震泽古镇讲解词(汇集20篇)

大家早上好!我今天是你们的导游，大家可以叫我小周。我代表我们的欢乐之旅给大家讲解，十分荣幸!

我们这次要去天坛。那儿很大，有273万平方米。它在北京非常有名，是北京吸引游客的著名景点之一。它是明朝永乐皇帝迁都北京之后，仿照南京的大祀殿建的。它主要是用来祭天的，里面主要建筑是祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意“天圆地方”。

待会你们沿着中轴线向南前行，眼前就是圜丘坛。圜丘坛也有两道围墙，外方内圆，也是“天圆地方”的道理。登坛时，可以留心数一数，你会发现台阶的数量不是9就是9的倍数。这莫非是巧合?不，不是巧合。古人认为“9”是机阳数，就认为这样可以赋予圜丘坛“崇高”之意。

到了上面，大家可以在“天心石”上试验一下。你会发现你的声音变得很洪亮，再向前，就是天库，天库的正殿是“皇穹宇”。这三个字的含义分别是“至高无上”，“天”，“宇宙”。这里还有回音壁和三音石。回音壁可以近乎完整地传播声音。你们两个人相距四五十米。只要对着墙听和说，不见面也能对话。三音石更神奇。你不妨站在一音石上拍手，可以听见一声响。二音石可以听到两声，三音石居然听到了三声。

各位，你们走过三音石，就是祈年殿了。这里的屋顶是蓝色的，象征天空。皇帝就是在这里祭天的。好，我就讲到这儿，你们自己慢慢去欣赏吧!现在大家自由活动，每个人都会有一张地图，建议4-7人为一组。现在就可以去玩!保管好财物，提防扒手!

祝大家玩的开心呦!11：00在大门口集合，别忘了哟!

雅思写作句型有很多种，而高分的雅思写作组合句型往往都是简单句和复杂句合理搭配的，而由于习惯等因素，更多的考生还是习惯使用一些简单句来表达，为此小编特收集整理的雅思写作组合句型总结。下面和小编一起来看看吧：

将这些句子编号是为了能够识别每个句子的写作方法;将他们集中在一起可以形成一篇完整的文章。

1.1 大量的中国人不断移民海外这件事在今天非常普遍。

It is quite common these days that a large group of Chinese people are constantly emigrating.

1.2 当在陌生的地方安顿好后，他们很自然地要选择适合的生活方式。包括：设法融入当地社会或者组成自己的圈子。

When setting down, they have got to make a choice of new lifestyles including getting into local community or making a group of the people with a cultural context.

2.1那些偏爱前者的人认为与当地人结交并像他们那样生活将有助于他们自己适应新的环境。

Those who prefer the former believe that making local friends and living like natives are very helpful in adapting to a new condition.

2.2 众所周知，当地人了解很多事情，比如：如何成功地找到工作，如何更经济的生活等等。这些正是新移民所需要的。

我虽然不知道你们有没有去过南浔古镇，但我去过，就在去年中秋节后一天的早上。                                                                               早上，我迫不及待地起了床，吃好早饭，就和妈妈出发了。过了 一会，南浔古镇到了，那里景色美得如同一幅五彩的画，游人如织。我和妈妈走着走着看见有许多人挤在那里，就跟妈妈说：“妈妈，我们也过去看看吧!” “好！”妈妈说。我和妈妈好不容易挤到了前面，刚挤到前面就闻到了一阵阵香味，我一看原来是卖面包的小店。

再过去一点，就会看见一条清澈见底的小河，很长很长，细细的。两旁栽满了柳树，好像一位位长头发的小姑娘在河里洗着长长的头发。一阵风拂过，好像风婆婆在帮柳树姑娘把头发吹干，好后还帮柳树姑娘梳理头发。

南浔的房子也很漂亮，有一些房子比较老，颜色各种各样，有红的……

南浔真美丽啊！

我对小桥流水人家的江南古镇心仪已久，这次终于如愿以偿，我们全家来到江南水乡古镇同里游玩。

走进古镇，映入眼帘的是一条清澈而平静的小河，粉墙黛瓦的民居依水而建，真是“人家尽枕河”啊。居民们破墙开店，有的卖闻着臭吃着香的臭豆腐，有的卖洁白的珍珠，有的卖五颜六色的丝绸，还有的卖美味的咸鹅蛋和水乡特产芡实。我们走在河边干净整洁的青石板路上，听着“咿咿呀呀”的橹声，品尝着美味的臭豆腐和咸鹅蛋，好不惬意。

随着人流，我们走进了江南名园——退思园。由于是冬天，园子里的树木全都光秃秃的，只剩下几棵冬青树傲然挺立。忽然，我闻到了一股淡淡的清香，顺着香味寻去，原来是一棵夭矫多姿的黄色蜡梅。梅花有的早已盛开，咧着嘴向我们微笑；有的含苞欲放，像是害羞的小姑娘；有的只是一个个花骨朵。冬青和蜡梅给这冬日萧瑟的园子平添了几分生命的色彩和灵动。沿着回廊一路走着，只见亭台楼榭小巧精致，湖水和怪石相映成趣。听导游说，这些石头叫太湖石，特点是瘦、漏、皱、透，果然每块石头都玲珑有致，姿态各异，上面布满了凹凹凸凸的小孔，有的还能通透见光。退思园虽然占地不多，但一步一景，美不胜收。

出了退思园，继续在古镇小巷中漫步，不知不觉，已到黄昏。夕阳西下，整个古镇披上一层金红色的外衣，有的人家升起袅袅炊烟。游人陆续离去，喧闹了一天的街道也慢慢安静下来。回头望去，暮霭中的小镇就像一幅淡淡的水墨山水画，让我流连忘返。

SAT作文中的论据是为写作观点来服务的，SAT作文每次都很明确的指出，话题观点的不唯一性，只要言之有物以及合乎逻辑，能够说服阅卷者，就都是一篇成功的文章。所以选择观点应该尽量选择你所知道的论据很多的观点。

第一题：Should heroes be defined as people who say what they think when we ourselves lack the courage to say it? 英雄是否应该定义为这样一种人：当我们缺乏勇气表达自己内心想法的时候，他们却勇于说出自己的真实想法?

