我不再沉默作文（汇集20篇）

其实今天很不开心，更多的应该是无奈，我选择了沉默。也许沉默带给人的感觉是软弱，但对我来说却是最深刻的鄙视。一直觉得只要努力就会得到回报，或者哪怕是理解，但这么长的一段时间，让我感觉到的除了冷漠、寒心，好像没有别的什么了。

一直觉得坚强、坚持是一种很高贵的品格，现在看来这一类的词眼就是一个笑话。什么都不如金钱、地位来的实惠。你凭什么想得到关心和照顾?单凭你弱，单凭你正需要帮助?错了。关心与照顾也得看是对谁。这颠覆了中华民族的传统美德，颠覆了我们心中的正信仰、正能量。有些人不做事，一样会得到最尊贵的地位，有些人委屈自己努力做好，最后也是无人看在眼里。

生活才是自己的，亲人才是自己的，剩下的，放在一边，远远的对待吧，你越是在乎，就越纠缠自己，也许只有在这个时候，才什么都明白，我不渴求谁的照顾，但是我笑着沉默了。

梅斗霜雪，独立寒枝的沉默，那是在等待春天;

雨声潇潇，花木入梦的沉默，那是在等待朝霞;

孤云出岫，一无所系的沉默，那是在等待彩虹;

江河奔流，一泻千里的沉默，那是在等待大海;

虎行似病，鹰立如睡的沉默，那是在等待出击。

宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，谩随天外云卷云舒;成败难料，细品海面潮起潮落。

沉默是临产前母腹中的胎动，等待是爆发前涌动的岩浆;沉默是春寒里将萌芽的新绿，等待是燃烧前所必须的氧气……

蝴蝶沉默了一冬之后，终于把翱翔蓝天的梦想实现;大海在沉默了一度之后，终于把波浪滔天的壮观推出;天际在沉默了一夜之后，终于把日出的瑰丽托起……

太阳不语，自是在等待一种光辉;高山不语，自是在等待一种巍峨，大地不语，自是在等待一种广博……

沉默中等待一条幽径，曲折迂回中才能引起心旷神怡的向往;

沉默中等待一波微谰，潮起潮落中才能迭出惊心动魄的回想;

沉默中等待一个故事，哀婉忧伤中才能体会肝肠寸断的悲伤;

沉默中等待一中人生，埋头苦学中才能成就惊世骇俗的豪壮。

正像刚健往往在蕴藏在无情的表情中，顽强常常体现在无望的希望中，人格频频包含在无言是语言中一样，尊严也更加体现在沉默的沉思中。

生命的田野上有快乐、有悲伤、有无奈、有迷茫，但更多的是人们的梦想与希望，是逐梦路上不停歇的奔跑与远方。这是《沉默的田野》这本书给我最深刻的启迪。

这本书中的每一个故事都能震撼人心，每一个人物的悲欢离合，都给人留下深刻的印象。《古堡》这个故事讲述了两个小男孩为了看见山顶的“古堡”而不顾山势陡峭、烈日当头、饥渴难耐，坚持向山的顶峰攀登。有志者事竟成，经过不懈地努力，他们终于在天黑时到达了山的顶峰。虽然山峰上并没有他们想象中神秘、壮观的古堡，但也圆了他们的一个梦。生活中也会有许多这样的事，经过一番努力却没有得到自己想要的，这时我们要像普希金说的那样，不要悲伤、不要心急，相信快乐的日子将会来临。

生命的田野上不仅仅有快乐和悲伤，也有无奈和迷茫。就像《枫叶船》这个故事的主人公石磊，他看见水中的小船，很有感触，就写了一首诗，名叫《枫叶船》，并发表了这首诗。可令人无奈的是，他身边的人都不相信这首诗是他写的。他的老师还在班级和学校内批评并劝他“承认”诗是他抄的。年仅十四岁的石磊怎么承受的住这般打击，他只好说那诗是他抄的。之后石磊和妈妈离开了这个令他伤心的地方。这件事给石磊的心灵留下了无比大的阴影，直到成年他都没有遗忘这件事，他那时是多么无助、迷茫。联想到自己的生活中也有不被理解、无奈迷茫的时刻，我情不自禁地流下了同情的眼泪。

书中的《野风车》这个故事告诉我们，纵然是沙砾遍地、荒草丛生的田野，也会有梦想与希望的生长。主人公二疤眼子的家乡常年大旱，在父亲受伤无法站立的情况下，他成了家里的顶梁柱，为了汲水浇地去看管风车。在一个暴风来临的夜晚，他不顾性命，用常人难以想象的力量保下风车，保证了家人在天灾之年有粮可吃。人的潜能是无限的，在全家赖以生存的风车即将被风吹倒之际，为了家人有粮可吃的希望，赐予了主人公超乎寻常的勇气与力量。就像歌中唱到的那样，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹！

在生命的田野上，白云载着人们的梦想与希望，越过快乐与悲伤，无奈与迷茫，不畏狂风暴雨，渐行渐远……

沉默，是一种气质，也是一种风度。更是一种品格。如果，没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破——题记

我和他是朋友，他是我们班的红人，他的学习成绩总很好，总是全班第一名，我只是大将面前一个不起眼的卒子。

我也很多伤心事，没有原听我诉苦，只有他，只有他会静心听，但他听后，没有很多语言，只给我一张沉默的脸。面对这张沉默的脸，我有感概。

伤心时，沉默的脸告诉我：“时间只有快乐才是永久的，只有自信才是坚韧，只有永不消失的信念，才是牢不可破的：难过只是一个瞬间，失望只是一首插曲，

难过只是一个驿站，你不应该让自己的快乐沉睡。”

我在班级中排名总是十几名，这个排名总是动荡不安，因为后面的同学都在向前赶，这个层次的学生，一不小心儿就会一落千丈，我也曾在这曾次摔下过，摔下后，跟随而来的是浮燥，这时的我向他求助，他脸上还是沉默，看到这样的脸，真想给他两个耳光，让他换换表情。

