人教版高中第二册第五单元作文:《卖炭翁》扩写(优秀20篇)
浏览
419作文
381我的自画像高中单元作文
全文共 345 字
+ 加入清单大家好,我叫高鹤宁,你们听到我的名字就应该知道我是一个女孩子了。
我每天梳着一个马尾辫,脸型是正宗的瓜子脸,隔壁的王阿姨每次看到了我都夸我很漂亮,眉毛虽然很淡,但是我依然可爱,大大的眼睛是双眼皮,可笑的是我每天起床双眼皮就没了,鼻子矮矮的,嘴巴是小嘴,还有一点点淡红色,最满意的是我的牙齿,很整齐,也很洁白,个头在我班还算是高的,因为我不爱吃肉,所以我才瘦瘦的。我爱读书,也很爱画画。
有一次,妈妈要领我去吃烧烤,可我正在看书,没有听见妈妈在跟我说什么,妈妈很生气,以为我不想理她,所以妈妈自己去了。
还有一次,妈妈领我去画画班。老师让我们画一个大熊猫,全程都是我自己画的,画完了,老师看了看我的画,说:“真漂亮,我一会儿把你的画贴到墙上。”我听到这句话很开心。
我是一个既爱看书,还爱画画的女孩。
更多相似作文
篇1:我的.自画像高中单元作文
全文共 486 字
+ 加入清单大家好,你们一定还不知道我的名字吧,我这就告诉你吧!
我叫林义翔,今年九岁了。我在台江第五中心小学读二年级。我的头发理得尖尖的,老师说我这是公鸡头。我的睫毛长长的,连女孩的睫毛都没我长呢!眉毛下面是一双会说话的眼睛。我的鼻子小小的,耳朵大大的,皮肤白白的。
我的性格很开朗,喜欢讲道理,还喜欢耍帅。我很好动,但有时也会很安静,你们一定会问是在什么时候呢?嘿嘿,想知道?门都没有!我待会再告诉你们。
我的爱好很多,有打羽毛球、玩滑板、跳拉丁舞、看书、玩电脑。刚才说的安静的时候就是我玩电脑的时候,不过妈妈说,长时间玩电脑会伤害眼睛,还有大量的辐射,对身体不好。所以,只有在周末或者在我表现好的时候,妈妈才会让我玩一会儿。看书时的我也很安静,妈妈差不多每隔十天就会去省少儿图书馆借很多书回来给我看。我从书上学到了很多的知识,也得到了很多快乐。
我的强项是跳拉丁舞,每当音乐响起时,我就会情不自禁地跳起来。这次在福州市体育舞蹈锦标赛中,我还获得了两个金牌和一个铜牌呢。不过我不能骄傲,以后还有更多的比赛等着我呢。我还要继续努力,拿到更好的成绩。
看了上面的自我介绍后,你愿意和我交朋友吗?
篇2:人教版高中第六册二单元作文:做一个幸福的人_900字
全文共 905 字
+ 加入清单我是一名记者,每天忙忙碌碌,东奔西走,风吹日晒,采访一些跟我毫无关系的人和事,我烦透了。
“你幸福吗?”我不下数千次问过受访的人。其实也没什么,我只是以此作为采访的尾声。着名企业家告诉我:“我还没有真正得到幸福,因为只有钱在我的生活里打转。”着名作家告诉我:“我每天熬夜到五点半,小说并不很畅销。”影视明星告诉我:“我太不幸了,我没法做我自己。”他们讲得很实在,我同意。
我也觉得自己很不幸,怎么自己不是含着金汤匙出生的,对于工作,父母什么忙也帮不上。赶稿赶到清晨,还常常被老编臭骂……生活,在我这儿已没了色彩。
下班后,我累极了,把自己泄了气的皮囊扔进了一辆出租车。面无表情地对着窗外那些高大建筑,心中生出无数的憎恶。“小姐,你听歌吗?我这有几张CD,你选,我来放。”这年头,出租车行业竞争也大啊,司机服务质量升级了,我心想着,冷冷地冒出两个字“随便!”“我看你似乎很累,放首抒情点的歌吧,噢,对了,你旁边有一些杂志,是最新的,你可以看。”我应了一声,闭上眼睛,不再说话。司机是个很健谈的人,他一路上絮絮叨叨跟我讲了很多他见过的奇闻轶事,即使我不回答,他依然滔滔不绝。我突萌生了好奇,问他:“你觉得自己幸福吗?”他先是一愣,我料到了。他透过后视镜,看着我,证实我不是在开玩笑,回答道: “幸福。嗯,是的。”他又看了看我:“这么说是不是很奇怪。连我自己也觉得不可思议呢。其实,你想我们出租车司机整天风里来,雨里去,人家说上哪我们不得上哪啊!有客拉还好,没人的时候就是满城瞎转悠,而且这年头,做出租车司机,危险!你说是吧?”我笑笑。他接着说道:“可是我每天起床都会对自己说今天是美好的一天。这样心情也就好了,对待乘客就更细心了,大家也都爱乘我的车,上个月还评上‘十佳’呢!”他的脸上是喜滋滋的笑容。“小姐,看得出来你过得不舒心,别怪我多事啊。”他又说道。我摇了摇头。临下车时,他送了我一句话:“幸福与否是由自己决定的。”
其实仔细想来,我的生活也不赖,何必有诸多抱怨呢,烦脑人人有,但总挡不住幸福的大道的。
当你打开一盒巧克力的时候,由你决定它好不好吃。
做一个幸福的人,每个人都有自己的方式,最重要的是你的心决定它的方向。
篇3:人教版高中第三册二单元作文:武侠小说不可以沉迷
全文共 743 字
+ 加入清单看一个人读的书,就知道他的生活。看一个人的语言,就知道他看了什么书,请看下面的话语:
“刀是什么样的刀,金丝大环刀;剑是什么样的剑,闭月羞花剑;人是什么样的人,飞檐走壁的人。”杜子同在大声地朗诵《刀剑于江湖》的引言,只见他声情并茂、豪气冲天。周围还有一群围观的听众,兴致很高地跟着念此刀此剑此江湖。“我乃天机老人座下弟子残晓风是也。”“何方狂徒,竟如此狂妄,还不速速下马受擒。”“侠义之声”此起彼伏,直到上课后,这种声音转为地下,变成眼睛在行动,刻苦地默读。
这些还不够沉迷,还有比这更沉迷的人。唐吉诃德先生就是看武侠小说的最大沉迷者,他把一份家产看光,还嫌不够,进而出去行侠,要实现骑士梦想,终于把自己生命赔上完事。在武侠迷中,他也实在够伟大的,始终不动摇,如果这种劲头放在其他某个领域,他肯定是杰出非常。
不同的是,有些人拿起小说来读,便在心里说“小说家言,岂能当真”,于是带着局外人的微笑,站着看下去。当然有时候也跟书中人物一起笑,一起哭,但在笑完之后,哭完之后,他依然生活,走向现实,或许增加一份坦然。
读一本好书,如同和高尚的人谈话,读一本好的武侠小说,也是一样。试想,在紧张学习之余,捧起一本武侠小说,马上就是置身于刀光剑影、侠骨柔情之中,可以暂时忘掉周围的一切,金庸先生的一招一式都有来历,他的古诗文功底相当浓厚,什么“凌波微步”,什么“倚天剑”,什么“亢龙有悔”等,都是来自古代诗文,真正的一招一式都有来历。
当然,看武侠小说还要选择时间和地点,在校期间最好不要看,有人说“在课外看”,那只是慌言,这么厚的砖头,靠“课外时间”来攻读,即使不是撒慌,也只能是自欺欺人。我们看武侠小说,最好选择在假期里看,研究研究其中的侠义精神,那才有乐趣。
我认为,看武侠小说,可以看,但不可以沉迷。
篇4:人教版高中第五册四单元社会生活评论作文:环保需要事必躬亲
全文共 513 字
+ 加入清单那是一个多风的星期天,风婆婆把垃圾箱里的所有塑料袋纷纷吹出来,而且吹得到处都是。树枝上、房顶上、月季花枝上......像一群丑陋的小精灵摇头摆尾,真令人厌恶。要怎么消除这些“精灵”呢?我心里盘算着......
