为什么写作的时候要考虑读者（汇集20篇）

阳光是如此的耀眼，刺眼的光芒照在我的身上还是能感到温暖，可我的心中却没有任何明亮，只有那无穷无尽的黑暗……

又是那该死的期末考，就是这期末考夺取我们的周末。最可恨的是它，让我和爸爸引发了“父子大战”。

爸爸毫不客气地说：“你，你这个厚脸皮，都快期末考了，心里还想着玩，要是再玩，小心我把你的玩具都扔了！”我一脸不服气地走向书房，心想：有什么了不起的，复习就复习，写好了看你还不把电视遥控交给我？

我不耐烦地坐在书房里，心里燃烧着这一团蓝色的怒火，随时准备喷发。

在书桌上摆着各种各样的复习资料，我一边写一边烦躁，真想有一台时空传送机把我送到未来，远离作业。

每当期末考来临时后，家中和睦的气氛总会像空气一样消失得无影无踪，取而代之的便是那没日没夜的紧张复习，家庭也转变成没有硝烟的战场，这到底是谁的错？

我恨考试，我恨期末考。哎，当考试来临的时候……

毕业生就业制度改为社会选择就业制度后，求职者首先遇到的就是如何写好求职信。通过写求职信与用人单位取得联系，也是“双选”就业的一种有效方式。学会写好求职信和填好履历表，是踏上成功的第一步。因为将求职信写得清楚、准确又有条理，会给用人单位留下一个良好的第一印象。也是吸引聘人单位的重要条件之一。写求职信没有成规，也没有统一格式，一般来说，求职信的基本内容应包括以下几点：

（一）用人消息是从什么地方得到的，说明自己希望申请哪种工作。因为用人单位往往同时为多个岗位招聘人才，如不写清申请哪种工作，聘人单位将无法回复。

（二）告诉聘人单位，你对该项工作如何感兴趣，你有哪方面的专业知识和特长、才能，受过哪方面的培训和锻炼，对这项工作有何研究，有哪方面的成就等等。

（三）简单介绍一下自己的资历，写出自己就读的学校名称、主修和选修的科目。如果你觉得有必要，可以列出某些科目的考试成绩。

（四）求职信中还可以写进与求职有关的其他有利条件，如参加过哪些课外活动，做过哪些调查，有哪方面的工作经验等等。

（五）求职信的最后，应该提醒聘人单位留意你附呈的简历，请求给予回音等等。除了求职信的内容外，写求职信时还应该注意以下5个问题：

（1）写求职信时，字迹不要潦草，应清楚、工整，给人一种办事认真负责的印象。

（2）求职信应该具有针对性，每申请一份工作，应该认真写好一份求职信，以表示自己对申请这份工作很真诚。不要千篇一律的写几十份求职信到处投寄，其结果必然是处处落空。

（3）谦虚是我国人民的美德，但在求职信里过分谦虚，就不能正确反映出你的实绩和才能。应该在求职信里强调自己的长处，但是，在强调长处时，又要避免出现过于自负、自信。

（4）在求职信中需要用我觉得、我看、我想、我认为等语气来说明自己的观点时，要慎重，否则会给聘人单位留下你自高自大、思想不成熟的感觉。

（5）字迹整洁，文句通顺，语气精练，切忌冗长，实事求是，突出重点。

一阵秋风掠过，一片枯叶飘落，一场秋雨降落，一阵花香飘过，一个果实坠落。秋你就这样来了。

“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”，一场秋雨降落，大概是天上的仙人打翻了酒杯，杯中的琼浆玉液飘洒人间吧！秋雨不大，如银丝般纤细，像雾像雨又像风，眼前的世界定格在密如珠网的雨丝中。路上的行人，车辆都只剩下了一层模糊的轮廓。秋像一个顽皮的精灵给小草镶上了银亮亮的钻石，引逗鸟儿去探望外面的世界。

一股不知名的风吹过，我被一阵桂花香吸引了，来到树下，它的花色淡黄，花瓣小巧玲珑,这一点,那一抹,活像江南那充满灵气的女子.雨丝伴着桂花,洒落在身上,可我没有管它,只顾赏花。一片枫叶落在手里，它既有红的热情，又有黄的温馨，它是秋的象征。

落叶堆积成毛毯，踩上去很舒服，按着落叶的足迹我无意中走到了一个果园中，秋是丰收的季节，果园的果实累累。苹果披上了红袍，闪着耀眼的红光，看它们一个个摇摇欲坠的样子，真是可爱极了！一个个像是在喊：“我熟透了，快来摘我吧！”小溪在哗哗地流淌，如同一条水蓝的丝稠，弯弯曲曲的伸向远方。

