石壕吏改写的作文(优秀20篇)
导语:改写作文是把原文由一种文体转变为另一种文体,或者是对原文的内容进行改编。下面是yjbs作文网小编为您收集整理的作文,希望对您有所帮助。
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6135作文
1000四年级数学名数的改写教学设计
全文共 568 字
+ 加入清单一、创设情境
谈话:同学们,你们喜欢天鹅吗?你了解天鹅的哪些信息呢?
出示情境图,学生观察。
谈话:你从图上了解到哪些信息?能提出什么数学问题?
学生可能提出:天鹅长大后比出生时体重增加了多少?……
[设计意图]以学生感兴趣的情境引入,拉近了数学与生活的距离,调动了学生的积极性,又培养了学生的问题意识。
二、探索新知
谈话:谁能列出算式?
学生独立列式,教师板书:10.5千克-200克=
谈话:你能解决这个问题吗?在计算当中遇到了什么困难?
让学生体会到统一计量单位的必要性。
谈话:怎么改写成相同的单位呢?和小组内的同学讨论一下。
学生分小组展开讨论,教师指导。
谈话:哪个小组愿意把自己的想法和大家交流一下。
学生可能会出现两种想法;
①把千克改写成克: ② 把克改写成千克:
1千克=1000克 1千克=1000克
就是把10.5扩大到它的1000倍,将小 就是把200缩小到它的 ,将小数点向左移动三位。 数点向右移动三位。
10.5千克=10500克 200克=0.2千克
10500-200=10300克 10.5-0.2=10.3千克
学生介绍自己的想法,师生予以评价。
教师总结改写方法。
[设计意图]充分利用情境图,激发学生参与学习的热情。同时引导学生独立探索,合作交流,主动获取新知,收到了良好的教学效果。适时小结,帮学生进一步理顺了单名数化单名数的方法。
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篇1:清平乐·春居改写500字
全文共 529 字
+ 加入清单辛弃疾在一个小乡村,他看见了一个低小的茅檐,有一条小溪,溪上有青青的嫩草,既柔软又舒适。旁边有条小溪,溪水清澈见底,几条可爱的小鱼在水里欢腾。还有一些荷叶,荷叶上面有许多娇艳的荷花。
在一个小茅房里有一对老爷爷和老奶奶,它们笑嘻嘻地在互相逗趣。老爷爷醉醺醺地说“这是谁家的老婆婆啊?”老奶奶听了笑哈哈地说:“这又是谁家的老爷爷呀!”说完,两人指着对方,笑了起来。
他们的大儿子已经长大了,要下地耕田了,要养活家人,他头戴草帽在烈日炎炎下锄豆,只见豆大的汗珠从头上落下。
二儿子还没长大,但他学会了编织鸡笼,他正在用竹条织一个好看又实用的鸡笼,他又捉来了一只母鸡,放进了那个刚编好的笼子里。母鸡打量了一下那个笼子,咯咯咯地叫了起来,好像在说:“这个家真不错!真不错!”它便高兴地拍着翅膀。
老爷爷老奶奶最喜爱的还是小儿子。小儿子很顽皮﹑淘气,不想像哥哥们那样无聊地干家务活,喜欢玩耍﹑打闹。但这次却无聊的趴在溪头剥莲子,还不时地晃着双脚,一副不情愿的样子,不知他心里又想着什么玩的了。
这真是齐乐融融的一家啊!辛弃疾看到后,默默感叹,抒情写了一首诗:
清平乐·春居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴
音相媚好,白发谁家翁媪?大
儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜
小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
篇2:三年级语文的改写句子
全文共 3151 字
+ 加入清单(一)照样子写句子。
1.例:重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。
(1)大熊猫是中国的国宝。
(2)李老师是我们的知心朋友。
2.例:我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。
(1)小明把水彩笔带回家了。
(2)猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
(3)我把小鸟的伤治好了。
(4)燕子把窝搭在屋檐镀下。
(5)我把墨水滴到了笔记本上。
3.例:小明拿出作业本。小明开始做作业。
小明拿出作业本开始做作业。
(1)达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
(2)狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。
(二)照样子把下面句子换个说法。
1.例:这点小病还用打针?
这点小病不用打针。
2.有几个虫子怕什么!
3.煮一半,烤一半,不就两全其美吗?
4.少先队员怎么能向困难低头呢?
