为什么写作的时候要考虑读者（优秀20篇）

暑假中的一天，我们一起去了青州，帮我姥姥祝寿，刚好是我姥姥的生日，还是啤酒节。

途中，爸爸一边开车，一边听歌，还一边跟我们说先去那里;妈妈又在臭美了，拿着小镜子，左看看又瞧瞧。我呢?就只想着去哪里玩，吃什么好吃的了。想着想着，汽车停下来啦，原来到了姥姥家了。

姥姥家在三楼，我们爬到了三楼，敲了敲门，姥姥立刻出来迎接我们。进到姥姥家，真漂亮啊!我最喜欢的就是姥姥家的一个饰品架了，上面摆的饰品都超可爱，我好喜欢哦!

随后，我们就去参加了啤酒节。那里人山人海，热闹非凡。那里游戏也很多：过山车、海盗船、碰碰车、水上乐园，还有一个非常美丽的天鹅湖。先去那里玩呢?是过山车?还是海盗船呢?经过再三思考后，决定先去过山车玩吧，然后再挨个玩。过山车就是刺激，下来之后晕头转向的。还有那个天鹅湖，特别美，天鹅好似一个个美丽的天使，展开洁白的翅膀，向游人展示自己的美······

接着，我们又去了饭店，毕竟是姥姥生日，主角是姥姥，所以要为姥姥庆祝生日。去到饭店，就座后，服务员阿姨们多着一盘盘美味佳肴上来了，这真是色香味俱全，让人看了就馋唌欲滴。开动筷子了，我立刻狼吞虎咽的吃了起来。刚才消耗了太多体力，我可不会让他们白白消耗。过了一会，大家都拿出礼物来送给姥姥，姥姥乐的合不拢嘴了。

酒足饭饱后，我们就要回家了，我依依不舍得跟姥姥他们道别。汇集途中，我还在回顾今天的欢乐时光，今天真开心!

回家了，玩了一天，要开始写作业了，作业不多，只有一本暑假作业。我估计以我的写字速度和运算能力的话，应该只需要一小时就写完了。我看了一遍题目，题好简单，我三下两下就自写完了。作业写完了，以后就可以痛痛痛快快的玩了，真棒啊!

暑假着的很美好，希望大家都有一个快乐的暑假!

今天我们全班同学和班主任在教室里观看了由董卿主持的朗读者，而且还是第一期呢！它的主题是：遇见。

董卿亲自去了北京的国家大剧院，国家图书馆等等等等。终于寻找到了无数才华横溢的优秀人才。其中第一期就出现了七位嘉宾。他们分别是知恩图报的濮存昕，乐于助人的无国界妇产科医生蒋励，才华横溢的商业大鳄柳传志，相亲相爱的周小林，殷洁夫妇，世界小姐张梓琳和中国著名翻译家许渊冲先生。

其中我印象最深的还要数乐于助人的无国界妇产科医生蒋励，她和她的团队在阿富汗每天最多接生四十多名新生婴儿，并且无一伤亡，有的人会觉得这没什么了不起，只要技术高超就行了。可是当时的阿富汗是一个充满硝烟的战场，随时随地都会有生命危险。并且你根本就不会知道什么时候会被从天而降的炮火“临幸”，或是在睡觉时被孕妇的呻吟声惊醒。而她和她的团队们却在那里坚持了数十曰，他们真的太伟大了！

生命不会因沉默而沉沦，却会因阅读而闪亮。静下心来聆听心海的涛声，不必在乎咬音嚼字，不必在乎抑扬顿挫，只要随心而读。我想这应该就是朗读者的含义吧！

一句名言，也许能使人勇于认错，知错就改；一句名言也许能使人珍惜时间；一句名言也许能使人从今做起，认真学习；然而，有一句名言使我明白许多人做事情失败是因为不能坚持做到底，甚至离成功就差一步，但只要你面对失败而不退缩，勇往直前，你就一定会成功。

记得有一年暑假，我正在客厅里无聊的看着电视。然而，当我看到了精彩的自行车比赛节目时，看着他们个个如箭似飞快骑行时，我兴致来潮，立马推起小自行车到门外院中学起了骑自行车。

一开始我的脑海中回忆着自行车骑手是如何骑自行车的。本以为是很简单的，只要两只腿放在车踏上，来回踏就可以了。可是我太自以为是了，当我坐在车座上，正想把两只脚都放上去时，自行车却如一匹未被驯服的野马将我甩了下去，把我摔了个四脚朝天，我很不服气，拍拍屁股，再次坐上了这匹野马，想将它给驯服，然后这匹野马冥顽不固，摇了摇身子，就将我摔了出去。这时的我没耐心了，认为再怎么样，我也还是驯服不了这匹野马的，我推起了自行车往屋里走。可正当这时，我突然想起莎士比亚说过：“无数人的失败，往往做到离成功只差一步”就停下来，我心中的两个小天使也开始了争执，黑天使说：“主人，你别去了，你再怎么样，你始终也学不会的，别浪费时间了。”白天使却说：“主人，你不能因为失败而退缩，这种行为是懦夫的行为，请你坚持下去。”我想了想，觉得白天使是正确的，我不应该半途而废，应该坚持下去。我再次推起了自行车，用各种方法去驯服这匹野马。虽然一次次的跌倒，但我始终坚持不懈。最终我成功的把这匹野马给驯服了，这时的我就像一只自由飞翔的小鸟，高兴的欢呼道：“我成功了！”

“无数人的失败，往往做到离成功只差一步就停下来”这句名言是我终身受用的，我们应当珍惜好他用最正确的方法使用的。

一、个人委托书的格式

个人委托书并无固定的格式要求，要想完整地表达意思，尽量规避风险，其主要包括以下几个部分。

1、 委托人和受托人的基本信息

一般包括委托人、受托人的姓名、性别、工作职务、身份证号码、联系地址、联系电话等。基本信息尽量完备和详细，这样方便第三人核对相关信息，以及相关事项的通知。在实务中，这些基本信息不一定要全部表述，但身份证号码和联系电话不可或缺。授权委托书是由委托人签署，出具给第三人表明受托人有代理权，所以在授权委托书中不仅要有受托人的基本信息，也得有委托人的基本信息。

2、致送单位

在授权委托书场合的致送单位具体就是指受托人以委托人的名义与之发生代理行为关系的第三人。如果事先已经有明确第三人，就需要在授权委托书中加上致送单位，这样能固定授权委托书的使用范围，受托人再向其他人出具授权委托书，对委托人不发生法律效力。受托人毕竟不是委托人本人，只是委托人做事的工具，就存在可能不尽责而侵害委托人利益的可能性，明确致送单位，就能尽量限制受托人不当行为的风险。

3、委托事项

委托事项简单说就是委托人到底委托受托人与第三人干什么。委托事项一定要表达清楚，希望受托人干什么就在授权委托书中一项一项列清楚，这样才能预期受托人行为的范围，以便达到控制自己的风险。如果委托事项不明确，基于保护第三人对于法律文书的信赖，授权委托书会被认定为授权不明，从而由委托人和受托人对第三人承担连带责任。

因授权不明，受托人就可能超越委托人的本意做事，但委托人却要为此承担责任;受托人本是为他人做事，行为后果应当由委托人承担，但却因授权不明而承担了补充连带责任，所以说委托事项不明的，对第三人没什么风险，但对委托人和受托人风险较大。

