关于苹果的说明性作文(优秀20篇)

今天，天气炎热，我和表姐闲得无聊，在家里吃苹果，突发奇想，要是苹果做成冰棒，忌不是更好吃。

说做就做，我们拿了一个苹果，洗干净，去掉皮，切成块，把里面的籽去掉。然后找出切水果的机器，洗干净，把苹果放到里面，盖好盖，使劲的压手柄，过了一会儿，苹果切碎了。

我们又找来两个做冰棒的模子，洗干净，然后把苹果泥放进去盖好盖子，放进冰柜里面，大约等了一个小时，我和表姐就迫不及待的打开冰箱看冰棒做好了没有。于是我们小心翼翼的把苹果冰棒拿出来后就把做苹果冰棒的模具的套子取出来，成型的苹果冰棒就展现在我们眼前。我和表姐看着我们满怀信心的冰棒，我们的口水不自觉的就流下来了。

我们一人尝了一口之后就停不下来了，不到一分钟我们就把我们花了两个小时做的冰棒吃完了，因为它实在是太美味了，太好吃了。通过这次试验，我们掌握了简便的方法，下次我就可以教我的弟弟妹妹做冰棒了。

1、明确说明对象：说明对象就是文章要说明的某个事物，要解释的某种现象，要阐述的某种道理。

2、快速判定说明对象的方法：

①看题目，不少题目本身就是本文的说明对象。如《中国石拱桥》、《看云识天气》等；

②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征；

③根据文章内容概括。

3、概括说明对象特征的方法：

①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。

②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。

③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。

孔子《论语》中的这个经典语句可谓家喻户晓，一句“有朋自远方来，不亦乐乎”道出了中华民族作为礼仪之邦的特点。在托福中，这句话可以应用在关于friendship的文章，这句话直译过来说的是：有朋友从很远的地方来看你难道不是一件很开心的事情吗?通过中文理解，我们知道这句话所强调的部分是：一件很开心的事情。“开心”有很多词汇可以选择，常用的有happy和glad，高级一点的有enjoyable和pleasant，再高级一点的还有incredible和delightful。应用到实际写作中，可以使用it is 做一个强调句来凸显这句话的特点，例如：

It’s delightful to have friends from distant lands。

在这个句子中，除了deightful以外，其他句子成分都很平常，每个人都会写，所以即使是评卷人看到这个句子也不会觉得稀奇，那么作为强调句，恰好是delightful这个词，代表了一种发自心底的喜悦和开心，让读过这个句子的人都有眼前一亮的感觉，这也就达到了强调句的作用。

然而happy和glad也都有快乐之意，但是和delightful相比就显得不够级别了，明显高兴的程度不一样，delightful更能显示一种喜悦带来的兴奋，迎接千里迢迢来访的朋友这样的表达最恰当不过了。可以起到强调作用的句型结构有很多，我们能够用到的同位语从句和倒装句都有这样的作用，例如：

It is an undeniable fact that human activities harm the Earth。

这句话中that后边引导的就是要强调的内容，即an undeniable fact. 为了突出harm the Earth是一个不可否认的事实，做成这样一个句子。

Only through effective measures can the government resolve the dispute。

这句话强调的就是only后边的effective measures，而且翻译过来是只有同过有效的措施，强调的唯一性，无二法门。

亲爱的小朋友，你知道我们平时吃的苹果里会藏着什么样的秘密吗？

这个学期，我们学到了“苹果里的五角星”这篇课文，当老师给我读课文的题目时，我脑子里便有了一个大问号“苹果里为什么有颗五角星呢？”好奇心促使我把这篇文章快速读了一遍。原来，作者的弟弟在作者面前用刀把苹果拦腰切下去，在苹果的最中间，真的有颗五角星呢。学完整篇文正，我仍半信半疑，心里暗暗决定，回家后一定拿只苹果切开试试，证明苹果里到底有没有五角星。

