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石壕吏改写的作文热门20篇

导语:改写作文是把原文由一种文体转变为另一种文体,或者是对原文的内容进行改编。下面是yjbs作文网小编为您收集整理的作文,希望对您有所帮助。

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《宿新市徐公店》改写

全文共 392 字

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倪欣怡

夜里投宿,我住在新市的徐公店里。风和日丽的清晨,我打开窗户,只见小路边有稀稀疏疏的篱笆,树上的花已经凋落了,新叶开始长起来,但还没有形成树阴,耳边不时传来阵阵鸟鸣声,婉转动听。“啊!多么美的田园景象呀!”我不禁赞叹,远处一群孩子奔跑着,枝头还停着几只黄蝴蝶好像在休息。一个孩子轻手轻脚地说:“小声点,我们一起捉黄蝴蝶,把它带回家玩吧!”“好呀!”一个扎着两只小辫子脸蛋红扑扑的女孩说。她那天真无邪的样子,真是可爱极了!于是几个孩子扑向黄蝴蝶,“砰”地一声,黄蝴蝶一扇翅膀就飞走了,孩子们急起直追,黄蝴蝶飞进了金黄黄的油菜花中。花儿和黄蝴蝶的颜色一样,孩子们找呀找,找呀找,却再也不见黄蝴蝶的身影,孩子们失望极了。我看了,笑了笑说:“哈哈,黄蝴蝶也在跟小朋友玩捉迷藏呢!”我思绪万千,提笔写下了《宿新市徐公店》这首:

篱落疏疏一径深,

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,

飞入菜花无处寻。

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篇1:七步诗改写600字

全文共 587 字

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“宣曹植上殿——”随着一声高喊,曹植便大步走上殿来。上前作揖,曰:“参见皇兄,不知今日来,找吾有何事?”“哈哈!”曹丕长笑一声,一捋长须,撩起长袖,走到曹植面前说:“听说近来兄弟学问又有不少长进,可谓飞流直上三千尺呀,特让你前来给满朝文武大臣见识见识,一睹兄弟的文采。”

曹植忙上前恭敬地行了个礼说:“皇兄过奖了,跟皇兄您相比,我还差了十万八千里;只是今日皇兄要我作什么诗?肯请皇兄出题。”

“都说兄弟才智过人,出口成章,说什么都娓娓道来。今日,本王兴致好,就不限内容只限时间,众爱卿说好不好?”众大臣连连点头称是。“那就以七步为限,请皇弟不要推辞。”说完,曹丕一挥长袖,“公公计步!”便嘴一扬,回到了皇座上。大殿上顿时鸦雀无声,注意力都在曹植身上。

此时,谁都不知,曹植现在的心情是酸溜溜的,因为曹植知道,若不在规定步数作出诗来,必定大罪难逃,为何皇兄要用这样的方法来刁难自己呀,他不明白,他并不想当皇帝,他想要的是与友人吟诗作乐呀!唉,兄长,兄长呀!

他又联想到,儿时与兄长在乡村里看到农妇在做汤羹,然后,跟着公公迈出了,一步,二步,三步,吟出了诗:“煮豆特作羹,漉菽以为汁。箕在釜下燃,豆在釜中泣。”大臣们听到后都不禁啧啧称赞,但还是敛声屏气等待最后几步。

曹植十分无奈,便跟着迈步,待到最后一步,叹道:“本自同根生,相煎何太急?”

曹丕听了,不禁大声称赞,但惭愧之情涌上心头……

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篇2:改写诗歌秋天古诗《秋词》改写

全文共 525 字

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在我正值而立之年,意气风发之时,却不被朝廷赏识,被贬到朗州做芝麻小官,因此,我的心情实在是郁闷至极。

当时我意志消沉、心情沮丧,为了缓解心中的郁闷,我决定出去走走。秋叶飘落,风扫落叶,满天飞舞,映入眼帘的便是这晴空万里,秋高气爽的极美秋色。“哎,这甚美的景色可真和我当下的处境大不相同啊!”我不禁感叹道。从古至今人们写秋天之色无外乎是悲凉、寂寥、萧瑟的,但是看着蔚蓝的天空,听着南飞大雁的啼鸣,走在山间小道上吹着习习轻风是那么的惬意,一切的烦恼都将抛之脑后,何必去计较那些令自己不愉快的事呢?还是珍惜这眼前的安逸吧!至少在京城我是不会看到这样的美景的,我有些庆幸自己换了一个角度思考,让自己不再那么忧郁。

