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寻觅春天的踪迹手抄报(精彩20篇)

《放牛班的春天》讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院,面对的不是普通学生,而是一群被大人放弃的野男孩,马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。以下是小编整理的放牛班的春天观后感600字,欢迎阅读分享。

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寻觅春天的踪迹作文300字

全文共 449 字

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春天来了,让我们一起去寻觅春天的踪迹吧。

春天的踪迹在鸟儿那里,鸟儿跟着生活的节拍走出美丽的歌曲,房前的电线杆上,像是自然留给鸟儿的五线谱,每天早晨都可以在动听的音乐会中起来,生活也因一个美妙的开始变得越丰富多彩了,

春天的踪迹在早晨,早晨是活跃而舒畅的,太阳的光芒射在波光粼粼的水面上,映出晴朗的蓝天,阳光温柔的呵护着春天的嫩芽,它们脱下枯黄的旧袄,穿上崭新的绿衫,在风中跳着欢快的舞蹈,杨柳们又拿起了梳子,斜着头,埋起絮长的头发,面对自己婀娜的身子,杨柳不禁陶醉起来,远处迷人的田野都忘了欣赏。

春天的踪迹在田野,田野是一个让人心旷神怡、充满遐想的仙境,站在田野里,远远地望去,满眼的绿色,满眼的生机。远处是一大片的麦田,经过寒冷的洗礼,它显得精神抖擞,一个个挺直腰板,努力向上发展,就像是给大地铺了一层绿毯。进处的小草也不甘示弱,嫩嫩的,浅浅的。望着眼前的美景,呼吸着如此新鲜的空气,你会感觉到一股力量在感染你,这天也上的一切都在欢迎春天的到来。

春天已经来到了我们身边,春天的踪迹已经遍布真个大地。

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篇1:寻找春天的踪迹

全文共 339 字

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咦?是谁打翻了人间的五彩瓶,使大地变得五彩缤纷?嗷,原来是春姑娘悄悄地来到了人间啊!春姑娘在人间飞来飞去,在每一个角落寻找春天踪迹

她来到花园,花儿都感觉到了她的到来,都争奇斗妍,竞相开放。有些花还没有完全开放,像有些害羞一样。嗷,原来春天在花园里啊!

春姑娘来到了热带果园,看到各种水果成熟了。原来春天在果园里啊!春姑娘来到了田野里,看到农民伯伯正忙着给麦子浇水、施肥,麦苗绿油油的,真好看。原来春天在田野里啊!

春姑娘又来到了小溪旁,看见冰雪融化了,小溪“哗哗”流淌,好像在唱着歌颂春天的歌曲。原来春天在小溪里啊!

春姑娘又飞到了河堤上,看见垂柳披上了长发,微风一吹,仿佛少女随风在翩翩起舞。原来,春天在河堤上啊!

春姑娘这才知道,原来春天已悄悄来到人间,飞遍了人间每一个角落啊!

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篇2:春天的踪迹作文600字

全文共 646 字

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一直期盼着的春天来了吗?还是已经悄悄地走在路上?春天的绿草原,涓涓细流,温柔暖风是不是藏起来了?

春天的踪迹,在哪里?

田野上,花海和绿色的草原让人痴迷。因为太阳的挪移而变幻着不同的样子的花海,绚烂多姿。辽远广阔的绿色草原,在天地间铺陈开来。两者叠加在一起,构成了一幅完美无暇的巨大的地毯,通过几次精心浸染,变得更加五彩缤斓,熠熠生辉了。无数的黄色花朵儿在草原上撒野,令人心情舒畅,一朵朵小小的花蕾,一片片小小的,聚集在一起后就变成了这儿一丛、那儿一簇的黄金团,无比美丽。我曾经多次幻想着,自己能成为一名农场主,在自己美丽的农场,在一片花海和草原上旋转舞蹈。

岩石间,一股股水流齐齐涌出。水流从急到缓,从沸到静,“哗哗,哗哗”河流已经解冻,发出欢快的叫喊声,然后慢慢驶向前方。平静的河流倒映着湛蓝的天空,从流水中能看见成群结队的候鸟排成“人”字飞回,嘴里还不时咕噜咕噜地叫几声,好像在说:“大家好,我们回来了!”