夜幕降临，我上完晚自习回到家，放下书包，就从家里餐桌上的袋子里拿了一只苹果，又从厨房里拿了一把小刀，迫不及待地想切开看看。我把苹果放在奶奶平时切菜的案板上，一只手扶着苹果，一只手小心翼翼地拿着刀，慢慢地用刀从苹果上切了下去，可是看着平时爸爸妈妈很简单的一个动作，我做起来却非常不容易，这刀好像就是不听我的话，不是歪了就是斜了，还有好几次差点把手切到了，把旁边站着的爸爸吓出了一身冷汗。原来切苹果看起来简单，做起来难呀！我切了一遍又一遍，费了我九牛二虎之力，才切正了，我把切好的苹果打开一看，惊呆了，原来真的如书上所说，苹果核就是一颗五角星啊，这颗五角星镶嵌在苹果的中间，如同五星红旗上的五角星，显得格外美丽。

一个小小而又普通的苹果，原来里面居然深藏着那么大的奥秘。我们平常吃苹果时多是削了皮吃，吃的差不多了就扔了，一般不会看到这个美丽的五角星。如果我们换种吃法，从中间切开，我们在品尝苹果的美味的同时就会发现里面暗藏的美丽的五角星了。这时，我想起了“苹果里的五角星”这篇文章作者写的一句话“创造力来源于打破常规的思维方式”，这次试验让我明白了一个道理，任何看上去平平常常的事物，只要我们打破常规的思维方式，只要多多留心观察、用心去探索，就能探知出其中暗藏的秘密。

亲爱的小朋友，你知道苹果里的秘密了吗？有机会也去试一试吧。

[苹果的秘密作文

学生们向苏格拉底请教怎样才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下来，他用有手捏这一个苹果，慢慢的从每个学生的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的香味。”

然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“哪位同学嗅到了苹果味？” 有一位天下举手回答说：“我闻到了，是香味。” 苏格拉底再次走下讲台，用手举着苹果，慢慢的从每个学生的座位旁边走过，边走边叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”

稍停，苏格拉底又问道：“谁闻到了苹果的味道？” 又有两个同学举起了手回答：“是香味。” 苏格拉底第3次走到学生中间，让他们分别嗅了嗅苹果。这一次，除了一位学生外，其他的学生都举起了手。那位没有举手的学生看见大家都举了手，自己也慌忙的举起手。

苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一枚假的苹果，什么味也没有。” 留言：学习科学知识必须抱着老老实实的态度，科学来不得半点的虚假和伪装。无论在什么时候，在什么情况下，都要坚持真理。

在一个秋高气爽的日子里，我和妈妈在街上逛街，心情无比高兴。

走着走着，我看见一个骨瘦如柴的老人正可怜地跪在地上，双手抱在胸前，不时地向路人点头弯腰。他那双眼睛流露出无助的目光、脸色苍白，老人有气无力地说：“请大家帮帮我这个无助的老头子吧！”他心里想：我如今把孩子养这么大，没有回报就算了，还把我丢在外面，哎！

“卖苹果罗，卖苹果罗，好甜的苹果！”我随着喊声望去，真的，那苹果又大又便宜呢！我指向水果店，提起眉头对妈妈说：“妈妈，去那儿买个苹果吧，我饿了！”我拉着妈妈的衣服想：她应该不会答应我吧。果然，妈妈不耐烦地说：“去一边去，烦死人了！”

此刻，那个面如菜色的老人正可怜地向人要钱呢！他拿着一个破旧的脏盒子，鼻子一抽一抽的，眼睛湿润，小声地说：“给我点钱吧！我实在太饿啦！求求你了！”他满脸泪水，心想：好心人快点出现吧！

我死缠着妈妈，左一圈，右一圈的，牵着妈妈的手摇来摇去，紧皱眉头地说：“妈，就一次，一次嘛，好不好，您最好的了！”我心想：妈一心软什么事都能解决。看妈妈的心情好像转变了不少，我又开始假装哭。妈妈终于心软了，同意了我。我挑了几个又大又红的甜苹果，妈妈给了钱，于是就走了。

我回头望了下那个老人，感觉他挺可怜的，就和妈妈说：“妈，那老人好惨，我们送个苹果给他填饱肚子吧！”妈妈愉快地同意了。

我连忙跑过去，笑着递给他。老人首先很惊讶，瞪大眼睛地望着我，过了一下，他感激地握着我的手，激动地说：“谢谢你，谢谢，你真是我的恩人啊！”我笑容满面，老人的脸上也绽放出灿烂的笑容！老人起身，向我道谢，然后走了。我看着他到小步小步地慢慢走，直到背影逐渐消失……

