有关目标与现实（精彩20篇）

梦想与现实总是要和时代的脉搏一起跳动，才能奏出和谐的最强音。

——题记

我还记得，你说，我们两边是悬崖，我们只能前进；我还记得，你说，梦想幻想不努力都一样；我还记得，你说，当你最想放弃的时候，想想当初为何坚持到了现在。

梦想并非天马行空式的逍遥游，自由它滋生的现实土壤。梦想是深深扎根于现实之中的，有什么样的现实就会产生什么样的梦想。

汉朝名将霍去病终身不娶，一生以“直斩楼兰报国恩”为梦想，而诗圣杜甫的梦想却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。为何两人梦想有如此的大差别？这取决于两人身处的时代背景不同。汉武帝时天下安定，只有北方匈奴不时侵犯边境，武帝大举对匈奴用兵，于是当时社会竞相以军功为荣，才有了霍去病的“直斩楼兰报国恩”的梦想。而杜甫所处的时代则是安史之乱，大唐国运直转急下，纷争四起，天下大乱，百姓流离失所，处于水深火热之中，杜甫本人的生活也十分困顿，饥寒交迫，才会发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感叹。所以，现实是滋生梦想的土壤。

然而，现实并不是梦想的温床，很多时候，现实也是残酷的。一代英才诸葛亮，穷毕生之心血，六出祁山，均无功而返，终于病终五丈原，兴复汉室的梦想随着他一起被长久埋入地下。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，想来真令人惋惜。南宋大词人辛弃疾，年轻时意气风发，怀一腔热血南渡，幻想借南宋王朝收复北方失地，一展宏图。可惜统治者们偏安南方，苟且偷生，致使辛弃疾报国无门，在无情的岁月流逝中磨尽英气，只好空发“廉颇老矣，尚能饭否”。当梦想与现实发生激烈的冲撞，格格不入时，其内心的苦闷是不言而喻的。于是屈原投江了，陶潜弃官了，李白醉了，杜甫哭了，柳永沉沦了。

现实包裹梦想，梦想游离于现实之中，现实与梦想缠绕交错在一起，我站在历史的晦明之间，看着他们渐渐模糊起来，摸着自己的胸口，梦想与现实总是要和时代的脉搏一起跳动，才能奏出和谐的最强音。

施耐庵曾在《水浒传》中说过：“窗外目光弹指过，席间花影坐前移”。时间流逝，花开花落，我已是一名初二的学生了，青春无悔，欢呼雀跃间，我就这么长大了。

作为一名学生，我的首要任务当然是学习。新学期新气象，我将给自己制定一个学习小目标。

“没有可怕的深度，就没有美丽的水面。”在学习过程中，一步一步小的积累往往是最终成功的钥匙。谦逊基于力量，傲慢源于无能，做好当下每一步小事，方能不辜负生命。有内涵，自然就发散出书卷气了。

在上学年的期末考试中，我虽然取得了不错的成绩，但绝不能因此骄傲自满，必须继续脚踏实地，凡事都要扎扎实实，不驰于空想，不骛于虚声，以此态度学，则真理可明；以此态度做事，则功业可就。

内心安稳，保持自信也很重要。书中讲“你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。”既然如此，便只管耕耘，在春天播种，夏日浇灌，秋季自然就有收获。还有一点，不妄自菲薄，不盲目自大，多心神合一，不苛求硕果。学习这件事，过程比结果更重要，我以为。

莎士比亚说：“凡是过往，皆为序章。”天可补，海可烂，南山可移，日月既往，不可复追。所以我能做的是把握当下和未来。既然我们的征程是星辰大海，那就必须真才实学压实未来的船舱，充满自信挂上理想的风帆，在等待的日子里，自强不息，刻苦读书，谦虚做人，厚德载物，养得根深才能枝繁叶茂，厚积薄发定能乘风破浪！

古人曾说：“志当存高远。”我们只有立下了目标，才会努力奋斗，从而摆脱庸俗，追逐高远的人生境界，并在过程中不断完善，走向成功。

小小的浪花也有梦想，它们一波接着一波，直至到达彼岸。

在湖面上，一波又一波的浪花一直向前涌着。它们向着它们的梦想——湖对岸而努力着。当它们中断的时候，它们不断地努力，前赴后继地，最终还是到达了彼岸。它们一波推着一波，一浪鼓舞着一浪，不到达目的地从不罢休。它们那努力拼博的精神是值得我们学习的，那一波比一波强的决心也是我们前进的榜样。它们没有时间去休息，当风停的时候，它们便蓄足了力量，只要一有风，便又涌动起来。

小小的浪花竟有如此大的勇气去挑战自我，向着目标前进，永不放弃。人，亦是如此。

在羽生结弦小的时候，他随他的姐姐一起滑冰，他发现自己对滑冰有着很大的兴趣，于是从小便下定决心，一定要拿到奖牌。他一直向着自己的目标努力着，即使摔了跤，他也从不叫苦叫难，只是从失败中思考以后如何避免。而现在，他做到了，他不仅拿到了国内的一等奖，还拿到了世界比赛的冠军，是他从小立下的目标鼓舞着他努力奋斗，直到梦想成真。奥运冠军正是这样，向着目标努力，才成就了现在的“哈牛”，从以前教练口中的“五分钟就走神到现在的成功都是目标的“杰作””。

