关于苹果的说明性作文（最新20篇）

举例子：就是在同类事物、现象中，举出有代表性的具体实例来说明这类事物或现象的说明方法。

分类别：就是按一定标准，把要说明的事物分成若干类，然后依类说明的说明方法。

列数据：就是通过列举数字说明事物特征的方法。

下定义：就是运用简洁、准确、周密的语言，揭示这一事物区别于其他事物本质属性的说明方法。

打比方：就是借用他物来说明事物特征的方法，也叫比喻的说明方法。它能把复杂、抽象的事物说明得深入浅出，具体生动。

作比较：就是在同别的事物的比较中，显示说明对象的本质特征的说明方法。

作诠释：就是采用通俗的介绍或解说事理特点的说明方法。

画图表：就是借用画图列表来说明事物特征的方法，具体形象，易于理解。

摹状貌：就是用生动形象的语言具体描绘事物特征的说明方法。

总结：最常用的说明方法有下定义，作比较，举例子等等。

公司效益不好，需要裁掉一部分员工，一个自负有才的年轻人非常不幸，也在裁减之列。

年轻人正在盛气凌人的年纪，他气急败坏地去找经理理论。经理只轻蔑地朝他笑笑，然后让他赶快走人。他还想再说什么，这时冲进来两个彪形大汉，架起他的两只胳膊把他送到了公司门外。

年轻人郁郁寡欢，百思不得其解，自己很优秀了，为什么还会被解雇？他苦思冥想找不到答案。为了排解心中的郁闷，他到附近的一个寺院散心。

在古刹里进香时，年轻人与寺院的方丈云松禅师不期而遇。

人人都说云松禅师善于开导人，年轻人也想让他解解心中的结。他把自己如何优秀，公司如何裁掉他的事情给云松禅师详详细细地说了一遍，问道：“大师，为什么他们会解雇我？”

云松禅师微微一笑：“你去门口看看左边的那几棵苹果树。如果还不明白，就再回来。”

年轻人虽然觉得云松禅师的话莫名其妙，还是听从他的劝告，去了门口。

门口有四棵苹果树，全都长得郁郁葱葱，而且树上挂满了非常多的青苹果，绿莹莹、非常喜人。只是昨天夜晚起了一场暴风雨，风吹雨急，地上散落了一些被打落的苹果，被雨水浸淫，污浊不堪。

看了半天，年轻人也没弄出个所以然来，于是又返回去找云松禅师。

云松禅师问：“明白了吗？”年轻人想，你什么都没说，我怎么会知道？云松禅师看出年轻人还在迷惑中，接着说：“你没看到树上的苹果与落在地下的苹果有什么不同吗？”

年轻人这才想起，暴风雨后留在树上的苹果都比落在地上的苹果大而且饱满。想到这里，他恍然大悟向云松禅师说：“大师，我明白了，谢谢您！”

回去以后，年轻人重新审视自己，寻找自己的不足，经过不断学习改进，终于取得了骄人的成就。

人生的旅途中，总会遇到被人选择的时候。如果不被选择，千万别以为自己是怀才不遇，努力争取像经过暴风雨后还能留在树上的苹果一样强大，才是最重要的。

描写水果的好词句段

柿子 瓜果 水果 果品苹果香蕉 桔子 葡萄

芒果 荔枝 椰子 龙眼 菠萝 甘蔗 李子 红杏

桃子 芦柑 甜瓜 香瓜 西瓜 果肉 果核 果皮

瓜蔓 瓜秧 瓜藤 酸甜 香甜 多汁 芬芳 清香

鲜美 光泽 诱人 光亮 润泽 熟透 滚圆 黄熟

果园 果树 果田 树林 蔗林 桃园 35作文网

一嘟噜 一串串 一簇簇 滑溜溜 甜滋滋 香喷喷

绿油油 黄澄澄 绿汪汪 红嘟嘟 白生生 粉嫩嫩

圆滚滚 沉甸甸 圆鼓鼓 香丝丝 甜丝丝 脆生生35作文网

硕果累累 秋实累累 缀满枝头 密密匝匝 果香四溢 盈盈欲滴

瓜熟蒂落 果肥汁甜 瓜圆如盘 鲜红油亮 绿叶黄花 果甜瓜香

叶青茎白 红嘴绿袍 瓜菜成畦 瓜嫩皮薄 半红半白 又酸又甜

山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。35作文网

那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。

到了秋天，柑桔林中不再是满枝繁花，而是累累硕果。那圆圆的柑桔有如万千盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。

桃子已由白变红，红中透白。一个个像胖娃娃似的，红着脸，扒开树叶，俏皮地偷偷向人们笑。

金黄色的香蕉从院子里的绿叶丛中好奇地探出头，张望着，窥探着来往的旅客。35作文网

夏天，苹果树葱郁的绿叶闪闪发亮，密密层层，一个个小苹果像翡翠镶嵌在绿叶下边。

鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

青青的杏儿，咬一下，会酸得你直

苹果的描写苹果的描写(六)