春天的风,是妈妈的手。温暖,柔软,完全没有了冬之风那种寒冷刺骨,不近人情。春之风风吹过田野,吹过花海,吹过河流,吹过树林,所到之处无不渐渐苏醒,绚烂多彩。春之风吹向枯木,枯木重新长出了枝条;春之风吹向柳芽,柳芽爆出了嫩叶;春天之风吹向河面,小河再一次获得生命,欢呼起来。春之风,是一双神奇的点睛之手。

远眺春景,眼睛了就再也移不开,美景已经被我“存”在了脑海中,永远无法抹去了,我也好像不小心走进了一幅连绵不断的油画中,我也成了画中景。

草原、野花、溪流、暖风造就了春天,也同样被春天造就。

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篇3:寻觅春天的踪迹作文600字

全文共 643 字

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爸爸,你不是一直想让我给你讲讲踏春的故事么?那今天,我就来给你好好的讲讲吧!

那天,爷爷把我送到学校门口,我本想我是第一名到的,谁知,到学校门口一看。呀!都来了这么多人了,我一眼就看见了我的几个朋友在等老师,我高高兴兴的跑过去,他们见我过来了,就问我带了些什么,我说:”没什么,只有几根香肠和一盒八宝粥。“我转念一想,带一瓶水会不会渴?再买一瓶吧,以防万一。于是我急忙跑到旁边的商店买了一瓶。出来后,老师还没来,我们感觉有点无聊,有人提议打牌,我们全票通过,兴高采烈地玩起来了。不知不觉的,老是出现了,让我们分好组、排好队,我们一切准备好后,开始出发了。

我们走在路上,看到了很多花,有;迎春花、梨花、桃花……这些花中的一些不仅美丽,还能食用呢!像迎春花,吃起来甜甜的。老师说走的时候,我还依依不舍呢!我们到目的地的时候,我向四周一看,哇!好美的地方,不远处有一条清澈见底的小河,它欢快的向东边流去。老师说;”你们去玩吧,小心点。“老师话音刚落,我们就都一蹦一跳的去玩了。我和我的几个小伙伴一起到河的边上打起了水漂,我们每个人都玩得非常高兴。

我们几个人玩了好长时间,老师喊我们去吃东西,我们飞奔过去,狼吞虎咽的吃起来,食物被我们的洗劫一空后,我们坐在报纸铺着的地上休息了一会儿,又开始了我们有趣的游戏——爬树。时间转瞬即逝,老师来说我们该回家了,我们就又不情愿站好了队,走了好长时间才回到家。

这就是我们去踏青的有趣的事,爸爸,你喜欢我们的这次踏青么?如果下次还有有趣的事的话,我还讲给你听。

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篇4:寻觅春天的踪迹作文

全文共 555 字

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春天是一个万物复苏的季节,一个辞旧迎新的季节,一个播撒希望的季节,一个鸟语花香的季节。春天是实在的,是自然时令的春天;春天是象征性的,是改革的春天,文化的春天,心灵的春天……

春风吹拂大地,大地醒了;春风抚摸小河,小河化了,唱起欢乐的歌;春风亲吻着万物,万物笑了,一切都活了,生机勃勃。听!春天来了,让我们来寻找她。

春天来了,她来到了小河边,河水叮咚叮咚唱起了歌,小鸟翩翩起舞,小树深处嫩绿嫩绿的枝芽,在风中摇曳。

春天来了,她来到了校园里,同学们脱下了冬装,穿上了充满生机的春装,一个个精神饱满,神采奕奕。校园中,桃树的花,开了,一朵一朵压枝低;放眼望去,绿油油的一片,是那么的耀眼充满春意树木脱掉了外衣,又重新回到了工作岗位,蝴蝶成双成堆的飞,和春姑娘一起飞向天边。

她来了,来到了田野里,农民们一个个弯腰低垂,在那里洒下希望的种子,因为他们晓得,春天象征着美好,只有在春天那不顾一切的付出,到了秋天才能回报我们“来年枕着馒头睡”的愿望。

春姑娘走了,悄悄的走了。她匆匆的来,又匆匆的走,走遍了各个角落。

我不用再去寻找她了,我找到她了。春天无处不在,在每一个角落里都六下了她深深的足迹。每一处都有她 一个美好的回忆。

“春天在哪里,春天在哪里,春天在小朋友的眼睛里,这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂!”

