上课【精选20篇】

尊敬的学校和教师：

我次的意识到：我错了。我的自律能力差，我如此放肆地在上课时候听歌，一浪费了老师的上课苦心，另一我也耽误了个人学习。上课听歌这类是严重地违反了学校纪律，违反了规定，而且也违背了教育管理体制，了教师的工作。是对教师工作尊重的。

我上课听歌也辜负了学校老师们、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪费了在学校学习的大好机会，是对父母的严重不孝顺。上课听歌被，给我的批评和教育，我感到是那么的无知，悔恨到了极点。

此外，上课听歌还了同学的讲座和学习，是对同学不友好的。我当时真的罪大恶极，怎么可以把平常老师和的教导置之度外呢。我上课上课听歌也到人的学习。另一使得学校还在百忙之中，抽出来批评教育我。还为我不争气的学生操劳。

而且还要交上这篇上课听歌的检讨书给老师们查阅，让老师们既劳神又费力地砍我的检讨书。，关于我的上课听歌。我不遵守纪律，可以忽略的小事情!只要我的自律能力和自我学习能力，在课堂上任何借口，任何理由来做小动作!我思考人生，每一件事情。才能够不辜负老师的关怀，就理由在上课听歌了。

其次，老师的教育，我真的体会到了的错误!在怀着沉重的心情写这篇检讨书，写得不好，但我是真诚的。只怪的才疏学浅。今后我要好好学习，刻苦学好科学文化知识，学好汉语。将来递给老师一封文字优美的感谢信，而不会是检讨书了。

此致

敬礼!

小墨

一天，上课时。铅笔没有带橡皮，只好向他的同桌橡皮，借一下他的手来擦。橡皮因为没有带铅笔，所以只好向铅笔借一根铅笔。

大家一定想知道为什么铅笔向橡皮借手擦？但橡皮为什么向铅笔借铅笔吧？这是因为橡皮全身上下都能餐，而铅笔只有头顶能写字，橡皮总不能把铅笔倒着拿起来写吧？

橡皮本想着把铅笔举起来写的，可是太沉了。所以想发明一个大型机器人，这真是一个非常愚蠢的方法。但橡皮却跟老师说：“老师，我不想上2年级。”老师问：“为什么？”“因为我要发明机器人”橡皮说。老师说：“不行”。

放学后，橡皮一直想：“发明个机器人怎么了？反正才一年。”

尊敬的xx：

在自修课讲闲话的行为是一种对同学的不尊敬，我认识到了自己的错误。

中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了班级的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成的。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

检讨书:xx

今天上学迟到，已经不是第一次了，，这几次犯错误，让我自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，不能回学校和其他同学一样正常上课，耽误自己的课程，如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，破坏学校的纪律和良好的学习环境，而且给对自己抱有很大期望的老师和家长也是一种伤害，也是对自己和别的同学以及双方父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。

我对这次事件有很深刻的悔过和，希望老师可以原谅我的错误，为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

每当我上数学课之前，我都会经过一条长满柳树的小路。柳树的旁边是一条又长又宽的河，它是一期和二期的一条捷径，但是附近没有船，想去二期就要走着去。

来到河边，我会远远地望着河对岸，那里其实并没有什么引人之处，但是每当我经过时却总会机械似的往那儿看。河是绿色的，抬头一望就能看到那柳树长长的，头发似的枝条，绿绿的枝条预示着春天的到来。

抚摸一下，那柔韧的触感，刺激着我的每一根神经。仔细看，它的颜色不是一位诗人能描绘的。说它墨绿吧，似乎又有一种嫩黄渗透出来，说它淡绿吧，似乎又有一种淡淡的白色荡漾出来。每棵柳树的姿态都是不一样的，有的像妖艳的古代舞女，有点像端庄的现代淑女。总之，它的颜色与姿态，都不是词句能描绘的。每当你用不同的心情去看，去欣赏柳树时，总能发现不同的感受。