我拿着一个苹果，在阳光温暖地照耀下，我慢慢地吃着苹果，品尝它那独特的美味，这一刻，是我最开心，最轻松的时刻。我眼睛里闪耀着金光，感觉世间万物都是那么得美好、和谐！

苹果突然吃起来比平时甜了不少，我迈着猫步，快乐地走着，我唱着欢快的歌曲，风轻轻地抚摸着我的脸颊，我是多么得快乐、自豪！我心想：帮助别人真是一件快乐的事情啊。多多帮助，常常快乐！

这件事让我感悟了不少：赠人玫瑰，手有余香。帮助有困难的人，才能使世界变得更美好！

拥抱春天，相约灵宝寺河苹果花节

一场盛大的白，像是裁剪了白云的外衣，蜜蜂偷听了你洁白的心语。瞧，那荡漾在脸颊的潮红还未曾腿去。哦，一种圆满、悄然在枝头打坐，真相被你收起，绾上蝴蝶结……这是沂铭的《苹果花》。

苹果花开，象征着来年的大丰收，如同仙女下凡般。人们为了庆祝来年丰收的大好时光而载歌载舞，欢聚一堂！

苹果花盛开了。盛开的花密密的，一排排，一簇簇，就如同一条条雪白的带子，细腻而光滑，围绕在树枝之间，像一个个仙美的精灵一般，为苹果树增添生命的气息。花朵形态各异，有的舒展着开着粉嫩的花瓣，仰着漂亮的小脸蛋，像是在摆姿态等着我们拍照呢。有的含苞待放，像小小的豆子，别有一番风味。苹果花的花瓣有四五片，每一片花瓣儿只有小拇指那么大，花瓣微微向下卷，像是弯弯的睫毛，挂着晶莹剔透的露珠，像一颗明亮的宝石。花瓣中点缀着米黄色的花蕊，把苹果花衬托的更加可爱动人。秀丽的寺河山群山环绕，山水相依，风光无限美！

寺河山苹果有一个动人的传说：一位少年父母双亡，来到寺河山开荒垦地，种庄稼。王母娘娘的四女儿张四姐拨开云层，一眼就看到这个勤劳朴实的小伙子，于是就为他做饭，两人其乐融融，结为夫妻。之后张四姐从天上偷来神果树分给村民和少年一起种树，随后张四姐就被二郎神抓去，在最后一刻，他在山上留下一股清流来浇灌土地。这才有了苹果树。

寺河人，用自己勤劳的双手，铸就了寺河山的青山绿水。从最开始的荒山野岭到满山果树，勤劳的人们不畏艰险，坚持不懈地开垦荒地，种植果树。奶奶告诉我：“当时生活很艰难，但我从没想过放弃，它是我们生活的希望！”寺河人创造了第一个高山果园，创造了财富！用自己的双手，一年四季，风吹雨打坚守在果园旁，守护着希望的火苗，为它除虫施化肥。经过时间的磨练一个个红彤彤的大苹果带给农民满心的愉悦！

苹果花美丽，可爱。正如书中所云：“五角喇叭向天冲，不逊梅花一点红。自古鲜有人来夸，傲骨无闻空有功。”苹果花给游人欢快，给农民愉悦，给每一位品尝者带来最好的甜蜜。多么可爱的苹果花！

灵溪三小一年级章熔毓

秋天到了，秋高气爽、凉风习习。老鼠兄弟要去摘苹果。它们走着走着，它发现有一棵苹果树，但是在悬崖那边，怎么办呢？

它们坐在草地上直发愁，突然鼠弟一拍脑门，说：“啊，有办法啦！“鼠弟弟连忙跑回家找了根竹竿又抬着跑回来。鼠弟让鼠哥坐在上面，然后鼠弟站在上面竹午弄了弄，鼠弟说：压住压住。”

