关于苹果的说明性作文汇总20篇

清早，我和妈妈去超市买红彤彤的苹果，一进门我就闻到一阵香味。我赶紧往卖苹果的地方跑去。

那边儿的苹果红彤彤的，红的像“火球”那样红。那堆苹果一个有一个的形状。有的像一张张开心的笑脸；有的像一个个圆圆的皮球；还有的像一个个火红的桃心。

这么多的苹果，一个有一个的姿势。看看这一个，很美；看看那一个，也很美。如果把眼前的一堆苹果看成一大幅活的油画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一个苹果，穿着红彤彤的衣裳。一阵微风吹过来，微风就把我的香味带到远方，不光是我的香味，别人的香味也被带到远方。

过了一会儿，我才记起我不是苹果，我是在买苹果呢！

我的故乡在吉林省，吉林省有一座很有名的山叫长白山，在长白山脚下，有一种很奇特的水果，它长得象苹果，味道却象梨。人们都叫它苹果梨。春天，一棵棵苹果梨树在微风的吹拂下轻轻地摆动，洁白的小花发出阵阵“沙沙”的响声。六月，白花落尽，一个个小小的苹果梨悄悄地从淡褐色的枝条里钻了出来，就像一个害羞的小姑娘似的，十分可爱。

苹果梨先是大拇指般大，随后变成山楂那样大，土豆那么大，最后就跟人的拳头一样大了。苹果梨的“脸”先是淡绿色的，然后是深绿色，渐渐地变成了浅黄色，深黄色，皮上也长出了褐色的小点。

摘下一个苹果梨，你咬上一口，甜脆甜脆的果肉就会在你的嘴里“咯吱、咯吱”地响起来，嘴唇上也会粘满了甜滋滋的汁水，叫你吃了一个还想吃第二个。听妈妈说，苹果梨是把苹果嫁接在梨树上形成的，它不但保留了苹果的香甜，还保留了梨的爽脆多汁的特点。长白山区“早穿皮袄午穿纱”的气候特点，最适合苹果梨的生长，所以，这里的苹果梨是全国最好吃的苹果梨了，我喜欢苹果梨。

世上好吃的水果就像天上的星星一样多，黄澄澄的橙子、粉红的桃子、香中带臭的榴莲……但是我最爱的还是“智慧之果”——苹果。

苹果的样子像一个娃娃脸，大小跟一个小孩的脸一样。红中带青，圆圆的，还扎了一个立着的“土色辫子”。咬一口，那香甜而又清淡的汁水便溅入口中，在口腔里荡漾，就算咽入喉咙，那滋味在口里也久久不会散去。而那水水的、脆脆的果肉，一咬就发出清亮的“咔嚓”声，并且嚼劲十足。当苹果的果泥顺着你的舌头滑下喉咙时，你会感到无比的清爽。

每次放学回家，妈妈差不多都会给我准备一个新鲜的水果，来为我补充营养，它的身体里可含着许许多多的维生素A、B、E呢！每当吃了苹果后，我所有的压力和疲劳都被一扫而空，并会怀着愉快的心情完成作业。

苹果不仅可以直接洗了吃，还可以把苹果皮削掉再吃，切成一小块一小块地用牙签叉着吃，这样别有一番风味。更好吃的就是用苹果做成的菜了，“秀玉”里的水果沙拉和苹果比萨就是这样，尤其是苹果比萨饼，甜中带咸，咸中带甜，非常好吃。

我经常在心情不好的时候吃苹果，因为它那甜甜的味道总能为我带来愉快的心情。

一次，我在学校被同桌捉弄了，非常生气。在家里写完作业后，我在沙发上自己生闷气，妈妈给我做了苹果块，可我死活不吃。妈妈好说歹说才让我吃了一口。可我刚吃那一口我就立马被苹果那甜甜的滋味感染了！心情变得愉快起来，并且陶醉其中，就像站在一座花海里，陶醉在花香中。

我喜欢苹果不仅因为它那香甜细腻的味道，还因为它能为我带来愉快、欢乐的心情。

我最喜爱吃苹果了!

今天，妈妈给我买回一个大苹果。我拿起苹果，左看看，右瞧瞧，它的形状是圆的，和桔子一般大;他穿着青里透红的条纹外衣。它的皮非常薄，而且有许多斑点，用手摸一摸，非常光滑，很舒服。苹果的气味很香，我闻一闻，口水都要流出来了。我迫不及待地咬一口，啊!又甜又酸的苹果真好吃。吃完苹果肉，正中间有个果核，里面有几个“小房子”住着几个“朋友”，它们就是苹果籽。打开“小房子”，里面的籽像小西瓜籽一样大小，用牙咬一口，真苦!

苹果不仅外表好看，而且营养价值也很高。苹果里含有果糖、锌和镁等微量元素及大量的维生素。多吃苹果，不仅可以增加营养，而且还可以提高记忆呢!

我推荐大家多吃点水果，尤其是苹果!