白色垃圾是世界的一大危害,人人都想除去它,可是做起来又不是那么简单。比如有些人工作忙,就去买盒饭吃,吃完后随便乱扔。还有一些人把垃圾装在塑料袋里,扔垃圾的时候为了方便连塑料袋也一起扔,这样又增加了许多白色垃圾。怎么减少这些白色垃圾呢?我要身体力行。
于是我带上一个十分大的塑料袋来到花坛旁。尽管风很大,灰尘迎面扑来,那些塑料袋似乎显得更得意。可是我的目的就是为了对付这群“小精灵”,把它们搜集起来放回垃圾箱里,免得它们出来破坏环境。我开始行动了,先把月季花上的塑料袋摘下来,谁知这月季花上的刺这么厉害,我刚一伸手就被扎了一下,还很疼呢。我咬咬牙继续捡,一会儿,花坛变得干净了,我很高兴,又去摘取树上的塑料袋,可树又高又大,我只能用枯枝挑下来。我把捡到的塑料袋扎成一捆放到带来的塑料袋里。
风渐渐停了,太阳出来了,照在如此优美的环境上显得更美丽。进进出出的许多邻居都向我投来赞许的目光。我为自己做了一件有意义的事而感到自豪。
篇5:高中第五册四单元社会生活评论作文:团结互助,同创辉煌
全文共 1496 字
+ 加入清单俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,团结互助是中华民族的传统美德,我国历代思想家、政治家,无不推崇团结互助的理念。历史经验也一再证明:有没有团结互助的道德风尚,是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。
汲取传统精华,才能拥有牢固根基;反映时代精神,才能引领时代风尚。“以团结互助为荣,以损人利己为耻”这一社会主义荣辱观既进一步阐述了我们中华民族的传统美德,又高度概括了新时期社会主义社会中人际关系的基本特征和要求。
我们也常说:“团结就是力量”。
团结互助出凝聚力、战斗力和创造力。一块砖,只有堆砌在一起才能成就万丈高楼,一滴水,只有汇入大海才能获得永存!一个人,要成就事业需要团结;一个集体,要在竞争中获胜也需要团结;一个国家,要繁荣富强更需要团结!一个国家,一个民族,只有团结起来才能昌盛发达;一个家庭只有团结和睦,才能人丁兴旺;一个校园,只有处处盛开团结互助之花,这个学校才能成为教师教书育人的家园,孩子健康成长的乐园。
周村实验学校就是一个团结互助的集体。从学校领导,到普通教师,再到每个学生,人人都深深地认识到并真切地感受到了这个大家庭的温暖。赵国宏老师是我们学校一位工作认真、勤奋上进的骨干教师、共产党员。他才三十几岁,风华正茂,正是为党的教育事业努力工作的大好时机。可是不幸得了重病,生命垂危。学校领导闻讯后,非常关心,立即决定,全校教职工伸出团结友爱之手,为赵老师捐款。学校领导带头,教师积极响应,很快为赵老师捐款近万元。对于昂贵的医药费来说,这些钱只是杯水车薪,但它代表了全校教职工团结互助之心,送去了全体教职工对赵老师深深的祝福。虽然最终病魔夺走了赵老师的生命,但是团结互助的种子却深深地扎根在每一个实验人的心中。
05年10月由学校党委号召发起的“爱心助学基金会”正式成立,截至今年已累计接受教师捐款近万元,帮扶品学兼优但家庭困难的学生十几人。学校工会组织的教师帮扶贫困女学生活动真正为生活困难的女学生解决了燃眉之急。初二二班的马惠同学家长双双下岗,加上家中姊妹三人都在上学,生活压力巨大,面临失学的困境。学校领导了解情况后主动为她减免了学费,校工会组织几位教师对口帮助,给她交上了课本费,买了学习用品,使她继圆求学之梦。
纵观实验学校的发展历程,各级各类的奖牌多得可以挂满几堵墙;中考十五连冠的辉煌是每一个实验人的骄傲。然而这些成绩的取得,又是多少实验人团结奋斗的结果。
“敢打硬仗,拿团体冠军”是我们实验学校多年来一直奉行的优良传统。哪年的中考复习,不是所有教师齐上阵:集体备课、搜集资料、监考阅卷、总结分析……团结互助、群策群力,才能最后取得如此骄人的成绩。李庆生主任、杨新盛老师作为去年送毕业班的老教师,虽然今年接手初一级部数学、语文的教学工作,并担任班主任,但对初四老师们的请教、求助从来都是全力以赴:分析某一课教学的重点、难点;搜集整理复习资料;测验考试出试卷、阅卷……有时忙到深夜,从无一句怨言。平时初四的月考、模拟考试,从监考到阅卷,不管初一级部还是初二、初三级部的老师都是齐上阵,保证了考试顺利进行,试卷得以及时批阅,进行成绩分析。
时至今日,实验学校依然是团结奋进、努力拼搏、敢为人先的集体。
古人云:人心齐,泰山移。团结互助是当代教师应有的优良品质,是学校教育永续发展的力量源泉。新时期的教师要努力培养自己的团队精神和互助观念,确立“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”的思想,团结互助为学校,一心一意谋发展。努力做到:师生之间团结互助,力创优秀班集体;领导干部之间团结互助,更好地协调工作;学校全体成员之间团结互助,共同创造学校发展的辉煌明天!
篇6:我的自画像高中单元作文
全文共 560 字
+ 加入清单嗨,大家好,偶是你们的好朋友——琛。什么?想知道偶长什么样?呃,由于你们见不到我,我只好大概地向你们描述一下喽!偶有一双不是很大的眼睛,一个小小的鼻子没什么特点,一张小嘴巴一到夜里熟睡的时候会冒出一些口水(这正是偶的烦恼);别人只要一见到我的短发,就会夸我的发质又黑又亮,呵呵!