5.小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
(三)照样子写句子。
例:小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。
1.小朋友唱歌。
2.小松鼠爬上树。
3.雪花飘落下来。
4.列车在奔驰。
(四)比喻句:把一类事物形容成相像的另一类事物。
1.大象的身子像,腿像
2.燕子的尾巴像
3.湖水平静得像
4.蘑菇像
5.蒲公英像
6.弯弯的月亮像
7.圆圆的月亮像
(五)修改病句。(在原句上修改)
1.常常忘了干别的事。
2.春天的郊外。
3.今天早上下了一天的雨。
4.大熊猫是我国可贵的动物。
5.老师的神情变得严格了。
6.花园里开满了五颜六色的红花。
7.今天下午,妈妈一定可能早回家。
8.老师多次反复教育我们要好好学习。
9.这是一场热烈的小足球赛。
10.上课的时候,李老师举了许多有趣的例子和故事。
11.今天参加演出的有教师、学生、工人、青年人。
(六)缩写句子:(缩到最短)
1.例:一轮明月悬挂在高高的天空。缩:明月挂天空。
2.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3.人们常常看见天边五彩的云霞。
4.绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
5.宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
6.我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。按要求写句子
7.海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。(用关联词合并成一句话)
8.熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。(用关联词合并成一句话)
9.例:我国的首都是北京。北京是我国的首都。
大树长满了嫩绿的叶子。_____________________________________
10.例:羊圈不是修好了吗?羊圈修好了。
你不是写齐作业了吗?________________________________________
11.例:翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。
妹妹的脸蛋红通通的。________________________________________
12.祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。(缩句)
13.沙滩上遍地都是贝壳。(扩句)
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14.露珠在荷叶上滚动。(改拟人句)
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二、篇二:三年级语文上册期末改句子复习
1.今天下雨。(扩句)
2.蒲公英是我们最热爱的花。(修改病句)
3.女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着。(仿写比喻句)
4.月亮升起来了。(扩句)
5.小鱼在水里游来游去。(改成拟人句)
6.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。(改成“被”字句)
7.十万支箭,三天怎么造得完呢?(改为陈述句)
8.列宁已经知道,那个男孩是诚实的。
列宁没有再问那个男孩。(用关联词将两句话连成一句话)
9.李四光是我国闻名的地质学家。(修改病句)
10.你不是一直想去伯伯家吗?(改为陈述句)
11.这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。(改为“把”字句)
12.老师想了想,说:“这块石头恐怕有几百年的历史了。”(改成说话人在后)
13.高尔基看见人行边上坐着个十岁左右的小男孩。(缩句)
14.我们看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮。(缩句)
15.植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改成被字句)
16.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(改为陈述句)
17.它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
18.他发现我们平时看到的世界。
他发现另一个平时看不到的世界。(用关联词将两句合成一句)
19.玩耍常常被认为是浪费时间的行径。(修改病句)
20.我的文具盒里有铅笔、卷笔刀、橡皮、糖果等学习用品。(修改病句)
21.要是你仔细观察,怎能发现不了骆驼留下的痕迹?(改成陈述句)
22.大雨淋湿了战士们的衣服。(改在“被”字句和“把”字句)
23.蔷薇花开了。(改成拟人句)
24.老人说:“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”(改成话说人在后)
25.你看看是什么花刚刚开放。
你看看大致是几点钟。(用关联词连成一句)
26.西沙群岛变美丽。(扩句)
27.海滩上有拣不完的美丽的贝壳。(缩句)
28.紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。(改成肯定句)
29.元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。(修改病句)
30.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。(改成把字句)
31.西沙群岛是南海上的一群岛屿。
西沙群岛是我国的海防前哨。(用关联词连成一句)
32.英子总是默默地坐在教室的一角。(缩句)
33.周围的一切,都在起变化。(改成反问句)
三、篇三:三年级语文上册按要求写句子练习题
(一)把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”,并且加上标点符号。
一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。
改写成“把字句”:
改写成“被字句”
(二)把两句话合成一句话,并且加上标点符号。
1.星期天,我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。合成一句话:
2.下课铃响了,同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。
合成一句话:
3.妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。
合成一句话:
(三)扩句
1.小姑娘端着水罐。
2.秋天到了,树叶从飘落下来。
3.老师讲解着课文。
(四)我能修改下面的病句,并且加上标点符号。
1.我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。
改:
2.我猜想他肯定是一个六年级的学生。
改:
3.妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。
改:
4.今天下午,我做完了所有的作业和数学作业。
改:
5.六一节那天,我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。
改:
6.数学作业他都做完了,只剩下最后一道题还没算出得数来。
改:___________________________________
(五)按要求改写成比喻句或拟人句,并且加上标点符号。
1.雪花从天上落下来。
改写成比喻句:改写成拟人句:
2.秋天到了,树上的枯黄的叶子飘落下来,像(写成比喻句)
3.茂盛的树上有很多鸟,它们在一起鸣叫。
改写成拟人句:
4.公路两边的白杨树很整齐。
改写成比喻句:
(六)把下面的句子换个说法,但意思不变。
1.对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢?
改:
2.既然煮熟的麦种不能发芽,难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗?
改:
3、不好好学习,自然不能取得好成绩。
改:___________________________________
4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
改:__________________________________
(七)缩写句子。
1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
3.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4.吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
5.银色的雪光照着一望无际的大草原。
6.夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
7.时光老人给我们的礼物是珍贵的。
篇3:村居改写500字
全文共 479 字
+ 加入清单寒冷的冬天已悄悄过去,春姐姐迈着轻快的步伐朝我们走来。
大地上的冰雪被太阳公公的光辉融化了,小草们一个一个地从土里探出了脑袋,看着这美丽的世界。天空中,一只只大雁,一只只黄莺,他们收到了春天的消息,全都在空中玩耍、嬉戏。池塘边的杨柳正在梳洗着自己的长辫子,河堤外的水平静了下来,春风拂面,让人感到有一些醉意。
今天孩子们放学很早,他们纷纷跑回了家,拿出了自己的风筝,趁着温暖的春风放风筝。只见他们举着风筝线,迎着风筝,在快速奔跑。不一会儿,一个个风筝在风婆婆的带领下,飞上了蓝天,这些风筝形态各异,有的是一只可爱的小白兔,有的是一匹骏马,还有的是一条巨龙,它们在比赛,现在飞得最低的是只小马,只见它在费力地追赶上面的风筝;飞得最高的,是一只又大又长的龙,只见它摇摆着长长的身体,样子得意极了,它好像在说:“哈哈,这片天空是我的领地,你们谁也别想赶上我,还有一些蝴蝶、小鱼、大蛇也在追赶,再看看小选手们,他们个个脸上洋溢着笑容,就像一朵朵花儿在竞相开放,谁也不让谁。
我见此情景有感而发,写下了《村居》
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
篇4:观沧海改写作文
全文共 612 字
+ 加入清单在公元207年的秋天。我刚刚解决了北方的大患乌桓,心情大好之际,策马来到了碣石山的山脚下。
道路很窄,我便下马步行。秋天的碣石山有一种说不出的韵味,在凉爽的秋风的吹拂下,我顿时感到神清气爽。安静的林子显得有点孤独,越是往里走,林子就越深,潺潺的溪流清澈见底,正“哗哗“地流淌着,水的波纹是从不重复的图案,配上风吹过树叶的”沙沙“声显得越好听。来到山顶,面临浩瀚无垠的大海,那汹涌的波涛,令我与大海一样心潮澎湃,海上的那几座孤岛,在波浪的敲几下,高高耸立着,大有英雄不服输的气概。这是多么辽阔,震撼人心的景象啊!