“一朵花，两朵花，朵朵花开满山崖；一棵树，两棵树，棵棵树儿长新芽”，“苹果花虽然小，但它蕴藏着一种自然的美。我喜欢它，是因为它的谦虚，它不但能为人们送来幽香，而且供人们欣赏。”在那生机勃勃的大自然中，苹果花儿的美丽受到人们的称赞。我的家乡在灵宝，我爱家乡的苹果花。

春姑娘迈着轻盈的步伐姗姗儿来了，花儿竞相开放。瞧，一棵棵苹果树都绽满了一簇簇散发着幽香的花儿，引来了成群结队的蜜蜂在翩翩起舞。蜜蜂好不自在，一会儿钻到这一朵中，一会儿又钻到那一朵中，尽情地吮吸着芳香的花粉。

太阳暖暖的，所有的花都争先恐后地把最动人的笑脸展现给人们。唯独苹果花却不像其它花那么张扬，它谦虚的从枝条里冒出娇羞洁白的花朵，散发出沁人心脾的芳香。一朵朵，一簇簇，挨挨挤挤的，远远望去，就如同一个个可爱的花精灵，在微风阿姨的细心指导下翩翩起舞，像一只只飞舞的白蝶。花瓣儿上点缀着的米黄色的花蕊，把苹果花映衬得更加活泼可爱。太阳公公出来了，一缕缕温暖的晨光洒在苹果花洁白的花瓣上，射在圆圆的露珠上，特别漂亮！真可谓是：“清水出芙蓉，天然去雕饰呀！”我忽然发现苹果花开的密密的，一排排，一簇簇，就如同一条条雪白的绸带，细嫩而光滑，萦绕在枝枝杈杈之间，为苹果树增添了生命的光环。苹果花喜欢阳光充足的地方，所以，它是春天的最后一个使者。

我爱家乡的苹果花，但愿秋天它们还为人们奉送香甜的果实，给人们带来丰收的喜悦。

“嗯，真难吃！”我随手将我啃过的苹果扔了出去，不巧，它掉进了时空隧道……

伊甸园

亚当饥渴难耐：“唉！上帝他老人家竟然不让我们吃苹果。不吃就不吃，可偏偏现在我又渴又饿，吃，还是不吃呢？”“我也想吃啊！可是万一被上帝发现了怎么办？如果苹果有毒怎么办？”夏娃的两个“问号”把亚当砸的愁眉苦脸。这时，一条红白相间的蛇出现了：“吃吧！快……”话未说完，一个苹果就把它砸得眼冒金星。“快看！那里有一个被人啃了一口的苹果，一定没有毒，我们快吃！”

正当他们津津有味地吃着苹果时，上帝出来散步。于是，亚当和夏娃被逐出伊甸园。

一棵苹果树下

“为什么人能在地上行走呢？为什么东西是往下掉而不是向上飘呢？”牛顿在一棵苹果树下来回踱步，冥思苦想着。“扑通！”一个苹果——准确来说是那个被我啃了一口的苹果，把牛顿头上砸出了一个大包，这一砸，牛顿的脑袋顿时“开窍”了。

于是，他发现了地心引力。

乔布斯家

“我这个品牌的Logo应该设计成什么样呢？”乔布斯苦恼地想着。“可以弄个心型？铃铛？”乔布斯设想，可很快自己就否定了这一方案——太俗了！突然，一个被啃了一口的苹果向乔布斯飞来。乔布斯始料不及，抓起一张稿纸前来抵挡。“啪！”一声纸张破裂的声音后，苹果悄无声息地消失了。“难道这是上帝在帮我？”乔布斯欣喜若狂地望着稿纸上的清晰轮廓，眼前一亮。

于是，乔布斯推出了他的产品——iPhone，他的Logo是——一个被啃了一口的苹果。很快，他的产品开始热卖。

录音棚

“该唱什么歌好呢？”筷子兄弟异口同声地问道。正当他们思考的时候，一阵敲门声打断了他们的思绪。“您好，请把这个包裹转交给你们的作词人。”邮递员彬彬有礼。

筷子兄弟的作词人收到包裹以后，突然灵光一现，当即挥笔作下了词，因为他发现了这个苹果的特别之处——被啃了一口的苹果，于是他也作下了一首特别的词。

于是，《小苹果》一推出，就红遍大江南北。

我家

我的苹果再次穿越回了我家，只是位置发生了错乱——在爸爸的手上。爸爸语重心长地教育我：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！不能浪费粮食，哪怕是一个小小的苹果！”我若有所思地点点头，吃掉了那个苹果。

于是，苹果不再穿越。

一个苹果能带来祸与福，也能带来一个刻骨铭心的道理！

[一颗穿越了的苹果作文

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

通常情况下，说明文大致包括三种具体样式：

一、带有一定文艺性的，指科学小品

如《南州六月荔枝丹》

二、科普性为主的

如《向沙漠进军》《宇宙里有些什么》

三、实用性的，如说明书、解说词等

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。《尚书禹贡》是我国最早的说明文

说明文的应用广泛，一般分为平实说明文和文艺说明文两大类

文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文

说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明文的说明一定要有条理，说明的顺序，是按照事物本身的条理和人的认识规律来安排的。比如介绍景物，建筑，多是根据地理环境、方位布局来安排；介绍事物源出、演变，多是按照时间的先后顺序来安排；阐述事理又多按照事物的逻辑顺序来安排。总之，是按照一定的顺序，由表及里，由实到虚，由分到合，由远及近，由浅到深，逐步阐述。有时为了使别人更准确地认识事物，在某种情况下，只要不违背事物的特点、规律，也可以在顺序上作某些调整。