4、委托权限

让受托人干什么事已经在委托事项中表达清楚了，下面就得说明受托人可以在多大权限内干这件事，这就是委托权限。受托人的代理权限可以分为“宽授权”和“窄授权”。宽授权顾名思义代理权限比较广，受托人能干的事比较多。宽授权便于受托人做事，对第三人比

较有利，代理人自己就能拍板做事，不需要事事向委托人汇报，这样能提高做事效率。宽授权对委托人的风险就是较难防范受托人不当行为带来的风险。窄授权就是授权范围比较窄，受托人可能只是个传声筒，事事需要向委托人汇报，等委托人拍板。

不管是宽授权还是窄授权都要把委托权限表达清楚，受托人有什么权限就一项一项列清楚，避免在列举委托权限后面加上“等”这样的字样，这会带来授权不明的法律风险。宽授权里值得说道说道的就是全权代理的问题。

二、个人委托书全权代理的问题

1、全权代理又称全权委托简单理解就是委托人能干的事受托人都能干。因为全权委托的受托人的权限过大，但受托人毕竟不是委托人本人，并不能向委托人那样保护自身的利益，所以法律对全权代理还是有所限制的。代理具体可分为民事代理和诉讼代理，前者指代理委托人实施民事行为，后者指代理委托人实施民事诉讼行为。

2、在诉讼代理场合，法律对于“全权代理”是有明确规定。《民事诉讼法意见》第69条明确规定，授权委托书仅写“全权代理”而无具体授权的，诉讼代理人无权代为承认、放弃、变更诉讼请求，进行和解，提出反诉或者上诉。也就是说诉讼代理人想实施上述处分当事人实体权利或与实体权利密切相关的诉讼权利，必须要有当事人明确的特别授权，如果仅表述成“全权代理”，诉讼代理人是无权实施上述行为的。

3、在民事代理场合，“全权代理”并没有象诉讼代理那样有明确的规定。在民事代理场合，如果授权委托书中写明“全权代理”的一般会被认定为有效，代理人可以为被代理人所为的一起行为，行为的后果由被代理人承担。

在民事代理场合，“全权代理”也有可能被认定为授权不明，从而由被代理人与代理人向第三人承担连带责任。所以说在民事代理场合还是需要把代理人的代理权限写清楚，不要图省事就写全权代理。下面介绍一种在民事代理场合全权代理的范例。

作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。

第一，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。

第二，就是注意留心观察。写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观察、去体验。因为，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。记得外出时，爸爸经常会指这指那，问这问那，以引起我的注意与思考。

第三，就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

一大早，我走进教室，映入眼帘的是一个乱哄哄的场景，打架、聊天、争吵……五花八门，各式各样，房顶感觉都要被他们掀翻了。

仔细一看，教室右边正在举行“人蛙大战”，廖同学把红领巾蒙在脸上，旁边插着一根牛奶盒上扒下来的吸管，弓腰驼背指着郑同学碎碎念。他的帮手“任青蛙”趁着郑同学不注意，从后方猛地抱住郑同学的大腿，“呱呱”的叫着。郑同学双手往下一扒，把任同学推开，眼睛睁得溜圆，眉毛成一个拱桥的形状，嘴巴撅成“W”型，苹果肌向上抬起，做着一个高难度的表情。他脸上的每一块肌肉都在伸缩，扭曲，翻滚，身体也不闲着，拳打脚踢，引来不少看戏的观众。教室另一头正在争吵英语单词应该抄多少遍，一个说“四遍”，一个说“八遍”，“四遍、八遍、四遍、八遍……”比着谁的嗓门更大，直到变成尖叫，双方都撕心裂肺地吼叫着，不一会儿就变成了两个阵营。还有一堆男生在组团上厕所，三五成群，厕所好像是他们的“迪斯尼乐园”。虽然我不知道他们在里面干了什么，但是他们出来时总是兴高采烈的。他们几乎每一个课间都要去厕所，我暗自寻思着如果他们每天都尿急尿频的话，就应该去做体检了。

不过，班里面还是有几个乖同学的。他们每天早晨都在认认真真地读书，好像给自己修了一个隔音墙，自动屏蔽了所有噪音。当我看到乱成一锅粥的教室里，有几个同学在认真读书时，我的心里渐渐升起了一股敬佩之情，也拿出书跟着读了起来，加入了这个队伍。

8：20的铃声终于打响了，一个高高的女孩手里拿着一杯粥，飞快地冲进了教室，一个箭步跳到了座位上，放下书包准备读书。这时，吴老师走了进来，吴老师好像就是铃声，人群散得比潮水还快。打架的乖乖坐在位子上晨读；争吵的乖乖坐在位子上晨读；上厕所的乖乖坐在位子上晨读。总之，大家都乖乖地坐在位子上晨读，教室恢复了它本来应该有的样子。

可以展现出您的长处，能增加获得面试的机会。只有能体现个人聪明才智的求职信，才能帮助你顺利地谋求到一份理想的工作。那么，专业有哪些呢？

写作思路 求职信也是交际的一种形式，它可以反映出一个人的专业水平，从用人单位的角度出发考虑问题是使求职信产生积极效果的重要方法。求职者应该采取换位思考的方法，通过分析用人单位提出的要求，了解他们的需要，然后有针对性地向他们提供自己的背景资料，表现出自己独到的智慧与才干，使他们从你的身上看到希望，并做出对你有利的决定。

写作原则 根据求职的目的来布局谋篇，把重要的内容放在篇首，对相同或相似的内容进行归类组合，段与段之间按逻辑顺序衔接，从阅信人的角度出发组织内容。信件要具个人特色、亲切且能体现出专业水平，意思表达要直接、简洁，书写要清晰、简单明了，内容、语气、用词的选择和对希望的表达要积极，充分显示出你是一个乐观、有责任心和有创造力的人。

求职信的诸多不宜 不宜太长，一封求职信不能多于一页。不宜有文字上的错讹，切忌有错字、别字、病句及文理欠通顺的现象发生。不宜是的翻版，应与履历分开，自成一体。

写求职信要坚持实事求是网络版的原则，用成就和事实代替华而不实的修饰语，恰如其分地对自己进行。要突出重点，针对某一单位的某一职位而求职，效果会更好。文字要顺畅，字迹要工整，求职信是用人单位对求职人的一次非正式的考核，用人单位可以通过信件了解求职者的语言修辞和文字表达能力，可以说求职信是用人单位对求职者取得第一印象的凭证。

求职信正确的写法 第一部分写明你要申请的职位和你是如何得知该职位的招聘信息的。第二部分说明你如何满足公司的要求，陈述个人技能和个性特征。第三部分表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。第四部分感谢对方阅读并考虑你的应聘。每封求职信应以针对适合雇主而精心设计，以此表明你明白该公司的需要。求职信还应包括与你所取得的成果及解决的问题的事例，这些事例与你所申请的工作类型相关。

求职信应是寄给有职位的某一特定的人， 使用高档纸书写，仔细校对，避免打字或语法方面的错误，要自存副本档案。

有一次体育课，体育老师因为临时有事外出，就让我们在教室里看书、写字，干什么都行，就是不能说话，走出教室。

体育老师刚走时，教室里还很安静。可是过了一会儿，我们就有点坐不住了。有的同学和同桌说话，有的同学在玩石头剪刀布，有的同学在玩橡皮大战，有的同学在说笑话，有的同学大吵大闹，我们玩得兴奋不已。教室里面吵得恐怕其他班级上课都听不到了。

