为什么写作的时候要考虑读者【最新20篇】

微笑是盛开在人们脸上的一朵美丽的花，时时刻刻散发着迷人的芬芳。微笑是一首传统的、流行的歌，每一个音符流露出来的都是真诚……

——题记

不知是从什么时候开始的，从前那个爱笑的我，竟不知道哪里去了。仿佛之前会有的那些细碎的情感，随着自己慢慢的长大，渐渐被浮躁淹没了。忽然开始明白，人们在日夜的成长里，慢慢学会了很多事，也忘记了很多事，那些笑，也渐渐被自己这些“丰富的认知”装点、遮蔽起来。

回忆自己微笑的时候，记忆却有些许模糊，渐渐也变清晰——

那天，我被老师叫了我去，窗外的天空不知道从什么时候暗了下来。空荡的跑道上传来有节奏的步伐，泛着光的背影长长地投在地上。安静了的校园提醒着我——放学了。不自然地抬头看了看时间，匆匆补完了作业，踏上赶回教室的路途。

看着那空荡荡的教室，几盏灯孤单地开着，无力的灯光显得无人的教室格外安静。抬起头无力地看着一尘不染的黑板，才突然想起自己没有登记作业。边收拾桌上的乱局边喃喃抱怨，将几本练习册塞进书包后才看见一张浅蓝色的便利贴静静地躺在桌角。语数英科历，一科没少的记在上边。字虽然有那么一点点乱，还没有一点顺序，即使如此一丝丝的怦然心动早已荡漾在心头。“沈珊宇”，我的好朋友气喘嘘嘘地跑来“怎么那么晚呀，等得我心都急死了。”我吃了一惊，不愧是昔日的好友，走了也没落下我，想必这份作业也是她写的吧。那一刻，一股暖意涌上心头，心里满满的，洋溢着不知名的感动，笑容也不经意溢满在脸颊上，那样灿烂，无暇……

回过神来，想到现在，为了考试每晚在灯下奋笔疾书。有时禁不住被窝的诱惑，便与它来了个亲密接触，第二天换来的不是老师的“电闪雷鸣”，就是同学责怪的眼神。有时实在累的不行，我会在寂静的夜晚独自一人跑上阳台，躲在黑漆漆的角落偷偷流泪，。我仰起头，让未干的泪水顺着睫毛流到额头，没有刺痛，只是一丝沁凉。我不能屈服，我怎能让懒惰将师生的

默契打破；我怎能让懒惰将父母的期待湮灭；我怎能让懒惰将青春的时光蹉跎。面对眼前的的困难不管是苦是涩，我都要轻扬嘴角，微笑面对。

遇到怯懦，我要给自己一个微笑，让勇敢重获阳光；遇到失败，我要努力地笑，让成功绽放光芒；遇到懒惰，我要执着地笑，让勤奋奋发图强；遇到挫折，我要轻松地笑，让不屈坚实臂膀……

微笑，是最独特的美。

这独特的美，不是标准的露出八颗牙齿，而是你最会心，烂漫的那份笑。那笑容里，有希望、有努力、有倔强、有坚强……

记住这最美的微笑，记住这独特的微笑，记住自己最纯真的微笑，让让微笑永远洋溢在我的无暇的天空……

“老师要去开会，大家要遵守纪律，做作业自习啊！”说着，老师就急匆匆地拔腿跑向会议室。

老师一晃过门拐角，全班立马沸腾了起来。看，有的同学灵活地摆动着手，熟练地折好一架纸飞机，手一抬，对准嘴用力吹了口气，奋力将纸飞机扔了出去。飞机在空中打了个旋儿，栽到一个女同学的头上，她受惊似的尖叫了一声，从椅子上猛地跳起来，同学们捧腹大笑。

还有在玩卡片的呢，我也一起加入了游戏。“来来来，玩大丰收哈！”只见吴夏辉手一扫，一阵风吹过，卡片全翻了。吴夏辉得意地把卡片收入囊中，又一拍桌子，骄傲地大声说：“看！我多厉害！”其他同学只好一跺脚，泄气似的叹了口气。

这时，不知是谁扔了一个纸团，砸中了我。我怒火中烧，迅疾拾起纸团，甩向纸团飞来的方向。不料却误伤了其他同学，一场纸团大战就要爆发了。有的同学双手合击，手连续不断地甩着，似乎要砸到全班的同学才罢休。看，史涵酥的眼睛死死地盯着向他扔纸团的人，手臂抡了一个大圈，用力地将纸团扔了出去。还不时有纸团飞窜到我面前。我的怒火又窜了上来，立即做了一个纸团投掷器，以笔盒为中点，把尺子架在笔盒上作为杠杆，一头放纸团，一头用手压尺子弹射。我捡起许多小纸团，放在尺子上，猛地一拍尺子，纸团都砸向了朝我扔纸团的人，这招果然灵验。突然，有人喊了一声：“老师来了！”全班瞬间安静下来，埋头翻开书页。然而老师并没有来，全班哄堂大笑，“纸团大战”继续进行。

忽然有人打起了架，只见翁钧天拿起了扫把，砸向吴夏辉。吴夏辉也不甘示弱，拿起一根棍子，一挥手，就砸向了翁钧天。翁钧天气地一跺脚，就挥掌打了过去，吴夏辉的脸上登时显现出了一块红一块紫，他还把吴夏辉推在地上，恶狠狠地说：“想怎样？想怎样？”吴夏辉怒目圆睁，冷哼了一声，与翁钧天扭打了起来，最后翁钧天把吴夏辉推到了墙角。

