关于苹果的说明性作文【精彩20篇】

亲爱的同学们，我给你们介绍一下苹果吧！我要从苹果的外型、营养成分、还有对人体好处、讲起。

众所周知，苹果圆圆的，一看到那红彤彤的果皮，你就一定会联想到小朋友们纯真的笑脸，闻一闻还可以闻到一股芳香扑鼻而来，真让人垂涎三尺。你若切一块尝一尝，还未送到嘴边口水就以不听话的往外流。轻咬一口，顿时果汁溢满了嘴，甜津津的，真有滋味。苹果不但好吃，营养呀是很好的，你想想：再好吃的东西，没营养怎么能行！别怕，苹果的营养成分可高了，有：糖类、酸类、芳香醇类和果胶物质，并含维生素b、c及钙、磷、钾、铁等营养成分，而且早在唐代就有记载，苹果不但益心气、的脾、还能生津止渴，更具有润肺悦心、生津开胃、醒酒等功能。

苹果还能抗体防癌：苹果中所含的黄酮类化合物是降低癌症发病率的有效物质。经常食用苹果的人们，肺癌的患病率降低46％，患其他癌症的几率也比一般人少20％。

咳咳，爱美的女士请注意了：苹果中含有丰富的维他命c。维他命c可以有效抑制皮肤黑色素形成，帮助消除皮肤色斑，增加血红素，延缓皮肤衰老。我们虽然还是小孩，但可以介绍给父母呀！。

怎样？心动了吧！在这了我要提醒大家一下：苹果好处多，味道好，要多吃。但不能多吃半数的苹果哦！如果你吃了太多的半熟的苹果，你的牙齿就要遭殃了，吃多了你就连豆腐的咬不动了呢。

今天，天气炎热，我和表姐闲得无聊，在家里吃苹果，突发奇想，要是苹果做成冰棒，忌不是更好吃。

说做就做，我们拿了一个苹果，洗干净，去掉皮，切成块，把里面的籽去掉。然后找出切水果的机器，洗干净，把苹果放到里面，盖好盖，使劲的压手柄，过了一会儿，苹果切碎了。

我们又找来两个做冰棒的模子，洗干净，然后把苹果泥放进去盖好盖子，放进冰柜里面，大约等了一个小时，我和表姐就迫不及待的打开冰箱看冰棒做好了没有。于是我们小心翼翼的把苹果冰棒拿出来后就把做苹果冰棒的模具的套子取出来，成型的苹果冰棒就展现在我们眼前。我和表姐看着我们满怀信心的冰棒，我们的口水不自觉的就流下来了。

我们一人尝了一口之后就停不下来了，不到一分钟我们就把我们花了两个小时做的冰棒吃完了，因为它实在是太美味了，太好吃了。通过这次试验，我们掌握了简便的方法，下次我就可以教我的弟弟妹妹做冰棒了。

我的故乡在旬邑，我爱故乡的苹果。

春雨绵绵，一棵棵苹果树吮吸着春天的甘露，在雨中悄悄地生长着。娇嫩翠绿的叶子刚冒出来，粉白的粉白的苹果花已占满枝头，蜜蜂繁忙地在花间飞来飞去传授花粉，小小的果实在花心中孕育着，不久苹果树上就挂满了翠绿的小果实。

夏天是苹果生长最快的季节。从拇指盖那没大长到拳头大小，要不了两三个月的时间。夏天也是虫子最多的季节，苹果树要定期喷洒农药，小苹果要穿上衣服，套上纸袋防止农药渗进果实。小苹果在纸袋里无忧无虑、快乐地生长着。

秋天来了，撕下了纸袋，白白胖胖的苹果就睡醒了，在太阳公公的照射下，一个个被晒红了脸蛋。满树都是红彤彤的笑脸，好像在欢迎四面八方的朋友来品尝。

圆圆的，红彤彤的苹果，摸上去光滑饱满。摘一个咬一口，脆甜爽口，饱满多汁。我们旬邑的苹果糖分高，味道甜，深受大家的喜爱。我就是我们旬邑苹果的忠实粉丝!

