等。因为当今社会的风气，人们的尔虞我诈，这种神仙般的生活已不可能成为现实。故当渔人带去寻找桃源时，它已不复存在。最熟悉的人，`善良淳朴的人啊，在当今社会已经少则又少了。

欧阳修，因被贬滁州而作出《醉翁亭记》这篇名作。他不是一个百姓，而是太守。被贬的人一般持有报复，悲伤抑或是愤懑的心态面对生活。他不一样，他爱国爱民。与民同乐是他一生所持有的心态。他“醉能同其乐，醒能述以文者”，他追求人人平等，他爱国爱民。最熟悉的人，爱国爱民，优国优民的人，在当今社会还有多少?

“先天下之优而优，后天下之乐而乐”这句流传千古的名句形容了范仲淹这位伟人。他只是一位诗人，一位友人，甚至可以说他只是一位为岳阳楼写历史的人!他“不以物喜，不以己悲”，他曾经探求“古人仁之心”，只为寻求爱国之道。他勉励滕子京与他站在同一道上，他们在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。试问，“不以物喜，不以己悲”的人在社会上不是寥寥无几吗?

善良淳朴的人，爱国爱民，优国优民的人，“不以物喜，不以己悲”的人，在历史的长河中，他们用优雅动人，豪情壮志的诗篇为长河添上一颗又一颗五彩石，为历史的石头刻了一个个深深的印记。最熟悉的人，在每个人的心中存在，何时，才会在茫茫人海中找到80%个最熟悉的人呢?

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

前面那个穿着红色上衣，黑色打底裤和一双粉色运动鞋的人是谁？对！就是我的好朋友——郭芯怡。

她有亮晶晶的眼睛，长着双眼皮，细细的眉毛，高鼻梁，樱桃口，红彤彤的小脸蛋，漂亮的像一个芭比娃娃。

她的英语特棒，读起来非常流利而标准，只要早读一有英语课，她就带着我们班早读，她用甜美又清脆的声音，读出的英语读特别好听，同学们都兴致勃勃地跟着她读。

我跟她是从小到大的好朋友。有一次，我在她家玩时，发生了一件很搞笑的事情。她正在聚精会神地看书，不知道过了多久，她渴了，就随手拿起桌子上的杯子，“咕噜咕噜”地喝下去，“啊，好苦呀！”他说。原来，她喝的是她爸爸的中药，这就是她看书入迷造成的。

她的胆子也很大。有一次，她的爸爸、妈妈带我们去“欢乐谷”了，那里有非常刺激的过山车、可怕的魔鬼屋，还有3D电影和海盗船……我们先玩“激流勇进”，我坐到第一排，她坐在我的旁边，我们紧紧地攥着拳头，车慢慢地望高坡上爬去，突然飞快地向下驶来，我的脸吓得煞白，但是她面无表情。玩完“激流勇进”，她妈妈问我们坐不坐过山车，我犹豫了一会，而她直接答应要坐，我只有硬着头皮跟着她去坐了。车上了高坡，又迅速地冲了下来，紧接着又在空中翻了360度，我都被吓哭了，但她非常自然、镇静，一点也不慌张。

这就是我熟悉的人，我的好“闺蜜”。

总是忽视它得存在，总是渴望生命得大逆转，于是期待它得消失，期待奇迹的出现。

终于，遂了愿，它在我的生命中消失了，不留痕迹的消失了，可为什么嘴角却扬不起一丝笑容，眼泪却始终不懂得矜持，哗哗地划过脸颊，我知道，我已经失去了它，再也回不去了。

失去了才懂得珍惜，可它只能存在那记忆里，偶尔它会在城市得莫一角落与你相遇，再怎么渴望多停留一秒，却只能与它当陌生人，匆匆地与它擦肩而过，而你只能呆呆地站在原地，期待它轻声呼唤你的名字，与你轻轻诉说着过往。可是一切已成云烟，一切已来不及了，它已经删除了对你的记忆，只能当一辈子最熟悉的陌生人。

有一个姑娘，她的个子不算高，乌黑的头发扎成一束“马尾巴”，一晃一晃地像只燕子在飞舞；她那苹果似的脸庞上嵌着一双炯炯有神的眼睛；尤为突出的是那张樱桃似的小嘴，嘴角微微翘起笑得格外甜美。这位是我们班的学习委员——王淼。说起她呀，我们班的同学都竖起了大拇指！

