关于苹果的说明性作文(汇总20篇)

高高的苹果树上结了许多苹果，这其中就有我们的苹果妹妹．苹果妹妹很漂亮，红红的身体上没有一点瑕疵，没有一点伤痕，所以，就算在一万个苹果中，也能轻而易举的把她找出来． ( 整理) 苹果妹妹是一个十分文静，十分可爱的苹果，大家都很喜欢她．斗争先恐后的和她在一起． 今天早上，苹果妹妹很早就醒了．＂呦！苹果妹妹醒了？起的可真早！＂这是苹果迪克叔叔的声音． 苹果妹妹听后，很有礼貌的回答：＂迪克叔叔，您不比我起的还早吗！＂ 迪克叔叔听候，很高兴． ＂苹果妹妹，你干什么呢？＂一听这声音，就知道是霞莉了． 霞莉是苹果树上仅次于苹果妹妹的苹果．她一直都很嫉妒苹果妹妹． ＂是你啊，霞莉姐姐！＂ ＂苹果妹妹我们到地上玩一会吧！＂霞莉不怀好意的说． ＂那可不行，这样太危险了！＂ ( 整理) ＂哼！胆小鬼＂霞莉不屑一顾的说．＂我自己下去玩吧！＂ ＂不要啊＂苹果妹妹急忙阻止，可还是来不及了．

在此以前对微课很陌生，参加了网络研修学习后，终于了解了微课的基本知识。特别是观看了微课制作的视频，对我很有帮助。使我对微课有了进一步的了解，“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

通过微课，每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快速的传授给别人。

看完视频后，报着好奇的心态拍了一个简短的微课，看了一遍觉得不好，又拍了好几遍，也看了几遍，总觉得还不够完美。总结了一下，要拍好微课，首先要对课件的操作流程非常熟悉，把要展示的内容很连贯的复述，微课内容不能太多，5分钟左右，语言一定要精炼。

总结方法要到位，使人听过之后印象深刻，才能算是一个较好的微课。微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，我会继续努力，去做出一些好的微课，把它运用到教学工作中。

我家门前有一棵苹果树，是前年春天爸爸种的，当时它还是一棵小小的树苗，在我的细心照顾下，小树苗渐渐的长高了，枝也变粗了。

一年后的秋季，所有的水果都成熟了，只有苹果树没有结出果子，我心里十分难过，我把这件事告诉了妈妈，妈妈告诉我，因为今年苹果树太小了，也许明年它就能结出果实。一个冬天来临了，为了不让苹果树冻死，我买了石灰粉搅拌成水，给苹果树涂上石灰水。

又一个冬天过去了，又一个春天来临了，这时的苹果树长得都要和爸爸妈妈再加两个我的身高了！秋天又到了，苹果树上长出了一些小小的小果实，我兴奋的摘下一个咬了一口，又苦又涩，原来这是的苹果还没熟透，一段时间后，苹果变大了，又变红了，这次是真的熟了！我摘下几个苹果，也让大家也来分享我的收获！

秋天，是收获的季节，在这个时候去乡下，你会看到金灿灿的玉米、黄橙橙的小麦，绿油油的油菜，水灵灵的萝卜……但是我最喜欢的还是红彤彤的苹果。你看，红彤彤的苹果缀满枝头，那又大又红的平果，像一个个小孩子幸福的笑脸，看一眼就让人要流口水。一阵阵秋风吹过，枝头的苹果你挤挤我，我推推你，我们似乎听到了它们兴奋的笑谈：我熟了，我熟了！

风儿微笑着点头，带着浓郁的果香，把丰收的消息传遍千家万户。你看，农民伯伯扛起了果梯，挑上了箩筐，兴奋地谈笑着，抬头望望累累的果实，一个个笑得合不拢嘴了。“吃苹果去喽……”在大伯在吆喝声中，我也到了他们家的苹果园。看着又大又红的苹果，闻着清香中带着甘甜的味道，我忍不住拿起一个就咬了一口——呵，那甘甜，那清香，随着甜中略带淡淡酸味的汁液立刻传遍了我全身，甜到了我心底。要知道，在家我没有少吃苹果，清洗，削皮，慢吃，可我总也没有吃到过这么甘美的苹果。