在所有水果中，我最喜欢苹果了，看它那红彤彤的脸颊，像极了我妹妹害羞时的脸蛋儿，还有它那肥硕的身材，这可不是弯弯扭扭香蕉可以相比的，还有他那独具一格的味道，咬一口，甜甜的，酸酸的，非常好吃，我每天都吃苹果，我妈妈说每天一个苹果赛过人参菩提，这是真的，当我吃完了苹果感觉整个人都非常舒畅，天天心情很好。不过我最喜欢苹果的原因是因为它红，每次过年我都会吃苹果，预示着明年红红火火，万事如意。那就是我最喜欢的苹果，它既可爱又好吃！

“读书破万卷，下笔如有神。”读书是写好作文的基础。我喜欢读书，也愿意将一本好书推荐给小伙伴们，这本书名叫《福尔摩斯探案集》，书中讲的是福尔摩斯的侦探故事。

《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯就是故事的主人公。他身高六英尺多，又十分瘦削，看起来格外修长；他目光锐利，鹰钩鼻细长，给人以机警果断的印象。他的穿着整齐干净，可上面有许多的小洞，那些都是他在做实验时被酸碱烧烂的。

刚开始，福尔摩斯和华生合居在一间屋子里，福尔摩斯总是研究化学品，华生开始怀疑福尔摩斯：是不是一个非法分子？于是，华生拿起了左轮找福尔摩斯打拳击，结果他被福尔摩斯打败了，福尔摩斯说出自己的身世，原来福尔摩斯是阿富汗的一名军长。这话吓得华生赶快拿出左轮手枪。福尔摩斯说：“我不是不法分子，只是我和不法分子很接近，但我是一个侦探。”华生相信了福尔摩斯的话。

之后，华生与福尔摩斯开始了侦探之旅，最著名的案件是空屋和恐怖谷。最有趣的就要数福尔摩斯的推理过程了，他总是习惯地叼着一只烟斗，边吸边吐出烟雾，躺在安乐椅上说：“华生呀！等一会你就知道了。”

书中说：“福尔摩斯是这样一个人：当他心中有一个解决不了的问题时，他就会连续几天，甚至一个星期废寝忘食地反复思考，重新梳理掌握的各种情况，并从各个角度来审查那个问题，一直要到水落石出，或深信自己搜索的材料尚不充分时才肯罢休。”正是因为勤奋成就了福尔摩斯。

这是一本非常激励儿童读书的好书。说句实话，多读点书没有什么坏处，好了，我的好书推荐就到这里。停一停，王若宇你别打岔，让我来说：在福尔摩斯心里，没有案件不能侦破的。再见！

举目观看，奶奶家的苹果快熟了，它们像皮球、足球、篮球，但特别像的还要属网球，不大不小正合适。苹果的形状是属于球类，因为我喜欢的是苹果，所以特别爱玩篮球。

苹果的叶子是墨绿的，不大，但挺多的，简直就像一件件绿色的小披风，一直守护着它们的心肝宝贝----苹果。遮风挡雨 ,抵御外来

侵略，好像是它们义不容辞的职责。

苹果有的像拳头一样大，有的像小瓷碗口一样大，各式各样，尽显风骚。苹果还没有成熟的时候颜色是青青的，像爸爸生气时的样子;

到了深秋，苹果黄里透红，像一张小妹妹水灵灵的小笑脸，逗人喜爱;苹果快成熟了，也许是由于害羞慢慢的又变成了深红色，像一位小姑娘冻得通红的脸蛋。苹果真是个变色龙,让人羡慕又嫉妒!可爱极了! 苹果的味道像段誉的武功时灵时不灵，时甜时不甜。吃青的一边有时涩，有时酸。但吃红通通的一边则香甜可口。当你站在苹果地里极目远望，一股股苹果的清香扑鼻而来，沁人心脾，让人馋涎欲滴。这时，你轻轻的摘一个苹果，再轻轻的咬一口，你会觉得苹果的滋味是那样的妙不可言，让人飘飘欲仙。

苹果的用途很多：可以做苹果粉，用水冲着喝;可以做果酱，夹在面包里面，松软香甜，让人回味无穷;可以做果醋，帮助消化;还可以做苹果汁，果蛋皮。。。。。。等等。

我非常喜欢苹果，你怎么样?

