为什么写作的时候要考虑读者【合集20篇】

放下手中的书，拾起钥匙，然后走出家门，来到小区的公园，为的只是想让自己放松一下。可没走几步，天空又开始下起了毛毛细雨。只看见人们快速地往家里跑，他们的身影渐渐的变小，最后在我眼前消失了。 Put down the book in your hand, pick up the key, and then go out of the house, come to the parks park, just want to relax yourself.After a few steps, the sky began to make drizzle.I only saw people running quickly at home, and their figure gradually became smaller, and finally disappeared in front of my eyes.

雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上，我长开双臂享受着这一过程。此刻，我感觉到凉凉的一片。我抬起头望着那下落的雨，只见它们顺风落下，风往哪吹，雨便往哪落。此时的我就像雨滴一样迷茫，找不到方向。

我在雨中狂奔着，雨水打到脸上，有种刺痛的感觉。雨下得越来越大，打我的眼睛弄得模糊一片，看不清前方的路，迫使我停下自己的脚。可是刚一停下来，我所有的烦恼便源源不断地涌进脑海中。我真的很烦!很烦!我再也控制不了自己的情绪，在雨中大声地哭了起来。雨声把我的哭声彻底所覆盖了，滚烫的泪珠烧灼着我的脸夹，没有人也不会有人发现乐观的我竟会落泪。

大哭过后，我内心变得没那么难受了。

雨水扑打着我的身体，冲刷着我的烦恼，洗濯着我的灵魂。雨中的我是那么的渺小，是那么的脆弱，是那么的不堪一击。

也许没有人能理解我现在的心情，没人能理解我每天晚上都做着同一个噩梦。虽然妈妈总说我表面看上去并不在乎，但其实我比任何一个人都要在乎。妈妈总拿这件事来嘲笑我，可她却不知道我的心就像被刀割般的痛。正因为我太在乎自己所错失的东西，所以我永远都会记得这条深深的“伤痕”。

现在的我十分迷茫，我真的不知道该怎么办。

渐渐的，雨越来越小了。回到家，妈妈看见我满身都是雨水，便又开始唠叨起来……

我相信：不够强大的我迟早有一天会变强大……

当五星红旗升起的时候，我无比自豪，心中更漾起一份感恩。

我自豪，是因为属于我们的五星红旗能伴随着国歌冉冉升起；我自豪，是因为那让人耻辱的东亚病夫的称号终于销声匿迹；我自豪，是因为我们伟大的祖国将逐渐走向世界的巅峰。我更加感恩，感恩今天美好的一切。

掀开摞摞发黄的历史，我想到不久前，学习的鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等。丧心病狂的侵虐者无时无刻不在像我们叫嚣，诸多不平等条约曾将我们尊严摧毁。也让我们明白，落后就要挨打。但值得庆幸的是，勇士们没有沉默，而是选择反抗。在战场上，他们抛头颅，洒热血，为民族自强而奋斗。因为他们，我们才有美好的今天，和平的今天。

如今的土地上，没有硝烟战争，没有外国的侵略和凌辱。这一切，都是中国强大的见证。大地上的“鸟巢”；蓝天上的“神舟”；宇宙中的“天宫”。这都告诉我们，中国越来越强盛，我们越来越幸福，难道不应心怀感恩吗？

我又不禁想到《红星照耀中国》。在斯诺的笔下，有着无数仁人志士在战火纷飞的根据地，用火一般的热情与铁一般的意志，百折不挠，自信乐观的坚持着自己心中那最崇高的歌名理念。那是一群有气质、有风度、有抱负、有力量的领导者！他们用春水一般清澈的言辞，把中国革命的原因和目的娓娓道来。从中，我可以越略窥知他们不可征服的那种精神、那种力量、那种欲望、那种热情。

二万五千里遥遥长征路，红军战士们不畏不惧，无怨无悔，虽崎岖坎坷，但他们终望了“长征内外，惟余莽莽；长河上下，顿失滔滔。”他们为我们带来的宝贵精神财富，实现的中国统一，难到我们不应心怀感恩吗？

梁启超曾说过：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”