班长赵然见情况不妙，立刻召集其他班委管理班级，班级很快就安静了下来。班长赵然让我们刚从讲台上下去后，就出现了一个坐收渔翁之利的同学跑上了讲台，脸上带着欢笑大声地说道：“你帅你帅，头顶一窝白菜，身披一条麻袋，腰缠一根海带，自以为是东方不败，其实是衰神二代。”话音刚落，同学们就哄堂大笑了起来，有的同学笑得肚子疼，不过还是捂着肚子笑；有的同学哈哈大笑，有的同学小声地偷笑，因为怕被老师听到。

这时班长赵然站了起来，用力地一拍桌子，那位讲笑话的同学被吓得走下了讲台。这一次他在座位上说的笑话比刚才在讲台上说的还要有趣。这一次有的同学竟然躺在刚洒了水的地板上打滚。这一次，班长大人赵然黑着脸站了起来，走到那位同学的面前，大声地说：“跟我去办公室找张老师去，看张老师会怎么样修理你呢？”这一下，可把那位同学给吓坏了，就见他赔着笑脸说：“不敢了不敢了，你就饶了我吧！你大人不记小人过。”

我真希望老师不在的时候，班里也可以安安静静的，不再像现在一样闹哄哄的。

以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。

以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素(时间、地点、人物、事件、原因、结果)，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。

以与景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。

记叙文写作要点如下：

1、明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。

2、 一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when该事发生的时间， where该事发生的地点，who人物角色是谁，what发生的是什么事，why该事发生的原因，以及how事件的结果是如何造成的等等。

3、一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。

4、写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“穿插叙述”的方法，但初学者最好采用“顺叙”的方法进行训练，以情节发生时间的先后为序

一直很喜欢雨，特别是夏天的雨。 I have always liked rain, especially the rain in summer.

夏天的雨，那么干脆。说来就来，让人有些措手不及，又让人心悦诚服于那种利落爽快的气势。曾为“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入湖”的景观而陶醉，更欣赏高原地区夏雨的狂放。一阵湿

润的风吹过，一朵清凉的云飘过，雨便掠过远处的林梢，唰啦啦唰啦啦，由远而近地横扫过来。打在树叶上，像珍珠乱撒;打在路面上，仿佛骤然间叩响大地的琴键;打在水面上，宛如刹那间绽开满池

睡莲。

夏天的雨，那么豪爽。不仅喜欢那种分明的层次，那种强劲的节奏，更喜欢它打在人身上的那种感觉。那不是温柔的抚慰，不是语重心长的诉说，那是和泪凝成的雨鞭，生生地抽在身上。那样

淋漓尽致，它会将所有的燥热郁闷一扫而光，会将一切懈怠迟滞统统赶走。那是打在身上，热在心里的雨，它会让人感到神清气爽，胸臆酣畅。

夏天的雨，那么生动。像激进的乐章，像《命运》激起生命的水花。看老天撒下漫天的雨花，喜欢用手盛接着，仿佛积攒着朵朵祝福的礼花。尽情地拥抱着雨，也拥抱着梦想在飞翔。

雨洗过的大地，所有的色彩都融化在一片迷蒙的青色之中。那抹水淋淋的绿色，带着出世般的空灵，悄然在心灵的宣纸上化开，化开……

喜欢夏天的雨，可以追溯到孩提时代。儿时在乡下农村，最喜欢的就是夏天的疾雨，那样猝不及防，却又是那样的让人兴意盎然。总是在莫名的惊喜中，忙忙地走出屋子，在雨水的恣意冲涮下

，欢呼雀跃。

而今，总在为生计奔走，再没有了儿时那种澄明的心境。但每逢疾雨，心也会情不自禁地欢呼起来。因为夏天的雨，使人警醒，催人奋进;除了给人无穷的力量，还给人无限的希望与生机……

老师是一班之主，对班级的管理当然非常严格。可当学生们离开了老师的管理，又会发生什么有趣的事呢？

一天，王老师拿着茶杯去倒水，刚出了教室门，教室里顿时炸开了锅。俗话说：“山中无老虎，猴子称霸王。”班上的“猴子们”真是猴急性格，老师前脚刚踏出教室门，几名同学立刻憋不住了，躬下身子像蛇一般在教室里“游荡”。一会儿跑到这儿和你说说话，一会儿又跑到那儿跟他打打架。教室的气氛瞬间被点燃了，同学们不再安分守己，纷纷交头接耳，追逐打闹，仿佛寒假的余温还没散尽，满满都是游乐场的既视感。值日生忍无可忍，拿着戒尺跟着“猴子们”满教室跑，甚至用罚抄课文来威胁。可是，无论值日生做何努力，那几名“猴哥”依然我行我素，甚至更加嚣张。

突然，“嘣嘣嘣”的声音从讲台方向传来，大家的心提到了嗓子眼，耳边“嗡嗡”作响，立刻以迅雷不及掩耳的速度摆好姿势，死死盯着讲台。原来，是有一名同学恶作剧，偷偷溜到讲台前面敲桌子吓唬大家。他还乐得哈哈大笑：“看把你们吓得……被我骗了吧！哈哈……”我们又气又恨，可真是虚惊一场！于是乎，大家又重新回到放松的状态，继续各自的娱乐活动。

“王老师来了！”这时，有一个不和谐的声音响起，同学们齐刷刷地往教室门口看去，老师的人影没看到，却发现有几位“忠于职守”的观察员们在门口守着，探着脑袋，眼睛直勾勾地盯着老师离去的方向，以便在第一时间给大家通风报信。有同学笑称他们是世上“最可爱的人”，忠于职守，有“军人”风范。我想，他们大概也是世上“最怕老师的人”吧！如果他们以后长大了真能成为守卫祖国的解放军，还真得感谢老师从小的锻炼和培养呢。

值日生显然已放弃了最后的努力，同学们更是放胆玩耍，从容淡定，毫不慌张，教室里的娱乐气氛达到了高潮。

“王老师真的来啦！”

门口的观察员们飞快地溜回座位上，靠窗的同学努力伸长脖子向窗外张望，恨不得把玻璃掏个洞才好，真正是望眼欲穿了。惊魂未定间，一个人影闪过，那几名同学“啊”的一声，“砰”地一下跌坐在座位上。王老师走进教室，放下水杯，“唉”的一声叹了口气，似乎是对我们的表现感到不满，这场“闹剧”也就此收场了。

为什么老师在的时候，教室里就能维持良好的秩序，而只要老师一出去，教室里就完全变了样？尽管老师不在时发生的种种充分展现了我们的童真，但同时也反映出我们的自律性还不够，还没有班级主人翁的意识和建设班级的自我担当。换位思考一下，我们更应该体谅老师的辛勤付出，真正做到老师在与不在一个样。

午自习，全校的班主任老师聚集在一起开大会。这样一来，我们这一节课就是没有老师守着了。

老师要求我们在教室里默写《古诗词三首》，默写完之后交给小组长，然后自己自由阅读。说完，老师就“咚咚咚”走下楼去开会了。教室里面顿时像爆炸似的，刚才鸦雀无声的我们现在变得就像小鸟似的，唧唧喳喳地吵个没完没了。

大概过了三四分钟吧，天下起了倾盆大雨。同学们都说是太阳雨，是风吹过来的。同学们仿佛对太阳雨不大感兴趣了，他们有的在画连环画，有的在玩游戏，有的在聊天，当然还有些同学在认真看课外书。几个调皮捣蛋的男孩子，正围着教室追赶。