难道苹果原有的甘美被洗去了，或者被削去了？大伯在树上看到我吃苹果的样子，摘下枝头一个又大又红的苹果，对我说：“城里娃，我们乡下的果子好吃吧！你看，你不洗都吃得那么香，要是洗了吃就更香了。”大婶接过大伯从树上垂下的一筐苹果，笑着对我说：“小伙子，我们的苹果可是最香的，其实不洗才香哩。苹果几个月在树上风吹日晒，有什么毒不能杀呀？”我听着他们的话，也不知道谁对，但我总觉得这甘甜，这浓香，应该就是农民辛勤劳动的结晶，是大自然对勤劳的人民的回报吧。

[家里的苹果熟了作文

这是个瞬息万变的时代，你若想要赶时尚，纵使累得气喘吁吁，也常常是“望尚莫及”。但只要有一颗知足的心，那么，神马也将变成浮云。

上小学的时候经常和小朋友一起玩弹球，学校的操场就是我们的“弹场”。而那里也常常人来人往，是每个学生回家的必经之路。

有一次，我和小伙伴们如往常一样，在玩弹球游戏，突然，我发现两个小伙伴像中了邪一样，眼睛一眨不眨地盯着一个漂亮的姐姐看。轮到小刚发球了，我见他仍然目光直勾勾地盯着人家看，便不耐烦地提醒他：“小刚，轮到你发球了，什么东西这么勾魂呀？”小刚说：“你看，那个姐姐！”我抬头看了看，确实很漂亮，可这表情也太夸张了吧！小刚提醒我看那女孩儿的脖子。我突然明白了，那脖子上挂的不是传说中的ipodMP3吗！

我也被震撼了，那漂亮的脸蛋，再配上ipodMP3，似乎气质更高贵了些，我不禁感叹：人美，MP3更美呀！从此，我就迷上ipodMP3了。可是每次求妈妈，总是被无情地拒绝。那几夜成了我的不眠之夜，我做梦都想得到那带着白色套子、上面有一个被咬了一口的苹果标志的MP3。最终我下定决心自己攒钱买。从那以后，每天的早餐被我无情地取消了，午餐减半，就连原本丰盛的晚餐，也是草草了事。

那段时光，充满了煎熬，好苦，但又好快乐。上课的我总会变成一个“幻想王子”，不是因为肚子空空而想面包，就是因为心潮澎湃而思“苹果”。总之，体重在减，成绩在降。但随着存款的增多，期待的心情却也达到高潮。

艰难的岁月终于熬过去了，我瘦了好多，但脖子上终于挂上了那神奇的MP3！我自然是乐疯了。但好东西层出不穷，我又发现了更诱惑我的东西-iphone4，4999元！小五千呀！一个天文数字，我最起码要攒一个陈奕迅的《十年》，再挨饿勒紧裤腰，才能摘到那高不可攀的“苹果”吧？想想都让人发怵！

更揪心的是，没过几日，iphone4S又面市了，5500元呀！又得攒一个邱永传的《十一年》！我带着耳机，他那悠悠的音调，把我的梦拉得好长好长。

不多久，ipad 2平板电脑又面市了，我彻底无望了，这最起码是林俊杰的《一眼万年》呀！我的梦变得越来越虚幻，我连望一眼的勇气也没有了。

那一天，迷离的我，看到一条新闻：乔布斯去世了。那一刻，我深有感触，一个伟大的创造者、设计师，请允许我把他比作一件美好事物，可也英年早逝，被时光埋藏。 “苹果”还会出更多的产品，我不可能全部拥有，我便把这“苹果梦”埋在了心底。经过这件事，我终于明白了：没有梦想的青春是死寂的，只有梦想的青春是幼稚的。

最后，我以我的个性签名奉劝大家：你若安好，便是晴天。有梦想，会有动力，但不要让追梦的脚步变得踉踉跄跄、不切实际。

我的家乡在淄博，这里的苹果非常好吃。

春天，细雨如丝，苹果树贪婪的吮吸着春天的甘露，在春雨中，开了一朵朵苹果花。

中秋节过后苹果树上挂满了苹果。没有熟透的苹果，没有水分，又酸又涩。熟透了的苹果水分很多，要是流到手上了，就会感到粘粘的。

苹果是又圆又大，像一个个小娃娃的脸，红扑扑的。拿起来咬一口又酸又甜，好吃极了。苹果虽然好吃，但是也不能多吃，冬天要是吃多了，就会不想吃饭，就会拉肚子，所以我们不能多吃一些苹果，要适当的吃，最多只能吃两个。

