爱与责任并肩同行作文（精彩20篇）

爱是有温度的，非常真实，一点也不虚伪。如果你深深感受一下身边的人，你会觉得有许多的人都在帮助我们，自己特别的幸福!爱在无时无刻都存在，只是你善不善于发现他的美!

读完这本《与爱同行》我非常得感动，因为这里的每一个故事都会让你有千言万语对那个心中有爱的人说。这本书吸引我的并不是他写的句子很深奥、优美，而是在平凡的生活中父母的呵护。

在我们受到挫折，最难受、伤心时爸爸妈妈总是第一个来安慰、关心我们。无论自己的孩子是残疾、心里对父母有偏见，但是父母永远都不会抛弃我们、嫌弃我们，对我们非常的关心。我在这里也要感谢全天下的父母对自己的孩子不离不弃。爱是一盏神灯照亮着全世界需要爱的人。

班级里师生情、同伴关爱都是十分重要的。要是少了老师的关爱，天天都被骂声缠着;要是少了同学的关心也是不行的，这样会引起同学们的嫉妒天天都魂不守舍的。就像这章里说的一个故事一样同学就像我的兄弟姐妹，这篇让我深刻的体会到同伴的关爱比任何物质需求都来的珍贵。爱在春天是一丝暖风，爱在夏天是一棵参天大树，爱在秋天是一片丰收的田地，爱在冬天是一件保暖的羽绒衣。

社会上也是需要温暖的。在这篇中让我想起孟子写的名句：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。也让我们知道社会上也有很多人心中有爱比如：最美司机吴斌、最美妈妈吴菊萍、最美教师陈霞、最美教师姜文等等。他们不顾自己的安危挺身而出救了即将再见人间的人们，他们这种精神值得我们受益一生。大爱是一种本能，责任是一种习惯，向善向美之心是人性之中最亮丽的奇葩。让我们一直把爱传递下去吧!

我们每一个人都在地球妈妈的怀抱里成长，在大自然的哺育下让我们心里有爱。这时突然想起司各特的名句：若不是让画笔蘸满田园的七彩颜料，人间灵巧的画师又怎能绘出斑斓的七彩彩虹?我应该庆幸身在地球又在这么繁华的大自然，而且天天都在城市里开开心心的度过。在大自然里只有爱是最纯洁最无私的。

爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细地读它时会觉得很有味道;爱是一根永不熄灭的蜡烛，当我们心里很阴暗时，它就会帮你照亮前方;爱是一个指南针在我们陷入困境时帮我们指明方向。

《孟子》中有这样一句话：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。这句话明确表明了我们人与人之间需要爱与尊敬。

我曾经问自己到底什么是爱?现在我明白了：爱分很多种，有友爱、关爱、疼爱而人与人之间最多的还是关爱。这爱并不是一定要舍弃自己的生命，从一些小事中也能发现这种关爱，就拿我亲身经历的一件小事来说吧。

事情是这样的。

一天，我照常出门，准备乘公交车去学校。虽然下着雨，妈妈也让我带把伞，但因为下得是蒙蒙细雨我也没太在意

车子还有5分钟就到了，可雨却大了起来。别人都打开了伞，可我没带伞。没淋至一分钟，我身上就以全是水了。就在我想回去拿伞时，我却突然之间感受到了不被雨淋的温暖。我抬头往上一看，看见的是一把橘黄色的伞。伞边已有些破了，上面还有几朵小花似的图案让人绝得心暖暖的。我连忙过身，熟悉的面孔让我不由的一惊。这不是她吗?我羞得脸火辣辣，似一只红苹果。这一切只因为我小时候对她的歧视。可现在她却

车子来了，伞都收起来了。我不敢回头直视她的眼睛。我没有说一句感谢，也不敢说，只是默默地让她先上车了。我想她应该能明白我的一半歉意与一半谢意。

通过这件事，我知道了人与人之间关爱的重要性。当你与别人分享同一件事物时，不仅你自己会开心，他人也会随之快乐起来!

这是我亲身经历的一个真实的故事，也是值得我们品味的一个生活小片段。

岁月无痕，由近至远；人生有迹，点滴相连。太阳升起又降落，时光走来又走过，转眼间，已是13年。一路上，我播撒着年少的张扬，浇灌着青春的自由，曾在这时，在这张写满荣耀的纸上，画下了一道不可磨灭的痕迹。

毕业班，多么深远而重要的话题，每一次考试都铺垫着最后的“生死抉择”。所以我一次都不肯失笔。“这是最后一套卷子了，我希望你们都认真去做。”数学老师那响亮的声音传入我的耳畔，哦，以前我总是因为一道小小的选择题而与满分失之交臂，但这次我一定要克服粗心的毛病。