对于苹果一直都算有点偏爱，虽然不太喜欢吃，但在平安夜的时候大家都当作小礼物互相送，所以苹果在我心里也象征着点什么，温馨，幸福，美好的祝愿，或许还有一些别的吧。看它们一个个似胖娃娃一样涨红了脸，很可爱，弥漫着一种若有似无的清香，削苹果也算是我一项不错的功底呢。 看花容易绣花难，手和刀需要密切的配合，苹果也要适度的旋转，握住苹果的力要均匀，很麻烦的一件事情。也是我第一次用心去做一件事情，很仔细的做。 开始是为了新鲜，认为那种感觉一定很美妙，所以看着爸爸和爷爷很熟练的削苹果，我是从心里往外的羡慕，时间长了也就自学成才。刚刚学会便整天都会削好多给爸爸妈妈吃，他们要是不想吃了我还很愤怒的样子，后来妈妈一看到我一手拿刀，另一只手拿苹果就变的哭笑不得了，特无奈的表情。 而现在对于削苹果只是一种习惯，在老爸玩游戏的时候在旁边放一个，老妈看电视的时候也放一个在旁边，感觉比较不错。 而更多的时候都是在心情烦躁的时候削苹果，因为只有平静有耐心才能削出漂亮的苹果，看着手和刀的旋转，变换，果皮的轻舞飞扬，削出漂亮的纹路，这是一件让人感到愉快的事情，当苹果皮层层滑落，碰触到指尖，似乎在低诉着什么，全神贯注的欣赏这曼妙的舞姿，直到层层坠入果盘，刚刚的张扬变成了现在的温柔，咬一下甜甜的，所有的烦恼都识趣的跑开了，这时就真的拥有了一种淡定的感觉。 当削苹果时使果皮全部连贯着，这不仅仅是需要一种技术与熟练。 直到现在即使每天忙碌我依然喜欢有时给自己放假削几个苹果，用心去雕琢心境，淡然，宁静，欣赏。然后继续在生活的轨道上奔跑。相信每一个困难都好似苹果皮一般，而生活就像是去了皮的苹果，而我左手拿刀右手拿叉，慢慢的将生活享用。始终这样，以一种飞翔的姿势超越。 当白云在身边围绕，鸟儿在身边欢鸣，便不由的赞叹，削苹果是一种艺术，“苹果”真的很好吃。

悄悄地，悄悄地，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。她来到了田野上，田野里一片金黄；她来到了森林里，森林里落叶缤纷；她来到了花园中，花园中桂花飘香；她来到了校园里，校园里金菊斗艳；她来到了果园里，果农们笑开了颜……

瞧，秋风拂过，果园里一派丰收的景象。穿红纱裙的柿子笑盈盈地看着大家，着黄外套的香蕉压弯了香蕉树；玛瑙似的葡萄惹人喜爱……其中，最引人注目的当然是苹果了。果园里的苹果树上果实累累，有的红彤彤的、有的黄里透红、有的呈淡绿色。果农们在树间来回穿梭，忙得不可开交。苹果树上的苹果宝宝们也没闲着。它们在树老师的教导下，争先恐后地往枝头上窜，努力探出脑袋吸取阳光，还大口大口地从枝叶里咕噜咕噜地喝水，让自己变得水灵灵的，让自己变得又大又红。在苹果宝宝们的努力下，它们得到了树老师颁发的毕业证书——红彤彤的外表、香喷喷的气味、甜滋滋的味道。

在这些毕业的苹果宝宝里，有一个最大最红的苹果，它的名字叫大宝。大宝和其它苹果宝宝们一起被果农们采摘下来放到了车上。大宝在车厢上睁着好奇的大眼睛看着周围的同伴们，而同伴们也羡慕地望着个头最大的大宝苹果。大宝顿时有种鹤立鸡群的感觉。苹果宝宝们七嘴八舌地讨论着路上会看到什么美丽的风景，会听到什么悦耳的声音。

随着卡车的行驶，苹果宝宝一路上看到了许多不同的美景：秋风把麦田吹得如同翻滚的金色波浪，苹果宝宝们想着如果在麦田里睡觉肯定很舒服；鸭子忙着用褪下的绒毛织围巾，也许是要送给怕冷的好朋友刺猬吧；松鼠蹦跳着在树下捡落叶制作贺卡，打算把秋的信息告知远方的朋友；蝴蝶追逐着飞舞的落叶，和落叶一起翩翩起舞，舞出秋的美丽……正当苹果宝宝们看得津津有味时，一只凶狠的大灰狼悄悄爬上了车，它那冒着红光的眼睛对着车厢里的苹果宝宝们射出了贪婪的光：嘻嘻嘻，终于可以饱餐一顿了！你们快到我的肚子里来吧！苹果宝宝们还没从这突如其来的变故中反应过来，大灰狼已经迫不及待地拉过一筐苹果大口撕咬吞咽起来。苹果宝宝吓得大哭起来。不一会儿，车上就扔了一大堆果核。“果农伯伯，快来呀！狼来了！”关键时刻大宝大声叫了起来。果农听到叫声立即赶来，挥起粗粗的木棒，赶跑了狼。车厢里终于恢复了平静。

历经磨难的苹果宝宝们，终于如期到达了目的地——超市。它们尽情地向人们展示着自己的风采。超市里的苹果很快就被人们抢购一空，苹果宝宝们随着人们走进了千家万户，结束了它们的旅程。

苹果有很多种，如蛇果、苹果、红富士、青苹等等。

苹果的形状像一个爱心，圆圆的中间是凹凸不平的，有蒂，那是连着枝干，输送养分的。苹果看起来清爽，不像榴莲那样味道难闻，不像桔子那么酸，不像辣椒那么辣。

苹果不大也不小，在3到5厘米之间，和梨子差不多。它的颜色鲜艳，红的像小女孩的脸，非常好看；青的像山一样，看起来是那么完美。

有人说：“苹果富含丰富的维生素E，常吃可以美容，可以延年益寿。”听了这样的话，你是不是心动了，也像我一样爱上了苹果。

苹果保质期长，比桔子、梨子一般的水果都要长许多。一般情况下，可以存放半年；有的放了七八个月后，也只是水份丧失，果皮干瘪，内在却如初。

苹果产自华北、吐鲁番等地。苹果喜欢低温和干燥，所以在江南，我们看不到苹果的生长，因为雨水与气候不适合。

苹果是个好东西，我们每一个人都应该多吃苹果，让身体更健康。

Hello！我是水果家族的一员，我是算了，我先不告诉你，请你猜一猜！什么？我是一只苹果？对了，我是一只青里透红的苹果。

在水果这个家族里，有晶莹剔透的葡萄、有红里带黑的杨梅，我们苹果可是里面的佼佼者。在苹果家庭里，有帅气的红富士先生、有活泼可爱的嘎拉妹妹、有淘气的红星哥哥，还有果香四溢的金冠小姐