眼尖的我和某些同学看到老师正从走道走过来，就立马停止喧哗，马上坐好。老师走进门时，所有同学顿时安静下来，只有陈文杰还在忘乎所以地扔纸团。老师一把揪住他的衣领，把他硬生生拖了起来，说：“今天的教室就由你来打扫了！”全班大笑不止……

滕思宇

零星小雨，中庭显得冷冷清清，天真可爱的白云也慢慢被叛逆覆盖，一切显得多么阴凉。

我轻手轻脚地把卧室门关上，打开一本关于服装设计的杂志书。那握着笔轻轻颤抖的手在书上勾勾画画，脸上酝酿着小小的设计梦。

窗外，一阵清风吹到耳边，伴随着吊兰淡淡的清香。几只翠色的鸟栖息在树上，隔着窗俯身看着我。我微微一笑，继续我的灵感。桌上的一杯柠檬茶，被铺上了一层薄薄的“快乐”。

我小心翼翼地合上书本，重新放回了书架。我找来了手机，戴上了耳机，坐在桌前面对那些稿纸“彻午狂欢”。我左手握着橡皮，左右攥着铅笔，开始了我的灵感设计，一笔一划，一勾一描，服装的种种结构和层层细节从我的脑海中蹦到了稿纸上。

画作完毕，我百般无聊地一边折纸，一边望着外面的高楼大厦，这雨中大厦，时而朦胧。时而潇洒，那时光的远方，时而向往，时而悠扬。

独享，是一种乐趣，它在人生中有着最独特的意义。伴随着我们从幼儿的跌跌撞撞到六年级的沉沉稳稳。即使它像彗星一样在百忙之中悄悄溜走，却不曾回响。

一个人的时候，一个人静静地创作，时间没有溜走，永远定格在安静的眼眸。

春寒叫嚣着料峭，自在小燕可曾回巢？是时候了，不再迟疑，去细数春风几缕，与那，藏在风中的故事。

闷声不响的春终于在变化无端的天气中掀了掀疲惫的眼皮，表情与在阳台上晒太阳的猫如出一辙，懒懒地，眯着小眼睛甩了甩尾巴，窝在一团里一声不吭。于是，狂风骤雨大作。风迅速掠过高楼侧边，窃喜地卷走了未收起的棉被，他为此歌唱，虽然那嗓音不堪入耳。似乎有点凄厉意味儿，他狂叫，他呼喊，他肆虐猖狂的模样激怒了雨。可雨又不大想搭理他。

雨呼啦啦地，懒洋洋地，扭着身子去告诫风。风起初不听，越发嚣张得不可一世。

我端坐在饭桌前，索然无味地吃完了碗中面条，有点食不知味。似乎这个寒春，少了些什么，并不是到了食不果腹的地步，而是缺了点记忆中的味道。我学着这早春的模样，懒气十足地躺在靠椅上，有点儿像涂滩上搁浅的鱼，只等涨潮。倏忽，我想起来了，是外婆腌制的菜，还有面饼一类的食物。今年似乎都准备姗姗来迟，抑或，根本不打算来造访一二？

我问向了母亲。此时，由于风雨天，光线很昏暗，母亲就坐在暗处，颇有些雕塑的意味。母亲怔了一下，慢慢放下碗筷，像我一般食不知味地嚼了几口，似乎眨了眨眼，很沉默，与平时并无二异。“外婆身体差，恐怕没有那些好东西来犒劳你的胃了。”很平静，平静的话语像钢琴曲的音符一般缓缓流淌而出。她分明带着些笑意，可我看不清，光线太暗，我看不见她的眼睛。她似乎显得很缄默，也很哀伤。早间新闻主持人的声音似乎没变，但我只专注于眼前的母亲。

风这个骄傲的小孩儿，最终在雨懒懒地敲打下变得驯良温顺，他变得很安静，像参加葬礼的孩子，安静顺从。没有风声，雨声，至于读书声，料想应该是没有的吧。雨水残留在窗面上，春也留他不住！

我几欲哭了。我也留她不住了吗？外婆，您在汽车飞驰而过的扬尘里，对我挥了几次手？您的一丝不苟盘起的发丝和蹒跚的步履是您给我我最深的记印。小孩儿在花间草间飞奔，有一天暴风雨来了，没有庇护所的小孩儿在暴雨初歇后泪流满面地发现，花的原野，早已不成形！

是时候了，我留春不住，也留她不住。又何必等待？风中的故事，终有地可寻。

班主任工作计划是每一名班主任教师在每一个学期开始之前都要完成的工作，班主任工作计划也是教学大纲中要求班主任必须要做好的功课。不过班主任工作计划分为不同形式，并不是要求写的意义，班主任教师也可以根据自己的实际情况写出不同格式的工作计划。不过在我总结了很多的情况后，班主任工作计划，一般分学期具体工作计划和工作计划两种。

1、具体工作计划的写法

制订具体工作计划不必像制订学期工作计划那样详尽。其基本结构有如下几个层次：

第一层次：标题

第二层次：内容，即计划的正文

具体计划的正文，不必像制订学期工作计划正文那样详尽，一般地包括以下几个部分：

（1）教育活动内容。可用一句话表述。

（2）教育目的

（3）时间安排

（4）活动准备和要求。涉及较多人参加准备时，应列出负责人姓名。

第三层次：计划制订人姓名与制订日期

具体工作计划要简明扼要，可以提纲挈领地写。具体工作计划，既可用文字表达，也可以列表表述。列表形式内容：活动内容、教育目的、时间安排、活动准备与要求、完成情况、备注。