我的故乡还有许多种好吃的水果，比如说草莓、梨等。可是我最喜欢吃的还是苹果，因为苹果不仅好吃，而且还含有多种维生素，吃了可以使皮肤光滑柔嫩，起到美容的作用。

我非常喜爱苹果。

李章煦

周末的时候几个网络平台报道甘肃天水的花牛苹果滞销，于是妈妈义不容辞的买了一箱，我对妈妈说：“就你一个人买，他们也卖不完呀。”妈妈说：“苹果物美价廉，营养丰富，像我们这样爱吃苹果的人很多，一定卖得完。”

昨天放学后，顺丰快递就送来了花牛苹果，大家可能听得最多的苹果是红富士，很少听过花牛苹果，花牛苹果因生长在甘肃天水花牛村而得名，它和美国的蛇果外形相似，果实为圆锥形。一个大约260克，颜色鲜红或浓红，色泽艳丽，削一个尝一口，肉质细密松脆，香气浓郁，口感非常好，刚摘下的苹果有点脆脆的，放几天后就会变得粉糯可口，这个时候，老人和小孩儿吃更好。

据资料显示，甘肃天水花牛苹果栽培区年平均气温8。5℃—10。8℃，年降水量约500至600mm，海拔高度为1000至1600米。那里土层深厚，年日照数为1700至2300小时，非常有利于果品糖分积累。花牛苹果含有丰富的膳食纤维、钙、磷、钾等成分含量，这些营养成分可以给人体带来更多的营养补充增强人体免疫力。

从果农的眼神中，我看出了苹果卖不出去的无奈，这样好吃营养丰富的苹果，我希望大家都可以来买来尝一尝。

“一面青，一面红，青的那面躲着雨，红的那面迎着风。风风雨雨雨雨风风都no怕”你知道我是谁吗？对，我就是中文名xx，英文名apple的大名鼎鼎的苹果！！告诉你一个秘密：当你从众多水果中选出我们时，我们超级幸福哦！！

我的故乡在北方，成语硕实累累就是指得我们喽。因为当你走进苹果林时，诱人的味道会扑鼻而来，令人心旷凝神，情不自禁的走到我们面前大口大口地吃着，顾不得一切君子风度，你会陶醉在这儿，不想离去！差点忘了做个自我介绍呢！

我有数不胜数的兄弟姐妹：国光哥哥，红星姐姐，红富士妹妹，格劳斯特叔叔，艾尔莎塔姑姑??我们的肤色各不相同，味道也不一样，就得看你喜欢吃哪种了！

我：1：含有大量的硫，铁，铜，，锰等微量元素，吃了不会上火。

2：我的身体构成了大脑所需要的营养成分，可以增强记忆力。

3：儿童长时间的吃我，对发育有利。

4：805名65—84岁男性每天吃1—2个我，突发心脏病的危险减少了二分之一。

5：如果小朋友不想打针吃药的话，就按这个秘方照办吧：一天一个我，医生远离我。6：可不要空腹吃我，不然营养不吸收，照样医生靠近你！！

好了，我该回到苹果王后的身边了，goodbai！！

我喜欢的水果有很多，晶莹剔透的紫葡萄、个大味甜的西瓜、香甜多汁的水蜜桃、酸甜交融的菠萝，但我最喜欢的却是红彤彤的苹果，尤其在这个季节，更增添了我对它的留恋。

苹果没成熟之前是绿色的，吃起来酸涩无比，可一旦成熟，就会发生翻天覆地的变化。它的颜色会慢慢变成红色，表皮就像打了蜡一样，闪着光泽，亮晶晶的，让人忍不住想咬上一大口。它圆圆的、胖胖的，像一个胖娃娃，有的足有半斤重，两个手合在一起才能捧起。它们还散发出阵阵芳香，令人垂涎三尺，咬一口，甜丝丝、脆生生的，香甜可口，保证让你吃完一个还想再吃一个。

