0

体验农村劳动生活(汇集20篇)

导语:初中生活就像一个“五味瓶”,五味俱全。初中三年,我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信:一分耕耘,就有一分收获。只要我不停的努力学习,以真挚诚恳的态度待人,我们将一起走过酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天!以下是小编为大家精心整理的作文,欢迎大家参考!

浏览

3176

作文

404

体验乡村生活

全文共 201 字

+ 加入清单

国庆节,我又来到了乡村

大家都应该吃过板栗,别看那小小的一颗颗板栗可来之不易!先得找一根长长的木棍,爬到好几米高的树杈之间,用木棍把树上的一个个带着长刺的绿色的球打下来。咦,你会想:不是打板栗吗?怎么打绿刺球?马上我就帮你解答。

那一个个刺球可难打了!一个个都很硬,都牢牢地挂在枝上。打下来的刺球可以用脚踩,用刀背打,都能将其打开。打开刺球,里头就是一个个小巧玲珑的板栗。乡村的风情让我游不厌,玩不完儿!

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:放下现在体验生活作文

全文共 467 字

+ 加入清单

今天,妈妈让我去体验生活。有些同学肯定会说了:“我们每天帮父母干一些家务活不就是体验生活吗?”我的体验生活可和你们想象的完全不一样。我告诉你们吧,我的体验生活是去绿城广场卖气球!怎么样想不到吧?

到了下午凉快的时候,我们就出发了,一路上我想着,第一次来卖气球生意会不会很不好?想着想着到地方了。

我迫不及待的找好我们要卖气球的地方,然后就赶紧拿出气球开始打气,不一会儿4、5个气球打起来了,我和姐姐商量着一个气球买几块钱,我们决定就卖一块钱。

不一会儿我们的第一次生意来敲门了,一对夫妻买走了我们的第一个气球,接着生意很好,一会儿来了好几个小朋友让爸爸妈妈买气球,我们又成功卖出了4、5个。

时间过得可真快,一转眼我们的气球就剩十几个了,我一看表可十一点了,我和姐姐都还没吃饭呢!我们收拾这东西准备回家,在回家的路上我和姐姐数了数我们赚了多少钱!没想到我们赚的钱居然出乎了我的预料!我们一共赚了24元。

通过这次卖气球的体验,我体验到了父母赚钱的不容易,卖了4个小时才卖了24元。可是我心里仍然很高兴,因为这些钱都是我自己用汗水换来的成果。作文

展开阅读全文

篇2:我的军训生活体验作文500字

全文共 852 字

+ 加入清单

时间过得很快,转眼间我的军训生活结束了三个月了。

军训,是新学期的第一课;军训,教我们怎样做人,怎样吃苦耐劳,怎样迎接挑战,怎样把握自由与纪律的尺度;军训,是我们增长才干的机遇,也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习,去锻炼,去磨砺,其目的是:增强国防意识与集体主义观念,军训很苦,苦到你觉得你已经脱离了社会,苦到你觉得世界都变得黑暗。军训很累,累到你连喘气都难受,累到你想好好的睡一觉不愿提前醒来。军训也很美,美到你爱上这身绿装不愿脱下,美到你宁愿在这里受苦也不愿意回家。训的第一课就是站军姿,抬头、挺胸、十指夹紧贴于裤缝,真是难受。第二课则是齐步走,正步走,跑步走。同时我们还要喊口号,我们经常因为喊口号不齐或者是声音不够洪亮而被罚,一罚就是喊五遍十遍的,导致我刚第三天嗓子就哑了。最后则是练军体拳,这是我最喜欢的项目,也许是最简单的,也许是最轻松的,我们有足够的时间歇息,放松。我们训练的教官是一个十八岁的小伙子,他身材不高,年龄和我们相仿,甚者还比我们同学中有的人小,在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑,而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是,教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力,他就会批评我们;只要大家动作不规范,他就会一而再,再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。教官给我的印象是他个子高高的,长得不太帅,笑起来傻傻的。第一天见到他,以为他不懂得笑,老是板着脸,让人看见有几分胆怯。相处久了,也发现了他的可爱之处,他喜欢狠狠地折磨人一翻,然后又笑着和男生打闹,几天之后,我们都学会了他的口头禅。

回想起这段日子,我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出,梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的,它教会了我们对别人的关爱,它加深了我们理解保卫祖国的责任,它告诉了我们面对困难应有的态度。

军训不但锻炼了我的意志品质,还增强了我的爱国精神,在这里我可以自豪的说,参加这次军训,我一生无憾。

展开阅读全文

篇3:体验盲人的生活

全文共 428 字

+ 加入清单

老师给我没布置了一项特殊的任务-体验。我毫不犹豫地选择了体验盲人生活,我清楚的知道接下来的几天我会体验到盲人失明的滋味。

我的体验终于开始了,我小心翼翼的抬起右脚,离地的速度像乌龟爬行一样慢,之后又慢慢试探周围是否安全,感到安全后我才在朋友们的鼓励下犹豫地卖出了自己失明的第一步。随着时间一点点过去,再加上对黑暗的逐步适应,我的胆子以也大了起来。