弟弟伸手摘到又大又红的苹果，鼠弟把苹果往嘴里塞，突然鼠哥喊：“给我给我！”没走几步竹竿失去平衡。兄弟一起掉下悬崖，摔得粉身碎骨。

昨天，语文老师给我们上了一堂《苹果里的五角星》拦腰切下苹果真的有五角星吗？我今天一定要去试一试。

我先将苹果洗好，放在桌子上，然后把刀擦一下，一定要擦干净，要不然就会有细菌哦！然后切了，我按照课文里的切法，拦腰切下，在我面前呈现出一个真的很想五角星的图案，但在我眼里更像是冬天的雪花，更像是冬爷爷留给我们的纪念品！我又想到：“既然拦腰切下，像一个五角星和雪花，那竖着切和斜着切又像什么呢？是正方形还是其他形状？”于是，我又找来两个红彤彤的大苹果一个竖着的切下去，另一个斜着切下。我先看了竖着切的那个苹果，好像蝴蝶那优美，自然的翅膀呀！斜着切的像是在春天，那万木复苏的时节，从地上探出小脑袋的绿芽。

探索苹果的奥秘，点亮知识的蜡烛。莎士比亚说：“推陈出新是我无上的诀窍。”同学们，你们一定要多多去探索问题，发现问题呀！

今天，李老师让我们在她家里举行了一次削苹果比赛。

比赛开始了，同学们都拿起苹果和刀子，“沙沙沙”的削了起来。

我一开始不紧不慢的削着，无意中我看见了一个哥哥为了得第一，“嗖嗖嗖”的削起了“土豆”，李老师看见了，说：“瞧瞧他的削法，是削土豆的削法呢!可就是削土豆，也没有这么削的呀!”我们立刻笑了起来。

我看到有一个姐姐，左手拿苹果，右手握着刀，削的很快。

我顾不上看别人了，拿起苹果“嗖”的就是一下，险些削到手，苹果也从手里“逃”了出来，我吓的“呀”的叫了一下。

我定了定神，又拿起苹果削了起来。

到了最后，别人都削完了，我干脆也削起了“土豆”。

削完后，开始比赛了，那个姐姐削的不错，就是有个坑;那个削“土豆”的哥哥，把苹果削成了苹果核，再看看他削下来的皮，好家伙，得有五毫米那么厚;我的呢，更是毫无规律，左边一个棱，右边一个角，还没削干净。

老师拿起我削的苹果，说：“别看年龄小，削的不错吗!”同学们都佩服的看着我，有的还向我翘手指呢!我也不好意思的笑了。

吃着自己亲自削成的苹果，我暗自下决心，以后一定要多干一些力所能及的事情，那将是最幸福的。

今天，我的作业很多，到了九点，作业还没有写完，这时，妈妈端来了一盘小苹果给我吃。

我打量了一下盘子里的苹果，又小又难看，我不禁皱起了眉头，心里想：这是啥苹果呀？这么难看，还这么小。妈妈好像看出了我的心思，意味深长地说：“别小看这苹果，这苹果可甜可好吃了。”天哪！这么丑的东西让我吃，我一口气恨不得说出一百个“不”字。

妈妈还是满脸笑容，说：“儿子，你就尝一个试试吧？”我一如既往地摇头，妈妈不耐烦了，顺手拿起一个苹果就塞进了我嘴里。苹果入口的那瞬间，我本能地皱起眉，可是，这口感怎么这么好，我往日吃过的那些大苹果都没有那么好吃，我的“馋虫”立即被勾了出来，一口又一口的吃个不停。真没想到，这又小又丑的苹果，竟然这么好吃！

我拿起一个小苹果，捧在手心，左右端详，越丑的苹果难道越好吃吗？漂亮的大苹果是不是也有不好吃的呢？我们做人就要像这个小小的苹果，外表普普通通，毫不起眼，可内在的品质确实高高在上的。

灵溪二小一年级谢妍心

一天，秋高气爽，凉风习习，老鼠兄弟在草地上玩，突然它们看见又高又大的苹果树，上面的苹果就像许多小灯笼，馋得口水直流，它们连忙跑去摘苹果，可是被悬崖挡住了它们吓了一大跳，它们赶紧把脚缩回来，摘不到苹果，怎么办呢！

它们坐在草地想办法。突然明明拍了一下自己的脑门，说：“有办法了！”它们找来了竹竿抬到悬崖边，可是不够长，哥哥也想到了一个好办法，它一屁股坐在了竹竿上，明明小心翼翼地走过去，竹竿摇了一下，明明叫了起来：“压住压住快压住！”

