为什么写作的时候要考虑读者(经典20篇)

那是一个寒冷的早上，气温骤降到了零度以下，空气中的冷气直往袖口和衣领里钻，独属于冬天的温度在空气中弥漫，我不由得冲手哈了哈气，快步走在了班里。

班里一如既往的死气沉沉，只是少了那抹爱唠叨的身影。我好奇地问了问同桌，他没好气地翻了个白眼，说：“要么迟到了，要么生病了，你管讨厌的老班干什么？”我张了张嘴，也没有说什么，转过身去交语文作业了。

突然，讲台上出现了一个胖胖的身影，哦，那是我们班的朱某某，他搬了个板凳，想要干什么呢？我好奇地跟了过去，只见他将板凳放在了门边上，站了上去，把门微微拉开，又拿了一个铅笔袋。敢情他要把铅笔袋放在门上？我不由得瞪大了眼睛。班上的气氛也吵闹了起来，甚至还有人吹上了口哨，果不其然，朱某人，朱某人不辜负大家的期望，又义不容辞地将铅笔铅放了上去，只听见“啪”一声，铅笔袋掉在了地上，在大家惋惜般的“唉”声中，朱某人锲而不舍，将铅笔袋放了上去，终于，铅笔袋顽强地“屹立”在了门上。教室里一下沸腾了，大家纷纷猜测接下来进来的人的命运，朱某人的脸上出现了一抹不易察觉的诡异的笑容……

正当教室里热火朝天的时候，某个探子大喊：“有人来了。”大家立刻鸦雀无声，五分钟过去了，连个人影也没看见，看见探子脸上的奸笑，大家如梦初醒，一起蜂拥而上，殴打声，惨叫声不绝于耳。“救命啊！群殴了啊！”那个探子连连求饶，就差满地打滚了。班上又是一片哄笑，大家这才停下了手。

突然，探子又大叫，说：“当我们呆啊，我们才不上当呢。”突然，门“吱呀”一声被推开了，只听“啊！”的一声惨叫，大家愣了，发现了头上全是烂菜叶和虫子的老班，地上是一个铅笔铅还有八只正在爬的虫子。班上的气温一下子从28度直接下降到了零下28度，老班怒气冲冲，咬牙切齿地说：“今，天！一，人，一，篇，六，百，字，检，讨，放，学，的，时，候，教！”当老班一字一顿说完后，便愤怒地摔门而去。待老班离开，班上立刻传来了一片哭爹喊娘的惨叫声，“哦，NO！”大家把仇恨的目光对上了悠闲的朱某某，朱某某立刻被眼神千刀万剐，新一轮群殴又开始了。

这真是让人哭笑不得。

王旌舟

记得以前我的语文成绩并不是很好，特别是在写作方面，我就是一个不折不扣的“小傻子”，不管写什么样的作文都没有头绪，不知道怎么下笔，写出来的东西总是牛头不对马嘴。但是因为一个人，我的写作有了翻天覆地的变化，那就是我的同学——小红。小红长得瘦瘦的，有着两颗黑珍珠一般明亮亮的大眼睛，十分可爱，她的作文写得很好，老师经常表扬她。

记得有一天放学，我无精打采地走在路上，心里一直在想：“哎，这次作文又写差了，回家肯定要被妈妈骂。”正当我垂头丧气的时候，小红走了过来，拍了拍我的肩膀，像是看穿了我的心事，对我说：“王旌舟，别难过，我来帮你写好作文。”看着小红对我鼓励的眼神，我突然有了自信。我们约好第二天她来辅导我写作文。第二天，我到了约定的地方，发现她已经早早地到了那里。“要写好作文，一定要选好题材，积累好词好句……”她的话深深地吸引住了我，我点了点头，随后把我写过的作文交给她看。小红一一指出了我作文里一些错别字和文字不通的地方，最后说到：“我相信你一定会把作文写好的。”

往后的日子里，我坚持每天都读一会书，注意积累好词好句，渐渐地我的作文有了明显的进步，也受到了老师的表扬。有一次考试，我的作文竟然得了29分，妈妈知道后高兴地说：“啊，我的宝贝，写得真棒呀！加油，你可以写的更好。“看着妈妈脸上挂着的笑容，我第一次收获了写作带来的快乐。