我怔怔地望着柳树发呆，这时，如梦初醒的我才想起要去上课，可是我却怎么都不愿离去，看着柔美的柳树和美丽的鲜花谁愿意不欣赏一会儿而去上课呢？

谢老师是我们创新作文集训营的老师。谢老师四十多岁，很英俊，眼睛圆圆的，像小泪珠；鼻子尖尖的，像动画片里的人物。平时，谢老师看起来很严肃，但我们发现，其实谢老师也是笑口常开的。

谢老师是小学特级教师，还是中学的高级教师。他的文章常常获奖。能听谢老师讲课，我感到非常的荣幸。

今天，谢老师给我们讲的课是怎样写作文。他先给我们讲了以前他的学生的文章：什么谢老师来给我们上课，突然老师晕到了，我们齐心协力把老师送到医院，又把老师抢救回来了；还有什么那天下雨，学校旁边有一条小溪，老师为了背我们过小溪，被波涛汹涌的大浪给冲走了，我们两个小时才找到老师，把老师救了回来……这样的例子很多。听到这些，我们全都笑了起来，其实我们写作文也常常这样。谢老师告诉我们，写作文就是把自己想到的，想说的用嘴巴说出来，把自己看到的，听到的，想到的用笔真实，具体，生动的写下来。这一堂课我被这两句话深深的启发了，让我感觉写作文不那么可怕了，我也能写好作文了。

我喜欢这位好老师，更喜欢这位老师教的作文课！

[描写老师上课的作文

翁老师第一次给我们上语文课，因为是新老师，大家有的讲空话，有的做小动作，有的心不在焉……只有没几个同学是在认真的听讲的。翁老师便拿出来她的杀手锏——活跃上课气氛，笑声不断。老师给我们讲解完课文后，又讲起了她童年的精彩故事。有些有趣的部分，我们都捧腹大笑，而翁老师也不介意，反而会和我们一起开怀大笑，接着滔滔不绝地讲故事。让我觉得她是一个童心未泯、长不大、跟孩子很合得来的、给人亲切感的女教师！可她的笑归笑，总能让我们从中学到很多有价值、有意思的东西！

上翁老师的语文课总是最有趣的、最轻松的，她不仅会每天为我们变着讲故事、举例子，还会给我们一起学习，像我们另外一个疼爱我们的妈妈！

2015年 10月17日 星期四 晴

今天下午第一节课是音乐课，我高兴极了。

“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，老师走进教室后，便坐在电脑旁，打开时脑让我们学音乐。

开始上课了，老师教我们学音乐，我们学的第一首歌是国歌，老师让我们先听一遍，然后就跟着唱。老师说完后，便打开了音乐让我们听。音乐开始播放了，连一句话都没有唱玩，我们全班就开始唱了。我们唱了两三便，老师听了后，就觉得我们有几句唱错了，叫我们改过来，然后在叫我们站起来唱，唱完后，男生唱一遍，女生唱一遍。

我们学的第二首歌是少年队队歌，和我们学的国歌是一样的，都是站起来唱两三遍后，老师就叫我们自己唱，不开音乐。但是就是“向着胜利勇敢前进前进”这里，我们唱了很久，还是唱不倒，最后还是老师把我们教会了。

我们学的第三首歌是父亲，父亲这首歌，我们一下子就学会了因为我们以前听过这首歌的。可是，在唱父亲这首歌的过程中，我们班上有许多同学都哭了(包括我)。我是一个不爱哭的学生，但是我听到这首歌时，就想起曾经我对爸爸多么讨厌，他每次打我骂我，我都打心底里埋怨他，说他的坏话，去怪他。可是我却从来都没有考虑过爸爸那样的辛苦，他不仅要养我们，还要辛辛苦苦的挣钱、养家，爸爸的责任是多么的重大。而我，却怪他，甚至还离家出走，不回来，只有爸爸妈妈来找我，我才回来。从今以后，我一定要好好听爸爸妈妈的话，好好学习，长大以后，要让他们过上幸福安宁快乐的生活。