明明伸手摘一个又大又香的苹果抱在怀里哥哥看见了说：“快把苹果给我，快把苹果给我！”说着，它就站了起来，竹竿失去了平衡，摇了几下，它们“扑通扑通”都掉下悬崖，摔得粉身碎骨，老鼠兄弟们都被老猫吃了。

今天太阳红红的，金灿灿的阳光照射着大地。大地上的人们有的在吃冰棒，有的在家吹空调，还有的在家里吃水果。

我在外面运动完回到家，非常口渴，于是我就去接水喝，结果没有一滴水落下来，我这才想起了停水通知。但是昨天我又把水果吃完了，这该怎么啊？突然，我看见了桌子上有一个大苹果。

这个苹果又大又红，还散发着一股诱人的香气。正当我准备一个箭步冲上去准备咬一口时，只听到“嘭”的一声，我立马停止了动作，转头一看，是妈妈回来了。

妈妈她拖着那疲惫的身子，身上背着大包小包走了进来。我马上跑过去，把她的包拿下来，扔到沙发上说：“妈，你休息会儿吧！”妈妈气喘吁吁地说：“不要紧，家里没水了，我们下去买点吧。”这时，她看见了大苹果，又说：“儿子，那里有个苹果，你吃吧！”我说：“不对，你比我辛苦，你吃才对。”妈妈说：“……”

最后，我俩决定一人吃一半。

小区路上，阳光白晃晃地铺撒开来，绿荫下，大手拉着小手往前走。

哦，他们手里还各自拿着一半苹果。苹果，真甜！

“平安夜之时，我一定要送给老师一个我亲手包的苹果。”每天我心里都在默念这句话。

终于，期盼已久的平安夜到来了。

平安夜的前一天，我就缠着妈妈给我买包苹果的纸，终于妈妈给我买了。

回到家，我就开始包平安果，第一层是一层绿色的无纺布，上面有羽毛的美丽图案。我又在一张纸上写一行字：老师辛苦了——贾舒婷。

送给老师后，上课了，老师来了，拿着一盆苹果过来了，然后叫了四个同学来分苹果。全班同学每个人都吃到了苹果。

老师拿着手机正给我们拍照呢！正在老师拍第三张照片的时候，我已经吃完了。

果园里，有一个红润可爱的苹果，名叫小小。秋天到了，小小不想像别的小伙伴们一样被运走卖掉，它决定要逃跑！

清晨，一只巨大的手一把拽下小小，小小恍惚中发现自己已经在一个麻袋里了！它惊恐地叫了一声＂不要啊！＂便滚出了麻袋。

这时，一只哈巴狗看见了小小，大叫：＂好可爱的苹果，我要吃掉你！＂小小害怕极了，急忙往远处滚去，哈巴狗穷追不舍，最终还是没了气力。

小小滚到一棵树下，刚要休息，又被一只大嘴鸟发现，大嘴鸟叼住了小小，飞到了一个陌生的城市。小小害怕极了，连忙挣扎，掉到了一片草地上。

＂哎哟！痛死了！＂小小摸了摸屁股，还好没摔坏！小小心想：现在可以好好休息啦！可现实是残酷的，一群蚂蚁向它爬来，并将它抬起来，往蚁穴运去。＂放开我！＂小小喊到。＂为什么呢？哈哈！＂蚂蚁们坏笑道。

小小进入了蚁穴，这里的一切都使它恶心。它趁蚂蚁们不注意，拼命滚出蚁穴，什么也不想，只顾往前滚！

终于，小小累了，不想再逃亡了，因为它认为逃亡已经没有什么意义了。它看见路边有一个乞讨老人，面容枯黄，衣衫褴褛。小小轻轻地滚到老人脚边，将自己献给了需要它的人。

1940年，有一个普通的老者家，他早已被人遗忘。他姓刘，村里人都叫他“刘老头”。他家种着一棵苹果树，每逢秋天，都会结满红苹果，唯有他邻居家的一个五岁小孩李小牛经常找他玩。