说起我们苹果，人人都竖上大拇指。因为苹果营养丰富、味道香甜，一向是老少皆宜，倍受青睐的果中佳品。不仅如此，我们还具有医用价值，美容和保健的作用呢！

苹果的果皮是红里泛黄的，摸上去可光滑了。当你慢慢地削去我们的外衣，展现在你眼前的将是一片黄色。闻一闻，啊！真是果香扑鼻啊！当你踏进那绿色的果林里，就会闻到一股浓烈的苹果香气红润润的、水灵灵的，个个容光焕发、鲜嫩欲滴，看上一眼，你马上便会口水流涌；咬上一口，顿时会觉得香汁横溢。

听了我的介绍，你是不是对我们这个庞大的苹果家族更了解了哪？是不是更喜欢我们了哪？

苹果，是我最喜欢吃的水果。

春天来了，春姐姐在苹果树的树枝上画满了嫩绿的叶子。

到了夏天，树上开的花飘出了淡淡的香味，沁人心脾。

秋天到了，美丽的苹果花渐渐凋谢了。枝头上长出了一个个小小的、绿绿的苹果。小苹果一天天长大，一天天成熟，脸蛋也一天天地红润起来。

苹果的外皮先是青绿色的，过了一段时间，苹果就变成了黄绿色。到了金秋九月，苹果变得又红又大，苹果枝都要被压断啦!但是，红彤彤的苹果自豪地说：“我成熟了!”苹果还想人们通过看见自己红红的外皮，分享丰收的喜讯呢!

摘下一个苹果，咬上一口，甜津津，酸溜溜的，顿时感到清爽无比。

我爱苹果!

苹果，大家一定都见过吧!他是最常见的水果之一，也是健康水果。

苹果是我最爱吃的水果之一，尤其在夏天，口渴的时候，吃个苹果，感觉透心凉多了。苹果呈圆形，两头稍有点儿凹进去，红彤彤的，像个红皮球一样。苹果可美味了，它的味道是甜丝丝的，脆生生的，让人吃了还想吃，咬下一口，香甜、饱满的汁就喷进你的嘴中，甜津津的味道直沁肺腑。

苹果不仅味道好，作用也很多。

苹果的作用很多，常常吃苹果可以降低血脂，可以降血压，可以预防癌症，还可以维持酸碱平衡，减肥。不仅如此，苹果还含有儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。

要知道，中国可是世界上最大的苹果生产国之一，在我国的东北，华北，华东，西北和四川，云南等地区均有栽培，

俗话说：“一天一苹果，医生远离我”可见苹果是多么的好呀!你做到了吗?

我最喜欢吃青苹果了，我外的果园里种着许多的青苹果，青苹果就像一盏盏绿色的小灯笼挂满了枝头。

一天，我看见果园的青苹果成熟了，我嚷着要外公连忙摘下一个绿油油的青苹果，放在我手里。看见青苹果就想起了的大草原，那一棵棵小草穿着一件件绿油油的衣裳，在微风下轻轻地唱着歌儿，我用手轻轻摸着青苹果，青苹果的皮特别光滑，就像婴儿的皮肤。我闻闻青苹果，有一股清香扑鼻，我想青苹果一定很甜吧!于是，我就咬了一口，没想到，青苹果酸中带甜啊!

青苹果的用处可多了，它能让我们头脑更灵活，所以我们一定要多吃青苹果哦!

繁华的城市中，有一座孤独的居民楼，在这栋居民楼里，有一个被装在盘子里的普通的青苹果。“蹬蹬蹬”，一阵敲门声响起，一个男孩抱着篮球，来到青苹果面前拿起来，吃了一口后，吐了出来：“呸，真酸！”，说罢，手一丢，青苹果就被扔出了窗外。

青苹果张开眼睛望了望，这一切是那么的繁华，但是在繁华中透露着一丝苍茫。这一切，与它格格不入。

青苹果随着清凉的微风漫无目的的走着，突然，他听到了悲伤的鸟鸣。停下脚步，朝树上望去，只见一只灰色的小鸟站在树稍伤心的哭泣，泪珠随着她的歌声一点一点的向下落。“啊，小鸟，你为什么哭泣？”小鸟向下看去，看见了青苹果，小鸟心想，我告诉它吧！

“那，我给你说，我的家原来是在一片大森林里，我们一家住在那颗最高大的松树的枝桠上，那里的风景也很美，我们每天早上出来觅食，晚上睡觉，过得开开心心的。可是，一个晴天里，森林里突然来了许多人，他们在森林边上建工厂，工厂的浓烟一天天的笼罩了整个森林，不但如此，人类还乱砍乱伐树木，让我们有家难回流离失所，我们几经迁徙，就来到了这里。

突然一阵风吹来，把青苹果不由分说地带走了。

青苹果走啊走，他看见了一只螃蟹，螃蟹一见它，自来熟地把他拉到一旁说：“老弟，我迷路了，你知道吗？我原来不是生活在这个地方，人类到处抓我们，我只能到处跑，现在来到这里，你知道这是什么地方吗？”说完，它重重地叹了一口气。

青苹果走了，他滚啦滚啦，看见一个泥坑，就滚了进去。他突然感到自己累了，便静静的躺在那里？

春去秋来，青苹果腐烂了，几年后，长出了一棵参天的苹果树，苹果树上结满了苹果。这时，鸟儿飞来了，遗憾的是只有一只鸟儿。虽然只有一个鸟儿住坐在这儿，但苹果树仍然很高兴。它期盼着更多的鸟儿的到来，可是没有更多的鸟儿到来。原来，鸟儿几乎被人类消灭光了。