第二天,我又尝试着在大街上走。刚来到街上我听见汽车声都害怕,生怕陷入危险之中。我的手不断在空中摸索,步伐又小又慢,双腿不停发抖。不一会儿冷汗出了一身。即使我后面有人我仍犹豫不决的半天才迈出一步。在此次体验中让我感觉到盲人的生活远远不是我们所想的那么简单。他们要在黑暗中度过自己苦难的一生。让他们更痛苦的是,从失明的那一刻起,它们就再也看不到蓝天碧水、飞鸟流云,跟那个看不到亲人、朋友关爱的眼神。

通过体验让我知道:盲人的生活多么不易。但是他们面对困难不会逃避,而是勇敢、乐观地去面对。

[以体验盲人生活为题目的作文

展开阅读全文

篇4:农村生活

全文共 532 字

+ 加入清单

早上,爸爸叫我,问我:“去不去农村?”我想:在家也没有什么好玩的,还不如去农村感受一下不一样的生活。于是我大声说:“去!”爸爸说:“这次去可不能玩,要帮叔叔家收麦子。”我笑着说:“没问题,小菜一碟。”

我们来到地里的时候,麦子已经丰收了,我看着那一片征金黄的小麦,觉得那些麦子都像小娃娃一样在对我笑。当我看得发呆的时候,爸爸叫了我一声,我才惊醒。爸爸叫我帮奶奶割麦子,奶奶说:“不行,小孩子不能收麦子,会伤到手的。”我说:“奶奶相信我,我可以的。”爸爸也费了好大的口舌才说服了奶奶。爸爸先示范给我看怎么用镰刀,又叮嘱我怎么割不会伤到手。我问爸爸:“为什么不用收割机呢?”爸爸说:“农村里的收割机只有那么几台,只能供少部分人用,而其他人只能在这几天天气好的时候自己收割。”

我学着爸爸的样子一手抓着麦子,一手拿着镰刀,从小麦的根部斜着用力一拉,一把麦子就割下来了。我觉得还挺容易的嘛,就开始跟爸爸比赛。不一会儿,我只割了一半,就累得腰酸背痛、气喘吁吁的,可看着奶奶和爸爸,他们都没有叫苦叫累,脸上只有丰收的喜悦和汉水。于是我又弯下腰开始割起来。

回到家里,奶奶从井里拉出来了一瓶瓶的饮料,我拿出一喝,啊!好爽!原来井就是天然的冰箱啊!

这真是一次特殊而又令人难忘的农村生活!

展开阅读全文

篇5:体验劳动的快乐小学生作文

全文共 562 字

+ 加入清单

以前经常听老师说劳动最光荣,也是最快乐的,可我一次也没亲身体验过。周末睡完午觉后,正在打扫卫生的妈妈让我帮她擦洗窗台,我正好想体验一下劳动是否真的快乐,就很痛快地答应了。

在妈妈的指挥下,我端来一盆清水,拿了一块蓝色的毛巾,用水洗干净后,从我房间的窗台开始擦起。因为妈妈最近工作很忙,窗台上已经落下了薄薄的一层灰,我拿着毛巾一遍一遍地擦窗台,再一遍一遍地洗毛巾,蓝色的毛巾逐渐变成了黑色,刚刚擦过的窗台上也总有一道道灰色的印迹,不一会儿,我的额头就被汗水浸湿了,头发都粘在头皮上了,感觉痒痒的,像有小虫子在爬。

看着总也擦不干净的窗台,我暗下决心,一定不能输给它,要把它擦得一尘不染。此后的十多分钟,我无数次地重复着擦窗台、洗毛巾的动作。功夫不负有心人,费了九牛二虎之力,我终于把窗台擦干净了。拿起洗脸毛巾擦一把汗水,看着自己的劳动成果,我心里美滋滋的,一种自豪感油然而生。

劳动所带来的快乐一发而不可收,我又端着水、拿着毛巾来到妈妈的房间,按照擦我房间窗台的方法,把妈妈房间的窗台也擦得一干二净。看着干净的窗台和我满头的汗水,妈妈一个劲儿地夸我是小小男子汉。虽然我累得手都酸了,但听到妈妈的夸赞,我的疲劳一下子被喜悦与自豪所替代,心想劳动虽然有点累,但所带来的快乐也是意想不到的,我以后一定要坚持劳动。

[体验劳动的快乐小学生作文

展开阅读全文

篇6:体验军训生活作文500字

全文共 529 字

+ 加入清单

虽说八月已临近秋天,可是,空气中却依然弥漫着夏天的气息:太阳炙烤着大地,花草树木低垂着头,无精打采。在这种“恶劣”的环境下,我却在季延中学进行军训活动。这回我们可尝到军训的苦、乐、酸、甜了。

这心狠手辣的太阳炙烤着大地,我们一个个如木头人,纹丝不动地站立在阳光中。罗教官下了:“没有我的允许,你们谁也不准动。”这条指令。太阳照着我们,大家的脸上的汗珠一滴滴地落在橡胶跑道上,脸上痒了,不能抹,汗流在眼皮上,不能抹,这滋味可一点儿也不好受,真是哑巴吃黄连-——有苦说不出呀。汗珠多次流进我的鼻孔里,我真想有件隐身衣,穿上它,然后用面巾纸尽情的将脸上的汗擦掉。尽管教官下了道“圣旨”可依旧有些胆大的男生“违规”教官罚他们跑三圈操场,我也心惊胆战,有些同学也晕倒了,我更加担心自己。我想,这狠毒的太阳,还不滚边去,没长眼睛,我们都晒成这样了,还不回家。这回我们可尝到苦头了,但转念一想,教官们这样做也是为了我们好,只有军训才能锻炼我们的毅力,培养我们独立生活的能力,这也能训练出我们的行为习惯,这挺好的吗?我们不该怨天尤人,虽然是苦了点,累了点,可对我们也是有一定的好处呀!加油!坚持就是胜利。于是,我又挺起胸微笑地迎接下一次挑战。

军训,我能行!