夏末初秋时，你到果园会看到，一棵棵苹果树上挂满了果实，就像挂着一个个大红灯笼。摘下一个品尝，嘴里会流出酸酸甜甜的汁水，这汁水不仅流进嘴里，还流进心里。苹果不但味美多汁，而且食用价值也很高，它能生津润肺、健脾开胃、促进消化，同时还有止泻、通便、预防高血压的作用，甚至还可以美容。它的果肉内含有多种有机酸、微量元素、纤维素、矿物质等营养物质，其中的维生素、脂质、矿物质还可以增强记忆力，所以苹果被科学家称为“全方面健康水果”。

苹果的吃法也有很多，可以加工成果汁、做成水果沙拉等，老人们还喜欢把苹果放进锅里煮煮再吃，据说对治疗疾病很有效。

全世界的苹果种类不下万种，比如美尔巴、金冠、红富士、泽西美等，虽然苹果种类很多，形状也是千奇百怪，但是我最喜欢的还是红富士苹果。红富士苹果接近圆形，底色为黄绿色，大部分是橘红色，覆有鲜红色条纹，果皮十分光滑，果肉是黄白色的，肉质细脆、酸甜可口，有浓郁的果香，品质上乘，色香味俱佳。

怎么样，听了我的介绍，你是不是对苹果又增加了许多了解，也像我一样多了一分对它的喜爱呢？

向全校各班发出倡议，要求利用班会时间，组织学生借助班级多媒体电子白板，在网上观看由河南省妇联、省司法厅、省教育厅、省普法办、省政府妇女儿童工作委员会办公室联合发行的儿童防止性侵害动画宣传片——《守护青苹果》 。

《守护青苹果》充分发挥动漫生动活泼的艺术特点，利用通俗易懂的语言、可爱有趣的人物造型和变化生动的场景，为孩子们讲述防性侵知识。

学校要求各班班主任利用家长微信群、校讯通平台向学生家长做广泛宣传发动，要求家长高度重视，切实承担起监护人的职责，陪伴孩子在家共同观看该节目，告诫大家在孩子遇到危害如何处理、如何帮助孩子走出阴影。加强对孩子的身体关注和心灵关爱，积极进行心理疏导，承担起保护孩子的义务。

通过观看短片，大家明白了对孩子性知识的教育应该更坦然些，平时要及时聆听孩子的呼声，教育孩子提高自我保护意识。大家要共同努力，关心关爱孩子，为孩子的健康成长创造一个良好环境!

我喜欢吃的水果有很多，有苹果，有橘子，有香蕉，有火龙果，有石榴，有樱桃······其中我最喜欢吃的是苹果。你看，它的形状圆圆的。远远望去像一个小灯笼，走进一看像一个小皮球。由于品种不同，它的颜色也就不同，颜色有红色，有青色，有黄色。如果你把苹果皮削开，就可以看见白白的果肉，闻一闻，香气扑鼻而来，尝一口，又甜又酸，让人不由自主的想再吃一口。

苹果的作用可大了，不仅营养丰富，而且还可以美容，还可以加工成苹果汁，苹果派，苹果蛋糕，苹果奶昔，苹果果脯······我喜欢吃苹果！你喜欢吃什么水果？快告诉我吧！

今天下午我们一起去了昌平的青苹果之家，我们玩的非常开心。我们还学到了很多东西，也让我们认识了很多。

首先是李老师给我们讲了一个妈妈十月怀胎的故事，李老师不光是老师还是一位妇产科的医生。李老师告诉我们，孩子是由精子和卵子形成的，妈妈怀胎一个月的时候孩子特别的小，二月和三月孩子也初具人形了，四个月的时候孩子变得更大了。五个月孕妈妈就会感觉腹内胎儿在踢自己以显示他的存在，这就是胎动。六个月孩子长出了血管，七个月的时候长出白色的小汗毛，看起来就像小老头一样，八九个月的时候妈妈肚子明显变大，胎儿也已经可以存活了。我还体验了孕妇装，我感觉很重，而且行动非常不方便。如果动作一大就有可能伤到胎儿。我体会到妈妈怀我们的时候是多么的辛苦，在这里我想对妈妈说：“妈妈您辛苦了！”