现在，我的写作比以前有了很大变化，进步了很多，能有这些变化都要感谢小红。虽然我已经转到另一所学校里读书，很难再见到她，但我永远也忘不了她对我的帮助，是她让我的写作发生了变化，是她让我更加自信，是她鼓励我坚持不放弃！

1月1日元旦节终于到来了，元旦前，同学们同学们一天辛勤的排列这节目，元旦——终于到来了，这个时候，也是同学们展示自己才干的时候了。

元旦晚上，学校布置我们进入大厅，按顺序坐好。校长宣布：“元旦晚会现在开始。”只听见台下响起潦攀雷鸣般的响声。之后，几个女同学走上了舞台，顿时，听见一片欢呼，一瞬间大厅里面的灯灭了，台子上的彩灯亮了，一闪一闪的，加上她们的动作，一闪一闪的看得人眼花缭乱。

接下来，是一位男孩在弹电子琴，那个男孩将电子琴摆在舞台上，不慌不忙只见他把手抬起来，随后就按起了琴键，琴声十分动听，我仔细一看，原来那个男孩只有十一二岁，那么小的岁数，谁知花了多少的功夫啊！

又是节目开始了，这个节目是我们班的小不点——李朵表演的——吹笛子。她平时不多说话，我想，她这回一定要出丑了，今天我倒要好好看看她是怎样吹的。他走上了舞台，便吹起了笛子手在笛孔上乱按，吹出了优美的笛声，准确的来说，这不能说是乱按，应该是——快吹得很拿手，很熟练后来我又观察了她的脚，她的脚在地上一踮一踮的在那儿打拍子，这时候我才知道，她有很强的乐感。这是，我又开始观察他的眼睛他的眼睛，一直在看台下的右边，我也看了一看，原来那是李朵的爸爸，是他的爸爸为她加油，给他勇气的。

还有许许多多的节目我都没有描写出来，节目太多了各有各的特色。让我大开眼界。元旦之夜，令我们大开眼界，在元旦之夜，同学们表演的节目，不知道花了多少的功夫，总之，同学们的目的就是趁着这个元旦之夜，展示自己的才干，让大家兴奋兴奋。我在这儿向大家说：“元旦快乐”。

没有课间的时候，我的世界都灰暗了。我却只能小声抱怨，我当时觉得自己好没用啊。

下课了，一大部分同学像刚从笼子里放出来的狮子，整个人往后靠，一下子轻松了。为什么呢？因为老师说过上课要注意听讲，哪怕一走神或趁老师不注意偷偷讲了一句话都是要罚的。轻的有罚坐、罚作业。重的有罚课间不能出去玩、罚作业加倍！

紧张的一节课后大家当然要好好玩一下。可老师说：“再讲五分钟。”大家觉得：反正课间有十分钟，再讲五分钟又没关系。

可谁知，老师讲完五分钟又叫我们写作业。我后面有一个同学大声抱怨：“老师！你说五分钟的！你说话不算话！”我本想出去玩一会儿，上个厕所什么的，但是现在也很失望，想抱怨几句。可一听到这话，涌到嘴边的话又被我收了回去。

老师接下来说的话我又不开心了。老师说：“我刚才说的是讲，现在是写。”我看到许多同学看起来很伤心。

我再也不期盼语文课了。

黄梓帆

依旧是清香袅袅，清风拂面的清晨。无论你趴在窗台上看着，站在马路中望着，走在小径里盯着，映在眼帘的只有落叶，一片无数片……

车水马龙的街道上，暖洋洋的阳光令我的好心情倍增。刚下课，昨日的成绩像猫爪一样令我心痒痒。做为课代表都快成精的人，自然知道办公室里老师把试卷藏在哪儿，我蹿进办公室手脚利索的打开公文包，饶有兴趣的看着：“92人，95。5分……”、“82分……”至此，我如五雷轰顶一般愣在这里，心乱如麻，竟手脚一软，险些跌倒。我如同逮到罪证的犯人，如同孤立无援的旅人，如同生无可恋的穷人一般，怔住了，不知该如何是好……

该来的，来了。老师手握一沓试卷，啪的一声打到讲台，目光严肃。我思绪万千，也只朦朦胧胧听见“乱写，毫无章法……”

我剪不断，理还乱。刚下课，不少人开始冷嘲热讽：“怎么这么差。”“这有没资格当……”话还没说完，几个铁哥们便帮我挡刀：“你就没有考差过？”