考场里静极了，灯的嗡嗡声成为考试的演奏曲。我的金色钢笔如飞奔的野马，在雪白的纸上驰骋着。10分钟以后，我就写完了所有的题目。尺子上的几个文字赫然明显：答题后请检查！于是，我便一丝不苟的检查起来。每道计算题我都重新算上好多次，每一道应用题我都以不同的思路重新列式计算。60分钟的时间，我都满满的占用，生怕接到分数的那一刻脊背煞凉。“铃……”一声清脆入耳的闭试铃响起，我胸有成竹的交了卷。窗边的小鸟叽叽喳喳的谈论着，软绵绵的草地格外翠绿。

“真可惜，咱班没有满分！”老师的声音里充满了无奈，目光中盈满暗淡。天哪，这不可能！我是多么仔细的检查啊！好奇心驱使着我看看哪一个题答错了。接到试卷，刺眼的105分呈现在眼前，不是吧，5分？正面没有，反面？不，我从来不错计算，我迅速的翻开了卷子，一个鲜红的大叉压在我的字上。我反复的演算了好多次，但还是那个结果，真奇怪！当老师讲评试卷时，我屏息凝视，这道题我真的这么多次都错了吗？当老师说出得数的一刹那，不只是欣喜还是紧张，我的手缓缓地举起：“老师，我写的没错啊！”“应该用简便运算，你的似像非像。”不，我把这张卷子看了好几遍，但也没有明确的写着要简算。就算要扣分，也就是一分啊！这个老师明明说过。

愤怒在我的身体里凝聚，血压高升到级点，我的脉搏加快，肾上腺素高升，泪水在眼眶里打转，而心里已经敲起战鼓。我只能把沸腾的情绪压下来。不是你判卷，我要找判卷老师理论理论！

我思忖了片刻，于是便迈进办公室，我再也压抑不住自己的情绪，满腔沸腾的愤怒朝着莫名其妙的老师喷薄欲出：“我明明是对的，怎么给我判错了，这个也没说要简算……”那个老师立即明白了，只是微微笑着，无语着。我的老师便暴跳如雷，朝着无礼的我大声呵责。我一下子瘫在椅子上，抱膝而坐任凭泪水潸然。我哭闹着，不断地砸着办公桌，老师看了看我，把呵责改成了爱护，她拉起我的手，为我擦干泪，语气平和地解释着：“这道题本应不该扣分的，但是你不爱简算，毕业卷子上肯定有简算题，我扣你分是让你长记性，以后别扣分啊，毕业考试就来不及了！”一刹那，我的泪水夺眶而出，这一次，透过模糊的视线，我看到了老师慈祥的面孔。我与她对视着，一声声道歉，一声声安慰。哦，我懂得了老师的心。

大爱无言，真爱无怨。老师的爱滋润着我这颗小小的幼苗，让我茁壮成长。她的良苦用心换来了我的不解，原来只为最后的成功。这件事是我的利剑，让我披荆斩棘，是我的翅膀，让我飞越海洋。老师，我懂得了你的心。

人们都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。

人们对爱都有着很多渴望与追求，如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是一段美好的回忆，

每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”

做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。

生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县 张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。

那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢?首先，老师要爱自己的学生

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

其次，爱自己的职业

经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识

学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向同行学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大,让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华!

翻开第一页时，说实话，看到那幅图，我也认为不过是顶帽子，以我现在的思想看来，“一条巨蟒在消化着一头大象”，这样的说法才显得有点牵强。但是，因为看不到真实，又勉强自己接受现实，童真就是这样消失的吧。

这个来自b612号小行星上的孩子，忧伤脆弱，嘲讽大人认为的“正经”，坚持着自己的价值观——爱。即使孤独，却活得比任何人都有意义，大人的世界总是与数字打交道，仿佛数字就是他们对世界的衡量尺度。房价，证券……都是大人关心的话题，这或许是为了生活，为了生活精打细算，为了生活拼命加班，于是便麻木，于是便虚荣。

大人的科技与小王子的诗意是对立的，科技理性，诗意感性。理性是生活的锦囊，而感性是享受生活的锦囊。对着一张张报表，一通通电话，谁不曾抱怨，但人们总是本能的将生活排在第一，它终究是一切的前提。小王子在这样的世界里无疑是怪异的，他嘲笑大人的愚蠢，执着地寻找爱的真谛。

小王子爱着的玫瑰花，她光彩夺目，也任性骄傲，她天真地以为小王子会永远留在她身边，直至小王子离开，她还是那样坚强倔强，但她隐藏的不舍却比她身上的刺还要扎人。

如果说，离开时，小王子是持有疑惑的，那么回来时，他是幸福的。狐狸告诉了他爱意味着责任，意味着宽容。是的，爱应该包容对方，承担对方，期限是永远。当小王子明白之后，却无法回到自己的星球，回到玫瑰身边，思念的痛苦迫使他结束自己的生命，蛇的毒液让他彻底摆脱了躯体的重量，当他像一棵树一样倒在地上时，悄无声息，仿佛他不曾来过。