不论是小小的浪花还是冠军羽生结弦，他们都是向着目标不断努力的，无论遇到什么困难，他们都永不言弃，一直在持续不断的加油，最后走向成功。

我们的人生难免会进入迷途，而奋斗目标就是一盏启明灯，指引我们走出迷茫，走向光明。

光阴似箭、日月如梭

——题记

时间过得真快啊，一眨眼的功夫就要升入六年级了，虽然对五年级的生活有一万个不舍，但是我们不得不告别它，迎接新的挑战，踏上六年级的征途。为了给自己五年级的生活画上一个完美的句号，也为了使自己在五年级的最后一次考试中取得一个优异的成绩，所以我给自己设计了一个完美的期末复习计划。

语文期末复习计划：1、每天读一单元课文，家长提写10—20个较难生字，20—30个较难生词，默写日积月累。 2、熟读每篇课文的词语解释、句意赏析、中心思想。 3、每天看5—10篇作文，摘抄好词好句。

数学期末复习计划：1、背会、默写课本上的所有定义。2、把每次小测试上的错题抄题再做一遍。 3、把每一单元的练习题挑几个容易错、较难、对自己来说比较难懂的题再做一做。

英语期末复习计划：1、家长提写本模块单词、短语，给家长背课文。2、把每次小测试上的错题抄题再做一遍，做完后家长检查。 3、每天做3—5篇小学生阅读理解题。4、每天听20分钟英语磁带。

同学们，其实考试并不可怕，只要放松心态，把它当成平时的小测试一样，认真做、细心做就可以了，现在我们只要抓紧复习，就能考出优异的成绩，来过一个快乐的暑假!同学们，期末考试难不倒我们，我们5.2班的同学都会是最棒的!加油!

新学期到了，作为一个毕业班学生的我学习更加紧张了，每天的作业几乎都堆成山了，在这种情况下，我自然要有一个目标促使自己奋斗，目标当然不止一个，但作为一个学生，最大的目标当然是考上重点初中，我也不例外。 The new semester is here. As a graduate student, I have more tense studies, and my daily homework is almost piled up. In this case, I naturally have to haveOne goal promotes yourself, of course, there are more than one goal, but as a student, the biggest goal is of course the key junior high school, and I am no exception.

为了这个目标我可是比以前更加勤奋了：把自己的周末时间都豁出去报名加强班与奥数班，甚至请家教，能玩的时间是少之又少，天天就是作业与上课，一分钟也不敢怠慢，但为了让自己考上一个好初中，让自己的未来更加清晰，更加美好，仔细想想也挺值，而且老师也说了：“小学毕业时人生中的第一个门槛，迈过了这道门槛，你以后的路将会更加顺利，更加完美。

辛苦这几个月，也许就能能让你快快乐乐的成长，做一位成功人士。”我不知道别人是否把老师的话听进去了，我可是将其牢牢记在了心里，并加以实施。俗话说的好，“一分耕耘一分收获。”，开学的第一次考试，我拿了一个高分，这使我更加自信了，也让我更加努力了，我相信，我一定会达成我的目标，考进重点初中，报答老师的栽培与妈妈在我身上下的功夫，让我有一个快乐的童年，有一段骄傲的回忆!

不止是这样，拥有一个好的心态去学习与考试同样也是至关重要的，要是心理状态不佳，没有自信心，成绩自然也不会好。于是我每次在课堂上都是积极发言，让我认为自己很优秀，也造就了自己在老师心里的地位。大家都说“新学期，新气象”，我可是严格遵守了这一点，上课更有纪律了，更加积极了，更加勤奋了，比起以前的我，现在的我在成绩与性格上都有了一个大的飞跃，为毕业考做好了充分的准备，六年磨刀就为这一考，我一定要考好!

这就是我的新目标，我一会达到这个目标的!

作者：刘佳心

我今后要好好学习，在这次考试里我不满意的就是数学，我本来可以考高分，可是就是一次马虎就让我白白丢掉了6分，那是一个很大的打击呀！

这是一次很大的教训了，让我再也不敢粗心，在我的心里已经有一道裂痕了，我要尽快的弥补了。

要怎样弥补呢？虽然这只是一次期末考试，算不了是初中考试，但是我们应该珍惜每一次的考试，不能把它当成玩笑。

今后我要好好完成老师的作业，要认真对待，还要，把老师说的知识点都要记住，只要看见一个数学问题，我不会，一定要问，但是不能见一个就问，我要找出几部，仔细想一想。

我要真真对待每一次考试，都要向数学老师说的，要努力的点点脚就要够着，要努力。

我还要左佳茹学习，她喜欢读书，喜欢写日记，我也要向他学习，因为这样才能提高我的学习成绩。

我的目标就是考到年级的红榜第4张，加油吧！只要踮踮脚就能够着！让我们一起为目标努力吧！

今天晚上，我在看电视，突然插播一条新闻：明天开始实施比喻变成现实，请大家做好心理准备。明天有珠子雨，请大家准备一把厚厚的雨伞。

第二天早上，我如实准备了一把超级厚的雨伞，但很轻，出门去玩了。过了一会，天上过着下起了珠子雨，我撑开了我的雨伞，我身边的人也都陆续撑开了伞。可是，有些人的伞不厚的都被珠子砸破了，有些人的车也都被砸出了许多凹凸不平的洞，我微微地笑了，很庆幸自己带了把超级厚的雨伞。就在这时脸边突然出现了一个苹果，哇，连苹果都不用买了。但是，我突然想到：如果象牙变成了镰刀，那大象吃东西的时候，会是怎么样的呢？