所以，当五星红旗升起的时候，我们不应感到自豪吗？不应怀着一颗感恩的心以实际行动报效我们伟大的母亲――祖国吗？

1、重视增加阅读量是提高英语写作的途径之一

目前，考生在进行大量阅读的同时，应注重所读材料的文章结构以及连接词的运用(ontheotherhand，however，furthermore)、作者的表达方式(词汇、习惯用语和典型句子的使用)、作者是如何进行叙述和议论的。

2、在教师的指导下，平时应勤写多练

练习写作应从基本功抓起。在中译英翻译训练过程中，加强积累适量的词汇、词组和增加各种类型句子的运用。把握好各种句型和词汇的搭配，并从各类题材和体裁着手，多阅读好的范文。然后模仿写作，作文写好之后，一般都要修改。

第一遍收笔后，先看一看结构，然后从字词上推敲，使文章“充实”起来。更重要的是经老师修改过的作文一定要仔细地看一至两遍，然后再认真地抄写一遍，收获将会很大。

3、英文写作“四步走”

由于时间限制，考试时必须在所限定的时间内完成英语作文。英语作文步骤如下：

（1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。

（2)考虑好想写多少句子，该用哪些动词和词组等。

（3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性。

（4)写完后一定要再细看一遍。

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎样生活。

花朵开始学发出香味，它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说跳舞，它在风中疯狂摇摆，差点把腰折断了。

风不知道自己该学些什么，学控制风向么？白天它觉得这主意不错，晚上又觉得这主意不好。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以有时大，有时小，它学会的是控制风的大小。

石头开始学习变硬，它很快就学会了。因为只有一种方式，那就是：一直不断变硬变重……

那时候，生活就这么简单，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化，万物在自由生长。人学着怎么睁眼，云学着怎么飘浮。……只要万物做它最容易事情，这世界就很有秩序了。

（李轩宇）

“叮铃铃”随着上课铃的打响，教室里随之安静下来，时间一分一秒地过去了，老师还是迟迟没有来，有些同学坐不住了，渐渐地，教室里开始骚动起来。

教室里，同学们有些懈怠了，有的开始做起了游戏，燕昊禹、张锦望、洪佳怡、金宇澄四人开始了弹橡皮大战，规则很简单，谁的橡皮被弹出“战斗场地”就输了。只见燕昊禹先发射了自己的橡皮，很不幸，被瞄准的金宇澄还未出场就被燕吴禹干掉了，张锦望和洪佳怡知道燕昊禹很厉害，便联手对抗燕昊禹，双方开始了激烈的“战争”。把目光转向程晗这边，好为人师表的他正在讲一个笑话，逗得同学们哈哈大笑。这时，只见“砰”一声，大家都以为是老师从办公室来了，都换一副模样。有的同学总装模作样地写起了作业，有的假装在读书，却把书拿反了，令人发笑，而席源动作不及时，慌慌张张收拾刚才游戏时的残留物。

过了一会，同学们见没有人来，便继续说起话来，这时，值日生铁表着脸，大声吼道：“安静——！”看到值日生管纪律，大多数同学安静下来，可张子灏还是在不停地说话，也许是受他的影响，全班又能骚动起来，把目光转向第一组，刘文正往水中加入色素——墨水、粉笔灰等，组成一杯黄色的“毒药“，引来了不少人的观摩。这时，我们班的”侦察员“朱骊安打开后窗，小心翼翼地伸出头去，“不好，李老师来了——！“随着朱骊安的尖叫声，同学们在3秒之内由开心转为严肃。

随着脚步声越来越近，越来越清晰，老师推开了教室门：“今天表现不错，开始上课！“

当老师不在的时候……

没有课间的时候，我的世界都灰暗了。我却只能小声抱怨，我当时觉得自己好没用啊。

下课了，一大部分同学像刚从笼子里放出来的狮子，整个人往后靠，一下子轻松了。为什么呢？因为老师说过上课要注意听讲，哪怕一走神或趁老师不注意偷偷讲了一句话都是要罚的。轻的有罚坐、罚作业。重的有罚课间不能出去玩、罚作业加倍！