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篇5:春天的踪迹写景作文

全文共 532 字

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春天到了,和风煦煦、阳光融融。我拿起笔记簿,去寻觅春天的足迹。

你看,公园里小草从泥土里探出头来,想呼吸新鲜空气,用手一摸,尖尖的、刺刺的;不过,还挺舒服,有的小草底下是嫩绿的,上面却是枯黄的,可能是一个冬天没补充到营养,饿了吧!一只蝴蝶落在了一朵花上,我在旁边静静的看着,它好美啊!黑黑的身子,翅膀上有蓝色点缀,简直就是春天的仙子;过了一会儿,它不动了,可能是在温暖的阳光下睡着了吧!

瞧!柳树吐出了嫩绿的叶子,不过有还未完全展开,成了一个圆鼓鼓的绿球。远看,就像巧手的姑娘细心地编成的一个个精美的绳结。不过,最吸引人的,是哪些不起眼的野花了!远看,一片彩色,大片大片的绿叶中,想着一颗颗耀眼的紫宝石。近看,一朵泛着淡淡紫色的花,正朝我微笑呢!勤劳的小蜜蜂拍打着它那飞东飞西的翅膀,采着蜜,这么多花呀,根本就采不完,所以它呀忙的不亦乐乎!还有那含苞待放的白玉兰,冒出了一个个可爱的小花苞。一摸,毛绒绒的,那细细的小毛,弄的你手心直痒痒。

快看,我家的风信子开花了,它一开花,就意味着——春天来了!瞧!它那紫中透红的花朵中,是一丝丝金黄的花蕊。闻一闻,那种沁人心脾的芳香,止不住往你鼻子你钻。连小鸟也在伴奏,唱出一支春天的歌

我发现了春天的足迹,你呢?

[春天的踪迹写景作文

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篇6:寻觅春天的踪迹

全文共 590 字

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今天,老师带我们去春游。老师说早上来学校门口集合,我们等着老师。等人都来齐了老师来了,我们就出发了。

我们排着队一起向前走。没走一会儿,我们走到了全佛寺。这个牌子很漂亮,我们让老师用照相机把全佛寺这个牌子照下来。老师照完以后,我们又向前继续前进。

大家都非常开心,我也很开心。不一会儿又走到了一个厂门口老师让我们进去看一看。谁知那个厂里面的人真太小气了,我们参观一下都不让。大家都在说这么大的场连参观一下都不让真是太小气了。

老师看见那里有一块立着的石头,就带我们过去了。男生在那照了两照了两照片我们大家又共同照了两张照片。

我们又来花园里,还没有走到就闻到了浓浓朴鼻的香气了,那有很多美丽的花朵有紫金花、郁金香、还有名字怪怪的小鸡蛋花……我们都在闻花的香气非常好闻,我们都拿一个小本子做记录。老师用照相机拍了一朵小鸡蛋花,我们见了都跑了过去。

接着我们又到了一条小河,高丰启拿石头住水里边扔。可是,没有扔进河里却砸到了了张桐柏的眼睛下面。还有几个男生围在一起打牌完。快到中午了,我们自己带的有午饭,我们就坐在一家商店门口大口大口的吃起来午饭。

我们吃完饭以后又接着走了,我们到了石桥上,这座桥既结实、又美丽站在上面的感觉就是不一样。我们在桥上玩了一会儿就下来了。

这就是春天,春姑娘既美丽又善良,把新鲜的空气和美丽的花儿送给了我们,我最喜欢春天的春姑娘了。你去春游了吗?如果去了快给我讲讲吧!

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篇7:寻觅春天的踪迹作文300字

全文共 341 字

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星期天,我来到街上,看见一切都变了。原来是春天来了,冬姑娘和我们再见了,春姑娘悄悄地来了。大雁从南方飞回来了。小溪融化了,树木长出了新的枝条。大自然的脚步不停的在行使。

走到街上,我发现马路俩旁的树木变了。冬天,树木都把叶子落光了。夏天,树木就像换了一身衣服似的,原来光秃秃的树木长出了新的枝条,还发了芽。再看种在那小树木的花儿,一朵又一朵的姿势,而且还非常的鲜艳呢。有的开了两三朵花,有的全开了,还有的是花骨朵,饱胀的马上要破裂似的,好像对我们微笑。再到古渡广场看看,草坪变绿了,好像铺上绿色的地毯。我真想躺在上面晒晒太阳。再看看人们都把深色的厚衣服变成了浅色的单衣服,焕然一新,显得格外的有精神。