万恶的人类啊！停住你们的双手，不然，毁灭的将是你们自己。

大家好，先给大家猜一个谜语，打一水果哦，红又红，圆又圆，好像孩子的红脸蛋。哈对了，那就是我——营养丰富的苹果。

我有很多兄弟姐妹，它们有的穿着红衬衫，有的穿着黄外套，还有的穿着一条美丽的绿裙子，而我穿着的就是红衬衫，我们的头上都有一要粗头发直直地翘起来，这根粗头发直径约50毫米，我们还有一个胖乎乎的圆身体，成语硕果累累指的就是我。当你走过一片苹果林时，我那甜甜的香味就会伴着清风飘过来，让你垂涎三尺。

别看我肚子大，可我那大腹便便的肚子里装得都是营养，我的身体里含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇，可以破坏胆固醇，还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症，有哮喘或慢性阻塞性肺炎的人可以多吃“我”哦！

我不仅香味诱人，作用大，我的做法很多，喜欢吃甜食的小朋友可以将我切成块，做成美味的水果沙拉；喜欢边看电视，边吃东西的人，可以将我切成丁，用牙签扎着吃，我可是电视的“好伴侣”哦，而喜欢喝果汁的人，也可以将我榨成汁，甜中微带点酸，很不错哦……我给大家说说做“电视伴侣”的方法吧，首先，将我的红衬衫脱去，然后把我切成两半，挖去籽，最后将我切成一小块，一小块的，放入果盘，扎上牙签，美味的“电视伴侣”就做好了。我可以满足各种人的需求，是家中的必备品哦。

说到这里，大家喜欢上我了吗？

[苹果的自述想像作文

我的家乡在河南，我爱家乡的苹果。

细雨如丝，一颗苹果树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭小的叶子被夹在花儿的中间。

苹果树的花非常的美丽。远看像一朵朵白色的云彩，这时吹来了一阵风，苹果花的清香，扑鼻而来，一闻真香啊！近看，有的白色花 两个或三个你挨着我，我挨着你，像亲兄妹一样，有的四五个在一起就像一个快乐的大家庭，你听蜜蜂正在你赶着我，我赶着你，采蜜呢？

七八月过后，苹果树上挂满了果实。

苹果圆圆的，和手心一样大小，遍身生着小毛。等苹果渐渐长熟了，毛也渐渐软了。摘一个放进嘴里味道鲜美，使人感到精神一振。

苹果先是青的，随后变成深红，最后几乎成了红彤彤，你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜美味的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了香甜的汁水。

苹果的营养非常丰富，含有多种维生素，有一次，晚上吃的太多，肚子太涨，我吃一个苹果，很快肚子就不涨了，哦，原来苹果还促消化。

有一次我从学校回来，渴的要命，我喝奶就是不解渴，我看到了苹果，就狼吞虎咽的吃下去，果然很解渴。

苹果榨成苹果汁，能够解渴还对身体有好处，只要是得了病的人多喝苹果汁，不到三四五天病就好了。

农民伯伯把结下的大苹果装筐子里，各地的人就来运苹果，苹果不但营养丰富，还给农民伯伯带来了财富，有的盖起了高楼，有的买了汽车。

苹果不但味道鲜美，还给农民伯伯带来了富裕，我爱苹果。

十大健康水果中最有营养的当然数苹果啦。

苹果家族中有很多成员，有红富士、国光、红星、金帅等。苹果圆溜溜的个头，没有成熟时挂在太阳下的大树上像一个个绿色的小灯笼，苹果长熟时就不再像小灯笼了，而像一个个小铅球，把树枝压得喘不过气来。

苹果被太阳照射长的一面由绿变红，被照射比较短或几乎照不到的地方则渐渐变黄。虽然外表的颜色不一样，但是果肉的颜色是一样的。

苹果没有成熟时上面包着一层厚厚的蜡，等苹果渐渐成熟时蜡慢慢变薄，失去光泽。

你只要削开它的皮，就可以看到白色的果肉源源不断地渗出甜而不透明的汁水。

苹果不仅味道好，营养价值高，而且用途可大了呢！它可以做成美容品、零食和果酱等。说它是健康水果之首，那可不是徒有虚名的，苹果含有丰富的糖类、有机酸、纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质，被科学家称为全方位的健康水果。它有降低血脂、降血压、预防癌症、抗氧化作用、强化骨骼、维持酸碱平衡、减肥等功效呢！

苹果的用处可真多啊！

水果的种类有很多，有圆圆的大西瓜，有果中皇后荔枝，还有像水晶一样的葡萄。今天，我们就来说一说苹果。

苹果圆圆的，大小跟橘子差不多，但外皮滑溜溜的，上面均匀的分布着一些‘小雀斑’。没有熟透的苹果是緑緑的，慢慢的它变红了，等它熟透了，就变成了深红色，或者金黄色。没熟透的苹果咬上一口又苦又涩，难吃极了。熟透的苹果，你拿在手里，就会有一股清香味扑鼻而来。恨不得让人一口就全部把它吞下，咬到嘴里甜丝丝的，让你越吃越爱吃。苹果的果肉是白色的，里面的种子却是黑色的。

苹果的品种有很多，名字我叫不上来，但我知道，圆圆的苹果不管是红色还是黄色，它的味道都是酸酸甜甜的口感很脆很好吃。形状上窄下宽的苹果，它里面的果肉是面的，软的不是脆的。这样的苹果不如脆的好吃。

苹果不仅形状，颜色让人喜欢，它的作用也很多，‘一天一个苹果’是人们熟知的口号，它可以降低血脂，还可以减肥，可以助消化，生津润肺。总之，苹果被评为‘全方面键康水果’。

苹果的吃法也很多，可以直接啃着吃，也可以榨汁喝，拌沙拉吃，你看，苹果这么好，你难道不想吃吗。

[小学生作文苹果

我有一盒苹果蜡烛，我非常喜欢。

它有三种不同的形状，苹果的、爱心的、和星星的。它有七种不同的颜色，红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，深蓝色和粉紫色。它的腊跟普通蜡烛的腊是不一样的。它的腊是有弹性的，而且还可以反复利用。