如今,我与历史上的那些大人物在同样的地方,居高临下,望着远处的水天一色之境,想到中原已成为我的天下,北方也已经大有一统之势,即将实现的理想,心情又是何等的兴奋那!我注视着海上的岛屿,上面草木丛生,一片绿色,好像生在海上的玉石,一副生气盎然的画。
一阵萧瑟的秋风吹过,山上的百草随风摇摆,虽有悲秋之感,但疾风劲草,方能显现本丞相的英雄本色!
大还是那么的辽阔,它是日月之始,也是星宿之家。每天,太阳、月亮都从海中升起,连星星也将大海当作家。我的心就要想着大海,吸引天下的英雄豪杰让他们诚服于我。人人都叫我奸臣,又有谁知道我的心胸是如何的宽广呀!
望着浩瀚的大海,我咏起了《观沧海》:
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风瑟瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星光灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。”
篇5:天净沙秋思改写400字
全文共 421 字
+ 加入清单深秋。
藤蔓枯干,西风萧瑟,间或几片黄叶飘落,地上衰草瑟瑟。晚间风凉,竟有些许寒意,穿透衣衫。
古道破败,不知曾有哪一年哪一月哪一个身影走过,而今,已是寂寥无人,之余孑孓一身的他,不离不弃的影子,瘦骨嶙峋的马儿。石阶斑驳,有青苔苍绿,也有蹄音零落。
老树上,黄昏时归巢的几只年老的乌鸦正梳理着凌乱的羽毛,时不时的“啊”“啊”地“惨叫”几声,听得既瘆人又心烦。
行行重行行,与君生别离。身为游子,何必多言。他叹了口气。
前方又见村庄。一座小桥独立村口,小桥下流水潺潺,旁边有几户人家,房屋不好也不赖,但村中之人那都是热情满满,对家人更是疼爱不已,晚辈尊敬长辈,长辈爱护晚辈……说不尽的和睦。
一股热流涌动在眼窝。喉间酸涩,吐不出,咽不下。别过头去,西边残阳如血,夕阳眼看就要落山。
他懂,有一种无奈叫做宿命。他懂,他的书页打开,马蹄声书写的是他的故事。他懂,古老荒凉的道路上,道旁衰草一片,有一种美叫做秋殇。
余下的秋光,请随我慢些走。因为——
前方,路还远啊。
篇6:观沧海改写成白话文
全文共 416 字
+ 加入清单公元207年的秋天,我北伐乌桓胜利了,班师回朝途中,我路过碣石山,突然想要登上碣石山,近观沧海,看看祖国大好河山的雄伟壮丽。于是,我便叫了几个随从,伴我登山。
到了山顶,我俯视大海,只见海水动荡,海中岛屿高高矗立。这是多么壮观的景象啊!我心想:啊,中原地区已经平定,北伐乌桓也已获得胜利,我统一北方的梦想也将实现!心情变得激动起来。
我将目光转移到海中的岛屿,看,岛上一片生机勃勃的景象:树木郁郁葱葱,小草青翠欲滴,十分茂盛。一阵秋风吹过,海面上涌起滚滚波涛,这波涛多像和我一起英勇作战,出生入死的将士们啊!
啊!日月的运行好像出没于大海的怀抱之中,灿烂的银河群星好像包孕于大海的母腹之内。我,不就像是大海吗?但愿,天下的英雄豪杰全都集结于此,助我统一北方!
我随即吟出这样的诗句:东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。这就是沧海的壮观。
篇7:石壕吏改写成记叙文作文500字
全文共 761 字
+ 加入清单1261年前的石壕村
傍晚,树叶伴着疾风呼呼作响,官吏前去石壕村捉男丁。
门被吏卒拼命地敲响,一听这声便是官吏来了。老妇披衣起床,叫老伴赶紧翻墙而逃,自己去面对凶狠的官吏。
刚一开门,一帮官吏就夺门而入,像潮水一样拥了进来,然后大声嚷嚷:“你家有没有男丁?”老妇哭哭啼啼,两行老泪直往下流。她拿出一张血迹斑斑的家书,递给吏卒,“我儿子捎了信回来,另外两个最近战死了。”老妇没有讲太多,可却哭得比刚才更凄苦了。
活着人苟且偷生,死了的人已经永远逝去。老妇人的眉皱在一起:“像我们这种马上就要老死的人,在世上也只是活一天是一天,可老天爷为什么要这样对我们呢?”老妇这样想。
“在这家中也没有什么男丁了,只有一个奶还没断的小孙子,我们全家还要续这香火。”
没等到官吏张口,老妇又接了一句:“儿媳妇因为我孙子还没有改嫁他人,但没有钱财,进进出出连一套完整的衣裙都没有。”
“不行,反正今天必须要有一个人跟我走!这不是你说怎样就怎样的事情!”