紧张的一节课后大家当然要好好玩一下。可老师说：“再讲五分钟。”大家觉得：反正课间有十分钟，再讲五分钟又没关系。

可谁知，老师讲完五分钟又叫我们写作业。我后面有一个同学大声抱怨：“老师！你说五分钟的！你说话不算话！”我本想出去玩一会儿，上个厕所什么的，但是现在也很失望，想抱怨几句。可一听到这话，涌到嘴边的话又被我收了回去。

老师接下来说的话我又不开心了。老师说：“我刚才说的是讲，现在是写。”我看到许多同学看起来很伤心。

我再也不期盼语文课了。

我学习生活中严肃的实在什么时候？是在五星红旗升起的时候。

从我带上红领巾的那时起，每周星期一我都会庄重地站立在操场上，时刻注视着鲜红的国旗，伴随着它的冉冉升起，我卖力地用清脆的声音唱着中华人民共和国国歌。

我平时是一个活泼，话怎么也说不完的学生，但是在这红旗升起的时候，我会保持着严肃的心情和态度，直到整个仪式及后续活动结束。在我看来，不管是怎样一个学生，都应该把升国旗作为自己最重视的事。因为我们是中国人民共和国的公民，是炎黄子孙，应该心里时刻要装着祖国，所以对待祖国母亲的红色面孔，我们理所应当的认真对待。

升国旗的过程中，一直渲染着气氛的是我们的国歌——《义勇军进行曲》。每当升旗手将红旗慢慢向上升时，广播都会响起歌中有力且欢快的前奏时，我都会用力地把手放在大腿两侧，挺直了腰板，抬着头，“嗯嗯”地小声清一下嗓子，然后认真地唱完每一句歌词。歌词中的一句句“起来！”，歌词仿佛在叙述着中国历史上那段艰辛的历史，并且也在召唤着人民“起来吧！”到了后面的一句句“前进！”我通过学习的课文知道了，中华人民共和国成立后人民和各位领导人的努力下，中国在不断几十年发展中，从研制出原子弹、发射卫星、登月等成果，到现在我们的中国已经成为世界上屈指可数的强国。

在今年10月1日，我给正式实施了《国歌法》，《国歌法》要求无论在什么时候，只要《义勇军进行曲》一响起，当场的人必须严肃站立，向看国旗，直到音乐结束。法律实施后，我每次唱国歌时，更加认真，并且心里有些开心。这项法律中还明确说明，禁止任何人或机构随意改编国歌，或在公共场合当中侮辱国歌。不错的，“犯我中华者，虽远必诛！”这是对外国侵略者的警告，但我们作为中国人更不能不尊重我们的祖国母亲，应该时刻保护祖国的尊严。

当五星红旗升起的时候，我时最骄傲自豪的时候，我会在一旁默默地唱着国歌，在这盘希望的领土上成长！

“叮铃铃……”上课铃响了。同学们立刻回到座位上坐好，静静地等待老班来上课。五分钟过去了，有些同学按捺不住了，在底下交头接耳。十分钟过去了，老班依然没有来。这时，我们派一个人在门口守着，生怕老师搞突然袭击。有了这位“岗哨”我们才放心的开始玩。

瞧，调皮蛋王延和张乐康居然还对起了歌儿，这声音，真是惨不忍睹哇！你看，勤奋好学的班长正在苦攻《史记》呐，我真该向她学习！那边，还有女生在开茶话会呢！她们有时笑成一团，有时为了自己喜欢的明星争论不休、吵得面红耳赤也不肯认输……看着她们热火朝天的聊着，我心里直痒痒，于是我便跑过去和她们一起，因为我找的话题十分对她们的口味，所以我很快就融入了她们的这个小群体。这时，班干部也许是看不下去了，大叫一声：“别讲了，再讲我就要去叫老师了！"可我们对他的喊叫不闻不问，继续聊。突然“岗哨”大叫：“老师来了，老师来了！”我们以迅雷不及掩耳之势回到自己的位置，立马拿起数装做“一直很安静”的模样。哦~原来是隔壁班的吴老师啊！我们见老师没来，便又开始了，这才开始没多久，老师就突然从后门“窜”出来，说：“刚刚玩的开心吧！”随后在黑板写下：老师不在的时候。对我们说：“写作文吧！”我们原来中了老师的诡计呀！