偶的优点不是很多,现在我把我仅有的优点向大家介绍介绍。乒乓球。偶热衷于乒乓球,视邓亚萍为偶像,因此,球球打的还算可耐啦。记得有一次在家里看乒乓球赛的时候,忍不住跟着电视里的人物做起了动作。还有一次乒乓球比赛,功夫不负有心人,我获得了第二名。以前,我的钢笔字写的很差,老师、家长总是在我的字上面让我很没有面子。于是,妈咪决定让我去学毛笔字,看能不能把字写的好看一些。学毛笔字的时候,也许是我有兴趣的缘故吧,毛笔字逐渐写的好了,钢笔字也写的很有体了。这次的钢笔字大赛中,我还获得了四等奖呢!爱心
偶的优点最突出的就是有爱心了。我们家成堆的狗儿猫儿都是我从大街上收养的,这还不算,我给你讲讲我的“爱心事迹”吧!有一次,在大街上看到一位老奶奶在拾废品,我见老奶奶年纪大了,行动很不方便,便上去帮老奶奶拾废品,老奶奶笑着直夸我懂事,只是令我囧的是,旁边的一位阿姨说“哎,这么小,就不上学出来拾废品,看来家里真的很困难啊。”
这就是偶,怎么样,你认识偶了吧。
篇7:高中语文第三册第四单元作文:把伤痛化作成长美丽记忆
全文共 782 字
+ 加入清单着名诗人惠特曼说过,有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就会变成那东西,那东西就会变成他的一部分……如果是早开的丁香花,那么它就会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草,那么它也会变成这个孩子的一部分。
曾经的我们面对着生活的每一个转折点,每个人之间展开了一场暗地的较量。嫉妒,背叛,冷漠,谎言……这些难以忍受的东西们都在蠢蠢欲动,悄悄蔓延着。因此我们不仅快乐着,也困惑着、痛苦着。此时此刻,即使我们遇见那些来自生活的挫折,我希望我们坚韧顽强行走着,坚持着,有压力但没有屈服,有疼痛但没有溃败,就像一只只破茧而出的蝶,经历着成长的喜悦和疼痛。
大人们这样描述成长的过程:化蛹为蝶,渡青春的河,或穿越黑暗的甬道,无论何种比喻,其实都在强调过程中,那些不易被人察觉或者被人忽视的“艰难”。或许所谓的“艰难”,一切的一切总会过去的,但是,值得一提的是:成长终究需要承担,就像石头下的草籽儿,终究要在重压之下顽强而愉悦的释放生命的能量,发芽,出土,挺立,迎着风雨沐浴着阳光。
我曾听说过一句话:“鼓励是老师送与学生最美好的礼物。”这句话不由得让我想起那位善于雕刻的国王——皮格马利翁,当她在自己雕刻的少女雕像身上倾注全部热情后,那座雕像竟然活了。这是一个多么神奇的现象,这也许就是一种鼓励,一种教育事业的人生艺术。
把学生当作生物,让生物成长;还是把学生当作矿物,让矿物定型?英国人自豪地宣称,牛津和剑桥坚守着对前者的选择犹如一粒种子长成参天大树,不仅需要土壤,水分,氧气,还要足够的时间和空间。越过时间,穿过空间,有的只是对你的鼓励,看好你,不问为什么。每个人生来都不是十全十美,都要缺陷,而人生之路也并非平平坦坦,要坎坷,有挫折,现在在这条路上的人们啊,请不要去管这个困难到底有多少难以战胜,只要向着你自己内心所选的那条路,前进吧!
我已经这样做了,请你也和我一起好吗?
篇8:高中语文第四册第五单元作文:生命的价值
全文共 855 字
+ 加入清单很多可敬的科学家连续多年不辞辛劳,最后身体支持不住而抱憾终生。现在社会竞争愈加残酷激烈,高强度、快节奏的工作和生活常常会把人逼至濒临崩溃的边缘。所以,负重要量力而行,要给自己生命的时刻表排出足够的休息时间,劳逸结合才能事半功倍。
很早以前就听过这样一句话:没有压力,也就没有了前进的动力。当时是不明白,后来听了勾践卧薪尝胆、忍辱负重的故事,才晓得其中的道理。
跳高运动员平时负重跑步、跳跃,虽然很累,但最终一跳冲天;作家在生活中体验各种酸甜苦辣,虽然很苦,但却能妙笔生花;领导者总与同志们同甘共苦,做得“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,虽然很忙,但能赢得民心,获得“人和”。
可见,只有给自己承担一定的苦难,负加必须的重量,人生的这根弹簧才可能给予生命更高、更远的位置。
俗话说,穷人的孩子早当家,正是困苦的生活,悲惨的境遇让他们有了要出人头地、要光宗耀祖的强烈愿望,于是,巨大的压力反成了动力,早年的经历变为了日后成功的宝贵财富和重要砝码。
相反,没有负重或是负重不够的生命只不过是一株株温室中的花草——看似美丽舒适却不堪一击。当某一天温室突然变温,他们的脆弱便会迅速显现出来,随着曾经的温室变为明日的坟场而一天天枯萎。
古代的刘禅、近代的溥仪不正是这样的例子吗?安逸的生活造就了这样的劣质品种,轻易地断送了先人的基业,于是“适者生存”的大筛毫不留情地将其抖落,真可谓“生于忧患,死于安乐”。
然而,负重要有限度,生命就是再坚韧顽强,也是有极限的。一旦超重,那么弹簧将不能弹起,劲弩也不会射出。
很多可敬的科学家连续多年不辞辛劳,最后身体支持不住而抱憾终生。现在社会竞争愈加残酷激烈,高强度、快节奏的工作和生活常常会把人逼至濒临崩溃的边缘。所以,负重要量力而行,要给自己生命的时刻表排出足够的休息时间,劳逸结合才能事半功倍。
上帝给了我们每个人一台属于自己的精巧的天平,一端放着短暂的生命,另一端则放着生命的追求和价值,只有我们不断给自己的生命负加适当的重量,让天平在晃动中一次次平衡,才会并且才能得到与之相称的生命的馈赠。
篇9:献给母亲的歌高中优秀作文_[第一单元]献给母亲的歌2000字
全文共 1967 字
+ 加入清单她们也曾年轻过,也曾美丽过,为谁,憔悴了谁。
母亲年轻时很美。生在一个子女众多的大家庭,仅因为她的美丽聪慧就受到外祖父母宠爱,送她上学,直到经济困难无力供她读书。母亲辍学了,离开了她心爱的学校,开始了她漫长的劳动生涯。那时母亲长美,歌也唱得亮,不久就被抽到宣传队演出。我曾见过母亲年轻时的相片,与被戏为"校花"的妹妹很象,只不过母亲是拖着一条油黑乌亮的长辫子,眼睛更亮更温柔些,真是一双美丽如秋水般的眸子,可惜我过多地继承了父亲的特质。我们三姐弟常跟父亲说他有"艳福"。父亲说他相亲时就是被母亲那双温柔美丽的眼睛和长辫子所吸引才乐懵懵地答应了亲事---父亲也是很英俊的。父母很开通,我稍懂事后经常缠着母亲问我到底是婚姻的结晶还是爱情的结晶。母亲总是脸红嗔怪"人小鬼大",父亲则说"我们是边结婚边恋爱"。在父母相视一笑的默契里,我读出了其中浓浓的深意---一切尽在不言中。