晚上，我无聊就喜欢点一点这些腊烛。点燃后，看着这美丽的蜡烛微弱的烛光照着我的脸，心底觉得很轻松。你别看它的光芒很微弱，但它可以照亮前方的黑暗，你别看它的火苗很渺小，但它可以发出非常多的热量，我们还可以用它来烤火呢！

它被烧过以后，烧熔了的蜡冷却后又会重新凝结成腊。

忽然，晚风吹过，在那一瞬间，蜡烛熄灭了。再也没有微弱的火光，再也没有温暖的温度，一切都像从前那样平静……

说明文中的说明方法及作用

【说明方法】

①举例子：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②分类别：对事物的特征加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把__________和__________加以比较，强调了事物__________的特征。④作诠释：对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物__________的特征。⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。

⑧列数字：用具体的数据对事物加以说明，体现语言的准确性，使说明更准确更有说服力。⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征加以说明，使说明更简明更直观。

⑩引资料： 引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

【有效训练】

1.关于说明的方法，已经学过了举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌和引资料。阅读下面几段文章，指出它们各自要说明的是什么，用了什么说明方法。

①你尽管站在蝉的背后讲话，吹哨子，拍手，撞石子，它都满不在乎。要是一只麻雀，就是比这种声音更低微，虽然它没有看见你，一定也会惊慌地飞去。

②一根普通电话线只能通三路电话；一条微波线路能通十万路电话；一束小小的激光，能同时通一百亿路电话；有一种玻璃丝激光电视电话，通过一根像头发那样细的玻璃丝，就可以使全世界亿万小朋友同时通话，还能相互见面。

③早在公元前2世纪后期，我国汉文帝时有个叫韩婴的人，在他所著的《韩诗外传》中就有这样两句话：“草木之花多五出，独雪花六出。”这说明当时人们已经注意雪花的结晶形态了。 ④人们常说；“瑞雪兆丰年”、“冬无雪，麦不结”、“入冬麦盖三层被，明年枕着馒头睡”。冬天下上几场雪，预示着来年将要有一个好收成。

⑤一切动物，从眼睛不容易看见的小虫儿一直到能够创造的伟大的人类，都是一样，他们的生活条件，第一是空气。就是那些住在水里的鱼，也只能住在含有空气的水里。如果将一只鸟罩在一个玻璃罩里，然后用抽气机抽去罩里的空气，那只鸟就会立刻站立不稳，经过一阵可怕的挣扎，就倒下去死了。

⑥激光和普通光一样，都是由于分子、原子中的电子运动产生的。发光的过程归根结底都是原子的电子状态变迁的结果。但是，普通光和激光之间也有本质的区别。普通光是自发运动产生的，各个原子发光总是那样杂乱无章，在发光时间上有的早，有的迟，在方向上有的向东，有的向西，有的向上，有的又向下，完全没有秩序，所以这种光源亮度不高。而激光却不同，由于是受激辐射而产生的光，能使一个个原子都按统一步调，向同一方向，在同一色彩下发射，因此高度集中，具有亮度极高、颜色极纯、方向极好的特点。

⑦燕子育雏时捉虫更勤，乳燕脱壳而出，呀呀待哺，忙得老燕雌来雄往，跟穿梭一般不停。那情形，正如白居易所写：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”老燕一年育雏两回，有人计算：从4月到9月，一对燕子及其子女，要吃掉大约100万只昆虫。这对保护人类健康和农作物生长，贡献不可谓不大。所以，燕子是农业上的一支重要的治虫队伍。

2.阅读《一天的行为与健康》，回答：

（1）什么地方用了作比较的说明方法？起了什么作用？

（2）什么地方用了引资料的说明方法？引用的目的是什么？引用方式有什么不同？

一天的行为与健康

人人希望自己有一个健康的身体，然而健康的身体并非人人可得。健康通常属于懂得爱护身体、会科学合理地安排生活的人。

一天24小时的生活周期内，每人要完成许多作业——从起床到吃饭等一切活动。完成各项作业的方式方法，都同你的健康关联着，不是促进健康，便是损害健康。

清晨，有人贪图舒服，爱睡懒觉，当感到再躺下去要误事了，才无可奈何地穿衣，匆匆漱洗、吃早饭，手忙脚乱，丢三忘四，拎起书包就往学校跑。从懒洋洋一下子进入高度紧张状态，造成人体生理心理反映很不适应，长此以往，会成为致病的根源。有的人就不是这样，闹钟一响，即从容不迫地起床，有条不紊地搞好个人卫生，跑跑步，跳跳绳，活跃了身心，精神饱满地迎接新的一天。实践证明，遵守科学的作息制度的人比睡懒觉者健康，学习和工作效率高。

一日三餐，直接关系到每个人的健康成长。体内产生的热量和供脑力、体力劳动的能量，主要来自食物中的糖和脂肪；强劲的肌肉，魁梧的身体，主要是由蛋白质和水分构成。此外，还有各种维生素、无机盐等营养物质参与全身错综复杂的生命运动，缺一样都不行。缺少维生素A会得夜盲症，缺钙会得软骨病，等等。一种营养物质承担好几种生理功能，因此缺少了某种养料，对人体健康与发育的影响是多方面的。每种食品含有的营养比例是固定的，食品单调，盯着某样东西，就无法保证体内有足够的营养供应。要使自己健康成长，务必杂食；偏食是最不好的习惯。任何美味的食物，都不能进食太多，否则，不但会胀坏肚子，使肠胃消化负担过重，还可能因营养比例失调而使身体受害。

行为举止，无不同健康有密切的联系。坐要正，站要直，这对少年儿童尤其重要。少年儿童骨头中无机盐少，所以骨骼柔软，可塑性大。坐或立常处于歪歪扭扭状态，就容易造成畸形发育，难以求得健美的体态。有的人长时间低头弯腰写字看书，脊柱变了形，长成“驼背”。驼背的人肺活量小，体质差，容易感染肺结核。小学生背书包，左右肩膀须交替使用。积极参加各项体育活动，让全身206根骨头和浑身上下无数块肌肉，经常获得锻炼和发育