又过了几分钟，从楼梯上传来脚步声——咚、咚、咚。同学们赶紧做好认真学习的样子，生怕班主任老师来了，会挨骂。一些同学的书都拿反了。结果打开门一看，是其他班的几个男同学出去玩了。同学们又恢复了原来的吵闹。

过了一会儿，突然同学们又听见了咚、咚、咚的脚步声。这一次同学们以为是其他班的调皮捣蛋的男同学出去玩。结果，这次是班主任来了。班主任看见了这一幕，我们骂了一顿。

学习是自己的事。我觉得无论老师在还是不在，都应该认真学习。

“叮叮叮”，清脆的上课铃，使刚刚还在喧闹的教室立刻鸦雀无声。来到教室的老师，刚要说话。突然，广播里传来了一阵响亮的声音：“全体教师到会议室集中！”老师无奈地厉声说道：“全体同学注意，我要去开个会，谁也不能嚷嚷！自习新课！”教室不过寂静了几秒，便传来了演说家张琳烽声嘶力竭的开场白：“全国人民大解放！”顿时，教室里炸开了锅。那真是“老师不在校，教室乱了套。”

张栩妹拿出飞行棋，和张钰涵展开了一场惊心动魄的大战。

接着迎来了一场“诗词大会”。浩宇胸有成竹地说道：“人之初，性本善，不写作业是好汉，老师发现怎么办？拿起本子和他干，干不过，怎么办？呼叫超级奥特曼，呼叫不来怎么办？挨打挨骂听话算……”

此时，我的一支笔不知何时掉在地上，我想去捡，可问题是我怎么也站不起来了。我一摸才发现，一块口香糖死死地粘在了我的屁股上，我想把它拿下来，可是越拉越长，引来了一阵狂笑，“哈哈，张松涛变成猴子了。”

再看，贺利波跑到张琳烽那，和他一起讲述了自己玩游戏的美好时光：“我二十六级，你多少级？你打到几关？”他的嘴如同正在扫射的机关枪，问个不停。

“咚咚咚”，上楼梯的脚步声响了起来，不知所措的我们赶忙回到座位上，可还是没能逃过老师的“火眼金睛”。一场暴风雨即将来临！

一：无视整体，断章取义

就是没有从整体上把握作文试题所给材料的含义及有关要求，而是仅凭其中的只言片语来立意。如此立意，往往失之偏颇。

二：联想随意，解读过度

就是没有站在中心角度或重要角度来立意，而是联想太随意、无遵循，对作文试题所给材料进行了过度解读。如此立意，往往失之于宽。

三：附和偷懒，没有主见

就是没有提出属于自己的观点，而是照搬照抄他人的看法，或人云亦云，或老生常谈。如此立意，往往失之于旧。

2022高考要谨防三大写作误区作文

审题不抓关键词。

专家认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如

“动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。

不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔，有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的

要求后再下笔。

语言贫乏缺少文采。

专家说，有的考生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。

平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如读者，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，还要注意古

诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。

文章较“平”缺少细节。

一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。

如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中

遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。

日复一日，年复一年，当今城市的繁华热闹，人们天天忙碌，而它可能因为时代的变化而渐渐消失在人们的脑海中，而它就是我永远不可消失的记忆。在我的家乡，一年四季美如画，早晨打开窗户迎接你的是鸟儿的叫声，泥土的芬芳，花儿的清香和洒落在窗边的阳光，当时似乎整个人都放松了，让长期在城市紧张的神经得到了一丝放松。

还记得在我年幼的时候，经常和玩伴一起快乐的奔跑在乡间的田野上，一起无忧无虑的在草地上打滚，一起傻傻的捉蝴蝶，一起去采野花，当时觉得世界上最好看的那些花儿就是野花了，在秋天的时候经常听到大人们在庄稼田野里的大笑声。看到大人们在庄稼田野里忙碌的身影，过了很久还记得当时人们淳朴的笑脸。

逢年过节时，我们大家便会聚在一起，准备好吃的晚餐，一切都有井然有序的进行着，好像大人们都有自己该做的事一样，吃晚饭时通常都是大人们先入座，然后最大辈分的人先动筷子，接着其他人才可以吃，每当这个时候，大人们总是要说一下自己想说的话，祝福或者希望等等。晚饭过后大家一起喝茶，一起打牌，一起看春晚，而我们这群小孩子只在外面看樱花，当时真的是最无忧无虑的时候。

那时城市成了我们向往的生活，而现在人们更向往的生活，应该是儿时淳朴的家乡吧，这里没有空气污染，没有城市的繁华喧闹，没有城市的忙碌，但那是最美的地方，它终将在我们的记忆里烙下深深的痕迹，最美丽的家乡。

雨中，花缓缓地飘下，已无留恋。 In the rain, the flowers slowly floated down and had no nostalgia.

――题记

雨是我的最爱，我喜欢它随和洒脱的性格，但它也不是呼之即来，挥之即去的。我常在窗前伏望着雨，那么柔和，那么无垠，那么多情，那么潇洒。

我爱花，爱荷花的出淤泥而不染，爱君子兰的翩翩风度，爱菊花的傲雪挺立。

花开花落，再平凡不过的事，今天在雨中看花落，更是别有一番情趣。

夕阳下，荷花开了漫漫一池，分外妖娆。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。经意间，坐在小木凳上欣赏大自然的鬼斧神工。出神，为何花可以开的那么明媚，虽然它的生命不过那么短暂，但它还是尽情地释放它的活力。回神间，雨已淅淅沥沥地下了，湖面上泛起了朵朵涟漪，一圈一圈，又一圈，我细细地观察，仿佛世界都不存在了，有的只是这满池的盛开的荷花，无可厚非的这时，我的心才毫无杂念，定神细试，那娇羞的花朵迎接着这场上天赐予的恩德，迎着阳光，沐浴着雨露，贪婪地吸收。

我的心情因为这场雨被冲的干干净净，一开始的不愉快也都烟消云散了，雨滋润了大地，也净化了我的心灵。怪不得人们常说：雨，是人们最原始的来源。是啊，没有雨，花草树木就会凋谢，江河湖海就会干渴。那么地球就会没有生机，那么人类也会消失。

哦，天，雨竟是那么的重要。

转身间，一片花缓缓飘落，对这个世界已毫无留恋。

昙花一现，只为韦佗。那荷花呢?为谁那么多情?开花又飘落，是什么信念让它开得艳丽，去无留恋?