说明是解说事物，剖释整理的一种表达方法。对象不同，说明的重点和层次便不同。说明实体事物时，一般要注意空间的位置；说明抽象事理时，重在阐释概念、特点、来源、结构、种类、异同、比较、联系和功能等。

说明方法有很多种，如诠释法、分类比较法等。

说明文的特点：

1、 说明的中心鲜明突出。

就一篇说明文而言，一般说来，总的说明中心只能有一个，各段文章也有一个说明中心，它们是为总的说明中心服务的。优秀的说明文的说明中心都是非常鲜明突出的。例如《鲸》一文，着重说明鲸的大小和种类以及它们的生活习性，使读者获得有益的知识。实际上，这篇科学小品的说明内容就是文章的说明中心。

2、 具有科学性。

说明文有很高的科学性。它要求在说明事物时，力求正确，不夸大，不缩小，按照事物的本来面目进行反映，要实事求是，不粗枝大叶，凭想当然，瞎说一通。说明文的科学性主要体现在以下两点：

（1） 抓住事物的特征进行说明。事物都带有特殊性。而这种特殊的矛盾，就构成一事物区别于他事物的特殊的本领。说明文抓住事物的特殊性进行说明，才能使读者从文章里充分地、正确地了解所说明的事物；事物的特征不清楚，说得模模糊糊，就容易和其他事物相混淆。只有抓住事物的特征去说明，才能给人留下清晰的印象。

（2） 说明的内容要正确。即对一些尚未定论、有待研究的事物，不要轻易下绝对肯定或绝对否定的结论。要知道，读者阅读说明文是为了增长知识，如果把那种缺乏科学性的"知识"传给了读者，就会带来不良的影响。如有两家报纸，分别发表文章，谈酸菜对人体的作用，说法却完全相反。一篇文章认为，酸菜具有良好的营养价值，同时，还是良好的饿药物，可以治疗慢性并，因此主张人们多吃酸菜。另一篇文章则认为，酸菜内喊有大量的白地霉菌和亚硝酸盐，这是一种致癌物质，会直接引起肝癌、胃癌和食道癌等疾病，危害人体健康。因此，希望人们不吃酸菜。究竟是多吃酸菜好事实不吃酸菜好呢？这叫人无所适从。实际上，据有关专家分析，这两篇说明文都有一定的道理，但都有片面性，缺乏科学性。而这两篇文章的作者都忽视了这个问题，断定酸菜只有"好处"或只有"害处"是不对的。

3、 富有条理性。说明文都具有条理性。在说明事物时，要求头绪清楚，井井有条。条理性是事物本身固有的。各种事物尽管错综复杂，但只要经过仔细观察、分析就能找到一定的条理性。

（1） 空间顺序

任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。

（2） 时间顺序

即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。

（3） 逻辑顺序

有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。

4、 语言确切、简洁、通俗生动。

说明文对语言的要求很高。优秀的说明文总是用浅显的语言表现深刻的内容，即把事物的本质特征由表及里，由浅入深地写出来，使读者比较容易地领会问题的实质。语言确切，就是语言恰如其分地反映客观事物的本来面目，使人看了明白。语言确切，要做到用词准确，造句恰当和成篇严密。语言简洁，就是要用较少的话把较丰富的内容表达出来，干净利落，让人容易把握文章的要点，理解文章的内容。语言通俗，就是运用群众中明白通畅的语言，把抽象的概念说得具体，把深奥的道理说得浅显，把专门的知识说得有趣味，让大家都看得懂，都喜欢看。要做到语言通俗可以适当运用叙述和描写，也可以适当运用比喻

说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体，目的在于给人以知识。

1、说明文文体：

说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。说明事物的性质、状态、功能等，给人以知识，知识性和科学性是说明文的主要特点。

2、说明文的分类：

从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。

3、说明事物要抓住事物特征。

特征是一事物区别于其他事物的标志。《故宫博物院》和《雄伟的人民大会堂》都是介绍建筑的，但是两事物的特征不同。故宫是古代君王的活动中心，它的设计就处处反映出封建帝王“唯我独尊”的特点，而人民大会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方，雄伟是人民大会堂的特点。阅读说明文要注意抓好说明对象的特征。

4、说明顺序：

要安排好写作顺序，说明顺序一般用以下几种：

①时间顺序：时间先后

②空间顺序：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央

③逻辑顺序：

说明文在介绍事物的特征、种类、成因和功能时，常按逻辑顺序进行说明。逻辑顺序包括从现象到本质；从原因到结果；从整体到部分；从概括到具体；从特点到用途等。例如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。

5、说明方法

常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。

[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证；说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。

[列数字]：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

[作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

[分类别]：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。

[打比方]：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如《太阳》中：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。

[作假设]：例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。

[引用]：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

说明方法中下定义与作诠释，作比较与分类别这两类要准确辨析。

下定义与作诠释。下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。

作比较与分类别。作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较，而分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。