一切都变了,大自然的`脚步向夏天迈进了。小朋友你们还有什么秘密呢?让我们一起分享吧。

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篇8:2024年寻觅春天的足迹作文

全文共 851 字

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昨天下午,语文老师带领我们去田野里寻觅春天的踪迹。

田野里到处散发着春的气息。你看,李树盛开着,雪白雪白的,像雪花,一簇簇开得格外美丽,令人浮想连翩。若是赶在大风的日子,李花纷纷落下,一定会像是裹在纷飞的雪花里一样,充满诗情画意。仔细观察,李树上还有花骨朵儿,含苞欲放充满奋斗的活力。置身花丛,如履仙境,美不胜收。中间还夹杂着几株梨树,花还没大开,但花苞尖上一点点通红的也隐约着春的消息。记起那句千树万树梨花开,现在算是有心得了。

山坡上星星点点的不知名的小花点缀着春色,如满天的繁星衬托着美丽的夜空。覆盆子开满山头,五瓣的白花很是淡雅朴素,不像玫瑰华丽,不如牡丹娇艳,但自有它的说不出的美丽。再过一阵子,它们就会长出鲜红的覆盆子,甜甜酸酸的,煞是好吃。

转眼间,我们就进入了橘地。橘树还没开花,绿油油的叶子很是单调,但也有一种绿意充满你的双眸,感受到春天浓浓的气息。坐在橘树下小憩,凉风阵阵吹来,倒也别是一番享受。我深深地吸一口气,一股泥土的芬芳直扑口鼻,好清新的感觉。

放眼望去,可见橘林边的油菜花地已开满了金灿灿的花儿,上面蜜蜂嗡嗡,还有几只淡黄色的或是粉白色的蝴蝶围着花儿跳着舞,春意黯然。田埂上还间或夹杂几株桃树,开满粉红色的桃花,美艳欲滴。一棵棵不知名的树上长着松球一般大小的种子,轻轻一碰触,就会有很多像尘埃一样的粉状物随风飘飞,如灰色的烟雾般迷漫天空。

养珍珠的池塘中漂浮着上千个整齐的塑料瓶儿,微风习来,水波荡漾,富有诗意。还有几只鸭子在自由地嬉戏。池塘边有桃花,有竹子。此时语文老师问我们:此情此景,你们想起了哪句诗句?我们异口同声地回答说:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。老师满意地笑了,笑得比桃花还灿烂。

再往前走,发现了山上的一间简陋的老屋,看上去久未人住。但看它依山傍水,简直就是人间天堂,世外桃源。真怀疑这里是否就是陶渊明曾经的居所?屋后开满了紫色的小花,随风送来淡淡的清香,沁人肺腑。

此番春游,令我领略到大自然的魅力,感受到春的气息,欣赏到大自然中最纯真最朴实的画面。真是不虚此行!

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篇9:寻找春天的踪迹作文

全文共 1195 字

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春天来了,我仿佛听到了泉水叮咚,小鸟鸣唱,看到了大雁飞回北方。花开了,姹紫嫣红,什么花都有,柳树抽出了嫩嫩的绿芽,白杨树叶长出了绿油油的叶子,因此老师带着我们去踏春了。

那天是星期日,正是阳光明媚时,我们要从学校门口出发了,我们男生两队,女生两队,都有我们推选的队长来带领着我们。我们路上看到了许多好看的东西,都是春姑娘走过的地方。比如白杨树、柳树、油茶花、桃树等,好多东西,我们走着走着就走过了大公路,路的这边真美呀。