初一(6)班,加油!

展开阅读全文

篇7:体验盲人的生活

全文共 585 字

+ 加入清单

今天,我从品德书上看到了一位盲人的故事,就很想体验一下盲人的生活

“当……当”开饭铃响了,我立即用毛巾围住了眼睛,顿时感觉周围黑乎乎一片,什么也看不见,还有点晕。我摸着墙向厨房走去,“哎哟!疼死我了。”原来我刚才走得太快了,脑瓜子直接撞到了墙上。没办法,我只好用手东摸摸,西碰碰,好不容易走进了厨房,又和桌子撞了个满怀。盛饭时,饭都盛到手上来了,好烫啊!后来,饭终于盛好了,我心里暗暗得意:良好的开端就是成功的一半嘛!

走到餐桌前,我不知道有没有椅子,就不管三七二十一,一屁股就坐了下去,结果摔了一个大跤。我赶快爬起来,吃起那令人嘴馋的饭和菜。

一开始,我只认准一个方向,经常夹到宫爆鸡丁或者菜椒。爸爸说“你也换个地方吃啊。”好汉不吃眼前亏,换就换!啧啧啧,那个方向的菜也不错嘛!我以为还有别的菜,就往左边夹了夹。嘿!夹到了!我往嘴里一放,又是宫爆鸡丁!怎么回事?有两碗的?这时爸爸说话了:“哎,你小子原来是看见的!”什么意思,爸爸在说什么啊?等饭吃完了,碗送到厨房里去了以后,我把毛巾拿下来,问爸爸“爸爸,你刚才说的什么呀?”他笑着说“我把菜碗故意动了一下位置,没想到你还会夹到那里去,我还以为你看到了呢!”……

我想:盲人真的太苦了,他们不像我一样只是“失明”一会儿,而是失明几十年,一直都不知道外面的世界有多美丽,多精彩。所以我们小学生要关心盲人,给他们心里点亮一盏灯。

展开阅读全文

篇8:高一作文体验生活600字

全文共 959 字

+ 加入清单

如果说生命本是一张白纸,那么人生中的种.种体验便是那涂抹在这白纸上的色彩,或绚丽,或清淡,或空灵,或凝重。那一点一滴的体验构成了生命中最美丽的色彩。我静静的、愉悦的、勇敢的享受着——我生命的色彩。

去年春节,妈妈带我来到了生活远在城区的外公家。一下车便是一条坑坑洼洼的小路映入眼帘,路的两旁是一些不知名的野草野花,我一蹦一跳的来到一朵苦命的花儿旁,用那只充满“杀气”的手结束了他的生命。我抬头望了望那条恰似永无止尽的小路,不经像妈妈埋怨到。妈妈想了想,抚摸着我的头,说道:“我带你来这就是教会你体验生活的,所以不能够埋怨。”我听到咱家女王大人都发话了,没法,只能遵命。

我突然看到天空是那么的蓝,流水是那么的清澈,草是那么的绿……这些都是我之前没有发现的,现在看来这里也不是那么差,也有一些有趣的东西和迷人的景色。一路上,我欣赏着这里的美好风景,忘记了之前所有的烦恼。

走了许久,终于到了我期待已久的外公家,可是映入眼帘的是没有电磁炉的厨房,没有电脑的卧室,没有无线的客厅……我瞬间崩溃的愣愣的站在原地。我的思绪带我飞回了还没有到这之前,我想起妈妈对我说的,瞬间收起自己不好的心情,跟着准备出门的外公去摘菜。

在坡上,外公教会了我许多,让我从开始的懵懵懂懂到最后的熟练,也让我学会了一些本领,比如:摘白菜,开始看着外公摘着简单,自己也学了起来,可是学着学着才知道并不是表面那么简单,是需要细心的。

摘完了白菜我们回到了外公家的小院子。外公则是去做晚饭,而我则是去和院子里的小伙伴一起玩游戏,在玩游戏的过程中我看到了他们的淳朴,他们的善良,他们的纯真。瞬间我觉得没有手机和电脑也一样可以玩得很开心。

转眼间,我看到外公站在门口,对我绽开了笑脸,突然觉得这里的一花一草,一人一物的都特别的美,特别耀眼,这里也没有什么不好的。

生活中少不了体验,因为生活需要体验,是用心用脑去体验。在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐;在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩;在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛。生活就是这样,是苦与乐的结合体,是潇洒与艰辛的结合体。生活的体验,让我不断的坚强,勇敢;让我从懵懂的女孩长成了懂事的少女,我感谢生活中的体验。