我有点想哭，但理智告诉我：“你要逆袭，你不应是永远的失败者。”但红眼眶却不听我的话，映在我的脸庞上。铃声适时的插嘴，才令这场纠纷平息了……

我拾起一片落叶，摩挲着叶脉，看着受风欺凌而无助的叶片，这不就是今天的我吗？

作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。

第一，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。

第二，就是注意留心观察。写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观察、去体验。因为，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。记得外出时，爸爸经常会指这指那，问这问那，以引起我的注意与思考。

第三，就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

在爬山时，相信许多人都遇到过陡峭的险坡，面对它们，你选择退缩还是勇往直前？事成与否，总是在一念之差。

一个大雪茫茫的冬日，我和爸爸精神抖擞地去爬北仑秀山——八大坑。山脚下，积雪已基本融化，雪水哗啦啦地流着，清澈见底，顺着石板路，我们向山腰攀登。在半山腰处，积雪明显比山下多了起来，走上去摇摇晃晃的，不是很稳当。我有几脚没踩稳，险些滑倒。爸爸担心我吃不消，问：“要不再爬一段我们下山了吧？”“不过是一点儿雪而已，”我坚定地说“我们一定能爬到山顶的。”

没想到的是，越往上爬，雪越是大，茫茫的白雪几乎覆盖了整个山顶，皑皑白雪下还暗藏着一层冰，稍不留神就会摔倒。我最初坚定的信念开始动摇，又走了一段路，一个陡峭的险坡像一只拦路虎一样，挡在了面前。这个坡不但陡，而且“陷阱”重重，雪下藏冰，冰上积水，怎么办？没有退路，只有冲峰。我在脑海中激烈地抉择着，上！遇到这点困难怎能退缩？刚试探着走几步，没想到脚一滑，摔了个狗啃泥。唉，这路太危险了，是不是退缩算了，想想前面的努力，我最终还是决定勇往直前。小心翼翼地攀过这个险坡，一片广阔的天地展现在我们眼前。站在山顶，俯视山下，那真是一幢壮丽的景色。这可真是“无限风光在险峰”啊！

世上无难事，只要肯登攀。试想我如果在途中选择放弃，将会错失这大好风光，这是多么的可惜。人生总是险坡层层，面对它们，弱者选择放弃，强者勇往直前。只有真正意志坚定的人，才会攀上顶峰，感受“一览众山小”的境界。

在我们的生命中，遇到过形形色色的人，大大小小的事，各种各样的景……但是，真正能深入我们心中，让我们铭记在心的，莫过于那我们心中对祖国，对革命先烈，对五星红旗的感恩之情了。

一位名人曾经说过这样一句话：“一个人如果不爱自己的祖国，那么他就不属于自己的祖国；不属于自己的祖国，那他就不属于人类。”

是啊，作为一个人，首先要感激的是自己的父母，但也应该感激自己的祖国。

在我小的时候，我常常望着操场上飘扬的五星红旗发呆，思考着这飘扬旗帜真正的意义。但每每抬头看它的时候，也只能看到那鲜红的底面和那五颗金色的五角星。少时懵懂无知的我只能看到这红旗的表面，看不到，也猜不透那五星红旗背后真正的意义。

但是，在我长大后，我去了一个革命烈士纪念馆。在那时，我才真正知道了五星红旗的真正含义。

旗帜的含义是：红色，象征革命，象征那些为了中华民族的解放而英勇抗争的烈士们；五星呈黄色，有象征中国人为黄种人之意。大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党和祖国的的拥护和感激。

“没有共产党，哪有新中国？”一首歌曲这样唱道。是啊，没有共产党对中国做出的巨大牺牲，哪有我们现在的美好生活啊！正是因为这样，五星红旗才能飘扬在空中，中国人民才能过上今天幸福的生活。那些革命先烈们用生命为我们换来的中国，正是他们用生命和汗水写下的壮美篇章。

感恩你们，革命烈士们。感谢你，中国共产党；感谢你，飘扬着的五星红旗；感谢你，伟大的祖国！

升旗仪式举行过很多次了。每一次，大家都静静期待着，那五星红旗的升起；等待着，那五星红旗升起的时候……

“起来，不愿做奴隶的人们……”在雄壮的国歌声音中，我们目视着鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉地升起来了，我们的表情是那么的庄重，我的心中早已百感交集，思绪万千。