小王子与玫瑰的未来是一个谜，但无论他们是像王子公主般幸福，还是遗憾地成为一个悲剧，我们都应在心底为他们建起一个新的世界，没有虚荣繁华，没有盲目空虚，只属于他们纯净天真的世界。因为，小王子正是我们潜意识中渴望的自我，如果现实无法替我们实现，就让他成为心中永恒的秘密。

爱无处不在，只要人人都献出一点爱，世界就会更美好。

记得有一天早上，我去买饼吃，我来到店门口，等着买饼，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用苍老的声音说：“给我称一点饼。”说完，把两元钱放在桌子上，店主切了一大块饼，将近两元钱。递给老奶奶，顺便把老奶奶放到桌子上的钱拿了一元钱给老奶奶。可老奶奶只拿了饼，没拿钱，转身就走了。店主赶紧把那一元钱扔给老奶奶，说：“拿着吧。”说着笑了笑。老奶奶无奈的把那一元钱捡起来，走了。

一件平平常常的小事，就表达了店主对老人的爱心，那么《与爱同行》这本书里的故事就更能表达“孝心、爱心、善心、责任心”了。

最让我感动的一个故事是《超越血缘的母爱》这一篇，内容大概是这样的：开餐馆的罗雪华捡到一个女婴，但女婴得了“铁粒幼细胞性贫血症”，从此，她就为了女婴小陆陆奔波了十多年，花光了家里的140万元钱，还欠下了十几万债，新房子也卖了。不久，罗雪华怀孕了，但为了小陆陆，放弃了生育。2011年8月18日，小陆陆做了干细胞移植手术，罗雪华终于舒了一口气。

这真是一位了不起的母亲呀!为了一个自己捡来的女婴，而奔波了十余年，连自己的亲骨肉都不要，而要照顾一个和自己一点血缘都没有的孩子。罗雪华用自己的母爱挽回了被遗弃女孩的生命，用自己的行动表达了母爱的伟大。母爱似海，辽阔无边;母爱如水，润物无声。母亲的爱，是雨天递过来的雨伞，是夹到饭碗里的菜，是受伤生病时心疼的泪花……

爱是伟大的，它能创造一切，发生奇迹

导语：我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。

爱，能温暖人的心灵；爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。

作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

一 学生就必须严格要求学生

俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

二．爱学生就要尊重学生的人格

爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

三．爱学生要善于发现学生的闪光点

任何一个学生都有自己的优点，“问题学生”也不例外，相反，对这些“问题学生”要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，例如；我20XX年任四年级的数学，该班有个学生张有飞，成绩差只写几个简单的数字，还有学生经常欺负他，但他喜欢劳动，我抓住这一闪光点用爱帮助了他，现在学习成绩大有进步。使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题学生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题学生”是绝对可以转化的。

四 对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感

如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。

总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。

[关于爱与责任的作文

载着记忆的小船，在脑海中随记忆远航，不知为何船儿会渡向港口，驶向光明;也不知为何我会随风远航，驶入港湾。神圣的光环萦绕在我身旁，像一双双温暖的手，拉着我前行。此时此刻，我终于明白，原来是爱的光环一直笼罩着我，让我一直在与爱同行。

清晨，鸟儿在柳树枝头清了清嗓子，歌唱了几句，便飞入翠绿的枝叶中，不见了身影。我在沉睡中被外婆硬推了起来，嘴里嘟哝着被打碎美梦的不悦话语，慢腾腾地走进了洗涮室。不知是有意还是巧合，没等我刷完牙，小闹钟就响起了，无奈，我快速奔了出来，抓起校服，拧开门，径直要迈出去。这时一双温暖的手瞬间抓住我，使我停了下来。我急忙回头，是外婆――端了一碗热汤举到我面前。 先吃几口，还没吃饭呢! 边说边用勺子快速舀了几勺子送进我嘴里，我吞了下去，急步下了楼。在路上，清晨那种清新之感冲进我的脑中，我回过神来，细想着刚才的那一幕，似乎可以感觉到有一种无形的力量在拉着我前行，那种力量看不到，但却可以感觉得到，我幸福地笑了，心想着是外婆的爱，让我一直在与爱同行。

傍晚，我漫不经心地走着，谁说少年不知悉滋味?我撇着嘴，无心地用脚踢着地上四处乱跑的沙石，来渲泄心中的愁闷。正当我低头遐想着，一道白亮的光冲进了我的眼球，我本能地歪着头，侧目向前望着，仿佛在探寻着什么。是母亲――在车里向我挥手的她，脸上洋溢着自信的笑容，一双温暖的手透着神圣的力量，此时那道明亮的光更亮了，仿佛已经冲散了我内心的愁闷，把我的心灵照得空明澄澈。我终于笑了，快步走上前，露出了我所向往的快乐笑脸。在车中，我想了很多，是啊!无论人生路多么难走，都要快乐自信地走下去，何况又有母亲给我的极大的鼓励呢?我忍不住看了看窗外，心中的愁滋味也顿时烟消云散。我心想着是母亲的鼓励，让我一直在与爱同行。