生活的体验让我快乐,也让我一点一点的懂事。

展开阅读全文

篇9:体验生活,感受未来为题目的作文

全文共 943 字

+ 加入清单

生,是一个点;死,亦是一个点。在生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活

生活需要体验,用心用脑去体验。

记得在我的生命里因体验而激发起自己思绪的,还真的不到五次。小时候只体验了游乐场过山车的刺激,体验了比赛状况的激烈,但这些只不过是“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”的儿时初级体验罢了。真正使我发生了改变、受到启示了的,还是那一次的体验生活……

在前几年的暑假,妈妈说要把我带回老家住一阵子,感受一下田园生活。起初我是很高兴的,但一回到家乡,看到周围连商店也没有,而且小路旁边还布满了牛粪、鸡粪!我当时真的想马上飞回家去。但是没有办法,在百般无奈之下,还是勉强住了下来。

等我一一跟老家里的亲戚都打了招呼后,一位跟我年龄差不多的堂妹说要带我到田园中去玩玩。我听到可以玩就又重新振奋起来,真想知道田园中有什么好玩的。但,出乎我意料的是,堂妹竟然跟我说要跟我玩比赛插秧!我简直崩溃了,心想,插秧有什么好玩儿的。可是,在妈妈的目光下,我不敢不与堂妹“玩”了。我顺手拿起一棵嫩绿的小秧苗,小心翼翼地插在泥土里。“唉?怎么小秧苗倒进水里了呢?”我疑惑不解。之后又插了很多,却都未能够成功,但堂妹已经插了一排了!当时,我的腰都已经直不来了,堂妹见我一副辛苦的样子,就带我回祖屋吃饭了。

在吃饭的时候,真的是非常“热闹”,一大帮人围着桌子吃饭!我在吃饭时,免不了会把饭掉在桌子上,但堂妹竟然要我拾起来吃了!桌子上那么脏,有那么多的细菌,饭掉在上面还能吃嘛!可在那么多人面前,我不敢不吃,只好勉为其难地吃了。

“玩”了一天了,终于可以睡觉了!但床很硬,加上蚊子又多,我一整夜也没有睡好!到了第二天,我还得去插秧,真是辛苦啊!

在老家的那几天,我体验了我从来没有经历过的生活。它教会了我要朴素,不能铺张浪费,也不能害怕困难。

在现在的21世纪,我国提倡的接班人是要“勤俭节约、勤劳勇敢、自强不息”的,还要学会体验生活,发扬艰苦奋斗的精神。而我也是祖国的接班人之一,所以我也要做到那些倡议。现在我自认为做到了一半,这是那一次的体验生活给我的,还有另一半,那就要在以后的不断的体验生活中获取了。这样,我感受到的未来是会美好的。

在脑海里,我似乎看到了未来的我……

[体验生活,感受未来为题目的作文

展开阅读全文

篇10:特殊的生活体验作文600字

全文共 661 字

+ 加入清单

秀山是个美丽的地方。因为我的父母在这里工作,所以我才一年又一年地来到这里,度过了许多美好的时光。

我的父亲是一位厨师,每当生意忙起来的时候,父亲总是站在灶前,背对着我,从早忙到晚。

今年的寒假我来到秀山,和往常不一样的是父亲不再溺爱我,而是对我非常严格。来的第二天,父亲对我说:“你也十五岁了,也可以去做事了”。父命难违,我爽快地答应了,更多的带有几分新鲜感。

这一天,我平生第一次穿上了工作服,精神抖擞,父亲安排我切菜。我拿起菜刀也没发现有什么难的,过了许久,菜切完了。菜单传来,我又切了起来。只感到我的手与刀已融为一体了,手指不能自如伸屈。这是一天的早上,最累的时候还没有到来。

很快就到了下午,今天的生意特别好。我这打杂的就惨了,开始还知道什么,到了后来,头都晕了,菜单不停地飞进来,师傅们不停地叫道“走菜”,我是新手,师傅们吵着要快点,我纵有三头六臂,也忙不过来啊!就这样一个又一个小时过去了,直累得我腰酸背疼腿抽筋。

灶台上的菜从堆得高高的到渐渐地变少了,

这时大家都累了,但是还有一个身影依然在“呼呼”声中忙碌,他一直背对着我,一直看着锅中的菜,是那样的认真,那是我的父亲。他每天就这样站在灶前,从早到晚,一站就是十几年。父亲也老了,在数年之后,灶前的身影将成为回忆,回忆过去的那份劳累。那时的我,也已经是一个男人了,我想也要像父亲那样,担当起家的责任,工作中的身影将是一位男性的骄傲。

第一次特殊生活经历,让我知道了工作是那么辛苦,学习是那么轻松,工作与学习相比,学习真是太幸福了。这一天,我会铭记在心,永远不会忘记……

展开阅读全文

篇11:劳动让生活更美好作文

全文共 533 字

+ 加入清单

劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释。劳动是光荣的,它创造了历史的辉煌,创造了灿烂的`文明世界!

每个黎明,我总是伴随着一阵阵“唰唰”声开始我崭新的一天。在众人还在休息时,他们早已开始了工作,他们就是环卫工人。无论春夏秋冬,他们总是勤劳的工作着,汗水打湿了路边的小花、小草,他们勤劳的双手为我们的生活环境增添了色彩。他们手持扫帚一挥,就好像用画笔为城市这幅巨大的画,点缀一抹嫣红。他们是城市和乡村的“美容师”,使我们永远处在一个优雅别致的环境中,劳动是光荣的!