有一次，我们班的周老师家里有急事，请了好几天假。早读时，学习委员上了讲台，清了清嗓子，带领全班同学读书。当同学们朗读得很有感情时，学习委员高兴得眉开眼笑。读过书后，她像周老师往常那样让大家听写学习内容。对于同学们的学习，她丝毫不敢怠慢，尽职尽责。同学们也遵从王淼的安排。在这段时间里，同学们学习非常积极。

王淼朗读课文的声音脆脆的，很好听。连阳光听了也入了迷，偷偷地从窗口钻进教室落在了她的书本上，久久不愿离开。

我最喜欢她的微笑，她笑起来格外漂亮，会说话的眼睛好像在夸我们用功；我喜欢她的声音，她讲起话来像黄莺在唱歌，同学们都聚精会神地听。

这个就是让我们竖起大拇指的学习委员。你竖起大拇指了吗？

是从什么时候开始的呢?我们可以轻松而温馨的品味母亲泡的一杯热茶，却往往拒绝列车上坐在身旁的一位陌生乘客递来的矿泉水;我们可以对朋友的调侃一笑而过，却对陌生人一声关心的问候距之千里之外，

当我发现这个现象的时候，是一个静静的夜晚。当我一个人孤独地走在小巷里，远处，走来一个陌生的身影，他向我走近且看了看我——他要干什么?抢劫、殴打甚至绑架。这是不是一场预谋很久了的行动?我不安地想着，甚至握紧了拳头，开始打量有没有可以防身的东西。看着越来越近的人影，我的脑海中飞过各种各样的猜测以及应对方法。可是当他走近时只是指了指我背后的一块地方，轻轻地说：“你好像掉了什么东西在那里。”我诧异地回头，发现作业本竟然真的静静地躺在地上，我连忙捡起来，回头看着他，张了张嘴，才终于吐出了“谢谢”二字，他微微点头，一言不发的走过，融入了我背后的黑暗，

我开始平静了下来，可是还是在想，这件事是不是还有下文?……

朋友这样回答我“因为现在社会上太多骗局了!我现在对不认识的人的一个笑容都感到头皮发麻呢。”是吗?因为这个世界太过复杂，大多多余的谎言，所以每张陌生人的脸都变得居心叵测起来了吗?

然而。

当你为一道难题搔头挠耳时，一位与你交情不深的同学轻轻的告诉你要运用的公式，你怀疑，你看着他的眼睛，那里闪烁着友好和自信，于是你释怀地微笑。当你在一个陌生的地方摸不着东南西北时，一位好心的路人为你解决了困惑，你怀疑，可是你从他的行为中感受到了关心和诚挚，于是你衷心的感谢。

其实很多时候，别人并没有给我们疑惑，只是我们的心太过戒备和怀疑，于是把自己关在了一个狭小的空间里，不管伸手去接触外界的事物，甚至抵触来自外界的一切……

在这个看似复杂的世界，我们应该把自己变得简单，也把别人看得简单，人与人之间，一定要做最熟悉的陌生人。

我曾想过很多次，和曾经在岁月里弄丢了的人再次在熟悉的街头走一走会是一种什么样的场景。这样的境况是落寞，还是感慨万千，或者说自己会痛哭流涕起来，因为忘不了曾经的繁华与美好。直到我亲身体验了一下这样的场景，我才直到这是一种什么样的感受。

舟是我初中的同学，可以算是蓝颜知己了，在懵懂的年纪也曾经喜欢过对方很久，后来由于升学的缘故慢慢地断了联系，曾经最熟悉的人变成了一种熟悉的陌生人，平日在网上交谈都很尴尬，更不用说见面了，我从没有想过几年后，我仍然会站在他的面前，仍然和他一起走过熟悉的街头。

原本以为的欣喜，不知所措，感慨悲伤都没有发生过，面对着熟悉的人，站在熟悉的街头，剩下的只有平淡。我总是悲伤有的人总是来不及说再见就离开了，总是来一次轰轰烈烈的告别，结果机会来了，才发现，最普通的平淡，内心的毫无波澜就是最好的告别。漫步在大街上，也没有特别的尴尬，聊的是过往，聊的是现在的种种，曾经以为世界快要塌下来的事情，现在回想竟然都可以笑着说出来了。