6、说明文的语言特点：

说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明体现在以下几个方面：

①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。

苹果，英文apple。是最常见的水果，蔷薇科，落叶乔木，叶椭圆形，有锯齿。生活中我们常用苹果涂上毒药来毒老鼠。

周立波曾经说过，苹果贯穿了我们的生活。确实如此。苹果对人类历史产生了重大影响。

第一个苹果始于伊甸园，亚当与夏娃偷吃苹果以后，才有了今天60多亿的人。第二个苹果是牛顿被苹果砸中，砸出了万有引力定律。第三个苹果则为乔布斯创立的苹果公司。现在的苹果如日中天，给人类生活带来了极大的变化，iphone真的是让人“爱疯了”。如今红遍大江南北的神曲《小苹果》是否称得上第四个苹果我们只能拭目以待。但苹果所带来的新世界，远远超过我们的想象。三个苹果（这里我们暂且把神曲放在一边）救世界，它们代表着欲望、知识、激情。它们印证着“苹果力”——集诱惑力、吸引力、创新力、粘合力、传播力于一体的神奇力量。历史是如此的相似，我在想如果当初亚当夏娃吃的是橙子或者桃子梨子，还会有今天的我们吗？如果当初砸中牛顿的是桔子，或者是椰子榴莲，万有引力的定义还是这样吗？如果“瞧，不是死了吗”不是因为天妒英才英年早逝，今天的iphone还会是承认出柜的库克所打造的产品吗？

果园里，有一个红润可爱的苹果，名叫小小。秋天到了，小小不想像别的小伙伴们一样被运走卖掉，它决定要逃跑！

清晨，一只巨大的手一把拽下小小，小小恍惚中发现自己已经在一个麻袋里了！它惊恐地叫了一声＂不要啊！＂便滚出了麻袋。

这时，一只哈巴狗看见了小小，大叫：＂好可爱的苹果，我要吃掉你！＂小小害怕极了，急忙往远处滚去，哈巴狗穷追不舍，最终还是没了气力。

小小滚到一棵树下，刚要休息，又被一只大嘴鸟发现，大嘴鸟叼住了小小，飞到了一个陌生的城市。小小害怕极了，连忙挣扎，掉到了一片草地上。

＂哎哟！痛死了！＂小小摸了摸屁股，还好没摔坏！小小心想：现在可以好好休息啦！可现实是残酷的，一群蚂蚁向它爬来，并将它抬起来，往蚁穴运去。＂放开我！＂小小喊到。＂为什么呢？哈哈！＂蚂蚁们坏笑道。

小小进入了蚁穴，这里的一切都使它恶心。它趁蚂蚁们不注意，拼命滚出蚁穴，什么也不想，只顾往前滚！

终于，小小累了，不想再逃亡了，因为它认为逃亡已经没有什么意义了。它看见路边有一个乞讨老人，面容枯黄，衣衫褴褛。小小轻轻地滚到老人脚边，将自己献给了需要它的人。

现在已经是21世纪，家里养的都是小皇帝、小公主，个个娇生惯养，难于侍候。

一个苹果，很便宜，所有人家都买的起，而且常买。像爸爸妈妈单位好的，常常一箱一箱搬回家，甚至吃不及还烂掉的。一天中午，我们在教室里吃好饭，坐在位置上聊着天，写着作业。忽然，听见前边贝贝的同桌妮妮在说：“看，彦彦的苹果掉地上了！”我顺着他手的指向，果然看见彦彦的苹果咬过三口后，现在正安静地躺在地上呼呼大睡。我想如果换作是我，捡起来就扔了，毫不犹豫。贝贝在高声呼喊彦彦，告诉她“噩耗”：“彦彦，你的苹果……”彦彦一路小跑，不露任何表情，到达座位后，紧锁眉毛，把苹果捡起来，然后愤怒中带着心痛地问：“谁干的？”随后环视一周，我与贝贝摇摇头，周围的同学也都转过了身，没一人搭理。彦彦见谁也不承认，拿起苹果走向人群。我以为她去扔了，但我大错特错。她又折了回来，用嘴轻轻地吹了一下，又把没吃过的地方用餐巾纸擦了一遍。我和贝贝在一旁开始出谋划策：“扔了吧，没多少钱！”“洗洗吧！”“算了，扔吧！”大多数同学的想法和我一样：“彦彦不要了！”彦彦又擦了一遍，轻轻的说：“为什么呢？不是挺干净的？干吗扔啊！多浪费呀！”彦彦不但没有听取我的意见，还把我“训”了一通。贝贝和我不再干涉，只见彦彦张口就咬了一口，贝贝忍不住了：“啊！你还吃啊！？”在场的所有人都惊呆了。这一回，我站在一旁，没有发言，因为我心领神会，感悟很深……

一个苹果掉在地上，我想现在只有从乡下来的老人才可能会这样，捡起来擦擦吃了。21世纪的孩子，彦彦的动作值得我们深思，换作是你，你会怎么做？我们是否反思过，假如苹果有生命，那一瞬间，有多少人会提早结束它的生命，不允许它奉献于人类。