风吹过，雨停了，叶落了，丰收了。秋是一幅画，大自然是一位伟大的画家，因为它把秋创造的如此美丽。

“伊伊，快点，要去排队了！”妈妈喊道。“哦”。嘴上回答着，但我的眼睛却盯着那儿，无法离开。那天阳光明媚，可唯独那块地方没有一束阳光。

那里，有一位残疾老人，由于不幸失去了一只手和双腿，他只能侧躺在地上。他太苍老了，瘦削的、黝黑的脸布满皱纹；穿着破烂不堪的衣服，向游客们伸出枯枝般的手。但是，过往的游客大多是视而不见，匆匆忙忙地赶路。

在这个码头，海风一阵又一阵，让我不禁感到寒颤。我看了看老人，他只穿了一件单薄的衣服，可这一件衣服却抵不住海风的凌厉呀！一股同情涌上我的心头。我把手伸进口袋里，掂量着那一枚因坐出租车而找回的一元硬币。

“妈妈，我想给那个爷爷一枚硬币，但我不敢！”“你有这个同情心是好事，但如果你有勇气去迈开一步——给老爷爷硬币就更棒了！”我犹豫着，掂着这个沉甸甸的硬币，看着来往的游客，心想到底是给还是不给呢？只听“啪”的一声，一位阿姨把硬币放进那只有一张一元纸币和几枚零星硬币的银色小碗中，老人朝好心人点了点头，表示谢意。突然，一阵海风吹来，那个碗中的一元纸币差点被风吹走，老人赶忙用手按住纸币，不让它被风吹走。因为这些钱可是他的救命稻草呀！风停了，老人想竭力翻个身，却因失去一只手和双腿，怎么也翻不过来，可怜的老爷爷啊！此时，我真想冲上去帮助老人翻个身，可我的双脚却不听使唤，如同灌了铅似的，怎么也走不动。是因为他身上太脏、太臭吗？是我害怕众人异样的目光吗？也许都是吧！就这么纠结了一会后，我迈开脚步，向老爷爷走去，手上拿着这枚神圣而又或许能改变他命运的硬币。我来到他面前，他的眼角布满了零乱的皱纹，像一块老柏树皮；一双暗淡无光的眼睛深深地陷了下去，眼里充满着乞求；他的前额凸出的地方刻着几条疤痕，我想，这应该是被车子撞的吧？我把钱放入碗中，就在这一瞬间，我终于看清了他的手，这是一双多么瘦的手呀，瘦得只剩下皮包骨了！“爷爷，给您！”“谢谢你，小姑娘。”老人用沙哑的声音说道。那双暗淡无光的眼里闪着感激的泪花。紫色的嘴唇一动一动的，仿佛流露出他最真挚的感谢。

“不用谢！”我轻轻地说。我小跑着回到妈妈身边，妈妈向我竖起了大拇指，我笑着，笑容是那么的灿烂……

要检票了，我回头看了老人最后一眼，那瘦削的脸，那乞求的眼神，那双饱经风霜的手，叫人看了心中不是滋味。这时，我看见有许多好心人也纷纷掏出钱包，有给一元、五元、十元的，虽然他们给老人的钱不多，但我知道这一张张零钱、一枚枚硬币是沉重的，因为这里面有许多的爱。阳光缓缓地向老人移来，他满头银丝瞬间洒满了阳光。

海风再次吹起，吹得我有些发冷，但我的心却是暖暖的。让每一个人饥有所食，寒有所衣，老有所养，我想这应该是最有意义的时候。

每一个人都有过一些挫折，到我们面对挫折的时候应该怎么办呢？逃避、无视，不对就让你们看看我的挫折吧！

记得是一年级的时候，当我现在想起那张试卷时，简直就是一种耻辱……课堂上，老师严肃地说：“小华，90分，李峰56分……”当我听到这里时，低下了头，看着我的同学骄傲的走向讲台，我的头顿时被什么东西压住，难以抬头，当我从讲台上下来时，许多同学看着我，那不是鼓励，而是鄙视，我这地被那些丑陋的目光打败了，泪水滴在了试卷上，看着那张试卷，我走进了另一个世界，我的希望彻底破灭了，感觉一切是那么无所谓，不知道该怎么面对将来，怎面对我的爸爸妈妈，怎么面对我的同学和老师，整个世界在我眼里都是灰色的，没有希望，没有阳光，就在我的邪恶想法快要露出水面时，一条绳索从心灵的黑洞中掉了下来我紧紧的抓住它，在这里，它就是最后的希望。

在此时，我又重新振作了起来，难道我就这样输了，不，我绝不认输，因为我有理想，我看到了希望，现在我不能因为一点点挫折就放弃，我相信，只要我努力过，付出过，失败过，就一定能成功，加油！