是谁,成为我们人生路上的一盏明灯?是谁,像冉冉的火烛,默默地燃烧?她,就是我们最熟悉不过的人——老师。老师,为了使国家更加繁荣富强,默默地培育了一代又一代,无私的奉献了她们宝贵的年华。我们常常惹老师生气,却不曾发现,老师的额上逐渐爬满一条条皱纹,尽管岁月染白了老师的双鬓,但,她们依然无怨无悔。在每个下午我们像脱笼的鸟儿飞奔回家时,老师依然伏案桌前,批改作业,为第二天的上课做准备。老师默默地在学习中陪伴着我们,默默地教育我们,无私的对我们付出了很多很多,劳动是光荣的。

生活中的劳动者无处不在,因为有了他们,我们的生活才可以得到便利,因为有了这些劳动者,我们的世界才得以进步。

展开阅读全文

篇12:放下现在体验生活作文

全文共 453 字

+ 加入清单

星期天的早上,阳光明媚,我们小蜜蜂中队几个假日小队的成员怀着无比激动的心情在黄龙体育中心集合,我们要去体验军队的生活

第一站我们前往西湖区消防中队参观。在消防中队里,武警战士叔叔为我们讲解了消防车上配备的各种器材的用途。我们还参观了消防展示厅内各种消防知识和逃生方法的宣传海报,以及他们中队参加过的消防救灾的各种宣传图片。在消防部队里武警叔叔还为我们表演了内务整理,他们的被子垫得就像一块豆腐干一样方方正正。我们还在武警叔叔的指导下体验了一分钟内将消防服、消防帽穿戴完毕的活动,大多数同学能够在家长们的帮助下穿上消防服,但要在一分钟内穿戴整齐集合是多么不容易呀!

第二站我们乘车前往萧山红博园少年军校去体验军旅生活。我们每个同学都穿上军服,分成二队,分别为‘无敌队’、‘坦克队’。我们二个小队在投沙包、踩梅花桩、过独木桥、越障碍物、钻铁丝网等军事技能中勇敢顽强、不怕困难,相互PK,最后我们二个小队不分胜负。

一天的军校体验生活很快就结束了,这一天虽然短暂,但培养了我们的集体精神和纪律观念,磨练了我们的意志。

展开阅读全文

篇13:体验生活作文600字

全文共 599 字

+ 加入清单

星期五的早上,阳光明媚,阵阵秋风吹拂在脸上,很是凉爽。我们在宏育小学的操场上集合,坐着大巴车,准备向清远出发,进行一天游。

我们坐在大巴车上,从里往外看去,车窗外就像一台彩色电视机一样,出现了许多高楼大厦,花草树木,真是精彩啊!再看看大巴车里面,同学们都在争先恐后地表演节目,提脑筋急转弯,说笑话,逗得大家哈哈大笑,让我们的大巴车里充满着欢声笑语。

不知不觉我们到了第一站“沙田小学”,这是一所建在农村的小学,外表虽然显得有点破旧,但被这所学校的学生打扫得干干净净,整整齐齐。学校周围还种了许多美丽的花草。我们来到操场上,与沙田小学的学生进行了“手拉手活动”。活动开始了,我们向对方介绍了自已,把自已带过去的礼物送给他们。接下来就是学生们的精彩表演,有唱歌的,说笑话的,还有表演跳绳的。表演精彩极了,操场上到处流淌着同学们的欢歌笑语和我们的友谊之情。活动结束后,我们继续坐着大巴车向第二站出发。

很快,我们就到了第二站“笔架山”。那里高山雄伟,树木英姿勃发,鲜花香气动人,还有潺潺而流的小溪。我们上了山后,就开始了我们的森林探险,我们经过了各种各样的独木桥,其中我最喜欢的一个是“蜘蛛网”。因为它那个网是竖着的,爬起来就象蜘蛛在爬一样,爬起来又惊险又刺激。我在爬的时候,心想,万一没爬好,那就惨爆了……

今天,我们玩得非常高兴,而且这一次是不需要家长陪同的一次旅游,太爽了,我多希望还有下一次这样的旅游呢。

展开阅读全文

篇14:劳动创造美好生活

全文共 459 字

+ 加入清单

这几年,家乡的建设进入了日新月异的时代。旧城改造;农村拆迁,一派轰轰烈烈的景象。外地来打工,收废品的人越来越多,他们为我们的城乡建设作出了很大的贡献。

可是,有的外来人员却不务正业,干起了不光彩的事。

近两年来,常常听到有人家被盗。只要一提起这些事,人们就十分愤恨。农民菜地里的菜,瓜果常常少了许多,搭建蔬菜大棚的铝管被偷,塑料薄膜被卷,停在走廊上装菜用的三轮车,今晚这家被偷,凌晨那家被盗。这不,几天前,我舅舅家的三轮车被偷走了。昨天,外婆家的厨房间,小偷又光顾了,把厨房内值钱的东西一扫而空。煤气瓶、铝锅、大小铜匙、菜刀。就连两瓶食用油和买好的小菜也不放过。外婆无奈她摇着头说:“没办法,让他们拿去吃吧,总有一天,会老鼠脱毛。”常言道:“一份耕耘,一份收获。”同样是一双手,小偷,你为什么就不能堂堂正正地挣钱,创造美好生活呢?不劳而获是行不通的,更不要说去偷别人的劳动成果,那是违法的!