然后王校长又给我们讲了十字架的故事，故事是说每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。忽然有一个停了下来，他觉得十字架太沉，于是就拿起小刀把十字架砍掉一节，十字架的确是轻了许多，他的步伐也不由得加快了。但走着走着，他又停了下来。他还是觉得十字架太重了，于是他又锯下来一节，十字架又轻了许多。他大步流星的走在前面，还哼着小曲。但谁料，前面忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。其他人用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。他也想如法炮制。只可惜，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！他只好跪在地上默默地后悔。这件事告诉我们每个人身上都背负着一个十字架，他也许它也许是我们的学习，也许是我们的工作，但不要埋怨学业的繁重，工作的辛苦，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！

后来，我体验了箱庭游戏，我们摆了一个游乐园，人过的也非常和谐。我又知道了人怎样才能张的更高。最后我去了注意力厅，一开始树长得很茂密，可是有一个同学也来了，于是我的注意力就分散了，树也枯萎了。但后来我一直盯着他，最后它长得非常的大，还有彩虹。最后显示我的注意力是百分之百，我高兴极了！

到该回去的时候了，我们依依不舍离开了那里，他让我知道了父母的辛苦，我们要感谢我们的爸爸妈妈。今天玩得可真开心！

一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。小编收集了说明文十种说明方法，欢迎阅读。

（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

（2）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

（3）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

（4）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

（5）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

（6）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

（7）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

（8）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

（9）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。

（10）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

这是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福 它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福。你们猜，它是谁呢?没错，就是苹果啦，它是生长在北方的一种水果。成语"硕果累累"指的就是它。下面就让我来介绍一下苹果吧!

苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于种在土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过 7,500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。

苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果.

这就是我们常见的苹果。

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。以下是小编整理的关于说明文说明方法及特点，欢迎阅读参考。

说明文说明方法

（1）举例子。

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：

一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。

说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

（2）分类别。

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：

图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。

有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。

注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。

（3）列数据。

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

（4）作比较。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

（5）画图表。

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

（6）下定义。

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。

（7）作诠释。

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。

（8）打比方。

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

（9）摹状貌。

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

（10）引资料。

为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。       一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

说明文特点

以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。

在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。(内容具有高度科学性；结构具有清晰的条理性；语言具有严密准确性)。

说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表（作图表）等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。

苹果，是我最喜欢吃的水果。

春天来了，春姐姐在苹果树的树枝上画满了嫩绿的叶子。

到了夏天，树上开的花飘出了淡淡的香味，沁人心脾。

秋天到了，美丽的苹果花渐渐凋谢了。枝头上长出了一个个小小的、绿绿的苹果。小苹果一天天长大，一天天成熟，脸蛋也一天天地红润起来。

苹果的外皮先是青绿色的，过了一段时间，苹果就变成了黄绿色。到了金秋九月，苹果变得又红又大，苹果枝都要被压断啦!但是，红彤彤的苹果自豪地说：“我成熟了!”苹果还想人们通过看见自己红红的外皮，分享丰收的喜讯呢!

摘下一个苹果，咬上一口，甜津津，酸溜溜的，顿时感到清爽无比。

我爱苹果!

爷爷奶奶今天刚从市场上买回一箱苹果梨，我高兴的不得了，因为这是我最爱吃的水果。

春天，梨花开了，远看果园里整个山坡犹如白雪皑皑，近看一株株苹果树像一把把白色的大伞。一簇簇梨花像聚在一起的白蝴蝶，洁白无瑕的五个花瓣围着紫红色的花蕊，在嫩绿的树叶映衬下，漂亮极了。

夏天，梨树结出了果子，刚结的果子又小又绿，它们像一群小精灵一样藏在茂密的树林里和我们玩捉迷藏，使你很难发现它们。

秋天，苹果梨成熟了，它的外形像苹果，味道像梨，所以它们就叫苹果梨。成熟的苹果梨是扁圆形的，果表面是浅黄色的，一面还透着红色，周身布满小点点。它的味道是甜里带着酸，果肉细嫩，梨汁充盈，非常好吃。苹果里散发出的甜香味，让你直流口水。