天空中鲜艳的五星红旗，随着风儿轻轻飘荡着，是那样的动人、美丽。为了这一切，有多少英雄奋不顾身，为此牺牲。他们为了民族大义、平等自由，义无反顾地站出来，要推翻封建，打败侵略者，在此过程中，又有多少牺牲，在甚至可以说，这五星红旗上亮丽的红色，是由他们的鲜血染出来的。这红旗，是多么庄严、肃穆，而站在下面的人们，应该是多么激动，拥有满腔热血啊！

然而在每周一的升旗仪式上，响亮的广播声中，又能听见多少歌唱的声音？当五星红旗升起的时候，同学们几乎缄默无声，或是发出蚊子般的哼唱声；鲜有人大声地唱出来。仿佛这是一个可有可无的环节般。难道说，大家变得冷漠，先辈的壮举打动不了大家的内心了吗？

我相信事实不是如此，大家是有着热血、豪情的。当俄罗斯友人访问学校，欢迎仪式上我担任着护旗手，抛旗的瞬间，一种民族自豪感涌上心头，情不自禁地唱出了国歌，红旗升起之时，操场上满是嘹亮的国歌声。当看着战狼二中红旗飘过硝烟弥漫的异国战场，扬起在海军军舰的桅杆上，我不禁热泪盈眶。当人们真正站在天安门广场上，看着庄重的列兵走过，五星红旗冉冉升起，任何人的爱国情怀都会激发出来。

由此可见，红旗是依旧在人们心中的，只是藏得太深，平常看不到罢了，不仅如此，红旗代表的大义我们也是没有丢失的，因为这是融入了我们血液之中的，这是我们民族的一种根本的精神。当有人晕倒，老人摔倒时，总会有人前来相助；面对灾难，大家都会施以援手，更有英雄舍己救人；面对邪恶，人民警察、武警官兵义不容辞，坚决消灭……种种现象，都表明了大家心中依然有一面五星红旗，依然有先辈的英勇向前，不怕牺牲的奋斗精神。至于升旗仪式上的无声，大概是因为我们经历较少，心中的爱国之情还没有激发出来，或者是有些格式化的仪式才让我们略显无动于衷。

我们在红旗下的无声，说到底，还是显得不够尊重，所以，当五星红旗升起的时候，让我们一起嘹亮地、庄重地唱出来吧，这样，我们口中的“爱祖国，爱人民”才不是一句口号，心中的大义与民族精神才能被唤醒。

陈老师在发作业给我们看，可谁知，金钥和王羽洁的本子不见了。于是，陈老师便带她们去办公室找了。

“啪、啪、啪”陈老师刚走出教室，教室里就沸腾起来。很多人坐不住了，开始前后左右的聊天。副班长姚逸凡到处大声嚷嚷：“安静！安静！”说实话这跟捣乱没有什么区别，因为没有任何效果，同学们还在吵着。嘿嘿！最雷的自然是夏雨，像一只在笼子里关久了的猕猴，左顾右盼，屁股跟抹了油似的不停地转，还哼着小曲：“……我美了美了美了，我醉了醉了醉了……谁把我来陪？美了美了美了，醉了醉了……”

同学们边听边笑。突然，夏雨大吼一声：

“老师来了！”夏雨喊过立即坐好，同学们也跟着坐好，班上一片寂静。老师怎么还没有来呢？唉，肯定被骗了。接下来，就这样连续被几个调皮鬼骗了好几次。

终于，陈老师来了。同学们立即闭上了嘴巴，各干各的事，像什么也没有发生一样，教室里恢复了平静。

我的心无法平静了，老师在与不在为什么不一样呢？

没有睡意的时候，还要一直躺在床上，脑子里乱七八糟，不知在想什么。

我静静地躺在床上，躺了许久，而睡意却没有半点要来的意思。我闭着眼睛，脑子里焦急地想着：快点，快点睡呀！睡不着，明天怎么早起啊？这个念头一直在心里打转，可越这么想，越睡不着，反而更有精神了。没有了睡意，我不知如何去面对这件事情，是安静等待，还是起来先活动活动呢？哎，算了，等一会吧，说不定一会就睡着了。

我闭着眼睛，心里乱成一锅粥，脑袋里还胡思乱想，一下想以前发生的趣事，一下又想白天在学校的事，还会想手机公众号里的看见的文章。很多东西都跑了出来。

有睡意的时候，躺上床，闭上双眼，马上就能睡着。可没睡意的时候，一直闭眼，却一直睡不着，等烦了，累了时，才能慢慢睡着。这两者之间相差了多少时间啊？我很少没有睡意，但这几次晚上没有睡意，也给我带来了很大的影响，比如第二天上学起不来，上课没有精神。我不喜欢没有睡意，它给我造成了第二天没精神，睡不够心情烦躁之类的困扰。

没有睡意的时候，我盼着睡意快点到来。

直接表述观点

Well, do you think people can tell you their real thoughts just through phone? Without person-to-person contact, it is unlikely for you to dig deep into their minds and unlikely to get truth.