[说明文作文五年级8篇

今天老师让我们观察苹果的样子。

我回到家就把买来的苹果放到厨房里，我挑选了二个最红最大的苹果观察。两个苹果的大小各不相同，一个苹果大，另一个苹果小，这一个苹果最显眼，红色里透着黄，好像女孩红红的脸蛋儿。另一个苹果黄黄的，像香蕉的颜色。我掂了掂，估计和一个馒头一样重。我闻了闻，皮里发出水果的清香。这个苹果圆圆的，像小皮球一样形状，遍身平滑光亮，苹果皮红红的黄黄的。上面带着一个个小点点。苹果的柄还是绿色的，应该摘下没多久，我把苹果洗干净后，切开，苹果汁水轻轻溅在水果刀上，一股香甜扑鼻而来，苹果肉的颜色亮白亮白的，苹果核的形状像瓜子，黑黑的，像两个黑黑的小眼睛。晶莹透亮的苹果让我不住的咬一口，又甜又脆，“好美味啊！”让我不住的赞叹。

我又横切了一个苹果，”哇！”横切的苹果中间是一个五角星。我拿刚才切的苹果对比，横切的中间是一个五角星，外形是一个圆的。竖切的苹果中间只能看见两个苹果籽，而外形像一个展开的蝴蝶翅膀。

这次观察苹果收获真不小，平时吃苹果怎么就没发现呢？噢，我以后一定养成仔细观察的好习惯。

她四岁时，爸爸妈妈带着她和我去姥姥家。姥姥家在沂源，那里很穷，但却盛产苹果，像；红富士、黄香蕉等，种类五花八门。姥姥家也有一片苹果园，里面同样也种着种类繁多的苹果。

那时，我和她也是第一次去姥姥家的果园，一进去就看见一棵棵苹果树上挂着许许多多的好似红灯笼似的苹果，而且还有许多黄香蕉种类的苹果，很多，像是天上的星星般数也数不清。我和她跑到一个矮一点的果树旁，要自己摘苹果吃。因为她那时还很小，够不着树上的苹果，所以她着急得哭了起来：“我也要摘，我也要摘！”我安慰她说：“要不我抱着你，你摘吧？”她开心地说：“好！”我蹲下来，两只手搂住她的腰，一使劲便抱起来了。她一边笑一边指挥我：“我要摘那个，那个大的，还有那个红的……”我抱着她朝她指的那个方向走。她用那细嫩的小手托住苹果，往下一拽。苹果就落在她手心里，她朝着我咯咯的笑！就这样，我们不一会儿便收获了很多苹果，一边吃一边躺在苹果树下看天空、晒太阳！心里洋溢着满满的幸福！

灵溪六小一年级林祖贺

从前，森林里住着两只小老鼠，一只叫聪聪，一只叫明明。秋天来了，秋姑娘吹红了苹果，吹黄了树叶，吹紫了葡萄。一天，秋高气爽，它们在草地上玩。突然看见一棵又高又大的苹果树。苹果红彤彤的，就像一盏盏红灯笼，馋得它们口水直流，连忙跑过去。可是被悬崖挡住了。它们吓了一大跳。连忙把脚缩回来。摘不到怎么办呢？

它们坐在草地上想办法，突然，明明一拍脑门说：“有办法了。”它们在家里找了一根竹子，抬到悬崖边，可是竹竿不够长。于是，明明坐在了上面，压住竹竿，聪聪小心翼翼地走在竹竿上，突然，竹竿摇了一下，聪聪差一点像降落伞一样掉下去，幸好明明反应快，又坐在了上面。

聪聪伸手去摘了一个又大又香的苹果，抱在怀里，明明见了站起来扑过去抢，结果竹竿失去了平衡，摇了几下，它们和竹竿一起掉下了悬崖，摔成了肉饼。

小狐狸在集市上卖苹果，他的苹果 又大又红，一会儿就卖出了很多。

有一个更大的苹果，熊猫拿起来看看，放下了；老山羊拿起来看看，放下了。原来，上面有个虫眼，是被虫子蛀过的。

小狐狸“嘿嘿”一笑，用一张红纸剪成一个“优”字，贴在虫眼上，立刻，烂苹果变成了“优质”苹果。

兔妈妈来买苹果了：“我家兔儿爷过生日，我要一个贴‘优’字的苹果。”

小狐狸偷偷一乐，把那个苹果给了兔妈妈。兔妈妈刚不能走不久，小狐狸心里有些嘀咕了：“这兔儿爷是我的小学老师啊！这样做太对不起他老人家了......”