我们来到了桃树旁,我们照相和观察桃花。看到桃树上有白色的花,大红色的,粉色的,非常漂亮。我问了一下桃花,桃花很香。桃花的花瓣是心形的非常漂亮。老师还给我们照了照片。我们走到不远处又看到一大片的油菜花,叶子是绿绿的花是黄色的,看起来非常漂亮,老师也把它照下来了,他的旁边还有迎春花,迎春花也是黄色的,我还吃了一个。刚入口是有点甜,后来变成了苦味的,我赶紧就吐了出来。我还看见了三叶草,三叶草有三片叶子,每片叶子都有许多纹,好像是脸上的皱纹。还有松柏盆景,松柏有点像松树,不过要比松树小很多,摸起来挺舒服的。不过这些花都是种在工厂旁边,工厂里面也有许多花,但是主人不让我们进去,没办法只有老师一个人进去给我们拍下来让我们看。于是又走了一会,走到工厂前,我们从里面向外面望,我惊奇的发现竟然是郁金香,郁金香是大红色的,我们跟老师说我们想进去,于是老师去问门卫,说能不能让我们进去?可是门卫不让我们进,连老师也不例外。老师跟他说”大爷,能不能您帮我们拍下郁金香的照片呢?“于是老大爷同意了。老大爷帮我们拍过照片,我们就离开了。我们又看到了涨到树上的白玉兰和红玉兰。百玉兰非常的漂亮,我们又走到了另一工厂前,看到了里面树上的紫荆花,紫荆花长在树上,树枝很长,分了好多叉。紫荆花是紫色的,紫荆花的花瓣和别的花瓣不一样,他的花瓣式一个坠一个坠的,鼓鼓的很好看。还有樱花,樱花的花瓣像绸子一样,看起来像是假的,摸起来是薄薄的,我们走了一会,走到了一个河提上,我们下去玩了一会,男同学们都在玩打水漂,可是我们女同学不会,于是我们就拿石头往水里面丢,我们准备走时突然我们队的队长告诉老师,我们队以为男同学脸上受伤了,老师过去一看他的脸上掉了一层皮,我们老师给找了一点草药,在最里面嚼了嚼用手往他伤口上一摁,他的脸一皱。老师说”是不是很蛰“他却坚强的摇摇头。

老师带着我们到对面的路边上野餐,我们都在吃着自己带来的东西,有的同学交换着吃,有的自己吃自己的。可是我们看老师没有吃东西,我们得知老师没有带东西。我们就把我们的东西给老师了一些。就这样我们过了一个愉快的中午。之后我们又走了好长好长的路,仅仅休息了两次,走到一个商店门前,我们冲进去买了一件水,真是让我们渴坏了。又走了一会就进入了姚张村,这次我们没有休息,而是一口气走到了学校。

这次真是把我们累坏了,不过我们依旧非常高兴,希望能有下一次。

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篇10:寻觅春天的踪迹作文300字

全文共 299 字

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迷人的春天踏着轻快的脚步走来了,万物复苏,大地一片生机勃勃。我们脱掉棉袄,冲出家门,去寻找春天,感受春天的美丽。

我们来到公园里。看!柳树已吐出嫩绿的枝芽,甩着长辫子在春风中摇摆。桃花、梨花在枝头尽情绽放,引得蜜蜂在花丛中飞来飞去忙采蜜。听!一群群小鸟,唱着欢快的歌儿,诉说春天的美丽。

我们来到草地上,嫩绿的小草被我们的欢笑声叫醒了,正从地里探出头来,和我们一起唱歌、跳舞、做游戏。微风阵阵吹来,正是放风筝的好时候,于是我们手拖风筝奔跑着,天空被我们点缀得丰富起来了,各式各样的风筝也伴随着我们的欢笑声越飞越远……

春天来了,我们看到了,听到了,找到了。春天正悄悄地走进我们的生活,带给我们快乐与美丽。

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篇11:寻觅春天的踪迹作文300字

全文共 331 字

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那天的风啊,你的忧伤,是心底的云。

春天的风,可以无端惹哭满天的云絮;可以唤醒满山谷的雀鸟;可以逗急一城的杜鹃。

春天,从春树的枝头飘落的一丝丝的嫩芽的碎屑,飘落在我的`头顶,轻轻拾掇,夹在我的书页里。

春天的踪迹。在你潸然的泪痕里,在你春夜的叹息里;在你中分的头发里。

冬天早已过去,春天仿佛在一夜之间已然到来,已是绿意盈盈的枝头,是春天写满天空的情书。啼鸟关关和鸣,是卖弄清脆的喉咙还是讴歌爱情的甜蜜呢?

风一样的奔放,阳光一样的炽热,夏天终将到来。那时,云树烟村,风城水滨,阳光遍布,熠熠生辉。

春天或许已了无踪迹。我的苍颜白发空对着你镜里的朱颜。

一个曾经春天的梦,一个曾经年轻的心,一个曾经的沧海,只余下一声喟叹!