“啪”我的苹果落地了……

[关于一个苹果的作文

连怡萱

秋天是个美丽的季节，果园里的果子成熟了，梨子黄澄澄的，苹果一个挨着一个，像个胖娃娃，柿子像灯笼在树上，让人馋的口水直流。

天瓦蓝瓦蓝的，天上飘着白云，这一天，小老鼠和大老鼠起得特别早，因为它们约好要一起去果园采苹果。两只老鼠大步流星，心情舒畅，兴致勃勃，一边唱歌一边走着，在果园的路上，果园里飘来了，一阵阵诱人的果香，大老鼠和小老鼠兴奋极了。

可是一条山沟挡住了对面的果树，它们就找一块木板做桥，架在山沟的两端，大老鼠说：“我坐在木板的这一端，你走过去摘”。小老鼠心惊胆寒，小心翼翼地慢慢移动，低着脚步，它全身发抖，大老鼠说：“走过去就行了”。小老鼠慢慢挪步，离果树越来越近，小老鼠来到果树下，踮起脚尖，摘果子时，大老鼠等不住站起来又说：“快点给我”。结果两只老鼠掉进了山沟里了，动物园的动物连忙跑过去，把它们送进了森林医院里。

小老鼠和大老鼠铤而走险，最后受到了惩罚。

这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。在它黄色的皮肤上，有几个大小不一，星星点点的“雀斑”；在红彤彤的脸庞上，有一条长约1、5厘米的疤痕，加上一处深红色的被摔坏的地方，在这只苹果上，大煞风景。短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答，不愿见人的少女。拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。想咬一口，却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。“咔哧”一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处：浓一点，嫌太甜；淡一点，嫌无味。溢满口中，回味无穷。再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，溶入了我的血液之中。放他在桌上，发出“咚咚咚”的声响，好像运动后的人急促的心跳声，还左右摇晃着，像个不倒翁。

导语：说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释。下面是小编为你准备的说明文说明方法及作用，希望对你有帮助！

说明事物和事理的方法很多，说明文常用的说明方法主要有以下几种。

定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。

数字说明法：也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。

比较说明法：也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”

比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道：“石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。

举例说明法：也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。

桌上的水果篮里放着三两个苹果，可那颜色却五彩缤纷：黄兼着绿，绿兼着红，红又透着黄。看着看着我随手也就拿了一个，轻咬一口：那味道，吃了十几年了吧？

小时候刚去爷爷家，总是爱看门前的那课苹果树，春，它发芽；夏，它茂盛；秋，它结果；冬，它便只剩下一树的枯枝。而我在这之中，最喜欢看的就是秋季繁茂的树叶后面藏着几个还青涩的苹果。绿得诱人，诱得让人迫不及待地去品尝。于是，我自作主张地爬了上去，摘下了一个我最中意的苹果，脑里想着它有多么的美味。可待我吃了一口，便彻底对它失去了信心，又苦又涩，哪沾着半点甜？我丢了它，心里想着：什么破东西，再也不吃了。又过了几个星期，再回爷爷家时便发现那绿叶中映出了几点红。而我却不以为然：它变红了就好吃了？我才不信哩！母亲却从那树中打下了几个苹果，用水冲了冲，给了爷爷那些老长辈几个，又朝我走了过来：“吃一个吧。”我没说话，转头，看向其他人，只见爷爷他们边吃边笑着，谈论着，经看不出半点难吃的感觉，难道它变红了就真有那么好吃？我半信半疑地拿过母亲手里的那个苹果，绕过还绿着的地方，冲着红色的地方小咬了一口，甜意瞬间流入心扉，虽带着少许酸，可却不难吃。那之后，我便常常吃苹果，那份入口的新鲜，面面的却有嚼劲的感觉，一吃就吃了好几年。

又过了几年，各种各样的水果也都品尝过，有些水果甜是甜，好吃也固然好吃，却没有吃苹果的那份感觉。家里人总说他们吃了一辈子的苹果，没觉得有什么新鲜的了，但吃了总能让人想起什么，或播种的辛苦，或一家人围坐在一起的闲聊，亦苦亦甜。我吃苹果时，总会想起那课苹果树，想起爷爷，想起家乡，就不禁觉得它十分好吃。去南方旅游时，南方人说最喜欢吃山东的苹果，个儿又大又甜，我也尝了几个，哪有那么好吃？或者是真有那么好吃，只不过自己不觉得罢了。

我总是一年四季都能吃到苹果，各式各样的苹果哪一样没吃过？有时天天吃，觉得有些腻，可几日不吃，却又怪想的。我一直相信，一个苹果绝不仅仅只是一个苹果，它总有它背后的故事，就像一段成功，绝不会轻易就得到，它总有它背后努力的过程。

手里的苹果早已吃完，它的故事又是怎样的呢？不管故事有多艰辛，亦或是有多幸福，它起码成功得让人品尝它时能够想起一段故事，让我想起的是家乡的故事，家乡的苹果的故事。

苹果的产地是陕西，我最爱吃苹果。苹果有着红红的肤色，活像一个羞答答的小姑娘，皮肤十分光滑，其气质更是令人惊羡。与苹果的皮肤比起来，苹果的体型可就逊色不少。苹果的体型是椭圆形，与苹果的气质形成了鲜明对比。苹果可不像我们人类的器官那么复杂，它仅有果皮，果肉，果籽三个器官组成。当苹果掉到地上时还是一位优秀的鼓手呢“咚咚……”，那声音多么摄人心魄。