母亲是位典型的贤妻良母。外祖父母的宠爱,传统的家教和生性的善良使母亲养成了贤良的品格。母亲于她二十四岁时嫁给了正在服役的父亲。从此结束了她无忧无虑的少女时代,担任起为人妻为人母的责任。父亲当时是一个英俊的军官,但家里很穷。为了照顾年迈的婆婆,小叔,母亲没有随军。离别是痛苦的,相思是漫长的。在白天辛勤劳作后,母亲只能躲在借居的新房里,默默擦拭生命中最深刻的脉脉清泪。父亲远在内借鸿雁来述说彼此的思恋与牵挂。我在一个风雪交加的夜里出生了。当时是难产,同产房的就我们母女俩平安,父亲说我是福星,加上是长女,长得又象他,就十分宠我。母亲看到父亲这样疼我,对父亲就更敬重了。以后她劳作之后,我就成了她近在咫尺的支撑。随着妹妹的出世,奶奶的脸拉长了,母亲不得不把刚断奶的我送给年迈的外婆带。
母亲很爱妹妹,因为妹妹是个美人胚子,长得象她。母亲本来就喜欢女孩子,有了两个如花似玉的女儿后,不打算再要了,但奶奶一声"绝代婆"使外表柔弱内心刚毅的母亲生下了弟弟。从此,母亲心灵深处,甚至是小小的一隅都未曾为自己留着,我们是母亲风景的全部。全家的重任落在母亲柔弱的肩头,母亲累病了,身体更虚弱了,我们三个轮流在外婆家度过了幼年期。弟弟在外婆到六岁。母亲每次看外婆弟弟回来时,眼眶总是红红的。直到我和妹妹上小学了,母亲才把弟弟接回来。弟弟在乡下长大,眉清目秀,却一付淘气模样,但进了家门就怯怯的,不叫人,也不穿母亲买的新衣服。不多久,却和邻家小孩玩成一片,结果差点玩出祸事,把人家房子烧了。母亲恨不过,要打他。弟弟在外婆家是心肝宝贝,没人碰他一根小指头,他吓坏了,哭道:"我不到你家里了!我要回去!"听到这话,母亲再也忍不住,"哇"的一声哭了个肠断气绝。弟弟吓坏了,任母亲抱着他哭了起来。。
弟弟也上学了,一个年级一个,楼梯式。学费,生活费,赡养费都要钱,父亲微薄的津贴起不到什么作用,母亲渐渐老了。家里经济陷入困境,母亲却不愿委屈自己的宝贝,凭着一双巧手把我们打扮得漂漂亮亮。我和妹妹经常穿一样的衣服,扎一样的蝴蝶结,象一对可爱的双胞胎;弟弟有几套海军服,也很神气漂亮。人们见了总夸母亲好福气,三个灵醒儿女,一个赛一个。母亲听了总是很舒心地微微一笑,远在内蒙的父亲也以我们为傲。父亲转业回来,母亲心理上有了依靠,身上担子也轻了,脸上总是挂着温柔的笑容。母亲把重点放在我们学习上,让我们圆她小时侯的大学梦。家境渐渐好了,母亲经常讲小时侯的苦日子,要我们忆苦思甜,艰苦朴素,从中我们懂得了许多做人的道理。就这样,我们在母亲的关爱下走到了今天。。。
除了家,到哪里都是客。而今我远在湘江之滨,麓山之傍的师大求学,时常思念着沅江之畔,德山之下的母亲。每一次电话回去,弟弟总说母亲接电话后都会偷偷哭一场。
哪个娘不疼儿,哪个儿不牵娘心,我也觉得鼻子酸酸的。一曲《念亲恩》萦绕在心头,久久不能散去。
望着眼前摇曳着的49支红烛,望着跟前远道而归的儿女,望着身边相濡以沫的丈夫。
母亲笑了,笑得那么开怀,舒心。在柔和的烛光中,我捧来一束康乃馨,妹妹拿着一束玫瑰花,父亲握着一个漂亮的首饰盒。在母亲吹蜡烛时,弟弟及时按下了这个精彩的镜头。闪光灯闪的一霎那,我看到了母亲眼角分明含着泪花。那是幸福的泪花。"谁言寸草心,抱得三春晖",古人一语,道出多少儿女的情怀?!母亲,我生命中最重要的人,我将如何报答您的养育之恩?
这次,我和妹妹一道返常为母亲过生日,正逢上五一节是父母亲银婚纪念日,过几天又是母亲节,我们就举办了这个难得的聚会。当然是瞒着母亲的,好让她有一个惊喜。我们一同祝愿母亲身体健康,与父亲白头偕老。父亲打开首饰盒,拿出一枚戒指轻轻套在母亲无名指上,弥补二十五年前的婚礼上的遗憾。在康乃馨和玫瑰花的映衬下,母亲似乎又年轻美丽了许多。。
献给母亲的歌,我不曾写下歌词,却在心中谱下曲子,我用谱曲,只为博她一笑。
篇10:高中第五册三单元作文
全文共 946 字
+ 加入清单“生我者父母,养我者父母,厮世当以孝为先” 。
——题记
曾几何时,我可以挥笔如流水,开卷成文,轻而易举;现在,一篇小小的以“孝爱”为主题的作文却让我思绪滞留,心中产生了莫名的空无。
我从小就被每一个人教导,要有长幼尊卑“父父子子”,我的确在感受着催人泪下的亲情中用心感恩着。每当看到电视里感人的亲情画面一定哭得泪如雨下,脸蛋通红,当时就觉得自己长大不少,开始反省自己做的还不够多,不够懂事。我想既然我这么感情汹涌,为什么老半天憋不出一个字?头昏脑胀之际,我舒展的胳膊撞上了妈妈放在一旁的热。揉进了母亲香味的水蒸气热腾腾地上扬,抚上我的脸,氤氲了我的双眼。
我直起身看窗外黄花满地堆集,似是承受不住那许多愁,焦黄继而陨落。我看到了时间的无情洗涤,看出了片片脆弱的易逝的生命,纵使死后干脆一碰就碎,也要落叶归根。我就像看到了父母对我们的至死不渝,对我们不离心的海誓山盟。我顿悟“最苦天下父母心”。
我想人就该生来报恩,更应该刮大这一股上扬风。
试问你炫耀的资本是什么?是渐次褪色的石灰墙,还是庭院里被磨得光滑的石凳?尽管它们彰显着曾经的沧桑,你依旧对它们触景生情,感慨时间流逝。奈何更多是无知,听倦了父母的唠叨碎念,感觉像大海汹涌澎湃,无边无际。而你站在海岸边毫无声响,处变不惊。奈何,人不知“生我者父母,养我者父母,厮世当以孝为先”,纵使父母补其缺,便认为理所当然。
然而你只需要当他作屋内石灰屋外石头,便可轻易亲身体会这“一片冰心”。可你不。渐入青年,便觉“人生苦短,无暇伤感”,忽视你觉得分文不值的“行孝”,任凭这股上扬风在你耳边呼呼作响。且不说孝,便说古有礼义廉耻,失其一,必遭唾骂。今有三大件,游戏,手机,零花钱,失其一,必自卑进谷底。这是你炫耀的资本。
我心塞地转头,满目是四溢的湖水,经吸允了一夜的月光,看起来很是满足。
我想到父母对孩子说的“海枯石烂永不变”、“情比天高比海深”,只是如今,海未枯,石未烂,这上扬风就早已不能吹进许多人心。李清照“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”,唐朝杜秋娘“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”,我想起父母带着恍惚的眼神与世长辞离我远去的可怕场景,我不由得蜷缩。
上扬风呼呼地刮着,转眼我也写了这么多。手边的水凉了再倒,妈妈没有一句怨言。
我不枉过,只求这股上扬风。
篇11:人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:穿越梦
全文共 779 字
+ 加入清单同学们,你们想穿越时空隧道来到2040年的学校里吗?你们想知道未来的学校是怎样的吗?它现在可是世界上最先进的学校,不同凡响啊!