解题：这道题算是比较简单，同学们一般会联想到的论据是马丁路德金、甘地、曼德拉、哥白尼、伽利略、布鲁诺、达尔文等等。由此，我们引出第一类论据：人物论据。实际上，人物论据是我们在解决SAT题目时使用最多的一类论据，大约可以应用于大约60%以上的题目。同学们在备考过程应该找3～5个名人，把他们研究透彻，用到文章里面去。这些名人应该具备以下一些品质：勇敢、坚强、乐观、追求卓越、百折不挠、逆境成才、勇于挑战权威、积极服务他人，等等。

第二题：Do you think that ease does not challenge us and that we need adversity to help us discover who we are? 顺境不足以挑战我们，我们需要逆境来了解自己，是否同意?

解题：人物论据。

昔有对联：“云游僧，木鱼铜钵，集天下善缘，终化得放生桥五孔，万里江归去；茶居士，方桌圆凳，待人间苦旅，全依凭临水楼四方，千秋人过往。”描写的乃是朱家角古镇。被丁立梅在《发上风流》中描写古镇的文字所感染，我突发奇想去了朱家角古镇。

朱家角古镇同其他古镇一样，粉墙黛瓦。我在一条无人的小巷中漫步，脚下是长满苔藓凹凸不平的青石板，伸手轻抚那粉白的墙体，岁月在上面留下了一条条细如发丝的裂缝蜿蜒着，墙脚是尘土喧嚣带来的青黑。微抬头，黛瓦肃穆，整齐的罗列着。缓缓穿行，遇见一座粗糙的小石桥，不规整的石块斑驳着青苔，似铜镜上蔓延的铜锈。桥下，墨绿色流水潺潺，几尾毛鱼悠然游过。在桥上凭栏回望，来路曲折，墙瓦巍巍，流水缓缓，不禁想起“岁月静好”。古镇，她就像昆曲中的杜丽娘，一颦一笑尽是万千风韵。

是呵，现在的古镇宁静幽美，但在往昔岁月中，它也曾繁华喧嚣。

在1700多年的悠悠时光中，朱家角兴盛的米业，布业成就了无数志在四方的商贾，而无数商贾的成功也造就了朱家角的繁荣兴旺。尝有诗曰：“鱼米庄行闹六时，南桥人避小巡司，两泾不及珠街阁，看尽图经总未知”。

咬开滚烫的萝卜丝饼，一缕热烟袅袅升起，迷了眼，仿佛那些峥嵘岁月就在眼前。抬头看这长街三里，店铺千家，酒家门前酒旗飘扬，小茶馆鳞次栉比，路边卖萝卜丝饼的小摊炊烟飘渺，叫卖声此起彼伏……

仿佛有某个经商成功，富甲一方的商人在这长街兴造起了华美庞大的园林；又仿佛看见有个已是古稀之年的老奶奶在她的摊子上制做这古镇传统的萝卜丝饼，一如今日；又仿佛是一个胸有鸿浩之志，外出打拼的白衣少年郎……

烟缕散去，手捧已凉透的清茶，临窗俯视。喧喧嚣嚣，走走停停，古镇再次热闹起来。

无论是小桥流水，粉墙黛瓦的安宁悠美，还是百业兴旺，商贾云集的喧嚣繁荣都是荏苒时光赋予这幽幽古镇的悠悠古韵。

11月1日下午，在区残联阳光家园四楼放映厅，通过“阳光影视”公益项目组精心组织的现场讲解活动，“天下共击之”——(无障碍现场讲解版电影辛亥革命观后感)。在纪念辛亥革命100周年的活动中，我有幸倾听了影片《辛亥革命》，当我坐在观众席中，我由衷地感受到导演张黎对这部影片的诠释是其之前作品的延续。

在导演的镜头中，这次革命一如书中描述的那样，既没有迥异的改变，也没有刻意的言谈，一百年前的风起云涌，中规中矩，每个人说该说的话，做该做的事，有激情也有节制，每一个段落里都蕴含了纪念与缅怀的情调，正如他自己所说，这部电影就是向辛亥革命致敬！

影片中打头阵的是奔赴刑场的秋瑾，既然是致敬，也就有了修饰，所以慷慨就义的秋瑾服装华美，仪态从容，这是对未来美好之寄望，也是给褪色的记忆换新装，她的生命尽头，安放着一个崭新的开始，而为这开始做注解的，则是小宋佳的配音独白，观后感《“天下共击之”——(无障碍现场讲解版电影辛亥革命观后感)》。

有了胡子的成龙仿佛多了一份为天下操劳的责任，他的形象大气且沉稳，但又不能没了威风，所以在影片中，他文戏武演，手中要么握着枪，要么举着刀，他需要有道具来辅佐角色的塑造，也需要空间让奔跑跳跃了大半身的身影，在路上行走了更稳健一些。

角色在李冰冰这里出现了隔阂，带了一肚子怨气的李宗汉，让李冰冰演的只剩下怨，却没有了气。这并不能怪她，她太想把这个角色演好了，太想给这个角色输入精气神，结果导致太过用力，所以李冰冰在影片中迷失了自己。

革命也是这样，太过激情就会让人失去从容！

在影片中最从容的是赵文瑄和孙淳，这两个人一位作为革命的先驱者，一位作为胜利的窃取者。在整部影片中，都为自己的目的忙碌和行走着，有权谋也有权衡，用角色说故事，既不妥协，也不颠覆，在结果上给观众要共识，不背离初衷，也尊重艺术自身的魅力。

在影片中最为纠结的恐怕就是陈冲了，她演的隆裕自始至终都是坐着的，命运却是最动荡的，皇亲国戚，家国天下，没一样能给角色以安全感，所以她哭，她委曲求全，所以最后一场戏，她化了浓妆，正式和一个时代告别。

故事再次回到了起点——革命

这次为革命做诠释和解读的人换成了孙文，但那些话，导演在《走向共和》中曾让同样的人物说过，影片是向百年前的一场革命进行致敬，也是导演又一次表达自己的初衷，风雨飘缈的历史，尚未完成的革命，这些根本不需要影片去做翻天覆地的举动，就算角色不够生动，至少还能藏星星之火做火种。