开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3~5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。

苹果是一种十分美味的水果尤其是那种酸中带甜，甜中带酸，酸甜中又略带几分香味。苹果是一个外表很冷的水果，因为身体里有很多水分。苹果处世非常的圆滑，因为苹果的外形没有棱角。

苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过7，500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。

苹果可不是一个华而不实的水果。它身体里蕴含大量的维C，是为我们人类提供维C的重要水果之一。苹果还可以帮助消化，减肥，增强小朋友的抵抗力，所以人们都说：“一天一个苹果，医生远离我。”

怎么样，听了我的介绍，大家应该会更加认识苹果了吧!

[关于苹果的作文精选

在一个艰难的过程中终于学会了削苹果，真是得来全不费功夫啊！

一个周末的中午，我想吃苹果，可是爸爸妈妈都在睡午觉。看来，我只能“自己动手，丰衣足食”了。

我来到茶几旁，挑选了一个最大的苹果。拿着苹果来到厨房，我首先右手贴着苹果脸，左手拿起水果刀，开始削起苹果来。我只是一小块一小块地削。没想到一不小心削到了手指，血“嘣”地一下跳出来了。

我心想：哎！没想到苹果皮这么难削。平常都是妈妈削苹果给我吃的，算了，我还是放弃不削了吧！于是，我走出厨房，一屁股坐在沙发上。突然，我想起二年级时老师教的一句名言：世上无难事，只怕有心人。后来，我又一次来到了厨房，继续削起苹果来，这次似乎更认真了，更谨慎了。

想不到，削苹果是个苦差事，正想放弃的时候，削了一半苹果皮的苹果正龇牙咧嘴地朝着我笑呢。我鼓足劲儿，小声地自言自语：“要是我今天不把这个苹果削完，我的名字就倒着写！看我不收拾你！”过了一会儿，妈妈醒了，悄悄地走进厨房，发现我在削苹果。蓦地，一双温暖的手紧贴着我的手背，温和的声音在我耳边响起：“我来教你削苹果吧，怎么样？”我这才发现妈妈已经来到了厨房，朝我微笑着点点头。

苹果终于削好了，全身坑坑洼洼的，因为这毕竟是我第一次削苹果。虽然我削的苹果不怎么样，但是这一次我终于尝试着学会了削苹果。

从此以后，终于再也不用靠妈妈帮我削苹果了，我可以自己动手了。也许很多事也是如此，万事开头难，但是只要用心去学，努力去做，一切都可以迎刃而解。

“青苹果”是我生日的时候姑妈送给我的礼物。“青苹果”是什么？你们都想知道吧？“青苹果”是一只浑身长满绿毛的小鹦鹉。他有一双大而有力的翅膀，一只小巧灵活的嘴巴，还有两个明亮有圆溜溜的小眼睛。这便是可爱的小“青苹果”。

“青苹果”可聪明啦！只要在笼子里放一点水，他就会自己洗澡。可是，有时也挺伤脑筋的。因为，小“青苹果”只要一贪玩，就会打开笼子飞出去。还好阳台的窗子锁得严严实实的，否则小“青苹果”早就逃走了呢！为了对抗小“青苹果”，我们特地在笼子上加了两个大锁。小“青苹果”生气了，每当我们给他喂食时，他就啄我们一下，作为报复！我真喜欢小鹦鹉。

[我真喜欢小鹦鹉“青苹果”200字作文

俗话说，分享是一种是神奇的东西，它能使快乐增大，使悲伤减少。这就是分享的独特魅力和强大作用。

今天，邻家姐姐分别给了我和弟弟一个又大又红的苹果。苹果是我们的最爱，我们高兴地谢过后便自个玩去了。

我拿着苹果回到房间，从书架上随意的抽出一本书来看。正打算把这个红彤彤的苹果送进口时，一个醒目的标题“学会分享”出现在我眼前，不知怎么的，这个标题深深地吸引住了我的眼睛，促使我往下看，我已经顾不上吃那个又大又红的苹果了。

“如今的孩子身上已经快找不到分享的传统美德了。每当家里来客人时，他们总会把玩具，零食，分享给对方……”

看着这段文字，我又恼怒又羞愧，恼怒的是，它把我们说得无地自容；可更多的是羞愧，因为，这上面写着的，都是事实！

“分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你永远不会得到真正的快乐，永远也不会得到知心朋友！”

对于这段话，我无法理解他，因为我不明白，更是不相信，分享会有这么大的作用！

“小姐姐，小姐姐！”楼下传来邻家双胞胎妹妹的叫声。

“来了来了。”我放好书正要下去，忽然记起手中还捂着那个又大又红的苹果，像睡熟的婴儿那红扑扑的脸蛋，真可爱。我意识下的把苹果放在桌上，似乎并不想让他们觉察我有一个又大又红的苹果。忽然想到刚才看的那段让我无地自容的话，一咬牙，拿着苹果下去了。