突然，我明白这张沉默的脸背后的含义：以分数作衡量自己的价值维一标准，是永远摆脱不了痛苦的，无论排名如何，那终究是别人的意见。最重要的是自己心中有一把尺——一份属于自己的排名。还有勤勤勉勉，踏踏实实地走好生活中的每一段历程，那么在你感受到温暖与光明的同时，你也能够体会到——生活，因你而精彩！浮燥，是不会带来成功！

如今，我和他分开了，他也了他该去的地方，我到了我该到的地方，他走了，他那张沉默的脸没走。难忘那张沉默的脸！

宋欣蓉

“沉默是金”这是一句人们经常说的话。但是，在这个电影中，沉默是听不到世界的声音。

不过，这沉默被一位“仙女”变得有趣、美好。那个沉默的孩子是丽碧，她的生活中有了乔安娜后，变得很美好。

这个电影只有19分钟，伴随着忧伤和疑惑，但更多的还是丽碧和乔安娜的美好生活。丽碧是一个聋哑儿童，正是因为这样，她遭到家人的冷落，她的妈妈好像很厌恶她，对她来说她的妈妈似乎不存在。

在没有乔安娜的日子里，那位美丽而又可爱的小天使是一个名副其实的木头人，对她的亲人也没有一丝亲近感，仿佛所有人都是空气。自从乔安娜来了以后，丽碧的生活才有了改变，她的脸上有了灿烂的笑容，丽碧成功被乔安娜从黑暗的世界里拉了出来，可是最后一切又被那位可恶的母亲打破了。

丽碧和乔安娜相交说了一句“我爱你”这三个字，让我感到心酸，也许在丽碧心里乔安娜已经代替了她的妈妈妈妈。

丽碧的哥哥和姐姐都很优秀，但丽碧不是，她是孤独的，被藏在一个孤零零的别墅里，连她穿的衣服也是孤单的。

乔安娜来时穿了一身红衣服，因为她想把这个孤单的孩子从黑暗中救出来。乔安娜问丽碧的妈妈：“你带丽碧去公园吗？”“不，没有，公园离这儿只有五分钟。”五分钟这么短的时间，丽碧的妈妈爱丽碧吗？

乔安娜老师带丽碧去了公园，丽碧脸上的笑容不知有多灿烂，她们一起喂鸭子。这才是一个正常孩子的生活啊！

丽碧和乔安娜在家中也是快乐的，她们一起学手语学得很快乐。早上丽碧想喝橙汁时，丽碧的妈妈却以为她想看电视，这个妈妈一点都不喜欢和关心她的女儿。

在结尾，丽碧被送进了一所学校里，她在一所只有她一个聋哑人的学校里，在别人玩的时候，互相讨论问题的时候，丽碧又回到了那个黑暗的世界中，这都怪那位让人讨厌的妈妈。

丽碧，一个沉默的孩子，只有和乔安娜在一起时，她才是快乐的，她才可以成为一个真正的天使。

丽碧的家人不懂她的世界，只有聋哑人的同类，乔安娜老师，给了丽碧爱和快乐。

外面的太阳火辣辣的炙烤着大地，院子里的梨树也无精打采的低着头。屋子里很安静，偶尔听见几只苍蝇嗡嗡地在飞。

女孩闷在被窝里呜呜咽咽的哭着，汗水和泪水已浸湿了一大片被罩。她的哭声让一个50来岁的男人揪心、烦燥。他坐在床边一句话也不说，只是不停地一支一支的抽着他手中的那盒香烟。不一会偌大的一个屋子便烟雾缭绕，烟气浸透了整个屋子，女孩哭得更伤心更厉害了。

失败的大旗在她的头上高高地挥舞着，这次的失败将意味着她永远也不可能再踏进高中的门槛了。大学对她来说更是一个幻想。

她还在哭，哭自己的不争气；她有点恨，恨上天的不公。此时的她就像跌入了无底深渊。并且只顾着自己的情感，完全忽略了她旁边那个小男人的感受。他之所以被叫成小男人，是因为他根本就没有作为一个男人应有的体魄，1。55米的个子，黝黑发亮的皮肤上爬满了一条条深深地，他这个年龄还不该有的皱纹。他还在抽着烟。

其实女孩的心中十分明白，不是父亲不允许她上高中，而是家境不允许她没有丝毫埋怨父亲的意思，但她实在是很想上学，很想让她的幻想变为现实。上学的欲望在一针一针地刺着她，泪水一滴一滴地浸湿着被窝。

终于那个小男人的一句话打破了这死一般的、快要凝固了的空气，“要么上三中去吧！”女孩的哭声使那个小男人的心碎了，他从女孩的哭声中听出了她的心声，听出了她的理想，听出了她的抱负。

男人的一句话使女孩一轱辘从被窝里爬了出来，大口大口地吮吸着外面的空气，感觉就像那个男人又给了她一次新的生命一样。

顿时屋子里的空气也开始流动了，炙热的太阳变得红火可爱起来，就连那无精打采的梨叶也好像在为她跳舞、欢呼……

乎随着时代车轮的不断运转，越来越多的人，特别是年轻人，喜欢选择沉默。这是个沉默占据主流的年代。的确，说有说的好处，不说自有不说的力量。

电视上美国警察在逮捕犯罪嫌疑犯时总是会说一句：“你有权保持沉默，但你所说的一切将成为案件证词。”

这是一个太过复杂的时代，充斥着太多诱惑。不同的思想观念左右着人们的行动。有人愿意舍己救人，有人愿意披露真相，也有人愿意散布谣言。

因此我总是警惕地看待身边的一切，谁能知道表象背后隐藏着什么，连鲁迅这样的人出门都带着短刀，“不惮以最坏的恶意揣测人间”，更何况涉世未深的我们，还是小心谨慎为是。

而且沉默往往代表着行动，不是说三年不鸣一鸣惊人吗，不是说“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”吗。沉默往往伴随着力量的积聚。在这个多元化的社会中，不同信仰的人们沉默着，包容着，同时也关注着。沉默是一种内在性的处世方式。