2、学期工作计划的写法：

学期工作计划没有严格，固定的格式，一般地可分为以下几个层次：

第一层次：标题 即计划的名称

标题要写在第一行正中，标题中要把班级的名称、计划的主要内容、计划的时限准确地概括进去。如：《xx年xx班200x－200x学年度x学期班级工作计划》。

第二层次：内容 即计划的正文。

计划的正文，一般包括以下几个部分：

（1）前言

简述计划制订的依据，交代上级教育行政部门及学校本学期教育计划要求，概括、准确地提出制订本班工作计划的指导思想。前言的文字要简明、扼要。

（2）本班的基本情况与分析

本班的基本情况包括：本班学生德、智、体、美等方面的基本情况；本班学生的特点及倾向性问题；学生家长情况及社会影响情况等。

本班情况分析主要包括：抓住全班带有倾向性的问题正反两方面，对反面的主要倾向问题存在的主要原因的分析。做好分析工作的关键在于：深入地调查研究，运用辩证的思维方法，善于透过现象抓本质，分清主观因素与客观因素。情况分析要求准确、简明。

（3）本学期工作目标

目标的提出，以准确的基本情况分析为依据，针对本班目前带有共性的、倾向性问题及发展要求提出目标。

工作目标要突出重点。一学期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要问题，以求举纲带目。

（4）主要措施

措施，即实现目标的具体活动安排。措施要具体；要符合学生的年龄特征和心理特点，要生动活泼、形式多样，为学生所喜闻乐见；要注重教育效果，不搞形式主义，不做表面文章。措施定了就要执行，不能执行的就不要写进计划。

（5）时间安排

为保证计划的切实落实，对具体的活动要安排具体时间，标明周次及起止月日，时间安排要注意与学校教育活动协调，相互配合、相互衔接。时间安排要注意科学性，一周内不能活动太多，要考虑学生的负担。时间要有预见性，如要在五月开运动会，班级前两周安排相应的活动为校运动会做准备。时间安排既可用文字表达，也可以列表表述。表内容包括：周次、起止日期、教育活动内容、具体准备工作、完成情况、备注。

第三层次：计划制订人姓名与制订日期。依次分行写在正文下方。

制订计划要留有余地。因为事物是不断变化的，工作计划也不是一成不变的。但调整、变更工作计划要经学校领导批准。

工作计划完成后，应一式两份抄清，一份交学校领导做检查、督促、指导工作用，一份留自己实施。

班主任工作计划对班主任教师来说，写出来只是一种形式，一种可以让人看的形式主义。班主任要做好的事情，就是按照工作计划中所写，认真努力的工作，帮助学生尽快的走出阴霾，让整个班级充满了学习上进的最好气氛，让所有学生都能够在知识的海洋吸取更多的知识，这是最起码的，相信这样可以做的更好！

很久很久以前，当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

北斗七星在学发光，为人们指明方向。它也试过做别的事情，比如说跳舞，但它笨拙的身体，却把别的星星撞得东倒西歪。

青蛙不知道自己该学些什么。学捉虫吗？冬天它觉得这个主意不好，夏天它又觉得这个主意不错。于是，每年冬天青蛙都钻进土里睡大觉，到了夏天，青蛙才出来捉虫。

屎壳郎的生活方式也很简单。它只需要不断地吃粪，揉粪球，滚粪球……

那时候，生活就是这么简单。每样东西都只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化，万物在自由生长。叶子从树上落下，掉在地上；大树吸足了养份，就可以一直向上生长……只要万物做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。

很久很久以前，当世界年纪还小的时候……

（汤晓忆）

“叮零零——”上课铃响了，闹哄哄的教室立刻安静下来，同学们端端正正地坐在位子上，等着老师“摆驾本班”。

一分钟过去了，两分钟过去了，五分钟过去了，老师一直没有露面，没有谁喊“开始”，一场“闹剧”上演了。

同学们有的在大声交谈，有的在过道里跑来跑去，有的甚至玩起了游戏。这时，“热场大王”奚伟丹走到讲台前，拍了拍桌子，说：“艾瑞巴蒂，欢迎来到六（3）大舞台，今天的观众可有眼福了，我们导演组可是请来了前所未有的巨星阵容。话不多说，请欣赏第一个节目。”只见“模仿大王”郁嘉伟坐在椅子上，手里拿着一把扫帚，含情脉脉地唱起了《虫儿飞》：“虫儿飞，花儿睡……”结果，唱到一半时忘词了！同学们立刻假装扔鸡蛋，纷纷嚷道：“下去，下去……”他见情况不妙，只好落荒而逃。奚伟丹拿起“麦克风”大声说：“一曲悲歌过后，让我们一起摇摆吧！”朱衷仪缓缓地走到讲台前，忽然画风突变，只见他双手左右摇摆，嘴里还唱起了汪峰的歌：“让我们一起摇摆，一起摇摆。”同学们也跟着他摆动双臂。节目过后，教室里响起了雷鸣般的掌声，他的小粉丝还吹起口哨，大呼“完美、完美”。