好了,同学们,想去看未来学校的,就跟我一起上“穿越号”飞船吧!
首先,我们先从大门开始看。哎,传达室呢,走进大门怎么会没有传达室,那门怎么会自动开?怎么什么也没有?突然,我被吓了大一跳,——从地上“窜起”一群“怪物”——教室和花草从地上“窜”出来。这是怎么回事呀?对了,怎么没有操场……哎,你们真是糊涂,这是世界上最先进的学校,当然没有你们想象的那么简单。操场被设在了地下,这样就可以省下不少空地。教室会从地下“窜”出来,你们感到很奇怪吧,这是我按了遥控器。哦,原来如此,真够神奇的!
我们现在去看教室吧!走进教室,首先看到的是五颜六色的墙壁,它可以随着不同的环境发生变化:下课了,墙壁变成了绿色,使同学们可以休息一下疲劳的大脑;上课了,墙壁又变成天蓝色,大家看了就不会过于紧张;要是教室光线不好,它又变成了白色,从而不会影响学生的学习。如果你再仔细一看,会发现这个教室只有学生而没有老师,那么这课是谁上的呢?哦,原来讲台上有一台会说话的电脑,旁边还有一位穿着隐形衣的机器人,它按动电钮,电脑就会就自动给学生上课。哎,这怎么没有桌椅?这是什么,这不是教室模型和遥控器吗,给他们有什么用?其实在这个教室里有好几班的学生在一起上课,是同学们把面积设小了,所以就看不到其他班的同学了。还有,几个班在一起上课,总会觉得很烦,只要按一下中间这颗键,就只能听到自己班的声音了。哦,真是特别啊,简直像被设了魔法一样!
现在我们就乘坐自动升降机到操场上去看看吧!这升旗的栏杆上怎么没有绳子?原来只要按一下遥控,国旗就会自动升降,还会自动播放音乐呢!
啊,这个创造学校的人可真聪明!这个人就是将来的我。同学们,请你们和我一起努力学习,和我一起圆了这个美梦吧!
篇12:人教版高中第一册三单元作文:一次尝试_650字
全文共 656 字
+ 加入清单忽而悠扬,似涓涓细流;忽而激昂,似浩浩波涛;忽而静缓,似一泓碧水;忽而急奔,似滔滔江海;忽而轻盈,似叮咚泉水。这悦耳动听的琴声,飘荡在我的课余生活中。随着时间的流逝,我已经拿到了八级等级证书了。现在偶尔回忆起我第一次考级时的情景,仍觉得记忆犹新。
八月的太阳火辣辣的。平时我是最怕热的了,而今天似乎什么感觉也没有,也许是紧张过度的缘故吧。当广播里叫到“188号祁思煜进考场”时,我当时真有种想临阵逃脱的冲动,可是看着爸妈那带着希望的目光,我只有惴着一颗忐忑的心步入大厅。我坐在了靠旁的沙发上,倾听那大姐姐弹完乐曲后,心里更加诚惶诚恐了,心想,我肯定没有她们弹得好,怎么办?这时,突然又转了个一百八十度的大弯,想到我平时那么用功地去练习,怎么会比她们差呢?于是,我深深呼吸了一口气,坐在琴椅上,环顾了一下四周,向老师报告了我的考号,便开始了演奏,没想到感觉还真的不错,几首歌曲弹下来蛮顺畅的,我偷偷地看了看老师的脸色,他们都带着微笑,我知道我还弹得不错,我高兴地走出了考场。
现在回忆起那时的事来,我想,当时如果我没有自信的话,那么肯定会因为紧张而出差错。看来自信对于一个人来说是非常重要的,也是一个人走向成功之路的重要途径。
我们在学习或事业的攀登中,要遇到种种困难,而自信就是克服这些困难的良药。
人只有自信,才能自强不息,才能使人为自己的愿望或理想而奋斗努力。只有自信,才可能使人在艰难的事业中保持必胜的信心,才能使人有勇气坚定地走向理想之塔。
所以,我们应该懂得在现实生活中,自信是大力之神,它使弱者变强,强者更强。
篇13:人教版高中第五册四单元社会生活评论作文:人类的至善
全文共 1122 字
+ 加入清单大家都多一份友爱,世界就多一份温馨。
领袖说:“我们来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了……我们的干部要关心每一个战士,每一个革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助,谅解、友谊和支援比什么都重要。”
这里,领袖追求的是人类的至善。
那么,人生之为人的终极目的是什么呢?
个人幸福……
人类至善……
看着往圣先哲用一生回答的问题,我们能从前人思想的脚步中找到答案。
嵇康、李白、杜甫、苏东坡、陆游、严复、章太炎……我们熟悉的每一位先哲无不用自己的生命扮着洞悉人生、启迪大众的角色。他们的功业彪炳千秋,永垂史册。
但是,先哲们悲惨的人生境遇是有目共睹的。
李白,风流诗仙,才气十足。“敏捷诗千首”、“词源倾倒三江水”都可以作为对他的客观评价。但是,他因自己的狂傲、耿直得到了什么呢?“可怜荒陇穷泉骨,曾有惊天动地文。但是诗人多薄命,就中沦落不过君。”是对他困顿一生、失意一生、悲剧一生的真实写照。诗人用自己悲剧的命运创造了灿烂的艺术,为此付出的便是个人的幸福。
程婴、杵臼的故事更有说服力。为了完成人类的至善,杵臼放弃了自己安享晚年的幸福,程婴放弃了自己中年得子的幸福。
……
你能说李白眼见自己妻离子散、浪迹天涯是幸福是吗?你能说杜甫看到自己的亲生骨肉饥寒早夭是幸福的吗?你能说程婴亲历自己的儿子被人摔死是幸福的吗?同样,你能说前院主人看到自己所受的损失是幸福的吗?
繁杂的现实中有人将个人幸福作为人生的终极目的,他们很少去思考活着的意义、生命的本源,很少去思考个人追求可能会造成对他人利益的损害,他们所站的立场是狭隘的。况且个人的幸福观不同,而人人皆有追求幸福的权利。贪官污吏的幸福是聚敛财物,享受声色犬马之娱;杀人劫货者的幸福是剥夺他人的生命和财产,满足一己私欲……如果将幸福作为人生的终极目的,使所有人实现个人幸福,那么贪官污吏付出的是党性原则和人民的千秋基业,变成社会的蛀虫;杀人劫货者付出的是人最起码的人性原则,变成社会的毒瘤和残渣。再则追求幸福必有欲望的痛苦,得不到满足甚至会走向堕落。
生命的价值告诉我们,一个人外在的暂时幸福,常常会以某种精神的失去为代价,只有追求至善,为人类作贡献,才会有内心的充实。而这种充实,正是世界上最有意义的,也是最受人们崇敬和爱戴的。由此,只有最高的人类至善才是人生的终极目的,才能保证人类在贫瘠的土地上互帮互助,代代相传?quot;看见大家同心扶危救困,留下几条车辙算得了什么。“追求至善必定付出代价,正如主人的前院。但主人毫不后悔,因为他把至善作为人生的终极目的,付出个人幸福也是值得的。
人类至善在互助中的体现正如张中行先生所说:你得到人家的关照不说谢,人家得到你的关照不说谢,心里边想就应该是这个样子……
篇14:高中第二册第二单元作文:疙瘩是怎样解开的
全文共 1897 字
+ 加入清单所谓幽默,是指一个人说的有趣,但又意味深长的话。它体现了一个人的智慧。有些时候,幽默还可以化解尴尬的气氛。
礼仪课上,老师给我们讲了几个小故事,其中有一个是这样的—
一位客人到一家饭店去吃饭,他做在那儿,点了一盘菜,可等了
好久菜都不上来,几乎有半个小时左右,他终于等不及了,把服务员叫来,问她:“你们这儿怎么回事,我那盘儿炸蜗牛怎么还不上来?”