有谁能够忘记，新年那场大雪中那些自发铲雪的人们！

有谁能够忘记，奥运圣火传递受阻时，那片默默护送的红色海洋！

有谁能够忘记，当刺耳的汽笛拉响一个民族的沉默时，那些无声无息站出来的人们，是他们排成献血的长龙，是他们在网上谱写朴素的诗歌，是他们捧起温暖的烛光默默祈福！

沉默的一代人绝不会是垮掉的一代人。20个世纪闹得太多太喧嚣了，这个时代的少年们更多地崇尚理智和谨慎。对于杂志上刊登的调查，我们都清楚那是要登出来吸引人眼球、赚取吆喝的，所以我们沉默，所以我们含糊。因为我们绝不愿意说谎，因为沉默是对选择权的尊重。

我们只相信行动。不是说实践是检验真理的唯一标准吗？

看看“5．12”大地震之后80后、90后们的表现吧，看看那些任劳任怨的志愿者，看看那些捧出所有零花钱的孩子。这是理性的一代人啊。

因此，我愿意说我是沉默的大多数中的一员。沉默绝不等于道德观模糊，一切都写在心中，一切都写在行动中。

我敢说：我的沉默对得起我的良心。

“啪嗒——”电梯门渐渐关上，门外的景物也被取代为一扇银灰的铁门。我平缓了一下因为奔跑而变得急促的呼吸，四目打量着周围的环境。

电梯里的人很多，一个个挨挨挤挤。在我正前方的是一个肩背画板的女孩，厚厚的刘海遮住了她的一切表情。她漠然地站在那儿，仿佛被环境隔离在外。正用肩膀抵着我的是一位年过五十的中年妇女，她手拎着一篮菜，嘴里絮絮叨叨地念着什么。还有的大多数人都是早出晚归的上班族，他们有一个共同的特征，就是一脸的疲惫与惆怅。

从始至终，电梯里都是一片寂静。甚至连眼神的碰撞也没有。我抬起头看着电梯按钮，在心里默默地数着层次。气氛里有一种紧迫的压力感，好像让人快喘不过气来。沉闷的空气加上电梯的浮动使得大脑一阵晕眩。

我看见有些人欲开的嘴巴，但不知怎么，总是在半路僵住，最后迟疑地闭拢。

大家都在盼望着什么呢？是电梯的逐渐上升还是可口的饭菜？都不是！而是人与人之间的交流，那种融洽和谐的气氛！不是现在的这种沉默与寂静。没有一个人愿意孤独地乘完这次电梯，然后若无其事地各奔东西。可是，为什么大家都没有开口呢？

电梯很快抵达顶层了，人群也逐渐稀疏，可是周围的人依旧没有开口。我们只好尴尬地像根棒子伫立在那儿。我低下头来看着鞋带，心中思量着到底要不要开口向大家告别，哪怕是一个微笑也好。“叮——”电梯的停止打断了我的思绪，望着按钮上的楼层，我的心“咯噔”一下，一股没来由的紧张感涌上心扉。我慢吞吞地踏出电梯，刚转头要说再见，喉咙口却像突然卡住一样，左右不定的时候电梯门缓缓关上。“咯嗒”声也关住了我所有的念想。有些落魄地走回家，心中暗暗懊恼。

我事后在想，如果当时说出了那声“再见”，那么将是截然不同的结果。所有人都渴望沟通，渴望拉近距离，厌恶孤独。当我们处在任何一个陌生的环境，有时候会因为一句话而打开别人的心扉，从而拉近人心的距离；也有时候会因为一句话而将自己自动与人心隔离。我们虽然彼此互不相识，但漫长的人生旅途中不可能自己一人孤独走过。学会交流、沟通，会让自己交得心灵的挚友。

听，那沉默的声音，人心之间那厚重的墙又何时能打破？

4岁。

稚嫩的小手连笔都握不住，却还摇摇晃晃的在那本子上画着，写着，突然，一双大手强有力的将那写满歪歪扭扭的“1，2，3……”本子扯去，抬头望去，是冰冷的面容，随即，就是“嗤啦，嗤啦”的声音，“字都写不好，一天还想干嘛!”小女孩的泪下来了，恐惧的望着父亲那张冰冷的脸，又在一个崭新的作业本上写着“1，2，3……”可是，父亲转身就走了，一步，两步，三步……，小女孩多么想让父亲抱抱她，亲亲她那冷冰冰的小手，可是，父亲头也没回，有的只是那冰冷的脚步声。可是，父亲的双眼已经湿润，心在微颤，可还是头也不回地走了，一步，两步，三步……脚步声是那么的坚定。

8岁。

在宽阔的马路上，女孩在学期自行车，父亲只在旁边观望，没有一句知道，没有一句安慰。女孩自然是摔了又摔，双腿早已鲜血淋漓，可父亲依旧站在那儿，眼里充满了不屑与冷漠。女孩多么想让父亲来扶她一下，可是，当她用求助的眼神看父亲时，回应她的只有不屑的眼神;女孩多么想让父亲来鼓励他一下，可是，只有那冰冷的面容。女孩无奈的喊了一声“爸爸!”可是父亲转身就走了，显然，父亲已兴趣索然。女孩哭了，可父亲依旧迈着步子，一步，两步，三步……女孩望着父亲的背影，摖干了眼泪，站起来，又一次的跨上车子，父亲走了，身后传来的是一声金属与地面的摩擦声，父亲的双手在颤抖。女孩想起那空洞的眼神与冰冷的面容，眼泪又一次的决堤。可父亲的脚步声依旧，一步，两步，三步……脚步声依然那么坚定。

今天。

一个15岁的女孩在体味着沉默的父爱，也许，4岁那一次，她太小，不能体会，从8岁后，她还未明白，那无声的父爱，那沉默的父爱。但是，此时此刻，她明白了，她知道自己应该长大了，应该去了解那沉默的父爱了。