这节课既让我高兴，又让我悲伤，还让我懂得了一些知识。

[上音乐课作文

“救命呀！”我虚惊一场，立马睁开眼睛，“原来是梦啊！”我开心极了，可看了看时钟，“完了，七点半了。”顿时，乐极生悲的我急忙跑进洗手间刷牙洗脸，洗完后，飞快地冲出厕所，用百米冲刺之速回房间换上衣服，拿着面包，蹿出温暖的家。

我立刻过了马路，用手摸了一下口袋，才发现钥匙忘带了，连忙返回家拿。我回到家后，被妈妈数落了一番：“我的小祖宗，你每次丢三落四的，你看房间跟猪圈似的……”哎，听妈妈的唠叨，又浪费了好几分钟，我立马大步跃出家门。等待红灯时，我的脚一直在跺，心想：快点呀！一过马路，我大步流星地向学校奔去。到了学校，已经八点了，我惶恐不安，“这下真完了，等下会不会被老师骂啊！算了，先到班级吧。”我惊慌失措，像离弦的箭一样奔向教室。

“报……报……报告！”我战战兢兢地喊道。老师和同学们用异样的目光看着我，我的心怦怦直跳，心里忐忑不安地想：这次迟到，老师会不会教训我，会不会告诉爸爸妈妈？我立马停止想象，心跳越来越快，像一只小兔子在活蹦乱跳。我吞吞吐吐地说：“老师，我知道错了，我不该迟到，希望您能原谅。”老师把我批评了一顿，让我回到位置上。我赶忙回到座位上，头低下来，心里十分自责。

我偷偷地看了一眼周围的同学，他们的目光是和善的，似乎已经忘了这件事，也原谅我浪费他们的学习时间。亲切的教诲，善意的目光，使我自责的心渐渐平静下来。我暗下决心，再也不迟到了，真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”呀！

上课的时候,老师在认真的给我们学生讲课,而我没有认真听讲,而是和其他同学在下面说话,更严重的是还若无其事的发出笑声，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲,还影响了老师讲课的好心情.

老师批评了我,叫我反思,现在我想了好多,我觉得自己错的很不对.我不该上课说话,不该打扰大家学习,自己不学本身就是个很大的错误,父母供我们上学就是希望我们能考上理想的大学,希望我们能有出息,可我辜负了老师和家人对我的期望.没有做到认真学习,专心听讲.

我想我以后上课再也不说话了,影响了其他同学会搞坏同学之间的关系惹了老师生气会挨批评.下次老师在讲台上讲课,我要专心的听,认真的去学,保证有质有量. 现在我还小,应该懂得学习的重要性,所以,从现在开始,我不再在上课时间说闲话了,该说的时候就说,不该说的时候就学习,做个好学生 对于今天的事,我想明白了,学习才是重要的~

做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在下面跟同学讲话，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们，我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。 望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在上课学习的时候讲话实际上就是害人害己，其结果都对同学起到了反面作用，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神.

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

我们班的老师“各具特色”——太过敬业的数学老师，倘有一节课不拖课你一定会觉得是个奇迹；专讲冷笑话的英语老师，不过通常只是她一个人边讲边笑；“痛心哥”物理老师，整日里皱着眉头为学生存在的瑕疵揪心；“景山王牌”化学老师，据说他辅导的竞赛选手时时在奥赛中摘金夺银……以及本文要说的，语文老师王淦生先生。

王先生似乎天生就是一块当教师的料。此公声音雄浑，响彻教室。一张标准的中年大叔的发福的脸，除了那红润的面色一看就让人知道师娘烧得一手好菜以外，实在找不出太多的亮点让人来介绍。但他一个学期以来的所作所为，还是给我留下了深刻的印象。