服务员笑着说道:“对不起,先生,我再去给你催催。”客人有些生气了,大声斥责道:“都催半个小时了,还不上来,再去有什么用?”这时候,旁边的客人把目光都转移到他们身上来,想看看这种尴尬的气氛该怎样解。事情闹到一发不可收拾的地步,周围的人都为服务员捏了一把汗,认为这次她和客人吵起来,肯定会被老板炒鱿鱼。正当
这时,服务员从容的说了一句话,把这个所有人都认为解不开的疙瘩巧妙的解开了,她说:“先生,我想这不能全怪我们,是您点的那个菜,大家都知道蜗牛是一种爬行缓慢的动物。”
就短短一句话,把这凝固住的空气又分散开了。众人哈哈大笑,不得不竖起大拇指。这个服务员保住了自己的职位,那顾客没有再说什么。
疙瘩是怎样解开的
所谓幽默,是指一个人说的有趣,但又意味深长的话。它体现了一个人的智慧。有些时候,幽默还可以化解尴尬的气氛。
礼仪课上,老师给我们讲了几个小故事,其中有一个是这样的—
一位客人到一家饭店去吃饭,他做在那儿,点了一盘菜,可等了
好久菜都不上来,几乎有半个小时左右,他终于等不及了,把服务员叫来,问她:“你们这儿怎么回事,我那盘儿炸蜗牛怎么还不上来?”
服务员笑着说道:“对不起,先生,我再去给你催催。”客人有些生气了,大声斥责道:“都催半个小时了,还不上来,再去有什么用?”这时候,旁边的客人把目光都转移到他们身上来,想看看这种尴尬的气氛该怎样解。事情闹到一发不可收拾的地步,周围的人都为服务员捏了一把汗,认为这次她和客人吵起来,肯定会被老板炒鱿鱼。正当
这时,服务员从容的说了一句话,把这个所有人都认为解不开的疙瘩巧妙的解开了,她说:“先生,我想这不能全怪我们,是您点的那个菜,大家都知道蜗牛是一种爬行缓慢的动物。”
就短短一句话,把这凝固住的空气又分散开了。众人哈哈大笑,不得不竖起大拇指。这个服务员保住了自己的职位,那顾客没有再说什么。
疙瘩就这样被解开了。
疙瘩是怎样解开的
我和她是朋友,我们一道上学,一道回家,一道做习题,也真是一对形影不离的朋友。
但这只是表面的。其实,我非常妒嫉她。她的文化课与我不相上下,但她体育成绩比我的好。就连她的名字,也似乎比我的名字好听。
那一次体育课上,“真倒霉!”我嘴里嘟嚷着,又要考跳“山羊”了,若不合格就会在全校大会上点名批评。我越想越紧张。看着同学们一个个健步轻云,跳势如飞,轻而易举地过了关,她也当然得了满分。
我不高兴地瞟了她一眼,“有什么了不起,不就是得了满分吗?那么多同学都得了,又不是你一个。”
忽听到“许苗——”,同学们喊着,“该你了!”我惊慌失措,该怎么跳呢?我心里焦急万分。慌忙中我起步了,哎!跳过去了,我心中一喜。身后却怎么没声了。我转过身,同学和老师都在摇头,老师说:“再来一次。”我这才意识到我是侧身越过的,犯规了。
我正担心,她过来了,本以为她会安慰我几句,谁想她竟教训起我来了:“你怎么连这都跳不过去,班里个儿最小的都能跳过去,你怎么就不行。还梦想当警察呢?”
我脑了里“嗡嗡”直响,连她也来讽刺我,我不信她能做到的事我就做不到。一股不服气的气流从丹田直涌而上,我一口气直冲到“山羊”前,腾然一跃,同时两手撑住“山羊”,两腿跨开,轻然落地,整套动作只在几秒钟内完成,我终于成功了。
我转过头去看了她一眼,她在望着我笑,我疑惑不解她为什么会高兴,不是刚才还讽刺我吗?
我不再理会她,便转过身来,得意洋洋地走了。
凑巧的是,几天后的物理考试,我又比她多了一分。我更加傲慢地扫了她一眼,心想,她一定会很难受的。咦!她怎么还是那么高兴?我想了想,便顺手找了一道题,很“谦虚”地去问她:“这道题怎么做呀?”“哦?”她看了看题目,拿出草稿纸,认真地给我讲了起来。怪,她怎么不生气?我怎么也想不通,碰了碰她的胳膊问道:“你,怎么不生气?”“生气?”她莫名其妙地看了我一眼。突然,她大声笑了起来:“哈哈,生气可是要减少寿命的呀!”我越发糊涂。
第二天早晨,她叫我去跑步。我极不情愿地跟着她去了。我确实想知道她昨天是否真的从心底不生我的气。跑步时,我又问她。她说:“这有什么好生气的。这次考得不好,下次再努力嘛!”“下次努力?”我以前怎么就没有想到这个。
猛然间,我心中久存的疙瘩解开了,她才是我真正的朋友,真正的朋友。
篇15:高中语文第四册第四单元作文:神秘的背包
全文共 880 字
+ 加入清单王璐是这个小团伙的“老大”,无意间在森林里捡到了一只神秘的背包,里面有三件宝贝。他神使鬼差地搞通了其中的一样宝贝,这让他一时间变得神通广大,不仅能听懂小动物的说话,还能够克隆出一个机器人自己,成功帮自己写功课,做家务等等烦琐事情。他的秘密被贺旭、杜棒发现了,在好伙伴的央求下,王璐道出了其中的秘密,并把另外两个宝贝分享给贺旭和杜棒。不知是巧合还是命运使然,三个小伙伴竟然分别鼓捣出了三个宝贝的秘密,这三个宝贝既相互独立,又互相补充,合在一起能破解人世间的许多秘密。
三个小伙伴大为欢喜,决定用三个宝贝解开自己疑惑的种种疑团。
原来三个孩子几乎都是在单亲家庭里长大的孩子。王璐的爸爸是一个刑警,妈妈不知什么原因早早就过世了,王璐爸爸从来不向王璐提起这件事,也不许儿子问这件事,这让渐渐懂事的王璐大惑不解,他千方百计想知道妈妈的身世。
贺旭的爸爸是一个大款,富甲一方;在贺旭记事的时候,妈妈和爸爸一直吵架,后来他们离婚了,妈妈不知去向,爸爸后来娶了一个模特给贺旭做继母;贺旭这个聪明绝顶的小女孩在与漂亮继母之间展开斗智斗勇的同时,也从未放弃对妈妈的寻找。