杜鹃啼鸣也罢,蝴蝶翩跹也罢,回望春天里,落英如雨……

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篇12:寻觅春天作文450字

全文共 454 字

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冬爷爷悄悄地离去,春姑娘迈着轻盈的步伐走来了。

春天在哪里?是在那遍布野花的花园里,还是在那绿草如茵的草坪上?我们随着春风到大自然中去寻找春天……

春天里,无论是动物还是植物,都可以让你眼前一亮。因为我家旁边有一片树林,所以从早到晚,我们头顶都会有大批的鸟儿飞过。它们时而从树上跳落下来,站立在地面上;时而望着高空,好像在准备去哪儿似的;时而相对而望,好像在说:“春天终于到了,我们等了好久。”这些鸟儿不是一伙一伙地来,就是一群一群地飞,它们要准备盖新房了。

植物也有很大的变化。我家种的那盆野花,似乎收到了春天使者的报告,以最快的速度往上钻。以前,无论我怎么照顾它,甚至还傻乎乎地像童话故事里一样跟它聊天谈心,它都不愿意冒出来。现在,它竟然生出了小芽,并且那些小芽都很绿,摸上去嫩嫩的。花园旁边有一棵参天大树,听说有几十年了,在平日里,我觉得它干巴巴的,毫无生气。最近,我总算见识到了它的厉害。瞧!它也长出了芽儿,跟野花的芽儿差不多,瞬间变得生机勃勃。

我找到春天在哪儿了!我深刻地感觉到,春姑娘的脚步越靠越近……

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篇13:寻觅春天的踪迹作文300字

全文共 321 字

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不知不觉中,春天已经来到我们身边,我走出家门,去寻找春天。

公园里,柳树吐出了嫩芽,调皮的嫩芽们在风中做操,雨中洗澡,清晨还有小露珠的陪伴……啊,春天在柳树上荡秋千。

天空中,温暖的春风跑来跑去,忙着吹醒冬眠的动物和传达春天的消息,从我们身边走过时还不忘吻一下……啊,春天在风中唱歌。

云朵里,清凉的春雨离开云妈妈的怀抱,来到我们这儿玩了!有的从叶子上滑下来玩滑滑梯,有的跳进水里玩跳水,还有的落在伞上“咚、咚”的打着“鼓”呢!啊,春天在雨中漫步。

河水里,冰雪融化了,小溪又“叮叮咚咚”的唱着歌,准备迎接春姑娘的到来,河里的小鱼正游来游去,为春姑娘的来访而高兴哩!啊,春天在水中游泳。

春天来了,花丛里,草丛中……到处都有她的足迹,大地一片生机勃勃!

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篇14:寻觅春天的踪迹作文300字

全文共 407 字

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我迎着清风,淋浴着春雨,四处寻找春季的踪迹

春天在哪里?春天在毛毛细雨里。春雨像线一样轻,像针一样细,像薄纱,像晨雾,弥漫着大地。大家喊着折叠伞穿行在街头巷尾,放眼望去,一把把花伞像一朵朵五颜六色的花束,更像一道彩虹,慢慢流入远处。

春天在哪里?春天在一缕春风里。她像个开朗的小女孩,骑着翠绿色的自行车,四处玩乐。脆响的嗓音唱醒过来小草,小草伸出葱绿的脑壳,银玲一样的欢笑声做梦笑醒了了垂柳,垂柳抽出来浅黄的嫩叶。哗啦哗啦,到底是谁在配舞?咚咚咚咚咚,谁又在欢唱?她们奏出一曲春天的赞歌,悦耳极啦!

春天在哪里?春天在灿烂的阳光里。早晨,太阳光把阳光撒向大地,给天地万物镶好金边。登高作业遥望,远远望去,阳光在一片片绿叶子上颤动,在银白色的溪流中闪亮,在半山坡间盘绕。清风略微一吹,每一个角落里都是有阳光特有的溫暖和味儿。

春天在哪里?春天在哪里?她翻越大山,踏过原野,穿过树林,她要将希望的种子悄悄的撒播在大家的内心。

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篇15:寻觅春天的踪迹作文

全文共 519 字

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春天来了,又是一个乌语花香,五彩斑斓的一个季节,微风吹拂着千万条才燕尾服开带黄色的嫩叶的柳丝。青得草,绿的叶,各色的花都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

一眼望去,一大片,生机勃勃,充满的花开了,五颜六色,一大片,美丽极了,柳树发芽了,一片片嫩叶旱烟得格外可爱,桃树和桂树……都发芽了,似乎在迎接春姑娘的到来。小草从地上探出来,那是春天的眉毛。