醒醒吧,小偷,别再做丢人的事,别给外地人脸上抹黑。同时,人们也该时时警惕,做好安全防护工作,让小偷们无机可趁,创造安宁的生活环境。

展开阅读全文

篇15:我体验到了劳动的快乐

全文共 632 字

+ 加入清单

星期日到了,爸爸妈妈都出去干活了,我写完作业,肚子早已咕咕直叫,我心想,为什么不做好饭,让爸爸妈妈乐呵乐呵?

说干就干,我拿起妈妈的围裙,系在腰上。我盛来一些米,淘洗干净,放进电饭锅,倒入水,通上电源,盖上锅盖,做了起来。不大一会儿,饭做好了,可还要有菜。做什么呢?对,做荷包蛋吧!既好吃又简单。打开煤气,架上马勺,倒入花生油,蓝色的火焰不停地烤着锅底,不大一会,油开了,发出了“滋啦——滋啦——”的响声。我拿起准备好的鸡蛋,可是由于我非常紧张,一下子把鸡蛋握破了,蛋液流了一手。我吸取了上次的教训,告诫自己不要慌。拿起鸡蛋往锅沿上碰了碰,鸡蛋碰出了一个口子,用力一掰,蛋液一下子“流”到了锅里,发出了“吱——吱——”的响声,我用铲子不停地翻着,生怕做糊,就这样我做了一个又一个,不大一会儿,一盘子荷包蛋做好了。由于我不知道爸爸妈妈喜欢哪一种口味,我就一半撒盐一半撒糖。放上桌子,端上我的劳动成果,望着雪白的玉米饭,金黄的荷包蛋,我的心里有一种说不出来的滋味。

两手托着下巴,做在桌旁等爸爸妈妈,“啊!好香呀!”原来是爸爸妈妈回来了,看到这些饭菜后他们紧紧地抱住我,说:“孩子你真的长大了,烫没烫着,是谁教你做的,做的这么好。”我听了十分高兴。爸爸妈妈吃着我做的香喷喷的饭菜,边吃边说:“色,香,味俱全”,夸的我心里美滋滋的。爸爸妈妈脸上也露出了笑容,好像三月盛开的桃花美丽极了。看着他们那高兴的样子,我就想:我以后一定要帮爸爸妈妈多干一些家务,因为它能让你得到快乐

展开阅读全文

篇16:我的初中生活新体验

全文共 403 字

+ 加入清单

迈出小学校门,相伴六年的小学同学便各奔东西,走进了不同的中学。如今面对的同学大多都是陌生的,彼此都不太了解,刚进入到学校让我有种孤独的感觉,但是在老师的关怀下在同学的相处下让我又找到了熟悉的感觉。

不知不觉我的生活发生了变化,在小学我们是高年级的大哥哥大姐姐,到中学却成低年级的小弟弟。在小学早晨6:50起床,到了中学05:30就要起床了,在中学,学习难度增加了,除了语文、数学、英语、思想品德、美术及音乐外还增加了历史、地理、生物等科目,以后还会增加物理化学,很多事都需要自己操心了,让我产生了压力,但是我的家长告诉我有压力才会有动力。这一切让我真的感受到中学生活的新变化……

现在的我长大了,己经是遂平一中七九班的一名中学生了,我在也不能仅仅依赖老师与父母了。我要积极主动的学心,做到尽快适应新的学习环境,还要做到课前预习及课后复习。

中学是我们人生中的一个起点,我要好好学习,勇于挑战,我相信我自己一定行!

展开阅读全文

篇17:体验盲人的生活

全文共 445 字

+ 加入清单

今天,我一起床,就开始盲人体验了。

我用布蒙上我的眼睛,突然眼前一片漆黑,好了,开始穿衣服。我摸索着放衣服的地方,摸到了两个东西小小的是袜子;我一个一个的套到脚上,这时妈妈乐呵呵地说:“你尽然连袜子都能穿反。”“啊!怎么可能?”我疑惑的问,我摸了一下,真的穿反了,我赶紧弄好。一个又长又宽的东西,这一定是裤子,我摸到带子了,是正面,好,穿,我系上带子。穿好拖鞋,终于全部穿好了,平时一两分钟的事,今天不知道用了多长时间。算了,向卫生间进发!