当老师不在的时候，教室是我们的自由天地！

如果说，我是一捧沙石，那么你，就是淘金者。——题记

凛冬已至，我坐在公交车上，双手如在室外凝固成的冰块。我向手心哈着气，企图找回一丝温存。

窗外的树枝光秃秃的，只有零星几片枯败的叶子挂在枝头。身后有一对父女，女孩尚小，用稚嫩清脆的声音问：“爸爸，这个字怎么读？”

我有些怔然，还没听清父亲回答，记忆便揪着我的思绪到了别的地方。

“爸爸！今天有报纸吗？”我如一只麻雀，蹦跳着来到刚进门的父亲面前。

父亲宠溺地笑笑，从公文包里取出一份报纸，向我晃了晃：“有，一会儿陪我们的小宝贝读咯！”

夜晚，屋外是凛冽寒风，屋内是温馨满堂。一对父女依偎在沙发上，女孩将头靠在父亲肩头，随着父亲轻声念着报纸上的文章。

轻柔的灯光下，父亲眼里化不开的温柔。待女孩读完，他摸摸女孩的头：“人家写的好不好？你想不想写出这样的文章”？

“想！”小女孩奶生奶气地回答，“我以后要当个大作家！”

女孩逐渐长大，因为父亲的熏陶，她的作文永远名列前茅，但她也在赞美声中失了初心

“今天又有报纸了！”父亲已两鬓斑白，可依旧坚持每周与女儿读报的习惯，“写完作业，我们一起读吧！他的眼里闪烁着光芒。”

“不读。”我不耐烦道，摆手让他离开，“我还要写作业呢。”

“不读你怎么提高写作水平呢？”父亲兴致不减，却被我打断，“说了不读就是不读，烦不烦啊，明明写作与这个没关系！”

父亲眼里的光闪了几下，倏地灭了，他攥着报纸失落转身。

再大一点时，父亲仍坚持读报，可他不再叫我一同读文。每每瞥到他拿着报纸在房门口，距我几步之遥，欲言又止继而转身离去的样子，我便为当初的口不择言而懊悔。

公交车上，身后的女孩眨着明而亮的双眸，轻声却坚定地说：“我以后要当个大作家！”

心底瞬间大雨磅礴滂沱。因为你，我爱上了写作，但我却被骄傲冲昏头脑，将那段时光遗忘。

手里拿着一份最新的报纸，暖意重回手心，流向心底。

记得小时候，我非常羡慕那些骑着自行车在马路上穿梭的叔叔阿姨们，梦想也能有高超的骑车技术，和一辆崭新的自行车。

在我上小学一年级的时候，妈妈送给我一辆崭新又漂亮的自行车，我的神儿像被它钩去了似的，放学一写完作业，扯着爸爸，就去学骑自行车了。

最初，我让爸爸在车后扶着，我坐在车座上，两只脚半圈半圈的往前蹬，那辆车也缓慢的一点一点向前进，爸爸叫我快点，我心想：刚学骑车，就让我快点，会不会摔伤?

但是口中不示弱“要循序渐进才好”。请将不如激将，我被爸爸叫做了胆小鬼。我可是人小气不小，二话不说，跨上车就蹬，嘿，还越蹬越快，我回头一看，爸爸没影了了，孙悟空大闹天空—慌了神，把一歪，车子失去了平衡，我见势不妙，疾速跳车，车如断了线的木偶，倒在那里。爸爸从后面跑过来，提醒我要专心，注意力集中，要勇敢些。

稍作调整，我再次上车，经过多次摔跤终于能够骑快了。风驰电掣中，脚、腿高速运转，脚一滑，脚蹬上的铁齿钢牙与我的腿“亲密接触”了，疼得我直叫，慢慢推车回家，消毒包扎了。处理完又推着车出去溜达，心里想不能放弃，耳畔传来《超级英雄》的歌词：不经历风雨，怎能见彩虹。我不能放弃，坚持一下，我一定能成功。