其实曾经有一个特别要好的朋友是一件很幸福的事情，即使后来走散了，也曾经拥有着相似的岁月，认识一群相同的人，时过境迁沧海桑田后，最起码还有一些相同的记忆。释怀之后，回想起来，竟然酝酿成了一种踏实的幸福感。

其实，没有忘不了的过往，没有一直耿耿于怀的人，和你在熟悉的街头走一走，看看你最近的模样。

“陌生人”这个词在我的心中埋下了种子，让我无从知道，它的根须到底有多长，有多粗。

“友谊天长地久”这句话如果是在以前，我会觉得它美如天仙，但是现在看来，就是乱用词，把天长地久用在友谊身上，我想来想去，觉得都是践踏优美的词语，把这么好的成语用在这里，真是，唉——

记得我和她是最好的朋友，我们形影不离，互相帮助，互相学习，多么自由快乐，多么无忧无虑啊！有一次，我被同学们欺负，他们问我要钱，我身上并没有钱。这时，她挺身而出，帮我解困。还有一次，我上课没有好好听讲，老师让我回答问题，我一脸茫然，这时，是她站了起来帮我回答了那道难题。我特别的感谢她。感谢她一次次的帮助我，感谢她让我拥有她这么好的朋友，感谢她给我安慰，鼓励和信心，感谢她——

“陌生人”你永远也想不到她会成为我的陌生人，一个熟悉的陌生人吧！我原本认为，认识有感情的，只要你对她好，她也会为你付出全部的感情，可是，我——我——错了。我不应该把每个人都想得那么单纯，那么天真，那么可爱。

她伤害了我有幼小的心灵，使我觉得她不再是我从前认识的那个天真、可爱、活泼、勇敢地女孩，而是变成了一个我完全不认识的陌生人。

一天，我和她走在上学的路上，我们手拉着手，说说笑笑，我给她讲故事，讲笑话，讲我们班的奇闻趣事，我都忍不住想笑，我问她好不好笑，她只是默默地点头。突然，她一把撒开我的手，说她要回家取东西，让我先走，我说那我在这里等你，你要快快的奥。她严肃的说道：“我不喜欢和你一起走，你先走好吗？”我笑着说：“喂！你不是说笑吧，我们每天上下学都是一起的，你干什么啊！没发疯吧？”说着我就摸她的头，她把我痛骂了一顿，还说她就是不想和我一起走，还说她不愿意和一个学习差，没有素质的人在一起，这样她会觉得很丢人，说完她便走了。

我没有生气，毕竟我们是多年的朋友，我怎么会为了这点小事跟她吵架闹别扭呢？于是等到了放学，我在校门口等她。我一看到她，就一把抓住她的手说：“我们回家。”可是，她又撒开我的手独自回家了。我以为她在跟我玩，所以我吃完饭便又去找她，可让我意想不到的事情发生了。

我刚走在大门外，就听见有人说话，于是我通过缝隙往里望。啊！怎么回事？她竟然与我经常打架的那个男孩在一起，她是知道的啊！当我推开门准备进去是时，我听她们在说话。那个男孩说：“只要你不再与梦来往，我每天都可以请你上网、吃小菜、喝饮料，怎么样？我每星期还可以支付给你5元钱，只要你远离她，好吗？”“好呀！这么好的事谁不答应呢？”她轻松的答应了。可我却备受伤害。当我准备离开时，我看到他们两嬉笑打闹的背影。我的心好痛，好痛，似乎在淌血。我没有想到，我最好最好的姐妹竟然为了金钱放弃我们多年积累的友情。难道金钱比友情更重要吗？

从此，我们成了一对熟悉的陌生人，当我们擦肩而过时，谁都忘记自己，忘记自己是否认得对方。

我的妈妈是一位能干、勤劳的好妈妈。她长着一双水汪汪的大眼睛，一张圆圆的脸蛋和不胖不瘦的身子。

为了我她一天又上班，又要做家务，为了改善家里的经济状况，还要买基金和炒股，可忙了，就这些还不够，我的妈妈还要接送我上学，为了我的身体能更健康，妈妈就每天陪我到体育场去锻炼，锻炼完后还要上网查看基金和股票的行情、走势。我想多陪妈妈一会儿，但她总是说：“你先睡吧，我一会儿就睡”，我觉得确实有点想睡觉，我就上床睡了，每天早上都是妈妈起的第一，就连周末她都没睡过一个好觉，我小时侯还经常向妈妈伸手要钱买玩具，惹妈妈生气。现在我终于明白了妈妈的良苦用心了，我真想知道妈妈抚养我的这八年是怎么度过的。