那吏卒凶神恶煞的,每一句话都咄咄逼人,没有余地。
风刮得更猛了,老妇人犹豫了一会儿,道:“虽然我年老体弱,但精神也算还行。要不这样吧,让我跟您回军队,赶快应征河阳,兴许还可以为军队做早饭,填饱肚子,如何?”
吏卒一脸嫌弃,可有总比没有好,只好勉强答应。
到了深夜,说话的声音渐渐消失了,可好像还是能听到低声哭泣抽咽的声音。哭声弥漫在上空,就像是无穷的黑夜笼罩着村子。那孩子好像也知道了什么,一直哭个不停。然而,这不单单只是这一家独有的悲伤。
虽说石壕村到了春天,但却没有一点该有的生机勃勃的样子。
天亮了,老翁坐在地上沉默了许久,眼泪顺着脸颊往下淌,时而呼唤着老伴的名字,却怎么唤也唤不回来。
杜甫那时刚好从洛阳回华洲,途径新安、石壕、潼关等地,目睹的现实引起他感情上的强烈震动,然后写下了这首令人伤感的《石壕吏》。
篇8:古诗秋思改写
全文共 570 字
+ 加入清单夜深人静,一颗颗小星星不停地对着大地眨眼睛,一轮圆月正镶嵌在漆黑的夜空中,显得格外明亮。在这犹如团圆之夜下,诗人张籍独自一人站在客楼上静静地赏月,旁边没有家人朋友陪伴,显得那么的孤单和寂寞。
第二天清晨,秋高气爽,当一缕阳光照耀到客楼房顶时,张籍已经在大街上四处漫步。一阵秋风吹过,他随手捡起散落在街上的一片发黄的树叶,眉头轻皱,自言自语地沉吟着:唉!一年时间又过去了,我什么时候才能回到故乡,去看看我那年幼的孩子,去听听故乡那熟悉牛羊的叫唤声呢?唉!真想回到故乡好好与家人团聚。
这时张籍似乎想到了什么,快速回到客房,磨砚铺紙提笔,沉思良久,写下一封信,以表达自己浓烈的思乡怀亲之情。仔细封好信封后,他又急匆匆地赶到十里之外的熟人王先生那边,嘱咐道:王先生,请求您帮忙把这封信交到我的家人手中,我的故乡是和州乌江。
好,没问题,我帮你。王先生爽快答应。正当王先生欲上马远行时,张籍若有所思,急忙说道:等等,我想再看看信件,接着,他把家信从头到尾仔仔细细看了两遍,并在上面又添了几行字,然后从头看起,边看边点头,直到满意为止。当他封好信封,再次把信件交到王先生手里时,又一再叮嘱,一定要把信件尽快送到家人手里。
告辞了,望着王先生翻身上马,渐渐远去的身影,张籍那一颗急切的心也渐渐安定下来。
回到客房,若有所思的张籍提笔写下了一首千古绝诗:《秋思》。
篇9:牧童古诗改写作文600字
全文共 604 字
+ 加入清单蓝蓝的天幕下,飘浮着朵朵白云,东躲西藏的像是在和我们捉迷藏。广阔无垠的原野上,草地一片接着一片,像是给大地铺了一层厚厚的绿毯。一眼望去,一碧千里,到处翠色欲流,绿油油的草原显得格外空旷自在,格外得迷人。
“一声、两声、三声……”远处传来一阵阵悦耳的笛声。笛声随着晚风的轻抚,传遍四方。这悠扬悦耳的乐曲,时而欢乐,时而忧伤,时急时缓,抑扬顿挫,悦耳轻快,好像在逗弄着晚风一样,这美妙的声音打破了草原原来的沉寂。这一声声笛声从何处来的呢?向远处眺望,原来是一个牧童骑在牛背在悠闲的吹着笛子,老牛则站在树下,悠闲的吃着青草,欣赏着这优美的笛声。
傍晚时分,夕阳西下,天空中飘着红红的像火一样的云,有的像奔驰的马儿,有的像一尊尊石狮子,有的像一朵朵蘑菇……牧童看了看天空,骑上牛背,拍了拍牛背说:“天黑了,我们该回家了。”老牛欢快地点了点头,载着牧童,踏上了回家的路。
吃完晚饭,太阳早已下山了,一轮圆月悄悄地爬了上来,皎洁的月光倾泻下来,仿佛给大地铺上了一层银白的婚纱。牧童手里拿着笛子,迈着欢乐的脚步来到草地上,还没有来得及脱下身上的蓑衣就躺了下来,听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌,抬头望着夜空中这轮的明月,脑海里浮现出一个个画面:月亮上到底住着谁呢?牛郎织女,现在在何方呢?嫦娥姐姐是否此时宫殿里翩翩起舞……。此时的牧童已经闭上眼睛进入了梦乡。是啊!可能他是真的累了,就让他听着虫子的催眠曲美美的睡上一觉吧。
篇10:渔歌子改写
全文共 694 字
+ 加入清单春天到了,西塞山山明水秀,连绵起伏,作文改写《渔歌子》。在蒙蒙薄雾中若隐若现、朦朦胧胧,更加富有诗情画意了。山边有一条潺潺流淌的河流,清澈见底。只见几只白鹭展开洁白的羽毛飞翔着,有的拍了拍翅膀直冲云霄,有的在西塞山上环绕了几圈,不肯离去,好像在留念西塞山的美景,还有的飞了一会儿又停在河边的桃树上。
一阵微风拂过,一瓣瓣娇嫩鲜艳的花瓣随风飘下,在风中打着转绕着圈跳着舞,然后飘落在平静的河面上。经过河水的浸泡,粉红的花瓣愈加红润,远远望去,犹如一叶粉红的小舟。河中的鳜鱼是多么肥美,顽皮地跃上跃下,好像有无穷的力量似的,使河面泛起层层细小的涟漪。
鳜鱼正要和桃花比谁游得快,就被一位渔翁设下的鱼饵迷住了。这个头顶青箬笠,身穿绿蓑衣的渔翁,在摇摇晃晃的小船上静静地坐着,等待鱼儿上钩,小学六年级作文《作文 改写《渔歌子》》。瞧!他那专注的神情,聚精会神地盯着鱼钩。只见渔翁把钓线一拉,鳜鱼就被提起来了。