大部分情况下，英文是首句中心句，段落其他部分是支持中心句的内容，所以听到首句就是主要意思，因此这种模式相对简单，表示观点的词，比如赞成 (support, be for ,go for be on the side of, quite agree with)，中立( mutual, just so so, you can try it, not the best)，反对( not good, be against, not recommend, better avoid )，喜欢(be favor of, like, prefer)，一般态度(its ok, but)，不喜欢(dislike)，必须( must, it is necessary)，依情况而定( it depends)，没必要( not necessary)，等等。

以下举几个直接表达观点的例子，大家可以看一下。

直接观点表达：

Another hazard for your back are the shock waves which travel up your spine when you walk, known as heel strike. A real find for our patients has been the shock-absorbing shoe . A cheap but very effective solution.支持

Finally, a word about the state-of-the-art relief- the TENS machine-a small battery-powered gadget which delivers subliminal electrical pulses to the skin. Our experience indicates that your money is better spent on the more old-fashioned remedies.反对

第一：题目要有文化，画龙点睛

高考作文的题目，一定要押韵，采用古文、古诗、诗歌、对联、成语的形式，最好是分成上下两句。

第二：文章要运用议论文常见的写作方法

其实写高考作文，和过去写八股文一样，一定要讲究方法，按照议论文固有的写作方法谋篇布局，不能自己想怎么写就怎么写，你是高兴了，你想过老师怎么判卷吗!平常要磨练一套议论文的常规的布局方法，考试就依葫芦画瓢。

第三：写来写去必须要“立德树人”

考题千千万万，其实就一个“德”?如何立德?而我们的回答，无非就是爱自己、爱亲人、爱社会、爱国家、爱我党，步步递进，层层向上，不管你怎么写，记住一点，落脚点一定是“高大上”，把自己和自己的思想，往圣人上写就行了。

第四：传统文化一点不能少，树立民族自信心

教育改革，传统文化占去了一大半的语文内容，所以，高考作文必须有要有大量的传统文化，不管是论点，还是论据，又或者是主要内容，反正传统文化的东西，一定不能少，而且要量大。

第五：社会主义好，吃水不忘挖井人

想想是谁组织的高考?是谁建立的新中国?饮水思源，你的文章中最终没有涉及到我们的党，能得高分吗?更别说那种吃奶骂娘的人了，所以，无论怎么写，这方面的一定不能不写。

第六：今天一定是个“好日子”

此生入华夏，不悔人生路，我们现在国富民强，吃得好喝得好，就应该大家赞赏，多多描写社会各个方面的富强民主，对比那些资本主义国家的自私，我们实现共同富裕，万众一心抗击非典，对于那些落后国家的贫弱，我们吃喝不愁、生活多姿多彩。

第七：科技是第一生产力

科技是第一生产力，现在我国正在进行产业升级，不亚于一场大型的战争，将会影响今后我国一百年的发展，所以什么飞船上天，什么蛟龙下海，什么基建狂魔，什么杂交水稻，什么光伏，什么是特高压等等，一定要知道内容、意义。

第八：人与自然

今后几年，碳达峰、碳中和、碳积分等等涉及到节能减排、绿色发展、垃圾分类等考题不会少，所以要尽量了解现在国家在这方面的政策、取得成绩等，有时间研究一下相关的主题书籍。

景色是作文里常常出现的话题，写景的作文也是数不胜数，但写景也并非像我们说看到的情况那样如实的写进去，我们应该懂得如何写景才能把文章的整体水平有所提高。让我们一起来看看，写景的作文写作技巧吧。

1、方位顺序。写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

2、景物的类别。来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

我叫李梦璐，今年13岁，在应县第七小学读书，于2018年开始利用假期时间，在李汉武老师处学习写作文，受益匪浅、成绩骄人！

从我学习写作文之后，我就觉得“作文”不容易写，可李老师教给我们的写作方法，又让我大开眼界。

以前，我写的作文总是太啰嗦；而现在呢？经过李老师对我们的千锤百炼，我的作文水平提高了。在这过程中，我也积累了许多妙词佳句，结交了许多有才华的朋友，与他们一起加油，互相竞争。

记得有一次，我们写一篇文章，但是因为不合老师意，所以老师让我们重写，一开始，全班人都懵了，接而发出各种各样的哀叹：“啊？为什么？”“真是的！”李老师摇摇头，还是逼着我们重写。经过同一题目，两次写的对比，我发现：果然差别很大，前者稚嫩，后者老练。我问老师这是为什么，老师笑着说：“我们对人和事虽然了解，却写不好这个题目，缺少的就是真情实感和二次创造。”我恍然大悟。