我去问父亲，他摆弄着花草，回答我，万物有灵性，它们坚守本位，遵守时刻，恪守职责，完成自己的使命而无怨无悔，就是信念。

是啊，人有责任，物也有，那责任就是信念，有了信念，就有幸福。

不知不觉，现在的我已经是一名面临中考的中学生了，也算是个初中阶段的老大哥。可是，我道还不是一个以身作则的料。漫长的晚自习，繁重的科目，“艰难”的作业，使一个成绩平平的我，时常在接近黎明时睡觉。渐渐地，我养成了一个晚起的习惯，当然，这是曾经。

我依旧像往常一样，背着沉甸甸的书包，半睁着眼，骑着“咯吱——咯吱——”的自行车，向学校方向驶去。我听着自制的有节奏的音乐，感受着这一个寂静的早晨。看一下表，已经是七点十几分了，离上早读还早着呢，我边哼着调子，边想着。

一声车笛，打破了这一片寂静，讨厌的声音与那愉快的尘土，将我身边的一切主宰，我气愤地看着汽车驶去的方向，它却早已逃得无影无踪了。我看着天空，继续“爬行”，偶然之间望到了那一只圆圆的大太阳。咦，怎么？这有何情感上的变化吗？我悄悄地问起了自己。哦，不对啊，这是一只冰封着的太阳——月亮！显然，只有它是照不亮人间的。回首望去，那才是万物之母呢！早晨的太阳依然身披着霞光，这一件似乎比昃时的更加漂亮。此时，如果有一个可以谈天的人，那该有多好！无聊的我竟忽地停了下来，惹得几个过往的人转身相看。他们会不会想：这穿校服的傻小子是在干嘛？我也不管了。

我再次对准原来的方向望去，太阳这次所给我的光，足以让我的眼睛灼伤！低头间，我想到了一个东邻我国的国家——日本。一个大和民族为主体的国家，一个小小的岛国，而它却拥有强大的势力，我国虽今非昔比，但依旧被欺负的团团转。

是啊，再次将话题引入钓鱼岛，真的倦了。我曾在随笔中写道：钓鱼非孤岛，日本你莫望而受到了老师的好评。可是，如今想来，我有什么权力说这话呢？唉，我只是空喊口号罢了，我好虚伪。天天看着《七龙珠》、《海贼王》却对别人说我抵制日货。我渐渐地心情烦躁了，开始自我安慰起来，也好平静一下。就想着，这些全部是中国商人的盗版好了。支持了国货，可我更加的心痛起来，那些，就是中国人的能力与特长吗？他人眼中的中国就只有盗？

我想明白了，是时候该走了。加足马力，去上学吧。看到大街上空荡荡的，只有孤独的我，我有些欣慰了，几百口人。只有我一人是无用的，只有我一人在迂腐、堕落，我知道了，身边没人也好，因为他们在做应做的事儿。

就这样，我走了，有一双温柔的、无形的手在我脸上轻轻抚过，转眼望去，太阳又恢复了原有的美丽。我感觉好温暖，因为，我意识到了，那就是我要到的地方。国家就要去到那里，那是永恒的正确的方向！

我走了，在这遥远、漫长的路上，泪在风中湿了脸庞……

一滴墨看似污了这幅画卷，但变换角度来看却成为了画中的点睛之笔，从污渍到飞龙只不过添了寥寥之笔

——题记

都说滴水可以穿石，这会是真的吗？硬硬的石头，柔柔的水滴，难能？！难道我就真的不能好好写作吗？

雨淋漓地下，汗滴答地落，泪无声地流，模糊了眼帘，打开了新窗我真的想好好写作。

语文，是我最唯有独钟的一门学科，我喜欢参观李白、杜甫、白居易的思乡诗，喜欢在汉字中跳动，喜欢用拼音点出一首轻松的歌、更喜欢神游在写作里

我再三给你们说，写作要专注他的细节班主任在讲台上激烈地演讲，我如班主任的小粉丝在认真地聆听，全心贯注地听生怕听错一个字或略听了一句话。

线，束缚了风筝的自由，却指引了它的方向。写作并不是束缚我们心灵得线索，而是让我们考试一鸣惊人。

写作，是最容易得到分了，可为什么我还是感到很难，我反复问自己:出路在哪？写作又在哪？——然而回答我的只有无边的寂静和虚无。

吾师之教诲，犹如那一缕不曾为我停留的芬芳，却让我沐浴春风，暖意无穷，唤醒了我生命的春天。

写作，我将向你永远发起挑战，我想好好写作，在考试时一鸣惊人。我将认真阅读书籍和专心听班主任的教诲将写作出神入化——我真想好好写作。

愿携着吾师之教诲，带着写作，去看日月星辰，去看山川湖海，去征服一切写作的困难。在写作的人生之路上，我将勇往直前，乘风破浪，直到抵达我所要的远方。

看惯了天上流云自在舒卷，习惯了庭前草木枯了又荣，荣了又枯，这次我真想好好写作。

花开，花落，不过一度春秋，缘起缘灭，不过分分合合。花每年都会开，写作你呢？是否愿让我好好写你呢？！

——后记

既是未来，便是未知。未知的旅途永远不会因为你的意愿而改变，却会因为你的想法而改变自己。喜，怒，哀，乐。既然无法改变结局，那为何不试着改变自己的心态呢？

这个世界就是这样，从未留给我们选择结局的余地，难免会有忧心忡忡的时候。当我忧心忡忡的时候，总喜欢把自己“关”起来，画地为牢，在只有自己的世界里冥想。只有这个时候的我，才是最客观冷静的，不会被负面情绪所蒙蔽双眼。

当我忧心忡忡的时候，总会告诉自己，嘿，别把自己的事太当回事儿。你所经历承受过的或许还不及别人的十分之一呢。别把自己看得那么重要，少了一个你，地球还是会照样转动。这或许是一种自我安慰吧，但只要能走出阴霾，也未尝不是一个好方法。

当我忧心忡忡的时候，也许不会一下子想通，释然，整天闷闷不乐的样子会让周围人担心吧，我可不想传递负能量。于是，人前总是笑得没心没肺的我，私底下却是一个人，孤独，沉默。看着窗外的树便入了迷：风吹雨打的日子总是躲不掉的，但它却从未放弃过成长，反而一天比一天高，枝叶一天比一天绿。是啊，你有什么资格放弃成长呢？当我忧心忡忡的时候，便是树忍受风雨洗礼的时候，这不是成功路上的绊脚石，而是成长的基石，这没什么好担心的。

当我忧心忡忡的时候，给自己留一个选择的余地：你将会有两个机会，一个是放弃成长，另一个是跨过它，继续前进。我若是选择前者呢？同样有两个机会，一个是原地踏步，一个是回到原点。若不幸的我选了后者，不必担心，要么自暴自弃，要么重新扬帆起航。既然会重新扬帆起航，又有什么好担心的呢？

当我忧心忡忡的时候……

嘿，孩子，别想太多，这没什么好担心的。做你自己就好，记得时刻微扬嘴角，对那些忧心忡忡的日子说再见吧！

星期四，我和同学和我们的班主任方老师，我们的数学老师，给我们上作文课的许老师、副校长江老师、校长和摄影师。

老师们带着我们去坐公交车，我们纷纷走出教室，在操场上排着整齐的队伍，走到了路边，我们和老师停了下来，看见路边立着一个牌，老师跟我们说：“这是演武亭站，还说，这公交车有2路，这2路是循环路线，就是从将军山出发，然后回到将军山。”上面还写着自动投硬币，“你们一定要把牌上写的很快速度记下来。”许老师说。

过了一会儿，我们又继续往前走，我们走到将军山，我们和老师拍了一张合影。

我们的数学老师和许老师还和校长去跟开车的司机说，司机说：“你们共有几人，”老师说：“学生31人和5名老师。”司机说：“你们共出25元就可以了，其他不用出钱了。”许老师说：“我们每个学生都带着一元钱，36元你们就收下吧。”

当老师们走过来叫我们走过去的时候，我们看见那位司机是女司机，我们的许老师问了，你是哪里人，她说：“我是重庆市人，从重庆市来的。”许老师又问：

“你姓什么?”她说：“我姓文。”