渔翁看见这么肥美的鳜鱼,开心地笑了,又开始垂钓了。此时,绵绵春雨淅淅沥沥地落下来。这春雨似牛毛如花针。虽然略有小雨,但渔翁微微一笑,依然在江边垂钓着。原来渔翁头戴青箬笠,身穿翠绿的蓑衣,哪用怕着毛毛雨呢?箬笠和蓑衣都是刚编好的,散发出淡淡的草香味。渔翁已经陶醉了。绵绵春雨在不停地下着,丝毫没有感染到渔翁的情绪。认为在这么如痴如醉的环境中不一定要回去。
大诗人张志和看到这幕,吟出了脍炙人口的佳句:
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
青山白鹭,流水游鱼,斜风细雨是一幅秀丽的水乡山水画。青山,碧水,白鹭,红桃则是这幅图中最美丽的颜色,一切都笼罩在水乡烟雨迷蒙之中。
篇11:《杨氏之子》改写350字
全文共 350 字
+ 加入清单古时候,在梁国境内,有一户姓杨的人家,其中有一子,十分聪明机智,是当时有名的才子。
有一天,他父亲的好友孔君平来找父亲谈些事情。正巧,他父亲外出办事了,不在家。孔君平便把杨氏之子叫了出来。孩子见孔君平坐在这儿,便去厨房里拿了一盘子的水果,还提了一壶香茶。二人一边品着茶,一边谈笑风生。忽然,孔君平看到盘子里的杨梅,挑了挑眉,即随轻笑,指着杨梅对孩子打趣道:“你姓杨,它也姓杨,你们两小是一家嘛!”
孔君平暗自窃喜,觉得孩子一定是说不过他的。他这么想着,脸上的笑容越发灿烂。就在孔君平正得意的时候,却听见孩子不慌不忙地答到:“并未听说过孔雀是夫子家的鸟。”
孔君平一愣,似乎没想到孩子会答出来,仔细想了想孩子话中之意,不禁大笑道:“好!好啊!”
孔君平离开后,将《杨氏之子》的故事大肆传扬,杨家的声望不断提高。
篇12:古诗改写作文赠汪伦
全文共 542 字
+ 加入清单一轮皎洁的明月下,长亭里,一对好友正在饮酒。酒杯碰撞的声音惊动了一只小鸟,它展开翅膀飞向天空……这大概就是李白离别时的情景吧。
“再喝一杯酒吧。”李白又给汪伦倒了一杯酒,“哎,不行了。”喝得半醉半醒的汪伦连忙摇头又摆手。“不行,明天我就要和你分别了,以后不知道何时才能再相逢,再喝酒,现在多喝一杯又有什么关系呢?我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。我一人饮酒实在是无趣,你就再陪我喝一杯吧!”李白不停地劝说着汪伦。“好吧,好吧。”看着他心目中最尊敬的大才子醉眼迷蒙地坐在他眼前,汪伦心中顿时涌起万千离愁,于是他再次拿起酒杯,一饮而尽。
第二天,到了离别的时候。李白看见汪伦还在酣睡,不忍吵醒他,于是他偷偷离开了汪伦家。正当他登上船准备扬帆起航时,他突然听到岸上传来了汪伦的歌声,循声望去,汪伦正深情地向他这边走来,他一边豪情万丈地唱着《踏歌》,一边还用脚打着拍子。看着汪伦越来越近的轮廓,李白情不自禁流下了感动的泪水。汪伦大喊:“太白兄,你怎么不跟我说一声就走了呢!下次一定要再来我家玩啊!”
李白频频点头:“你回吧,别送了。常联络哦。”
水流潺潺,落花纷纷。在这个离别的伤感时刻,有感于汪伦的一番盛情,李白写下了这首流传千古的《赠汪伦》,想来这是他可以回赠给汪伦的最好礼物了吧。
篇13:cr改写单词四年级英语题目
全文共 3644 字
+ 加入清单Readandwrite(正确抄写下列单词、词组和句子,抄写句子时注意大小写和标点符号)
isitanappleoranorangeitsanappleitssweet
whosepencilcasesarethesetheyresharptheyrepeters
whatsthatisitabigblackdogsayshey
anditsnicewhenpeoplesaythankyouwhentheygetoffthebus
thesunrisesbehindthehillthetreesshadowgrowsshort
whatsthataskoneofthebrotheritsanelephantanswerstheman
WhatsthatIsitabigblackdognoitisntitsyourshadowheyReadandjudgeandcrircle(判断下列各组单词划线部分的发音,用“T”或“F”表示)
()()()()()()
画出划线部分发音不同的单词
()1.A.bearB.hearC.chairD.there
()1.A.glassB.haveC.bagD.hand
找出划线部分与例词含有不同音素的单词
()
Writedownthewords(根据要求写词)
thin(近义词your(宾格
crunchy(同类词bag(近义词
Readandchoose(读一读,选一选,将字母代号写在前面的括号内)
()Ican’twritewiththepencil.It’snot.