想到这里，小狐狸脸上发烧，急忙从担子里挑了一个最大最红的苹果，朝兔妈妈追去“兔妈妈等一等......”

[小狐狸卖苹果作文

4月底，我有幸去华南师范大学参加了微课培训，首先，我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。

首先由焦建利教授给我们分析了微课的现状、问题与趋势。他说到：这是一个“人人为师，人人为学”的时代。这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课，课后，我市教师和做课老师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨，最后我们具体学习了如何制作微课。

通过这次培训，让我有很大的收获：

一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。

二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。

三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时听数学老师说，数学中的除法那一部分知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。

四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但在天荣中学听完方莹老师的课后我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗？在与王莹老师的交流中，一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。

其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。

在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。

我最喜欢吃苹果了！今天，妈妈给我买回一个大苹果。我拿起苹果，左看看，右瞧瞧，它的形状是圆的，和桔子一般大；他穿着青里透红的条纹外衣。它的皮非常薄，而且有许多斑点，用手摸一摸，非常光滑，很舒服。苹果的气味很香，我闻一闻，口水都要流出来了。我迫不及待地咬一口，啊！又甜又酸的苹果真好吃。吃完苹果肉，正中间有个果核，里面有几个“小房子”住着几个“朋友”，它们就是苹果籽。打开“小房子”，里面的籽像小西瓜籽一样大小，用牙咬一口，真苦！

苹果不仅外表好看，而且营养价值也很高。苹果里含有果糖、锌和镁等微量元素及大量的维生素。多吃苹果，不仅可以增加营养，而且还可以提高记忆呢！我推荐大家多吃点水果（尤其是苹果！）

Hello!我是水果家族的一员，我是……算了，我先不告诉你，请你猜一猜!什么?我是一只苹果?对了，我是一只青里透红的苹果。

在水果这个家族里，有晶莹剔透的葡萄、有红里带黑的杨梅……，我们苹果可是里面的佼佼者。在苹果家庭里，有帅气的红富士先生、有活泼可爱的嘎拉妹妹、有淘气的红星哥哥，还有果香四溢的金冠小姐……

说起我们苹果，人人都竖上大拇指。因为苹果营养丰富、味道香甜，一向是老少皆宜，倍受青睐的果中佳品。不仅如此，我们还具有医用价值，美容和保健的作用呢!

苹果的果皮是红里泛黄的，摸上去可光滑了。当你慢慢地削去我们的“外衣”，展现在你眼前的将是一片黄色。闻一闻，啊!真是果香扑鼻啊!当你踏进那绿色的果林里，就会闻到一股浓烈的苹果香气……红润润的、水灵灵的，个个容光焕发、鲜嫩欲滴，看上一眼，你马上便会口水流涌;咬上一口，顿时会觉得香汁横溢。

听了我的介绍，你是不是对我们这个庞大的苹果家族更了解了哪?是不是更喜欢我们了哪?