总之，在写作方面，我提高了很多，但我要继续在李老师那里学习，争取成为一个好的写手，成为我梦想的──作家！

一天上课时，班主任老师接到大会通知，给我们布置好作业便匆匆离开了教室……

教室里热闹起来……

刚才还是鸦雀无声，这是不知被谁一闹，教室变得热闹起来。有的相互扔纸团，丢橡皮；有的边做作业边谈笑风生，悠闲得像坐茶馆‘有的同学作些十分滑稽的动作，引得全班哄堂大笑；还有个同学直牙咧嘴地恶狠狠地唱一首《真心英雄》，表情艰难的不亚于万里长征，要知道，那个声虽然比歇斯底里得嚎叫悦耳那么一点点，但是与三峡两岸随处可闻的猿啸相比可谓不相上下，甚至是有过之而无不及；还有的同学甚至在座位上跳起舞来……在这个时候在想静下心来做作业那是不可能的了，因为这里的“表演”实在是太精彩了，比庆春节还闹得欢……

楼梯上传来脚步声……

咚，咚，咚地脚步声从楼梯口传来了，大家都以为是老师回来了——扔纸团，丢橡皮的同学慌忙把纸团橡皮塞进桌肚里；聊天，搞笑的同学也立刻装出一副认真做作业的样子；唱歌同学立即比上了那张大嘴巴，“认真”的写起来，慌忙中笔也拿反了；还有跳舞的这时也慌忙坐下来埋着头写起来。等了片刻，老师还没出现，脚步声也没了。大家抬起头来，不由得大笑起来。

老师来了……

“老师来了！”不知谁这么一叫，倾刻间，教室里恢复了平静。办主任推开门，看到同学们“专心致志”的做作业，脸上露出了欣慰的笑容。

唉，班主任不在的时候……

生活是写作的源泉——这是一条颠扑不破的真理。然而在当下，学生的生活相当贫乏，要么生活在应试教育阴影下，几乎把所有的时间和精力都投注于学科知识的学习；要么偷偷地玩游戏，生活在虚拟的世界里。真正自主的课余生活，尤其是个性化的生活经历和体验严重缺乏。学生写作文只好胡编乱造。久而久之，学生的写作热情就逐渐降低，作文课成了学生最讨厌的课程，这种情况严重影响了学生作文水平的提高。

有没有一种方式让学生喜欢写，写得出，有提高？笔者进行了一些尝试，发现把学生的生活体验运用到记叙文写作中，架设起生活与作文之间的桥梁，调动了学生的写作积极性，收益颇丰。

一、生活作業兴趣浓厚，写作周记真材实料

生活作业，又可以叫做“实践作业”。我们知道，作文尤其是记叙文写作，是实践性很强的活动，而培养这种能力的主要途径也应是实践。所以在学生放假作业的布置上，我坚持每次都布置生活作业。让学生每个周末实践一个项目，周日晚上撰写该活动的过程、思考、感悟，形成周记。

比如说，周末放假让同学们到市场买菜，周日晚以《今天我买菜》为题写一篇周记。对于这项作业，同学们热情高涨、兴趣浓厚。写出的周记更是精精彩：典型的场景描写，有生动的语言描写，有传神的细节描写，还有真切的人生感悟。再比如说，放假布置一项生活作业；整理我的房间。同学们写的周记让人感动；很多同学是人生第一次整理房间，摸索了半天才整理好，享受到了劳动的快乐，知道了父母的艰辛有的整理出了儿时的物件儿，回想起童年的快乐往事；有的整理了自己的房间，顺带整理了父母亲的房间，有了感恩的实际行动。

类似的生活实践作业，学生有了自己的亲身体验，让学生有话可说，有料可写，有情可抒，是解决学生无米下锅的有效方法。

二、丰富生活收集材料，实地调研素材独到

亲自体验让学生拥有了第一手生活素材，同样，自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然，走进社会，参加公益活动，开展社会实践，让学生有意识地积累活生生的写作资源。

比如，在双休日，盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程；社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人；文化馆里，“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店，同学们在做“钟点工”，对各种类型的顾客进行观察调研；教师节表彰大会上，“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影，他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研，积累自己个性化的写作素材。

这些写作素材，完全从生活中来，学生对某行业某领域有真切感受，并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性，绝无雷同，更不会是“流水线制造”的。

三、计划步骤实施训练，写作方法精心指导

前面解决了写什么的问题，接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活，实地调研，搜罗生活中的轶闻趣事，爬罗剔抉，分类汇总，形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用，组织成文，是最为关键之处。