我走着走着，不知不觉的走到了校门口。竟然发现校门口竟然站着一棵雪松，走近一看原来是雪人变成的巨人大叔啊。真是吓人。

到了晚上，我望着天空，发现白云变成了台阶，月亮变成了小船，星星有些变成了眼睛，有些变成了宝石，这一天真是太奇怪了！

教学目标：

1、引导学生学会观察、体悟和思考生活，让学生明确写文章重在表达真情实感，发表真知灼见，重在创造。

2、训练学生审题、拟题和写题记的能力，让学生掌握基本的方法。

教学设想：

1、课前布置同学选择时间、地点，去观察秋天的景色，寻找秋天的心灵感受和思考秋天带给你的启发。

2、收集整理一些古今中外写的与秋天有关的诗文及优美语句，从中激起你的灵感感悟。

教学步骤及设计：

一、导语设计

现在，正值深秋季节。同学们，你们走进秋天，感受秋天，会有哪些收获呢?其实，我也忍不住想到郊外去领略秋天了。看一片秋色，沐浴飒爽秋风，抬头天高云淡，远眺遍地金黄;摘来几朵黄花，嗅嗅那花香，真是淡香幽雅;捡起一片落叶，夹在书页里，体验一份浪漫;再对着秋水，朗读一篇美文，回溯那份古人的心境和灵感。

好，同学们，下面说说你的收获吧。(让同学发言)

二、话题展开

看一片秋色，领略那秋高气爽，体味秋去冬来的季节更替轮回所引发的心灵嬗变;看片片黄叶纷纷飘飞，感悟秋叶落下生命何去何从;联想古今中外文人骚客，从秋天的体悟中获得怎样的生活哲理和人生启迪。我们也会思绪万千，情不能自已，一旦动笔，把这感受、这体味、感悟写出来，那就是一篇动人咏秋之作。

那么，我们就以“秋”为话题，写一篇800字以上的文章吧。

不过，动笔之前，我们师生一起先来做一项准备工作。

第一项工作是，我们交流有关秋的诗文名句，说说作者的情感态度。第二项工作是，我们进行拟题训练，掌握拟题的基本方法。

有关“秋”的诗文名句交流。按照座位号依次说出你所知道的写秋的诗文名句，看哪位同学说得准确、熟练、精彩，同学们要报以掌声。

三、拟题指导及拟题训练

(一)、拟题方法指导：拟题要体现你的个性，你的创造，你的审美情趣。下面我们一起了解了拟题的常见的几个方法之后，看哪位同学题目拟得新颖别致、闪光精彩。有哪些拟题的方法，这里介绍五种：

1、点石成金法(也叫化用法)：就是化用已有的名句为我所用，让人觉得新巧出奇。例如“我言秋色胜春华”，显然是化用刘禹锡的“我言秋日胜春朝”;“怎一个美字说得”，是化用李清照的“怎一个愁字了得”。

2、梳妆打扮法(也叫修辞法)：就是运用修辞手法来拟题，拟出精彩别致的题目。例如“我和秋色撞满怀”、“多情的秋”，是运用拟人手法拟的;“秋是我的梦”，是运用比喻手法。

3、画龙点睛法：就是运用简洁的词句来解释文章的主旨，让人从题目中能够明白你的写作动机。例如“唱给秋天一支歌”，一看题目就知道是赞美歌唱秋天的。

4、添枝加叶法：就是增加修饰成分来缩小题目范围，使题目具体化。例如“我爱秋天的那片红叶”。

5、符号妙用法：就是借助一些符号来让拟出一些有创意的题目。例如“秋天=我的爱”。

(二)、拟题训练：下面就海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，拟出你让你欣赏也让大家喜欢的题目。

下一个步骤是，同学进行拟题训练，要求每一位同学拟出五个题目。然后交流展示，让同学说说，拟题的想法，借以打开写作思路。

四、题目布置

下面，你就从你所拟出来的题目中(也可以另拟一个题目)，任选其一，以“秋”为话题，写一篇800字以上的文章。

要求和提示：

1、写记叙文或者抒情散文，结构要清晰，要有叙事线索或者抒情线索。

2、语言上要多下功夫，要写出个性，要写出语言的美和味来。

3、有这个特长或兴趣的话，可以给你的文章写一个精彩的题记。

光阴似箭，日月如梭。

一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一学期，又有新的知识等着我们来学，等我们来消化，去理解。

对于一个即将要上中学的我，我的目标当然是希望能考上一个好的中学，在上个学期，我没有尽自己最大的努力去学习，去理解，不懂的问题没有及时弄清楚，在课后也没有认真地复习，课前预习工作做得也不够充分，经常会漏掉一些，还自以为是觉得各种学习都很简单，都能够熟练地掌握，灵活地应用了，结果却是一知半解，在考试中很多题目都做错了，所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。我要今后好好学习，为自己的目标去奋斗。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！

人生是一条坎坷的路，我会用自己的双手去抚平这条不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上种子，我要让我的人生充满色彩。

首先从现在开始，我要好好學習，珍惜生命中的每分每秒，我会争取让自己的生活有意义，用双手去创造，为自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我会做的很好。我还要帮家长做一些力所能及的事。我想现在可以干很多事，我以前也同样可以做，可我只想着玩，我很惭愧。

长大后，我想当科學家或者是冒险家。我很小的时候就想当科學家，小时候觉得科學家十分的神奇，他们可以任意创造一些东西。上了小學后，科學老师向我们讲授了很多有趣的科學知识，我对科學是更加喜欢。于是我有的时候在家里试着做一些小实验。有一次我用酒精和水混合，原来我以为只能着一会，可是他却着了很长时间。这种神奇的现象让我更对科學更加喜欢，也加深了对科學家的梦想。我希望我可以发明责任芯片，可以让一些没有责任心的人变得有责任心，而且责任心十分的强烈。这样的话，地球的环境将十分的美丽，从此再也没有流浪的小动物。每个国家都会美好和谐。我也想当冒险家因为在电视，我看见冒险家在峭壁上英勇攀爬。在热带林中自有走动，它们做着各种冒险的事。我也喜欢探索，我要去探索未知的世界，我喜欢外面。我不满足待在一个地方，一个角落，我要到外面去闯荡。我要用我的眼睛去发现一切，用心的观察一切，我不会畏惧任何东西。