人间正道是沧桑，这是导演给所有观众表达的一种含义，也是辛亥革命这个历史事件带给人们的启示。

[辛亥革命观后感的优秀作文

我一直钟情于江南水乡小镇那连绵不断的廊柱式建筑，或黑或灰，铺陈在青山绿水之间，形成一道美丽的风景，倘若是过节，江南人家会在沿江的廊沿下挂上象征喜庆的红灯笼。夜幕降临的时候，大家穿戴整齐了出门，有游园会，也有灯谜会，好不热闹。

许是因为在家乡呆久了，便渐渐失去了欣喜，人流如织、车水马龙，小镇再美也因为过分喧闹而使人索然无味，也失却了往日的静美。于是当我站在州“云水谣古镇”时，才终于体会到自己向往着的那份静谧。

车子沿着盘山公路徐徐向上，四周很静，上了岁数的植株都笑盈盈地站在车道两旁，伸展它们长长的枝条。风儿拂过便微微晃动起来，仿佛是在迎接我们的到来。

不知不觉间，车子已停了下来。映入我眼帘的是一棵千年榕树，哦不，是两棵，它们伸长了枝条交缠在一起，已连为一体。远远望去像一个巨大的爱心。榕树枝繁茂，树枝上方挂满了红色的祈福条。一定是那些慕名而来的游客挂上去的挂上去的。祈求新年平安、生活幸福、寿比南山。树下是顺流而下的小溪，溪水不深，小石子若隐若现，一些村民在溪边洗衣烧水。我置身其中，仿若进了“桃花源”。找一阴凉处，要了一杯清茶，小小地饮上一口，觉得时间仿佛静止在此，周围的一切都安静下来，也没了内心的烦躁，只觉得一切是那么的自然，那么的和谐。

也不知道究竟是走了多少路，脚底隐隐生疼。当我看到迎面矗立的南靖土楼，它就这样静静地在我面前。壁上的沟壑似乎在向我们诉说世事的沧桑。那是一个巨大的圆型土楼，从门而入有一个四四方方的围楼，再往里又有一个圆形的土楼，砖红色的墙上满是破损，或深或浅。我不忍再看。它的故事从元代开始，从古至今，如此坚固却也难逃厄运。当大家都为之感叹时，它如慈祥的老者一般凝望着大地，沉稳、安祥。

古老的榕树与南靖土楼遥相呼应，在天地之间竟给人一种不可言述的感觉，这种感觉是很奇妙的，绿的叶、粉的墙，它带给我们的不仅仅是自然和谐，更是人与自然的融合。

再次踏入土楼，一层是厨房。却已被村民们当成了店铺，庆幸的是大家都平平和和，你买也好，不买也罢，店家都不会说什么。那些小摊上卖的大多是当地小吃和小玩意，还有自制特色手工烟。不管游客有多吵闹，他们都心无旁骛地干着自己的活。这时我又看到喧嚣里的那一片宁静，这种情景是故乡所没有的，于是赞叹之余又多了几分期盼。

云水谣，就像它的名字一样，天地之间依山傍水白云层叠，使人感到宁静，我喜欢的是它的真，它的纯，它的静。

从我们住的客栈步行五六分钟就到了西塘的景区。

西塘是个悠闲的地方，游客们有的在小河边的长廊上自由自在地观赏；有的在餐馆里吃着小吃；还有的在桥上高兴地拍照。小街上还有灯红柳绿、热火朝天的酒吧，音乐的声音太大了，住在附近的人晚上一定睡不着觉。有一只牧羊犬却懒懒地躺在地上，丝毫没有被打扰的感觉。

还有那里的小餐馆，做的粉蒸肉是满街飘香；酱烧螺蛳是西塘小有名气的家常菜；自家做的梅菜扣肉，尝起来比乌镇的味道要差一点。

夜晚我们坐船在小河上缓缓行驶，长廊远远望去真像“万里长城”。

下一次有时间我还要再去一次西塘。

“顿觉长安虎飞扬，俨然将士戊疆场。西行一路潼关道，仍拥当年秦始皇。”读到这首诗你们一定想到了的秦始皇兵马俑了吧，那听我来讲一讲吧。

兵马俑是庄重的，走进它们，我能感受到庄严的气氛扑面而来，走进一号坑，我就被眼前的景象惊住了，坑里的兵俑、马俑相间，一行行、一列列，十分整齐，我仿佛看到了当年秦始皇统率着一支南征北战，所向披靡的大军。

兵马俑不仅规模宏大，而且神态各异。

将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，那古铜色的皮肤，一看就知道一定是一个久经沙场的高级将领。那乌黑的眼睛，无比深邃，谁都无法洞察他的心思。

骑兵上身着短甲，下身穿紧口裤，看那坚定的眼神仿佛在说：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”!

马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起。

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品，仔细观察，他们的神态各异，有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何打胜这场战斗;有的眼如铜铃，神态庄重，好像要为秦国统一天下而殊死拼搏;有的凝视远方，好像在思念自己的亲人……

再望望这片兵马俑，我真是感慨万千，这些兵马俑不仅仅是一件艺术品，还是人类智慧文明的结晶，我真为我是一个中国人感到自豪。

安丰古镇，就像镶在安丰的一颗明珠，她朴素而又美丽，没错，今天我就要到这座古镇去一睹它的风采！

来到古镇，只见地面是用一块块石板铺成的，颇有历史风味。我循着石板往前走，不禁被它怔住了：这里人来人往，人流如潮，道路被挤得水泄不通，恐怕就连一粒尘埃也不能钻出来吧！我花了九牛二虎之力才终于出来了。当我出来时，看到了一座座古老的房子，我不禁欢呼起来，快马加鞭，终于站在了一座古代陶艺品前。

只见，这座房子是用一块块砖头砌成的，就连那墙壁也是用砖头一块块垒成的。我走进去，这里就像一个小型的博物馆，有着不同年代的陶瓷，我被古人的这种巧夺天工的技术给深深折服。

又看到了一座拥有几十年历史的大楼——鲍氏大楼。那大楼的古朴让我不由得想要进去看看，走进大楼，那朴素的工艺，令我更加期待楼上的景色，这座大楼，有着几十个大大小小的房间，虽然已经没有人住在这里，但依然还能看到当年这座大楼的辉煌。