“安静”！随着大班长陈思元的吼叫，节目终止了，“你们再玩就记名字了”。可是一秒钟过后，节目又照常进行了。陈思元见场面已控制不了，索性也加入到了这场狂欢盛宴。

这次，没等奚伟丹报幕，“舞王”朱鹏程就按捺不住了。他头顶“雷锋帽”，脚蹬“大棉鞋”，在讲台前装起了麦克尔·杰克逊。只见他一只手拿着帽子，一只手插在腰上，屁股一前一后、一前一后地动着。顿时，又是一片欢呼。

突然，一阵急促的脚步声被耳尖的我听到了。我大声喊道：“老师来了……”大家拔腿就往位子上跑，一切又回到上课铃响后的情景。

“嗯，六（３）班的同学真是好样的，我来晚了，也没闹。”老师表扬道。“哈………”我们一阵笑。也许，这种表扬的滋味，只有我们自己知道吧！

这段时间连着下了几天的中雨，我一边站在窗口看雨，一边发着感慨，下雨真好! During this period of rain, I stood in the window to watch the rain while I was so emotional that it was good to rain!

下雨真好，可以睡大觉，如果你是农民的话。于是，就情不自禁地怀念过去，怀念遥远的黄河边上那个不算富足却宁静和谐的小村庄。怀念在那个亲切的村庄住着的憨厚的农民，快乐的小伙伴。

下雨真好，你看，如果是久旱遇甘霖，村子里家家户户，大大小小，老老少少齐出发。身体强壮的扛着化肥，其余的人头顶各色盆，脚穿雨鞋，浩浩荡荡向田间走去。虽然道路泥泞，脚步却快速稳健。庄稼人的眉宇间充满了快乐和信心。

人们要赶在雨停之前把化肥撒到“苗里”。好让渴极了的秧苗在痛痛快快畅饮的同时吸收更多的养分。雨过天晴，草木焕然一新，被雨水洗过后的秧苗郁郁葱葱，精神振作，贪婪地吸着养分，吱吱地拔节生长。而此时，由于田间泥泞不能劳作，人们就会贪婪地美美睡上一觉。那种平静，那种满足，打个哈欠，伸个懒腰，现在想来都很渴望那种睡到自然醒的幸福。

下雨真好，如果是连阴雨。要好的几户人家就会“捧分子”“过天阴”。这个时候，孩子们是最幸福的。因为担心校舍的安全问题(那时，农村的学校都是土培盖的，雨水泡久就会塌)，每到下连阴雨就会放假。放假的孩子们也不用去田间劳作。

于是，幸福，欢快的笑声一阵阵在村子回荡。孩子们像脱缰的马儿，自在的小鱼，捉迷藏，踢毽子，狼吃羊狂欢着那个年代的各种游戏。男人们炒几个菜，炖锅肉，喝着烧酒，或猜拳，或唱歌，或押宝，或谈论当年的收成和来年的计划。

女人们拿着要缝补的衣服，三个一群，五个一伙凑在一起边缝补衣服边拉呱聊天，谈谈张家的男人，唠唠李家的子女，咬咬赵家的婆媳，拉拉王家的牲口，仿佛只有下雨，才有故事。也有爱玩的女人，坐在一起玩扑克或纸牌。还有的女人干脆连着睡上几天，补齐没有睡足的觉，养足雨过天晴投入“战斗”的精神。

下雨真好，从小我就有这种感觉，一直到现在，我依然对雨情有独钟。尽管上班下班，时有雨天，但只要不是倾盆大雨，我从不用雨具。宁可任头发和衣服湿透，感受那份清凉、滋润和阴柔。想着这雨怎样地清洗着这肮脏游积的尘土，遐想被雨水洗过后城市的干净和清爽。

虽然我现在不是农民了，没法趁下雨的时候睡大觉，过阴天。漂泊都市，生计所迫，有时雨天甚至不敢小睡。但我仍喜欢下雨，每遇到雨天，自己就会有一种放松和愉快的感觉。也或在等待和期盼雨过天晴后那份清亮，给自己一份希望。

下雨真好，它给世间万物补充血液并让人们休憩与遐想。它让男人感受到了温柔和放松，它让女人享受到了浪漫和慵懒。

人只要活着，没有坎坷是走不过去，更没有必要忧心忡忡。

——题记

有这样一个故事：一个刚毕业的大学生，不幸遭遇征兵，显得忧心忡忡。爷爷告诉他，没必要担心的，连最差的情况也只是成为英雄为国捐躯。这样能流芳百世，又有什么可担心的呢？

其实，在生活中，坎坷也好，惆怅也罢，没有必要忧心忡忡。我也曾为一场小考而忧心忡忡，但后来发现结果其实很简单，考好，考坏。即便考砸也是过去，今天的努力才是最重要的。为何要忧心忡忡出卖快乐呢？快乐是一种奢侈，而我们有资格享受。在汶川大地震中失去了腿的坚强女孩李月，没有为自己的现状忧心忡忡，敢于绽放自己，跳出了人生的精彩，赢得了众人喝彩，这不是很好吗？

老子说过：“失之，得之”。从另一个角度也说明根本不用忧心忡忡。用辨证的思想去看，其实世界很美，生活很甜，开心就是完美。

曾记得，自己打碎了邻居家鱼缸，天天魂不守舍。一旦又想起爸妈的指责，邻居的唾骂，忧心忡忡。学习成绩下来了，自己也变得沉默，爱上了发呆。现在轮到爸妈忧心忡忡了。打电话问老师，发生了什么事，又追着问我，见我支支吾吾不肯说，又断定我心中一定有不可告人的秘密，弄得一家子忧心忡忡。起因只是一个小鱼缸，这蝴蝶效应也未免太灵应了些吧！轻轻的扇动，就像在我的生活卷起了一阵大风，搅得我心神不宁。