杜棒的爸爸是一个作恶多端的汪洋大盗,出狱后行踪诡秘,不知还要做什么坏事。杜棒从小就跟奶奶生活,妈妈不知是死是活,他从来没见过妈妈。杜棒从来不敢跟爸爸提起妈妈的事,一提就是一顿暴打,出于对母爱的渴望,他一直都在悄悄打探妈妈的故事。
故事就这样展开了,孩子们运用手中的宝贝不仅穿越时空,寻找身世谜团,探寻“母爱”失踪的秘密,还神奇地跨越时空隧道,与三件宝贝的主人——外星人交流,探知现实与未来的秘密;每每从幻想中返回生活,总是发现自己亲历亲为与在科幻世界遨游时的所见所闻,是那样的貌合神离,——同时,他们还发现三个家庭,特别是三个父亲正悄悄进行着神秘的较量,金钱与暴力,爱情与信仰让他们难以辨别,小伙伴的友谊在父爱和家庭面前,总是面临考验,三个执着、聪明的孩子利用自己的宝贝一步一步介入,直到谜底的最终解开。
这是一部充满智慧、神奇、搞笑的现代轻喜剧,既有五光十彩的科幻情节,也有耐人寻味的故事内容,更有亲和、幽默的喜剧元素
篇16:人教版高中第二册第二单元作文:生日礼物_800字
全文共 870 字
+ 加入清单闪闪发光的钻戒叫人目眩,“一颗恒久远”的广告词,令人心动。妈妈手指电视,示意爸爸。爸爸点头微笑,换了频道。“乌旗1072学童面临失学的困难。希望工程捐助热线:0108836789。”屏幕上无垠的雪地,泛着钻石般的光芒。爸爸神情严肃,“睡觉吧,明天有任务。”像个首长。妈妈若有所思。
第二天,桌上的纸条儿告诉我,妈妈去单位了。我喊爸爸,没答应。爸爸去哪了呢?纸条儿也没留一张,说好一块儿去给妈妈买生日礼物的,莫非也去加班?真是的,说话不算数。
突然,门铃响了。打开门,是气喘吁吁的爸爸,他的额角渗着晶莹的汗珠,我问:“您干嘛去了?”他却答非所问:“妈妈的存折放在哪里?”我指给他地点,他疾步走上前去取了存折就要走。“我跟您去?”我喊道,可他早已走下了楼。怎么不带我去?莫非他有什么秘密?联想到爸爸刚才焦急的神情,容不得再想,决定跟踪他。喧闹的大街上,人流如潮,正好为我的行动提供了便利条件。尽管我跟得很紧,可爸爸始终没有发现我。我很兴奋,为我的侦探“壮举”。只见爸爸在银行大门前锁好车,三步并作两步地走了进去。我的心顿时松了口气,他一定是去取钱了。
一会儿,他出来了。用手按了按上衣兜。我猜想他要进商场了。可没想到,他却走进了邮局,而且排在了汇款长队中。我不想当众责问他,怀着满脑子的疑问先回家了。
一个小时后,爸爸回来了。他的样子很特别。像刚刚做了件什么伟大的事。我试探着:“取钱了?”他点点头。“那咱们赶快去商场吧。”我催促他。
“不必了,礼物准备好了。”用手按了按衣兜。
“什么?扔下高参,自作主张?”我嚷起来。
“你妈妈会喜欢的。”语调无比自信。
我很扫兴。
晚上,生日蜡烛的光芒映照着爸妈的脸。爸爸神秘兮兮地从口袋里掏出存折,取出一张单子,递给妈妈。
“怎么?没有锦盒?”我一把抢过来,“汇款单?”我的声音高八度。
“是的,今年捐给灾区的学童吧!欠你的,明年还。”爸爸深情地望着妈妈,伸出双手投降。妈妈也举起双手,四只手拍在一起。
“吃不吃蛋糕?”我急了,吹灭了蜡烛。
电视里播映着捐款的名单,爸妈单位榜上有名。啊,原来如此。
广告又开始了:“一颗恒久远……”
篇17:高中语文第二册第四单元作文:是谁在你的梦里
全文共 762 字
+ 加入清单寂寞的夜空,深邃而遥远。丝绸般的云悠悠地沉沉浮浮,饱满的明月轻轻撒下一片清辉,一片淡淡的白色,在寂寥的天空中缓缓散开。
风儿轻吹,笛声婉转。
谁家矮矮的平房,碎碎的草席,远处传来田里昆虫的低唤。约莫五岁的孩子呵,谁在你的梦里?在那梦里,爸爸一直在我身旁,我饿了就给我好吃的,我渴了就给我好喝的,爸爸陪我玩耍,还给我讲故事……
风儿轻吹,笛声婉转。
谁家高高的阁楼,软软的小床,一盏夜灯点亮在墙上。十六岁的少女呵,谁在你的梦里?在那梦里,我的好朋友在安慰着我,她告诉我,一次考试算不了什么,要我振作,要我坚强。愿友谊长在……
风儿轻吹,笛声婉转。
谁家冷冷的军营,硬硬的铁床,四周充沛着战友轻轻的鼾声。可敬可爱的战士呵,谁在你的梦里?在那梦里,老母静静地坐在家门口的台阶上,等我回家。那小桥流水人家,我的故乡!那张满面沧桑、沟壑纵横的脸啊,我的母亲……
风儿轻吹,笛声婉转。
谁家幽幽的洋房,暖暖的软床,极远的地方传来教堂沉重而低回的钟声。漂洋过海的留学生呵,谁在你的梦里?在那梦里,祖国一直牵绕着我的心!我虽身处异国,寄宿他乡,但我的心依旧是你的!中国!我的祖国!待儿学业有成,必当回到祖国,为国家的富强而尽力!中国,我出生的地方!
风儿轻吹,笛声婉转。
悠久的历史长卷,你留下了或豪放或粗犷或含蓄或婉转的字迹;漫漫的历史长河,你留下了或怨念或屈辱或狂喜或悲伤的泪水。不提那战火纷飞的春秋战国,也不提那繁荣昌盛的唐代,亦不提那小家碧玉的宋朝,在清朝末年民族屈辱的年代,在民国初期社会混乱的时期,唐诗宋词元曲明清小说,是你,能让我们骄傲地对世界人民声称:“中国是四大文明古国中,惟一没有出现文化断层的国家!”祖国,我为你而感到自豪!
整片大陆都被月夜笼罩着,风儿轻吹,笛声婉转,传进每一个同胞的梦里。祖国,你睡了吗?
伟大的祖国母亲呵,谁在你的梦里?