一路上，我还看到了许许多多的古玩店、纪念馆等等。

我又来到了一座广场，这里是人们品茶论道、休闲跳舞的好地方。上面有座高高的戏台，逢到节日的时候，这里会举行一个文艺活动，到那时，这里将会变成水泄不通的文艺广场。

我爱这个地方，它的古朴和美丽，让我深深爱着它。

一、技法

心理活动的描写好像是人物无声的语言，它能够把人物的思想活动，复杂而变化的感情直接表现出来，让读者了解人物在想什么或者想要做什么，人物的情感发生了怎么样的变化。它是读者了解文中人物的窗口，也是展示文中人物特点的平台。所以，我们在写作文时，应该学会心理活动的描写。

心理描写指对人物的心理活动加以描写，以表现人物的思想和性格的写作方法。

我们同学往往是怎么写作文的呢？

“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”

虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。

那么如何进行具体可感的心理描写呢？

（一）内心独白。

内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。——注意在内心独白之前应加上“想”、“心说”等提示语。

例如要描写上文中那位同学的紧张心理就可以这样写：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听mp3，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

再如：老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办？怎么办？我下我完了，肯定考砸了，老师会怎么骂我，妈妈会怎么唠叨还有爸爸，对了爸爸出差了，但妈妈会不会……天呐，我不敢再往下想了。试卷不知什么时候到了我的手上，我闭上眼睛，颤巍巍地拿着试卷让同桌读给我听，“84分！”我一下子瘫倒在座位上。

（二）用梦幻，巧妙地发出心灵的呼唤。

幻境是反映人物心理的一种特殊而又新颖的表现方式。它常常是一种尚未有过，却可能出现的生活现象的形象表现。

还是以上面那位同学的“紧张”为例。人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地

表现人物的内心世界。——在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：“似乎看见”“仿佛听到”等。

例如：我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

（三）用神态、语言、动作反映内心的变化。

一个人的思想的波动，往往能够从人物的言语神态中表现出来，语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。通过抓住人

的形态的变化来刻划心理活动，不失为一种高明的写作方法。

例如：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。

再如：老师开始发卷了，当我拿到试卷时，我双手挡住分数不敢看，我缓缓睁开双眼，左手慢慢移开，看到一个“1”，我心想：不会吧？才是十几分啊，我完蛋了。右手往右边移了移,一个“0”出现了，我心想：才10分，这回我是真的完蛋了。我绝望的拿开右手，又是一个“0”，我揉了揉眼睛，卷子上写了三个鲜艳的红字，“哇，一百分！”我兴奋极了，但细细回过头想想:我昨天没有复习呀，怎么肯能考到100的？难道不是我的吗？我定睛一看，果然不是我的，就在这时，我的同桌扔了一张试卷给我，说：“喏，你的，59分。”（常州龚雨寒）

（四）用景物自然地折射内心的感受。

一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。

人物的性格、情绪一般都可以通过景物描写来反映。古诗文中就常有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之心，也常有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲伤之感，这种寄情于景、借景抒情的写法，能够收到“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”的效果。

通过描写周围的环境而反应人物的心理。人与外界环境是相互作用相互影响的，阴天，人物的心情抑郁，晴天，人物的心情开朗。当然，我这里说的是就一般文学的真实性而非现实的真实性而言。因为在现实生活中，谁也不能保证晴天没有抑郁的人，阴天没有高兴的人。但在文学中，我们讲的是一种艺术的真实，我们为了这种艺术的真实，很多时候单从一个侧面描写，对于形象的刻画达不到想要的效果，所以还需要从更多的侧面来反应所要描写的主体。比如描写人物悲伤的心情，除了从上述的角度描写，有时候就需要从当时的天气阴晴，温度高低冷暖，季节灰黄不同，秋风落叶不一的特点，等等，来衬托人物的不同心情。这样不仅把悲伤的程度更加深化了，而且使你的文章更加生活化，真实化，空间化，立体化，有了一定的张力和内涵。

上面考试紧张的作文，也可以用景物描写来烘托“我”的紧张担忧。

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

其实，以上叙述是为了写作的方便而对本来整体的东西进行了不科学的分解，事实上，在很多时候，描写人物的心理是一个综合的手段，也就是说要通过上述几个方面共同努力。

二、心法

写人文章有技巧 心理刻画少不了。

你想、我想、大家想，推动情节好发展。

景物描写巧衬托，满分作文就来了。就来了。

三、荐文

2009年北京中考满分作文：修行并没有结束

唐僧师徒四人历尽九九八十一难，终于取回真经，修成正果。回到长安以后，皇帝给他们接风洗尘，顺便论功行赏，没想到却在庆功宴会上发生了争执，因为他们都想要争个头功。

孙悟空急得脸比屁股还红，从耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃长三丈，往地下一戳，急赤白脸的道“俺只问一句，一路降妖捉怪，数谁功劳大！”一副舍我其谁的架势。

猪八戒急忙嚼了几口吞下嘴里的美味，小声嘟囔道：“俺老猪冒险探路，没有功劳还没有苦劳吗？再说，你们谁没有吃过我化的斋饭？办事不能不讲良心！”

沙和尚向来不爱多言多语，他走到中间，默默地脱下上衣，展示肩头上厚厚的老茧——事实胜于雄辩。

三个人不约而同的不目光投向了唐僧：“师傅，你总得说句公道话啊！”

唐僧闭着眼，似乎根本没听见刚才众人的吵闹，只是不停的捻动手里的念珠，过了好久才慢慢说道：“徒儿们都不要争了，取经成功都是为师我领导有方啊！”

孙悟空一听，气得从坐位上一蹦三丈高，把头上的吊灯碰得直晃。

猪八戒一听，把刚吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只苍蝇……”

沙和尚一听，脸色铁青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不发。

大厅上一时变得鸦雀无声，四个人你看看我，我看看你，都成了乌眼鸡。只有拴在门前

的白龙马不停的打着响鼻，用蹄子使劲刨着地面。宴会仿佛变成了追悼会。

皇帝独自喝干了一杯酒，又独自满上，然后哈哈大笑，摇身一变显出原形，却原来是如来佛祖化身。

“刚才只不过是对你们的一次考验，算是第八十二难。你们面对困难的时候能够同仇敌忾一往无前，为什么面对这一点小小的荣誉就争成这样？看来修行并没有结束，并且永远不会结束，你们还需努力啊！”说吧，腾空而去。