沉默的父爱使我成长，沉默的父爱一直伴随着我的成长。

于是他开始哀号，“我要离开！我要离开！”他拼了命地叫喊，可是晚风、归鸟、星星、月亮，都没有听到，甚至连身旁的水稻也耳塞了。

——题记

窗内，是静默的书房，柔和的灯光下，是他伏案疾书的身影。

窗外，是空旷的稻田，寂寞的田地中，是他孤独站立的姿态。

他住在旷野里，这里的景色很优美，天是蓝的，蓝中泛着白；地是绿的，绿中透着黄。他原来以为自己会爱上这里，因为他很喜欢这自然的颜色，还有这会摆舞飘香的水稻。

可是终日在这里，沉闷、压抑、空虚、单调……像虫子一样不断地啃食他的心脏。有那么一段时间，他很想离开，因为他没法接受这痛苦的现实，悠闲地麻雀除了在他身体里找食主人遗留的稻粒，绝对不会为他作片刻的停留；悠长的风儿也只会一掠而过。

终于在那天晚上，他不可遏制地哭了，哭得很伤心。他竭力地想将脚从泥土中拔出来，可是费了九牛二虎之力也无济于事。于是他开始哀号，“我要离开！我要离开！”他拼了命地叫喊，可是晚风、归鸟、星星、月亮，都没有听到，甚至连身旁的水稻也耳塞了。

夜色变得无比浓重，他累极了，却也只能站着打盹……迷迷糊糊中他发现了一丝光亮，是从那扇窗子里透出来的。他极目张望，终于看见了窗内的他，竟是那么熟悉，似乎早就相识。他的目光透过厚厚的镜片，专注于面前的书本，一字一句，一笔一划，一丝不苟。他对他的身影无比佩服。然而，他并不了解他。

他的书房很漂亮，粉色的墙纸，七彩阳光的儿童书柜套组，到处弥漫着浓浓的书香。但他并不喜欢这里，坐久了，总感觉很困，很烦，很想离开。

以后的夜晚，窗外的他就这么靠默默凝视窗内的他来打发时光。时间久了，窗内的他竟也发现了窗外的他，一个孤独站立的他。很多时候，他们就这么静静地对视，作无声而亲切的交流，两颗疲惫的心因为理解而紧紧相拥……

……

入夜，台灯继续发出柔和的光，他累了，抬眼望向窗外，除了无边的寂寞，似乎什么也没有，他发现，他离开了，水稻也跟着他离开了。他哭了，不可遏制地哭了，哭得很伤心，于是他开始哀号，“我要离开！我要离开！”可是声音微弱，连他自己都听不清晰。

母亲端进来一杯温热的牛奶，他默默地接过来，静静地喝着，没有奶香。

——他离开了，我什么时候可以离开！

爱是沉默的山，没有水的灵动，花的艳丽，只是沉默，甚至严肃。让你不禁胆战心惊。父亲的爱的确如此。

人们总是哼一首歌“世上只有妈妈好。”父亲的爱似乎不被人重视，难道妈妈爱子女，爸爸不爱吗？不是的，母爱外露，更表现在外表。而父爱则喜欢埋在心里，就算再高兴、快乐也不轻易言表。

我的父亲也是这样。一次，我放学回家，发现自己肚子饿了，就嚷嚷着要吃饭。可家里不弄饭，一般是八点钟才能吃到晚饭，可我肚子不听话，难受极了。妈妈就叫爸爸去楼下给我弄饭吃，他不肯，到最后要下去时还对妈妈大叫了几句，并说：“要吃饭自己下来吃，没人给你带。”过了一会儿，他便上来了，带着一盘饭，一盘菜。我非常惊讶！虽然他和妈妈不耐烦地叫了几句，可平时除了工作其它时间都坐在电脑前纹丝不动的爸爸却难得地给我做了饭。

还有一次，我和爸爸在一个房间里，他玩电脑，我看书。过了一会儿，他说：“别在这看书，我要抽烟。”我没听，看得正入迷，只是“嗯、嗯”了一声。又过了一会儿，他看我还没走，就又催了一遍，然后把烟灭了。过了许久，我看完了书，一直没闻到烟味。再看看他，口里叼着一根没有点燃的烟，烟嘴已经被口水浸湿了。

父爱是沉默的，没有水的灵动，花的艳丽。他是一座静默的山，给你安稳，给你庇护！

曾经，我遇到了许许多多的问题，但很多时候都选择了沉默。

那是四年级的一个课间，我正在操场上嬉戏。突然，“丁零零，丁零零……”，铃声似调皮的小孩，迫不及待地响了起来，同学们都蜂拥而至地跑进了教室，回到座位，准备上课。

老师满面春风地走进教室和同学们问好，随后，露出一副严肃的表情说：“第三节课，我们来谈谈眼睛。现在近视的人有很多，那我们该如何保护眼睛？”老师边说边在白板上写下“保护眼睛”几个字，然后指着说：“有谁想说说的？”“我么要多吃水果蔬菜，多看绿色的东西。”“嗯……”

我眼睛低垂着，上牙齿咬着下嘴唇，动个不停，淌了一身汗，心怦怦地跳个不停，不知道如何是好，是继续保持沉默，还是勇敢地发言呢？我眉头一会儿紧皱，一会儿舒展。沉默可以赢得自尊，不用去思考，但是会被老师批评；发言吧，又害怕说错了，那该多不好啊。我不禁回想起之前发生的一幕：

一丝温暖的阳光透进了教室，老师指着黑板上的字提出一个问题：“‘模糊’的‘模’是一个多音字，如果换成另外一个音，可以组什么词呢？”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我沉默着，老师用生气的眼神盯着我看了一眼，说：“胡熙雯啊，你也不知道呀？！”“我……我……”我本来想说知道的，可老师又接着说了：‘是‘模样’，你们不知道吗？”我一听，和我想的一样呢……

唉，都怪我当时太胆小了，这次我一定要把握机会。于是，我拍了拍头，又反复思考并组织语言，最后勇敢地举起手来。老师的目光终于落到了我身上，我站了起来，握了握拳头，又松了松，自信满满：“看书不能在光线强或暗的地方。”老师欣慰地笑了：“是的，还要注意写作业的姿态、动作……”