冬天到了，家家存了很多苹果梨，一直可以存放到来年五，六月份。这时的苹果梨表面更黄了，红晕更红了，吃起来还是那么可口。我还常听大人们说，吃苹果梨，还能治好多的病。比如：燥湿健脾，软化血管，和胃，止呕止泻，消痰止咳等保健功能。被很多的营养学家誉为“保健食品”、“功能食品”。

我喜欢吃家乡的苹果梨，我更爱我的家乡——汪清。

Hi,大家好！我呢长得胖乎乎的，身高约8厘米，体重200克左右，呈圆形。相信大家都猜到了吧，我就是世界四大水果之一——苹果。

我是生长在北方的一种水果，秋天，成语“硕果累累”指的就是我们啦！每当人们走过一片苹果林时，我诱人的味道扑鼻而来，伴着微风进入你的全身，久违的舒畅感从你的身心迸发而出。还有什么比这更惬意的呢？

在古代，人们称我为“奈”，又叫“滔婆”，酸甜可口，营养丰富，是老少皆宜的水果之一哦！

我们家族的成员还很多，如：红富士、乔纳森、蛇果、伏翠等。肤色也各不相同，有红色、黄色、绿色等。

我们还是一种健康水果，它含有大量的镁、硫、铁、铜、碘、锰、锌等微量元素，这比越吃多会上火的桔子等水果来说，是不一样的。而且，我身体内含有多种维生素、矿物质等，构成了大脑所需的营养成分，还有的纤维对儿童的发育有益，以及锌可以增强儿童的记忆力。1个我含有黄酮约30毫克以上，我含有15%的碳水化合物及果胶，维生素A、C、E及钾和抗氧化剂等含量也很丰富。

怎么样，通过上面的介绍大家了解我了吗？

[苹果的自述小学作文

我平时一有空就陪爷爷奶奶说说话，给爸爸妈妈锤锤背，捏捏肩膀，因此大人们都夸我是个懂事的好孩子。

记得四岁时，舅舅来我家做客。舅舅给我们送了一箱又大又红的苹果，我大叫一声：“哇，这可是我最爱吃的水果！”说着，就冲到箱子前，从里面挑出一个最最大的苹果，开始削皮。妈妈瞪了我一眼，暗示我：“怎么那么不礼貌啊！”我当没看见，仍若无其事地削着苹果。再看妈妈，早已火冒三丈，如果不是看在客人的份上，我肯定要吃一顿“竹板炒肉”，直到屁股开花为止。爸爸呢？他的眼神好像有一种力量，似乎恨不得要把我给吃了！平时一向宠爱我的爷爷，也皱起了眉头，奶奶则轻轻地叹了口气。他们的火气似乎已经把我给烧着了。我突然跑到舅舅面前，把削好的苹果双手递给他，并对他说：“舅舅，您先吃吧！”舅舅笑了，我们全家人都笑了。舅舅开心地说：“我们的`小凯长大了，懂事了！”奶奶也乐呵呵地说：“是呀，是呀，孔融会让梨，小凯能让苹果！”

听着这些夸奖的话语，我觉得脸有些红了。我在心里默默地想：“以后，我一定要继续努力，让家人天天都开心！”

大家好，我是一个苹果核，是一个被牛顿吃了果肉的苹果核。

从前，我是一棵苹果树上一棵苹果，而牛顿从前是一个好吃懒做的人。

有一天，牛顿的妈妈叫他去河边挑水，好不容易才让他去挑水，可惜，牛顿直到我的家下面，就躺下呼呼大睡，我想帮助他，就一直把自己的身体摇啊摇啊，就是掉不下去。后来，风伯伯帮了我一把，我便“咔”的一声，和大树妈妈分离了，接着落在了牛顿的头上。只见他大发雷霆，立刻拿起我，想扔。我赶忙说：“不要扔我，我能让你成为科学家！”他马上静下来，说：“要怎么才可以变成科学家？”我便把地球有引力的秘密告诉了他，只见他露出狡猾的笑容，三两口就把我吃了。牛顿立刻跑回家，把地球引力告诉了他的妈妈，就这样，一传十，十传百，百传千，千传万……全世界都知道了地球引力，夸牛顿变成了个大科学家。