篇18:人教版高中第五册三单元作文:螳螂捕蝉之后
全文共 798 字
+ 加入清单夏的太阳仿佛脱掉了一层壳,发了疯似地炙烤着大地。天空亮蓝亮蓝的,一条蜿蜒的小溪倒映着天边几片稀薄的云彩,镶上粼粼水波做的金边,晃得人睁不开眼,溪边站着几棵懒散的垂柳,吹着疲倦的风,不情愿地摆动着枝条,犹如女郎散开的一头飘逸长发。树上一两只蝉不知疲倦地鸣叫着――知了。
甲
啊,夏天实在是太惹人喜爱了,每天我都可以悠哉悠哉地睡懒觉,因为一睁开眼就有丰盛的美餐等着我,无需忍饥挨饿劳碌奔波。那些自以为是的愚蠢的鸣蝉,死到临头还以为自己是当红歌星,在那里卖命地“知了知了”。想溜,没门儿,也不看看我螳螂有怎样一副身手。想想人类通过观察我后创造的那一套灵快的“螳螂拳”,心里就骄傲得乱七八糟,只怕无处炫耀,难道你还能逃脱我的“镰刀腿”?
蠢东西,我已逼到你身后一步之遥的绿叶丛中,而你还鸣鸣自得,丝毫感觉不到危险随时会从身后降临,现在就让我啖了你的肉!
啊哟……痛呀……天怎么黑了……
乙
听说过“螳螂捕蝉,黄雀在后”吧?唉,自以为是的人总是觉得他人自以为是。若不是我出奇制胜,天下的蝉岂不被你螳螂消灭殆尽?到时候生物链岂不断环?《孙子兵法》不是有“攻其不备,出其不意”吗?如果没有这一战术,许多战争岂不延长年月,老百姓岂不更苦不堪言?生活就是战斗,打败了怨不得谁,因为一切尽情理之中,暂时的胜败只是一种假象而已,现在我虽然胜了你,但谁能知道在哪一刻我将被什么飞禽走兽或猎枪掳去生命呢?而且……
丙
你错了,黄雀,因为这次你是败在我的弹弓之下,而不是什么飞禽走兽或者猎枪。始料未及吧!
任何意料不到的事情都是无法阻挡的,阻挡得了的就不能称“意外”了;任何情理之中的事情也是不可违背的,违背了就“情理难容”了。
今天,我终于得以改编成语了――“螳螂捕蝉,黄雀次之,弹弓在后”。比喻任何意想不到的情况,终究到底大都可以归结在情理当中。
丁
小兔崽子,作业还没完成就躲到这里玩弹弓,看我不打死你?
我说啊,螳螂捕蝉,还是老爸在最后!
……
篇19:人教版高中第三册三单元作文:谁能打开你的窗_900字
全文共 875 字
+ 加入清单一片树叶飘进来,落在你的手边,你嗅了嗅。“有点香,是樟树叶吗?春天来了,怎么还会有落叶?”你问,你知道你的窗外有一棵樟树。
“其实,樟树是常青的,不过到春天的时候它也会逐渐用新叶替换上一年的老叶子……”我不知道你有没有听懂,你的脸上盛满着对我的羡慕和崇拜。
油菜花开了吧,常听到蜂响。听说油菜花是鹅黄色是那种非常温柔的颜色。你摸摸……“我把你床头那只毛绒绒的小兔放在你手心,”知道了吗?这就是鹅黄色给人的感觉。“我笑了,因为你笑了,让你的笑是多么难得。
“打开我的窗,让我看一看外面。”我答应着。其实,你的窗本来就开着。你于是做出了望的姿态。“外面有什么?”你问。“有油菜花。”“还有呢?”“有天,有云,有蝴蝶。”我不敢说“蓝天”、“白云”、“彩色的蝴蝶”,因为我没办法向你讲清楚蓝色是什么样子、白色是什么样子、彩色是什么样子。你显然不满意这种单调的答案,喉咙咕噜一下,咽回了想说的话,刚才晴朗的脸又暗了下来。
我能为你做些什么?
有一天,我高兴地给你送来一串风铃。我告诉你,这是一串紫色的风铃,紫色是很神秘的颜色,像梦一般。我还对你说,风铃可以让你触摸窗外世界的脉搏搏,紫色可以装饰你的梦。可是,你忽然大哭起来,瘦削的肩膊剧烈的抽动着,“我的梦一片漆黑,全是恶梦!”我落荒而逃,像一个想帮人开窗却打坡了玻璃的孩子。
听说你变得快乐了,我高兴地去看你。你正在读一道盲文诗。“我进学校了,我能看书了!”你一脸的灿烂,你已经把风铃挂到窗上,徐风拂来,风铃奏着轻灵的音乐。
再一次去看你,已是夏天。小楼里凉风习习,你不再留童话公主般的长发了,而是梳成利落的马尾,风铃在窗边跳着舞蹈,音乐弥漫。你没有说话,抿着嘴,递给我一张字条,看一看,我的窗外是什么“,你还是补充了一句。我低头阅读:
如果可以/我要变成天空中的一抹云彩/我把风捎给小窗/让风铃为你歌唱/如果可以/我要变成蔚蓝大海中的一条小鱼/我把海浪推向沙滩/让沙难变成诗行/……
我的眼里噙满泪水,你的窗户你已经自己打开。”真美!“我第一次不是安慰而是羡慕地看着你,”真的很美,你用心看到的比许多人用眼看到的世界更美。”
篇20:人教版高中第一册三单元作文:我的梦想_800字
全文共 861 字
+ 加入清单人生的价值与意义是自己赋予的,其它任何人强加给你的都不是你的人生,而是别人的人生,所以要想知道人生为何,只有问问你自己的心,心之所至,就是你人生的方向,不要用别人的标准要求自己,否则你永远是舞台上的舞者,用一生的时间去演绎别人,这是人生最大的悲哀!
适合你的才是最好的,能让你感受到快乐的,就是指引你幸福的方向。
人生有三重境界,
看山是山,看水是水;
看山不是山,看水不是水;
看山还是山。看水还是水。
这就是说一个人的人生之初纯洁无瑕,初识世界,一切都是新鲜的,眼睛看见什么就是什么,人家告诉他这是山,他就认识了山;告诉他这是水,他就认识了水。
随着年龄渐长,经历的世事渐多,就发现这个世界的问题了。这个世界问题越来越多,越来越复杂,经常是黑白颠倒,是非混淆,无理走遍天下,有理寸步难行,好人无好报,恶人活千年。进人这个阶段,人是激愤的,不平的,忧虑的,疑问的,警惕的,复杂的。人不愿意再轻易地相信什么。人到了这个时候看山也感慨,看水也叹息,借古讽今,指桑骂槐。山自然不再是单纯的山,水自然不再是单纯的水。一切的一切都是人的主观意志的载体,所谓“好风凭借力,送我上青云”。一个人倘若停留在人生的这一阶段,那就苦了这条性命了。人就会这山望了那山高,不停地攀登,争强好胜,与人比较,怎么做人,如何处世,绞尽脑汁,机关算尽,永无休止和满足的一天。因为这个世界原本就是一个圆的,人外还有人,天外还有天,循环往复,绿水长流。而人的生命是短暂的有限的,哪里能够去与永恒和无限计较呢?
许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。追求一生.劳碌一生,心高气傲一生,最后发现自己并没有达到自己的理想,于是抱恨终生。但是有些人通过自己的修练,终于把自己提升到了第三重人生境界。茅塞顿开,回归自然。人这个时候便会专心致志做自己应该做的事情,不与旁人有任何计较。任你红尘滚滚,我自清风朗月。面对芜杂世俗之事,一笑了之,了了有何不了,这个时候的人看山又是山,看水又是水了。正是:人本是人,不必刻意去做人;世本是世,无须精心去处世;便也就是真正的做人与处世了。