我明白了，天下无难事，只怕有心人，坚持就是胜利。

一、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

二、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

三、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

当夜深人静时总是想起你，想起你那温暖的笑容，温暖我整个世界的笑容。

我曾认为我们是两个世界的人，我沉默、孤僻，你活泼、开朗。一个像恶魔，一个像天使。我们就是两条永不相交的平行线，永远永远不会有相交的一天。可是，令我未想到的是，你我不再是平行线，你不再是直线，你在某天成为了曲线，从此，我们相交了。你作为新生转入这个班级，优异的成绩，活泼可爱的性格使你立即溶入了这个班级。而我，作为班上那无存在感的人，却被你找出。

我至今还记得你那时的笑脸，你笑着对我伸出了手，说：“我们做朋友吧。”也许现在看来很幼稚，可是那时这句话却在我脑海中回荡，激起了无数波澜。我没有立即回答你，而是握上你的手，回了一个微笑。

我多么希望时光定格在那一刻，在想起你的时候总会想起你甜甜的声音，想起那一日。

或许我真的是恶魔，你是天使。你总是用温暖的笑容鼓励我，拉我走出了我“黑白”的世界。一个学期过后我渐渐合群，可是你妈妈却要带你去另一个地方。你说：“我不会走的，我会留下来。”我说：“那你一定不能走。”在暑假过后，开学了。你还是走了，我又能成了孤单的人。也许你只是上天派来拯救我的天使，在尽完职责后就离我去拯救另外的人。至少我那时是那样认为。

自那以后，我再未见过你。但我却时常想起你。

想起你的时候，想起你温暖的笑容，温暖着我的心，温暖着我的一切。

想起你的时候，想起你甜美的声音，那个能够使我振作的声音，我走过孤独的声音。

想起你的时候，想起你第一次对我说的话，想起我们在一起的时光，想起最后的相见……

现在我正在想你，想你是否会记得我，是否忘记了我，是否……

我打文学走过，那烟雨蒙蒙里的容颜如莲花的开落。

——题记

我喜欢那翻开书本，大声朗读的声音。

在一个旖旎美好的上午，在一个夕阳无限的黄昏，一堂案木，一杯清茗，一本小书，一溪浮云，读着诗歌，抑或美文，便感人生美妙，吞尽人间真情。这些的方块字啊，你们为我的人生添加了多少璀璨！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

我读着李白的诗，雄浑健美，铿锵有力，这是来自唐代的发声。

他做官不仕，却“仰天大笑出门去”，他的乐观令我敬佩。他并不孤独，“举杯邀明月，对影成三人”是很好的例子；他并不悲欢，我尤其喜欢他的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。他笑看人生，游走四方，像个侠客，英姿飒爽。因为他懂得，“我辈岂是蓬蒿人”。

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”

刚读完青莲的豪迈，这回读什么呢？宋词吧。翻开一本宋词，不禁看到“李清照”三个大字。这是一个多么柔情却又刚强的女子！

年轻时的她狂放，“沉醉不知归路”。她追求生活，享受生活，“应是绿肥红瘦”浮现在我眼前。可惜，战争爆发，丈夫参军，她孤身一人变得伤感和惆怅。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”相思肠断，催人泪下，“怎一个‘愁’字了得”！她寂寞，她伤感，她无奈。这是一个怎样多情的女子！但，她也不乏壮辞：“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”也正是一个这样的女子，兵临城下绝不投降，慷慨就义。她是个奇女子。读她的词，我感到心酸和悲凉。

“面朝大海，春暖花开”

读够了古典文学，现在来读读现代文学吧。读着读着，海子的诗映入我的眼帘。

他是一个诗人，一个穿梭在大街小巷的诗人。铿锵铁轨声中，他离开了这个世界，但他的心却留了下来。“面朝大海，春暖花开”，这句诗深深地刻在了我的心上。与其说他写的是诗，倒不如说他自己本身就是一首诗。这首诗蕴味无穷，它让我明白，其实，世界很大，我们很小。