的机会。 学习、活动都有生理卫生标准，占生命三分之一时光的睡眠也大有学问。一个正常人，经过白天忙碌后，晚上总要睡觉，这是全身必要的休息和调整，生命的节奏就在于这样周而复始。俗语说：“一夜无困，十夜不醒。”意思说，人一天不睡觉，就会搅得十天昏昏沉沉。这话虽有些夸张，但长时间不休息，对身体是确有损害的。有人用狗做过实验，不给它吃东西，可活上一个月；若不让它睡觉，很快就会神志不清。有些人在迎考的日子里，连续开夜车，造成注意力涣散，情绪不稳，焦虑不安，结果事倍功半，实在得不偿失。一般7至15岁的少年儿童，每天应睡10小时左右。

预防疾病，维护和促进健康，涉及生理卫生、心理卫生、环境卫生等许多问题。上面提到的，仅是每天要遇到的几件事，比理解它更重要的是实行。少年朋友们，认真生活吧！让健康伴随你。

3.阅读《壮丽的长江三峡》，对后面的一些看法进行判断，正确的，在括号内打“√”，不正确的，在括号内打“×”。

壮丽的长江三峡

长江三峡是世界最大的峡谷之一，以壮丽的天然胜景闻名中外。它西起四川奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，全长204公里，两岸悬崖绝壁，江中滩峡相同，水流湍急。唐代大诗人李白经过这里，写下了优美的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。

三峡的第一个峡叫瞿塘峡，又叫夔峡。长江流到了这里，骤然变窄，最狭窄的地方只有一百米。两岸峭崖壁立，山势险峻，滚滚江水倾入峡谷，浪涛翻卷，奔腾咆哮。峡口有夔门，有

人说：“夔门天下雄”，意思是说，天下最雄伟的景色莫过于夔门了。

瞿塘峡全长只有8公里，人在船上，抽两支烟的工夫，就过去了。这8公里是三峡最险峻的地方，江水的最大流速，达到每秒8米，每小时20多公里。在这样的峡谷里航行，峭壁参天，奔涛拍岸，使人惊心动魄。宋代诗人苏东坡曾这样描写：“舟行瞿塘口，两耳风鸣号??篇舟落中流，活如一叶飘。”郭沫若同志的诗中也有“若云风景异，三峡此为魁”之句。 瞿塘峡内，以前有块巨大的礁石，叫滟滪堆。船进峡的时候，掌握不稳，会被汹涌的急流冲到滟滪堆上，撞得粉碎。解放后，人民政府疏通河道，把滟滪堆炸了，过往的旅客不用再为葬身鱼腹而提心吊胆了。

过了瞿塘峡就进入巫峡，巫峡自四川巫山县大宁河口至湖北巴东县官渡口，全长约40公里。这里水道曲折迂回，两岸奇峰兀立。船在江中行驶，好像处处被大山挡住去路，但是驶到跟前峰回路转，前面又展现出一段水道。两岸都是奇丽的山峰，形态变幻无穷，这就是著名的“巫山十二峰”。有人形容这一段峡谷“是一条迂回曲折的山水画廊”。

欣赏罢这条“山水画廊”，就到了西陵峡。西陵峡自官渡口到南津关，全长156公里。古人有“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”的说法。这里有几个险滩：青滩、泄滩、崆岭滩。过去，这一带触礁沉船的事故屡屡发生，青滩北岸还有一座“白骨塔”，以堆积死难船工的尸骨而得名。解放后，这些险滩经过整治，数千吨的轮船都可以安稳地通过，险滩已经成了历史陈迹了。

在这条长达240公里的峡谷里，不但自然景色雄伟瑰丽，还流传着跟许多名胜古迹相关的历史故事和神话传说。

瞿塘峡的白帝城，是三国时代“刘备托孤”的地方。相传刘备不听诸葛亮的劝告，亲自率兵征伐东吴，为义弟关羽、张飞报仇，不料被东吴大将陆逊杀得大败而回。刘备退到白帝城，无脸回成都见群臣，就在白帝城修了永安宫，扎了下来，不久郁闷而死。临死前他把诸葛亮召来，托诸葛亮扶助他儿子刘禅料理国事。因为有这段故事，白帝城成了历史文人喜欢游历的地方，李白、杜甫、刘禹锡等著名诗人，都在这里留下了诗篇。

这里的每一段峡谷，每一座山峰几乎都有美丽的传说，其中以“巫山十二峰”的故事最为动人。传说有十二位天女悄悄到人间游玩，看见巫峡航道险阻，决定留在这里保护过往的航船。日久天长，十二位天女化成了十二座突兀的山峰，其中最俊美的叫做“神女峰”，传说是西王母的小女瑶姬化成的。“神女峰”在长江北岸，远远望去，有如一座亭亭玉立的少女。毛主席《游泳》词中有“神女应无恙，当惊世界殊”的名句，其中的“神女”，指的就是这座神女峰。

文学家经过三峡要写诗作文，抒发对三峡壮丽奇景的感情。科学家想的是怎样让三峡蕴藏着的极为丰富的水利资源为人类造福。长江从重庆到宜昌河道长500公里，落差达140米，可以分段筑坝，利用水力来发电。毛主席在《游泳》这首词中说：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。”就绘出了这幅宏伟的图景。

现在，利用三峡水力的想法正在开始变成现实。宜昌上游的葛洲坝一个水利枢纽工程已经在修建中，峡口水上、岸上，正是一片繁忙景象，水上，装载着建筑石料和其他物资的驳船，穿梭不断；岸上，起重长臂耸然林立，载重卡车呼啸而过，这里将筑起一条长达二千多米的大坝，把长江的水截住。工程建成后，每年可以发出约138亿度电力，还将抬高三峡的水位，改善三峡的航道，促进航运事业的发展，长江中下游的洪水灾害也可以基本解除。 到那时候，三峡不但更使游人们神往，而且也为四化作出它应有的贡献。