我走过去要上车时，我们两组上错车了，坐位被一二组的同学坐了，老师看我们去坐别辆车，老师连忙说：“回来，要坐这辆车，老师让我们坐在车上的同学下来，刚叫下来，同学们你挤我争，谁也不让谁。

车开动了，我们经过演武亭站、宝城站、欣然超市、百姓超市、体育场、南市场、县医院、一中分校站、元光中学站。在车上我们愉快地唱歌，老师让我当指挥，同学们唱，我们唱了可大声了。外面的行人听了，都回过头来望了一下。我们唱了《让我们荡起双桨》、《少先队队歌》、《我是一个粉刷匠》……

当车子停下来说，我们不知不觉地回到了学校。

这一天，我终于学会了坐公交车。

一、写自己事情的作文类型

1.写自己遇到的一件事，表现社会的新风尚；

2.写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教育；

3.写自己的一件事，表达自己的一种感情，表明自己的一种愿望；

4.写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；

5.写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了；6.写自己的爱好和追求；

7.写自己的业余生活；

8.回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好。

二、写自己事情的参考题目

1.《这件事给了我教育》

2.《我学会了____》

3.《我做了一件傻事》

4.《我从中得到了快乐》

5.《我为此而自豪》

6.《我养成了一个好习惯》

7.《我尝到了动脑筋的甜头》

8.《老师夸奖了我》

9.《当我被误解的时候》

10.《我的爱好》

11.《我第一次______》

12.《学习中的一次教训》

13.《我心中的一个小秘密》

14.《我在假日里》

15.《我的星期天》

16.《玩得最开心的一次》

17.《我的心事》

18.《我的烦恼》

19.《想起这件事就____》

20.《我爱_______》

21.《童年趣事》

22.《我长大了》

23.《关怀》

24.《留在照片上的记忆》

25.《雨中情》

26.《______见闻》

五、写自己事情的参考段落

1.预备，跳！一声令下，我立即摆开双臂快速摇动绳子，双脚轮换踩着。才跳了一会儿，真怪，平时跳惯的绳子，今天显得特别重，跳步也慢了。我瞄了一下对面王港队的选手，她跳得多快，多轻松呀！猛然间，耳畔响起教练常说的跳绳要领：别慌，脚步要踩稳，速度要平均，作好呼吸。我照着要领跳着，跳着。时间一分一分地过去了，我大口大口地喘着气，额角的汗珠向下滑，手也慢慢不听使唤，渐渐地向下垂。我暗暗地责怪自己：真没用，才这么一会儿就挺不住了，这样怎能为校争光？时间不多了，一定要作最后的冲刺！我咬紧牙关，又一次地加快了速度，心中只有一个念头：跳得快些，跳得再快些到！突然一声令下，我停了下来，深深地吸了一口气，绳子也从手中滑了下去。这时我顾不得擦汗，忙转到裁判员身后，一瞧，啊，一分半钟我竟跳了340下！这是我有史以来最好的成绩呀！

（跳绳本来是应该全神贯注的事情，但小作者却写了好几处的心理活动。这些描写应该还是可信的。它放在文章中，能够使得内容丰富，把人物写活。划一划，哪些是描写人物心理活动的？）

2.轮到我跳了，我想，我也露一手给你们看看，让你们也知道我的厉害。也许太大意了，也许是太小心了，不知怎么的，我连第一局也没有跳下来就被罚了下来。过了一会儿，又轮到我了，这次我稳定了情绪，跳的时候稍微放松了一点儿。果然跳得顺利了，皮筋一个劲儿地上升，眼看就要超过孙丽了。我得意地看了孙丽一眼，谁想到就在这时，脚下误踩了皮筋，真倒霉！

（以第一人称为写作方式的作文，看起来描写心里的想法是很重要的。你看，这一段又有不少心理描写。）

3.第二天，我仍在校门口值日，左等右等不见陈老师来。我心里暗暗庆幸，也许陈老师早就进去了，用不着我再为难了。正当我关上校门时，一辆自行车飞驰而来。我定睛一看，正是陈老师。我有些慌乱，放还是拦？两个念头同时撞击着我的脑袋，我又犹豫了。我看见站在对面的严鹤正注视着我，好像在说：班主任老师来了，你敢拦车吗？但想到陈老师那爱蹙起的川字眉头，我又畏缩了。我头一低，看见了胸前的红领巾，想起了值日员的职责，便鼓起勇气，上前一步，叫了一声：陈老师早！接着便结结巴巴地说：陈老师，请您下车，推车进校门。我说得很轻，说完，又偷偷地看了他一眼。陈老师脸一红，点了下头，一句话也没说，下了车，推着车走进了校门。

（写作文一定要选择那些新鲜有趣的材料，很少有人写过的。这一段可以说是一个很好的例子。）

4.这天下午，一个难忘的时刻来到了！从主席台上传来了会议主持人的声音：请三年级一班周瑜上台发表竞选演说！我从座位上站了起来，心扑通扑通地跳着，走到台前，举起右手，行了个队礼。接着，大声地向大会发表竞选演说：我叫周瑜，原来是三年级一班的大队委员，我平时学习成绩优良，一、二年级时分别获得语文和数学的年级第一名发言快要结束的时候，我不禁停了停，心里想，那句话是说还是不说呢？我脑子里闪过一个念头：想什么就说什么吧！最后，我给大家念了一首我发表在《中国儿童报》的小诗《望天空》。下台时还说了一句：请大家投我一票！谢谢大家！

（选材的确很重要，有了较好的材料，才能写出较高质量的文章。你看，这一段写我的一件难忘的事，是不是与众不同呢？）

5.中午，大家正在玩，胡光突然叫了起来：俺岳元帅来了！大家都笑了起来。他悄悄告诉我：喂，我们想选你当演员。演谁？我问。我不告诉你，你看我做个动作，再猜一猜。说完，他两手放在腰间，一扭一扭地学着老太太过马路的样子。我一下明白了，他要我演岳老夫人呀！徐一鸣见了，忙对我说：啊，这下我们的胡光要叫你母亲大人了。演岳云的李宾要叫你奶奶了！说完，他调皮地在我面前跪了下来，说：拜见岳老夫人！引起大家哈哈大笑。我却难为情地低下了头。

（文章中的谁写得最成功？是胡光还是徐一鸣？读读他们的对话和行动就知道了。）

6.在沉思的时候，我们不知不觉地进入了大森林。老师的坟墓到了。上面是新土，还挺湿的。我们围着坟墓席地而坐，摆上老师爱吃的水果，唱起老师生前喜爱的歌：鸽子啊，在蓝天中飞翔一曲唱完，大家抱头痛哭。哭声是那么悲伤，连天上的小鸟，周围哗哗作响的树林，山中的小草，都静了下来。

（把老师喜爱的一首歌的歌词摘录在里面，是非常感人的。所以，在自己文章中，如果需要，适当地引用一些歌词呀，诗歌呀等等，能够增加你的文章的文采。）

7.我推开病房的弹簧门，他被惊动了。抬起头，他一眼便看见了我。只见他惊讶得嘴巴张得老大老大的，眼睛也瞪得滚圆滚圆的。我笑着走上前，说：怎么，不欢迎我吗？他半晌才醒悟过来，低着脑袋，用蚊子一样的低声说：啊，欢迎，欢迎，请坐！我在他床前坐下，笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些新闻，让他告诉我病房里的一些新闻。我俩谈得还挺投机的。最后，我对他说：你开始很惊奇，我怎么会来看你，对吗？我来的目的，就是要破破你们不理女同学的规矩。为什么我们男女同学之间的界线要划得那么清？你们那个封建的思想呀，得好好改改了！他摸着脑袋瓜，不好意思地笑了。