我听到了中华儿女为祖国浴血奋斗的枪炮声。我想起中华民族是一个历史悠久、历经苦难的民族，从鸦片战争打响第一枪起，中国开始沦为半殖民地半封建社会；当日本鬼子踏入中国领土，30万百姓被肆意屠杀，在中华民族面临生死存亡的危急时，无数的中华儿女用自己的青春和生命历经十四年的抗战，抛头颅，洒热血，才得以保全960万平方千米国土的完整。

我仿佛看到了奥运会上勇夺奖牌的运动健儿，看到了汶川大地震中无私可亲的解放军叔叔，看到了不畏严寒酷暑的清洁工老人们，想起了站在自己岗位上的老师、医生、警察……他们是为了什么？他们都是为了我们，为了我们过上幸福、和平的日子啊！

我还想起青藏铁路延伸着我们的智慧，神舟十一号、嫦娥五号给外太空送去的祝福，蛟龙号倾听着地球跳动的脉搏，辽宁舰护卫着祖国蓝色的版块！

我还想起了前段时间洞朗地区印度对祖国的挑衅，我们也常常听见日本军舰在钓鱼岛无耻地撞击中国渔船，甚至说钓鱼岛不属于中国；还有的国家、组织竟痴心妄想地想把祖国的领土分裂出去……我们应当珍惜这来之来易的生活，应当奋发向上，成为祖国的栋梁，为祖国未来的建设做一分贡献，给祖国加把劲儿！要像现在一样，时时刻刻准备着为祖国而奋斗。

“我们万重一心，冒着敌人的炮火前进……”国旗继续上升着，他在同学们的祝福中上到顶点了。我的思绪又回到现实中。瞧！他在祖国的蓝天上显得更加的鲜艳，飘得多舒展呀！

再弱小的鸟，也有展翅高飞的辉煌时刻，看似再难以完成的事情，也有克服它的良好方法。而性格内向的我，也有开朗的时候。

记得那一次，我和妈妈还有其他一些小朋友们一起去海边玩耍，在去的路上，那些小朋友们三五成群地坐在一起嬉戏，发出一阵阵欢快的笑声，内向的我只能默默地站在一旁眼巴巴地看着，心里可真不是滋味。

好不容易熬到海边。我终于壮着胆向他们走去，希望他们能让我一起玩，可眼看就要开口了，我又临阵退缩张开的嘴又合得紧紧的。我像一个打败仗的士兵，狼狈地跑开了。他们都莫名其妙地看着我，我哑口无言，脸涨得像一个红苹果……

到底去，还是不去？我在心里默默地想，反复地做着思想斗争，当我看见他们在哪儿有说有笑，一种力量在我身上潜滋暗长——我要战胜自己！可就在这时，悠悠一种莫名的力量把炽燃着的心拉回谷底，仿佛在说：“放弃吧，你不行，这简直像宇宙彼岸！”

就在我犹豫不决的时候，妈妈走过来问：“你为什么不和那些小朋友一起玩呢？”；我像个婴儿一样躲进妈妈的襁褓中：“我很想和他们一起玩，可是……”我的声音越来越小，直到听不见为止。这时，妈妈带着慈祥的笑容说：“他们都是很好相处的人，只要你鼓足勇气，就能换来永远的快乐。”

妈妈的话犹如雪中送炭一般，温暖着我冰冷的心，那种莫名的力量被打败，取而代之的是一股遍布全身的正能量！我大步向前走，大声对他们说：“我能和你们一起玩吗？”“可以呀，一起玩吧”他们很自然地说。简简单单的一句话，像阴天时穿透积云的第一缕阳光，直通我心房，让我信心倍增！我们一起玩了许多游戏，“哈哈！”，天空中回荡着我们欢快的笑声，其中，也增添了我一份快乐的声音。

原来，性格内向的我，也能这样地开朗！这一件看似平常的事，让我明白了：“万事开头难。”只要勇敢地跨出第一步，任何事总会有阳光破晓的一天。

这个暑假趣事很多，其中一件就是“捉蝴蝶”。

那天，我和姐姐拿着网子和盒子，伴着微微的清风，披着金色的阳光，信步走在村外的小路上，一路上说着笑着，就好像出笼的小鸟。碧蓝的天空飘着几朵悠悠的白云，空气中弥漫着诱人的清香。