我真希望我能快点长大，好能孝敬妈妈。

[熟悉的一个人200字作文

我的妈妈很平凡，她没有明星的风采，也没有伟人的事迹，但她在我的心目中却非常伟大，是我生活和学习一刻也离不开的好妈妈。

妈妈每天要忙工作，要顾家，还要检查我的功课，一直忙碌到很晚才能休息。记得有一天半夜里，我高烧不退，难受得翻来覆去睡不着。细心的妈妈发现了，微笑的脸庞变得严肃起来，她担心地说：“这漫漫长夜，这样烧下去可不得了!”妈妈急三火四地帮我穿好衣服，背着我下了楼，连夜带我到妇幼保健院挂急诊。妈妈忙前忙后，简直是三步并作两步走，恨不得让我的病在一秒钟内就好起来。吊瓶打上了，妈妈终于松了一口气。她用温暖的手抚摸着我的红脸蛋，轻轻地说：“好点了吗?有妈妈在，你放心地睡吧!睡一觉就好了。”我在妈妈慈爱的目光中迷迷糊糊地睡着了……不知过了多长时间，我醒来了，周围安静极了，连星星也睡觉了吧。我一睁开眼，看到妈妈正坐在病床旁边的小方凳上，用手支着脑袋打盹。忙了一天的妈妈累坏了!没想到我一睁开眼，立刻被妈妈发觉了。她急忙站起来，关切地问：“怎么了?哪不舒服?”我不好意思地说：“我没事，你睡吧。”妈妈安慰我说：“妈妈不瞌睡。口渴吗?多喝水也可以退烧的。”说着，妈妈迅速接了一杯热水过来，小心翼翼地扶我坐起，又帮我吹了吹热水，试了试不太烫了，才让我喝。吊瓶里剩得药液不多了，妈妈让我放心睡到大天亮，今天不回家了。她自己怕不小心睡过头了，把电视打开，却按了静音，边看电视边照顾我。清晨我一醒来，妈妈就匆匆带我回家。忙碌的一天又开始了，她又忙着准备今天的早饭了。

我常常因为扁桃体发炎而发烧，不知妈妈为我操了多少心，度过了多少个这样的不眠之夜。我爱我的妈妈，她就像是一根蜡烛，在默默地燃烧着自己，却给我带来了无限的光明。我为我能拥有这样一个平凡而又伟大的爱我的好妈妈而感到骄傲和自豪!

“卖泥人喽，卖泥人喽……”又是这个令人讨厌的叫卖声，一大清早，准时在我耳边响起！“你可知道，此时我正在做着我的春秋大梦呢！”我烦躁地堵住耳朵，可这叫卖声还是灌入我的耳朵；怎么办？我只好赌气，整个人钻入大被之中；可是被内污浊的空气，让我差点窒息。左右睡不着，还不如起来透透气。我很不情愿地从被子中钻出来，穿好衣服站在窗前，去寻那讨厌的声音……

远处的高楼大厦在清晨的薄雾中若隐若现；早起的人啊！已经开始了一天的忙碌；车辆在狭窄的小道上鱼贯而行……那声音呢？我好奇地寻找着……

不远处，在楼角的拐弯处，围着一群人。我往窗下又探了探身子，只见：两个四四方方的木箱子，一个马扎子，一个穿着灰大衣的男人正坐在上面，手里不停地摆弄着什么……

已然入秋，天微微的有些凉，可他还是吸引了许多人的目光。我一想：既然睡不成，何不去看个热闹。

于是我顺手拿了20元钱，“噔噔……”跑下楼，寻着叫卖声走去。还未近前，就听见啧啧赞叹声：“真是太像了，不错，真不错……”“你看这猪八戒，大肚子，猪嘴吧，扇风耳，简直太像了……”

我找个夹空钻了进去。呵！目光立刻被吸引住了。那两个泥人组合，制作得真是惟妙惟肖、栩栩如生。一个是两个小人在下围棋，这个小孩输了，垂头丧气，眉头紧皱；那个小孩赢了，沾沾自喜，面带红光。另一组是两个小孩在画画：一个小孩已经画成了，那双龙戏珠如同真的一般；可另一个小孩还正拿着毛笔继续在画，但画面已初见模样，是已经画了一半的闻鸡起舞。见到这样精致的泥塑作品，我对他又肃然起敬。那曾经吵醒我的，令我讨厌的叫卖声此时已被这栩栩如生的作品所取代了。这个中年男人，手指娴熟的捏、推、搓、插、转眼间，一个活灵活现的孙悟空就出现在我们眼前。