我的双手在前面伸着,每走一步,叫就在前面“扫荡”一下,脑中仔细的想家里的结构,每走一步我都提心吊胆,终于来到了卫生间。我用手在面前这个水池摸我的洗漱用品,‘乒呤哐啷’“咦!是什么东西?”妈妈说“算了吧!还是我来帮你吧!一会儿你把家里的东西都碰到了,还得再买。”妈妈把圆圆的东西放到我的右手里,一根长长的东西放到我的左手里,刷牙。之后,脸用水一洗,毛巾一擦,好了,终于完了。

这次盲人体验,让我知道了盲人的不容易,我们要尊敬他们,也要给他们生命中一丝温暖。

展开阅读全文

篇18:一次劳动体验作文350字

全文共 364 字

+ 加入清单

今天天气晴,风一会东,一会西,一会南,一会北,风向不定,风力时大时小,我发现门口的小菜地里有许多杂草,就叫妈妈一起拔,妈妈说:“我还以为有什么稀奇的呢,大惊小怪的,来吧我看着你拔。”于是,我刚要拿锄头去除草,妈妈说:“我们家的地松,用手拔就可以了。”

我开始拔了,我还不知到哪些是杂草呢。妈妈说:“像这种头是尖的,身子比较细的就是杂草。”妈妈还说:“这草老爱跟油菜争养分。”在这里面我还险些拔到一棵椰枣树苗,因为它跟杂草无论形状、颜色上来看都差不多,这次真长见识了,看来我以后要多读书。我继续拔,背驼着,一会就腰酸背疼,我想农民伯伯种地一定更累,以后可不能浪费粮食了,我还捉到了蚂蚱,它正在偷吃我们家的油菜,妈妈也捉到了一只五星瓢虫,哈哈,我们终于捉到了这些专吃油菜的罪魁祸首。

这次劳动不但让我体验了劳动的快乐,还学习了一些知识。

展开阅读全文

篇19:河北老家的农村生活作文1000字

全文共 1499 字

+ 加入清单

暑假来了,妈妈说要带我去她的河北老家看望姥爷,体验农村生活。农村生活是什么样的呢?带着期盼,我们出发了。

路很远。河北老家位于沧州市献县西蔡村,那里真偏僻啊,我们下了火车,又乘坐了三个小时的大巴,到了河间县(因为西蔡村位于献县的边缘,离河间县近)。这时,已是下午5点,没有通往村里的公交车辆了,我们找了一辆出租车,开往西蔡。路上,我看到了蓝蓝的天上飘着几丝轻薄的白云,路边有大片大片的田地或树林,田里大多种着玉米,风儿吹过,田地里泛起一片一片的绿浪,又象绿色的丝巾飘舞,真漂亮啊。

北方农村的房子大多是平房,座北朝南,布局整齐,道路都是井字形的。姥爷家就在村中心旁,院门内是一个大院子,院子里有一个柴火棚,还种了八棱瓜、南瓜、茄子、辣椒、豆角、葫芦瓜、西红杮等好多菜呢。正屋进门是大厅,两边各有一间房,右侧房间后还有厨房、洗澡间。右侧房间的床真大呀,贴着墙用砖砌的床,足有两米宽,三米多长。原来,这就是北方的炕。炕中间是空的,与厨房的灶台相通,用灶台生火做饭时,热气就会通到炕下,整张炕就会暖暖的了,根本用不着空调、取暖器什么的,环保吧,哈哈。房间后还有个小后院,应我的要求,姥爷在后院养了三只小鸭子,还给它们挖了个小小的坑,因为鸭子要游泳嘛。不过,这个坑真的好小的哦,能游泳?

北方缺水,农村就更缺了。这里没有自来水,是由村里在附近水源地挖了口深井,再用水泵抽水上来,通过类似自来水管道传给各家各户,用起来感觉和自来水差不多。但是,送水时间只有早上6点到10点,所以,各家各户都准备了大大的水缸用来储水,以备整天的用水。

北方日出早,早晚凉快,中午太阳曝晒,所以,早上也是浇地做农活的时间。村里的人五点多就起来干活了,到了九点十点,就是大家休息娱乐的时间了,十字街那里树荫下,就会有一两摊下棋的人聚集。晚上吃过饭后,大家就在家里看电视,或者在院落里乘凉,感觉很休闲舒适,再加上清新的空气,城市里的人应该会很羡慕吧?姥爷也起得很早,大约五点就起来了,起来后就储水浇菜、准备早点。妈妈和姨妈也起得很早,大约六点吧(估计是被姥爷吵醒的),她们起来后就洗衣服擦桌子什么的,于是,我和星皓哥哥也被吵醒了。这时,已经到了八点左右。除了去走亲戚,我就是在家里写作业,周边也没有什么玩的,星皓哥哥就不停地看手机,生活真是枯燥无味啊。

偶尔,我们也会去姥爷村里其他人家的院子看看。俊生爷爷家有两个院子,种了好几棵杏、桃、李,可惜现在即不是开花时节,也不是果子成熟的时候,只能看看绿色了。香葛舅妈家院子里有许多太阳花,白的、粉的、黄的、红的,花朵比大人的姆指稍大,重瓣,开的挺艳丽,好看极了。午、晚餐,我们就在自己院子里摘些姥爷自己种的菜,新鲜又环保。

晚上,我们就打开院子里的灯在院子里乘凉,灯光引来了好多的金龟子、飞蛾,它们在灯光附近聚集开会,时不时有虫子飞来又飞去,又引来了一些壁虎在周边虎视眈眈。我拿苍蝇拍,想去消灭一些害虫,一拍下去,它落到了我的头上,吓得我往旁边一跳,跳到了姨妈身上,差点把姨妈推倒。谁知,金龟子的壳太硬了,我受了惊吓以后,它居然振翅飞走了,真是可怜的我啊。虫子们还把隔壁的猫也吸引过来了。猫儿迈着优雅的猫步趁我们不注意,敏捷地穿过院子,跳上围墙,这优雅和敏捷的综合体,也是我的理想啊。虫子飞来飞去,猫的眼睛就跟着虫儿转来转出,猫可没这么鲁莽,不会轻易出动。猫儿选好目标后,就跳过去用爪子把虫子扒下来,趁虫儿还没飞起,再用两个爪子扑住虫子,用嘴去咬。估计抓虫只是猫的游戏吧,虫子那么小,猫能吃饱吗?