篇一：微课制作说明心得体会

通过这次的培训，感受到微课程不仅是学生学习的一种新型方式，更是一种促进自己成长的新模式，通过最近制作微课程，我不断深入反思，不断归纳总结，在不知不觉中成长。一个知识点，精要的讲解，多媒体的呈现方式、五分钟的学习享受，可以让更多的学生爱上学习。借助微课程这一工具，我们可以将一些重难点，易错易混点，拓展性知识碎片化，显性化，形象化，传媒化。

从微课制作方法上，目前我采用的方式是通过摄像机自己录制，课件加声音或背景音乐转化为视频格式。对教师使用各种软件的技巧要求很高，需要自己熟练掌握各种音视频软件的使用方法。

从教师层面，通过微课制作，不仅提升了信息技术应用水平，更重要的是制作微课也是教师专业成长和经验积累的一个过程，做微课程，其实是一个反思的过程，在不断地反思中，教师能够不断地成长。微课程便于传播，教师间可以相互学习好的经验方法。优秀教师有许多好的经验，过去没有恰当的办法总结、传播，而微课程恰好提供了一个很好的方式，固化经验、传播方法，从而实现优势互补，资源共享，共同成长。

从课堂操作方面，是将来学校教育发展的趋势，微课的应用弥补了农村学生家长素质低，不能很好辅导自己孩子的空缺，学生在家中也可以运用网络很好的巩固学习，对学习中的共性问题及一些难点，盲点进行针对性点拨和指导，从而保证自己教学的课堂教学质量。

从学生层面，微课以一个个完整而独立的知识点呈现，学生不懂可以反复播放，针对性的深入学习，利于学生落实重难点知识。避免了往日课堂学习之后学生似懂非懂吃夹生饭的问题。

我目前也只是处于微课制作的初步阶段，技术还很不成熟，各种软件使用还不够熟练，还不能够构成一个知识体系，所以，我觉得构建学科微课资源库应是我们今后努力的方向和重点投入的方面。

篇二：微课制作说明心得体会

在暑假期间培训时，学校邀请上海师范大学鲍贤清对微课制作进行了培训。培训之后，我对微课有了更深的认识，同时对制作微课的方法技能也有了相应的了解。

回顾我原来制作的一些微课，觉得有很多不足的地方。一是在理念上，没有真正理解微课是基于学为主的。二是微课缺乏完整的设计，不够精巧，没有把它作为一节课去设计。三是技术和方法不足，录制的微课视频不稳定，用手机录制来回翻转，画面晃动，对观看者造成影响。

本学期开始，我就带着培训给我的热情和我的不足上路了，心想能够在学期内做出一节成熟的微课。

在我的美术课堂中，学生课堂展示往往七零八碎，怎么能在课堂结束时给学生一个清晰的线条，完整的知识体系，我想到微课;怎样能在学习中给学生送去思想和感官的慰藉，我想到了微课;怎样把文本的东西转化为有趣的画面，突出美术课的视觉艺术特征，我想到了微课……

在上高中美术选修《设计》第二课《小图形大品牌——标志设计》时，同学们知道了标志的一般分类、优秀标志的特点、标志设计的程序，以及绘制标志的表现方法等。为给学生一个完整的标志设计案例，我开始制作微课。

在制作前我咨询了王海洲一些技术，他让我先以PPT制作，然后再用录屏软件转换为视频。但当我在做PPT的过程中，我也遇到了一些困难，比如一些图片如何切割，图片的清晰度处理等。

为将PPT做好，我先拟出制作脚本，依据脚本，我将PPT做出来。在做PPT过程中，我发现PowerPoint软件有很强大的功能，我们平时所用也不过毛皮。

做出PPT这是第一步，第二步我开始使用“屏录专家”软件，在王海洲与范铁成的手中操作那么容易，可到了我的手上却很费劲，反复做也不得要令，我又下载了“操作方法”的视频，在网上查找相关的资料，反复做、反复删。会录画面了，又不会录声音。

直到有一天，我终于学会了。那兴奋是难以言表的，当时我一拍桌子，并自言自语，“真好，不错”。一个完整的微课终于在我手上做出来了。我与人说，这个微课是我的“自主知识产权”。

通过做微课，我有这样的心得与体会：

一是作为教师不仅要有较好的学科知识素养，要有驾驭课堂的能力，更要有技术知识，会运用技术知识服务于教与学。

二是技术的运用，关键在软件的运用、操作和自己的创新。

三是微课设计要有好的完整的设计脚本。

四是设计要基于学生的学，要选好题、突出重难点;设计内容实在，结构合理，有创意。

五是微课的运用，我认为不仅是重点、难点、易错点的解析讲解，是否还可以拓展到导入、过渡与引导、美术作品鉴赏与评价、思路与方法、思维导图等。对于时间上，可以课前、课中、课后。关键是实事求是，要服务于教学，提高课堂效与质。