“太像了！”我爽快地掏出钱来，递给他，“这个孙悟空和猪八戒我要了！”他腾出一只手来，接过钱，另一只手麻利地从插板上取下这两个泥人递给我。那两只手虽黑却纤细，灵活。我正得意地拿着两个泥人作品往回走，突然听到有人在叫我：“喂，小朋友，你回来，钱给错了！”“怎么？我没少给你钱啊，难道想讹人不成？”他见我一脸的疑惑，忙说：“你给我的是20元钱，该找给你6元钱，因为刚才有点儿忙，忘了找给你。这不，拿去吧！”我的脸立马挂上了一层红晕，一直红到了耳朵。我心理不由惭愧起来，诺诺地说：“谢谢您！谢谢您……”

又听到“卖泥人喽，卖泥人喽……”那熟悉的叫卖声，我反倒觉得非常亲切！

我家对门住着一位小姐姐和她的爸爸妈妈。他们是去年搬来的。我虽然只和她相处了一年多，却知道他们家个个都是热心肠。我最喜欢和“笑笑”姐姐一起相处了。

你看她，只比我高一点，嫩白的脸上有一点点雀斑，嘴巴咧得不能再咧了，一脸阳光的笑容。我便叫她“笑笑”姐姐。她总能给我带来一股亲切感，那股亲切感和妈妈不一样，和老师也不一样。

她特别能给人一种想和她黏在一起的冲动，我也有了这种冲动。她对我太无微不至了，不想妈妈那样爱唠叨，总是轻轻地凑在耳边提醒我。暑假里，我们一样的作息时间，一起吃饭，一起上网，一起做作业……做作业时，我们两个总是凑在一起做。今天，姐姐家做作业，明天，到我家来做。她总是拿着几本《中考练题解析》，做好中考的准备。我一有不会做的题目，总是问她。大人问她，自己都火烧眉毛了，还要教别人?她总说，这是在复习小学里的知识。

她不仅和我很合得来，而且还很照顾我。记得有一次，老师放的很晚，我们又做值日生，我便飞速赶到家里。直到赶到家里翻书包时，才发现连钥匙都没带。真是倒霉透顶，连老天也不帮我，下起了滂沱大雨。唉，这可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁——急得团团转。正巧，“笑笑”姐姐出来买酱油，发现了大汗淋漓的我。忙把我请进他们家赶快写作业。我虽然口头上说：“这不太好吧!”，心里却真想着作业怎么办。我正在聚精会神地做作业，却听到厨房里传来刀叉的交响乐。忽然，“笑笑”姐姐端着一盘水果沙拉走到我面前，我不等她说话就狼吞虎咽起来，“笑笑”姐姐笑眯眯地看着我，不停的对我说：“慢点儿，吃慢点儿!”我吃完后，又开始写作业。姐姐说：“等会儿。”我百思不得其解：姐姐要干嘛?只见姐姐拿着镜子对准我的脸，哈哈，成了只小花猫!姐姐也忍俊不禁。不知不觉，我把作业写完了，请姐姐帮我“检阅”。“咚咚咚”传来一阵敲门声，一开门原来是妈妈，她不停地对“笑笑”姐姐说：“谢谢!”

你看，这样爱笑又热心肠的好姐姐，谁不想和她熟悉呢?

今天在上语文课的时候，老师突然叫我们往外看，我们赶紧转过头去，一看，是一位老爷爷，站在梯子上，在用锯子锯树，老爷爷拉一下锯，梯子就颤抖一下，我的心也跟着颤抖一下，有的同学说看不见，老师就让他们去靠近窗户的地方去看，有的同学都站在桌子上，过了几分钟，老师让我们回位，然后让我们模仿老爷爷的动作，不到一分钟，我们的手就麻了，突然，听到玻璃破碎的声音，同学们不约而同的跑到窗户前，一看是树枝把路灯砸碎了，我们把心也放下了，幸好砸坏的是路灯，不是老爷爷从梯子上摔下来，老爷爷的工作真是辛苦啊。