当我學业有成，我的理想实现了。我会用自己的能力为父母创造崭新的生活，我会让他们每天都十分愉快，我要逗他们开心，让他们有一个快乐的晚年，让他们觉得有这个儿子很欣慰。

这就是我的人生规划，我要让我的人生充满色彩，我会让我人生的路五彩缤纷。

梦想还是要有的，万一实现了呢？最近这句话在网络上引发了热议，激起了许多网友的共鸣。这句话用诙谐的语调道出了每个人青春时期都曾有过的“梦想”。只是又有多少人将梦想变成了现实呢？

十几年前，有一位刚二十岁的瘦弱矮小的年轻人在一家小公司做推销员。每天过着朝九晚五的日子。然而谁也不知道有一个梦想正在他心中发芽。几年后，在中国就业率日趋下降的时候，这个年轻人却毅然决然的辞去了公职。创办起了电商网站。一开始并没有人搭理他，无人认可他的想法，但他没有放弃。他常常上门挨家挨户的推销自己的产品和网站。他那瘦弱的身躯和平凡的样貌下蕴藏着无穷的毅力与顽强，支持着他的青春梦。

十年后的今天，他的网站在中国无人不知无人不晓。他也成为了中国新任首富，首屈一指的商界大佬。他的网站名为“阿里巴巴”，他是马云。

“我的人生只有两条路，要么赶紧死要么精彩的活着。”这句话曾激励了无数有梦青年。而说这句话的人本身就算是青春梦的代言人。

刘伟，一个热爱音乐，喜爱钢琴的青年，从十九岁开始学习弹奏钢琴，学习用音乐抒发情感。并且于二零一一年登上了“中国达人秀”的舞台，最终成为了总冠军。看到他的这些成就是否觉得他荣耀加身，光彩无限呢？然而对于两袖空空的他来说，别人弹钢琴用的是手，而他用的却是脚。学钢琴本就要求有一双修长的手，而刘伟却需要用更为短粗地脚去演奏，其中有多少艰难困苦又有谁知道呢？如果没有坚定的毅力，不懈的坚持，他又如何用脚按动音键，奏出生命顽强的乐章。他曾说：“我觉得现在每个人心里最重要的就是珍惜你现在拥有的，努力去得到你未来想要的。因为自己经历了一些事情，有的时候需要告诉自己走下去，至少我还有一双完美的腿。”正是他的这些话语与经历，深深地影响着有梦想的青年，令我们既感动又振奋。

让我们来设想一下，如果马云在社会的压力下没有辞职，没有去坚持自己的梦想；如果刘伟在失去双臂后也抛弃了自己的音乐梦想，他们现在又会怎样呢？他们会后悔没有坚持梦想吗？

谁也不知道如今的梦想会不会成为未来的现实，但我们现在青春正盛，正是拥有美好梦想与无限斗志的时候。去奋斗吧！去努力吧！去让青春的梦想变成未来的现实吧！

[青春的梦想是未来的现实的作文

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。有目标的人就有奋斗的动力。那么以下是小编为大家整理的实现目标名言警句，欢迎大家阅读！

1、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。

2、人也许有时就是这样，并不是为了什么高尚的理想、远大的目标而活着，而是在活着的某些时候恰巧有了这些而已。

3、我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。

4、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。

5、最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。

6、一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果。

7、胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。

8、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。

9、所有成功人士都有目标。如果一个人不知道他想去哪里，不知道他想成为什么样的人、想做什么样的事，他就不会成功。

10、目光远大，目标明确的人往往非常自信，而自信与人生的成败息息相关。

11、许多人会设定目标，但并不真的说到做到。如果他们不能在设定期限内实现目标，就会放弃。当我设定一个目标时，会真的说到做到。

12、不管企业家的表现是低调还是高调，他的表现应该贴近企业的精神，企业家的行为应该对企业发展的目标有利。

13、不及时努力学习，年轻力壮时就懒散不堪，生活没有什麽目标和思想，怠惰的人永远不能发现智慧之路。

14、生命的意义，不仅在于不断实现人生的目标，还在于不断提升人生的目标。

15、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。

16、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。

17、伟大的目标构成伟大的心灵。

18、获得幸福的惟一途径，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的目的作为人生目标。

19、丧失远见的人不是那些没有达到目标的人们，而往往是从目标旁溜过去的人们。

20、每走一步都走向一个终于要达到的目标，这并不够，应该每下就是一个目标，每一步都自有价值。

21、为了达到目标，暂时走一走与理想背驰的路，有时却正是智慧的表现。

22、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。

23、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。

24、目标一旦设定，你若是认真的，就要想方设法去实现。只要是你能想到而又坚信的事情，就一定能做到！

25、谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。

26、不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。

27、快乐不仅在生活的终极目标远大理想那里，也在生活具体而微小的各种事项与进程之中。快乐不仅在于达到目标，也在于为达到目标而走过的全过程。

28、现代企业管理的重大责任，就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致，两者越一致管理效果就越好。