为预防未成年人遭受性侵，给孩子们提供一个阳光、健康的成长环境，4月11日上午，郏县检察院联合县妇联在该县白庙乡马湾新村小学组织开展以“关爱儿童成长，守护青苹果”为主题的防性侵、性教育流动课堂教育活动。

课堂上，郏县检察院未检科的“知心姐姐”王怡雯用浅显易懂的语言，让孩子们熟知了未成年年龄的法定界限，了解了自己身体的小秘密，以情景互动的方式告诉他们要勇敢地对不正当的身体接触说“NO”。并讲述了一个个真实发生的未成年人遭受性侵的案例，告诉孩子们要提高警惕，促使家长提高对未成年性侵的重视。该院未检科科长邱艳民还给学生和家长普及了相关的法律知识以及正确应对性侵的办法。最后，干警们还为孩子们播放了动漫科教片《守护青苹果》，教育他们提高自我保护意识。

教育课结束后，学生家长就预防性侵害的注意事项和相关法律知识和该院干警进行了沟通交流。该校校长冯向刚说：“这堂课对我们的触动很深，以后将加大安全隐患整治力度，同时将师德教育、法制教育纳入教职工培训内容，和家长联手构筑起一个学校、家庭有效衔接的保护网络。”

在一个偏僻的小巷子里，有一家水果店。因为这个巷子里人很少，所以很少有人来买水果。一天，一个最大的苹果和一个最小的苹果在商量一件事。大苹果说：“我们反正没人买，不如我们去历险！”小苹果回答说：“好吧。”第二天，这两个苹果趁店主休息的时候，偷偷溜了出去。它们滚啊滚，滚啊滚，滚到了一个很远的森林里。一条毒蛇看见了，一扭一扭地来到了苹果面前，把一只大苹果吞进了肚子，小苹果见大事不妙，捡了一根树枝，奋不顾身地把蛇的肚皮弄破，救出了大苹果。又过了一天，一只猴子发现了它俩儿，把它俩儿当球踢。多亏大苹果巧施妙计，才得以脱险。后来，它俩又被狮子打、被狐狸追、被老鹰啄等等……时间过得很快，一转眼就过了一年。苹果它俩儿，开始想念在水果店里的兄弟们了。于是，它俩儿就回到了水果店，和水果店里的兄弟们团圆了！

我是一只青色的苹果，因为满树的苹果们都是红色的，所以我显得与众不同。

一天清晨，我还在树妈妈温暖的怀抱里呼呼大睡，却被一声清脆的童音叫醒了，只听他叫道：“爸爸，你看那只绿色的苹果，还挂着一身晶莹的露珠，多好看呀！”我一咕碌从床上爬起来，心想：天呐！他们不是要摘我吧？果然不出所料，那个小孩又拖长了音调说：“爸爸，它一定也很好吃吧。”站在小孩旁边的中年男子回答道：“乖儿子，你要是想吃呀，爸爸一定摘给你！”他边说边往树上爬。我的心被吓得呯呯直跳，恨不得马上把所有的苹果全变成绿色的。可厄运还是无法逃避：我还是被他们摘了下来。

我随着他们来到了一个大大的、宽宽的客厅里，他们又把我塞进了一个文具、书都放得乱七八糟的书包里。就这样，我在这个书包里过了一夜。第二天早上，小主人背上书包去上学了，他走路一蹦一跳的，走到教室里时，我既晕又痛，一路颠簸使我头晕眼花；文具碰撞使我身上变得红一块紫一块。上课铃响了，小主人把我从书包里取出来放在了课桌里。我一上午都呆在课桌里，虽然说等待算不了什么，但小主人不断往课桌里塞废纸，这我可受不了呀！真是憋死了。中午小主人去吃饭了，突然，从小主人的同学们的课桌中爬出了好多水果，它们纷纷向我打招呼，有的还向我表示惋惜，我被它们的举动弄懵了，问：“你们为什么要向我表示惋惜呢？”它们说：“这些小朋友很浪费，他们只要尝一下你的味道，就会把你扔掉！”果然，小主人吃过饭后只咬了我一口就把我扔掉了。