一会儿，我们来到一个美丽的山坡上。只见如茵的小草绿光融融，像星星一样的野花点缀其间，随风翩翩起舞。真就是个捉蝴蝶的好地方。

“姐姐，姐姐!”怎样没有人回答?我四下一看，原先姐姐已经盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼，有什么了不起，这天我必须要捕一只最漂亮的蝴蝶让你瞧瞧!”我举着捕蝶网，睁大眼睛四处搜索。忽然，眼前飞过一只花蝴蝶，它穿着金黄的衣服，翅膀上长着黑色的斑点，像就是故意显示自我，在我面前尽情地翩翩起舞，时高时低，时左时右，时快时慢。我想捉住它制成标本，那才漂亮呢!我正准备用网子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐说过，捕蝴蝶要有耐心，等它停下来后，出其不意，才能扣住它。想到这儿，我生怕惊吓它，一动不动地埋伏在草丛中。

也许就是飞得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，双翅轻轻地颤动着。机会最之后了!我屏住气，抑制着心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶网，看准位置，“刷”地一罩。“逮住了，逮住了!”我兴奋地叫喊起来，然后留意翼翼地把它从网里取出，放在预先准备的盒子里。

火辣辣的太阳热情得让人受不了，在蝉姑娘不停的鸣叫中，我和姐姐携带着战利品，恋恋不舍地离开了充满情趣的小山坡。

捉蝴蝶真搞笑。

一滴墨看似污了这幅画卷，但变换角度来看却成为了画中的点睛之笔，从污渍到飞龙只不过添了寥寥之笔

——题记

都说滴水可以穿石，这会是真的吗？硬硬的石头，柔柔的水滴，难能？！难道我就真的不能好好写作吗？

雨淋漓地下，汗滴答地落，泪无声地流，模糊了眼帘，打开了新窗我真的想好好写作。

语文，是我最唯有独钟的一门学科，我喜欢参观李白、杜甫、白居易的思乡诗，喜欢在汉字中跳动，喜欢用拼音点出一首轻松的歌、更喜欢神游在写作里

我再三给你们说，写作要专注他的细节班主任在讲台上激烈地演讲，我如班主任的小粉丝在认真地聆听，全心贯注地听生怕听错一个字或略听了一句话。

线，束缚了风筝的自由，却指引了它的方向。写作并不是束缚我们心灵得线索，而是让我们考试一鸣惊人。

写作，是最容易得到分了，可为什么我还是感到很难，我反复问自己:出路在哪？写作又在哪？——然而回答我的只有无边的寂静和虚无。

吾师之教诲，犹如那一缕不曾为我停留的芬芳，却让我沐浴春风，暖意无穷，唤醒了我生命的春天。

写作，我将向你永远发起挑战，我想好好写作，在考试时一鸣惊人。我将认真阅读书籍和专心听班主任的教诲将写作出神入化——我真想好好写作。

愿携着吾师之教诲，带着写作，去看日月星辰，去看山川湖海，去征服一切写作的困难。在写作的人生之路上，我将勇往直前，乘风破浪，直到抵达我所要的远方。

看惯了天上流云自在舒卷，习惯了庭前草木枯了又荣，荣了又枯，这次我真想好好写作。

花开，花落，不过一度春秋，缘起缘灭，不过分分合合。花每年都会开，写作你呢？是否愿让我好好写你呢？！

——后记

即使时光如此匆匆，你依是在我心中留下如此美丽的痕迹。

——题记

记得也是秋天的时候，那日微风拂面，你成了我的邻居。

那时我们年纪尚小，不觉秋天的凄凉，只是觉得小区门口处，那棵健壮的黄桷树的叶子，随风跳起的舞蹈多么美丽。微风挑逗着金色的树叶，将它妖娆的身姿展现在我们的面前，风穿过石缝时奏起的‘呜呜’声，似是为这曼妙的舞蹈所量身定制的旋律。那绿色的呢？绿色的叶子呢？它在树枝上迎风摆动，我们以为那是蝴蝶。因为这是秋天，绿色的叶子是极少的。所以我们每次发现它的身影，都会高兴的大叫起来：“看那，是蝴蝶！绿色的蝴蝶飞起来了！”