偶然一瞥,瞧见一只仙鹤在万里晴空中盘旋,忽然钻入云层,剥开那挡住它视线的云层又直冲云天!这只鹤的举动让我的思绪也随着它飞向云霄,仿佛我也像那只仙鹤一般,抛开所有烦恼,冲破一切阻碍,展现真实的自己,才能够飞上云端。

顿时感觉自己豁然开朗,或许我就是一只离群的鹤,被眼前的云雾挡住了方向,我需要做的就是剥开云层,积蓄力量,重新展翅高飞。我回想着那只鹤,一遍又一遍,顿感诗兴大发,便吟出一首:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

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篇3:《杨氏之子》改写300字

全文共 341 字

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在很久很久以前,那时有个国家叫梁国,梁国里有位姓杨的父亲,他有个九岁的儿子,非常聪明。

有一天,有一个朋友来拜访这位姓杨的父亲,这个朋友名叫孔君平。

可是这位父亲并不在家,于是他便把这家的孩子叫了过来。儿子见客人千里迢迢来拜访,连忙拿各种水果,其中也有杨梅来招待孔君平。

孔君平连忙感谢道:“多谢多谢!小朋友,你叫什么名字?”“我叫杨修,请问先生您叫什么名字?”“我叫孔君平。”说着孔君平便拿了一个杨梅往嘴里送,吃了一口,便叫好。

孔君平称赞道:“好杨梅,这就是你家的果子。”

杨修对孔君平说:“谁家的杨梅都一样,为什么特别好吃?”“因为杨梅的杨,就是你的姓氏,所以是你家的果子。”

杨修灵机一动说:“那这么说的话,孔雀还是您家的鸟。”说完,两个人都不约而同地笑了,于是两人有说有笑地聊了起来。

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篇4:天净沙·秋思改写

全文共 396 字

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李佳妮

黄昏,他骑着一匹瘦弱的老马走在青石板上,走着走着,眼前出现一棵十分苍老的大树:旁边的草丛中伸出一条即将枯死的草藤,却紧紧地拉着大树的枝条,一只全身乌黑的鸦立在树枝上,惊觉有路人来,便扯着嘶哑的嗓门“啊——”地一声,拍拍羽毛,飞走了,只留下了一根黑色的羽毛从空中盘旋而下。

再住前走一会儿,一座吱呀作响的小木桥出现在他眼前,老马踏上桥,桥轻轻晃动,走过桥时,只见一排木屋坐落在花草丛中,冒着青烟。木桥下的流水在屋旁流过,却在他的心中添下了几笔凄凉。

起风了,那匹老马眯起了眼,脚步停在了这些年代久远的青石古道上,他也不急着赶路,他慢慢抬起头,望了望这天气,但还是叹了口气,摇了摇头。

夕阳似乎也受不了这天气,也准备回去了,夕阳的条光简轻柔地洒在他与那头瘦马的身上,他慢慢从马背上滑落,背着手,准备欣赏这最后的光辉,却扭头一转,看向身后被阳光笼罩着的羊肠小道,鼻子一酸,一行热泪从他的眼中滑落……

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篇5:改写相见欢作文

全文共 521 字

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深秋十月,正是乘凉的好季节。有些书生模样的人手摇折扇,一副儒雅清高的样子,远处还传来儿童的嬉笑声。而又是谁?独自在小楼上嗟伤。

他是李煜,是南唐的亡国之君,南唐被攻打时李煜曾出兵抵抗,所以李煜被封为“违命侯”他表面上是个侯爵,实际上则被软禁了,不愁吃穿但失去了自由。

此时的他,正抬头望天,天上没有积云,星星却毫无生气;牛郎星与织女星隔河相望;月亮也腿去了原有的光芒,只留下一弯月牙。一切都使李煜太过沉重,他自己从一位“几曾识干戈”的皇帝沦落到一个阶下囚、亡国奴。他又是多么渴望自己再过上歌舞升平的生活啊!

李煜又低头看地,地上也是一片凄凉。梧桐树叶被风吹拂,发出“刷刷”的声音,地上的草已经泛黄,在月亮的微光下,显得更加清幽了。他更加惆怅了。就连一向被视为寂寞的梧桐都有树木相伴,芳草相依。可自己形单影只,注定孤单一辈子?我的家人怎样了呢?一片愁心又会有谁能理解呢?