近来考试像一股急风，我似乎把握不住前行的航标，考试成绩糟糕极了#from 本文来自高考资源网http://www.gkstk.com end#。这时，我沮丧地走到老师面前，她似乎了解我此时的心情，一双温暖的手放在我的肩膀上，对我说了很多，让我感触颇深，她的教导使我明白师生之间的友谊是多么的可贵，又是多么的难得啊!那天，我突然明白，原来我一直在与爱同行，是那份老师的循循善教，使我感受到了爱的存在。

载着记忆的小船，我又回到了爱的港湾，神圣的光环笼罩着我，使我感受到了爱的真谛。与爱同行，温暖了我的人生，丰富了我的生命。

啊！一周的学习终于结束了，好回家睡觉啰！大家都在欢呼中上了回家的车。

咦，车上怎么会这么安静呢？过了一会儿，之听得售票员说：“老爷爷，千岛湖的车子不再这里的，坐我们莲花的车子，然后再等就行了。”售票员是新来的，说话的语气很随和，给人感觉很好，而且长得也很秀气，在莲花这样的售票员已经很少了，不由得，我发自内心的对她笑了笑。

“前面那个不是啊?”老人发话了。正当售票员想要说话时，只见司机大声的吼道：“前面那个是梅城的！”“你怎么可以这样啊！”售票员责怪道，又对老人说：“大爷，对不起。”

车到站时，售票员说：“大爷，我带你一起去等吧，反正我也要回家了。”大爷一再推辞，可是售票员怎么也不肯，说什么也要陪老爷爷等车，老大爷也就不再坚持，嘴里不停地说：“好孩子啊！”

看到这一幕，我不禁在想，是什么促使售票员执意要陪大爷等车呢？她其实完全可以不闻不问的呀！忽的，我明白了，售票员她正是在自觉地承担着自己的责任，她有着强烈的责任感。

我蹬着车，享受着拥抱我的微风，呼吸着扑鼻的清新空气，回想着售票员亲切的笑容，呵！这世界上存在着好多种爱，其中有一种叫作责任。

回望成长的足迹，发现在成长的历程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师……在成长的路途中，我们并不孤单，因为我们与爱同行。

母爱

“鑫鑫，你又不写作业了，整天玩电脑，我把电脑给你砸了”。妈妈冲着玩游戏玩得正爽的我喊，烦死了，不过我已经有反抗了，嘻嘻，“砸了?你舍不得!”我顶撞老妈。老妈气得脸都绿了，我一看，这下情况不妙，我撒腿就跑，老妈却在后边喊：“回来，写作业!”

这样情况经常在我家发生。即使每天的唠叨让我心烦意乱，可我知道，在我走过的14个春夏秋冬中，是这种用唠叨来表达的母爱一直与我同行。

父爱

一天中午，我们在吃午饭，我在夹菜时，忽然看见爸爸手指上有一道划痕，我忙问爸爸怎么了，爸爸只是轻描淡写地说被钢丝给划伤了，我又问爸爸为什么不包扎一下，爸爸却说只是小伤，不碍事，我心想一定会疼。

爸爸用他的一双手撑起我们这个家，不论艰辛与否，他都咬牙坚持，这种爱，我何时能奉还，父爱与我同行。

友爱

记得第一次上计算机课，我们去之前已经有好多人去过了，门口被弄的很滑，老师在门口提醒注意安全，而我，一不小心，扑通一声我摔了一跤，不过同学们都在一旁问我摔得疼不疼，太感动了，伤口似乎一下子不疼了。

虽然同学之间不免有误会和争吵，可是有了友爱，友爱是真诚的最好体现，我的成长之路同样离不开它。

在充满爱的成长路上，我一定不会孤单，因为我与爱同行!

“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身

什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。

我爱我的学生们，特别是对于小学低段的孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢?回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢?给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。其实每一个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。作为教师，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现孩子的闪光点，为每个孩子提供表现自己长处和获得成功的机会。

“爱”与”责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群快乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。

爱，是一种情感，所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。教育部部长周济同志提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任!如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：

我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。教师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的是奶和血”的无私的爱。

我们深知：教师的爱是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。

所以，我们教师的爱就是遵照胡总书记提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。

教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。 然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会责任性的工作。

让我们从现在做起，从自身做起，从与我们息息相关的“微小行为”做起，爱自己、爱家人、爱学生、爱朋友、爱工作、爱生活的每一天，以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜。教师，应该是一个用爱书写的名字;一个用责任支撑起的身躯。当“爱与责任”融汇，讲台上回荡的是成长的旋律。让爱与责任为我们导航!