师徒四人顿时都呆在那里，个个羞愧难当。

推荐理由：这是一篇根据古典文学名着改编的故事，作者活学活用，构思巧妙离奇又不失真，颇具创造性。文章通过唐僧师徒四人取经回来争功的表现，来说明“修行永无止境”的道理。文章最出彩的地方是对师徒四人各自的直接描写，无论语言、行动、还是神态，都既符合原着中的人物的性格特点，又有所发挥，简直是活灵活现。写白龙马用闲笔，写如来佛用曲笔，笔法灵活多变，整文读来既让人忍俊不禁，又发人深省。

四、游戏

“传悄悄话”：召集每行开头的学生，告诉他们朝后悄悄的传一句话（“妈妈赶马、马慢、妈妈骂马！”或“牛牛骑牛，牛快，牛牛真牛！”），最后一名同学把听到的话写在黑板上；老师点评所写的话。

五、练笔

题目：《道听途说》

提示：注意心理的刻画；游戏本身的启示。

人物心理描写的方法

所谓心理描写，就是对人物内心的思想活动、情感活动进行描写。心理描写能反映人物的思想性格，展示人物的内心世界。恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节的发展，深化文章的主题等。

使用心理描写注意事项：

第一、要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑。

第二、要做到恰如其分，实事求是。不可主观臆造，无限制扩大。冗长繁琐的心理描写往往令人生厌。

第三、需要和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。

心理描写常用的方法

说明：由于例子内容太多，单独收录在一起，另成一文，可以打开对照阅读。看例子前请先动脑思考。心理描写例题与评析

一、直接描写。

简析：这种方法最常见。常以“想”等字眼为标志，有的还使用逗号或冒号作提醒。

二、抒情独白式。这是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。

[心理描写作文技巧讲解

一年一度的春游又到了，然而这次春游跟以往有点不一样，因为这是我们小学阶段的最后一次春游，同学们都非常珍惜这次最后的大集结，也非常珍惜这所剩不多相聚的时光。

出发当天8点40分左右，我们怀着激动的心情，离开校园，上大巴车了。在大巴车上，是春游过程中最有趣的项目之一，同学们纷纷开始飙歌，欢声笑语载满了一整车。

一个多小时的路程，我们终于到达目的地——沙湾古镇，一听到这个名字，就可以联想到这是一个历史悠久的著名小镇，漫步在古镇里，可以体会到特有的岭南风情及文化，感受最淳朴的广东有名小吃，如：双皮奶、姜埋奶、凉拌鱼皮、凉拌海蛰、刨冰、牛杂、各类糕点……数不胜数。

我们小组先游览了“留耕堂”，留耕堂是番禺沙湾何氏家族的祠堂，祠堂面积之大，气派之华，由此可见何氏家族在沙湾当地是个大户人家，家族人丁兴旺，枝繁叶茂，人才辈出。

接着我们分别去品尝了双皮奶、凉拌鱼皮、凉拌海蛰、鱼饼、刨冰。最让我喜欢的是双皮奶和凉拌鱼皮，双皮奶是牛奶和鸡蛋清制作而成，分为两层凝固膏状，颜色洁白，比布丁要鲜嫩些，上层奶皮甘香，下层奶皮香浓润滑，奶香味十分浓厚，吃起来甜而不腻；凉拌鱼皮吃起来十分爽口，味道咸咸的，香脆无比。

下午，天气有点闷热，我们品尝了刨冰，刨冰有点像冰沙，清凉解暑，入口即化，若在盛夏吃上一盘刨冰，如同在沙漠里找到了绿洲。

所有人拍完了团体照，下午1：30左右，我们便开始返程了，小学的最后一次春游活动——沙湾古镇探究之旅，就这样在欢声笑语中完满的结束了！

我去过景色秀丽的岳麓山，去过名胜景点橘子洲头，去过高耸入云的龙脊峰……但让我印象最深刻的还是凤凰古镇的美景。

刚走进古镇，低头一看，地上铺着的是干净又整齐的石板道。道路的两旁是古色古香的竹楼，每栋竹楼里都闪烁着五光十色的彩灯。街道上人来人往，川流不息。偶尔还能见到几个苗族姑娘，她们穿着彩裙，背着箩筐，头上戴着苗族银饰，脖子上还戴着银项圈，极具民族特色，好看极了！

来到沱江边，只见江面水平如镜，清澈见底，还能看到些许鱼虾在水中嬉戏。但最美的还得数沱江的夜景，到了晚上，江面映射着彩灯的光芒，一阵微风拂过，江上就是一片波光粼粼，又美丽又梦幻。

当你游玩累了的时候，沱江边上就有特色的吊脚楼客栈，一打开窗户，就微风习习，令人心旷神怡，而沱江的美景就近在眼前，偶有几只鸟儿从眼前飞过，轻点水面，划出一道道碧波。

啊！我深深地陶醉在了那眼前的美景中，凤凰的美景让我流连忘返，让我魂牵梦萦，我真想再去一次。

你沁人心脾的金桂的香气，我闻到了；你一派瓜果丰收的景象，我看到了；你枫叶的沙沙声，我听到了。是你来了，你凉爽的清风轻轻的抚摩着我。哦！秋天，你终于来了！一学期一次的实践活动，你终于来了！

今天，我们和老师一同到了旅游的景点——惠山古镇，我们来得还正是时候，赶上了菊花展。这可是景点中的一大风景，不知有多少人爱菊。当天，有不少人拿着相机为她们拍照，但大多数菊花们始终不肯露脸，好像很害羞似的。菊花颜色多彩缤纷，姿态万千，各不相同。雍容富贵的菊花，黄的似金，白的似雪，粉的似霞。有的大方的抬起头，有的弯下了纤细的腰，有的像还没睡醒似的。她没有玫瑰那样火一般的艳丽，没有茉莉那样淡雅的清香；没有莲一般的娇气。但她却比别的花儿耐风霜，别的花儿大多在春夏这两个温暖炎热的季节争芳斗艳，而菊花却在寒至霜降的秋日里绽放。