在冷清的路上，走着一个熟悉的陌生人，看到你，记忆中的回想一幕幕浮了上来……

你，那如溪水般清澈的眼睛充满了太阳的温暖。有一次，我在公园里玩，你在一旁静静地捧着书看。忽然，一阵水洒在了我身上，我回过头一看，一群男生，每人手中都拿着一把水枪。你见情况不妙拉着我的手就跑，水枪中射出的水不时地射在我们身上。你带着我跑进了树丛里，你跟我说“我去把他们引开，你趁机出去”，没等我同意，你就跑了出去，那群男生看见了你就拿着水枪朝你射去，你向公园外面跑去，把男生们都引开了。

树丛中只有我一个人听着鸟儿的“交响曲”，过了很久，你跑了回来，问我有没有受伤，我借着一丝太阳的光朝你看去，你的衣服后面湿了一大截。后来，你说的话，我一句也没听清，我怨自己太懦弱。

还有一次玩游戏，你分到了第一队，我分到了第二队。当我玩的时候，你告诉我要加油，凭着这一声加油，我赢得了第一名，加了五分。当我高兴地告诉你的时侯，你告诉我，不要太骄傲，骄傲使人退步，谦虚使人进步。有你在，可真好！

随着年级的升高，老师布置的作业开始增多，大家的生活都忙碌了起来，渐渐地，我们的交集越来越少。你就如同是街上擦肩而过的路人，在我的记忆中越来越远，直到现在，你成了我一个既熟悉又陌生的朋友。

熟悉的陌生人，我们可以再次走近吗？

叶可慰

邮递员是一个容易被忽视的职业。我总觉得邮递员这个职业正在慢慢消失，因为写信的人越来越少。每次看见他们，他们总是身穿一套绿色的套装。无论寒冬还是酷暑，我每次都能看见他们的那一抹熟悉而又陌生的绿色背影。以前，他们为我们家送信的景象又一次浮现在了我眼前。有一次，我放学回家，正好看见一位邮递员在往各家的信箱里塞信。寒冷的冬天，他竟然还无所畏惧的迎着寒风送信。只见他哆嗦着手，从那一个厚重的包裹里抽出一个个信封，小心翼翼的塞进信箱。一栋送完了，邮递员又骑上他的助动车，向下一栋驶去……

“我从山中来，带着兰花草……兰花却依然，苞也无一个……”

姥爷牵着我这小孩，在老屋天台埋下属于丝瓜的饱满种子。我站在他亲手打成的丝瓜架前比身高，身旁碟机里吱呀呀转出一曲《兰花草》。

夏天与黄花，相得益彰。黄花是姥爷为我种下的丝瓜开出的花。姥爷五十多岁时从湖北迁到粤地，每年回乡探亲，依然将生活安排的井井有条。丝瓜种子就是他第一次返乡时带回来的。我想，他与这《兰花草》有共鸣是因为坚信自己的坚定与那兰花的娇嫩脆弱并不相同。虽然都是迁出旧居，姥爷和他的丝瓜都比这兰花不知积极了多少。他们一起适应了异地的生活，开出了亲民而将会有累累硕果的花。

小小的我一边听歌，一边摇着瓜蔓缠绕的小秋千，荡得高了就和手边花一起观赏清晨朝露，夜晚星空。姥爷就给瓜秧浇水，把瓜蔓扶正，把多余的花掐下。大朵大朵的绚烂在他大掌中，鹅黄色丝绒般铺开，雍容大气又典雅精巧，不逊任何观赏花。

“一日看三回，看得花时过”，歌词在身边飘起。我问姥爷：“这唱的是不是种丝瓜的您？”

“怎么是我？这唱的是只能看不能吃的兰花，怎么能比咱们的丝瓜花？”姥爷笑我的不解，“不过我这丝瓜也是兰花一样从山里、乡里带出来的种，纯正湖北味儿！兰花娇气，离了大山活不了，我们这些迁移了大半个中国的‘丝瓜’，凭自己的顽强却过得适应！”

没过多久，我们要搬家了，辞别了老屋的一切，辞别了天台与秋千架。临行前姥爷给全家做了顿丝瓜宴，清甜饱腹；我却不停想着天台上的碟机，一旁日夜伴随歌声盛放的丝瓜花。

我也用《兰花草》鼓励自己适应新的学校，结交新的朋友。我不像词中所唱，“眼见秋天到，移兰入暖房”，我无论何时都准备着绽放。在全新的环境里，就由我来做那株盛于兰花的丝瓜花，开出宛若流金的大气硕瓣，结出无怨无悔地瓜果飘香。