A.hardB.sharpC.blunt
()whatisshedoing?she’sA.singB.dancingC.candance
Readandwrite(读一读,用括号内所给的单词的适当形式填空)
1.Let’s(play)intheplaygroundnow.It’sa(sun)day.
2.Those(knife)areKitty’s.These(one)areMike’s.
3.Thesegrapesaresour.Idon’tlike(eat)them.
4.---Arethered(cherry)for(we)?---Yes,theyare.
5.---(be)thereanylemonjuiceinthebottle?---No,there(benot).
6.Look,the(fox)likeeatingmeatand(grape).
7.Theapple(like)aball.
8.Kitty’smothercancookverywell.She(cook)inthekitchennow.
9.Myfathercan_________(drive)acar.Heoften__________(drive)hiscartowork.Nowhe__________(drive)hiscartowork.
10.Thenumber787bus__________(carry)60passengers.
11.Whatarethese?___________(torch)
Readandwrite(读一读填上适合的单词,每线一词)
1.Zebrashaveblackstripes(条纹)them.Everyzebrahasadifferentofstripes.
2.Agiraffestandingup.Itdoesn’tdowntosleep.
3.---Whatdofoxeslikeeating?---Theylikeeatingmeatand4.Ababycowisa.adultcowisabout1.5meterstall.
hasKallygot?---Alovelydog.
6.Mr.Leeis_______dinnerwithhisshadow.
7.Ericcanher,smell,touchandtaste.Buthecan’tsee.Heis_______
8.Icansmellpizzas.CanIhavesomepizzas?I’m_________
Readandwrite(读一读,填上与划线单词属于同类的单词,每线一词)
thefishandthedesk.
Answerthequestion(根据实际情况回答问题,每线词数不限)
5.Whatcolorarepandas’spots?
6.HowmanypassengersdoesUncleJim’
Rewritethesentences(根据要求改写句子,每词一线)
划线部分提问)
2.Whatabluntpencilitis!(用how替换意思不变
3.Thisismyknife.(复数句
4.Hewantstoeattheredcherries.(选择疑问句)
划线部分提问)
6.Hedrivesthenumber21bus.(改为一般疑问句划线部分提问)
8.ThoseareDanny’scherries.(划线部分提问)划线部分提问)划线部分提问)
11.Whatisthat?It’sacherry.(复数句划线部分提问)
13.Itisabigbox.(复数
14.Thisdeskissmooth.(变否定句,但意思不变划线部分提问划线部分提问)
17.Hetriestogetthemontime.(改为一般疑问句)划线部分提问)
19.Shinethetorchandmakeashadow.(改为否定句
20.CanItakeoffmyshoes?(肯定回答)
划线部分提问
22.Unclejimdrivesthenumber37bus.(一般疑问句
23.Thetoydoggieissoftandfluffy.(划线部分提问)
24.Isthatalongbench?(复数句
25.Myfriendlooksbigandstrong.(否定句
26.WheredoesUnclejimdrivehisbus.
Readandwrite(阅读短文,填入适当的单词,使其内容通顺,每线一词,首字母已给)
Look,thereisafoxunderthetree.It’sagrapetree.Thefoxcanseemanygrapes.TheyarepTheyareroundandsweettoo.Itwantstoethegrapes.Buttheyareonatallvine.Itceatthem.Thebirdiscoming.Thefoxsays,“Pleasegivemesomegrapes.Ilgrapes.”Thebirdssays,“OK.Somegrapesforyou.Let’seattogether.”Thefoxandthebirdsarehfriends.
Inthemorning,thesunrisesbehindthehill.Thehillishigh,butitiscoveredwithtressandgrass.Thereisaparkinfofthehill.It’saniceo.Mr.Lidosesomeexercisesunderthetreeinthepark.Heisbusy.Thenheebreakfastandgoestowork.Heworksinabankforeighthoursaday.Ataboutfiveo’clock,thesungdownintheevening.Mr.Ligoeshome.Afterdinner,Mr.andMrs.Litakeawalkonthepneartheirhouse.Theymeetsomeneighboursthere.Theytalkandtalk.Howhappytheyare!
ReadBEUnit2,retellthestory(课文复述故事)
Jimisadriver.He’sBright’suncle.HecandriveNo.21busthecityallday.Hisbusisfulldayandallnight.Hisbuscancarry65.Jimlikeshisjob.Hetogetpeopletoworktime.
Readandfinishthepassage(首字母填空)
Hello,IamEddie.Iamastudent.Ilikereadingandw’ssmall,butit’stidy,youcansadesk.It’sbigandyellow.Therearemanybooksonit.SomearetSomearethin.Someareblue.SomeareWhite.Nearthebooks,thereiapencilcase.It’snotshort.It’slong.It’ssandhard.Ilikesittingatthedesk.
篇14:《清平乐·村居》改写600字
全文共 591 字
+ 加入清单低低的屋檐,小小的茅舍。潺潺的小溪清澈见底,溪岸上长满了绿色的青草,农村里清新自然的气息扑面而来,让人神清气爽。
茅屋里忽然传出了一阵吴音,絮絮叨叨地讲着家里的琐事,时不时传出一阵朗爽的笑声,还隐隐带着一丝的醉意。这是谁家白发苍苍的公公、姥姥呀!