其实，文有章法，自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施，指导学生根据素材的差异，形成个性化且有章法可循的创作思路。比如，如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法，开头即可以简洁凝练之语特写人物，或设置人物出场的特殊环境：主体部分根据文章中心预设出详略之处，详写人物意料之外的行为进行设疑，接着借助次要人物出场解疑，升华主旨：最后回扣点题。也可在主体部分设置对比，可将主要人物与次要人物对比，或将主要人物的今昔作对比，以此凸显主旨。

四、学生作文互评互改，交换体验共同提高

作文写出来了，写得怎么样呢？评改环节尤为重要。写得好不好，不是老师一个人说了算，得让同学们自己评判。

学生互评作文是经验与智慧的碰撞，可以在交换体验中提升写作水平。互评作文，教师要引领引导示范，最好出示一篇评改样板（标杆作文），这篇作文具有典型性、代表性，由教师精评细改，印发给每个学生，在学生评改中能起到典型引路的作用。

依据自愿原则和互补原则组成小组，要求学生认真通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处，同时写出眉批再读全文两遍，参照标准评改文章内容，找出主要优缺点，打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流，体验交换，思想碰撞。评改过程中，教师及时发现学生的各种疑难问题，有针对性地进行点拨。对于典型问题，可引导学生展开讨论。

“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台，极大地满足了他的上进欲望和自我价值的实现，从努力地“评”逐步走向努力地“写”，实现双赢。

生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。我们相信，有了生活的体验，学生写作时，脑海里就闪现生活情景，其间的人物情景也会招之即来，奔入眼底，注入笔端，达到文思泉涌的写作佳境

多久以前写下的题目，可现在却没有了写下去的勇气。“美丽”两个字早已离我很远了，以前曾经活在别人的羡慕的目光中，曾经心高气傲的在别人的口哨中释放自己的美丽。那种被人捧着的感觉用某人的话说让我一种很“傲”的气质，让他对我很爱却不敢轻易接近。

现在的我，已是30多岁的女人了。哪种“傲”早已被锅碗瓢盆的撞击而抹去了原有的色彩。我会像一个小女孩般问某人，我还是不是天下最美丽的女人？这时的他总会说：“是，一辈子"！

一辈子，太久！我不会永远美丽下去，我只是一个活在自己童话故事中的女子。有时很安静，有时很活跃，有时很霸道，很任性，有时又很心软，善良！

我是谁？我问自己？我是一个好人还是一个坏人？自己回答自己，不知道！是，我不知道，我到底是谁？

我甚至不知道我现在的键盘所敲击出的是什么？我想要做什么？想要宣泄的到底是一种什么情绪，幸福，快乐，还是不知所云？

2011年已经过去，用小青蛙的话说：“我又长大了一岁，你们又向死亡走近了一步。”当时婆婆说儿子：“小孩子不要老是死，死的，这样不吉利。”小家伙对我伸了伸舌头，我冲着孩子轻轻微笑着：“死，只是时间问题，又何必太在意呢？”

如果真的如我曾经许下的誓言，可能我活着的时间也就是还有三十几年吧，那时儿子应该成家了吧？也许早有了一个活泼，调皮如他的小家伙了，儿媳该是温柔，贤良的吧？

他呢？会不会还再找一个善良的女子，平时他连袜子都不会洗，没有一个女人照顾他，我还真是不放心。是，他会幸福吗？没有了我的日子，他会想我吗？一个人逛街时，会想起曾经的“我”曾经撅着嘴和他要糖葫芦吃吗？会在吃完饭后记得曾经有个我在厨房里忙碌，洗刷吗？

哈哈！又在胡说什么了？我现在还活着，而且活蹦乱跳的，就在刚刚还和他在超市里为小家伙买爱吃的零食，还在为公公婆婆买他们爱喝的茶叶。是！我还活着，活得有滋有味，活得没心没肺的！

呵呵，这样活着挺好的！

我们小学生是祖国的花朵，那老师们就是辛勤培育我们成长的园丁们。园丁也有要休息的时候，这时候，花儿们又会做些什么，说些什么呢？

今天是语文早读，徐老师让大家练字，也就是写习字册。大家都很认真的在练，教室里一片静寂，每个人都能清晰的听见自己的心跳声。这个早读时光，是多么的安静、美好啊。就在这时，一位“不速之客”出现了——方圆小学堂的上课铃，响了。徐老师离开了，同学们像脱缰的野马一样吵闹，教室顿时炸开了锅。

同学们在一块讲讲这个，做做那个，好像说不完的话一定要现在就讲完，做不完的事一定要现在就做完：曾佳明拿了一条假虫逗陆宇澄玩，看见陆宇澄的反应就哈哈大笑。我在一旁看着曾佳明捉弄陆宇澄，看见陆宇澄的反应，我便在一旁偷笑。当然也有仍然在认认真真地写习字册的同学，那就是祁乐。