如果我能静下心来，分析下一步该怎么走，自己去找到解决的方法，就不会产生如此大的坏影响了吧。

当我忧心忡忡的时候，我要学会镇静。理性地去分析对与错，好与坏。像材料中的爷爷一样，学会列出最好的结果与最坏的结果，一一否定，留出完美最决策，使自己快乐起来，成熟起来。其实，一切都很完美，没有必要忧心忡忡。

当我忧心忡忡的时候，我应该放松自己。听几曲轻松的音乐，约好伙伴打几场游戏。将自己的心沉淀下来，将烦恼抛到千里之外。“水到渠成，水落石出。”让其顺其自然，时间会证明一切，不一会儿就会有结果。既然有结果，又何必忧心忡忡呢？放下包袱，放下那可笑的压力。

当我忧心忡忡的时候，我应该同不幸的人对照自己。霍金，全身上下只能动一根的指头，却也抬起了自己的一片天；史铁生，青春年华遭遇噩运，没有忧心忡忡，继续勇敢的生活下去，在最不幸的时候，找到了最幸运的方法，成为了著名作家。海伦。凯勒，张海迪，保尔……

这些身残志不残的伟人，都没有忧心忡忡，我有什么理由可以呢，应该呢？

其实天很蓝，阴雨总会散，不要再忧心忡忡，朋友！拥抱崭新的蓝天，因为活着就是希望，就是成功。在一切还没有结果之前，何必忧心忡忡！

挫折，简单的两个字，但它里面包含着酸、甜、苦、辣、咸这五味成杂。挫折，当我面对它时，我会努力；挫折，当我面对它时，我会微笑；挫折，当我面对它时我会气馁；挫折，当我面对它时我会不知所措；挫折，当我面对它时我会欣欣向荣；挫折，当我面对它时，我会浑然不知……

挫折，当我面对它时我会我会努力，也许那是应该的吧，因为那是的我很迷糊，之前我努力了，之前他是成功路上的一块小绊脚石，在通往成功的道路上，总会有许多挫折，在前方等着我们去磨练，去突破，它是磨灭不掉的，因为它在前方等着我们的成功，不需要十足的完美，夹带着一点瑕疵也没关系，去一步步走向成功，去一步步尝试，我努力了！

挫折，当我面对它时，当我面对它时会微笑，正如著名作家们所说的，笑一笑，十年少，是啊，笑一笑十年少，所有烦恼都忘掉，笑是人类的特权，挫折，他好像在对我微笑，她对我说，来吧，你送会熬过去的。我好比一只微小的虫子，虽然比不上别的虫子快，但我要比其他虫子用功，我一样可以到达终点，并且比他们更光荣，我微笑了！

挫折，当我面对它时，我会气馁，那是因为在这条通往成功的道路上，有太多我承受不了的磨难，我会气馁，我会哭，在中途的道路上，我会退缩，我会放弃，我气馁了！

挫折。当我面对它时我会浑然不知，那是因为我将面临选择，当我徘徊在A与B之间，我会踌躇，到底要选择哪个？当我徘徊在生与死之间，我会逃避退缩，我会不以为然，我会不知所措！

当我面对挫折时，我会……

我并不喜欢艳阳高照的日子，因为那阳光会刺得我睁不开眼。下雨，才是我认为最舒畅的时候。

天空开始变阴时，无论在哪儿，只要不用上学，我都会以最快的速度赶回家，把被子给平平整整地摊在地面上，再准备三个枕头，把它们叠在一起，摆成可以坐的样子。然后打开窗，让丝丝凉风，和已经开始下的小雨从那儿吹进来，端一盆甜瓜放着。

坐下来，透过落地窗呆呆地看着外面。风总是第一个来的，它猛烈地敲打着另一扇没打开的窗。我妈要是听见这“咯咯”声，保证会堵上耳朵，而我却觉得这是一种很美妙、很动听的声音。雨很快也来了，晶亮的雨滴打在窗子上落下的痕迹也是晶亮的。我常会盯着两粒不同的雨滴看它们的“比赛”，经常为其中一颗加油打气，又为另外一颗的胜利所欢欣、所激动。雨慢慢变大了，也变得有一些浑浊了，速度也快了很多，它们剧烈地落在树叶上，叶子被打下来很多，一片片地下坠。棕黄的树叶落在像是被洗过的、绿得耀眼的草坪上格外夺目。

雨渐渐变小的时候，也是我最喜欢的时候了，“沙沙”的雨声就像有使人安静的魔力一样，让我放弃了看雨滴的比赛和落叶的颜色，一头栽在枕头堆里，打起了呼噜：

“呼——哧，呼——哧”，在睡觉的时候，我又做了一个雨的梦……

什么时候能再下场雨呢？

小时候的我总是充满好奇，每次回到乡下你的家中，田间对我来说“罕见”的玩意我总能盯着看很久。这是一年秋天，风吹麦浪，散发出金色的收获的香气，还有火红的心里的甜蜜。

我踱着步，假装是个大人一样好像在思考问题，为的是分散长辈的注意力，好偷偷溜出去玩耍。现在已是傍晚，太阳在一点一点弯下腰，去触摸别的土地了。馨香的风儿拂过我的脸，挠着我，我多么想出去玩呀，看白天没看过的风景。你悄悄地看着我的行动，心里一定偷偷地在笑我的小算盘。趁着父母不注意，你轻轻地领着我，溜出家门，像一只大猫和一只小猫。离开家，我们又漫无目的地走了一会。这时候，夕阳临走时涂红的云朵渐渐暗下去了，变成深蓝色。有一朵云飘过。突然，天空好像明亮起来，我一惊，赶忙抬头向上看，以为天要亮了。原来，是月亮从云朵身后粉墨登场，它散发出洁白温和的光芒，俯身吹过一片麦田。我惊喜地望着月亮，你神秘兮兮地凑过来，要布置给我一个任务。