①“长江三峡是世界最大的峡谷之一”是用下定义的方法说明长江三峡的特点。（ ） ②先说瞿塘峡，再说巫峡，然后说西陵峡，这属于分类别的说明法。（ ）

③第一段引用李白的诗，既说明了三峡的奇丽，又使行文显得生动有趣。（ ）

④第七至第九段介绍有关三峡的传说和历史故事，用的是引资料的说明方法。（ ）

⑤文章多处用了引资料的说明方法。如，“有人说：‘夔门天下雄’??”“有人形容这一段峡谷是‘一条迂回曲折的画廊’。”“古人说‘瞿塘雄、巫峡秀、西陵险’的说法。”等。（ ） ⑥“文学家经过三峡要写诗作文，抒发对三峡壮丽奇景的感情。科学家想的是怎样让三峡蕴藏的极为丰富的水利资源为人类造福。”用的是作比较的说明方法。（ ）

⑦“工程建成后，每年可以发出约138亿度电力。”用的是列数字的说明方法。（ ）

4.用作比较、引资料的说明方法（也可以同时运用其他说明方法）写篇说明文，内容自选，题目自拟。写完后，要注明什么地方用了作比较的说明方法，什么地方用了引资料的说明方法，什么地方用了其他方法。

提示：这是限定说明方法的说明文，目的是为了通过写作实践真正掌握某种或某几种说明方法。

方法是为内容服务的。不同的内容适合运用不同的说明方法。要想在文章中运用作比较和引资料的说明方法，要认真考虑选什么内容，拟什么题目。

[附]参考答案

1.

①说明蝉没有听觉。用作比较的说明方法。

②说明激光的特征。用作比较的说明方法。

③说明早在公元前2世纪后期人们已经注意了雪花的结晶形态。用引资料的说明方法。 ④说明下雪预示来年将要有好收成。用引资料的说明方法。

⑤说明动物的第一生活条件是空气。用举例法。

⑥说明激光具有亮度极高、颜色极纯、方向极好的特点。用作比较的方法。

⑦说明燕子是农业上的一支重要的治虫队伍。用引资料的说明方法和列数字的方法。 2.

（1）第三段用了作比较的方法：拿遵守科学的作息制度的人同爱睡懒觉者作对比，说明科学合理地生活有益健康、学习和工作。作比较的方法起到了增强说服力的作用。

（2）第六段用了引资料的方法：先引俗语，再引实验资料。引用的目的是为了说明睡觉的重要。俗语的引用方式是直引原文，实验资料的引用方式是摘引原意。

3.

①× ②√ ③√ ④√ ⑤√ ⑥× ⑦√

4.［答案略］

自古苹果就受到人们的极高评价，说什么“一天一个苹果，医生远离我”。刚开始我也是这么以为的，一天天的乖乖磕巴苹果。结果呢，就是有那么一天——

每逢周一和周五在学校吃完午餐后，总会发下那么一种水果。可能是油桃，可能是橘子，可能是苹果……反正种类老多了！不过发的最多，归根还是苹果这玩意儿。可不知道是因为在车里“颠傻”了，还是因为什么，送过来的苹果个个都有一小块地方被压烂了。不仅软的不得了，一捏上去甚至苹果汁都能喷出来。可我这人偏对软的东西敏感，一吃就能连着午饭一起吐，所以每次拿到苹果我都会小心翼翼的把压软的地方咬下来再吐掉。

好不容易有一回，拿过来的苹果居然破天荒的没有烂了！这一下可把我乐坏了，终于不用一块一块的咬掉了！我那个兴奋啊，拿着苹果就往洗手池冲。我也没咋细看，反正没烂！我还怕啥？

细节决定成败。当时我拿着苹果就往嘴里送，想都不想就大大咬下一口。甜津津的，比以往都好吃上百倍。绿谷怎么突然间就有那么好的苹果了呢？我正吃的欢呢，但我却突然咬到一小块味道极其酸涩的苹果。该不会出问题了吧？我有点警惕起来，有点不放心，便开始打量起苹果来。

我看了一大圈，觉得苹果没问题时，正准备下口，却发现：

一个小小、黑黑的东西正肆意地在我的苹果上爬。

啊啊啊！我吓得连连后退，不可置信的盯着这个苹果，难怪又酸又涩！原来是有虫子！！！那么说，我刚才吃的是……

呸！呸呸！我居然吃了虫子！居然！！！而老师知道后，则淡淡一笑，调侃我说：“虫子富含蛋白质，吃好的……”

“一天一个苹果，医生远离我”这种话在现在的我看来，纯属扯淡！难不成你一天到晚抱着个虫苹果在那磕巴磕巴就不会中毒？明明就是拉近了我们与医生的距离吧？！

自此那以后，每当我看到苹果，都会连连后退。不要问我为什么，我只是……

老师点评：看完你的文章，我也是哈哈直笑，不过是为你风趣幽默的文字。文章语句通顺，条理清晰，段落分明，详细地描述了看到苹果连连后退的前因后果。但是所列举的事例不能论证文章开头所说，写文章要注意贴合中心。

一天，小刺猬去找它的好朋友小兔玩耍。小兔告诉小刺猬说：“我晚上想举行一个苹果宴会，请朋友们都来尝一尝我的苹果，可是我却没有办法一下子弄来那么多的苹果，真苦恼！” 小刺猬眨眨眼睛说：“朋友，也许我能帮助你。”

它们来到苹果园，小兔问道：“小刺猬，怎么摘呀？那么多的苹果我们拿不了。” 小刺猬捡来了一根棍子，用力地抽打树枝。不一会儿，地上落下了许多苹果。小兔拿了两个，可是剩下那么多怎么办呢？只见小刺猬在地上一滚，奇迹发生了，苹果全都结实地扎在了刺猬的背上，它帮助小兔运回了所有的苹果。小兔高兴的说：“朋友，你简直太聪明了，真有办法！”刺猬说：“遇到问题时我们要多思考，只要多动脑筋，问题总会解决的。”