下课时，老师微笑着对我说：“不错。”同学们也在一旁微微笑。“不错”，这声音在我耳边不断地响起，我又激动又骄傲。

沉默虽然能保住自尊，但失去了一次展现自我的机会，勇敢地表达，才会有更多的收获，亮出心声，一起收获成功的果实吧。

人们说，沉默是金，我觉得沉默是爱。父爱与母爱不需要轰轰烈烈，更不需要强求。当你出生的时候，你获得的就是父母给你的爱；你成长的过程，就是父母给你爱的药方；在你身上的衣物以及三餐中的美食就是父母用汗水换来的爱；从父母口中蹦出的一句一字，就是父母对你的爱，对你的关心；父母对你那满是期望的眼神，就是无私的爱；父母的一举一动都是对你伟大的爱；连父母的沉默，也透露出无声的爱。

心中的等待，眼神的期待，语言的催促，都是为了唤来长期在外工作的父亲。父亲每天在电话中的关爱使我更加希望他能天天在家。他常对我说：“没事，别怕，很好，很快就回来了，爸爸在外工作也是为了你们。”这一句一字或许也是为了安慰我。每逢假期我就可以看见父亲那熟悉的面孔，所以我很喜欢每个短暂而又有意义的假期。

今年中秋，父亲和往日一样两手永不空空，这一次带回的是圆圆的月饼，我感到非常兴奋，因为这或许也代表着团团圆圆。每当父亲跨进家门，总少不了那一句经典的台词：哎，真累啊！我知道，这一句话是想打破那长久的等待，换来熟悉的气氛。父亲和以往一样，仍然是汗水浸湿衣服，这，就是付出。父亲将所有的思念装在心里，表现在眼神和语言里。父亲不会错过这美好的机会，总是让我和弟弟坐在他的左右，更加仔细的看着我们。然后说：“你廋了，你也瘦了。”表面虽然仍是笑容，却怎样也掩埋不了心里的不忍。当我和弟弟埋头写作业的时候，仍是感受到有一双温暖的眼睛一直在看着我们，我转头看着父亲，脸上却没有任何表情，只是沉默以及那双怎样也离不开的眼睛。这时，他对我说：“赶紧写吧！认真点，爸爸可是将所有的希望寄托在你们的身上。”我心里想着，所有的希望，忽然感到一股心酸涌上心头。

晚饭时间到了，每次的晚饭对于我来说，都是一次美好的团圆饭。时间短促却充满无限的爱意。父亲和母亲总是将饭菜夹给我们姐弟俩，却什么也不说，仍然保持沉默。可我知道，沉默是爱，沉默就是一种爱的方式，更是一种最好的爱。

你们的爱不明显，总是保持沉默，可我们却总感到满满的爱。你们不会用语言告诉我们，你们很疼我们，却总是将沉默送给我们。谢谢你们，爸爸妈妈，让我从沉默中走过。

[我从沉默中走过_情感作文850字

我知道有的话我不能敞开说出来，但是没有人可能阻止我想法的安排。

有些东西不如伤痛的快，却比乌龟走的慢。比方说一个人的习惯和思想，比方说看一个人，一件事的感觉，我相信这是深远持久而不是潜移默化的。

很多时候我会感到很迷惘，很惆怅。不是我装忧伤，是实在没有多少东西让我开心的起来。我很高兴，但不开心。高兴是情绪的提升，开心才是心情的扩展。我似乎没有体会过这两种心情之间的微妙差别。只有当我明确我真正想要的以后，可能才体会到什么是开心吧。

我其实一点也不荒唐，我是个做什么事都问目的的人，这是人的私欲。就像我为什么来鼎城一中，为什么来这个班一样，如果不是为了未来美好的生活，我不会读这么多书，我不愿意被压迫在考试这座大山下面。只是连孙大圣也不能凭自己从五指山下出来吧？还不是唐三藏帮的忙，可是我的唐三藏呢？只有一群叫天喊地的小猴子们，还有那些走过路过还错过的赶路人。所以，切勿要我做那些无聊的事，我是百分之百会怨的，这样人活着才有意思嘛。

如果说喜欢算做是一种欣赏的话，那我还真没欣赏过几个人，政治老师说过要学会欣赏他人，才能认识自己，我不是不欣赏他人，很多回，风雨之后我看到了其优，但是稍稍深加了解，其优根本不优，其劣不仅仅是劣。真正欣赏过的人的鲁迅，这一个伟大的孤独的奋斗者，他的一切行为都是千篇一律却又历久弥新的。我想朝他的方向去走自己的路，我不救国，我想救祖国的未来。可是我就算是在重重打击的压迫下不屈服，也许也救不了，我没那么大的本事。还欣赏过一个就近在眼前的人，不是作家、思想家、不是过去的人，就是身边一个对于我来说很重要的人，叫李晶，在市一中读书，考的第5名，年级。之所以要欣赏她，是因为我喜欢看她学习的样子，特别专注，她不动笔的时间比动笔的时间要长，我和她补过习，看过她的试卷，几乎从未有过改动的痕迹，而且这个人宠辱不惊，我要到她的QQ，聊过几次，我问过她成绩这么好还上网，她说要我别拿名次说事儿，名次是个负担。唯一遗憾的是，我暑假的20天都和她在一间屋子里上课却没有说过一句话，她的声音我没听到过。我的欣赏就此终结了。

勇敢的海燕跟我说你又在做一些这个时代无病呻吟的事啊。你让我怎么说给你听呢，你没病，我也没有病，许多人都没有病，我之所以呻吟，其实只能算呐喊，但是我要生活啊，还要欣赏别人啊，现在不能有当医病的冲动，只能有想法。

所以，只好沉默了。

光阴似箭，在六年的学习生涯中所发生的事情就像海滩上的贝壳数之不尽。有的暗淡无光，令我不再想往事重提；有的平淡无奇，早已被我遗忘；有的光彩照人，让我真想炫耀一翻。但是有一颗最灿烂的，在那儿散发着刺眼的光芒，那事正体现师生们那深沉的爱。

那是二年级的一天。天空乌云密布，时不时“轰隆隆”的响着雷声，仿佛老天爷重复着班长的话：吴老师今天不能来帮我们上课了。这话不断地回荡在同学们的耳帘之中。全班同学都极不情愿地板着脸孔静静的上着自习课，不约而同地把目光投向教室门口，盼看着吴老师的到来，我们真恨不得马上往探看一下吴老师。