今天，我拿起报纸看了看，上面又写着牛顿什么什么的，我不禁流下了眼泪，其实地球引力不是牛顿发现的，是我——-苹果啊！

若离的母亲，是一家有名企业的经理，早年跟丈夫离异独自抚养女儿长大。作为女强人的她，将若离管得服服帖帖的，不允许他同大家一起玩。母亲说一，她绝不会说二。可是这些并不能说明若离有多么乖巧懂事，充其量她也只是一个小木偶罢了。母亲慧娴只要动一动的牵动木偶的线，便能让木偶上演她想看的话剧。慧娴不允许若离穿简单便宜的超短裙，却给她买昂贵的公主裙。慧娴对女儿很舍得花钱，希望她以后能有一个好的归宿，这应该是每个父母的心愿吧。可是在这个小木偶的心中，一直有个小小的梦想，若离希望能坐上那象征幸福的摩天轮。

可是她从未跟母亲说过，因为她知道，如果说了她母亲会想去除蚊虫那样将自己仅存的一丝梦想剥夺。在慧娴看来那些都是没有追求不务正业的人才会玩的，而她的小木偶，还有很多事情要做。别人拥有的，她会想尽办法让自己的小木偶也得到;别人没有的，她的小木偶也应该拥有。背负着那么沉重的未来，小木偶每天只能在钢琴、舞蹈教室中度过。

我想，或许慧娴早已将若离当成了一个小木偶了，因为她从来都没有问过，若离的想法与感受。她在乎的只有若离是否在她规划好了的路线上行驶罢了……

“嗯，真难吃！”我随手将我啃过的苹果扔了出去，不巧，它掉进了时空隧道……

伊甸园

亚当饥渴难耐：“唉！上帝他老人家竟然不让我们吃苹果。不吃就不吃，可偏偏现在我又渴又饿，吃，还是不吃呢？”“我也想吃啊！可是万一被上帝发现了怎么办？如果苹果有毒怎么办？”夏娃的两个“问号”把亚当砸的愁眉苦脸。这时，一条红白相间的蛇出现了：“吃吧！快……”话未说完，一个苹果就把它砸得眼冒金星。“快看！那里有一个被人啃了一口的苹果，一定没有毒，我们快吃！”

正当他们津津有味地吃着苹果时，上帝出来散步。于是，亚当和夏娃被逐出伊甸园。

一棵苹果树下

“为什么人能在地上行走呢？为什么东西是往下掉而不是向上飘呢？”牛顿在一棵苹果树下来回踱步，冥思苦想着。“扑通！”一个苹果——准确来说是那个被我啃了一口的苹果，把牛顿头上砸出了一个大包，这一砸，牛顿的脑袋顿时“开窍”了。

于是，他发现了地心引力。

乔布斯家

“我这个品牌的Logo应该设计成什么样呢？”乔布斯苦恼地想着。“可以弄个心型？铃铛？”乔布斯设想，可很快自己就否定了这一方案——太俗了！突然，一个被啃了一口的苹果向乔布斯飞来。乔布斯始料不及，抓起一张稿纸前来抵挡。“啪！”一声纸张破裂的声音后，苹果悄无声息地消失了。“难道这是上帝在帮我？”乔布斯欣喜若狂地望着稿纸上的清晰轮廓，眼前一亮。

于是，乔布斯推出了他的产品——iPhone，他的Logo是——一个被啃了一口的苹果。很快，他的产品开始热卖。

录音棚

“该唱什么歌好呢？”筷子兄弟异口同声地问道。正当他们思考的时候，一阵敲门声打断了他们的思绪。“您好，请把这个包裹转交给你们的作词人。”邮递员彬彬有礼。

筷子兄弟的作词人收到包裹以后，突然灵光一现，当即挥笔作下了词，因为他发现了这个苹果的特别之处——被啃了一口的苹果，于是他也作下了一首特别的词。

于是，《小苹果》一推出，就红遍大江南北。

我家

我的苹果再次穿越回了我家，只是位置发生了错乱——在爸爸的手上。爸爸语重心长地教育我：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！不能浪费粮食，哪怕是一个小小的苹果！”我若有所思地点点头，吃掉了那个苹果。

于是，苹果不再穿越。

一个苹果能带来祸与福，也能带来一个刻骨铭心的道理！

[一颗穿越了的苹果作文