小朋友们，我们遇到问题时，是否像小刺猬说的那样去做的呢？

上一次我们讲了可恶的弟弟之玩具汽车风波让我们感到他确实是个可恶的弟弟。对吧！我想你们应该是这样想的。接下来我给你们讲讲我弟弟的浪费行为，这让我感到可耻。

呜！啦！呀！啊……这就是弟弟，他好像不太高兴。最好别惹他，不然我不会有好下场的，我想。我走到弟弟面前说“：小弟弟怎么了？”弟弟的目光突然呆住了，我东张西望，可没发现什么。我便看从他眼睛里射出来的“线”，，再按这条线找，只见它落在了我手里的苹果上，我急忙把苹果给藏起来，可已经藏不住了。他哭闹起来，要苹果。

奶奶从桌子上拿了个苹果给弟弟，弟弟连忙伸出手来拿到了苹果。他开始津津有味地啃起来，这时才搞定这个淘气鬼，让他安静下来。

中午都很安静，安静的出奇，原来弟弟已经睡觉了。我在楼下走来走去很无聊，突然我发现桌子上有个只咬了一点的苹果，我又四处张望，我仔细一看，那时弟弟那个苹果。我这才明白那个苹果不是老鼠咬的。

晚上，我又发现桌子上又多了个被啃的苹果，我一猜就知道又是弟弟这个浪费大王。

[苹果风波350字作文

10月17日，我们全校师生要去北宅苹果园摘苹果。提前听了这个消息，同学们都高兴地手舞足蹈。

盼啊盼，这一天终于来到了。一大早，同学们就来到了学校。只见十几辆大巴已在校门口整齐排好。老师宣布集合，同学们迅速排好队，有秩序地上了车，我们的车队浩浩荡荡出发了。

车上，同学们兴奋地交流着。我心急如焚，恨不得插了翅膀飞过去，想快点看看这苹果园到底什么样?车走了一段滨海大道，来到了山间小道。虽然已是入秋，但这里仍是一片生命的世界，红的柿子、紫的葡萄……好吃的东西还真不少呢!

经过了七拐八弯的小路，一个果树园出现在我们面前。果园里真热闹：高大的松树上，蜘蛛在忙碌地工作着;母鸡在草地上悠闲地散着步;大黄狗认真地守护着大门;果农门正在一筐一筐采摘着成熟的苹果……

树上的苹果鲜红诱人，令我们垂涎欲滴。老师刚宣布解散，大家就奋不顾身地冲进了果园，刚才还静静的果园顿时沸腾起来。我来到树下，打眼一望，发现了一个又大又圆的红苹果，我伸长胳膊去摘，结果够不着，我跳了一下还是没够到。我心想：原来摘苹果也得有技巧啊!干脆我来了个助跑，然后使劲往上一跳，嘿嘿!大苹果终于到手了。我赶紧把它放进购物袋，生怕被别人抢去了似的。

看看周围的同学，都在想方设法摘到苹果。葛家慧凭着身高优势，轻而易举就找到了不少苹果，看来我得努力了。几个男同学在果园里你追我赶打闹着，这些皮男生!

老师宣布集合了，时间过得可真快，不知不觉一个多小时过去了。在我的努力下，购物袋里有个9个大苹果，虽说不是很多，可我心里美滋滋的，因为这是我亲手摘到的苹果。

要回学校了，同学们在车上相互比着苹果的多少，唧唧喳喳闹个不休。今天过的真开心!

回到家我赶紧洗了一个苹果吃了起来，虽说不是很甜，可我还是吃的津津有味，这可是我自己的劳动所得!这次活动我明白了一个道理：劳动最光荣，只有通过自己的劳动得来的，才是最有价值的。

说明文以知授人，知识性是它的主要特点。如下是小编给大家整理的说明文说明方法的使用，希望对大家有所作用。

一、说明文的概念：

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：

按照不同的标准，说明文可分不同的类别。

1．通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《死海不死》、《向沙漠进军》等。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。

2．我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。

三、说明事物要抓住特征：

所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

四、说明的方法：

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下9种。

1．举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成游击战和阵地战两类。

3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的语言与人类的语言作比较，得出只有人类才有真正的语言的结论。

5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《统筹方法》一文，开头就给统筹方法下了定义：统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法。这个定义既指明了统筹方法的本质--数学，也指明了统筹方法的应用特点--安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。

6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中石拱桥的桥洞成弧形，就像虹，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明．使统筹方法更加具体可信。

8．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。词是能独立运用的最小语言单位这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说能独立运用的最小的语言单位是词也行。而铀，是银白色的金属，则是诠释，其内涵与外延都不相等，铀的外延要小于银白色的金属的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说银白色的金属是铀。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文这大概就是死海得名的原因吧。用的便是作诠释的说明方法，这里的死指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫死海，这就部分地揭示了死海的特征。

9．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。这样的说明显得十分生动、活泼。

五、说明的顺序：

有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有。

1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。如：《从甲骨文到缩微图书》一文是按从古到今的时间顺序写的。《活板》一文是按活板制作的程序写的。

2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。如《人民英雄永垂不朽》一文，按照瞻仰的路线由远及近、由低到高，先四周后正中，先台阶后碑身、碑座等依次进行介绍。

3．逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。如《死海不死》一文，由现象到本质(成因)揭示了死海的特征，并介绍了死海的现状和未来，层层深入，逻辑条理十分清楚。

六、说明文的语官：

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。如我国的石拱桥几乎到处都有，其中几乎对到处都有作了限制，意思是接近于到处都有，因为事实上不可能到处都有。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

七、说明文的结构：

说明文常用的结构模式有两种。

1．总分式：包括总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其分的部分又常按并列方式安排。

2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。