个人认为王先生和数学老师最大的不同就在于他们的到班时间——只要王先生的早读课，向来是不用担心迟到的，通常他到班上时，全班同学都已经放好书包，拿出课本，整理好作业顺带打个盹了。令我印象最深刻的是在下午第一节课，班主任兼数学老师总是一点五十就要到教室门口抓捕迟到的同学，而王先生却在10分钟后上课铃响时才会准时走进教室，替下了义务站岗的数学老师。

王先生的课以幽默著称，不时蹦出的笑话一扫我们的疲劳。但是，幽默的老虎终究是老虎，绝不能把他当成一只温柔的猫。有时，课上我们的玩笑开过了头，或是顺着某一话题扯得无边无际，他便会慢悠悠地踱到你的跟前，用手中的语文书和我们的脑袋作一个“亲密接触”，好似要把知识直接灌进我们的脑袋里。但相比于思维一直处于高度紧张状况的理科课堂来，我还是很喜欢上他的课，毕竟幽默风趣的课堂更令人受用。

王先生上课喜欢引经据典，有的时候讲着讲着就来上一两句古诗。偏偏有的诗太过于生僻，我们听得云里雾里，不解其意。只有班上的“文艺青年”陈子阳同学听了上句就能对出下句，因此二人惺惺相惜。偶有王先生记不起下句的时候，便会问一下陈子阳是否知晓。引经据典是好事，不过有时候王先生会将这些“经”和“典”引用得过了头，直到下课铃响方猛然惊醒，可为时晚矣！我并不认为这是什么坏事，因为高考语文卷上又有多少课本上的内容，语文课整天抱着课文记记背背划划，又怎能对得起这“语文”二字？

王先生还有一大特长——能写。几乎全国大大小小的报刊上都有他卖出的“豆腐”（他时称自己弄的是“豆腐块”，登不了大雅之堂）。更让人称奇的是，此公一贯倡导我们的作文风格要“温柔敦厚”，可他自己制作的却每每是被鲁迅先生称之为“匕首投枪”的杂文。不知道他老人家何以在这方面不能够为人师表？

王先生还有许多事值得写，碍于还要在他膝下承教，故本文只能略提一二，免得太多糗事被揭出来，老先生恼羞成怒，我岂不要遭殃！

在新学期第一周，我整个人处于开学的兴奋状态，与同学许久未见，在自修课就聊一些琐碎的事情。我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。

2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

Please allow me to introduce myself fou you. My name is xx, my 20-year-old, was born in Qinghai Province. Very honored to have this opportunity to come here to interview. Now I will briefly introduce themselves. I graduated from the Qinghai first vocational schools My specialty is computer software applications. In the past year I have the basic expertise. I like reading books, watching movies, listening to music, and so on. I think I am an honest and optimistic, can also work under great pressure. This is probably, thank you。

“大家安静，上课了。请大家迅速的拿出笔记本电脑，打开Word文件。本节课我们来学新的程。。。。。。”我推开教室的门，打不垮大讲台前，操着浓重的男中音对同学们说。“今天你们的语文老师出差了，由我来带他上课。”

大家板着个脸，表情严肃。“同学们为何如此严肃啊？来来来，上课也是一种享受，不要死板硬套老规矩，让我们来一点创新吧。让我们先来做个游戏，好不好？”“好！”大家异口同声的赞同。我打开游戏（语文射击类）之“黄金配对”，说：“让我们先来做一个词语配对的游戏。游戏规则是：每人一把冲锋枪，有20发子弹，一共19道题，想打靶子一样，出来一个敌人头像，就瞄准一枪，如果上面有配对的词，如“一心”你就射出一颗“虎斗”的子弹，就赢了；相反，上面没有词语，或者射错了，则为打倒好人，受到一点小小的惩罚。”

大家拿起自已身旁的电子冲锋枪，整个教室里一片冲锋枪的“厮杀”声，我发现有些人已经掌握了游戏的规则，就来了一点小小的改动，变成一个无规律的游戏。不一会儿所有同学都成了百发百中的“神一”。