晨曦射入了一座老屋，那是一座用石头和木板垒成的老屋，它看上去还算结实，只是有点漏风。

时至冬日，风，相当刺骨。我摩擦了几下双手，又往手上哈了口气，然后轻轻伏到奶奶床前，说道：“奶奶午饭已经做好了，放在你床边，记得要吃啊！”她翕动了一下嘴巴，那表示她知道了。于是，我便安心的拿起袋子走出了老屋。

一抬眼，遍地银白，那田正躲在雪下熟睡呢。连门前的槐树枝上都点缀着点雪。我正是生活在这个村庄。虽然很贫苦，但却很高兴能够有奶奶陪在我身边。

我很小的时候，父母就去城里打工，只有我与奶奶留守在这里。一年中最期待的时光，便是父母回家过年时短暂的相聚。一切的不幸发生在我七岁那年，奶奶患上了中风，从此一病不起，连说话都含糊不清。

我总有一种感觉，自己就从那天起瞬间长大了。我学会了早起去田里摘菜为奶奶准确午饭；学会了照顾奶奶。每天上学虽然要走很长的路，但我却很享受，因为沿途的风光很美。

雪后的叶出奇的晴朗，月亮爬上老屋前槐树的枝头。“已经很晚了呢！”我心里暗自想道。通常至八点左右才能料理完全部家务。我看了一眼刚刚写完的作业，现在应该快午夜了吧！

“吱啦，吱啦。”

声音从奶奶的床那边传来，那是床板晃动的响声。我担心的走到床边：“奶奶，是我吵到你了吗？”接着一阵“咿咿呀呀”的声音从她干裂的嘴中传出。我耐心地听着，末了笑了笑：“奶奶放心，我不累，不会影响学习的。”

或许是生活在一起的时间长了，我竟能完全听懂奶奶那些不规则发音背后的意思。有时候，我会觉得这样的对话像独角戏，但我也清楚的明白，我不是一个人，因为有奶奶“咿咿呀呀”的声音相伴，这便够了。

一只苍白的手在我背后轻轻拍打，嘴里发出哀伤的“呜呜”声。我知道这是她在自责，怪自己得了这个病，我便反过来安慰道：“奶奶，我苦点累点没事，但你要好好的活下去。”奶奶又发出“咿咿呀呀”，我知道这是奶奶同意了。

是啊，为了奶奶我也一定会好好活下去，希望“咿咿呀呀”声能够一直陪伴着我走完剩下的路……

爱无处不在，只要人人都献出一点爱，世界就会更美好！

记得有一天早上，我去买饼吃，我来到店门口，等着买饼，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用苍老的声音说：“给我称一点饼。”说完，把两元钱放在桌子上，店主切了一大块饼，将近两元钱。递给老奶奶，顺便把老奶奶放到桌子上的钱拿了一元钱给老奶奶。可老奶奶只拿了饼，没拿钱，转身就走了。店主赶紧把那一元钱扔给老奶奶，说：“拿着吧。”说着笑了笑。老奶奶无奈的把那一元钱捡起来，走了。

一件平平常常的小事，就表达了店主对老人的爱心，那么《与爱同行》这本书里的故事就更能表达“孝心、爱心、善心、责任心”了。

最让我感动的一个故事是《超越血缘的母爱》这一篇，内容大概是这样的：开餐馆的罗雪华捡到一个女婴，但女婴得了“铁粒幼细胞性贫血症”，从此，她就为了女婴小陆陆奔波了十多年，花光了家里的140万元钱，还欠下了十几万债，新房子也卖了。不久，罗雪华怀孕了，但为了小陆陆，放弃了生育。2011年8月18日，小陆陆做了干细胞移植手术，罗雪华终于舒了一口气。

这真是一位了不起的母亲呀！为了一个自己捡来的女婴，而奔波了十余年，连自己的亲骨肉都不要，而要照顾一个和自己一点血缘都没有的孩子。罗雪华用自己的母爱挽回了被遗弃女孩的生命，用自己的行动表达了母爱的伟大。母爱似海，辽阔无边；母爱如水，润物无声。母亲的爱，是雨天递过来的雨伞，是夹到饭碗里的菜，是受伤生病时心疼的泪花……

爱是伟大的，它能创造一切，发生奇迹！

在生活当中，有很多人与书籍、与希望、与快乐同行，而我选择与爱同行，因为在生活中有许多爱我的人——父母、爷爷、奶奶、兄弟姐妹。最爱我的人是奶奶。

“书，永远是你成功的伴侣。”这句话是我那一字不会的奶奶说的。想到这，我脑海又浮现出那一幕。

六年级时，我在教室里上课，外面下起了倾盆大雨，雨打在教室的窗和门上。我突然看到一个熟悉的身影在校门前走过。“奶奶，是奶奶，她怎么来了？”我心里想着。不一会，奶奶出现在我的教室旁，她在外面叫了一声，我装作没听见，她又叫了一声，我只好不耐烦地走了出去。