“啪，啪，啪”从教室外传来一阵缓慢的脚步声，打断了我们的思绪。循声看往，吴老师竟如同天仙下凡一般，出现在我们眼前。吴老师小心翼翼地扶着墙壁走来。我们不由自主地全体起立，对老师说：“老师好！”你仔细瞧瞧，吴老师那双炯炯有神的眼睛失往了平日的光泽；平日那副红润的脸色换之而来的是那苍白的面容。显而易见，吴老师是“带病上阵”的。吴老师扯大嗓门使劲说：“同学们，今天我们来学习第16课。”边说边用她那无力的双手撑着黑板，在那而尽心尽力地为我们一词一句的讲解着。这节课我们听得十分认真，就连平时的“捣蛋王”也屈服了，聚精会神的听课，由于我们知道这来之不易！忽然，吴老师停住了讲课，一手用力捂住胸口，低着头，痛苦的呻吟着；另一只手颤抖地撑着讲台，仿佛立即就要倒下。“老师”我们担心地喊着，生怕老师忽然跌倒在地。“没事，继续上课”吴老师费力的说着，可额上渗出几颗豆大的汗珠，已出卖了她，无声的告诉我们：我很辛劳。但吴老师却若无其事的继续上课。与刚才相比，讲课的声音明显弱了。这表明吴老师比刚才还虚弱了。全班同学都为老师担心。吴老师使劲甩了甩头，似乎想要把那头昏眼花的脑袋摇醒。可“天有不测之风云”，吴老师随着一声“扑嗵”一声，倒在了神圣的讲台上。固然不能与功德无量的华罗庚教授相提并论，但这足已牵挂着我们每一个人的心，我们连思考的时间都没用便尽不犹豫的冲向吴老师。将老师小心翼翼地扶持起来，像捧着一个刚出生的鸡蛋，生怕把吴老师给撞着了。缓慢地向办公室一步一步地走往。扶着老师坐在办公椅上休息。老师用双手撑着头，在与病魔顽强地作斗争。吴老师是如何度过这漫长的四十五分钟的？

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是呀，老师用她那无边的爱教育着我们，就像母亲一样，全心全意的照顾着我们，不由自主地让人想起“谁言寸草心，报得三春晖。”这类诗句。顿时我们的眼中都闪着点点泪光，渐渐向老师走往。

面对如巨浪袭来的生活，语言是苍白的，任凭你如何嘶喊也无法与其抗衡，所以只有沉默，唯有沉默才能使自己积蓄力量，等待时机。沉默不是软弱，而是一个积蓄力量等待出击的机会。

沉默是金！纷乱的时刻，沉默使人自我清醒，不忘初心。

三国时期，司马懿便是沉默的受益者，司马懿在曹操帐下听命，却屡次被罢免，他每次都不会向曹操表现出自己的怨恨，他在默默地淡出曹操视野，在家族中积蓄力量。在曹操死后受后主重用，通过多年的沉默，他积蓄自己的力量，最后一举推翻了曹魏集团，成为三国时期最后的赢家。沉默的力量，贯穿了司马懿的一生，在兵败被诸葛亮围城时，诸葛亮送他女衣，面对如此奇耻大辱，周围将士眼眶尽裂，恕发冲冠，但司马懿却默默穿上女衣，击溃了诸葛亮的计谋，最后成功翻盘。

而同为曹操帐下的谋士许倏，却凄惨的多，许倏有经纬之才，但骄傲自满，他是曹操的发小，侍奉袁绍为主，后因计谋不被采纳，转投曹操。曹操赤脚相迎，他大为感动，献上火烧乌巢之计，后使曹操大胜。却在进入城池前大呼曹操小名，称无自己曹操怎能得此城，进城后奸淫作恶，几次被曹操在烟花柳巷捉住，后激怒许诸被一刀劈死，身为降臣却毫无自知之明，不懂用沉默来明哲保身，一昧狂妄自大，招致杀身之祸，这便是被名利蒙蔽的下场。

沉默是金！纷乱的时期，沉默可以带给你清醒，不忘初心。

黄公望《富春山居图》的作者，流芳千古，他从小通读四书五经，45岁时才考中，成为一名书卢。后又遭人诬陷在牢中度过漫长的几年，他出狱后，做官的友人愿提携他，他沉默不语。送走友人后，门也不锁，拂身而去，从此浪迹天涯，求学画，被人拒绝。于是整天坐在一块大石头上看着山水，在29年的时间里，他游历山川，谁也不知道他去了哪里，做了什么。就这样，在世间沉默下来，直到他的师弟在一户樵夫家寻到了他，他将历时4年的《富春山居图》交于师弟，一年后黄公望长笑而逝，他的作品震惊世人，他也流传千古。80岁黄公望在一生中，只做了一件事，就是完成自我。他在沉默中积蓄，最后爆发，造就了一幅绝世名画。

“江郎才尽”可谓众人皆知的故事，江郎本一穷苦秀才，但善供诗词，他的诗受人赞叹。后传入皇上耳中，任命他为官，做官后的江郎总是与人吹嘘自己之前诗词，却很少再写诗了。据说在梦中仙人借走了他的笔，导致他做官后的诗，不尽人意，再也没有写出一首值得流传下去的诗，众人皆叹息，“江郎才尽”了。做官后的江郎一味的借取之前的成果，却不默地借助为官的优势积累学识，最终也只能是黔驴技穷。这便是不懂自我反省之祸。

沉默是金！在和平时期，沉默给予你自我反省，不随遇而安。

苏轼曰“博观而约取，厚积而薄发。”没有长时间的沉淀怎能后积薄发，一鸣惊人呢沉默是很好一种态度，它使人冷静，使人清醒，让人时时刻刻明白，自己到底在做什么，为什么要做，没有在沉默中的反思，哪能了解自己在生活中的错误，并找到突破困境的方法呢？