每到傍晚，树后的路灯便会亮起来，哲明亮的光，将黄桷树上的叶子照的一闪一闪的，更将树显得神圣起来。

那时我们年纪尚小，不觉时光的流逝，只是那一片美景，能与她一同分享，便已心满意足了。

就这样玩闹一整天的时光，也不知过了几个秋天，我们终是要长大了，这秋天，也终是明白了它的凄凉。

如往常一般回到了家中，却不是我来找的你。

你急匆匆的来到我家门口，眉头紧锁，你那明亮的双瞳仿佛会滴出水来，嘴唇也似动非动。你将身体镶在门框上，有些僵硬。像是大病了一场，面色苍白。

我惊慌失措，一时竟不知说些什么。

“去看蝴蝶吗？”你首先开口了。我当然知道你在说些什么，有些犹豫，但也答应了。

一如往常的秋天，我们一如既往的来到了那棵树前。景色依旧，却不是当年的叶，也不是当年的风了。曾今都如错觉一般，展现在了今天。今日的风，却比往常冷了。

你依是在与我说笑打闹，看着满世界的蝴蝶飞舞，聆听着微风演奏的歌，观赏着落叶曼妙的舞姿。还是在傍晚，我们各自回了家。

第二天，却没了你的身影。听妈妈说，你去了一个很远的地方，在那个地方，也有蝴蝶。可我却想要虔诚的拜托我们的蝴蝶，将我的心里话传达给她，代替我陪伴着她。

即使现在的身边有了许许多多的朋友，但与我一起观赏那份景色的，却只有你一人。

也是秋天的时候，今日微风拂面，你不再是我的邻居，却依是我永远的邻居。

教学目标 ：

1 、通过训练，让学生进一步学会写人记事的记叙文的写法；

2 、启发引导学生在 写人记事 中，用心去体会所写人和事中所蕴含 的情感。

教学重点 ：交代清楚记叙的要素。

教学难点 ：详略得当，突出中心思想。

教 具 ：胶片。

课时安排 ：本次作文训练分两个课时，其中辅导、堂上写作各一课时。

教学过程 ：

一、创设作文情境 ，让学生产生一种 内驱力 。可尝试用下列的方法去激发。（ 8` ）

▲让学生自主地回忆最近所遇到的值得一说的人或事，以激发学生的情趣。

二、学生结合第一单元所学的四篇课文，谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用 。（ 20` ）

教师在学生充分自由地发表意见的基础上，总结下列一些规律性的知识和方法：

▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚；

▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略；

▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中凡思想。

▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。（含盖前三点）

三、学生先朗读课文第 33-35 页中的例文 《我们的国土到处都是一样》，然后简述事情的起因、结果和发展过程，以进一步让学生弄清和学会

要素

在文章中的体现和运用。（ 15` ）

然后教师明确：

事情的起因 -- 闲聊《可爱的浙江》征文比赛

事情的发展 -- 各人谈及自己的 所爱

事情的结果 -- 我们的国土到处都是一样

四、教师出示 5 个作文题，以便让学生有自由发挥的空间 ( 胶片 ) （ 2` ）

1 ．我的小伙伴。

2 ．童年的一件趣事。

3 ．上中学后遇到的一件事。

4 ．根据下边提出的情况，写一篇文章，记叙这件事。

体育课前，王勇同学没做准备活动就 跳山羊 ，结果把脚给崴了。

5 ．逛集市或花市。

作文要求：

①将六个要素交代清楚，且做到详略得当。

②中心突出。

③字数不少于 500 字。

④书写工整。

附 1 ：说课精要：

本次作文训练的重点就是 交代清楚记叙要素 。由于学生从开始接触写作以来就是 写话 ，也往往就是 小小记叙文 ，但也许正是由于这样，又会疏忽或轻视，因此教师不仅仅只保留在让学生知道 什么是记叙的要求 ，而且更重要的是通过学生回顾分析课文，尝试分析范例的方法让学生学会 交代清楚记叙要素 这一要求在写作实践中的运用，在其中，同时也弄清并非硬是要面面俱到，而是要详略得当，有重点，这样难点也就迎刃而解了。一句话，在阅读尝试中去体会，在写作实践中去运用，读写结合。

用一个比喻来形容老师，“镇妖塔”最为合适了，我们就是一群小妖精。一座座镇妖塔镇压着我们。然而有一天“镇妖塔”消失了，我们这些小妖精又会怎样呢？

“上课啦”广播里传来了悦耳的铃声，我们迅速回到座位上，等待徐老师的到来。

“咦？徐老师咋还不来？”有几个小童鞋首先脱离了上课的阵型，站在门口，探出脑袋，东张西望，空空如也的走廊，没有一个老师。

“嗨起来！”不知是谁喊了一句，全班顿时燥热了。不知不觉开启了演唱会模式，“砰砰啪！砰砰啪！”我们拍着桌子，越拍越响，竟情不自禁的唱了起来“wewill，wewill，rockyou！Wewill……”有跺脚的，有拍讲台的，也有更着节奏时不时尖叫的，还有几个不要脸的竟在讲台旁边跳了起来。