（写男同学的羞涩非常传神，你看其中的描写：低着脑袋，用蚊子一样的声音等，让人读了以后就好像见到那位男同学一样。）

8.我看到这情景，马上对老奶奶说：老奶奶，您受骗了，其实他称的时候做了手脚，您这里不足两斤。老奶奶还没醒悟过来，那小贩可就急了，他看我是小孩子，以为可欺，就气势汹汹地对我说：你小孩子家懂什么？不要管闲事！我赶紧把我亲眼目睹的情形对老奶奶说了一遍，老奶奶半信半疑地走到那儿，让他再称称。小贩不肯称。我问他：你刚才称时，为什么用小指头先压秤盘呢？小贩一时不知怎么回答才好，他找了个可笑的理由，说他这把秤是从外地买来的，称东西时，一定要先压一下秤盘。我知道他在强词夺理，就叫他和老奶奶一起到公平秤上去称。到了公平秤那里，我亲自掌秤，那2斤草莓，在公平秤上只称出了1斤7两。老奶奶这时才知道自己上了当。这时市场管理处的同志也来了，叫小贩给老奶奶补上了三两草莓，还对小贩做了罚款处理。

（写事情的经过，写老奶奶的变化过程，都很清楚，一点也不乱。）

9.妈妈面带微笑，坐在我的对面讲我小时候的事，她说：小时候的你特别可爱，稀稀的微微带黄的头发，有趣得很。每当妈妈下班，总会先看到你的头露出大门，一双大眼睛盯着远处，寻找妈妈的身影，当我走近，你便会跑过来，我就一把搂住你，亲你光滑的小脸。有一次，你错把一位妇女当成是妈妈，又跑过去。可当你看清不是妈妈时，你的小脸泛红了，一溜烟跑回家去了。听了妈妈的讲述，我不好意思地把脸靠在了妈妈身上。

（妈妈讲述我小时候的事情，让我对妈妈生出无限的爱意。最后一句话写得很深情，也很含蓄。）

10.想到这里，我便踮着脚，小心翼翼地把奶粉罐头捧了下来，舀了几勺，放在了已经准备好的鞋子里，一本正经地拿了一把刷子，坐在一张小凳子上，放了一点水，便开始刷了起来，刷子和奶粉粘住了，刷起来很困难。我以为是水放得少了一点，于是我又放了满满一鞋子的水。正在准备刷的时候，妈妈回来了。看了我这个样子，她不解地问：你在干什么呀？我把前后的经过说了一下，妈妈笑得前俯后仰，把我弄得怪不好意思的。妈妈笑完后，对我说：你呀，你呀！真是个小傻瓜！奶粉怎么能当肥皂粉洗鞋子呢！听了妈妈的话，我难为情地低下了头。

（好笑好笑真好笑，奶粉洗鞋水中泡。童年的故事真是幼稚而又可笑。）

11.我一本正经地走到讲台前，拿出小卡片，带着他们朗读拼音，不一会儿，教室里响起了琅琅的读书声。听着悦耳的读书声，我真高兴啊！正当我暗暗得意的时候，情况却大有变化。自习课上我叫他们读书，他们硬是不听，来到教室以后，有的追追打打，有的大吵大闹。唉，怎么办呢？一抬头，我看到了教室里比一比，赛一赛的评比表，心里顿时豁然开朗。于是我拿起粉笔在黑板上写了一、二、三、四、五、六、七，代表七个小组，看看哪个小组纪律好，就在上面加一个五角星。我刚写完，咦？身后怎么一点声音也没有了？哦，原来是这些小家伙都想为小组争光呢！只见他们一个个拿出书本，坐得端端正正的，好像突然都变了一个人似的。看着这情景，我长长地吐了一口气。

（一个小小的招法，使班级的纪律安静了下来；一个小小的曲折，也使得这个小故事富有变化，增加了读者阅读的趣味。）

12.各就各位，预备，跑！我一听到口令，撒腿就跑。跑了不久，我就被抛在了最后。这时，我并不气馁。过了好一会儿，别的运动员可能是感到力气不够了，他们开始减速了，而我倒觉得浑身仿佛有无穷的力气。不知不觉，已经跑了七圈了，终点就在前面。我开始加速。我屏住了气，咬紧牙，直冲终点。在离终点还有几步路的时候，我和第二位同学肩擦着肩，几乎同时往终点冲。就在最后半步的时候，我猛地把身子往上一纵，腾空跃过了终点！哈，我得了第一名！

（最后一句话的几个词语用得很准确，比如，往上一纵、腾空跃入。）

13.我抓住菱桶的边缘，小心地侧着身子，看准一个大菱叶，伸手去抓，可是菱桶倾斜起来，吓得我倒在姐姐身上。姐姐看见我这狼狈样，不由得笑了起来。顿时，我脸涨得通红。姐姐鼓励我说：不要紧，再试试看。我暗暗为自己鼓劲，别怕，别怕！我小心翼翼地伸出了手，学着姐姐的样，抓起了菱叶，用力一折，几只红艳艳的水菱，落到了我的手里，我高兴极了，举起了菱，兴奋地说：瞧，姐姐，我也采到菱了！随手拿起一个，剥去壳，咬了一口，好清甜好爽口。

（由害怕到不害怕，由不会采摘到学会采摘，这个过程写得很具体完整。最后写菱的味道，实际上是在衬托我的喜悦之情。不过，采菱这种事还是由大人来干比较好，小孩子太危险了。）

14.看着眼前的这只生西瓜，我一下子泄了气。妈妈笑了笑说：没关系，再开一只。说着，她拿起第二只西瓜，丝的一声，瓜成了两半。哈，太好了！我高兴地喊道。看！那鲜红的爪瓤，黑黝黝的瓜子，还是薄皮的呢！妈妈绽开了笑脸，说：怎么样？这下满意了吧！接着，她把西瓜一块一块地切成了小船儿。我迫不及待地拿起一块最大的，尝了一口，哈，真是比蜜糖还甜！那鲜红的瓜瓤里不住地渗出汁水来，我一抹嘴角，说声味道好极了，又大口地吃了起来。

我正想拿起第二块的时候，忽然看到妈妈正在吃那只生的白瓤西瓜，我的脸唰地一下红了

（小作者运用比喻的能力很强，通过一块一块切成了‘小船儿’这句话可以看出来；而且，他也很懂事，这在哪里可以看出来？）

15.我情不自禁地蹲下了身子，轻轻地抚摸着小麻雀零乱的羽毛，我正想把它抱起来，这时候我听见了汪汪汪的狗叫声。我倒退几步，抬头一看，一条强壮的大黑狗正对着我狂叫，吐出血红的舌头，好像要马上扑上来咬我一口似的。我吓坏了，扔下小麻雀，赶紧跑开了。当我跑得远远的，再转过身来看时，那可恶的大黑狗已经把小麻雀咬在了嘴里！我真想冲上去，可我又不敢。我好像看到了小麻雀的那双眼睛，似乎正向我发出求救！我哇地大哭起来，心里难受极了！我眼睁睁地看着大黑狗吃掉了小麻雀。