李小牛盼望着每一个秋天，因为这样他就可以吃到刘爷爷家的红苹果了。刘老头无论李小牛要什么都会尽量满足，他们玩得十分愉快。一起捉昆虫，一起玩玩具—这些玩具都是刘老头自己制造的。

一天，天空突然变得阴气沉沉，滚滚乌云笼罩着整个村庄，狂风也怒吼着，就连鸟儿也乱叫乱飞，一场猛烈的暴风雨席卷了整个村子—日本鬼子进入了这个村庄。几个日本鬼子随着一个日本长官一同进入了这个村庄，他们烧杀抢掠，使得全村哀声遍野。

这几个日本鬼子看到了那棵高大的苹果树，进入了刘老头这个不显眼的的房子里。此时，刘老头正与李小牛玩耍。一个日本鬼子走向李小牛，用邪恶的眼神望着李小牛，并一脚把他踢到地上。李小牛憎恶地望着这个日本鬼子，他不明白发生了什么，在他天真幼小的眼里，他并不知道他们是什么人。

只见那个日本鬼子又转过头对刘老头说：“八嘎呀噜，你地，给老子地，弄些苹果来。要大大地，红红地，要是不甜，老子一枪崩了你。”一边说着一边用手将刘老头扇到地上。刘老头起身望了望这个日本鬼子，进了屋子。不一会儿，他把一盘苹果端了上来，这些苹果是那样的诱人。

李小牛急忙从地上爬起来，向刘老头要苹果，刘老头不给，李小牛又要。几次下来后。原本从不对李小牛发火的刘老头愤怒地将他扇到地上，并说：“小孬种，这是给太君吃的。”接着，便走到日本长官身旁，笑眯眯地说：“太君请笑纳。”日本鬼子拿起一个苹果，将要放到嘴里时，忽然想起了什么，眼神奸诈地看着刘老头，说：“这么香甜的大苹果，我怎么能自己吃，你先来一个。”

刘老头坚定地看着鬼子，用手拿起一个苹果，吃了起来。日本鬼子看到后将苹果分与了手下，都吃的津津有味。李小牛怒视着刘老头和鬼子们，不知所措。刘老头走到他身旁，说：“小孬种，滚蛋，回你家去。”李小牛起身走出了刘老头家，又回头望了望，眼泪夺眶而出。

他跑回了家，眼前的一幕让他惊呆了。家中一片狼藉，父母和两个哥哥都被毒打，东西砸了一地。家人见李小牛回来了，就赶快让他去屋中，莫要出来，怕鬼子再来这里，让他进屋躲避。

刘老头与日本鬼子们吃完苹果后，刘老头大笑起来，日本鬼子们还在困惑中，只见刘老头口吐鲜血，接着日本鬼子们也丧了命。

暴风雨停了，鸟儿依旧欢唱着，全村人都进了那个不显眼的小屋—刘老头家，他们不会忘记这位英雄，他的毒苹果救了全村人。李小牛此刻似乎也明白了许多，他成熟了许多，他感激起了刘老头，发誓要把日本人赶出中国。

刘老头不在了，但他家的苹果树每逢秋天还会依旧结着红苹果。

今天下午，我和妈妈去逛街，偶然看到街角有对母女在向路人乞讨，看着她们我觉得应该是太久没有吃饭了，好可怜呀！怎么才能让她们吃上东西呢？对呀，我可以让妈妈买点水果呀！好让她们填饱肚子呀！

我来到妈妈身旁，对她说：“妈妈，你刚刚有没有看到有一对母女在向路人乞讨，而且她们瘦骨如柴，她们应该好久也没吃上饭了吧？您能给她们买些苹果吗？”妈妈听了我这一番话，停下来考虑了一会儿，就决定：“好，我们去给她们买点水果吧！”说完，妈妈牵着我的手，走向水果店……

那对母女应该觉得饿了吧，就去垃圾箱翻找里面的食物，路人看见了，都议论纷纷，有的说：“哦，这对母女也太可怜了吧，瘦骨如柴。”有的没良心的说：“定是她上辈子干了什么坏事，这辈子就变成这样，活该。”也有的说：“好吃懒做……”