我走出去，看到她被淋得像一只落汤鸡，我忍住笑。问道：“有什么事吗？”奶奶从一个袋子里拿出一本书，递给我，说：“看你忘记把书带来了，你上课没有书怎么行。”我不禁瞧一眼那本书，弄得我哭笑不得，“奶奶你识字吗？这本书是我四年级的，我都上六年级了，你还把它带来干什么？”说着，我从她手里夺过那本书，扔进了大雨之中。奶奶三步并作两步，几乎摔倒了才把书给捡了回来。她用手绢小心翼翼地抹去书上的水珠。又唠叨我不要淋雨，才肯走，我目送奶奶走出校门。时不时，传来同学们的一阵阵嘲笑声。

放学后，我回到家，就立即跑进奶奶的房间，只看见她在咳嗽。我对着她大声地说：“以后没事不要乱闯，更不要闯到我学校里去！”奶奶委屈地对我说：“好了，别生气了，是奶奶的错，快去吃饭吧！”我看到那本书放在桌面上，我想给奶奶一个下马威，用力一扯，一个玻璃瓶掉了，里面装着几包感冒药。我顿时明白了，原来奶奶为了帮我送书而弄坏了身体。我的脸颊滚烫，顿时就留下了内疚的泪花。奶奶握住我的手，把那本书放在我的手里，语重心长地对我说：“记住，书永远是你成功的伴侣。”这句话我永记心中。

原来，爱一直伴我成长。

我叫韦东妹，是一名五年级学生。因为父母从广西省来宾市到霞山区百儒村打工，所以三年级时转学到湛江市第二十五小学百儒校区就读。

离开山清水秀的家乡来到一个陌生的小山村，我觉得很害怕；离开疼爱我的奶奶，父母忙于工作，经常让我觉得孤单、缺少关爱；离开熟悉的老师、伙伴，加上语言不通，我渐渐变得离群、沉默。没有朋友，我对学习也不太放在心上，每天只是把老师布置的作业应付了事。虽然知道父母工作很忙，天天早出晚归，但我在完成作业后，都是懒洋洋地躺在床上看电视，不帮家里干一点家务活。爸爸妈妈发现了我的变化，为了激发我的活力，爸爸清晨拉着我去跑步，可我总是在跑一小段路后喊累、脚疼，要原地休息，等爸爸跑远后，就偷偷溜回家，我为阴谋得逞而暗暗高兴。妈妈鼓励我多看书，咬咬牙买回了很多书。我竟然趁妈妈上班后，在书上倒水，并撒上胶水，妈妈的心血基本毁了。从此，爸妈再也不给我买书了。我变得越来越懒惰，越来越任性，心的沙漠越来越荒芜。

2016年3月12日，团市委的彭部长带着市直团工委的领导、志愿者来到我们百儒校区。他们很关心留守儿童，详细了解留守儿童的学习、生活情况，鼓励留守儿童要自强自立，并给留守儿童送上精美的学习用品，并与他们一起组织有趣的活动，让留守儿童感受到浓浓的爱。而这一切也深深触动了我心中的那根弦。我心中豁然一亮：虽然我是从外地来的，但大家没有歧视我；虽然家中困难，但人穷不能志短；虽然我不是很聪明，但勤能补拙呀。我感受到来自了社会上的关爱，心的荒漠逐渐被爱的绿洲所代替，我决心做一个优秀的人。

每天天刚亮，我主动拉着爸爸迎着初升的太阳一起跑步，路上洒下父女俩的欢声笑语；在学校，我专心听讲，积极思考问题，认真写作业，学习成绩突飞猛进，期末考试时，凭着语文98分、数学93。5分、英语98分的高分荣获校长亲手颁发的陈氏奖学金；我每天都到学校的图书室借书、看书，在书的海洋中翱翔，开阔了视野，增长了知识，在短短的半年中，竟然看了76本书，遇到喜爱的书还看了一遍又一遍……因为爱看书，我还竞选上了学校的兼职图书管理员；我敞开心扉，有了很多的朋友，我们一起学习、一起游戏，在他们遇到困难时会尽自己最大的能力去帮助他们，哪怕只是献上一句安慰的话语；我跟随父母到单位工作两天后，发现父母工作非常辛苦，于是我主动承担了很多家务活：扫地、拖地、倒垃圾、洗衣服、喂鸡，尽自己的努力帮助父母减轻负担，爸爸妈妈脸上的笑容越来越多了……收获到来自方方面面的爱，我也学会了向大家付出我的爱，原来爱一直在与我同行。

牵手阳光，让我们感到的是温暖！牵手心灵，让我们感到的是关爱！伸出你的手，伸出我的手，让我们与爱同行！

趁着十一长假，赶紧去了趟天台。虽然天台只是个县级市，但旅游风景区可比兰溪丰富。有“ 险象跌生 ”的琼台仙古，更有“飞流直下三千尺”的石梁飞瀑。让人享受着自然的洗浴。