（在生活里，像文章中这样让人悔恨的事情是很多的。只要我们培养自己丰富的感情，经常地了解和接触生活，我们写起文章来，就不会有没啥好写的感觉。特别是自己的事情，那是最最熟悉的。只要在写作前加以回忆，就一定会把许多真实的事情和许多真切的想法都写出来。）

三、写自己事情的参考开头

1.《老师夸奖我》的两种开头

第一种开头：张兵同学在这次全年级的体育比赛中，获得了跳高第一名的好成绩，在这里，我向他表示祝贺！在班级晨会上，周老师用喜悦的语调对我进行了表扬。我当时心里真是高兴得像喝了蜜糖一样。第二种开头：周老师从来也没有夸奖过我，只因为我平时的表现太差劲了。可这次，她却在全班大声地表扬了我，这真是让我高兴坏了！

2.《我第一次_____》的两种开头

第一种开头：还记得我第一次学溜冰的情景，一下子我竟摔了八个跟头！

第二种开头：双休日，表弟来约我溜冰。溜冰？我又好奇又害怕，但最后还是禁不住表弟的广告宣传，来到了设在第一百货公司五楼的奇妙溜冰场。

3.《我心中的一个小秘密》的两种开头

第一种开头：在我心中，有一个谁也不知道的小秘密，这就是我想在妈妈生日的那一天，为妈妈买一双皮手套。

第二种开头：妈妈是我们家最辛苦的人，只要看看她手上的老茧就知道了。每次看到妈妈的手，我就悄悄地想：妈妈，等我有了钱，我一定要为你买上一副皮手套。

4.《当我被误解的时候》的两种开头

第一种开头：我怎么也没有想到王红会这样看我，把我的一片好心全理解错了！事情是这样的：

第二种开头：早晨，我一到学校，王红就走上来，指着我的鼻子说：刘莹，我认识你了，以后再也不会睬你了！我当时莫名其妙，等到我明白过来，气得怎么也说不出话来了。

5.《童年趣事》的两种开头

第一种开头：我记得在我三年级那阵子，我特别馋，只要看见人家吃东西，嘴里就忍不住要淌口水。

第二种开头：在我的童年中，有许多难忘的事情，但最让我好笑的还是小时候我把奶粉当作洗衣粉的那件傻事。

6.《我养成了一个好习惯》的两种开头

第一种开头：原来我在早晨起床之后，是从来也不叠被子的。自从学校里开展了五自活动之后，我终于养成了早晨起床叠被子的好习惯。

第二种开头：星期六，我照老规矩，睡了一个懒觉，起床后，又照老规矩把被子一掀，就去刷牙洗脸了。

7.《雨中情》的两种开头

第一种开头：春雨，淅淅沥沥地下着，我因为没有带伞，就只好在雨中淋着。

第二种开头：看了看外面越下越大的春雨，我犹豫了一下，最后还是走进了雨中。

8.《_____见闻》的两种开头

第一种开头：来来来，芹菜五角钱一斤！便宜啦，便宜啦！毛豆一块！毛豆一块！新鲜啦，新鲜啦！刚上市的豌豆苗！又嫩又补，是绿色蔬菜啊！一踏进小菜场，满耳朵就是这些叫卖的声音。

第二种开头：双休日，妈妈对我说：走，跟妈妈去学买菜！也随便到小菜场看看。我一听就高兴地跟妈妈去了。

四、写自己事情的参考词句

勤奋学习/专心致志/死记硬背/熟能生巧/七嘴八舌/新鲜空气/透过窗户/目送/恨不得/把我乐坏了/融洽/若无其事/无处倾诉/阵阵笑声/凉透了/羞愧/吓唬吓唬/津津有味/倒吸一口冷气/得意起来/灰溜溜/园溜溜/眼花缭乱/目不暇接/奇异风景/潺潺的流水声/呼噜呼噜/碧玉似的明镜/一辈子

1.我一时呆住了，真有点丈二和尚摸不着头脑。

2.我疑团大解，真想不到一两个字也有这么大的学问呢。

3.我心里像喝了蜜汁一样甜。

4.陈老师一把把王俊拖出了门外，我吓得大气也不敢出。

5.我这时有点害怕，举手吧，我还不太会背，不举吧，老师批评我怎么办？

6.谢老师望着我，眼睛里闪烁着鼓励和期待的光。

7.悔恨的泪水模糊了我的双眼，老师严厉的指责我没有听见，同学们小声的议论我也没有听见。

8.望着显示器上的程序，我兴奋得从座位上跳了起来。

9.我连忙把手藏到背后，身子直往后缩。

10.我万万没有想到郭老师竟会有这样严厉的举动，只觉得是针对我来的，脸上阵阵发烧，大滴大滴的泪水涌出了眼眶。

11.回到家，趁妈妈不注意，我赶紧把皱和惹写在小纸条上，沾上点水，握在左右两只手里，藏在背后，大模大样地走进厨房，用肩扛了扛忙着做饭的妈妈。

12.我有点不知所措地抓了一块抹布，大把大把地擦了起来，由于用力过猛，墨汁溅得到处都是。

13.尽管大雨浇湿了我的衣服，冷得我直哆嗦，可我心里却热乎乎的。

14.但是我的脚却像灌了铅一样的提不起来，速度比以前慢了许多。

15.我的两只脚站也站不稳，身子轻飘飘的，像是一只漂在水里的大皮球。

六、写自己事情的参考题材

1.自己原先学习不太认真，后来因为受到了一件事情的教育，终于改变了认识，提高了学习的自觉性；

2.晚上做题目，遇到了一个难题，心里想算了吧，但一想到这是考验自己的意志，就咬紧牙关，继续做了下去；

3.自己的一个同桌是个学习比较差的学生，自己在期中考试前，放弃休息时间，帮助他补课，终于使他的考试成绩有了较大的提高；

4.妈妈因为工作的需要，她决心学习英语，我便开始当上了她的小老师；

5.我拒绝了一位同学让我帮助他作弊的要求，虽然我失去了一位所谓的朋友，但我捍卫了自己的尊严；

6.我改变了原先上课从来也不举手发言的习惯，因为我开始认识到一个人具有口头表达能力的重要；

（以上可以作为写自己个人事情的参考题材。）

7.我开始认识到爸妈工作的辛苦，开始珍惜他们给我的爱；

8.在妈妈生日的这一天，我特地去买了一件小礼物送给她，还给她写上一段深情的话语；

9.在爸妈结婚纪念这一天，我在广播电台里点了一首歌，祝愿他们幸福快乐，白头到老，爸妈非常激动；

10.有个同学在班级里伤害了我，但当我知道她的妈妈不在了的时候，我就从内心里深深地同情她，当然也原谅了她；

11.我最近从一本书里看到一些做人的道理，我联系自己的生活，觉得很有道理；

（以上可以作为写自己感情经历的作文题材。）

12.我喜欢溜冰，还喜欢看足球，有时晚上也要起来看；

13.我有收藏游览门券的习惯，我觉得这是一个很好的爱好，能够增长知识，不出家门，就能游览到祖国的大好河山；

14.我喜欢散步，一边走走，一边看看，既能看到景色，又能得到休息；

15.我喜欢逛街，每次跟妈妈去逛街，我总能得到不少的商品信息，也更加能够感到我们国家的大好形势；

16.我喜欢养小鸟，每次我养小鸟的时候，我的心情就特别高兴，我养的小鸟都好像认识我，能跟我对话似的。

（以上可以作为写自己业余生活的题材。）