我喜欢赏惠山古镇的菊，更喜欢观惠山古镇的水。

泰伯庙边的湖水，是那样干净，干净得像一块没有一丝瑕疵的翠玉；是那样的绿，绿得像一块翡翠；是那样深，深得看不见湖底的水草和小鱼。我已经好久不见如此清澈的湖水了。湖面上还有不少大大小小，各式各样的船儿，许多游客乘着船欣赏湖光山色。碧波荡漾，波浪像奶奶额头上一条一条的皱纹；在阳光的照耀下，波光粼粼。湖面像被抹了一层金一般耀眼。湖边的柳树姑娘把辫子伸入湖水里，照着镜子，正在梳洗着。山是那样高，那样青，那样俊。

我们这次的实践活动，对于我来说既有收获，又有遗憾。收获到的是欣赏了千姿百态的菊，清澈碧绿的湖水。遗憾的是我没能感受到登上山顶的成就感，没能观看到从上往下看的风景！

[初一写景作文欣赏:游惠山古镇

小桥流水人家，一副生气勃勃的古镇风味，正如马致远的《天净沙·秋思》“孤藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”

张石铭旧宅就坐落在这风景如画的古镇中，出入厅堂，映入眼帘的首先是三个大字“懿德堂”，很有气势，堂中悬一幅墨竹，万古常青，经久不衰，风雨不阻，无不体现一种富贵人家兴旺之气胜，世世代代以德为求。在屋中一转，竟有几十间房子那么大，奇珍异宝数不胜数。从法国进口玻璃百年不粘尘，南浔三大奇石之一“鹰石”，造型酷似一只苍鹰展翅高飞，形象生动。东转西转，忽地来到了他们家的后花园，红砖雕饰的西洋门楼，内设欧式舞厅，遥想当年，必定歌舞升平，欧式舞厅，在今也是相当罕见，何况在古。

一路顺溪而行，碧波荡漾，墙上的漆脱落了，足以见岁月的苍桑。张静江故居，与张石铭旧宅相对，大厅里悬挂“尊德堂”三个金色大字，堂中悬挂一幅著名书画家昌碩于张静江之父张宝善大寿时所赠，画上高耸的石头象征南山，硕果累累，恭贺张宝善“寿比南山”、子孙满堂。1929年，张静江在杭州成功开办第一次西湖博览会，该宅是重建的，但也毫不失古色古香之蕴。

踏青石板路，我们又出发了，百间楼依河立楼，骑楼式长廊顺河道蜿蜓曲折，与石桥处处相连，与映在河中的倒影构成了一幅江南枕水人家的画卷，连丫鬟的住处也如此依山傍水，其主人更应是大富大贵。徜样在百间楼那长满青苔的石板路上，传来清脆的石板“嗒嗒”声，声声入耳，远离了城市的喧器，品味现代住房中独一无二的优雅，心静宁如水，家家楼房相接离水一尺却又得一方天，南浔人造百间楼，既体现了聪明才智，又体现了谦让精神。

小莲庄，顾名思义又一定是一个充满莲叶的山庄，寻着水声而去，忽见一个大池塘，莲叶碧绿，似绿宝石一般，一望无际，一株株莲叶亭亭玉立，远胜于西湖，远远望去绿油油的一片，依山傍水，似乎在我们眼前展开了一幅美丽的画卷，假山成群，这种规模，不要说在古代，在今天也是相当罕见的，风拂过湖面上微波荡漾，荷叶随风摇曳着，后花园是一座太湖石叠成的，一旁枫叶开得正红，遂有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”之意，后花园中一座铁顶小亭子，俗称听雨亭，在下雨时“滴滴嗒嗒”很是好听，只惜今日无雨，难得一听，绕园一转竟发现只有一个出入口，与外界隔绝，是个休息玩耍的好所在，围荷花池走了一转，面积还真不小，十几亩地，雨有莲趣，风摇菡萏，珠雨露润，婀娜多彩，依稀可见昔日繁盛。

在这样一个古镇，却也迷漫着现代的气息，来自哈尔滨的冰雕，电子的音乐，却也不失优雅，一座座年代久运的石桥，历经多少风风雨雨，就像一位百年老人，把多少人马渡到对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

1.有一次，我做数学作业时，把一道应用题只看了一遍就觉得很难，于是我用两只手捶着自己的脑门，埋怨着说：我的脑子真笨！

（捶自己的脑门这个动作写得很好，很形象，写出了自己恼恨的心理。）

2.大眼睛，塌鼻子，小嘴巴这就是我的肖像，让我不好意思的是，我的字写得和我的长相一样：眼睛大，鼻子塌，嘴巴小，用两个字来概括，就是：难看！

（前面三个字的词语很有特色，如果写成其它的样子，就不如它了。）

3.爷爷开心地笑了，我也跟着笑了。听大人们讲了那么多关于我小时候的事，我有点不相信，那就是童年的我，但我又不得不信了。

（幼年的事情当然不一定记得的，但听大人说说也很有趣。）

4.那天我回到家里，爸爸在专心地写稿，妈妈在为我做棉衣，他们都等着我能把一个好消息带回家。可我的考分像一颗炸弹，把家里的和谐气氛全给轰跑了。爸爸写不下去了，妈妈手中的针也不好使了。我羞愧得真想钻进地缝里去。更让我羞愧的是，爸爸问我错在哪里，我竟回答不出！

（这一段有两句句子写得很不错，一句是比喻，一句是夸张，找一找，在哪里？）

5.妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠，撒娇地说：妈，再给我这个数，好吗？我伸出了5个手指。5元？妈先是一愣，而后啪地打掉我的手，不行！妈，我的好妈妈，你就开个后门吧！我有点小赖皮了。不行就是不行。妈的态度很坚决。唉，我的希望成了肥皂泡！

（写对话，如果再加上人物说话时的神情和动作，那就更生动具体了。这一段文章是一个好的例子。）

6.我攀折树枝往上爬，三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果，我赶忙摘了往衣袋里装。看着衣袋里满满的桑果，我得意地抓住树枝摇来摇去，大声地唱着我自己编的儿歌。