为了抒发心中难言的酸楚悲凉,无尽的亡国感伤,以及与亲友分别的痛苦,特题词一首:

无言独上西楼,月如钩。

寂寞梧桐深院,锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。

别是一般滋味在心头。

宋朝几百年,在历史长河中,只不过是一圈涟漪罢了。而李煜的《相见欢》却象一颗晶莹的水珠,把人类的愁情无暇的表达出来。

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篇6:寻隐者不遇改写400字

全文共 438 字

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在阳光明媚的春日,诗人决定要到山林里去找他的老朋友。森林里凉爽极了,林子里有郁郁葱葱的树木,漂漂亮亮的花朵,绿油油的小草,可爱的小动物们,还有蓝蓝的天空和响亮的鸟鸣声……

“我的老朋友住在这么美好的地方,真清静,”诗人想,“要是我住在这儿就更好了!”

诗人边走边看身边的美景,发现只要走过这潺潺的溪水,再走过蜿蜒曲折的山路,很快就到了老朋友的住所。

一场蒙蒙春雨给大山洗了个澡。树木在雨水的滋润下显得更加清丽脱俗,白茫茫的雾气笼罩着整座大山,好像给大山披上了白茫茫的纱巾。

转眼间,诗人就来到了老朋友的门前,敲了敲门,问道:“有人在吗?”没人回答。诗人想:“他是不是没听见呀,我再敲一下。”

“有人吗?”

诗人看见松树下有一位弟子,他手握一根树枝,身穿绿色衣服,扎着两个小辫子,腰系蓝色腰带,他的脸胖嘟嘟的。诗人鞠了一躬,问:“你的师傅呢?”他鼓了鼓那双天真无邪的眼睛,说:“师傅出去采药了。”诗人又问:“他到哪里采药去了?”“师傅就在山中,雾太大了,看不清。”

最后诗人垂头丧气地回去了。

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篇7:改写《咏柳》300字

全文共 302 字

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一日之计在于晨,一年之季在于春!冬天过去了,万物复苏的春天又到了,我不禁想起了一首古诗,名叫《咏柳》,它是唐代诗人贺知章写的,诗中写道:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。

贺知章走在路上,他发现了一棵长的高高的柳树,细长的柳条上已经长出了绿色的嫩叶,好像千万条丝带垂落下来一样。贺知章一看这棵柳树的叶子非常细长,他心想:是谁把它变成这个样子的呢?正巧这时一阵微风吹来,贺知章想,这些叶子一定是二月的剪刀剪出来的啊!

小路两旁有着一棵高大的柳树,柳树旁边翠绿的小草,粉嫩的小花,金黄的迎春花,显得异常可爱。

看着眼前的美景,贺知章才写出了这一首脍炙人口的古诗

(指导老师:李肖肖)

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篇8:春日偶成古诗改写

全文共 813 字

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在将近中午的一天,程颢独自一人到外面郊游。

那一天,风和日丽。天上飘着淡淡的云,缓缓地移动着。轻轻的春风吹拂着,给人一种十分温柔的感觉。他不禁说道:“哦,好美的大自然啊!”程颢慢慢地向前走着,来到一片树林里。只见这里的红杏散发出一股股诱人的香味。这些红杏有的是花骨朵,好像是一位位害羞的姑娘;有的半张半闭,好像不愿让别人看到它的“庐山真面目”;有的已经完全盛开了,正张开笑脸向大家问好呢……程颢忍不住俯下身子,捧着一簇红杏闻了闻,一股沁人心脾的香味直入他的鼻子。他闻到了这种香味,吟诵起了一句诗:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”程颢轻轻地放下了那一簇花,伸直了手臂,轻轻地抚摸着柳条。现在,柳树上已经抽出了嫩芽,长出了绿叶,一棵棵柳树都披上了绿色的大衣,十分美丽。程颢脱口而出道:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”程颢走着走着,便走到了树林的尽头。只见,他眼前是一条小河,小河水轻轻地流着,两旁树影都倒映在水中,好像是一位位亭亭玉立的姑娘,正照着镜子梳理着自己的头发,正如诗句:“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。”

看了如此美好的景色,程颢十分高兴,可是,河的对岸,却有许多人看了程颢如此悠闲,正不断地观察他。

你看,在河对岸的人们有的瞪大了眼睛,望着程颢;有的张大了嘴,嘴里都快能塞下一个鸡蛋了;有的甚至在一旁笑他……这些人也议论纷纷。有的说:“他的公务繁忙,怎么突然跑出来郊游了呢?”有的说:“他肯定学着少年,偷偷跑出来玩耍呢!”听了他们的议论,程颢并不理睬,而是仍然微笑着,望着美丽的河水,自言自语地说道:“他们并不知道我心中有多么的快乐,只看我的公务有这么多,工作有多么忙,其实根本不理解我。”程颢说完后,仍背着手,闻闻红杏香,抚摸着柳条,观赏着附近的美丽景色,走向远方继续学少年……