“我们来追月亮吧，看谁先追到。”这有什么难的，我自信地想着。于是我高兴地点点头，撒腿就去追月亮。我两侧的植株都被我扫开，也像我一样高兴似的，发出“哗哗”的声音。我也不顾衣服弄脏，一心只想着赶月亮，回头看你，你却只在慢悠悠地走。可是，为什么我一动，月亮也跟着动呢？我不解，也学你一样慢慢走，可月亮离我还是那么远。我一脸委屈地找你诉苦，你却忍不住笑出了声，我更难过了。见状，你摸了摸我的头，心平气和地认真地说“月亮会在远远的地方看着你，不会离开你噢。你跑不近它，它也不会走，它一直在那里，它在给每个人好运气呢！”听你这么说，我立即破涕为笑，招着手和月亮打招呼。月亮好像也在朝我会意地微笑。

而如今，月亮还在那里，可你却已去了天空，每每看到月亮，我都会想起你，你一定也在远远地看着我，向我招手。

我轻轻合掌祈祷，你一定看得到……

“叮铃铃……”上课了，又是一节作文课。一分钟，三分钟，五分钟，十分钟过去了，老师还没来。同学们开始窃窃私语，教室里萦绕着嗡嗡声。领读员领读，我们不读；班长劝告，大家不听。

我放眼望去，只见有的人转到后面去跟同学讲话，有的人离开位置和几位同学围成一圈，有的跑到书架旁拿书。几个男生围在一起“斗笔”，女生则围在一起玩她们的“真心话大冒险”呢！

突然，有两名同学莫名其妙地吵了起来，原本似交响乐的教室变成了独奏。大家都盯着这一触即发的大战。“你为什么要拿我的笔？”“我没有拿过！”……就这样你一言我一语，谁也不让谁，最后动起了手。老师不动声色地从后门轻轻地推开门进来了，大家浑然不知，甚至还有几个还在喝彩：“打得好，打得好！”

突然有一个同学发现了老师，便低声说“老师来了”，大家慌忙从别人位置回来。两个打架的同学呆了，傻傻地站在那儿。老师不紧不慢地走上讲台，微微抬起头，紧皱的眉头慢慢舒展开，接着发生了不可思议的一幕。“最佳演员——两位打架的同学；最佳观众不用说，就那几个喝彩的。”大家先是抿着嘴偷笑，然后屏住呼吸，把目光投向老师。奇怪的是，老师并没有大发雷霆，而是说：“今天的作文题目就是——当老师不在的时候”。

啊！这……

一天上课时，班主任老师接到大会通知，给我们布置好作业便匆匆离开了教室……

教室里热闹起来……

刚才还是鸦雀无声，这是不知被谁一闹，教室变得热闹起来。有的相互扔纸团，丢橡皮；有的边做作业边谈笑风生，悠闲得像坐茶馆‘有的同学作些十分滑稽的动作，引得全班哄堂大笑；还有个同学直牙咧嘴地恶狠狠地唱一首《真心英雄》，表情艰难的不亚于万里长征，要知道，那个声虽然比歇斯底里得嚎叫悦耳那么一点点，但是与三峡两岸随处可闻的猿啸相比可谓不相上下，甚至是有过之而无不及；还有的同学甚至在座位上跳起舞来……在这个时候在想静下心来做作业那是不可能的了，因为这里的“表演”实在是太精彩了，比庆春节还闹得欢……

楼梯上传来脚步声……

咚，咚，咚地脚步声从楼梯口传来了，大家都以为是老师回来了——扔纸团，丢橡皮的同学慌忙把纸团橡皮塞进桌肚里；聊天，搞笑的同学也立刻装出一副认真做作业的样子；唱歌同学立即比上了那张大嘴巴，“认真”的写起来，慌忙中笔也拿反了；还有跳舞的这时也慌忙坐下来埋着头写起来。等了片刻，老师还没出现，脚步声也没了。大家抬起头来，不由得大笑起来。

老师来了……

“老师来了！”不知谁这么一叫，倾刻间，教室里恢复了平静。办主任推开门，看到同学们“专心致志”的做作业，脸上露出了欣慰的笑容。

唉，班主任不在的时候……

当世界年纪还小的时候，每样事物都必须学习生活。

树叶开始学飘，它先离开树妈妈，之后向风姐姐借点儿力气，就可以“飞”到半空中去，在这蓝蓝的天空中飞舞。

雷是个捣蛋鬼，一到乌云来了的时候，就重重打了一下鼓，把人们、小动物和小草、小花们吓得魂飞魄散。它学的是告诉万物要下雨。

小狗开始学看门。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直立正者，一直立正着，一直立正着。

那时候的世界就是这么平平淡淡的。每样事物都做自己最容易的事就行了。

世界在变化，万物也在自由生长。花儿从土里探出来，张开笑脸；猫在夜里捉老鼠，抓小鱼……只要世界万物都做它最容易的事，这个世界就最秩序了。

（曾歆莹）

教室里的电扇还在安静的旋转，课桌上的书页被这安静的风一页页地翻动。“哗…哗…”的，是那种很清脆也很好听的声音。

看着书页的翻动，就像是在翻动我和夏天一起的那些温暖、安静时而还带点交响曲的画面。

温暖，在没分班之前我和夏天之间很温暖。我们一起坐同排，我们一起上课，我们一起写作业。上课时，我们会谈论这个老师的发型，指点那个老师的衣服。我们会偷笑政治老师的鞋子像只船，我们会偷笑语文老师长得像松鼠，不由得说我们真的很捣蛋。阳光照耀着我们的年华，真的很温暖。