我独自在垃圾箱中叹息道：“唉，人们什么时候才能不浪费呀？”还未等我讲完，那些在中午和我说话的水果，与此同时也被纷纷扔进了垃圾箱。

露西·贝诺是一个富裕家庭的千金，从小被大人捧在手心，视为掌上明珠。而贝诺聪明又漂亮，自然令人羡慕、喜爱。

一次，仆人的女儿乌妮卡·华柯在上手工课之前，发现材料中的苹果不见了，这可怎么办呢？她着急不已，这时，高贵的贝诺从她面前闪过。

“亲爱的贝诺小姐，请问你有多余的苹果吗？”她小声地问道。

“不，”贝诺摇摇头，“还有5分钟上课了。”

乌妮卡无奈地走去教室。

“叮铃铃……”她拿起袋子，翻出了一个苹果与其它材料。

“哦！上帝！”她兴奋极了。

“露西·贝诺！”老师训斥道，“你怎么可以不带材料呢！今天你打扫卫生！”

贝诺目不转睛地望着乌妮卡，乌妮卡热泪盈眶：“贝诺小姐！谢谢您的最后一个苹果！”

我的家乡在陕西渭南，这里有许多丰富的物产我最喜欢的是味美香甜的苹果。

春天，果树上开满粉红相间的苹果花，在远远的地方都能闻到它诱人的香气。走近后，香气直入鼻孔，让人心旷神怡!夏天，苹果树上已经长满了拳头大的苹果，如果摘下吃一个，又酸又涩，非常

难吃。

秋天，苹果逐渐红了起来，到了收获的季节，人们满载着丰收的喜悦。当你切开那光滑的果皮，看到鲜红的果肉，咬上一口，它的清香、味美，惹得人吃了一个还想再吃一个。

家乡的苹果，给人们带来了丰收的喜悦。我是非常喜爱她的!

秋天，是一个收获的季节。

看!果园里果实熟了，橙黄色的柿子坠弯了树梢，石榴也俏皮地咧开小嘴。最引人注日的是那片苹果树。

苹果树的根深深地扎在泥上里，粗壮的树干上分出茂密的枝条，成熟的果实压弯了枝头。再仔细瞧，黄澄澄的香蕉苹果，红彤彤的红富士苹果……悬挂在树枝上像一个个小灯笼。它们有的昂着头，像威武的战士;有的躲在树叶下。像害羞的小姑娘;有的两三个聚在一起，显得格外亲热。

我们站在苹果树下，瞪着水灵灵的大眼睛，望着树上那像娃娃脸蛋儿的苹果，摘下一个来咬一口，甜甜的汁水，像小溪一样，流进人的心田。

苹果不仅长得好看，而且用处也很大。在苹果的身体里，含有丰富的维生素，人们吃了它，既清口又有营养。另外，苹果既可以榨成苹果汁喝，也可以做成罐头吃;既可以作为馈赠的礼品，也可以出口创外汇。

苹果的用处可真多呀!我喜欢苹果。

我的故乡在大连，那里是我国主要的温带水果产区。我喜欢故乡的苹果。

奶奶家就在大连，她的房前屋后都是苹果园，一课课苹果树像我们军训时的小战士一样整整齐齐地排列着。

清明节过后，苹果树渐渐地发芽了。到了“五·一”节苹果树上开满了鲜花，白的像雪，红的像火，粉的像小姑娘的脸。当我们过儿童节的时候，苹果树开始挂果了。

苹果小的时候是青色的，当它长大以后，有的变红了；有的变黄了；有的变绿了。红的叫“红富士”；黄的叫“香蕉”苹果；绿的叫“印度”苹果。

熟透的苹果因品种不同而味道不同：“红富士”酸、甜、脆；“香蕉”又绵又香；甜甜脆脆的是“印度”。

听奶奶说，我们大连的苹果出口量约占全国的四分之三呢!我为故乡而骄傲，我爱故乡的苹果!