尾

轻轻合上手中的书本，饮尽青瓷小盏中的清茗，这一刻墨色生香。远方传来悠扬的笛声，余音绕梁。我是朗读者，我读遍古今，读遍历史，读遍人文。我读，我梦，我思，我在。（公众号：涵城语文）

时间就像沙漏，一粒粒滑向昨天。我痴痴地伸出双手，却一粒也握不住。时间如烟花，绚烂了整个夜空，却转瞬不见，消失了踪迹。时间如萦绕耳畔的悠扬歌声，缱绻婉转，绕梁岂止三日。而回首间才知，歌者早已离去。

随着电脑上的“失败”字样的出现，我颓然地仰躺在床上，闭了眼，眼中却猛然涌现一片腥红，麻木、酸累拥裹着我干涩的眼睛。我踱步到镜子前，天啊！这还是我吗？镜中的少女明丽的笑靥不再，发丝纠缠，凌乱不堪，白净的脸庞因几个晚上的熬夜显得更加瘦削。特别是那双眼睛，当初清澈灵动的眼眸却是满布血丝，黯淡无光。这就是你想要的样子？转过脸，窗外春意正浓，笑语一片。我不禁问自己：有多长时间没出门了？一个星期？两个星期？

几个月的寒窗苦读艰苦奋斗，只为一刻金榜题名时，却被几场考试的失利碾压得一干二净。我苦闷，我不解。于是我开始借助网络来麻痹自己，美名曰：排解苦闷，放松身心，却只是在自己布的陷阱里越陷越深。这种感觉就好像孤身坠入冰冷的深海，可溺不可毙。能救你的，只有自己。

就这样吧。我闭紧双眼对自己说。霎时，心中有无数不同的声音响起：真的，就这样吗？眼角淌下一滴痛苦而不甘的泪水，却暗自握紧拳头。不，还不算！纵观历史长河，有哪一个的轻易说放弃？李白被贬痛苦无奈却把酒言欢，苏轼孤冷寂寞却对月当歌，鲁迅悲愤无奈却以笔作戈……看着我早已不再年轻的父母亲，岁月染白了他们的双鬓，时光细细地雕刻着他们的双手，他们佝偻的脊背犹如倾颓的大山，我不愿再成为他们肩上的负担之一，家里的那盏灯永远是我努力的理由。

彼时，云端浮雪，芙蓉花谢。是时候了，拿起我手中的笔描绘我的人生蓝图！

一年一度专业技术职称评审开始了，怎么样写好专业技术职称总结？是大家普遍关心的问题，也是伤脑筋的问题，为了让大家顺利通过专业技术职务评审，特请一位长期从事职称改革工作的同志，谈一谈这个问题。

专业技术工作总结，应该属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。

申报职称的自我评价如何写？

一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。

二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。

三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。

四是发表那些论文。

五是获得的奖励。

金灿灿的阳光照耀在冬天里的每一亩土地，万物生机勃勃，格外温暖。

刚起床，阳光还向我问好！这使我充满好心情。洗漱好了，我哼着歌上学去咯！我坐在椅子上，足足熬了两节课，左一扭，右一扭。终于迎来了数学课，发试卷了。

刘竞开拿着我的试卷，张大了嘴巴，眼睛直勾勾地盯着，脸上呈现出一种不可思议的心情，我从他手中接过试卷。

阳光从窗帘中的一小块缝隙，照射在我的试卷上。“金色的一百分”，就算此时此刻有多寒冷，阳光照在我的周围，让我觉得无比温暖，幸福。这时我扬起嘴角，眯着眼睛，手握试卷，开心地笑了。

回家路上，阳光一直陪伴着我，到了星期六，爸爸一副自豪的表情，面带着笑容，大步流星地向我走来。

他叫了我一声，陷入了沉默。他说：“你写的作文得太阳了！”我一惊，马上从床上蹦了起来，仿佛打了“兴奋剂”！

他把手机递给我，我站在有阳光的地方注视了一会，感觉好暖和。

冬天来临，温度逐渐下降，我怀着好心情，好记忆与阳光玩耍着，那一刻是多么暖和！

杨柳舞蹈着，沐浴在阳光里，小鱼在发出光芒的河中旅游，“哦，阳光！谢谢你！”