程颢看了外面的美丽景色,回到住处不禁提笔写下了这首优美的《春日偶成》:

云淡风轻近午天,

傍花随柳过前川。

时人不识余心乐,

将谓偷闲学少年。

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篇9:“春江花月夜”改写

全文共 505 字

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春江的潮水如明镜般清澈透明,海上的明月伴着虫儿们的鸣奏缓缓上升,它也加入了这般仙境派对吗?是啊!看,它笑了,笑的天真,笑的柔和。

月儿带来了它那皎洁的月光,轻轻洒下,白霜和着它飞舞而下,平铺在木屋前,白皑皑的一片像一张白纸,没有任何瑕0。漫步于月光下的小路,不禁有种诗情画意而生。听,那是说明声音,哦,原来是风儿和小草的谈笑风声。

仰望星空,只挂着一轮如灯般明亮的月,独星星点缀在它的浮云群边,并没有任何尘埃飞舞的足迹,这样的澄澈空明,世人见过吗?江月虽美,但何人与我共赏呢?

风依然吹拂着,微微掠过江面,那波便荡漾开去,照着月光,显得晶莹透彻,忽然发现,洲上的白沙与月色融和着,如不细看,实在没有办法分明。

尽管鸿雁不停地飞翔,但它却不能飞出无边的月光,月照江面,鱼龙跳跃出水面,打破了这个明镜,激起阵阵波纹,我又何尝不想他们呢。

月下的游子思念着远方的妻子,而楼中的妻子又何尝不牵挂着出外的游子呢?

月光淘气地闯进思妇的门帘,照在她的捣衣砧上,卷不走,拂不掉。也许是它知道了,思妇脸上的哀愁,也许是它看透了这离别之苦……。

月虽广照,却无法带去彼此的思念,雁鱼虽好,却还是无法传递音信,只能待着这份惆怅这份无奈,独自赏月

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篇10:游园不值改写700字

全文共 729 字

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瞧,又是一个万物复苏的初春。百鸟鸣啼,呼唤着春雷春雨。雷公公雨婆婆歌唱着,唤醒了小鸟,告诉了小鱼。万花齐放,水漾涟漪。一切都是那样美好。可是,诗人叶绍翁此时却无心欣赏。他在书斋之中,时而仰天长叹,时而低头思索,时而闭目轻吟,时而摇扇沉思。他心中为何如此烦闷?噢,原来是他想找寻春天。这春天何处不好找?但诗人的心啊,谁也猜不透。叶绍翁此时忽然眼中一亮,心中不禁暗喜:老友马翁家中不是有一个小园吗?我何不去他家中看看?

叶绍翁又想:马翁家有些远,路又滑,看来我还必须得穿上儿子送给我的木屐了。于是,他匆匆忙忙换上木屐上路了。他箭走如飞,几十里的陡峭山路啊,一个时辰就走到了。他心想:马兄知道我前来探望他,必定惊三分、喜七分。顿时,叶绍翁心中的忧愁烟消云散。他走上前去,轻轻敲了敲门,可里面没有反映。他又敲了敲,可里面仍旧没有回应。叶绍翁很奇怪,这门怎么会不开?

随即,他转念一想:哎呀,马兄,你该不会是怕我踩坏你园里刚长出来的青苔,才不给我开门的吧!你可让这几十年的老友乘兴而来,败兴而归呀!他长叹一声,准备拂袖而去。

然而,此时叶绍翁仍有一丝留恋,回头一望,一枝红杏从院墙内伸了出来,婀娜多姿,袅袅动人。细一看,这怒放的红杏起伏分明,枝条或细或粗,但不变的是那娇嫩的花儿。它红中透粉,粉中带白,活脱脱似那仙女下凡。他浮想连翩,如同看到了园中的美景:梨花在小塘边他细梳装,让满身的白霞纷扬飘落;蝴蝶兰典雅地飞上枝头,稍做休憩;随风飘来的桃花女扭动着妩媚的肢腰,迷人极了。想到这里,叶绍翁诗性大发,吟出了千古名诗《游园不值》:

应怜屐齿印苍苔,

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,

一枝红可出墙来。

诗人快慰:这春无处不在,化作小鸟,融入溪流,可谓寻者不遇,遇者不寻,奇也,奇也!