“经过这十分钟，所有同学都已经掌握了今天课堂上所要学的所有成语”。大家一片惊呀声，没有想到今天学的所有成语这么“简单”。我说：“下面我们来做一个新的游戏，它算是‘极品飞车’的‘孙子’，它的名字叫：极品火车。游戏规则是：下方有一排车厢，你要把它组成一个完整的句子。作为奖励，你可以坐上它在电脑上欣赏世界各地的美景。看看谁第一个坐上它去你梦中都想去的地方。”有的人坐上“车”欣赏了北京的万里长城、南京的街亭和美国的白宫……

不一会下课铃响了，“这节课还有一件重要的事，我上课的标准是：在玩中学、学中玩。”从哪以后我成为了这所小学中最受同学们欢迎的语文老师。

对了，忘了介绍自已。我是2021年毕业于美国哈佛大学的郑教授，现在中国北京市一所重点小学从事语文教学工作。

我的教学方法已获诺贝尔“文学奖”。

[优秀作文：上课经历

小编为大家整理了以下这篇小学教师的自我介绍供大家参考，欢迎阅读。

从xx年x月进入xx小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。

身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于200*年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在200*年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。

“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。

在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。

虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。

望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。弘扬第八中学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。在上课的时候讲闲话，在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，第八中学不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了某某中学的形象;本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心;我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头;其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。

总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

“叮铃铃——”呀！上课了，这节课是数学课。大家匆匆忙忙的挤进教室，飞快地从书包里拿出数学书，调整坐姿，准备上课。

突然，一道灰色的闪电出现在教室门口，我们定睛一看，哎，怎么是语文老师呢？这节课不是数学课吗？大家疑惑极了，小声的议论起来。我用手挠了挠头，觉得很奇怪。

“陈老师现在在医院。”胡老师说道。“啊？”我们像没听清楚似的，异口同声地问了出来。我们有点儿担心陈老师，锁着眉头，急切的等着胡老师回答。“陈老师打完吊针就回来。”“呼。”我们松了一口气，眉头舒展开来。

“先做《能力》的38，39面吧。”我们开始做作业。过了一会儿，胡老师神秘兮兮地问我们：“一个好消息和一个坏消息，你们想先听哪个？”“好消息！”“坏消息！”大家一个说好消息，一个说坏消息，班里又热闹了起来。最终，我们决定先听坏消息。

“坏消息就是——昨天电脑全坏了！”“啊。”我们犹如五雷轰顶，这可是一周才有一节的电脑课啊！没了，没了！美好的幻想破灭了，我们离电脑课只差一点点了！肖伊程说道：“一定是昨天雷给劈的！”

“那好消息呢？”我们失望极了。“好消息就是——你们可以做两节课的作业！”“啊？这是什么好消息！”我们听完后，绝望了，电脑电脑飞了！唉！

现实啊，你来的这么快干啥？让我再幻想一下啊！

同学们，你们是否试过在课堂上发生过一些会令其他同学讥笑的事情?就在前几天，一件使我一辈子都忘不了的事情。

“呤呤呤”，上课铃从音响中传出来。同学们迅速的回到教室。那节是数学课，可是我根本没有准备好。上课的时候，老师不停叫同学到黑板上做题，我整个人都在猛的发抖，心里想着:不要叫我，不要叫我……

但只是等是没有用的啊!我也赶紧把然后这题做好，就算是老师叫到我，我也万无一失。我又在想:既然我都做好了，为何不举手呢?我慢慢地举我那千斤的手。

“彦君，上去。”老师叫到我啦。我充满自信的上讲台，从盒子里拿出白色的粉笔。转身向黑板走了一步，做老师指定的题目。“喂，干吗把我这题给做了?”我对另一个上讲台做的同学说。“什么做你的题目，我做第三题，你做第四题!”啊!原来我听错了!我差点哭出来了，该怎么办呢?我当时真想打自己一个耳光。我不好意思地对老师说:“老师，这题我漏做了。”老师:“不要紧，你可以在下面这些空位笔算。”我计着计着，“呤呤呤”下课铃响了，但我还没有把答案计出来，可是班上的同学已经大声的喊出答案了。老师说::“彦君，你先下去。”我面对着同学们走向我的座位上。