既是未来，便是未知。未知的旅途永远不会因为你的意愿而改变，却会因为你的想法而改变自己。喜，怒，哀，乐。既然无法改变结局，那为何不试着改变自己的心态呢？

这个世界就是这样，从未留给我们选择结局的余地，难免会有忧心忡忡的时候。当我忧心忡忡的时候，总喜欢把自己“关”起来，画地为牢，在只有自己的世界里冥想。只有这个时候的我，才是最客观冷静的，不会被负面情绪所蒙蔽双眼。

当我忧心忡忡的时候，总会告诉自己，嘿，别把自己的事太当回事儿。你所经历承受过的或许还不及别人的十分之一呢。别把自己看得那么重要，少了一个你，地球还是会照样转动。这或许是一种自我安慰吧，但只要能走出阴霾，也未尝不是一个好方法。

当我忧心忡忡的时候，也许不会一下子想通，释然，整天闷闷不乐的样子会让周围人担心吧，我可不想传递负能量。于是，人前总是笑得没心没肺的我，私底下却是一个人，孤独，沉默。看着窗外的树便入了迷：风吹雨打的日子总是躲不掉的，但它却从未放弃过成长，反而一天比一天高，枝叶一天比一天绿。是啊，你有什么资格放弃成长呢？当我忧心忡忡的时候，便是树忍受风雨洗礼的时候，这不是成功路上的绊脚石，而是成长的基石，这没什么好担心的。

当我忧心忡忡的时候，给自己留一个选择的余地：你将会有两个机会，一个是放弃成长，另一个是跨过它，继续前进。我若是选择前者呢？同样有两个机会，一个是原地踏步，一个是回到原点。若不幸的我选了后者，不必担心，要么自暴自弃，要么重新扬帆起航。既然会重新扬帆起航，又有什么好担心的呢？

当我忧心忡忡的时候……

嘿，孩子，别想太多，这没什么好担心的。做你自己就好，记得时刻微扬嘴角，对那些忧心忡忡的日子说再见吧！

《穆斯林的葬礼》的作者在《后序》中说道：“我审视着我的作品，犹如母亲在注视着她的婴儿”。我想，写作的人，作品之于作者，便如自己的孩子一样，人们当然享受使自己的孩子变好的过程，享受孩子带来的一切痛苦和欢乐。

写作的素材和主题必定来自于生活中的一点一滴。以我个人来说，灵感的来源总在某个细节中忽地乍现，就如秋季到农田中，种子成熟时一连声噼里啪啦，炸开一连串的惊喜。当闲情逸致来临，这颗种子便要开花了。

每每到下午，人们惬意地午睡，而我惬意地与写作厮守。一笔一画，我的小小的孩子长出了清奇的骨骼。我记下了他成长的过程。她在纸与笔的相遇中伸展，一颦一笑，一举一动，我都听到了，看见了。我极欣喜地深情地注视他，他正蓬勃向上地长成一个翩翩少年。

然而他也常使我痛苦。我思索着如何让他更好，这不拘泥于外表，还有他的内心。然而这过程是艰辛的。我驻足于各式各样的美文前，汲取它们的养分；我在图书馆长留，寻求知识的甘露。我崇仰文化，拜读名著，好读书不求甚解。我又塑造了许多个“他”，并像年迈的手艺人一样，细心地雕琢这“艺术品”。我将这种种劳动的成果，寄希望于他。

甘露化作泉水，在我心中长鸣；养分化作泥土，丰厚我的心田。啊，我看见了，少年又成长得更好了，他向我微笑，蜕出一层层茧，诞生一个真正的他。

那一瞬，我忽然明白十月怀胎一朝分娩的良苦，忽然体会了母亲那一次次催促我们成长；体会那作者对作品的爱，在那一瞬，我仿佛听到了婴儿嘹亮的啼哭。

完成了！一粒种子，顶破顽石，向着阳光，我听见那一瞬花开的声音。

长舒一口气，我又欣喜地看着他，他带来的痛苦与欢乐，在一瞬，我觉得好享受。

星期天，爸爸去苏州学习，我有点想他了。

早上，我洗脸刷牙之后，趁着爸爸不在家，我开心地打开平板电脑，坐在沙发上玩起来。不会有人打搅我，也不会有人叫我写作业，更不会有人叫我不要玩电脑，感觉真爽！可是玩着玩着，我突然感觉有点不习惯了，听不见爸爸生气的声音——“小添，快写作业！”家里真的有点冷清。