（这一段文章里有动作有声音，使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。）

7.我写了半天，才不到二百字。我想写，但再也无话可说，只得草草交了卷，坐在那里等着老师来批评我。可是出乎我的意料，夏老师看了后，用红笔在我的本子上加了许多符号，我就按照上面的符号，一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作，我写成了四、五百字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的80分。

（鲜红是一个描写色彩的词语，每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。）

8.我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。

（元宝头、招风耳、书呆子，这些词语都很有趣，是我们生活中的词语，小作者把它们用到文章里来，增加了文章的生动和情趣。其实，在我们的生活中，有着很多生动有趣的词语，我们完全可以加以选择地在文章中使用。）

9.有一次，我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车，瞧他那神气劲儿，似乎在说：小姑娘，你敢骑吗？我心里羡慕极了，回家吵着要学骑自行车。妈妈说：你还小，又是女孩，我没空扶你，跌倒怎么办？我就是不听，硬是说服了妈妈，自己学着骑。虽然好几次从车上摔下来，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起来再骑。经过三个晚上的奋战，我终于也能和男孩子一样自由自在地骑车了。

（文中写一个男孩子的神气劲儿，用了似乎在说这样的句式，很好。这样就把男孩的骄傲劲儿更形象具体地写出来了；同时，也坚定了自己的决心。大家完全可以在自己的文章中模仿运用。）

10.我生来好笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？我笑着说：我高兴，在家妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：是我错了，我今后一定改！

（第一句话是这一段的中心，也叫中心句，它的作用是把一段的主要内容先简练地说一说。其它的部分是举例子，来具体说明中心句。比如，这一段的中心句是我生来好笑，那么以下的内容就是举几个例子，来具体写写我是怎么样生来好笑的。大家仔细地读读，小作者是不是这样写的。他举了几个例子？）

11.只见其他同学的字，老师给画了不少红圈，有五个的，有六个的，甚至有十个以上的，而我的大楷上只有一个。那戴老花眼镜的老师板着脸，没好气地说：你写的什么字？都在乱涂。以后每天练一张！要不，你就退出书法兴趣小组。我一听，牛劲来了，我说：我偏不退！回到家里，我一狠劲，一个晚上就写完了一本大楷本。以后，每天早晨起来，我一定练好五张大字才吃早饭。

（没好气、牛劲、狠劲、偏不退，这些词语都是口语化的句子，非常生动，也使文章显得很亲切。你的文章中有没有这样口语化的词语？）

12.说我像男孩子，这话一点不假。凡是男孩子干的事，我总要试一试。喏，腿上这块不大不小的伤疤，就是爬树跌下来树皮公公赏给的。

（最后一句话写了一个细小的事情，但这一个细小的事情却把我的特点写出来了。另外，小作者的语言也开始变得幽默了，哪一个词语能够看出她的幽默？）

13.我人长得小，手也长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：为什么？奶奶说：你的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。我一点也不相信奶奶的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。

（小作者很善于用叠词，文章就显得优美而有文采，使人产生喜欢的感觉。另外，这段文字还引用了一首民间的俗话，增添了文章的情趣。大家以后可以学学这种引用的写法。）

14.我开始做毽子了。先把布平均地分成六块，再把两块布的一边用手捏在一起，仔细地缝起来，一针一针，是那么扎实，眼睛紧盯着针尖，捏针的手都冒汗了，手也有点累了，但我决不求助于别人。毽身缝好了，我又在每个角上缝上些五颜六色的花布，一个漂亮的毽子诞生了。

（做毽子的过程写得很完整。除此以外，小作者还写了自己的性格，这就比别人要高一级了。你说是不是？）

15.何力，你再说一遍，你的卷子为什么没有做完？张老师的嗓门又提高了两档，可是声音有点发抖，双眼紧盯着我。我昨晚做题目睡着了！这次我胆子微微大了一些，声音也变高了一些，斜眼怯生生地望着老师，心想：反正是拼出去了，最多，站一会儿办公室，写一份检讨。教室里静悄悄的，我这才发现大家的目光都集中在我身上，像是在看一个模特儿似的，我的脸一下变得通红，恨不得地面裂开一条缝，让我钻进去。

（文中有一段心理描写，对于表现人物很有用处。它写出了我胆子为什么会变大，和声音为什么会变高的原因。最后写我难为情的一句想象，也很不错。大家以后写到自己同样心情的时候，完全可以学用这句话。）

当一切入睡，我仍兴奋地独醒，静坐着倾听束河的夜声，想着写一段文字赠送给束河这片星空。

我躺在云南玉龙雪山脚下束河古镇的呼吸客栈里。南方的小镇，阴雨的冬至也不算太冷，我不需要臃肿的棉衣去包裏身体。我可以享受踮脚可触到两千米海拔上的阳光，当它撒下来时，铺在小院的沉船木做的靠椅上，几乎赶走了所有的阴暗和寒冷，带来了仿佛所有的温暖光亮，我就浸泡这缕缕倾下的阳光的温泉里。

一股浓郁的香气绕过横梁，直沁我的心脾。唤醒酣睡一晚的我，猛地睁开眼，那是强烈的拿铁伴随着淡淡普洱的幽香，像一层纱似的包裹着我的心，又能让我感受到透过纱窗的徐徐拂面清风……在园角聆听古筝时，三只古牧犬也循声踱来，缓缓地，不让自己发出半点声响，毁了这意境。曲终，它们便又像孩子一样打闹着，虽说每只古牧体型比我还庞大，但还是跳跃着争抢羊角绳。累了就悄悄走到我身旁蹲下，见我没有反应，就转头眼巴巴看着我，最后轻轻地抬起爪子把我手里的书拍到地上，靠在我身边，我只能笑着顺着它的毛抚摸它，他似是舒服了，就躺下打滚，逗我发笑。