姥爷又唱起来，“朝朝频顾惜，夜夜不能忘……”我也加入合唱，心道，我从我眷恋之所带出了永远影响我的精神之花。它不在逆境中自守，不因不适应而蜷缩，虽然依旧含苞，但终会怒放。

唱起那首熟悉的《兰花草》，眼前又现天台秋千架，老屋丝瓜花。我用这首歌不断警示、激励那个自立自强的自己。这首歌承载着我生命最初的回忆，用它对兰花的剖析与期望，在我心里开出自强不息的花。

我不学兰花，但我重视它。因为，每当我唱起《兰花草》，兰花就会提醒我：在任何环境中，都要无所惧怕。

五年级的时候，我们这不一般的班级调来了一位年纪轻轻的数学男老师.这个初出茅庐的人，竟当了我们的班主任!这让我们全班迷惑不解!大家都慢慢期待"看看这位老师有什么能耐!"

说来也奇怪!自从他来到我们班以后，班上出了好多以前从没发生过的事!不过，这也让我们班有了新的一面吧!

渐渐的，我们也感觉到这位老师，是用心来教我们，用自己的感情来感化我们!也许因为我们是他的第一届学生吧，使得他把所有的精力和感情全都投入到班里.我们看出来了，他很努力!

现在我们毕业了!回顾他的成绩，是的，他的能耐很大!我们班连续两年拿了学校篮球赛的冠军，班里的成绩也很优秀.我们班的班风也很好.他的成绩是那样优秀.这让一个刚毕业的学生，年轻的他，该是多么辛苦.是的，在他的第一节课，说话断断续续，内容不详，语音不准的他，现在，一转眼，我们这个他的第一批学生毕业了!他，在每一个将跨出母校门槛的学生眼里，是一个优秀，责任心强，有他独特的教学方式，让每一个人刮目相看.他的能耐是很大呀!

转眼，也许那眼镜加深了度数，眉间多了几丝忧虑.一切一切都变了!

让我们用新的眼光看着那早已熟悉的走廊边的墙，俯视那个早已熟悉的身影……那个看起来没有一丝忧虑的他在篮球场上打球的影子……让我们坐在课桌椅上向窗外看，那个倚在墙上，微俯着身，双手托着下额，眼睛向远处眺望，熟悉的背影，在那不动，也许想着永远想不完的事——我的学生.

我们要走了，请带着那个熟悉的身影一起走吧!也许，在今后的路上会想得更多，走的越好.

因为他，那个熟悉的身影……

小时候总有爸爸默默的呵护，然而，长大了他却离我们渐远。突然醒悟，才发现阳光依旧在——父亲的身边。

——题记

父爱像一座大山，为我挡风；爱如一缕阳光，总是默默地关心着我；父爱像一棵大树，为我驱寒取暖……

这几天，不知是怎么一回事？天空总是拉着脸。阴沉沉的，乌云密布，似乎又要下雨。

就在一个星期五的下午，天空终于熬不住了，下起了狂风暴雨。这时，我高兴的心情突然变得不开心起来，因为我今天没带雨伞。

突然，放学的铃声打响了，同学们纷纷都被接走了，只剩下我一个人站在那里，我心中涌起了害怕。这时，我心里像刀捅了一般。

正在我伤心时，在不远处的路灯边我看见了一个熟悉的背影。这时，我心里又惊又喜，连忙跑到爸爸身边去，爸爸把雨衣递给了我，而他身上却是湿漉漉的。我坐到爸爸的车上，只见他吃力地骑着车，雨点打在他的衣服上，这时，我才发现爸爸像一个挡风遮雨屏，为我挡着所有的雨点。

就在这时，我的心不知被什么触动了一下，感觉到有一股暖流涌上我的心头。

在短暂的人生中，请不要忽略那们默默无闻的父亲。

我的姐姐从小生活在澳大利亚，那是一个优美的地方。我们中国的季节是跟她们国家相反的。大姐叫“Cassie”，二姐叫“Jessica”。

她们前几天才到了我们中国深圳，在这里玩得可好啦!这周周末，我们全家人去了会展中心。那里人山人海，可好玩了!当然，我们是去吃东西。我们尝尝这个尝尝那个，一直说着，我们的东西比你们的贵多了，学校的作业比你们少多了，边逛边从背包中拿出DS玩起来。

我的姐姐们可善良了!有一次，她对我说：“有一次，我们家的狗狗生病了，你知道了吗，狗叫贝多芬……狗狗生病了，我带它去了宠物医院，把它的病治好了!”