也许是生猛海鲜吃了太多，行过了悬崖峭壁这肚子也没有向饭桌去的意思，便又风风火火来到石梁。

去过石门槛的后山的人都知道，在密林深处的感觉十分惬意---凉风阵阵袭来，撩动着人的衣角与心…。。 看，这水荡着清波，多清啊!有几个同行的小女生不矜持地叫道。果然是“梁山”，清澈的水稍稍过点蓝色，但却丝毫不妨碍水底圆润的石子吸引我们的眼球。几片落叶乐呵呵地游起了泳，肆无忌惮地享受属于他们自己的乐趣。正准备前往下一个景点，却被一个河上漂来的“巨无霸”怔住了。它是一艘航空母舰，船身上印着“康师傅”等字样。紧接着它便攻击了那几个游泳的叶子，不知天高地厚的在河里耀武扬威起来。

见仍没有人出手营救，我们一行只好怏怏的离开。就因为那条大舰，连我们过索桥时也提不起上下左右摇晃的兴趣了。

见前方终于有个驿站，我们这群豺狼虎豹飞速抢占每一个有座之地。刚坐下我便瞧见店中有卖鱼网的，正纳闷呢，一个操着浓重东北口音的大汉打消了我的疑惑。他踩过河间的小石子与小灌木丛，用网捞河里的小鱼!这是多么违背，破坏自然地行为?!但他们却捞的心安理得，跟可笑的是旁人也还会看的饶有兴趣。在气愤之际，真准备上去劝说，却发现有人“抢占先机”---是一个背着小包的清秀女生，齐头地短发干净利索，白白净净。没有听见她在说什么，但随着她嘴唇的颤动，这个东北大汉居然低了低头，丧气地走了上来。不知为何吹了个口哨，感到一股充斥着大自然气味的芳香包围了自己。

女孩缓步走过，却急急讨来一个鱼网，这倒让我费解了一会儿。知道我看到了他包中的东西，哦，，那几艘航空母舰。

无论是爱人，爱物都有其所爱之理。正因为有这些理，才有人追随。爱自然，爱动物，更是爱自己。

当我仍在蹒跚学步时，母亲总是站在不远处的地方望着我，张开双手等我扑进她的怀里；当我慢慢长大，母亲依旧在不远处关心我，提醒我……日复一日，年复一年，我习惯于母亲的付出，母亲的爱。

“那是一种责任，因为我是她的孩子！”我总是这样想。

如今，我已长成14岁的少年，母亲的“责任”也伴了我14年，这成长的过程使我明白了很多。现在每每入夜，我独自坐在窗前，看点点细碎的银色缀上夜空，我总会回忆起那些遥远的片段，母亲张开的双手，母亲微笑着的脸，母亲提醒我的话语……

“那是一种责任吗？”我一边又一遍地问自己。

我想起了我种种的不好。作为女儿的我一直如此任性，但母亲用她的博爱包容了我的一切。也只有母亲自己知道，女儿是她结绳记事的一生中最大的一个结。从女儿诞生到成长，她将八面来风抵挡在身后，任凭青春即将风化为指尖沙砾，也要在风中发出鸣响，为女儿唱一首欢歌。

从我明白所谓的母亲对我的“责任”那一刻起，我把对母亲的歉意长久地埋藏在心底，希望有一天能大声地说声“对不起。”我明白了她的训斥，我明白了她的责备……其实，她的爱是那么琐碎无形，往往让我们在无意中忽略它的存在。

当我明白母亲的爱时，我已无法停止回忆。我闭上眼睛，让时钟停止转动，让记忆的帆船沿着时间的河流回溯，回到那久违的一刻：那一天，随着第一声啼哭，我来到人间，可以想象，我的来到带?母亲多少欢乐多少希望呀！然而，就从那一刻起，母亲背负起了责任——爱我的责任，照顾我的责任，关心我的责任……

随着年龄的增长，知识的增加，对母爱所给予我的虽渐渐淡忘，然而有些事却让我永远无法忘记。每当想起，我就会陷入深深的自责之中……我总是习惯于麽亲的付出，母亲的爱，忘了回报，忘了在意……

我想我会小心收藏好母亲这份带着爱的责任，让自己成为母亲生命的延续。

爱，一个简单朴素的汉字，一个永恒不变的话题。爱不一定是要轰轰烈烈，惊天动地；只要你怀揣这一颗感恩的心去看待世界，善待他人。

早晨，我上了公交抢到最后一个位置，暗自窃喜自己有多么幸运。不久又上来一个人——这是一位已经白发苍苍的老人，年迈的老人一步步向我这边靠过来。售票员接过老人那打了卷的皱巴巴的纸钞，打量着老人，心生怜悯。她扶着老人，老人向她点头表示谢谢。正当感到无聊想扭头时，我不经意地发现，那位售票员正往老人口袋里塞进老人先前本该支付的钱。我的内心有点小起伏，望着望着眼前这个瘦小的售票员，她的形象开始变得高大。她一直扶着老人，直到下一个乘客上车后得去收费了。