“徐老师来了！”不知是哪个同学报的信，话音刚落，大家都安静下来，又开始认认真真地写习字册了。徐老师来后，虞老师也来了，虞老师是来统计住在某几个小区的人数的。

“住在海悦花园一区的有几个人？就是爱丁堡……”在虞老师说话的时候，每个同学都对号入座“还有那些同学住的小区没报到没报道住的小区的同学起立。”说完有七八个同学起立了，他们住的小区的学区都不是方洲。在虞老师统计人数的时候，大家都左看看，右转转，都想知道谁住在哪个小区。当报到某个小区，住在这个小区里的人有他们知道的，他们就会自豪的说出来。

如果你这时候路过我们班，你一定会觉得我们班很差劲，因为老师在的时候都这么吵，老师不在的时候都能上房揭瓦了。是的，难怪这么多老师都说我们班是两面派——老师在的时候很乖，老师不在就是在开派对。

真希望期中考后，我们班的纪律能好一点，这样就能少受老师批评了。看来园丁不在是件大事，因为花儿们会闹翻天的！

周拓宸

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎样生活。

老虎开始学习捕猎，学着怎么平稳的奔跑。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说爬树，他大大的身子，把树枝都压断了。

青蛙不知道自己该学些什么。学唱歌吗？冬天他觉得这个主意不好，夏天他觉得这个主意不错。他一直无法决定，只好反反复复，冬天睡觉，夏天唱歌，所以夏天有歌声，冬天没歌声。

毛竹开始学习长高。它很快就学会了，因为只有一种方法，那就是一直往上长，往上长，往上长……

那时候生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化，万物在自由生长。雪从云里落下，飘进池塘里，人睁开眼睛，就可以看见一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了……

这世界还相当有秩序……

哦！不要往下讲了，最好从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。

很久很久以前，当世界年纪还小的时候……

我愿守护哪绿色长存，世间美好。

“来吧！快过来。”只听有一声音在召唤我，我迷迷糊糊的就过去只听一声“嗖”我便来到另一个世界。

“哇！这么大的城市，这么漂亮的建筑，我还是头一次见呢！这可是我梦理理的地方。不过，这是哪里？我这么来到这里？冥冥之中的城市却少了一种颜色。

带着这些疑问，我进入到宜家公司里头。只见他们一个个的都戴上面罩，不知为何，我刚要开口，只见一个男工把一个面罩戴在了我的头上，我疑惑着。此时，中间有人喊了一声“沙尘暴来了”所有人包括我，大多进了安全地带。只见那沙像巨浪咆哮般侵入公司，所有人都感到很常见，没有大喊大叫，只有我昏过去了。

当我醒来的时候，刚才的那位男工说：“你没事吧！”我摇摇头。不过，我突然想到什么。我问“这是什么年代？为什么会这样？你们头上面罩是干什么用的？带着这些疑问我问他。

他说：“这是地球迄今为至是3亿五千多年，今天的地球不再有往日的色彩，也不再有太多的动植物，人吸入的氧气就是从面罩里得来的，这是无氧面罩与防风沙结合这虽然是高科技，但是人们却都不稀罕，因为是高科技把人们以前的美丽的地球给害了。现在，没有动植物沙尘暴就肆意胡为。

我突然明白了这些的原因。为什么人类会遭受如此困境？我托着伤心而疲倦的心走到最初来到着的地方。我向上天大喊：“突然我就来到了这给世界，这个现实的世界。

我终于又看到了这个多姿多彩的世界。

我明白了，人们不能为了高科技，那些所遭的面罩都不如现在的社会现实。还好这不是以厉的世界，我的心里感激着。

我希望，在这里我郑重的呼吁：“当地球面临危灰时，再弥补就晚了，何不如现在大家共献一份爱环境的心，让那一天到来的更晚一些呢！最后我想说：“保护环境，是每个人的责任。”

每当看到五星红旗冉冉升起的时候，我的自豪感都会油然而生。世界上有一种红叫中国红，那就是五星红旗的红，这是所有颜色中最漂亮的颜色。世界上有一个国家叫中国，这是最神奇的民族。

翻开中国的历史，中国人从来没像今天这样扬眉吐气。清朝的时候，软弱的清政府下的中国只有被别国打的份，中国人眼睁睁地看着圆明园被烧被抢却无能为力，眼睁睁地看着一张又一张割地赔款书，却只能敢怒不敢言；近代的时候，更是眼睁睁地看着中国的国土上被插上了日本的国旗，眼睁睁地看着老百姓被屠杀，却因为太落后，没枪没炮无力反抗。后来，中国人觉醒了，中国在苦难中崛起了，赶走了侵略者，成立了新中国。新中国创造了一个又一个奇迹，实现了一个又一个神话。终于，中国由外国人口中的“弱国”变为了“发展中国家”，中国人由外国人口中的“东亚病夫”变成了自豪的中国人。