我的同位蔑视着我，说:“嘿，堂堂一个副班长竟然连这么简单的题目都不会。”这话实在太伤我自尊心了，我把眼泪都藏在眼球后面了。但我觉得我这个副班长平时成绩实在太差了。

经过这件事后，我再也不敢乱举手了。

[描写上课的作文600字

“铃铃铃……起床了！起床了！”闹钟不耐烦地扯开大嗓门，可躲在被窝里的那位懒虫仍无动于衷，过了好一会儿她终于翻了个身。闹钟以为我们的“慢小姐”准备起床了，高兴得眼睛眯成了一条缝，可她却又进入了梦乡。

“你给我起来，再晚就来不及了！”妈妈的“河东狮吼”果然强悍，惊得“慢小姐”一骨碌摔在了地上，终于，她极不情愿地起床了，眼睛半睁半闭地来到洗漱间刷牙洗脸。唉，真无语，“慢小姐”刷着刷着竟变成刷脸了。“这孩子做事真慢，以后寄住学校可怎么办？”妈妈一脸担忧。

慢，慢，慢，这恐怕是“慢小姐”的真实写照，可xx烦终究降临了！

“注意！注意！下面请住校生集合，准备开会。”在开学典礼上，校长坐在台上讲得眉飞色舞、神采奕奕，可坐在台下的“慢小姐”却听得胆战心惊、痛心疾首啊！寄住学校后，早上没有妈妈的“河东狮吼”，谁来叫她起床啊！还有，她的慢性子能适应初中生活吗？

第一天晚上，“慢小姐”与室友们聊得很开心，可第二天早上却赖在被窝里不愿起来。，新学校可不是那么好惹的！生活老师径直走进宿舍，掀开被子，冻得我们的“慢小姐”大声叫嚷：“谁掀我的被子？我要睡觉！”“你！快点给我起床！”生活老师严厉的声音使她心头一紧，只好对心爱的被窝说拜拜。

“慢小姐”拖着缓慢的步伐来到食堂一看，啥都没有了，只好空着肚子爬到五楼教室，恰好迎上老师那略微责备的眼神。“慢小姐”很有自知之明，一下子明白了自己是倒数第一个进教室的人。

这一天下来，“慢小姐”累得气喘吁吁，上气不接下气。“慢小姐”心中纳闷：为啥新学校性子这么急，节奏如此快？

“慢小姐”无可奈何，她只得学着尽快融人新学校这个大集体，学着尽快跟上这里快速的生活节奏，学着丢掉“拖拉”这个坏毛病。渐渐地，她早上不赖床了，不再因为拖拉而买不到食堂的早餐了，也不再是最后一个走进教室的人了。“慢小姐”的生活开始步人正轨了，一切都按部就班地进行着。一段时间后，“慢小姐”欣喜地发现自己的意志变得更加坚强了，而且无论做什么事情，都能够干脆利落地完成。

“慢小姐”其实就是本人，经过一段时间的努力，我养成了“不再拖拉”的好习惯，忘了告诉你们，对于我这一重大改变，老爸老妈激动得想送一面锦旗给学校呢！

尊敬老师;

你好!这次上课迟到真的很不应该,我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定,而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响,如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误.对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

此致

敬礼

很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂学习，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。

努力学习，遵守校纪校规，爱护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，现在的我真是觉得愧对老师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊。

今天上午的自习，我在课堂上吵闹，让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。 首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力能力过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做;就找了几个同学聊天，说话声音于是便无所顾忌的加大了，慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误，寻找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 我在此保证如果有一次重来该国的机会，我会尽我之所能克制自己，绝不犯同样的错误了。