老人现在没有人扶了。看着老人那双黯淡无光的眼睛，双手紧紧扶着铁把手。要知道在冬天，这些东西都冰凉刺骨。我想给老人让座，可是又犹豫起来了：我确实应该给老人让座，可是让座了我不就得站着了吗？夏天倒没事，可这大冬天的……可不知怎么的，有一种魔力驱使着我的脚步。我站了起来，面对苍老的老人，放下了内向的性格，稍稍提高声音温和地对老人说：“老婆婆，坐这儿吧！”老人被我扶着坐了下来，看着我，似乎用了她最大的音量感激地对我说了声“谢谢”。这时的老人，我发现她的眼睛不再黯淡，而是炯炯有神的。车上的人开始议论纷纷：“这小姑娘真懂事！”“真善良！”“我都没有勇气让座呢，这姑娘真勇敢！”……大家都是在夸赞我。此刻，一股暖流涌遍了我的全身，充实着我的心灵，让我感到快乐。站在老人刚才站的地方，扶着铁把手，突然它不再是冰凉的。一颗颗火热的心包围着我，使我在这个冬天不再寒冷。不知又是谁说了声“坐这儿！”看这个空荡荡位置，我有些惊讶。“其实这个位置本来就是空着的，只是我太贪婪了……”男子说着低下了头，但车上的人都哈哈大笑了起来，并没有责怪他的意思。不知是为了不让男子难堪还是原谅了男子的做法，可都是满满的理解和宽容的爱。而男子呢？他也有一颗善良的心，只不过是迟到的爱。

是的，只要人人献出一点爱，世界便春暖花开。

与爱同行，充满花香。

“你给我站在这儿，好好反思一下，想想怎么才能改掉这个毛病。“妈妈用手指捣着我的脑门，怒气冲冲地说。

我有一个坏毛病，就是在写作业时，边写便偷偷地玩，因为这没少惹妈妈生气，有时打也挨了，骂也受了，我多次也想改掉这个毛病，可都无济于事。

今天，我又重蹈覆辙，受此惩罚。站在那儿，我想起了妈妈对我的爱：一有好吃的她就往我的碗里夹，每次吃鱼，妈妈都是吃鱼尾；我生病时，她寸步不离，照顾我；为我的学习，付出太多的心血，从早期教育抓起，教我识字，讲故事，背诗歌，为了我，她每天中午都从近二十里的工作单位骑电动车回来给我做饭，辅导我功课；为了她从未看过电视，从未有过自己的空闲时间，和她同年龄的人比，妈妈苍老了好几岁，头上的白发越来越多。而我竟是这么不懂事，常常和妈妈犟嘴，每次都和妈妈顶牛，每次都惹得妈妈不高兴。有次妈妈都被我气哭了，当时我也很害怕，下决心改正，可事后又忘了。妈妈经常说：“人都是要有责任的，作为一个人，就要担负起你应尽的责任。现在爸爸妈妈的社会责任是干好自己的工作，为社会建设添砖增瓦，我们的家庭责任就是挣钱，担负着养育你成人成才的责任。你的责任就是好好学习，不惹父母生气。”想到这儿，我心里真是惭愧。我不由得想起今天早上背过的《论语》中的“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为仁之本与。”脸上火辣辣的，我真是不孝子呀。

经过反省，我认识到这个毛病的危害，对我长大成材非常不利。我一定要改掉这个毛病，不惹父母生气。给父母爱，就要承担自己的责任。妈妈，我爱您！

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了一个有用的生命?”读者雷锋的日记，我渐渐体会“力所能及”这个词不正是助人为乐的基础吗?……

“咔呲，咔呲。”我一边看着漫画书，一边吃着香喷喷的薯片。“啊——生活如此美好!”我感慨道。“曹楷妮!快来把碗洗了!”“唔?”我还神游在自己美好的假期打算中，对妈妈的呼唤充耳不闻。“曹楷妮?快把碗洗了。”妈妈见我没有反应又重复了一遍。我总算回过神来了：“不要嘛!我才把衣服洗完了，玻璃也都是我擦得，怎么还要洗碗呀?在洗的话，我的手就要脱皮了!”说完，我又继续看我的慢画，吃我的薯片。这种生活最自在快活了，“我可是个会享受生活的人，啊!生活如此多娇!!”

……

这可是早上才发生的事。我好像不应该这么做。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?当我们呱呱坠地的来到这个世界上，我们便允吸着妈妈甘甜的乳汁，享受着爸爸对我们的呵护和疼爱……”

读完，放下书。来到阳台把碗洗了。必竟“力所能及”是“助人为乐”的基础呀?!

爱是什么?爱是一种自然流露的美好感情，也许是一句话语·一个眼神·一个动作……

从古道今，多少感人的“爱”催人泪下。多少动人的“情”铭记在心。其实没有雷锋，是因为每个人都是雷锋!!!