安静，分班了。我和夏天像是唱着轻快的歌然后戛然而止的那种。虽然我们还是会一起吃饭、一起进教室，但我们一起的语言不能一拍即合了。聊的话语不能说是苍白，也不能说是无力，只能说是陌生。这种感觉真的不好，有时就连话语都没有，突然的沉默让我有点措手不及。我们俩孩子就在彼此的空间里安静的生活着。

交响曲，我是那种沉默太久就会爆发的人，所以我会和夏天闹不和。我会给夏天写歌，我也会去偷看夏天的日记。那段时间我真的快要颓废了，她们说我这副模样像是被人打劫了似的，根本没有形象可言。而我，不知道为什么看到夏天就有种想逃的冲动，有种欲言又止的感觉。我们就这样在时光的罅隙里背道而驰，但我感觉就是从起点再走到起点的过程，就是这样的没理由。兜兜转转还是回到了原点。

我和夏天就这样吧，以前我在放手之前抓得太紧，而现在松开了手却从未想过要放开。

第一：题目要有文化，画龙点睛

高考作文的题目，一定要押韵，采用古文、古诗、诗歌、对联、成语的形式，最好是分成上下两句。

第二：文章要运用议论文常见的写作方法

其实写高考作文，和过去写八股文一样，一定要讲究方法，按照议论文固有的写作方法谋篇布局，不能自己想怎么写就怎么写，你是高兴了，你想过老师怎么判卷吗!平常要磨练一套议论文的常规的布局方法，考试就依葫芦画瓢。

第三：写来写去必须要“立德树人”

考题千千万万，其实就一个“德”?如何立德?而我们的回答，无非就是爱自己、爱亲人、爱社会、爱国家、爱我党，步步递进，层层向上，不管你怎么写，记住一点，落脚点一定是“高大上”，把自己和自己的思想，往圣人上写就行了。

第四：传统文化一点不能少，树立民族自信心

教育改革，传统文化占去了一大半的语文内容，所以，高考作文必须有要有大量的传统文化，不管是论点，还是论据，又或者是主要内容，反正传统文化的东西，一定不能少，而且要量大。

第五：社会主义好，吃水不忘挖井人

想想是谁组织的高考?是谁建立的新中国?饮水思源，你的文章中最终没有涉及到我们的党，能得高分吗?更别说那种吃奶骂娘的人了，所以，无论怎么写，这方面的一定不能不写。

第六：今天一定是个“好日子”

此生入华夏，不悔人生路，我们现在国富民强，吃得好喝得好，就应该大家赞赏，多多描写社会各个方面的富强民主，对比那些资本主义国家的自私，我们实现共同富裕，万众一心抗击非典，对于那些落后国家的贫弱，我们吃喝不愁、生活多姿多彩。

第七：科技是第一生产力

科技是第一生产力，现在我国正在进行产业升级，不亚于一场大型的战争，将会影响今后我国一百年的发展，所以什么飞船上天，什么蛟龙下海，什么基建狂魔，什么杂交水稻，什么光伏，什么是特高压等等，一定要知道内容、意义。

第八：人与自然

今后几年，碳达峰、碳中和、碳积分等等涉及到节能减排、绿色发展、垃圾分类等考题不会少，所以要尽量了解现在国家在这方面的政策、取得成绩等，有时间研究一下相关的主题书籍。

昨天，我们老班没有来，教室里肯定是生龙活虎。

进教室时，同学们就以，抑制不住兴奋的心情，前后聊起天来了。但是过了一会儿班长大人——纪镇来了，马上使出了班长的霸气，说了几句话，班里就不吵了，认认真真地读起地理来了。

早自习过后，第一节课上数学，由于班主任没有来，所以就派我们的师姐，现在的实习老师——小田姐姐带我们学习。

师姐一进教室，一阵掌声顿然响起。我们都很喜欢小田姐姐，性格温顺，年龄与我们差不多，所以我们很聊得来，小田姐姐微笑着走进来说：“同学们，安静一下，这节课我带大家学习。”话音刚落，同学们就兴奋地连连叫好，兴奋过后，开始正式上课。同学们与小田姐姐聊的火热朝天，聊一些八卦、一些有意思的事，小田姐姐还在黑板上画画，还给我们讲了她就是62中毕业的学生，说学校很多学姐都在这里当老师，其中，很多是我们熟悉的……

时间过得飞快，转眼间下课了，美好的时光短暂，而快乐。小田姐姐跟我们告别后，还说：“你们班主任回来了就说我们在这里认认真真的学了一节数学课哦！”我们都知情的点了点头。

下午班主任申老师，准时回来聊了一会儿天后突然想起了什么说：“小田姐姐给你们代课，你们都干什么了？有没有人惹姐姐生气啊？”

王毅是我们班的拍马屁达人，说：“小田姐姐带领我们很努力的学了一节课的数学。”