29、有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。

30、只有你找到了生活的目标然后充满信念去追求，你就能够活得很满足。看看你最在乎什么，然后充满勇气的去追逐。

31、要为之努力，脚踏实地的朝着自己的目标一步一步向前走，每天都实现一点，每天都进步一点。

32、有梦是最美的，人要是有了梦想，就可以朝着这个梦想去实现，这人生的目标才可以努力嘛。

33、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。

34、有一类卑微的工作是用坚苦卓绝的精神忍受着的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标。

35、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。

36、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

37、不懂放弃，等于固执；不能坚持，等于放弃目标。最聪明的做法是：不该坚持的，必须放弃！

38、一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。

39、目标和梦想是成长的核心成分。勤奋学习和努力工作是成长的必经之路。征服的勇气和愉悦的心情是成长的营养剂。

40、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。

41、一种人，喜欢把目标定得非常高，但经常完不成。另外一类人，喜欢把目标定得比较低，最后经常超额完成任务。你喜欢哪种人好？

42、那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。

43、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。

44、不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步。

45、凡是以追求自己的幸福为目标的人，是坏的；凡是以博得别人的好评为目标的人，是脆弱的；凡是以使他人幸福为目标的人，是有德行的。

46、失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人！凝聚团队，聚焦目标，为梦想创造无限可能！

47、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。

48、确立起一种正确的人生哲学，于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人，是最不幸的人。

49、你们朝着伟大的目标前进的理想，将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。

50、要达成伟大的成就，最重要的秘诀在于确定你的目标，然后开始干，采取行动，朝着目标前进。

51、计划没有变化快，变化没有电话快，设定目标要留余地，给自己也是给他人。但是一定按照计划执行。

人生的目的是什么？

“开拓视野，冲破艰险，洞悉所有，贴近生活，寻找真爱，感受彼此”。短短二十四字，包含了人所追逐与向往的一切，这同时也是电影《白日梦想家》所要表达的，电影由此展开了一段令人难以置信的冒险故事。

电影主人公沃特是杂志《生活》的底片资源部管理主任，他的生活一成不变：在人山人海的地铁里穿梭，在相亲网站上浏览，帮助母亲解决父亲所留下来的硕大钢琴的摆放问题等等。但沃特有着与众多成年人不同之处，他时时刻刻都会走神。有时幻想自己成为一名英雄，在即将爆炸的大楼里救出心爱的女人的三只腿的小狗；有时又幻想自己为了一个拉力玩具而与上司在繁忙的大街上大战三百回合，路标变成了脚下的滑板，开展了一场滑稽的决逐。诸如此类的白日梦看上去丰富了生活，增添了情趣，实则不然。

一次偶然的底片失踪让沃特意识到也许是时候摆脱白日梦，真正开始一场追逐，而这场追逐，不再富有传奇色彩，有的只是战胜自、突破自己的决心。当天，他就坐了飞机来到了冰岛，去寻找摄影者的踪迹。然而接连发生了一系列不可思议的事：乘着醉酒飞行员的飞机跳入大海，被鲨鱼攻击险些丧命，终于抵达目的地却又因火山喷发、延误飞机而失去了摄影者的踪迹。到了这一刻，沃特似乎面临了绝境，一切的线索都断了，而且公司正进行裁员，找不回底片的他将直接被开除。回到家中的沃特失望不已，却又偶然间从母亲那里听说了摄影者的踪迹。这次他登上了喜马拉雅山，独自一人，在大雪纷飞中，留下一个个坚定的脚步。终于，他成功的找回了底片。在最后一期的《生活》杂志封面上，是那张被寻回的底片，而底片上，是沃特坐在水池边，手拿着眼镜与底片，认真工作的瞬间。在影片的最后，沃特做到了“开拓视野，冲破艰险，洞悉所有，贴近生活，寻找真爱，感受彼此”。

对于大多数人来说：生活似乎总是平庸无奇，千篇一律得过着每一天，感叹生活的不易与艰辛。那么为什么不能抛下一切的包袱，做一个真正的自己？白日梦固然美好，但终究是昙花一现，我们不可能永远活在梦里。人生苦短，世界却那么大，那么美。我们要做的，不应该是在家中消遣度日，也不应该是整日忙碌于工作。而应用心感受世界，接受世界带来的美好。让白日梦成为现实，什么时候，都不算晚。

盲目地忍耐是懦弱，但是有目标的忍耐却能创造奇迹。下面是我听来的3个故事。

第一个故事的主人公是一个孩子。一天，儿子与父亲在一家大型超市走散了。父亲找遍了整个超市，又去周边的几条街道找了很久，仍没找到儿子。他焦急得心都要飞出来了。没办法，只好又去那家超市看看。在超市的门口，儿子惊喜地扑了过来。儿子和父亲走散后，也去附近的几条街道找父亲，最终他想，最好的办法还是在原地等。父亲问他，这么热的天，为什么不进到超市里面，那里有凉风习习的空调。儿子说站在门口可以看见四面八方的来人。每一个迎面走来的人都有可能是他的目标。父亲心疼不而，问儿子这几个小时是怎么过来的?恐惧、焦灼、难过，又站在太阳底下被烈日烤晒，若在平时，他的耐力最多只能支持他站上几分钟。儿子说：“我没有想别的，我只想着尽快能见到你，时间很快就过去了。”

第二个故事的主人公是个著名的拳击手。他出道之初的一次比赛中，被对手打得晕头转向，观看比赛的所有人都想他会中途倒下，可是出人意料的是，他承受了暴雨般的重拳袭击，支撑完了全场比赛。事后记者问他：“不可思议，你是怎么从第二个回开始，一直坚持忍耐到最后的?”拳击手说：“我没有忍耐呀!我只想着‘防御’和‘攻击’，当时我的脑海里根本就没有‘忍耐’这个意识闪现。”没有想到忍耐，才是能够忍耐下去的唯一理由。