但沉默并不是软弱，并不是逃避现实。

如今90后大多崇尚佛系生活，他们仿佛与世界无关，他们抱着一种无欲无求的态度生活，打算做一个“岁月静好，与世无争”的人。很多90后没有经历过社会中的生活，便开始畏惧逃避，形成现在大热的“佛系生活”。90后的行为态度，不是沉默，而是消极逃避，是不愿积极面对生活。90后的普遍沉默，只是逃避了真正的现实，这种沉默给他们带去的，只是颓然，而真正的沉默是暗暗积蓄力量，为自己的目标拼一次，而不是向生活低头。

沉默是人生的一种态度，会有一种风吹枯叶落，落叶生肥土，肥土丰香果，孜孜不倦，不紧不慢的意境，它让人不在乎一时的得失，放眼未来按自己的步伐，一步一步踏实地走下去，一边积累，一边奋进。

愿你以沉默的态度对待挫折，愿你以开朗的心情迎接未来。

沉默，不是怯懦，也不是无知，更不是孤独的消沉与委靡，而是一种独特的做人的气质。沉默总是以思考为挚友，而思考又是成功的进步，所以，沉默的人往往会获得成功。

或许有很多人会认为沉默的人是无能的，那这句话是大错特错的。试想，在沉默的思索和实践，发挥出强大的战斗力，这难道是无能者的形象，不！它显示的是良好的修养，有着强劲的力量。人如果学会了沉默便会有坚强的力量，它会使你勇敢前进。在生活中如果遇到了危险或困难挫折，只要你沉默，沉着冷静的思考，去解决问题。这样就会是生活的强者！

在学校，只要沉默地复习和做笔记，就会成为学习的强者。人生，就是创造，沉默也是要创造。一个真正具备沉默这一美德的人，决不会庸庸碌碌，虚度光阴，而是脚踏实地，追求不止，认真学习，追求梦想。正如在沉默中，人生的道路会被抉择，崇高的理想会诞生。一切困难被战胜，一切丑恶被挫败，这都是“沉默”所蕴藏的威力。闪光的思想是沉默的精华，请相信，只要会沉默，就会成功。

到了今天，我才明白沉默需要比天空更宽广的胸怀，沉默需要比奔流更执着的信念，沉默需要无声胜有声的拼搏。

同学们，要想成为强者！你必须沉默，要想考试获得成功，你也必须得学会沉默，因为沉默属于生活的强者。

让我们共同沉默吧！

这星期唯一的一节书法课，竟被物理老师强夺而去。

上课铃已响完，教室门大开着，窗帘也拉开着，从窗外斜射入的几缕阳光照着这明亮而又安静的教室。等了好一会，还不见老师，难道是老师忙过头了？太好了，不用上物理课了。还没来得及高兴，一个熟悉的身影闯了进来，三步两迈脚走上了讲台，吩咐大家拿出物理练习册，翻开上次未讲完的题。

其实，我一直在想一个问题，老师为什么要占这节课呢？她完全可以自己在家待着，看看电视，玩玩手机，给自己孩子做一些好吃的，多好！为何要在这里上这堂又费脑、又费力的课呢？

可是，抬头一看，那张熟悉的脸瞬间吸引了我的视线。她的头发篷松地扎着，一看便知是还没有来得及梳头就匆匆赶来了；再看她的眼睛，虽然活力四射，扫射着全班每一位同学，但还是掩饰不往眼眶下的黑眼圈，我想，肯定是为了备课熬夜了。她这么辛苦地讲课不就是为了让我们多学点儿知识吗？毕竟快要考试了。想到这里，我沉默了。

当讲到一个问答题时，她为了考验一下同学们的听课效率，叫一个同学起来回答问题。在她犹豫之时，我正好看了她一眼，但没有想到她也看向我，我们的目光对视了一下，然后我赶紧闪开了，虽然对视不够一秒钟，但我看出了她期待的目光，猜到了她要叫我，我心里更加慌张了。果然，她叫了我的名字，我磨蹭着站起来，说不出来，脸上滚烫。原因当然是多方面的，一是我在座位上瞌睡，二是我顺便走神了，在想其它事情，所以回答不上来。

突然，老师又叫到了我的名字，我抬起了笨重的头，看向了老师。只见她弯着胳膊撑在讲台上，用一种命令的语气说：“这么简单的题都回答不上来，你说你能做什么？去擦黑板吧！”我挪动着麻木的双脚走上了讲台。在去讲台左侧拿黑板擦的时候，不小心被木质讲台中间一厘米宽的间隙给拌到了，差点摔倒。全班同学哄堂大笑，我也差点笑出来，但她却没有笑。我扭过脑袋看她，发现她脸色阴沉，没有一丝高兴之情，双眼紧紧盯着我，差点给我吓个半死。我想老师肯定对我是十分不满，才会露出那样的脸色。我心里很是后悔，后悔刚才没有认真听课才使她生气。我低下头，提起了眼前的黑板擦，才发现，黑板擦竟然这么重。哦？以前我没有发现，也许是心情不一样，重量也不一样吧！我几乎用尽了全身的力气，也只擦了一点，老师又在旁边催：“这么点字，你要擦到下课吗？”我又看向了老师，难道是老师用什么魔力控制了黑板擦？于是我将黑板擦故意扔到了地上，快速地看了老师一眼，老师的目光随之一闪，我赶忙拿起黑板擦，迅速擦起来了，这次擦得比以前轻松多了。终于擦完了，我从心底呼出了一口长达十几秒的气。

当我抬头一看时，黑板上角居然还有字，且老师还在不断地催促我快点去擦，还有五分钟就下课了。我又重新上讲台擦完了黑板。老师竟然还要求我就在黑板上写解题步骤，只是一个简单题。我惊讶了，看着老师的脸，虽然脸色还是没有喜悦，但眼角却浮起了一丝微笑，我心里的一块石头终于放下了，于是提起了粉笔在黑板上“策马奔腾”。

但剩下的事却是我意想不到的，老师用我写的题做例题给大家讲注意事项。直到那一刻，我才恍然大悟，原来老师都是为我好，我不禁落下了激动的眼泪。我赶紧低下头，怕她看见，也怕别人看见。