早开的野花一机两朵,那是春天的眼睛。

树木吐出为点嫩芽,那是春天的音符。

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声。

溪水发出“哗啦哗的响声,在欢快的流淌,似乎在凑曲,花儿在风中翩翩起舞,似乎在为溪水伴舞。

在森林里一片茂盛,小动物们复苏了。小松鼠在树枝上”吱吱吱吱,地叫着,似乎在说:“复苏了,复苏了,大家都复苏了。”小蛇活动着自己的身体,表示着非常高兴,小兔在蹦蹦跳跳地,无比开心,无忧无虑,小鸟在树上“叽叽喳喳”好像在唱歌,大公鸡也早早的打鸣。

山上的雪化成了水,水滋润了山田,还有流进小溪,成为了溪水中一个成员,流进大海,小河中的鱼可真灵活,像一只迷路的苍蝇,不知疲惫的游着,还从水上跳了起来,又跳了下去,溅起水花,小虾也灵活地在水中游动……

这就是那一个桃红柳绿,百花争艳的春天,一个一新的春天。

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篇16:寻觅春天的踪迹小学四年级作文

全文共 758 字

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盼望着,又告别了冬天,迎来了喜气洋洋的春天。我又长大了一岁,告别了儿时的天真,走向成熟。

一切都从睡梦中苏醒过来。大地上万物复苏,生机勃勃:小草偷偷地从土里探出了脑袋呼吸着新鲜的空气;燕子带着春天的喜讯成群结队地从南方飞回了家,给大地添上一片欢乐:五颜六色的花朵儿也伸伸懒腰,洋溢着春天的喜悦,热情地想人们大招呼……一切都是新的,给人们带来了希望,带来了生机。

田野里,园子了,孩子们玩得正欢:屋檐下的一角几个女孩子在一起玩跳房子,嘴角边洋溢着春天的笑容——是那样温柔,是那样温暖;田野上,几个男生正在比赛跑步,你不让我,我不让你,玩得不亦说乎……说笑声,欢呼声响彻了天空,犹如一段激情却不失一份温柔的曲子带着优美的弧线从一边划向另一边,给春天添上了乐趣。一阵春风拂过,像母亲的手抚摸着你,舒服极了,吹散了女孩的头发,吹散了一年的悲伤与不悦,重新开始。

我当然也不例外,和几个小伙伴一起在家中的园子里种树,播种对春天的希望,播种童年的快乐。我们先找来了几棵小苗苗,小心翼翼的播种入土。几个小伙伴又找来了几个水瓢,装满了水,沿着树根灌下去,用泥土把空缺填好以稳定小树苗,不让它被风雨击倒。小树苗就像刚落地的娃娃还很弱小,需要用心呵护。为了让小树苗更好的生长,我们找来了一根木棍插入土中,与小树苗绑在一起,这样小树苗就能安心地成长了。小伙伴们在园子里跑来跑去,高兴极了。虽然也有春风拂过,可汗珠还是像断了线的珍珠似的,沿着脸颊往下淌。虽然累,但也收获了一份快乐。我们家的园子中又增添了一片绿色,增添了一片生机。

朱自清先生这样说过:春天刚起头,有的是工夫,有的是希望。没错,春天就像刚播种入土的小树苗,带着对未来美好的希望,与我们一起生长着。看着小树苗一天一天地成长着,我的心里头喜滋滋的。小树苗究竟什么时候才能长成参天大树呢?

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篇17:人教版初二下册二单元作文:寻找春天的踪迹

全文共 1545 字

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近了,近了,我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃,大雁掠过蓝天,潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿,接着,就像早约好似的,树们绽开新芽,碧草绿满山坡,到处是诱人的绿。

转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。

“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。

“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。

“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。

“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。

“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。

“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。

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篇18:寻觅春天的踪迹作文300字

全文共 302 字

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春姑娘来到了花园里,她用魔法棒一点,桃花妹妹抹上了粉红的胭脂,害羞的爬上了枝头;梨花姐姐抽出了绿芽;金色的迎春花开放了……花儿广播站的广播说着:“春天来了。”。

春姑娘又来到了平原,小草感到地下太黑了,它很好奇外面的景色是什么样子的。春姑娘用魔法棒一指,小草便飞一样地钻出来,没过多久就把土顶开,冒出了头来。

春姑娘来到了小河边,用魔法棒一挥,河边的柳树抽出了嫩绿的叶子,又细又长的,好像刚梳理完一样。春姑娘来到了池塘边,用她的魔法棒一摇,穿着绿色礼服的小青蛙,呱呱地叫着从泥土中钻出来了,不知疲倦的小燕子也从很远很远的南方飞回来了……

“春天在哪里呀,春天在哪里呀,春天在小朋友的眼睛里……”你找到春天了吗?