第三个故事的主人公是一位伟人。在南非旅游观光，一定要去囚禁曼德拉的囚室瞻仰。困室很小，只有一般的卫生间大小，我们无法想像一个人几十年被囚禁在一间几平方米的小屋里而没有精神崩溃，伟人就是伟人。曼德拉的视线一定不能穿越四壁，但是他却将目光投身了国家示来的民主政治。否则，几十年如一日地面对几平方米的囚笼，不崩溃也会成为白痴。

给忍耐一个目标：给忍耐一个目标，生活将苦尽甘来。要做到这点没有大智大勇，没有坚定的信念是不可能的事。

“灰姑娘被继母欺负，因为心中的对爱的追求，而得到了仙女的帮助，遇见了王子，并与王子生活在了一起。”——《灰姑娘》

童话人尽皆知，每个小女生心中都有一个梦一般的童话。可我们在幻想的同时，有没有想过：如果灰姑娘遇见的不是王子，而是一个渔夫呢?灰姑娘会脱离继母的家，和渔夫离开，过着贪黑起早却又幸福的生活。结果会怎样?结果就是：世界上再也没有灰姑娘，只有一个渔夫心中永远的公主。

灰姑娘和王子回宫，没有人问她是否愿意。好像王子找到她她就应该感激涕鼻的跟他回去。回宫后的生活呢?没有人知道她到底幸不幸福，也没有人会问。童话毕竟是童话，永远没有结尾。

这也是现实与童话的差别，现实，有酸甜苦辣，而童话，永远只有美丽动人的结尾，或者说，永远没有结尾。也许你在心中幻想了一个骑白马的王子闯入你的生活，而现实生活中，骑白马的除了王子还有唐僧。也许你幻想了自己想神一样飞，可现实中，如果真有神，那会飞的还有鬼。

生活就是这么爱开玩笑。它往往以面具来向我们展示好的一面，而真正的一面，在面具之后，会是一个个陷阱。6岁以下，你可以沉浸在童话中，因为你所接触的人，也处于童话。而6岁以上，你必须从童话中走出来，因为有更多的人，比你先走出来先看清接触世界，先看清这个世界，先挑战这个世界。你要去面对这个大千世界，去接触这个世界，不能退缩，才能在残酷的现实生活找到并实现你的童话。

是什么使人类文明飞快的进步呢？是我们的人生目标。

每个人都需要有一个自己的目标。只要我们朝着这个方向驶去，它就会不断的督促着我们，使我们不断的进步。

一个人要是没有了自己的人生目标，生活会变的枯燥无味，对未来更是迷茫。而有人生目标的人却大不相同，他们会珍惜时间的每一分、每一秒，去做一些有助于实现目标的事情，对未来也是满怀憧憬。

不仅人要有目标，世间万物都要有自己的目标。

曾经有一对年轻的夫妇，为他们的孩子买了一条小狗，并为小狗请来了一位驯兽师。驯兽师见到小狗，只问了一句话：“小狗的目标是什么？”夫妇俩满脸疑惑，问：“小狗还需要有目标？”“当然了，一切生物都需要有自己的目标，”驯兽师坚定的回答到。通过驯兽师的启发，夫妇俩学会了如何教育自己的孩子。后来，他们的两个孩子长大了，一个成为了主持人，另一个成为了市长。他们也始终记得驯兽师的那句话：“一切生物都需要有目标”。

伟大的爱因斯坦就曾经说过：在一个崇高的目标支持下，不停地工作和学习，就算很慢，也一定会获得成功的。

也的确是这样，一个人可以非常贫穷、低微，但绝不可以没有人生目标，只要目标存在一天，就可以改变你的处境。

假期我认真研读《教育新理念》、《给教师的一百条建议》两本书。从这两本书中，我认为普通教师可以读出人生道理，教育智慧;教育管理者可以读出管理理念、办学方向;而思想者读出的更是心灵的共鸣灵魂的回音。作为一名平凡的教师 ，这两本书让我感动，更让我深思 。

通过自学使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，可谓“活到老学到老”。学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是教师的特权。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。

曾经有这样一个故事，说某年轻人来到绿洲碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何?”老人家反问说：“你的家乡如何?”年轻人回答：“糟透了!我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，青年回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也同样好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢?老者说：“你要寻找什么?你就会找到什么!”

的确，这个故事告诉大家：当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点;以批评的态度看，你便会看到无数缺点。反观我们传统的教育，多是为了分数的教育，从教师自我出发，而不真正是对幼儿这一主体人的教育，教师的抱怨也就“顺理成章”了。而新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位孩子的发展。我们的教育目标是培养幼儿全面发展(由于个体差异，绝对意义上的全面发展实际上是不可能的。我的理解是指孩子的发展能为个人所驾驭，孩子可以从自己的兴趣爱好出发，自由地从事多方面的活动，充分发展多方面的能力)。何况，“金无足赤，人无完人”，“优生”有缺点，“差生”也有闪光点，在我们教师心目中每个孩子都应是有天才的一面的。这就要求我们教师改变教育观念，重新整合新型的师生关系，明确自己的角色定位——成为幼儿学习活动的“欣赏者”。从这一角度出发，教师应该尊重幼儿合理的心理需求与个性差异，尊重他们的爱好与选择，尊重他们的人格。同时，及时捕捉幼儿身上的“闪光点”，并予以赞扬，特别是对“差生”而言，一两次别开生面的欣赏不啻是沙漠里的绿洲，久旱的甘霖，这样将会激发他们身上的潜能，让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，从而取得事半功倍的教育效果。