“真的？”老师有点不信，但看到我们，一个个都用坚定不移的眼神来看老师：“我们很努力的学一节数学。”老师看到我们这么坚定的眼神，就毫不怀疑的信了我们。

班主任不在的时候，真的是玩的超high哎！

当你失败的时候，是否会十分伤心？当你失败的时候，是否会失去信心？当你失败的时候，是否会期待成功的到来？

当人们成功时，往往会忘记自己以前的失败。如果说成功是光明的，那么失败则是灰暗的。人们憎恶失败，但却不知道失败是人生中最宝贵的财富。它提醒着你哪里还有不足，让你能更加努力完善自己。

还记得小学一年级时经历的那场印象深刻的考试，当时我怀着满满的信心，等待发卷，期待超常发挥，考个优异的成绩。但试卷发下来时给了我当头一棒，试卷画满了红色的叉，这些红叉深深地刺痛了我的心，我流泪了。回到家，我又大哭了起来。突然，妈妈拿着手机将我的哭相照了出来，笑着对我说：“孩子，不要哭了，这次失败，你需要牢牢地记在心上，不能忘记，这是一次提醒，它提醒着你需要不断努力。乖孩子，妈妈相信你，你一定会成功的，到那时，你看着这张照片就会深有感触了。”

从那时开始，我便开始努力了，获得了许多成功：少年数学竞赛一等奖和二等奖，配音比赛一等奖，演讲比赛一等奖等等，获得这些殊荣时，我只要看看那张照片，就会在心里告诫自己，不要骄傲，还需努力。

而在我失败时，也不会再伤心地大哭了，只会默默地思考原因，改正不足。

失败，在我们的生活中不可或缺。俗话说“失败乃成功之母”，没错，有了失败才会有那一个个成功，一个个属于自己的荣誉。

失败，那是你最珍贵的记忆。它会告诫你：人生不是一帆风顺的，是需要经历一个个失败挫折，不经历痛苦怎见彩虹呢？唯有经历过的人才懂得怎样去应对困难，才不会被困难打倒，才会看到光明，看到成功。所以请记住自己失败的时候，用来惊醒自己。

快乐的暑假很快就过去了，金秋九月，时光老人又为我打开了“知识的大门”，让我进入“知识的殿堂”。

记得9月1日那一天，同学们都早早地来到了学校，坐在教室里高谈阔论。聊着聊着就说到了这学期可能会发哪些书。

老师来了，她让我们去把课本搬来，发新书。看着一捆捆的新书出现在讲台桌上，我的好奇心也不免驱使着我去看看。语文、数学、科学、美术……哇噻，还有科学作业本呢！

发新书了，因为我是班长，所以老师让我发。

我拆开一捆捆的新书，一本一本地发下去。同学们都伸长了脖子，眼光齐刷刷地瞄向我，目光随着我的走动而移动，就连那些平时不爱读书的同学也在期盼着新书。有的同学刚一拿到新书就翻开了；有的同学还没发到，看到前面的同学有了，就问前面的同学借来先看看；还有的同学乘老师不在，就迫不及待地到讲台上，眼巴巴地盯我，似乎让我赶快发给他。

我在发新书的时候，看同学翻开书时，我也会瞄上几眼。等到书发到每个同学的手中，我赶快坐到位置上，翻开了我的最爱——电脑书。

电脑书中的内容看上去还是那么简单，我每课都仔细地看过去，看看有哪些新知识我不会的，很快就将整本电脑书中的内容都学会了。我恨不得现在就是电脑课，可以去电脑教室进行实践操作。看完了电脑书，我也翻开了其他的书，看看本学期又有什么新知识。

“啊！”看完了这么多的书，我伸了个懒腰，心里既紧张又轻松，想：这个学期的书真多，看来要学的知识也越来越多了，我不仅要上课认真听讲，尽量把所有的知识都“吞到”肚子里，而且在家也要合理安排时间，多看课外书，和书里面的内容相结合，还要去生活中实践，那才能够更好地学有所用！

你们知道吗?我有一个“好朋友”，我给它取了一个名字：小胖。嘿，它就是我最心爱的玩具小熊!

我的小胖，它是用软软的布做的，里面装着雪白雪白的棉花。为什么叫他小胖呢?嘿嘿，棉花装多了，他的肚子就鼓起来了。它长得很可爱，它全身是棕色的，脸是圆圆的。头顶上有两只半圆形的耳朵，眼睛亮晶晶的，好像明亮的星星，又像两颗黑钻石。嘴角向上微微翘起，好像在笑着对我说：“小主人，我可爱吗?你快抱抱我吧!”

我和小胖是形影不离的好朋友。我每天早上去上学的时候总要和小胖告别，它仿佛在说：“小主人，上课要认真听讲，不能开小差哦。”我下午放学回家也总要和小胖打招呼：“小胖，我回来了!”

当我开心的时候，我抱着小胖又蹦又跳，它好像在说：“小主人，你有了我，是不是很开心啊?”当我伤心的时候，坐在那里抱着小胖，呆呆地望着它，他好像又在说：“小主人，别难过了，有我陪着你呢。”我的心情就会慢慢变好了。每晚睡觉时，我都要抱着它一起进入甜蜜的梦乡。

我的小熊小胖每天都给我带来了无穷无尽的乐趣。我多么喜爱这只玩具熊啊!小朋友们，我的小胖是不是很可爱呢?你们喜爱的玩具是什么呢?也赶快告诉我吧!