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篇11:改写名著故事600字

全文共 616 字

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曹操的反悔

这天,曹操在接受记者采访时突然泪崩,这是怎么了呢?来让我们回到20分钟前。

只见曹操身着黑色西装和黑色皮鞋来到了记者会,上台后静静地等待记者起身提问。这时一名记者抢先提问:“请问您对于自己退出战场有什么想说的?”曹操非常冷静地回答道:“我退出战场也是因为一场战争失计,对自己和信任我的人过意不去所以退出的,我觉得退出战场的生活也是很有意思的。”听了这个回答,那位记者满意地坐了下去。

接下来,记者朋友也接二连三地围绕着他“退出战场”这个话题提问,曹操不耐烦了,扔下一句“看我这暴脾气!”就准备走人,这时一位看似刚入行不久的小记者向曹操提问说:“那您对于那次失利的战争有什么话想说吗?”曹操被这位记者的勇气所折服,便转身向他回答问题,道:“你是第一个敢向我提起此事的人,在那次战争中,由于雾大看不见对方的士兵,于是我就叫人使劲放箭,结果雾散了,人不见了。”记者说:“挺好呀,那肯定是箭将敌军射死,沉入水中了。”曹操泪崩了,对他吼着说:“我一开始也是这样认为的,直到后来我才知道,他根本没死,只是那诸葛孔明施了一计,向我们借了3万多支箭。”记者又发问了说:“那么你到底是怎样失利了呢?”曹操暴跳如雷地吼道:“我失利在于那诸葛孔明太狡猾了,如果让我回到那个时候,我听见他们打鼓,我一定把每只箭头都燃上火,烧他个半死不活,让他再也不敢用他的诡计,更别说偷我们的箭了。”

曹操说完了这一番话,才发现自己有点发狂了,因为害羞,捂着脸跑走了。

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篇12:搞笑改写初中按要求改写句子

全文共 575 字

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要求改写句子

1sheusuallygoestoschoolbybus.(同意句)

2Icanseeashipandtwoboatsontheriver.(否定句)

3wouldyoulikesomecoffeeortea?(肯定回答)

4heoftengetsupat7:30inthemorning.(对划线部分提问)

5shelikessingingverymuch.(对划线部分提问)

6MissGaoisourEnglishteacher.(同意句)

7hedoeshishomeworkaftersupper.(否定句)

8heusuallygetsupat6:30.(一般疑问句)

9ittakesmeanhourtodomyhomework.(对划线部分提问)

10TheyaregoingtotakeaplanetoSanya.(同意句)

11whatdoyouthinkofDisneyland?(同意句)

12therearefewtallbuildingsnearthepark.(反义疑问句)

13Joydidherhomeworkathomeyesterdayevening.(否定句)

14LinTaoisputtingthebooksinhisschoolbag.(对划线部分提问)

15Hewalkstoschooleveryday.(同意句)

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篇13:关于古典诗词个性化解读及改写作业设计

全文共 1538 字

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高中语文的五本必修教材以及选修教材《古代诗歌散文赏析》中,收录了大量经典的诗词散文,从先秦到现代,数千年间,古典诗歌的洪流奔腾汹涌,气势如虹。不管是晦冥风雨,还是丽日晴天,都丝毫不掩其熠熠光华。它不仅是一切文学要素的结晶和浓缩,更蕴含着无数深刻的道理。它的思想积淀、文化积淀、艺术积淀随着历史发展的长河大浪淘沙,融入了民族的骨和血,当之无愧地成为了民族的灿烂文明之瑰宝。正因如此,我们在教这些经典诗歌的时候也更注重经典的传承和情操的陶冶。

一、作业内容

1.请将课文《归去来兮辞》改写成散文,要求言辞优美,可改变叙述角度但不能脱离原文内容。

2.有人说杨贵妃红颜祸水,唐明皇迷色误国,有此下场,实属活该;也有人说李杨二人惊世爱恋不易,造化弄人可怜。再读《长恨歌》,你是怎么看待“李杨二人间的爱情”的?试下笔成文。

二、作业设计意图

1.《归去来兮辞》这篇读完让人唇齿留香的经典文章到了学生手里,学起来并不那么轻松。因为古典诗歌灵动优美,但不是学生常用的语言形式。精炼传神的诗歌语言既是诗歌的魅力所在,也是学生对诗歌欣赏望而却步的原因。很多同学不喜欢学诗,很重要的一个因素是读不懂诗。如何让学生不仅能读懂,还能欣赏,这是很多老师头疼的一个问题。所以我尝试着让学生主动走入古典诗歌,用自己的语言诠释诗歌这种形式,让学生充当诗歌里的主人公,融入诗境,品味诗情,由此就有了作业1的设计。