在《教育新理念 》中，尤其使我感受最深的，是作者所提出“以问题为纽带的教学”。书中阐述到“创造始于问题。要保护和发展学生的创造性，首先要保护和发展学生的问题意识，进行问题性教学。”“美国学生带着问题走进课堂，带着更多的问题走出教室。……”“教师并不是以知识的传授为目的，而是以激发学生的问题意识、加深问题的深度、探求解决问题的方法，特别是形成自己对解决问题的独立见解为目的。问题能力在于学生，能不能以问题贯穿教学在于教师。”目前， 在农村课程改革的浪潮中，教师们也迷失了方向 ，把握不住了重点 ，一学期下来不知道让孩子们学会了什么 ?懂得了什么?对自己教学产生了怀疑 ，不知从何处入手 。这不由得引起人们深思的是，教育的真正功能究竟是什么?在文中，袁教授给予了回答。他提出教育的真谛在于“将知识转化为智慧，使文明积淀成人格”。其中包括两层含义。其一：对教师而言，教会学生致知的方法，求知的渠道，学会判断知识和信息，要比教给学生现成的知识重要得多。因为知识本身是多变的，不断更新的。其二：现代文明的成果并不能通过传授内化成为人格，人格需要人格魅力的感召。那么，教师的教学行为直接影响到学生智慧、人格的形成与发展。这不由又落实到最根本的就是教师的教育理念，教师究竟应该教什么，怎样教?通过学习了袁教授 的《教育新理念》对我们真的收获不浅!

仰望星空，那似乎没有半点纤瑕的星辰给我们带来无限的遐想，那不染纤尘的星空中，放飞了多少人的梦想，然而飞上星星的人知道，哪里像地球一样，有灰尘也有浮渣。当现实与梦想相碰撞，我们又该何去何从？

我们不能一味地沉溺在自己的梦想当中，也不能让我们的梦想凐没在无情的现实之中。阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借酗酒来逃避现实，却因一篇无意之作而遭受世人的唾弃。嵇康则完全生活在现实之中。不肯向生活妥协，最终以一曲广陵散而名扬天下。人生由嵇康的广陵散到阮籍的醉酒只需后退一步。殊途同归者的境遇竟如此迥异。倘若两者各向中间迈出一步，将梦想与现实稍加中和，就不会落得前者隐入迷幻，后者融入苍穹，只留下后人的慨叹。

梦想脱离现实就像蝴蝶想要飞过沧海，不切实际。我们如何才能让仰望星星的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？

在那个人人埋怨的时代里，沈从文先生目睹着现实的残酷，却依然将那个湘西小城写成了山美，水美的世外桃源，现实并没有凐没他对人生的希望，他用人类最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想，亦没有让现实麻木自己的心灵。

川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠。”瞬间感动了多少心灵，这是梦想与现实最完美的结合。在现实中，我们要用心体味生活，他给你的，不仅有残酷的现实，还有梦想的美好。或许，他会打碎你的梦想，却在另一种形式把它重新拼凑起来，这个过程无疑是艰难的，它叫做蜕变，叫成长。

在现实之中实现梦想需要坚强，果敢，以及一颗永不言弃的心。对一位热衷于舞蹈的年轻舞者来说，失明无疑是最大的打击，然而她—阿隆索却在一次次的重复练习，经过百万次的单调，在舞台上创造独属于她的辉煌。是梦想，就逃脱不了艰辛与枯燥，这其中，需要我们的实际行动做桥梁，方可渡过茫茫沧海，到达梦想的彼岸。

梦想与现实，从来都不是对立的。我们只有平衡梦想与现实，脚踏实地地行动起来，才能让梦想在现实中起舞。

[梦想和现实作文

在脑海中寻觅，寻到那梦幻般的足迹。属于自己的世界，驾着一叶扁舟，向前驶航。闭上眼沉思，属于自己的天马行空，这种微妙的感觉令人惊叹。奇思妙想中我们能不断提升，提升到一个自己不可估量的高度，得到一个意想不到的结果。在大脑的灵活指挥下，勾勒出一个全新的世界，令自己得到升华。

每个人都有丰富的想象力，但我们却不情愿动动脑，更不情愿发掘打造自己的天地。我们糜烂在现实世界，重复的做着事情，每天第一缕阳光映在脸上，睁一只眼闭一只眼，咂咂嘴，开始一天的忙碌。

想象没有花哨，那是属于自己的奇妙世界，是来自心灵的触动，来自灵魂的感受。想象没有卑劣，那是属于自己的纯真世界，是保留内心的童真，是最真实的向往。想象没有理由，那是属于自己梦想的世界，是失落时的鼓励，是享受成功的骄傲。

现实负担沉重，那是来自肉体的侵蚀，是来自冷嘲热讽的痛苦。现实枯燥无味，那是来自身心的疲倦，是来自脑海的沉重。现实令人痛心，来自周边的打击，来自命运的无奈。

在我们想象世界中，一切随心所欲，拿起笔进行自己的涂鸦。夏日夜晚，月晕潺潺。蛙声一片，宁静池塘。少年躺在树旁，数着野花瓣，一片又一片，在黛蓝的夜幕中，一颗流星划过，少年惊叹，朝着流星划落的方向跑去，一边呼喊，一边驰骋……

可在现实世界中，我们除了读书学习，就是吃饭睡觉，庸碌的一天打磨着时间，没有意义的消磨流水般的时光。太阳从早到晚的起来，似乎也无奈这命运的束缚。我们都逃不过命运的魔爪，在时光里无奈的前进，进行一次单调的旅程。