下课了，老师匆匆走了。看着她熟悉的背影，我沉默了。

比肩轻触纸张，便划出一道道墨蓝，一种说不出的意蕴，一种沉默的声音。

一如往昔的墨竹流年，萧萧山雨中，我独听一段长笛婉转，那天空已涤成苍蓝。仿佛空气中也氤氲这墨蓝的水汽般，那种名为江南的情节，朦胧而衰伤。只觉得在现实生活外真的有一个世界是这个世界的缩影。那里四季盛开如莲，尽管此岸落寞缤纷，悠悠的一场大梦呵，我处在灼灼的墨蓝中，混沌的发问“江南，你可还在吗？”“我，不曾远去啊……”如此叹息般的声音，我看不清她的轮廓，一片混沌。“江南，江南……”我低喃，脑海中的记忆深处一片绚烂，独舞，弥漫……

江南的初秋，树叶将落未落，高高的阳光透过叶子的细细密密的缝隙，洒在地上，一片流离，那油润细腻的如脂谁般的喝水，柔柔的泛着白光，映漆上那粉墙黛瓦。这条流经枕下的河水，不曾为白令海，马六甲澎湃，却为江南而素雅。“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。”这飞燕不再，这绿水人家，却仍静匿于小巷之中。湿润润的青石板，静静的积淀了一代又一代的过往。两边墙角的青苔侵上墙壁去。那褪了白漆露出里砖的老墙，砖头也是悠青的石材，阴润润的凝重。那墙上有一扇老的木门，铜制的扣环上沁上了通身的绿色，却仿佛等待着睡去叩响。仍是沉寂，小巷仍是一整天的静谧。那么沉默，快要令人窒息。

清空薄暮，长风微凉，睡眠泛起涟漪，深深浅浅。倒影出的确实真实的世界，没有苍蓝的天空，没有幽深的小巷，没有千百年来矗立的粉墙黛瓦。陌生而熟悉，千百年后的世界。

时光以各种形式，进入干枯的木头，进入不息的流水，于是那江南经住了往前铁骑，经住了无道君王，却终是败给了时光，败给了人心。“不曾远去？我明明，已经找不到你了……”

听，那沉默的声音，“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨……”我黯然，不在了，都不在了。

醒不来的雨季，最后成了谁的海市蜃楼……

蒹葭露冷，隐约的光照亮了记忆旖旎的角落，

听那沉默的声音，只身走过。

——后记

落花纷纷，用耳听，是寂静无声，用心听，是凄美之声；白云悠悠，用耳听，是寂静无声，用心听，是悠然之声；细雨绵绵，用耳听，是寂静无声，用心听，是幽美之声。

有一种声音叫沉默，沉默的声音需要用心去听。

蜻蜓点水是在产卵，可又有谁了解产卵的过程是如此安静无声而又如此惊心动魄。母蜻蜓需要寻找合适的时机潜入水下将卵排在植物茎部，当它靠近水面时极容易成为青蛙的口中美食，这是产卵过程中的第一次冒险；当蜻蜓潜入水下时翅膀上的气泡能够帮助它呼吸，当它排完卵浮上水面时，如果翅膀没有足够的力量脱离水面，那么母蜻蜓可能被淹死，这是第二次冒险。为了繁衍后代，母蜻蜓必须冒两次生命危险。

母蜻蜓产卵时的勇敢冒险是一种沉默的声音，听那沉默的声音，是母爱之声。

有一种爬行甲虫，虽然只有小小的身躯，但在普通的外表下却隐藏着鲜为人知的能量。母甲虫产下小甲虫后，为了将小甲虫照顾长大，甲虫妈妈必须夜以继日地寻找食物，由于甲虫宝宝数量多，一颗小果子根本不够分，所以甲虫妈妈负担重大，几乎没有休息的时间。可甲虫妈妈不会弃养任何一只小甲虫，都会供养它们吃饱、长大。终于有一天，小甲虫长大了，可甲虫妈妈却因寻找和搬运食物而活活累死了，而它们留给小甲虫的最后一餐，便是自己死后的尸体。这类母甲虫一生只有一次做母亲的机会，条件是自己的生命。

甲虫妈妈照顾小甲虫时的无怨无悔是一种沉默的声音，听那沉默的声音是母爱之声。

听那沉默的声音，是世间最美的声音。

一粒种子，当它脱离自己原来的家，掉落到地面上，被一个孩子无意间踏入泥土之中，从这时起，它便开启了自己沉默的地下生活。阳光下

河流泛起层层金波，向远方流去，河边是一大片薰衣草，阳光照射下，溢出满满的清香，再向远处看，成林的乔木争抢着阳光，一个劲地向上长。

这粒种子，沉默着，太阳所能给予它的，只能是从树叶空隙间挤进的几缕光丝，一些透过土地的温暖，这时的它，只能一个劲地向下扎根，竭尽全力去寻找、吸收养分。

微风中

百花散发的香味愈发浓烈，乘着风，向远方的人家飘去，几片叶子落入河中，随着波浪，向前去，它们说，要去探索新的天地。

土地里的种子，依旧沉默着，还是在努力地扎根。

大雨时

天慢慢暗下来了，随着几滴雨点的落下，大雨便随之华丽登场，随着雷声，雨越来越大，浇得花无精打采，河流雨水冲垮了部分地基不牢的树木。

种子在泥土的保护下，还在安静地睡。

随着“啪”的一声，露珠落下，渗入泥土中，点醒了沉睡的种子，一点点绿意从壳中冒出，慢慢地向上伸长，终于破土而出，这是它这段时间里第一次见到阳光，但旁边隐隐约约地发出一些笑声，好像是树木发出的。

将日光移向苗儿身上，它正弯着腰，头上还顶着一顶黝黑黝黑的帽子，在他人的眼里，它那么与众不同，显得很独立。

一天一天地，它向上生长，突破了坚硬的岩石，挣脱了乔木的枝干，高大而坚壮。

现在的它，依旧的沉默、与众不同，但得到的，是羡慕和夸赞。在它的一生里，无论是种子，还是到大树，它都在沉默着，一个劲地向上生长着。