2. 在学习古典诗歌时,能在语言、意象、事件、情感上与作者产生共鸣,自然是再好不过。但古人毕竟是古人,他们的经历遭遇、情感价值观与我们还有一定的不同。如何拉近古人和我们的距离,让古人的情感价值观浸润现代精神而焕发出新的活力,提高学生亲近古人古诗的兴趣,这也是从教者迫切需要解决的一个问题。由此,我尝试让学生在欣赏解读古诗歌的基础上进行再创作,融合自己的思考来解读经典原文,由此就有了作业2的设计。

三、作业反馈

作业1布置下去后,学生反映十分热烈,涌现了不少佳作。一位同学是这样描绘陶公归隐生活的“夜如水/残月如星/风如梦/抚松引情/花影入帘栊/笑看色空/闲关入山中/淡看情浓/春愁不上眉/举经说颂”多么优美而富有诗意的语言!还有同学突发奇想,化身为“松菊”,用“我”的口吻生动细腻地刻画了陶渊明归隐前内心的矛盾纠结。特别是有一位同学杜撰了陶渊明妻子的形象,借此表达家人对其归隐的期盼。如此很多,不一而足。我在惊喜学生的想象力以及优美文辞之余,不禁感叹:认真改写了课文的同学对这篇课文应该是不背而成诵了吧。

作业2提出的问题在课堂上就引起了学生热烈的讨论,让千年后的无名小辈来评论这段旷世之恋,学生兴奋不已,全然不觉往日写作文的无奈与痛苦。从交上来的一篇篇习作中,笔者再次重新认识了自己的学生。有理智的如吴月红《你美丽但不够完美》:拿杨贵妃和武则天对比,指出杨贵妃只知儿女情长没有尽到一名“皇妃”的责任。有犀利的如彭帆:一个君王有权利追求自己的爱情,但不够聪明,迷失了君王的责任,以致于赔上了爱情;一个女子只知道要求他多陪自己,荒废了事业陪来了“三尺白绫”。还有浪漫的如肖玥:人生若只如初见,不如不遇倾城色……鲜活的文字,独到的视角让笔者不得不对孩子们心生佩服,也暗自庆幸没有用“标准”的历史评价扼杀他们的个性。

(详细作业案例见附件)

四、教师反思

这两次的作业设计其实还是属于学生随笔式的延伸作业,把它归结为小作文也不为过。但是这样的作业全然让学生不觉得痛苦,原因就在于作业没有限制学生的思维,反而鼓励他们有自己的想法,这就让标榜个性的90后的孩子觉得受到尊重和认可,自然也就积极主动地去做这么件事了。其实老师应该要相信学生,相信他们是独立的思维主体,只有给予充分的信任和自由发挥的空间,学生回报你的就是大大的惊喜。

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篇14:麦琪的礼物改写800字

全文共 897 字

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吉姆茫然地走在大街上,一抬头看到店铺门口的装潢和圣诞树,无比失落地叹了一口气,想起她那美丽的妻子德拉,吉姆心情越来越沉重。吉姆在百老汇前张望着,那橱窗里有一套纯玳瑁做的发梳,边上镶着珠宝,煞是引人注目。德拉是多么想要这套发梳啊!吉姆眼前又浮现了德拉那褐色瀑布般的秀发,想到德拉看到这套发梳后惊喜若狂的表情,他推门进去了。

吉姆怀着激动的心情,闯进了这家店铺,柜台前的店员立马挂上了官方的微笑,但是当他看到穿着单薄的白衬衫、面色激动地吉姆后,眼里满是质疑和不屑。吉姆率先开口道:“橱窗里的那套发梳多少钱?”“五十三美元。”店员的回答狠狠地给他浇了一盆冷水,吉姆哆嗦着手伸向自己的裤兜,那里有他省下来的八元五角七,他省吃俭用,每天早上仅喝一瓶酸奶省下来的钱,他把这些钱又数了一遍,仍然是八元五角七。他把这些钱紧紧攥在手里,支支吾吾地问道:“我能不能、能不能先给您八元五角七?等我有钱了就来把剩下的补上!”店员没有回应,只是用鄙夷的眼神看着他。吉姆看懂了店员的意思,脸上顿时黯然失色,不知所措地站在原地。突然,吉姆似乎想到了什么,他把手伸进袖口里,反复地摸着那块他最珍贵的金表,咬了咬牙,走出了店铺。

“这个表可以卖多少钱?”吉姆对当铺老板询问道。“五十美元。”老板回答道。吉姆下定决心,把那块金表递给了老板,看着自己的手腕,略有迟疑又激动地接过了那五十美元,飞奔向百老汇买下了那套发梳。