“老师来了！”邵同学突然喊道，全班赶紧以迅雷不及掩耳之势迅速冲回座位，一瞬间全是椅子的“咔咔”声，大家异口同声地背起了《论语》“学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎……”似乎像什么都没发生一样。

徐老师缓缓走进班级，看着我们十分“自律”、“自觉”地背着论语，欣慰地笑了。

走在街上，无意中听到这样一首歌《当我老了》，顿时，心生悲凉，转眼，我身边的亲人就老了。

乘坐公交车时，不时的有这样的声音“爱心卡”，映入眼帘的是白发苍苍的老人，只见他们步履蹒跚。上车以后四处张望，希望有座位在不远处等他，结果也是这样，会时不时的有年轻人，或者儿童主动站起来给他们让座。这样的情景真是其乐融融。

在医院里，老年的患者更是数不胜数，医院有这样的待遇，70岁以上的老人检查可以不排队，可以优先，这也是社会善待老人的体现！

可是，这样的情景也是经常出现：小区的门刚刚安好开关，因为出入要刷卡，老人觉得不方便，不久就把门给踹坏。街上因为不小心的刮碰，经常有老人在那爆口粗，引来好多人的围观。这样的画面很是和老人不相称。我可不希望我老的时候也会糊涂到这样。

当我老的时候，我的牙齿啊，也许会提前下岗，这样，我只能做一些自己能吃的饭菜，慢慢的享受舌尖上的美食。

当我老的时候，如果身子还算硬朗，我会退出儿女的生活圈子，过一种属于我自己的生活。我喜欢书法，每天写上一个小时，不问结果，只因为喜欢。我会选择一个适合自己的老年人的圈子，找一些志同道合的朋友，一起旅游，尽情享受大自然带给我们的晚年的时光。当然，如果孩子们愿意，我会把自己教育孩子的遗憾弥补在孙辈的身上，但是我不会强求他做什么，让他做自己喜欢的事。不问结果。成才之前，一定先成人。

当我老的时候，我会……

金李鹏

一天，晚上很黑很黑的时候，妈妈和爸爸出去了，小明独自在家里写作业，突然有人敲门，小明马上跑到家门口说：“谁呀？”陌生人说：“我是你爸爸的朋友。”小明端来凳子站在凳子上，用猫眼看了看，发现陌生人根本不是爸爸的朋友，小明赶紧打电话给爸爸：“爸爸今天是不是有人来我们家？”爸爸说：“没有呀！”小明马上打给110说：“警察叔叔，我家门口有坏人。”警察叔叔说：“你先冷静一下，先把地址告诉我。”小明说：“瑞安的宾馆。”说完了小明把电话挂了，安心的在房间里等警察叔叔来，等了好久，好久，警察叔叔终于来了，他们把坏人抓走了。

如果用一个放大镜去观察自己的周围，那么我们就会看到一个微妙的世界。同样，如果我们用另一种眼光去看待写作，那将会看到什么呢？

日常生活中，我们其实不断于写作相遇。写日记、写作文、写检讨、写讲话稿、写总结、写信、写自我介绍等等，都是写作的一部分。当我们长大了，步入社会了，写作更将是无处不在，兼指挥与我们的生活血脉相通，所以，趁现在，我们真的要好好重新认识它。

我个人认为，写作就是用文字记录生活，并表露自己的情感和态度，它承载者我们对自然与社会的认识和思考。

面对写作，许多同学又感到紧张倍感头痛。怎么脱下这根“紧箍咒”呢？

首先，要对写作感兴趣。如果你现在对写作不感冒，那么可以借助阅读名著或者是一些有趣味的故事来激发自己的兴趣。如果兴趣浓厚，那么热衷写作的激情就会高涨，那么写作之路你就算是踏上了。“兴趣就是最好的老师”说的就是这个道理。