上星期，我看了《战狼二》这部电影。有两个场景让我感触颇深：两方敌对势力在中国华侨撤退的必经之路上交战，进退两难之际，主角手举一面中国的国旗，带领着车队，在交战双方的注视中缓缓地通过了交战区。还有一幕，当中国大使制止战争时，恐怖分子立即慢慢的离开了。“不与中国为敌”，“不能与中国为敌”，这体现了外国人对中国的敬畏，体现了外国人对中国的认可，体现了现在的中国在世界上的地位，体现了现在中国的强大。

然而中国还不是世界最强，不是无敌的。妈妈曾经给我讲过一个故事，美国有个做电源模块的公司，他们为美国的战斗机研发的一款直流电源，用软件加密，硬件集成的方式，体积小重量轻，此电源模块问世三年，至今无人破解和超越，以至于在中国的销售单价节节上涨，从最开始的两万多涨到现在的六万多。听了这个故事，我的心情很沉重，我们的爷爷辈们花了68年，让落后的中国摆脱贫困，让老百姓丰衣足食，让中国不再任人宰割，但路漫漫其修远兮，未来的中国是我们的，未来的世界是科技之争，我们，该如何让五星红旗继续飘扬在世界的东方？古有勾践卧薪尝胆，今有我们任重而道远。

面对未来，我不惧不怕，当五星红旗升起的时候，就是我加油往前冲的时候。时代赋予我们更高的责任，“少年强则国强”，加油吧，少年！

十月怀胎，一个婴儿呱呱坠地，母亲需要付出多大的艰辛？含辛茹苦，教养孩子，又要付出多少的金钱和汗水？

那，是一个寒冷的冬天。半夜，熟睡的妈妈忽然醒了，并且痛苦地翻来覆去，爸爸闻声赶来。原来已经怀孕九个多月的妈妈的肚子开始阵痛，而那时不安分的我更是在妈妈的肚子里踢打着，渴望看到外面新鲜的世界。这更是让妈妈痛不欲生。爸爸意识到了危险，于是立即给妈妈披上大衣，搀扶着将妈妈扶上车，送往医院。

车上，妈妈无力地呻吟着，脸色苍白，豆大的汗水如倾盆大雨般地滴落。凛冽的寒风夹杂着暴雨冲刷着车子，路上黑漆漆地，伸手不见五指，爸爸紧张的不知所措，只好借着车前大灯微弱的灯光，继续前行。雨，一直下着，就像是毁灭一切的恶魔。十多分钟的车程竟走了二十多分钟，医院终于到了。

……

车子推进产房的那一刻，妈妈苍白的脸上出现了一线生机。爸爸和婶婶们都在外面焦急的等待，而产房内的接生也有条不紊的进行着。半个小时后，医生出来宣布：“是个男的，母子平安。”大家这才松了一口气。

听完妈妈和爸爸的讲述，我这才知道原来生儿育女竟是如此的辛苦，我不由得想起平时对待妈妈的行为：妈妈做饭，我在一边调皮捣蛋；妈妈送我上学的路上，我左顾右盼，不听劝教；妈妈辅导我功课，我却把妈妈的语重心长当作耳边风，还顶撞妈妈……

我不觉心生愧疚：母亲啊！生我时的艰难，儿子我体会不到；养我时的不辞劳苦，历历在目……

母爱如花，如花一般盛开；母爱如花，为爱一丝丝失去光彩；母爱如花，为另一朵花的成长宁愿枯萎。

书写求职信的技巧：

1.表现自我的个性及特质——建议使用积极正面的陈述方式。

2.文章不可冗长——控制在总共四段、每段五行以内。

3.前瞻性的气魄——具有勇于突破与开创气质的人是外商公司的最爱。因此并不需要对之前辞职的原委做太多的解释。

4.少用第一人称——为了避免流于自大与主观的缺点，尽量少用第一人称。

求职信中的主要内容：

第一、说明你从何处得知这个工作机会

这是最基本的部份。一般来说会将媒体广告的名称改用别的字体书写或用底线加以标记。

第二、自己的学历、工作经历。

这是为了补充简历介绍的缺点，更具体的介绍自己的特点、能力。

第三、自己的工作能力能够胜任这份工作

这里要重点写，自己可以根据求才广告的内容，将自己的能力及特点体现出来。但不要太过吹嘘，这样到面试时一样会被否认掉。

第四、最后的感谢语

在最后的一段要写对公司或面试官的感谢语，体现你的真诚与修养。让面试官和招聘公司对你留下好的印象。，自荐信写作方法