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篇19:寻觅春天的踪迹作文600字

全文共 671 字

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上星期,语文老师带着我们全班,去西边堤坝踏青。但是,有八个同学没有来,我真为他们可惜!

第二天早上,我起床,才7点20多。我高高兴兴地穿起衣服,又兴高采烈地刷牙洗脸、穿鞋。姥娘说:”你今天怎么起这么早?“我对姥娘说:”我今天要去踏青,您别做我的饭了,今天中午不回来了,可能到下午一点或二点才能回来。“姥娘凝惑不解地问:”踏青是什么意思?“我对她说:”踏青就是春游!“我妗子说:”你踏青带点饼干和水,在路上或者在哪儿玩的时候吃啊。“我说:”知道了姥娘,记住今天中午别做我的饭了。“说完我拿了点饼干和两瓶牛奶就走了。

8点多的时候,我到了学校门口,我看见了张文远,说:”你帮我把我的东西拿着,我去吃饭。“张文远说:”保证完成任务。“说完,我就去吃饭了。吃完饭,过了一会儿老师来了,老师穿着一件漂亮的衣服,背着一个粉红色的包。又过了一会儿同学们都来了。老师让苏鹏记去的名字,又分了分小组。分完后我们就出发了。

走了很久时间,我们快走到公路的时候,看见了一个鱼塘和一个鸟巢。老师用相机把它照了下来。在路上我们看了很多很多的花比如:红粉色的桃花,黄色的小鸡蛋花,还有白色的桃花。……哪里的花说也说不尽,其中,小鸡蛋花我最喜欢,当我闻了闻的时候它香香的,当我摸了摸它的时候滑滑的,当我吃了吃甜甜的。

我们走到了河边,又过了河对岸,我们在哪里打水漂,我一漂,就漂了6漂。他们说:”你看,王小松漂的太好了。“我听到了心里美滋滋的。中午,同学们坐在一起吃自己拿的东西,你吃我的,我吃他的。高高兴兴地过玩了这半天,很开心的回家了。

春天给我们带来多么快乐时光,我喜欢春天!

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篇20:寻觅春天的踪迹作文

全文共 695 字

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春,是一串串跃动的音符,充满着活力;春,是一棵棵新生的小草,充满着生机;春,是一朵朵雪花的期盼,充满着希望。春天,莺飞草长,沐浴着早春明媚的阳光,我踏上了寻春之旅。

田野之春是纯净的,富有活力的。

江南的春是揉合了诗情与画意的。

信步走在江南的小桥上,没由来地想起一句诗词:“雨恨云愁,江南依旧称佳丽。水村渔市,一缕孤烟细。”江南总是让人想到的,是水天相接之色,以及柳絮飞扬的早春之色,我也免不了对江南之色细细品味一番。江南众多的,是柳和桃,不错,“桃红柳绿”一片春都掩映在江南细雨之中,薄雾一般的,朦朦胧胧的。江南的古色古香也自有一番独特的韵味。行走于江南的楼阁间,穿梭于江南的小溪长河间,随处可见的是小小的扁舟、戴斗笠的渔民,随处可闻的是江南的琴瑟之声。诗情和画意都融入了江南,成了江南的一部分,不可或缺的一部分。

原来,江南之春是优雅的、充满生机的。

城市的春又是如何的呢?走遍了乡村田野、江南水乡,我终于可以来看看我身边的、热闹而繁华的春。

城市予人的感受是高楼林立、车水马龙,那么,我也来感受一下在这城市中,到底有什么春?

纵横交错的马路上人来人往,有提着购物袋逛商场的,有穿着西装行走在大厦中的,鲜有无所事事的。道路两旁的树早已抽枝发芽,似乎迫不及待地想要把春传递至这个繁华的城市。公园里的花或清雅或雍容,或普通或高贵,都乐于让自己成为春的一部分。我也笑了,原来,城市的春是充满希望、热热闹闹的。

春,是充满活力、生机及希望的;春,是纯净、优雅、热闹的。其实,春就是一份活力,就是生机,就是希望。它不是一个季节,而是我们对于人生的感悟。春天来了,让我们带上活力、生机和希望,微笑踏上人生的旅程!

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