刚踏出楼梯，我便听见双胞胎妹妹说：“哇，姐姐的大苹果真好看！”

我把心中的不忍埋在心底，笑着说：“我们一起吃吧。”

说着，我弟弟也拿着一个刚洗好的苹果进来了。

双胞胎妹妹带着希翼的眼光，说：“真的可以吗？”

“好东西要一起分享嘛。”我的心好像轻松了不少。

我去厨房拿水果刀，把苹果切成两半。也许是因为不好意思吧，弟弟也把他那个苹果贡献出来，依旧是由我切成两半。

于是，我们四个人各自拿了一块，津津有昧的吃起来。望着他们灿烂的笑容，我好像明白了什么……

手里的苹果真甜，我从来没有吃过这么甜的水果；桌上的苹果皮真红，比之前还红，比任何一个苹果还要红。

一、描写苹果的词：

水灵灵 脆嘣嘣 香喷喷 甜美无比 甘甜适口 余味无穷 果香诱人 果肥汁甜 又苦又涩 汁甜肉脆 又酸又甜 清爽可口 肉质鲜美 晶莹透明 细嫩清脆 鲜红油亮 果汁甜蜜 甜中带酸 鲜美可口 脆甜脆甜 清脆爽口 甜美诱人 令人垂涎

二、描写苹果的段落：

★那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄橙橙的颜色。 ★一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。在它黄色的皮肤上，有几个大小不一，星星点点的“雀斑”；在红彤彤的脸庞上，有一条长约1、5厘米的疤痕，加上一处深红色的被摔坏的地方，在这只苹果上，大煞风景。短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答，不愿见人的少女。拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。想咬一口，却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。“咔哧”一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处：浓一点，嫌太甜；淡一点，嫌无味。溢满口中，回味无穷。再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，溶入了我的血液之中。放他在桌上，发出“咚咚咚”的声响，好像运动后的人急促的心跳声，还左右摇晃着，像个不倒翁。

★苹果又被称为萍婆，其性味甘凉，具有补脾气、养胃阴、生津解渴、润肺悦心的功效，被称为心血管的健康保护神。多食用可以改善呼吸系统及肺的功能。工作紧张之余闻闻苹果的清香，还能提神醒脑、缓解紧张的情绪！

★在众多的水果当中，你知道我是喜欢吃什么吗？也许你会说：“是苹果。”对了，我就是爱吃苹果。

苹果圆圆的，象小皮球一样大小，遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的又红又青，也有的红透了。只要你剥掉皮，就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉，果肉又甜又脆，让你吃了一口，一定还想吃完苹果上所有的果肉，真叫人越吃越爱吃。苹果有各种各样的吃法，说也说不完。但我最爱吃是却只有苹果汁一种。先把苹果对分成两份，再放到水果窄汁机里去，最后再按窄汁按扭。不到一分钟，香甜的苹果汁就窄成了。想吃它的时候就拿来杯子，杯口要对准窄汁机的小洞口，再把出水按扭一按，苹果汁就会乖乖的流进杯子，最后还要把出水按扭抬起来。夏天，还可以在里边放上几块冰糖或冰块，又凉又甜又香的。

“味道好不好，尝尝就知道。”当你向别介绍苹果汁好吃的时候一定会这样说。

★这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。在它黄色的皮肤上，有几个大小不一，星星点点的“雀斑”；在红彤彤的脸庞上，有一条长约1、5厘米的疤痕，加上一处深红色的被摔坏的地方，在这只苹果上，大煞风景。短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答，不愿见人的少女。拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。想咬一口，却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。“咔哧”一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处：浓一点，嫌太甜；淡一点，嫌无味。溢满口中，回味无穷。再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，溶入了我的血液之中。放他在桌上，发出“咚咚咚”的声响，好像运动后的人急促的心跳声，还左右摇晃着，像个不倒翁。

★我喜欢吃水果，称得上是一名响当当的吃水果“大王”了。水果品种繁多，如：瓜中上品西瓜、果中皇后荔枝和水晶明珠葡萄等等??但我最喜欢的是山东盛产的苹果，因为它给我留下了深刻的印象。

记得小时候，有一次，妈妈买了五六个红彤彤的大苹果。我拿了一个红苹果洗后，摸摸它那光滑的“红衣裳”，又闻闻它，一股清香扑鼻而来，我恨不得狼狼地咬它一口。

苹果圆圆的，和柑桔一样大小，遍身滑溜溜的。没有熟透了的苹果，绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”。最后苹果熟透了，变得红黄相间。没熟透的苹果，咬上一口，又酸又涩，难吃极了。熟透了，就甜丝丝的，叫人越吃越爱吃。

听说，苹果有许多种吃法。可以加工成苹果干、苹果汁、苹果沙拉等??苹果含有许多维生素，多吃有好处，没坏处喔！

★秋天，是利于苹果生长的美好季节。苹果贪婪地吮吸着秋天的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出果子。10月底，南方的苹果成熟了。它的味道，颜色，形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小皮球一样。有的苹果像圆形的闹钟。苹果有的是绿色的，有的是红色的，有的是粉红色的，还有的是红红的，娇艳欲滴，有的红得呈黑色。 把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流出来，整个苹果吃起来甜津津的。没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多，可是口感较硬，咬起来还会发出声音。