在阅读的基础上，我们还要掌握一些品味经典的方法，以期达到“欲界之仙都”之感。在阅读作品时，我们要能品味作者的语言风格，能理清作品的结构层次，能分析精典片段的妙处，能体会作品的深刻内涵和表现手法等等。认真品味一部经典胜过读百篇文章。所以，我们要学会选择精品阅读并批注，从中提炼出一些道道来，而不是走马观花，最终无所收获。

其次，我们还要拥有一双明亮的眼睛。写作的素材来源于身边的生活，所以对于身边的事、物、景、情都要及时了解、分析、提炼和记录，做到“秀才不出门，能知天下事”。只有这样做一个有心的人、勤奋的人、有思想的人，我们“作文不绞脑汁，也能创造新作”才可能实现。

俗话说：“拳不离手，曲不离口”，除了积累，我们还要注重训练。当思想达到部倾诉不快的时候，我们就应该马上提笔，将自己的成熟思考甚至只是闪念记录下来。当然，平常的片断训练、作文训练等都要认真对待，争取精益求精。

写完文章后，还有一件事非常重要，那就是修改。写完后，我们要认真阅读，逐字逐句审视，力求文从字顺，立意鲜明、层次清晰，还要形成自己的风格，这样才能一步步提高自己作品的质量。

从个人的角度看，欣赏作品，可以增长才干陶冶性情；领悟写作，可以丰富思想洞彻社会；学会写作，则可以宣泄情感健康身心。

大家都来写作吧，它会带领你进入到一个缤纷多彩的奇异世界。

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

太阳开始学习发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事情，但是都没有成功。譬如说踢足球，他的脚猛得一踢，就把足球踢飞了，地球一下子摇摇晃晃，也好像快被踢飞了。

风儿不知道自己该学些什么！学吹风吗？可是晚上太冷了，再加一阵风就更冷了，但是白天同意了，因为白天很热，加一阵风那就更清爽了。风儿学会了控制风力。

白云开始学习飘上蓝天，它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是一直不停地往前飘，一直不停地往前飘，一直不停地往前飘……

星期五的晚上，我突然感觉到头有点晕，看东西看不清，还有一点想吐，我赶快跑到妈妈的房间，跟她说：“我的头好难受。”

妈妈摸了摸我的头，又摸了摸她的头，说：“你的头这么热一定是发烧了，今晚就和我们睡吧。”

妈妈叫爸爸拿了一条用凉水冲过的毛巾放在我的头上，过了一会，我感觉全身热得更难受了，爸爸说：“再忍一下，马上就要天亮了。”

我一直忍到了天亮，天一亮妈妈就要爸爸带我去三八村的达康诊所，我先量了一下体温，然后吃一点药，最后，我就开始挂水了。

我刚开始挂的时候，爸爸就说：“我有点急事，等一下你挂好了先在这里等我。”我先开始扎第一针的时候，因为针太粗了，没成功；第二次因为我手上的肉太多没成功；第三次扎的时候终于成功了。

挂完三瓶水后，我感觉轻松了许多，真有精神。

滕思宇

零星小雨，中庭显得冷冷清清，天真可爱的白云也慢慢被叛逆覆盖，一切显得多么阴凉。

我轻手轻脚地把卧室门关上，打开一本关于服装设计的杂志书。那握着笔轻轻颤抖的手在书上勾勾画画，脸上酝酿着小小的设计梦。

窗外，一阵清风吹到耳边，伴随着吊兰淡淡的清香。几只翠色的鸟栖息在树上，隔着窗俯身看着我。我微微一笑，继续我的灵感。桌上的一杯柠檬茶，被铺上了一层薄薄的“快乐”。

我小心翼翼地合上书本，重新放回了书架。我找来了手机，戴上了耳机，坐在桌前面对那些稿纸“彻午狂欢”。我左手握着橡皮，左右攥着铅笔，开始了我的灵感设计，一笔一划，一勾一描，服装的种种结构和层层细节从我的脑海中蹦到了稿纸上。

画作完毕，我百般无聊地一边折纸，一边望着外面的高楼大厦，这雨中大厦，时而朦胧。时而潇洒，那时光的远方，时而向往，时而悠扬。

独享，是一种乐趣，它在人生中有着最独特的意义。伴随着我们从幼儿的跌跌撞撞到六年级的沉沉稳稳。即使它像彗星一样在百忙之中悄悄溜走，却不曾回响。

一个人的时候，一个人静静地创作，时间没有溜走，永远定格在安静的眼眸。