大儿子正在小溪东岸的豆地里锄草,他拿着锄头,费力地一下一下地锄着草。呼,终于锄好了!他的双脸通红,额头上,鼻尖上,都沁出了细细密密的汗珠。大儿子却满不在乎地用手背擦了一把汗,靠在锄头上休息了。嗯,真是个勤劳的孩子!
二儿子正坐在一棵高大茂盛的树底下,手指灵活地编织着鸡笼。他的手指修长白皙,拿起一根竹条在鸡笼中穿来穿去,显得极为灵活。
最惹人喜欢的就是顽皮的小儿子了!他躺在地上,两只小脚不安分地摇来摇去。他正在剥莲蓬,因为没有经验,他的小手到处乱扯,可还是没有拿出莲子,恼得他眉头紧皱在了一起。过了一会儿,他像是摸索到了什么方法似的,手指轻轻地在莲蓬上一撕,嫩嫩的莲子就掉下来了。终于剥完了莲子,他从一小堆莲子中拿出了一颗小小的,绿色的莲子,大眼睛一动不动地盯着它,如同墨色宝石般的双眸中满是纠结。忽然,他抬起头来,看了看他的哥哥们和父母,确定他们没有注意到自己后,赶紧把莲子放入口中,小脸上洋溢着开心的笑容。
清平乐。村居宋—辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
篇15:《春日偶成》改写
全文共 402 字
+ 加入清单周琳/文
美丽的春天迈开轻快的脚步,向我们走来。我忍不住走出家门,来感受春天的美好。
阳光明媚,天空一碧如洗。微风轻轻地吹拂着柳条,随风飘荡!花朵儿争奇斗艳,小蜜蜂高高兴兴地提着一篮子蜂蜜回家了。鸟儿在枝头,欢快的鸣叫着……
在不知不觉中,临近中午了,我还陶醉在这宜人的春色当中。一位洗衣服的大妈与我擦肩而过,奇怪地问:“这位老先生怎么不在家里,却在外面呢?”“春天到了,工作之余,出来欣赏一下,”我笑了笑说。
说完,我又走到碧水河边,看着孩子们还打水漂玩耍呢!小石子落到水面上,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去,真是好美啊!我情不自禁地拿起小石子,学着孩子们的样子也玩了起来。孩子们一蹦一跳地来到我身边,用“异样”的眼光看着我,“这位老先生,您怎么跟我们一样疯呢?”我没有生气,因为他们不知道我内心有多么愉悦!
此情此景,我偶有所感,不禁低头吟诵起来:
云淡风轻近午天,
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,
将为偷闲学少年。
篇16:学奕改写
全文共 430 字
+ 加入清单作者:刘浩宇
从前,有一个下棋非常厉害的人,全国棋艺最高强的人就是他了,他的名字叫做弈秋,他教导这两个学生下棋,其中一个人听的非常的专心致志,只听弈秋的教导,别人的教导他不听,另一个人虽然也听着弈秋的教导,可是他的心里总是在想着,天上会有一只天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把那只天鹅给射下来,久而久之,后一个人和前一个人的差距越来越大了,可是后一个人还每天都洋洋得意这呢,丝毫不把这个当回事,还总是认为自己和前一个人的棋艺差不多呢。
后来弈秋想让他们出师,成为下一代的最强的棋艺的人选,于是弈秋就让他们两个来笔试一下,看一看谁更加适合成为最强的棋艺,结果后一个人和前一个人刚开始,后一个人还没走几步呢,就已经被前一个人杀得溃不成军了,很快他就已经败了下来,随后一盘又一盘后一个人是越战越弱,而前一个人却是越战越勇,随后前一个人出师了,留下后一个人在那里学习呢,可那后一个人却总是想不明白,为什么自己会失败,自己明明和他一样呀?
这个故事告诉我们,要学无之厌,才会成功的。
篇17:改写《牧童》
全文共 453 字
+ 加入清单当最后一抹晚霞洒在原野上时,原本热闹的林子寂静了下来。鸟儿归巢了。天渐渐暗了下来。原本生气勃勃的小树林变得阴森。
一阵草木的清香伴随着晚风飘过林子,扑面而来,令人感到无比的惬意。忽然,一阵清脆悦耳的笛声,和着轻风,时高时低地从林子里传了出来。蝉的低声鸣唱像是为美妙的笛声伴奏着。
循声望去,一个骑着黄牛的小牧童正吹着短笛,闭着眼,感受着夏天的气息。
在一个小村庄前,小牧童跳了下来,他将笛子插在腰前,蹦蹦跳跳地跑进屋子。
天边的最后一丝金亮消失了,一轮明月爬了上来。
过了许久,牧童从屋子里走了出来,抽出腰间的笛子,又轻轻吹了起来,悠悠的笛声传向远方,在原野间回旋,在夏夜里回荡。
牧童躺在草地上,望着蓝色的天幕,望着银白色的圆月,今晚的月亮仿佛比昨天的更美、更圆。美丽的月光洒在他脸上,勾勒出牧童嘴角上那一丝淡淡的微笑。寂静的夜晚,虫儿还在小声谈天,鸟儿还在悄悄嬉笑,那只小黄牛也望着这片宁静的天空,而他的小主人,已经闭上双眼,或许他被这景象陶醉了,正沉浸在他那快乐,美好的梦里了吧┉┉。
篇18:秋思改写作文700字
全文共 646 字
+ 加入清单秋天来了,昨晚下了一场霜,我又添了一件衣服,望着窗外,发黄的小草低着头,大树上,时不时有一片叶子孤零零地落下来;枝头上,只有乌鸦在有气无力的叫唤着。
我忍不住打了一个寒颤,心里想道:秋来了,秋来了,久违的捎信人也来了。从上次写信回去又过了很长时间啦。不知道家里人还好不?