瞧!这就是我的姐姐们!

我最喜欢的动物是狗

我喜欢大狗对主人的忠诚，小狗的活泼可爱。

我喜欢小的狗，因为有些大的狗看起来太可怕了。而且我尤其喜欢小的白色卷毛狗，因为白色的狗看起来非常可爱，而我喜欢卷毛狗那卷卷的毛，因为我爸爸妈妈都是羊年生的，卷毛狗的毛就让我想到了羊。

有一次，妈妈和我走到小区大门口正准备进门的时候，一只土黄色的小狗跑了过来。我认识这只狗，它的名字叫“小敏”，它的腿细细的，耳朵短短的，跑起来两只耳朵摇来摇去非常可爱，它最喜欢追人，只要你被它看见了，它就会跑到你的脚边嗅来嗅去，如果它还没有嗅完你就走，它就死追你不放。不过那时候我可没想起来，马上就跑了，最后还是它的主人把它捉住了。

我喜欢狗。

她总是穿着一身皱巴巴、绿色的工作服，一头精干的短发，在风中轻轻扬起。她佝偻着背，挥舞着扫帚，不管晴天雨天，总是穿梭于小区的各个地方。夏天，顶着烈日，拖着发着酸臭味的垃圾箱，在小区道路上艰难的走着；冬天，冒着凛冽的寒风，已经冻得苍白的双手，握着扫帚，追赶满地飞舞的落叶。而我却从未见过她的正脸，也不知道她姓谁名谁。

在一个普通上学的早上，我那“马大哈”的性格又发作了——我把要带的书忘在了家里。我急匆匆赶回家，因为怕上学迟到，我一路飞奔。但是一大早才吃过的早饭，一时没有控制住，满口就吐在了路边。

我涨红了脸，手捂着脖子，眼眶里还噙着泪水。正当我不知所措的时候，突然身边出现了一个声音，“小妹妹，你怎么了？有事吗？”我蹲在那里，直摇头，头都不敢抬。我眼前递来了一块手帕，我没去接，我心里想：“什么年代了，还用手帕，好脏的感觉！”估计保洁阿姨猜到了我的心思，她说：“手帕是我女儿送我的，我一直没有舍得用，还是新的！”听到这里，我恨不得马上钻个地缝进去，“我还嫌弃她的手帕！真的是尴尬至极啊！”她见我没动，一直窝在那里，有点担心，“还是肚子疼？”我依旧摇摇头，她想上前搀扶我起来，又顿了一下，拍了拍衣服，这才把我拉起来。

我吃力地抬起头，看了她一眼，这是我第一次看到了她的正脸，额头上有几条皱纹，皮肤有点黑，面带着焦虑，这是一张让人看了却比较安心的脸。她再次递上手帕，我接过来，擦了一下嘴，不好意思还回去，紧紧地攥在手里。我红着脸说，“我吐了，跑得太快了！”“小妹妹，你赶紧去上学吧，这里我会打扫的。”我非常不好意思，“那……”“没事，没事，快去吧！”我看了看时间，点点头，我着急地上学去了。

事后，我想起来，我居然都没有和她说声“谢谢”。晚上回到家，我把这个事情和我妈妈讲了，我和妈妈商量买一块新的手帕送给她。

第二天下午，我放学回家，本想让妈妈陪着我去道谢，但在小区的路上遇上了那个保洁阿姨，我就害羞地对保洁阿姨说：“阿姨，昨天谢谢你，这个是你的手帕，我洗干净了，这个是我新送给你的手帕，真的谢谢你！”我一下子把话都说完了，有点难为情，我忙把手帕塞到她的手里，就跑了。远处，听到阿姨说“谢谢，慢点跑！”我边跑边说：“我才是要说谢谢你的那个人！”

她就是这样一个普普通通的保洁员，和千千万万在平凡的岗位踏实工作的人一样。她们保洁员是最干净的人，她们像我的亲人一样，现在看见她们保洁工作人员都会感觉很温暖，当然也很敬佩她们。