……

母女俩好像什么也没听见，继续向路人频频点头乞讨……

很快，我和妈妈也买完苹果了，在水果店借用水把苹果洗了个干净。然后走向那个街角，把苹果拿给了母女俩，

她们感动得不知说什么好，差点都落泪了。乞丐妈妈接过苹果，拿了一个最大的还给我们，我们都说不用了，最后，她把那个苹果给了小女孩了，剩下的都收了起来，她们喜极而泣，露出了难得的笑容……

我和妈妈边走边吃着苹果，我总觉得今天的苹果特别甜。

露西·贝诺是一个富裕家庭的千金，从小被大人捧在手心，视为掌上明珠。而贝诺聪明又漂亮，自然令人羡慕、喜爱。

一次，仆人的女儿乌妮卡·华柯在上手工课之前，发现材料中的苹果不见了，这可怎么办呢？她着急不已，这时，高贵的贝诺从她面前闪过。

“亲爱的贝诺小姐，请问你有多余的苹果吗？”她小声地问道。

“不，”贝诺摇摇头，“还有5分钟上课了。”

乌妮卡无奈地走去教室。

“叮铃铃……”她拿起袋子，翻出了一个苹果与其它材料。

“哦！上帝！”她兴奋极了。

“露西·贝诺！”老师训斥道，“你怎么可以不带材料呢！今天你打扫卫生！”

贝诺目不转睛地望着乌妮卡，乌妮卡热泪盈眶：“贝诺小姐！谢谢您的最后一个苹果！”

今天，老师给我们布置了一项特殊的作业——写一样食品。

回到家，我先从冰箱里取出一个苹果只见“苹果小姐”有着圆溜溜的身体，红红的“皮肤”，小小的“酒窝”，说多美有多美!苹果大部分时间是红色的，其中还镶嵌着小部分的淡黄色，就像一位亭亭玉立的少女。

我把苹果放在手心，轻轻地摸了摸。呦，光滑光滑的。我又把鼻子凑过去，一股沁人心脾而又淡雅的清香立刻扑鼻而来。接着，我就要开始吃苹果了!“咔嚓”一声我咬下了一口。哇，顿时酸酸甜甜的汁水立刻装满了我的嘴巴。

啊!苹果真好吃!

[苹果作文250

苹果花香沁心脾

巍巍亚武，雄雄函谷，在黄河转弯处的金三角，有一个美丽的地方。那就是我的家乡——灵宝。灵宝被喻为“苹果之乡”，而寺河山的苹果由于高山气候，尤为出名。

每年的三月份，漫山遍野的苹果树上便会开出娇艳的苹果花，格外美丽。远远望去，一棵棵果树，汇成了绿色的海洋，充满着生机与活力。几抹粉嫩的色彩忽隐忽现，更显美丽。

我走近苹果树，像观赏宝物一样仔细观察苹果花：它们开得密密匝匝，有的已然盛开，露出了淡黄色的花蕊，而粉色的花瓣如同小姑娘红扑扑的脸蛋；

有的半开半掩，看起来略带羞涩，白里透红；有的则含苞待放，鼓鼓囊囊的，好似包裹着小生命的襁褓，格外讨人喜欢。

晶莹的如同宝石般的露珠，挂在微微向下卷着的玲珑般的小花瓣上，衬得花儿更是清新脱俗。

微风拂过，一朵朵，一簇簇的苹果花随风舞动，像极了灵动的小精灵，它们散发出沁人心脾的芳香，使人不禁为之动容。刹那间，我仿佛化身为一瓣小小的苹果花瓣。在微风中翻转，跳跃，接受着阳光和露水的洗礼，鸟儿为我歌唱，蜜蜂也在为我飞舞……

苹果花啊，在我心中，清雅孤傲的菊花比不上你，洁白芳香的玉兰比不上你，富贵娇艳的牡丹更比不上你。因为你的天然风姿，你的低调谦虚，成就了你在我心中那举足轻重的地位。

苹果花是家乡灵宝一道靓丽的风景，我热爱家乡的苹果花，也欢迎大家来我的家乡欣赏美丽的苹果花，相信你们也会像我一样爱上这沁人心脾的苹果花！

类型：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

对策：1.了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序:

⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

⑵时间顺序：说明事物的发展变化。

⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别(特殊)、概括具体、整体局部、总分。

2.掌握答题格式：本文使用了什么的说明顺序对什么加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解