下午，我来到客厅，看见那张黄色沙发，每当周末这个时候，爸爸总会穿着他那件蓝色的睡衣，斜躺在沙发上，翘着二郎腿，边吃零食边和我开玩笑。可是今天，我来到沙发旁，我看见猪肉铺、牛肉干、芒果干等爸爸爱吃的零食都还在，可是爸爸却去苏州学习了，我叹了口气，离开了冷冷清清的客厅。

晚上，我躺着床上，好想摸摸爸爸胖乎乎的肚子，好想和爸爸开开玩笑，好想爸爸坐在我边上陪我睡觉。可是，爸爸不在家。我向妈妈借了手机，和爸爸视频通话，我问：“爸爸，您什么时候回来？”爸爸笑着回答：“小添乖，爸爸过几天就回家了。”

爸爸，您早点回来，我好想您！

在我的眼中，我的家乡就是一个美丽的缤纷世界。

春天，我的家乡是一个碧绿的世界。门前的一排排大树吐出了嫩绿的枝芽，大地就像铺上了一层绿毯，草丛里开着五颜六色的野花。青青的草，鲜艳的花，连空气都是甜甜的。

夏天，我的家乡是一个凉爽的世界。一排排大树枝叶茂盛，就像一把把遮阳伞，人们在树下乘凉，唠着家常。小朋友们在池塘边玩耍，嬉戏。清凉的水让我们更加凉爽了。

秋天，家乡是一个金黄的世界。树上的叶子变黄了，渐渐落了下来，像一群群蝴蝶翩翩起舞。金黄的玉米，香甜的瓜果都成熟了。农民伯伯们忙着秋收，脸上洋溢着灿烂的笑容。

冬天大雪过后，我的家乡更是变成了银白的世界。放眼望去，一片洁白，是那样的纯净。小朋友在雪地上打雪仗，堆雪人，玩得热火朝天。

我爱我的家乡，我爱这个缤纷多彩的世界。

教室里的电扇还在安静的旋转，课桌上的书页被这安静的风一页页地翻动。“哗…哗…”的，是那种很清脆也很好听的声音。

看着书页的翻动，就像是在翻动我和夏天一起的那些温暖、安静时而还带点交响曲的画面。

温暖，在没分班之前我和夏天之间很温暖。我们一起坐同排，我们一起上课，我们一起写作业。上课时，我们会谈论这个老师的发型，指点那个老师的衣服。我们会偷笑政治老师的鞋子像只船，我们会偷笑语文老师长得像松鼠，不由得说我们真的很捣蛋。阳光照耀着我们的年华，真的很温暖。

安静，分班了。我和夏天像是唱着轻快的歌然后戛然而止的那种。虽然我们还是会一起吃饭、一起进教室，但我们一起的语言不能一拍即合了。聊的话语不能说是苍白，也不能说是无力，只能说是陌生。这种感觉真的不好，有时就连话语都没有，突然的沉默让我有点措手不及。我们俩孩子就在彼此的空间里安静的生活着。

交响曲，我是那种沉默太久就会爆发的人，所以我会和夏天闹不和。我会给夏天写歌，我也会去偷看夏天的日记。那段时间我真的快要颓废了，她们说我这副模样像是被人打劫了似的，根本没有形象可言。而我，不知道为什么看到夏天就有种想逃的冲动，有种欲言又止的感觉。我们就这样在时光的罅隙里背道而驰，但我感觉就是从起点再走到起点的过程，就是这样的没理由。兜兜转转还是回到了原点。

我和夏天就这样吧，以前我在放手之前抓得太紧，而现在松开了手却从未想过要放开。