枯燥的农村生活啊,悠闲的农村生活啊。妈妈说:凡事有一利必有一弊,我们要体会不同事物中的美好之处才行啊。

展开阅读全文

篇20:生活体验在记叙文写作中的使用

全文共 1965 字

+ 加入清单

生活写作的源泉——这是一条颠扑不破的真理。然而在当下,学生的生活相当贫乏,要么生活在应试教育阴影下,几乎把所有的时间和精力都投注于学科知识的学习;要么偷偷地玩游戏,生活在虚拟的世界里。真正自主的课余生活,尤其是个性化的生活经历和体验严重缺乏。学生写作文只好胡编乱造。久而久之,学生的写作热情就逐渐降低,作文课成了学生最讨厌的课程,这种情况严重影响了学生作文水平的提高。

有没有一种方式让学生喜欢写,写得出,有提高?笔者进行了一些尝试,发现把学生的生活体验运用到记叙文写作中,架设起生活与作文之间的桥梁,调动了学生的写作积极性,收益颇丰。

一、生活作業兴趣浓厚,写作周记真材实料

生活作业,又可以叫做“实践作业”。我们知道,作文尤其是记叙文写作,是实践性很强的活动,而培养这种能力的主要途径也应是实践。所以在学生放假作业的布置上,我坚持每次都布置生活作业。让学生每个周末实践一个项目,周日晚上撰写该活动的过程、思考、感悟,形成周记。

比如说,周末放假让同学们到市场买菜,周日晚以《今天我买菜》为题写一篇周记。对于这项作业,同学们热情高涨、兴趣浓厚。写出的周记更是精精彩:典型的场景描写,有生动的语言描写,有传神的细节描写,还有真切的人生感悟。再比如说,放假布置一项生活作业;整理我的房间。同学们写的周记让人感动;很多同学是人生第一次整理房间,摸索了半天才整理好,享受到了劳动的快乐,知道了父母的艰辛有的整理出了儿时的物件儿,回想起童年的快乐往事;有的整理了自己的房间,顺带整理了父母亲的房间,有了感恩的实际行动。

类似的生活实践作业,学生有了自己的亲身体验,让学生有话可说,有料可写,有情可抒,是解决学生无米下锅的有效方法。

二、丰富生活收集材料,实地调研素材独到

亲自体验让学生拥有了第一手生活素材,同样,自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然,走进社会,参加公益活动,开展社会实践,让学生有意识地积累活生生的写作资源。

比如,在双休日,盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程;社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人;文化馆里,“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店,同学们在做“钟点工”,对各种类型的顾客进行观察调研;教师节表彰大会上,“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影,他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研,积累自己个性化的写作素材。

这些写作素材,完全从生活中来,学生对某行业某领域有真切感受,并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性,绝无雷同,更不会是“流水线制造”的。

三、计划步骤实施训练,写作方法精心指导

前面解决了写什么的问题,接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活,实地调研,搜罗生活中的轶闻趣事,爬罗剔抉,分类汇总,形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用,组织成文,是最为关键之处。

其实,文有章法,自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施,指导学生根据素材的差异,形成个性化且有章法可循的创作思路。比如,如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法,开头即可以简洁凝练之语特写人物,或设置人物出场的特殊环境:主体部分根据文章中心预设出详略之处,详写人物意料之外的行为进行设疑,接着借助次要人物出场解疑,升华主旨:最后回扣点题。也可在主体部分设置对比,可将主要人物与次要人物对比,或将主要人物的今昔作对比,以此凸显主旨。

四、学生作文互评互改,交换体验共同提高

作文写出来了,写得怎么样呢?评改环节尤为重要。写得好不好,不是老师一个人说了算,得让同学们自己评判。

学生互评作文是经验与智慧的碰撞,可以在交换体验中提升写作水平。互评作文,教师要引领引导示范,最好出示一篇评改样板(标杆作文),这篇作文具有典型性、代表性,由教师精评细改,印发给每个学生,在学生评改中能起到典型引路的作用。

依据自愿原则和互补原则组成小组,要求学生认真通读全文,标出错别字、病句及标点运用不当之处,同时写出眉批再读全文两遍,参照标准评改文章内容,找出主要优缺点,打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流,体验交换,思想碰撞。评改过程中,教师及时发现学生的各种疑难问题,有针对性地进行点拨。对于典型问题,可引导学生展开讨论。

“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台,极大地满足了他的上进欲望和自我价值的实现,从努力地“评”逐步走向努力地“写”,实现双赢。

生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境,着眼于人的发展,尊重学生主体的需求。我们相信,有了生活的体验,学生写作时,脑海里就闪现生活情景,其间的人物情景也会招之即来,奔入眼底,注入笔端,达到文思泉涌的写作佳境

展开阅读全文