写什么呢?我用手托着下巴,认真的想着,我想起了我的妻子、孩子、母亲……想到他们,一丝丝甜蜜、一缕缕忧伤、一阵阵酸楚、一丝丝苦涩涌上心头,形成一种难以言喻的感受。
首先映入眼帘的是我那美丽的妻子,她几乎没有休息过,总是在洗衣、扫地、做饭,家里所有的家务活她全包了下来,白天还得忙地里、田里。自从有了孩子,又得替孩子操劳,每天晚上不曾睡觉的照看着孩子。真的辛苦了,你!
想着妻子,便不由自主的想起了孩子,我出门时,孩子还在妻子的怀里哇哇大哭,真想看着他那可爱的样子和他咿呀稚嫩的童声。真想知道他会叫“爸爸”了吗?是先会叫“爸爸”还是先会叫“妈妈”呢?是像我还是像妻子?他笑起来一定和灿烂吧。
写着写着,我便想起了母亲,我出门时,得的那场大病也不知道痊愈了没有?
写完老婆、孩子、母亲,我感觉该写的都已经写了,该问的也都已经问了。我小心翼翼的封好信递给捎信人:“路上小心,请一定要送到我家人手里”。
“没问题!”捎信人接过信,急匆匆地转身要走。
看着捎信人转身离去的背影,一个熟悉的身影突然浮现眼前,我出门前曾托人给我弟弟托付了一门亲事,不知道现在怎么样了?
“等等,等等”,我急匆匆的跑到捎信人跟前,拿过信。
“嘶……”刚封好的信又被我拆开了。
篇19:卖油翁改写作文800字
全文共 768 字
+ 加入清单我是一个地地道道靠卖油种地为生的农民,一个生活在北宋的农民。
本来只是种田,经济收入太少,不得不又干起一份副业——卖油。
这天黄昏,我担着油罐,带着葫芦,收拾回家,沿途一路欣赏美景,也路遇了许多人,有在湖旁垂钓的,有提着篮子卖菜的,有一路吆喝着卖玩具的,也有摇着蒲扇静静坐在庭院中赏晚霞的……
走着走着,只听“嗖嗖”几声,不好,有刺客!我敏捷的闪至一旁,滚了好几个跟头,翻得天昏地暗,尘土飞扬,一睁眼,咦,街上的人咋都看着我呢?一转头,看见一个射箭的人,在练习,这下我知道了,街上的人一定以为我有病吧?连油瓶都滚出好远。别人悠悠闲闲的,他却这么刻苦,这倒新奇,于是我走上去看,啊!不看不知道,一看吓一跳,原来是城内最擅长射箭的陈康肃陈尧咨大人嘛,百闻不如一见,我心中挺高兴的,不由放下担子伫立在那里看他射箭。我看他十箭能中八九,不由得想到我自己的事来。
刚开始卖油时,没有经验总被人骗,灌油时,灌出了葫芦,还傻乎乎地给人家赔不是。于是,我痛定思痛,以水作油练习灌油,终于,功夫不负有心人,我练成神功啦!
想到这里,觉得陈尧咨并不历害了,仅仅只是功到自然成而已啦!我微微点了点头。
谁知这不经意地一点头又引起了他的注意。
他走过来问:“你看我射的不好吗?你会射吗?”我答到:“没什么,这只是功到自然成。”他顿时来了气,把脸憋得通红:“你什么人物,也敢轻视我射箭的本领!”呀,我没想到他的气量竟如此狭小。我说:“你看,我倒油就知道了。”说罢,我取下葫芦,摆在地上,在葫芦口放了枚铜钱,接着舀出一勺油,缓缓倒入,从铜钱中间进入,铜钱却不湿,他看了脸上显出很不好意思的表情,然后我说:“看吧,就是这个道理,你也没多厉害,只是比其他人多练习了几下而已,功到自然成!”说罢,他笑嘻嘻也将我送上了路,我带着胜利的喜悦扬长而去。能说的这么让人哑口无言,我真是厉害啊!
篇20:古诗《赠汪伦》改写
全文共 431 字
+ 加入清单唐朝的汪伦喜欢到处结交好友,人也豪爽、大气。
他听说诗人李白很有名,就想和他交朋友,可是汪伦只是一个无名小辈,怎样才能结交李白这个大诗人呢?后来,他得知李白喜欢美景和美酒便给李白写了封信。
信上这样写道:李先生喜欢美景吗?我这里有十里桃花;李先生喜欢美酒吗?我这里有万家酒店。
李白收到信后立刻动身来到这里,见到汪伦后,汪伦对他说:“这里并没有十里桃花,而是有一个方圆十里的桃花潭;这里也没有万家酒店,只是这里有一家酒店的老板姓万。”李白听了先是一愣,然后说道:“佩服,佩服!”
李白在汪伦家玩得非常舒服,因为汪伦的房屋周围山清水秀,景色很美,李白每天都在汪伦家吃佳肴,赏美景,饮美酒,过得逍遥自在。
一转眼,李白要离开了,汪伦就准备了不少礼物送给李白。李白乘坐的船就要开动了,只听见岸上有人踏着步子唱歌,李白回头一看,原来是汪伦带着村民在岸上踏歌为他送行。李白十分感动,拿出笔墨,挥笔写下了“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这一千古名篇。