吉姆迫不及待地冲向家里,急切地想看到德拉欣喜的样子,但是当他看到短发的德拉时,他瞬间就懵了,不知道怎么把这套发梳拿出手。德拉含羞笑道:“别那么看我亲爱的,我只是把头发剪掉给你换了礼物而已。”吉姆尴尬地笑了笑,掏出一个小包,放在桌上,说“你只要打开它,就知道刚才我为什么那么看你了。”德拉打开后,抑制不住地开心地尖叫起来,过了好一阵才抬起泪水迷蒙的双眼,摊开掌心,一条简约、镂刻着花纹的白金表链躺在那里,德拉抹掉眼泪,激动地说:“把表给我,我要看看它配在表上的样子。”吉姆倒在睡椅上,微微发笑。“德尔,”他说,“让我们把圣诞礼物放在一边,它们实在太好了,目前尚不宜用。我卖掉金表,换钱为你买了发梳。现在,你做肉排吧。”

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篇15:小升初数学数的改写复习

全文共 679 字

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小编今天为大家带来小升初数学数的改写,希望您读后有所收获!

一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用万或亿作单位的数。有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。

1. 准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。 例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成 以亿做单位 的数 12.543 亿。

2. 近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。 例如: 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。

3. 四舍五入法:要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小,就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大,就把尾数舍去,并向它的前一位进1。例如:省略 345900 万后面的尾数约是 35 万。省略 4725097420 亿后面的尾数约是 47 亿。

4. 大小比较

1. 比较整数大小:比较整数的大小,位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。

2. 比较小数的大小:先看它们的整数部分,,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大

3. 比较分数的大小:分母相同的分数,分子大的分数比较大;分子相同的数,分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的,先通分,再比较两个数的大小。

以上是小升初数学数的改写,读后您收获多少呢?

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篇16:《寻隐者不遇》改写400字

全文共 597 字

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一天,在终南山下的一条大路上,一辆马车飞驰而过。颠簸中,车中乘客迷迷糊糊问道:“这是到了哪里了?”

“这里就是终南山了。”车夫回答道。

“终南山?!快停车!”那车中乘客叫道:“我的一位老友在此隐居,我们已经多年未见,这次定要见他一面!”

原来这车中乘客就是唐朝诗人贾岛,此番前往长安公干,途经这终南山时忽然想起了他的一位多年不见的好友,此人学识渊博又精通医术、深谙药理却不喜世事浮华,故而带着弟子隐居于此。

几经打探,终于在一片苍松翠柏环绕处,找到了他的老友的草庐。

推开院门,只见一位十多岁的童子正在一棵大松树下摆放晒干的药材。

“童儿,你师父可曾在家?”贾岛问道。

“请教先生大名?”那童子躬身抱拳施礼,看上去年龄不大却丝毫不失礼数。

“我姓贾名岛,是你师父多年老友,当年就是你师父妙手回春治好了我的病,这次路过特来拜会!”贾岛一脸的期许之色:“令师可曾在家?”

“先生不巧,家师一早就出去采药去了。”童子回答道。

“那他何时才能回来?”贾岛有些急切。

“家师一行人出去有时日落即回,有时两三日才回来。”那童子答道。

“他通常去哪里采药,我怎么能找到他?”贾岛又问道。

“家师他们采药一向行踪不定,也许这会儿都过了白云峰了。”那童子说着用手一指远处那飘渺的山峰。

“看来这次又是不得相见!”贾岛喃喃自语,一脸的失望之色。思索片刻,贾岛让那童子取来笔墨,在纸上写下了:松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

……

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篇17:《秋思》改写作文500字

全文共 481 字

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光阴似箭,日月如梭,转眼间秋天悄然而至。洛阳城里的阵阵秋风把夏天的炎炎烈日,一时间吹得无影无踪,只剩下了高远的天空和那在天空中形态万千的云朵。在这样的日子里。居住在洛阳城里的我,决定给家里的亲人写一封信,抒发一下内心深处的感情。

提起笔来,我思绪万千,早已泪眼朦胧。离乡多日,想对家里人说的话,实在是一言难尽。想把心中的酸甜苦辣全都写出来,但又不知用何言语来表达。想对妻子说,感谢你在我离家外出的日子里,含辛茹苦地抚养孩子。想对儿子说,你一定要努力学习,将来金榜题名。想对渐渐老去的父母说,一定要保重好身体。虽然这只是一份普通的家书,但它却包含着多少感情啊,此刻才真正体会到什么叫“家书抵万金”啊!