苹果是我最爱吃的水果之一，尤其在夏天，口渴的时候，吃个苹果，感觉透心凉多了。每次吃苹果，我都感觉到自己是最幸福的人！！！

篇一：介绍苹果的作文300字

我最喜欢的水果就是苹果了。每当苹果成熟的季节，妈妈都会带我去果园采摘。

果园里矮矮的苹果树上一个个小灯笼似的苹果真诱人啊。它长着圆圆的“脸蛋”，真可爱！有的苹果青青的，显得格外小巧玲珑，有的苹果红红的，犹如害羞的小姑娘红着脸躲在绿叶中。看着硕果累累的果树，我恨不得把它们都摘下来。

我摘了一个又红又大的苹果，一刀就把它横切成了两半，我惊奇地发现它里面藏着一个五角星。我连忙拿了另一个苹果，让妈妈切开，没想到也是一个五角星，这真是个惊人的发现啊！

妈妈还说苹果中含有丰富的碳水化合物、维生素和微量元素。尤其是维生素A和胡萝卜素的含量最高。它的营养可丰富了！我忍不住咬了一口，啊！又甜又酸又脆，还有淡淡的清香，好吃极了！

怎么样，你是不是也和我一样喜欢吃苹果呢？

篇二：关于介绍苹果的作文300字

你们吃过冰糖心苹果吗？哈哈，我猜你们没有吧？没关系，那就让我来告诉你们吧。

今天，陈老师给我们看了一种苹果。你别小看了它，它可不是一般的苹果。它是世界上独一无二的“冰糖心苹果”。为什么要叫它“冰糖心”呢？别急，听我慢慢和你讲。它的形状是椭圆形的，它的核是心形的，而且还有点透明，就像一颗冰糖。咬一口，呀，好脆好甜啊，就和冰糖一样。现在你知道为什么叫它“冰糖心”了吧。陈老师说，它出生在新疆的阿克苏，品味纯正的果品年产量只有5000吨，市场上好多冰糖心都是假冒的。不过我们吃的可都是货真价实的冰糖心。它那奇特的核，还有它像冰糖一样的甜味，这些可都假不了。陈老师还告诉我们，苹果的营养价值可高了。它能够保护心血管，能够健脾养胃，还能美白牙齿和皮肤呢。

冰糖心苹果可真是好吃又有趣啊！这些特点你记住了吗，下次可一定要买正宗的冰糖心苹果啊！

篇三：介绍苹果

这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。在它黄色的皮肤上，有几个大小不一，星星点点的“雀斑”；在红彤彤的脸庞上，有一条长约1、5厘米的疤痕，加上一处深红色的被摔坏的地方，在这只苹果上，大煞风景。短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答，不愿见人的少女。拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。想咬一口，却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。“咔哧”一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处：浓一点，嫌太甜；淡一点，嫌无味。溢满口中，回味无穷。再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，溶入了我的血液之中。放他在桌上，发出“咚咚咚”的声响，好像运动后的人急促的心跳声，还左右摇晃着，像个不倒翁。

篇四：红富士苹果

我喜欢吃的苹果是产于云南昭通地区的红富士。

红富士苹果的颜色非常的好看。有一些是纯红色的，红得使人惊讶，就像被人染上红墨水似的；还有一些是一条白纹一条红纹混合在一起的，就像正在荷塘里开放地荷花一样，使过路人都想去欣赏一番；有一些是绿纹和浅红色纹混合而成的，就像天上雨天过后的彩虹一样，非常引人注目。红富士的形状大多数是圆圆的。圆得像西瓜、圆得就像足球，非常好看。在展览会上赢得了金奖。在没有熟透时，红富士的味道是又翠又酸又甜；熟透的红富士又翠又甜，没有酸味非常可口；如果储存时间很长的红富士，味道又香又甜。有我的心目中，我最喜欢吃的水果就要数昭通的红富士了，我相信大多当数人都爱吃。希望昭通的红富士能打入国际市场，为我国经济的发展做出更大的贡献。

篇五：苹果

作文课我带了新鲜水果，我兴奋地捧起苹果举得高高的，把它闻了又闻，亲了又亲。苹果又大又红，红艳艳的，好像红红的小皮球。我摸了摸滑溜溜的，灯光照上去还发出亮光呢！我一闻一股淡淡的清香钻进了鼻子眼儿里。我恨不得真想马上咬上一口，我的口水都要落下来了。“咔嚓”我咬了一大口，呀，那果肉黄黄的，非常地脆，我满口都是汁水，酸酸的，甜甜的，甜中带酸，酸中带甜，酸酸甜甜真是好滋味，我赶紧又咬了一口，咽到嗓子里，凉凉的，一直到肚子里，真可口呀！我一连吃了三大口，它含有丰富的维生素C呢！我很喜欢苹果，因为俗话说得好：天天吃一个苹果，不用找医生，苹果还是“百果之王”呢！所以我喜欢吃苹果。

(1) 空间顺序

任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。

(2) 时间顺序

即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。

(3) 逻辑顺序

有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。