人生的旅程着实单调，但我们想过没有，在这漫漫人生路中，我们可以让自己的生活变得丰富多彩，脑海的灵敏思维，创造一个属于自己的世界，岂不乐哉？走到人生尽头，你会发现，即便单调，也不枯燥。

我们不妨开拓自己的脑洞，丰富自己的想象力，让自己的生活变得更加精彩。这样，无论是在现实，还是想象，都是快乐的。以虚衬实，以虚补实。在闲暇中沉浸在自我身心的世界，让身体得到舒适。

精神上得到满足，在现实上更加游刃有余，无论是学习还是生活，都事半功倍。所以说，我们作为当代学生，无论压力有多重，都要有丰富的想象力，即便天马行空，对身心也是极有好处。

在脑海中探索，在灵魂里寻思。在心灵里构造，在生命中掌控。想象为现实，现实即为想象。

[现实想象的初中作文

一个充满幻想的实干家，一个生活在童话里的人物，一个集智慧、机变与笨拙、愚顽于一身的好人。

——题记

一阵喧闹声中，他走进了教室。目光四处扫描了一番后，他开始了自我介绍。听完他这段令我似懂非懂的话后，我将一颗名叫希望的种子埋在了心底。这是我不曾有过的感觉。

一颗尘封了许久的心，孤零零地蜷缩在角落里。因为他的出现，我这颗沉睡的心苏醒，让包裹心灵的层层外衣褪去。或许他并不知道自己有这么大的力量。但我要说，他有！当他告诉我们“每个人都可以得第一，只要你愿意另起一行”时，他便拥有了这神奇的力量，仿佛一个生活在童话里的人物。

但我们毕竟生活在现实里，呼吸着现实的空气，沐浴着现实的阳光，承受着现实的风雨。然而他并没有沉浸在童话里流连忘返，现实世界里他同样以自信而乐观的心态、骄傲而倔强的精神潇洒地散发着他的光辉。一个年近五十的人，说他饱经风霜应该不为过吧？可在他的脸上，丝毫看不出他所经历的波折。难道他的过去真的那么一帆风顺吗？不，不是这样的。从他的言谈中可以隐约感觉到他的阅历有多丰富。那么，是什么样的力量促使他的内心与外表有如此大的差别呢？我想是他游离于现实与梦的边缘时内心的真实吧！生活中他懂得从梦里回到现实，然后从现实辗转回到梦里，在这种亦真亦幻的境界中，他收获了人生。

一个没有对美的追求的人，注定是一个低俗的、没有趣味的人。一个能够将生活赋予诗一般的语言的人，绝对是一个追求美好的人。而他则是一个追求美好的人。他曾经在高楼林立的城市里徜徉，而他并没有万贯家产、名车别墅来填补空虚的心，因为他明白那样隔离了空虚却换来了寂寞。于是，他毅然选择了用文学诠释美、用生活体验美。月圆了又缺，缺了又圆。飘飘扬扬、清清幽幽、点点滴滴中，他感受到了纯真的童话其实就是现实生活。所以他的脸上，不曾有过沧桑。

在他不曾沧桑的脸上，最让我难忘的是他那散发着智慧光芒的眼睛。他的眼睛并不漂亮，却吸引着我细细地去品味、去深思。那淡定的眼神后面隐藏着的，是怎样的文化积淀？何等的文学修养？我想这就是他的智慧所在吧：用沉默的方式张扬了自己的个性——追求精神的美好胜过追求物质的富裕。

但我更喜欢他给我们介绍的每一首悠扬缠绵、意味深长的诗，尤其是那首《沙扬拉娜》。我不敢去窥探他年轻时是否也有过那样一个美丽、娇羞的女子与他经历过别离，但我想在诗中他是真的感动了，因为他的感动在我看来是一种感受浪漫的过程，眼神里却透露出羡慕。有些人或许不理解，但我知道那是从诗中得到的幸福。

我也曾多次在心里批评自己，他不就是个长得不怎么帅，又不可爱的“老人”吗，为什么要如此崇敬他呢？但我每次都被他幽默风趣的语言、偏执顽固的举止所折服。我想是曾经埋在我心里的种子发芽了，在他的培育下，一天天长大，慢慢地便会生根发芽吧！

面对城市的纷扰，忘却曾经遗失的美好，将漠然留在过去，而他依然倔强的面带微笑。

或许你不曾注意或许你不会在意但生活赋予你壮美你就认真地去品味你用知识教会我们体会你用生活教会我们去飞如果我要赞美你，我也只能用这平实的文字。但我们永远记住你，因为你的梦灌溉了我们的心，你的知识充实了我们的人生。在童话里，你可以做你想做的事，但在现实中，继续给我们灌输你的快乐吧！

[处在现实与童话边缘作文

这一学期，是一个新的学期，也是最后的一个学期，这学期我的目标对手，就是超越丁福豪。

我要努力学习，上课积极回答问题，不走神，时刻观察别的好同学的优点，并学习别人的优点，这样就一定会超越了丁福豪。

我的最大目标就是，我要考上学校的实验班，因为上一次小升初考试没有考上，学校再给一次机会，我必须争取到。

我要非常非常刻苦学习，在家里也要减少玩的时间，多多的用来预习新的课文，复习老师讲过的知识。我还要向学习好的同学看齐。遇到不会的题，请老师或同学帮忙，并把做错的题和书中重要的知识点都积累起来，好在复习的时候不用复习那些早就会了的，只用看自己做错了的和重要的知识，避免复习起来知识太多，复习不完。

我一定要达成我的目标。