就这样断断续续地想,颤颤巍巍地写,终于,写成了这厚厚的一封家书。我像捧着一件宝物似的,把它交给了返乡之人。

当他的背影越来越远时,我的心中却突然空落落的,不禁慌乱起来,生怕自己遗漏了点什么。于是,我急忙大喊:“且慢,请君留步。”当这封家书又增上了几句嘱托之后,我再一次郑重其事地将书信交到了他的手中。

当他的影子渐渐模糊的时候,我的思绪也随着那封信越来越远,直到家乡……

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篇18:《舟过安仁》改写500字

全文共 515 字

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一天,宋代诗人杨万里来到湖南省东南部的安仁县散步,路过湖边,看见有两个小朋友在划船。

可没划多久,之间他们收起了竹竿,停下了船桨。这可逗乐了杨万里,他心想:这两个小孩在干嘛?为何停下,二传又没到岸,这俩小鬼头,脑子里总是装满了奇思妙想,莫非……猜疑不如实见,好,我这就前去看看。

事不宜迟,杨万里立刻走上前去,坐在一块大石头上,细细观看者两个小孩的动静。他听见两个小朋友的对话声。小女孩说:“这个能行吗,哥?”“当然行了!你还信不过你哥?快点吧。”小男孩说。“呀!哥,风来了!”“快快快,妹,快拿起伞来,准备使风!”只见两个小朋友拿出一把红色的大伞。正当杨万里看得津津有味时,一个使差气喘吁吁地跑来告诉杨万里说皇帝要见他,于是杨万里便跟着使差走在去往皇宫的路上。

不管怎样,杨万里还是被两个天真稚趣的孩子的一举一动所吸引,他在脑海中不断回忆、思考。这时,又吹来了一股凉爽的清风。

哦!他终于想明白了:原来那两个小朋友是想借伞当帆使风让船前进呀!恍然大悟之余,杨万里对这两个孩子的智慧赞口不绝。

见过皇帝后,杨万里便挥毫泼墨,写了《舟过安仁》一诗。

“一叶渔船两小童,

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,

不是遮头是使风。”

这首诗一直絮绕在人们耳边。

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篇19:木兰诗改写作文450字

全文共 450 字

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在寂静的夜里,唯独木兰家的灯还亮着。从屋子里传出一遍又一遍的叹息声。猜想肯定是木兰有心事。娘走向前问道:“孩子,你可有什么心事?”木兰道:“娘,今夜我见了军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。木兰想家中无长兄,想请愿赴往。”娘没说什么,只是手紧紧的与木兰相握。

出征这一天,木兰去了市场买了很多的装备,回到家中,将自己的长发盘了起来,穿上了男儿身,遥望着这座城市,心里不免有些羁绊。

木兰坐上了马上,踏上了沙场的路。木兰与爹娘分手后,度过了千山万水。现在已经听不到爷娘的呼唤声了,再望望远处也看不到故乡了,心里不免有些留念。

在战场上,木兰真是巾帼不让须眉,立下了许多的汗马功劳。在沙场上不知中了多少的伤,但是为了爹娘,为了战争能早点结束,为了百姓风调雨顺。木兰不惜一切在战场下拼命的厮杀。

终于战争结束了,皇帝想封木兰为尚书郎,木兰却拒绝了。

木兰骑着马回到了家中,见到了爹娘,在房中,也换下了男儿身,穿上了阔别已久的女儿装。木兰细心的为自己梳洗着,兴高采烈的去见伙伴,伙伴看到穿着女儿身才知木兰是女郎。

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篇20:送元二使安西改写作文400字

全文共 433 字

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清晨,渭城的细雨湿润了路上轻微的浮尘,道路两旁的新柳一片青翠。今天,我的好朋友就要去安西了,这一路,千山万水,这一别,不知何时再相见。所以我特地请他一起喝酒,为他饯行。

举起一杯酒,我的眉毛垂了下来,泪花在眼睛里打转,只觉得喉咙里一阵阵发疼。我把酒杯凑到元儿面前说:“老朋友,你在安西一定过得开心一点,如果想我了,记得给我写封信啊。”

元二的脸已被酒喝得通红,像一个大苹果,他生硬的拉了一下嘴角,苦笑着说:“放心吧,我会想你的,我也会每个月给你写一封信。”

看着元二强颜欢笑的样子,突然一阵悲痛涌上心头,我鼻子一酸,泪珠就滚落下来。我拼命装着开心,对元二说:“你在安西一定要吃好住好,如果没钱了就告诉我,我会给你寄钱的。”

元二摇了摇头,给我们两个的酒杯里都倒满了酒:“来,让我们再干一杯,出了阳关,可就再没人陪我喝酒了。”说完,仰头一饮而尽。

太阳不知何时已爬上头顶,是该走的时候了。我目送元儿上了马车,看他的马车渐行渐远,消失在道路的尽头,只有那清翠的柳枝还在风中飘扬……

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