下午的阳光也不刺眼，我便走出这慵懒的客栈，顺着青石板路，穿过被岁月磨光的小石桥，来到古镇的集市。束河的集市一般要到上午十点才开门，这里的人习惯了慢节奏，没有太多的繁杂。我走过一家吉他手鼓小店，悠悠的歌声牵住了我，迈进那家小店，左右两边墙上挂满了吉他、尤克里里、手鼓，店主是个留胡子的大叔，见我进店，也不招呼，只是和他的鼓手朋友一起演唱《吉姆餐厅》："我不知道该和你说什么，我没有吉他就唱不出歌……”演唱完毕才问我，“有喜欢的吗？”我笑着说：“叔叔，真好听，还能再唱一首吗？”他俩很高兴，仿佛唱歌才是他们的主业，卖乐器成了副业似的。于是小店里传来了赵雷的《画》：“为寂寞的夜空画上一个月亮，把我画在那月亮下面歌唱，为冷清的房子画上一扇大窗……”歌声唱出了赵雷当初在丽江驻唱的寂寞。

从那时起，我便开始喜欢上民谣，直到现在，听着民谣我尽可能久地睁开眼仰望星空，去回忆你……束河古镇，因为害怕在下一次眨眼忘记。

法国诗人阿兰说：“对于忧郁者，我只有一句话，向远处看。如果眼睛自由了，头脑便是自由的。”

为何要远行？阿兰做了很好的回答。我们所住的城市，只有轰轰隆隆，只有滴滴嘟嘟，还有南来北往南腔北调的人声……皮埃尔。卡蓝默说：“这样的城市非常乏味，它显示的是技术能量，没有灵魂。”

遇见束河，遇见灵魂深处的渴望！

我们成都是一个休闲及娱乐为一体的城市，这里物产丰富，人闻地理。我知道这里的古镇有三个：洛带古镇，黄龙溪古镇，平乐古镇。现在就给大家介绍一下我喜欢并常去游玩的地方-----黄龙溪古镇。

黄龙溪古镇位于成都市双流县西部边缘，它是一个历史文化古镇及旅游风景区，古镇不公风光秀丽，环境优美，还是驰名中外的摄影基地，古镇主要特色：古街，古树，古庙，古水码头，古建筑和古朴的民风民俗。让我们可以重温和感受原来的历史。它还是由国家文化部命名的中国民间艺术火龙之乡。

下面就由我来给大家介绍下黄龙溪游玩的路线吧，进入黄龙溪大门左侧，你就会听见“哗，哗”的流水声，那便是它的一个特色也是最吸引人们的地方。它是由一个大台阶和地下大溪沟由于落差的原因形成一个流水瀑布，这便是“水战世界”，一到夏天这里是不管男女老少都在瀑布下玩水，打水枪，大家通过互相嬉笑，打闹，玩水而认识。

接着我们沿着一条长的走廊，你会看见古香古色的建筑，和当地村民开设的小铺，里面有各种各样的饰品及特色小吃，让我们目不暇接。走完长廊后，我们就来到了古树下，这里的古树有上千年历史三四个人才抱的住它。人们在它的树枝上挂上红色的布条祈福。最后，映入我们眼帘的是一条波光粼粼的湖面。那就是闻名中外的古水码头了。它是昔日水运的主要通道。

这样一个有山，有水，有城的水乡古镇，一个亲近大自然的地方，你们不向往吗?听了我的介绍是否蠢蠢欲动呢?快来吧!让我们感受这古镇之美吧!

欢迎来到历史悠久的敦煌莫高窟，我是你们的导游，大家叫我小潘吧!敦煌莫高窟可是中国四大石窟之一哦!四大石窟还有：龙门石窟、云冈石窟和麦积山石窟。但是这些石窟都不能和敦煌莫高窟比美，因为敦煌莫高窟可是世界上最大的石窟呢!它的历史也很悠久，它修建于十六国的前秦时期，北朝、隋朝、唐朝、五代、西夏和元朝这几个朝代都修建过。说完了这些，就跟我到敦煌莫高窟中去看看吧!

你们看，这就是敦煌莫高窟西南方向的一个洞窟：西千佛洞，你们猜这个洞有多长吗?一定不知道吧，其实这个洞有2.5公里长呢!这些泥巴彩塑在这个洞里有34个呢，但是整个莫高窟的彩塑就有2415个呢!

各种各样的石窟大小不一，最大的第16窟达268平方米，最小的第37窟才高不到一英尺。莫高窟壁画绘于洞窟的四壁，窟顶和佛龛内。内容非常的博大精深，主要有佛像、佛教的故事、佛教史迹、经变、神怪、供养和装饰图案等七类题材，此外还有很多生活方面的画作。好了，说了那么多，我们就去参观下一个景观吧!你们看，这个东西是一个九层的遮檐，也叫“北大像”，正立于崖窟中段，与崖顶等高，巍峨壮观。其间有弥勒佛坐像，高36米，由石胎泥塑而成，是除了乐山大佛和荣县大佛之外的第三大佛哦!

好了，敦煌莫高窟游览结束，欢迎有机会再到这里来玩。

今天是园林小讲师考试的日子，我不禁有些紧张，平时总是凡事抢在前面的我，今日会变得如此的胆小。

回想起我第一天走进这间教室，认识了新的朋友，学习礼仪知识，老师告诉大家，小讲师要注意的细节，比如站姿、走姿和语言。站姿要求挺胸抬头，双眼平视前方。走姿要求把后背挺起来，而且我们要把书顶在头上，背挺直了书才不会掉下来。下课后我大汗淋漓，但是礼仪课教会我许多良好的生活习惯。

园博馆还为小讲师们安排去天坛游学，站在凛冽的寒风中，望着拥有五百年历史的天坛，让人惊叹的还是那精美的龙纹雕。它是中国古代人民智慧汗水的结晶。

最让我头疼的还是很那些稿子，一共有十一页让大家三天背完谁不头疼？背稿子时我出现了背的快忘的也快的状况，这时的我很焦急，一想到完不成任务我不禁放声大哭，妈妈走到身边安慰我：“你要有耐心，而且你把自己背的不太好的多背几次就可以了。”可我还是很心急，想着五、六年级的哥哥姐姐们都考初级二段，只有自己考初级一段，老师鼓励我：“你可以先考初级一段，二段对你确实有点难，下次有机会再挑战。”

虽然我只报考了初级一段，但是我战胜了自己，成为了一名真正的园林小讲师。